時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

備考計(jì)劃表篇一

1,、以“健康第一”為宗旨，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和考試項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能,，重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生中考項(xiàng)目,，糾正學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作，全面提升學(xué)生身體素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生刻苦耐勞,、積極進(jìn)取,、勇于拼搏等意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。

2,、在抓中考項(xiàng)目訓(xùn)練中,，應(yīng)該遵循學(xué)生主體，老師為主導(dǎo)的原則,。一身心健康基礎(chǔ),，以訓(xùn)練為主線，以能力為目標(biāo)的新型的訓(xùn)練模式進(jìn)行,。采用科學(xué)有效的訓(xùn)練方法與手段,。

3、還需要依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的積極配合,，使訓(xùn)練有組織,、安全有序地開(kāi)展。

1,、通過(guò)集體學(xué)習(xí),、分散練習(xí)、使學(xué)生盡快掌握考試項(xiàng)目的動(dòng)作要領(lǐng)和動(dòng)作技能,。

2,、在訓(xùn)練的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的速度、力量,、靈敏,、協(xié)調(diào)、柔韌,、耐力等身體素質(zhì),，熟練掌握三大球(籃球、足球,、排球)考試內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗,、刻苦訓(xùn)練、勇于拼搏,、不怕艱苦,、積極進(jìn)取等優(yōu)良意志品質(zhì)。

每一天要跑步,，一定要堅(jiān)持住每一天早晚跑步,！早上早起，離學(xué)校近的的同學(xué)中速跑步到學(xué)校,，到學(xué)校后繞田徑場(chǎng)至少跑4圈,，跑完后壓腿,，這樣有利于腿部力量的提升，對(duì)各個(gè)項(xiàng)目都有基礎(chǔ)的保障,。（每一天早6：40―7:10）,。下午放學(xué)在操場(chǎng)再跑2―4圈，然后回家,。每周三節(jié)體育課,，訓(xùn)練中考各個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，雙休日要自覺(jué)練習(xí),。

項(xiàng)目1: 1000米跑（男）,、800米跑（女）；（必考項(xiàng)目）

項(xiàng)目2： 立定跳遠(yuǎn),，50米跑,；（學(xué)生二選一）

項(xiàng)目3: 單杠引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）,，前擲實(shí)心球；（學(xué)生二選一）

項(xiàng)目4： 籃球技能,，排球技能,，足球技能；（學(xué)生三選一）

1,、長(zhǎng)跑訓(xùn)練：

每一天要跑步,，一定要堅(jiān)持住每一天早晚跑步！早上早起,，離學(xué)校近的的同學(xué)中速跑步到學(xué)校,，到學(xué)校后繞田徑場(chǎng)至少跑4圈，跑完后壓腿,，這樣有利于腿部力量的提升,，對(duì)各個(gè)項(xiàng)目都有基礎(chǔ)的保障。（每一天早6：40―7:10）,。下午放學(xué)在操場(chǎng)再跑2―4圈,，然后回家。每周三節(jié)體育課,，每節(jié)課上課熱身先繞田徑場(chǎng)中速跑4圈,，跑完后柔韌練習(xí)、力量練習(xí),。每周安排一次速度耐力測(cè)試即800米和1000米計(jì)時(shí)跑一個(gè),。 （建議：學(xué)生跑步時(shí)可以在腿上綁沙袋。因?yàn)橥炔苛α考訌?qiáng)了,，對(duì)各個(gè)項(xiàng)目都有好處,。）

2,、立定跳遠(yuǎn)、50米跑訓(xùn)練：

這兩項(xiàng)主要針對(duì)學(xué)生的爆發(fā)力和下肢力量進(jìn)行訓(xùn)練,，而且還要做到上,、下肢的協(xié)調(diào)用力來(lái)完成動(dòng)作。每周抽出一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的輔助練習(xí)（挺身跳,、單足交換跳,、蹲起跳、收腹跳,、摸高跳,、蛙跳等）還有專(zhuān)門(mén)性的練習(xí)：立定跳遠(yuǎn)完整動(dòng)作和50米反復(fù)跑。

3,、引體向上,、仰臥起坐、實(shí)心球訓(xùn)練：

這幾項(xiàng)主要針對(duì)學(xué)生的上肢力量,、腰腹力量的練習(xí),。每周也會(huì)抽出半節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)實(shí)心球的動(dòng)作，由于時(shí)間關(guān)系,，會(huì)給學(xué)生布置家庭作業(yè)：要求女生每一天晚上回家后都要練習(xí)仰臥起坐,，男生回家練習(xí)俯臥撐，節(jié)假日也不例外,，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能出成績(jī),。

4、球類(lèi)技能訓(xùn)練：

每周必須抽出一節(jié)課進(jìn)行球類(lèi)技能訓(xùn)練,，由于學(xué)校器材和場(chǎng)地的原因,，所以將各項(xiàng)技能教授給學(xué)生后，依據(jù)自己掌握技能的熟練程度,，來(lái)選取自己中考時(shí)的球類(lèi)技能來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,，老師在課堂上巡回指導(dǎo)，完善動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng),。課余時(shí)間也希望同學(xué)們抓緊時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。由于器材的缺乏，學(xué)生如果有自己的器材,，也可拿到學(xué)校來(lái)進(jìn)行練習(xí),。

總之，在各項(xiàng)技能都在有序訓(xùn)練的同時(shí),，還要對(duì)學(xué)生的各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行模擬測(cè)試,。本學(xué)期由于是冬季，主要抓了長(zhǎng)跑訓(xùn)練和球類(lèi)技能，下個(gè)學(xué)期我們還會(huì)對(duì)各個(gè)項(xiàng)目再進(jìn)行深化訓(xùn)練,。每?jī)芍芏家獙?duì)個(gè)人所選擇的不同項(xiàng)目進(jìn)行模擬測(cè)試,。下學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周、第四周,、第六周分別進(jìn)行一次模擬測(cè)試,，并將每次的成績(jī)公布給教務(wù)處、班主任老師及學(xué)生,。到正式中考的前1―2周對(duì)學(xué)生進(jìn)行恢復(fù)性訓(xùn)練：對(duì)訓(xùn)練的量和強(qiáng)度都有所減少,，盡量避免學(xué)生在訓(xùn)練中受傷。

另外,，本學(xué)期也即將結(jié)束,，希望同學(xué)們?cè)诤倨陂g不要放棄鍛煉，每人能夠給自己制定一份鍛煉計(jì)劃,，每一天按時(shí)去完成,。也希望家長(zhǎng)朋友們能夠擔(dān)起責(zé)任，監(jiān)督自己的孩子完成訓(xùn)練,。

1,、體育鍛煉對(duì)于現(xiàn)在學(xué)生來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的，為了能在中考不影響學(xué)生成績(jī)和錄取,。離不開(kāi)體育教師和班主任的關(guān)心與管理,。體育老師要主動(dòng)與班主任及時(shí)溝通過(guò)問(wèn)本班學(xué)生日常的鍛煉 情況，正確干預(yù)個(gè)別學(xué)生的體育鍛煉行為,。

2,、沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)的積極參與,，沒(méi)有班主任強(qiáng)有力的日常管理,，就不可能有長(zhǎng)期持久的良好的體育鍛煉風(fēng)氣，以及取得優(yōu)秀的體育中考成績(jī),，同時(shí)謝謝大家的配合!

備考計(jì)劃表篇二

第一段：引言（150字）

幾年前,，我下定決心要通過(guò)專(zhuān)升本考試，提升自己的學(xué)歷和職業(yè)發(fā)展,。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我開(kāi)始制定備考計(jì)劃。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，我成功地通過(guò)了考試并獲得了本科學(xué)位,。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了備考計(jì)劃的重要性以及如何高效地制定和執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃,。下面我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得,，希望對(duì)正在備考的同學(xué)們有所幫助。

第二段：制定備考計(jì)劃的重要性（250字）

制定備考計(jì)劃是備考階段的第一步,，也是最重要的一步,。一個(gè)好的備考計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間,，高效利用每一分鐘，從而不至于在復(fù)習(xí)過(guò)程中過(guò)度焦慮或遺漏重要知識(shí)點(diǎn),。為了制定一個(gè)合理的備考計(jì)劃,，我們需要首先了解自己的備考時(shí)間和能力，確定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，并根據(jù)自己的情況制定每周的學(xué)習(xí)目標(biāo),。同時(shí)，備考計(jì)劃還應(yīng)包括每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度,，以及遇到困難時(shí)的解決方法,。制定備考計(jì)劃需要實(shí)事求是，既要充分利用時(shí)間,，又要避免過(guò)度壓力,，合理安排休息和娛樂(lè)時(shí)間。

第三段：執(zhí)行備考計(jì)劃的策略（300字）

制定備考計(jì)劃只是第一步,，更為重要的是要執(zhí)行計(jì)劃,。在執(zhí)行備考計(jì)劃時(shí)，我們可能會(huì)遇到各種困難和誘惑,，比如拖延癥,、學(xué)習(xí)興趣下降等。為了克服這些困難,，我采取了一些策略,。首先,，我保持了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按照計(jì)劃的要求每天學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，堅(jiān)持不懈,。其次,，我與其他備考的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督和鼓勵(lì),。這種合作可以增加學(xué)習(xí)的效果，還可以減少孤獨(dú)感和壓力,。最后,，我充分利用了各種學(xué)習(xí)資源，如備考書(shū)籍,、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和培訓(xùn)課程等,，提高學(xué)習(xí)效果,。執(zhí)行備考計(jì)劃需要堅(jiān)持和毅力,，但同時(shí)也要靈活調(diào)整計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排,。

第四段：備考心得與體會(huì)（300字）

在備考計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,，我不僅積累了大量的知識(shí)，還獲得了許多有價(jià)值的心得和體會(huì),。首先,，備考過(guò)程中，堅(jiān)持節(jié)奏和步調(diào)是非常重要的,。要適應(yīng)并接受自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，不盲目跟風(fēng)。其次,，備考需要堅(jiān)持不懈的努力,，不斷總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn),。此外,，備考過(guò)程中主動(dòng)與他人交流合作也是關(guān)鍵。與他人交流討論可提高學(xué)習(xí)效果和思維邏輯能力,。最重要的一點(diǎn)是,，備考前需要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)信自己的能力和努力會(huì)取得成功,。備考之路毫無(wú)疑問(wèn)充滿了挑戰(zhàn),，但只要我們堅(jiān)持不懈，最終必能獲得成功,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過(guò)備考計(jì)劃的制定和執(zhí)行,，我成功地通過(guò)了專(zhuān)升本考試,，實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo),。這個(gè)過(guò)程使我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的備考計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃的重要性，同時(shí)也讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈和努力奮斗的意義,。我希望這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠幫助每一個(gè)備考的同學(xué),。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的能力和知識(shí)水平,。也相信通過(guò)合理的備考計(jì)劃和努力，每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，取得優(yōu)秀的成績(jī),。

備考計(jì)劃表篇三

合抱之木,，生于毫末;百丈之臺(tái)，起于壘土;千里之行,，始于足下,。要想成功度過(guò)到高校的獨(dú)木橋，在于學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持不懈,。但學(xué)習(xí)任何事物是都是有技巧的,，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更是如此。

萬(wàn)丈高樓平地起,，高樓的聳立而不倒,，在于基石的牢固。打基礎(chǔ)最好的來(lái)源是課本,，課本就是基礎(chǔ),。

很多人都認(rèn)為，課本講得很簡(jiǎn)單,，就幾個(gè)定理,，幾個(gè)公式，背完就可以再也不用看了,，于是拼命去做題,，學(xué)會(huì)應(yīng)用。想得其實(shí)沒(méi)錯(cuò),，但大量題做完后還是不怎么會(huì)用,。為什么?因?yàn)椴恢蓝ɡ砉降木A在哪里。

定理不簡(jiǎn)單就是幾個(gè)字,，它還包括證明的思路,、方法、適用類(lèi)型等等,。舉些例子,，羅爾定理的證明方法在許多計(jì)算題，選擇題中就用到;證明題中構(gòu)造函數(shù)就用到證明拉格朗日中值定理的函數(shù)構(gòu)造法,。這些基礎(chǔ)知識(shí)都是最基本也是最精華的東西,，一定要掌握。

古語(yǔ)說(shuō)：凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。做什么事都要定一個(gè)計(jì)劃，包括整個(gè)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分幾個(gè)時(shí)間階段,、每個(gè)階段都要看什么書(shū),、整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度分為幾塊,、每天都要完成多少任務(wù)等等，這些都是要自己在復(fù)習(xí)開(kāi)始就制定好的,。

不過(guò)也要根據(jù)實(shí)際情況和復(fù)習(xí)進(jìn)度,，平時(shí)多總結(jié)，經(jīng)常做一些調(diào)整和改進(jìn),。平時(shí)要規(guī)定自己按計(jì)劃完成任務(wù),，一來(lái)讓自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度更有規(guī)劃，二來(lái)也能克制自己的惰性,。所以,，還沒(méi)有作計(jì)劃的同胞們最好花1小時(shí)好好地制訂個(gè)考研復(fù)習(xí)計(jì)劃。

可能因?yàn)橘Y料太多時(shí)間太少,，也可能是懶惰,，很多人買(mǎi)了資料后只是匆匆茫茫的看書(shū)而不動(dòng)手練習(xí)，題目看明白就翻過(guò)去了,，造成眼高手低,。數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏,，在我們還沒(méi)有建立起來(lái)完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)之前,，一帶而過(guò)的復(fù)習(xí)必然會(huì)難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處,。

況且,，通過(guò)動(dòng)手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式,，提高解題和運(yùn)算的熟練程度,，三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對(duì)計(jì)算能力和熟練程度的考察,，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的,，怎么作答有效果，這些都要通過(guò)自己不斷的摸索去體會(huì),。題目看懂了不代表這個(gè)題目就會(huì)做了,，其實(shí)真正動(dòng)手就會(huì)碰到很多問(wèn)題，去解決這些問(wèn)題就是提高自己的過(guò)程,。

做題的目的是要把整個(gè)知識(shí)通過(guò)題目加深理解并有機(jī)的串聯(lián)起來(lái),，達(dá)到理解知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的目的。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)做題,，在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，我們通過(guò)做題,，發(fā)散開(kāi)來(lái)對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解,，這是非常必要的,。

但是時(shí)刻不要忘了最根本的目的是要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機(jī)聯(lián)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此做題的思路和目的,，必然應(yīng)該是從理解到做題到歸納再回到理解,。在此之外，做一些題目增加熟練度是有必要的,，但如果超出了這個(gè)限度,，讓做題成為一種機(jī)械化的勞動(dòng)，就沒(méi)必要了,。

要記住,，時(shí)刻目標(biāo)明確、深入思考才是提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于理解,，題是做不完的，題型的變化也是不可能窮盡的,，但是萬(wàn)變不離其宗的是它本身需要運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn),，只要真正掌握了知識(shí)點(diǎn)才是真正學(xué)習(xí)的目的，才能考出好的成績(jī),。

備考計(jì)劃表篇四

第一段：介紹專(zhuān)升本備考的背景和重要性（200字）

專(zhuān)升本是指專(zhuān)科畢業(yè)生通過(guò)考試進(jìn)入本科學(xué)習(xí),。在如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的形勢(shì)下，越來(lái)越多的人選擇專(zhuān)升本來(lái)提升自己的學(xué)歷水平和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,。因此,，制定一個(gè)科學(xué)、合理的備考計(jì)劃變得至關(guān)重要,。本文將分享我在備考過(guò)程中所總結(jié)的心得體會(huì),。

第二段：明確備考目標(biāo)和制定計(jì)劃（250字）

備考專(zhuān)升本的第一步要明確備考目標(biāo)。我通過(guò)分析我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和自身?xiàng)l件,，確定了專(zhuān)業(yè)和院校的選擇,。然后，我制定了詳細(xì)的備考計(jì)劃,。在制定計(jì)劃時(shí),，我充分考慮了自己的工作和其他生活事務(wù)，并合理安排了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,。此外,，我還制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如每周完成一定量的習(xí)題和閱讀一定的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,。通過(guò)這樣明確的目標(biāo)和計(jì)劃,，我能更有針對(duì)性地進(jìn)行備考。

第三段：合理安排時(shí)間,，科學(xué)高效地備考（300字）

備考過(guò)程中,，時(shí)間的合理安排是非常重要的,。我合理劃分了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并設(shè)定了階段性的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。首先,，我把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，通過(guò)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)教材和習(xí)題,，夯實(shí)基礎(chǔ),。然后，我注重做題的訓(xùn)練,，通過(guò)解析各個(gè)科目的真題和模擬題,，提升自己的解題能力和應(yīng)試能力。此外,，我還利用碎片時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),，如在公交車(chē)上背單詞、在午休時(shí)間刷題等,。這樣科學(xué)高效的備考方式,，讓我在備考過(guò)程中事半功倍。

第四段：注重復(fù)習(xí)和強(qiáng)化記憶（250字）

最后一個(gè)階段是復(fù)習(xí)和記憶的階段,。在備考期間,，我重視復(fù)習(xí)，注重對(duì)已學(xué)知識(shí)的溫故而知新,。通過(guò)記憶法,、思維導(dǎo)圖和復(fù)習(xí)筆記，我加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,，并能夠把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中,。此外，我還注重進(jìn)行模擬考試,，通過(guò)模擬考試的形式,，我了解到自己在備考中的不足之處，并及時(shí)調(diào)整備考策略,，以迎接考試的挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)心得和展望未來(lái)（200字）

備考過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到備考計(jì)劃的重要性,，通過(guò)制定科學(xué)合理的備考計(jì)劃,，我能更加有條理地備考，提高備考效率,。此外,，注重鞏固和強(qiáng)化記憶也是備考的重要手段。通過(guò)復(fù)習(xí)和模擬考試,，我不斷提升自己的備考能力和應(yīng)試能力,。展望未來(lái),，我會(huì)繼續(xù)保持良好的備考習(xí)慣，并在備考過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己的備考能力,，為更好地準(zhǔn)備接下來(lái)的考試做好充分的準(zhǔn)備,。

總結(jié)：通過(guò)明確備考目標(biāo),、合理安排時(shí)間、科學(xué)高效備考以及注重復(fù)習(xí)和強(qiáng)化記憶,，我不僅提高了備考效率,，還在備考中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。專(zhuān)升本備考是一次全方位的提升和鍛煉,，它不僅考察了學(xué)科知識(shí)，還考察了自我管理和學(xué)習(xí)能力,。我相信,，在未來(lái)的考試中,，我能夠充分發(fā)揮自己的實(shí)力，取得優(yōu)異的成績(jī),。

備考計(jì)劃表篇五

不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認(rèn)為只有通過(guò)解決難題才能培養(yǎng)能力,，因而相對(duì)地忽視了基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法的復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)中首先給出概念,、公式、定理,，然后講幾道例題,，就通過(guò)大量的題目來(lái)訓(xùn)練。其實(shí)定理,、公式推證的過(guò)程就蘊(yùn)含著重要的解題方法和規(guī)律,，教師沒(méi)有充分暴露思維過(guò)程，沒(méi)有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律就去做題,，試圖通過(guò)大量地做題去“悟”出某些道理,。結(jié)果是“悟”不出方法,、規(guī)律，理解膚淺,，記憶不牢,，只會(huì)機(jī)械地模仿，思維水平較低,，有時(shí)甚至生搬硬套,，照葫蘆畫(huà)瓢，將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化,，從而造成失分,。

許多試題的構(gòu)成是在教科書(shū)中的例題、習(xí)題的基礎(chǔ)上通過(guò)類(lèi)比,、加工改造,、加強(qiáng)條件或減弱條件、延伸或擴(kuò)展而成的,，所以在復(fù)習(xí)的第一階段,，應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教科書(shū)為藍(lán)本進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。

從復(fù)習(xí)安排上來(lái)看,，搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)主要依賴于系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在每一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)中,，為了有效地使學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu),，應(yīng)讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補(bǔ)缺，有目的地自由復(fù)習(xí),。然后讓學(xué)生通過(guò)恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練,，加強(qiáng)對(duì)概念的理解、結(jié)論的掌握,、方法的運(yùn)用和能力的提高,。進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。

中考命題是“依據(jù)課標(biāo),，緊扣課本”的,，試卷中的許多題目是以課本中的例題和習(xí)題為例加以變化而來(lái)的。因此無(wú)論什么復(fù)習(xí)資料都不能代替教材,，只有認(rèn)真地復(fù)習(xí)教材中的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握基本技能，同時(shí)對(duì)課本的典型題目做一些變式練習(xí),，才能靈活掌握雙基,，中考中才能正確解答試題。在進(jìn)行雙基復(fù)習(xí)時(shí)，要對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行梳理,，重點(diǎn)知識(shí)在梳理中同時(shí)加強(qiáng)變式訓(xùn)練,，常用輔助教學(xué)方法，常用輔助線進(jìn)行整理,，以求熟練掌握,。

備考計(jì)劃表篇六

準(zhǔn)備考研的同學(xué)們都在積極的備考當(dāng)中，想必大家都已經(jīng)為自己的考研路制定了一個(gè)完善的計(jì)劃,。這個(gè)計(jì)劃雖然制定起來(lái)很容易,，但是想要徹底的貫徹下去可就不是那么簡(jiǎn)單了;每年都會(huì)有很多學(xué)生計(jì)劃制定的很是完美，但是在考研結(jié)束之后才發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有按照計(jì)劃來(lái),，完全偏離了軌道,。

制定計(jì)劃,，每個(gè)人都會(huì),，但是我們應(yīng)該如何把自己的計(jì)劃徹底的實(shí)施呢?這就需要一定的執(zhí)行力和毅力，不要把自己的夢(mèng)想只停留在口頭上,，夢(mèng)想不能只是說(shuō)說(shuō)而已,，要行動(dòng)起來(lái)。在你制定計(jì)劃之后,，建議同學(xué)們把這個(gè)計(jì)劃表打印出來(lái),，然后每周給自己做一個(gè)總結(jié)，看自己的完成情況和計(jì)劃有多大的出入,，如果完成的效果還不錯(cuò),，那么就給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，去買(mǎi)一個(gè)自己想要很久的東西;如果完成效果不滿意,，那么就找出自己究竟是哪里出了問(wèn)題,，并且在以后的學(xué)習(xí)中要盡量的避免。九層之臺(tái),，起于壘土;千里之行,，始于足下。你不去行動(dòng)你就永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到夢(mèng)想的彼岸,，所以,，不要再荒廢你的時(shí)間了，快快行動(dòng)起來(lái),。

每一位考研的同學(xué)都會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū),，就是感覺(jué)自己的復(fù)習(xí)資料越多自己在最后的考試中勝算就越大，然后就拼命的去搜集資料,、打印資料,、購(gòu)買(mǎi)資料，以此來(lái)滿足自己的安全感。但是在日后的復(fù)習(xí)中,，這些為了安全感而來(lái)的資料就仿佛一座座大山一樣壓在自己的身上,，看著怎么也看不完的資料，心中的壓力也是一天比一天大,。所以,，由此可見(jiàn)，復(fù)習(xí)資料雖然是個(gè)好東西,，可以指引我們的復(fù)習(xí)方向,，但是我們也要量力而行，不要一味的只去看中量,，我們?cè)谝欢ㄇ闆r下也要看中質(zhì),，講求適度的原則。

說(shuō)起拖延癥,，想必每個(gè)人都不陌生,，每個(gè)人似乎都有拖延癥，或輕或重,?？赡苷且?yàn)樗钠毡椋院枚嗳瞬挪蝗ブ匾?，甚至還拿自己的拖延癥來(lái)打趣;殊不知,，它是我們成功路上最大的絆腳石。所以,，準(zhǔn)備考研的同學(xué)們必須要嚴(yán)厲抵制這種行為,，別讓自己被拖延癥脫了后腿;不管什么事就要說(shuō)到做到，今日事今日畢,，讓自己成為一名雷厲風(fēng)行的考研人,。

此時(shí)此刻,，20xx考研學(xué)子已經(jīng)開(kāi)始了考研之旅,，無(wú)論前面的復(fù)習(xí)之路有多么艱難,，無(wú)論復(fù)習(xí)過(guò)程中有多少誘惑，相信大家都會(huì)堅(jiān)定目標(biāo),，努力向前的,。為了方便大家學(xué)習(xí)，考研特為廣大學(xué)子推出20xx考研ol樂(lè)學(xué),、全年集訓(xùn),、精品網(wǎng)課系列備考專(zhuān)題，所有你不明白的都會(huì)一一幫你搞定,。同時(shí),，考研一直為大家推出考研直播課堂，足不出戶就可以輕松學(xué)習(xí)！

備考計(jì)劃表篇七

2017考研如何進(jìn)行備考,，年計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃,、天計(jì)劃一個(gè)不可少!有人說(shuō),，上帝是公平的，給每個(gè)人的一天都是24小時(shí),，也有人說(shuō)上帝是不公平的,，給每個(gè)人的一天都不是24小時(shí)。聰明的人善于利用自己的時(shí)間,，把每一分每一秒的價(jià)值都發(fā)揮到最大,，這樣他的一天就不止是表面上看到的24小時(shí)。希望2017考研人也能明白其中的道理,，學(xué)會(huì)挖掘時(shí)間的價(jià)值,，為考研成功再添一道保障!

每天時(shí)間是固定的，你沒(méi)有選擇的權(quán)利,，但如何利用好時(shí)間,，卻完全取決于你自己,。2017考研備戰(zhàn)正在進(jìn)行中,，你的一天24小時(shí)是如何規(guī)劃的?有沒(méi)有辜負(fù)上帝的饋贈(zèng)好好利用呢?尚考考研老師為您介紹。

1,、把高效留給清晨

一般來(lái)說(shuō),，一天24小時(shí)中應(yīng)該至少有三分之一是用于睡眠。人類(lèi)選擇了"夜伏晝出"作為自己的作息方式,，大腦也選擇在夜間休養(yǎng)生息,。

清晨往往是一天之中頭腦最清醒、學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)刻,?？佳袀鋺?zhàn)路中，可以盡量把一些重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)放到清晨進(jìn)行,，如此可以保證比較高的復(fù)習(xí)效率,，效果也會(huì)好很多。

2,、劃分好時(shí)間的整與零

時(shí)間的劃分是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn),。雖然是考研的關(guān)鍵時(shí)期，但必不可少的休息和活動(dòng)還是要有,，無(wú)論是去食堂吃飯,，還是回宿舍午休，抑或放松解壓，總之不可能一天24小時(shí)全部用在學(xué)習(xí)上,，勢(shì)必要把時(shí)間劃分成一段段,。

大段的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，這毋庸置疑,，但還有很多碎片時(shí)間,，如走路、吃飯,、排隊(duì),、上廁所等，這些時(shí)間也可以利用起來(lái),，但要注意不能太過(guò),。

有的小伙伴對(duì)自己要求嚴(yán)格，吃飯走路時(shí)間都在學(xué)習(xí),，這種精神固然是可嘉的,，如果把自己逼得太緊，也有可能起到適得其反的效果,。正確的做法是該干嘛干嘛,，大段時(shí)間好好利用，零碎時(shí)間選擇性利用,，其他順其自然就好,。

3、晚上以復(fù)習(xí)鞏固為主

人體就像一架機(jī)器,，用的時(shí)間久了必然容易疲憊,。白天復(fù)習(xí)了一整天，到了晚上效率難免低下,，此時(shí)不適宜再接受新的內(nèi)容,，而更應(yīng)該以復(fù)習(xí)鞏固為主。一方面是不給大腦太多負(fù)擔(dān),，另一方面也是趁熱打鐵,，把白天復(fù)習(xí)好的內(nèi)容再捋一捋，以便更好地消化,。 把晚上時(shí)間用來(lái)做題也是不錯(cuò)的選擇,，一方面能夠"迫使"自己集中精力，另一方也是驗(yàn)收白天的成果,，是另外一種鞏固復(fù)習(xí),。

3—6月這段時(shí)間是用于考研初試復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)用的。這段時(shí)間的復(fù)習(xí),，要全面而基礎(chǔ),，

不求快,，不求難,，只求掌握好基礎(chǔ),，后面才有提高的可能,。

這一階段各科的復(fù)習(xí)建議：

1,、英語(yǔ)主要是復(fù)習(xí)單詞和長(zhǎng)難句的階段,。在這一段時(shí)間,，一定要把單詞的基礎(chǔ)打牢。如果沒(méi)有把單詞記牢,，那么后面的復(fù)習(xí)就會(huì)手忙腳亂了,。這段時(shí)間,，至少單詞要復(fù)習(xí)兩至三遍。在學(xué)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上,，開(kāi)始學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句,，學(xué)會(huì)翻譯,，剛開(kāi)始不用快準(zhǔn)狠，但是爭(zhēng)取順利地把基本意思翻譯出來(lái),。這段時(shí)間還要進(jìn)行一定的英語(yǔ)閱讀,，就當(dāng)看故事一樣好了。這段時(shí)間不要急于做模擬題。

2,、數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)課本進(jìn)行學(xué)習(xí),。可以借助一些總結(jié)性的參考書(shū),，幾位名師出的都還不錯(cuò),。每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)，都進(jìn)行對(duì)應(yīng)的聯(lián)系,。在練習(xí)的時(shí)候,，不求難題，但是一定要自己動(dòng)筆寫(xiě),。爭(zhēng)取復(fù)習(xí)完之后,，對(duì)基本題型的解法和對(duì)大綱都有深入的了解。不要著急做模擬題,。

3,、專(zhuān)業(yè)課這段時(shí)間是通讀專(zhuān)業(yè)課本的時(shí)間。如果你考的是本校本專(zhuān)業(yè),，那么這一個(gè)階段你可以暫時(shí)不用復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課,。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，要本著“把薄書(shū)讀厚”的原則,，熟悉課本的體系構(gòu)架,。主要內(nèi)容，還要加上自己的理解,，并且對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充,。

7—8月是暑假階段，這段時(shí)間是放假,，這就讓考生們有了很大的時(shí)間進(jìn)行突擊的學(xué)習(xí),。在進(jìn)行這一輪之前，一定要對(duì)科目有一定的基礎(chǔ),，那么這段時(shí)間的復(fù)習(xí),，才能夠有質(zhì)的提高更上一層。這段時(shí)間要關(guān)注考研大綱的發(fā)布,，準(zhǔn)備最新的輔導(dǎo)用書(shū),，尤其是政治的輔導(dǎo)書(shū)。

1,、英語(yǔ)繼續(xù)地復(fù)習(xí)單詞,，但是單詞已經(jīng)不是重點(diǎn)了。做閱讀和長(zhǎng)難句,。并且這段時(shí)間重要的是對(duì)歷年的真題進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真做，并且對(duì)文章進(jìn)行分析,，爭(zhēng)取對(duì)真題的思路有所領(lǐng)悟,。這時(shí)候可以適量地做一些模擬題了。

2,、數(shù)學(xué)第一輪打基礎(chǔ)的階段已經(jīng)把數(shù)學(xué)過(guò)了一遍了,。第二輪的時(shí)候，就要再對(duì)課本和輔導(dǎo)書(shū)進(jìn)行第二次的復(fù)習(xí),。這段時(shí)間要開(kāi)始集中做習(xí)題,，不能光求做完，而是應(yīng)該把每一題都弄懂,、摸透,。不熟練的地方再回頭看書(shū)。這段時(shí)間數(shù)學(xué)的成績(jī)會(huì)有一個(gè)提高,。

3,、專(zhuān)業(yè)課這段時(shí)間要開(kāi)始做專(zhuān)業(yè)課的練習(xí)、模擬題還有真題,。研究透每一題在書(shū)中的對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn),，標(biāo)記并且擴(kuò)充書(shū)本。

4,、政治這段時(shí)間要開(kāi)始著手復(fù)習(xí)政治了,。把政治書(shū)看一遍，理解里面的概念,。直接看政治書(shū)是比較枯燥的,，所以可以利用習(xí)題集，對(duì)各章各節(jié)的概念進(jìn)行輔助的理解。

9—10月這段時(shí)間是要鞏固前段時(shí)間的知識(shí),。學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。這段時(shí)間是以前段時(shí)間的提高為基礎(chǔ),，做更高一層次的基礎(chǔ)練習(xí),。

1、英語(yǔ)這段時(shí)間的英語(yǔ),，背單詞已經(jīng)不是重點(diǎn),。但是每天抽出半小時(shí)讀一讀單詞，還是很重要的,。真題的研究要更進(jìn)一步,，要認(rèn)真做好題目的分析，摸清出題的思路,，并且適應(yīng)這種思路,。閱讀理解一定要多加練習(xí)。這段時(shí)間還要開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作,，每周練習(xí)一篇是標(biāo)準(zhǔn)的頻率,。

2、數(shù)學(xué)建立數(shù)學(xué)框架體系,，達(dá)到融會(huì)貫通,。反復(fù)看，反復(fù)做題,。通過(guò)做題,，慢慢的熟悉知識(shí)點(diǎn)，加深概念定理的理解,。這一階段,，要有意識(shí)的`熟記各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于特別生疏的概念可以通過(guò)做題來(lái)加深理解,。

3,、政治分章看書(shū)分章做題，做題時(shí)遇到拿不準(zhǔn)的概念或者理解,，一定要回到課本中反復(fù)揣摩,，或者和大家一起討論，一定要吃準(zhǔn)概念,。這段時(shí)間要爭(zhēng)取整本書(shū)的理解到位,。并且整個(gè)政治的知識(shí)結(jié)構(gòu)，心里要有一個(gè)大概,?？梢越柚W(wǎng)上的各種復(fù)習(xí)資料進(jìn)行理解,。

4、專(zhuān)業(yè)課這一段時(shí)間就是要“把厚書(shū)讀薄”,。把專(zhuān)業(yè)課課本的筆記或者脈絡(luò)整理出來(lái),，記在筆記上。這一步能鍛煉你對(duì)書(shū)本知識(shí)融會(huì)貫通的能力,，同時(shí)也能強(qiáng)化你對(duì)課本知識(shí)的理解和概括,。不能照抄書(shū)本的章節(jié)，要靠自己的理解完成,。

11月到考前一周，都是沖刺階段,。有了上一階段的強(qiáng)化,，這一階段，還會(huì)有一段提高,。這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)必須高質(zhì)量高效率,。這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，最好按照考試時(shí)間表上的時(shí)間來(lái),。上午看數(shù)學(xué)和政治,，下午看英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課。

1,、英語(yǔ)做一些沖刺的模擬題,。保證做題的時(shí)間和保持感覺(jué)?？偨Y(jié)寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn),。單詞和真題還是要常看的,。

2,、數(shù)學(xué)查漏補(bǔ)缺。限制時(shí)間做模擬題,，一定要保持做題時(shí)的感覺(jué),。多看看以前錯(cuò)的題目。多看看還不熟練的篇章,。

3,、專(zhuān)業(yè)課按照之前做的筆記，回憶課本回憶細(xì)節(jié),。爭(zhēng)取做到心中有本課本,。

4、政治開(kāi)始有意識(shí)地反復(fù)看課本,，對(duì)課本中的內(nèi)容要有印象,，能夠大概復(fù)述。多做模擬題，學(xué)習(xí)答大題的經(jīng)驗(yàn),。爭(zhēng)取提高選擇題的正確率,。

考前一周是臨考階段。這段時(shí)間,，要多休息,，作息時(shí)間按照考試來(lái)安排。要保持身體健康,，心情愉悅,。這段時(shí)間的復(fù)習(xí)就不再是希望有提高，而是希望能夠保持沖刺階段復(fù)習(xí)的良好狀態(tài),。

備考計(jì)劃表篇八

想要考研成功,，三個(gè)要素必不可少，他們分別是目標(biāo),、計(jì)劃和行動(dòng),。下面就來(lái)分別談?wù)劇?/p>

目標(biāo)是要做到什么;計(jì)劃就是怎樣在限定的時(shí)間內(nèi)一步步達(dá)到目標(biāo);行動(dòng)則是具體每一步做什么，是計(jì)劃的組成部分,。分清這三者的層次,，我們可以把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的計(jì)劃，然后每次只關(guān)注下一步行動(dòng),，不斷完善計(jì)劃并推動(dòng)自己到達(dá)目標(biāo),。為了更好幫助大家理解，我舉例說(shuō)明：

目標(biāo)：

考上研究生

計(jì)劃：

2月1日6月30日：第一輪復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ),。

2月：第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始

數(shù)學(xué)：完成《考研數(shù)學(xué)歷年真題權(quán)威詳解》

共xx套卷子，每天x套,，xx天完成

第一周：完成xx套

第二周：完成xx套

英語(yǔ)：歷年真題;背單詞

完成《考研英語(yǔ)真題超精讀(基礎(chǔ)篇)》共xx套,，每天x篇，xx天完成,。

第一周：完成xx套

第二周：完成xx套

完成《考研英語(yǔ)真題詞匯分頻速記寶典》,，每天背xx個(gè)新單詞。

具體行動(dòng)：

4月1日完成情況：

早上：完成《考研數(shù)學(xué)歷年真題權(quán)威詳解》x套

下午：完成《考研英語(yǔ)真題超精讀(基礎(chǔ)篇)》x套

晚上：背單詞xx個(gè)

有了目標(biāo)之后,，我們就可以應(yīng)該著手將目標(biāo)分解,，繼續(xù)細(xì)化。這期間你必須先按照計(jì)劃自己去做一遍,，思考一下自己在每一科要達(dá)到目標(biāo)需要做到什么,，逐級(jí)分解，細(xì)化到如：每本要看的書(shū)每一遍閱讀練習(xí)要做到什么程度,，每一套數(shù)學(xué)卷子的每道大題掌握到什么程度等等,。但是在制訂計(jì)劃時(shí)有三點(diǎn)要注意：

第一,，不要太細(xì)化，最小單位到周即可,，前文的每天xx頁(yè)不過(guò)是每天行動(dòng)的參考,，而非硬性任務(wù)。過(guò)于細(xì)化的計(jì)劃混淆了計(jì)劃和行動(dòng)的區(qū)別,，每天都拿出一張?jiān)敱M無(wú)比的計(jì)劃清單來(lái)決定今天的行動(dòng)是糟糕無(wú)比的做法,。制訂計(jì)劃的目的，在于幫助我們專(zhuān)注于眼前的行動(dòng),，不必考慮過(guò)后的事情,，同時(shí)又可以保證當(dāng)前的行動(dòng)的確可以幫助我們完成自己的目標(biāo)，因此,，過(guò)于細(xì)化的計(jì)劃是完全錯(cuò)誤的,。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以周為單位最為合適,。

第二，不要太超前,，一周結(jié)束才制訂下周的計(jì)劃,，一月結(jié)束才制訂下月的計(jì)劃，一個(gè)階段結(jié)束才制訂下個(gè)階段的計(jì)劃是正確的思路,。在沒(méi)有開(kāi)始行動(dòng)之前,，我們絕對(duì)不可能知道自己的計(jì)劃是否切合實(shí)際，我們對(duì)進(jìn)度的估計(jì)可以會(huì)過(guò)于樂(lè)觀或者過(guò)于悲觀,，例如我的計(jì)劃曾經(jīng)包括一個(gè)星期看完張?chǎng)卫蠋煹摹犊佳姓嗡季S脈絡(luò)與考點(diǎn)精析》,，開(kāi)始之后很快就發(fā)現(xiàn)這根本就是不可能的任務(wù)。如果你的計(jì)劃過(guò)于超前,，那么一旦前面計(jì)劃的執(zhí)行情況與預(yù)期不一致,，你就必然需要調(diào)整后續(xù)計(jì)劃，等到你完成每一步計(jì)劃之后再細(xì)化下一步計(jì)劃無(wú)疑是更好的選擇,。

第三,，我們所制定的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是靈活的，隨著你行動(dòng)的推進(jìn)不斷發(fā)展,，趨向完善,，計(jì)劃也會(huì)有變動(dòng)?？赡茉谝婚_(kāi)始,，我們只有非常粗糙的階段計(jì)劃，只有第一個(gè)月,、第一個(gè)星期的計(jì)劃,，隨著時(shí)間的流逝,，越來(lái)越多的細(xì)化目標(biāo)被制訂成計(jì)劃、被你所完成,，你距離最后的目標(biāo)也就越來(lái)越近,。每天xx頁(yè)、每天xx個(gè)單詞,，這種數(shù)據(jù),，實(shí)際上是計(jì)劃和每日行動(dòng)之間的橋梁，計(jì)算方法是：書(shū)的總頁(yè)數(shù)/預(yù)計(jì)完成天數(shù),。這個(gè)方法似乎不合理,，因?yàn)橥瑯邮且豁?yè)書(shū)，有些地方可能要看半個(gè)小時(shí),，有些地方可能只要五分鐘,。但是從平均來(lái)看，你每天必須完成這么多,，這個(gè)數(shù)字是保證計(jì)劃完成的一個(gè)參考值,，具體的調(diào)整應(yīng)該交給每一天去做，而不是現(xiàn)在,。

有了這樣的計(jì)劃之后,，我們就需要將計(jì)劃轉(zhuǎn)化為每天的行動(dòng)。我們首先將每天劃分為三個(gè)部分：早上,、下午,、晚上，然后最好每一部分對(duì)應(yīng)一個(gè)科目,，根據(jù)每天xx頁(yè)的提示安排今天的行動(dòng),，并根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。每天實(shí)際完成的情況可以浮動(dòng),，只要保證平均達(dá)到這樣的水準(zhǔn)即可,。最重要的是，每天晚上都要對(duì)當(dāng)天的行動(dòng)情況加以回顧,，同時(shí)按照計(jì)劃制訂明天的行動(dòng),，這樣周而復(fù)始，直到一周結(jié)束,，在計(jì)劃上記錄下當(dāng)前的執(zhí)行情況,，然后根據(jù)自己本周的完成情況制訂下周的計(jì)劃。那么現(xiàn)在,，我們有了每天的行動(dòng)列表,，只要高效專(zhuān)注地完成下一步行動(dòng)，其他的事情不用再去多加考慮了,。

考研其實(shí)就像一個(gè)濃縮的人生,，制定不同的計(jì)劃與目標(biāo),，并完成，這不僅是考研期間我們所必須做的,，在人生的不同階段,，也都應(yīng)該貫徹這個(gè)習(xí)慣。這樣堅(jiān)持,，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步并完成目標(biāo),，生活一定會(huì)變得厚重而堅(jiān)實(shí)。

備考計(jì)劃表篇九

力爭(zhēng)完成教學(xué)線分配的重點(diǎn)高中名額,，盡可能多的為二類(lèi)高中輸送合格生源,，讓全體同學(xué)順利畢業(yè)。

1,、營(yíng)造氛圍,。結(jié)合教學(xué)線、政教線組織的各類(lèi)活動(dòng),，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，比學(xué)習(xí)態(tài)度、比進(jìn)步程度,，排除一切私心雜念,，全力應(yīng)對(duì)中考。

重申校紀(jì)班規(guī),。九年級(jí)學(xué)習(xí)壓力大，紀(jì)律也應(yīng)常抓不懈,。要一如既往地認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí),、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),，以保證良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境。

2,、制定計(jì)劃,。最后的三個(gè)月，是沖刺階段,，也是收獲季節(jié),。各學(xué)科都將陸續(xù)轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)同學(xué)們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃和可望實(shí)現(xiàn)的分?jǐn)?shù)目標(biāo),。對(duì)以前的不足之處查漏不缺，樹(shù)立信心,，克服困難,，以獲得事半功倍之效,。

3、分層要求,。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生,，多談心，及時(shí)鼓勵(lì),，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學(xué)，不放棄,。對(duì)優(yōu)生多關(guān)注,，鼓勵(lì)他們參與競(jìng)爭(zhēng)，努力拼搏,。力求“強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、弱科保底線”。

4,、學(xué)法指導(dǎo),。針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)，與各任課教師討論各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。

5、學(xué)科均衡,。這段時(shí)期,，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好,。班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，形成一種以班主任,、科任教師、家長(zhǎng)協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

6,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。在學(xué)生中繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)；與各任課教師聯(lián)系,，對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，要求學(xué)生不放棄任何一科,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。

7,、抓好體育中考,。每天的晨跑、大課間,，要積極利用,、嚴(yán)格組織。跑步嚴(yán)格考勤,，完成規(guī)定的訓(xùn)練任務(wù)：男生6圈,，1200米。女生5圈1000米,；大課間的跳繩,，隨時(shí)檢測(cè)；配合體育老師,，認(rèn)真訓(xùn)練新項(xiàng)目――立定跳遠(yuǎn),。爭(zhēng)取體育中考取得最佳成績(jī)。

8,、協(xié)同作戰(zhàn),。與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況,，與家長(zhǎng)一起商討有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中去,。

我希望，付出了,，能有回報(bào),。

愿中考順利，取得應(yīng)有的成績(jī),！愿904搬到孩子們有一個(gè)燦爛的明天,！

備考計(jì)劃表篇十

一、指導(dǎo)思想

1,、精心選擇好復(fù)習(xí):

高中物理課本(必修1,、必修2、3-1,、3-4,、3-5),、

第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間：2017年3月上旬——2017年5月上旬

1．以知識(shí)專(zhuān)題為主線，整理知識(shí)體系,，夯實(shí)各章節(jié)具有基礎(chǔ)性,、常規(guī)性和典型性的物理模型，以提高學(xué)生的解題能力為主要任務(wù),。

2．以實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題為主線,，將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行歸類(lèi)整理，掌握同類(lèi)實(shí)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)關(guān)系,。

第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間：2017年5月上旬——2017年6月上旬 1．學(xué)生回歸基礎(chǔ),、回歸課本，對(duì)知識(shí)方法回顧整理,，同時(shí)針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和理,、化、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，通過(guò)三科備課組根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷,，體會(huì)考試策略，答題規(guī)范,，提高應(yīng)試能力,。

2．針對(duì)高考試卷中高頻率出現(xiàn)的考點(diǎn)知識(shí)，完成基礎(chǔ)題與中等題等訓(xùn)練,。

3．重視學(xué)生考試心理因素的調(diào)整,。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位，充分發(fā)揮非智力因素,，最大限度地減少考試失誤,。

高三物理總復(fù)習(xí)策略及學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材,，研究新高考,，處理新信息，交流新體會(huì),學(xué)習(xí)新方法,。緊扣課本,，科學(xué)計(jì)劃，注重基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)能力,提高復(fù)習(xí)效率,高考復(fù)習(xí)備考方法和策略雖是個(gè)陳舊的

話題

一,、一輪備考策略和方法

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)

人們常說(shuō)：“一輪夯基礎(chǔ)，二輪練技法,，三輪定乾坤,。”此話說(shuō)得很有道理,。因此,，我們把夯實(shí)基礎(chǔ)放在一輪復(fù)習(xí)的首位。

2,、狠抓落實(shí)

復(fù)習(xí)備考中發(fā)現(xiàn),，即使較簡(jiǎn)單的物理題，讓中等成績(jī)的學(xué)生去做都會(huì)出現(xiàn)各種各樣問(wèn)題,。如：受力分析不正確,；畫(huà)圖象時(shí)橫、縱坐標(biāo)無(wú)單位,；運(yùn)用矢量規(guī)律時(shí)不設(shè)正方向,；計(jì)算公式變形出錯(cuò)；計(jì)算錯(cuò)誤等,。我們發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生在易錯(cuò)問(wèn)題上演排,，問(wèn)題在眾人面前暴光后，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng),，效果往往較好,。對(duì)學(xué)生課外練習(xí)，我們的觀點(diǎn)是：有練習(xí)必然要批改,，要及時(shí)評(píng)講,，它是復(fù)習(xí)備考注重落實(shí)的重要手段。

二,、二輪備考策略和方法

1.依托考綱,，回歸課本。在后期的復(fù)習(xí)中考生應(yīng)回歸課本,，課本中的很多內(nèi)容都體現(xiàn)了新課程的思想,，尤其是加入很多與

生活

那些同學(xué)們?cè)跉v次練習(xí)過(guò)程中,、模擬考試中“丟分”比較集中的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)這些重點(diǎn)知識(shí),，我們要進(jìn)行定點(diǎn)清除,。如果覺(jué)得哪部分知識(shí)中有很大問(wèn)題，在每次做題過(guò)程中只要碰到就感到十分棘手,，應(yīng)盡快加大投入,，定點(diǎn)攻破，不應(yīng)再留有此類(lèi)死角,。

3.規(guī)范解題過(guò)程,，以提高計(jì)算題的得分率。物理計(jì)算題在考試過(guò)程中規(guī)范性是很重要的,。很多同學(xué)平時(shí)做題不計(jì)步驟,，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)感到無(wú)從下手，因此現(xiàn)階段做題時(shí)應(yīng)認(rèn)真按高考要求規(guī)范步驟,。

三,、第三輪復(fù)習(xí)：

1．學(xué)生回歸基礎(chǔ)、回歸課本,，對(duì)知識(shí)方法回顧整理,，同時(shí)針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和理、化,、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，通過(guò)三科備課組根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷，體會(huì)考試策略,，答題規(guī)范,，提高應(yīng)試能力。

2．針對(duì)高考試卷中高頻率出現(xiàn)的考點(diǎn)知識(shí),，完成基礎(chǔ)題與中等題等訓(xùn)練,。

3．重視學(xué)生考試心理因素的調(diào)整。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位,，充分發(fā)揮非智力因素,，最大限度地減少考試失誤。

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備考計(jì)劃表篇十一

20xx屆高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)的序幕已經(jīng)拉開(kāi),。如何針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自身情況，合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，統(tǒng)籌兼顧,，達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)目的，是高三語(yǔ)文老師首先需要解決的問(wèn)題,。下面提供一些方案,、設(shè)想與建議，以期成為大家制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的參考,。

[策劃一]

切實(shí)貫徹《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,，認(rèn)真落實(shí)《語(yǔ)文教學(xué)大綱》的要求，透徹把握《高考考試大綱》的精神,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

20xx年高考，語(yǔ)文學(xué)科各批次上線率在全市的排位分別與總分各批次上線率在全市的排位基本相當(dāng),，并打造出較有影響的高分,。

厚實(shí)積累，拓寬視野,，發(fā)展智能,，提高素養(yǎng)。

積淀文化,，修煉文氣,，蓄養(yǎng)文才，提升文品,。

高考語(yǔ)文注重考查學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力,，讓那些平時(shí)閱讀面廣、表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生能得高分,。因此,，在教學(xué)和復(fù)習(xí)備考中，要在“用”上花功夫,。要善于從學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)際和教材,、報(bào)刊雜志以及現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的語(yǔ)言實(shí)例入手進(jìn)行分析訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力,。

現(xiàn)代文閱讀在高考中所占比重大,，能力要求高，學(xué)生得分難度大,。由于現(xiàn)代文閱讀考查目標(biāo)的多元性（主要是閱讀能力,，如理解能力、分析綜合能力,、感悟能力,、審美評(píng)價(jià)能力等）,，大多數(shù)學(xué)生都感到很棘手，是復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)之一,，如果缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練觀念，漫無(wú)邊際或零打碎敲,，必然會(huì)事倍功半?，F(xiàn)代文閱讀要圍繞考試大綱的能力要求，實(shí)施“分項(xiàng)訓(xùn)練”的策略,，不能一味地做題講題,、就題講題。復(fù)習(xí)中務(wù)必做到“三個(gè)準(zhǔn)確”：一是準(zhǔn)確理解《考試大綱》中關(guān)于現(xiàn)代文閱讀的具體要求,，領(lǐng)會(huì)其精髓,。二是準(zhǔn)確地選擇訓(xùn)練材料，不求其雜,，但求其精,；不求其多，但求其真,。三是準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的訓(xùn)練情況,，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確才能導(dǎo)向正確，尤其是主觀題的答題要旨要確保準(zhǔn)確,。

高考文言文閱讀考查內(nèi)容緊扣《考試大綱》,，主要檢測(cè)通過(guò)課內(nèi)的學(xué)習(xí)把知識(shí)遷移到閱讀課外淺易文言文的能力。文言文閱讀試題與課本結(jié)合緊密,，因此,，必須扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好課本。要多整理,、多積累,，掌握《考試大綱》規(guī)定的文言詞語(yǔ)的意義和用法，為能力遷移夯實(shí)基礎(chǔ),。文言文翻譯要注重落實(shí),，尤其是關(guān)鍵詞語(yǔ)要落實(shí)。在文言文復(fù)習(xí)中,，必須以文言文翻譯為重點(diǎn),。

目前，暫按市考試院《20xx年高考大綱補(bǔ)充說(shuō)明》中規(guī)定的篇目進(jìn)行復(fù)習(xí),。要求背誦的37篇（文章9篇,、詩(shī)詞曲28首）詩(shī)文，一定要不折不扣地背誦,。對(duì)有些“名句名篇”,，不僅要熟練背誦,，而且要能準(zhǔn)確地默寫(xiě)出來(lái)。另外,，對(duì)在中外文學(xué)史上有較大影響的作家,、作品，要加強(qiáng)識(shí)記,。

訓(xùn)練的兩項(xiàng)基本要求：一要立足課內(nèi),，鞏固知識(shí)，學(xué)會(huì)遷移,；二要理解作品,，解讀內(nèi)蘊(yùn)，確切表達(dá),。復(fù)習(xí)的三個(gè)基本方法：一是“讀”,，即讀典型精要的鑒賞短文；二是“寫(xiě)”,，即寫(xiě)簡(jiǎn)短而完整的鑒賞文字,；三是“練”，即選擇適量的符合考綱要求的練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練,。

作文是高考語(yǔ)文的“半壁江山”,，作文的成敗直接關(guān)系到高考語(yǔ)文成績(jī)的好壞，應(yīng)引起師生的高度重視,。訓(xùn)練的總體目標(biāo)是：在文體上,，不限中求擅長(zhǎng)；在內(nèi)容上,，自由中求最佳,；在角度上，穩(wěn)妥中求新穎,；在表達(dá)上,，得體中求文采；在書(shū)寫(xiě)上,，規(guī)范中求美觀,。

第一，儲(chǔ)備要寬,。要引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野,，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生,，了解時(shí)代脈搏,，注重觀察生活、感悟生活,、表達(dá)生活,、評(píng)價(jià)生活,，提高思想認(rèn)識(shí)水平。此外,，要多讀書(shū)報(bào)時(shí)文,，占有鮮活材料。只有生活儲(chǔ)備豐富,，知識(shí)儲(chǔ)備充足,，才能寫(xiě)出動(dòng)人的文章，才有了創(chuàng)新的基礎(chǔ),。

第二，審讀要準(zhǔn),。無(wú)論是“話題”還是“材料”,，審讀都是最初的關(guān)鍵一步。對(duì)“話題”或“材料”的準(zhǔn)確把握,，是寫(xiě)好作文的前提,。在教學(xué)和復(fù)習(xí)中，要提高學(xué)生審讀材料的能力,。審讀能力以思維能力為基礎(chǔ),，因此，培養(yǎng)思維能力乃是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。

第三,，要求要嚴(yán)。一方面,，要給寫(xiě)作以自由度,，由“戴著鐐銬跳舞”變?yōu)椤胺棚w的風(fēng)箏”；另一方面,，對(duì)寫(xiě)作的基本素質(zhì)諸如標(biāo)題,、書(shū)寫(xiě)、用詞,、標(biāo)點(diǎn)等各方面要嚴(yán)格要求,，字要規(guī)規(guī)矩矩書(shū)寫(xiě)，詞要反反復(fù)復(fù)推敲,，句子要認(rèn)認(rèn)真真組織,，苦練寫(xiě)作基本功。此外,，質(zhì)量要以數(shù)量為基礎(chǔ),，作文訓(xùn)練必須達(dá)到相當(dāng)?shù)臄?shù)量。

第一階段（9月至11月中旬）

應(yīng)屆班上完第五冊(cè)課本及讀本,。

補(bǔ)習(xí)班復(fù)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)部分,。

第二階段（11月下旬至次年2月底）

應(yīng)屆班上完第六冊(cè)課本及讀本,。

補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行文言文閱讀、翻譯及古代詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練,。

第三階段（3月初至4月底）

應(yīng)屆班進(jìn)行考點(diǎn)復(fù)習(xí),，其重點(diǎn)是：語(yǔ)言表達(dá)、文言文翻譯,、古代詩(shī)歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀,。

補(bǔ)習(xí)班復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀部分，并對(duì)語(yǔ)言表達(dá),、文言文翻譯和古代詩(shī)歌鑒賞進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

第四階段（5月初至高考前）

處理信息、“保溫”訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練,。

1、文學(xué)常識(shí)的復(fù)習(xí)適時(shí)穿插其間,，名句名篇的背誦和默寫(xiě)自始至終穿插其間,。

2、作文訓(xùn)練應(yīng)貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的始終,，訓(xùn)練要在文化,、文氣、文品上下功夫,。

3,、每周至少安排兩節(jié)自由閱讀課，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言素材和作文材料,。

4,、積極創(chuàng)造條件開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

5,、選擇題的訓(xùn)練要扎扎實(shí)實(shí),，確保有較高的通過(guò)率。

6,、要特別重視第二卷所涉及的內(nèi)容,，復(fù)習(xí)時(shí)間要占總量的百分之八十億上。

指導(dǎo)思想：查漏補(bǔ)缺,，攻破難點(diǎn),，狠抓熱點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練,；調(diào)節(jié)心態(tài),，沉著應(yīng)考。

夯實(shí)基礎(chǔ)：與去年相比在字音和字形識(shí)別的要求上，都加了“常用字”的限制,，增加了內(nèi)涵,，縮小了考查的范圍，將考查的對(duì)象限定在2500個(gè)常用字的范圍內(nèi),。這種變化體現(xiàn)了不鼓勵(lì)考生鉆研冷僻字,、繁難字，同時(shí)也引導(dǎo)考生不追求偏題怪題,，多關(guān)注常用字,，牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)的態(tài)勢(shì)。

提高能力：《考試大綱》仍然體現(xiàn)了對(duì)考生的語(yǔ)言應(yīng)用能力的重視,，對(duì)寫(xiě)作的能力要求更加具體,，更加切合學(xué)生的實(shí)際。比如在“有文采”一項(xiàng)中,，原來(lái)有“詞語(yǔ)生動(dòng)”“文句有意韻”的提法,，很籠統(tǒng)。現(xiàn)在以“用詞貼切”取代了“語(yǔ)言生動(dòng)”,，以“有表現(xiàn)力”取代了“有意蘊(yùn)”。一方面降低了難度要求,，另一方面體現(xiàn)了對(duì)寫(xiě)作語(yǔ)言的表達(dá)能力的重視,，體現(xiàn)了反對(duì)追求華美，追求詞藻堆砌的不良文風(fēng),，要求考生努力做到語(yǔ)言與內(nèi)容的統(tǒng)一,。

養(yǎng)成規(guī)范：在寫(xiě)作的“豐富”一項(xiàng)中，多了“論據(jù)充實(shí)”四個(gè)字,，這主要是針對(duì)議論文而言的,。雖然“論據(jù)充實(shí)”是寫(xiě)作議論文的必備素質(zhì)，但今年進(jìn)一步加以明確,，體現(xiàn)了對(duì)議論文寫(xiě)作的規(guī)范要求,。考試時(shí)一旦選擇了某種文體,，就要具有此種文體的特點(diǎn),，不能寫(xiě)“非驢非馬”“四不像”的作文。

備考計(jì)劃表篇十二

離中考越來(lái)越近了,，初三學(xué)習(xí)生活也越來(lái)越緊張了,。為幫助學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)生活中有計(jì)劃、有步驟地學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)好英語(yǔ),，進(jìn)而在中考的英語(yǔ)考試中取得理想的成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程中既要對(duì)書(shū)本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納,、提煉,，又要重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的`語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力及運(yùn)用技巧,。因?yàn)橥晷吞羁铡㈤喿x理解以及任務(wù)型閱讀既是學(xué)生的難點(diǎn)也是我們組織復(fù)習(xí)的重點(diǎn),?；谝陨戏治?，我們具體制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

在這一階段,，我們將組織學(xué)生復(fù)習(xí)教材詞匯；組織學(xué)生把詞匯等貫穿復(fù)習(xí)一遍,；借用往屆中考復(fù)習(xí)資料,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合習(xí)題訓(xùn)練,，熟悉中考題型模式。

利用熟悉中考題型中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有針對(duì)性地開(kāi)展復(fù)習(xí),，進(jìn)一步鞏固詞匯,，進(jìn)行詞性、詞組,、固定搭配專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,，進(jìn)行常規(guī)聽(tīng)力訓(xùn)練；同時(shí)進(jìn)行拓展閱讀訓(xùn)練及完型填空的強(qiáng)化訓(xùn)練,。

繼續(xù)進(jìn)行前階段的復(fù)習(xí),，利用月考、適應(yīng)性考試等發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，并有針對(duì)性地解決問(wèn)題,；強(qiáng)化中考題型模擬訓(xùn)練，把學(xué)生的臨考狀態(tài)調(diào)整至最佳,。熟練的掌握教材重點(diǎn)詞匯,、詞組、句型,、語(yǔ)言功能等,。

在今后的教學(xué)中，我們還將加強(qiáng)集體備課的力度,，關(guān)注中考信息,，不斷調(diào)整復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，交流先進(jìn)復(fù)習(xí)方法,，同心同德，全力以赴,，力爭(zhēng)在中考中交上一張令人滿意的答卷,。

備考計(jì)劃表篇十三

又是一年高考日，又是一年收獲時(shí)。2017年高考復(fù)習(xí)備考已拉開(kāi)序幕,，為了保質(zhì)保量完成我校2017屆語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考任務(wù),，全面促進(jìn)我校2017年高考語(yǔ)文

成績(jī)

一、指導(dǎo)思想：依據(jù)新課標(biāo)及考綱精神,，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,，確定2017年復(fù)習(xí)備考的基本原則是：基礎(chǔ)第一，效率至上,。在具體復(fù)習(xí)過(guò)程中,，堅(jiān)持學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體思想，遵循“突出雙基,、注重能力,、分類(lèi)突破、提高素養(yǎng)”的原則,，抓強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線,，重建教材和語(yǔ)知兩個(gè)體系，突出語(yǔ)用,、閱讀和作文三個(gè)重點(diǎn),，實(shí)施科學(xué)備考。

二,、復(fù)習(xí)備考思路

1.認(rèn)真組織高考備考的教學(xué)研究，繼續(xù)在復(fù)習(xí)策略,、課堂教學(xué),、應(yīng)試能力、信息整合等方面創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，通過(guò)組內(nèi)互研,、校際交流、出外培訓(xùn)等形式不斷提高高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考及教科研水平,，力爭(zhēng)高考語(yǔ)文成績(jī)有較大突破,，為總分提升多做貢獻(xiàn)。

2,、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率,，使備考具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和合理性，形成高效益的教學(xué)機(jī)制,，為高考成績(jī)的全面提高奠定基礎(chǔ),。

3、抓好“目標(biāo)學(xué)生”的補(bǔ)差工作，為目標(biāo)學(xué)生的順利上線做貢獻(xiàn),。

4.繼續(xù)積累陜西五年語(yǔ)文備考經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)我校學(xué)情構(gòu)建適合我校特色的學(xué)案及復(fù)習(xí)備考模式。

5,、進(jìn)一步強(qiáng)化達(dá)標(biāo)意識(shí),，強(qiáng)化協(xié)作精神，通過(guò)學(xué)段測(cè)試,、?？肌⒙?lián)考等形式引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié),，形成體系,，強(qiáng)化考技考能。

三,、備考時(shí)間安排

（1）高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)分為三輪：

第一輪(2017.5—2017.1月中旬)重在全面復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)。（穿插12套2017年高考試題訓(xùn)練）

第二輪(2017.1月下旬—2017.3)重在專(zhuān)題復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,。（結(jié)合10套測(cè)試題訓(xùn)練）

第三輪(2017.4—2017.5)重在綜合訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)能力,。（配套16套沖刺卷）

第一輪復(fù)習(xí)對(duì)課本進(jìn)行全面的知識(shí)梳理,，幫助學(xué)生將課本知識(shí)納入復(fù)習(xí)備考知識(shí)體系，構(gòu)建自己的知能體系,。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實(shí),，基礎(chǔ)訓(xùn)練點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，結(jié)合課本和編制適合學(xué)生實(shí)際的學(xué)案,，逐步提升學(xué)生能力,。每復(fù)習(xí)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)測(cè)驗(yàn)一次，單元測(cè)驗(yàn)題要集中本組老師的力量,，認(rèn)真編寫(xiě),。第一輪復(fù)習(xí)期間組織三次月考和一次綜合測(cè)驗(yàn)，以此落實(shí)并檢查復(fù)習(xí)效果,。還要特別注意對(duì)不同層次的學(xué)生的分層指導(dǎo),，避免“吃不飽”與“吃不了”現(xiàn)象。

這一輪復(fù)習(xí)要講練結(jié)合,，防止對(duì)課本知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的同時(shí)，兼顧能力滲透,?！爸v”要突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn),；“練”要講求效果,，通過(guò)“練”來(lái)提高能力。

（2）,、為保證語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考循序漸進(jìn),，富有成效，制定第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)間安排表如下：

第一階段：2017年 5月——2017年6月下旬,，回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二階段：2017年6月下旬——2017年11 月上旬,，現(xiàn)代文（論述文及說(shuō)明文）復(fù)習(xí),。

第三階段：2017年11月上旬——2017年12 月上旬，語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)復(fù)習(xí),。

第四階段：2017年 12月上旬——2017年1 月上旬,，文學(xué)作品及實(shí)用類(lèi)文本閱讀復(fù)習(xí)。

作文復(fù)習(xí)（穿插在四個(gè)階段復(fù)習(xí)中,，每?jī)芍芤淮危?/p>

五,、重點(diǎn)工作及措施

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

（1）古詩(shī)文閱讀與鑒賞模塊,，詩(shī)詞默寫(xiě)狠抓過(guò)關(guān)制,，第一輪以課本為主全面落實(shí)，第二輪結(jié)合專(zhuān)題落實(shí)重點(diǎn)篇章,，第三輪落實(shí)重點(diǎn)語(yǔ)句,。第四輪落實(shí)關(guān)鍵字的正確書(shū)寫(xiě)。詩(shī)詞鑒賞抓牢課前五分鐘,，以練帶講,，分題材滲透方法的指導(dǎo)，做好知識(shí)的系統(tǒng)梳理,。文言文閱讀抓實(shí)題海戰(zhàn)術(shù),，以多閱讀提升語(yǔ)感,，以語(yǔ)感為基礎(chǔ)落實(shí)訓(xùn)練,，提高成績(jī)。

（2）現(xiàn)代文模塊主抓知識(shí)與方法的梳理,，抓好知識(shí)的靈活遷移與運(yùn)用,。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章,。

（3）作文模塊每?jī)芍芤痪?，做到“有練必評(píng),、有評(píng)必改、有改必有提升”,，切實(shí)抓好作文的升格訓(xùn)練,，提高整體成績(jī)。

2,、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的復(fù)習(xí)備考模式,、全面落實(shí)“三維目標(biāo)”的教育、以量變促進(jìn)質(zhì)變的教育,。高三在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時(shí)著眼陜西高考動(dòng)態(tài),，研究課標(biāo)卷，在教學(xué)實(shí)踐中形成全方位課程體系的教育,。

3,、狠抓互研活動(dòng)質(zhì)量，講求實(shí)效不搞形式,。以兩人備課為基本備課形式,，并通過(guò)互研組把關(guān)來(lái)優(yōu)化資料的整合，突出效果,。

六,、常規(guī)工作及措施

1、備課

（1）認(rèn)真研究考綱,、考試說(shuō)明,、陜西省高考備考指導(dǎo)和教材，認(rèn)真研究學(xué)情,，深入備課,，充分利用中學(xué)學(xué)科網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮互研組的集體力量,，保證備課質(zhì)量,。

（2）充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上讓學(xué)生積極動(dòng)起來(lái),。

（3）認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)學(xué)案及配套習(xí)題，保證試題的本土化,，爭(zhēng)取自主習(xí)題,，做好知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)題反饋練習(xí)。

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備考計(jì)劃表篇十四

1、學(xué)生方面：今年我校有6個(gè)畢業(yè)班,，畢業(yè)生293人,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與前兩屆相比略好一些,。但是，本屆畢業(yè)生初一初二年段時(shí)任課教師代課較多,、更換教師頻繁,，個(gè)別學(xué)科成績(jī)偏低，優(yōu)生成績(jī)不突出,，差生面較大,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃。

2,、教師方面：本屆初三任課教師較為年青,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，溫課備考?jí)毫Υ?。但工作熱情高?/p>

根據(jù)近幾年我校中考情況和本屆初三畢業(yè)生實(shí)際,，2012年我校中考目標(biāo)為：

1、升學(xué)人數(shù)：奈曼一中招生計(jì)劃與2011年相同的情況下,，統(tǒng)招上線60人（音體美特長(zhǎng)生5人）,；分招上線40人，升入奈曼一中總?cè)藬?shù)達(dá)到100人,。

2,、高分段人數(shù)：中考總分前十名1人，前五十名8人,，高分段人數(shù)（各科平均分達(dá)到80分,，不含體育、理化生加試成績(jī)））14人,。

3,、平均分、及格率：中考平均分,、及格率達(dá)到全旗中上水平,。

4、到奈曼職專(zhuān)就讀人數(shù)30人,。

（一）學(xué)校方面

行研究,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)精神,，做到在思想上、目標(biāo)上,、內(nèi)容上,、進(jìn)度上,、測(cè)試上的統(tǒng)一,。

2,、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員包班、包科,、包人制度,，將中考的任務(wù)落實(shí)到實(shí)處、小處,。 包班：協(xié)助班主任分析班級(jí)動(dòng)態(tài)和紀(jì)律管理,。

包科：經(jīng)常深入所包科的任課教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)診斷,、研究。 包人：包人主要是將學(xué)校的偏科生,、邊緣生落實(shí)到人頭上,。

3、畢業(yè)班的工作力爭(zhēng) “早”字,。初三畢業(yè)班工作不能等,，必須及早分析研究，“三會(huì)”促早,。一會(huì)：管理會(huì),。一是校長(zhǎng)主持召開(kāi)分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、年級(jí)主任,，備課組長(zhǎng)會(huì)議，專(zhuān)門(mén)研究如何狠抓畢業(yè)班工作,。二是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了初三畢業(yè)班教師工作會(huì),。三是召開(kāi)學(xué)生中考“百日沖刺”動(dòng)員大會(huì)。

4,、加強(qiáng)音體美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度,，力爭(zhēng)有新的突破。

5,、爭(zhēng)取今年往奈曼職專(zhuān)多送學(xué)生,，既達(dá)到分流的目的，又能提高考生平均成績(jī),。這是最理想的效果,。

（二）教師方面

1、要求教師認(rèn)真研究制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提出可行的應(yīng)考復(fù)習(xí)策略,，在抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn),、抓薄弱點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，突出“緊張,、務(wù)實(shí)、準(zhǔn)確,、靈活”的要求,。要精心制定教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)安排教學(xué)階段和時(shí)間,，克服隨意性和盲目性,；倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和學(xué)風(fēng)，要認(rèn)真?zhèn)湔n優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，做到“講到,、練準(zhǔn)、評(píng)透,、補(bǔ)實(shí)”,；以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)，以教材為根本,，以近幾年來(lái)通遼市中招試題情況為參考,，講清概念，揭示規(guī)律,，指點(diǎn)迷津,，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度,。針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和方法,。有效地把初中階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生掌握和應(yīng)用好知識(shí),，做到舉一反三。后期要抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。在每次摸擬考試或適應(yīng)性考試前后,，教師要認(rèn)真分析學(xué)生在考試中的失誤點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生合理分配考試時(shí)間,，學(xué)會(huì)揣摩出題者意圖,，學(xué)會(huì)規(guī)范答題，從而減少低級(jí)失誤,，在中考中考出最佳水平,。

2、很抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，“課本中的基礎(chǔ)知識(shí),，永遠(yuǎn)是考試天平上最重要的砝碼”,，一切題目的變式、拓展,、深化，其“根”在教材之中,，離開(kāi)教材一切都會(huì)成為無(wú)源之水,、無(wú)本之木?！暗没A(chǔ)者得天下”,。因此,要科學(xué)地制定課堂教學(xué)策略，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，努力提高教學(xué)的針對(duì)性,。重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解,、歸納,、綜合、拓展,、提高和運(yùn)用,；重視思維訓(xùn)練，多給學(xué)生消化吸收的時(shí)間,；重視規(guī)范訓(xùn)練,，要在學(xué)生審題、做題,、書(shū)寫(xiě)上下功夫,；重視針對(duì)性訓(xùn)練，反對(duì)大搞題海戰(zhàn)術(shù),、不加選擇的訓(xùn)練,。努力尋求課堂復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn)，選點(diǎn)要準(zhǔn),，落的要實(shí),，復(fù)習(xí)要透，拓展知識(shí)要寬,，加強(qiáng)變式教學(xué),，加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)。

3,、教師再備考中要處理好苦干和巧干的關(guān)系,，苦干精神可嘉，勤能補(bǔ)拙；同時(shí)也要提倡巧干,，復(fù)習(xí)備考要科學(xué),、高效，力求達(dá)到事半功倍的效果,。注意學(xué)科滲透,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不做重復(fù)無(wú)準(zhǔn)備的機(jī)械訓(xùn)練,，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,，要求復(fù)習(xí)中概念、定理習(xí)題化,，基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,，習(xí)題、例題典型化,，教法,、學(xué)法科學(xué)化，訓(xùn)練規(guī)范化,，析題,、解題標(biāo)準(zhǔn)化，綜合訓(xùn)練梯度化,，新舊知識(shí)兼顧常規(guī)化,，能力培養(yǎng)經(jīng)常化,，延伸拓展問(wèn)題化,。抓好講、練,、評(píng)的環(huán)節(jié),，復(fù)習(xí)是知識(shí)的盤(pán)點(diǎn)，訓(xùn)練是知識(shí)的運(yùn)用,，通過(guò)練加深理解,、強(qiáng)化記憶，通過(guò)練促使知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化,，通過(guò)批閱反饋教學(xué)的信息,，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用的實(shí)際能力,，更好地查缺補(bǔ)漏,，因此，講評(píng)是關(guān)鍵,，通過(guò)“評(píng)”促使學(xué)生認(rèn)真的練,；“更正”是目的,，通過(guò)更正，才能讓學(xué)生準(zhǔn)確,、全面地掌握知識(shí),。學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地學(xué)習(xí)是主線,，教師精彩,、畫(huà)龍點(diǎn)睛的講評(píng)是關(guān)鍵。

4,、對(duì)學(xué)生成績(jī)分段,、動(dòng)態(tài)管理,。以2011---2012學(xué)年度上學(xué)期期末全旗抽考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底排隊(duì),，以學(xué)校中考目標(biāo)任務(wù)為參照,，確定學(xué)生的中考目標(biāo),，做到心中有數(shù),。狠抓優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)科成績(jī)平衡，采取有力措施,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生適當(dāng)“放”并且多鼓勵(lì),，在細(xì)節(jié)上多關(guān)注，促使優(yōu)秀學(xué)生各科平衡發(fā)展,。特別對(duì)于總體成績(jī)較好,，個(gè)別學(xué)科較弱的“偏科生”和 邊緣生，任課教師要與學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,，實(shí)行“人盯人”戰(zhàn)術(shù),，將責(zé)任落實(shí)到任課教師，給學(xué)生具體指導(dǎo)，把“木桶短板”接高,。從本學(xué)期開(kāi)學(xué)就要把注意力集中在“邊緣生”和“偏科生”上，把它當(dāng)作一件大事來(lái)抓,。這直接關(guān)系到我校中考目標(biāo)任務(wù)的完成,。

5,、堅(jiān)持打團(tuán)體戰(zhàn),，充分發(fā)揮備課組的作用,，按照“自主,、合作,、務(wù)實(shí),、規(guī)范”的原則,，認(rèn)真執(zhí)行“東明中學(xué)備課組活動(dòng)要求”，使同一學(xué)科均衡發(fā)展,。學(xué)科的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，是質(zhì)量提升的根本保障,。復(fù)習(xí)中需要我們必須牢牢樹(shù)立工作中你中有我、我中有你的思想,，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí),、同舟共濟(jì)意識(shí)、追求卓越意識(shí),、雙贏意識(shí),。

6、選好用好復(fù)習(xí)資料,。復(fù)習(xí)資料質(zhì)量高低,，直接影響復(fù)習(xí)效果。 任課教師要精選高質(zhì)量的復(fù)習(xí)材料推薦給學(xué)生,。要注意采集中招信息,，積極參加各級(jí)教研部門(mén)組織的復(fù)習(xí)研討會(huì),，對(duì)于以前使用效果較好的資料，可考慮繼續(xù)使用,。

7、融入 “愛(ài)”字,。學(xué)校建立年級(jí)主任,，班主任,、課任教師和學(xué)生承包制。把培優(yōu)的學(xué)生承包給老師,，要求老師每周必須與學(xué)生談一次話,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，鼓勵(lì)他們努力沖刺,，考出好成績(jī),。把學(xué)困生承包給老師,，每周必須與學(xué)生談一次話,，了解他們的心理動(dòng)向，引導(dǎo)他們抓住最后時(shí)間,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

（三）班級(jí)管理

1,、加強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)化理想前途教育,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。內(nèi)因是變化的根本因素,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、任課教師要利用各種機(jī)會(huì)運(yùn)用各種形式經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,，教育畢業(yè)生樹(shù)立崇高的理想,，立志成才，發(fā)奮讀書(shū),，積極向上,，形成良好的學(xué)風(fēng),。從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、自覺(jué)學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,，使之全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中來(lái)，通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來(lái)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、細(xì)化各班的中考目標(biāo)，明確班主任的工作職責(zé)和任課教師的努力方向,。抓好班級(jí)前20名,，確保優(yōu)秀出線率,；抓好班級(jí)前40名,，力爭(zhēng)中考平均分、及格率達(dá)到全旗中上水平,。

3,、注重師生情感溝通,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不肯學(xué),，信心足不足，積極性高不高,，直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續(xù)要求班主任,、各任課教師在每次模擬考試后與學(xué)生一起分析他們存在的問(wèn)題,，幫助他們解決疑難,，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開(kāi)不同層次學(xué)生座談會(huì),，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

4,、強(qiáng)化紀(jì)律教育，加強(qiáng)班級(jí)管理,。班主任要引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī),，將主要精力用于復(fù)習(xí)迎考,，激發(fā)班集體的斗志，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,；各學(xué)科教師也要積極配合班主任搞好班級(jí)管理,，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)跟班主任通氣。保證學(xué)生安全和睡眠質(zhì)量,。

5、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，形成教育合力。

學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持。

（四）強(qiáng)化校本教研,，做好三項(xiàng)研究。

1,、近三年“通遼市初中畢業(yè)升學(xué)考試試題”研究,，把握命題重點(diǎn)、思路,、規(guī)律,。

2,、近三年“通遼市初中畢業(yè)升學(xué)考試樣題”研究,，把握樣題與試題的關(guān)聯(lián)度,。

3,、研究復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，教學(xué)流程和教學(xué)檢測(cè)的層級(jí),、密度及評(píng)價(jià)方式。并把問(wèn)題形成專(zhuān)題,，落實(shí)到教研組、具體教師,。

（五）其它方面

1、時(shí)間要抓緊,。每天的時(shí)間要抓緊：早晚自習(xí)必須認(rèn)真組織,；飯后課前的時(shí)間要安排輔導(dǎo),。節(jié)假日的時(shí)間要抓緊：合理安排過(guò)星期天,；必須抓緊時(shí)間,，如果時(shí)間抓不緊,，一切都會(huì)松懈下來(lái),。加強(qiáng)補(bǔ)差工作,，尤其是偏科學(xué)生,，要利用課余時(shí)間幫助學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差,，努力提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

2,、積極參加旗,、市教研室組織的中考分析會(huì)，了解和熟悉中考動(dòng)向,，探討2012年中考命題意向,，并有針對(duì)性進(jìn)行平時(shí)練習(xí)的設(shè)題、選題工作,，精講精練,，注重方法，讓每一位學(xué)生能舉一反三 ,，提高復(fù)習(xí)的科學(xué)性,、針對(duì)性、高效性,。

4,、建立學(xué)生日常激勵(lì)機(jī)制：對(duì)于畢業(yè)班中日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的學(xué)生,，采用每月一次的通報(bào)表彰方式；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步幅度大的學(xué)生采用向家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)的方式加以激勵(lì),。

5．堅(jiān)持模擬考試制度,，以便及時(shí)了解情況、分析,、摸底,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，調(diào)整教師的教學(xué)計(jì)劃,，有針對(duì)性的開(kāi)展畢業(yè)班工作,。

6、加強(qiáng)學(xué)生交流與指導(dǎo),，開(kāi)展好心理咨詢服務(wù),。學(xué)校成立由工會(huì)主席為組長(zhǎng)的心理咨詢組，幫助學(xué)困生,，心理問(wèn)題生等,，幫他們樹(shù)立信心，力爭(zhēng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài),。

7,、在打好基礎(chǔ)的前提下，注意學(xué)法指導(dǎo),，鄭重培養(yǎng)挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

8,、做好理化生試驗(yàn)加試和體育加試工作,。理化生試驗(yàn)加試和體育加試成績(jī)計(jì)入總分，對(duì)于我們完成100人的目標(biāo)任務(wù)作用很大,，務(wù)必下大力氣做好這兩項(xiàng)工作,。考前要認(rèn)真組織操作培訓(xùn)和項(xiàng)目訓(xùn)練,，考試時(shí)盡力提高成績(jī),。

備考計(jì)劃表篇十五

首先，摸清中考到底考什么,，怎么考,。認(rèn)真研究《中考說(shuō)明》。它是航標(biāo)燈,，有了它就不會(huì)迷失方向,?！吨锌颊f(shuō)明》對(duì)考試內(nèi)容?？荚囆问脚c試卷結(jié)構(gòu),，以及試題設(shè)計(jì)等作了詳細(xì)說(shuō)明，對(duì)中考復(fù)習(xí)有明確的指導(dǎo)作用,。教師要將《中考說(shuō)明》,，《課標(biāo)》,，《教材》三維一體,。按照考查的目標(biāo)，不增加內(nèi)容,，也不隨意拔高難度,。由于受舊教材的影響比較深，刪掉的內(nèi)容老師要忍痛割?lèi)?ài),，不要求學(xué)生掌握,。

一、

基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，理所當(dāng)然就成為一個(gè)重點(diǎn),。失去它，就會(huì)成為空中樓閣,。夯實(shí)雙基,，訓(xùn)練學(xué)生思維，提高學(xué)生解題的能力,。強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法,，情感態(tài)度價(jià)值觀在教學(xué)過(guò)程中滲透，體現(xiàn)以人為本的原則,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和方法訓(xùn)練,，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)精髓，是數(shù)學(xué)知識(shí)的重要組成部分,，是一個(gè)人終身發(fā)展的基礎(chǔ),，考查數(shù)學(xué)思想方法是考查學(xué)生能力的必由之路。

二,、

若代數(shù)方面,，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日漸普及，運(yùn)算能力的要求有所降低,，尤其是一些較為繁難的計(jì)算題目沒(méi)有出現(xiàn),。有理數(shù)的計(jì)算，因式分解,，分式的運(yùn)算都有難度控制的要求,，不能超過(guò)幾步,。中考數(shù)學(xué)試題的計(jì)算量都很小。幾何考查開(kāi)始降低難度,。繁難的,，多條輔助線的證明題沒(méi)有了。因?yàn)椤秷A》刪去的內(nèi)容比較多,，原來(lái)與圓有關(guān)的壓軸題也不存在了,。考查創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的試題將成為命題的方向,，特別是關(guān)注實(shí)際生活,，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)的試題。

中考數(shù)學(xué)試題特別重視突出數(shù)學(xué)思想和方法的考查,，初中數(shù)學(xué)中常用的數(shù)學(xué)方法有：配方法,，換元法，待定系數(shù)法,，觀察法等,。數(shù)學(xué)思想有：方程思想，函數(shù)思想,，數(shù)形結(jié)合思想,，分類(lèi)討論思想，化歸思想等,。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)有意識(shí),，有目的，適時(shí)地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生有效地利用數(shù)學(xué)思想方法解決相關(guān)問(wèn)題,，要注意讓學(xué)生針對(duì)具體題目總結(jié)，體會(huì)這些數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想,。

數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的靈魂,，而數(shù)學(xué)方法則使數(shù)學(xué)思想得以具體落實(shí)，二者相互依存,，成為中考數(shù)學(xué)永恒的主題,。初中數(shù)學(xué)思想方法主要有：轉(zhuǎn)化、分類(lèi)討論,、數(shù)形結(jié)合,、類(lèi)比歸納、建模,、配方,、待定系數(shù)法、方程與函數(shù),、消元法等,。這些數(shù)學(xué)思想方法都是用來(lái)解題的“工具”,，不能只知道有關(guān)名詞，而應(yīng)知道其實(shí)質(zhì)和用途,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，弄清什么樣的問(wèn)題用什么樣的工具來(lái)解決，不斷積累,，讓學(xué)生逐步形成自己的解題經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到將數(shù)學(xué)思想方法靈活運(yùn)用到解決問(wèn)題中去的目標(biāo)。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,，應(yīng)有意識(shí),、有目的、適時(shí)地注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透和歸納,，在解題時(shí)有效地利用數(shù)學(xué)思想方法,，進(jìn)一步達(dá)到“知識(shí)、能力”全面提高的目的,。

四、

解答題在中考中占有相當(dāng)大的比重,，主要由綜合性問(wèn)題構(gòu)成,，就題型而言，包括計(jì)算題,、推理證明題和應(yīng)用解答題等,。它的題型特點(diǎn)和考查功能決定了審題思考的復(fù)雜性和解題設(shè)計(jì)的多樣性，正確解題的前提是正確理解題意,，即審題,。這就要求教師在復(fù)習(xí)備考中引導(dǎo)學(xué)生閱讀要準(zhǔn)確，注意隱含條件,。善于將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),，多涉及探究性試題和開(kāi)放性試題，獨(dú)立思考,，并學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察圖像,、整理信息，抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題,。從而解決綜合性的實(shí)際問(wèn)題,。

中考復(fù)習(xí)前，初三數(shù)學(xué)組要進(jìn)行考法研究,，研究近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向,，研究考綱，研究中考復(fù)習(xí)策略,。平時(shí)考試中,，教師可以模擬中考命題,，試題來(lái)源于課本改編及自編，注重信息的收集和新題型的探索,，著重考查學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法,，每次考完后教師與學(xué)生都要及時(shí)做總結(jié)，這樣既讓教師對(duì)中考復(fù)習(xí)的把握更深,，又有利于學(xué)生尋找差距,，奮力拼爭(zhēng)。

理解與掌握各種數(shù)學(xué)思想方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧,。提高數(shù)學(xué)能力的前提,。初中數(shù)學(xué)教學(xué)中已經(jīng)出現(xiàn)了不少思想。如轉(zhuǎn)化的思想,、函數(shù)與方程的思想,、分類(lèi)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想……還出現(xiàn)了不少方法,。如配方法,、換元法、圖像法,、解析法,、反證法、列舉法……這些思想與方法要按要求靈活運(yùn)用,。因此復(fù)習(xí)中要分層次訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想與方法的訓(xùn)練可以采用以下方法：

1 采取不同的題型訓(xùn)練。經(jīng)常改變題型,。如填空題,、選擇題、判斷題,、解答題,、證明題、探究題,、閱讀題等,。并進(jìn)行變式訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的興趣,，并且把這些思想與方法滲透到每一個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)中,。

2 適當(dāng)進(jìn)行一些專(zhuān)題訓(xùn)練。如函數(shù)與方程專(zhuān)題復(fù)習(xí),、數(shù)形結(jié)合專(zhuān)題復(fù)習(xí),、閱讀型題專(zhuān)題復(fù)習(xí)等。使這一方面得到強(qiáng)化，加深學(xué)生的印象,。使之掌握更快,、更深、更牢,。

口勤,，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤,，多深入;腦勤,，多思考。另外,，要在“精,、變、快,、慢”上做文章,。要明白“精工出細(xì)活”，“精”：即精選,、精講,、精練、精補(bǔ),?！白儭保杭磳⒌湫驮囶}變形，舉一反三;同時(shí),，結(jié)合近三年本市的中考試題分析、總結(jié)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查方式,，歸納不同題型的答題技巧,，做到靈活運(yùn)用、觸類(lèi)旁通,?！翱臁保杭醇皶r(shí)批改、及時(shí)評(píng)講,、及時(shí)補(bǔ)救,。“慢”：即“黑板”矯正法,，讓個(gè)別學(xué)生到黑板上板書(shū)解題過(guò)程,，然后和其他同學(xué)一起矯正，要指出哪些步驟是不可或缺的,，哪些步驟是冗余的,。這種方式，雖然進(jìn)度慢些,，但在學(xué)生規(guī)范答題上效果比較明顯,。

訓(xùn)練學(xué)生答題速度,，提高學(xué)生應(yīng)試心理等。復(fù)習(xí)時(shí),，教師要依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況實(shí)施分層教學(xué)策略,，不能按同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，要求在確保基礎(chǔ)的前提下,，多強(qiáng)化,、大綜合，對(duì)試卷上的試題,，力求都做完并做對(duì);對(duì)中等水平的學(xué)生側(cè)重完成試卷的1～24題和后面兩道大題的第一步;對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，要求始終以課本為主，關(guān)注最基本的知識(shí)點(diǎn),，也就是要求盡量完成前1～22題,。堅(jiān)持激勵(lì)原則，鼓勵(lì)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，堅(jiān)持作業(yè)面批,，力爭(zhēng)能對(duì)有上升潛力較大的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使不同的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有較大提高,。

備考計(jì)劃表篇十六

以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題,，作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),，使好,、中、差不同的學(xué)生都得到提高,。

1,、能用鋼筆書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范的漢字,。

2,、重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個(gè)精彩片段,。

3,、牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)（詞語(yǔ)搭配、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn),、對(duì)對(duì)子,、改病句、排列順序,、詞語(yǔ)歸類(lèi),、縮句、會(huì)給同輩寫(xiě)信,，掌握一般信和信封的書(shū)寫(xiě)格式,，做到語(yǔ)句通順連貫）。

4,、以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（寫(xiě)作）為突破口,，提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例,，有條理地記敘一件事,，寫(xiě)出篇幅適宜的作文。

5,、閱讀以課文教學(xué)為抓手,，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)讀文章,，沉浸其中悟情意,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

（一）字,、詞,、句

1、字

會(huì)認(rèn)生字表（一)的200個(gè)生字,，會(huì)寫(xiě)生字表(二）的200個(gè)生字,。

練習(xí)的形式為：聽(tīng)寫(xiě)；看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),；同音字、形近字辨析組詞,；多音字組詞等

注意：

（1）生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ),，如：拋棄、智慧,。

（2）容易寫(xiě)錯(cuò),、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別,。

（3）注意書(shū)寫(xiě)端正,、規(guī)范，卷面整潔。

2,、詞語(yǔ)

（1）能正確讀寫(xiě)每組“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”里的詞語(yǔ),。