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教導(dǎo)主任競聘演講稿題目 教導(dǎo)主任競聘演講稿(完整版篇一

你們好，我叫hjf,，1991年畢業(yè)于昌濰師專，大學(xué)學(xué)歷,，小學(xué)高級教師,，20xx年起在xx小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，非常感謝您們給我參加此次競聘的機會,。我競聘的崗位是韓家xx教導(dǎo)主任,。20多年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：

1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。

從教20多年來,，我以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，虛心好問，無論從事什么工作,，都從大局出發(fā),，干一行、愛一行,、專一行,。在工作中，始終堅持“老老實實做人,，扎扎實實工作”的原則,，不浮夸、不搶功,、不出風(fēng)頭,，腳踏實地地工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。

2,、具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力,。能與老師一起結(jié)合本校實際,，大膽探索、試驗,、改進教學(xué)方法,，提高課堂效益，達(dá)到高效課堂,，同時探索開展開放式課堂教學(xué),，通過互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力,。我參與撰寫的多篇論文獲濰坊或青州一等獎,，并在科學(xué)大眾、少年智力開發(fā)報等刊物發(fā)表,。

3,、從教以來，我一直工作在教學(xué)一線,，積累了較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力,。從20xx年任教導(dǎo)主任工作以來,，我積累了豐富的管理工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo),、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力,。

4,、能“以德育人，以德待人”,，工作能“以對得起學(xué)生,，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處,。

5,、熟悉信息技術(shù)，能熟練運用計算機進行辦公和教學(xué),。

到崗后采取的工作打算：

如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，有幸競聘成功，我將采取如下的工作措施,，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高,，

1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計,、獻(xiàn)策,，做好校長的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,，做到工作不離位,，職權(quán)不越位。

2,、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶,，深入教師、學(xué)生中及時了解情況,，保證教學(xué)有序的進行,，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長,，服務(wù)于教師,。

3、做好學(xué)生的德育教育工作,，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,，促進學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

總之,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研,、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階,。

教導(dǎo)主任競聘演講稿題目 教導(dǎo)主任競聘演講稿(完整版篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天站在這里我的內(nèi)心既緊張又激動，做為一名普通的一線教師,，能夠有參加本次競聘,，我感覺真的是很榮幸，我衷心的感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個展示自我的機會,，在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的育才小學(xué),，捫心自問,，我能干什么?我深思過，也迷惘過,，但我始終相信“天生我材必有用”,，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘，為的就是想豐富自己的閱歷,，鍛煉自己,。我競聘的崗位是：義教階段教導(dǎo)處副主任一職。之所以要競聘這個崗位,，原因有兩點：第一,，教導(dǎo)處的工作更接近我所熟悉的教學(xué)工作，能夠發(fā)揮我的專長和優(yōu)勢;第二,，教導(dǎo)處融洽的工作氛圍,，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，更適合我的發(fā)展,，因而我選擇這個崗位,，來實現(xiàn)自我的人生價值。

我于20xx年參加工作,，至今已有8年,，這八年里我由一名不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生，成為一名班主任,，一名年級組長,，這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動，然而我的身邊始終有許多默默無聞,，努力工作的教師,，是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我,，讓我靜下心來投入自己的教學(xué)工作，當(dāng)我講課得了第一名,，當(dāng)我考核被評為優(yōu)秀,，當(dāng)我面對學(xué)校給予的各種榮譽時，我深深感受到,，我的每一步成長,，都離不開育才小學(xué)的良好工作氛圍，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)懷厚愛,，是學(xué)校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)引領(lǐng)了我、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的原始動力和職業(yè)追求;我深知正是在集體智慧的熏陶下,，在同伴互助的平臺上,，才讓我找到了自己的方向。

尤其是在從事年級組長工作以后,，我對自己有了更高的要求,，與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中，我學(xué)習(xí)到了他們公平公正的管理胸懷,、以人為本的管理情感,、關(guān)注細(xì)節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界,，而作為一名任課教師,，我更多的體會到老師們真實工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛。這種雙重身份使我學(xué)會了換位思考和理解寬容,，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù),，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動告訴我：教學(xué)管理的所有靈感來源應(yīng)該取自于教師,，來自于課堂,。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服務(wù)于大家的位置上,，才可以真正實現(xiàn)自身的價值,，贏得大家信任。

而今天我能夠站在這里,，接受大家的評判,，正是對師中學(xué)這個大家庭的熱愛，才激發(fā)了我競聘這個崗位的勇氣;特別是現(xiàn)在的學(xué)校,，政通人和,、心齊氣順，學(xué)校正在走“小班化”發(fā)展的道路,，這是學(xué)校的機遇,，也是每個師中教師的幸運,，所以我沒有理由不好好工作，如果我能有機會走上教導(dǎo)處副主任的工作崗位：

首先,，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù),，回報大家對我的支持和信任。/在對待工作中我將在主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，以高度的責(zé)任心,，以踏實的工作作風(fēng)去嚴(yán)格要求自己。我將不斷加強個人修養(yǎng),，做到既能換位思考——體諒大家的難處,，又要把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及時傳達(dá)下去，更要同大家一起體驗工作的快樂,。

其次,，對于初中專業(yè)化教室的建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。初中專業(yè)化教室的建設(shè)尚未起步,，而我恰好將要任教本屆新初一,，因而我對數(shù)學(xué)專業(yè)化教室的建設(shè)也有了一些初步的構(gòu)想，我始終認(rèn)為,，專業(yè)化教室只是改變現(xiàn)在教學(xué)模式第一步,，重要的還是改變傳統(tǒng)的課堂，創(chuàng)設(shè)體驗式情境教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí),。

第三，發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能,，合理設(shè)置綜合實踐活動課程,。我想根據(jù)各學(xué)科的特點，推行綜合實踐活動課,，讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中解放出來,。活動內(nèi)容,、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇,，教師作為合作者、組織者,、參與者,。這里可以打破學(xué)科界限，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與,，協(xié)作指導(dǎo),，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。

也許我還很年輕,，想法會有一些膚淺,，然而“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”,。未來的路很長,，不管這次競聘的結(jié)果如何，我都將以此為新的起點,，更加嚴(yán)格地要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無論在任何時候,，任何崗位,，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。謝謝大家!!

教導(dǎo)主任競聘演講稿題目 教導(dǎo)主任競聘演講稿(完整版篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好

先作自我介紹,，我叫ｘｘ,，1965年出生,，大學(xué)本科畢業(yè),，小學(xué)語文高級教師。1982年參加教育工作,，在土華小學(xué)主要任班主任,、語文教學(xué)工作、兼任級組長,，團書記,，92年調(diào)入鳳江小學(xué)任教，主要擔(dān)任班主任,、語文教學(xué)工作,，96年

任語文科組

長，99年9月開始擔(dān)任教導(dǎo)主任,。我曾分管教學(xué),、德育、課程設(shè)置及編排,、教材,、教師繼續(xù)教育、職稱評定,、小一招生及轉(zhuǎn)學(xué),、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會心理學(xué)會會員.

今天,我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。20多年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：

1,、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

從教20多年來,，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，虛心好問,，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā),，干一行,、愛一行、專一行,，不少工作時效性,、原則性都很強，都能想方設(shè)法,、準(zhǔn)確,、及時完成工作任務(wù)，在工作中,，我始終堅持著“老老實實做人,，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸,、不搶功,、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作,，從不計較個人得失,，有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票，去年,，我主動分管了教學(xué)管理工作,，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。

但是,，校長和老師沒有忘記我,，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師,，區(qū)德育先進工作者,，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，20xx年20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,，獲區(qū)政府嘉獎.

在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

2、有較為扎實的專業(yè)知識,。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強學(xué)習(xí).96年參加全國成人高考,，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育,，考取了普通話測試水平二級甲等,；今年還參加廣州市心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎,，20xx年參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》,，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用,。

3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力,。在20多年的工作經(jīng)歷中,，我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任,，任教導(dǎo)主任時,，負(fù)責(zé)的工作很多,，曾分管教學(xué)、德育,、課程設(shè)置及編排,、教材、教師繼續(xù)教育,、職稱評定,、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué),、隨班就讀,、課外活動、年初基層報表,、語言文字,、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好,。我有較強的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改,。所分管的語文,、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項,。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課,。我主持的語文科工作期間,，取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”,。學(xué)生文章見報率是最高的,。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的,，當(dāng)我接到一項新的工作時,，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程,，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,，否則，光說不做,，發(fā)號施令,，只會指揮別人干這干那，是不行的,。如：一年級拼音口試,，試卷命題等。

我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來,，我積累了豐富的工作經(jīng)驗,，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào),、答疑解惑等多方面的能力,。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯,，常受到上級有關(guān)部門贊揚,，單位領(lǐng)導(dǎo)省心,，教職工放心。在學(xué)生,、家長和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象

4、我能理解各層次的老師,。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實實地進行課改,，加強教研科研、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺階。同時,，樹立為學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長的服務(wù)意識,，成為你們的合作伙伴。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位,，質(zhì)量是立校之基,，興校之本,。管理過程中,，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時間,，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全,、上足,、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，制定出符合我校實際的,、便于操作的，同時又利于激勵,、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則()

要求,，使老師們教學(xué)有干勁、有信心,、有目標(biāo),、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù),、評價有標(biāo)準(zhǔn),，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn),。

教導(dǎo)主任競聘演講稿題目 教導(dǎo)主任競聘演講稿(完整版篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

立足于教育教學(xué),，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型,、科研型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，為新課改的有效進行做出自己的貢獻(xiàn)。

1,、本人有勤勤懇懇,、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

2,、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，有較強的教研教改能力。

3,、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力,。

4、本人能“以德育人,，以德待人”,，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點,，與全體教師和睦相處,。

如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施,，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高,，加強學(xué)籍管理，控 輟保學(xué),，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位,。

1,、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策,，做好校長的參謀與助手,，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位,，職權(quán)不越位,。

2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶,，深入教師,、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進行,，做到服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師,。

3,、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,，促進學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成,。

1、認(rèn)真組織實施“xx”課題計劃,，把好質(zhì)量關(guān),，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)建民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍,。

2,、深入到課堂、教師,、學(xué)生中間,，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲,，,，協(xié)助合作改進教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動,，創(chuàng)造性的使用教材,，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革,。

3,、 認(rèn)真開展多種形式的`教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新,，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑,，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案,，推動教師專業(yè)化成長進程,，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級,、省級優(yōu)秀教師,。

4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展,，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀,，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，加強師生的溝通,，與學(xué)生的平等對話。

5,、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案,，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點滴進步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作,，控輟保學(xué),，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

6,、對學(xué)生進行心理健康,、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平,，教育學(xué)生學(xué)會保護自己,，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識,。

7,、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,，為早日實現(xiàn)我校花園式學(xué)校目標(biāo)的實現(xiàn)而努力奮斗,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，以上是我的工作舉措,，更是我的承諾,。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,，克服我的不足,，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。