光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

體育教學計劃學情分析 四年級下冊體育教學計劃篇一

小學四年級的學生組織紀律性較強,、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

教學目標：

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課,。

2,、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等;安全地進行體育活動,。獲得野外活動的基本技能。

3,、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力）;具有關注身體和健康的意識,。

4,、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體,，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展,。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

教學重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑

教學難點：

體操技巧;蹲距式跳遠

小學四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳,、投），體操,、游戲,、籃球等基礎項目，以便使學生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

1,、采用主題教學、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

2,、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領進行練習,，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

體育教學計劃學情分析 四年級下冊體育教學計劃篇二

（一）學生生理發(fā)育的特點：

1,、六年級學生一般為11——12歲,，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段,，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。

2,、速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標為六年級學生的敏感期,，既關鍵發(fā)展時期。11---12歲時,，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學習和掌握技術(shù)動作較快。

3,、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點,，脈搏頻率較快,，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學青春期的特點,。因此,，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展,。

4,、11---12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高,，大腦興奮機能也增強了,，11---12歲平均睡眠9小時即可。

（二）學生心理發(fā)展的特點：

1,、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點,，但相對比較，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,，感知事物的目的性比童年階段明確,，感知事物的精確性也有所改善,，因此,，身體練習時應相對提高難度和標準。

2,、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展,，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右,。注意分配能力也有提高,，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作,，注意上下肢動作的同時,，還能注意到重心的變換。

3,、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展,，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的記憶。

4,、女生在一起活動開始注意性別界限,。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強,，喜歡與同學協(xié)作參加競賽性的練習,，愿意練習競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性,、趣味性,、活動性游戲,。

5、自我評價意識逐步得到發(fā)展,，愿意擺理由講道理,，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展。所以在室內(nèi)課堂教育的同時,也要注重教育學生的素質(zhì),。

(三)學生的基本情況

本學期我所授課的班級有:六年級兩個班級,，每班人數(shù)均在65左右，學生比較活躍,，熱愛運動,。在運動技能方面，學生通過幾年的學習,，都學到了一部分的技能,。并且在自律方面相比低年級學生，是有很大的自控力,。

1,、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)堅持鍛煉身體的習慣。

2,、提高對個人健康和群體健康的責任感,，形成健康的生活方式,發(fā)揚體育精神，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

3、初步學習田徑,、體操,、球類、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

4,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品,。

1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2,、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風,。

3、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

4,、體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量。

（一）,、教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點,明確本課的教學任務以及為完成任務而采取的教學原則,、教學方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具,、教師不準曠課、丟課或因故不能上課,，必須經(jīng)學校領導同意,，并做好妥善安排。

4,、采用各種表揚方法可以反復交叉,，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵要真摯,，果斷,、明快、表情親切,，要體現(xiàn)出教師的耐心,，愛心，責任心,。在表揚時,，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步

5,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)嚴肅,、自然、注意精神文明的建設,，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。

（二）、學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等,提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

由于學生的自律性還需要加強,所以每周盡量都安排時間進行隊列隊形的練習,娛樂,玩耍是學生的天性,所以盡量安排游戲,讓學生在游戲中學習,在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強集體榮譽感,。如碰上下雨天,則在教室內(nèi)進行衛(wèi)生保健知識教育。

體育教學計劃學情分析 四年級下冊體育教學計劃篇三

作為一名體育教師,，在學校里一定要把學生的體育成績提上去,，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好,，讓他們健康的成長,。為了實習這一目標，特別制定本學期工作計劃：

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色,，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標,。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,，提高體育教學質(zhì)量,，加強出操、集隊,、集會紀律,，做好出操、集隊,、集會常規(guī)訓練,，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作,，切實提高體訓隊員體能,、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì);以德育教育為核心,，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力,，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累,、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

1,、積極倡導學生在體育活動中,，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定,，關心好學生每天的眼保健操,。

2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,，努力提高全校學生的體鍛達標合格率,。

3、本學期關注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

4,、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準備開始,。

5,、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容。

6,、以據(jù)學生的特點,，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間,，包括中午,、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體,，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

7,、體育組要積極配合好教務處、政教處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊,。

8,、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求,。

1,、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平,。

長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨,，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞,，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，能推動學校體育的發(fā)展，能促進學生運動技能的提高;競賽能有效發(fā)展學生團結(jié)協(xié)作,、頑強拼搏和勝不嬌,、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感,，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能,。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練,。

2,、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念,，有效提高學生身體素質(zhì),。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞,。因此,，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平,，做到寫好學期計劃,、授課教案，多花時間備課,，不打無準備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量;第三是配合學校抓好早操,、眼保健操工作,，加強兩操紀律,，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想,，營造良好校風,、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間,、認真安排好課外活動內(nèi)容,、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,，全面提高身體素質(zhì)。

3,、抓好《體質(zhì)健康》工作,，注重新教材的`培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革,，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實提高我校學生身體素質(zhì),。

推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材,，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的,，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究,，更缺乏新教材的教學經(jīng)念,。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習,，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路,。

相信只要通過我的認真努力工作,，學生的身體素質(zhì)和體育成績都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下,，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去,，讓他們的學習成績和身體素質(zhì)全面發(fā)展。

當好一個體育教師其實并不難,，難的就是你在教學當中的態(tài)度,，要把位學生負責的態(tài)度做到最好，讓每一個學生都能夠健康成長,，實現(xiàn)自己做為一個體育教師的責任!

體育教學計劃學情分析 四年級下冊體育教學計劃篇四

我們體育組在充分領會學校的要求,，本組這學期將更切實做好各項工作,。本組今年的工作將以加強我校體育教師隊伍建設為基點，以進一步提高日常體育工作質(zhì)量為突破口,，以提高學生身體素質(zhì)為核心,，以提高學校運動隊訓練水平及成績?yōu)橥七M劑,，為學校的發(fā)展壯大作一定貢獻,，同時進一步體現(xiàn)學校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位和作用。

（一）開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源,，深化課改研究,。

開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學生在知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實施體育新課程標準和實現(xiàn)課程目標,，急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題,。

1、科組內(nèi)采用參與式,、互動式,、進行教學設計、案例的研討,。

2,、加強備課制度，上一堂有關的新課程標準實踐課,。

3,、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體,，結(jié)合學校的情況,，創(chuàng)出自己的教育教學模式，提高課的質(zhì)量,，促進學生身體的健康發(fā)展,。

（二）以轉(zhuǎn)變學生學習方式為重點，推進課題研究,。

1,、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架,。

2,、重視教例、案例的積累,。加強教師自身的業(yè)務學習,，認真學習新課程標準,，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累,。

1 ,、認真抓好體育課外活動，及開展多種形式的體育項目活動,；

2,、加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平,，進行一課一案一得的實踐課匯報,。

3、做好教育教學工作,，加強家常課的內(nèi)容,，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新,。

4,、發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神,、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用,。并作好器材登記入冊。

1,、調(diào)整廣播操的隊伍,，進退場的紀律，秩序,，糾正廣播操的錯誤動作,，努力提高廣播操的質(zhì)量。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)夠,，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度,，教學形式靈活多樣,。

1、每個年級一學期至少安排一次體育比賽

2,、舉行一次大型的全校的《國家學生體質(zhì)健康標準》運動會

3,、舉行一次冬季長跑運動會

體育教學計劃學情分析 四年級下冊體育教學計劃篇五

認真貫徹國家的教育方針，實施學校教研工作計劃,，進一步解放思想,，深化教育改革，全面提高教學質(zhì)量,，掌握運動技術(shù)的科學鍛煉身體的方法,，對學生進行品德教育,，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢,，頑強,，進取精神。

1,、加強

2,、二年紀的隊列練習，多進行游戲教學,。

3,、如何實行愉快教學，做好教學理論設計和方法,。

1、根據(jù)教學大綱,，認真?zhèn)浜谜n,。

2、互相聽課,，提高教學質(zhì)量,，多向有經(jīng)驗的老師請教。

3,、堅持每周的集體備課,，研究各科鉆體，加強理論水平的高業(yè)務素質(zhì),。

4,、認真抓好體育達標工作，對成績比較差的同學,，多進行指導,，爭取達標率和優(yōu)分率達到市的要求。

5,、認真抓好廣播操的動作質(zhì)量和隊列操練,，本學期重點抓二年級和四年級的隊列，為評比做好準備,。

6,、課余訓練工作：今年是天河區(qū)運動會，比賽項目多,，因此,，根據(jù)我校的實際情況，組織田徑隊,、舉重隊,、籃球隊,、游泳隊等進行訓練，我們?nèi)齻€體育老師分工合作,，安排好各運動隊的訓練時間,，爭取好成績。

7,、開展豐富多彩的體育活動,，讓學生在學習過程中得到鍛煉，提高自身的身體素質(zhì),。

體育教學計劃學情分析 四年級下冊體育教學計劃篇六

體育教學工作計劃是依據(jù)課程標準各學段學習領域目標和水平目標規(guī)定的活動或內(nèi)容要求,，結(jié)合學生身心特點和學校場地設備等實際情況，科學,、合理地規(guī)劃教學內(nèi)容的教學文件,。它是體育教師有目的、有計劃地組織實施課堂教學的主要依據(jù),，是全面實現(xiàn)運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和社會適應五個領域目標,、克服教學盲目性、片面性和隨意性的基本保證,。

學年教學工作計劃也稱年度教學工作計劃,，它是以年級為單位，依據(jù)國家規(guī)定的課程標準,，結(jié)合學校實際和學生年齡特點,，對全年教學內(nèi)容和考核項目的規(guī)劃，是制訂學期教學計劃和其他教學計劃的依據(jù),。

(一)制訂學年教學工作計劃的思路

小學低年級學年教學計劃,，是依據(jù)課程標準“水平一”各領域規(guī)定的活動和內(nèi)容，選定具體的教學內(nèi)容,，并把這些教學內(nèi)容合理地分配到兩個學年中去,。然后，再根據(jù)學年授課周數(shù),、每周授課時數(shù),，以及每年級的各項教材及其設定的課時比例，合理地分配到兩個學期中去,。并根據(jù)教材的性質(zhì),、特點確定測試體能和動作技能的項目。

(二)方法和步驟

1.分析研究低年級學生的基本情況，加強計劃的針對性

在制訂低年級學年教學計劃時,，教師應對一,、二年級學生的情況有盡可能多的了解。一般說來,，一年級小學生多數(shù)來自幼兒園,，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正,、稍息,、看齊、報數(shù),、原地轉(zhuǎn)等動作方法,，以及踏步、走,、跑,、跳、投,、攀爬等自然動作和活動性游戲等,，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內(nèi)容時,，要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。另外,，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測學生的體能情況以及與學生聊天,、詢問等了解學生的身體與心理情況。到了二年級,，學生經(jīng)過一年的體育課體驗,，對課的活動過程、學習與練習方式等逐步了解和熟悉,，初步建立起課堂常規(guī)意識和習慣,，體能、心理適應能力及同伴關系,、群體觀念等都有明顯提高,，但也存在某些需要進一步加強和改進的問題等。這些情況都是制訂學年教學計劃的有效資源和依據(jù),。因此,，從了解和研究學生入手，制訂學年教學計劃,，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì),、特點和難易程度，將本學段教材內(nèi)容合理地分配到兩個年級中去，對于提高教學計劃的針對性,，克服盲目性和提高教學質(zhì)量,，都具有實際意義。

一學期除節(jié)假日外,，一般按18周計算,；國家教學計劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實際上課總時數(shù)為：

18(周)×2(學期)×4(每周課時)=144(課時)

144×2(每課時按上兩項教材計算)=288(課次)

2.根據(jù)教材的難易程度和教學需要,，確定各項教材的授課時數(shù),。

(三)學年教學工作計劃示例

1.依據(jù)體育課程標準各級目標的涵義和要求，選定教學內(nèi)容,。

課程標準的各級目標,，是統(tǒng)領和選編各學段教學活動或內(nèi)容的依據(jù)，因此在制訂教學計劃時,，首先要悉心研究領會課程標準的總目標,、領域目標和水平目標的指導思想、理念涵義及目標之間的相互關系,，并依據(jù)本學段各級目標要求選定相應的教學內(nèi)容,。

2.深入研究教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點，分配好兩個學年的教學內(nèi)容,。

如上所述,，學段各領域中的教學內(nèi)容不是教師主觀隨意安排的，而是依據(jù)本學段各領域和水平目標的規(guī)定選定的,。因此,，教師在制訂學年教學計劃時，應先對所確定的教材進行深入研究,，如：根據(jù)教材的難易程度和目標的特定要求,，考慮哪些內(nèi)容適于安排在一年級，哪些內(nèi)容安排在二年級,；根據(jù)教材的性質(zhì),、特點，分清哪些教材分別屬于哪個目標統(tǒng)領下的內(nèi)容,，等等,。掌握好教材的性質(zhì)、特點及目標屬性,，有助于合理地把本學段的教學內(nèi)容在分配到兩個年級中時,，做到目標明確，分量適宜,，難易度符合相應年級學生的接受能力,。

3.根據(jù)學年,、每周授課時數(shù)和季節(jié)規(guī)律，分配好兩個學期的內(nèi)容,。

根據(jù)以上思路,，現(xiàn)列舉學年、學期,、單元教學工作計劃和部分教案,，供教師結(jié)合學校實際情況制訂計劃時參考。

表1一年級學年體育教學工作計劃(示例略)

表2二年級學年體育教學工作計劃(示例略)

學期教學工作計劃也稱教學進度,。它是依據(jù)學年教學工作計劃安排的教學內(nèi)容和規(guī)定的教學周數(shù),、每周教學時數(shù)，以及各項教材的時數(shù)比例,，結(jié)合季節(jié),、氣候特點和學校實際情況制訂的。它是制訂單元和課時教學計劃的依據(jù),。

(一)幾點說明

1.下面試舉的一年級學期教學工作計劃(示例)所選編的教學內(nèi)容,，是依據(jù)表“一年級學年體育教學工作計劃”中的教材編制的。

2.每周授課時數(shù)是按4課時安排的,；每課時安排兩項教材或活動(一課時為兩課次),，但體育基礎常識課、身體測量課和地域性活動課等,，每課時可以安排一項教材或一項教材1～2課時完成,。應注意學與練結(jié)合、室內(nèi)與室外有機結(jié)合,。

3.在所試舉的學期教學計劃中,，沒有確定體能和動作技能的測

度項目。在實際制訂計劃時應根據(jù)學生具體情況加以規(guī)定,。

4.在制訂學期教學計劃時，還可安排“機動課”時間(一般安排2～4課時),，以便對各種原因的停課或薄弱環(huán)節(jié)等進行適當彌補和調(diào)整,。

(二)學期教學工作計劃示例

表3一年級第一學期體育課教學進度(示例略)

單元教學工作計劃也稱單項教材(包括課題單元)教學計劃。它是依據(jù)學期教學計劃中某項教學內(nèi)容或活動(一般為測試項目或發(fā)展體能效果好,、動作技術(shù)較復雜等重點教材或連續(xù)進行的課題活動)及其目標制訂的課時教學規(guī)劃,。通過對某項教材或課題活動的統(tǒng)籌設計、逐課實施,，能夠確保教學有計劃,、有秩序地進行，保證教學目標的有效實現(xiàn),。

(一)方法和步驟

1.依據(jù)該學段領域和水平目標的要求,，按照學年、學期教學計劃中該項教材的課時規(guī)定，提出每次課的目標要求和教學重點,。

2.結(jié)合學生的情況和教學設備條件,，安排教法步驟和組織措施。

3.最后一次課進行終結(jié)評價(重點評價學生的參與態(tài)度,、學習進步程度和簡單的運動技能掌握情況),。

(二)單元教學計劃示例(僅供參考)

一年級持輕物擲遠單元教學計劃(示例略)

課時教學工作計劃也稱教案，它是依據(jù)學段水平目標的規(guī)定和學期教學進度(包括單元教學計劃)中課時教學內(nèi)容的安排,，制訂的教學實施方案,；是教師組織課堂教學的基本依據(jù)。高質(zhì)量的課時計劃,，是順利實施課堂教學和有效實現(xiàn)教學目標的前提和基本保證,。為此，教師要悉心備課,，精心設計教學方案,，以確保教學有效地實施和目標的達成。

(一)制訂課時教學計劃的基本思路

(二)課時教學計劃示例

課時計劃的形式多種多樣,，這里提供的是依據(jù)水平一的目標及本學年,、學期計劃中選編的部分內(nèi)容或活動。

體育課的設計(教案示例)

培養(yǎng)對體育活動的興趣,，提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之一,，為達到這個目標，將其歸納為：“樂中練,，動中練,，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段,，而“樂,、動、玩”則是培養(yǎng)學生興趣的生動體驗,。

一,、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。學習環(huán)境對“發(fā)展能力,、培養(yǎng)興趣”具有重要作用,。本課依照課程標準要求，努力改革體育教學的方法,，采用情境教學模式,，把兒童喜愛的事物用故事形式通過游戲活動貫穿在教學的全過程，使體育教學的進行與故事情節(jié)的發(fā)展有機地結(jié)合起來,。本課的“導入”,，采用音樂,、圖片和模仿練習緊密結(jié)合在一起，充分調(diào)動學生視,、聽,、本體感覺一起參與體育活動中去，使學生一到課堂就感到生動有趣,，形式新穎,，興趣的指向一下就集中在各項活動之中。在全課中,，緊緊扣住了故事的情和景,，使情景交融，學生始終沉浸在良性的環(huán)境中自覺,、自主,、能動地學習。

二,、設計新穎的組織形式,。本課力圖突破以往體育課固定的格局，讓學生在課堂上就如在家中玩耍一樣,，開創(chuàng)一個親切和諧,、靈活寬松的課堂教學形式，使學生真正體驗到體育活動的樂趣,。課中除了采用指令性集體練習形式外,，也采用了非指令性的結(jié)伴練習形式，同時也強調(diào)了學生個體自由發(fā)揮的練習形式,，為學生提供了發(fā)展能力的廣闊時空,。在練習中注重鼓勵學生自我表現(xiàn)，讓學生顯示個體在集體中的價值,。

三,、選擇有效的教學方法。本課主要的教學環(huán)節(jié)為：第一感知練習——解疑,、精講——第二感知練習——評價,。其第一感知練習為感性認識階段，通過解疑精講,，使第二感知練習逐步上升為理性認識階段。運用這一教導模式,，初步感受到從“感知——運用”過程的愉快情緒,。在“導”與“學”的雙重作用下，學生盡情地發(fā)揮自己的主觀能動性,，不僅設想出形式各異的活動,，而且提高了基本活動能力,。