做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
中職教師工作計劃 中職教師工作計劃篇一
依據(jù)“以服務為宗旨,，以就業(yè)為導向,，以提高質(zhì)量為重點”的職業(yè)教育辦學方針，結(jié)合學校的實際情況,，以爭創(chuàng)國家級示范校為契機,，認真落實學校關(guān)于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路,，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設;以課堂教學為抓手,，以技能大賽為推手,，強化過程管理，提高教育教學效率,。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍,，切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平,，使我校教育教學質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階,，實實在在為國家和本地區(qū)培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者,。
（一）教師隊伍建設
1。加強師德建設,，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神,。
加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德,。建立師德常規(guī)教育學習制度,，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時,，重視法制教育和心理健康教育，引導教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求,，自覺擔負起教書育人的神圣職責,，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛學生,，嚴謹篤學,，淡泊名利，自尊自律,，以人格魅力和學識魅力教育感染學生,，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型,，大力宣傳表彰,，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德,，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神,。
2。加強師資培訓,，促進教師業(yè)務成長,。
①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務學習,，強化專業(yè)教師技能培訓,。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機,，讓教師走進實驗室,，和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞,、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍,，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊,。
②搭建教師交流、學習,、提高的平臺,。本學期教務處將組織各專業(yè)各學科教師參加省、市,、區(qū)各級教研活動和考察學習活動,，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學水平,。
③強化專業(yè)教師技能培訓,。教務處將創(chuàng)設機制，形成氛圍,，引導教師崗位練兵,，促進教師專業(yè)成長，也為全市,、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備,。
3。探索教學業(yè)務督導的改革,，形成良好的教學氛圍,。
①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談,，了解教師的教學需求,、思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理,。
②教學績效的檢測評比,。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比較學”活動,，督查聽課,、現(xiàn)場測評、學生評教評學,、業(yè)務抽檢,、業(yè)務考評等多種方式加強教學督導管理。
③“課內(nèi)比教學”活動,。全體教師必須認真參加“課內(nèi)比教學”活動,，每位教師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案,，有總結(jié),，有教學反思，有評課記錄。通過聽課,、評課，提高教師的課堂教學質(zhì)量,，選出優(yōu)秀教師參加區(qū)級,、市級教學比武，促進教師業(yè)務水平的快速提高,。
（二）教學常規(guī)管理
1,。加強常規(guī)教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量,。
①狠抓教學計劃的制定與落實,，切實保障教學工作有序進行。
教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程,，是指導和規(guī)范教學行為的標準,，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此,，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提,。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內(nèi)容進行分析,、取舍,，確定重點和難點，以增強計劃的實用性,、針對性和可操作性,，力爭做到有計劃可依，有計劃必依,，保證課堂教學的有效性,。
本學期，教務處將繼續(xù)抓教學計劃的落實情況,，采取隨堂聽課,、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學計劃的執(zhí)行情況,。
②加強教學過程管理,，規(guī)范教育教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程,，本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管,。
嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課,，不遲到,、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,，做好課堂巡查,、教務日志和班務日志的記載,。對遲到加強課堂教學質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,，禁止上課期間學生隨意進出,。
加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié),，教務處及時檢查登記,，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。
加大教學工作的檢查力度,。隨機（事先不通知）抽查教師到崗,、授課情況，對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載,，提出改進措施;同時查學生的學習情況,，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況,，及時反饋,，并作為學期結(jié)束考核的依據(jù)之一。
加強專業(yè)課教學的管理,，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學,。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業(yè)計劃組織學生實訓,，保證進度和質(zhì)量,。
2。以教研組為陣地,，開展教科研工作
①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢,，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化,。各組要按照教務處的要求及安排,，使各項活動落到實處，做到按時準時,、保質(zhì)保量,、不走過場。廣泛開展讀教育名著,、專題研討,、教師論壇等一系列學習交流活動，在做好讀書
筆記的基礎上,，積極引導教師參加教科研,。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在各級論文評比中獲獎;積極參加國家級和省市級課題研究,，努力提高自身的教科研水平,。
②教研組長應積極指導本組教師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點,、定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，并且有活動記錄。
③加強聽課評議制度建設,，要求及時做好聽課評議記錄,，并交教務處備案。
④繼續(xù)組織教研組外出交流學習活動,。
⑤教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念,、教學方法、教學手段,、教學模式創(chuàng)新的研究活動,，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學術(shù)陣地。
3,。狠抓學生技能競賽,，充分突出職校生以技能為本的原則。
①加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),，組織各教研組開展第二課堂活動,，組建專門的技能大賽班，安排專業(yè)技能過硬,、經(jīng)驗豐富的骨干教師包班輔導,，切實提高學生的專業(yè)技能水平，在學生中形成“重技能學習,，以學好技能為榮”的良好氛圍,。
②要像抓高考一樣抓競賽，學期初要完善各項目競賽計劃的制訂,，學生的選拔,，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高,。做到每項競賽期初有計劃,、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬,、總結(jié)及反思,。
③組織教研組開展校內(nèi)學生的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生,，為技能大賽出成績提供有效保障,。
④積極開展第二課堂活動。根據(jù)專業(yè)技能目標和大賽要求制訂相應的輔導計劃表,，切實提高學習效率,，使第二課堂活動成為打造品牌專業(yè)，培養(yǎng)精品學生的平臺,，為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)服務,。
4。加強高三升學班教學管理,，積極組織復習備考工作,。
①加強高三年級三個升學班的日常教學管理工作，并想方設法搜集信息,，積極指導相關(guān)教師做好復習備考工作,。
②組織好高三年級升學班二月和四月調(diào)考和成績分析工作。
③組織好高三復習備考和高考考試工作,。
5,。強化服務意識，做好教學輔助工作,。
①認真加強對考務工作和學生成績的過程管理,，規(guī)范學生的補考工作，組織好期中和期末考試,，積極參與國家級示范校創(chuàng)建工作,。
②按iso9001質(zhì)量管理要求，認真細致地完成檔案資料整理,、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作,，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)。
③做好語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建成果的鞏固工作,，進一步做好推普工作,，爭創(chuàng)國家級語言文字規(guī)范化示范學校，提高全體師生文明程度,，提升學校品位,，擴大辦學影響。
中職教師工作計劃 中職教師工作計劃篇二
現(xiàn)在的中專生處于半幼稚,、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導,，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇心化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,，變被動學習為主動自覺學習。讓他們不同層次的有所提高,，讓他們有所收獲?，F(xiàn)制訂本學期的工作計劃：
本學期，我任計算機班,、石化1班,、石化2班、土木工程班的數(shù)學課,，更要適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。
一,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，從網(wǎng)上搜集資料,，尋找更好的方法。
二,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，準確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。
三、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老教師的課,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。
四,、認真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。
五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的`輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。教給他們學習的方法,，提高他們的技能。
六,、做好檢測工作
加強平時的單元檢測和期中,、期末考試，認真組題,，適應不同層次的學生，做到公平公正,。樹立我校的誠信意識,，嚴格考風考紀，對于掌握不牢固的學生要進行復測,。期中,、期末檢測后要及時進行教學質(zhì)量分析，針對不足制定改進措施,。
身為學校的年輕老師更要不斷充電,，多讀教育教學著作，多學教育教學理論,，在學習中積累經(jīng)驗,，服從領(lǐng)導安排。爭取成為金橋中專的優(yōu)秀教師,，學生心目中的好老師,。
一、指導思想
本學期,，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作,，以課程改革為重點,，以教育教學為中心，以中心校和學校工作思路為依據(jù),，堅定“科研興教,、科研興校”的思想,，向科研要質(zhì)量,，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學水平作出新貢獻,。
二、主要工作：
這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作,。具體計劃如下：
1,、理論學習促提高。
本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念,，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著,，潛心研究一個教學問題,，感悟一種教學方法，做到有所體驗,，有所收獲,。
這學期我們?nèi)蕴岢宰詫W為主、組織學習為輔的學習方式,，認真學習新《課標》和各類理論雜志,，堅持寫好學習體會，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會,。努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師。
剪貼本上每周至少剪貼2篇文章,，并及時寫下不少于50字的所思所想,。
中職教師工作計劃 中職教師工作計劃篇三
嚴寒冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié),。本期我接受了學校交給的繁重工作——職高三年級的班主任工作,。新的學期，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：
愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利,。新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求,、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。
我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務,。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標教學,、教學方法,、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學生,、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學法,，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。
通過本期教學，使學生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎,。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風,。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。
中職教師工作計劃 中職教師工作計劃篇四
為了全面落實,、充分借鑒“六步實效教學流程”，進一步深化教育教學改革,，真正發(fā)揮語文學科的龍頭作用,，拉動和促進其他學科的教育改革，相互融合,，共謀發(fā)展,，制定本學期的教研組工作計劃。
(一)學生基本情況分析：從整體來看，部分學生身上好的習慣(課堂聽講,，記筆記,，發(fā)言提問、課外閱讀)正在逐步養(yǎng)成,，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高,，但仍有不少學生的學習興趣和學習態(tài)度沒有明顯的轉(zhuǎn)變，根據(jù)數(shù)據(jù)看出,，13個班級中寄宿班之間,、普通班之間的差距不大。
(二)教材分析：本學期擬上完九年級上冊及部分下冊內(nèi)容,，上冊教材共分為六個單元,。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生,，第二單元,、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,，第五單元,、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元,、社會生活的小說單元,，生命主題的散文單元、戲劇單元,、兩個文言文單元合共六個單元,。初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段(第五,、六學期),，也即最后階段。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力,，使學生懂得語文對生活的服務關(guān)系,，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應社會,。同時,，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。語文基本訓練更進一步,，進行記敘,、說明、議論三種表達方式綜合的訓練,，并落實到實際運用上,。
知識與能力目標:了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報的習慣。
過程與方法目標:初步學會在（慶祝第33個教師節(jié)開展師恩情深,感謝有您感恩祝?；顒臃桨福┤粘Ｉ钪心苷_運用語言文字來進行口語交際,，把課本中感受學習到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等,。
情感與價值觀目標：在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。
嚴格遵守教學的基本環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設具有個人風格的課堂教學模式,，將課改理念自覺運用于加大信息技術(shù)與課件整合為教學提供服務,。充分利用internet，拓展知識面,，培養(yǎng)學生探索知識的能力.
1.從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),，使學生在潛移默化中,，提高思想認識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人。
2.語文教學中,，要加強綜合,，簡化頭緒，突出重點,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。
3.視學生思維能力的發(fā)展。指導學生運用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。
4.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識,，科學地訓練技能,，全面提高語文能力。精心備課,，尤其要備好學生,，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學習方式。
5.重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學習渠道,，增加學生語文實踐的機會。
6.作文教學,，貼近生活實際,，富有生活氣息,，把握中考方向，多寫小作文片段作文,，統(tǒng)一安排,，嘗試互批共批，以改促寫,，有效提高作文水平,。
7.實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學,。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高
8.優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學生自主學習,、自我管理，加強課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，避免欠交作業(yè)。
9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學生的特點。
10.利用多種多樣的教學形式,，開展豐富多彩的讀書報告會,、演講會、小辯論,鍛煉能力,，提高興趣,、培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用。
本學期我們將與團支部一起開展豐富多彩的演講,、書信等大賽,，讓學生的語文在活動中得到鍛煉和提高。
中職教師工作計劃 中職教師工作計劃篇五
依據(jù)“以服務為宗旨,，以就業(yè)為導向,，以提高質(zhì)量為重點”的職業(yè)教育辦學方針，結(jié)合學校的實際情況,，以爭創(chuàng)國家級示范校為契機,，認真落實學校關(guān)于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路,，狠抓教學常規(guī)管理,，加強教風學風建設;以課堂教學為抓手，以技能大賽為推手,，強化過程管理,，提高教育教學效率,。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平,，使我校教育教學質(zhì)量在新形勢下上檔次,，上臺階，實實在在為國家和本地區(qū)培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者,。
1.加強師德建設,，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
加強師德師風教育,，大力弘揚高尚師德,。建立師德常規(guī)教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育,，引導教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求,，自覺擔負起教書育人的神圣職責，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，關(guān)愛學生,，嚴謹篤學，淡泊名利,，自尊自律,，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人,。樹立教書育人先進典型,，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用,，弘揚高尚師德,，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
2.加強師資培訓,，促進教師業(yè)務成長,。
①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務學習,，強化專業(yè)教師技能培訓,。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機,，讓教師走進實驗室,，和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞,、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍,，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊,。
②搭建教師交流、學習,、提高的平臺,。本學期教務處將組織各專業(yè)各學科教師參加省、市,、區(qū)各級教研活動和考察學習活動,，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學水平,。
③強化專業(yè)教師技能培訓,。教務處將創(chuàng)設機制，形成氛圍,，引導教師崗位練兵,，促進教師專業(yè)成長，也為全市,、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備,。
3.探索教學業(yè)務督導的改革,，形成良好的教學氛圍,。
①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談,，了解教師的教學需求,、思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理,。
②教學績效的檢測評比,。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比較學”活動,，督查聽課,、現(xiàn)場測評、學生評教評學,、業(yè)務抽檢,、業(yè)務考評等多種方式加強教學督導管理。
③“課內(nèi)比教學”活動,。全體教師必須認真參加“課內(nèi)比教學”活動,，每位教師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案,，有總結(jié),，有教學反思，有評課記錄,。通過聽課,、評課,，提高教師的課堂教學質(zhì)量，選出優(yōu)秀教師參加區(qū)級,、市級教學比武,，促進教師業(yè)務水平的快速提高。
①狠抓教學計劃的制定與落實,，切實保障教學工作有序進行,。
教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準,，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù),，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提,。各任課教師在做學科教學計劃的同時,，要對教學內(nèi)容進行分析、取舍,，確定重點和難點,，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性,，力爭做到有計劃可依,，有計劃必依，保證課堂教學的有效性,。
本學期,，教務處將繼續(xù)抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課,、期中,、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學計劃的執(zhí)行情況。
②加強教學過程管理,，規(guī)范教育教學行為,。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管,。
嚴格教學紀律,。教師必須嚴格按課表上課，不遲到,、不早退,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查,、教務日志和班務日志的記載,。對遲到加強課堂教學質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學生隨意進出,。
加大對聽課檢查的力度,。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié)，教務處及時檢查登記,，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象,。
加大教學工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查教師到崗,、授課情況,，對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施;同時查學生的學習情況,，如隨機抽查各班課堂紀律情況,，記載檢查情況，及時反饋,，并作為學期結(jié)束考核的依據(jù)之一,。
加強專業(yè)課教學的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學,。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評,，嚴格按專業(yè)計劃組織學生實訓，保證進度和質(zhì)量,。
①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢,，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化,。各組要按照教務處的要求及安排,，使各項活動落到實處,，做到按時準時,、保質(zhì)保量、不走過場,。廣泛開展讀教育名著,、專題研討、教師論壇等一系列學習交流活動,，在做好讀書
筆記的基礎上,，積極引導教師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍,，或在各級論文評比中獲獎;積極參加國家級和省市級課題研究,，努力提高自身的教科研水平。
②教研組長應積極指導本組教師開展的各項教研活動,，教研活動要做到定地點,、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，并且有活動記錄,。
③加強聽課評議制度建設，要求及時做好聽課評議記錄,，并交教務處備案,。
④繼續(xù)組織教研組外出交流學習活動。
⑤教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念,、教學方法,、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動,，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學術(shù)陣地,。
①加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，組織各教研組開展第二課堂活動,，組建專門的技能大賽班,，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)驗豐富的骨干教師包班輔導,，切實提高學生的專業(yè)技能水平,，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍,。
②要像抓高考一樣抓競賽,，學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔,，重視競賽的輔導過程,，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃,、訓練過程的記載及檢查落實,、后期有模擬、總結(jié)及反思,。
③組織教研組開展校內(nèi)學生的競賽活動,。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生,，為技能大賽出成績提供有效保障,。
④積極開展第二課堂活動。根據(jù)專業(yè)技能目標和大賽要求制訂相應的輔導計劃表,，切實提高學習效率,，使第二課堂活動成為打造品牌專業(yè)，培養(yǎng)精品學生的平臺,，為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)服務,。
①加強高三年級三個升學班的日常教學管理工作，并想方設法搜集信息，積極指導相關(guān)教師做好復習備考工作,。
②組織好高三年級升學班二月和四月調(diào)考和成績分析工作,。
③組織好高三復習備考和高考考試工作。
5.強化服務意識,，做好教學輔助工作,。
①認真加強對考務工作和學生成績的過程管理，規(guī)范學生的補考工作,，組織好期中和期末考試,，積極參與國家級示范校創(chuàng)建工作。
②按iso9001質(zhì)量管理要求,，認真細致地完成檔案資料整理,、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),。
③做好語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建成果的鞏固工作,，進一步做好推普工作，爭創(chuàng)國家級語言文字規(guī)范化示范學校,，提高全體師生文明程度,，提升學校品位，擴大辦學影響,。
預備周(2月1日～2月4日)
1.課程設置,、教師任課情況測算、編制四表一志,。
2.落實新任課教師聘任工作,。
3.教師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品,，研討制訂教學計劃,，提前備課。
1教研組長工作會,。
2.新課表運行檢查,，備課抽檢,。
3.教材清點發(fā)放,。
4.協(xié)調(diào)教學場地，實驗室設施配置,、維修,。
5.各教研組教學儀器設備添置清單匯總并申報。
6.組織高三升學班任課教師會,。
7.班務日志記載學生干部會
8.高三美術(shù)升學班(0921班)二月調(diào)考,。
9.學生補考的組織工作。
1.教研組長工作會。
2.公開課(朱東海,、劉婧,、丁文英、李淑英,、郭海波,、錢朝輝)
3.第二課堂活動籌備，展開,。
4.教研組器材添置,。
1.教研組長工作會。
2.二月份教師津貼核算,。
3.教學公開課(彭建軍,、馬列芬、王正明,、杜鋒,、劉娟娟、李輝)
4.教學月檢(備課本,、學生作業(yè),、教學反思(一))。
5.組織學生補考,。
1.教研組長工作會,。
2.教學研討公開課(吳浩、陳春暉,、黃作春,、熊友生、張建成,、曾雪華,、李建玲、雷清)
3.數(shù)學競賽隊的組織與培訓工作,。
4.國家級示范校的創(chuàng)建工作,。
1.教研組長工作會。
2.教師教學月檢(備課本,、聽課本,、教師工作手冊、教學反思(二),、讀書筆記),。
3.三月份教師津貼核算。
4.教學公開課(梅研飛,、陳飛,、吳愛軍)
5.市中職學校學生技能展示節(jié)活動籌備工作,。
1.教研組長工作會。
2.課堂教學情況調(diào)研(學生代表座談會),。
3.升學班級期中考試,、質(zhì)量分析。
4.第二課堂活動情況調(diào)研,。
5.教學公開課(蔡高俊,、周鳳文、孫博,、陳瑛)
6.市心理健康,、數(shù)學中心組成員來校教研籌備工作。
7.市技能展示節(jié)籌備工作,。
1.教研組長工作會,。
2.教師教學月檢(備課本、聽課本,、教師工作手冊,、教學反思(三)、讀書筆記,。)
3.教師津貼核算,。
4.教學公開課(吳方紅、吳勁松,、杜永清,、喻三俊、鄧麗紅,、葛望元,、周謀忠、陳春暉,、余正華)
5.市中職心理健康中心組來校教研工作的組織和接待,。
1.教研組長工作會。
2.市技能展示節(jié)活動的組織和接待工作,。
3.市數(shù)學中心組來校教研工作的組織和接待,。
4.市數(shù)學競賽活動的組織工作。
5.教學公開課(鄧建濤,、魯翠娥,、蔡曉燕)
6.“課內(nèi)比教學”活動的總結(jié)工作。
7.推門聽課工作,。
1.教研組長工作會,。
2.高三考前輔導、學生參考工作,。
3.高考組織工作,。
4.教師教學月檢(備課本、聽課本,、教師工作手冊,、讀書筆記。)
5.五月份教師津貼核算,。
1.教研組長工作會,。
2.學生問卷調(diào)查。
3.中考的組織工作,。
4.教學進度,、復習課檢查。
5.期末考試出卷,、監(jiān)考安排,。
1.教研組長工作會。
2.期末考試工作,。
3.教師完成業(yè)務檔案,。
4.教務處完成業(yè)務檔案匯總。
5.期末教師業(yè)務考評,。
6.教務處工作總結(jié),。
7.安排預訂下學期教材、計劃,。
中職教師工作計劃 中職教師工作計劃篇六
20--年我省中小學(中職學校)德育工作總體要求是：學習貫徹國家和廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，堅持育人為本、德育為先,，以學校德育能力建設為主線,，以德育績效評估為重要抓手，全方位優(yōu)化課程,、活動,、管理和服務的育人功能，進一步提高全省學校德育工作整體水平,，推動實現(xiàn)廣東學校德育均衡發(fā)展,、特色發(fā)展。
1,、督促指導各地貫徹落實《關(guān)于開展中小學德育工作績效評估的通知》(粵教思函〔20--〕50號),，全面啟動和推進中小學德育工作績效評估工作，力爭20--年完成全省40%中小學校的評估,。建立中小學德育工作績效評估定期通報制度,，督促各地按時按質(zhì)完成學校德育工作績效評估任務。20--年春季學期起啟動省級德育示范學校評估工作,。組建以省市督學,、高校專家學者,、教育行政干部、學校德育管理人員為主體的中小學德育工作績效評估隊伍,，為全面推進德育工作績效評估提供有力的支持和保障,。
2、組織調(diào)研和課題研究,，啟動中職學校德育工作績效評估方案及指標體系的制定工作,。20--年秋季學期起組織開展中職學校德育試點評估，20--年底總結(jié)試評經(jīng)驗并正式出臺評估文件,。結(jié)合試點評估工作,，在適當時候組織開展中職學校德育督查工作，并將督查情況予以通報,。
3,、以高校專家學者、教育行政干部,、學校德育管理人員以及企業(yè)管理人員為主要來源,，增補和調(diào)整省中小學德育指導委員會、省中職學校德育指導委員會,、省中小學心理健康教育指導委員會成員,，為加強學校德育能力建設提供智力支持和專家支撐。
組織開展第二屆中小學(中職學校)“聚焦課堂,，提高中小學生思想道德素質(zhì)”優(yōu)秀教學成果展示活動,，引導學校重視發(fā)揮課堂在學生思想道德教育中的主渠道作用。展示活動分“德育課程”,、“學科融合”,、“德育活動”三個系列，小學,、初中,、普通高中、中職學校四個學段進行評選;同時在“德育活動”系列中設置“民族團結(jié)教育”專題,，重點面向內(nèi)地民族班辦班學校征集優(yōu)秀教學成果,。
1、貫徹落實教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》,，加強中小學生(中職學生)文明禮儀教育,。
2、組織開展“黨旗飄揚我成長”中小學(中職學校)主題教育活動,，活動內(nèi)容主要包括創(chuàng)建“書香校園”,、爭當“閱讀之星”活動，“悅讀森林”網(wǎng)絡讀書活動,，“書贈農(nóng)村學子”活動,，文明禮儀教育實踐活動等,。
3、繼續(xù)組織開展“明理,、立志,、勤學,、成才”中職學校主題教育系列活動,，重點加強中職學生自信心培養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范教育。舉辦第二屆中學生(中職學生)優(yōu)秀社團交流展示活動,，宣傳中學生(中職學生)積極,、健康形象。組織開展第八屆全國中職學?！拔拿黠L采”競賽活動廣東復賽活動,，不斷擴大活動覆蓋面。
4,、組織加強中小學生(中職學生)公民意識教育試點工作,，總結(jié)試點經(jīng)驗，逐步向全省中小學校(中職學校)推進,。
5,、聯(lián)合省教育廳機關(guān)團委，面向省屬中職學校組織開展德育實踐活動,。
1,、加強班主任隊伍建設。組織第二批中小學“名班主任”培養(yǎng)對象結(jié)業(yè)和命名工作,，組織第三批中小學(中職學校)“名班主任”培養(yǎng)對象的推薦和培養(yǎng)工作,，檢查省級“名班主任”發(fā)揮示范作用情況，鞏固“名班主任”培養(yǎng)工程成果,。組織中小學(中職學校)班主任工作調(diào)研,，力爭在班主任工作難點問題上有所突破。
2,、加強學校德育管理隊伍建設,。舉辦市、縣(區(qū))教育局主管德育的新任局領(lǐng)導,、科長,、股長培訓班。繼續(xù)加強全省中小學(中職學校)德育校長(書記),、學生科長,、班主任骨干、團委書記,、德育課教師培訓,，完善省集中培訓和各地組織培訓相結(jié)合的培訓機制,。
1、20--年底組織開展第三屆廣東省中小學(中職學校)德育創(chuàng)新成果評選活動,。
2,、組織20--年立項的中小學德育課題結(jié)題和20--年中小學德育課題申報工作。
3,、加強20--年立項的中職學校德育課題指導和管理,，20--年3月召開課題開題會暨科研成果交流展示會，20--年底召開中期交流匯報會,。
4,、鼓勵和支持內(nèi)地民族班辦班學校以強化民族班學生思想政治教育實效性為內(nèi)容，申報20--年中小學(中職學校)德育課題,。
5,、以《廣東省中小學德育科研課題管理細則》為依據(jù)，清理撤銷20--年前立項仍未結(jié)題且無合理原因的中小學德育課題,，保證德育科研的嚴肅性,。
1、加強中小學德育基地建設和管理,。聯(lián)合省中小學德育基地工作協(xié)作會召開全省中小學德育基地建設第七次工作現(xiàn)場會暨中小學德育基地工作協(xié)作會第三屆年會,，組織開展第三屆中小學德育基地論文征集和評選活動。
2,、加強青少年宮建設和管理,。督促尚未啟動建設的“十五”立項中央專項彩票公益金資助建設青少年宮項目盡快動工建設，檢查20--年立項的中央專項彩票公益金資助建設青少年宮項目建設情況;研究制定指導綱要,，指導已建成的青少年宮良性運作,，為素質(zhì)教育提供公益性服務。
1,、制定和印發(fā)《廣東省中小學心理健康教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》,，依托省中小學心理健康教育指導中心組織實施。
2,、加強適應廣東社會轉(zhuǎn)型期特點的普及性,、發(fā)展性、全員性學校心理健康教育模式研究,，加強提高中職學?！缎睦斫】怠氛n實效性的研究。
3,、配合做好教育部基教一司委托《中小學心理健康教育》雜志社開展的積極心理學課題研究工作,、委托北師大發(fā)展心理研究所開展的校園危機事件問卷調(diào)查工作。
4、繼續(xù)加強中小學(中職學校)心理健康教育師資培訓,。
5,、按照《廣東省中小學德育科研課題管理細則》，加強中小學(中職學校)心理健康教育課題指導和管理,。
1,、以“感恩黨、感恩祖國”為主題,，組織開展內(nèi)地民族班師生征文評選活動,，結(jié)集出版優(yōu)秀作品。
2,、配合新疆,、西藏教育廳做好內(nèi)地民族班師生宣講教育工作,。
