制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

高二班主任教育工作計劃篇一

認真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起,，嚴格要求，規(guī)范學(xué)生的行為,，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣,。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細則,，健全班干隊伍，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向,，加強學(xué)生的自我管理能力，強化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽感,，使學(xué)生學(xué)有目標，行動有準則,。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成,。

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠大的目標,，這樣,，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理,，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心,，樹立學(xué)生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進取。

開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，及時找學(xué)生談心,，了解他們的思想學(xué)習(xí)情況,。

加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表,、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時,，重點關(guān)注中等生和后進生,。因為中等生和后進生是本班的主要群體,，從他們的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)計劃,、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo),，進而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚,，及時鼓勵，使樹立他們的自信心,。深入學(xué)生實際，加強與后進生的聯(lián)系，多找他們談心,，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素,。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待,，督促學(xué)生人人思進,，個個向上,，以形成不甘落后,，你追我趕的學(xué)習(xí)局面,。

組建班委會,，團支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用,。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責(zé)制,，負責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求在紀律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責(zé)落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動,。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級的好人好事,，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高他們的思想認識,。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,，實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。把班級工作分成若干小組,，每個小組專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高,。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

高二班主任教育工作計劃篇二

本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求特制定下面計劃,。概括為“一個中心，兩個基本點”,。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就開始高三備戰(zhàn),，十萬火急，節(jié)氣不等人,，而我班面臨的是更換了三名科任教師,，上學(xué)期期末成績?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn),，學(xué)生興風(fēng)作浪。

針對以上問題,，提出下面計劃。

(一)穩(wěn)定家長,，團結(jié)同學(xué),，統(tǒng)一思想,。

定期召開家長會,，及時溝通班級情況，利用電話,，網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通,，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導(dǎo),，有想法要溝通，有問題要理解,。不然問題越積累越多，越積累越大,，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理,，不放棄任何一個學(xué)生，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的學(xué)生,，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因,。把學(xué)生團結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法,。

統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到,，學(xué)習(xí)是每個人的事情,，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情,，班興我榮,，沒有學(xué)習(xí)成績來說話,，一切都是水中月,，避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，必須讓學(xué)生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習(xí)紀律的事情一律不做,，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習(xí)慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

(二)溝通科任,，建立互信,，團隊協(xié)作,。

及時與科任溝通,，主動了解學(xué)生狀況,，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來,，愛上十六班的學(xué)生,，為了做到這一點,，首先培訓(xùn)好課代表,，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去,，多請示，多匯報。

班主任要注意樹立科任的威信,，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任,，互相補臺，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加,，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情,。

協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科,，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候,，要親自督促和檢查。

(三)抓好課堂主陣地,，不漏一科，抓好自習(xí)紀律,，不落一人。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜,，保證無人睡覺,，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,，循序漸進，鼓勵學(xué)生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治,，不能讓學(xué)生找到突破口,。

對于自習(xí),，應(yīng)絕對安靜,，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí),，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營造學(xué)習(xí)氛圍,。

這些工作的基本點主要包括。

1.出勤

遲到和缺席自習(xí),、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,，及時反饋給學(xué)生和家長,。

2.眼操

做到人人認真，不敷衍,。

3.間操

集合要快,，站隊要靜,，跑步整齊,，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認真,，動作到位,。

4.班會和團會

結(jié)合學(xué)校布置,，針對班級實際情況，確立主題,，多讓學(xué)生主持和安排,，實行小組輪流制,，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉，避免老師的一言堂,，形式力求多樣,，必要時可請家長參加,。

現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多,，要及時觀察學(xué)生思想動態(tài),，總的看來學(xué)生心理激蕩的原因無非是以下問題

1.情感問題

2.學(xué)習(xí)問題

3.成長問題

4.人際問題

以上四個問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在,，教師應(yīng)及時分析，歸納人群,，及時溝通和交流。

在這個學(xué)期,，我們計劃利用班會，團會,，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài),，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里,，建立和諧的生生關(guān)系,，師生關(guān)系,，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園,。

高二班主任教育工作計劃篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，通過具體的活動來鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口,，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神,，為迎戰(zhàn)高考作好準備。

1,、以出勤,、儀表,、文明言行,、衛(wèi)生、自習(xí)課紀律為重點,，以出勤、儀表,、衛(wèi)生掃除為突破口，及時督促和檢查,。以身作則，從各個方面嚴格要求學(xué)生,，堅守原則,，對學(xué)生一視同仁，說到做到,。

2、組建一支優(yōu)秀的班干部團隊,。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級,。時刻關(guān)注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會,。通過活動，明確班干部職責(zé),，提高工作效率，更好的調(diào)動班干部工作積極性,。創(chuàng)造性的開展各種活動活動，以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣,，同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責(zé)任感。

1,、開展“班級文化建設(shè)”活動,。組織班級討論制定本學(xué)期的“班級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案,，動員全班同學(xué)參與和設(shè)計,，使班集體的所有成員目標明確，團結(jié)一致,，共同進步。

2,、開好主題班會。堅持每周班會制度，認真?zhèn)浜冒鄷?，作好學(xué)生的思想教育工作。樹班風(fēng),、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、作為班主任,，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是配合各個任課老師,，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況，抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作,。與任課老師密切聯(lián)系，配合任課老師,，為他們排憂解難，盡自己最大的努力,，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成績,。

2、通過心靈空間活動,，學(xué)生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解學(xué)習(xí)成績偏低的真實原因，有針對性地談話,，感化。為學(xué)生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，平時滲透多多學(xué)習(xí)方法,，及時激勵學(xué)生,，放下思想包袱,，拋開雜念，輕裝上陣,，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的提高,，綻放陽光般的笑臉。

3,、另外要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，深入了解學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況,，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話,，對癥下藥地做好學(xué)生思想工作,。每一位學(xué)生的家庭情況都不同,，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生,，作為班主任要細心了解學(xué)生的家庭情況，把學(xué)生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合,，與家長一道協(xié)助孩子健康成長。

最后,，繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實自己，實現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收,。

高二班主任教育工作計劃篇四

這個學(xué)期,，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我繼續(xù)擔(dān)任2班班主任，這是我擔(dān)任班主任以來的第三個學(xué)期,，此時此刻既感受到了巨大的壓力,，同時也充滿信心,，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學(xué)期有優(yōu)異的表現(xiàn)。

圍繞著現(xiàn)在的實際情況，對這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的計劃,。

第一，圍繞上學(xué)期的實際情況對教室座位,、宿舍進行調(diào)整。

第二,，啟動常規(guī)工作,。領(lǐng)教材,、收學(xué)費,、住宿費和保險費以及書費等等,。班級學(xué)生名單,、作業(yè)檢查表格,、小組成員名單等的修訂,。

第二,，做好開學(xué)過渡工作。剛開學(xué),，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期,。在很多方面都會出現(xiàn)很多不適應(yīng)的地方,。第一周，加強紀律方面的`教育,，加強課間,、第三節(jié)晚自習(xí),、周末自習(xí)、宿舍的巡查,。通過加強巡查,，幫助學(xué)生盡早進入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

第三,，繼續(xù)加強班級制度建設(shè),。在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，修改《2班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務(wù),。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分,、衛(wèi)生,、請假等處理措施進行修改,，使其操作性更強，促使學(xué)生健康成長的效果更好,。

第四，調(diào)整班級管理方式,。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷,。在這個學(xué)期,，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴而有愛”是我的追求,。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度,。不論你的成績?nèi)绾?，不論你平時是否調(diào)皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)心,。

第五,，重視學(xué)生安全管理,。上學(xué)期和這學(xué)期剛開始時同一個學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達一周時間,，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，要加強對學(xué)生實際情況的把握,，注意幫助學(xué)生調(diào)適心理，做好各項安全防范工作,。

第六，幫助培養(yǎng)學(xué)生健全人格,。我覺得對于一個高中生來說,，他已經(jīng)有了一定的是非觀，對于校規(guī)校紀他知道應(yīng)該怎樣正確看待,。常規(guī)管理應(yīng)該去做,，而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進步就無休止的反復(fù)強調(diào),，而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中，注入更多的對于個體的關(guān)愛,，對他的教育應(yīng)該是對他有實際幫助的,，否則沒有必要進行。健全人格的培養(yǎng)對于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí),。

第七，加強班級凝聚力,。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配,，用來做活動,，幫助學(xué)生增進了解,，促使班級凝聚力上升,。但是，再困難這樣的局面也應(yīng)該有所改善,，通過平時與學(xué)生相處的機會，不論是誰,，都向他們強調(diào)作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什么,。加強對他們的引導(dǎo)。

高二班主任教育工作計劃篇五

20xx―20xx學(xué)年度新學(xué)期開始了,，結(jié)合高二（1）班的實際，制定班級工作計劃如下:

認真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起,，嚴格要求,，規(guī)范學(xué)生的行為,，使學(xué)生不斷完善自我,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細則,，健全班干隊伍,，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力，實行班長輪值制度,，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向,，加強學(xué)生的自我管理能力，強化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽感,，使學(xué)生學(xué)有目標,，行動有準則。以促進我為人人,，人人為我的良好局面形成,。

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠大的目標，這樣,，才能做到"我要學(xué)",，根除"要我學(xué)"的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心,，對未來充滿希望，力求進取,。

開展好學(xué)生的政治思想教育，道德教育,，法制教育，心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,，美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,，考得更好，我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。

加強學(xué)生自我管理,，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，課代表，組長為骨干,，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展"學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動;

加強師生對話,，讓學(xué)生走近老師，了解老師,，激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想,，提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,，養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時,，重點關(guān)注中下生。因為中下生是本班的主要群體,，從他們的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo)，進而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚,，及時鼓勵，使樹立他們的自信心,。深入學(xué)生實際,，加強與差生的聯(lián)系,，多找他們談心,，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙,，及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待,，督促學(xué)生人人思進,，個個向上，以形成不甘落后,，你追我趕的學(xué)習(xí)局面,。

組建班委會，團支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責(zé)制，負責(zé)班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責(zé)落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動,。豐富同學(xué)們的課余生活,，宣傳班級的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng),，提高學(xué)生門的思想認識,。建立一支工作能力強，實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制,。把班級工作分成若干小組,，每個小組專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力,，社會責(zé)任感得到提高。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題以讓學(xué)生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷"導(dǎo)向",，"形成"和"鞏固"的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成"團結(jié)向上，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮,，全面發(fā)展"的班集體。

9月份:

1,，帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2,，學(xué)生組織"樹立xx人意識，塑造xx人形象"主題班會,。

3,，指導(dǎo)開好"慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)"活動,。

4，慶國慶黑板報出刊,。

5，收看衛(wèi)生健康知識講座,。

6，了解學(xué)生假期生活,，找重點學(xué)生談話,。

7，舉辦"師愛是我精彩人生的風(fēng)帆"慶祝教師節(jié)作文競賽,。

10月份:

1,，向?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告,。

2,，學(xué)法交流黑板報出刊。

3,，"感悟親情"主題班會。

4,，運動會動員,。

5,，分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進,。

6,，參加學(xué)校運動會,。

7,，舉行"感悟親情"作文競賽,。

11月份:

1，本班儀容,，儀表大檢查。

2,，組織參加演講比賽,。

3，收看心理健康教育座,。

4,，加強安全教育。

5,，班級讀書活動小結(jié),。

12月份:

1，班級學(xué)習(xí)?？隹?/p>

2,，觀摩主題班會,。

3,，參加藝術(shù)節(jié)活動。

4,，慶元旦班級文娛活動課。

元月份:

1,，加強法制安全教育。

2,，本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。

3,，召開期末考試動員會。

找重點學(xué)生談話,。

7，舉辦"師愛是我精彩人生的風(fēng)帆"慶祝教師節(jié)作文競賽,。

10月份:

1,，向?qū)W生進行安全教育,，聽取法制教育報告。

2,，學(xué)法交流黑板報出刊,。

3,，"感悟親情"主題班會,。

4，運動會動員,。

5，分次公布單元測試情況,，鞭策學(xué)生不斷前進。

6,，參加學(xué)校運動會,。

7，舉行"感悟親情"作文競賽,。

11月份:

1，本班儀容,，儀表大檢查。

2,，組織參加演講比賽。

3,，收看心理健康教育座。

4,，加強安全教育。

5,，班級讀書活動小結(jié)。

12月份:

1,，班級學(xué)習(xí)?？隹?。

2，觀摩主題班會,。

3,，參加藝術(shù)節(jié)活動,。

4，慶元旦班級文娛活動課,。

元月份:

1，加強法制安全教育,。

2，本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。

3,，召開期末考試動員會。

高二班主任教育工作計劃篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，通過具體的活動來鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口,，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進取精神,，為迎戰(zhàn)高考作好準備。

一,、以出勤、儀表,、文明言行、衛(wèi)生,、自習(xí)課紀律為重點，以出勤,、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口,，及時督促和檢查。以身作則,，從各個方面嚴格要求學(xué)生,，堅守原則,，對學(xué)生一視同仁,，說到做到。

二,、組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,，采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。時刻關(guān)注班委的思想動態(tài),，定期召開班委會。通過活動,，明確班干部職責(zé)，提高工作效率,，更好的調(diào)動班干部工作積極性。創(chuàng)造性的開展各種活動活動,，以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣，同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責(zé)任感,。

一,、開展“班級文化建設(shè)”活動,。組織班級討論制定本學(xué)期的“班級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案，動員全班同學(xué)參與和設(shè)計,，使班集體的所有成員目標明確,，團結(jié)一致，共同進步,。

二、開好主題班會,。堅持每周班會制度，認真?zhèn)浜冒鄷?，作好學(xué)生的思想教育工作,。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng),，為學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一,、作為班主任，除了抓好班級的日常管理,，很重要的一項工作就是配合各個任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況,，抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系,，配合任課老師,，為他們排憂解難,，盡自己最大的努力，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué),，通力合作提高每一位學(xué)生的成績。

二,、通過心靈空間活動,，學(xué)生的心理問題是不容忽視的,，班主任要試著走進學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成績偏低的真實原因,，有針對性地談話,，感化,。為學(xué)生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，平時滲透多多學(xué)習(xí)方法,，及時激勵學(xué)生，放下思想包袱,，拋開雜念，輕裝上陣,，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的提高,，綻放陽光般的笑臉。

三,、另外要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話,，對癥下藥地做好學(xué)生思想工作,。每一位學(xué)生的家庭情況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生,，作為班主任要細心了解學(xué)生的家庭情況,，把學(xué)生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合,，與家長一道協(xié)助孩子健康成長。

最后,，繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實自己，實現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收,。