人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 教師培訓(xùn)計劃篇一

一,、自己就是最好的教材。

我覺得：要想做好“傳,、幫,、帶”工作，首先要做到：言傳身教,，率先垂范,。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運(yùn)動會期間,，克服各方面的壓力,，把工作、學(xué)校放在第一位,，三年級的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象。

二,、讓我們一起成長,。

1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師,，認(rèn)真鉆研教材,、堅持聽課，認(rèn)真反思,，不灰心,、不放棄。我們一起共聽,、共評每一節(jié)課,，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她們走出困境,。一個學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項,，都及時提醒她,，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時,，把自己以前好的做法和她一起分享,，毫無保留，我時刻謹(jǐn)記,，自己也年輕過,，自己也不是一個完美的人。

2、在指導(dǎo)工作中,，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ,， 形成正確的教育理念，《語文名師講座》我們一起研讀,，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,，鼓勵她多閱讀教育理論書籍,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。

3,、在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力,。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力

有待于提高,，課上語言不夠精煉,、練習(xí)內(nèi)容較少。針對這些現(xiàn)象,，我及時糾正,，并把自己的做法和想法和她一起分享。她們腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我,。我多次提醒老師們要學(xué)會積累，把自己在工作中成功的地方,、不足的地方,、看到和學(xué)到的號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),，張老師也耐心的記錄了自己的得失,，在“六一”團(tuán)體操訓(xùn)練當(dāng)中,，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著,，我相信她一定會成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍,。

在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。她們走的路就像自己的昨天,，今天她們多的是信任、幫助,、支持,，同時壓力和機(jī)會也不能逃避。無論是誰,，讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 教師培訓(xùn)計劃篇二

本學(xué)期只做好如下幾事：

1、杜絕導(dǎo)學(xué)案是小題單的現(xiàn)象,。

2,、每人下發(fā)一份杜朗口中學(xué)的導(dǎo)學(xué)案樣本，建立樣本概念,。

3、培訓(xùn)教研組長寫好導(dǎo)學(xué)案,，再輻射其他,。

4、以學(xué)科為本位,，可以綜合課程內(nèi)容,，如語文課的一篇課文，可以把3—4課時備在一篇導(dǎo)學(xué)案上,。學(xué)案呈現(xiàn)在學(xué)生面前的應(yīng)是：學(xué)習(xí)的總綱,，內(nèi)容的框架，學(xué)法的指導(dǎo),，重難點內(nèi)容的指引,。

5、教務(wù)處的檢查與監(jiān)督,、指導(dǎo)要加大力度,，意見反饋要及時要具體到組、人,。

1,、各學(xué)習(xí)小組要有學(xué)號，教師在課堂教學(xué)中要設(shè)置適當(dāng)?shù)膯栴},，求不同學(xué)號學(xué)生回答,，根據(jù)參與效果與評價體系掛鉤。例如，1號學(xué)生答對加1分,；5號學(xué)生答對加5分,。

2、教師在課堂教學(xué)要利用不同層次學(xué)生來“瓜分”課堂教學(xué)任務(wù),。即盡量把教師要講的任務(wù)分給學(xué)生,。

3、做好組內(nèi)小展示的指導(dǎo)與巡查工作,。做到學(xué)生在組內(nèi)有交流,、有安排、有展示成果與過程,。

4,、安排最適合大展示的學(xué)生進(jìn)行大展示，在該生進(jìn)行大展示前一定要對其進(jìn)行指導(dǎo),，并授以教師的意見,。

5、在學(xué)生進(jìn)行大展示時,，教師要注意適時追問,，并引發(fā)“我來糾錯”、“注意傾聽”,、“防范跑題”,、“掌控時間”等。

杜朗口中學(xué)的預(yù)習(xí)課幾乎都是在晚自習(xí)上的,。主要由教師按導(dǎo)學(xué)案組織學(xué)生一起學(xué)習(xí),，直擊重難點（這些學(xué)科主要是語數(shù)外，其次是物化）,，其它學(xué)科可在白天正課連上2節(jié),。

杜朗口的課程表安排是按預(yù)習(xí)與展示的連貫性安排的。晚自習(xí)有某學(xué)科的預(yù)習(xí)課,，第二天必有此學(xué)科的展示課,，學(xué)生進(jìn)行展示時都會拿到教師給的“錦囊”即小紙條。從記憶的遺望曲線看,，他們做到了集體成員共同在第一時間內(nèi)利用展示課加強(qiáng)與鞏固了,。

1、我們可以讓教師用一節(jié)課預(yù)習(xí)“本章或本周或本節(jié)的知識內(nèi)容”,，要由教師主要指導(dǎo),，畫龍點睛，答疑解惑,。

2,、用最適合的課節(jié)組織好展示課,。

3、也可在一堂課上進(jìn)行預(yù)習(xí)與展示,。

以上各環(huán)節(jié)因?qū)W科而異,，因課時內(nèi)容而異，但總的方案是如此,。

以上項目要及時調(diào)整,，要及時更新，要關(guān)注成果與進(jìn)度,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 教師培訓(xùn)計劃篇三

根據(jù)《成都市教育局關(guān)于全市中小學(xué)骨干老師培養(yǎng)工作的實施意見》和《大邑縣教育局關(guān)于中小學(xué)骨干老師培養(yǎng)工作的實施意見》精神,，結(jié)合我縣初中數(shù)學(xué)老師的特點，制定大邑縣中學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)計劃,。

骨干老師成長計劃,，是建設(shè)高層次、高素質(zhì)老師群體的重要舉措,。為進(jìn)一步提高我縣中學(xué)骨干老師隊伍素質(zhì)和能力,，通過培訓(xùn)使他們具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力,，課堂教學(xué)有效性得到較大提高,，教育教學(xué)實績突出，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)和實踐研究,，加快他們專業(yè)發(fā)展,，為全縣教育發(fā)展培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、教育教學(xué)實績突出，具有創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有一定影響力和知名度的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師隊伍,，全面提高各中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

縣級初中數(shù)學(xué)骨干老師,。

1. 以班級或者小組學(xué)習(xí)方式進(jìn)行集中培訓(xùn),，以小組方式開展問題討論和研究，以個人實踐方式進(jìn)行實踐探索,。

2. 培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗感受、問題研究三個部分,。理論學(xué)習(xí)以專題講座為主,，自學(xué)為輔；經(jīng)驗感受用專題交流,、示范課展示,、觀摩學(xué)習(xí)三種方式進(jìn)行,；問題研究以小組合作或個人獨研方式開展。

培訓(xùn)課程的設(shè)置遵循實踐性,、針對性,、有效性的原則，每一年針開展有目的,、有針對性的培訓(xùn),。培訓(xùn)課程的設(shè)置為：

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解析,；

2,、教材的解讀，教學(xué)重難點的分析

3,、教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，名師專題講座。

4,、參加各級各類教研活動,，交流，學(xué)習(xí),，探討,。

5、通過微格研練,，總結(jié)自己的教學(xué)心得.

6,、承擔(dān)公開課。聽課,，評課,。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、課堂教學(xué)有效性研究與實踐,。

2,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，名師專題講座,。

3,、開展上匯報課，說課,，評課,，指導(dǎo)課活動。

4,、通過微格教學(xué)探討教學(xué)實效性,。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),，專家,，名師講座,。

2、關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討與研究,。

3,、開展匯報課，說課,，評課,，指導(dǎo)課活動；

4,、開展指導(dǎo)老師一對一的指導(dǎo)活動,。

5、微格研練與探討

6,、總結(jié)三年培訓(xùn)成果,，匯集培訓(xùn)資料，完成考評,。

每人每年完成不低于100學(xué)時的培訓(xùn)課程,。

1、集中性理論學(xué)習(xí)課程：每年各類集中學(xué)習(xí)記40學(xué)時,。由省市專家,、本縣省市骨干老師、縣級名師,、進(jìn)修校老師,、教研室教研員擔(dān)任教學(xué)人員，校內(nèi)干部,。主干課程有：校本培訓(xùn),、現(xiàn)代教育理論、老師的校本研究,、課程與教學(xué)論,、課堂教學(xué)案例研討、學(xué)科發(fā)展動態(tài)及教學(xué)建議,、教學(xué)法與教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計、公開課教學(xué)及研討,。

2,、實踐課程：學(xué)員每年要完成各級各類公開課2次以上。并參加各級各類聽課10節(jié)以上,。完成評課,，研討，感想,，反思10篇以上,。其中公開課（含教案）每次記5課時,，聽課每節(jié)1課時，評課,，研討,，感想，反思每篇1課時,。共要完成30課時,。

3、研究活動課程：集體性研討活動（含班級,，小組）每次記2課時以上,。指導(dǎo)老師一對一研討，每次記4課時,。每年完成30課時以上,。

1. 以班級管理為基礎(chǔ)，輔以區(qū)域小組,，指導(dǎo)老師一對一方式,，開展各級各類培訓(xùn)活動。

2. 建立學(xué)員成長檔案袋和學(xué)習(xí)記錄冊,，定期對學(xué)員成長情況進(jìn)行考核和記錄學(xué)員學(xué)習(xí)情況,。

3．三年培訓(xùn)期滿，學(xué)員完成相關(guān)作業(yè),，接受評估考核,，合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。學(xué)員成長性好的推薦為市級骨干老師,。

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,，由課程考核、實踐能力考核,、規(guī)定作業(yè)及質(zhì)量,、出勤情況等因素綜合考核。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 教師培訓(xùn)計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

為扎實開展校本研究,，推進(jìn)有效教學(xué)，切實提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力,，造就一支適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的師資隊伍,，根據(jù)市教研院培訓(xùn)部關(guān)于暑期培訓(xùn)教師的通知精神，,，結(jié)合我校的實際,，決定在20xx年暑假期間開展全校教師培訓(xùn)工作，具體計劃如下：

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1.通過校本培訓(xùn),，促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)行為,。

2.通過校本培訓(xùn),，使全體教師進(jìn)一步樹立以人為本、內(nèi)涵發(fā)展,、質(zhì)量興教意識,，提升新課程背景下的教育理論水平，形成研究化的學(xué)術(shù)氛圍,。

3.引導(dǎo)教師不斷適應(yīng)課程改革要求,，不斷適應(yīng)新課程改革要求，不斷提升推進(jìn)有效教學(xué)的實踐能力,，提高課堂教學(xué)效率,，推進(jìn)我校實施素質(zhì)教育的深入開展。

三,、培訓(xùn)形式

集中培訓(xùn)：專題講座,、課例觀摩 個人自學(xué)：理論學(xué)習(xí)，自學(xué) 四,、培訓(xùn)對象： 全校教職工,。 五、集中培訓(xùn)地點： 頡河小學(xué)會議室,。

六,、培訓(xùn)時間、內(nèi)容與形式安排：

七,、 培訓(xùn)要求

1.學(xué)校成立教師暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組,，形成校長親自抓，各部門協(xié)助抓的管理模式,。

2.重點自學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、《有效教學(xué)》等指定專著，要求每位教師暑期完成不少于5篇,，每篇不少于1000字的讀書筆記,，和一篇不少于1200字的有質(zhì)量的讀書心得。

3.加強(qiáng)過程管理,，將教師暑期中的讀書筆記和讀書心得等作為教師學(xué)習(xí)考核的重要依據(jù),。

一、指導(dǎo)思想

堅持“觀念先行,、注重實效,、學(xué)以致用,、全員參與”的原則,，以增強(qiáng)師德修養(yǎng),、更新教育理念、提升專業(yè)素養(yǎng)為主要內(nèi)容,，在師德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩個方面,，精心組織，精心管理,，嚴(yán)格考核,，扎實提升全校師資水平。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：高尚的師德修養(yǎng),；不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，從而具有綜合教育的能力,；進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育,、教學(xué)個性,；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益,，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。

三,、培訓(xùn)項目

1.師德培訓(xùn)

⑴形式：專題講座

⑵內(nèi)容：師德規(guī)范,、先進(jìn)教師事跡、教育法規(guī)等,。

⑶時間：一天（7月18日）

2.通識培訓(xùn)

⑴形式：專題研討

⑵內(nèi)容：如何實施素質(zhì)教育,、如何實施有效教學(xué)。

⑶時間：一天（7月19日）

3. 學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)

⑴形式：專題研討

⑵內(nèi)容：微課展評

⑶時間:兩天（8月11-12日）

4.參訓(xùn)人員：全體教師,。

四,、責(zé)任部門

1.師德培訓(xùn)：由少先隊大隊部負(fù)責(zé)組織實施；

2.通識培訓(xùn),、學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)：由教導(dǎo)到處負(fù)責(zé)組織實施,。

五、培訓(xùn)要求

1. 教導(dǎo)處認(rèn)真做好考勤工作,。各位教師要準(zhǔn)時參加培訓(xùn),，并認(rèn)真做好筆記，積極參與研討,。

2.提升培訓(xùn)實效,。為了充分發(fā)揮參訓(xùn)教師的主體作用，培訓(xùn)前各學(xué)科教師認(rèn)真做好微課等準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)時積極參與展示,、交流,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 教師培訓(xùn)計劃篇五

特崗教師是國家為支援西部貧困山區(qū)的教育事業(yè)的一大舉措，深受貧困山區(qū)人民群眾的歡迎,。去年我縣有一百多名特崗教師被安排在我縣的初中,、小學(xué)任教，大多數(shù)特崗教師能吃苦耐勞,，工作認(rèn)真,，受到學(xué)生的愛戴，也得到學(xué)校的賞識,。但從特崗教師的整體情況來看,，對山區(qū)教育的艱苦環(huán)境認(rèn)識不足，思想準(zhǔn)備不充分;業(yè)務(wù)知識和教學(xué)水平較差,，許多特崗教師本身就不是師范院校畢業(yè),。怎么教書，怎么備課都不知道,，更談不上對新課程,、新課標(biāo)的認(rèn)知和理解。為此結(jié)合我縣實際特制定特崗教師培訓(xùn)計劃,。

一,、 培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求,，正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,，及時更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動力,，提高特崗教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

2、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點,，深入探究學(xué)科教學(xué)的一個專題,，解決新課程實施過程中的實際問題，提高特崗教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平,。

3,、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師了解山區(qū)環(huán)境下廣大教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點、學(xué)習(xí)的途徑與方法,，使特崗教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求,，充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力,。

4,、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師了解山區(qū)教育的特點,，了解山區(qū)廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師和先進(jìn)事跡,。讓特崗教師真正融入我縣教師的大家庭,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)。

2,、新課改通識性,、學(xué)科性培訓(xùn)。

3,、教師職業(yè)技能培訓(xùn),。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

5,、到我縣市級示范學(xué)校觀摩教學(xué)工作，與長期工作在鄉(xiāng)村小學(xué)的優(yōu)秀老教師交流;與工作在鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀年青教師交流,。

6,、請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹平武經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢。

三,、培訓(xùn)時間：

每學(xué)年結(jié)束前,，安排五天的集中培訓(xùn)。

四,、培訓(xùn)方式：

①采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式,。集中培訓(xùn)由教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)，力求將教師面授,、自主學(xué)習(xí),、分組研討、教學(xué)觀摩,、課題研究,、觀點報告有機(jī)融合，切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性,。校本培訓(xùn)由特崗教師所在學(xué)校負(fù)責(zé),，教師進(jìn)修校指導(dǎo)，既要根據(jù)培訓(xùn)教材設(shè)立專題進(jìn)行培訓(xùn),，又要強(qiáng)調(diào)教師的個人研修,，完成集中培訓(xùn)的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)教師在實踐中反思,，在反思中研究,，逐步感悟和消化新的理論,，形成新的教育觀念和教育行為。

②采用理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合的方式,。特崗教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個規(guī)定的課時培訓(xùn)就可以完全解決的,，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復(fù)雜,、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程,。因此,，我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助特崗教師理清學(xué)習(xí)重點與難點,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，督促特崗教師做好讀書筆記,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，同時,，要加強(qiáng)實踐的操作,，提高計算機(jī)應(yīng)用能力和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研討的能力,。

③初中特崗教師和小學(xué)特崗教師分開按計劃分期,、分批,、分課程、分學(xué)科培訓(xùn),。

五,、建立特崗教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)檔案：

1、教師進(jìn)修校要專門建立特崗教師參加培訓(xùn)和教研活動的檔案,。記載特崗教師業(yè)務(wù)成長的過程,。為教體局提供特崗教師業(yè)務(wù)知識和教學(xué)水平的實際情況。

2,、特崗教師的所在學(xué)校要負(fù)責(zé)建立特崗教師的工作業(yè)務(wù)檔案,。認(rèn)真記載特崗教師的師德師風(fēng)、教學(xué)成績等工作情況,。要關(guān)心特崗教師,，愛護(hù)特崗教師。特崗教師的工作情況要隨時向教體局匯報,。

六,、培訓(xùn)要求：

1、教師進(jìn)修校要制定好切合特崗教師實際的課程培訓(xùn)計劃,，報教育主管部門批準(zhǔn),。加強(qiáng)對特崗教師的培訓(xùn)管理，認(rèn)真抓好培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié),，通過培訓(xùn)使特崗教師在師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)水平有較大的提高。

2,、各中小學(xué)要積極支持特崗教師參加學(xué)習(xí),，不得以任何理由和借口阻礙特崗教師參加培訓(xùn),。

3、特崗教師自覺遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真參加培訓(xùn),，不無故缺課，按時完成培訓(xùn)期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容,。

4,、特崗教師要樹立終身教育觀，及時了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢,，學(xué)習(xí)和吸收新知識,、新理論和新方法。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 教師培訓(xùn)計劃篇六

以全國教育工作會議精神為指針,，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn),，開拓創(chuàng)新,，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

1、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級對教師的具體的要求,，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧進(jìn)取”精神,。

2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),，把學(xué)科知識的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位臵，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平,。

3,、以新課程培訓(xùn)為重點，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn),，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀。

4,、扎實推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時加強(qiáng)教師“粉筆字,、毛筆字,、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。

5,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用“專題講座，教研論壇,，個人自學(xué)”等形式.

6,、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境,。

7,、立足長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理,、規(guī)范我校的管理行為，使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長為組長,，教導(dǎo)主任,、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

2、加強(qiáng)管理與督查

學(xué)校對教師培訓(xùn)實行過程管理,，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列,。

1、教導(dǎo)處牽頭,，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座,，著力提高教師的新課程理念，同時加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用,。

2,、堅持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指定學(xué)習(xí)書目，交流學(xué)習(xí)心得,，同時加強(qiáng)對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實,，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平,。

4,、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動，并加強(qiáng)管理,，做到“學(xué)有收獲,，學(xué)以致用”,，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會,。

5、開放學(xué)校圖書室,，學(xué)校定期購臵相關(guān)教育教學(xué)理論圖書,，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊,，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊,，并作出相關(guān)讀書筆記。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 教師培訓(xùn)計劃篇七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作。取得了一定的成績,，也有需要改善的地方,，為了今后更好地工作，特總結(jié)如下：

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

1、本學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的

要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，在教育教學(xué)活動中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意,。

2、環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

1、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日

常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2,、開學(xué)初認(rèn)真制定計劃，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗,、觀察,、研究，期末認(rèn)真分析,。

3,、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動，通過學(xué)習(xí),、交流,、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，

讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步,！

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 教師培訓(xùn)計劃篇八

為深入貫徹各級教育工作會議精神，認(rèn)真落實教育三年行動計劃目標(biāo)任務(wù),，進(jìn)一步提高我縣教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，著力打造一支德高藝精、充滿活力的“四有”好教師隊伍,，全力推動教育事業(yè)邁上新臺階,，結(jié)合省、市有關(guān)暑期教師培訓(xùn)文件精神和我縣教育發(fā)展實際,，現(xiàn)就做好今年暑期教師培訓(xùn)工作通知如下：

全縣中小學(xué),、幼兒園全體在職教師(含教輔、后勤人員),。

1.校本培訓(xùn)時間：××月××日—××日,。

2.集中培訓(xùn)時間：7月初、8月份(具體時間另行通知),。

主要有兩大項：一是校本培訓(xùn);二是集中培訓(xùn),。

(一)校本培訓(xùn)

1.師德培訓(xùn)

(1)學(xué)習(xí)領(lǐng)會。召開暑期教師培訓(xùn)動員會,，對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行動員部署,。組織教師集中學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，人社部,、監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件。通過專題講座,、觀看視頻,、討論交流等形式,，提高師德素養(yǎng),，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀。

(2)深化認(rèn)識,。每位教師對照自身師德行為,，查找自身問題，獨立撰寫一篇1000字以上的學(xué)習(xí)心得。組織教干教師圍繞“教育上臺階,，我該怎么辦”等分學(xué)科組進(jìn)行討論,，結(jié)合自身工作實際，人人說體會,、講思路,、談打算。

2.師能培訓(xùn)

(1)強(qiáng)化通識培訓(xùn),。圍繞提升教師的教育理論水平和管理理念,，精心組織“教材教法，教育學(xué),、心理學(xué)基礎(chǔ)知識,，教育科學(xué)基礎(chǔ)知識，教育案例,，多媒體技術(shù)及現(xiàn)代學(xué)校管理制度”等專業(yè)知識培訓(xùn),。

(2)強(qiáng)化學(xué)科培訓(xùn)。重點圍繞新課標(biāo)解讀,，教材解析,、課堂教學(xué)案例剖析，開展教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)課例,、微課展評等活動，全面提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)能力,。

(3)強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,。圍繞提高教師的教學(xué)能力和個人魅力，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和暑期工作安排,，有計劃地組織備課,、說課、演課,、上課,，以及粉筆字、毛筆字,、鋼筆字(三字)和普通話,、簡筆畫、課件制作等多種基本功訓(xùn)練,，鼓勵教師自主學(xué)習(xí),，加強(qiáng)訓(xùn)練，提升全體教師的教學(xué)基本功和信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

(4)強(qiáng)化人文素養(yǎng)提升(自學(xué)),。根據(jù)暑期閱讀書目要求,，各校廣泛開展暑假教師讀書活動，要從推薦書目中選取2本以上作為暑期必讀書目,，動員鼓勵教師閱讀教育專著,、文學(xué)名著和自己感興趣的有益書籍，引導(dǎo)廣大教師多讀書,、讀好書,，掀起購書、讀書,、寫書的濃厚氛圍,。

(二)集中培訓(xùn)

分層次分類別集中開展一批專題性培訓(xùn)，主要有：

1.專家高端引領(lǐng)型培訓(xùn),。(1)邀請省內(nèi)外知名教育專家學(xué)者,、教育管理人員，就教師成長,、學(xué)校管理,、文化建設(shè)等方面開展專題性的講座、報告,，實施高端引領(lǐng),，開闊眼界視野，提升發(fā)展能力,。(2)組織校長開展演課比賽活動,，具體要求另行通知。

2.骨干學(xué)科成長型培訓(xùn),。配合各學(xué)段建設(shè)骨干學(xué)科的發(fā)展需要,，努力提升薄弱學(xué)科基礎(chǔ)，打造優(yōu)勢學(xué)科陣地,。高中階段將有針對性地邀請省內(nèi)知名校長,、名優(yōu)特教師，就語數(shù)外物化等重點學(xué)科開展專題性培訓(xùn),。學(xué)前教育將邀請省市幼教專家,，集中開展相關(guān)專題講座。義務(wù)教育階段將邀請姜堰區(qū)名師專家開展雙語閱讀專項培訓(xùn),，邀請教育專家學(xué)者舉辦課題研究,、骨干教師成長等方面的學(xué)術(shù)報告。

3.安全知識拓展型培訓(xùn),。配合推進(jìn)依法治校,、依法治教、安全管理等工作,，邀請省內(nèi)專家,、縣安監(jiān)局專業(yè)人士,，聯(lián)合開展中小學(xué),、幼兒園校園安全培訓(xùn),。邀請市縣專家，對食堂商店管理人員和從業(yè)人員,，開展食品安全管理工作專題培訓(xùn),，豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng),。

4.專業(yè)知識技能型培訓(xùn),。配合教育現(xiàn)代化建設(shè)，邀請相關(guān)軟件公司人員,、廠商工程師,、電教裝備專家，對全縣學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員,、功能室負(fù)責(zé)人等開展專業(yè)技能培訓(xùn),。聯(lián)合財政局、審計局,，對財務(wù)管理人員開展財務(wù)知識專項培訓(xùn),。邀請領(lǐng)導(dǎo)專家，舉辦警示教育專題講座,，提高依法行政,、依法治教的能力水平。

1.要精心組織,?？h教育局成立由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排暑期教師培訓(xùn)工作,。局相關(guān)職能科室要密切配合,，分類別制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案，整合培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)督查安排,。各校要堅持以教師發(fā)展為本的指導(dǎo)思想，成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各校校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,，分管校長為直接責(zé)任人。要制定具體詳實的培訓(xùn)方案,，做到有計劃,、有項目、有措施,、有考核,，全面抓好今年暑期校本培訓(xùn)和縣級集中培訓(xùn)工作,。各校暑期教師培訓(xùn)工作方案于xx月xx日前上報局教研室。

2.要創(chuàng)新舉措,。各學(xué)校要根據(jù)實際情況和培訓(xùn)內(nèi)容的安排,，堅持因地制宜、按需施教,、學(xué)用結(jié)合的原則,，重在引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。校本培訓(xùn)要全員參與，專題培訓(xùn)要擴(kuò)大覆蓋面,。要創(chuàng)新培訓(xùn)方式,，采取集體備課、專題講座,、觀摩互動,、網(wǎng)絡(luò)教研、沙龍交流等多種方式,，讓教師真正從培訓(xùn)中汲取營養(yǎng),，提升能力，激發(fā)干勁,。

3.要嚴(yán)肅紀(jì)律,。培訓(xùn)期間要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定和各級作風(fēng)建設(shè)要求，不得出現(xiàn)有違作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的行為,。要對所有教職員工加強(qiáng)安全教育,，確保培訓(xùn)安全順利。各校的校本培訓(xùn)過程要有教師考勤,、有培訓(xùn)記錄,、有圖片資料、有培訓(xùn)考試,，要將培訓(xùn)情況記入教師個人檔案,。要按照要求選派相關(guān)教師，按時參加國培,、省培,、市培。校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)必須按照日程,，保證時間,。因事需請假的必須履行請假手續(xù)。校本培訓(xùn)缺席的人員,，學(xué)校要組織專人補(bǔ)課,。

4.要強(qiáng)化督查,。教育局采取隨機(jī)抽查和集中檢查的方式，對各校培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤督查,，并將檢查結(jié)果納入對學(xué)校的目標(biāo)考核,。兩項培訓(xùn)結(jié)束后，監(jiān)察室要分別下發(fā)督查通報,。對校本培訓(xùn)工作成績優(yōu)異的單位和先進(jìn)個人,，將擇優(yōu)予以表彰;對培訓(xùn)工作組織不力效果較差的單位,，予以通報批評,。各校校本培訓(xùn)工作總結(jié)于××月××日前上報教育局教研室、監(jiān)察室各1份,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 教師培訓(xùn)計劃篇九

本人任教小學(xué)語文10年以來,，始終能保持一種飽滿的激情，不斷地學(xué)習(xí)和反思,，積累了一定的教育,、教學(xué)工作經(jīng)驗。為了自己能夠更好的工作,，在學(xué)習(xí),、工作中得到成長。特制定個人成長計劃,，并在實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名市級骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

在學(xué)習(xí)中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善

1,、專家引領(lǐng),。

2、讀書學(xué)習(xí),。

3,、同伴互助。

4,、自我反思,。

(一)、加強(qiáng)自身的師德教育：(略)

(二)自身的完善：

1,、專家引領(lǐng),，注重實效

(1)、樹立正確的專家觀念,。專家的許多見解,，往往具有前瞻性和預(yù)見性,，得到專家的指點，能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作,。而是否能夠走的更遠(yuǎn),，關(guān)鍵不是我們的專家有多少，關(guān)鍵是看教師能將專家教給的東西吸收多少,。

(2),、積極、主動地參與學(xué)習(xí),。以觀看專家視頻,、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師,、優(yōu)秀教師,，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，自覺的吸納新理念,，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

2,、靜心閱讀,，提升內(nèi)在素養(yǎng)。

(1)精讀書籍,。讀政治之書,，以養(yǎng)大氣;讀專業(yè)之書，以養(yǎng)才氣;讀休閑之書,，以養(yǎng)靈氣,。本期以讀“專業(yè)之書”為主，“政治,、專業(yè)之書”為輔,。繼續(xù)堅持每天讀書半小時以上，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn),。

每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《四川教育》

分月閱讀主要專業(yè)書目：(略)

(2)、做好讀書筆記,。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣,，本期做好詳細(xì)的讀書筆記，不少于2萬字,。

3,、潛心鉆研，打造個性課堂。

(1),、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個單元,、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上,。

(2),、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。(3),、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評。

同時,，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

(4),、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認(rèn)真的、切合實際的評價學(xué)生,。

(5),、在自己的班級中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù),。

4,、同伴互助，碰撞思維火花,。

5,、、勤于反思,，促進(jìn)自我完善,。

(1)、“想大問題,，做小事情,。”學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。

(2),、對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

(3)、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個腳印，踏踏實實,。

(4),、本期撰寫教育隨筆不少于1萬字。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文2篇,。

(三),、發(fā)揮骨干的輻射作用

1、“用行動來表達(dá)自己,，用成績來證明自己,。”切實起到模范帶頭作用,。

2,、積極參加各級各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動,，并爭取在活動中提高,。

3、本期內(nèi)認(rèn)真上好市級骨干教師的示范課1節(jié)，虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

4、細(xì)致做好學(xué)校學(xué)科牽頭人和聽課小組的各項工作,。本期聽課不少于25節(jié),。

5、帶動身邊的教師,，打造一個“比,、學(xué)、趕,、幫”的研修團(tuán)隊,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 教師培訓(xùn)計劃篇十

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,。在一學(xué)期的工作中,，我始終保持高度的責(zé)任感，積極進(jìn)取,，圍繞幼兒園的中心工作,，結(jié)合本班的實際情況，認(rèn)真開展各項教育教學(xué)活動,，較好地完成了各項工作任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下。

積極參加政治理論學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,，以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè),，對每一個孩子都做到耐心,、細(xì)心、關(guān)心和愛心,。

（一）班級情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，我們首先對每一個幼兒的個性特征、興趣愛好和生活自理能力及各個方面進(jìn)行調(diào)查,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，針對其特點，我們幾位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。通過“我是小司機(jī)”、“大家都是好朋友”等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的各項入園工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動，我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，我們班來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

（二）教育教學(xué)工作

本學(xué)年，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，切實制定了可行的'教育教學(xué)計劃,。在教學(xué)活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調(diào)動幼兒的三性,，運(yùn)用多種形式,、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動,，激發(fā)他們的活動興趣,，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知、操作,、探索事物,，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€活動,，每一個環(huán)節(jié),，找出重難點，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,，在活動中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,，面向全體幼兒，注重個體差異,。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),，平時認(rèn)真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)要幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一要求,，我們開展了一系列活動，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意。

環(huán)境是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ),。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作，提高他們的動手動腦能力,。

（三）衛(wèi)生保健工作

作為剛?cè)雸@的幼兒,，教會他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣至關(guān)重要。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我們通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在保教活動中，我們班始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園，老師都隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。小班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗,，像對待自己的孩子一樣。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立科學(xué)的教育觀,、兒童觀，不斷提高自己的理論水平,。二是加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法，靈活運(yùn)用到實踐工作中去,。韓愈告誡后生學(xué)子“業(yè)精于勤,，荒于嬉，行成于思,，毀于隨”,，而我把這里的“業(yè)”看成是我幼兒教師這份職業(yè)，在以后的工作中,，我定當(dāng)奮發(fā)努力,，開拓創(chuàng)新，用心去愛,、去滋潤孩子幼小的心靈,，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 教師培訓(xùn)計劃篇十一

青年教師是學(xué)校的未來,，是教育的未來,。加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平,，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,，促使青年教師向更精,、更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

通過培養(yǎng)與鍛煉,，使青年教師能脫穎而出,，成為管理人員、教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人,。

（一）成立青年教師幫輔小組

組長：

成員：

（二）活動平臺

1、理論學(xué)習(xí)

（1）每年訂閱相關(guān)的教育類理論刊物

（2）廣泛閱讀各類教育教學(xué)理論書籍,，勤做筆記,，及時寫出學(xué)習(xí)體會，每月不少于兩千字的筆記,，要有針對性的體會,，定期組織專人進(jìn)行檢查

評價。

（4）多給機(jī)會,，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩。

2,、課堂教學(xué)

（1）組織教學(xué)技能比武,，內(nèi)容有寫案例、說課,、

教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、教學(xué)敘事等,。

（3）定期開展研討課活動,。

（4）積極參加各類教學(xué)競賽活動,。

3、教育科

（1）每年至少撰寫一

篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，兩

篇

教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思并能獲鄉(xiāng)級以上獎勵。

（3）參加教育科研指導(dǎo),、培訓(xùn)和考核。

4,、校本課程能夠很好的開發(fā)一門校本課程，力創(chuàng)特色,。

每年對青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核,，考核結(jié)果與教師

評價,、晉級職稱直接掛鉤。

2、一名好教師應(yīng)該是：課上得好,，文章寫得好,，學(xué)科質(zhì)量高

3、青年教師要養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力,，堅持做到“六個會”：教學(xué)理論會用,，教學(xué)專題會研究，教學(xué)經(jīng)驗會

總結(jié),，教學(xué)模式會提煉,，教學(xué)觀摩會

評價，教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造,。

九月份：

1,、組織青年教師包括新教師進(jìn)行縣級學(xué)科培訓(xùn)

2,、組織青年教師進(jìn)行鄉(xiāng)級二級學(xué)科培訓(xùn)暨優(yōu)質(zhì)課評比活動

3、組織青年教師進(jìn)行教科研選題培訓(xùn)

4,、組織青年教師公開課

5,、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)

6、組織教師參加

網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)

1,、組織青年教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課評比活動

2,、組織青年教師包括新教師觀摩縣級優(yōu)質(zhì)課

3、組織青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識

4,、組織組織教師參加

網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)

十一月份：

1、組織青年教師參加課堂達(dá)標(biāo)活動

2,、組織青年骨干教師指導(dǎo)課堂達(dá)標(biāo)教師

3,、組織青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識

4、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)

5,、完成青年教師的

網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)任務(wù)

1,、組織青年教師繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)

2、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)

3,、組織青年教師撰寫個人工作

總結(jié)

根據(jù)《關(guān)于蕪湖市“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》文件要求,，教師應(yīng)該從實踐中反思,，在反思中進(jìn)步，盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平,。校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容，加大教師校本培訓(xùn)力度,，并作為學(xué)校工作的立校之本,、強(qiáng)校之路、興校之策,。

圍繞全面實施素質(zhì)教育要求,，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo),，引導(dǎo)全體中小學(xué)教師重點學(xué)習(xí)重要的和新出臺的教育法律法規(guī),，全面提高教師依法執(zhí)教的意識與能力，參加“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn),，著力提升中小學(xué)教師師德修養(yǎng)和有效教學(xué)能力,。

成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實上級計劃,，制定本校工作計劃,，組織實施考核評價。

全校在職教師,。

1,、師德培訓(xùn)

進(jìn)一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準(zhǔn)，爭做學(xué)生愛戴,、家長信賴的老師,。增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的自覺性、形成教師自覺提高自身素質(zhì)的良好氛圍,。

教師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動的根本,，我們將通過觀看錄像的方式，以各地師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡為榜樣,，努力激發(fā)教師熱愛教育,、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感，不斷提升教師的師德修養(yǎng),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，增強(qiáng)法規(guī)意識,。學(xué)習(xí)師德規(guī)范，學(xué)習(xí)師德高尚的教師的典型事跡等，以先進(jìn)促奮進(jìn),。開展“愛生敬業(yè),、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的主題教育活動,，發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。使全體教師能夠規(guī)范自己的師德行為,，提高師德養(yǎng)成的自覺性,。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)

現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段,，拓寬學(xué)生的知識視野,，以提高課堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行?，F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，其主要內(nèi)容：（1）課件制作，逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課,；（2）電教儀器設(shè)備使用的培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，使我校全體中老年教師都能夠操作電教儀器設(shè)備,，期末組織專項考試,，同時與教師年度考核相掛鉤。（3）教師培訓(xùn)形式：a集中培訓(xùn)b個別輔導(dǎo)c在家自學(xué)

3,、新課程培訓(xùn)

組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導(dǎo),，同時,，輔以《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等新課程刊物中的相關(guān)教學(xué)案例和花絮，從理論到實踐進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)達(dá)到如下效果：即教師由原來的知識傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、引導(dǎo)者和合作者；教師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者,、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、促進(jìn)者和指導(dǎo)者；教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識擁有者成為動態(tài)的研究者,。逐漸形成我校民主,、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。

1,、專家講座

學(xué)校聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師,、專家、學(xué)者來校講學(xué),，以擴(kuò)展教師們的視野,，提高教師們的水平。

2,、教師論壇

以學(xué)校網(wǎng)站為主陣地設(shè)立教師論壇,，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象,，發(fā)表教育心得,，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平,。

3,、經(jīng)驗交流

學(xué)校組織經(jīng)驗交流會，交流學(xué)習(xí)心得,，取長補(bǔ)短共同提高,。

4、組織培訓(xùn)

學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),，同時積極創(chuàng)造條件,，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺,。

5,、以研促訓(xùn)

以教研活動為載體，拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高,；強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動,，以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。

6,、以會代訓(xùn)

以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,，要對其進(jìn)行進(jìn)一步完善，使其制度化,、規(guī)范化,。

7、與兄弟校,、結(jié)對學(xué)校合作

學(xué)校逐步加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校,、結(jié)對學(xué)校的合作，充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資源,，拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,，增加教師培訓(xùn)機(jī)會,。

8、以老帶新

充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用,，進(jìn)一步完善“一幫一”的幫扶式培訓(xùn)方式,，使其制度化、規(guī)范化,。

校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作,。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化就必須在實踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整,，充實內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系,，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制,。為此，擬做好以下幾項工作,。

1,、各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出培訓(xùn)對象,、內(nèi)容、時間,、形式,，及早公布，使培訓(xùn)明確有序,，進(jìn)展順利,。

2、培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計劃，上交教導(dǎo)處審核,。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo),、措施、時間及具體內(nèi)容,。

3,、建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性,，實行過程監(jiān)控,，結(jié)果考核,。考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 教師培訓(xùn)計劃篇十三

上學(xué)期一級教師培訓(xùn)班根據(jù)教師的不同層度,，提出了不同的要求，進(jìn)行了有針對性的培訓(xùn)練習(xí),。在一級教師自己的努力下,，在培訓(xùn)班的引領(lǐng)下，上學(xué)期,，我們每位教師都在不同的程度上有了提高,。表現(xiàn)在對數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，使頭腦中的思路更加清晰,。加強(qiáng)了各科內(nèi)容的說課練習(xí),，注重的是實踐能力的提高，對幫助教師掌握實踐應(yīng)用能力也有很有好處,。繼續(xù)加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)和寫作練習(xí),，上學(xué)期基本上每一位教師都撰寫了論文，大部分教師的論文進(jìn)行了投稿,、發(fā)表,，也有不少的論文獲了獎，論文獎項的質(zhì)量也越來越高,。

當(dāng)然,，在某些方面也存在不足，比如在各種競賽評審的理論考試中,，表現(xiàn)出來我們老師的理論功底還不夠扎實,，說課的能力也有待提高。

根據(jù)以上的情況,，現(xiàn)制定本學(xué)期的培訓(xùn)計劃如下：

一,、重視師德培訓(xùn)，養(yǎng)成具有愛兒童,、愛事業(yè)的好品質(zhì),，培養(yǎng)耐心細(xì)致、認(rèn)真執(zhí)著,、善于學(xué)習(xí),、勤于反思、熱情樂群,、悅納信賴他人,、務(wù)實肯干的優(yōu)秀品性。

二,、有針對性地進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。重點是對課程理論的掌握,，隨時寫好讀書筆記，本學(xué)期上交兩篇,。

三,、平時注重優(yōu)秀課例的積累，豐富對好課例的熟記,，做到隨需隨用,。

四、每位教師撰寫論文一篇以上,，抓住所有的機(jī)會去投稿,，參加評審高級教師的老師、年級組長和中層干部必須發(fā)表一篇,。

五,、繼續(xù)熟悉各種說課類型，根據(jù)一個主題確定相應(yīng)的內(nèi)容,，然后進(jìn)行說課練習(xí),，本學(xué)期的重點是藝術(shù)領(lǐng)域和社會領(lǐng)域。

六,、注重通過自學(xué)、自我反思自我成長的策略,，提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力,。

七、抓住會教,、競賽的機(jī)會,、幼兒教師才藝的機(jī)會，積極爭取,，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),，爭取獲得好的成績。

八,、注重日常對幼兒的觀察,，多寫觀察筆記，提高分析反思能力,，為提高說課技能打基礎(chǔ),。

隔周一次，時間為每個單周的星期二,。

1.每次培訓(xùn)之前,，繼續(xù)邀請一位教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)心得的交流(具體見理論學(xué)習(xí)心得交流輪流表)。

2.梳理各種課程理論,，要求每位教師熟悉各種課程相關(guān)理論,。能做好菜單式的課程理論筆記,，隨需隨用。

具體的有：建構(gòu)式課程,、滲透式課程,、上海的運(yùn)動式課程、南京的生態(tài)式課程等,。

3.布置論文寫作的作業(yè),，每位教師至少一篇。

4.說課練習(xí),，請本學(xué)期參評的教師練習(xí)說課,，請其余不參評的教師出題(一共進(jìn)行兩次，分別為音樂活動和社會領(lǐng)域的活動),。

5.指定篇目書籍學(xué)習(xí)交流,，梳理重點知識點。

本學(xué)期必讀書目《銜接與規(guī)范》,、《愛彌兒》,、《幼兒教師適宜行為的研究》、《幼兒教師的寫作研究》以及有關(guān)蒙臺梭利的有關(guān)理論,、幼教雜志,、各領(lǐng)域教材的前言等。

6.本學(xué)期每人上交兩篇讀書筆記,。

7.對每位教師提出本科學(xué)歷進(jìn)修的要求,，對未達(dá)到本科學(xué)歷和未參與進(jìn)修的教師提出進(jìn)修要求。

8.每月安排一個領(lǐng)域的活動,，要求每位教師利用各種資源,，尋找十個以上好的課例，匯總后進(jìn)行優(yōu)秀課例積累分享,。

9.學(xué)習(xí)成果展示,、評獎(根據(jù)測試成績，并與月考核掛鉤),，本學(xué)期重點展示音樂游戲,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 教師培訓(xùn)計劃篇十四

為了更好地培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍,，提高教師的職業(yè)道德水平。依據(jù)上級指示精神,，五年內(nèi)每位教師應(yīng)接受360學(xué)時的培訓(xùn),，即每學(xué)年72學(xué)時、每學(xué)期36學(xué)時,。

一,、指導(dǎo)思想

以新課改理念為指導(dǎo),，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團(tuán)隊,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件,。

二、總體目標(biāo)

1．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高教師的專業(yè)水平,，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

2．深入開展教研活動,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思,，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。

3．實施名師工程,，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1．師德培訓(xùn),。牢固樹立學(xué)高為師,，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則，大力實施“師德工程”,，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí),、交流,、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,，獲取學(xué)生的信賴，贏得家長的信任,。

2．青年教師培訓(xùn),。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務(wù)活動,，抓好抽簽課課,、常規(guī)課,、示范課、,，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢,，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長,。

3．生命化課堂的構(gòu)建,。構(gòu)建具有高效的生命話課堂教學(xué)模式是我校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動,，對備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式,，提高教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

四,、培訓(xùn)形式

1。教研組集中培訓(xùn)

目的：為了使全體教師對中考要求有更加明晰的了解,，把脈中考的各個環(huán)節(jié),，有針對性的對日常教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)有所指導(dǎo)，xx年8月28日下午1：30中考閱卷教師指導(dǎo)對接培訓(xùn)會,。地點：各個教研組,，將邀請我校語文、數(shù)學(xué),、外語,、物理、化學(xué),、歷史,、地理、政治,、生物九個學(xué)科參加今年中考閱卷的教師分學(xué)科對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),。

2．參加區(qū)進(jìn)修校組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。

xx年10月10日———16日,，我校教師將在網(wǎng)上進(jìn)行全員培訓(xùn),。

3,。繼續(xù)開展教師講壇活動,。

我們116中學(xué)的教師教壇是我校教師培訓(xùn)工作的一大亮點。利用教師講壇這個平臺,，每月一次，將優(yōu)秀教師高超的課堂技能進(jìn)行展示,，大大促進(jìn)了我校教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

4。繼續(xù)進(jìn)行抽簽課活動,。

常年堅持的抽簽課活動是我校的又一特色工作,。

由主抓教學(xué)的副校長牽頭，教學(xué)主任,、備課組長及組內(nèi)其他成員參加的每日抽簽課活動對我校教師的日常教學(xué)起到了一定的督促檢查的作用,。聽完課后及時評課，對上課教師的課堂教學(xué)及時進(jìn)行指導(dǎo),，對于老師們的課堂教學(xué)幫助很大,。

5。分散學(xué)習(xí)

根據(jù)個人情況讀書,、研修,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

五,、工作措施

學(xué)校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，加大培訓(xùn)投入，狠抓落實：

本學(xué)期,，我校校本教研要以課堂教學(xué)改革為中心,，以提高課堂教學(xué)效益為目的，繼續(xù)堅持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動,、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,，切實提高教師研讀教材、大綱的能力,，“以學(xué)定教”的教學(xué)設(shè)計能力和課堂實戰(zhàn)能力，突出教研工作的科學(xué)性,、實效性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

哈一一六中學(xué)

二○一二年八月二十三日