總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇一

一、加強指導,，制定方案

我們首先利用班會制定了詳實的活動方案,，讓學生充分認識開展這次第二課堂活動的意義，成立了四個主題活動小組,，即采風組,、繪畫組、才藝組和美食組,，并制定了詳細的活動方案,，明確了各相關人員的職責,。

二,、注重宣傳，營造氛圍

為了第二課堂活動的深入開展,，我多渠道的加強了宣傳,。一是利用班會對第二課堂活動的意義進行宣傳;二是利用視頻《丹青石泉》來宣傳家鄉(xiāng)的美，三是教師課堂向?qū)W生宣傳,。通過宣傳,，營造了活動氛圍，學生們積極的`融入了活動中,。

三,、活動開展，有條不紊

1,、學校德育處高度重視,、有周密部署和計劃,，學生甚至家長都踴躍參與，使活動得以如期進行和圓滿結(jié)束,。

2,、第二課堂活動內(nèi)容開展有計劃，結(jié)束有總結(jié),。

3,、各小組學生配合積極準備，采風組,，制作了精美的ppt,，并模擬導游，推薦家鄉(xiāng)旅游景點;繪畫組,，用手中畫筆描繪家鄉(xiāng)的美景,，才藝小組，排練了快板,、唱原生態(tài)花鼓戲,，情景劇;美食組，則向大家介紹了家鄉(xiāng)的美食,。

4,、各班小組利用課余時間積極排練。

5,、班級形成了活動內(nèi)容豐富,，人人參與第二課堂活動的良好局面。

四,、成績的取得

1,、開展的“家鄉(xiāng)美”實踐第二課堂活動使學生受到了深刻的思想洗禮和教育。

2,、活動的開展豐富了學校的文化生活,、開拓了學生的視野、陶冶了師生的情操,，使全班學生增強社會責任感和使命感,。

3、們進一步了解了,，家鄉(xiāng)的自然風光,，名勝古跡、風俗人情,。增長了見識,，開闊了視野。

4,、充分挖掘了學生潛力,，發(fā)現(xiàn)了一批有特長的學生,，提升了學生的自信心。

5,、班級凝聚力進一步增強,，團隊精神師生關系更加融洽。

6,、學生的交際能力,，實踐能力，與人合作的能力都得到鍛煉,。

7,、請家長參與到活動中來，加強家校聯(lián)系,，取得家長信任,，得到家長認可。

五,、活動不足

1,、在美食組展示環(huán)節(jié)中場面有些混亂。在介紹美食的時候,，參與人員將美食分給部分觀眾,，同學們只顧吃，而沒注意活動的進行,。

2,、在這次活動中一些平時不太積極的同學，沒能參與活動,。這是個遺憾,，希望以后可以改進和完善。

3,、某些方面的準備不足,。特別是快板和課本劇，快板沒能脫稿,，課本劇的表演還有很大的提升空間,。

六、改進措施

1,、人員安排應該更合理。要根據(jù)同學的時間以及各自的特長進行安排,，讓更多同學參與到活動中來,。

2、進一步創(chuàng)新活動形式,，讓活動內(nèi)容更豐富,，更貼近學生生活實際,。

3、動員號召更多的家長參與到活動當中來,。

4,、今后一定要做好學生活動的指導，讓節(jié)目更精細一些,，讓細節(jié)更完美一些,。

總之，我們的第二課堂活動已取得了較好的效果,，激發(fā)了學生愛家鄉(xiāng)的熱情,。今后我們會再接再厲，爭取下次的第二課堂活動更精彩,。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇二

第二課堂活動是學校工作不可缺少的組成部分,，是發(fā)展學生特長的重要陣地，因此,，他必須和第一課堂教學工作一樣,，有計劃，有步驟地進行,。開學初,，我們都組織負責第二課堂的老師開會，布置工作,，每位負責老師都制定了活動計劃,，安排好每周的活動內(nèi)容，在實施過程中,，按計劃開展了工作,，每周有活動記錄，

為使各項活動按計劃有序地開展活動,，我們對各興趣小組安排學校指定的地點,。書法、舞蹈,、音樂,、寫作、手工等興趣小組充分利用各功能室進行活動,，籃球,、足球、乒乓球等興趣小組利用各運動場,，班級游戲,、文體活動充分利用各班教室及校園空地，地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設施,。

我校盡力提供興趣小組活動費用,。興趣小組是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,，因而學生非常樂意參加,。然而，由于其有較大的“彈性”,，容易受到考試或者其他活動的影響,，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底,。要辦好興趣小組,，教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地開展，應十分重視教學質(zhì)量,，善于跳動學生的積極性,。使興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。另外,，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤,。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了,，因此,，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果,，誰有成績,，我們就表揚誰、獎勵誰,，榮譽就給誰,。

開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化,、防止一陣風,、形式主義，真正使學生學有所得,，老師要作出很大的努力,，勤于思考，大膽實踐,，限度地調(diào)動學生的積極性,，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色,。

一學年來,，我校在第二課堂活動中取得了較好的成績。

“寫作興趣小組”在教師精心輔導下,，閱讀,、寫作特色方面取得的成績已很突出。

“體育興趣小組”的各項活動開展得生動活潑,，不但調(diào)動了學生參與的熱情,，而且激發(fā)了學生勇于拼搏的體育精神。

“音樂,、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術天堂里,，又取得了較好的成績。受到了好評,。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇三

通過第二課堂活動,，不但能加深學生對地理課本知識的理解、消化,，幫助解決一些課本上疑難問題,，鞏固課本知識，而且能擴大學生的知識面,，開闊學生眼界,，培養(yǎng)學生學習地理興趣，發(fā)展學生的智力和能力,。

一,、做好地理第二課堂的準備工作

1、要向?qū)W生做好動員工作,。如介世界之最等課題,，經(jīng)過動員很有吸引力，能引起學生的極大興趣,，報名要求參加的學生就會很多,。

2、對報名要求參加的學生,，要進行選拔,。經(jīng)選拔錄取后公布名單，使學生有一種榮譽感,，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量,。

3、要鼓勵同學參加地理知識競賽,。有意識地組織學生參加各級地理知識競賽,，可使課外活動有一種特殊的原動力，并能培養(yǎng)學生競爭意識和拼搏精神,。

4,、要宣傳成績。宣傳過去地理第二課堂所取得的成績，對參加地理第二課堂的同學是很大的鼓舞,，也推動了地理課堂教學,。

二、授之以趣,，激發(fā)學生的學習動機

心理學研究表明,，興趣是一種由于機體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力，是構成動機的最現(xiàn)實最活躍的成分,，是學習入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”,，如果我們地理教師善于寓教于樂，使教學活潑生動,，情趣橫生,，培養(yǎng)和激發(fā)學生的“癡”情“迷”勁，使之欲罷不能,，樂于探索,，那么，不僅大大有益于提高當前地理第二課堂的效果,，而且可能在學生心中埋下終生為之探索的種子,。這樣一來，學生就會帶著強烈的好奇心來參加地理第二課堂,，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學習動力,。

三、“教人以漁”,，培養(yǎng)學生的自我提高能力

學習地理,，掌握內(nèi)容是其一，掌握方法觸類旁通是其二,，后者就是一種能力,。有了這種能力，學生就會善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題,，就會變被動接受為主動探索,，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此,，地理第二課堂活動,，教師要有目的、有計劃地將分析,、綜合,、比較、概括,、歸納,、演繹等方法傳授給學生,，并在活動中作出示范，讓學生根據(jù)課題要求自己讀書讀圖,，查找資料,，并展開對事實材料的分析、整理,，作出新的判斷和推論,，從而發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇四

學校利用學生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng),，學生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬,，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性,。它可把即時信息及時傳遞給學生,。廣泛性?？梢圆皇艽缶V,、教材、時間和空間的限制,。多樣性,。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教,。自主性。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用,，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力,。實踐性,。大量的活動要學生自己設計、自己動手,、自己檢驗,，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來,。隨著教學改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作,。

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動主要以組級活動為形式,。由教師指定有專長負責的學生組織開展,，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2,、本學期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補差兩個小組,。

二、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥,，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前,，經(jīng)濟,、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學,，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶,，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間,、資金投入、場地,、設備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展,。

為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整,，以減輕學生的課外負擔,，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

三,、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動,。因此，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,，學生有充分的選擇權。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標,。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能,。

3,、教師能精選活動內(nèi)容、設計活動形式,，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率,，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺。

4,、教師能按時認真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。第二課堂活動總結(jié)

5,、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干,。

四,、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師,。學校注意選拔思想好,、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師,。由各年級組負責落實各學科的輔導教師,，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量,，對他們的成績要及時表揚,、獎勵，有無二課堂活動,，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。

五、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性,。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團委和學生會要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學生自己制訂計劃,，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用,。

六,、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1、各小組都能認真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課，作好活動記錄,。

2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全,。

七,、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志

建立與第一課堂緊密配合的學科小組,，如語文,、數(shù)學、外語,、科技制作,、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐,，會受到學有余力的學生歡迎。

我校還建立以滿足學生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組,，如計算機研發(fā)小組,、文學社等。這會受到思維敏捷,、接受能力較強的學生喜愛,。

建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電,、計算機硬件維修,、電視錄像、攝影,、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等。吸引動手能力較強,、對科技有一定興趣的很多學生參加,。

我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育,、藝術團體,、各田徑隊、各類球隊,、舞蹈隊,、合唱團、器樂隊,、書法美術小組及棋類組等，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長,。

學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽,、科技制作比賽,、演講比賽、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學生參加第二課堂活動,。

此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座,、參觀,、訪問、討論等活動,，以擴大學生視野,。不斷地提高學生鑒別事物的能力,。

八、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學生人數(shù)不多,，未能全面開花,。第二課堂活動總結(jié)

2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段，因此開設的項目較少,。今后將增設電腦,、體育、演講等興趣班,。

3.活動的時間設置不夠科學,，今后將改為周末進行，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇五

語文第二課堂是語文課堂教育的延伸和補充,，只有把課堂教育和第二課堂活動有機的結(jié)合起來,，才能更好完成地理教學任務。通過第二課堂活動,，不但能加深學生對地理課本知識的理解,、消化，幫助解決一些課本上疑難問題,，鞏固課本知識,，而且能擴大學生的知識面，開闊學生眼界,，培養(yǎng)學生學習地理興趣,，發(fā)展學生的智力和能力。

一,、做好語文第二課堂的準備工作

1,、要向?qū)W生做好動員工作。如講故事,、編故事等課題,，經(jīng)過動員很有吸引力，能引起學生的極大興趣,，報名要求參加的學生就會很多,。

2、對報名要求參加的學生,，要進行選拔,。經(jīng)選拔錄取后公布名單，使學生有一種榮譽感,，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量,。

3、要鼓勵同學參加語文知識競賽,。有意識地組織學生參加各級語文知識競賽,，可使課外活動有一種特殊的原動力,，并能培養(yǎng)學生競爭意識和拼搏精神。

4,、要宣傳成績,。宣傳過去語文第二課堂所取得的成績，對參加語文第二課堂的同學是很大的鼓舞,，也推動了語文課堂教學,。

二、授之以趣,，激發(fā)學生的學習動機

心理學研究表明,，興趣是一種由于機體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力，是構成動機的最現(xiàn)實最活躍的成分,，是學習入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”,，如果我們語文教師善于寓教于樂，使教學活潑生動,，情趣橫生,，培養(yǎng)和激發(fā)學生的“癡”情“迷”勁，使之欲罷不能,，樂于探索,，那么，不僅大大有益于提高當前語文第二課堂的效果,，而且可能在學生心中埋下終生為之探索的種子,。這樣一來，學生就會帶著強烈的好奇心來參加語文第二課堂,，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學習動力,。

三、“教人以漁”,，培養(yǎng)學生的自我提高能力

我國古代早有“授人以魚，只供一飯之需,。教人以漁,，則終生受用無窮”的至理名言，這就告誡我們,，教師不僅要使學生掌握教學大綱規(guī)定的基礎知識和基本技能,，更要教給學生獨立探求，索取知識的方法,。語文第二課堂就可以成為實現(xiàn)這目標的重要形式,。

學習語文，掌握內(nèi)容是其一,，掌握方法觸類旁通是其二,，后者就是一種能力,。有了這種能力，學生就會善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題,，就會變被動接受為主動探索,，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此,，語文第二課堂活動,，教師要有目的、有計劃地將分析,、綜合,、比較、概括,、歸納,、演繹等方法傳授給學生，并在活動中作出示范,，讓學生根據(jù)課題要求自己讀書讀圖,，查找資料，并展開對事實材料的分析,、整理,，作出新的判斷和推論，從而發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,。

這樣,，學生通過參加語文第二課堂活動，經(jīng)過自己努力,，主動地參與發(fā)現(xiàn)知識的過程,。如果我們語文教師都能把金鑰匙交給學生，讓他們自己去開啟知識的大門,，發(fā)掘知識的寶藏,，那么學生的積極性將會空前高漲，也體會到“只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,，才有希望到達光輝的頂點”的真諦,。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇六

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動,，有助于提高學生組織能力,，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神,。體育第二課堂活動,，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的、生動的教育效能,，可以豐富學生精神生活,，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學生的智能。學校利用學生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學相得益彰,。

第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生,。

廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時間和空間的限制。多樣性,。形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教,。自主性,。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。

實踐性,。大量的活動要學生自己設計,、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦,、實踐與探索,、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作,。

一,、領導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作,，主管體育副校長親自掛帥,，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前,，經(jīng)濟,、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學,，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶,，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要,。

第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間,、資金投入、場地,、設備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整,，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周二,、周四的下午)為田徑第二課堂活動時間,。

二,、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員,、號召學生參與田徑第二課堂活動,。老師注意選拔思想好、責任心強,、學習態(tài)度好的學生加入訓練隊伍,。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統(tǒng)一管理,。實行點名制度,，對學生的成績要及時表揚、獎勵,，有無第二課堂活動,，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內(nèi)容。

三,、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要,。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動,，輔導教師只起參謀或顧問作用,。

四、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志,。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐,，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強,、思維敏捷,、接受能力較強的學生喜愛。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇七

為了豐富校園文化娛樂生活,，促進全班學生全面發(fā)展,、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期六年級〈〉班加強了第二課堂工作力度,。從管理入手,，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入,，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源,，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1,、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由班主任和任課的教師組織開展,，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：語文,、數(shù)學,、英語三個學科小組。

二,、定活動時間與地點：

1,、每周一、三下午第二節(jié)課后為班級第二課堂活動時間,。

2活動地點在本班教室或操場進行,。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動,。因此,，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,，學生有充分的選擇權,。

2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標,。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣,、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能,。

3、任課教師和輔導的教師能精選活動內(nèi)容,、設計活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺。

4,、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

5,、學生能積極按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣,。

四,、活動的監(jiān)督與總結(jié)：

1、各興趣小組都能認真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課，作好活動記錄,。

2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全,。

3,、學校不定期的對活動情況進行檢查，并對當天的活動進行巡查,，學期末進行了總結(jié)

五,、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花,。

2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設的項目較少。今后將增設電腦,、體育,、演講等興趣班。

3. 活動的時間設置不夠科學,，今后將改為周末進行,，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)。

總之,，在以后第二課堂活動中,，繼續(xù)加大活動力度，使學生激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇八

學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導,、班主任共同負責學校的課外活動工作,。首先做好宣傳工作,，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動,。在此基礎上,，根據(jù)學校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目,，安排好輔導老師,，培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度,，一月一小評，一學期一總結(jié),。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,，開設閱讀欣賞與趣聞數(shù)學、舞蹈,、電子琴,、書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容,。這些課程項目的設置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展,，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施,。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前,，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設情況,，鼓勵學生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向，選擇興趣小組,。在老師的幫助下,，學會觀察，學會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅持“五定”一定活動課程,，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,，結(jié)合學校的實際,，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目,，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,，興趣小組活動列入教學計劃,，每周兩課時的固定活動時間;四定輔導老師;五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,，開展了豐富多彩,、形式多樣的文體活動。

文學藝術類的活動內(nèi)容主要圍繞書法繪畫,、舞蹈,、電子琴等展開。以此來豐富學生們的精神生活,。提高他們的欣賞能力,。乒乓球班今年代表中心校參加線上組織的乒乓球賽，取得了優(yōu)異的成績,。舞蹈班參加中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演,，所排舞蹈《越來越好》得到了大家的一致好評。除了取得以上的成績,，還有以下問題在今后的工作中須注意：

在各種

開學初,，我們都組織負責第二課堂的老師開會，布置工作,，每位負責老師都制定了活動計劃,，安排好每周的活動內(nèi)容，在實施過程中,，按計劃開展了工作,，每周有活動記錄，為使各項活動按計劃有序地開展活動,，我們對各興趣小組安排學校指定的地點,。書法、舞蹈,、音樂,、寫作、手工等興趣小組充分利用各功能室進行活動,，籃球,、足球、乒乓球等興趣小組利用各運動場,，班級游戲,、文體活動充分利用各班教室及校園空地，地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設施,。

我校盡力提供興趣小組活動費用,。興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,，因而學生非常樂意參加,。然而，由于其有較大的“彈性”,，容易受到考試或者其他活動的影響,，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底,。要辦好興趣小組,，教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地開展，應十分重視教學質(zhì)量,，善于跳動學生的積極性,。使興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。另外,，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤,。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了,，因此，我們尊重他們的人格,、勞動及勞動成果,，誰有成績，我們就表揚誰,、獎勵誰,，榮譽就給誰。

課外活動開展的過程中,，有時只注重形式的變化,，忽略了活動目的的針對性;活動的順利開展，有賴于工作前的準備活動,，但活動后的小結(jié),，大多數(shù)同學懶于表達，有些同學只滿足于“我知道”,，而沒有由此及彼,，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進,。

總之,，要全面提高學生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級領導的指導下進一步完善,、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心，有信心,，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校,，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀接班人。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇九

根據(jù)學校的指示精神,，按照期初的工作計劃,，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動?，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：

一,、學生情況分析

三年級兩個班共有學生84名。學生性格比較好動,，個性外向,，但從學習情況來看，學生的英語基礎知識比較扎實,，但是學習習慣差,，沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣。本學期通過視,、聽,、說、玩,、唱,、畫、游,、讀,、寫、譯等饒有趣味的活動,，讓學生接觸足夠量的語言材料,，保證輸入量，“習得”與“學得”結(jié)合,，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,，特別是聲像材料的示范，學生模仿,，教師指導,，使學生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫,、拼讀的習慣,。

二、工作回顧

1,、英語學科涉及到第二外語的學習,，因此教學有其特殊性。具體到小學年齡段的孩子,，更有一定的難度,。這就要求我們要更充分地備課，更精心設計課堂,，為學生更好的學習奠定基礎,。英語活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此,，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎,，學習更多的常見單詞與句型，讓語言的學習更有實用性與真實性,，讓學生在學習中體會說英語的樂趣,。做任何事情，興趣是最好的老師,。因此,，本學期，我將課本內(nèi)容進行了編排,，讓學生自由報名，分為朗讀組,、背誦組,、表演組，寫字組,、演講組,、拼讀組、才藝展示組,，就是將課本知識學習得更透,、更扎實。

2,、在備課中,，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學習的積極性。在形式上,，我們采用多種形式豐富課堂教學,。在游戲中創(chuàng)設愉快的教學情景，通過歌曲、韻句的學習來鞏固知識,，培養(yǎng)小學生學習英語的興趣,。由于小學生學習英語時注意力持續(xù)時間較短，愛說好動,，好奇心強,，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型,，害羞,，怕笑。在教學過程中,，我們創(chuàng)設一定的情景,，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶,。

3,、英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言,。由于學生年齡與生理的特點,，我們將“唱”作為一個切入點，設計“唱”的方式,，發(fā)揮“唱”的功能,。也因此，按著學生的興趣愛好,，讓每個孩子都參與到其中來,。畢竟學習英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情,。在課堂的練習中以口語為主,，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松,、和諧的環(huán)境,，解除學生緊張、恐懼,、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說,，常說，樹立他們的自信心,。當然,，適當?shù)墓膭钆c表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚,，一只豎著的大拇指,，一個期待的眼神,，也會激勵孩子更主動，更積極地學習,。課后,，我們及時總結(jié)，互相交流,，促進教學,。

三、取得的成績

通過英語特色活動的學習,，參與的學生在口語交際方面和書寫方面的能力都得到了提高,，在期末的口試中也得以體現(xiàn);學生還借助各種競賽活動展示了自己的特長，學習的興趣也得到了很好的培養(yǎng)與提升,?？梢哉f，英語特色活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會,，好場所,。在這里，孩子們不僅學到了知識,，還更增進了學習英語的自信心,，對今后的學習有很好的促進作用。當然,，在這個過程中,，我們還有做得不夠的。

四,、存在的問題

1,、教學內(nèi)容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學,。缺少與學生的交流,，不能很好的把握學生對學習內(nèi)容的需求,。

2,、教學方法過于單調(diào),，主要采用tpr(全身反應教學法),。雖然能取得較好的教學效果,，但這種教學方法較耗費體力。

3,、沒有建立健全的興趣小組內(nèi)部成員管理制度,，學生缺乏主動意識。因此,，教師不在的情況下,，學生缺乏自主學習意識,，將興趣小學活動場所當成純粹玩樂地，缺乏自制力,。相關小組長缺乏威信,。

4、分組還不夠細,，要增加英語活動園地的英語氛圍,、活動形式要更多樣化和科學化。

五,、努力的方向

1,、在教學中可多結(jié)合其他教學法，亦動亦靜,，起伏有度,。

2、在以后課外活動的實施中,，我們還應更系統(tǒng),、更全面地完善教案，準備更多的教具活躍,、豐富我們的課堂,。在內(nèi)容上，選擇更切合實際的,，與生活密切相關的用語,，讓學生“樂學，善學”,，且“學以致用”,。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十

本學期的初一年級的第二課堂主要分模塊講解語法知識，在講解的過程中,，各位輔導教師認真?zhèn)湔n,，遵循以學生為主體，以任務為中心,，以精煉的講解為載體,，讓學生輕松高效學語法的教學理念，并不斷完善自己的教學方式：

1,、注重知識的積累和儲備,。同樣一個知識點，仁者見仁,，智者見智,。挖掘出語法的深層含義，盡量用精辟的的語言來闡述語法,。

2,、采用從已知過渡到未知的啟發(fā)誘導式教學方法,，化難為易，使語法講解通俗易懂,。

3,、集中呈現(xiàn)，做好系統(tǒng)講解,。

4,、做好易混語法的對比分析。采用讓學生觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納這樣的步驟,，這樣不僅僅可以避免枯燥無味的講解,，還能讓學生有種成就感，記得更牢固,。如果只是純粹的說教,，學生當時覺得聽得很明白，但是課后就不能靈活運用這些知識了,。

5,、根據(jù)具體情況采取表格的方式呈現(xiàn)出語法(靈活設計表格)，這樣簡潔明了,，易于理解和記憶,。

6、讓學生背誦一些含有語法的名言警句,。我們?nèi)钥裳赜脗鹘y(tǒng)語法教學中一些好的記憶語言形式的方法,，精選一些包含某些語法結(jié)構的典型句子，讓學生通過記憶和運用這些句子,，而起到既能背誦一些經(jīng)典句子,，又能熟練運用某項語法的作用，達到一箭雙雕的效果,。

7,、多做總結(jié)，查漏補缺,。對語法的講解是一個不斷探索,、永無止境的過程。如果僅僅是把語法點展示給學生,，這很容易,，有些時候?qū)W生自己看資料就能明白。但要做到精益求精,，必須從各個層次上要求自己,。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十一

為豐富校園文化生活,，促進學生全面發(fā)展,、個性發(fā)展,、特長發(fā)展，本學期我校加強了第二課堂工作力度,。從管理入手,，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容,。加強投入,，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源,，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動是培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力,，引導學生體會色彩的對比,，調(diào)和，培養(yǎng)學生的想象能力,。本學期通過組織美術小組的活動,，使學生的美術特長得到了

更好的發(fā)展。在此,，把本學期小組學習情況總結(jié)一,、定活動形式與內(nèi)容：

1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2,、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩,、剪紙,、手工小組。

定活動時間與地點：

1,、每周日下午為美術第二課堂活動時間,。2活動地點在四樓美術室進行。

師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動,。因此,，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,，學生有充分的選擇權,。

2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標,。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣,、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能,。

3,、本學期活動形式多種多樣，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。

4、能按時認真組織開展活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5、學生能積極按時參加活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。

6,、通過第二課堂教學,，使學生能夠自己學習，自我提高,，最大的開發(fā)學生的能力,。

7、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育,，培養(yǎng)學生自覺,、積極、主動的良好品質(zhì),。

8,、開設素描、色彩,、剪紙,、手工等活動，培養(yǎng)學生在德,、智,、體、美,、勞各個方面的發(fā)展,。學生為校園文化完成了剪紙、素描,、水粉畫等作品,。

9、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽,，陶冶他們的情操,，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會,。

10、通過海報展,、書畫比賽,，豐富了學生的課余生活，充分發(fā)揮了學生的想象力,，激發(fā)他們學習的興趣,，培養(yǎng)了繪畫能力。

加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1,、開學初認真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄,。

2、每次活動都能清點人數(shù),，確保學生校內(nèi)校外的安全,。

存在問題及今后努力方向：

1、參加活動的學生人數(shù)不多,，未能全面開展,。下一學期計劃多增加人數(shù)。2,、下學期還計劃多開設活動內(nèi)容,，讓更多的學生參加興趣小組。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十二

為豐富校園文化生活,，促進學生全面發(fā)展,、個性發(fā)展、特長發(fā)展,，本學期我校加強了第二課堂工作力度,。從管理入手，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定內(nèi)容,。在此把本學期小組學習情況總結(jié)：

一、定活動形式與內(nèi)容：

1,、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩,、剪紙,、手工小組。

二,、定活動時間與地點：

1,、每周三下午5：20——6：10為美術第二課堂活動時間。2活動地點在八二班教室進行,。

三,、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權,。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能,。

3,、本學期活動形式多種多樣，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。

4、能按時認真組織開展活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5、學生能積極按時參加活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。通過第二課堂教學,，使學生能夠自己學習,，自我提高，的開發(fā)學生的能力,。

6,、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育,，培養(yǎng)學生自覺、積極,、主動的良好品質(zhì),。

7、開設素描,、色彩,、剪紙、手工等活動,，培養(yǎng)學生在德,、智、體,、美、勞各個方面的發(fā)展,。學生為校園文化完成了剪紙,、素描、水粉畫等作品,。

4,、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽,，陶冶他們的情操,，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會,。

8,、通過海報展、書畫比賽,，豐富了學生的課余生活,，充分發(fā)揮了學生的想象力，激發(fā)他們學習的興趣,，培養(yǎng)了繪畫能力,。

四、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1,、開學初認真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄,。

2、每次活動都能清點人數(shù),，確保學生校內(nèi)校外的安全,。

五、存在問題及今后努力方向：

1、參加活動的學生人數(shù)不多,，未能全面開展,。下一學期計劃多增加人數(shù)。

2,、下學期還計劃多開設活動內(nèi)容,，讓更多的學生參加興趣小組。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十三

在這個學期,，我們年級組除了認真完成三年級和五年級的科學課教學外,，還承擔了學校的科技第二課堂活動的教學任務。教學組把它起名叫做科技泡泡堂活動,。

本學期初,，我們根據(jù)學生的年齡特點，參照教材中的教學內(nèi)容,，選擇了本學期的科技活動內(nèi)容,，精心編排了科技校本活動教材，力求達到讓學生易于接受的效果,。

年級組還在學校領導的大力支持下成立了紅領巾氣象觀測站,，學校還為實驗室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全,，在全管局也是前所未有的,，是一流的?？萍蓟顒诱n的目的就是要提高學生對科學認知的興趣,，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,，使學生在愉快的活動中學到本領,，增長知識和才干。本著這一原則,，我?guī)ьI學生一起觀察,，實驗，研究,，采取自主合作探究的多種方法,，開展科技第二課堂活動。

本年級物理老師對學生進行氣象觀測知識講座,，讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測,，比如風力風向的目測法，背誦風級歌,，最低寒暑表的觀測方法,，如何測量降雨量,，地溫及干濕球溫度計的讀法。學生通過一個周期的學習與培訓,，基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,，而且每人都寫出了至少一篇觀測日記。許多學生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,，節(jié)假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,，充分體現(xiàn)出強烈的責任感和堅持不懈的精神。

此外,，我們還采集了植物標本,，并且學習了制作植物標本的兩種方法;鼓勵學生自己在家里建立家庭實驗室，在家里開辟生物角,，飼養(yǎng)小動物,，栽培各種植物，用這種方法培養(yǎng)學生的動手飼養(yǎng)與種植能力,，培養(yǎng)學生的觀察能力,，同時要求學生寫觀察日記，學生的寫作能力也得到提高,，真正做到了學科間的整合,。

活動中,，我們力求做到廢物利用,，變廢為寶。我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形,，制作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領學生利用課間做光的匯聚實驗,，到校園里的角落觀察小動物，觀察植物;指導學生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……

本學期由于各種原因,，使活動的時間沒有保證,，這一點對我們的科技活動有很大的影響，如果時間充裕,，我們的科技活動成果還會更加明顯的,。許多學生紛紛對我說，他們后悔當初在開學時沒有報名參加科技班,，還有的學生不到放假時間就問我假期能不能開辦科技班,，學生的這些話語深深地鼓舞著我，我知道學生很喜歡科技活動,，他們需要有一個發(fā)揮自己特長的機會和一個創(chuàng)造性學習的空間,。

根據(jù)在教學中遇到的問題，年級組積極申請了一個分局實驗課題,，關于小學科學科技活動材料的研究方面的內(nèi)容,。這一課題在全管局一例,，研究的領域和空間也是很廣泛的。我們?yōu)榇诉€在網(wǎng)上創(chuàng)建了屬于我們自己的博客,，博客正在日益完善當中,。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十四

學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng),，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬,，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰,。第二課堂的即時性,。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性,?？梢圆皇艽缶V、教材,、時間和空間的限制,。多樣性。形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教。自主性,。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用,，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力,。實踐性,。大量的活動要學生自己設計、自己動手,、自己檢驗,，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索,、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來,。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此,，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作,。

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動主要以組級活動為形式,。由教師指定有專長負責的學生組織開展,，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2,、本學期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補差兩個小組,。

二、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥,，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前,，經(jīng)濟,、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學,，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶,，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學生進行思想政治教育的陣地,，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間、資金投入,、場地,、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展,。

為了便于開展第二課堂活動,，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔,，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間,。

三,、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權,。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能,。

3、教師能精選活動內(nèi)容,、設計活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺,。

4,、教師能按時認真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象,。第二課堂活動總結(jié)

5,、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。

四,、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員,、號召大家爭當輔導教師,。學校注意選拔思想好、責任心強,、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師,。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統(tǒng)一管理,。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚,、獎勵,，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。

五,、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團委和學生會要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃,，自行組織活動,，輔導教師只起參謀或顧問作用。

六,、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1,、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄。

2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),，確保學生校內(nèi)校外的安全。

七,、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志

建立與第一課堂緊密配合的學科小組,，如語文,、數(shù)學、外語,、科技制作,、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐,，會受到學有余力的學生歡迎,。

我校還建立以滿足學生興趣、開發(fā)智力為目的的小組,，如計算機研發(fā)小組,、文學社等。這會受到思維敏捷,、接受能力較強的學生喜愛,。

建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電,、計算機硬件維修,、電視錄像、攝影,、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等。吸引動手能力較強,、對科技有一定興趣的很多學生參加,。

我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育,、藝術團體,、各田徑隊、各類球隊,、舞蹈隊,、合唱團、器樂隊,、書法美術小組及棋類組等,，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長,。

學校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽、科技制作比賽,、演講比賽,、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術節(jié)等活動,。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動,。

此外,，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問,、討論等活動,，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力,。

八,、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花,。第二課堂活動總結(jié)

2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設的項目較少。今后將增設電腦,、體育,、演講等興趣班。

3.活動的時間設置不夠科學,，今后將改為周末進行,，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)

第二課堂活動總結(jié)篇五

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展,、個性發(fā)展和特長發(fā)展,，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定資料。加強投入,，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力,、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：

一、定活動形式與資料：

1,、第二課堂活動主要以班級活動為形式,。

由班主任和任課的教師組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加,。

2,、本學期的第二課活動資料主要包括：體育,、音樂,、美術、語文幾個學科小組,。[由整理]

二,、定活動時間與地點：

1,、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間,。2,、活動地點在各功能室教室或操場進行。

三,、師生明確活動目的與要求：

1,、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此,，本班以自由參與為首要原則,，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學

通過總結(jié),，人們可以把零散的,、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識,，從而得出科學的結(jié)論,，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓,，使今后的工作少走彎路,，多出成果。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),，希望能幫助到大家!

第二課堂活動總結(jié)篇一

在這個學期,，我們年級組除了認真完成三年級和五年級的科學課教學外，還承擔了學校的科技第二課堂活動的教學任務,。教學組把它起名叫做科技泡泡堂活動,。

本學期初，我們根據(jù)學生的年齡特點,，參照教材中的教學內(nèi)容,，選擇了本學期的科技活動內(nèi)容，精心編排了科技校本活動教材,，力求達到讓學生易于接受的效果,。

年級組還在學校領導的大力支持下成立了紅領巾氣象觀測站，學校還為實驗室配置了三十套工具箱,，工具箱中的工具也是十分齊全,，在全管局也是前所未有的，是一流的,?？萍蓟顒诱n的目的就是要提高學生對科學認知的興趣，培養(yǎng)學生的動手能力,，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,，使學生在愉快的活動中學到本領,，增長知識和才干。本著這一原則,，我?guī)ьI學生一起觀察,，實驗，研究,，采取自主合作探究的多種方法,，開展科技第二課堂活動,。

本年級物理老師對學生進行氣象觀測知識講座，讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測,，比如風力風向的目測法,，背誦風級歌，最低寒暑表的觀測方法,，如何測量降雨量，地溫及干濕球溫度計的讀法,。學生通過一個周期的學習與培訓，基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,，而且每人都寫出了至少一篇觀測日記。許多學生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,，節(jié)假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,，充分體現(xiàn)出強烈的責任感和堅持不懈的精神,。

此外,，我們還采集了植物標本，并且學習了制作植物標本的兩種方法;鼓勵學生自己在家里建立家庭實驗室,，在家里開辟生物角，飼養(yǎng)小動物,，栽培各種植物，用這種方法培養(yǎng)學生的動手飼養(yǎng)與種植能力,，培養(yǎng)學生的觀察能力,，同時要求學生寫觀察日記,，學生的寫作能力也得到提高，真正做到了學科間的整合,。

活動中，我們力求做到廢物利用，變廢為寶,。我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形，制作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領學生利用課間做光的匯聚實驗，到校園里的角落觀察小動物，觀察植物;指導學生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……

本學期由于各種原因，使活動的時間沒有保證，這一點對我們的科技活動有很大的影響,，如果時間充裕,，我們的科技活動成果還會更加明顯的。許多學生紛紛對我說，他們后悔當初在開學時沒有報名參加科技班，還有的學生不到放假時間就問我假期能不能開辦科技班，學生的這些話語深深地鼓舞著我，我知道學生很喜歡科技活動，他們需要有一個發(fā)揮自己特長的機會和一個創(chuàng)造性學習的空間。

根據(jù)在教學中遇到的問題，年級組積極申請了一個分局實驗課題,，關于小學科學科技活動材料的研究方面的內(nèi)容,。這一課題在全管局一例，研究的領域和空間也是很廣泛的,。我們?yōu)榇诉€在網(wǎng)上創(chuàng)建了屬于我們自己的博客，博客正在日益完善當中。

第二課堂活動總結(jié)篇二

為貫徹好關于大學生素質(zhì)培養(yǎng)的有關要求,，豐富大學生課余生活,，提高學生綜合素質(zhì)和能力，根據(jù)學院第二課堂總體工作安排和校團委的工作計劃,，幾年來,，學院組織了一系列旨在創(chuàng)造良好學習氛圍，提高學生能力的豐富多彩的第二課堂活動,。

一,、以青年課外沙龍為龍頭，開展各類知識講座,，加強對學生課外活動的引導

豐富的課外知識對于學生成長成才具有重要的作用,。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍,，激發(fā)學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性,，有利于增長學生課外知識,，增加同學對課外知識和對大學生活的了解，為學生的成人,、成才、成功服務,。

1.以介紹大學生活為起點，解決大一新生對大學生活的疑惑。大一新生對于大學生活的認識還有很多盲點,。針對這些問題，“大學之聲”講壇根據(jù)學生年級需要安排各種主題的講座及討論,，重點講解大學生活中學生最為關注的熱點問題。并將大學生禮儀,、怎樣做好一個學生干部、思想教育活動,、科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動等納入講壇的內(nèi)容。講座邀請了學生處及各系部主任,、組織部干部、學管科長,、學生會學生干部、社團干部,，從不同層次不同側(cè)面進行講談,，全面提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),，挖掘每個學生的創(chuàng)造潛能。

2.以就業(yè)為重點,，解答學生對專升本、就業(yè)等問題的困惑,。大二大三的學生，雖然對大學生活有一定的了解,，但是對今后的升學和就業(yè)問題仍舊存在很多的疑慮。針對金融危機下的嚴峻就業(yè)形勢和考研情況,，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“專升本科目及復習”等主題,，通過講壇讓學生對于今后的升學就業(yè)前景有一個初步的了解,，增強理學院學生的綜合素質(zhì)和競爭力,，為學生走向社會作準備,。請來經(jīng)管系主任趙傳志副教授,、招生就業(yè)處處長高巍副教授為畢業(yè)生介紹當前的就業(yè)形勢。趙主任曾擔任《就業(yè)指導》課,，針對學生需要進行就業(yè)形勢介紹及就業(yè)指導，為學生提供最切實的幫助,。

二、以“服務社區(qū)”志愿服務活動為依托,，組織學生開展課外實踐活動

實踐能力和動手能力是學生必不可少的素質(zhì)。為了鍛煉學生的的社會實踐能力,，我院將以“服務社區(qū)”志愿服務活動為主體組織一系列課外實踐活動。通過課外實踐活動提高學生的實踐能力和動手能力,，使學生真正具有社會競爭力,。

本活動組織學院學生自愿到社區(qū)服務,，進入幼兒園、托養(yǎng)院照看孤寡老人,，義務清理垃圾、義務植樹和義務維修等,。幾年來，先后有8個服務隊27次志愿隊的同學們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人帶來水果,，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生，陪老人聊天,，給老人們表演節(jié)目，給老人捶腿按摩等;有4個小組的同學利用六一到幼兒園與小朋友們過節(jié);有5支植樹小分隊參加植樹護綠活動;有12個義務維修小隊為校內(nèi)各場館參加維修活動,，在活動過程中認識并學習了更多的理論知識,。通過組織志愿者活動,，鍛煉了學生社會實踐能力，豐富學生課外生活,，促進素質(zhì)拓展工作和第二課堂教育工作的進行，培養(yǎng)學生的參與意識,，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設,，為社會作出一些貢獻,。

以校園義務勞動為延續(xù),，使志愿服務活動成為學院的特色傳統(tǒng)活動。安排學生在校區(qū)展開義務清理垃圾活動,、清理草坪白色垃圾、清理亂貼亂畫等活動,，進一步培養(yǎng)學生的責任感和主人翁精神。在一系列的志愿服務活動中向全院征集志愿者并根據(jù)活動具體情況評選出“志愿者”,。把志愿服務活動變成理學院的傳統(tǒng)活動并延續(xù)下去，通過定期的志愿服務活動來獲取幫助他人的快樂,。

第二課堂活動總結(jié)篇三

本學期我除了認真完成三年級和五年級的科學課教學外,還承擔了學校的科技第二課堂活動的教學任務.我們把它起名叫做科技泡泡堂活動.

活動目的：

科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣,培養(yǎng)學生的動手能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,使學生在愉快的活動中學到本領,增長知識和才干。

本著這一原則,我?guī)ьI學生一起觀察,實驗,研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動.

活動內(nèi)容：

本學期在學校領導的大力支持下,我們成立了紅領巾氣象觀測站,學校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的.

開學初,我對學生進行氣象觀測知識講座,讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測,比如風力風向的目測法,背誦風級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計的讀法.學生通過一個周期的學習與培訓,基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少一篇觀測日記.許多學生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強烈的責任感和堅持不懈的精神.

我們還采集了植物標本,并且學習了制作植物標本的兩種方法;鼓勵學生自己在家里建立家庭實驗室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學生的動手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學生的觀察能力,同時要求學生寫觀察日記,學生的寫作能力也得到提高,真正做到了學科間的整合.

在活動中,我們力求做到廢物利用,變廢為寶.我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形,制作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領學生利用課間做光的匯聚實驗,到校園里的角落觀察小動物,觀察植物;指導學生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……

第二課堂活動總結(jié)篇四

學校利用學生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性,。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性,。可以不受大綱,、教材、時間和空間的限制,。多樣性。形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教,。自主性,。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性,。大量的活動要學生自己設計、自己動手,、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦,、實踐與探索,、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作,。

一、定活動形式與內(nèi)容：

1,、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負責的學生組織開展,，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2,、本學期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補差兩個小組,。

二,、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥,，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前,，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學,，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間,、資金投入,、場地,、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展,。

為了便于開展第二課堂活動,，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整,，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間,。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動,。因此，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,，學生有充分的選擇權,。

2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標,。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。

3,、教師能精選活動內(nèi)容、設計活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。

4,、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象,。第二課堂活動總結(jié)

5、學生能積極按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。

四,、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師,。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師,，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量,，對他們的成績要及時表揚,、獎勵,，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。

五、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性,。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團委和學生會要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學生自己制訂計劃,，自行組織活動,，輔導教師只起參謀或顧問作用,。

六、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1,、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄,。

2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),，確保學生校內(nèi)校外的安全。

七,、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志

建立與第一課堂緊密配合的學科小組,，如語文、數(shù)學,、外語、科技制作,、等活動小組,。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,，會受到學有余力的學生歡迎。

我校還建立以滿足學生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組,、文學社等,。這會受到思維敏捷,、接受能力較強的學生喜愛,。

建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電,、計算機硬件維修、電視錄像,、攝影、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等。吸引動手能力較強,、對科技有一定興趣的很多學生參加,。

我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育,、藝術團體、各田徑隊,、各類球隊,、舞蹈隊、合唱團,、器樂隊、書法美術小組及棋類組等,，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長,。

學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽,、科技制作比賽,、演講比賽、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術節(jié)等活動,。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

此外,，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀,、訪問,、討論等活動，以擴大學生視野,。不斷地提高學生鑒別事物的能力。

八,、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花。第二課堂活動總結(jié)

2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設的項目較少。今后將增設電腦,、體育、演講等興趣班,。

3.活動的時間設置不夠科學，今后將改為周末進行,，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)

第二課堂活動總結(jié)篇五

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展,、個性發(fā)展和特長發(fā)展,，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度,。從管理入手,，抓好活動落實，定時間定地點定人員定資料,。加強投入,，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源,，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：

一,、定活動形式與資料：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式,。

由班主任和任課的教師組織開展,，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。

2,、本學期的第二課活動資料主要包括：體育,、音樂,、美術,、語文幾個學科小組。[由整理]

二,、定活動時間與地點：

1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間,。2、活動地點在各功能室教室或操場進行,。

三、師生明確活動目的與要求：

1,、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此,，本班以自由參與為首要原則,，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,，學生有充分的選取權,。

2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標第二課堂活動總結(jié)第二課堂活動總結(jié),。資料的選取有利于培養(yǎng)學生的興趣,、動手操作潛力、實踐潛力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能,。

3、任課教師和輔導的教師能精選活動資料,、設計活動形式，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)潛力,、發(fā)展特長的舞臺,。

4,、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5、學生能用心按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干和學習的興趣。

生有充分的選取權,。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標第二課堂活動總結(jié)第二課堂活動總結(jié)。資料的選取有利于培養(yǎng)學生的興趣,、動手操作潛力,、實踐潛力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能,。

3,、任課教師和輔導的教師能精選活動資料、設計活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)潛力,、發(fā)展特長的舞臺。

4,、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5、學生能用心按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣,。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十五

課外閱讀是語文教學的有機組成部分,，是素質(zhì)教育的必然要求，也是減輕學生負擔,，提高語文教學質(zhì)量和效益的有效途徑,。新課標倡導大語文教學觀，提出“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書,，讀好書?！蔽覀儾粦褜W生局限在課堂里自我封閉，要乘改革之機改變觀念,，著眼于學生綜合素質(zhì)，著眼于學生學習的長遠利益,。營造寬松的環(huán)境，留給學生自由發(fā)展的空間,，讓學生放下心來,，走進課外閱讀的繽紛世界，大膽地進行課外閱讀,。

本學年,，在新課標的指引下，我班按照學校的工作計劃,，做了以下幾方面的工作：

一、明確要求,，提高認識。

有了計劃要求,，教師指導有尺度，學生閱讀和筆記有范圍,，有利于調(diào)動學生閱讀的積極性,，提高課外閱讀的效果,。加強課外閱讀指導，社會,、家庭、學校缺一不可,，教師充分發(fā)揮這三方面的作用，相互協(xié)調(diào),，融為一體，給學生創(chuàng)造進行課外閱讀的良好環(huán)境,。利用各種渠道向社會呼吁，讓各行各業(yè)的人都來關心孩子們的讀書活動,。在學校組織進行的家長學?；顒又?，組織家長學習，讓家長重視孩子的課外閱讀,，給學生開辟讀課外書的小天地,，正確指導學生進行課外閱讀,，拓寬孩子的知識面,。學校教師在學生課外閱讀指導中，辦好學校圖書館,、班級圖書角，上好課外閱讀指導課,，課前認真?zhèn)湔n,，課后認真寫小結(jié)，為學生架起從課內(nèi)向課外閱讀的橋梁,。

二、推薦閱讀書目,，使學生能讀,。

小學生的閱讀應遵循循序漸進的基本原則,，依據(jù)不同階段學生不同的認知結(jié)構與心理結(jié)構,，推薦適合小學生閱讀。高年級的必讀書目是《三國演義》《水滸傳》,、《西游記》、《上下五千年》等比較適合學生閱讀的經(jīng)典小說,、科幻類作品,、淺顯的歷史讀物,、科普讀物，側(cè)重培養(yǎng)鑒賞評價能力,。高年級學生由于獨立閱讀能力已經(jīng)形成，認知水平與社會性心理水平相對較高,，所以,，增加現(xiàn)代、當代文學作品以及適合學生閱讀的歷史,、地理、天文書籍和較有品位的科幻作品,。

三,、教給閱讀方法，使學生會讀,。

課外閱讀是一種個性化行為,，要強調(diào)學生在閱讀中一定要邊讀邊想,，讀出自己獨特的感受。給學生介紹毛領導,、周總理等名人讀書時勤于動筆的故事，教育學生要養(yǎng)成“不動筆,，不讀書”的習慣,，對文章中精彩的片斷和發(fā)人深思的語段進行圈畫批注，在旁邊寫出自己的領悟感受,。“好記性不如爛筆頭”,，鼓勵學生隨時摘錄課外讀物中的好詞、好句,、名人名言、格言警句等,，指導學生用剪貼法、制卡法把讀報時印象較深的文章剪下來加以歸類整理,，組成剪貼本,，把在書店、圖書館所看到的有價值的內(nèi)容記錄在隨身攜帶的小卡片上,。寫好讀書筆記。教師在布置學生進行課外閱讀時,，要求他們寫好讀書筆記,，寫好心得體會,。學生每讀一篇文章,，都應完成一篇讀書筆記,，包括：書和作者;主要人物或事情;最喜歡的人或事;優(yōu)美的詞句摘錄等。對讀后感受特別深的作品,，就某一點寫出自己的心得體會，并定期交流,。

鼓勵學生以日記、讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見解,、想法，并在課外閱讀活動課上進行交流,。讀寫聽說緊密結(jié)合,，學生的語文能力能很快得到提高,。例如每周要求學生寫一篇讀后感,、讀書日記,，每周開設一節(jié)閱讀活動課,。在閱讀活動課中,，可以是學生向大家推薦自己讀過的一本好書,，可以是學生宣讀自己的優(yōu)秀日記，也可以是學生介紹自己“獨創(chuàng)”的讀書方法,，學生自己讀了、寫了,、感受了、與伙伴分享了,，他們小小的心里能得到極大的滿足。

四,、開展活動,，提高興趣,。

小學語文教學以課堂教學為主,，課外活動是語文教學的有機組成部分,，只有在抓好課堂教學的同時,，注重課外活動,，才能取得更大效益。許多語文水平較高的學生,，很多得益于課外活動,。因此，教師要重視課外活動的指導,，加強課外活動的組織，通過課內(nèi)教學,，帶動課外活動，以便更好地提高語文教學質(zhì)量,。學生之間互相交流。閱讀后,，學生之間互相交流閱讀情況，討論解決疑難問題,，交流心得。

我們利用早上或中午的時間，開展故事會,、圖書介紹會或詩歌朗誦會,。講故事的同學要把故事讀給大家聽或講給大家聽,，再談談自己的收獲和體會;介紹圖書的同學要將自己讀過的最有意思,、最受教育的一本書介紹給大家;讀詩歌的同學要有感情的把詩歌誦讀給大家聽。每次活動后我都充分肯定學生的成績,，進行表揚，以保持他們的閱讀興趣,。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼本學期的第二課堂活動已接近尾聲,，現(xiàn)在把工作總結(jié)如下：

本學期第二課堂的學生學習分為3個階段進行,，第一階段首先訓練學生的素描基礎,主要是訓練學生對繪畫基礎練習,，訓練學生學習素描基礎,，從一些最基本的石膏開始,。第二階段訓練色彩,，讓學生體會色彩關系的變化，感受大自然的無窮變化,。第三階段主要是訓練學生的水粉作畫和技巧學習.

通過這短短的幾個月訓練與學習,，有一部分學生對美術有了一定的認識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術,。

一,、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：通過這幾個月的努力

學習后,對美術技巧能力有了一定的進步,對審美意識也得到加強了.他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識,。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是七年級,，八年級、九年級學生尤為突出,。

二、培養(yǎng)學生的知識面：

在這次的興趣小組中不但美術的基本知識,，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展。

三,、豐富了學生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課

堂上,，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了,。

當然,，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高,。

總之,，在下一個學期開學時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進行,，讓更多的學生參加到學習活動中來,。不但能添加校園學習文化氛圍，同時也對學生們的自身一種學習訓練,。

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十七

：課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動,，是對第一課堂學習的延伸,、補充、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能,，可以豐富學生精神生活，陶冶情操,，可以使學生學到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能,。

學校利用學生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng),，學生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學相得益彰,。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生,。廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時間和空間的限制。多樣性,。形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教,。自主性,。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力,。實踐性。大量的活動要學生自己設計,、自己動手,、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦,、實踐與探索,、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作。

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1,、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負責的學生組織開展,，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2、本學期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補差兩個小組。

二,、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當前,，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地,，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間、資金投入,、場地,、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展,。

為了便于開展第二課堂活動,，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔,，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間,。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動,。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,，學生有充分的選擇權。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標,。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能,。

3、教師能精選活動內(nèi)容,、設計活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺,。

4,、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。第二課堂活動總結(jié)

5,、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干,。

四、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員,、號召大家爭當輔導教師,。學校注意選拔思想好、責任心強,、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師,，教務處負責統(tǒng)一管理,。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚,、獎勵,，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。

五,、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團委和學生會要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動,，輔導教師只起參謀或顧問作用,。

六、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1,、各小組都能認真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄,。

2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),，確保學生校內(nèi)校外的安全,。

七、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志

建立與第一課堂緊密配合的學科小組,，如語文、數(shù)學,、外語,、科技制作、等活動小組,。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎,。

我校還建立以滿足學生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組,、文學社等,。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛,。

建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,，無線電、計算機硬件維修,、電視錄像,、攝影、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等,。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加,。

我校建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育、藝術團體,、各田徑隊,、各類球隊、舞蹈隊,、合唱團,、器樂隊、書法美術小組及棋類組等,，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長。

學校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽,、科技制作比賽、演講比賽,、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節(jié)等活動,。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

此外,，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座,、參觀、訪問,、討論等活動,，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力,。

八,、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花,。第二課堂活動總結(jié)

2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設的項目較少。今后將增設電腦,、體育,、演講等興趣班。

3.活動的時間設置不夠科學,，今后將改為周末進行,，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)

二課堂活動總結(jié) 二課堂活動總結(jié)手工折紙篇十八

為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展,、個性發(fā)展,、特長發(fā)展,，我們開展了信息技術第二課堂。

本次信息技術第二課堂,，我們主要是以電腦畫圖為主,，讓一些在電腦方面有興趣的同學參加。

電腦畫圖制作主要講解了電腦的基本操作知識,，從認識畫圖程序入手,，學習各種畫圖工具的使用，在講解中注重工具的使用和具體的畫圖相結(jié)合,，不斷體會,、練習和總結(jié)經(jīng)驗，提升能力,。在學生熟練掌握后,，加強各種畫圖工具間的配合使用完成作品，使學生真正體會到電腦畫圖的優(yōu)越性,，在學習中提高學生的能力,，在作圖中養(yǎng)學生的興趣。

第二課堂活動主要在于豐富中學生學習生活,，激發(fā)創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)實踐能力，在教學工作中,，我們積極鉆研,，大膽創(chuàng)新，在教學不同的知識,，采用不同的教學方法,，引導和啟發(fā)學生學習新知識。

在上課過程中,，針對學生計算機知識水平岑差不齊的實際情況,，采用“異步教學”法，把每節(jié)課的學習內(nèi)容和學習方法告訴學生,，然后以老師輔助講解,，學生自學為主的形式，并針對不同層次的學生進行個別指導,。每教完一個知識點,，我們會讓同學們在下面自己動手練習以鞏固剛才所學習的內(nèi)容，并幫助同學們解決他們使用軟件過程中遇到的一些問題,。

學生在畫圖過程中加強了對電腦的認識,，學習了文件打開、修改保存的方法,，學習了復制,、粘貼及文字的簡單輸入,。提高了學生的電腦應用能力，在觀察中拓展視野,、在創(chuàng)作中發(fā)揮想象,，提升自己的能力、發(fā)展自己的特長,、培養(yǎng)自己的興趣,。

對于我們這次第二課堂,，學校領導和老師都很支持我們,，特別是同學們，對信息技術第二課堂興趣非常濃厚,，對我們開辦這次第二課堂的評價非常高,。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,，我們覺得還有許多知識要學,，還有許多事情要做。在今后從事教育教學工作后,，我們將更嚴格要求自己,，努力工作，開拓前進,，爭取取得更大的進步,。