時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
八年級政治教學計劃 八年級政治教學計劃第一學期篇一
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育的實施,，本學期初二政治教學要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務(wù)為己任,。本學期初二政治教學力爭平均分達88分,，優(yōu)良率70%，及格率100%,。
二,、初二學生特點
總體上講，學生學習積極性比較好,，課堂紀律好,，普遍都有自覺性，求知欲強,。但是課堂氣氛有待改善,，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣,，目的不明確,。
三、教材分析
初二政治教本可讀性強,，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手,、動腦,、動口的積極性。突出了重點,、熱點,、思想點。這是教材特點,。
教材重點,、難點。重點在于增強學生法制觀念,，教理導行,，課本的八課書都較重要。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導,。
四,、教學任務(wù)和進度
初二政治下冊共8課書的教學教育工作?？偸谡n時32課時,，18周授課完畢，19,、20周復習,，21周期末統(tǒng)考。其教研專區(qū)全新登場教學設(shè)計教學方法課題研究教育論文日常工作中每堂課授一框內(nèi)容,，授完一課復習一節(jié)(練習一節(jié)或檢測一次),。
五、教學措施
(一),、做好教學常規(guī)工作
1,、認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改,，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測,。
2,、認真及時寫好計劃和總結(jié),，按計劃實施教學工作。
(二),、激發(fā)學生興趣,，提高學習成績
1、優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法,，讓學生動口、動手,、動腦參與學習,，采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習等形式,，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化,。
2,、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生,。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣,，增強了學生自信心,。
3、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習,，檢查復習,、預(yù)習及練習，及時反饋,，提高整體教學效果,。
4、雙邊活動,，嚴抓課堂紀律,。了解學生，配合班主任做好家訪工作,，了解學生家庭,、學習及思想狀況,，及時做好工作，引導學生健康成長,，學好習,。嚴格要求學生，一視同仁,。
5,、加強德育功能，開展課堂活動
(1),、配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講,、座談,、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展,。開展一些課外活動,。
(2)、嚴于律己,，教書育人
6,、嚴格要求學生，每堂課之前檢查學生對知識的掌握情況,。
教師要立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對待,、愛護學生。工作要認真細致負責,，教育學生曉之以理,，動之以情，努力讓其改變學習態(tài)度,。
本學期我擔任八年級思想品德課教學工作,。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作,，順利完成教學任務(wù),，使學生達到的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：
一.教材分析
按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念,，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標準,，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容,。具體內(nèi)容分為四個單元,，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù),、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利,、崇尚公平正義四個綜合主題展開,，設(shè)置了十課教學內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”,、“生命健康權(quán)與我同在”,、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”,、“終身受益的權(quán)利”,、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費者的權(quán)益”,、“我們崇尚公平”,、“我們維護正義”。
這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容,，基礎(chǔ)內(nèi)容較多,，需要學生認真掌握。教材列舉了相關(guān)案例,，大部分內(nèi)容是與學生日常生活接近的,。使學生掌握基礎(chǔ)知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的,。
二.學生分析
八年級學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好,，讓他們知道思想品德學科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識,，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問題,。在今后的教學,、生活與交往中，采取行之有效的方法對癥下藥,，以便幫助學生形成正確的世界觀,、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民,。
三,、教學重點：
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù)。
2,、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害,，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利,。
3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴,。
4,、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人，學會換位思考,，能夠與人為善,。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。
6,、知道法律保護公民的財產(chǎn),，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利,。
7,、知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利,。
8,、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔,，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識,。
9,、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民,。
四,、教學難點：
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。
2、知道法律保護公民個人隱私,，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，體會“己所不欲,，勿施于人”的道理，學會換位思考,，能夠與人為善,。
3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。
4,、懂得社會是一個合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,，樹立公平合作意識。
五,、教學措施：
1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材,，要選取多種適合學生的教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣。
2,、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活,，選取學生關(guān)注的話題和案例,，與學生共同分析和討論，以提高認識,，明確觀點,，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
3,、教師的角色是學生學習的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導和點撥任務(wù)。教師要教會學生學習的方法,，引導學生自主學習,，主動參與教學活動,，做學習的主人。
4,、注意引導學生的情感體驗和道德,、法律實踐。
六,、教學進度安排
略
已經(jīng)和這些學生在一起學習有三個學期了,，對他們的學習態(tài)度比較了解，絕對多數(shù)學生學習比較自覺,，學習的目的性很強,，主動性較強，上課精力集中,，作業(yè)能夠當堂完成,。而且對于班級的榮譽特別的在意，所以,，在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力,。但是也有個別生上課注意力不集中，需要老師多用心幫扶,，使他們盡快進入學習狀態(tài),。
教材分析：
新編教材可讀性強，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生學習的積極性,。調(diào)動學生各方面的積極性,，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書,，希望增強學生法制觀念,，提高學生認知和踐行的能力。
教學方法：
講授法,、討論法,，自學法等等
教學手段：
課件、多媒體,、投影儀等
教學目標：
通過教學使學生學會交往,，克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”，學會同學之間,，師生結(jié)伴而行,，走過美好的青春期，健康成長，順利邁向初三的中考階段,。提升學生的道德水準,，培養(yǎng)學生的競爭和合作意識，增強處理事情的能力,，促進自身的發(fā)展,。掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學生學法,、懂法,、用法。學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益,。
教學措施：
1,、認真鉆研教材，研讀教學大綱,，熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，嚴格要求學生認真當堂完成作業(yè),，及時檢測，配合學校的目標教學活動,，做好自己的所授課,。
2、虛心學習,，多聽由經(jīng)驗教師的課程,，多向同學科的老師學習。
3,、認真寫好教學計劃和總結(jié),，按照計劃實施教學工作。
4,、積極參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平。
5,、平時努力撰寫教學論文或者教學設(shè)計,，提高自己的科研能力。
6,、努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)素養(yǎng),。平時注重在學習,，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息，滲透到教學當中去,，使課堂教學更加有興趣,。
實施目標：
1,、重視學生自主學習，激發(fā)和提升學生的體驗學習,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,，在親身體驗中發(fā)展自己。
2,、注重學生之間的互動合作學習,，互動交流中把學生中蘊藏的真知灼見給表達出來，在活動中提高教學的時效性,。
3,、指導好學生的社會實踐活動。
教學目標：
以成長中的學生為出發(fā)點,，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學內(nèi)容,，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作,，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權(quán)益,，自覺履行義務(wù)。通過教學使學生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身,、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導學生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,，崇尚公平和正義,，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
教學主要內(nèi)容：
在學生不斷擴展的生活中,，與別人打交道,，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術(shù),，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題,。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔的義務(wù)，正確行使權(quán)利,、自覺履行義務(wù),，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要,，更是增強法律意識的需要,，有利于進一步增強學生的公民意識。因此,，按照課程標準"學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學生做負責任的公民"的基本理念,，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標準，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容,。具體內(nèi)容分為四個單元,，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利,、維護文化經(jīng)濟權(quán)利,、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利",、"我們應(yīng)盡的義務(wù)",、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護我們的人格尊嚴",、"隱私受保護",、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利",、"消費者的權(quán)益",、"我們崇尚公平"、"我們維護正義",。
教學重點：
1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。
2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害,，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利,。
3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴,。
4,、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人，學會換位思考,，能夠與人為善,。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù),。
6、知道法律保護公民的財產(chǎn),，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利,。
7,、知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利,。
8,、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔,，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識,。
9,、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民,。
教學難點：
1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。
2、知道法律保護公民個人隱私,，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，體會'己所不欲,，勿施于人'的道理，學會換位思考,，能夠與人為善,。
3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。
4,、懂得社會是一個合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔,，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,，樹立公平合作意識,。
教學方法：
講授法、比較對比法,、情景教學法,、小品表演法、小組討論法,、讀書指導法,、案例教學法、活動教學法,、師生談話法,、社會實踐法等。
學情分析：
這屆學生的基礎(chǔ)不差,，有一定的學習積極性,，加之本學期學習有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,，學生比較感興趣,，容易調(diào)動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生,、轉(zhuǎn)變教學觀念,、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài),。但也要注意有一部分學生學習不認真,，成績較差，要做好他們的工作,。
教學措施：
1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材,，要選取多種適合學生的教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣。
2,、要聯(lián)系學生和本地實際,，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題和案例,，與學生共同分析和討論,，以提高認識，明確觀點,，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。
3,、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務(wù)是完成引導和點撥任務(wù),。教師要教會學生學習的方法,，引導學生自主學習，主動參與教學活動,，做學習的主人,。
4、注意引導學生的情感體驗和道德,、法律實踐。
