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小學(xué)教學(xué)計(jì)劃8篇(模板)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-30 07:16:01
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃8篇(模板)
時(shí)間:2023-03-30 07:16:01     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,,增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》為指針,,以素質(zhì)教育理論為核心,以健康第一和學(xué)生發(fā)展為關(guān)鍵,以增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力,、獲得體育與健康知識(shí)和技能為目標(biāo),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,,努力激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,促進(jìn)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康,、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域得到全面和諧發(fā)展,,培養(yǎng)終身體育的意識(shí),勇于探索,大膽實(shí)踐,摸索出一套行之有效的課堂教學(xué)方法,營(yíng)造和諧,、平等的師生關(guān)系,讓學(xué)生在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),,為培養(yǎng)祖國(guó)的建設(shè)者和接班人打下良好的身體基礎(chǔ),。

五年級(jí)為中年級(jí)班級(jí),總計(jì)312人(男生172人),,其中一班66人(男生39人),,二班66人(男生34人),三班65人(男生34人),,四班67人(男生33),,五班58人(男生32人)。其中身體較肥胖者16人,,同學(xué)的體育興趣比較高,,合作、互助的意識(shí)比較強(qiáng);班隊(duì)干部和體育小組長(zhǎng)工作大膽,、負(fù)責(zé);在短跑,、跳躍等方面掌握較好;但身體素質(zhì)一般,,體育基礎(chǔ)不是很扎實(shí),對(duì)隊(duì)列,、隊(duì)形的變換僅限于初步的了解,,隊(duì)列規(guī)范還須進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng),在耐力,、力量,、柔韌等素質(zhì)類(lèi)要有大的突破,個(gè)別學(xué)生的身體素質(zhì)相當(dāng)差,,鍛煉習(xí)慣與意識(shí)也沒(méi)有形成,。

教學(xué)內(nèi)容目的與要求課時(shí)

常規(guī)教育1

跑蹲踞式起跑反應(yīng)靈敏

耐久跑50米×8勻分體力5

快速跑50米全程跑加速明顯

障礙跑接力跑等頑強(qiáng)拼搏

跳躍單、雙腳跳助跑輕松5

正面曲腿跳過(guò)橫竿踏跳準(zhǔn)確,、有力

蹲踞式跳遠(yuǎn)空中成蹲式或依次過(guò)桿

跨越式跳高落地輕巧

投擲原地正面投擲輕物蹲轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)6

壘球擲遠(yuǎn)肩上揮擲

鉛球協(xié)調(diào)用力

體操隊(duì)列,、隊(duì)形一切行動(dòng)聽(tīng)指揮3

跳短繩、長(zhǎng)繩靈敏,、協(xié)調(diào)

技巧魚(yú)躍前滾翻,、后滾翻團(tuán)身、滾動(dòng)成直線5

跳山羊靈敏,、協(xié)調(diào),、柔韌

跳上成正撐前擺下勇敢協(xié)調(diào)

各種形式“踢毽子”靈敏反應(yīng)

游戲根據(jù)課的需要另行選擇師生和諧、互動(dòng)5

小足球腳內(nèi),、外側(cè)傳球熟悉球性2

腳內(nèi),、外側(cè)接、停球合作,、互助

定位射門(mén)

小籃球運(yùn)球熟悉球性2

雙手低手上籃合作,、互助

韻律舞蹈秧歌舞優(yōu)美、活潑1

武術(shù)初級(jí)長(zhǎng)拳強(qiáng)身,、愛(ài)國(guó)1

健康教育健康第一8

3,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):跑,、跳,、投的學(xué)習(xí)及掌握。

難點(diǎn):壘球的學(xué)習(xí)及練習(xí)

1,、養(yǎng)成主動(dòng),、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)。

2,、隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,。

3、心理素質(zhì)的提高,。

4,、基本體育技能的掌握,。

5、良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣的形成,。

6,、探索和諧課堂教學(xué)模式,養(yǎng)成互幫互助,合作探究的作風(fēng)。

7,、滲透環(huán)保教育,,引導(dǎo)學(xué)生從珍惜與愛(ài)護(hù)場(chǎng)地、器材入手,,通過(guò)“穿過(guò)小樹(shù)林”等游戲,,營(yíng)造愛(ài)我校園,,保護(hù)環(huán)境的良好氛圍,。

課次基本內(nèi)容

1本期教學(xué)安排和要求

2基本隊(duì)列、隊(duì)形

3跑:蹲踞式起跑

4跑:加速跑

5跑:50米跑

6跑:50米×8跑

7跑:接力跑

8跳躍:?jiǎn)?、雙腳跳

9跳躍:正面曲腿跳過(guò)橫竿

10跳躍:蹲踞式跳遠(yuǎn)

11跳躍:跨越式跳高

12跳躍:立定跳遠(yuǎn)

13投擲:投擲紙飛機(jī)

14投擲:投擲沙包

15投擲:原地投擲壘球

16投擲:復(fù)習(xí)原地投擲壘球

17投擲:實(shí)心球

18投擲:實(shí)心球

19體操:跳短繩

20體操:跳長(zhǎng)繩

21技巧:跳橡皮筋

22技巧:魚(yú)躍前滾翻

23技巧:后滾翻

24技巧:跳山羊

25技巧:跳上成正撐前擺下

26技巧:各種形式“踢毽子”

27小足球:腳內(nèi),、外側(cè)傳、接球

28小足球:定位射門(mén)

29小籃球:運(yùn)球

30小籃球:雙手低手上籃

31韻律活動(dòng)和舞蹈:秧歌舞

32武術(shù):初級(jí)長(zhǎng)拳

33游戲:長(zhǎng)江黃河

34游戲:?jiǎn)文_跳抓人

35游戲:擲沙包

36游戲:小皮球游戲

37游戲:搶碉堡

38考試:50米

39考試:立定跳遠(yuǎn)

40考試:補(bǔ)考

41室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)

42室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)

43室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)

44室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)

45室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)

46室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)

47室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)

48室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)

評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)等級(jí)

健康教育常識(shí)卷面筆試優(yōu)秀

合格

待合格

技能技巧實(shí)踐操作熟練

一般

較差

心理健康問(wèn)答,、實(shí)踐好

一般

較差

教研專(zhuān)題:待定

研究措施:

1,、積極開(kāi)發(fā)課程資源,挖掘民間體育素材,。

1,、把游戲引入課堂教學(xué)當(dāng)中,使學(xué)生在娛樂(lè),,玩耍的同時(shí),,接受和掌握課堂知識(shí)、動(dòng)作和技巧,。

2,、多進(jìn)行授課內(nèi)容的評(píng)比,競(jìng)賽,,使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)氣氛中加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作,、技巧的熟練程度。

3,、在課堂教學(xué)當(dāng)中對(duì)學(xué)生多采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,少進(jìn)行批評(píng)和責(zé)備,使學(xué)生在進(jìn)步,,向上的氣氛中學(xué)習(xí),。

4、師生共同參與,,營(yíng)造和諧氛圍,,激發(fā)體育興趣,。

教研課:內(nèi)容待定

時(shí)間:十二周

九月—十月:教學(xué)常規(guī);學(xué)校體衛(wèi)工作條例;體育課程標(biāo)準(zhǔn);田徑競(jìng)賽規(guī)則。新課間操學(xué)習(xí),。

十一月—十二月:體育教學(xué)法;新課程理念,。

元月:體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案;學(xué)期工作總結(jié)。

十,、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排:

1,、20xx年9—11月校籃球,、田徑隊(duì)選拔,、訓(xùn)練。

2,、20xx年11月參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽,。

3、20xx年12月籃球隊(duì),、乒乓球隊(duì)訓(xùn)練,。

十一、單項(xiàng)教材授課計(jì)劃

教材內(nèi)容授課時(shí)數(shù)組織教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

跑5講解,、示范,、重點(diǎn):途中跑

學(xué)生練習(xí)、糾正,、難點(diǎn):加速明顯

復(fù)習(xí),、考核

跳躍5講解、示范,、重點(diǎn):跨越式跳高

動(dòng)作分解練習(xí),、難點(diǎn):過(guò)橫竿時(shí)身體協(xié)

糾正、復(fù)習(xí),、考核調(diào)性的保持

投擲5講解,、示范、重點(diǎn):側(cè)身投擲壘球

學(xué)生練習(xí),、糾正,、難點(diǎn):充分的利用腰

復(fù)習(xí)、考核腹力量

體操5講解,、示范,、動(dòng)作重點(diǎn):跳短繩

分解練習(xí)、學(xué)生體會(huì)難點(diǎn):甩臂搖繩與

糾正,、復(fù)習(xí),、考核跳協(xié)調(diào)一致

技巧5講解、示范,、重點(diǎn):支撐跳躍

學(xué)生分組練習(xí),、難點(diǎn):騰空高度不夠

糾正,、復(fù)習(xí)、考核

小足球3講解,、示范,、重點(diǎn):正腳背踢球

學(xué)生分組練習(xí)、糾正,、難點(diǎn):找準(zhǔn)觸球點(diǎn)

選拔比賽,、分析、評(píng)論

小籃球2分解,、示范,、重點(diǎn):運(yùn)球

學(xué)生分組練習(xí)、糾正難點(diǎn):找準(zhǔn)向下壓拍

選拔比賽,、分析,、評(píng)論球時(shí)機(jī)

游戲5講解、演示,、重點(diǎn):腿部力量游戲

學(xué)生聽(tīng)講,、學(xué)生游戲

韻律活動(dòng)和舞蹈2講解,、示范,、重點(diǎn):韻律

學(xué)生練習(xí)、糾正,、難點(diǎn):找強(qiáng)弱拍

復(fù)習(xí),、考核

隊(duì)列及課堂常規(guī)2講解、示范,、練習(xí)重點(diǎn):齊步,、跑步走

學(xué)生體會(huì)、,、糾正難點(diǎn):整齊

教師檢查效果

身體素質(zhì)練習(xí)2講解,、示范、重點(diǎn):靈活性練習(xí)

體會(huì)練習(xí),、難點(diǎn):協(xié)調(diào)性

糾正,、復(fù)習(xí)

健康教育8講解、學(xué)生聽(tīng)講,、重點(diǎn):衛(wèi)生講座

復(fù)習(xí),、考核難點(diǎn):記憶與糾正

不良習(xí)慣

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二

為了實(shí)施教導(dǎo)工作計(jì)劃,進(jìn)一步落實(shí)新課程改革,,加大教育教學(xué)內(nèi)部管理和督查力度,,嚴(yán)格過(guò)程管理,強(qiáng)化教研教改,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,特制定如下教學(xué)管理制度:

1,、開(kāi)學(xué)前認(rèn)真鉆研本學(xué)科教學(xué)大綱和全冊(cè)教材,必須明確本學(xué)科在本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教材體系結(jié)構(gòu),,必須明確本學(xué)科本學(xué)期的重點(diǎn)單元或章節(jié),并對(duì)全冊(cè)教材作出如下分析:本學(xué)年課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求,、全冊(cè)教材的教學(xué)要求,、教材的重點(diǎn)及難點(diǎn)、各部分教材間的聯(lián)系,、教材內(nèi)容及進(jìn)度安排,。

2、開(kāi)學(xué)初要制訂好學(xué)期授課的教學(xué)計(jì)劃,。

3,、備課要以個(gè)人鉆研為主,通過(guò)鉆研明確知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn),,分析學(xué)生理解中的難點(diǎn),挖掘教學(xué)內(nèi)容所包含的思想滲透點(diǎn),、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的切入點(diǎn),。

4、在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)集體研究,。每?jī)芍馨才乓粋€(gè)晚上為集體備課或教研組活動(dòng)時(shí)間。集體備課時(shí),,備課組成員輪流擔(dān)任主講人,,備課必須備教法、還要精心備學(xué)法,,積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。備課基本上要求做到“三統(tǒng)

一、五不統(tǒng)一”,。即進(jìn)度(包括單元測(cè)驗(yàn),、期末考試)要統(tǒng)一,尺度(深度,、廣度,、容量、密度)要統(tǒng)一,,百分之八十的練習(xí)內(nèi)容要統(tǒng)一,;教學(xué)步驟不強(qiáng)求統(tǒng)一,教學(xué)方法不強(qiáng)求統(tǒng)一,百分之二十的練習(xí)不強(qiáng)求統(tǒng)一,,板書(shū)安排不強(qiáng)求統(tǒng)一,,教材難點(diǎn)不強(qiáng)求統(tǒng)一。通過(guò)集體備課,,集思廣益,,互相學(xué)習(xí)。

5,、教師要認(rèn)真寫(xiě)好備課筆記,達(dá)到以下要求:

(1)切合教材,、任課教師和學(xué)生的實(shí)際,。

(2)整本教案用鋼筆書(shū)寫(xiě),墨水顏色一致,。沒(méi)有錯(cuò)別字和不規(guī)范的字,。

(3)教案要有單元分析。

(4)一個(gè)課時(shí)一份教案,,禁止備通課,。

(5)每課時(shí)教案要寫(xiě)明課題或教學(xué)內(nèi)容。

(6)有明確的教學(xué)目的,,包括知識(shí),、能力、技能及思想教育的要求,。

(7)有教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)。

(8)有課時(shí)安排及教學(xué)手段,。

(9)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì):

ⅰ.設(shè)計(jì)好啟始環(huán)節(jié)。

ⅱ.以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)間的聯(lián)系為序,,寫(xiě)清教學(xué)的層次和環(huán)節(jié),。每個(gè)環(huán)節(jié)要寫(xiě)清施教的意圖,精心設(shè)計(jì)好各環(huán)節(jié)中的課堂提問(wèn)和訓(xùn)練內(nèi)容,、形式及要求,。提問(wèn)要有準(zhǔn)確性,能抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),;提問(wèn)要有啟發(fā)性,,能激發(fā)求知欲,能開(kāi)拓學(xué)生的思路,,培養(yǎng)發(fā)展思維能力,;提問(wèn)要有廣泛性,能從實(shí)際出發(fā),,面向全班學(xué)生,。

ⅲ.教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)內(nèi)容要有清楚、準(zhǔn)確的注釋?zhuān)⒂型黄频拇胧┘胺椒ā?ⅳ.教學(xué)環(huán)節(jié)中要體現(xiàn)所采用的教學(xué)方法及手段,,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)應(yīng)有明確的要求,。

(10)板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)中加強(qiáng)直觀性的有效輔助手段,,因此要精心設(shè)計(jì)板書(shū),要能體現(xiàn)出本節(jié)課的主要內(nèi)容,,有助于學(xué)生理清教材脈絡(luò),,掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律性的總結(jié)概括,,有助于引起學(xué)生的注意,,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,啟發(fā)學(xué)生的思維,,發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí)還要有助于陶冶學(xué)生的情操,,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,,從而受到思想教育。

(11)寫(xiě)明課堂練習(xí)內(nèi)容及課后作業(yè),。

(12)有教學(xué)后記或單元小結(jié),。

6、學(xué)科的練習(xí)課,、鞏固復(fù)習(xí)課均應(yīng)有備課筆記,。

7、語(yǔ)文學(xué)科的說(shuō)話課,、習(xí)作課單獨(dú)備課,,寫(xiě)清題目、要求,、指導(dǎo),、范文、講評(píng)等內(nèi)容,。

1,、上課前整理好服裝,檢查面容,,做到整潔,、干凈。不戴有礙教學(xué)或分散學(xué)生注意力的飾物,不化濃妝,。體育教師要穿運(yùn)動(dòng)鞋,。

2、教師上課前要熟悉一遍教案,,準(zhǔn)備好教學(xué)用具,,預(yù)備鈴聲響后,迅速趕往教學(xué)崗位,,不遲到,,中途不得離開(kāi)教學(xué)崗位,不得做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,,除有計(jì)劃地安排聽(tīng)課,、領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,任何人不得隨意在上課時(shí)進(jìn)入教室找人或談事情,。教師上課要關(guān)掉通訊設(shè)備,,更不得外出接電話。下課不拖堂,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

3、嚴(yán)格按課表上課,,不經(jīng)教導(dǎo)處同意,,不得自行調(diào)課、停課,、讓課,、合并上大課或安排自習(xí)課。

4,、教師要注意培養(yǎng),、要求學(xué)生具有良好的課堂常規(guī),如:上課起立,,師生問(wèn)好,;坐姿端正;下課起立,,師生告別。

5,、上課要實(shí)施課時(shí)計(jì)劃,,組織教學(xué)要嚴(yán)密。正確處理好課堂中的偶發(fā)事件,,穩(wěn)定學(xué)生情緒,,不在課堂上長(zhǎng)時(shí)間處理學(xué)生問(wèn)題。科任課上出現(xiàn)的問(wèn)題,,教師決不能推給班主任,,自己撒手不管,可在課下請(qǐng)班主任協(xié)助解決,。

6,、課堂結(jié)構(gòu)合理,注意學(xué)生的信息反饋,,搞好課堂調(diào)節(jié),,創(chuàng)造性地使用教材。

7,、教師上課要精神飽滿,,態(tài)度要親切自然,語(yǔ)言要文明規(guī)范,,生動(dòng),、形象、具有啟發(fā)性,,講普通話,。講課聲音適度,努力創(chuàng)造一種寬松,、和諧的課堂氣氛,。教師一律站姿上課,。

8、傳授知識(shí)適度,基礎(chǔ)訓(xùn)練扎實(shí),。注意學(xué)科教學(xué)的德育滲透,堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,課上注意教學(xué)衛(wèi)生,,使學(xué)生保持正確的讀、寫(xiě)等姿勢(shì),。

9、課堂教學(xué)要不斷改進(jìn)教法,,要充分利用教具,、學(xué)具、電教媒體,,使學(xué)生易于接受,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,。按“五導(dǎo)”(認(rèn)真編導(dǎo),、積極誘導(dǎo),、靈活開(kāi)導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo),、當(dāng)好向?qū)В?、“五多”(讓學(xué)生多讀,、多想,、多議,、多講,、多練)的基本原則進(jìn)行雙邊活動(dòng),,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,創(chuàng)造出活躍的課堂氣氛,,努力提高40分鐘的課堂效率,。

10,、板書(shū)安排合理,,字跡規(guī)范工整,,大小適度,,筆順正確,。

11、課上嚴(yán)禁大聲訓(xùn)斥,、體罰或變相體罰學(xué)生,,不得將學(xué)生轟出教室。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三

學(xué)生剛?cè)雽W(xué),,年齡較小,,接觸的東西也很少,什么對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的,,什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的,經(jīng)過(guò)去年半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始了正常的上課秩序,,他們喜歡接受新知識(shí),,但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢,,特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,,力量也比較差,,男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),,但表現(xiàn)欲強(qiáng),;女生和男生一樣活潑,,應(yīng)多以游戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性教育,,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣,。

水平一的教材較為簡(jiǎn)單,,本冊(cè)教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(shí)(看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂(lè)的日子里),、田徑類(lèi)的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球),、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起),、隊(duì)列練習(xí),、走跑練習(xí)(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步 踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步),。內(nèi)容較簡(jiǎn)單,,但全是基礎(chǔ)的東西,,所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度,,多加以引導(dǎo),,給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),,養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),。并不斷鞏固和提高,。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),,特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過(guò)體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,增強(qiáng)自信心,,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、教學(xué)重點(diǎn):田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作,。

5,、教學(xué)難點(diǎn): 各種體操動(dòng)作。

水平一是一二年級(jí)的教學(xué),,屬于小學(xué)低年級(jí)學(xué)段,,小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué),要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的自制力和理解離較差,、情緒變化較大,,而身心發(fā)育快的特點(diǎn),多去采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,。上好水平一的體育課,就要因勢(shì)利導(dǎo),,富趣味于教學(xué),,寓游戲于教學(xué),既能保證智力的發(fā)展,,又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,,一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù),,另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣,,為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。水平一體育課是學(xué)生上體育教育課的入門(mén)階段,。有其自身的發(fā)展特點(diǎn),。有些水平一的育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃,,或教學(xué)直奔主體等缺陷,,阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法,,可避免以上缺陷,,較好的完成水平一的教學(xué)。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四

數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫(huà),、逐漸抽象概括,、形成方法和理論,并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程,。數(shù)學(xué)可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律,,并對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中大量紛繁復(fù)雜的信息作出恰當(dāng)?shù)倪x擇與判斷,同時(shí)為人們交流信息提供了一種有效、簡(jiǎn)捷的手段,。數(shù)學(xué)作為一種普遍適用的技術(shù),,有助于人們收集、整理,、描述信息,,建立數(shù)學(xué)模型,進(jìn)而解決問(wèn)題,,直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,。

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),,更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程,,進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),,在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。

全班共有學(xué)生60人,,大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有上進(jìn)心,但接受能力還有待提高,,學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正,。有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠,不能及時(shí)完成作業(yè)等,,對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難,。所以在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),,應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,,以提高成績(jī)。

1,、數(shù)與代數(shù)

本冊(cè)教科書(shū)有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識(shí)安排了倍數(shù)和因數(shù),;分?jǐn)?shù);分?jǐn)?shù)加減法和方程,。這幾部分內(nèi)容聯(lián)系是緊密的,,倍數(shù)和因數(shù)的學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)做準(zhǔn)備,分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ),,分?jǐn)?shù)加減法的學(xué)習(xí)以及學(xué)生前面掌握的整數(shù)四則計(jì)算是學(xué)生學(xué)習(xí)方程的基礎(chǔ),。

2、空間與圖形

在這部分內(nèi)容的設(shè)計(jì)中,充分體現(xiàn)“注重使學(xué)生通過(guò)觀察,、操作,、推理等手段,逐步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單幾何體的形狀,、大小,、位置關(guān)系及變換”,通過(guò)觀察物體,、制作模型,、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式,在學(xué)生頭腦中建立表象,,在這些表象的支持下,,通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生獲得對(duì)長(zhǎng)方體和正方體的一些本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí),在此基礎(chǔ)上推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算方法,,有效地發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

3、統(tǒng)計(jì)與概率

這部分內(nèi)容不但出現(xiàn)了單式的折線統(tǒng)計(jì)圖,,還出現(xiàn)了復(fù)式的折線統(tǒng)計(jì)圖,,并且把學(xué)習(xí)重點(diǎn)不放在如何制作統(tǒng)計(jì)圖上面,而是放在如何運(yùn)用折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)了解信息,,應(yīng)用信息上面,通過(guò)這樣一種方式更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),,從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)觀念的目的,。

4、實(shí)踐與綜合應(yīng)用

本冊(cè)安排的綜合應(yīng)用在編寫(xiě)方式繼續(xù)采用了程序性的活動(dòng)方式,,為學(xué)生設(shè)計(jì)出基本的活動(dòng)程序并指導(dǎo)學(xué)生一步一步地進(jìn)行活動(dòng),,并在每個(gè)程序下面都給學(xué)生留有記錄、分析,、計(jì)算和寫(xiě)建議的地方,,明確要求學(xué)生參與整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,,提高學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。

1、知道什么是倍數(shù),、公倍數(shù)和最小公倍數(shù),。在1~100的非零自然數(shù)中,能找出10以?xún)?nèi)某個(gè)非零自然數(shù)的所有倍數(shù),,并知識(shí)2,、3、5的倍數(shù)的特征,能找出10以?xún)?nèi)兩個(gè)非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),。

2,、知道什么是因數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù),。在1~100的非零自然數(shù)中,,能找出某個(gè)非零自然數(shù)的所有因數(shù),能找出兩個(gè)非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù),。

3,、知道什么是奇數(shù)、偶數(shù),、質(zhì)數(shù),、合數(shù)、互質(zhì)數(shù)和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),,會(huì)用短除法分解質(zhì)因數(shù),。

4、理解分?jǐn)?shù)的意義,,掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),,會(huì)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分。知道分?jǐn)?shù)和除法,、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化(不包括將循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù))

5,、會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)(不含帶分?jǐn)?shù))加減運(yùn)算及以?xún)刹綖橹鞑怀^(guò)三步的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。

6,、會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系,理解等式的性質(zhì),,會(huì)用等式的性質(zhì)解

簡(jiǎn)單的方程,,會(huì)用方程解答生活中的實(shí)際問(wèn)題。

7,、通過(guò)觀察,、操作,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體,,了解長(zhǎng)方體和正方體的一些特征,,并認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的展開(kāi)圖。

8,、通過(guò)實(shí)例,,了解體積(包括容積)的意義及度量單位,會(huì)進(jìn)行單位之間的換算,,感受單位長(zhǎng)度的實(shí)際含義,。

9,、結(jié)合具體情境,探索并掌握長(zhǎng)方體,、正方體的體積和表面積的計(jì)算方法,,并能應(yīng)用這些計(jì)算方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

10,、進(jìn)一步經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集,,整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程,。通過(guò)實(shí)例,,認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)需要選擇折線統(tǒng)計(jì)圖直觀,、有效地表示數(shù)據(jù),。

11、初步感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系,,有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的成功體驗(yàn),,獲得解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法,初步樹(shù)立運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的自信心,。

12,、在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)觀察能力,操作能力,,分析能力,,類(lèi)推能力和初步的邏輯思維能力,進(jìn)一步發(fā)展空間觀察和統(tǒng)計(jì)觀念,。

五,、教學(xué)措施

教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。教師要積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,,設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過(guò)程,。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,使每一個(gè)學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn),,得到相應(yīng)的發(fā)展,;要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,提高教學(xué)效益,。

(一)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)

(二)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生自主探索,、合作交流

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿著觀察,、實(shí)驗(yàn),、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動(dòng),。教師要改變以例題,、示范、講解為主的教學(xué)方式,,引導(dǎo)學(xué)生投入到探索與交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,。

(三)加強(qiáng)估算,鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略的多樣化

估算在日常生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有著十分廣泛的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí),,發(fā)展學(xué)生的估算能力,讓學(xué)生擁有良好的數(shù)感,,具有重要的價(jià)值,。

(四)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力

本學(xué)段學(xué)生的知識(shí)、能力,、情感和態(tài)度與第一學(xué)段的學(xué)生相比都有了進(jìn)一步的發(fā)展,,教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去,,以體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值,。綜合應(yīng)用是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索與合作學(xué)習(xí)的重要途徑,教師可以通過(guò)下面案例的教學(xué)過(guò)程,,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五

堅(jiān)持“以人為本”的理念,倡導(dǎo)務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神,,牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,不斷深化體育新課程改革,,關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí),,關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)認(rèn)識(shí)的提高,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,關(guān)注體育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)推進(jìn)體育課程開(kāi)發(fā)與教研工作的深入開(kāi)展,進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理,,加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究,。切實(shí)把服務(wù)于教師,服務(wù)于學(xué)校的理念落實(shí)到實(shí)處,。

1,、注重教研方式的轉(zhuǎn)變,關(guān)注教研的互動(dòng)性與實(shí)效性,,研究提高教研實(shí)效的方法與策略,。

2,、樹(shù)立正確的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀,體育教師要有意識(shí)加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高,,要注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高,,以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。

3,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn),,注意體育教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評(píng)價(jià)方案,。要突出簡(jiǎn)便易行,、可操作性強(qiáng)。

4,、重視個(gè)人教學(xué)反思,,重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),主動(dòng)探索研究體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略,,以問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng),,不斷提升自己的教育教學(xué)能力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,,努力向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

1、扎實(shí)推進(jìn)體育課改工作,,促進(jìn)駕駛更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵,,樹(shù)立正確的體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀,做到有的放矢的開(kāi)展課改工作,。

2,、抓好體育教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué),,規(guī)范備課(做到課前復(fù)備,,課后有反思)要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課,,力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

1,、認(rèn)真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,做好學(xué)生的測(cè)試工作,,并做好數(shù)據(jù)的匯總,、上傳工作。

2,、認(rèn)真做好學(xué)?!岸伲ㄔ绮?、眼保健操)一舞(校園集體舞)二課(體育課、活動(dòng)課)”工作,。

3,、組建好學(xué)校田徑隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

4,、組建好學(xué)?;@球隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

5,、認(rèn)真做好“冬季三項(xiàng)”組織訓(xùn)練工作,。

八月份

1、參加市中小學(xué)校園集體舞,,《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn),。

九月份

1、參加市體育中心組,、教研組長(zhǎng),、專(zhuān)項(xiàng)組長(zhǎng)會(huì)議。

2,、召開(kāi)體育工作例會(huì),。

3、組建校田徑隊(duì)并開(kāi)始訓(xùn)練,。

4,、組建校籃球隊(duì)并開(kāi)始訓(xùn)練,。

5,、推廣《陽(yáng)光校園》集體舞。

6,、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查,。

十月份

1、召開(kāi)體育組工作例會(huì),。

2,、參加市中小學(xué)體育教師體操教材教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

3,、參加市田徑專(zhuān)項(xiàng)組活動(dòng),。

4、迎接市局對(duì)學(xué)校校園集體舞,、課間體育大活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查,。

十一月份

1、召開(kāi)體育組工作例會(huì),。

2,、組隊(duì)參加市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì):

3,、參加籃球?qū)m?xiàng)組教研活動(dòng):聯(lián)合中心小學(xué)

4、組隊(duì)參加市小學(xué)生籃球比賽,。

5,、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作。

十二月份

1,、召開(kāi)體育組工作例會(huì),。

2、組隊(duì)參加市第七屆中小學(xué)生“冬鍛三項(xiàng)”比賽,。

3,、參加揚(yáng)中市體育優(yōu)秀論文評(píng)比。

4,、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào),。

一月份

1、召開(kāi)體育組工作例會(huì),。

2,、體育工作總結(jié)。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇六

圍繞《中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo),,堅(jiān)持以人為本,、全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,。以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手,,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),,團(tuán)隊(duì)意識(shí),,研究意識(shí),充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,提升教科研工作水平,,努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面,。

一扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量

努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重,。全面提升教和學(xué)的水平。

及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,1落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo),、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度,。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校,、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),認(rèn)真抓實(shí),、抓好,。

由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作,本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度,。由各教學(xué)片組織命題,,并要做到及時(shí)認(rèn)真批改,及時(shí)正確評(píng)價(jià),。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,,有效使用教學(xué)資源,盡力避免教學(xué)的盲目性,。堅(jiān)持“課堂抓主流,,課外抓輔導(dǎo)”做法,加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,,因人而異,,講求實(shí)效,確保畢業(yè)班三率(單科及格率,、全科及格率和綜合比率均達(dá)到全縣平均線上,。

1深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)

也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù),,課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,。穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,1繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。立足校本。組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),;繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng),,同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,邀請(qǐng)專(zhuān)家到校講學(xué),,進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng),。

2強(qiáng)化“五個(gè)一”新課程教師成長(zhǎng)檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”讀一本好書(shū),;寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文,;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)專(zhuān)檔,。該專(zhuān)檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一,。

創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用,3舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),。整合資源,讓資源利用最大化,。積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,,提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)交流,相互學(xué)習(xí),,相互促進(jìn),。

2深入開(kāi)展校本研修

要著重抓好以下兩大工作:科研是教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要途徑,。本學(xué)期,。

促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

1深化校本研訓(xùn),。

熟練的教不熟練,,以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教。以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑,,努力提高教師的整體水平和能力,;以課堂教學(xué)為抓手,以課例為載體,,教師分層(實(shí)踐型,、成長(zhǎng)型、研究型制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,,教研組整合教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,,提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,并積極落實(shí)到位,;繼續(xù)開(kāi)展骨干教師薦讀活動(dòng),,積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,努力開(kāi)展“同課異構(gòu),、同課走班”個(gè)案研究,、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究,繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文,、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),,努力提高校本教研水平,。

扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。

2加強(qiáng)過(guò)程性管理,。

保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作,,中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施。積累好原始資料,,并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì),,征集一批優(yōu)秀課題論文、案例,、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編??h級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究(結(jié)題研討要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,,錘煉一批骨干教師。

促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三搭建三個(gè)平臺(tái),。

研訓(xùn)結(jié)合,,堅(jiān)持以人為本。以研促訓(xùn),,為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),,努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

讓廣大教師互學(xué)共進(jìn),。教師的讀書(shū)心得體會(huì),,

1學(xué)習(xí)交流平臺(tái)—骨干教師每周薦讀”和校刊《橋風(fēng)》定期出版,。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái),。教育教學(xué)的故事、論文,、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯,、碰撞,引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論,,指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,。

要大力挖掘校本資源,

2專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)平臺(tái)—骨干教師講學(xué)(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示和“走出去”請(qǐng)進(jìn)來(lái)”專(zhuān)家講學(xué),。本學(xué)期。充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人,、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,,開(kāi)展課堂研討、專(zhuān)題講座,、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng),。

結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng),

3教學(xué)展示平臺(tái)—教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題(專(zhuān)題研究暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際,。采取靈活多樣的形式開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。

確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升四強(qiáng)化四項(xiàng)工作,。

1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,。

修訂、完善科學(xué)化,、人文化,、精細(xì)化的教學(xué)管理體系,從備課(提高有效性)上課(體現(xiàn)時(shí)代性)作業(yè)(加強(qiáng)的精選性)輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,。為教學(xué)工作高效,、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績(jī)效考核,,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度,,積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng),使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作,。

開(kāi)足課時(shí),,嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》要開(kāi)齊學(xué)科。保證國(guó)家課程,、地方課程和校本課程順利實(shí)施,。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查,,做好過(guò)程性的文字記載,、情況反饋,整改跟蹤等,,不斷規(guī)范教學(xué)管理,,全面落實(shí)《課程計(jì)劃》保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。努力在評(píng)的科學(xué)上求突破,。

2加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià),。

1嚴(yán)格考試管理。突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能,,小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法,,成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,。

2考試的.綜合比率(及格率,、優(yōu)秀率和鞏固率素質(zhì)教育的重要成果之一。影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一,,也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一,。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí),,學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。努力在研的特色上求突破,。

3加強(qiáng)教研組(備課組建設(shè),。

1發(fā)揮備課組的職能作用。使備課組活動(dòng)落到實(shí)處,;又要注重組外交流,,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí),,學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,,勤記錄:做好文摘,;善分析:理好所得。重新調(diào)整校際教研組,,

2本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)。扎實(shí)開(kāi)展教科研工作,,每次活動(dòng)做到四定”把握“研究”有教有研,,有教必研,以研促教,,以研興教,。

3努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。

4加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

開(kāi)足課時(shí),,全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行保證開(kāi)齊學(xué)科。特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù),、書(shū)法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作,。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇七

通過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng),從中了解到學(xué)生的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn),,從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生,,通過(guò)一年的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,,提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,,二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑,、跳、投,、跳繩,、游戲等活動(dòng),但有些學(xué)生因身體原因如:肥胖等,,學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板,,缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,,表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙,,肢體支配能力差。

新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,,新學(xué)期新氣象,,本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講,,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。上體育課,,著裝要輕便,整齊,,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,。

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),,每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫(xiě)法,,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)

展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲,。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,,以游戲?yàn)橹?,分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括:體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體,如何形成正確的身體姿勢(shì)),;基本體操(走,、跑、跳,、投擲,、平衡,、徒手等);游戲(隊(duì)列,、奔跑,、跳躍、投擲,、球類(lèi)等游戲),。

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類(lèi),、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),,提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),,在學(xué)校里,,你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法,有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí),,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),,有助你于你感受成功快樂(lè)的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上,到陽(yáng)光下,,到大自然中去吧,!積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng),你將獲得更多的新知識(shí),、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評(píng),,你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處,,你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅,。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性,充分地展示你的特長(zhǎng)

與你的聰明才智,,讓你的童年生活更絢麗多姿,!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣,,更美好,!

教學(xué)重點(diǎn):

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽,,所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,,還有韻律活動(dòng),,所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí),譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí),。上課多運(yùn)用音樂(lè),,培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn):

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí),,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難,,另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo),,不要盲目施教。

教學(xué)措施:

1,、據(jù)時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2,、造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3,、據(jù)學(xué)生年齡特征,,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,,充分發(fā)揮游戲,、競(jìng)賽的作用

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離,,對(duì)器材的擺放,分組的形式等進(jìn)行變化,,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

注意事項(xiàng):

1、教師多加引導(dǎo),,難度要求小,,注意安全

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng),,可采用一些教學(xué)比賽,,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣,。

周次 教學(xué)內(nèi)容

1——2 體育常識(shí):課堂常規(guī)2——3 游戲:快快集合

4——5跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下 6——7走和跑:各種姿勢(shì)的走 8——10 基本體操:廣播操,;期中考試11——12 投擲:持輕物擲遠(yuǎn) 14——16 基本體操和廣播操

17 體驗(yàn)性?xún)?nèi)容——跳躍:立定跳遠(yuǎn)

18 跳繩

19 期末考試

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇八

本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作要緊緊圍繞縣教育局提出的“四個(gè)不變”,即堅(jiān)持教育改革思路不變,;堅(jiān)持三項(xiàng)制度建設(shè)不變,;堅(jiān)持課堂教學(xué)改革不變;堅(jiān)持圍繞大局,,自主管理模式不變,,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方法,、提高課堂效率,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力建設(shè)文明健康,、安全和諧的幸福校園,。

圍繞一個(gè)核心:聚焦課堂,,提高質(zhì)量,。

突出兩個(gè)重點(diǎn):抓好教學(xué)過(guò)程管理,建設(shè)和諧安全校園,。

抓住三個(gè)關(guān)鍵:狠抓師德教育,,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,。

1,、強(qiáng)化德育工作,提升育人水平

德育工作在任何時(shí)間,,任何形勢(shì)下,,都必須擺在學(xué)校工作的首位,。新學(xué)期,我們要堅(jiān)持“育人為本,,德育為先”的理念,,不斷豐富德育內(nèi)容,創(chuàng)新德育方法,,努力提高我校育人水平,。

首先,打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,。師德是教師最重要的素質(zhì),,堅(jiān)持把師德教育納入教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)中,以創(chuàng)文明校風(fēng),,樹(shù)師表形象為重點(diǎn),,深入開(kāi)展“志存高遠(yuǎn),愛(ài)崗敬業(yè),,為人師表,,教書(shū)育人,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),,淡泊名利”的師德教育,。特別是要在教師中開(kāi)展“向最美教師張莉麗學(xué)習(xí)的活動(dòng)”, 學(xué)習(xí)張莉麗的責(zé)任心,、愛(ài)心和堅(jiān)持不懈的精神,,并將它融入到日常的工作中去。進(jìn)一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式,。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,,嚴(yán)禁嘲笑、諷刺,、挖苦學(xué)生,。

其次,建設(shè)一支素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍,。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,落實(shí)班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利,,充分調(diào)動(dòng)班主任從事教育工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。實(shí)行班主任培訓(xùn)制,,開(kāi)好班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng),達(dá)到相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)的目的,。

再次,開(kāi)展“文明,、和諧”校園建設(shè)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過(guò)班主任和各任課教師的課堂滲透教育,,班會(huì),、晨會(huì)、操會(huì)等形式的教育,,定期,、不定期的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)檢查評(píng)比,,激勵(lì)先進(jìn),,鞭策后進(jìn),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2,、抓好常規(guī)教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)永遠(yuǎn)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,。為此,,新學(xué)期我們要做到以下“三化”:

常規(guī)管理精細(xì)化。

教師要根據(jù)工作計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課做到“五備”,即備“課標(biāo)”,、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備學(xué)生,。做到每節(jié)課目標(biāo)明確,,定位準(zhǔn)確,,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn);上課做到“五要”,,即要有激情,,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,要突出學(xué)生的主體地位,,要顧及基礎(chǔ)不同的各層次學(xué)生,,要充分利用多媒體等提高教學(xué)效率;作業(yè)做到“五要”,,即作業(yè)量要適中,,作業(yè)布置要顧及不同層次的學(xué)生,課堂作業(yè)要讓學(xué)生在課堂內(nèi)完成,,作業(yè)批改要及時(shí),、仔細(xì),作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)講解,。與此同時(shí),,教導(dǎo)處將定期、不定期對(duì)教師的“五本一卷”進(jìn)行檢查,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題,,分析、解決問(wèn)題,,更好的服務(wù),、指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作。

教研工作規(guī)范化,。

一是時(shí)間有保障,。二是活動(dòng)內(nèi)容豐富實(shí)用。教研活動(dòng)內(nèi)容主要是聽(tīng)課,,說(shuō)課和評(píng)課,,讓教師在聽(tīng)評(píng)課的過(guò)程中相互交流學(xué)習(xí),不斷提高課堂效率和教師自身的業(yè)務(wù)能力,;每月至少一次教學(xué)理論集體學(xué)習(xí),,每次活動(dòng)要有活動(dòng)記錄,在轉(zhuǎn)變教師的教育觀念的同時(shí),,也使得教師的教育實(shí)踐都能夠有教育理論的指導(dǎo),。

中考目標(biāo)分解化。

為提高我校初三中考成績(jī),,實(shí)施目標(biāo)激勵(lì),,特制定20xx年中考目標(biāo),即:定向康中生達(dá)線1人,,夏中,、二中達(dá)線35人,,及格率達(dá)到48%,均分在全縣是三所公立初中中“保十二爭(zhēng)十一”,。為了保證中考目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn),,我們采取三項(xiàng)措施將目標(biāo)分解化。一是預(yù)測(cè)今年的中考全縣總均分,,對(duì)教師提出各學(xué)科均分的具體要求,;二是預(yù)測(cè)今年的康中、夏縣中學(xué),、二中的,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi),要求教師要關(guān)注各類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)成績(jī),,及時(shí)予以指導(dǎo),;三是對(duì)有希望達(dá)到康中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生的各學(xué)科成績(jī)進(jìn)行分析,有偏科的學(xué)生,,相對(duì)應(yīng)的學(xué)科教師要特別注意這幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)成績(jī),,要給他們“偏飯”,課堂上多提問(wèn),,課下輔導(dǎo),,逐步提高他們偏科的成績(jī),從而達(dá)到康中分?jǐn)?shù)線,。

3,、強(qiáng)化后勤保障,構(gòu)建平安校園

學(xué)校安全重于泰山,,要堅(jiān)持“安全第一,,預(yù)防為主”的方針,加強(qiáng)綜合治理和安全工作,。我們要切實(shí)抓好抓實(shí)各項(xiàng)安全的常規(guī)工作,。

一是建立各種預(yù)案。學(xué)校對(duì)食品中毒,、傳染病預(yù)防,、自然災(zāi)害、各種突發(fā)性事件等要有預(yù)案,,堅(jiān)持多宣傳,、多教育、多排查,、多演練,。

二是落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。全體教師要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制,、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制,,加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,,提高安全防范意識(shí)。

三是加強(qiáng)學(xué)生管理,。特別要加大留守少年和貧困學(xué)生的關(guān)注力度。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的心理健康教育,,開(kāi)通過(guò)集體輔導(dǎo),、個(gè)別談心等形式,重點(diǎn)加強(qiáng)上網(wǎng),、早戀,、自卑等學(xué)的生心理疏導(dǎo)工作,通過(guò)多種途徑讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,,同時(shí)提高學(xué)生的心理健康水平,。

四是加強(qiáng)食堂管理。定期聽(tīng)取學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師提出的意見(jiàn),,并將合理化建議提交學(xué)校校委會(huì)研究落實(shí);組織好師生對(duì)食堂的滿意問(wèn)卷調(diào)查,,師生對(duì)食堂,、商店工作滿意和基本滿意率應(yīng)達(dá)到85%以上;實(shí)施監(jiān)管,,學(xué)校要組織相關(guān)人員對(duì)食堂經(jīng)營(yíng)實(shí)施監(jiān)管,,建立日巡查、周檢查,、月總查制度,。學(xué)校食堂凡購(gòu)買(mǎi)大宗食品,需由集體組織采購(gòu),,努力做到讓師生吃了順心,,喝了放心,尤其是要認(rèn)真貫徹食品衛(wèi)生法規(guī),,杜絕不安全事故的發(fā)生,。

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