做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

個人培訓計劃訴求 教師個人培訓計劃篇一

以《廣德勵志中學20xx-20xx學年度第一學期校本培訓

工作計劃》為指導

思想,，在本組培訓計劃的指導下，以提高個人師德水平,、發(fā)展課堂教學能力,、訓練科學研究能力為基本目標，以“上好課”為主線,，在實踐中探索,，在探索中學習，在學習中升華,，共同前進,，共同發(fā)展。

思想道德品質上的領路人,，關心學生身心健康的發(fā)展,，增強責任心和使命感。

3,、積極參加新課程改革專題培訓,，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用,，并及時反省,。

4、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學實踐緊密結合,，提升自己教育教學科研的意識和能力。

5,、將自己在培訓過程中積累的

心得,、筆記、案例等及時

整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思,，每周一

總結,，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

7、認真參加集體備課,，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平,。

個人培訓計劃訴求 教師個人培訓計劃篇二

一,、培訓目標

積極參加學校以及各級組織的各項培訓，在培訓中,，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德,、優(yōu)良素質、精湛業(yè)務,、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師和新的具有全新理念和鮮明時代特色的教師,。

二、培訓內(nèi)容

1,、積極參加業(yè)務學習，并認真做好業(yè)務筆記,。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務學習內(nèi)容外,，還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主，當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關的內(nèi)容進行自主學習,，并撰寫業(yè)務筆記和教學隨筆,，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務水平。

2,、堅持繼續(xù)教育學習,，認真參加網(wǎng)絡遠程教育培訓。做好網(wǎng)絡學習筆記,，積極進行發(fā)貼與交流,，向同行們學習，還要多寫反思與心得,。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平,。

3、學習有關教育理論,，在理性認識中豐富自我,。每學期讀一本教育專著，如《名師培養(yǎng)學生好習慣的有效途徑》及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。

4、做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。所以要極積參加每次的政治學習,并認真做好記錄,。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學習有關師德的文章,，如“教師十不準”,、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的好老師,。

5、多聽課,，多學習,，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力。深入鉆研教材,，研究教法學法,，上好本學期的研討課，要上出自己的風格,，自己的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進。在研討課期間要多聽課,、多學習,，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學習,、不斷超越自己。

6,、積極參加各種學習,、培訓及教研活動。在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習，切實解決教學中遇到的問題,。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平,。

7,、積極使用現(xiàn)代信息技術。利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，將多媒體技術與課堂教學相結合,，掌握新方式,，運用新理論，從而提高教學效果,。

三,、學習成果展示

1、積極參加相關業(yè)務研討,。

2,、積極聽課交流學習。

3,、認真撰寫心得隨筆等過程性材料上傳博客,。

4、多讀積累經(jīng)驗材料,，撰寫論文,。

個人培訓計劃訴求 教師個人培訓計劃篇三

二十一世紀是學習的世紀，是學習化的社會,，研究型,、學習型的教師是當今社會對我們的新要求?！缎１九嘤枴肥俏倚樘岣咴诼毥處熇砟?、教育能力、科研意識和科研水平,，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設的新的教師學習方案,。為了順應我校的培訓目的，適應當今社會對教師素質的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平,，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,，特制定個人年度計劃如下：

校本教研個人發(fā)展計劃“教育成就未來”，作為一名教育工作者,，深感肩上責任重大,。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉型期,，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機遇,。我們要抓住時機,，力爭提高與發(fā)展自己。本學期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學觀念,，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣大學生,。

1,、確立學科為本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究,。

2,、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向學生，以人為本,，關注人的全面發(fā)展,。

1、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者,，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格,，關注學生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。

2、多讀書,，善思考,，勤積累。開放的視覺,，看到了自己理論知識的匱乏,，觀念的陳舊。工作十幾年來,，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫,。多讀書,，多學習,，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路,。讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。我校已下大力量，加大資金投入,，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學雜志，同時鼓勵教師自己選書,，學校報銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記,。并配合學校開展的讀書論壇活動,，談體會，談心得,，談收獲,，互相學習，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進步。

3,、關注自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調整了教材，為什么這樣調整教材,；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的,；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調動學生學習的主動性。

做一節(jié)課的課堂實錄 ,。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足,，找差距，以便提高自己的教學水平。

4,、向同行學習。同伴協(xié)作,、加強交流 ,，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習,、探討,、彼此支持、資源共享,。

校本教研個人計劃 “教育成就未來”,，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大,。今天,，教育面臨很多問題，正處在轉型期,，隨著課程改革的不斷深入,，歷史提供給我們一個良好的機遇。我要抓住時機,，力爭提高與發(fā)展自己,。

個人培訓計劃訴求 教師個人培訓計劃篇四

為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業(yè)素質,，適應素質教育要求下的角色轉換,，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃,。

積極參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓內(nèi)容,，不斷地給自己充電,，提高自身的業(yè)務水平。

1,、強化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位學生,，不體罰和變相體罰學生,，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上的好老師,，更要做好學生思想道德品質上的領路人,，關心學生身心健康的發(fā)展,，增強責任心和使命感。

2,、充分利用學校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡技術培訓，學習網(wǎng)頁制作技術和各種課件的制作技術,。通過學習,，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。

3,、積極參加新課程改革專題培訓,，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用,，并及時反省,。

4、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學實踐緊密結合,，提升自己教育教學科研的意識和能力。

5,、積極參加每周三的業(yè)務學習,。

6、將自己在學習過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思，每周一總結,，每月一自評,，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調適,，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學期還要完成一篇有一定價值的教學論文。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,，寫好20xx年個人校本培訓計劃20xx年個人校本培訓計劃。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質。

8,、認真參加集體備課,，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平,。

個人培訓計劃訴求 教師個人培訓計劃篇五

時間過的真快，理論學習時間已離我們遠去,，匆匆迎來的是校本研修,。在培訓院的指導安排下，本學期我將認真踐行校本教研工作,，融入學校教育創(chuàng)新,，在實踐中不斷探索、積累,、更新,，讓自我利用學到的理論用到教學實踐中去，以便更適應新的教學趨勢,，努力構建充滿智慧,，激情的課堂，努力伴隨學生的成長提升專業(yè)化水平,，使自我成為一位21世紀的新型教師,。，從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進步,。

一研修目標與指導思想

規(guī)范課堂教學,，優(yōu)化備課組活動，使自我由習型向研究型轉變,，不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質量穩(wěn)步提升,。用心開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務素質和教學研究水平,。

二研修任務

一每月上一節(jié)公開課,，公開課的課型應盡量多樣化。在上課前我準備以低年級，中年級,，高年級的教學資料進行備三節(jié)公開課,，要求自我每上一節(jié)課務必帶著問題，去思考,，去感受不一樣階段的教學,，然后及時反思，把學生的獨到見解,，自我的得失記錄下來,，以便到達“一問多思多探”的目的，從而促進自我的教學水平和提高專業(yè)知識,。

二每周聽8節(jié)課,，學會進行聽課、評課,，感悟課堂教學中的成功經(jīng)驗,，學習別人的優(yōu)點虛心向帶教老師請教學習，同時多觀摩其他骨干教師的課,，進一步提高自身的教育教學潛力,。根據(jù)本中心校的“同課異教，一問多思多探”的教研活動,，實行新型有效的教學設計,，用心和各老師撰寫教學設計的心得，設計出最適合學生學習的個性教案,。結合我校的“同課異構”活動,，自我上好示范課，并鼓勵其他教師主動探究,，大膽創(chuàng)新,，敢于質疑，相互溝通,，相互合作,，相互聽課、評課,，再寫優(yōu)質教案,。構成教學研究的共同體，到達相互借鑒,，取長補短,，優(yōu)勢互補，資源共享,，共同提高的目的,。

三透過網(wǎng)絡載體,，充分利用網(wǎng)絡豐富的資源平臺，用心在網(wǎng)上互動,，開展教學反思和經(jīng)驗交流,。在日常的課堂教學情境中，也要充分利用教學課件,，深化對信息技術與化學教學整合的認識。用心發(fā)揮骨干教師的作用,，在學校,、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用。準時參加教育平臺的網(wǎng)絡研討,，用心發(fā)表自我的觀點,。

三個人讀書學習

“讀書，是最長遠的備課,?！背艘陨系难行奕蝿眨覝蕚渥x劉良華的《教師專業(yè)成長》等等,，爭取利用課余時間讀書充實自我,，并養(yǎng)成寫讀后心得。還要多讀名家的教育著作,，多研讀教學教法理論專著,，落實到課堂并及時做好教學反思，用理論指導到教學實踐中來,。讓讀書成為我們務必的生活吧,！

以上是本人制定的校本學習計劃，我會認真努力做好的,！

個人培訓計劃訴求 教師個人培訓計劃篇六

二十一世紀是學習的世紀,，是學習化的社會，研究型,、學習型的教師是當今社會對我們的新要求《校本培訓》是諸城市第四中學為提高教師的理念,、教育能力、科研意識和科研水平,，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設的學習方案,。為了順應我校的培訓目的，適應當今社會對教師業(yè)務,、素質的要求,，努力使自身成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平的教育工作者,，具有較高的教育創(chuàng)新能力的班主任,，特制定本年度計劃如下：

本年度將進行校本教研為教師“備好課”為校本培訓，作為一名教育工作者，我深感肩上責任重大,。今天,，教育面臨很多問題，正處在轉型期,，隨著課程改革的不斷深入,，大環(huán)境給我們提供了一個良好的機遇。我們要抓住時機,，力爭提高與發(fā)展自身,。本學期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學觀念,，深入教育教學實踐，扎實有效地作好日常教育教學工作,，更好地服務于廣大學生,。

1、確立學科為本教學研究的基本理念,，積極參加校本培訓與教學研究,。

2、堅持理論與實踐相結合,，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。

3、校本教研要面向學生,，以人為本,，關注人的全面發(fā)展。

4,、通過培訓,，促使小學教師更新師德觀念，調整師德行為,，熟悉教材知識體系,，更新學科知識；解決教學實際問題,，提高教學設計水平,。

1、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者,，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學生人格，關注學生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生,。

2,、多讀書，善思考,，勤積累。開放的視覺,，看到了自身理論知識的匱乏,，觀念的陳舊。工作幾年來,，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空，給自身充電迫在眉睫,。多讀書,，多學習，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路,。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。我校已下大力量,，加大資金投入,，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學雜志,，同時鼓勵教師自身選書,，學校報銷。自身爭取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記,。并配合學校開展的讀書論壇活動，談體會,，談心得,，談收獲,，互相學習，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進步。

3,、關注自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本,。反思自身備課時是否遇到什么困惑,，是否調整了教材，為什么這樣調整教材,；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,，自身是怎樣及時地處理這些問題的；反思自身本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎上,，做好教學常規(guī)工作，使自身的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調動學生學習的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄,。教師錄下自身滿意的課堂,，根據(jù)自身的課堂實錄找不足，找差距,，以便提高自身的教學水平,。

4、向同行學習,。同伴協(xié)作,、加強交流，促進教師之間的對話,，鼓勵教師互助學習,、探討、彼此支持,、資源共享,。

5、網(wǎng)絡也是一個教育教學的大平臺,，利用自身的新浪教育博客,，上網(wǎng)瀏覽教育教學的新動態(tài)，搜集最近消息,，結識廣多的優(yōu)秀教師,，吸取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和方法,，拓展自身的教學水平和能力，更好的為自身的教學提供幫助和指導,。

個人培訓計劃訴求 教師個人培訓計劃篇七

通過培訓和跟崗學習,，努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平,、教育教學能力與水平等方面有顯著提高,，能成為有一定影響的學科帶頭人和教書育人的專家。

做一名優(yōu)秀的名教師首先要有良好的道德品質,，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和獻身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質,。加強師德建設,，樹立崇高的教育理想。

1,、 平時要謙虛好學，多實踐,，多多鉆研課件制作的方法,，努力掌握一種制作課件的方法，提高動手操作能力,。 努力學習現(xiàn)代教育技術和手段,，掌握和熟悉信息技術，運用多媒體教學,，使課堂教學更直觀,、生動，突破重難點,，優(yōu)化課堂教學,，提高教學效率。

2,、大膽創(chuàng)新與嘗試,，提高閱讀時政材料和綜合探究的能力，激發(fā)學生學習政治的興趣,，變苦學為樂學,。

3、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程,；教學中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣,；教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學個性,。

4、認真聽好課和評好課,，爭取開發(fā)較多優(yōu)秀課例,，及時做好教學反思和總結。

通過培訓和跟崗學習,，加強對國內(nèi)外教育教學理論的研究和學習,，不斷豐富自己的理論知識和專業(yè)知識，并將理論,、知識,、技術融入自身教學實踐，提高從事教學工作的有效性,；積極進行教學改革,，提煉獨特的教學風格，展示教學研究成果,，形成示范輻射作用,。

1、 堅持不斷學習,，提高教育教學能力,。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力,、轉化后進生的能力,、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等,。力爭多閱讀學校教務科教研室推薦的閱讀書目,，特別加強對現(xiàn)代教育學、心理學的學習,。因為有了理論的支撐才有底蘊,，只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。

2,、 學習和運用發(fā)展性評價的理論及方法,，采用多種評價手段，讓學生正

確認識自己,，使學生得到發(fā)展,，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。

3,、做好課題研究工作,，通過開展政治學科教學科研工作，進行反思和總結,，對教學實踐中的鮮活經(jīng)驗及時和認真地進行總結和提升,。

個人培訓計劃訴求 教師個人培訓計劃篇八

根據(jù)學校5年規(guī)劃目標，我將在今后的3年中,，不斷加強理論學習,，樹立終身學習的觀念，提升師德修養(yǎng),，積極投身教育科研的改革與實踐,，不斷探求、感悟,、反思,，通過認真研讀、設計,、反饋等環(huán)節(jié),，提高自己的教學水平。爭取明晰自己的教學風格,，每學期上一堂校級公開課,。并且不斷學習教育教學方面的理論知識,，結合教育教學實踐不斷反思,，提高素養(yǎng)。努力成為學校骨干教師,，勤學型教師,。

1、第1-3年度目標：認真學習,、知識儲備,，爭取成為學校“書香型”教師,。

（1）認真研究教材：正確把握《大綱》精神,，領會教學意圖和教育目標。通讀中學英語教材,，明確知識體系和階段性要求,。深入研讀文本,，針對各年級學生英語學習教授學生。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系,，熟悉新教材，做到融會貫通,。抓住新教材的特點,，結合本地學生實際情況設計開展活動，會做相關的調整,。

（2）科學備課：根據(jù)學校的要求,，認真及時的備課、上課,。認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法學法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時反思自己的課堂教學實踐，對課堂進行深度的思考梳理,，寫好教學反思,。爭取在教學上有自己獨特的見解和教學風格，能夠激發(fā)學生學習的興趣,。做到教育路線上走情感路線,，做學生喜愛的老師

（3）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力,，虛心向有經(jīng)驗的老師討教,。努力鉆研，拓展自己的教學思路,，豐富自己的教學方式,，使課堂氣氛能夠被充分調動起來，激發(fā)學生的學習熱情,，讓學生能快樂成長,。

（4）認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定,。適時總結經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功與不足的重要過程。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學方法,。

2、第4-5年度目標：厚積薄發(fā),，提升自我

（1）通過5年的理論學習,，提升自己的理論素養(yǎng)。

（2）認真聽取意見,，及時調整教育教學方法,，努力使自己的教學風格明晰。

（3）認真記錄教學過程的點滴感受,、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表。

（4）爭取成為校級骨干教師,，勤學型教師,。

總之，在這5年中,，我要努力做到三堅持：堅持多看,、多寫、多動,。

①多看：多看一些書籍,，豐富自己的閱歷，多看一些教學刊物,，提高自身的教育教學的理論水平,。每學期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的相關教育書籍,。

②多寫：多動筆,，把自己的教學感悟、教學發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎,；每學年寫讀書筆記5萬字以上,。

③多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質,，身體是革命的本錢。此外,，“動”還包括多與學生互動,，保持良好心態(tài)。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃

（1）認真研究教材，掌握這一學科的知識框架,，能夠理解和掌握這一學科的概念,、特點、結構,、法則等一些基本知識點,，并根據(jù)從事教學內(nèi)容選擇教學的基本知識體系。

（2）掌握這一學科的學生學習點,，任何一門學科都有其自然的特點,，然而我們的學科學習對象是學生如何能順利的學習這一學科，學生如何能學會這學科的基本知識,，學生怎樣能學懂這些知識,，完全需要教師的間接轉嫁，通過教師將這一學科知識理解,、消化,、重組后用一種學生可以接受的方式和學生能夠接受的內(nèi)容傳授給學生。

（3）掌握與教學相關的知識,、教育和心理理論是從學生和教師的實際出發(fā),，研究帶有一般規(guī)律的教學問題，因此,，對于教師而言,，應當具備一定的教育心理學知識，通過了解學生心理特點和教育規(guī)律,，提高自身對學生的認識和教學的認識,，改變自身教學中存在的問題，力求使教學更有針對性,。

（4）參與學院,、學校等各級部門組織的相關學習，包括各種,，理論培訓,，講座，沙龍等,。

（1）自我學習,，閱讀學校推薦及自己選擇的有關教育教學的理論性著作，不斷更新自己的教育觀念,，對現(xiàn)代教育的前沿理論有一個應有的認識,。

（2）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力,，虛心向有經(jīng)驗的`老師討教,。努力鉆研,，拓展自己的教學思路，豐富自己的教學方式,，使課堂氣氛能夠被充分調動起來,，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生能快樂成長,。

（3）認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定。適時總結經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功與不足的重要過程,。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學方法,。

（4）青年教師要全程參與學生管理，跟隨指導班主任學習并實踐各項班主任教育及管理工作,，盡快適應班主任工作,。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃

（1）通過3年的理論學習，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）經(jīng)常向身邊優(yōu)秀教師請教,、交流，請領導聽課,，使領導能夠更及時了解自己的教育教學情況,，并及時給予指導。

（3）認真聽取意見,，及時調整教育教學方法,，努力使自己的教學風格明晰。

（4）認真記錄教學過程的點滴感受,、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表。

（5）積極參加各級各類的教學比賽,，在比賽中鍛煉自己,，讓比賽成為自己不斷提升的舞臺。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃

（1）通過4年的理論學習,，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）在自己的教學實踐中踐行所學理論，尋找差距,，查找自身的問題,，不斷反思，在反思中不斷提高自身的理論水平,。

（3）積極參加各級各類的教學研討,，對比自己的教學進行反思，實現(xiàn)自我教學能力的提高,。

（4）認真記錄教學過程的點滴感受,、理性思考，撰寫經(jīng)驗總結及論文,，及時對自己的教育教學行為進行理論層面上的提升,，以論文或研究報告的形式發(fā)表。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃

（1）通過5年的理論學習,，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

（3）爭取成為校級骨干教師，勤學型教師,。

個人培訓計劃訴求 教師個人培訓計劃篇九

為進一步加強教師的職業(yè)道德建設,，提高教師的師德修養(yǎng)。根據(jù)我校的實際情況,，將以集中培訓為主,，以師德教育為中心，了解基礎教育的最新動態(tài),，著重提高教師的師德修養(yǎng),、法制觀念、政策水平及綜合素質,，爭做人民滿意的教師,，爭辦人民滿意的學校。特制訂以下師德培訓計劃,，力求師德培訓工作精心組織,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，爭取收到良好的效果,。

一、培訓內(nèi)容

1,、開展以“愛與責任”主題師德教育活動,。“愛與責任”主題教育的重點是認真學習十堰市優(yōu)秀教師先進典型事跡,。

2,、繼續(xù)開展有關教育政策法規(guī)學習教育,。進一步學好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《中小學幼兒園安全工作條例》等為重點的教育法律法規(guī),。

3、繼續(xù)學習掌握新課程改革理論和教育教學技能,。認真學習新課程改革的先進理念,，學習全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進教育理念、教育經(jīng)驗和教學方法,，學習身邊優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗

4,、學習班主任理論知識和技能。班主任工作培訓內(nèi)容包括中小學德育工作,、學生心理健康教育指導,、班級活動設計與組織、班級工作管理,、班級教育政策法規(guī),、班主任修養(yǎng)等。要通過專題講座,、主題活動,、班主任論壇、案例分析等多種形式對班主任進行全員培訓,。

二,、培訓形式

師德專題培訓采用集中和分散相結合的形式進行。

1,、突出主題教育,。組織教師圍繞“如何加強師德師風建設”開展討論，使全體教師進一步樹立“一切為了學生,、為了學生的一切”的觀念,；針對師德師風建設中的突出問題，在治理營利性有償家教,、體罰和變相體罰學生等方面有比較明顯的成效,。

2、以集中學習為主,。以每次的教師會前培訓和暑期專題培訓為時間保證,，培訓形式可采用專題講座、錄像,、分組討論,、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動,。

3,、分散自學撰寫體會,。分散培訓可采用觀摩、主題研討,、個人自學等形式,。撰寫師德學習體會。

4,、參加社會實踐,。組織教師開展“訪萬家”活動,，走訪學生家庭,，進一步了解學生學習、生活等情況,，有針對性地開展教育,。走進社區(qū)，吸收社區(qū)對學校教育的意見,，進一步完善學生社區(qū)假日活動,。加強學校與社會的溝通和聯(lián)系，及時地把學校的辦學特色,、招生,、收費等基本情況向學生家長特別是新生家長作全面介紹說明。

三,、培訓要求

1,、嚴格請假制度，無特殊情況一律不準請假,。

2,、認真做好筆記，積極參加各項活動,，按時保質完成培訓任務,。

3、嚴格作息時間,，不遲到,，不早退，會議中途不隨意走動,。

4,、嚴格會議紀律，不講與會議內(nèi)容無關的話,，不做與會議內(nèi)容無關的事,。

5、要認真總結,，不斷反思,。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章,，相互交流，并作為教師政治業(yè)務考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務檔案,，培訓時間作為繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,。培訓將按上級規(guī)定記入繼續(xù)教育學分。