“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇一

不管是教師,，還是班主任,，其工作性質(zhì)是相通的。教育孩子,，對于班級工作,，首先要依據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計劃嚴(yán)格執(zhí)行,，踏踏實實地從小處、從細(xì)微處,、從常規(guī)處認(rèn)真做好本職工作,。每個孩子有每個孩子的個性，每位教師有每位教師的風(fēng)格,，每個班級有每個班級的實際情況,，我們必須從實際出發(fā)，扎實有效的開展工作,。在學(xué)期初制定出切實可行的班級計劃,，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上,，還要根據(jù)時代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展?fàn)顩r,，開拓創(chuàng)新，推動班級工作不斷進(jìn)步!

1,、愛：面對純潔無私的孩子,，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能,。如果我們深入到孩子的內(nèi)心世界,，我們會明白孩子需要的只是我們的一顆真愛、寬容,、無私的心,。當(dāng)然，這顆愛心里還要有我們的尊重,，我們的關(guān)愛,，我們的責(zé)任。

“熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的核心,，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。就像高爾基所說的：“誰愛孩子,，孩子就愛誰;只有用愛,，才能教育孩子?！焙茈y想像,，一個不愛孩子，把工作僅僅看成是謀生手段的老師,，會有什么樣的教育后果,。只有我們的愛心付出了，我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣,。我們才不會因孩子太小,，覺的啥都不懂而掉以輕心,，從而導(dǎo)致這種輕視心里體現(xiàn)在我們的管理行動中，而失去最好的教育機會,。要深入到孩子的內(nèi)心世界,，隨時分析孩子的心理活動，這樣你才會明白孩子為什么要這樣或那樣做,，他們無數(shù)“不合理”的要求才會被我們理解并接受,。

在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色,，我們就要很投入的做到那種角色,。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她,，親親她,讓孩子在病中享受一份慈母般的親情,。孩子高興了，就像朋友一樣同她開心大笑,，讓他感受分享的快樂,。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩……只有做到這些,，孩子才會愛我們,，想我們，愿意靠近我們,，使我們品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂,。因此,，班主任在愛孩子的同時,，一定要注意感情的投入,，用真摯的愛感化每一個孩子,，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長,。

2,、耐心：既然是一名班主任,，對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心,，要有不怕累不怕煩的精神,，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā),，決不能急于求成，魯莽了斷,。可以說,，孩子的每一個舉動都有她的理由,。教師要細(xì)心觀察，耐心詢問，了解幼兒的動機，對癥下藥,，才能從根本上教育孩子,。尤其是對學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神,，循循善誘。再者做幼兒工作，不能簡單處理,，要考慮到孩子的心理行為,，個體需求,，曉之以理,，動之一情,，耐心幫助他們克服自己的缺點,，不采取粗暴,、過激的態(tài)度，憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒,，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果,。

3、尊重幼兒：提到尊重,，讓我感受最深的是“蹲下身子和孩子說話”,，同樣是和孩子交流，“蹲”與“站”“彎腰”的效果是截然不同的,。

4,、公平：作為一名班主任一定要公平公正對待班內(nèi)每一個孩子,，不論他是男孩還是女孩，是丑是美,，是窮是富,，我們一定要一視同仁，決不能偏寵,，否則,，我們就會失掉在孩子們中的威信!

一個班就是一個集體，作為班主任,，就要跟配班老師做到真誠和諧,，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師要相互信任,、相互幫助,、相互補位，努力為幼兒營造一個和諧溫馨,、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。老師之間剛一配班時，有些不適應(yīng)那是很正常的,，特別是跟剛參加工作或剛在幼兒園工作的老師配班,，作為班主任，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,，因而要處處以身作則,，依靠模范帶頭作用來感染配班老師。

1,、以身作則：班主任要處處以身作則,，起模范帶頭作用。事事走在前,，做在前,，不怕累，不怕臟,，盡力把孩子教好,、照顧好。

2,、多溝通,、交流：對于班級孩子的表現(xiàn)，是進(jìn)步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他,、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應(yīng)及時與班內(nèi)老師溝通,，交流意見和看法，這樣既加強了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育,。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作,，班主任提出一個具體措施，然后再和配班老師商量,，針得一致意見后分工又合作盡力完成好,。

3、以誠相待：教師之間要以誠相待,，工作中經(jīng)常換位思考,，相互理解、體諒,，時時處處事事為他人著想,，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松,、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性,，當(dāng)然教育方法每個老師都自有一套,，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī),，不能甲老師a要求,，乙老師b 要求，也不能一個緊一個松,，以免使孩子形成兩面性,，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。

一個班級管理工作的成功與否,，還要看家長工作做的是否到位,。

1、爭取家長配合：作為班主任,，要想好如何讓家長參與到我們的教育教學(xué)活動中,，與幼兒園的教育形成合力，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。如我們通過“家長開放日”“六一文藝演出”“親子游戲”“家園聯(lián)系欄”等,，讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，了解教師對孩子的關(guān)愛和付出,，從而在感情上接納老師,，在行動上真正與老師要求保持一致。讓家長和教師在這樣良好的氛圍中相互學(xué)習(xí),、相互尊重,、相互理解、相互鼓勵。

2,、主動交流溝通：作為班主任,，應(yīng)該主動與家長交流溝通，對孩子教育內(nèi)容上盡可能的達(dá)到一致看法,。

3,、及時反映幼兒情況：作為班主任，要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況,，力求得到家長支持,，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長談話時,，教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,，教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛，所謂“愛之深,，責(zé)之切”,，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點,，家長就比較容易接受了,。其次，讓家長學(xué)會反思自己的教育方式,，如對家長說：“你覺得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進(jìn)步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法,。這樣老師能夠換位思考，想家長所想,，急家長所急,，對孩子付出特殊的關(guān)心和照顧。

4,、每周對幼兒進(jìn)行總評：班主任要在每周五對幼兒一周的表現(xiàn)做出評價,，發(fā)放小紅花，激勵幼兒積極向上,，期末結(jié)合配班老師的意見,，對幼兒一期的表現(xiàn)做出正確、客觀的評價,，認(rèn)真填寫好每個孩子的評語,，主要以鼓勵為主，對其缺點委婉的提出來,。

其實衡量你的班主任工作成功與否,，班級幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識,、經(jīng)驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累,，對他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起，在一日活動的各個環(huán)節(jié)，時時都要對幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng),。

第一,、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，老師以身作則非常重要,。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用,。例如，要求幼兒做端正,，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講,，老師在上課時就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備,，決不能漫不經(jīng)心,，找東找西的?？傊?，要求幼兒做到的，自己首先要做到,。

第二,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，選擇好的時機與方法,。例如，從小小班起我們就要求對玩具進(jìn)行分類,，收拾玩具,，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別,、顏色分好類,，認(rèn)識每一種玩具，了解每一種玩具的玩法,，這樣即便于幼兒操作,，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得;又比如,，物歸原處,，我們教會了他們?nèi)绾畏诸悺⑹帐?、整理后就要求他們必須做到,，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時間縮短了,，立刻就覺得“不核算”了,，從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。

第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性,、持久性。如果這個老師這個要求,，那個老師那個要求,，或者今天這樣說，明天那樣說,，孩子不知所措,，久而久之，孩子就會疲沓沓了,，在花九牛二虎之力,，也會無濟于事。例如,，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,，然后和搭班老師、保育員通一下氣,，不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見統(tǒng)一,，避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多，長久下來,，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!

幼兒有了良好的常規(guī),，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌,，一種共同的目標(biāo),，它是無形的，卻又無處不在,，它可以讓老師們都積極主動,、充滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如,。

作為班主任,，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，并能分析問題存在的原因,，找出有效的解決問題的方法,。要增強學(xué)習(xí)管理理論的意識，提高管理理論水平,。利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍,，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識，爭取更多的機會和同行一起探討幼兒教育,，以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動向,、新理念和新觀點,。所謂“活到老，學(xué)到老”,，只有不斷加強學(xué)習(xí),，才能拓寬視野，豐富內(nèi)涵,，開闊思路,，從而在實際班級管理過程中游刃有余。

在班主任工作這個領(lǐng)域中,，我還有許多地方需要學(xué)習(xí),，需要改進(jìn)，我還要繼續(xù)努力,，爭取做得更好!

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇二

為提高我校的學(xué)校管理水平提高我校領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)務(wù)能力及管理水平,，切實轉(zhuǎn)變學(xué)校管理理念，為把我校建設(shè)成為中原名校,，學(xué)校結(jié)合我校的實際特制定學(xué)校干部培訓(xùn)計劃：

我校有校級和中層干部14名,，暑假經(jīng)過調(diào)整大都是中青年干部，精力旺盛正是干事業(yè)的好時候,，管理經(jīng)驗不足,。因此要多參加上級組織的干部培訓(xùn)并不斷走出去學(xué)習(xí)名校的管理方法和制度來提高干部隊伍素質(zhì)。

1,、堅持每周四上午干部例會先集中學(xué)習(xí)上級精神,、教育教學(xué)理論、管理經(jīng)驗,，認(rèn)真閱讀做好筆記寫出心得體會用于學(xué)校管理實際,。

2、在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部開展批評和自我批評積極地用最先進(jìn)的學(xué)校管理理念充實自己的頭腦應(yīng)用于實踐,。

每次培訓(xùn)的內(nèi)容地都要保存材料，學(xué)習(xí)心得及發(fā)言材料都記入學(xué)校干部考核中并把好的使用的學(xué)校管理方案,、方法應(yīng)用于實踐,。

總之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要走出去、引進(jìn)來,。學(xué)校干部只有按要求組織

參加市級以上各類崗位培訓(xùn)和進(jìn)修活動才能學(xué)到先進(jìn)的管理經(jīng)驗提高我校的管理水平實現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇三

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和全面貫徹落實企業(yè)經(jīng)營工作的一系列指示精神和決策部署,，完成各項工作任務(wù),，完成企業(yè)確定的指標(biāo)。

2.完善部門工作,，培養(yǎng)一支紀(jì)律嚴(yán)明,、訓(xùn)練有素,、熱情服務(wù)、文明執(zhí)勤,、作風(fēng)頑強,、保障有力的保安隊伍。

3.做好與企業(yè)全體部門在各項工作的溝通,、協(xié)調(diào),、協(xié)助工作。

4.抓好企業(yè)保安隊伍建設(shè),，做好招聘,、培訓(xùn)、訓(xùn)練工作,；形成良好的從招聘,、吸收人才----培訓(xùn)人才----培養(yǎng)人才----留住人才的良性循環(huán)機制。

（一）保安部結(jié)合企業(yè)實際情況做好20xx年安全保衛(wèi)工作,。

1.各服務(wù)處正確處理好與小區(qū)業(yè)主,、租戶之間的關(guān)系。

2.嚴(yán)格控制出入各小區(qū)的人員與車輛,，杜絕無關(guān)人員,、車輛進(jìn)入小區(qū)；維護小區(qū)的安全,，創(chuàng)造舒適,、放心的居住和辦公環(huán)境。

3.做好各片區(qū)的巡查工作,，特別是對重點部位的檢查,，夜間、節(jié)假日期間加強巡查力度,，確保安全,。

4.與企業(yè)全體員工、合作單位,、租戶形成群防群治,，聯(lián)防保衛(wèi)巡查制度。

5.做好治安管理工作,、消防工作及監(jiān)控系統(tǒng)管理和保密工作,。

（二）配合人力資源部門把好本部門的用人關(guān)，做好隊伍建設(shè),，打造一支穩(wěn)定,、團結(jié)、素質(zhì)高,、崗位技能突出,、責(zé)任心強的安保隊伍,，確保企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)營正常運作。

全面總結(jié)20xx年安保工作存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處,，加強部門工作,、工作紀(jì)律、崗位責(zé)任,、崗位技能的管理,、教育、培訓(xùn),，充分調(diào)動全體保安隊員工作的積極性和主動性,，增強服從意識、服務(wù)意識,、責(zé)任感,，使全體隊員用飽滿的工作熱情全身心地投入到日常的工作中。

（三）企業(yè)安保部參照行業(yè)規(guī)范將對在職保安員進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

物業(yè)保安培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)高質(zhì)量的,、合格的保安人才，崗前培訓(xùn)和在崗輪訓(xùn)是提高物業(yè)保安素質(zhì)的重要途徑,。

1.每周一次的車輛指揮,、隊列訓(xùn)練、消防知識等培訓(xùn),，通過講解,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)使全體保安員在思想認(rèn)識和日常工作中有不同程度的提升，從而增強保安隊伍的工作能力,。

2.定期對全體保安人員進(jìn)行企業(yè)簡介,、發(fā)展方向、企業(yè)動態(tài),、企業(yè)精神的宣傳教育,，積極營造員工的榮譽感、上進(jìn)心與責(zé)任感,。

3.在日常工作中引導(dǎo)保安員提高服從意識,、服務(wù)意識、文明執(zhí)勤,、禮貌待客，從而提高服務(wù)能力,，在工作中尊重客戶,，教育員工從心里明白我們所做的工作，都是為了客戶的滿意,。

4.結(jié)合部門的實際情況對保安人員的儀容儀表,、禮節(jié)禮貌,、行為規(guī)范等問題進(jìn)行不定期的檢查，提高全員落實制度的自覺性,。

5.每季度企業(yè)舉行有針對性的軍事隊列,、消防等比賽活動，從而激發(fā)企業(yè)各服務(wù)處保安隊伍的團隊意識和榮譽感,，增強積極向上的工作熱情和向心力,。

（四）認(rèn)真做好安保部全年的安全生產(chǎn)全方面工作。

1.嚴(yán)格按照安保部內(nèi)控目標(biāo),，建立目標(biāo)管理責(zé)任制,，分解落實工作任務(wù)，責(zé)任到人,，有效解決員工干與不干,、干好干壞都一樣的被動局面。制定全年工作任務(wù),，將各項工作分解落實到各隊各班組及員工,，使全員思想意識全面提升，感到人人有任務(wù),，個個有壓力,、有動力。

2.每月進(jìn)行一次安全檢查,，對本部門存在的問題認(rèn)真做好記錄并按企業(yè)要求發(fā)出整改通知和整改要求及時進(jìn)行整改,，真正做到以檢查促隱患整改，以整改保企業(yè)安全,。

（五）加強各種設(shè)施設(shè)備的維護保養(yǎng),，提高工作效率。

1.完善維保制度,，明確責(zé)任,。根據(jù)不同設(shè)備、不同區(qū)域,，明確維保責(zé)任和工作流程,，確保所轄設(shè)備處處有人管，件件有人護,；制定具體的維護保養(yǎng)計劃,，確保設(shè)備在規(guī)定的時間內(nèi)得到維護保養(yǎng)。

2.執(zhí)行正確的維護保養(yǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),，整體提高維護保養(yǎng)水平,，加強消防人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，憑借過硬的業(yè)務(wù)技能,，保證設(shè)施設(shè)備維護工作的有序進(jìn)行,。

通過行之有效不斷深化的管理,，培育一種良好的職業(yè)精神,，使企業(yè)全體保安人員自覺養(yǎng)成高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，樹立文明,、嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實、高效的保安隊伍新形象,。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇四

一.計劃摘要：

旭日培訓(xùn)班是一個以提高學(xué)生成績?yōu)槟康恼n外培訓(xùn)機構(gòu),，由景德鎮(zhèn)大學(xué)生組成的主要以家教式的培訓(xùn)團隊。旭日培訓(xùn)班以先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式,，強大的培訓(xùn)師資陣營,，獨具特色的培訓(xùn)課程體系，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),，優(yōu)質(zhì)高效的組織服務(wù),，顯著的培訓(xùn)效果為學(xué)生服務(wù)。目前公司注冊資本10萬元,，教師6人,。 辦學(xué)理念：選擇旭日，旭日因您而精彩;選擇旭日,，您因旭日而騰飛!

服務(wù)簡要：平時與寒假,，暑假期間為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一種融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，旭日培訓(xùn)采用家教式培訓(xùn)將用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗教導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)習(xí)方法指引學(xué)生，開啟你的夢想,。從基礎(chǔ)起航,，不斷提升，引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)理想的彼岸!我們用心,，學(xué)生專心,，家長放心!針對歷年中考，高考的重點自主編寫教程,，讓你盡早與中考,，高考接軌，接觸它,，熟悉它,，征服它!小班制教學(xué)(每班不超過20人)，互動式授課。 課程科目種類很多,，包括：、初中,、高中的語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)、生物,、歷史,、地理、政治等,。針對個人情況查缺補漏!

二,、產(chǎn)品與服務(wù)：

本家教公司提供初中，高中的數(shù)理化家教服務(wù),，我們的服務(wù)對象有：(1)跟不上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度,，所學(xué)知識無法消化的學(xué)生;(2)知識漏洞很多，自己想學(xué)好但好像什么都不懂的學(xué)生;(3)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，很想學(xué)習(xí)但因為習(xí)慣不好和欠缺必要的技巧方法導(dǎo)致成績無法上升的學(xué)生,。我們有專門的教室，專業(yè)化教學(xué),，教室配備齊全,。合作團隊是公開招聘的具有良好在職業(yè)素養(yǎng)的有經(jīng)驗的勤工儉學(xué)的大學(xué)生，且經(jīng)過專業(yè)老師培訓(xùn),，而且大學(xué)生家教較易和學(xué)員溝通,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保教學(xué)質(zhì)量的高品質(zhì),，根據(jù)學(xué)生不同的時間和需求合理排班并排課,，也可以有一對一家教。

運作：

1,，場地租賃

教室租賃調(diào)查：景德鎮(zhèn)市的租房價格是合理的,，大概在650-1200每月，主要用來作為我們家教的工作地點,，也可因通過各種渠道租學(xué)校的教室作為我們的辦公地點,，我們個人主要是在學(xué)校里住，每天工作完返回工作地點,，中午可以在工作地點休息和吃放,，這樣每月的花銷大概在兩千到三千每月。

2，組建高水平的合作團隊

公開的招聘具有良好職業(yè)素能的本校勤工儉學(xué)生,，根據(jù)個人特點和公司需求組建好具有高效率,，高水平的團隊。

3,，保持團隊的高實力性

請具有相關(guān)工作經(jīng)驗的老師坐鎮(zhèn),，定期對員工進(jìn)行相關(guān)的技能培訓(xùn)。進(jìn)行團隊內(nèi)部的交流心得活動,，進(jìn)而提高整個團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

4，搞好宣傳工作

利用好新的團隊深入市場搞好全方位多角度的宣傳,。通過定點宣傳,，傳單宣傳，設(shè)置網(wǎng)站,，抽樣調(diào)查等方式進(jìn)行,。也可以通過相關(guān)的促銷活動的方式爭取在競爭激烈的市場打響第一炮。

5,，樹立良好的公司形象

公司制定的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)理念：創(chuàng)意似金,，敬業(yè)如牛，慧知于行,，通厚再德,。

6，教員評比制度

如教員誠信度排行,，教員人才庫等,，公司將對教員進(jìn)行跟蹤調(diào)查并根據(jù)調(diào)查報告調(diào)整教員的誠信度,，好讓家長放心的選擇,。三,、市場分析：1、產(chǎn)業(yè)背景分析：教育培訓(xùn)市場是一個很有潛力的市場,，目前的教育培訓(xùn)機構(gòu)種類繁多,，層次也是參差不齊。作為本科院校的學(xué)生,，我們是這個市場的重要供職資源,，但是這一資源卻不能為自己所用，而是服務(wù)他人,。這種情況造成了教育服務(wù)資源(本科院校中的大學(xué)生)長期處于一種無計劃的混亂分布狀態(tài),。大學(xué)生們通過中介機構(gòu)尋找家教，需要繳納為數(shù)不少的中介費,。而這些中介機構(gòu)又不具備專業(yè)的教師測試與培訓(xùn)能力,，造成一些沒有經(jīng)驗的大學(xué)生從事家教后不能收到良好的效果,，并招致家長們對于大學(xué)生家教群體的不信任。其次一對一的培訓(xùn)模式所收取的費用較高,，對于一些普通家庭來說,，這種培訓(xùn)模式無疑會給他們帶來較大的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。所以我們大學(xué)生家教團隊就有一定市場,。

2,、市場背景分析—— swot分析

在于加深學(xué)生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法,，有自己的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)技巧，他們在培訓(xùn)班會展示出來,，學(xué)生可以借此機會多掌握一些學(xué)習(xí)方法和解題技巧,。對于一些學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生還有一定的管制作用。

四：競爭分析

一：競爭者分析：

1：現(xiàn)有競爭者：主要是面向大學(xué)生的一些上門家教和辦成已久的特殊培訓(xùn)班,，如育才培訓(xùn)班等,，家長對這些有偏好，思維更傾向家教和家喻戶曉的哪些培訓(xùn)班,。

2：潛在競爭者：越來越多走出校門的大學(xué)生家教,，以及近些年來興起的教育培訓(xùn)班，這些都將成為強勢的競爭對手,。

二：合作伙伴和市場障礙：

1：合作伙伴：我們的創(chuàng)業(yè)團隊和加入的大學(xué)生師資力量,。

2：市場障礙：主要是達(dá)到政府所標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)班，我們能規(guī)范整個培訓(xùn)班,，努力做成一個優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)培訓(xùn)班,。

五：營銷方案：

由于我們的旭日家教培訓(xùn)班還是剛剛成立，雖然目前的組織成員都是有過家教經(jīng)驗的家庭課外培訓(xùn)老師,，曾經(jīng)在景德鎮(zhèn)都一對一培訓(xùn)過中小學(xué)生,，但是我們?nèi)狈π“啻蟀嗉w授教經(jīng)驗，因此不管是招聘優(yōu)秀的教師成員還是納授學(xué)員,，我們都是零基礎(chǔ),，面對目前景德鎮(zhèn)市場上投入運營的家教機構(gòu)，競爭異常的激烈,，所以要把我們的家教機構(gòu)推銷出去是重中之重,。

六：財務(wù)預(yù)測

假設(shè)我們的家教公司能持續(xù)經(jīng)營，經(jīng)營若干個學(xué)期,，注冊資金8萬,，啟動資金4萬，流動資金4萬,。向銀行借款五萬,，年利率為6%，則一年為50000*6%=3000元

調(diào)查問卷及宣傳單的打印：300元 教室租賃及設(shè)施維護：1200元 培訓(xùn)材料購買：300元 公交費用：100元 飲食;：12*1000=12000元 人員聘用：800*4*7=16800元 成本共計約：30700元,，為應(yīng)收賬款,。

家長應(yīng)交學(xué)費：300*30*10*2=60000元，為應(yīng)收賬款,。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇五

為了提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，提高我校的就學(xué)率，我校特制訂了一套培訓(xùn)計劃,。

學(xué)校的每一位骨干教師要積極,、主動的參加集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并掌握和理解書中的部分內(nèi)容,，在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用于實際的教育教學(xué)中,。記好教學(xué)筆記。并要保證完成上級規(guī)定的學(xué)時,。

我校教務(wù)處教研中心,、教研組及骨干教師，經(jīng)過反復(fù)論證探討,，擬訂了定期的觀摩課和研討會,。由骨干教師根據(jù)教學(xué)實際和個人的研究選題方向，組織相關(guān)教師共同觀摩及研討,。做到每堂觀摩課后由任課的骨干教師講述個人的研究方案和教學(xué)構(gòu)想,，每次研討會上由骨干教師相對完整地表述專題研究心得和教學(xué)實驗過程中的階段性成果;做到科學(xué)理論和教學(xué)實例相結(jié)合。不僅提升了骨干教師個人的業(yè)務(wù)水平,，而且也提高相關(guān)學(xué)科相關(guān)教師對教改教研的認(rèn)識和熱忱,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與下我校骨干教師個人的教研教改的研究歷程分以下三個階段進(jìn)行：

1、理論學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、創(chuàng)新理論及本學(xué)科業(yè)務(wù)知識等方面的有關(guān)論著,，明確可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程的各項因素,。

2、問卷調(diào)查,。重點了解當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)策略水平及非智力因素情況,。

3、分析綜合,。對調(diào)查所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，對影響學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的因素進(jìn)行歸納。

每學(xué)期骨干教師要上一節(jié)示范課,，大膽創(chuàng)新,，勇于實踐,，要有教學(xué)的改革意識。

骨干教師一般都是我們的年輕教師,，我們要給他們壓擔(dān)子,，給他們以展示的舞臺，骨干教師除上好本身要求的示范課以外,，在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面要起到帶頭作用,，還要進(jìn)行課題等業(yè)務(wù)講座。

1,、制定骨干教師培養(yǎng)計劃,。

2、建立學(xué)習(xí)督察制度,，加強對理論學(xué)習(xí)的督促檢查,，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3,、通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵骨干教師積極參與,。

4,、學(xué)校對骨干教師所需要的參考資料，學(xué)習(xí)經(jīng)費等提供必要的保障,。骨干教師優(yōu)先派出外出學(xué)習(xí)

5,、骨干教師參與的各項活動均與教師年底考核掛鉤。

6,、教導(dǎo)處組織每學(xué)年對骨干教師進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的考查,，并對考查情況進(jìn)行總結(jié)和通報。

總之,，通過培訓(xùn)可以使骨干教師在教學(xué)能力上,，專業(yè)知識上有很大的提升。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇六

參加“國培計劃”培訓(xùn)總結(jié)---提升教師自身素質(zhì),，從現(xiàn)在做起

緊張,、充實的短短1天“國培”一晃而過，當(dāng)懷著念念不舍的心情即將踏上歸途時,，真想大聲喊一句：不虛此行,！衷心的感謝省教院的老師們，給我們帶來了那么豐富的精神糧食,。謝謝你們,，是你們點燃了早已沉寂的激情，你們的精辟分析讓我們明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”,。

作為長期生活在大山深處的一名農(nóng)村教師,，我一直沉醉于自己的所謂成就,，一直以為教學(xué)成績優(yōu)異，就是為了評職稱?，F(xiàn)在,，我深切感受到了：山外真的還有山！學(xué)習(xí)真的沒有止境,！骨干教師,、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”,，而是教師終身發(fā)展又一個新的起點,。昨天你沒有評為優(yōu)秀教師、骨干教師,，并不說明你水平低,；今天你成為優(yōu)秀教師、骨干教師,，也并不證明你比昨天水平高,。

真正的骨干、真正的優(yōu)秀,，首先應(yīng)該是一名無畏的探索者,，能夠直面教育的現(xiàn)實與教育的問題，努力探索各種問題解決的對策,，在教育教學(xué)活動中不斷提升自己的教育技藝,。其次，應(yīng)當(dāng)是勤勉的學(xué)習(xí)者,。這不僅僅是為了教學(xué),，也是對自己的精神和氣質(zhì)的熏陶，智慧和思維的啟迪,，思想和理念的提升,。終身學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)的基本素質(zhì),。再則,，骨干、優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)是智慧的研究者和不懈的追求者,。我們應(yīng)當(dāng)做一名教育的有心人,，做到有心地觀察、有心的學(xué)習(xí),、有心的積累,、有心的分析和有心的總結(jié)。

在新課改前景下,，我們除努力提升自己的專業(yè)知識水平外,，更應(yīng)注重提升我們的教學(xué)技能與教育藝術(shù),。從細(xì)節(jié)入手，把每一件簡單的事做好,，做到極致,。就我人個來說，做好以下的“小事”,，就迫在眉睫,。

第一，練好語音,。這個問題,，自我從教第一天，就伴隨著我,。betterlatethannever.我想,，我只要按照陳佑林教授的方法，堅持練習(xí),，擁有一口流利的英語,，我一樣可以辦到。

第二,，課堂教學(xué)目標(biāo)的制定一定要細(xì)化,。欲速則不達(dá)，從每一個細(xì)小的目標(biāo)入手,，一步一步腳踏實地。那么,，最終實現(xiàn)“提高學(xué)生的綜合語言運用能力”,，就不再是一句口號。

第三,，做好集體備課,，充分利用教學(xué)資源。俗話說,，眾人拾柴火焰高,。集體備課，能更好地發(fā)揮教師的積極性與主動性,，發(fā)揮全組教師的集體智慧,，以達(dá)到事半功倍的效果。

第四,，英語課堂教學(xué)活動設(shè)計時,，必須從學(xué)生的能力發(fā)展出發(fā)；必須考慮“要讓優(yōu)生吃飽,，讓學(xué)困生吃好”,；活動本身要符合學(xué)生的興趣,、愛好、身心發(fā)展特點等,。

第五,，語法教學(xué)很有必要，也很重要,。語法教學(xué)時,，務(wù)必按“機械練習(xí)（模仿）--意義操練（套用）---語言實踐（活用）--小結(jié)”的基本套路，注重學(xué)生的“練”,，多引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),；語法教學(xué)語言應(yīng)當(dāng)簡單、淺顯化,；題型練習(xí)應(yīng)當(dāng)緊扣學(xué)生實際水平,，不要偏深偏難，同是,，應(yīng)少而精,。

第六，教師,，尤其是英語教師,，要學(xué)會“說話”。教師的語言要簡潔,、干練,，要注意調(diào)節(jié)自己說話的語氣、語調(diào),、語速和節(jié)奏等,。無論是課堂還是課余，與學(xué)生交流時,，都應(yīng)該以欣賞的眼光看著學(xué)生,，對于他們言談中的不足，不要“有錯必糾”,，多鼓勵,，少批評；表揚有有層次,，多使用諸如“youareprettyexcellent.”“great”“ok,，good”“you’llbebetterifyou…..”

作為幸運的9名英語教師之一，能參加這次“國培”,，并不是我們炫耀的資本,，而是我們新的使命的開端。當(dāng)我們回到自己工作崗位后,，我們需要深思的是：怎樣起到引領(lǐng)作用,？怎樣將“國培”精神和內(nèi)容盡可能詳盡的傳遞給我們的同行,，去帶動一批人的共同進(jìn)步，從而逐步讓“星星之火燎原”,？是的,，力爭做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”,，現(xiàn)在才只是個開始,。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇七

為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，培訓(xùn)二十一世紀(jì)有思想的人才,。拓展學(xué)生的思路,，以多方面能力的適應(yīng)社會未來發(fā)展的必要的手段和方法。完善教學(xué)水平和提高教學(xué)的效率,，結(jié)合我校的管理實際進(jìn)行了信息技術(shù)的與課堂教學(xué)的整合,。提升我校的教學(xué)品味，便于教師靈活掌握教學(xué)的簡便方法,。加快發(fā)展的速度,，為我們教師專業(yè)的發(fā)展搭建平臺，體現(xiàn)教育發(fā)展管理的整體思路,。

我們首先將聘請專業(yè)的技術(shù)人員對教師進(jìn)行了整體業(yè)務(wù)培訓(xùn),。以技術(shù)教學(xué)的新鮮和智慧帶動教師的積極性，給教師展開一個嶄新而有啟發(fā)性的空間,。其次,，我們用自己現(xiàn)有的信息技術(shù)教師把擅長的學(xué)科教給教師，就地解決師資問題,。再次,，我們利用教研組的活動進(jìn)行與自己學(xué)科相關(guān)的信息技術(shù)，恰當(dāng)好處的去處理有針對性的技術(shù)問題,。便于挖掘?qū)W科的特點，更利于進(jìn)行了教學(xué)難點的橋梁架設(shè),。同時,，我們還采用了課堂教學(xué)中信息技術(shù)進(jìn)行比賽的方式，用競爭來發(fā)展教師現(xiàn)代技術(shù)能力的自我培養(yǎng)和發(fā)展,。推著教師自己研究技術(shù),，用信息代替人才進(jìn)行講課，用信息拓展教學(xué)的思路,。用方法簡單直觀的進(jìn)行有效的課堂教學(xué),。在因特爾的教學(xué)中，使教師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對交流互動,，直接以為近的方式接受全國最優(yōu)秀的教學(xué)思想和理念,，把自己的思考和教學(xué)觀與現(xiàn)代教學(xué)接軌,。

任何一件事情的正常進(jìn)行，在學(xué)?？傮w指揮的情況下,，總有一套可行的方案來保駕護航的。我們的教學(xué)培訓(xùn)管理是在校長大會宣傳紀(jì)律的情況下,，學(xué)校的各層領(lǐng)導(dǎo)分科參與學(xué)習(xí),。在收筆記的同時進(jìn)行信件的上機考試。納入整體的教學(xué)績效的考核之中,。對于教研組的教學(xué)研討一定是在當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)的考核下,，鼓勵教師以激情的方式接受最先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。對于所有的記錄以真實的狀態(tài)表現(xiàn)在個人的檔案中,，來保障為自己學(xué)而為自己的發(fā)展學(xué),。學(xué)習(xí)與教學(xué)的管理相結(jié)合的方式。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

總負(fù)責(zé)人：xx城

培訓(xùn)管理：xx煜

科級管理：語文：馮xx 數(shù)學(xué)：范xx 英語：張xx

政史地：翟xx 理化生：趙xx 音體美：張x

我們學(xué)校進(jìn)行的培訓(xùn)都是操作性很強的結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)實際的現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn),。開展信息教育、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的信息意識和信息能力成為當(dāng)前教育改革的重要視點之一,，中小學(xué)校教師直接面對培養(yǎng)中小學(xué)生信息素養(yǎng)的重任,，其自身的信息素養(yǎng)尤其是信息能力的提高更應(yīng)是需要關(guān)注的問題。

1,、 白板技術(shù)培訓(xùn)

學(xué)校的建立也隨之現(xiàn)代化的安裝了多媒體,，我們外聘了廠家的技術(shù)人員到現(xiàn)場實地教學(xué)。對每一個用件的連接和使用做了詳細(xì)的解讀和說明,，我們的教師親自動手做了相關(guān)的操作,。感受了物品的使用方法，也體驗了簡便操作的快感,。在白板各種功能的使用中,，我們多種按鈕綜合使用，創(chuàng)造出意想不到的效果,。把自己的想法在媒體中展示出來,。教師間的互學(xué)和向教師學(xué)相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的效果,。特別是一些能有啟發(fā)教學(xué)作用的方法,，教師間互相傳用，令媒體的使用符合教學(xué),。在綜合使用中靈活的把麥克電子筆及圖片媒體和電子白板恰當(dāng)?shù)倪\用,，達(dá)到多種功能的一齊發(fā)揮。

2、 ppt教學(xué)課件培訓(xùn)

在媒體的使用中,，恰當(dāng)有效的運用媒體會起到事半功倍的效果,，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師,，網(wǎng)絡(luò)課件的制作是必須具備的一種能力,，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性,、主動性,。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對知識裂變的今天,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的多面性,、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求,，僅靠一本教案,，一支粉筆的教學(xué)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展,，更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生,，所以對網(wǎng)絡(luò)課件制作方面的知識的了解和運用，勢在必行,。更是十分必要的,。在這次培訓(xùn)中，對基本制作原理作了深入淺出的講解,，我懂得了多媒體課件的簡單制作方法,。原來ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的課件,。通過對flash的學(xué)習(xí),，學(xué)生能見到地球可以繞太陽轉(zhuǎn)、一個物體形狀可以自由變換的現(xiàn)象而欣喜不已,。

3,、 office教學(xué)課件培訓(xùn)

作為一套基礎(chǔ)的信息技術(shù)工具，將自己的工作高效的進(jìn)行于教育教學(xué)的實踐中,，對教師進(jìn)行辦公軟件園的培訓(xùn)有利于提高教師的統(tǒng)分,、成績的.計算、學(xué)籍管理,、資爛的整理,、電子簡報的制作,、學(xué)生材料的搜集和掌握,。學(xué)習(xí)電子辦公軟件對于教師的多方面工作的順利進(jìn)行起到了不可估量的作用。取消了一些千百次進(jìn)行的低檔的基本的操作，word里自動的各種序號和圖表,、公式對應(yīng)題注的自動排序與更新,，應(yīng)用腳注進(jìn)行修改交流。對于平時只用一些簡單的運用的情況下,，多角度的進(jìn)行多功能的開發(fā),。會把辦公軟件的多種功能發(fā)掘出來，進(jìn)一步把我們的工作效率提高了上來,。

4,、 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)科的教研培訓(xùn)

對于現(xiàn)代的社會，我們已經(jīng)不再采用校內(nèi)或者縣內(nèi)的教育資源進(jìn)行簡單的培訓(xùn)了,，而是直接可以面對現(xiàn)代的最高的教育思想,，并能有把本學(xué)科全國最好的教師當(dāng)做自己的榜樣來學(xué)習(xí)。我們直接進(jìn)入了全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)和中國教師研修網(wǎng)的兩大入口進(jìn)行了基本的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),，直吸了程紅兵的教學(xué)管理模式,、馮恩洪的三級課堂的教學(xué)管理、秦培元的研究式活動,、上海某校的后茶館式的教學(xué),、高金英的宏智媽媽的光輝形象、王潔的教育科研的管理方式,。這些都為我們的學(xué)習(xí)和自己教學(xué)能力的提高起到了明確的指引作用,。指導(dǎo)了教師推動了教學(xué)的飛速的向前的發(fā)展，在總的管理中我們把教學(xué)的形式立在教學(xué)的前面,。使我們的教師能在學(xué)校的指引下,，有了自己的工作思路。都是網(wǎng)絡(luò)研修給我們教師帶來的好處,，也使我們大部分的教師沒有更多的外出學(xué)習(xí)的機會的情況下也開拓了眼界,。

5、 發(fā)動全校教師建立自己的學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)科研基地

學(xué)習(xí)致用是教學(xué)中的最大的作用,，一切的學(xué)習(xí)都為了提高，都為了能有自己的教學(xué)效果,。不斷的把學(xué)到的知識在工作中運用才是最佳的教師,。把現(xiàn)代技術(shù)靈活的運用于教學(xué)的實際并以一定的思路去拓展了教學(xué)的領(lǐng)域，把學(xué)生在死學(xué)書本的概念,、時間,、地點、意義的基礎(chǔ)上,，形成用什么方法去解決什么問題,，分析文本材料中體現(xiàn)出來的缺點和弊端,。并有新時期的新思路，展望明天展望未來,，體現(xiàn)新時期人才的培養(yǎng)方向,。走未來的科研發(fā)展之路，創(chuàng)未來發(fā)展的人才,。

xxx初級中學(xué)

20xx年9月1日

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇八

本學(xué)期只做好如下幾事：

1,、杜絕導(dǎo)學(xué)案是小題單的現(xiàn)象。

2,、每人下發(fā)一份杜朗口中學(xué)的導(dǎo)學(xué)案樣本,，建立樣本概念。

3,、培訓(xùn)教研組長寫好導(dǎo)學(xué)案,，再輻射其他。

4,、以學(xué)科為本位,，可以綜合課程內(nèi)容，如語文課的一篇課文,，可以把3—4課時備在一篇導(dǎo)學(xué)案上,。學(xué)案呈現(xiàn)在學(xué)生面前的應(yīng)是：學(xué)習(xí)的總綱，內(nèi)容的框架,，學(xué)法的指導(dǎo),，重難點內(nèi)容的指引。

5,、教務(wù)處的檢查與監(jiān)督,、指導(dǎo)要加大力度，意見反饋要及時要具體到組,、人,。

1、各學(xué)習(xí)小組要有學(xué)號,，教師在課堂教學(xué)中要設(shè)置適當(dāng)?shù)膯栴},，求不同學(xué)號學(xué)生回答，根據(jù)參與效果與評價體系掛鉤,。例如,，1號學(xué)生答對加1分；5號學(xué)生答對加5分,。

2,、教師在課堂教學(xué)要利用不同層次學(xué)生來“瓜分”課堂教學(xué)任務(wù)。即盡量把教師要講的任務(wù)分給學(xué)生,。

3,、做好組內(nèi)小展示的指導(dǎo)與巡查工作,。做到學(xué)生在組內(nèi)有交流、有安排,、有展示成果與過程。

4,、安排最適合大展示的學(xué)生進(jìn)行大展示,，在該生進(jìn)行大展示前一定要對其進(jìn)行指導(dǎo)，并授以教師的意見,。

5,、在學(xué)生進(jìn)行大展示時，教師要注意適時追問,，并引發(fā)“我來糾錯”,、“注意傾聽”、“防范跑題”,、“掌控時間”等,。

杜朗口中學(xué)的預(yù)習(xí)課幾乎都是在晚自習(xí)上的。主要由教師按導(dǎo)學(xué)案組織學(xué)生一起學(xué)習(xí),，直擊重難點（這些學(xué)科主要是語數(shù)外,，其次是物化），其它學(xué)科可在白天正課連上2節(jié),。

杜朗口的課程表安排是按預(yù)習(xí)與展示的連貫性安排的,。晚自習(xí)有某學(xué)科的預(yù)習(xí)課，第二天必有此學(xué)科的展示課,，學(xué)生進(jìn)行展示時都會拿到教師給的“錦囊”即小紙條,。從記憶的遺望曲線看，他們做到了集體成員共同在第一時間內(nèi)利用展示課加強與鞏固了,。

1,、我們可以讓教師用一節(jié)課預(yù)習(xí)“本章或本周或本節(jié)的知識內(nèi)容”，要由教師主要指導(dǎo),，畫龍點睛,，答疑解惑。

2,、用最適合的課節(jié)組織好展示課,。

3、也可在一堂課上進(jìn)行預(yù)習(xí)與展示,。

以上各環(huán)節(jié)因?qū)W科而異,，因課時內(nèi)容而異，但總的方案是如此,。

以上項目要及時調(diào)整,，要及時更新,，要關(guān)注成果與進(jìn)度。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇九

一,、指導(dǎo)思想：

積極實施加強班主任隊伍建設(shè)工程,，全面提升班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作水平。通過培訓(xùn)計劃實施,，建立培訓(xùn)制度有效培訓(xùn),，全面提高班主任隊伍素質(zhì)和工作水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、樹立德育為首的觀念,，履行班主任工作職責(zé)有明顯提高,。

2、學(xué)生思想教育和班級管理水平明顯提高,。

3,、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，未成年人思想道德建設(shè)有效實施,。

4,、建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,、管理能力強,、科研意識濃的中小學(xué)班主任隊伍。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：

(一)培訓(xùn)內(nèi)容

a理論素養(yǎng)：魏書生班級管理工作經(jīng)驗,。

b技能素質(zhì)(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)、現(xiàn)代化班級管理,、撰寫活動方案,、《綜合素質(zhì)評價》等)

c主題活動(主題班會設(shè)計、學(xué)生自主化管理論壇等)

(二)培訓(xùn)方式

以班主任為主體,，互動為主,，重經(jīng)驗交流，在參與中學(xué)習(xí),、交流、提高,。

1,、專題講座；

2,、經(jīng)驗論壇,；

3,、現(xiàn)場觀摩；

4,、技能操作學(xué)習(xí),；

5、案例分析,；

6,、外出學(xué)習(xí)等。