為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇一

開展九龍湖鎮(zhèn)小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn),，目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過接受以“新理念,、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的培訓(xùn),，不斷更新教育觀念,，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，顯著提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的水平,，顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力,，全面提升我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量,，不斷提高人民群眾對教育的滿意度,。

1、通過學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)》,，幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求,，正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀念,，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力做人民滿意教師,。

2,、通過《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解新課程下教學(xué)評價(jià)方式,、內(nèi)容和評價(jià)目的,；了解教師課堂教學(xué)評價(jià)的趨勢。掌握案例分析,、課堂觀察和成長記錄袋等當(dāng)前課堂教學(xué)評價(jià)改革中常用的評價(jià)方法,。理解發(fā)展性教師評價(jià)的主要特征和主要思路；理解新課程教學(xué)評價(jià)帶來教師觀念與行為的變化,，使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念,，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的評價(jià)能力和銳意創(chuàng)新的能力,；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個(gè)性,，并形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和評價(jià)特色。

3,、了解和掌握《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》的知識(shí),，通過學(xué)習(xí)了解本學(xué)科因新課程實(shí)施所帶來的變化，掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的方法和技巧,，把握在課堂教學(xué)中教材,、教師和學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系。并能通過本課程的學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)符合所任班級學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)預(yù)案,，開設(shè)公開課和研究課。幫助教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點(diǎn),，深入探究學(xué)科教學(xué)的一個(gè)專題,，解決新課程實(shí)施過程中的實(shí)際問題，顯著提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平,。

4,、通過學(xué)習(xí)《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》，幫助教師了解e-環(huán)境下教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),、學(xué)習(xí)的途徑與方法,，使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力,。

5、通過學(xué)習(xí)提高教師的合作意識(shí)和參與熱情,，逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),，定期開展學(xué)習(xí)與討論，觀摩課堂教學(xué),，共享課堂教學(xué)體會(huì),、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成,。

我鎮(zhèn)60名在職教師,。

在鎮(zhèn)海區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由校長及分管教學(xué)的副校長組長,，由完小校長,、教科室主任、教導(dǎo)主任,、副教導(dǎo)主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由教導(dǎo)處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓(xùn)；由校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格考勤考紀(jì),，全面開展校本培訓(xùn)，落實(shí)每個(gè)培訓(xùn)任務(wù),。

按照我校制定的計(jì)劃進(jìn)行檢查評估,，核查學(xué)分、具體落實(shí)任務(wù),，組織培訓(xùn)、開展研究,、制定措施,，以教研組為單位開展“學(xué)習(xí)、備課,、上課,、評課和觀摩課”等系列教研活動(dòng)，同時(shí),，各教研組在每周一的教研活動(dòng)中要圍繞《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》,、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問,、困惑進(jìn)行歸納,、篩選，確定一個(gè)討論專題,，組織交流討論,，使教師沿著計(jì)劃——行動(dòng)——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決,。真正“開展自己的教學(xué)研究”,、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”,、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力,。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力,、個(gè)人教育教學(xué)魅力的舞臺(tái)。從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高的目的,。

按照《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》專題培訓(xùn)實(shí)施方案,，開展研究,。學(xué)校素質(zhì)提升培訓(xùn)工作小組成員及骨干教師、高級教師擔(dān)任課題項(xiàng)目研究并深入到課堂開展研究,，進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn),，提高培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校將以此為契機(jī),，力爭出部分科研成果,。同時(shí)做好“請進(jìn)來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請校外專家,、名師來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診,，現(xiàn)場診斷”,，找出問題及原因，制訂對策措施,，幫助教師解答疑難,。

加強(qiáng)對教師素質(zhì)提升培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)時(shí)學(xué)分的登記、核實(shí),、認(rèn)證,，做到登記正確；嚴(yán)格考勤,，突出教師個(gè)人的培訓(xùn)績效,。

培訓(xùn)內(nèi)容由公共課和專業(yè)課兩大類組成，采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn),、公共科培訓(xùn)與分科培訓(xùn)相結(jié)合的形式進(jìn)行,。其中集中培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和教導(dǎo)處承擔(dān)，教研組培訓(xùn)由教師任教學(xué)科的教研組（或所在完?。┰趯W(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)下組織開展,。

1、采取集中培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)相結(jié)合的方式,。集中培訓(xùn)由教師進(jìn)修學(xué)校,、教導(dǎo)處承擔(dān)，力求將教師面授,、自主學(xué)習(xí),、分組研討、教學(xué)觀摩,、聽課評課,、課題研究、教學(xué)論壇有機(jī)融合，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。教研組培訓(xùn)既要根據(jù)我鎮(zhèn)培訓(xùn)教材設(shè)立各自學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn),，又要強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人研修，完成集中培訓(xùn)的作業(yè),，強(qiáng)調(diào)教師在實(shí)踐中反思,，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理論,，形成新的教育觀念和教育行為,。

2、采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式,。教師素質(zhì)的提升不是單靠幾理論培訓(xùn)就可以解決的,，它還需要一個(gè)由理論到操作的實(shí)踐過程，需要一個(gè)從簡單到復(fù)雜,、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程。因此,，我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，另一方面，更要加強(qiáng)實(shí)踐的操作,，提高教案編寫和課堂教學(xué)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的實(shí)踐,。

3、按計(jì)劃分期,、分批,、分課程、分學(xué)科培訓(xùn),。

培訓(xùn)內(nèi)容的課程名稱,、考試時(shí)間等具體安排如下：

20xx年4月《師德與教師職業(yè)》

20xx年9月《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》

20xx年4月《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》

20xx年9月《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》

20xx年10月—11月整理檔案，舉行成果匯報(bào)活動(dòng),。

（1）調(diào)研摸底,，并在此基礎(chǔ)上，確定本校培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,，擬定培訓(xùn)計(jì)劃。

（2）召開素質(zhì)提升培訓(xùn)工作會(huì)議,，明確分工,，落實(shí)任務(wù)。

（3）根據(jù)學(xué)校的總的培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合各教研組實(shí)際,，制定教研組培訓(xùn)計(jì)劃,，明確培訓(xùn)目的、要求,、內(nèi)容和培訓(xùn)人員,，制定相應(yīng)的考核辦法，并報(bào)本?？蒲惺覍徍舜_認(rèn),。要求在20xx年1月底前完成。

（1）集中培訓(xùn),。由本校組織培訓(xùn)輔導(dǎo),。“師德與教師職業(yè),、e-環(huán)境下學(xué)習(xí)理論和操作”兩級培訓(xùn),；其他學(xué)科課程分期分批集中培訓(xùn)。

（2）實(shí)施教研組培訓(xùn),。由教師所在學(xué)科組織培訓(xùn),。同時(shí)，科研室,、教導(dǎo)處將圍繞學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作,、教學(xué)觀摩,、研討交流、反思創(chuàng)新,，并認(rèn)真做好讀書筆記,，幫助教師在實(shí)踐中更新觀念，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成,。

（3）開展競賽。理論聯(lián)系實(shí)際,，重在實(shí)踐,。學(xué)校將開展教案設(shè)計(jì)、案例分析,、課堂教學(xué)等競賽,，以賽促訓(xùn)，考查教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力和水平,。

（4）加強(qiáng)對素質(zhì)提升培訓(xùn)的過程管理,。成立“學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，并確定分管領(lǐng)導(dǎo)，組織校本培訓(xùn),，定期對校本培訓(xùn)的實(shí)施情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),，進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)工作，提高校本培訓(xùn)質(zhì)量,。

為確保培訓(xùn)質(zhì)量,，按照區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的安排，每門課程經(jīng)培訓(xùn)后都要進(jìn)行考核,。培訓(xùn)考核采取過程考核與書面考試相結(jié)合的方式進(jìn)行,。過程考核主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量,、到課率等情況的觀察記錄,，給予綜合性的評價(jià)。書面考試主要考察教師對課程理論知識(shí)的掌握情況,，將由寧波市教育局組織統(tǒng)考,，由教師進(jìn)修學(xué)校組織實(shí)施。過程考核評價(jià)和書面考試成績分別按40%,、60%的比例計(jì)入總分,，兩者之和為教師培訓(xùn)的實(shí)際統(tǒng)考成績。其他還有實(shí)踐考核,，主要考察教師掌握和運(yùn)用以上四門課的能力和水平，以教案和課堂教學(xué)實(shí)踐為主要評價(jià)依據(jù),。

每門課程經(jīng)考試（核）,，成績合格者發(fā)給合格證書，成績不合格者允許有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì),，所有課程合格后發(fā)給結(jié)業(yè)證書,。培訓(xùn)成績和結(jié)業(yè)證書載入教師業(yè)務(wù)。培訓(xùn)結(jié)束后,，凡獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書者,，登記144學(xué)時(shí)的學(xué)分。

學(xué)校將加強(qiáng)管理,，嚴(yán)肅培訓(xùn)和考試紀(jì)律,，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇二

為促進(jìn)校外健康教育工作的開展,，使學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能掌，能更好的完成教學(xué)任務(wù),，特制訂本計(jì)劃,。網(wǎng)球培訓(xùn)課程要落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生參網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣的激發(fā)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，形成終身體育思想的意識(shí),。

(一)比較熟練掌握和運(yùn)用網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和技能鍛煉身體。

(二)學(xué)會(huì)通過網(wǎng)球活動(dòng)調(diào)節(jié)自身情緒,，改善心理狀態(tài),。

(三)通過專項(xiàng)和多種練習(xí)發(fā)展靈敏、速度,、耐力,、力量。

(四)養(yǎng)成良好的體育道德競爭與合作精神,，形成一定的社會(huì)適應(yīng)能力,。

1、運(yùn)動(dòng)參加的目標(biāo)要求要重視通過形式多樣的網(wǎng)球教學(xué)手段和豐富多彩的體育活動(dòng)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,。

2、課程要求重視學(xué)生對多種基本運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)并要求學(xué)生在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛好,，有所專長,，提高其終身體育鍛煉的能力；同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生要了解安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的知識(shí)和方法,。

3,、身體健康是體育與健康課程的一個(gè)基本要求。要在重視引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng),、發(fā)展體能的同時(shí),，注意使他們了解營養(yǎng)、環(huán)境,、和不良行為對身體健康的影響,，并幫助他們形成健康的生活方式，這樣才能有效地提高學(xué)生的健康水平,。

4,、心理健康的目標(biāo)要求我在教學(xué)中，要防止只重視運(yùn)動(dòng)技能的傳授,，而忽視心理健康目標(biāo)的達(dá)成的現(xiàn)象,。

5、社會(huì)適應(yīng)的目標(biāo)要求我們通過教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生獲得合作和競爭意識(shí),、交往能力以及對他人、集體和社會(huì)的關(guān)心程度得到提高,，而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中所獲得的合作與交往等能力能遷移到其他日常的學(xué)習(xí)和生活中去,。

（1） 學(xué)情分析

學(xué)生由8-13歲不等,，年齡較小，存在注意力不集中,，紀(jì)律較差等問題,，個(gè)體差異較大，因此在教學(xué)中應(yīng)采用多種形式的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的功能，對學(xué)生進(jìn)行大量的鼓勵(lì),，重點(diǎn)在安全教育,。

（2） 教材分析

1、強(qiáng)身健體,，增強(qiáng)體魄,。網(wǎng)球是一種有氧戶內(nèi)外運(yùn)動(dòng)之一，網(wǎng)球可以提高人們的綜合素質(zhì),。

3,、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一種最為時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)之一。

4,、網(wǎng)球文化具有終身受益的作用,，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能在3~90歲男女之間進(jìn)行的活動(dòng)，是不受年齡和性別的影響,。

5,、網(wǎng)球文化是培養(yǎng)人的誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)。

6,、網(wǎng)球是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，網(wǎng)球比賽是非常講究團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

7,、網(wǎng)球能培養(yǎng)更加自信的心理狀態(tài)。

8,、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一種文明,、禮貌、高雅的網(wǎng)球文化禮儀,。

9,、 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可以充分施展個(gè)性，身心放松的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,。

10,、 打網(wǎng)球能健身，好身體是打好網(wǎng)球的基礎(chǔ),。

（省略））

培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇三

臨床醫(yī)生,、護(hù)理人員,、醫(yī)技人員及后勤、保潔人員,、進(jìn)修實(shí)習(xí)人員,。

由感控科制定培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)本所工作實(shí)際需要和人員管理知識(shí)掌握情況及傳染病管理需要及存在的問題安排培訓(xùn)內(nèi)容,，開展所,、科兩級培訓(xùn)，所內(nèi)集中授課由感控科聯(lián)合醫(yī)教科,、護(hù)理部進(jìn)行,，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容安排主講老師?？剖医M織學(xué)習(xí)時(shí),，由科室醫(yī)院感染管理小組委派人員主講，各級培訓(xùn)均要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，掌握重點(diǎn)內(nèi)容,，指導(dǎo)臨床技術(shù)操作和書寫格式，從而規(guī)范醫(yī)院感染管理和傳染病管理工作的開展,。所內(nèi)醫(yī)院感染管理專職人員每年要參加國內(nèi)和自治區(qū)舉辦的`培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

1、感控科參加國家級,、自治區(qū)級,、海拉爾區(qū)衛(wèi)生行政部門的管理知識(shí)培訓(xùn)后，要認(rèn)真掌握最新信息動(dòng)態(tài),，并及時(shí)將新的知識(shí)傳達(dá)給全體職工,，運(yùn)用到管理中去。

2,、全體醫(yī)務(wù)人員全年培訓(xùn)不少于15學(xué)時(shí),，重點(diǎn)內(nèi)容為傳染病疫情報(bào)告管理、季節(jié)傳染病防控,、醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn),、醫(yī)院感染各種監(jiān)測、醫(yī)院消毒隔離及個(gè)人防護(hù),、根據(jù)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的需求,，學(xué)習(xí)掌握《醫(yī)院感染管理和傳染病管理應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊》等。

3,、對新上崗人員,、實(shí)習(xí)人員開展《醫(yī)院感染預(yù)防和控制的重要性》及制度的培訓(xùn)，掌握消毒隔離制度,、手衛(wèi)生規(guī)范,、醫(yī)院感染監(jiān)測技術(shù),、職業(yè)防護(hù)預(yù)案，培訓(xùn)時(shí)間不少于3學(xué)時(shí),。

4,、為了認(rèn)真落實(shí)《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》，做好醫(yī)療廢物處置和污水處理工作,，對工勤人員,、保潔人員開展《污水處理和醫(yī)療廢物處理的重要性》培訓(xùn)。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇四

整個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)培訓(xùn)主要針對甲方的技術(shù)人員進(jìn)行操作和維修培訓(xùn),，培訓(xùn)語言為中文,。

整個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)培訓(xùn)針對監(jiān)控系統(tǒng)，我公司將派出不同的教員,。若甲方認(rèn)為教員不合格,，可向我公司提出更換。

為使保安管理員操作管理人員和維修人員掌握系統(tǒng)運(yùn)行的操作,、維護(hù)和工作原理,，保持系統(tǒng)的安全、可靠,、長期穩(wěn)定運(yùn)行,，我司將免費(fèi)為對方培訓(xùn)操作、管理和維修人員,。時(shí)間共3個(gè)工作日,。為使保安管理人員更好地學(xué)習(xí)掌握，培訓(xùn)安排在系統(tǒng)試運(yùn)行期間進(jìn)行,，培訓(xùn)分為理論培訓(xùn)與現(xiàn)場培訓(xùn)兩方面,。

為使建設(shè)單位技術(shù)人員掌握智能化系統(tǒng)運(yùn)行、操作,、維護(hù)技術(shù),，保持系統(tǒng)的安全、可靠,、長期穩(wěn)定運(yùn)行,，我司將免費(fèi)為其培訓(xùn)操作管理人員。時(shí)間共2個(gè)工作日,，人員不限。具體培訓(xùn)時(shí)間,、地點(diǎn)可由建設(shè)單位確定,。

智能化系統(tǒng)介紹；

智能化系統(tǒng)各子系統(tǒng)設(shè)備的基本結(jié)構(gòu),、性能介紹,；

工作原理及操作程序,；

智能化系統(tǒng)各子系統(tǒng)設(shè)備的安裝、測試,；

系統(tǒng)的操作,、日常維護(hù)和常見問題處理。

法定代表人或其委托代理人簽名（或蓋章）：

投標(biāo)人（公章）

培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇五

xx年是飯店?duì)巹?chuàng)市經(jīng)委級文明單位和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵之年,。因此進(jìn)一步提高員工素質(zhì),，提高服務(wù)（工作）技能是當(dāng)前夯實(shí)內(nèi)力的迫切需求。根據(jù)公司關(guān)于加大xx年職工培訓(xùn)工作力度的指示精神,，結(jié)合飯店實(shí)際,，我們擬在xx年度以“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”活動(dòng)為契機(jī),，“內(nèi)外結(jié)合”培訓(xùn)方法為抓手,，進(jìn)一步推進(jìn)職工培訓(xùn)工作的深度，努力做好xx年的全員培訓(xùn)工作,。

以飯店經(jīng)濟(jì)工作為中心,，將“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”的主題貫穿其中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)今培訓(xùn)工作是飯店夯實(shí)內(nèi)力提檔升級的重要性,。立足當(dāng)前，放眼未來,，積極探索學(xué)習(xí)型班組在文明單位創(chuàng)建工作中的實(shí)踐途徑,，以此帶動(dòng)員工整體素質(zhì)的全面提高，努力為飯店發(fā)展積蓄資源和砥練內(nèi)力,。

年度的員工培訓(xùn)以飯店發(fā)展和崗位需求為目標(biāo),，切實(shí)提高職工認(rèn)識(shí)培訓(xùn)工作的重要性，積極引導(dǎo)職工自覺學(xué)習(xí),，磨礪技能,，增強(qiáng)競爭崗位投身改革的自信心，培養(yǎng)一支服務(wù)優(yōu)質(zhì),、技能有特色的高素質(zhì)員工隊(duì)伍,，努力使之成為新時(shí)期不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的智能型職工,。

落實(shí)以各部門為基本培訓(xùn)單位,，貫徹營銷服務(wù)理念和技能相結(jié)合的培訓(xùn)原則，組織實(shí)施崗位補(bǔ)缺,、一崗多能的培訓(xùn)方法,。擬在三個(gè)方面進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，不斷提高職工的崗位技能,。

1,、專業(yè)技能培訓(xùn)

（1）管理工作的全新理念和思路,，已成為包括管理人員在內(nèi)的飯店職工迫在眉睫的知識(shí)需求。因此今年我們準(zhǔn)備加大對管理人員專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)力度,，繼續(xù)輸送部分中層干部參加旅游管理專業(yè)的考證培訓(xùn),，使飯店管理工作日趨正軌。

（2）總服務(wù)臺(tái),、房務(wù)中心以及餐廳等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要窗口,，服務(wù)技能的欠缺和旅游外語水平的不足，勢必會(huì)對飯店的經(jīng)營工作起到至關(guān)重要的影響,。因此,，為提高以上各相關(guān)部門員工的服務(wù)技能和外語水平。今年我們將繼續(xù)選派部分員工參加市旅委教育中心的外語b級證書的培訓(xùn),，并由獲得合格證書的員工加緊對內(nèi)各相關(guān)崗位員工的輔導(dǎo)培訓(xùn),，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語會(huì)話的機(jī)會(huì)和條件,。在服務(wù)技能的培訓(xùn)中,，則將外請和“內(nèi)練”結(jié)合起來，加大力度,，爭取在工作培訓(xùn)兩不誤的情況下,，順利完成此項(xiàng)任務(wù)。

（3）針對飯店目前機(jī)修技術(shù)水平普遍不強(qiáng),，緊缺技工（高低壓電工,、制冷工）嚴(yán)重匱乏等狀況，雖然工程部內(nèi)部也已實(shí)行“萬能工”傳幫帶的現(xiàn)場培訓(xùn),，但關(guān)鍵工種無論從技術(shù)實(shí)際還是安全因素考慮,，都必須經(jīng)過專業(yè)考證的培訓(xùn)。因此,，今年擬外派二名工程部員工參加高低壓電工,、制冷工和電焊工的技術(shù)考證培訓(xùn)。

2,、新職工培訓(xùn)新進(jìn)職工是飯店經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的新生力量,，增強(qiáng)素質(zhì)，砥練技能,，使之盡快與發(fā)展迅速的飯店同步提高,。根據(jù)“先培訓(xùn)、后上崗”,，“邊培訓(xùn),、邊上崗”的原則，有計(jì)劃有步驟地對新進(jìn)職工進(jìn)行循序漸進(jìn)的崗位培訓(xùn)。把員工手冊,、安全知識(shí)、服務(wù)技能的應(yīng)知應(yīng)會(huì)作為基本的培訓(xùn)內(nèi)容,，經(jīng)考核合格后準(zhǔn)予上崗,。

3、一專多能培訓(xùn)

培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇六

成為一名培訓(xùn)師,，是我一直所向往的,。也是我職業(yè)生涯規(guī)劃中的一個(gè)終極目標(biāo)，更是能夠體現(xiàn)我人生價(jià)值的平臺(tái),。因此,，我選擇文化 部，主要負(fù)責(zé)對新員工的入職培訓(xùn),。

成功和有效的員工培訓(xùn),，不僅可以提高企業(yè)員工素質(zhì)，而且可以 滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的需要,，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,，不論是多么優(yōu)秀的員 工，企業(yè)都有對其進(jìn)行培訓(xùn)的必要,。這不僅能提高員工完成本職工作 的技能和知識(shí),，而且也是對員工潛能的進(jìn)一步開拓。然而,，培訓(xùn)是一 項(xiàng)不能夠看到直接利益的投資項(xiàng)目,，因此目前很多企業(yè)，只是口頭上 重視,，執(zhí)行上卻不到位,。其實(shí)，對于企業(yè)來說,，培訓(xùn)是投資很大,，但 是不培訓(xùn)將來帶來的后果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于培訓(xùn)投資成本。

企業(yè)培訓(xùn)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，它由諸多個(gè)過程組成,，培訓(xùn)需求是 這個(gè)過程的輸入， 輸出的結(jié)果是培訓(xùn)方案,， 培訓(xùn)實(shí)施是對方案的實(shí)現(xiàn),， 培訓(xùn)效果評估是對方案適宜性、有效性的評價(jià),，在評價(jià)的基礎(chǔ)上提出 建議或意見,，使企業(yè)培訓(xùn)工作得到持續(xù)改進(jìn)。培訓(xùn)工作可以用過程模 式圖來表示： 改進(jìn) 企業(yè) 經(jīng)營 管理 要求 效果評估 企業(yè) 經(jīng)營 管理 目標(biāo) 培訓(xùn)需求 培訓(xùn)方案 要求 輸入 實(shí)施培訓(xùn)方案 輸出 滿足 由上圖可以看出， 培訓(xùn)工作的開展是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)與 管理目標(biāo),，滿足企業(yè)的經(jīng)營與管理要求,，而不單純是為了滿足員工的 個(gè)性要求。企業(yè)提供的培訓(xùn)不只是給員工的福利,，而是為企業(yè)的生存 與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

結(jié)合上圖，為了保證培訓(xùn)工作開展有序,、有效,，可以按照以下培 訓(xùn)流程進(jìn)行。

流程：

培訓(xùn)需求分析————編制培訓(xùn)方案——實(shí)施培訓(xùn)方案— —培訓(xùn)效果評估——培訓(xùn)工作改進(jìn),。

一,、 培訓(xùn)需求分析 員工培訓(xùn)需求分析可從企業(yè)、職務(wù),、人員三個(gè)層面分別進(jìn)行,。

1、企業(yè)層面 企業(yè)層面分析主要是從企業(yè)的發(fā)展,，企業(yè)文化,，企業(yè)制度三方面 展開培訓(xùn)。

(1)企業(yè)發(fā)展分為三個(gè)方面：企業(yè)的過去,、企業(yè)的現(xiàn)在 ,、企業(yè) 的未來。

(2)企業(yè)文化 企業(yè)文化要結(jié)合員工的價(jià)值觀展開全面分析,， 以避免員工價(jià)值觀與企業(yè)文化的沖突現(xiàn)象,。

(3)企業(yè)制度 對于企業(yè)制度的執(zhí)行和認(rèn)可，對員工有哪些方 面的行為要求,，包括(工作態(tài)度,，言談舉止，禮儀等) ,。

2,、職務(wù)層面 職務(wù)層面分析是指通過查閱說明書或具體分析完成某一工作需 要的技能，了解員工有效完成該項(xiàng)工作必須具備的條件,，找出差距,， 確定培訓(xùn)需求，彌補(bǔ)不足,。主要分析以下幾方面：

(1)完成職務(wù)工作所必須的知識(shí)和技能; (2)改進(jìn)職務(wù)工作所需要的知識(shí)和技能; (3)工作內(nèi)容和形式的變化,。

3、人員層面 人員層面分析是從培訓(xùn)對象的角度分析分析培訓(xùn)的需求,， 確定哪 些人需要培訓(xùn),，需要何種培訓(xùn),。

企業(yè)、職務(wù),、人員三個(gè)層面的培訓(xùn)需求分析是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng),， 缺少任何一個(gè)層面，分析的有效性會(huì)受到影響,。

培訓(xùn)需求分析可以通過觀察員工工作,、 閱讀技術(shù)手冊和有關(guān)工作 記錄，以及對員工進(jìn)行完成有關(guān)工作所需的知識(shí),、技術(shù)、能力問卷分 析等方法來進(jìn)行,。

最后,，通過以上分析羅列出需要通過培訓(xùn)所達(dá)到的目的。

二,、 編制培訓(xùn)方案 根據(jù)上一步中列出的培訓(xùn)需求,，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)方案，方案 以能夠全方位的滿足培訓(xùn)需求為合格,。

具體包括：

(1)公司四月基本情況及相關(guān)規(guī)章制度; (2)員工日?；?本禮儀與工作職責(zé)等基礎(chǔ)知識(shí); (3)崗位知識(shí)與技能。通過對新員工 崗位知識(shí)及技能的培訓(xùn),，使其達(dá)到“上崗”的基本要求,。這部分培訓(xùn)可 以由新員工所在部門實(shí)施。

(4)企業(yè)文化的培訓(xùn),。通過對新員工企業(yè) 文化的培訓(xùn),，能防止新員工價(jià)值觀和企業(yè)文化的沖突。在對新員工進(jìn) 行企業(yè)文化的培訓(xùn)過程中,，企業(yè)應(yīng)利用各種手段,，大力宣傳企業(yè)精神 和經(jīng)營理念， 主動(dòng)促成新員工與企業(yè)其他老員工在思想和行動(dòng)上保持 一致,，改變新員工與企業(yè)文化不相適應(yīng)的個(gè)人作風(fēng),、態(tài)度和價(jià)值觀。

三,、實(shí)施培訓(xùn)方案 根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,，選擇靈活多樣的培訓(xùn)形式，對其內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)實(shí) 施,。 新員工入職培訓(xùn)培訓(xùn)不僅包括課堂教學(xué),，還包括角色演練、現(xiàn)場 輔導(dǎo),、拓展訓(xùn)練等多種形式,，不同的形式適用于不同的個(gè)人,、不同的 問題，產(chǎn)生的效果,、花費(fèi)的成本也各不相同,。

總的來說，在對新員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),，必須結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對 象等因素選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式：

(1)對于企業(yè)基本情況的介紹可采用 現(xiàn)場參觀,、講解、親身體驗(yàn)等形式; (2)新員工職業(yè)基本素質(zhì)培訓(xùn)可以由企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo),、老員工與新員工座談,，采取現(xiàn)身說法或演講的形式。

海爾公司四月在新員工入職后通常做的第一件事是舉辦新老“畢業(yè)生”見面會(huì),，通過師兄師姐的親身感受理解海爾,。新人也可以通過面對面與集團(tuán)最高領(lǐng)導(dǎo)溝通的機(jī)會(huì)，了解公司四月的升遷機(jī)制,、職業(yè)發(fā)展等問題;(3)團(tuán)隊(duì)與溝通的培訓(xùn),，可以采用游戲、戶外拓展等方式,，讓每一個(gè)參與的人能夠有切身感受;(4)融洽新老員工的氣氛,，可以采用文娛、體育等多種形式;(5)對于崗位工作職責(zé)的培訓(xùn),，部門負(fù)責(zé)人可以采用講解,、演示、示范操作等形式進(jìn)行,。如情況特殊,，公司四月也可以為新員工指定一名指導(dǎo)人。

四,、培訓(xùn)效果評估培訓(xùn)實(shí)施以后,，需要建立完善的新員工入職培訓(xùn)效果反饋及評估體系。

培訓(xùn)重要的就是應(yīng)用,，如何應(yīng)用,、應(yīng)用效果怎樣，這些都需要加強(qiáng)對培訓(xùn)的追蹤評估,。

新員工入職培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是對培訓(xùn)效果進(jìn)行評價(jià),。培訓(xùn)效果的評價(jià)通常包括四個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)員的反應(yīng)、學(xué)員的學(xué)習(xí)成效,、學(xué)員的行為有沒有明顯的變化,、企業(yè)的績效有沒有提高。對于新員工整個(gè)培訓(xùn)效果評價(jià)可分為三個(gè)階段：第一階段,，側(cè)重于對培訓(xùn)課程內(nèi)容是否合適進(jìn)行評定,，可以組織受訓(xùn)者進(jìn)行討論,，從中了解受訓(xùn)者對課程的反映;第二階段，主要評價(jià)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績,，可以采用考試的形式進(jìn)行;第三階段,，在培訓(xùn)結(jié)束后，通過考核受訓(xùn)者的工作表現(xiàn)來評價(jià)培訓(xùn)的效果,。這時(shí),，可以找受訓(xùn)者的上級主管了解受訓(xùn)者的工作表現(xiàn)，從而對培訓(xùn)工作的效果加以評定,。

五,、培訓(xùn)工作改進(jìn)最后結(jié)合培訓(xùn)評估結(jié)果，與培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行對比,。找出培訓(xùn)所沒有達(dá)到的效果,，分析原因，另外根據(jù)企業(yè)發(fā)展的新需求,，對原有的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，制定出更加適合企業(yè)經(jīng)營和管理的培訓(xùn)方案,，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值,。

以上內(nèi)容，僅個(gè)人之見,，有許多不成熟的看法還請指教,。我需要更多的學(xué)習(xí)，才能制定出更加完善的培訓(xùn)計(jì)劃,。接下來,，為了個(gè)人的發(fā)展和成長以及公司四月的發(fā)展，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),，爭取做一名稱職的培訓(xùn)師,。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇七

深圳雪象醫(yī)院是深圳市衛(wèi)生局根據(jù)坂田雪象社區(qū)醫(yī)療需求，按照統(tǒng)一規(guī)劃成立的一家集“臨床醫(yī)療,、康復(fù)保健,、科研教學(xué)”為一體的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)。醫(yī)院位于龍崗區(qū)坂田雪崗路1136號(hào)（雪象村委旁）,，始創(chuàng)于xx年,。自建院以來，雪象醫(yī)院堅(jiān)持“以病人為中心,，以質(zhì)量為核心,，以特色為優(yōu)勢”的辦院方針，在深圳率先推出“平價(jià)醫(yī)院”的惠民政策,，讓雪象社區(qū)及周邊的廣大人群得到全員,、全程,、全方位、個(gè)性化,、高品質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。

xx年5月16日，深圳雪象醫(yī)院成立“深圳市慈善會(huì)·國丹婦兒童慈善基金”發(fā)揮公益慈善關(guān)愛作用,，醫(yī)院本著自愿的原則,，組織員工50余人自愿加入龍崗區(qū)義務(wù)工作者聯(lián)合會(huì)，成立“雪象醫(yī)院義工隊(duì)”,。

為了讓醫(yī)院的義工團(tuán)隊(duì)更好地服務(wù)周邊和社會(huì),，決定于xx年1月9日進(jìn)行義工知識(shí)的培訓(xùn)。

成長,、感恩,、行動(dòng)、奉獻(xiàn)

快樂學(xué)習(xí)義工知識(shí)及技巧

xx年1月9日18:40-20:40

深圳雪象醫(yī)院孕婦學(xué)校

坂田義工聯(lián),、深圳雪象醫(yī)院

活動(dòng)目的

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

所需物資及數(shù)量

接待

18:30-18:40

義工的交通引導(dǎo),、簽到、就坐,、播放音樂

簽到表,、多媒體設(shè)備

培訓(xùn)介紹

18:40-18:45

社工自我介紹、培訓(xùn)介紹

多媒體配合

傳播義工基礎(chǔ)知識(shí)及理念

18:45-20:30

講解義工的基礎(chǔ)概念義工理念及活動(dòng)原則的知識(shí)講解

多媒體,、話筒等

儀式

20:30-20:40

骨干義工帶領(lǐng)集體宣誓,、并合影

相機(jī)、多媒體