為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇一

以全面貫徹教育方針,、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，樹立以人為本的思想，面向全體學(xué)生,，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,，尤其是開發(fā)學(xué)困生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”,，使其得到轉(zhuǎn)化,。特制訂本計(jì)劃,。

㈠建立制度，明確職責(zé),。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,，結(jié)合我校實(shí)際，建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度,。

1,、建立“學(xué)困生”個(gè)人檔案。

以班級(jí)為單位,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,，認(rèn)真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀，按學(xué)習(xí),、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類,，建立個(gè)人檔案。

2,、制定“學(xué)困生”結(jié)對(duì)幫扶制度,。

對(duì)已確認(rèn)的“學(xué)困生”，各班分類組織安排結(jié)對(duì)幫扶,，實(shí)行承包責(zé)任制,，行政人員包班級(jí)(解校長(zhǎng)包五六年級(jí)、方主任包三四年級(jí),、李玉玲主席包一二年級(jí)),，班主任、任課教師包人頭,。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo),，責(zé)任落實(shí)到人。

㈡注重方法,，開展活動(dòng),。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，幫扶教師要注重方法,，開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)“學(xué)困生”，教師要真心愛護(hù),，要與之“心連心”,，

交朋友。充分尊重“學(xué)困生”的人格,，堅(jiān)持多鼓勵(lì),、多正面引導(dǎo)，切忌歧視,、放棄,。對(duì)學(xué)困生,、教師念好“三字經(jīng)”，即:立足于“鼓”,，著眼于“拉”,，著手于“幫”，建立融洽,、民-主的師生關(guān)系,，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。

1,、因材施教,，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中,，教師要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法,，對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行分類教育，分層教學(xué),，因材施教,。教師要深入了解學(xué)生，用生動(dòng)靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”,，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”,，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑,、優(yōu)先檢查,、優(yōu)先表?yè)P(yáng)”，特殊照顧“學(xué)困生”,，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶,，缺鈣補(bǔ)鈣，缺鐵補(bǔ)鐵,，著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

2、增強(qiáng)班集體凝聚力,，開展學(xué)生互助活動(dòng)。

良好的班集體,，和-諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，往往對(duì)“學(xué)困生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級(jí)要以建立良好的班集體為突破口,，通過建立一些幫扶對(duì)子和幫扶小組,，努力形成學(xué)生之間親密無間、相互幫扶,、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好氛圍,，減輕“學(xué)困生”的心理壓力,，確保“學(xué)困生”能得到及時(shí)而真誠(chéng)的幫助,，使他們能不同層次,，不同程度地得到提高，獲得成功,，不斷增強(qiáng)自信,。

3、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅,。

在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中，教師要善于尋找“學(xué)困生”身上的閃光點(diǎn),，堅(jiān)持“五個(gè)一點(diǎn)”,，即:多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)鼓勵(lì),，多一點(diǎn)點(diǎn)撥,，多一點(diǎn)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)思想交流,。在轉(zhuǎn)化過程中要實(shí)事求是地提出分

階段的要求,，對(duì)“學(xué)困生”中進(jìn)步快，某一方面表現(xiàn)突出者要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，期中階段,，評(píng)選“進(jìn)步星”，讓“學(xué)困生”從中獲得積極的情緒體驗(yàn),，使學(xué)困生深信人人都是成功者,，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),。學(xué)期末，對(duì)“學(xué)困生”成績(jī)提高較快的評(píng)為“學(xué)習(xí)進(jìn)步生”,，對(duì)思想品德進(jìn)步較大的評(píng)為“規(guī)范優(yōu)秀生”,，予以表彰。

4,、交流總結(jié),，評(píng)比考核。

首先,，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化研討制度,。學(xué)校每學(xué)年召開一次教育和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的交流會(huì)，及時(shí)掌握各班級(jí)教育對(duì)象的動(dòng)態(tài),，研究教育手段和方法,，做細(xì)幫扶工作,，并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流推廣,，切實(shí)保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實(shí)處,，收到實(shí)效。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇二

弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子,、送溫暖”活動(dòng)，為貧困生提供物質(zhì)上,、精神上援助,，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢(shì)者,。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力,，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、遵紀(jì)守法,，品行優(yōu)良,。

2、誠(chéng)實(shí)謙遜,，好學(xué)上進(jìn),。

3、經(jīng)濟(jì)困難,，并迫切需要資助的,。

1、由全體教職工與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶,，每人扶助一名貧困生,。

2、具體活動(dòng)由校黨支部組織進(jìn)行,，扶助名單由班級(jí)統(tǒng)一安排,。

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊,，有的是父母長(zhǎng)年患病,，無經(jīng)濟(jì)來源。有的是單親家庭,，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,，因而資助方要從情感上貼近他們,，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流,，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力,，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理,，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心，自立自強(qiáng),。要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理,。幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,。

2、生活上資助

學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,，往往不能滿足他們最低的生活需要,，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)都要給貧困生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,、換季衣物及課外讀物,，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意,。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,，提高成績(jī)，為未來人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足,，有所建樹,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用,，要從學(xué)習(xí)上去幫助,，利用課余時(shí)間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

1、扶助工作自愿進(jìn)行,。熱忱歡迎并提倡全體教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng),，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。

2,、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性。

3,、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單,，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報(bào)黨支部,。

4,、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿,，共同做好幫扶解困工作,。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇三

為切實(shí)做好資助政策的宣傳，提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)資助政策的知曉度和滿意度,，更好地落實(shí)上級(jí)有關(guān)資助政策和教體局《資助政策宣傳工作計(jì)劃》的通知精神,，制定本校學(xué)生資助政策宣傳工作實(shí)施方案。

1,、校內(nèi)宣傳做到“六個(gè)一”：即設(shè)立一幅永久性的學(xué)生資助政策宣傳欄,、發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)生一份宣傳資料、召開一次主題班會(huì),、舉辦一期班級(jí)板報(bào),、舉行一次主題培訓(xùn)會(huì)、懸掛一幅宣傳標(biāo)語(yǔ),。

2,、適時(shí)開展“助學(xué)、筑夢(mèng),、鑄人”主題感恩活動(dòng),。

(二),、做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭實(shí)地走訪。

組織受助學(xué)生作為“資助宣傳大使”或結(jié)合教師“大家訪” 行動(dòng),，走進(jìn)農(nóng)村,，走進(jìn)家庭，消除盲區(qū)和死角,。， (三),、做好“兩課”宣講和“兩封信”印發(fā)工作,。

“兩課”師指開學(xué)時(shí)給學(xué)生上一節(jié)資助政策宣傳課，全面介紹本學(xué)段資助政策以及申請(qǐng),、評(píng)審和發(fā)放等流程,，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生知曉資助政策;

畢業(yè)前，上一節(jié)下一學(xué)段資助政策宣傳課,，讓學(xué)生了解下一學(xué)段學(xué)生自治政策,。“兩信”是指開學(xué)為每一名在校學(xué)生家長(zhǎng)寫一封本學(xué)段資助政策宣傳信,，學(xué)生享受資助政策后再為每一名享受資助的學(xué)生家孩子家長(zhǎng)寫一封該生享受資助情況的說明信,。兩封信做好回執(zhí)簽字存檔。切實(shí)做到政策宣傳全覆蓋,。

(四)保持資助熱線電話暢通,。公布負(fù)責(zé)老師電話，隨時(shí)答疑解惑,、解決問題,。

(五)加強(qiáng)隊(duì)伍、制度建設(shè) 1,、班主任隊(duì)伍建設(shè),。班主任是學(xué)生資助政策宣傳與解讀第一責(zé)任人。要把班級(jí)管理與資助政策宣傳結(jié)合起來,、把學(xué)生資助與立德樹人結(jié)合起來,，把誠(chéng)信教育、勵(lì)志教育,、感恩教育,、社會(huì)責(zé)任感教育郵寄結(jié)合起來。積極組織學(xué)生參加《助學(xué).筑夢(mèng).鑄人》主題教育,。

2,、健全宣傳機(jī)制。嚴(yán)格按照規(guī)定的工作程序開展宣傳,，要嚴(yán)格把握尺度,、合理選擇時(shí)機(jī),，運(yùn)用有效方式，準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容,。

2,、健全并創(chuàng)新宣傳機(jī)制。創(chuàng)新宣傳形式,，利用各種媒體手段多角度宣傳資助政策,，注重宣傳的時(shí)效性與長(zhǎng)效型，推動(dòng)宣傳工作制度化,、規(guī)范化,、常態(tài)化。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇四

根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神,，為了使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉,、深入人心，確保各項(xiàng)政策更好的順利實(shí)施,，經(jīng)研究,，我校決定落實(shí)好學(xué)生資助政策宣傳工作，特制定本實(shí)施方案,。

“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳”

加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳,，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助知識(shí)，讓每位在校生全面了解高校各項(xiàng)學(xué)生資助政策,，掌握國(guó)家獎(jiǎng),、助、貸,、還,、償?shù)雀髻Y助項(xiàng)目的申報(bào)條件和申請(qǐng)程序，使國(guó)家學(xué)生資助政策深入師生之中,，確保國(guó)家資助政策順利實(shí)施,，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí),，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有所回報(bào),。

1、資助政策宣傳

2,、公益活動(dòng)

3,、感恩勵(lì)志教育

4、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)

5,、2020年資助工作總結(jié)表彰

6,、放發(fā)臨時(shí)困難補(bǔ)助金

1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級(jí)并制作成宣傳板,，同時(shí)在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅,，營(yíng)造良好的宣傳氛圍,。

2、資助政策培訓(xùn),。

3,、開展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。

4,、各班級(jí)利用班會(huì)組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家資助有關(guān)政策,，開展“誠(chéng)信、感恩,、勵(lì)志,、成長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng),。

5、召開2020年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助金大會(huì),。

6,、組織受助學(xué)生開展義務(wù)勞動(dòng)或服務(wù)社會(huì)等公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì),。

7,、召開經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)

8、各班學(xué)生工作處報(bào)送開展“誠(chéng)信,、感恩,、勵(lì)志、成長(zhǎng),、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)

各各班級(jí)要高度重視“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策”活動(dòng),，積極向?qū)W生宣傳各項(xiàng)資助政策、申報(bào)條件和申請(qǐng)程序,，認(rèn)真組織學(xué)生參加“資助宣傳”的各項(xiàng)活動(dòng),，精心制定好主題班會(huì)和服務(wù)社會(huì)活動(dòng)，確?！百Y助”活動(dòng)順利實(shí)施,。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇五

指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神,，根據(jù)2020年關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作》的重要講話和《成都市“雞蛋牛奶工程”工作實(shí)施意見》文件精神，緊緊圍繞高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局教育資助中心工作,，進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度,，形成全社會(huì)更加關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，更加關(guān)注教育公平的良好氛圍,。

宣傳的重點(diǎn)內(nèi)容

（一）為體現(xiàn)黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷,，幫助他們順利完成學(xué)業(yè),，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體,、美等方面得到全面發(fā)展,，黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助。

（二）核查特殊困難學(xué)生和一般困難學(xué)生,。特殊困難學(xué)生是指家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生,，至少應(yīng)符合下列條件之一：

1.無父母養(yǎng)育、無經(jīng)濟(jì)來源或靠親友有限資助的孤兒,；

2.學(xué)生本人罹患大病或家庭重要成員患大病的,；

3.學(xué)生本人殘疾或家庭重要成員殘疾（有市、縣殘聯(lián)核發(fā)的殘疾證）,，造成家庭基本無勞動(dòng)能力,，又無其他經(jīng)濟(jì)來源的；

4.城市中父母一方或雙方失業(yè),，或已經(jīng)民政部門認(rèn)定（憑市,、縣有關(guān)部門相應(yīng)證明），領(lǐng)取最低生活保障金的城市或農(nóng)村低保家庭,；

5.單親家庭,、且單親父（母）無經(jīng)濟(jì)收入、或收入無法維持學(xué)生本人學(xué)習(xí),、生活需要的,；

6.父母年事已高，且家庭基本無勞動(dòng)能力,，又無其他經(jīng)濟(jì)來源的,；

7.家庭因遭洪災(zāi)、水災(zāi),、火災(zāi),、車禍等導(dǎo)致家庭特殊困難的；

8.來自烈士或優(yōu)撫特困家庭的,；

9.其他不可抗拒的原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生,。

（三）獲得資助的優(yōu)秀貧困學(xué)生成長(zhǎng)成才的典型事跡。

（四）學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師等社會(huì)各界對(duì)學(xué)生資助政策的反響。

宣傳的主要方式和步驟

此次宣傳活動(dòng)注重實(shí)效,，注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一,，充分利用各種宣傳工具和網(wǎng)絡(luò)媒介,，采取生動(dòng)、活潑,、喜聞樂見的形式進(jìn)行宣傳,。

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂實(shí)施方案,，收集整理黨和國(guó)家近年來出臺(tái)的學(xué)生資助政策，通過召開教職工大會(huì),、學(xué)生集會(huì)等形式調(diào)動(dòng)校內(nèi)各群體做好政策宣傳活動(dòng)的積極性,。

2、充分利用展板,、led宣傳欄,、告家長(zhǎng)書、微信公眾號(hào)等等多種載體,，通過街頭宣傳,、制作標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放告家長(zhǎng)書,、召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式,，全面宣傳學(xué)生資助政策及辦理的程序,，確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣,、取得實(shí)效,。

3、深入開展“資助政策助我成長(zhǎng)”征文比賽,、演講賽或知識(shí)競(jìng)賽,，組織受助學(xué)生和家長(zhǎng)感恩報(bào)告會(huì)，收集受助學(xué)生中的典型事跡,，做好宣傳月活動(dòng)中相關(guān)圖片和文字資料的整理工作,。

工作要求

1.高度重視，精心部署,。

學(xué)校成立學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂活動(dòng)實(shí)施方案，做到有計(jì)劃,、有步驟,、有成效的開展工作。

2.大造聲勢(shì),，注重實(shí)效,。

建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系是黨和國(guó)家促進(jìn)教育公平的重要舉措,。學(xué)生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多,，學(xué)校要通過宣傳活動(dòng),，使廣大學(xué)生、家長(zhǎng),、教師和社會(huì)各界都知曉學(xué)生資助政策的重大意義,、主要內(nèi)容、辦理程序,。為了營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,，一是要在顯眼位臵至少懸掛1幅宣傳標(biāo)語(yǔ)；二是要積極開展資助政策進(jìn)班級(jí),、進(jìn)社區(qū),，要制發(fā)告家長(zhǎng)書分發(fā)到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界手中（各班級(jí)和學(xué)校校務(wù)公開欄至少?gòu)堎N一張宣傳單）迅速擴(kuò)大資助政策的知曉面,；三是要通過校園集會(huì),、宣傳欄、微信公眾號(hào)等形式大造聲勢(shì),；四是要開展“資助政策助我成長(zhǎng)”征文比賽,、演講賽或知識(shí)競(jìng)賽，收集受助學(xué)生中成長(zhǎng)成才的先進(jìn)典型,。

3.結(jié)合實(shí)際,，突出重點(diǎn)。

學(xué)生資助政策宣傳,，內(nèi)容豐富,，政策性強(qiáng)，要把此次宣傳活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓,，要明確專人扎實(shí)開展好宣傳活動(dòng),。

4.做好資料收集，及時(shí)報(bào)送信息,。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇六

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，落實(shí)教育部“進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作”要求，大力宣傳國(guó)家資助政策,，著重宣傳我校資助措施及育人成效,，各單位要?jiǎng)?chuàng)新宣傳形式和載體，在暑假期間開展系列宣傳活動(dòng),，現(xiàn)將具體要求通知如下：

活動(dòng)主題：政策下鄉(xiāng),，筑夢(mèng)成長(zhǎng)。

活動(dòng)口號(hào)：國(guó)家資助，就在你身邊,。

1.加強(qiáng)資助宣傳,，提高政策知曉度。開展形式多樣,、內(nèi)容豐富,、頗具特色的暑期資助政策宣傳活動(dòng)。通過“手把手傳遞,、面對(duì)面交流”,，向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳黨的十九大有關(guān)學(xué)生資助工作的部署精神，講解學(xué)生資助“獎(jiǎng),、貸,、助、勤,、免,、補(bǔ)”政策體系，說明我校學(xué)生資助措施具體內(nèi)容,、申請(qǐng)材料和辦理程序,。熱情服務(wù)，答疑解惑,，使國(guó)家資助政策家喻戶曉,、深入人心，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生無憂入學(xué),。

2.樹立資助典型,，發(fā)揮資助育人功能。各培養(yǎng)單位要通過傳統(tǒng)媒體,、新媒體全面宣傳、展示學(xué)校和本單位在資助育人方面開展的特色活動(dòng)和育人成效,。通過走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難在校生家長(zhǎng),，了解學(xué)生家庭情況、受地方扶貧資助情況及對(duì)學(xué)校資助的評(píng)價(jià),。追蹤在校期間受過資助的已畢業(yè)校友工作,、生活情況，選樹自立自強(qiáng)典型人物,。

1.選拔資助政策宣講員,。各培養(yǎng)單位從獲得過國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,、國(guó)家助學(xué)金或其他社會(huì)資助的在校生中,，選拔具備良好溝通表達(dá)能力的學(xué)生，經(jīng)培訓(xùn)后擔(dān)任“資助政策宣講員”,，利用暑期返鄉(xiāng),、實(shí)踐,、旅行等機(jī)會(huì)，力所能及地開展資助政策宣講,、資助育人宣傳等活動(dòng),。

2.組建資助政策下鄉(xiāng)宣講團(tuán)。有條件的培養(yǎng)單位組織學(xué)生結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，選拔組建不少于5人組成的“國(guó)家資助政策宣講團(tuán)”,，奔赴貧困縣、貧困村廣泛宣傳國(guó)家資助政策和學(xué)校資助措施,。針對(duì)即將就讀大學(xué)的高中畢業(yè)生及其家庭,，特別是建檔立卡家庭學(xué)生，做到提前宣傳,、提前知曉,、提前解憂。

3.重點(diǎn)做好新生,、畢業(yè)生政策宣講工作,。用好“一網(wǎng)兩微”，通過網(wǎng)站和官方微博,、微信公眾號(hào)等各種途徑,，發(fā)布內(nèi)容豐富的宣傳素材，及時(shí)報(bào)道暑期宣傳活動(dòng)進(jìn)展情況,，增強(qiáng)學(xué)生資助政策社會(huì)效益和在家長(zhǎng)和學(xué)生中的影響力,。針對(duì)20xx級(jí)新生，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難資格認(rèn)定,、入學(xué)報(bào)到“綠色通道”,、校園地國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款以及國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金等政策宣傳。做好貸款畢業(yè)生的政策講解服務(wù)工作,，針對(duì)貸款合同到期的畢業(yè)學(xué)生,，講清還款程序和違約責(zé)任；針對(duì)符合貸款代償條件的畢業(yè)生,，講清代償程序和所需提交材料,。

1.高效建立資助宣傳責(zé)任機(jī)制。建立健全學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé),、責(zé)任到人。各培養(yǎng)單位資助服務(wù)站站長(zhǎng)為學(xué)生資助宣傳工作的第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)資助宣傳工作,，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作任務(wù)，對(duì)于學(xué)生資助重點(diǎn)宣傳任務(wù),，要親自部署,、親自督導(dǎo)、親自參與,，積極協(xié)調(diào),、牽頭推進(jìn)、跟蹤問效,。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇七

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)年。作為一名大三的學(xué)生,，在過去的兩年里一直擔(dān)任班委為班集體服務(wù),。本學(xué)年課程量有所減少，我想把這些多出來的時(shí)間投入到學(xué)院的工作中,，利用自己的特長(zhǎng)為這所培養(yǎng)我的學(xué)校做些事,，同時(shí)提高自己各方面的能力，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生,。所以本學(xué)年我加入了學(xué)生資助中心的大家庭,，隸屬助學(xué)貸款部。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作,、學(xué)習(xí),、生活做一個(gè)計(jì)劃，內(nèi)容如下：

助學(xué)貸款部的本職工作是：

1,、協(xié)助學(xué)生資助中心做好國(guó)家貧困生的材料收集,、審核、助學(xué)金發(fā)放等工作,；

2,、組織開展國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金政策宣傳咨詢活動(dòng)；

3,、建立并不斷完善國(guó)家助學(xué)檔案及貧困生管理數(shù)據(jù)庫(kù)；

4,、協(xié)助資助中心做好特困生學(xué)費(fèi)緩交的相關(guān)工作,；

5,、協(xié)助學(xué)生工作部（處）做好特困補(bǔ)助及寒衣的發(fā)放工作,；

6、負(fù)責(zé)部門各類資料的收集,、整理及歸檔工作,；

可以看出，以上工作對(duì)word以及excel等辦公室軟件操作能力有所要求。由于我以深入學(xué)習(xí)過這兩種軟件,，所以在正式開展工作前,，再將這些軟件熟悉熟悉是很有必要的。其次是對(duì)認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度要求很高,，所以在工作態(tài)度方面,，我會(huì)做到嚴(yán)謹(jǐn)，耐心,。

1,、部門內(nèi)部交流

助學(xué)貸款部共有八名成員，在工作中精誠(chéng)合作,，在生活中互幫互助,，工作之余多多組織活動(dòng)加強(qiáng)成員間的感情交流，不僅有利于日后工作的開展,，更能把我們部門打造成為一個(gè)具有高度凝聚力的大家庭,。

2、部門間交流

由于院學(xué)生資助中心各部門分工不分家,，所以我們除了做好本職工作外,，在其它部門組、織活動(dòng)時(shí)給予大力配合,。方便部門之間的合作,，使學(xué)生資助中心正常運(yùn)行。共同把資助中心辦大辦強(qiáng),！

作為一名大三的學(xué)生,，把自己的專業(yè)基礎(chǔ)打扎實(shí)是第一要?jiǎng)?wù)，我會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點(diǎn),，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤,。同時(shí)幫助中心里的學(xué)弟學(xué)妹擺脫學(xué)習(xí)中的種種困惑，督促他們提高學(xué)習(xí)成績(jī),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

加入學(xué)生資助中心貸款部，我就不僅僅代表我個(gè)人了,，作為資助中心的一名成員,，我會(huì)時(shí)刻以中心的集體榮譽(yù)為重，盡自己所能,，為中心增光添彩,。