在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

老師家訪日記100字 老師家訪日記400字篇一

晚上媽媽回來了說：明天，王老師和丁老師到我們家,。

家訪!我開心的表情一下轉(zhuǎn)為緊張,，心想：老師不是只去表現(xiàn)差的同學家嗎?我到底做錯了什么了?還有一個小遺憾:老師怎么不明年再來呢?明年我家

就裝修好新房了,，那該多好呀!來不及多想，我和媽媽趕緊一起分工,，把房間整理得干干凈凈,。

第二天早上，我去同學家過生日,，在玩得開心的時候,，我的手機響了，我一聽大驚失色,，老師要見我了!為了不讓老師久等,，我一溜煙似地跑到了家門口。剛進家門,，我聽見老師慈祥的聲音,，我開了門，看見老師們坐在沙發(fā)上看著我,，我心里像十五個吊桶打水--七上八下,，我膽怯怯地走過去坐在媽媽旁邊，渾身有些不自在,，手不知該放哪,。等待著老師說我的表現(xiàn)，出乎我的意外,，老師不僅沒有批評我還表揚了我,，弄的我我又開心又靦腆。

最后,，我在老師和藹可親地注視下,，彈了兩首鋼琴曲子，在彈琴時,，我感覺我十分緊張,，兩首曲目彈好后，我如釋重負,，還好沒有彈錯,。最后，老師與我拍了一張合影,，我心里說不出的幸福,。

我不會辜負老師們對我的期望，我一定會努力學習,，讓老師為我驕傲,。

老師家訪日記100字 老師家訪日記400字篇二

今天要去我們班“一補”困難學生家家訪。兩個張王崗6組的，一個熊營4組,，一個熊營5組,，又是我們班最多！本來餓著肚子,，大中午去家訪非常辛苦,，但當我看到這幾個學生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了,。

真是不幸的家庭各有各的不幸：破舊的平房,，屋里陰暗潮濕，除了一張簡陋的小木桌和幾把舊竹椅,，幾乎沒有多余的物件,。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大筆的花銷。

原來這些孩子平時就是這樣生活的,，太讓人心疼了,！我要盡我所能，給他們帶來一絲溫暖,，讓他們的人生多一抹亮色,，多一點快樂和希望！

在家訪的過程中,，我也收獲了很多感動,。這些困難家庭雖然生活不寬裕，但他們的樸實,、真誠和熱情卻不比任何人遜色,。知道我是抽工作間隙去家訪，又不認識去村里的路,，他們每一家都熱心地派了人來學校接我,。走完一家，又把我送到下一家來接我的家長車上,。

雖然坐在三輪車上一路很是顛簸,，需要抓緊車邊的護欄以防磕碰，還要頂著正午火辣辣的太陽,，但這些家長有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子,，有的放下還沒來得及吃完的飯,，讓我感到辛苦被理解，只剩下了滿滿的感動,。

原來,，除了平日看到的不修邊幅，除了文化程度不高，他們身上也還是有這么多閃光點：他們尊敬老師,，也懂得感恩,，說話也許不算漂亮，但做人都是實實在在的,。

愛,，架起了溝通的橋梁。

老師家訪日記100字 老師家訪日記400字篇三

霍帥是我班的雙差生,。他不僅僅成績差,，而且行為習慣也差。上課坐不住,，聽課不專心,，喜歡管閑事，作業(yè)不能按時完成,。下課喜歡追逐打鬧,。上學期期末考試語數(shù)都是七十幾分。

去了他家,，我從表揚優(yōu)點開始打開家訪局面,。待人熱情，有禮貌,，熱愛勞動,，講衛(wèi)生。家長聽了也點頭,，但是,，不學習可不行，將來沒有知識干什么都吃力,。此刻管還來得及,，即使孩子將來不能成為什么人才，做家長的也不會后悔,，留下遺憾,。嚴是愛，松是害,，不管不教要變壞,。家長說他們也管，但是管不好,，有時管狠了奶奶就護,。我和家長一齊分析了原因。第一家長管得不到位,，不能平心靜氣地坐下來教,。第二家長不能持之以恒,，高興就管，不高興就不管,，要么就打,，奶奶再一護，就完了,。第三可能家長還不明白怎樣管教,，方法不當。之后,，我立刻輔導孩子完成家庭作業(yè),，然后復習復習，最后預習第二天的課,。家長主要是檢查督促,，使之養(yǎng)成好的習慣。此刻管是為將來不管,。家長聽了連連點頭,。

最后我又給家長提了幾點推薦：

一、推薦家長孩子盡量自我接送,，以便于與老師及時溝通,、交流孩子一天的學習和表現(xiàn)。

二,、推薦家長和孩子定好合約,，不完成作業(yè)不準玩，在學校打架回來就罰,，教育孩子時讓老人離開,。管就要管得徹底，一邊打還要一邊教育,，要讓孩子心服口服,。

三、推薦家長每一天晚上陪孩子讀半小時課外書,。培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。這樣孩子的.閱讀、理解潛力慢慢就會提高,，成績也就會上升,。

老師家訪日記100字 老師家訪日記400字篇四

“咚、咚,、咚”,，一陣敲門聲傳來?！斑?，是誰在敲門？”我覺得奇怪,，就搬了一張椅子放在門前,，站了上去。透過貓眼一看,，只見門前站著一個長相嚴肅,，戴著一副酷酷的墨鏡，看起來挺眼熟的女士,，可我一時又想不起來到底是誰,。再仔細一看，這不是語文老師嗎,？“完了,，老師上門，肯定是來告狀的,，看來又要被批評了,。”我心里暗暗嘀咕著,。

我趕緊為老師開門,，對老師微微一笑，但小心臟卻“咚咚”加快了跳動的速度,。我害怕得小心肝兒都快要提到嗓子眼兒,，頭上也因為緊張直冒汗。這時,，老師清了清嗓子對我說：“你干嘛一直站在這兒,？”正緊張的我被老師說的話一嚇，抖了一下手,，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我沒……沒干嘛……我……我去給您倒水,。”

“你家長呢,？”接過我倒來的水,，老師問我。我趕緊告訴道“我媽媽正在房間里呢,?！薄鞍涯慵议L叫來吧?！蔽掖饝?，一邊飛快地跑向媽媽的房間，一邊心里念叨著：不要被罵,，不要被罵,，老師您快點兒走吧,。

媽媽見老師來了，非常熱情地請老師坐下,。我輕輕地躲進自己的房間,，把門留出一條縫偷聽著。幸好老師在對媽媽說,，我這段時間的表現(xiàn)真不錯,，希望家長配合，要繼續(xù)保持,。過了好長時間,，老師終于準備起身走了，表情也變成微笑,。我這才松了一口氣,，原來老師這次不是來告狀批評我，而是特地來表揚我的,，我心里很是高興,。

這次老師來我家做客，可真是讓我虛驚一場啊,。