光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇一

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神,，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高,。

本學(xué)期任教初二思想品德課,。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但對(duì)開卷考試的適應(yīng)性也比較差,。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，要做好下面的工作：

⑴課前備課下功夫,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。為教好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,，特別是在課堂導(dǎo)入上要采用多種形式：歌曲、詩歌,、圖片,、小品、電影,、案例,，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

⑵注重課堂教學(xué),。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，提高課堂效率,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。

3,、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,應(yīng)不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí),。

周次日期

內(nèi)容

1（9.1）

第一課1-3框

2（9.7）

第二課1--2框

3（9.14）

階段練習(xí)或輔導(dǎo)檢測(cè)

4（9.21）

第三課1—3框

5（9.28）

探討學(xué)生作業(yè)中存在的問題，就如何提高課堂教學(xué)效率展開研討,；針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整前一階段教學(xué)策略

6

國(guó)慶長(zhǎng)假

7（10.12）

段考及質(zhì)量分析

8（10.19）

第四課1—3框

9（10.26）

第五課1-3框

10（11.2）

期中復(fù)習(xí)

11

期中考試

12（11.16）

進(jìn)行期中質(zhì)量分析,，總結(jié)前一階段教學(xué)得失

13（11.23）

第六課1-2框

14（11.30）

第七課1—2框

15（12.7）

階段復(fù)習(xí)

16（12.14）

第八課1—2框

17（12.21）

第九課1—2框

18（12.28）

階段練習(xí)及分析檢測(cè)；

19（1.4）

第十課1—2框

20（1.11）

第十一課課1—2框

21—22（1.18-25）

期末復(fù)習(xí)期末考試

以上就是為大家提供的最新一年八年級(jí)政治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃,，小編真誠(chéng)地希望我們每一位教師能實(shí)實(shí)在在教課程,，輕輕松松的學(xué)習(xí);每一課都能陪伴同學(xué)們度過一段幸福快樂的時(shí)光!

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八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇二

本冊(cè)教材對(duì)學(xué)生的心理健康,、道德,、法律和國(guó)情教育等進(jìn)行有機(jī)整合，按照學(xué)生身心特征和思想品德形成規(guī)律,，針對(duì)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的一些問題,，以學(xué)會(huì)交往合作、增進(jìn)學(xué)生與父母,、老師之間的關(guān)系,；學(xué)會(huì)正確交友,；明辨是非、認(rèn)識(shí)自我,；學(xué)法,、知法、懂法,、守法,；正確面對(duì)生活中的各種困難和挫折等內(nèi)容，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),、情感和能力,，加深學(xué)生對(duì)自我、對(duì)他人,、對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和理解,。從而實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀,、知識(shí)和能力統(tǒng)一的教學(xué)法目標(biāo)。

1,、教材特點(diǎn)：本冊(cè)教材以學(xué)生生活主題模塊的方式建構(gòu)，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),，通過單元主題引領(lǐng)板塊主題及各課內(nèi)容,，有大量豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐，重視以品德教育為核心,，并注意自然滲透,。每個(gè)單元都將情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)加以整合,，使學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,，在認(rèn)知，情感,，能力等各個(gè)方面得以均衡發(fā)展,。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)：本冊(cè)教材以學(xué)生生活主題為主線,，在知識(shí)要求上循序漸進(jìn),，逐漸加深，不斷增加問題的挑戰(zhàn)性,，盡可能促使學(xué)生將所掌握的學(xué)習(xí)生活知識(shí)融會(huì)貫通,，舉一反三，加以應(yīng)用,。

3,、知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系：教材考慮了前后呼應(yīng),、層級(jí)銜接、螺旋上升,、每個(gè)單元既相對(duì)獨(dú)立,，又是整個(gè)教科書體系中相互聯(lián)系著的必不可少的一部分。

1,、學(xué)生知識(shí)能力基礎(chǔ)：學(xué)生知識(shí)有了很大的提高,，對(duì)事情問題都有自己的看法和理解。進(jìn)入青春期,，自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng),，他們喜歡懷疑、探索,、爭(zhēng)論和批判,，但同時(shí)缺乏足夠的理智。

2,、個(gè)別差異：各方面的原因,，個(gè)別學(xué)生可能出與大家不相符合的思想和行為，需要教師專門引導(dǎo),。

3,、學(xué)生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：怎樣交友。我分析八年級(jí)違紀(jì)學(xué)生的原因和現(xiàn)狀,，很多學(xué)生不愿意說出同學(xué)做的不對(duì)的事,，他也知道不對(duì)，但是就是不說,，包括平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)都非常好的,。即不能正確區(qū)分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”。還需要教師正確引導(dǎo),。

有針對(duì)性指導(dǎo)本冊(cè)教材以德育教育為主,，從思想上要讓學(xué)生有所領(lǐng)悟，并在行動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐,，對(duì)差生進(jìn)行補(bǔ)差,，優(yōu)生培優(yōu)；從而達(dá)到本冊(cè)教材所要達(dá)到的要求,。

教學(xué)手段與方法本冊(cè)教材有大量豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐,，所以以學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)為主，采取小組合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)等方法。教師進(jìn)行指導(dǎo)。

課件教具自制教具或多媒體資料,，并應(yīng)用于教學(xué),。

綜合性練習(xí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，采取靈活多樣的作業(yè)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),、知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)的統(tǒng)一性,。

其他

本冊(cè)教材從初中生的生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,，從個(gè)人生活,、學(xué)校生活為主,，逐漸過渡到公共生活,、社會(huì)生活。從關(guān)注自我,、家庭與學(xué)校,，開始思考個(gè)人與社會(huì),、人類,、自然的關(guān)系,。

本冊(cè)教材比起前三冊(cè)教材要抽象,、枯燥些,，教學(xué)難度也大些,。

1第一單元自然的聲音（6課時(shí)）

2第一課人類的朋友

3第二課哭泣的自然

4第三課做大自然的朋友

5第二單元公共利益（6課時(shí)）

6第四課共同的需要

7第五課公私之間

8第六課公共利益的維護(hù)

9第三單元在同一片土地上（5—6課時(shí)）

10第七課中華民族大家庭

11第八課共同的愿望

12第四單元?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造世界（6—7課時(shí)）

13第九課人類的需要

14第十課尊重勞動(dòng)者,，珍惜勞動(dòng)成果

15第十一課樂于勞動(dòng)，善于勞動(dòng)

16第五單元市場(chǎng)考察（6課時(shí)）

17第十二課走進(jìn)市場(chǎng)

18第十三課法制：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的護(hù)衛(wèi)者

19第十四課品質(zhì)：市場(chǎng)的通行證

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇三

大力推行新課程改革,，努力踐行新課改理念,，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí),，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

1,、按照課程計(jì)劃,，完成好八年級(jí)《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

2、創(chuàng)造條件,，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。

3,、根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容,，以人際交往為主題,，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人,，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維,。

掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,，能夠孝敬父母,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；學(xué)會(huì)尊重寬容他人,，能夠平等待人,，與人為善。這是教學(xué)目標(biāo),。通過半年時(shí)間的教育教學(xué),，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提高他們的交往品德,，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們終身受益,。這是一個(gè)艱巨的任務(wù),。

教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng),，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展,。

我們學(xué)校是一個(gè)落后的農(nóng)村學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后,，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：

1,、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,，十七個(gè)班只有一個(gè)多媒體教室,，其它教室簡(jiǎn)單的只有黑板和粉筆,。

3,、教學(xué)資源奇缺,，連一張掛圖都沒有,。

4,、學(xué)生封閉管理，七八百學(xué)生擠在狹小的校園,，既沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間也沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的空間。

5,、學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少,，社會(huì)實(shí)踐能力差,，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成,。

等等困難的存在,，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性,；二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)生知行統(tǒng)一,。

1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入理解新課改的基本精神,，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子,。

2、同科教師要加強(qiáng)合作,，共同開展好教學(xué)科研工作,。

3,、教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),，科學(xué)安排教學(xué)過程,。

4,、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源,。

5、精心組織課堂教學(xué),，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng),。

6,、組織管理好學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵,。

7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，班主任,，其他教師,，家長(zhǎng)的關(guān)系,，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。

本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約18周共36課時(shí),，課堂教學(xué)時(shí)間需14周28課時(shí)，機(jī)余8課時(shí),，用于開展課外活動(dòng)，和期末復(fù)習(xí)考試,。

周數(shù) 日期 教學(xué)內(nèi)容 課外活動(dòng)

1 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事

2 9,。9—9,。15 我愛我家/難報(bào)三春暉 我為母親洗腳

3 16—22 嚴(yán)也是一種愛/兩代人的對(duì)話 與父母長(zhǎng)談

4 23—29 同學(xué)·朋友人氣指數(shù)排行

5 30—10月/6日 國(guó)慶長(zhǎng)假

6 07—13 男生·女生寫成長(zhǎng)日記

7 14—20 我知我?guī)熚覑畚規(guī)? 班級(jí)舉辦師生關(guān)系論壇

8 21—27 主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)

9 28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來的使者 收集我國(guó)的文化遺產(chǎn)資料

10 04—10 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往 ‘我的網(wǎng)友’交流

11 11—17 期中復(fù)習(xí)

12 18—24 期中考試

13 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采 收集禮貌用語

14 02—8 競(jìng)爭(zhēng)？合作,？ 合作學(xué)習(xí)

15 09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善

16 16—22 平等尊重你我他/誠(chéng)信是金

17 23—29做誠(chéng)信的人 小區(qū)辦宣傳欄：誠(chéng)信做人

18 30—1月5日 活動(dòng)

19 06—12期末復(fù)習(xí)

20 13—19期末復(fù)習(xí)

21 20—26 期末考試

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇四

五十六個(gè)民族五十六朵花讓學(xué)生了解我國(guó)絢麗多彩的民族文化，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),、弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ),，是培養(yǎng)民族魂,、民族情的基礎(chǔ),。

隨著年齡的增長(zhǎng)，除了自我意識(shí)的增強(qiáng),，即將跨入九年級(jí)的學(xué)生視野逐步擴(kuò)展,，生活范圍逐漸從家庭、學(xué)校,、擴(kuò)展到社會(huì),。了解各民族的文化風(fēng)采，是肩負(fù)民族振興的使命,，是做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民的內(nèi)在要求,。

1,、知道我國(guó)各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,，每個(gè)民族以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采，感受民族風(fēng)采,，體會(huì)博大精深的民族文化,。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛我中華,，愛我家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感,。

3、培養(yǎng)搜集和處理資料,、信息的能力,。

感悟博大精深的民族文化。

情景教學(xué)(猜一猜,、說一說,、跳一跳,、唱一唱,、奏一奏等形式),、小組合作探究。

制作學(xué)案和ppt,。

1,、教師準(zhǔn)備我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說明,。

2、準(zhǔn)備歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》,。

3,、把學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾,、飲食,、歌曲、歌舞,、樂器(音樂),、禮節(jié),、風(fēng)俗習(xí)慣,、世界文化遺產(chǎn)等,。

【集體備課意見】

1,、本框內(nèi)容不屬中考考試內(nèi)容,，但是民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感,，弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ)，還是要從感性上多感悟和體會(huì),，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),。

2,、師生搜集豐富多彩的感性材料,，巧妙設(shè)置情境,，由情境話題展開課堂討論,，在師生,、生生合作中明理導(dǎo)行,。建議以活動(dòng)為主,，活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生有很大的參與度,，同時(shí)在問題的設(shè)置上又注重思考和歸納,，這樣,，讓學(xué)生通過自己的活動(dòng)參與得出結(jié)論,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對(duì)各民族特色文化的了解和對(duì)民族文化的高度認(rèn)同感,。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分考慮到我國(guó)民族的國(guó)情,，又要運(yùn)用歷史,、辯證的觀點(diǎn)去看待民族

導(dǎo)入新課：——播放歌曲(聽歌曲，激發(fā)感情),。

《五十六個(gè)民族五十六朵花》,，五十六朵爭(zhēng)奇斗艷的花,，讓我們一起來欣賞,、領(lǐng)略。

活動(dòng)一：民族文化展示會(huì),。

把每個(gè)小組的交流成果進(jìn)行全班展示：

1、根據(jù)搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾,、飲食、歌曲,、歌舞、樂器(音樂),、禮節(jié),、風(fēng)俗習(xí)慣,、世界文化遺產(chǎn)等課前分成若干的學(xué)習(xí)小組，分別展示,。

2,、學(xué)生用多種方式在班上交流匯報(bào)。形式如：講故事,、表演,、演講、圖片等

例：歌舞秀民族：學(xué)生唱出一句民族歌曲或展示一個(gè)民族舞蹈動(dòng)作,，猜猜是哪個(gè)民族?

思考：為什么根據(jù)服飾,、歌曲,、舞蹈就能分辨出是哪個(gè)民族?你還知道哪些分辨民族的標(biāo)志?舉例說明一下,。

3、教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào),，擇機(jī)展示補(bǔ)充資料,。(如幻燈片：黃帝陵、書法作品欣賞)

你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發(fā)言,，教師相機(jī)補(bǔ)充)

歸納：五十六個(gè)民族絢麗多彩的文化,，構(gòu)成了博大精深的中華民族的文化畫卷,。

活動(dòng)二：魅力中國(guó),。

東方文化的魅力(閱讀教材92頁輔助資料,，展示中國(guó)文化年,、中國(guó)文化周活動(dòng)的圖片資料)

討論分析：世界各地出現(xiàn)的中國(guó)熱，反映了什么問題?

歸納：博大精深的中華文化是我們民族的驕傲,，也是世界的驕傲,。

活動(dòng)三：民族特色游,。

通過民族展示會(huì)我們知道各民族獨(dú)特的文化,，像一顆顆閃亮的明珠,，鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫(kù)。我國(guó)各民族都有著自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,，在建筑,、雕刻,、和園林設(shè)計(jì)等方面給世界留下了一份份珍貴的自然和文化遺產(chǎn),。今天讓我們一起去旅游吧!

多媒體展示：古城麗江古城,、布達(dá)拉宮、蘇州園林,、故宮、孔廟孔府孔林等,。

對(duì)話：

1、以上這些景點(diǎn)你去過哪些地方?印象最深刻的是什么?

2、你最想去哪個(gè)地方?理由是什么?

3,、你的家鄉(xiāng)有哪些文化名勝或旅游景點(diǎn)?向大家推薦一下,。

在旅游中我們流連忘返，被這些名勝古跡的建筑文化所吸引,，同時(shí)還品味了當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕⒏惺芰水?dāng)?shù)氐臍v史服飾等文化,。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過程中,，不同民族又都有不同的風(fēng)格，形成了獨(dú)特的語言文字,、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰,。

每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化。是不是每個(gè)民族在發(fā)展的過程中都是毫不相干的呢?不是,。比如語言文字,，出現(xiàn)融合現(xiàn)象,，這是各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的結(jié)果,。

歸納：在長(zhǎng)期的交往中,，各民族相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,；每個(gè)民族又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采,。

本框題小結(jié)：今天我們領(lǐng)略了各民族豐富多彩的風(fēng)俗文化，請(qǐng)同學(xué)們用一句話來抒發(fā)你的感受,。

齊唱歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》,。

五十六個(gè)民族,，五十六朵花,，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家,。這首歌唱出了我們祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭,。下堂課我們就一起走進(jìn)這個(gè)大家庭，感受它的團(tuán)結(jié)和溫暖吧!

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇五

在八年級(jí)上冊(cè),，第一單元設(shè)置為跨越代溝。因?yàn)檫M(jìn)入八年級(jí)后在學(xué)習(xí)生活方面比七年級(jí)成熟了,。而在人際交往中的親子師生之間的相處,，漸漸出現(xiàn)了所謂的代溝問題,。解決代溝問題增加相互之間的理解和信任，以盡快適應(yīng)八年級(jí)學(xué)習(xí)生活,，是八年級(jí)學(xué)生迫要解決的問題,。第二單元安排友誼的天空則是同學(xué)之間的人際關(guān)系,，此時(shí)對(duì)成人的依賴性減弱,，而對(duì)同齡人的友誼渴望和向往,。但誤讀友誼交友不慎的問題出現(xiàn)了,，學(xué)生需要這方面的指導(dǎo)和教育,。第三單元安排走自己的路,，因?yàn)樯倌昶趯W(xué)生從眾心理和偶像崇拜現(xiàn)象需要正確引導(dǎo),。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級(jí)法制教育和本冊(cè)友誼的天空中正確交友問題。調(diào)查表明,，這個(gè)階段也是小團(tuán)體易于形成及青少年犯罪的易發(fā)期。因此,，預(yù)防青少年違法犯罪的教育成為必需,。最后一個(gè)單元順境與逆境是學(xué)期考試即將到來，八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)中易出現(xiàn)畏難情緒,。如何迎接挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝逆境的主題就自然在此被提出來。

本學(xué)期我所教班級(jí)共四個(gè)班：5----8班,，人數(shù)218人,，女生多于男生。五班八班成績(jī)較好,，六班學(xué)生學(xué)習(xí)比較松散,，學(xué)習(xí)成績(jī)尾巴大一些，平時(shí)作業(yè)不交人數(shù)較多,，作業(yè)質(zhì)量稍差一些,。八班作業(yè)質(zhì)量最好。經(jīng)過初一的共同學(xué)習(xí)生活,，大部分學(xué)生與我接下了深厚的友誼,，他們尊敬我,，愿與我交流，樂于交往,。他們對(duì)我的教學(xué)應(yīng)該還是肯定的,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持以人為本,，突出學(xué)生主體地位,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到認(rèn)真上課,，精講多練,。

2.平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，依法執(zhí)教,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。讓每一個(gè)學(xué)生都盡可能地高高興興的學(xué)習(xí)生活。注意從學(xué)生的感受中點(diǎn)撥影響學(xué)生,，注重與學(xué)生交流溝通的效果,，注重學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生心理品質(zhì)的疏導(dǎo),。

3.堅(jiān)持多媒體上課，精心準(zhǔn)備課件,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)上課,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)上課習(xí)慣,。

4.重視與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,，提倡情景教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,，拓展學(xué)生視野,，提升品質(zhì)和能力。

5.重視補(bǔ)償教育,，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，絕不歧視諷刺挖苦任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要耐心積極主動(dòng)的輔導(dǎo),，注中效果,。

1.教育學(xué)生學(xué)會(huì)上多媒體課，看門道不看熱鬧,。

2.教育學(xué)生學(xué)會(huì)記筆記,，學(xué)會(huì)自學(xué)。加強(qiáng)默寫在課堂中的實(shí)際效果,。

3.構(gòu)建高效課堂,，堅(jiān)持精講多練,，放手與學(xué)生的所思所想所聞所問所談所論。

盡量少布置作業(yè),，有選擇的做作業(yè),，加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)，堅(jiān)持減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇六

魯教版八年級(jí)思想品德課可讀性強(qiáng),，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際,，文體通俗易懂,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性,，突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn),、思想點(diǎn),。

教材共分四個(gè)單元，熱愛集體,，融入社會(huì)是第五單元的生活主題,，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人的生存和發(fā)展離不開集體，集體的存在和發(fā)展也離不開每一個(gè)成員,，進(jìn)而加深對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處,，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人類與大自然相互依存的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，愛護(hù)我們賴以生存的大自然,，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)精神,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主要內(nèi)容,，在全書中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國(guó)的國(guó)家為主題單元，對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法和依法治國(guó)基本理念的教育,，幫助學(xué)生了解憲法的性質(zhì),、地位和作用，知道依法治國(guó)的意義,，明確社會(huì)主義法制的基本要求,，引導(dǎo)他們樹立憲法意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

1,、體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì),。

2,、環(huán)境問題的嚴(yán)峻性,，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續(xù)發(fā)展之路,。

3,、理解科技是第一生產(chǎn)力，感受創(chuàng)新的重要性,，提高自身素質(zhì),。

4、增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,，促使學(xué)生健康發(fā)展

提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)，做到知行統(tǒng)一有一定難度,。

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材,、教參,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有成“書”。

2,、布置“菜單式”作業(yè),，讓不同層次的學(xué)生都有自我選擇的空間。

(二)積極參加教研活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加教研活動(dòng),，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷提高教科研水平。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力,。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1,、積極構(gòu)建和諧高效課堂教學(xué)模式,。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2,、建立“以學(xué)為主”的學(xué)習(xí)模式,，發(fā)揮學(xué)生主體作用，杜絕不必要的討論,，提高課堂效率,。

3、抓優(yōu)扶差,。鼓勵(lì)優(yōu)等生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

問題意識(shí),、差異教學(xué)法,，啟發(fā)式，參與式,，討論式

1,、理論聯(lián)系實(shí)際。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，貼近學(xué)生生活,，尊重學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，選取真實(shí)可信的案例,，滿足學(xué)生身心發(fā)展需要

2,、以學(xué)生為主體，增強(qiáng)學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力

3、組織好階段檢測(cè)，認(rèn)真搞好質(zhì)量分析,，針對(duì)問題所在把握改進(jìn)方向

多媒體,，投影儀，小黑板,，錄音機(jī)

周次標(biāo)題課題

第1周至第3周第五單元：熱愛集體,，融入社會(huì)6課時(shí)

第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時(shí)

第7周

期中測(cè)評(píng)2課時(shí)

第8至第10周第七單元：在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里6課時(shí)

第11至第13周第八單元以生活在依法治國(guó)的國(guó)家6課時(shí)

第13周至17周期末復(fù)習(xí)、期末考試6課時(shí)

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇七

我們學(xué)校是一個(gè)落后的農(nóng)村學(xué)校,，家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后,，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,，教室一般只有黑板和粉筆,；教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒有,；學(xué)生封閉管理,，沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的空間；學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少，社會(huì)實(shí)踐能力差,，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成,。諸多困難，帶來了諸多問題：如何用新穎的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性？如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)生知行統(tǒng)一,。

思品這門學(xué)科，考試的答案不能隨意發(fā)揮,，必須依靠課本的知識(shí)點(diǎn)為依據(jù),。我總結(jié)出以下幾點(diǎn)回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識(shí)點(diǎn)（框題,、小標(biāo)題）回答問題，接著找內(nèi)容（那段話）,，最后結(jié)合題目進(jìn)行分析。對(duì)選擇題,，一定要多看課本,，多做練習(xí)。

本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題,，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維。 掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會(huì)人際交流與溝通,；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,；學(xué)會(huì)尊重寬容他人,，能夠平等待人，與人為善,。這是教學(xué)目標(biāo),。通過半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提高他們的交往品德,，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們終身受益,。這是一個(gè)艱巨的任務(wù),。 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展,。

大力推行新課程改革,，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí),，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。

1,、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通,，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的關(guān)系,。

2,、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流,，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系。

3,、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感,。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。

4,、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人,、如何誠(chéng)信做人等等。

1,、在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母,。

2,、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義,，交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。

3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì),，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,，容易對(duì)中學(xué)生帶來傷害,。

4、平等競(jìng)爭(zhēng),，換位思考,，與人為善，平等尊重你我他,，誠(chéng)信守則,，誠(chéng)信的智慧。

1,、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。

2,、正確面對(duì)青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春,，作出負(fù)責(zé)的選擇,，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3,、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,，樹立自我保護(hù)意識(shí)，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù),。

4,、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，寬容他人,，悅納自己。

1,、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子,。

2、同科教師要加強(qiáng)合作,，共同開展好教學(xué)科研工作,。

3、教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況,，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程,。

4,、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源,。

5,、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng),。

6,、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子,，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

7,、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，班主任，其他教師,，家長(zhǎng)的關(guān)系,，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)間

1-2 第一課 愛在屋檐下 4

3 第二課 我與父母交朋友 2

4 第一單元 復(fù)習(xí),、測(cè)驗(yàn),、評(píng)講 2

5 第三課 同儕攜手共進(jìn) 2

6 第四課 老師伴我成長(zhǎng) 2

7 第二單元 復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn),、評(píng)講 2

8 第一階段 復(fù)習(xí),、測(cè)驗(yàn)、評(píng)講 2

9 第五課 多元化地球村 2

10 中段復(fù)習(xí)考試 2

11 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 2

12 第七課 友好交往禮為先 2

13 第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 2

14 第六,、七,、八課復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn) 2

15-16 第九課 心有他人天地寬 3

16-17 第十課 誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn) 2

18 第九,、十課復(fù)習(xí),、檢測(cè) 2

19-20 期終復(fù)習(xí)、測(cè)試 4

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程及理念,，堅(jiān)持按教育規(guī)律辦事,。教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性。重視學(xué)生的情感價(jià)值觀和創(chuàng)新能力培養(yǎng),，倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),。全面提高學(xué)生的法律意識(shí)，科學(xué)素養(yǎng)

本人任教初二192,、193,、195、196,、200,、201六個(gè)班的政治教學(xué)。本屆大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,、尊師守記,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，這是教學(xué)中的有利因素,。不利因素：有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，自制力較差,，有的對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。這些都需要針對(duì)不同情況采取有效措施耐心教育,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性

人教版《思想品質(zhì)》八年級(jí)下冊(cè)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，共分為四個(gè)單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”、“我們的人身權(quán)利”,、“我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利”、“我們崇尚公平和正義”,。教材中有些基本概念基本觀點(diǎn)較抽象不易理解

引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)參與獲取知識(shí),，發(fā)展能力

培養(yǎng)良好的道德與法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利,，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)

學(xué)會(huì)探究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

努力鉆研教材，探究新學(xué)情,，新教法

認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一堂課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

多開展適合學(xué)情的活動(dòng)（如法制講座）,，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟并付諸實(shí)踐

鼓勵(lì)學(xué)生多方面收集信息,，充分利用各種教學(xué)資源，拓寬學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

周次內(nèi)容課時(shí)

1第一課2

2練習(xí)第二課一框2

3第二課二框2

4練習(xí)第三課一框2

5練習(xí)第三課二框2

6第四課2

7練習(xí)第五課一框2

第五課二框練習(xí)2

練習(xí)第六課一框2

第六課二框練習(xí)2

復(fù)習(xí)段考2

五一放假

第七課一二框2

第七課三框練習(xí)2

第八課一二框2

練習(xí)2

第九課2

練習(xí)第十課一框2

第十七課二框練習(xí)2

練習(xí)2

復(fù)習(xí)2

期考2

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇九

教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課

型常態(tài)課

教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解文化的多樣性和豐富性,，理解因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異;知道對(duì)待文化差異存在的不同態(tài)度、什么是正確的態(tài)度;正確對(duì)待不同文化,，克服不良情緒的方法;理解世界文化多元的情況下弘揚(yáng)中華民族精神的重要性,。

重點(diǎn)：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化沒有優(yōu)劣之別，多元文化的相互融合,、相互促進(jìn),，才能奏出和諧樂章。

難點(diǎn)：通過教學(xué)使學(xué)生了解文化的多樣性和豐富性有效導(dǎo)入

導(dǎo)入目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)力和好奇心。

導(dǎo)入方式：復(fù)習(xí)導(dǎo)入,，情景導(dǎo)入,。

導(dǎo)入內(nèi)容：播放《過年》的片段，讓學(xué)生沉浸在喜慶的過年氛圍中回憶我國(guó)一系列傳統(tǒng)節(jié)日,。

有效精講精講目標(biāo)：落實(shí)重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。讓學(xué)生參與到知識(shí)的形成過程中,。

精講方式：遞進(jìn)式,，情境式,，并列式，復(fù)合式等,。

精講內(nèi)容：板書：世界文化之旅多媒體展示世界各個(gè)國(guó)家的節(jié)日文化,，并讓學(xué)生描述下面的內(nèi)容：節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)食品怎么過節(jié)春節(jié)中秋節(jié)

第二環(huán)節(jié)：外國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日采風(fēng)活動(dòng)，展示多彩文化,。即展示和交流學(xué)生在課前收集的其他國(guó)家和民族傳統(tǒng)節(jié)日的資料,。

節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)食品怎么過節(jié)圣誕節(jié)愚人節(jié)??不同國(guó)家和地區(qū)有著不同的節(jié)日文化，即使有些看似名稱相同的節(jié)日,，不同的國(guó)家又具有本民族的節(jié)日特色,。如“母親節(jié)”、“圣誕節(jié)”等等,。從各國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日這一文化可以看出：世界上各個(gè)國(guó)家和民族,，都有自己獨(dú)特的文化習(xí)俗，世界文化具有多樣性,、豐富性,，各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出不同文化的特色。

第三環(huán)節(jié)：

設(shè)計(jì)了評(píng)選文化代表人物的活動(dòng),。

第四環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}探究,，認(rèn)識(shí)文化差異( p58 ) 通過一個(gè)“漢譯英”的語言故事情節(jié)引人，安排學(xué)生討論,。

兩個(gè)問題：

1,、古詩翻譯上的困難說明了什么?

2、你能找出漢語中吸收外來語的例子嗎?目的在于幫助學(xué)生了解文化的差異,，認(rèn)識(shí)到文化沒有優(yōu)劣之別;多元文化的相互融合,、相互促進(jìn)，才能奏出和諧的樂章,?；顒?dòng)之后教材闡述了結(jié)論，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生尊重不同的語言,，看到世界多元文化的價(jià)值,，尊重不同民族的文化。

(在教材中還安排了一個(gè)活動(dòng),，即關(guān)于“全球化與標(biāo)準(zhǔn)化”的討論,，其目的是為了從反面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)單一文化的弊端，也在于認(rèn)識(shí)多元文化的價(jià)值,，尊重不同文化,，促進(jìn)世界多元文化的和諧發(fā)展。)

第五環(huán)節(jié)：角色扮演,，尊重差異文化( p59 ) 教材設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng),，通過意大利學(xué)生和中國(guó)同學(xué)的對(duì)話,，教師可以采用小品表演的形式展示出來。(要求表演到位,，在言行舉止中能體現(xiàn)文化的差異),。然后討論三個(gè)問題：

1、得到別人的稱贊,，你認(rèn)為哪一種回答更加得體?你更習(xí)慣于怎樣回答?為什么?

2,、導(dǎo)致中外溝通障礙的原因是什么?這種障礙會(huì)對(duì)彼此的交往產(chǎn)生什么影響?

3、這種溝通障礙有可能跨越嗎?如果有可能,。誰該為此做出努力?該怎樣做出努力?

有效精練精練目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,，答題規(guī)范能力，鞏固雙基,。精練方式：習(xí)題，討論,，講解,。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練

2開“世界文化之旅”知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)后記在教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)世界文化的多樣性,，我們?cè)诒Ｗo(hù)自己民族文化的同時(shí)也要保護(hù)其他民族的文化,，這是人類共同的財(cái)富。

多元文化的地球所應(yīng)致力的,，就是要實(shí)現(xiàn)一個(gè)在多樣性中整合的世界,，八年級(jí)上冊(cè)政治多元文化地球村教學(xué)計(jì)劃里面包含的精彩內(nèi)容，還有更多讓同學(xué)們?nèi)ヮI(lǐng)悟的,，趕快來看看~

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書思想品德(八年級(jí)下冊(cè))》(以下簡(jiǎn)稱“八下”)教材從學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā),，以服從服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)的需求為基點(diǎn)，構(gòu)建教材體系和教學(xué)內(nèi)容,。遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，將尊重權(quán)利、維護(hù)權(quán)利,、履行義務(wù),、追求公正作為基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,，過積極健康的生活,。八年級(jí)(下冊(cè))教材的具體結(jié)構(gòu)分為四個(gè)單元，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù),、維護(hù)人身權(quán)利,、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開,，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利”“我們應(yīng)盡的義務(wù)”“生命健康權(quán)與我同在”“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”“隱私受保護(hù)”“終身受益的權(quán)利”“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”“消費(fèi)者的權(quán)益”“我們崇尚公平”“我們維護(hù)正義”,。第一單元共有二課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí)，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù),。第二單元共有三課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值，尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧,、愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù),。第四單元共有兩課,，讓學(xué)生明確：努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人,，努力做一個(gè)有益于社會(huì)的,、品德高尚的正直的人，是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求,。

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1,、怎樣正確行使權(quán)利

2、公民基本義務(wù)的內(nèi)容,，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系

3,、人格權(quán)的內(nèi)容，行使生命健康權(quán)的方式

4,、人格尊嚴(yán)的內(nèi)容,，人格尊嚴(yán)不受侵犯

5、隱私的內(nèi)涵,、隱私權(quán)的內(nèi)容,。個(gè)人隱私受侵害時(shí)的法律救濟(jì)

6、受教育權(quán)的含義和義務(wù)教育的特征,，履行受教育義務(wù)的內(nèi)容

7,、財(cái)產(chǎn)屬于誰、財(cái)產(chǎn)留給誰

8,、消費(fèi)者享有的權(quán)利

9,、公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”

10、正義與公平的關(guān)系

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1,、人民是國(guó)家的主人,、公民和人民的區(qū)別

2、公民行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)道理的理解,，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力

3,、尊重生命、尊重關(guān)愛他人的生命和健康、尊重權(quán)利,、增強(qiáng)法律意識(shí),，遠(yuǎn)離暴力

4、提高運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的和他人人格尊嚴(yán)的能力

5,、初步掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和法律手段,。

6、提高依法維護(hù)自己受教育權(quán)的能力

7,、“無形的財(cái)產(chǎn)”

8,、如何維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利是難點(diǎn)

9、維護(hù)社會(huì)公平是難點(diǎn)

10,、如何做一個(gè)有正義感的人

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中,，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往,、掌握交往的品德和藝術(shù),，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),，正確行使權(quán)利,、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù),，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識(shí)的需要,，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí),。

通過與學(xué)生近兩年多的相處，我對(duì)于他們的個(gè)性特征及學(xué)習(xí)狀況有了較為詳細(xì)的了解,。本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)目的明確,，主動(dòng)性強(qiáng)，上課精力集中,，作業(yè)能認(rèn)真完成,。但是，也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,、主動(dòng),，上課精力不集中，不注意聽講,，作業(yè)也不能按時(shí)認(rèn)真完成,，因此需要教師投入更多的關(guān)注。

此外,，從上學(xué)期的`考試結(jié)果來看,，部分學(xué)生還在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題規(guī)范等方面存在問題，有待改進(jìn),。例如：

1,、部分學(xué)生由于平時(shí)的忽視，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不熟練,、不扎實(shí),，更談不上熟練運(yùn)用，遇到問題不能準(zhǔn)確答出,。

2,、學(xué)生審題能力不強(qiáng)，答題時(shí)不仔細(xì)審題導(dǎo)致失分較多,，思維能力,、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力較差,，導(dǎo)致對(duì)題目的理解偏差造成的答非所問,。

3、答題隨意性較大,，不能較好地用好教材的簡(jiǎn)潔語言,、政治術(shù)語來表述，層次性,、邏輯性差,，準(zhǔn)確性、條理性,、規(guī)范性有待提高,。有極少一部分學(xué)生語言表達(dá)能力較差，考試態(tài)度不端正,，不能準(zhǔn)確表述,、認(rèn)真作答。

1,、搞好教學(xué),。首要抓好以下幾個(gè)問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，做好教學(xué)資源的選擇,，這是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。第二,、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提,。第三,、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四,、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng),，這是檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐成效的途徑。

2,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受能力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)建構(gòu)能力,，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系,。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，在互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的能力,。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、答題習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生的關(guān)注,。

①在平時(shí)練習(xí)中,，注重審題方法、答題方法的訓(xùn)練與指導(dǎo),，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范表述,，幫助學(xué)生形成以政治術(shù)語回答問題的習(xí)慣。在平時(shí)的練習(xí)與測(cè)試中要求和提醒學(xué)生注意作答時(shí)語言的組織及層次的梳理,。

②關(guān)注學(xué)生的理解思考能力。在平時(shí)的教學(xué)中適當(dāng)拓展選取具有教育意義的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)問題的素材,。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材的知識(shí)點(diǎn)多維點(diǎn)擊,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與理解分析能力，克服學(xué)生答題不分情況,、不分要點(diǎn)的弊病,。

③重視教學(xué)中學(xué)生的素材積累。教師要多引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)多搜集,、多觀察,，要引領(lǐng)學(xué)生探究與實(shí)踐身邊的實(shí)際。那么情境分析,、實(shí)踐探究之類問題就有源頭活水了,。在章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)，精心設(shè)計(jì)一些題目來深化理解，更有利于克服無從下手的現(xiàn)象,。

4,、補(bǔ)差名單及措施

丁大鵬 楊陽八(1)(關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣與答題方法)

陳鵬 八(2) (學(xué)習(xí)主動(dòng)性與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng))

四、教學(xué)進(jìn)度表

日期,、預(yù)期進(jìn)程

第一周

人民當(dāng)家作主的國(guó)家

第二周

我們享有廣泛的權(quán)利 公民的義務(wù)

第三周

忠實(shí)履行義務(wù) 第一單元復(fù)習(xí)

第四周

生命與健康的權(quán)利

第五周

同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù) 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)

第六周

肖像和姓名中的權(quán)利

第七周(1課時(shí))

隱私和隱私權(quán)

第八周

尊重和維護(hù)隱私權(quán) 第二單元復(fù)習(xí)

第九周

知識(shí)助我成長(zhǎng) 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

第十周

期中復(fù)習(xí)及考試

第十一周(1課時(shí))

財(cái)產(chǎn)屬于誰

第十二周

財(cái)產(chǎn)留給誰

第十三周

無形的財(cái)產(chǎn)

第十四周

我們享有“上帝”的權(quán)利 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

第十五周

第三單元復(fù)習(xí)

第十六周(1課時(shí))

公平是社會(huì)穩(wěn)定的“公平”

第十七周

維護(hù)社會(huì)公平 正義是人類良知的“聲音”

第十八周

自覺維護(hù)正義 第四單元復(fù)習(xí)

第十九周

期末復(fù)習(xí)

第二十周

期末復(fù)習(xí)及考試

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十一

情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重權(quán)利,、尊重法律,，讓他們能夠自覺學(xué)法、守法和用法,，并發(fā)揚(yáng)注重情義,、互諒互讓的社會(huì)主義優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。

以曉軍一家的遺產(chǎn)繼承故事為線索,，通過案例分析,、角色扮演等方法，讓學(xué)生積極參與整個(gè)教學(xué)過程,，從而能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些生活中面臨的實(shí)際問題,。

了解有關(guān)遺產(chǎn)繼承的幾個(gè)概念、繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式以及在繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí),，我們應(yīng)有的態(tài)度和方法;提高分析問題和解決問題的能力,。

、難點(diǎn)：我國(guó)遺產(chǎn)繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德是非判斷,。提高學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用法律的能力。

多媒體制作,、節(jié)目編排等

我們的同齡人曉軍因?yàn)榧彝ヘ?cái)產(chǎn)問題非常困惑,，現(xiàn)在他一家人來到了我們這兒，請(qǐng)看

學(xué)生分角色扮演曉軍一家人(材料：中學(xué)生曉軍,，全家共六口人,，屬于其父所有的個(gè)人財(cái)產(chǎn)有稿酬存款、圖書字畫,、寶石古玩等,，其家產(chǎn)還有五間私房、彩電,、冰箱等,。因曉軍父親病情惡化，曉軍的母親,、爺爺,、奶奶,、姑姑都在在談?wù)撠?cái)產(chǎn)繼承問題，都認(rèn)為自己有權(quán)繼承曉軍父親的財(cái)產(chǎn)和所有的家產(chǎn),。曉軍也覺得似乎有理,。)

師：看了曉軍家的情況，請(qǐng)你談?wù)勔患胰苏l說的有道理?

生1：曉軍的父親尚未辭世,，其財(cái)產(chǎn)不能繼承,。

生2：即使曉軍父親死亡，也不是所有的財(cái)產(chǎn)和家產(chǎn)都能繼承,。

生3,、假如曉軍父親的財(cái)產(chǎn)中有來源不明的，曉軍的家人就不能繼承,。

生4：父親死亡后,，他的所有個(gè)人財(cái)產(chǎn)如稿酬存款、圖書字畫,、寶石古玩等可以作為遺產(chǎn)繼承,。

生5：還有家產(chǎn)五間私房、彩電,、冰箱等屬于父親的那部分可以作為財(cái)產(chǎn)繼承,。

師：同學(xué)們分析的非常好。誰來歸納作為遺產(chǎn)必須具備哪些條件?

學(xué)生歸納得出：遺產(chǎn)是公民死亡時(shí)遺留的合法的個(gè)人財(cái)產(chǎn),。遺產(chǎn)必須具備的三個(gè)條件：一,、必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn);二、必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn);三,、必須是合法的財(cái)產(chǎn),。(多媒體顯示)

不久，曉軍的父親因病去世,，曉軍的家人召開了家庭會(huì)議,，準(zhǔn)備繼承遺產(chǎn)，可是在誰能繼承,，繼承多少這些問題上爭(zhēng)執(zhí)不下,。爺爺、奶奶認(rèn)為遺產(chǎn)應(yīng)該由五人平分,，但母親不同意,，認(rèn)為姑姑不能繼承,。

師：你贊同誰的觀點(diǎn)??請(qǐng)說出依據(jù),。

贊同爺爺、奶奶的說法的坐在右邊,，贊同母親的說法的坐在左邊,。

生1：因?yàn)闋敔斈棠淌情L(zhǎng)輩,，應(yīng)該由他們說了算。

生2：姑姑與父親是親兄妹,，財(cái)產(chǎn)分給妹妹也是理所當(dāng)然,。

生3：姑姑總是要出嫁的，不能把家里的財(cái)產(chǎn)帶給外人,。

師：同學(xué)們似乎說得都有點(diǎn)道理,，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材77頁，然后請(qǐng)你再次作出選擇,，贊同爺爺奶奶的坐右邊,，贊同母親的坐左邊。

生4：我國(guó)繼承法在第二章法第繼承中規(guī)定,，被繼承人的配偶,、子女、父母,、兄弟姐妹,、祖父母、外祖父母為法定繼承人,，享有繼承權(quán),。所以我贊同爺爺奶奶的說法。

生5：我贊同母親的說法,，因?yàn)槲覈?guó)繼承法規(guī)定,，遺產(chǎn)按照繼承順序繼承。繼承開始后,，由第一順序繼承人繼承,，第二順序繼承人不繼承，姑姑是第二順序繼承人,，因而不能繼承,。

師：同學(xué)們通過爭(zhēng)論、閱讀教材已經(jīng)對(duì)上述問題形成了共識(shí),，姑姑作為第二順序繼承人不繼承父親的遺產(chǎn),。

師：曉軍家的這種繼承方式屬于哪種繼承方式?它應(yīng)該按哪些原則對(duì)遺產(chǎn)進(jìn)行分配?

學(xué)生閱讀教材78頁，理解上述案例屬于法定繼承以及法定繼承中,，遺產(chǎn)份額的分配原則,。

學(xué)生角色扮演曉軍一家和律師：正當(dāng)曉軍的家人準(zhǔn)備分割遺產(chǎn)的時(shí)候，曉軍父親的律師來到曉軍家,，拿出了曉軍父親生前的遺囑,，遺囑中提到：曉軍是未成年人，要把遺產(chǎn)的二分之一留給曉軍,，父母年老體弱,，四分之一留給父母,，另外四分只一給曉軍的母親。曉軍繼承的份額由暫時(shí)爺爺奶奶和母親共同管理,。

師問：你認(rèn)為曉軍父親的遺囑有效嗎?

生答：有效,，因?yàn)楦赣H的遺囑具備了以下條件：父親有遺囑能力，意思表達(dá)真實(shí),，內(nèi)容和形式都合法,，繼承人都在法定繼承的范圍。

師：父親立遺囑確定繼承方式與法定繼承有什么區(qū)別?

生：這種是遺囑繼承,，遺囑繼承的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達(dá)到財(cái)產(chǎn),。

師：曉軍家到底該采取哪種繼承方式繼承父親的遺產(chǎn)呢?

生：我國(guó)法律規(guī)定：遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，因而曉軍一家應(yīng)該根據(jù)父親的遺囑繼承遺產(chǎn)比較合理合法,。

媒體展示：三個(gè)月后,，曉軍的母親另嫁他人，對(duì)曉軍不聞不問,，對(duì)爺爺奶奶更是置之不理,，姑姑也遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，從此音訊全無,。為此,，年邁的爺爺奶奶和鄰居家簽定了協(xié)議：爺爺奶奶由鄰居一家照顧，死后房產(chǎn)送給照顧他們的鄰居,。臨死前,，爺爺奶奶立下遺囑并辦理了公證：兩人死后，存款由曉軍繼承,，房產(chǎn)送給照顧他們的鄰居,。曉軍的姑姑知道父母去世，回家要求繼承自己父母的遺產(chǎn),，要求曉軍交出爺爺奶奶的存款,，，并要把鄰居的房產(chǎn)收回,。曉軍的母親也以曉軍是未成年人為由,，霸占了曉軍應(yīng)繼承的遺產(chǎn)。

師：曉軍爺爺奶奶的遺囑有效嗎?

生：有效,，因?yàn)檫@份遺囑符合我國(guó)法律規(guī)定的遺囑必須的條件,。

師：姑姑的做法正確嗎?為什么?

生：不正確，因?yàn)闋敔斈棠痰倪z囑是有效遺囑,，而且鄰居受贈(zèng)房產(chǎn)屬于遺贈(zèng),，受我國(guó)法律保護(hù)。

師：法定繼承和遺囑繼承是我國(guó)繼承的兩種繼承實(shí)現(xiàn)形式。而鄰居接受遺贈(zèng)取得遺產(chǎn)不屬于遺囑繼承,，但是是我國(guó)法律所允許的。

師：面對(duì)姑姑和母親,，假如你是曉軍,，你會(huì)怎么做?

生1：與姑姑協(xié)商，拿出爺爺奶奶的部分存款給姑姑,。我們要注重情義,、互諒互讓，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，這樣做有利于繼承人之間的和睦團(tuán)結(jié)和整個(gè)家庭的穩(wěn)定幸福,，有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財(cái)產(chǎn)的效益。

生2：通過老師,，做姑姑和母親的工作,，向她們宣傳有關(guān)法律知識(shí)，通過協(xié)商取得自己應(yīng)該繼承的遺產(chǎn),。

生3：起訴姑姑和母親,，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

師：看來不同的人會(huì)有不同的處理方法,，你最贊同哪種做法?從中我們可以得到什么啟示?

學(xué)生暢所欲言,。

媒體展示：

（一)我國(guó)繼承法第15條規(guī)定：繼承人應(yīng)當(dāng)本互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神,，協(xié)商處理繼承問題,。遺產(chǎn)分割的時(shí)間、辦法和份額,，由繼承人協(xié)商確定,。協(xié)商不成的，可以由人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解湖向人民法院提起訴訟,。

(二)未成年人保護(hù)法第45條規(guī)定,，人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán),。

師小結(jié)：通過同學(xué)們的討論,，我們明白了當(dāng)繼承發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，我們應(yīng)盡量本著互諒互讓的精神,，積極協(xié)商解決,。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，還要勇敢地拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

活動(dòng)五：模擬法庭

媒體展示：金,、吳夫婦生育了四個(gè)兒女。甲男,、丙女在家務(wù)農(nóng),，乙女,、丁男在城里工作，四人都已成家,，共同承擔(dān)著贍養(yǎng)父母的義務(wù),。兩老口相繼病故后留有房產(chǎn)三間。丙女,、丁男因房產(chǎn)繼承問題發(fā)生了爭(zhēng)議,。丙女提出丁男收入豐厚就別繼承房產(chǎn)了，三間房由其他三兄妹個(gè)繼承一間,，而丁男卻不同意,。最后四兄妹弄上了法庭。

以大組為單位,，模擬法庭進(jìn)行法庭辯論與庭審活動(dòng),，由學(xué)生扮演法官、律師,、書記員,、四兄妹等角色，然后全班交流,。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十二

根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略,，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任,。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭(zhēng)平均分達(dá)60分,，優(yōu)良率25%，及格率是62%,，各項(xiàng)排名在市20名前,。

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，課堂紀(jì)律好,，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng),。但是課堂氣氛有待改善,，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確,。

初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際,，文體通俗易懂,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性,。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn),、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn),。

教材重點(diǎn),、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，教理導(dǎo)行,，課本的八課書都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

初二政治上冊(cè)共8課書的教學(xué)教育工作,。總授課時(shí)32課時(shí),，18周授課完畢,，19、20周復(fù)習(xí),，21周期末統(tǒng)考,。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測(cè)一次),。

(一),、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，全收全改,，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測(cè),。

2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié),，多聽與政治科相關(guān)教師的課,。

3、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

(二)、極參加教研活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)水平

1,、極參加科組、市的教研活動(dòng),，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力,。

(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3,、開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果,。

4,、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生,，配合班主任做好家訪工作,，了解學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,，一視同仁,。

5、加強(qiáng)德育功能,，開展課堂活動(dòng)

(1),、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講,、座談、辯論等形式活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。開展一些課外活動(dòng)。

(2),、嚴(yán)于律己,，教書育人

教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,，平等對(duì)待,、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十三

根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，本學(xué)期八年級(jí)政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任,。

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，課堂紀(jì)律好,，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng),。但是課堂氣氛有待改善,，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確,。

八年級(jí)政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出,，理論聯(lián)系實(shí)際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn),、熱點(diǎn),、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn),。

教材重點(diǎn),、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，教理導(dǎo)行,，課本的九課都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

八年級(jí)政治下冊(cè)共三單元九課教學(xué)內(nèi)容,?？偸谡n時(shí)32課時(shí)，16周授課完畢其中每堂課授一框內(nèi)容,，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測(cè)一次）,。

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

1．認(rèn)真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)

課,。做到授課胸有“書”,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改,，及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè),。

2．虛心學(xué)習(xí),，多聽與政治科相關(guān)教師的課。

3．認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

（二）極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

1,、極參加教研活動(dòng),，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,，提高教研能力,；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力,。

（三）、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2|,、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3、雙邊活動(dòng),，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),，學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁,。

4,、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)

在本學(xué)期中要立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教，平等對(duì)待,、愛護(hù)學(xué)生,。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十四

重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,，價(jià)值觀和人生觀。著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚(yáng)中國(guó)各民族的優(yōu)秀文化,，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解重要的政治事件,、政治人物、政治現(xiàn)象,，以及理解重要的政治概念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集，整理和運(yùn)用相關(guān)的政治學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)政治事物進(jìn)行想象,，聯(lián)想和分析，綜合,，比較,，概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清政治前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

1,、注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透

在把握教材時(shí),，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作

結(jié)構(gòu),；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,，相互融合和必要聯(lián)系,。

2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中,，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué),；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,，深層次的體驗(yàn)的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,，足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),，真正做到"以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展"的教學(xué),，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,，創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標(biāo)為主導(dǎo)，就是要求教師在教學(xué)中要以平等,，理解,，信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,，給學(xué)生足夠的空間,，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識(shí),，能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,。