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體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇一

高三化學(xué)復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績,。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,，并且順利度過這一重要的時期，為此我們高三化學(xué)備課組一學(xué)期來對高三化學(xué)教學(xué)有詳細(xì)的計劃,，注重教學(xué)過程,，常總結(jié)和反思,，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式,。

一,、研究信息，看準(zhǔn)方向

怎樣著手進行化學(xué)總復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么,？ 這是剛剛進入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題,。要解決好這個問題,，就必須對一些信息進行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用,，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

1,、研究高考化學(xué)試題,。

共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型,、考查的方式和能力要求等，因此開學(xué)初我們共同研究了十年高考,，把握命題方向及命題特點,，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,。

2,、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。

與以往教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了變化，如內(nèi)容的調(diào)整,，實驗比重的加大,，知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技,、化學(xué)史等閱讀材料,。很顯然，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強復(fù)習(xí)的目的性,。

3,、熟悉考試說明。

考試說明是高考的依據(jù),，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,，不僅要讀,，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方,，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容、試題類型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。不僅如此，在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,，進一步增強目的性,，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

二,、抓綱務(wù)本,，擺正關(guān)系

體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇二

一年級現(xiàn)有 個班，共名學(xué)生,，其中一年一班 人,，一年二班 人，一年三班 人,，一年四班 人。

（1）一年級的學(xué)生,，年齡小,，加上體育室、外課干擾因素多,，注意力不集中,，活潑好動，興趣難持久,，依賴性強,、自我約束能力差。引導(dǎo)要求學(xué)生先從自身行為做起,，再到怎樣學(xué)習(xí),，最后到提高技術(shù)技能。教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法,。

（2）模仿能力強；因此教師要抓住他們的特點,，采用多種形式來進行教學(xué),。大力鼓勵和獎勵學(xué)生，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí),，開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力,，引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)和生活緊密的連接在一起,。

（3）好奇性強；學(xué)生對體育活動有一種新鮮感,，但對體育課的認(rèn)識不足,。小學(xué)二年級學(xué)生年齡都在10歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱,、運動技術(shù)較差的現(xiàn)象,。幫助學(xué)生掌握和提高所學(xué)的.各項運動的基本方法和技能，發(fā)展體育的運動能力,，促進身體的正常發(fā)育,，能自覺地鍛煉身體。

在教學(xué)過程中要充分引導(dǎo)學(xué)生思想品德教育,。在學(xué)習(xí)體育知識的同時學(xué)會如何做人,，如何做一個好人。培養(yǎng)他們集體主義精神,，不怕苦不怕累的頑強的精神,。更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力，接收挫折教育,。

1,、幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)要求學(xué)生先從自身行為做起,，再到怎樣學(xué)習(xí),，最后到提高技術(shù)技能。教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法,。

2、大力鼓勵和獎勵學(xué)生,，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí),，開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力，引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)和生活緊密的連接在一起,。

3,、幫助學(xué)生掌握和提高所學(xué)的各項運動的基本方法和技能，發(fā)展體育的運動能力,，促進身體的正常發(fā)育,，能自覺地鍛煉身體。

總之,，在體育課中學(xué)生比較易興奮,，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多,、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受,，也不感興趣；相反,，對于直觀的,、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高,。所以,，在教學(xué)中我會時刻注意，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇三

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的： 通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學(xué)生健康,，增進體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三,、教學(xué)措施：

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5,、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇四

鹽池五小

劉

普

我認(rèn)為，對學(xué)生進行學(xué)情分析,，更有利于對學(xué)生體育的品行,，興趣及思維能力等方面的了解,，對教師調(diào)整教學(xué)策略，改進教學(xué)方法將起到指導(dǎo)性作用,。

（1）二年級的學(xué)生,，年齡小，加上體育室,、外課干擾因素多,，注意力不集中，活潑好動,，興趣難持久,，依賴性強、自我約束能力差,。

（2）模仿能力強,；因此教師要抓住他們的特點，采用多種形式來進行教學(xué),。

（3）好奇性強,；學(xué)生對體育活動有一種新鮮感，但對體育課的認(rèn)識不足,。小學(xué)二年級學(xué)生年齡都在10歲左右,，存在體質(zhì)普遍較弱、運動技術(shù)較差的現(xiàn)象,。

所以,，在體育課中比較易興奮，又易抑制,，精神不易集中,；對于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受,，也不感興趣,；相反，對于直觀的,、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡,，學(xué)習(xí)興趣較高。

2,、大力鼓勵和獎勵學(xué)生，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí),，開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力,，引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)和生活緊密的連接在一起。

3,、幫助學(xué)生掌握和提高所學(xué)的各項運動的基本方法和技能,，發(fā)展體育的運動能力，促進身體的正常發(fā)育，能自覺地鍛煉身體,。

二年級《體育與健康》基礎(chǔ)知識練習(xí)題

一,、填空

1、良好的進餐習(xí)慣,，吃飯要：_______,、_______、_______,。一日三餐：_______,、_______、_______,。

2,、看書寫字時要注意：

（1）保持正確的_______，眼與書本距離約_______厘米,、胸與桌沿相隔約_______,、手握筆尖上方_______厘米。

（2）光線強弱適意：不在光線_______或_______的地方看書,、寫字,。

（3）讀、寫時間要適當(dāng)：看書,、寫字_______左右要休息幾分鐘,。

（4）不要_______、或在行駛的_______,、_______看書,。

3、看電視時要注意：

（1）與電視機相隔_______米遠(yuǎn),。

（2）座位后面如有_______要打開,。

（3）看_______左右要休息一會。

4,、學(xué)校安全同學(xué)之間要做到：（1）開展有益于_______的課間,、課外活動，不_______,。同學(xué)之間要,、_______相處。什么時候都不把小刀之類的 帶在身上,。

（2）在運動器械上活動,，要做必要的_______，并按_______練習(xí),，還要有人做好,，不在器械上搞_______活動,，發(fā)現(xiàn)器械有_______、要停止使用,，并及時向老師反映,。

（3）參加學(xué)校安排的課外體育活動，要在_______的場地練習(xí),，并遵守要求,。

（4）擦玻璃時要_______，不要上_______或把_______探出窗外,。

（5）不要在學(xué)校有明確標(biāo)志的_______活動或停留,。

（6）遇到突然發(fā)生的自然災(zāi)害不要_______聽從_______。機智靈活地_______,。

二,、簡答題

1、做游戲的好處有哪些,？

2,、保護視力預(yù)防近視眼應(yīng)做到？

體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇五

(一)生理發(fā)育的特點

1,、四年級學(xué)生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9-10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生,。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生,。

3,、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快,。

(二)生心理發(fā)展的特點:

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。

2,、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善,。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

二,、教學(xué)目的

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力,。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

三,、體育課教學(xué)常規(guī)

(一),、教師方面:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,組織措施等,。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

4,、在教學(xué)中,加強與重視"三基教學(xué)"同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好,、密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

(二),、學(xué)生方面:

1,、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,不遲到,、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6,、目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

四,、教學(xué)進度

周次/計劃進度

一引導(dǎo)課,體育常識,游戲是兒童的良師益友。

二1,、隊列隊形;2,、游戲:穿過小樹林;

三1、基本體操;2,、游戲:守衛(wèi)紅旗;

四1,、基本體操;2、游戲:報數(shù)比賽

五1,、基本體操;2,、游戲:春種秋收;

六游戲課:1、穿城門;2,、夾球接力;

七1,、技巧:前滾翻起立接球;2、游戲:綁腿接力;

八1,、技巧:不同開始姿勢的前滾翻:2,、復(fù)習(xí)前滾翻

九游戲課:1、端水平衡:2、障礙賽跑

十1,、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動;2,、游戲:繞木棒接力

十一1、韻律活動;2,、走:各種姿勢的走

十二1,、隊列:報數(shù);2、復(fù)習(xí)各種姿勢的走

十三1,、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲

十四1,、勞動模仿操;2,、游戲:迎面接力

十五1、隊列:齊步走-立定;2,、復(fù)習(xí)勞動模仿操

十六1,、隊列:走圓形;2、十字接力

十七1,、隊列;行進間走;2,、復(fù)習(xí)韻律操;

十八考核