做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
美術(shù)教學(xué)計劃初中 一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇一
主要內(nèi)容:
本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主,、副線密切關(guān)聯(lián),,穿插并行。主要內(nèi)容包括:水墨游戲,、構(gòu)圖知識,、色彩、工藝制作,、玩具,、實用設(shè)計、電腦美術(shù),、欣賞等,。
教材重點:
在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。
教材難點:
強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),,設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。
二,、教學(xué)目標(biāo):從知識和能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三個維度談,。
知識和能力:
通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的.表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,,從中體驗生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點,、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。
過程與方法:
引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),,教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
情感態(tài)度價值觀:
在美術(shù)活動的過程中,,通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,,陶冶高尚的審美情操,完善人格,。
三,、提高課堂教學(xué)效率,貫徹新課程理念的具體措施
根據(jù)本班學(xué)生實際與個人的目標(biāo),,抓住新課程理念的一個點談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)科實踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng),、電教輔助教學(xué),、評價的改革,、減負(fù)手段等)合作的學(xué)習(xí)方式。
提倡探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí),提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,,也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成,、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),鼓勵合作與探究,,合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價,。欣賞課前以小組為單位搜集資料,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備,,如:上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,,采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料,,進(jìn)行合作練習(xí),。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),,通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗,。
學(xué)科實踐活動(每學(xué)期2次):
1、在《會飛的玩具》一課學(xué)習(xí)完畢后,,自己設(shè)計,、利用廢舊物品制作一間會飛的玩具并進(jìn)行展覽。
2,、在《保護(hù)珍稀動物》一課中,,設(shè)計課后拓展作業(yè)為:搜集資料制作一本野生動物圖冊。
創(chuàng)造性的培養(yǎng):
培養(yǎng)形象思維能力,,提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計,、制作能力。
采取巧妙的設(shè)計提問,、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性,、變通性和發(fā)散性,最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,,并重視實踐能力的培養(yǎng),,如:將自己通過《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中,使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力,。
美術(shù)教學(xué)計劃初中 一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇二
為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,,真正實施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實際情況,,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,,貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,,提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,,特制定如下計劃,。
1、高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,,領(lǐng)悟能力有所提高,,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。
2,、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞,所以擴(kuò)展性很強(qiáng),,如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣,。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來,讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強(qiáng)大信息平臺,,去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些軼事,,然后回到課堂上來進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力,。
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
通過學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”,,學(xué)生能夠:
1,、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派,,重要的美術(shù)家及其代表作品;
2,、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動,懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,,能夠恰當(dāng)運用美術(shù)術(shù)語,,以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析,、解釋和評價藝術(shù)作品,,并與他人交流;
3、理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系,,在文化情境中認(rèn)識美術(shù),,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化,。
主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品,,也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品,以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用美術(shù)作品,,通過欣賞和分析這些美術(shù)作品,,能使學(xué)生初步感受美、欣賞美,、表現(xiàn)美,、陶冶審美情操。難點是:對教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞,,尤其是抽象主義美術(shù)作品,,它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識。
“以語言傳遞信息為主的方法”,,包括講授法;談話法;討論法;讀書指導(dǎo)法等,。“以直接感知為主的方法”,,包括演示法;參觀法等,。“以欣賞活動為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等,?!耙砸龑?dǎo)探究為主的方法”,如發(fā)現(xiàn)法;探究法等,。
1,、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課,,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),,通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2,、課堂教學(xué)延伸
為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,,通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動,,可以語言描述,也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,,豐富的藝術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室,、走出校園,、走向社會、走進(jìn)自然,。
美術(shù)教學(xué)計劃初中 一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇三
本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,,作品內(nèi)容豐富,,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,,有待進(jìn)一步地提高,。
(一)總目標(biāo)
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具,、材料和制作過程,,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,,體驗美術(shù)活動的樂趣,,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,,表達(dá)自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操,,完善人格。
(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒體的效果,,通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域
學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別,。
3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述,,說出其特色,,表達(dá)自己的感受。
4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型游戲的方式,,結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
(一)教學(xué)重點
1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,,并能有目的地加以運用,。
2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感,。
用各種瓶子及其它塑造材料,,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。
(二)教學(xué)難點
1.利用多種媒體,,如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。
2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。
3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,,表達(dá)自己的興趣與愿望。
4.運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,。
美術(shù)教學(xué)計劃初中 一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇四
新的學(xué)期又開始了,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作,,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,,針對低、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,,通過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞、繪畫,、工藝融合貫通在一起,,以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫技法,,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,自己獨立的,、心得體會大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),,深化教學(xué)觀念和理念,。本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時間,,多學(xué)、多練,、多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,,使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。
2、課堂教學(xué)活動,。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念、嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,,以調(diào)動學(xué)生積極性為主,,使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
3,、組織學(xué)生多出作品,,參加各級各類的賽事。
1,、注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,,影響其他班級上課。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗,。
總之,,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以兒童興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),,個人簡歷提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。