豐富的課外知識對于學生成長成才具有重要的作用。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍,，激發(fā)學生的學習積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，有利于增長學生課外知識,，增加同學對課外知識和對大學生活的了解,，為學生的成人,、成才,、成功服務(wù),。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于大學第二課堂活動總結(jié)報告，一起來看看吧!

大學第二課堂活動總結(jié)報告篇一

為貫徹好關(guān)于大學生素質(zhì)培養(yǎng)的有關(guān)要求,，豐富大學生課余生活,，提高學生綜合素質(zhì)和能力，根據(jù)學院第二課堂總體工作安排和校團委的工作計劃,，幾年來,，學院組織了一系列旨在創(chuàng)造良好學習氛圍，提高學生能力的豐富多彩的第二課堂活動,。

一,、以青年課外沙龍為龍頭，開展各類知識講座,，加強對學生課外活動的引導(dǎo)

豐富的課外知識對于學生成長成才具有重要的作用。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍,，激發(fā)學生的學習積極性,、主動性和創(chuàng)造性，有利于增長學生課外知識,，增加同學對課外知識和對大學生活的了解,，為學生的成人、成才,、成功服務(wù),。

1.以介紹大學生活為起點，解決大一新生對大學生活的疑惑,。大一新生對于大學生活的認識還有很多盲點,。針對這些問題，“大學之聲”講壇根據(jù)學生年級需要安排各種主題的講座及討論,，重點講解大學生活中學生最為關(guān)注的熱點問題,。并將大學生禮儀、怎樣做好一個學生干部,、思想教育活動,、科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動等納入講壇的內(nèi)容。講座邀請了學生處及各系部主任,、組織部干部,、學管科長、學生會學生干部,、社團干部,，從不同層次不同側(cè)面進行講談,，全面提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，挖掘每個學生的創(chuàng)造潛能,。

2.以就業(yè)為重點,，解答學生對專升本、就業(yè)等問題的困惑,。大二大三的學生,，雖然對大學生活有一定的了解，但是對今后的升學和就業(yè)問題仍舊存在很多的疑慮,。針對金融危機下的嚴峻就業(yè)形勢和考研情況,，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“專升本科目及復(fù)習”等主題，通過講壇讓學生對于今后的升學就業(yè)前景有一個初步的了解,，增強理學院學生的綜合素質(zhì)和競爭力,，為學生走向社會作準備。請來經(jīng)管系主任趙傳志副教授,、招生就業(yè)處處長高巍副教授為畢業(yè)生介紹當前的就業(yè)形勢,。趙主任曾擔任《就業(yè)指導(dǎo)》課，針對學生需要進行就業(yè)形勢介紹及就業(yè)指導(dǎo),，為學生提供最切實的幫助,。

3.以紀念活動為切入點，對學生進行法規(guī)宣傳及養(yǎng)成教育,。利用12.1世界艾滋病日,、3.12植樹節(jié)、12.5世界志愿者日及各種3.5學雷鋒紀念日,、4.5清明節(jié),、9.10教師節(jié)等紀念日開展宣傳和講座，請來七臺河公安局禁毒大隊大隊長,、市交警大隊干警,、消防中心干部、市預(yù)防保障中心艾滋病預(yù)防主任,、市醫(yī)院醫(yī)生,、市詩詞協(xié)會主席等走進校園，對學生進行法規(guī)指導(dǎo)及節(jié)約用水,、防火安全教育等,。還請學院老師進行行為養(yǎng)成教育。此外還由學生擔當主講人,，在增加學生課外知識的同時增強學生的自我表現(xiàn)能力,，全面拓展學生素質(zhì)。

二,、以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動為依托,，組織學生開展課外實踐活動

實踐能力和動手能力是學生必不可少的素質(zhì),。為了鍛煉學生的的社會實踐能力，我院將以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動為主體組織一系列課外實踐活動,。通過課外實踐活動提高學生的實踐能力和動手能力,，使學生真正具有社會競爭力。

本活動組織學院學生自愿到社區(qū)服務(wù),，進入幼兒園,、托養(yǎng)院照看孤寡老人，義務(wù)清理垃圾,、義務(wù)植樹和義務(wù)維修等,。幾年來，先后有8個服務(wù)隊27次志愿隊的同學們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人帶來水果,，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生,，陪老人聊天，給老人們表演節(jié)目,，給老人捶腿按摩等;有4個小組的同學利用六一到幼兒園與小朋友們過節(jié);有5支植樹小分隊參加植樹護綠活動;有12個義務(wù)維修小隊為校內(nèi)各場館參加維修活動,，在活動過程中認識并學習了更多的理論知識。通過組織志愿者活動,，鍛煉了學生社會實踐能力,，豐富學生課外生活，促進素質(zhì)拓展工作和第二課堂教育工作的進行,，培養(yǎng)學生的參與意識，活躍校園文化生活,，促進我院嚴謹學風的建設(shè),，為社會作出一些貢獻。

以校園義務(wù)勞動為延續(xù),，使志愿服務(wù)活動成為學院的特色傳統(tǒng)活動,。安排學生在校區(qū)展開義務(wù)清理垃圾活動、清理草坪白色垃圾,、清理亂貼亂畫等活動,，進一步培養(yǎng)學生的責任感和主人翁精神。在一系列的志愿服務(wù)活動中向全院征集志愿者并根據(jù)活動具體情況評選出“最佳志愿者”,。把志愿服務(wù)活動變成理學院的傳統(tǒng)活動并延續(xù)下去,，通過定期的志愿服務(wù)活動來獲取幫助他人的快樂。

三,、以校園文化藝術(shù)節(jié)為載體,，開展各種形式的課外活動，極大地豐富了學生的課外生活

學院利用每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié),，以及一二.九,、五四,、建黨、建國等重大紀念日為契機,，開展豐富多彩的校園文化活動,，豐富學生生活，提高學生能力,。

1.通過開展文藝體育類綜藝類大賽,，給學生搭建一個充分展示自己才藝的舞臺，對學生進行愛國主義,、集體主義教育,。幾年來，校園歌手大賽,、健身操比賽,、“魅力青春”模特大賽、“舞之韻”舞類比賽,、“和諧杯”拔河比賽,、籃球比賽、混合排球比賽等活動廣泛開展,，讓學生能夠全面發(fā)展,，提高自身綜合素質(zhì)，在娛樂過程中能寓教于樂,，給學生提供更寬闊的舞臺,，并通過活動對學生進行愛國主義教育、集體榮譽感教育,，促進學院學生大融合,。

2.通過語言類節(jié)目提高語言素質(zhì)，對學生進行思想引導(dǎo),，完成形勢任務(wù)教育,。學生舉辦“和諧杯”辯論賽、各類主題演講賽,、朗讀比賽,、“金話筒”主持人大賽、“五四風采”青春詩會等,，提高學生語言表達能力,。使學生能對本身的知識和能力有正確認識，督促自己更好,、更廣闊的吸取專業(yè)以外知識,，從而提高能力。

3.通過開展技藝類活動提高學生諸如寫作能力、藝術(shù)水平,，對學生進行愛國主義教育和審美教育,。“我愛我的祖國”、“長征精神永駐”征文比賽,、“智慧杯”棋類賽,、“輝煌的歷程”硬筆書法比賽、書畫比賽和普通話培訓(xùn)等活動,，對大學生進行藝術(shù)熏陶和藝術(shù)教學,，將藝術(shù)審美與愛國主義教育融為一體，為提高學生的思想素質(zhì)做出了積極的努力,。

大學第二課堂活動總結(jié)報告篇二

學生社團活動已在校園內(nèi)形成了相當規(guī)模和輻射力,，成為學生課余開展學術(shù)、科研,、文娛等活動的重要陣地,。它的類型主要有知識學術(shù)型社團,，社會服務(wù)型社團,，文化娛樂型社團，研究創(chuàng)造型社團,，體育競技型社團等等,。學生社團活動它的內(nèi)容十分廣泛，形式多樣,，它是課堂教學的有益補充,，它使學生在活潑、寬松,、自由的環(huán)境中學到了課堂上難以學到的知識。以社團舉辦的不同層次的專家教授系列講座,、熱點系列講座為例，其內(nèi)容涉及政治,、經(jīng)濟,、法律、文學,、藝術(shù)、生活,、心理等各方面,，給同學們帶來新的知識和見解,，拓寬了學生的知識面。社團成員的素質(zhì)在潛移默化中得到提高,。

現(xiàn)代教育的一個基本特點通過各種途徑，組織各種行之有效的活動,，促進學生在各方面的健康成長。而校園社團活動的正常開展,，正是校園文化建設(shè)取得成效的先決條件。通過內(nèi)容豐富,、形式多樣的校園社團活動,，能促進校園文化建設(shè)向深層次,、高質(zhì)量方向發(fā)展，從而給學生的課余生活提供了活潑,、高雅、寓教于樂的新天地,。

對于我們大學生來說，既要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ),、廣博的知識面，又要有合理的智能結(jié)構(gòu)和參與社會管理的能力,。學生社團雖然對某些學科的了解還不夠深入,，但是這些活動擴大了他們的知識面,，開闊了他們的視野,，有助于學生建立合理的知識、智能結(jié)構(gòu),。

參加課外活動我們可以利用社團,、課外活動中的集體動力培養(yǎng)和塑造大學生的健康人格，培養(yǎng)了我們學習的能力,，提高文化素質(zhì)，發(fā)展個性特長,，使得智能結(jié)構(gòu)全面合理。我們在活動中主動學習文化知識,，探討文化問題、培養(yǎng)興趣愛好,、鍛煉文化技能,、發(fā)展專業(yè)特長，不僅活躍了校園生活,，發(fā)展了個人愛好和特長,，而且其影響往往能擴展到社團之外的成員,。最終使得我們提高觀察力,、記憶力、思維力,、注意力等,。參加社團活動、課外活動還能讓我們有機會去認識多點朋友,，加強自身的人際關(guān)系面;其次,，在交往中，我們會學會如何處理好朋友與朋友之間的一個關(guān)系,，懂得如何珍惜朋友,，如何幫助朋友，也懂得接受朋友的幫助;再次,，朋友之間的關(guān)愛使得我們身心健康發(fā)展,。積極而又健康的心理品質(zhì)的，與良好的人際關(guān)系相聯(lián)系對大學生個性品質(zhì)的形成與發(fā)展極為重要,。

一個社團,，它的成員能夠加入社團、參與社團活動,、參與社團管理等多種途徑緊密的與社團聯(lián)系在一起,，由歸屬感到認同感,，由認同感到榮譽感,，由榮譽感發(fā)展為對集體的責任感;同時，一個優(yōu)秀的社團在成員中倡導(dǎo)的價值觀能夠潛移默化的影響成員的心靈。高校中愛心服務(wù)類社團可以說是這方面很好的例證,，社員通過參加社團開展的各種傳遞社會關(guān)愛的實踐活動,，不僅能夠很好的提高他們溝通、交際,、動手等實踐能力,，而且更為重要的是能夠通過活動潛移默化的培養(yǎng)社員良好的道德品質(zhì)與素養(yǎng)，使社員深切的感覺到參加每一次活動都是一次精神的洗禮,，身心的凈化,，這類社團讓成員更加富有愛心，提高了自己思想道德水平,。

通過在課外活動,、社團活動中的交流、發(fā)展,，我們普遍有一個積極向上的心態(tài),，不怕挫折,，有較大的學習毅力,，創(chuàng)造了一個良好向上的學習氛圍。社團活動和課外活動中,，更使我們具有了高品位的鑒賞力,，不為物質(zhì)生活所累，不為庸人之事所困繞,。更能夠正確地評價自我,，一方面是自我認可，接受屬于自己的一切,，從而形成對自己較積極的看法,，另一方面,，自我客體化,，對自己所有和所缺有一個明確的認識。課外活動是我們大學生活的重要組成部分,，積極參與課外活動,，讓我們的大學生活更加美好。

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