總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇一
一,、加強(qiáng)指導(dǎo),，制定方案
我們首先利用班會制定了詳實的活動方案，讓學(xué)生充分認(rèn)識開展這次第二課堂活動的意義,，成立了四個主題活動小組,，即采風(fēng)組、繪畫組,、才藝組和美食組,，并制定了詳細(xì)的活動方案，明確了各相關(guān)人員的職責(zé),。
二,、注重宣傳，營造氛圍
為了第二課堂活動的深入開展,，我多渠道的加強(qiáng)了宣傳,。一是利用班會對第二課堂活動的意義進(jìn)行宣傳;二是利用視頻《丹青石泉》來宣傳家鄉(xiāng)的美，三是教師課堂向?qū)W生宣傳,。通過宣傳,，營造了活動氛圍,，學(xué)生們積極的`融入了活動中。
三,、活動開展,，有條不紊
1,、學(xué)校德育處高度重視,、有周密部署和計劃，學(xué)生甚至家長都踴躍參與,，使活動得以如期進(jìn)行和圓滿結(jié)束,。
2、第二課堂活動內(nèi)容開展有計劃,，結(jié)束有總結(jié),。
3、各小組學(xué)生配合積極準(zhǔn)備,，采風(fēng)組,，制作了精美的ppt，并模擬導(dǎo)游,，推薦家鄉(xiāng)旅游景點;繪畫組,，用手中畫筆描繪家鄉(xiāng)的美景，才藝小組,，排練了快板,、唱原生態(tài)花鼓戲，情景劇;美食組,，則向大家介紹了家鄉(xiāng)的美食,。
4、各班小組利用課余時間積極排練,。
5,、班級形成了活動內(nèi)容豐富，人人參與第二課堂活動的良好局面,。
四,、成績的取得
1、開展的“家鄉(xiāng)美”實踐第二課堂活動使學(xué)生受到了深刻的思想洗禮和教育,。
2,、活動的開展豐富了學(xué)校的文化生活、開拓了學(xué)生的視野,、陶冶了師生的情操,，使全班學(xué)生增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。
3,、們進(jìn)一步了解了,，家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光,，名勝古跡、風(fēng)俗人情,。增長了見識,，開闊了視野。
4,、充分挖掘了學(xué)生潛力,，發(fā)現(xiàn)了一批有特長的學(xué)生，提升了學(xué)生的自信心,。
5,、班級凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，團(tuán)隊精神師生關(guān)系更加融洽,。
6,、學(xué)生的交際能力，實踐能力,，與人合作的能力都得到鍛煉,。
7、請家長參與到活動中來,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，取得家長信任，得到家長認(rèn)可,。
五,、活動不足
1,、在美食組展示環(huán)節(jié)中場面有些混亂,。在介紹美食的時候,，參與人員將美食分給部分觀眾,，同學(xué)們只顧吃,，而沒注意活動的進(jìn)行,。
2,、在這次活動中一些平時不太積極的同學(xué),，沒能參與活動,。這是個遺憾,，希望以后可以改進(jìn)和完善。
3,、某些方面的準(zhǔn)備不足,。特別是快板和課本劇，快板沒能脫稿,，課本劇的表演還有很大的提升空間,。
六、改進(jìn)措施
1,、人員安排應(yīng)該更合理,。要根據(jù)同學(xué)的時間以及各自的特長進(jìn)行安排,，讓更多同學(xué)參與到活動中來。
2,、進(jìn)一步創(chuàng)新活動形式,，讓活動內(nèi)容更豐富，更貼近學(xué)生生活實際,。
3,、動員號召更多的家長參與到活動當(dāng)中來。
4,、今后一定要做好學(xué)生活動的指導(dǎo),，讓節(jié)目更精細(xì)一些,，讓細(xì)節(jié)更完美一些,。
總之，我們的第二課堂活動已取得了較好的效果,，激發(fā)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的熱情,。今后我們會再接再厲，爭取下次的第二課堂活動更精彩,。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇二
第二課堂活動是學(xué)校工作不可缺少的組成部分,，是發(fā)展學(xué)生特長的重要陣地，因此,，他必須和第一課堂教學(xué)工作一樣,，有計劃，有步驟地進(jìn)行,。開學(xué)初,，我們都組織負(fù)責(zé)第二課堂的老師開會，布置工作,，每位負(fù)責(zé)老師都制定了活動計劃,，安排好每周的活動內(nèi)容，在實施過程中,，按計劃開展了工作,，每周有活動記錄，
為使各項活動按計劃有序地開展活動,，我們對各興趣小組安排學(xué)校指定的地點,。書法、舞蹈,、音樂,、寫作、手工等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動,，籃球,、足球,、乒乓球等興趣小組利用各運(yùn)動場，班級游戲,、文體活動充分利用各班教室及校園空地,，地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施。
我校盡力提供興趣小組活動費(fèi)用,。興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,，因而學(xué)生非常樂意參加,。然而，由于其有較大的“彈性”,，容易受到考試或者其他活動的影響,，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底,。要辦好興趣小組,，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地開展，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量,，善于跳動學(xué)生的積極性,。使興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。另外,，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤,。各興趣小組負(fù)責(zé)老師都是有特長的，但過去都被忽視了,，因此,，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果,，誰有成績,，我們就表揚(yáng)誰、獎勵誰,，榮譽(yù)就給誰,。
開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化,、防止一陣風(fēng),、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，老師要作出很大的努力,，勤于思考，大膽實踐,，限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,，將興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。
一學(xué)年來,，我校在第二課堂活動中取得了較好的成績,。
“寫作興趣小組”在教師精心輔導(dǎo)下，閱讀,、寫作特色方面取得的成績已很突出,。
“體育興趣小組”的各項活動開展得生動活潑，不但調(diào)動了學(xué)生參與的熱情,，而且激發(fā)了學(xué)生勇于拼搏的體育精神,。
“音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術(shù)天堂里,，又取得了較好的成績,。受到了好評。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇三
通過第二課堂活動,，不但能加深學(xué)生對地理課本知識的理解,、消化,，幫助解決一些課本上疑難問題,，鞏固課本知識，而且能擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，開闊學(xué)生眼界,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生的智力和能力,。
一,、做好地理第二課堂的準(zhǔn)備工作
1、要向?qū)W生做好動員工作,。如介世界之最等課題,，經(jīng)過動員很有吸引力，能引起學(xué)生的極大興趣,，報名要求參加的學(xué)生就會很多,。
2、對報名要求參加的學(xué)生,，要進(jìn)行選拔,。經(jīng)選拔錄取后公布名單，使學(xué)生有一種榮譽(yù)感,，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量,。
3、要鼓勵同學(xué)參加地理知識競賽,。有意識地組織學(xué)生參加各級地理知識競賽,，可使課外活動有一種特殊的原動力,，并能培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和拼搏精神。
4,、要宣傳成績,。宣傳過去地理第二課堂所取得的成績，對參加地理第二課堂的同學(xué)是很大的鼓舞,，也推動了地理課堂教學(xué),。
二、授之以趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
心理學(xué)研究表明,，興趣是一種由于機(jī)體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力，是構(gòu)成動機(jī)的最現(xiàn)實最活躍的成分,，是學(xué)習(xí)入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”,，如果我們地理教師善于寓教于樂，使教學(xué)活潑生動,，情趣橫生,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“癡”情“迷”勁，使之欲罷不能,，樂于探索,，那么，不僅大大有益于提高當(dāng)前地理第二課堂的效果,，而且可能在學(xué)生心中埋下終生為之探索的種子,。這樣一來，學(xué)生就會帶著強(qiáng)烈的好奇心來參加地理第二課堂,，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力,。
三、“教人以漁”,，培養(yǎng)學(xué)生的自我提高能力
學(xué)習(xí)地理,，掌握內(nèi)容是其一，掌握方法觸類旁通是其二,，后者就是一種能力,。有了這種能力，學(xué)生就會善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題,，就會變被動接受為主動探索,，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此,，地理第二課堂活動,，教師要有目的、有計劃地將分析、綜合,、比較,、概括、歸納,、演繹等方法傳授給學(xué)生,，并在活動中作出示范，讓學(xué)生根據(jù)課題要求自己讀書讀圖,，查找資料,，并展開對事實材料的分析、整理,，作出新的判斷和推論,，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇四
學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生,。廣泛性?？梢圆皇艽缶V,、教材、時間和空間的限制,。多樣性,。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教,。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計,、自己動手,、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦,、實踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作。
一,、定活動形式與內(nèi)容：
1,、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。
2、本學(xué)期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個小組,。
二,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥,，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入,、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展,。
為了便于開展第二課堂活動,，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間,。
三、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此,，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。
3、教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺,。
4,、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。第二課堂活動總結(jié)
5、學(xué)生能積極按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。
四,、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員,、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚(yáng),、獎勵,，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。
五,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動,，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
六,、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：
1,、各小組都能認(rèn)真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄。
2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
七,、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文,、數(shù)學(xué),、外語、科技制作,、等活動小組,。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。
我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機(jī)研發(fā)小組,、文學(xué)社等,。這會受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。
建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,，無線電、計算機(jī)硬件維修,、電視錄像,、攝影、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等,。吸引動手能力較強(qiáng)、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。
我校建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體,、各田徑隊,、各類球隊、舞蹈隊,、合唱團(tuán),、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等,，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長。
學(xué)校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽,、科技制作比賽、演講比賽,、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動,。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。
此外,，學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座,、參觀、訪問,、討論等活動,，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力,。
八,、存在問題及今后努力方向：
1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花,。第二課堂活動總結(jié)
2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設(shè)的項目較少。今后將增設(shè)電腦,、體育,、演講等興趣班。
3.活動的時間設(shè)置不夠科學(xué),，今后將改為周末進(jìn)行,，同時進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗總結(jié)
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇五
語文第二課堂是語文課堂教育的延伸和補(bǔ)充，只有把課堂教育和第二課堂活動有機(jī)的結(jié)合起來,，才能更好完成地理教學(xué)任務(wù),。通過第二課堂活動，不但能加深學(xué)生對地理課本知識的理解,、消化,，幫助解決一些課本上疑難問題，鞏固課本知識,，而且能擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣,，發(fā)展學(xué)生的智力和能力,。
一、做好語文第二課堂的準(zhǔn)備工作
1,、要向?qū)W生做好動員工作,。如講故事、編故事等課題,，經(jīng)過動員很有吸引力,，能引起學(xué)生的極大興趣，報名要求參加的學(xué)生就會很多,。
2,、對報名要求參加的學(xué)生，要進(jìn)行選拔,。經(jīng)選拔錄取后公布名單,，使學(xué)生有一種榮譽(yù)感,，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量。
3,、要鼓勵同學(xué)參加語文知識競賽,。有意識地組織學(xué)生參加各級語文知識競賽，可使課外活動有一種特殊的原動力,，并能培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和拼搏精神,。
4、要宣傳成績,。宣傳過去語文第二課堂所取得的成績,，對參加語文第二課堂的同學(xué)是很大的鼓舞，也推動了語文課堂教學(xué),。
二,、授之以趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
心理學(xué)研究表明,，興趣是一種由于機(jī)體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力,，是構(gòu)成動機(jī)的最現(xiàn)實最活躍的成分，是學(xué)習(xí)入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”,，如果我們語文教師善于寓教于樂,，使教學(xué)活潑生動，情趣橫生,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“癡”情“迷”勁,，使之欲罷不能，樂于探索,，那么,，不僅大大有益于提高當(dāng)前語文第二課堂的效果，而且可能在學(xué)生心中埋下終生為之探索的種子,。這樣一來,，學(xué)生就會帶著強(qiáng)烈的好奇心來參加語文第二課堂，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力,。
三,、“教人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生的自我提高能力
我國古代早有“授人以魚,，只供一飯之需,。教人以漁，則終生受用無窮”的至理名言,，這就告誡我們,，教師不僅要使學(xué)生掌握教學(xué)大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，更要教給學(xué)生獨(dú)立探求,，索取知識的方法,。語文第二課堂就可以成為實現(xiàn)這目標(biāo)的重要形式,。
學(xué)習(xí)語文，掌握內(nèi)容是其一,，掌握方法觸類旁通是其二,，后者就是一種能力。有了這種能力,，學(xué)生就會善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題，就會變被動接受為主動探索,，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”,。因此，語文第二課堂活動,，教師要有目的,、有計劃地將分析、綜合,、比較,、概括、歸納,、演繹等方法傳授給學(xué)生,，并在活動中作出示范，讓學(xué)生根據(jù)課題要求自己讀書讀圖,，查找資料,，并展開對事實材料的分析、整理,，作出新的判斷和推論,，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
這樣,，學(xué)生通過參加語文第二課堂活動,，經(jīng)過自己努力，主動地參與發(fā)現(xiàn)知識的過程,。如果我們語文教師都能把金鑰匙交給學(xué)生,，讓他們自己去開啟知識的大門，發(fā)掘知識的寶藏,，那么學(xué)生的積極性將會空前高漲,，也體會到“只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點”的真諦,。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇六
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。體育第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬,，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。
第二課堂的即時性,。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。
廣泛性,?？梢圆皇艽缶V、教材,、時間和空間的限制,。多樣性。形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。
實踐性,。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計,、自己動手、自己檢驗,，可以促使學(xué)生把動手與動腦,、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來,。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中,，主要作了以下幾個方面的工作,。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥,，動員教師和學(xué)生參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。
第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間,、資金投入,、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展,。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時間(每周二,、周四的下午)為田徑第二課堂活動時間。
二,、建立一支相對穩(wěn)定的學(xué)生隊伍是重要保證,。我們首先在思想上動員、號召學(xué)生參與田徑第二課堂活動,。老師注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊伍,。由各年級組負(fù)責(zé)落實學(xué)生名單,，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實行點名制度,，對學(xué)生的成績要及時表揚(yáng),、獎勵，有無第二課堂活動,，活動中作的好壞作為對學(xué)生德育考核的一項內(nèi)容,。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要,。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性,。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。
四,、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志,。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動小組,。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。使活動能力強(qiáng)、思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇七
為了豐富校園文化娛樂生活,，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展,，本學(xué)期六年級〈〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度,。從管理入手，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定內(nèi)容,。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力,、物力資源,，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：
一,、定活動形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式,。
由班主任和任課的教師組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2,、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：語文,、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科小組,。
二、定活動時間與地點：
1,、每周一,、三下午第二節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。
2活動地點在本班教室或操場進(jìn)行,。
三,、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,，本班以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。
2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。
3,、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。
4、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。
5、學(xué)生能積極按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
四,、活動的監(jiān)督與總結(jié)：
1,、各興趣小組都能認(rèn)真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄。
2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
3,、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查,，并對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行了總結(jié)
五,、存在問題及今后努力方向：
1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開花。
2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設(shè)的項目較少,。今后將增設(shè)電腦、體育,、演講等興趣班,。
3. 活動的時間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行,，同時進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗總結(jié),。
總之，在以后第二課堂活動中,，繼續(xù)加大活動力度,，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇八
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由主管領(lǐng)導(dǎo),、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動工作。首先做好宣傳工作,，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義,，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校實際情況,，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目，安排好輔導(dǎo)老師,，培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍,、活動場地;建立健全實行評比制度，一月一小評,，一學(xué)期一總結(jié),。在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué),、舞蹈,、電子琴、書法繪畫,、乒乓球等活動內(nèi)容,。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實施,。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師,，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向,，選擇興趣小組。在老師的幫助下,，學(xué)會觀察,，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標(biāo),，針對重點項目,，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃,，每周兩課時的固定活動時間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動地點,，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩,、形式多樣的文體活動,。
文學(xué)藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法繪畫、舞蹈,、電子琴等展開,。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力,。乒乓球班今年代表中心校參加線上組織的乒乓球賽,，取得了優(yōu)異的成績。舞蹈班參加中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演,，所排舞蹈《越來越好》得到了大家的一致好評,。除了取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：
在各種
開學(xué)初,，我們都組織負(fù)責(zé)第二課堂的老師開會,，布置工作，每位負(fù)責(zé)老師都制定了活動計劃,，安排好每周的活動內(nèi)容,，在實施過程中，按計劃開展了工作,，每周有活動記錄,，為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學(xué)校指定的地點,。書法,、舞蹈、音樂,、寫作,、手工等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動，籃球,、足球,、乒乓球等興趣小組利用各運(yùn)動場，班級游戲,、文體活動充分利用各班教室及校園空地,，地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施,。
我校盡力提供興趣小組活動費(fèi)用。興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更具靈活性,、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加,。然而,，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的影響,，教師和學(xué)生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好興趣小組,，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地開展,，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于跳動學(xué)生的積極性,。使興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園,。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤,。各興趣小組負(fù)責(zé)老師都是有特長的,，但過去都被忽視了，因此,，我們尊重他們的人格,、勞動及勞動成果，誰有成績,，我們就表揚(yáng)誰,、獎勵誰，榮譽(yù)就給誰,。
課外活動開展的過程中,，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性;活動的順利開展,，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動,，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá),，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼,，作出更深刻的思考,。以上幾點還須在今后工作中改進(jìn)。
總之,，要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展,、提高,。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,，體驗到一份成功的快樂,，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心,，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀(jì)接班人。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇九
根據(jù)學(xué)校的指示精神,，按照期初的工作計劃,，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一,、學(xué)生情況分析
三年級兩個班共有學(xué)生84名。學(xué)生性格比較好動,，個性外向,，但從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期通過視,、聽,、說、玩,、唱,、畫、游,、讀,、寫、譯等饒有趣味的活動,，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,，特別是聲像材料的示范,，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo),，使學(xué)生逐步形成良好的語音,、語調(diào)、書寫,、拼讀的習(xí)慣,。
二、工作回顧
1,、英語學(xué)科涉及到第二外語的學(xué)習(xí),，因此教學(xué)有其特殊性。具體到小學(xué)年齡段的孩子,，更有一定的難度,。這就要求我們要更充分地備課，更精心設(shè)計課堂,，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。英語活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此,，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習(xí)更有實用性與真實性,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣,。做任何事情，興趣是最好的老師,。因此,，本學(xué)期，我將課本內(nèi)容進(jìn)行了編排,，讓學(xué)生自由報名,，分為朗讀組、背誦組,、表演組,，寫字組、演講組,、拼讀組,、才藝展示組，就是將課本知識學(xué)習(xí)得更透,、更扎實,。
2,、在備課中,，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。在形式上,，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué),。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景,，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識,，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。由于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時注意力持續(xù)時間較短，愛說好動,，好奇心強(qiáng),，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型,，害羞,，怕笑。在教學(xué)過程中,，我們創(chuàng)設(shè)一定的情景,，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶,。
3,、英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強(qiáng)的語言,。由于學(xué)生年齡與生理的特點,，我們將“唱”作為一個切入點，設(shè)計“唱”的方式,，發(fā)揮“唱”的功能,。也因此，按著學(xué)生的興趣愛好,，讓每個孩子都參與到其中來,。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運(yùn)用英語進(jìn)行交流，表達(dá)各自的思想感情,。在課堂的練習(xí)中以口語為主,，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松,、和諧的環(huán)境,，解除學(xué)生緊張、恐懼,、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說,，常說，樹立他們的自信心。當(dāng)然,，適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)是不可缺少的,。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng)，一只豎著的大拇指,，一個期待的眼神,，也會激勵孩子更主動，更積極地學(xué)習(xí),。課后,，我們及時總結(jié)，互相交流,，促進(jìn)教學(xué),。
三、取得的成績
通過英語特色活動的學(xué)習(xí),，參與的學(xué)生在口語交際方面和書寫方面的能力都得到了提高,，在期末的口試中也得以體現(xiàn);學(xué)生還借助各種競賽活動展示了自己的特長，學(xué)習(xí)的興趣也得到了很好的培養(yǎng)與提升,?？梢哉f，英語特色活動的開展給學(xué)生提供了一個練習(xí)英語口語的好機(jī)會,，好場所,。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識,，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語的自信心,，對今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然,，在這個過程中,，我們還有做得不夠的。
四,、存在的問題
1,、教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué),。缺少與學(xué)生的交流,，不能很好的把握學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求。
2,、教學(xué)方法過于單調(diào),，主要采用tpr(全身反應(yīng)教學(xué)法)。雖然能取得較好的教學(xué)效果,，但這種教學(xué)方法較耗費(fèi)體力,。
3,、沒有建立健全的興趣小組內(nèi)部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動意識,。因此,，教師不在的情況下，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識,，將興趣小學(xué)活動場所當(dāng)成純粹玩樂地,，缺乏自制力。相關(guān)小組長缺乏威信,。
4、分組還不夠細(xì),，要增加英語活動園地的英語氛圍,、活動形式要更多樣化和科學(xué)化。
五,、努力的方向
1,、在教學(xué)中可多結(jié)合其他教學(xué)法，亦動亦靜,，起伏有度,。
2、在以后課外活動的實施中,，我們還應(yīng)更系統(tǒng),、更全面地完善教案，準(zhǔn)備更多的教具活躍,、豐富我們的課堂,。在內(nèi)容上，選擇更切合實際的,，與生活密切相關(guān)的用語,，讓學(xué)生“樂學(xué)，善學(xué)”,，且“學(xué)以致用”,。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十
本學(xué)期的初一年級的第二課堂主要分模塊講解語法知識，在講解的過程中,，各位輔導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，遵循以學(xué)生為主體，以任務(wù)為中心,，以精煉的講解為載體,，讓學(xué)生輕松高效學(xué)語法的教學(xué)理念，并不斷完善自己的教學(xué)方式：
1,、注重知識的積累和儲備,。同樣一個知識點,，仁者見仁，智者見智,。挖掘出語法的深層含義,，盡量用精辟的的語言來闡述語法。
2,、采用從已知過渡到未知的啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)方法,，化難為易，使語法講解通俗易懂,。
3,、集中呈現(xiàn)，做好系統(tǒng)講解,。
4,、做好易混語法的對比分析。采用讓學(xué)生觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——?dú)w納這樣的步驟,，這樣不僅僅可以避免枯燥無味的講解,，還能讓學(xué)生有種成就感，記得更牢固,。如果只是純粹的說教,，學(xué)生當(dāng)時覺得聽得很明白，但是課后就不能靈活運(yùn)用這些知識了,。
5,、根據(jù)具體情況采取表格的方式呈現(xiàn)出語法(靈活設(shè)計表格)，這樣簡潔明了,，易于理解和記憶,。
6、讓學(xué)生背誦一些含有語法的名言警句,。我們?nèi)钥裳赜脗鹘y(tǒng)語法教學(xué)中一些好的記憶語言形式的方法,，精選一些包含某些語法結(jié)構(gòu)的典型句子，讓學(xué)生通過記憶和運(yùn)用這些句子,，而起到既能背誦一些經(jīng)典句子,，又能熟練運(yùn)用某項語法的作用，達(dá)到一箭雙雕的效果,。
7,、多做總結(jié)，查漏補(bǔ)缺,。對語法的講解是一個不斷探索,、永無止境的過程。如果僅僅是把語法點展示給學(xué)生,，這很容易,，有些時候?qū)W生自己看資料就能明白,。但要做到精益求精，必須從各個層次上要求自己,。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十一
為豐富校園文化生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展,、特長發(fā)展,，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入,，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力,、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動是培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,，引導(dǎo)學(xué)生體會色彩的對比,，調(diào)和，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到了
更好的發(fā)展。在此,，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)一,、定活動形式與內(nèi)容：
1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。
2,、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩,、剪紙,、手工小組。
定活動時間與地點：
1,、每周日下午為美術(shù)第二課堂活動時間,。2活動地點在四樓美術(shù)室進(jìn)行。
師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此,，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。
2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。
3,、本學(xué)期活動形式多種多樣，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。
4、能按時認(rèn)真組織開展活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。
5、學(xué)生能積極按時參加活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。
6,、通過第二課堂教學(xué),，使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí)，自我提高,，最大的開發(fā)學(xué)生的能力,。
7、充分利用第二課堂活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、積極、主動的良好品質(zhì),。
8,、開設(shè)素描、色彩,、剪紙,、手工等活動，培養(yǎng)學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞各個方面的發(fā)展,。學(xué)生為校園文化完成了剪紙,、素描、水粉畫等作品,。
9,、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽,，陶冶他們的情操,，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學(xué)生有自我展示的機(jī)會,。
10,、通過海報展、書畫比賽,，豐富了學(xué)生的課余生活,，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了繪畫能力,。
加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：
1、開學(xué)初認(rèn)真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課，作好活動記錄,。
2、每次活動都能清點人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。
存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開展,。下一學(xué)期計劃多增加人數(shù)。2,、下學(xué)期還計劃多開設(shè)活動內(nèi)容,，讓更多的學(xué)生參加興趣小組。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十二
為豐富校園文化生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展、特長發(fā)展,，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度,。從管理入手，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定內(nèi)容,。在此把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)：
一,、定活動形式與內(nèi)容：
1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。
2,、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩,、剪紙,、手工小組。
二,、定活動時間與地點：
1,、每周三下午5：20——6：10為美術(shù)第二課堂活動時間。2活動地點在八二班教室進(jìn)行,。
三,、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。
2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。
3,、本學(xué)期活動形式多種多樣，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。
4、能按時認(rèn)真組織開展活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。
5、學(xué)生能積極按時參加活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。通過第二課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí),，自我提高,，的開發(fā)學(xué)生的能力。
6,、充分利用第二課堂活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生自覺、積極,、主動的良好品質(zhì),。
7、開設(shè)素描,、色彩,、剪紙、手工等活動,，培養(yǎng)學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞各個方面的發(fā)展。學(xué)生為校園文化完成了剪紙,、素描,、水粉畫等作品。
4,、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報展,。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操,，培養(yǎng)從小注意防火意識,，讓學(xué)生有自我展示的機(jī)會。
8,、通過海報展,、書畫比賽,，豐富了學(xué)生的課余生活,，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了繪畫能力,。
四、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：
1,、開學(xué)初認(rèn)真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄,。
2,、每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。
五,、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開展,。下一學(xué)期計劃多增加人數(shù)。
2,、下學(xué)期還計劃多開設(shè)活動內(nèi)容,，讓更多的學(xué)生參加興趣小組。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十三
在這個學(xué)期,，我們年級組除了認(rèn)真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外,，還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動,。
本學(xué)期初,，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容,，選擇了本學(xué)期的科技活動內(nèi)容,，精心編排了科技校本活動教材，力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果,。
年級組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,，學(xué)校還為實驗室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全,，在全管局也是前所未有的,，是一流的?？萍蓟顒诱n的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認(rèn)知的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，使學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到本領(lǐng),，增長知識和才干。本著這一原則,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,，實驗，研究,，采取自主合作探究的多種方法,，開展科技第二課堂活動。
本年級物理老師對學(xué)生進(jìn)行氣象觀測知識講座，讓每一位學(xué)生都學(xué)會簡單的氣象觀測,，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法,，背誦風(fēng)級歌，最低寒暑表的觀測方法,，如何測量降雨量,，地溫及干濕球溫度計的讀法。學(xué)生通過一個周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，基本上可以獨(dú)自觀測記錄天氣狀況,，而且每人都寫出了至少一篇觀測日記。許多學(xué)生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,，節(jié)假日也會到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,，充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅持不懈的精神。
此外,，我們還采集了植物標(biāo)本,，并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實驗室，在家里開辟生物角,，飼養(yǎng)小動物,，栽培各種植物，用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動手飼養(yǎng)與種植能力,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，同時要求學(xué)生寫觀察日記，學(xué)生的寫作能力也得到提高,，真正做到了學(xué)科間的整合,。
活動中，我們力求做到廢物利用,，變廢為寶,。我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形，制作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實驗,，到校園里的角落觀察小動物,，觀察植物;指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……
本學(xué)期由于各種原因，使活動的時間沒有保證,，這一點對我們的科技活動有很大的影響,，如果時間充裕，我們的科技活動成果還會更加明顯的,。許多學(xué)生紛紛對我說,，他們后悔當(dāng)初在開學(xué)時沒有報名參加科技班,，還有的學(xué)生不到放假時間就問我假期能不能開辦科技班,，學(xué)生的這些話語深深地鼓舞著我，我知道學(xué)生很喜歡科技活動，他們需要有一個發(fā)揮自己特長的機(jī)會和一個創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間,。
根據(jù)在教學(xué)中遇到的問題,，年級組積極申請了一個分局實驗課題，關(guān)于小學(xué)科學(xué)科技活動材料的研究方面的內(nèi)容,。這一課題在全管局一例,，研究的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的。我們?yōu)榇诉€在網(wǎng)上創(chuàng)建了屬于我們自己的博客,，博客正在日益完善當(dāng)中,。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十四
學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬,，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。第二課堂的即時性,。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性,?？梢圆皇艽缶V、教材,、時間和空間的限制,。多樣性。形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實踐性,。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手,、自己檢驗,，可以促使學(xué)生把動手與動腦,、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來,。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作,。
一,、定活動形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動主要以組級活動為形式,。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2,、本學(xué)期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個小組,。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥,，動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì),、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶,，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間,、資金投入、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展,。
為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間,。
三,、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。
2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。
3,、教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式,，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺。
4,、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象。第二課堂活動總結(jié)
5,、學(xué)生能積極按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干,。
四,、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,，對他們的成績要及時表揚(yáng),、獎勵，有無二課堂活動,，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。
五、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性,。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。
六,、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：
1、各小組都能認(rèn)真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課，作好活動記錄,。
2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。
七,、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語文,、數(shù)學(xué)、外語,、科技制作,、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組,，如計算機(jī)研發(fā)小組,、文學(xué)社等。這會受到思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。
建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電,、計算機(jī)硬件維修,、電視錄像、攝影,、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等,。吸引動手能力較強(qiáng),、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
我校建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育,、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊,、各類球隊,、舞蹈隊、合唱團(tuán),、器樂隊,、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長,。
學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育比賽,、科技制作比賽,、演講比賽、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動,。
此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座,、參觀,、訪問、討論等活動,，以擴(kuò)大學(xué)生視野,。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力,。
八、存在問題及今后努力方向：
1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開花,。第二課堂活動總結(jié)
2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段，因此開設(shè)的項目較少,。今后將增設(shè)電腦,、體育、演講等興趣班,。
3.活動的時間設(shè)置不夠科學(xué),，今后將改為周末進(jìn)行，同時進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗總結(jié)
第二課堂活動總結(jié)篇五
為了豐富校園文化娛樂生活,，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展和特長發(fā)展,，本學(xué)期九年級〈7〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度,。從管理入手，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定資料,。加強(qiáng)投入，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力,、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：
一,、定活動形式與資料：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式,。
由班主任和任課的教師組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
2,、本學(xué)期的第二課活動資料主要包括：體育、音樂、美術(shù),、語文幾個學(xué)科小組,。[由整理]
二、定活動時間與地點：
1,、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間,。2、活動地點在各功能室教室或操場進(jìn)行,。
三,、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此,，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)
通過總結(jié),，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng),、深刻的理性認(rèn)識,，從而得出科學(xué)的結(jié)論,，以便改正缺點,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路,，多出成果,。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
第二課堂活動總結(jié)篇一
在這個學(xué)期,，我們年級組除了認(rèn)真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外,，還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動,。
本學(xué)期初,，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容,，選擇了本學(xué)期的科技活動內(nèi)容,，精心編排了科技校本活動教材，力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果,。
年級組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,，學(xué)校還為實驗室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全,，在全管局也是前所未有的,，是一流的。科技活動課的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認(rèn)知的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到本領(lǐng),，增長知識和才干,。本著這一原則，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,，實驗,，研究，采取自主合作探究的多種方法,，開展科技第二課堂活動,。
本年級物理老師對學(xué)生進(jìn)行氣象觀測知識講座，讓每一位學(xué)生都學(xué)會簡單的氣象觀測,，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法,，背誦風(fēng)級歌，最低寒暑表的觀測方法,，如何測量降雨量,，地溫及干濕球溫度計的讀法。學(xué)生通過一個周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，基本上可以獨(dú)自觀測記錄天氣狀況,，而且每人都寫出了至少一篇觀測日記。許多學(xué)生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,，節(jié)假日也會到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,，充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅持不懈的精神。
此外,，我們還采集了植物標(biāo)本,，并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實驗室，在家里開辟生物角,，飼養(yǎng)小動物,，栽培各種植物，用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動手飼養(yǎng)與種植能力,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，同時要求學(xué)生寫觀察日記，學(xué)生的寫作能力也得到提高,，真正做到了學(xué)科間的整合,。
活動中，我們力求做到廢物利用,，變廢為寶,。我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形,，制作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實驗，到校園里的角落觀察小動物,，觀察植物;指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……
本學(xué)期由于各種原因,，使活動的時間沒有保證，這一點對我們的科技活動有很大的影響,，如果時間充裕,，我們的科技活動成果還會更加明顯的。許多學(xué)生紛紛對我說,，他們后悔當(dāng)初在開學(xué)時沒有報名參加科技班,，還有的學(xué)生不到放假時間就問我假期能不能開辦科技班，學(xué)生的這些話語深深地鼓舞著我,，我知道學(xué)生很喜歡科技活動,，他們需要有一個發(fā)揮自己特長的機(jī)會和一個創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間。
根據(jù)在教學(xué)中遇到的問題,，年級組積極申請了一個分局實驗課題,，關(guān)于小學(xué)科學(xué)科技活動材料的研究方面的內(nèi)容。這一課題在全管局一例,，研究的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的,。我們?yōu)榇诉€在網(wǎng)上創(chuàng)建了屬于我們自己的博客，博客正在日益完善當(dāng)中,。
第二課堂活動總結(jié)篇二
為貫徹好關(guān)于大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的有關(guān)要求,，豐富大學(xué)生課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力,，根據(jù)學(xué)院第二課堂總體工作安排和校團(tuán)委的工作計劃,，幾年來,，學(xué)院組織了一系列旨在創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生能力的豐富多彩的第二課堂活動。
一,、以青年課外沙龍為龍頭,，開展各類知識講座，加強(qiáng)對學(xué)生課外活動的引導(dǎo)
豐富的課外知識對于學(xué)生成長成才具有重要的作用,。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性,，有利于增長學(xué)生課外知識,，增加同學(xué)對課外知識和對大學(xué)生活的了解，為學(xué)生的成人,、成才,、成功服務(wù)。
1.以介紹大學(xué)生活為起點，解決大一新生對大學(xué)生活的疑惑,。大一新生對于大學(xué)生活的認(rèn)識還有很多盲點,。針對這些問題，“大學(xué)之聲”講壇根據(jù)學(xué)生年級需要安排各種主題的講座及討論,，重點講解大學(xué)生活中學(xué)生最為關(guān)注的熱點問題,。并將大學(xué)生禮儀、怎樣做好一個學(xué)生干部,、思想教育活動,、科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動等納入講壇的內(nèi)容。講座邀請了學(xué)生處及各系部主任,、組織部干部,、學(xué)管科長、學(xué)生會學(xué)生干部,、社團(tuán)干部,，從不同層次不同側(cè)面進(jìn)行講談，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),，挖掘每個學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。
2.以就業(yè)為重點，解答學(xué)生對專升本,、就業(yè)等問題的困惑,。大二大三的學(xué)生，雖然對大學(xué)生活有一定的了解,，但是對今后的升學(xué)和就業(yè)問題仍舊存在很多的疑慮,。針對金融危機(jī)下的嚴(yán)峻就業(yè)形勢和考研情況，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“專升本科目及復(fù)習(xí)”等主題,，通過講壇讓學(xué)生對于今后的升學(xué)就業(yè)前景有一個初步的了解,，增強(qiáng)理學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力，為學(xué)生走向社會作準(zhǔn)備,。請來經(jīng)管系主任趙傳志副教授,、招生就業(yè)處處長高巍副教授為畢業(yè)生介紹當(dāng)前的就業(yè)形勢。趙主任曾擔(dān)任《就業(yè)指導(dǎo)》課,，針對學(xué)生需要進(jìn)行就業(yè)形勢介紹及就業(yè)指導(dǎo),，為學(xué)生提供最切實的幫助。
二,、以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動為依托,，組織學(xué)生開展課外實踐活動
實踐能力和動手能力是學(xué)生必不可少的素質(zhì)。為了鍛煉學(xué)生的的社會實踐能力,，我院將以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動為主體組織一系列課外實踐活動,。通過課外實踐活動提高學(xué)生的實踐能力和動手能力,，使學(xué)生真正具有社會競爭力。
本活動組織學(xué)院學(xué)生自愿到社區(qū)服務(wù),，進(jìn)入幼兒園,、托養(yǎng)院照看孤寡老人，義務(wù)清理垃圾,、義務(wù)植樹和義務(wù)維修等,。幾年來，先后有8個服務(wù)隊27次志愿隊的同學(xué)們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人帶來水果,，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生,，陪老人聊天，給老人們表演節(jié)目,，給老人捶腿按摩等;有4個小組的同學(xué)利用六一到幼兒園與小朋友們過節(jié);有5支植樹小分隊參加植樹護(hù)綠活動;有12個義務(wù)維修小隊為校內(nèi)各場館參加維修活動,，在活動過程中認(rèn)識并學(xué)習(xí)了更多的理論知識。通過組織志愿者活動,，鍛煉了學(xué)生社會實踐能力,，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)素質(zhì)拓展工作和第二課堂教育工作的進(jìn)行,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，活躍校園文化生活，促進(jìn)我院嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，為社會作出一些貢獻(xiàn),。
以校園義務(wù)勞動為延續(xù)，使志愿服務(wù)活動成為學(xué)院的特色傳統(tǒng)活動,。安排學(xué)生在校區(qū)展開義務(wù)清理垃圾活動,、清理草坪白色垃圾、清理亂貼亂畫等活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神,。在一系列的志愿服務(wù)活動中向全院征集志愿者并根據(jù)活動具體情況評選出“志愿者”。把志愿服務(wù)活動變成理學(xué)院的傳統(tǒng)活動并延續(xù)下去,，通過定期的志愿服務(wù)活動來獲取幫助他人的快樂,。
第二課堂活動總結(jié)篇三
本學(xué)期我除了認(rèn)真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外,還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動的教學(xué)任務(wù).我們把它起名叫做科技泡泡堂活動.
活動目的：
科技活動課的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認(rèn)知的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到本領(lǐng),增長知識和才干。
本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,實驗,研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動.
活動內(nèi)容：
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,學(xué)校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的.
開學(xué)初,我對學(xué)生進(jìn)行氣象觀測知識講座,讓每一位學(xué)生都學(xué)會簡單的氣象觀測,比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法,背誦風(fēng)級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計的讀法.學(xué)生通過一個周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),基本上可以獨(dú)自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少一篇觀測日記.許多學(xué)生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅持不懈的精神.
我們還采集了植物標(biāo)本,并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實驗室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,同時要求學(xué)生寫觀察日記,學(xué)生的寫作能力也得到提高,真正做到了學(xué)科間的整合.
在活動中,我們力求做到廢物利用,變廢為寶.我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形,制作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實驗,到校園里的角落觀察小動物,觀察植物;指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……
第二課堂活動總結(jié)篇四
學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生,。廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時間和空間的限制。多樣性,。形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教,。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計,、自己動手,、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦,、實踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作。
一,、定活動形式與內(nèi)容：
1,、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。
2、本學(xué)期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個小組,。
二,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間、資金投入,、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展,。
為了便于開展第二課堂活動,，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間,。
三、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此,，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。
3、教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺,。
4,、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象,。第二課堂活動總結(jié)
5,、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干,。
四、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員,、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚(yáng),、獎勵,，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。
五,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動,，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。
六、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：
1,、各小組都能認(rèn)真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄,。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。
七、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語文、數(shù)學(xué),、外語,、科技制作、等活動小組,。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。
我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機(jī)研發(fā)小組,、文學(xué)社等,。這會受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。
建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,，無線電、計算機(jī)硬件維修,、電視錄像,、攝影、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等,。吸引動手能力較強(qiáng)、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。
我校建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊,、各類球隊,、舞蹈隊、合唱團(tuán),、器樂隊,、書法美術(shù)小組及棋類組等,，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長。
學(xué)校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽,、科技制作比賽、演講比賽,、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動,。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。
此外,，學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座,、參觀、訪問,、討論等活動,，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力,。
八,、存在問題及今后努力方向：
1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花,。第二課堂活動總結(jié)
2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設(shè)的項目較少。今后將增設(shè)電腦,、體育,、演講等興趣班。
3.活動的時間設(shè)置不夠科學(xué),，今后將改為周末進(jìn)行,，同時進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗總結(jié)
第二課堂活動總結(jié)篇五
為了豐富校園文化娛樂生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展和特長發(fā)展,，本學(xué)期九年級〈7〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定資料,。加強(qiáng)投入，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力,、物力資源,，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：
一,、定活動形式與資料：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式,。
由班主任和任課的教師組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
2,、本學(xué)期的第二課活動資料主要包括：體育,、音樂、美術(shù),、語文幾個學(xué)科小組,。[由整理]
二、定活動時間與地點：
1,、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間,。2、活動地點在各功能室教室或操場進(jìn)行,。
三,、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此,，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選取權(quán),。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo)第二課堂活動總結(jié)第二課堂活動總結(jié),。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作潛力、實踐潛力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。
3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動資料,、設(shè)計活動形式,，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力,、發(fā)展特長的舞臺。
4,、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5,、學(xué)生能用心按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣,。
生有充分的選取權(quán),。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo)第二課堂活動總結(jié)第二課堂活動總結(jié),。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作潛力,、實踐潛力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3,、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動資料,、設(shè)計活動形式，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力,、發(fā)展特長的舞臺,。
4、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象,。
5、學(xué)生能用心按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十五
課外閱讀是語文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，是素質(zhì)教育的必然要求,，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高語文教學(xué)質(zhì)量和效益的有效途徑,。新課標(biāo)倡導(dǎo)大語文教學(xué)觀,，提出“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書,，讀好書?！蔽覀儾粦?yīng)把學(xué)生局限在課堂里自我封閉,，要乘改革之機(jī)改變觀念，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì),，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)利益,。營造寬松的環(huán)境，留給學(xué)生自由發(fā)展的空間,，讓學(xué)生放下心來,，走進(jìn)課外閱讀的繽紛世界，大膽地進(jìn)行課外閱讀,。
本學(xué)年,，在新課標(biāo)的指引下，我班按照學(xué)校的工作計劃,，做了以下幾方面的工作：
一,、明確要求，提高認(rèn)識,。
有了計劃要求,，教師指導(dǎo)有尺度，學(xué)生閱讀和筆記有范圍,，有利于調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性,，提高課外閱讀的效果。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，社會,、家庭、學(xué)校缺一不可,，教師充分發(fā)揮這三方面的作用,，相互協(xié)調(diào)，融為一體,，給學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)行課外閱讀的良好環(huán)境,。利用各種渠道向社會呼吁，讓各行各業(yè)的人都來關(guān)心孩子們的讀書活動,。在學(xué)校組織進(jìn)行的家長學(xué)?；顒又校M織家長學(xué)習(xí),，讓家長重視孩子的課外閱讀,，給學(xué)生開辟讀課外書的小天地,，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，拓寬孩子的知識面,。學(xué)校教師在學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)中,，辦好學(xué)校圖書館,、班級圖書角，上好課外閱讀指導(dǎo)課,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后認(rèn)真寫小結(jié),，為學(xué)生架起從課內(nèi)向課外閱讀的橋梁,。
二,、推薦閱讀書目，使學(xué)生能讀,。
小學(xué)生的閱讀應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的基本原則,，依據(jù)不同階段學(xué)生不同的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理結(jié)構(gòu)，推薦適合小學(xué)生閱讀,。高年級的必讀書目是《三國演義》《水滸傳》,、《西游記》、《上下五千年》等比較適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典小說,、科幻類作品,、淺顯的歷史讀物、科普讀物,，側(cè)重培養(yǎng)鑒賞評價能力。高年級學(xué)生由于獨(dú)立閱讀能力已經(jīng)形成,，認(rèn)知水平與社會性心理水平相對較高,，所以，增加現(xiàn)代,、當(dāng)代文學(xué)作品以及適合學(xué)生閱讀的歷史,、地理、天文書籍和較有品位的科幻作品,。
三,、教給閱讀方法，使學(xué)生會讀,。
課外閱讀是一種個性化行為,，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生在閱讀中一定要邊讀邊想，讀出自己獨(dú)特的感受,。給學(xué)生介紹毛領(lǐng)導(dǎo),、周總理等名人讀書時勤于動筆的故事，教育學(xué)生要養(yǎng)成“不動筆,，不讀書”的習(xí)慣,，對文章中精彩的片斷和發(fā)人深思的語段進(jìn)行圈畫批注,，在旁邊寫出自己的領(lǐng)悟感受?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”,，鼓勵學(xué)生隨時摘錄課外讀物中的好詞、好句,、名人名言,、格言警句等，指導(dǎo)學(xué)生用剪貼法,、制卡法把讀報時印象較深的文章剪下來加以歸類整理,，組成剪貼本，把在書店,、圖書館所看到的有價值的內(nèi)容記錄在隨身攜帶的小卡片上,。寫好讀書筆記。教師在布置學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時,，要求他們寫好讀書筆記,，寫好心得體會。學(xué)生每讀一篇文章,，都應(yīng)完成一篇讀書筆記,，包括：書和作者;主要人物或事情;最喜歡的人或事;優(yōu)美的詞句摘錄等。對讀后感受特別深的作品,，就某一點寫出自己的心得體會,，并定期交流。
鼓勵學(xué)生以日記,、讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見解,、想法，并在課外閱讀活動課上進(jìn)行交流,。讀寫聽說緊密結(jié)合,，學(xué)生的語文能力能很快得到提高。例如每周要求學(xué)生寫一篇讀后感,、讀書日記,，每周開設(shè)一節(jié)閱讀活動課。在閱讀活動課中,，可以是學(xué)生向大家推薦自己讀過的一本好書,，可以是學(xué)生宣讀自己的優(yōu)秀日記，也可以是學(xué)生介紹自己“獨(dú)創(chuàng)”的讀書方法,，學(xué)生自己讀了,、寫了、感受了,、與伙伴分享了,，他們小小的心里能得到極大的滿足,。
四、開展活動,，提高興趣,。
小學(xué)語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，課外活動是語文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，只有在抓好課堂教學(xué)的同時,，注重課外活動，才能取得更大效益,。許多語文水平較高的學(xué)生,，很多得益于課外活動。因此,，教師要重視課外活動的指導(dǎo),，加強(qiáng)課外活動的組織，通過課內(nèi)教學(xué),，帶動課外活動,，以便更好地提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生之間互相交流,。閱讀后,，學(xué)生之間互相交流閱讀情況，討論解決疑難問題,，交流心得,。
我們利用早上或中午的時間，開展故事會,、圖書介紹會或詩歌朗誦會,。講故事的同學(xué)要把故事讀給大家聽或講給大家聽，再談?wù)勛约旱氖斋@和體會;介紹圖書的同學(xué)要將自己讀過的最有意思,、最受教育的一本書介紹給大家;讀詩歌的同學(xué)要有感情的把詩歌誦讀給大家聽。每次活動后我都充分肯定學(xué)生的成績,，進(jìn)行表揚(yáng),，以保持他們的閱讀興趣。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十六
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動已接近尾聲,，現(xiàn)在把工作總結(jié)如下：
本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為3個階段進(jìn)行，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的素描基礎(chǔ),主要是訓(xùn)練學(xué)生對繪畫基礎(chǔ)練習(xí),，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ),，從一些最基本的石膏開始。第二階段訓(xùn)練色彩,，讓學(xué)生體會色彩關(guān)系的變化,，感受大自然的無窮變化,。第三階段主要是訓(xùn)練學(xué)生的水粉作畫和技巧學(xué)習(xí).
通過這短短的幾個月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生對美術(shù)有了一定的認(rèn)識和了解,，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術(shù),。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：通過這幾個月的努力
學(xué)習(xí)后,對美術(shù)技巧能力有了一定的進(jìn)步,對審美意識也得到加強(qiáng)了.他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七年級，八年級,、九年級學(xué)生尤為突出,。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展。
三,、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課
堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。
總之，在下一個學(xué)期開學(xué)時,，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進(jìn)行,，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動中來。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氛圍,，同時也對學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十七
：課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動,，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動,，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的、生動的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生,。廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時間和空間的限制。多樣性,。形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教,。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實踐性,。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計,、自己動手、自己檢驗,，可以促使學(xué)生把動手與動腦,、實踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作。
一,、定活動形式與內(nèi)容：
1,、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。
2、本學(xué)期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個小組,。
二,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥,，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間,、資金投入,、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展,。
為了便于開展第二課堂活動,，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間,。
三、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此,，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。
3、教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺,。
4,、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。第二課堂活動總結(jié)
5,、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干,。
四、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員,、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚(yáng),、獎勵,，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。
五,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動,，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
六,、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：
1,、各小組都能認(rèn)真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄。
2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
七,、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文,、數(shù)學(xué),、外語、科技制作,、等活動小組,。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。
我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機(jī)研發(fā)小組,、文學(xué)社等,。這會受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。
建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,，無線電、計算機(jī)硬件維修,、電視錄像,、攝影、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等,。吸引動手能力較強(qiáng)、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。
我校建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體,、各田徑隊,、各類球隊、舞蹈隊,、合唱團(tuán),、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等,，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長。
學(xué)校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽,、科技制作比賽、演講比賽,、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動,。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。
此外,，學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座,、參觀、訪問,、討論等活動,，以擴(kuò)大學(xué)生視野,。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
八,、存在問題及今后努力方向：
1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開花。第二課堂活動總結(jié)
2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設(shè)的項目較少,。今后將增設(shè)電腦、體育,、演講等興趣班。
3.活動的時間設(shè)置不夠科學(xué),，今后將改為周末進(jìn)行,，同時進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗總結(jié)
二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十八
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展,、特長發(fā)展，我們開展了信息技術(shù)第二課堂,。
本次信息技術(shù)第二課堂,，我們主要是以電腦畫圖為主，讓一些在電腦方面有興趣的同學(xué)參加,。
電腦畫圖制作主要講解了電腦的基本操作知識,，從認(rèn)識畫圖程序入手，學(xué)習(xí)各種畫圖工具的使用,，在講解中注重工具的使用和具體的畫圖相結(jié)合,，不斷體會、練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，提升能力,。在學(xué)生熟練掌握后，加強(qiáng)各種畫圖工具間的配合使用完成作品,，使學(xué)生真正體會到電腦畫圖的優(yōu)越性,，在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的能力，在作圖中養(yǎng)學(xué)生的興趣,。
第二課堂活動主要在于豐富中學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力,，在教學(xué)工作中,，我們積極鉆研，大膽創(chuàng)新,，在教學(xué)不同的知識,，采用不同的教學(xué)方法,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識。
在上課過程中,，針對學(xué)生計算機(jī)知識水平岑差不齊的實際情況,，采用“異步教學(xué)”法，把每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法告訴學(xué)生,，然后以老師輔助講解,，學(xué)生自學(xué)為主的形式，并針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),。每教完一個知識點,，我們會讓同學(xué)們在下面自己動手練習(xí)以鞏固剛才所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并幫助同學(xué)們解決他們使用軟件過程中遇到的一些問題,。
學(xué)生在畫圖過程中加強(qiáng)了對電腦的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)了文件打開、修改保存的方法,，學(xué)習(xí)了復(fù)制,、粘貼及文字的簡單輸入。提高了學(xué)生的電腦應(yīng)用能力,，在觀察中拓展視野,、在創(chuàng)作中發(fā)揮想象，提升自己的能力,、發(fā)展自己的特長,、培養(yǎng)自己的興趣。
對于我們這次第二課堂,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很支持我們,，特別是同學(xué)們，對信息技術(shù)第二課堂興趣非常濃厚,，對我們開辦這次第二課堂的評價非常高,。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，我們覺得還有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做。在今后從事教育教學(xué)工作后,，我們將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，開拓前進(jìn),，爭取取得更大的進(jìn)步,。
