總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié) 課堂活動(dòng)總結(jié)觀察葉篇一

1、學(xué)生情況分析：

學(xué)生們天真,、活潑好動(dòng),，很喜歡體育社團(tuán)活動(dòng),。要利用體育社團(tuán)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ),。通過(guò)體育社團(tuán)活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的體力，開(kāi)發(fā)智力,，提高文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德,，陶冶美的情操,。

2、任務(wù)完成情況：

本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密,，活動(dòng)有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手,，積極籌劃和準(zhǔn)備,。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn),、人員固定,，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外,，活動(dòng)內(nèi)容多樣,、具體，教師提前備課,，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效,。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，都達(dá)到活動(dòng)要求,。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識(shí),，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

3、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好,，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。另外還有以下幾方面需要注意：

1）,、內(nèi)容多樣化,。

本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型,，教師講解型,。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧,，使問(wèn)題的解決更靈活,、更全面,。

2）,、針對(duì)性教育。

活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類(lèi)指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo),，實(shí)施不同的教育。

4,、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法：

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體,、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得。學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,，吃苦耐勞的精神不夠,，訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量,，耐力,、速度,、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練,。

5,、改進(jìn)措施：

1）、與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的參與,。

2）、采用靈活,、多變的訓(xùn)練方法和手段,，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。

3）,、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng),，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

4）,、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法,。

5）、每周進(jìn)行一次全隊(duì)大評(píng)比,，增強(qiáng)隊(duì)員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，互相幫助提高。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的籃球體育活動(dòng),，使孩子們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天,、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng),、天天鍛煉,、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作,，為學(xué)生身心的健康發(fā)展,，打下良好的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié) 課堂活動(dòng)總結(jié)觀察葉篇二

為了貫徹落實(shí)《東?？h小學(xué)高效課堂活動(dòng)要求》,，進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，深入推進(jìn)課程改革,，探討高效課堂教學(xué)模式,，提高教師理解和實(shí)施新課程的能力和水平，我校根據(jù)教研室的《小學(xué)高效課堂活動(dòng)的要求》,，結(jié)合本校實(shí)際制定的《石湖中心小學(xué)“高效課堂大賽”活動(dòng)方案》,，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，全鄉(xiāng)共有近100位教師參加了校級(jí)初賽，11位語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教師參加了鄉(xiāng)級(jí)復(fù)賽,，有9位教師參加了西部分片賽課，共有7人參加縣級(jí)的決賽?，F(xiàn)將我校本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)工作的順利實(shí)施,。

為了確保此項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展,，我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管教學(xué)的校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，各校的校長(zhǎng),、主任為成員的.“高效課堂大賽”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的實(shí)施工作,。

我校已于20xx年4月17日上午召開(kāi)校長(zhǎng)和中層教干會(huì)議做了具體布置和安排,，要求各校高度重視，加強(qiáng)宣傳力度,，要求所有教師必須全員參與,，每位教師可以選報(bào)一門(mén)學(xué)科參加比賽。同時(shí),，各校也成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)各校的高效課堂活動(dòng)的實(shí)施。

二,、分步實(shí)施,，有序開(kāi)展“高效課堂大賽”,。

我校嚴(yán)格按照縣教育局《關(guān)于開(kāi)展全縣教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)大賽的通知》要求,，按照校級(jí)初賽、鄉(xiāng)級(jí)復(fù)賽的實(shí)施程序,，精心組織,、安排，本著公平,、公正的方針,，推選優(yōu)秀的選手參加西部課堂大賽的復(fù)賽。

1,、校級(jí)初賽,。各校根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一要求，教師認(rèn)真進(jìn)行備課,、上課,，領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)價(jià)、匯總,，并將教師的三案,、評(píng)委的聽(tīng)課記錄、評(píng)價(jià)表,、成績(jī)匯總表裝訂后于6月上旬將初賽的結(jié)果上報(bào)教務(wù)處,。

2、鄉(xiāng)級(jí)復(fù)賽,。中心校根據(jù)各校成績(jī)上報(bào)情況以及各校推薦情況進(jìn)行統(tǒng)一安排,，我校于6月21日、22日安排了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科11位教師參加了鄉(xiāng)級(jí)的復(fù)賽,。英語(yǔ)學(xué)科全部統(tǒng)一安排，由教研組負(fù)責(zé)統(tǒng)一評(píng)比,，根據(jù)成績(jī)排名推薦優(yōu)秀的選手參加西片高效課堂大賽的復(fù)賽,。對(duì)于其他學(xué)科，由中心校根據(jù)教師的情況直接推薦安排參加西部復(fù)賽,。最后根據(jù)教研室的安排,，推薦了10名教師參加西部高效課堂大賽的復(fù)賽。

3,、分片賽課,。經(jīng)過(guò)選手的充分準(zhǔn)備，我校教師在西部高效課堂大賽復(fù)賽中成績(jī)非常突出,，共有7人參加了縣級(jí)的決賽,，具體如下：語(yǔ)文學(xué)科有周連芬、喬磊老師,，數(shù)學(xué)學(xué)科有李?lèi)?ài)華老師,，英語(yǔ)學(xué)科由劉妮妮、張榮老師,，美術(shù)有王會(huì)艷老師,，品德有劉華明老師。

三,、最能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有：高效課堂大賽,、教育故事演講教師課件制作比賽，特別是教師高效課堂大賽,，經(jīng)過(guò)初賽,、復(fù)賽、分片復(fù)賽,、縣決賽等環(huán)節(jié),，讓教師不斷地磨練自己,，進(jìn)一步鉆研教材教參，切實(shí)有效地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

總之，我校高校課堂大賽活動(dòng)的實(shí)施嚴(yán)格按照教育局的工作要求進(jìn)行,，認(rèn)真組織,，各位教師都能認(rèn)真參與活動(dòng)，真正地把高效課堂作為提高自己的切入口,，學(xué)校初賽活動(dòng)有序推進(jìn),，取得了較好的效果。

家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié) 課堂活動(dòng)總結(jié)觀察葉篇三

在思想政治學(xué)習(xí)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，而手抄報(bào)正是激發(fā)學(xué)生興趣的興奮！學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他來(lái)說(shuō)就不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種享受、一種愉快的體驗(yàn),，學(xué)生會(huì)越學(xué)越想學(xué),、越愛(ài)學(xué)，有興趣的學(xué)習(xí)事半功倍,。在手抄報(bào)活動(dòng)中只有善于利用學(xué)生感興趣的材料,，吸引學(xué)生的注意力，加以誘導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生積極思考,，才能使學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是難事，而且還會(huì)使學(xué)生感受到成功的樂(lè)趣,，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)，增加學(xué)生學(xué)好思想政治的自信心,。手抄報(bào)以圖文并茂的形式深受同學(xué)們的喜愛(ài),，利用創(chuàng)辦小報(bào)真正的去培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，收到較好的效果,。

政治手抄報(bào)活動(dòng)的舉行，是政治課第二課堂活動(dòng)的展現(xiàn),，也是思想政治課的開(kāi)放性教學(xué),，將會(huì)給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的廣闊空間和渠道，學(xué)生可沖破政治課堂和學(xué)科的局限,，能自主地,、能動(dòng)的開(kāi)展手抄報(bào)活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和合作能力,。

（1）轉(zhuǎn)變政治老師的教學(xué)理念，使政治老師充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，構(gòu)建政治教學(xué)的新理念,；

（2）使學(xué)生能有意識(shí)地通過(guò)手抄報(bào)，建構(gòu)自己對(duì)思想政治知識(shí)的理解,；

（3）促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與,，積極學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,；

（4）培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

（1）為學(xué)生提升搜集,、處理信息的能力提供了平臺(tái),。

為了辦好每一份報(bào)，同學(xué)們平時(shí)就注意多方面,、多渠道地搜集信息,，對(duì)搜集的信息進(jìn)行篩選、分類(lèi),。這樣的辦報(bào)過(guò)程,，學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的能力得到了提高，信息搜集,、處理的能力得到了提升,。

（2）為學(xué)生豐富各科知識(shí)提供了平臺(tái)。

學(xué)生在讀,、思,、選、編,、審,、抄的辦報(bào)過(guò)程中，猶如蜜蜂采蜜,，各科知識(shí)得到豐富,。將手抄報(bào)一份份地編成“書(shū)”，以書(shū)的形式保存起來(lái)讓同學(xué)閱讀,，讓老師閱讀,，讓家長(zhǎng)閱讀，讓自己今后閱讀,。在這里手抄報(bào)記錄著學(xué)生們成長(zhǎng)的足跡,，同時(shí)形成了比以往更為廣博的知識(shí)體系。

（3）為學(xué)生提高審美能力提供了平臺(tái),。

小小手抄報(bào),，從報(bào)頭的繪制,、版面的設(shè)計(jì)、圖案的配色,，每一個(gè)過(guò)程,，都離不開(kāi)美術(shù)，離不開(kāi)審美,。學(xué)生在辦報(bào)過(guò)程中,，繪畫(huà)能力得到發(fā)展，審美能力得到提升,。一期期的報(bào)展,，他們又成了小小鑒賞師，圍著手抄報(bào)品頭論足,。

（4）為學(xué)生的寫(xiě)作編審能力提供了平臺(tái),，提升了學(xué)生的寫(xiě)作能力。

專(zhuān)心辦報(bào)的同學(xué)們?cè)谵k報(bào)過(guò)程中不斷轉(zhuǎn)換著角色：記者,、編輯,、撰稿人……，角色轉(zhuǎn)換著,，能力提升了,。那一本本厚厚的學(xué)生辦報(bào)感言，可以說(shuō)是同學(xué)們編織的斑斕夢(mèng)想,。

（5）為學(xué)生自主管理提供了平臺(tái),，提升了學(xué)生的自主管理能力。

從個(gè)人辦報(bào),，到小組合作辦報(bào),、到班級(jí)報(bào)展、再到班級(jí)美化工作,，每個(gè)過(guò)程,，學(xué)生的自主能力得以體現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生自主能力也因此得到發(fā)展,。

（6）合作探究能力的培養(yǎng),。合作探究是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨,。

這次手抄報(bào)由小組多人合作編報(bào),。在合作編報(bào)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的特長(zhǎng),、個(gè)性能得到充分的展示,。有的學(xué)生擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，有的學(xué)生文章寫(xiě)得好,，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)整潔……為了使小報(bào)編得更精彩,，他們就會(huì)發(fā)揮小組每個(gè)成員的作用和優(yōu)勢(shì)，既快又好地完成任務(wù),。另外,，在小組合作過(guò)程中，學(xué)生也逐漸學(xué)會(huì)了大膽表達(dá)自己的意見(jiàn),、傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),，學(xué)會(huì)了與同伴分工合作，共同承擔(dān)責(zé)任,，共同享受成功,，群體協(xié)作意識(shí)、交往能力也得到了培養(yǎng),。

1,、手抄報(bào)的編制離不開(kāi)教師切實(shí)有效地指導(dǎo),如何更加有效地發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,使學(xué)生經(jīng)過(guò)試驗(yàn),自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)逐步提高,并使自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)由學(xué)校延伸到校外,從而對(duì)其一生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這方面的工作尚需進(jìn)一步加強(qiáng),。

2,、手抄報(bào)需要教師的管理技巧，否則會(huì)導(dǎo)致編制放任自流,。所以教師在手抄報(bào)編制中要把握好“度”,。教師應(yīng)更多地思考：如何通過(guò)校內(nèi)的交流掌握學(xué)生校外的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力及實(shí)踐能力,；如何通過(guò)已收集的資料論證課本觀點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理能力；如何教育學(xué)生把實(shí)際生活中的現(xiàn)象和學(xué)校的正面教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,，如何讓學(xué)生去模擬體驗(yàn)各種角色，自己探索解決問(wèn)題的方法,。

3,、過(guò)多依賴(lài)運(yùn)用計(jì)算機(jī)，手抄報(bào)的直觀性受到遏制,。

4,、手抄報(bào)有時(shí)會(huì)削弱雙基訓(xùn)練。

家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié) 課堂活動(dòng)總結(jié)觀察葉篇四

在這個(gè)學(xué)期,，我們年級(jí)組除了認(rèn)真完成三年級(jí)和五年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)外,，還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng),。

本學(xué)期初,，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容,，選擇了本學(xué)期的科技活動(dòng)內(nèi)容,，精心編排了科技校本活動(dòng)教材,，力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果。

年級(jí)組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測(cè)站,，學(xué)校還為實(shí)驗(yàn)室配置了三十套工具箱,，工具箱中的工具也是十分齊全，在全管局也是前所未有的,，是一流的,。科技活動(dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對(duì)科學(xué)認(rèn)知的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng),，增長(zhǎng)知識(shí)和才干,。本著這一原則，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,，實(shí)驗(yàn),，研究，采取自主合作探究的多種方法,，開(kāi)展科技第二課堂活動(dòng),。

本年級(jí)物理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣象觀測(cè)知識(shí)講座，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的氣象觀測(cè),，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測(cè)法,，背誦風(fēng)級(jí)歌，最高最低寒暑表的觀測(cè)方法,，如何測(cè)量降雨量,，地溫及干濕球溫度計(jì)的讀法。學(xué)生通過(guò)一個(gè)周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，基本上可以獨(dú)自觀測(cè)記錄天氣狀況,，而且每人都寫(xiě)出了至少一篇觀測(cè)日記。許多學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)產(chǎn)生了深厚的興趣,，節(jié)假日也會(huì)到學(xué)校的氣象觀測(cè)場(chǎng)地來(lái)觀測(cè)記錄天氣情況,，充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。

此外,，我們還采集了植物標(biāo)本,，并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法；鼓勵(lì)學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室,，在家里開(kāi)辟生物角,，飼養(yǎng)小動(dòng)物，栽培各種植物，用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手飼養(yǎng)與種植能力,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，同時(shí)要求學(xué)生寫(xiě)觀察日記，學(xué)生的寫(xiě)作能力也得到提高,，真正做到了學(xué)科間的整合,。

活動(dòng)中,，我們力求做到廢物利用,，變廢為寶。我們利用廢舊電池和用過(guò)的易拉罐制作用橡皮筋作動(dòng)力的回滾器,；利用用過(guò)的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽(yáng)灶的模型,；利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來(lái)控制升降的升降小人；我們還請(qǐng)學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長(zhǎng)條形,，制作成了萬(wàn)花筒和潛望鏡,；在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實(shí)驗(yàn)，到校園里的角落觀察小動(dòng)物,，觀察植物,；指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……

本學(xué)期由于各種原因，使活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有保證,，這一點(diǎn)對(duì)我們的科技活動(dòng)有很大的影響,，如果時(shí)間充裕，我們的科技活動(dòng)成果還會(huì)更加明顯的,。許多學(xué)生紛紛對(duì)我說(shuō),，他們后悔當(dāng)初在開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有報(bào)名參加科技班，還有的學(xué)生不到放假時(shí)間就問(wèn)我假期能不能開(kāi)辦科技班,，學(xué)生的這些話(huà)語(yǔ)深深地鼓舞著我,，我知道學(xué)生很喜歡科技活動(dòng)，他們需要有一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和一個(gè)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間,。

根據(jù)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，年級(jí)組積極申請(qǐng)了一個(gè)分局實(shí)驗(yàn)課題，關(guān)于小學(xué)科學(xué)科技活動(dòng)材料的研究方面的內(nèi)容,。這一課題在全管局僅此一例,，研究的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的。我們?yōu)榇诉€在網(wǎng)上創(chuàng)建了屬于我們自己的博客,，博客正在日益完善當(dāng)中,。

家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié) 課堂活動(dòng)總結(jié)觀察葉篇五

根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計(jì)劃,，得到上級(jí)的支持和同事的配合,，使英語(yǔ)興趣小組順利開(kāi)展活動(dòng)。現(xiàn)將本年度的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、通過(guò)英語(yǔ)興趣活動(dòng),，向?qū)W生傳授淺顯的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用技能,；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德,、意志,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力,、想象能力和創(chuàng)造力,。

二、貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧,、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)作文,。

三,、課外英語(yǔ)活動(dòng)是學(xué)校英語(yǔ)教育的有機(jī)組成部分，因此本活動(dòng)組針對(duì)高,、中,、低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)不同的英語(yǔ)活動(dòng)，包括唱歌,、跳舞,、脫口秀、游戲,、比賽,、畫(huà)畫(huà)、閱讀,、看英文電影,、作文等。還成立了專(zhuān)項(xiàng)的興趣小組,，如朗誦組,、演講組、歌唱組,、游戲組,、話(huà)劇組等，培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)人才,，以參加各類(lèi)比賽和演出,。

四、英語(yǔ)興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開(kāi)闊了學(xué)生的英語(yǔ)視野,，播下了愛(ài)好英語(yǔ)的種子,，興趣組的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然,，本興趣組仍存在很多不足,，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識(shí)水平不均衡），要增加英語(yǔ)活動(dòng)園地的英語(yǔ)氛圍,、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化,、教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置,。今后,，本組將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把英語(yǔ)活動(dòng)組搞得更活,、更好！

家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié) 課堂活動(dòng)總結(jié)觀察葉篇六

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)全體教師的努力,，本年級(jí)的第二課堂活動(dòng)開(kāi)展得正常而又效果顯著,，具體情況如下：

首先，第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展很好地補(bǔ)充了課堂教學(xué)之不足,，使學(xué)生的知識(shí)掌握得更加牢靠,，更加扎實(shí)。例如生物課上的一些綜合實(shí)踐活動(dòng),，如果不借助于第二課堂的開(kāi)展,，那么像戲曲的一些常識(shí)，特別是戲曲的一些流派及其唱腔,，都無(wú)法讓學(xué)生真正得到切實(shí)的體會(huì),；再如生物課上的一些關(guān)于生物習(xí)性的教學(xué)，在課堂上是很難讓學(xué)生得到一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)的,，只有經(jīng)過(guò)課外活動(dòng),，學(xué)生實(shí)地觀察了以后才會(huì)有個(gè)清晰的了解。

第二,，第二課堂活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的能力,，培養(yǎng)了他們學(xué)科學(xué)用科學(xué)的精神，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。能力方面主要是培養(yǎng)了他們通過(guò)課外閱讀以及上網(wǎng)查找資料,，分析資料，整理資料等方面的能力,；語(yǔ)文課外活動(dòng)中讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)法訓(xùn)練,，讓很多學(xué)生學(xué)會(huì)了毛筆字的基本寫(xiě)法，接受了祖國(guó)這一美好的傳統(tǒng)的熏陶；英語(yǔ)角的開(kāi)展培養(yǎng)了很多能流利表達(dá)的同學(xué),，提高了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,；另外通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展也鍛煉了同學(xué)之間交流的能力，學(xué)習(xí)到了很多課堂上不可能學(xué)到的東西,。

第三,，第二課堂活動(dòng)還起到了師生溝通的目的，使得師生關(guān)系變得融洽,，和諧,。在活動(dòng)中師生共同合作完成了不少項(xiàng)目，體現(xiàn)了新時(shí)期新型的師生關(guān)系,，學(xué)生受益匪淺,，老師們也感受良深。如體育課的第二課堂活動(dòng)中,，師生一起切磋籃球技藝,，看到學(xué)生能力的快速提高，老師們打心眼里高興,，而學(xué)生則直接從教師的能力上“偷”到不少真本事,。

第四，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一些特殊才華的人才,，有的具有良好的書(shū)法接受能力,，有的具有令人吃驚的演唱水準(zhǔn)，有的體育方面有特長(zhǎng),，有的繪畫(huà)方面有天賦……它能為以后的教學(xué)打開(kāi)一片嶄新的天地,，這可是任何東西都比不上的。

總之一句話(huà),，第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展是“你好,，我好，大家好”,。