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體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇一

本學(xué)期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運動技能障礙。學(xué)生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學(xué)習動作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學(xué)是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關(guān)鍵,。

結(jié)合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑,、跳,、投;體操，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習,。

教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的`控球技術(shù);

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

1,、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學(xué)習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學(xué)與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

1,、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息,。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4、根據(jù)學(xué)生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。

5,、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性,。

1、學(xué)習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨特的作用,，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,，遵守紀律，誠實,、機智,、積極進取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循,。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì),。

3,、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

4,、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責任感,。

5,、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀律，公正誠實,，積極進取,、團結(jié)友愛的內(nèi)容。

6,、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容,。

7、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

8,、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣,。

體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇二

以《小學(xué)體育課程新標準》為重點深化體育課堂教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，加強出操,、集隊、集會紀律,，做好出操,、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練,，以德育教育為核心,，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想,，注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力,，增強學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累、頑強拼搏,、積極進取的個性,，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ),。

（一）生理發(fā)育的特點

1、三,、四年級學(xué)生一般為8—9歲,，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來,，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,，身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,，女生均自8—9歲開始突增，女生均早于男生,。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2、三,、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高,，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習和掌握技術(shù)動作較快,。

3,、三、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大,，富彈性，堅固性較差,，不容易骨折,，且容易彎曲變形、脫臼和損傷,，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。

4,、三,、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,，要多安排跑、跳,、投等基本活動能力的練習,，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的`發(fā)展,。

（二）生心理發(fā)展的特點：

1,、三、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛,，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來,，時間和空間感較差,。

2、三,、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善,。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

3,、三,、四年級學(xué)生無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此,，講解不宜過長,，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng)。

4,、三,、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題,，容易激動，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠老師,，希望老師來做主。

5,、自我評價意識開始形成,，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體,。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習態(tài)度的好壞,。愿意聽表揚,，要求老師采取公平態(tài)度,，老師批評不當，就不樂意,，特別是女生,。

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課,。用科學(xué)的方法參與體育活動

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運球等；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作,，如滾翻、劈叉等,；安全地進行體育活動,。獲得野外活動的基本技能。

3,、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

安全教育,，隊列隊形,，立定跳遠

安全教育，前滾翻

1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4,、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習,，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

一

引導(dǎo)課，課堂常規(guī)

學(xué)習課堂常規(guī),，養(yǎng)成良好的課堂習慣

二

1,、安全教育,；

2、游戲：一切聽從指揮

三

1,、徒手操,；

2、正確做眼保健操

四

1,、隊列隊形

五

1,、復(fù)習廣播操預(yù)備節(jié)、伸展運動,、擴胸運動,、踢腿運動；

2,、復(fù)習廣播體操,，認識到廣播體操的健身健心作用

六

1、復(fù)習廣播操體側(cè)運動,、體轉(zhuǎn)運動、全身運動,、跳躍運動,、整理運動；

七

1,、蹲踞式起跑,；

2、培養(yǎng)學(xué)生跑跳的能力,，全面提高學(xué)生的柔韌,、靈敏、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)

八

1,、蹲踞式起跑,；

2、游戲：換物接力

九

1,、30米加速跑

十

1,、30米加速跑

2、游戲：迎面接力

十一

1,、跳長繩

十二

1,、跳長繩

2、游戲：跳大繩接力

十三

1,、立定跳遠

十四

1,、立定跳遠

十五

1、前滾翻

十六

1,、前滾翻

2,、游戲：疊杯游戲

十七

期末測試

測評

十八

期末測試

體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇三

一年級的學(xué)生,，年齡較小，接觸的東西少,，對他們來說什么都是新鮮的,，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散,，缺乏耐心,，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差,，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強,；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學(xué)生良好的習慣。

小學(xué)一年級的教材較為簡單,，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識,、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠 拋接球）,、體操（團身前后滾動和前滾翻）,、隊列練習、走跑練習（50米跑 和300-500跑走交替）,、基本步法練習,。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度，多加以引導(dǎo),，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的.好習慣。

教學(xué)目標：

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)習新知識,，并不斷鞏固和提高,。

2、從基礎(chǔ)鍛煉做起,，進一步增強體質(zhì),，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點：

基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學(xué)難點：自編操,、體操動作,。

四、教學(xué)措施

1,、教師認真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,，精心備課，充分上好每一堂課,。

2,、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,，并提出問題,，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚。

4,、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣,，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時給予表揚,。

5,、教師要將學(xué)過的知識，有機地穿插到課堂教學(xué)中去,，以達到提高的目的,。積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認識,，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化,。

6、教師加強各方面學(xué)習,，提高理論水平,，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

教研專題：學(xué)生學(xué)習活動的有效性

具體的教學(xué)計劃：

1、根據(jù)一年級學(xué)生年齡特點和教學(xué)任務(wù),，是向?qū)W生進行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2,、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義,、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等,。

3,、隊列隊形：主要學(xué)習集合、散開,、稍息,、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等,。

4,、廣播體操、自編操：一年級第二學(xué)期首先要復(fù)習廣播體操與學(xué)校特色自編操,，力求動作到位,、有力、美觀,，因此,，復(fù)習廣播體操、自編操是下半學(xué)期的重點,。

5,、技能方面：主要包括:

①走：各種不同姿勢的走，直線走,；

②跑：主要有直線跑,，沿圓形跑，直線往返跑,，接力跑等,；

③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階,，跳繩,，立定跳遠,；

④投：主要有對地投球,，拋接球,，投球進筐,，投準練習等,；

⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì)；

⑥游戲《快快集合》,、《投準》,、《拍球比多》,、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》,、《迎面接力》,、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等,；

⑦簡單的韻律舞蹈動作學(xué)習,。

體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇四

學(xué)習《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，進一步加強和改善學(xué)校體工作,，動員社會各方面和家長關(guān)心學(xué)生的體質(zhì)和健康。

1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’,，在全省學(xué)校掀起學(xué)生健身熱潮，要因地、因時,、因人制宜,，積極組織開展,，各種深受學(xué)生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動?！遍_展“快樂體育”活動，是完全符合中學(xué)學(xué)生身心發(fā)展的要求,，是增加學(xué)生體質(zhì)的.一項有力措施,。

2,、在體育教學(xué)中,，可以安排多一些教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,，使學(xué)生在上課中，既能輕松自如地掌握到基本技術(shù),，提高了解身體素質(zhì),，又能使學(xué)生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習慣,。

現(xiàn)在,，仍有部分小學(xué)體育教師仍按過去的一些陳舊的教學(xué)方法,，甚至中學(xué)成人化的教學(xué)方法。整堂課是體育專業(yè)訓(xùn)練課,，教師講什么，學(xué)生跟著做什么,，使中學(xué)生的身心健康發(fā)展和興趣愛好不甚適應(yīng),。

而“快樂體育”是指學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中，充分發(fā)揮學(xué)生積極性,，主動創(chuàng)造性地進行學(xué)習（鍛煉）的教學(xué)過程,。在體育教學(xué)中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標,。只能做為一種手段,，應(yīng)向多彩用洲戲手段方面發(fā)展，突破機械化的教育,。如：籃球教學(xué)中的比賽也可以認為是一種“快樂”,；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。

1,、教學(xué)進度按計劃進行,；

2、場地檢查,、安全措施要細詳,；

3、課堂集中人數(shù)內(nèi)體委負責,；

4,、器材歸還由體委分配；

5,、每學(xué)期最少有兩節(jié)理論授課,。

體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇五

作為一名體育教師，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績提上去,，要學(xué)生在努力學(xué)習的同時,，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長,。體育教師工作計劃以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹《中小學(xué)生體制健康標準》,。為爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，特制本體育教師個人工作計劃如下：

認真學(xué)習“體育與健康”新課程標準,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進學(xué)生健康成長為目標,，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益,。

認真完成八年級體育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能,，基本技術(shù),。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績,，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。

八年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,，心理,、生理的發(fā)育波動強。男生愛動,，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球,、足球、等項目,。而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂性、柔韌性,、游戲性強的項目,。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強,。女生也是力量差,，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進行體育鍛煉,。因此，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習的需要,。因此要因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。

1,、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，改進教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益,。在體育課中,，對學(xué)生嚴格要求，加強組織紀律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一。

2,、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此，上好體育可是重中之重,，是對學(xué)生進行體育教學(xué)的重要手段,，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力探索新課程標準,，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平,。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,，學(xué)好體育知識,，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,。

3,、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,，還有課外體育活動和運動競賽,，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點,。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細計劃措施,，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展,。

50米,、立定跳遠、坐位體前屈,。

體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇六

隨著時代的進步,、教育科學(xué)研究的發(fā)展，我們對幼兒園戶外體育活動也有了更新的見解,。在上海的學(xué)習中,，接觸到幼兒園的運動課程，其目標之一就是：快樂體育,，讓幼兒勇敢,、自信地到大自然中去鍛煉，適應(yīng)自然環(huán)境的變化,，增強體質(zhì),，讓幼兒嘗試新奇、野趣的活動,。所謂野趣的戶外體育活動,，就是強調(diào)自然的、盡情的,、具有冒險精神的活動,。這一理論是密切貫徹《綱要》而提出的。

在幼兒園實際的教育教學(xué)工作中,，對開展體育活動存在著許多不足,，如對幼兒園體育教學(xué)的重視不夠；戶外體育活動缺乏教師的組織與領(lǐng)導(dǎo),；活動的組織過于小心,，思想封閉等。我們對這些不足進行了剖析和糾正,，通過學(xué)習和實踐,，對開展富有野趣的戶外體育活動積累了一定的經(jīng)驗，將其總結(jié)為四個方面：豐富內(nèi)容,，親近自然,；創(chuàng)造條件，讓幼兒盡情地玩；設(shè)計環(huán)節(jié),，活動體現(xiàn)冒險精神,；考慮全面，保證安全,。

幼兒喜歡大自然,，渴望走出幼兒園，感受新鮮的事物,，體驗自然界的生動,。教師應(yīng)創(chuàng)造條件，豐富戶外體育活動的內(nèi)容,，滿足幼兒的需要,，讓幼兒在自然環(huán)境的陶冶中獲得發(fā)展。我們居住的勝利油田屬于平原地帶,，由于這種地理環(huán)境的實際,，使得幼兒接觸不到許多有特點的自然環(huán)境。但我們?nèi)匀粓猿置繉W(xué)期組織幼兒進行一次遠足活動,。如去水上公園看菊展、喂小動物,、玩大型玩具,、欣賞人工湖風景等。在路途中,，幼兒要排好隊,，有秩序的行走和過馬路；分散活動時,，他們就像出籠的小鳥,，愉快地唧唧喳喳，自由盡情地玩耍,；在返回時,，總是意猶未盡，雖有些疲勞,，但都能堅持走回幼兒園,。我們會根據(jù)幼兒的年齡特點、時令季節(jié)等,，來選擇路線和內(nèi)容,，控制時間和休息次數(shù)等。通過遠足活動,，幼兒親近了自然,，鍛煉了體力，發(fā)展了基本動作，還培養(yǎng)了堅持性等意志品質(zhì),。

幼兒園也可結(jié)合實際,，在有限的區(qū)域內(nèi)創(chuàng)造條件，在體育活動中盡量運用大自然中的原始材料,。我們北方地區(qū),，冬季還可以開展玩雪游戲，如滾雪球,、打雪仗,、堆雪人、滑雪等,，這些玩雪活動有益于身體的鍛煉,，增強幼兒對外界環(huán)境的適應(yīng)能力，還可以發(fā)展幼兒的思考能力和想象力,。又如場地區(qū)域之間設(shè)置獨木橋,，可用木墩等原始材料，對于這些簡單的器械,，要比加工制品自然,、有趣得多，幼兒非常喜歡并樂于實踐,。

《綱要》指出：“要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣,、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”,，還多處提到“讓每一個幼兒都有機會參與嘗試”,，教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮幼兒的主體性,，使幼兒自覺地,、主動地參與到戶外體育活動中去。

幼兒園的戶外體育活動不是“放羊”,，野趣更不是“撒野”,。野趣的戶外體育活動也需要有目的、有計劃,、有組織地進行,。為了使每個幼兒都能充分地參與活動，盡情地玩耍,，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容,，選擇合適的教育模式，開展戶外體育活動,，如分組封閉開放結(jié)合式,。一部分幼兒學(xué)習新的內(nèi)容,，由一名教師負責組織并重點指導(dǎo)；其余的幼兒可自由選擇活動內(nèi)容,，由另一名教師組織,；活動充分后交換。如進行區(qū)域性體育活動,，一名教師重點指導(dǎo)投擲區(qū)活動,，而另一名教師則要觀察、指導(dǎo)其它區(qū)域幼兒的活動,，如沙池里的游戲,、大型器械上的活動等。這種模式,，一方面可調(diào)節(jié)幼兒的運動量,，另一方面可使全體幼兒都能接觸有趣的體育游戲。這樣,，既有教師組織的較激烈的集中活動,，又有幼兒個人自由玩的游戲，使整個戶外體育活動內(nèi)容豐富多彩,、生動活潑,。

要使幼兒盡情，還要保證玩具器械充分,，教師能以積極的情緒指導(dǎo)并參與,，這些因素也是非常重要的。我們幼兒園配備的體育器械,、玩具等十分充分：大,、中型玩具有七個,，小型玩具以民間體育器械為主,，如高蹺、風火輪,、拉力器等,，還有教師與家長共同為幼兒自制的一些體育玩具，如風車,、沙包,、皮筋等，數(shù)量很多,，幼兒在戶外體育活動時,，就不會因玩具、器械缺乏而發(fā)生爭執(zhí),，影響情緒,。在實踐中發(fā)現(xiàn)，教師能以積極的情緒指導(dǎo)并參與幼兒的戶外體育活動，幼兒會非常興奮,，情緒高漲,，十分積極地投入活動。如教師主動提出游戲內(nèi)容,，如捉迷藏,，與個別幼兒游戲，不但提高了他們的積極性,，而且還吸引了許多幼兒的加入,。教師的參與，成為活動的催化劑,，調(diào)動起幼兒的興趣,，使幼兒在戶外體育活動中得以盡情。

如今迅速興起的拓展訓(xùn)練,、野外生存訓(xùn)練,，越來越受到人們的關(guān)注和喜愛，就是因為它的冒險性,、刺激性,，通過訓(xùn)練，可以鍛煉人們的意志品質(zhì),，開發(fā)自己的潛力,，挑戰(zhàn)自我，體驗成功的樂趣,。幼兒雖然年齡小,，但進入中班后，漸漸具備了一定的心理承受能力,，掌握了一定的動作技能技巧,，競爭意識開始萌芽，他們漸漸喜歡具有一定冒險性,、挑戰(zhàn)性的戶外體育活動,。幼兒在活動時，開始會有些害怕,，一旦在克服了心理障礙,、掌握了活動技巧后，就會積極地投入到活動中,，體驗克服困難后的喜悅,。教師要善于在戶外體育活動中，根據(jù)幼兒發(fā)展的實際水平,，設(shè)計環(huán)節(jié),，體現(xiàn)冒險精神,，促進幼兒技能的形成，培養(yǎng)對體育活動的興趣,，形成良好的意志品質(zhì)和性格,，提高競爭和合作意識。

幼兒經(jīng)常玩滑梯,，但玩法單一,。我們鼓勵幼兒大膽設(shè)計，發(fā)現(xiàn)了許多新的玩法,。通過試滑,，我們否定了不安全的滑法，如頭朝下倒滑,，也肯定了一些滑法,，如跪著滑、蹲著滑等,。我也設(shè)計了一種：用棉墊遮在梯面上,，要求幼兒在這通道里滑過時，盡量躺平,，不能碰著墊子,。幼兒在光線暗的棉墊下滑過，心情激動而緊張,，在滑出的那一刻,，歡喜無比。膽小的幼兒受好奇心的驅(qū)使也欲嘗試,，在教師的鼓勵下也能試著游戲,。又如，幼兒園沙池的一角,，放置著一個尚未被運走的廢棄中型玩具,。它原是供幼兒練習爬的“山型”塑料玩具，現(xiàn)在被翻了過來,，像一個大盤子,。中班幼兒在沙池中自由活動,，有個別幼兒好奇,，想爬進去。教師向幼兒提出注意事項后,，滿足了他們的好奇心,。他們在里面爬上爬下，吸引了其他幼兒的參與,。玩具因重量

的影響發(fā)生傾斜,，幼兒又會忽高忽低,，他們不時發(fā)出驚叫與歡笑聲。個別幼兒嘗試在邊緣上行走,，因離沙地較近,，教師沒有阻攔，只是強調(diào)注意安全,，并提醒配班教師注意保護,。后來我們提出請每個幼兒都來走一圈，能力弱的幼兒在不穩(wěn)定的“盤”邊上爬行,，能力強的幼兒則可以較快地繞過他人在邊緣上行走,。一個女孩在十分努力地爬完一圈后，教師不禁熱烈地拍手為她祝賀,，已經(jīng)走了好幾圈的一個男孩有了意見：“老師,，你為什么不表揚我？”大家為他們響起了熱烈的掌聲,。

在這樣的活動中,，教師有意識的增加了活動的難度，訓(xùn)練了攀爬,、平衡等技能,，培養(yǎng)了幼兒勇敢、自信等意志品質(zhì),。

安全第一,，是對學(xué)前教育工作中各項具體活動的普遍要求，《綱要》強調(diào),，“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的`首位”,，在戶外體育活動的設(shè)計、組織過程中更應(yīng)強化安全第一的觀念,。戶外體育活動自由程度高,、靈活多樣，幼兒參與的欲望一般都比較強烈,，在活動過程中比較容易忘乎所以,，教師無法完全事先預(yù)料活動中回發(fā)生什么事情，這就各項工作都要考慮的周到細致,，以便防患于未然,。為了保證幼兒的安全，在戶外體育活動中就要注意：

1,。建立一定的常規(guī),，防止人為的傷害。常規(guī)教育對保證幼兒戶外體育活動中的安全非常重要,，如遵守紀律,，不推人,、不拽人等。在每次活動前,，教師都應(yīng)該有針對性地強調(diào)一下,，如“某某小朋友，在玩滑梯時不要推人,，好嗎,？”，通過這樣的提醒,，使幼兒認識到自己需要注意的問題,，在活動中就會有意識的去控制。還要注意,，在活動過程中，幼兒之間難免會發(fā)生一些矛盾沖突,，需要教師及時進行疏導(dǎo),、調(diào)解，簡要地說出正確的行為方式,，讓他們盡快的化解矛盾,，繼續(xù)活動。

2,。檢查活動環(huán)境,，防止意外事故的發(fā)生。教師應(yīng)在活動前,，注意檢查游戲的空間、場所,、環(huán)境是否存在著安全的隱患,，不要因一時的疏忽而造成多方面的痛苦。

3,。教幼兒使用玩具的方法,，掌握必要的自我保護技能,。教師應(yīng)教會幼兒使用大型玩具和體育器械的方法,，讓幼兒明確正確的操作方法,，避免玩具和器械對幼兒的傷害,。如小高蹺是放在腳下踩著走的,，決不能拿著上面的繩掄著玩，這樣很容易傷到身邊的幼兒,。教師還應(yīng)教會幼兒一些必要的自我保護方法和技能，避免事故的發(fā)生,，或?qū)档阶钚?。如我們常在幼兒面前強調(diào)，摔倒時盡量用雙手著地,，擦傷手要比磕破臉或頭強許多,。

綜上所述,，幼兒園富有野趣的戶外體育活動是豐富多彩的，可以很好地完成戶外體育活動的各項任務(wù),。提高活動的野趣,，是幼兒的需要，也是社會的需要,，在競爭的時代中，我們應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒具有強健的體魄和勇敢,、堅強、自信等意志品質(zhì)及合作精神,，以適應(yīng)時代要求,，成為建設(shè)祖國的棟梁。在新形勢下的幼兒園中,，應(yīng)積極開展富有野趣的戶外體育活動,！

體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇七

本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱,，實施《新課程課標》,。我校的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進學(xué)生健康成長。堅持以育人為本,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的辦學(xué)思想。適應(yīng)新的教學(xué)要求,，不斷推進素質(zhì)教育,，落實體衛(wèi)工作的兩個條例和一小時鍛煉，促進學(xué)生的身心發(fā)展,，使學(xué)校的體育工作能邁上一個新臺階,。

對教師進行師德規(guī)范教育，提高教師的自身修養(yǎng),，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,。探索教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮教育功能,，完善各項規(guī)章制度,，充分發(fā)揮整體作用，重視對青年教師的培養(yǎng),，做到有計劃,，有目標。使體育組成為具有戰(zhàn)斗力的`集體,。

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按表上足、上好體育課,，認真落實“兩操三活動”,，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量,。本學(xué)期,，要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽,，認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，確保成績合格率達市規(guī)定指標。體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段,，以增進學(xué)生健康為主要目的的必修課程,。面臨當前教育教學(xué)的新要求，擺在我們體育組面前的任務(wù)更重了,，要進一步加強理論學(xué)習,，更新觀念，改革創(chuàng)新,，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，樹立健康第一的思想，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的方法，養(yǎng)成自我鍛煉身體的習慣,。

有標準,，有計劃地配置器材、設(shè)備等,，落實場地,、器材,、設(shè)備的管理制度,，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性,。

以上是本人的教學(xué)計劃,，若有不當之處望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇八

1.我任教五年級3班,，學(xué)生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學(xué)習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點來看,，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習。

2.五年級的測試項目是400米,，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習。

3.根據(jù)了解的情況來看,，學(xué)生的柔韌成績還可以,，學(xué)生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后,，要多做些速度練習,。

新課程體育教學(xué)具有“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以“增強體質(zhì)為中心”,，比較忽視心理健康和社會適應(yīng)這兩個健康維度,，而新課程是一門綜合性的學(xué)科，是以促進學(xué)生身體,、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標,，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理,、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài),。而體育與健康新課程的全面實施將加快學(xué)校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導(dǎo)思想,，著眼于普遍提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平,、促進身心的和諧發(fā)展與提高學(xué)生社會適應(yīng)能力，完善以“動”為主的.課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會能力“三維健康”的課程目標指向,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，更好的推動素質(zhì)教育在學(xué)校全面實施。

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2,、進一步學(xué)會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作

3.新課程體育教學(xué)具有“健康第一”的指導(dǎo)思想,。學(xué)校體育是以“增強體質(zhì)為中心”,，比較忽視心理健康和社會適應(yīng)這兩個健康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科,，是以促進學(xué)生身體,、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標，健康不僅是沒有病或不虛弱,，而且是生理,、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實施將加快學(xué)校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐,，明確指出了“健康第一”的指導(dǎo)思想,，著眼于普遍提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平、促進身心的和諧發(fā)展與提高學(xué)生社會適應(yīng)能力,，完善以“動”為主的課程體系和身體素質(zhì),、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會能力“三維健康”的課程目標指向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，更好的推動素質(zhì)教育在學(xué)校全面實施,。

4.主體地位真正確立，被動學(xué)習方式逐漸減少,。在體育教學(xué)中,，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式,，學(xué)生自主學(xué)習,、探究學(xué)習、合作學(xué)習等方式更受重視,，因而教師要摒棄就教而教的觀念,，使學(xué)生由被動的,、靜態(tài)的學(xué)習；轉(zhuǎn)變到主動的,、動態(tài)的學(xué)習,，發(fā)揚學(xué)習的主動精神、自主意識,，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，把學(xué)生學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮,。而學(xué)生的主體意識經(jīng)常會處于不穩(wěn)定階段,，有的學(xué)生由于缺少學(xué)習體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折,，使自已的情緒低落,，進取心減弱,，甚至自暴自棄,，不想學(xué)習，這時教師應(yīng)努力從“教”的角度去喚起,，比如說可以教材簡單化,、細微化，增強學(xué)生“學(xué)”的意識,，使學(xué)生由潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的發(fā)展主體,，教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，讓學(xué)生知曉體育學(xué)習的目標,，并制定適于學(xué)生各種特點的學(xué)習策略,，鼓勵學(xué)生自覺克服困難、主動參與鍛煉,，在練習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，產(chǎn)生學(xué)習和發(fā)展的內(nèi)在動力，使自己成為體育教學(xué)的主體,。當然,，體育教學(xué)中教師的教，學(xué)生被動的學(xué)并不是不行的,，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在減少,，即使存在被動的學(xué)習也是為將來更主動學(xué)習。

1,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運動量。

2,、加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3,、鼓勵學(xué)生自覺克服困難,、主動參與鍛煉，在練習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，產(chǎn)生學(xué)習和發(fā)展的內(nèi)在動力,，使自己成為體育教學(xué)的主體。

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,。

2.在教學(xué)中,，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

3.教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好、密度和運動量,。

4.認真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。

第一周

1,、始業(yè)課：上體育課的安全常識(理論)2,、復(fù)習小學(xué)生廣播體操3、隊列隊行練習;游戲

第二周

1,、50米快速跑;接力游戲2,、站立式起跑;快速反應(yīng)練習3、韻律操(一);游戲：射擊

第三周

1,、韻律操(二);捅馬蜂窩2,、600米耐力跑;放松操3,、立定跳遠;跳遠接力

第四周

1、花樣踢毽;踢毽子比賽2,、有趣的拔河;沖出重圍3,、跳短繩;一分鐘跳繩比多

第五周

1、走跑交替;變速跑(600米)2,、擲壘球;投準練習3,、單腳交換跳;游戲：大魚網(wǎng)

第六周

1、隊形隊列：向右轉(zhuǎn)走,，向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走2,、理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生3,、排球：準備姿勢;移動練習

第七周

1,、排球：雙手胸前墊球;小游戲2、模仿操;柔韌練習3,、武術(shù)基本步伐;基本手型

第八周

1,、隊形隊列練習;小游戲2、雙手拋實心球;力量練習3,、理論：運動損傷的預(yù)防與處理

第九周

1,、籃球：熟悉球性;原地運球2,、籃球：運球練習;原地傳球3,、籃球：傳球比快;行進間傳球

第十周

1、技巧：前滾翻;柔韌性練習2,、技巧：后滾翻;游戲：貼膏藥3,、400米耐力跑;放松練習

第十一周

1、跳遠;游戲：小手球2,、投準練習;擲壘球3,、球性練習;運球接力

第十二周

1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習2,、武術(shù)基本步伐;游戲：爭取勝利3,、技巧：立臥撐;叫號賽跑

第十三周

1、兔子舞;大家一起跳2,、100米快速跑;復(fù)習隊形隊列3,、雙手擲實心球;小小保齡球

第十四周

1、復(fù)習,、總結(jié)2,、身體素質(zhì)測試3、身體素質(zhì)測試

第十五周

1,、復(fù)習,、考試2,、期末考試3、期末考試

體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇九

小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容主要分為三塊,，體育基本常識,、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用,、正確的.坐立行姿勢,；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操,、走,、跑、跳,、投,、滾翻、攀爬,、韻律活動和簡易舞蹈,；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。

通過教學(xué),，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力,，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進身體健康。學(xué)生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣,，體驗自信,、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,、相互合作,、遵守紀律、勇敢頑強,、熱愛生活,、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面,、和諧地發(fā)展,。

建議測試項目：小學(xué)生廣播體操《希望風帆》；基本隊形隊列,。

體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇十

本學(xué)期所教的是x年級x個班,，每個班人數(shù)都在xx人左右,，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運動技能障礙,。學(xué)生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等,，學(xué)習動作不協(xié)調(diào)。

學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差,；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學(xué)是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關(guān)鍵,。

結(jié)合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識,；田徑：跑,、跳、投,；體操,，球類：籃球,、足球；身體素質(zhì)練習,；

教材的重點：跑中的快速跑,；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作,；球類中的控球技術(shù),；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結(jié)合,。

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2,、初步學(xué)習田徑、體操,、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學(xué)與互評,，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。

1,、適時了解,、分析學(xué)生的學(xué)習信息；

2,、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習的運動環(huán)境；

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學(xué)生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；

4,、根據(jù)學(xué)生實際,，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣,；

5、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,。

體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇十一

為了在20xx-20xx年度里更好地慣徹落實黨的教育方針，落實學(xué)?！扼w育工作條例》,，完成上級部門下達的特奧體育工作任務(wù)和學(xué)校工作計劃;以安徽省第三屆特殊奧林匹克運動會為契機;以德育教育為首,，以體育教育為特色,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本，以發(fā)展學(xué)生的身心健康為指引,，搞好學(xué)校體育工作，特制定20xx-20xx年度第一學(xué)期學(xué)校體育工作計劃,。

一、重點工作

1,、繼續(xù)貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，落實《學(xué)校體育工作條例》的具體資料，使體育教學(xué)再上一個新臺階。

2,、用心備戰(zhàn)安徽是第三屆特殊奧林匹克運動會,。

3、認真推廣并組織召開校第四套廣播操比賽,。

4,、加強學(xué)校體育衛(wèi)生、國防教育工作,，搞好教育科研工作,，使學(xué)校體育工作科學(xué)化。

二,、常規(guī)工作

1,、加強體育教師的政治理論學(xué)習，全面提升體育教師的政治思想素質(zhì),，促進師德觀念,，豐富體育教師的政治頭腦。

2,、加強體育教師職業(yè)道德教育,，用心開展精神禮貌建設(shè)，關(guān)愛每一名智障學(xué)生,，不體罰和變相體罰智障學(xué)生,。

3、進一步學(xué)習強化培智學(xué)校體育課程標準,，轉(zhuǎn)變老的思想觀念,，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學(xué)的模式,，以智障學(xué)生的身心發(fā)展和社會適應(yīng)性為出發(fā)點，培養(yǎng)智障學(xué)生用心鍛煉,、主動康復(fù)的好習慣,。

4、加強群眾備課,，明確體育教學(xué)的目的,、任務(wù)、要求,、手段和方法,，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，不斷進取,，全面推進素質(zhì)教育。

5、加強體育課堂教學(xué),，全面樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，激發(fā)智障學(xué)生的運動興趣，幫忙智障學(xué)生透過體育鍛煉和體育活動補償身心缺陷,，增強體質(zhì),，并掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能,，體現(xiàn)快樂體育,，體現(xiàn)團結(jié)互助的團隊精神，培養(yǎng)終身體育的意識,。

6,、加強眼保健操和課間操的管理工作，強化效果和質(zhì)量,。繼續(xù)完善和推動大課間活動和校特奧訓(xùn)練,，努力辦出學(xué)校特色。

7,、加強體育衛(wèi)生保健工作,，體育衛(wèi)生相結(jié)合工作，確保健康第一,。

8,、重視體育課安全問題。體育課的安全問題是我們特教體育教師所務(wù)必重視的重要問題,。首先,，強化教師職責心，要用滿腔的熱情去關(guān)愛智障學(xué)生,，對智障學(xué)生充滿愛心,。其次，健全體育課堂安全制度,，上課前,，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動狀況;合理安排學(xué)生運動量,。再次,，在教學(xué)中，應(yīng)加強智障學(xué)生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。在針對目前學(xué)校處于建設(shè)中，存在安全隱患,，體育教師要個性注重安全教育,，確保智障學(xué)生體育教學(xué)過程中的安全性,。

三,、用心開展陽光體育活動,、廣播操、眼保健操和組織召開培智學(xué)校第四套廣播操比賽,。

1,、協(xié)助教導(dǎo)處、大隊部組織開展大課間活動,，合理分發(fā)大課間活動器材,、有序安排大課間活動資料，讓每一位智障學(xué)生都能夠參與到體育活動中來,，并且都能夠享受體育活動帶來的樂趣,。

2、協(xié)助教導(dǎo)處,、大隊部認真做好大課間活動計劃實施工作,，對于班級要區(qū)別對待，做好大課間活動的統(tǒng)計工作,，對于活動開展不夠豐富,、放鴨式管理的班級要提醒其整改，對于好的班級要給予表揚,。

3,、廣播操隊伍訓(xùn)練要經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化，動作一個樣,，隊伍一條線,，集合隊伍三分鐘體育教師要到場，并安排體育教師輪流領(lǐng)操,，班主任要在本班學(xué)生隊伍前領(lǐng)操,，以保證廣播操的質(zhì)量，真正到達提高智障學(xué)生身體素質(zhì)的目的,。領(lǐng)操教師因故不能領(lǐng)操因自行安排其他領(lǐng)操教師帶領(lǐng),，如未能及時安排，下一周教師應(yīng)主動承擔領(lǐng)操任務(wù);因天氣惡劣不能進行廣播操,，領(lǐng)操安排不順延,，按原計劃進行;領(lǐng)操教師要求動作規(guī)范，節(jié)奏把握準確,，真正做到示范作用;領(lǐng)操教師要求服裝貼合運動要求,。

4,、本學(xué)期將新的一套廣播操的推廣作為我校本年度體育工作的重要任務(wù)，新一套廣播操即培智學(xué)校第四套廣播體操,，由班主任和體育教師進行推廣,。在11月初，我校將舉行第四套廣播操比賽,，以此來激發(fā)廣大師生共同參與的熱情,，更好的推廣新的一套廣播操。

四,、加強體育教學(xué)科研工作,，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。

1,、智障學(xué)生體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科,，體育教師只有認真學(xué)習有關(guān)體育教學(xué)文章，加強特教理論學(xué)習,，才能不斷提高智障體育教學(xué)理論水平,，平時要寫一點文章，學(xué)一點理論,、積累一點教學(xué)經(jīng)驗,，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán),、領(lǐng)先權(quán),。

2、體育教師要加強理論學(xué)習,，不斷提高自身的素養(yǎng),，注意體育資料積累工作,。

3,、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作,，參加各級各類的小論文評比活動,，青年教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。

五,、抓好特奧訓(xùn)練建設(shè)工作,，不斷提高運動技術(shù)水平,，為備戰(zhàn)安徽省第三屆特奧會做好準備,。

1、加強特奧訓(xùn)練工作,，做好新特奧運動員的梯隊的建設(shè),，層層選拔，加強訓(xùn)練指導(dǎo),，科學(xué)合理掌握訓(xùn)練的運動量,。

2,、加強訓(xùn)練科學(xué)管理，做好資料的準備工作,，寫好一點訓(xùn)練留意得,，參加各類的評比，爭取優(yōu)異的成績,，特奧體育訓(xùn)練力求正規(guī)化,、科學(xué)化、合理化,、人性化。

3,、用心備戰(zhàn)安徽省第三屆特奧會,。在當前比賽項目確定的狀況下，有針對對性的開展體能訓(xùn)練,、田徑訓(xùn)練,、籃球訓(xùn)練、羽毛球訓(xùn)練,?？朔龅氐牟焕蛩兀眯姆€(wěn)妥并且大膽有創(chuàng)新的開展訓(xùn)練,，力爭使我們的每一位特奧隊員投入到用心的備戰(zhàn)狀態(tài),。

4、與學(xué)校后勤主管人員配合,，制定器材管理計劃,，搞好器材管理。派專人負責,。定期檢查,，做到安全好用。發(fā)現(xiàn)問題,，及時市解決,。把安全工作放在首位，建立建全各項安全措施,。確保教育教學(xué)工作和特奧訓(xùn)練的順利開展,。

以上為我校本學(xué)期體育工作計劃，在工作中我們將根據(jù)實際狀況不斷完善,，力爭將我校的每項體育工作做的更細,、更完善。

體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇十二

本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同,，形成有的學(xué)生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學(xué)生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機制上也要加以研究,。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

1,、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1,、堅持“健康第一”的`指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長。

2,、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

3,、增進身體健康,提高心理健康水平。

4,、獲得體育與健康知識和技能,，增強社會適應(yīng)能力。

五,、教學(xué)措施

1,、學(xué)習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

體育教學(xué)是校園教育工作的重要組成部分,，在新的學(xué)期里,，我本著全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑,、跳為主,，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要的練習資料,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳潛力為主要的練習資料,，如：跨越式跳高,，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面,，主要以墊上練習和簡單體操為主,。

體育教學(xué)是以增進學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學(xué)期中要用心做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2,、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動潛力,。

3,、對學(xué)生的運動潛力得到穩(wěn)步提高。

根據(jù)新課標和教材要求,、五年級的各項資料,，主要以快速跑、耐久跑,，跳遠,，擲實心球為主要資料，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

本學(xué)期教學(xué)進度如下：

1,、跑和游戲

2、跳躍與游戲

3,、投擲與游戲

4,、小籃球的基本技術(shù)與游戲

5、韻侓操與游戲

6、武術(shù)的基本技術(shù)

7,、體育與心理健康

8,、考核

體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇十三

一、指導(dǎo)思想

嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，推進新課程標準的實施,，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點,，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，認真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，加強校園體育文化建設(shè)，促進我校體育教學(xué)工作健康,、快速地發(fā)展,。

二、工作思路和工作目標

堅持“以人為本,，健康第一”的課程教育理念,，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性，切實發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。改進教學(xué)模式,，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時加強政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)理論學(xué)習、加強師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧,、加強集體教研,、備課活動與相互聽課、評課,、議課,、課后反思的交流，加強體育教研,、課題,、體育特長生的`突破。

三,、工作重點和舉措

1,、強化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排,。

2,、認真制定各項教學(xué)計劃。

根據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習的重點,、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計劃,、教學(xué)進度計劃、教學(xué)進度安排表和課時計劃,，責任到人,。有計劃、高標準地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試,、統(tǒng)計,、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,，不斷充實,，完善體育資料庫、資源庫,、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫,、教師個人成長資料庫。

3,、加強集體備課管理制度,、加大教學(xué)檢查力度。

全體教師要熟悉,、掌握課程標準和教材,，明確教學(xué)目的、任務(wù),。根據(jù)《課程標準》和各年級學(xué)生的實際情況與目標,，每位教師按年級教學(xué)進度安排表計劃，制定執(zhí)行教案,，完善體育資源庫,。認真檢查教學(xué)設(shè)計方案、課時計劃,、課后小結(jié),，促進每位教師學(xué)習和提高。

4,、加強課堂常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

進一步完善教師崗位制度,，嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,，各年級教師，要根據(jù)學(xué)生實際情況,，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能,。

5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作,。

本學(xué)期計劃開展年級花球啦啦操比賽,，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，既達到鍛煉身體的效果,，又要為學(xué)校增添一道亮麗的風景線,。加強各項活動的宣傳、制定活動方案,。積極開展學(xué)校運動隊的訓(xùn)練,，體育教師要精心準備、嚴格要求,、刻苦訓(xùn)練,、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好體育的學(xué)生積極參加比賽,，為班級,、學(xué)校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置,，由專人負責,。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

6,、加強與班主任的聯(lián)系,，注意抓好學(xué)生的思想工作。

四,、加強體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護

對部分體育器材進行增添和更新,，使體育場地更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場地,、器材的安全檢查與上報工作,，并提出改進的建議。

六,、工作安排：

九月份：

1、制訂《體育教研組計劃》,，《學(xué)校體育工作計劃》,，組織教師對自己所任年級的體育教材疏通學(xué)習。

2,、檢查體育器材設(shè)備（及時上報需要修理和添置的體育器材設(shè)備）

3,、做好學(xué)生體育課安全教育計劃、根據(jù)教材及學(xué)校實際有針對性地做好每一堂課教學(xué)的組織實施計劃,。

4,、按照各年級《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試項目，做好測試工作。

5,、組織有關(guān)人員參加北海市學(xué)校民族體育及“校園啦啦操”教師培訓(xùn),。

十月份

1、繼續(xù)抓好學(xué)校大課間操,、啦啦操的訓(xùn)練,、檢查、評比活動,。

2,、按質(zhì)按時完成學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作,。

3、抓好學(xué)校田徑運動隊的訓(xùn)練,。

十一月份

1,、繼續(xù)抓好學(xué)校田徑運動隊的訓(xùn)練。

2,、體育課安全教育,。

3、組織參加第四屆合浦縣中小學(xué)生田徑運動會,。

十二月份

1,、積極做好《中小學(xué)校體育工作評估自評結(jié)果報表》、《學(xué)校體育工作年度報表》和《20xx年學(xué)校體育工作年度報告》的上報工作,。

2,、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范體育課堂教學(xué)和體育課外活動,。

3,、對學(xué)生進行健康知識教育。

4,、組隊參加第三屆合浦縣教職工“園丁”杯籃球比賽,。

5、組織參加合浦縣中小學(xué)啦啦操比賽,。

一月份

1,、學(xué)生期末體育成績評價工作，要求有紙質(zhì)資料上交體育教研組存檔備查,。

2,、清理體育器材，對廢舊,，報廢體育器材進行統(tǒng)計,。

3,、做好學(xué)期體育工作總結(jié)和資料的歸檔工作。

體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃學(xué)情分析篇十四

新學(xué)期伊始,，老師和同學(xué)們都面帶笑容,、心情愉快地開始了緊張而又忙碌的校園生活。為更好地完成自己分擔的各項工作,，完成教學(xué)任務(wù),，特制定計劃如下:

《課程標準》強調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終把學(xué)生主動,、全面的發(fā)展放在中心地位,。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來實現(xiàn)其功能,，在教師方案設(shè)計和實施過程中,，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索，而且要研究教法與學(xué)法的變化,，充分發(fā)揮游戲的功能作用,，掌握體育運動技能，發(fā)展身體素質(zhì),、增進身體健康,。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。

作為體育教師,，一要明確教學(xué)理念,，端正教學(xué)思想，專研教學(xué)策略,，落實六環(huán)三步,，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課,。二要推動少年兒童體育運動的發(fā)展,，豐富學(xué)生鍛煉項目，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，形成生機勃勃的校園體育氛圍,。

學(xué)生非常喜歡體育，但部分技能,、動作掌握的不是很好,。沒有自覺體育的習慣。

1,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習和展示簡單的.運動動作,。說出所做簡單動作術(shù)語,。

2,、掌握軟式排球的墊球、上手傳球動作,，小足球的拖球,、撥球、顛球,、運球技術(shù),，明確武術(shù)手型特點，基本掌握武術(shù)的簡單組合動作,。

3,、體驗參加不同項目運動的心理感受，如,、在練習400米項目活動中體驗疲勞,，在各種適應(yīng)性攀爬活動中體驗緊張，在練習小足球項目活動中體驗興奮等,。

4,、學(xué)會通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒，樹立自信心,。明確在集體性體育活動中如何與他人合作,，享受體育帶來的快樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德,。

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié),，是學(xué)生掌握技術(shù)、培養(yǎng)興趣的重要途徑,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,，是我們體育教師的重要任務(wù)。

1,、深入學(xué)習課程標準,，分析教材，制定教學(xué)計劃,、單元計劃,，確定重、難點,，了解學(xué)生實際情況確定教學(xué)目標,。

2、課堂上,，以啟發(fā),、鼓勵、激趣的教學(xué)方式,，吸引學(xué)生參與教學(xué),，以自主,、合作、探究的學(xué)習方式,，促進學(xué)生參加體育鍛煉,。加強與重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地、器材,，不上無準備的課,，觀察學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生交流,，及時與班主任,、家長溝通，表揚進步的學(xué)生,，對有缺點的學(xué)生絕不包庇,，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生,，做一名學(xué)生喜歡的體育教師,。

4、關(guān)注“體差生”,，加強特長生的培養(yǎng),本學(xué)期開展“我也有特長”活動,，讓學(xué)生自己確定一項特長項目，制定練習計劃(練習時間,、練習數(shù)量,、要達到的明標)，上交到教師保管,，每個月要回報一次練習情況,。

5、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣,，在勝利面前不驕傲,，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣,，配合學(xué)校的各項體育工作,，做好宣傳和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。

6,、認真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”工作,，做到公平、公正,、公開。做好學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核與評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析,，總結(jié)成績,、不足，以及影響因素,，以便在今天的公正中揚長避短,，繼往開來。

7,、認真參加集體備課,、教研，虛心向他人學(xué)習,，與同行們探討教學(xué)策略,，在研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、設(shè)計教學(xué)方案,、進行教學(xué)評價時，轉(zhuǎn)換角色進行思考,，想一想學(xué)生主體對這些設(shè)計,、方法、內(nèi)容是否可以接受,，能否激起主體的探究意思和學(xué)習興趣,。讓教研活動有時效性。

8,、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平,，它可以對學(xué)生在體育課上得到的知識進行鞏固，也可以拓展學(xué)生的能力,，學(xué)習他們喜愛的體育項目,，同時培養(yǎng)了我校的體育人才，基于這些對本學(xué)期的課外活動制定了詳細的計劃,、措施,，以保證課外活動順利開展，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論,，提高運動競賽水平,，爭取最好的成績,。