計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
八年級政治教學(xué)計劃篇一
本學(xué)期將繼續(xù)以思想為指導(dǎo),，以黨的.十六大精神為依托,，認真學(xué)習(xí)和貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生,，熱愛大自然,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力,，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng)建級高中作出貢獻,。
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進素質(zhì)教育的實施,本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任,。
總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確,。
八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手,、動腦、動口的積極性,。突出了重點,、熱點、思想點,。這是教材特點,。教材重點、難點,。重點在于增強學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
認真組織老師學(xué)習(xí)課程標準,，明確近幾年中考的要求,，布置安排集體備課任務(wù)、確定各課主備課教師集中討論,，備課過程中存在的問題,、完善主備課人的教案,、學(xué)案，以及課件設(shè)置,、整改的教師進行修改整合,，最后由主備課教師定稿并由科任老師根據(jù)本班的實際情況實施教學(xué)。
展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標,，利用一定的時間指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)知識目標,。教師根據(jù)學(xué)習(xí)過程中反映的問題，對所學(xué)的知識點進行導(dǎo)學(xué),、解決疑難問題,、分析重點、難點,，并根據(jù)備課內(nèi)容當(dāng)堂訓(xùn)練,，進行目標檢測當(dāng)場收取批改。對存在的問題當(dāng)堂分析講解,，并利用五分鐘的時間及時小結(jié),。
堂堂清主要以課堂練習(xí)目標檢測為主，周周清以《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《小龍人報》為檢測內(nèi)容安排以一課內(nèi)容范圍為主,，月月清則以單元測評練習(xí)為內(nèi)容測評收回課后檢查批改,，爭取面向全體學(xué)生，努力提高優(yōu)秀率和優(yōu)良率,，降低地分率,。
教學(xué)內(nèi)容
主備課人
負責(zé)人
第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利
第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)
第三課 生命健康權(quán)與我同在
第四課 維護我們的人格尊嚴
第五課 隱私受保護
第六課 終身受益的權(quán)利
第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利
第八課 消費者的權(quán)益
第九課 我們崇尚公平
第十課 我們維護正義
八年級政治教學(xué)計劃篇二
蘇人版《思想品德》八年級上下冊由6個單元20課組成。每個單元由3-4課構(gòu)成,，每課一般包含三框內(nèi)容,。上冊主要講述自立自強、正確處理和師長的關(guān)系和對自己行為負責(zé)等,。下冊主要講述了分清是非,、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成,。本冊的主線是個人與他人,、個人與社會的關(guān)系。
二,、教材分析
第一單元：自立自強,。本單元由3課構(gòu)成。第一課“好習(xí)慣受用一生”,，主要由三框構(gòu)成,，第一框“習(xí)慣對對人的影響”，主要講述習(xí)慣對人的生理,、心理,、和行為等方面的影響,，第二框“受益一生的好習(xí)慣”，主要介紹了計劃消費,、勤于勞動,、節(jié)約時間等好習(xí)慣。第三框“培養(yǎng)好習(xí)慣”,，提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求，使學(xué)生認識到培養(yǎng)必須有實際行動,。第二課“積極的生活態(tài)度”,，主要由三框構(gòu)成，第一框“自己的事情自己干”,，主要幫助學(xué)生克服依賴心理,，積極鍛煉，不斷提高生活處理能力,。第二框“保持樂觀的心態(tài)”,，使學(xué)生認識到心態(tài)是可以選擇的，要正確對待生活中的不如意,，在與人相處時要學(xué)會“愛”和寬容別人,。第三框“向自己的目標邁進”，使學(xué)生認識到確立人生目標的重要性,，引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標,，并以實際行動努力實現(xiàn)自己的目標。第三課“優(yōu)良的意志品質(zhì)”主要由三框構(gòu)成,。第一框“意志的特征”主要介紹了意志自覺性,、果斷性、堅忍性,、自制性的特征,。第二框“意志的力量”主要介紹了堅強意志的重要作用。第三框“磨礪堅強意志”主要講述了磨礪堅強意志的基本要求和方法,。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強,。
第二單元：親近師長。本單元由三課組成,。第四課“人不能選擇父母”,。本課由三框構(gòu)成，第一框“父母賦予我們生命”,，使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命,，我們不能選擇父母，也不應(yīng)挑剔父母,，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造,。第二框“天下父母心”,，使學(xué)生認識到父母的關(guān)心和愛護是最真摯、最無私,、最偉大的,。第三框“孝敬父母長輩”，使學(xué)生認識到孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,、是社會主義道德的基本要求,、也是子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)，從而采取切實行動孝敬自己的父母,。第五課“與父母平等溝通”由三框構(gòu)成,。第一框“跨越代溝”介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法dd溝通。第二框“克服逆反心理”介紹了逆反心理的表現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生正確認識和克服逆反心理,。第三框“有話好好說”教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會化解和父母的矛盾,。第六課“換個眼光看老師”,，主要有三框構(gòu)成。第一框“了解我們的老師”,，主要介紹了教師工作的特點,、意義及我國法律的相關(guān)規(guī)定。第二框“理解我們的老師”,，要求把老師當(dāng)作普通人看待,，理解和接納老師。第三框“尊敬我們的老師”,，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是《教師法》規(guī)定的，全體社會成員都應(yīng)該理解,、支持和尊敬教師,。本單元的主題是認識老師、理解老師和尊敬老師,。
第三單元：學(xué)會負責(zé),，由4課組成。第七課“行為與后果”,。本課由三框構(gòu)成,。第一框“行為與后果的關(guān)系”，主要講述了行為的分類,、任何行為都會產(chǎn)生一定的后果,，行為與后果具有一致性。第二框“對自己的行為負責(zé)”,，權(quán)利與義務(wù)具有一致性,，作為公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的,、道德的責(zé)任。第三框“三思而后行”,，這是對自己行為負責(zé)的必然要求,。三思而后行，就應(yīng)當(dāng)在行動前慎重決策,、行為中及時調(diào)控,、對行為的后果勇于承擔(dān)責(zé)任。第八課“有肩就得挑擔(dān)子”有三框構(gòu)成,。第一框：在“責(zé)任”中成長,，具有責(zé)任意識和責(zé)任能力是一個人成熟的標志，責(zé)任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分,，每個公民都應(yīng)當(dāng)對他人、對家庭,、對社會盡義務(wù),，都應(yīng)當(dāng)勇于對自己的行為負責(zé)。第二框“不同的身份有不同的責(zé)任”,，主要說明一個人因社會身份的不同而具有不同的責(zé)任,。第三框“青春從這里起航”從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責(zé)任,，教育學(xué)生做一個負責(zé)任的公民,。第九課“承諾的分量”由三框構(gòu)成。第一框“生活中的承諾”,，使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾,，初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。第二框“承諾是金”主要講述了信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德,、既然做出了承諾,，就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會獲得回報三層意思,，教育學(xué)生要信守承諾,。第三框“學(xué)會承諾”主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行，做出承諾之后,，必須盡力而為,，當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時，應(yīng)通過妥善的方法予以解決,，做誠信的人,。第十課“對自己的一生負責(zé)”由三框構(gòu)成。第一框“人生與責(zé)任”,，主要說明責(zé)任無時不在,、責(zé)任伴隨人的一生,、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任。第二框“勇敢地承擔(dān)責(zé)任”主要講述了勇敢地承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)和意義,。第三框“做一個負責(zé)任的公民”,，做一個負責(zé)任的公民，首先必須對自己負責(zé),，同時還必須掌握一定的知識,，有能力才能負責(zé)任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,，幫助學(xué)生學(xué)做負責(zé)任的公民,，對自己的一生負責(zé)。
第四單元：分清是非,，本單元由三課組成,。第11課“心中要有桿秤”，包含三框,。第一框“追求公平”主要講了公平的含義,、公平是相對的，世上沒有絕對的公平,、公平地對待別人等,。第二框“維護正義”主要講了正義的內(nèi)涵、維護正義的意義,、維護正義的基本要求,，教育學(xué)生既要見義勇為，又要見義智為,。第三框“明辨是非為人正直”主要講述了判斷是非的標準和依據(jù)(法律和道德的要求)以及為人正直的精神實質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生做一個明辨是非，為人正直的人,。第12課“面對誘惑學(xué)會說不”包含三框內(nèi)容,。第一框“正確認識從眾心理與好奇心”，主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn),、對人的影響,，引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理，防止好奇心的負面影響,。第三框“杜絕不良嗜好”,，課文列舉了抽煙、酗酒,、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對人的危害性,，引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好。第四框“抵制不良誘惑”，課文列舉了吸毒,、賭博,、“黃毒”、邪教等不良誘惑的危害性,，教育學(xué)生要自覺抵制不良誘惑,。第13課“多一點情趣多一點高雅”由三框構(gòu)成。第一框“學(xué)會休閑”主要講了休閑的功效,、休閑的方式,、選擇適合自己的科學(xué)、合理,、有度的休閑方式,。第二框“培養(yǎng)情趣”主要講述了情趣的概念、情趣的作用,、培養(yǎng)高雅情趣的方式,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。第三框“做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人”主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵,、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn),，幫助學(xué)生做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非,，拒絕不良誘惑，培養(yǎng)高雅的生活情趣,。
第五單元：與法同行,，本單元由4課組成。第14課“法律就在我們身邊”,，共三框,，第一框“法律是一種特殊的行為規(guī)范”主要講法律是由國家制定和認可的行為規(guī)范，法律對社會成員具有普遍的約束力,，法律以國家的強制力保證實施,。第二框“法律與道德的關(guān)系”主要講道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別以及道德和法律在社會生活中作用的互補性。第三框法律是我們的“保護傘”和“守護人”主要講法律的作用,、犯罪,、違法犯罪一定會受到法律的制裁。第15課“神圣的憲法”,，由三框構(gòu)成,。第一框“憲法是國家的根本大法”，主要講憲法的地位和作用,。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題,，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴格。第二框“我國公民的基本權(quán)利”主要介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生確立權(quán)利意識,。第三框“我國公民的基本義務(wù)”主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容，使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國家和社會對公民最基本的要求,。義務(wù)具有強制性,，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,。第16課“消費者和合法權(quán)益受法律保護”,，由三框構(gòu)成。第一框“消費者依法享有的合法權(quán)益”,，主要介紹了消費者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容,。第二框“依法維護消費者的合法權(quán)益”主要介紹了消費者維護自己合法權(quán)益的途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生增強維權(quán)意識,。第三框“做個成熟的消費者”主要講述了作為消費者應(yīng)當(dāng)掌握所需商品或服務(wù)的知識和使用技能,，教育學(xué)生做一個成熟、理智的消費者,。第17課“尊重別人隱私維護合法權(quán)益”,，由三框構(gòu)成。第一框“法律保護公民隱私”主要講述了隱私權(quán)的內(nèi)容以及法律如何保護公民的隱私權(quán),。第二框“學(xué)會尊重他人的隱私”主要講述了尊重他人隱私的基本要求,，采取揭露他人隱私以達到破壞他人名譽和人格的目的的行為是違法行為，個人的隱私必須以不損害國家,、社會和他人的合法權(quán)益為前提,。第三框“保護自己的隱私”要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會尊重他人隱私，要有防范意識,，采取必要手段保護自己的隱私,。本單元以法律知識為線索，講述了憲法的地位和作用,，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和維權(quán)意識,。
第六單元：復(fù)興中華。本單元由三課構(gòu)成,。第18課“民族情民族魂”,，由4框組成。第一框“五十六個民族五十六朵花”主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格,，形成了獨特的語言文字,、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明,，又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采,。第二框“五十六個民族是一家”,，主要講述了我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，各民族不分大小一律平等,，幫助學(xué)生理解我國的民族宗教政策及實施西部大開發(fā)的必要性,。第三框“中華民族的傳統(tǒng)美德”主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼,、見義勇為,，匡扶正義、誠實守信等,。第四框“弘揚中華民族精神”,，主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛祖國,，自強不息,，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。第19課“科教興國”由兩框構(gòu)成,。第一框“感受科技創(chuàng)新”,，引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新，使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，科技進步和創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素,，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，教育學(xué)生做一個勇于創(chuàng)新的人,。第二框“感受教育創(chuàng)新”,，主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。第20課“保護我們共有的家園”由三框構(gòu)成,。第一框“我國的人口問題”，主要講述了我國的人口現(xiàn)狀和我國的計劃生育政策,。第二框“合理利用資源”，介紹了自然資源的作用,、我國嚴峻的資源形勢,，教育學(xué)生節(jié)約保護資源，為建設(shè)節(jié)約型社會而努力,。第三框“保護環(huán)境”,，主要講了人類面臨的日益嚴重的環(huán)境問題，教育學(xué)生要保護環(huán)境,，從現(xiàn)在做起,，從自我做起。本單元以國情教育為主線,，激發(fā)學(xué)生的愛國情,、報國志。
三、教學(xué)建議
(一)堅持正確的價值導(dǎo)向,，引導(dǎo)學(xué)生做一個合格的公民
《思想品德》八年級教科書著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強意識,、感恩意識、責(zé)任意識,、法律意識,，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動，做社會所需要的合格的公民,。因此,，在教學(xué)過程中，要堅持正確的價值導(dǎo)向,，要引導(dǎo)學(xué)生正確認識現(xiàn)實生活中存在的各種問題,，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，激勵學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗,。
(二)更新教育理念,，激活課堂教學(xué)
在學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識體系，建立以學(xué)生為主體的意識,，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極,、主動、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍;突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);打破課堂的“平靜”和“平衡”,，發(fā)揮學(xué)生的個性,，呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的意識，啟發(fā)學(xué)生勇于提問,、質(zhì)疑,、參加討論;以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例,，對學(xué)生進行生動,、具體的教育，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己;增強教育的針對性和時代性,。
(三)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)
在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動探究社會現(xiàn)實與自我成長問題,，通過調(diào)查、討論,、訪談等活動,，在合作和分享中豐富和擴展自己的經(jīng)驗，不斷提升學(xué)生自我成長的需求;鼓勵師生互動生成新知識,，提倡學(xué)生用“自己”的頭腦,，“親自”獲取知識,，接納學(xué)生的“異口同聲”，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境,，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的余地;尊重學(xué)生人格,，注重學(xué)生的個性差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展;教師應(yīng)與學(xué)生積極互動,，共同發(fā)展。
(四)強調(diào)聯(lián)系生活實際,，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力
從學(xué)生的實際情況和社會生活的實際需要出發(fā),，在活動中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中,，要面向豐富多彩的社會生活,，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題,，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題,，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力,。
(五)注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐
在教學(xué)中,，不斷創(chuàng)造條件，促進學(xué)生的道德踐行,，豐富學(xué)生的情感體驗,，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣,。在堅持進行愛國主義,、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外，還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來,，把道德觀和社會發(fā)展觀結(jié)合起來,。充分發(fā)揮教材的教育功能，注意挖掘教材蘊涵的豐富的德育要素,，使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中,。
四、教學(xué)進度
(第一學(xué)期)
周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注
19.1第一單元：自立自強
第一課：好習(xí)慣受用一生
(一)習(xí)慣對人的影響9月1日上課
29.4-9.8(二)受益一生的好習(xí)慣
(三)培養(yǎng)好習(xí)慣
39.11-9.15第二課：積極的生活態(tài)度
(一)自己的事情自己干
(二)保持樂觀的心態(tài)
49.18-9.22(三)向自己的目標邁進
59.25-9.29第三課：優(yōu)良的意志品質(zhì)
(一)意志的特征
(二)意志的力量
610.2-10.6國慶節(jié)放假
710.9-10.13(三)磨礪堅強的意志
第二單元：親近師長
第四課：人不能選擇父母
(一)父母賦予我們生命
(三)孝敬父母長輩
(一)跨越代溝
(二)克服逆反心理
1111.6-11.10期中復(fù)習(xí)考試
期中考試
(一)了解我們的老師
(二)理解我們的老師
1512.4-12.8第三單元：學(xué)會負責(zé)
第七課：行為與后果
(一)行為與后果的關(guān)系
(二)對自己的行為負責(zé)
第八課：有肩就得挑擔(dān)子
(一)在“責(zé)任”中長大
(三)青春從這里起航
(一)生活中的承諾
191.1-1.5(二)承諾是金
(三)學(xué)會承諾
201.8-1.12第十課：對自己的一生負責(zé)
(一)人生與責(zé)任元旦放假
211.15-1.19(二)勇敢地承擔(dān)責(zé)任
(三)做一個負責(zé)任的公民
221.22-1.26期終復(fù)習(xí)
231.29-2.2期終考試
242.5-2.9期終試題評講2月9日放寒假
第二學(xué)期
周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注
13.1-3.2第四單元：分清是非
第11課心中要有桿“秤”
(一)追求公平3月1日上課
23.5-3.9(二)維護正義
(三)明辨是非為人正直
33.12-3.16第12課面對誘惑學(xué)會說“不”
(一)正確認識從眾心理和好奇心
(二)杜絕不良嗜好
43.19-3.23(三)抵制不良誘惑
第13課多一點情趣多一點高雅
(一)學(xué)會休閑
53.26-3.30(二)培養(yǎng)情趣
(三)做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人
64.2-4.6第五單元：與法同行
第14課法律就在我們身邊
(一)法律是一種特殊的行為規(guī)范
(二)法律與道德的關(guān)系
74.9-4.13(三)法律是我們的“保護傘”和“守護人”
第15課神圣的憲法
(一)憲法是國家的根本大法
84.16-4.20(二)我國公民的基本權(quán)利
(三)我國公民的基本義務(wù)
94.23-4.27期中復(fù)習(xí)考試及試卷講評
104.30-5.4國際勞動節(jié)
115.7-5.11第16課消費者的合法權(quán)益受法律保護
(一)消費者依法享有的合法權(quán)益
(二)依法維護消費者權(quán)益
125.14-5.18(三)做個成熟的消費者
第17課尊重別人隱私維護合法權(quán)益
(一)法律保護公民隱私
(二)學(xué)會尊重他人隱私
135.21-5.25(三)保護自己的隱私
單元復(fù)習(xí)與測試
第六單元：復(fù)興中華
第18課民族情民族魂
(一)五十六個民族五十六朵花
145.28-6.1(二)五十六民族是一家
(三)中華民族的傳統(tǒng)美德
156.4-6.8(四)弘揚中華民族精神
第19課科教興國
(一)感受科技創(chuàng)新
166.11-6.15(二)感受教育創(chuàng)新
第20課保護我們共有的家園
(一)我國的人口問題
176.18-6.22(二)合理利用資源
(三)保護環(huán)境
186.25-6.29期終復(fù)習(xí)和考試
197.2-7.57月5日放暑假
希望同學(xué)們能夠認真閱讀八年級政治上下冊教學(xué)計劃,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。
八年級政治教學(xué)計劃篇三
學(xué)習(xí)是勞動,，是充滿思想的勞動,。為大家整理了八年級第二學(xué)期政治教學(xué)計劃，讓我們一起學(xué)習(xí),，一起進步吧!
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展,。教會學(xué)生與同學(xué),、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長,。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法,。
共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化,。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展,。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”,、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成,。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人,。同時要學(xué)會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益,。
對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾,?？朔娣葱睦怼＝虝W(xué)生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術(shù),。
講授法、討論法,、自學(xué)法,、練習(xí)法。
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時間,。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心,。教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的'互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展。
2,、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3,、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:
第一,、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ),。
第二,、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提,。
第三,、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑,。
八年級政治教學(xué)計劃篇四
本學(xué)期將繼續(xù)以思想為指導(dǎo)，以黨的十六大精神為依托,，認真學(xué)習(xí)和貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生,，熱愛大自然,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力,，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng)建級高中作出貢獻,。
一,、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進素質(zhì)教育的實施,本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
二,、八年級學(xué)生特點
總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,普遍都有自覺性,。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。
三,、教材分析
八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手,、動腦、動口的積極性,。突出了重點,、熱點、思想點,。這是教材特點,。教材重點、難點,。重點在于增強學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
四、備課方案：
認真組織老師學(xué)習(xí)課程標準,，明確近幾年中考的要求，布置安排集體備課任務(wù),、確定各課主備課教師集中討論,，備課過程中存在的問題、完善主備課人的教案,、學(xué)案,，以及課件設(shè)置、整改的教師進行修改整合,，最后由主備課教師定稿并由科任老師根據(jù)本班的實際情況實施教學(xué),。
五、課堂教學(xué)模式
展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標,，利用一定的時間指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)知識目標,。教師根據(jù)學(xué)習(xí)過程中反映的問題，對所學(xué)的知識點進行導(dǎo)學(xué),、解決疑難問題,、分析重點、難點,，并根據(jù)備課內(nèi)容當(dāng)堂訓(xùn)練,，進行目標檢測當(dāng)場收取批改。對存在的問題當(dāng)堂分析講解,，并利用五分鐘的時間及時小結(jié),。
六、堂堂清,、周周清,、月月清的實施模式
堂堂清主要以課堂練習(xí)目標檢測為主，周周清以《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《小龍人報》為檢測內(nèi)容安排以一課內(nèi)容范圍為主,，月月清則以單元測評練習(xí)為內(nèi)容測評收回課后檢查批改,，爭取面向全體學(xué)生，努力提高優(yōu)秀率和優(yōu)良率,，降低地分率,。
七、第二學(xué)期集體備課第一階段備課安排表：
教學(xué)內(nèi)容
主備課人
負責(zé)人
第一課國家的主人廣泛的權(quán)利
第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)
第三課生命健康權(quán)與我同在
第四課維護我們的人格尊嚴
第五課隱私受保護
第六課終身受益的權(quán)利
第七課擁有財產(chǎn)的權(quán)利
第八課消費者的權(quán)益
第九課我們崇尚公平
第十課我們維護正義
八年級政治教學(xué)計劃篇五
教學(xué)目標：
以成長中的學(xué)生為出發(fā)點,，在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,，是新課程標準的理念之一。八年級下冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作,，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護權(quán)益,，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身,、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義,，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民,。
教學(xué)主要內(nèi)容：
在學(xué)生不斷擴展的生活中，與別人打交道,，不僅要學(xué)會交往,、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題,。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù),，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù),，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要,，有利于進一步增強學(xué)生的公民意識,。因此，按照課程標準"學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負責(zé)任的公民"的基本理念,，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標準,，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容,。具體內(nèi)容分為四個單元,，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利,、維護文化經(jīng)濟權(quán)利,、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利",、"我們應(yīng)盡的義務(wù)",、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護我們的人格尊嚴",、"隱私受保護",、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利",、"消費者的權(quán)益",、"我們崇尚公平"、"我們維護正義",。
教學(xué)重點：
1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),。
2,、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。
3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴,。
4,、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考,，能夠與人為善,。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。
6,、知道法律保護公民的財產(chǎn),，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利,。
7,、知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利,。
8,、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔(dān),，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識,。
9,、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
教學(xué)難點：
1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),。
2,、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人，體會'己所不欲,，勿施于人'的道理,，學(xué)會換位思考，能夠與人為善,。
3,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù),。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔(dān),，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,，樹立公平合作意識,。
教學(xué)方法：
講授法、比較對比法,、情景教學(xué)法,、小品表演法、小組討論法,、讀書指導(dǎo)法,、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法,、師生談話法,、社會實踐法等。
學(xué)情分析：
這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,，學(xué)生比較感興趣,，容易調(diào)動學(xué)生的積極性,。教師也要嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認真,，成績較差,，要做好他們的工作。
教學(xué)措施：
1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際,，面向豐富多彩的社會生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,，與學(xué)生共同分析和討論,，以提高認識，明確觀點,，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù),。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動參與教學(xué)活動,，做學(xué)習(xí)的主人。
4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德,、法律實踐。
八年級政治教學(xué)計劃篇六
2,、主動與領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生,、家長溝通,，增進了解，互相學(xué)習(xí),，彼此尊重,，取人之長,，補己之短。
3,、工作服從分配,，干一行，愛一行,，不消極怠工,。
4、積極參加教師校本培訓(xùn)和市局相關(guān)的教育教學(xué)培訓(xùn),。
5,、堅持終身學(xué)習(xí)的原則，通過網(wǎng)絡(luò)或其他的形式學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作技能,。
八年級政治教學(xué)計劃篇七
本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)思想品德課的性還算高,，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高,。,，本學(xué)期在抓好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處,。
八年級政治教學(xué)計劃篇八
1,、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標，深入理解新課改的基本精神,，加探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。
2,、同科教師要加強合作,，共同開展好教學(xué)科研工作。
3,、教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,，科學(xué)安排教學(xué)過程,。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù),，充分利用我校有限的多媒體資源,。
5,、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實踐活動,。
6,、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子,，利用積極分子帶動全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵,。
7,、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任,，其他教師,，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境,。
八年級政治教學(xué)計劃篇九
1,、情感、態(tài)度,、價值觀：愿意與同學(xué)交往,，不封閉自己；友愛同學(xué),，在交往中尊重他人,，寬容誠信,，追求友誼但不失原則,；接受自我的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己,，主動悅納他人,，培養(yǎng)開朗活潑的性格。初步形成友誼的正確價值觀,。
2,、能力：能分析自己的人際關(guān)系狀況，敞開心扉,，積極交往,；能用自己的話來表述友誼，能對教材中的案例提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法,；運用交友原則,，謹慎、理智的交友,，并能解決交友中的問題,。
3,、知識：知道人際關(guān)系中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)，知道青春期閉鎖現(xiàn)象及危害,，能說出交友的基本原則,。
（二）學(xué)習(xí)重、難點
重點：與友同行
難點：如何運用交友原則
（三）學(xué)習(xí)方法
自由發(fā)言,、游戲法,、表演法、小組討論法,、小組探究法,。
（四）課時安排：1課時
