總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

開展第二課堂活動(dòng)總結(jié) 參加第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇一

一,、加強(qiáng)指導(dǎo)，制定方案

我們首先利用班會(huì)制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)開展這次第二課堂活動(dòng)的意義,，成立了四個(gè)主題活動(dòng)小組，即采風(fēng)組,、繪畫組,、才藝組和美食組，并制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,，明確了各相關(guān)人員的職責(zé),。

二、注重宣傳,，營(yíng)造氛圍

為了第二課堂活動(dòng)的深入開展,，我多渠道的加強(qiáng)了宣傳。一是利用班會(huì)對(duì)第二課堂活動(dòng)的意義進(jìn)行宣傳;二是利用視頻《丹青石泉》來(lái)宣傳家鄉(xiāng)的美,，三是教師課堂向?qū)W生宣傳,。通過(guò)宣傳，營(yíng)造了活動(dòng)氛圍,，學(xué)生們積極的`融入了活動(dòng)中,。

三、活動(dòng)開展,，有條不紊

1,、學(xué)校德育處高度重視、有周密部署和計(jì)劃，學(xué)生甚至家長(zhǎng)都踴躍參與,，使活動(dòng)得以如期進(jìn)行和圓滿結(jié)束,。

2、第二課堂活動(dòng)內(nèi)容開展有計(jì)劃,，結(jié)束有總結(jié),。

3、各小組學(xué)生配合積極準(zhǔn)備,，采風(fēng)組,，制作了精美的ppt，并模擬導(dǎo)游,，推薦家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn);繪畫組,，用手中畫筆描繪家鄉(xiāng)的美景，才藝小組,，排練了快板,、唱原生態(tài)花鼓戲，情景劇;美食組,，則向大家介紹了家鄉(xiāng)的美食,。

4、各班小組利用課余時(shí)間積極排練,。

5,、班級(jí)形成了活動(dòng)內(nèi)容豐富，人人參與第二課堂活動(dòng)的良好局面,。

四,、成績(jī)的取得

1、開展的“家鄉(xiāng)美”實(shí)踐第二課堂活動(dòng)使學(xué)生受到了深刻的思想洗禮和教育,。

2,、活動(dòng)的開展豐富了學(xué)校的文化生活、開拓了學(xué)生的視野,、陶冶了師生的情操,，使全班學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

3,、們進(jìn)一步了解了,，家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，名勝古跡,、風(fēng)俗人情,。增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野,。

4,、充分挖掘了學(xué)生潛力，發(fā)現(xiàn)了一批有特長(zhǎng)的學(xué)生，提升了學(xué)生的自信心,。

5,、班級(jí)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神師生關(guān)系更加融洽,。

6,、學(xué)生的交際能力，實(shí)踐能力,，與人合作的能力都得到鍛煉。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任,，得到家長(zhǎng)認(rèn)可,。

五、活動(dòng)不足

1,、在美食組展示環(huán)節(jié)中場(chǎng)面有些混亂,。在介紹美食的時(shí)候，參與人員將美食分給部分觀眾,，同學(xué)們只顧吃,，而沒(méi)注意活動(dòng)的進(jìn)行。

2,、在這次活動(dòng)中一些平時(shí)不太積極的同學(xué),，沒(méi)能參與活動(dòng)。這是個(gè)遺憾,，希望以后可以改進(jìn)和完善,。

3、某些方面的準(zhǔn)備不足,。特別是快板和課本劇,，快板沒(méi)能脫稿，課本劇的表演還有很大的提升空間,。

六,、改進(jìn)措施

1、人員安排應(yīng)該更合理,。要根據(jù)同學(xué)的時(shí)間以及各自的特長(zhǎng)進(jìn)行安排,，讓更多同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。

2,、進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)形式,，讓活動(dòng)內(nèi)容更豐富，更貼近學(xué)生生活實(shí)際。

3,、動(dòng)員號(hào)召更多的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái),。

4、今后一定要做好學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo),，讓節(jié)目更精細(xì)一些,，讓細(xì)節(jié)更完美一些。

總之,，我們的第二課堂活動(dòng)已取得了較好的效果,，激發(fā)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的熱情。今后我們會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取下次的第二課堂活動(dòng)更精彩,。

開展第二課堂活動(dòng)總結(jié) 參加第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇二

為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展,、特長(zhǎng)發(fā)展，我們開展了信息技術(shù)第二課堂,。

本次信息技術(shù)第二課堂,，我們主要是以電腦畫圖為主，讓一些在電腦方面有興趣的同學(xué)參加,。

電腦畫圖制作主要講解了電腦的基本操作知識(shí),，從認(rèn)識(shí)畫圖程序入手，學(xué)習(xí)各種畫圖工具的使用,，在講解中注重工具的使用和具體的畫圖相結(jié)合,，不斷體會(huì)、練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升能力,。在學(xué)生熟練掌握后，加強(qiáng)各種畫圖工具間的配合使用完成作品,，使學(xué)生真正體會(huì)到電腦畫圖的優(yōu)越性,，在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的能力，在作圖中養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

第二課堂活動(dòng)主要在于豐富中學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)實(shí)踐能力,，在教學(xué)工作中,，我們積極鉆研,，大膽創(chuàng)新，在教學(xué)不同的知識(shí),，采用不同的教學(xué)方法,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí),。

在上課過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)水平岑差不齊的實(shí)際情況,，采用“異步教學(xué)”法,，把每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法告訴學(xué)生，然后以老師輔助講解,，學(xué)生自學(xué)為主的形式,，并針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。每教完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，我們會(huì)讓同學(xué)們?cè)谙旅孀约簞?dòng)手練習(xí)以鞏固剛才所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并幫助同學(xué)們解決他們使用軟件過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。

學(xué)生在畫圖過(guò)程中加強(qiáng)了對(duì)電腦的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)了文件打開,、修改保存的方法，學(xué)習(xí)了復(fù)制,、粘貼及文字的簡(jiǎn)單輸入,。提高了學(xué)生的電腦應(yīng)用能力,，在觀察中拓展視野,、在創(chuàng)作中發(fā)揮想象，提升自己的能力,、發(fā)展自己的特長(zhǎng),、培養(yǎng)自己的興趣。

對(duì)于我們這次第二課堂,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很支持我們,，特別是同學(xué)們，對(duì)信息技術(shù)第二課堂興趣非常濃厚,，對(duì)我們開辦這次第二課堂的評(píng)價(jià)非常高,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，我們覺得還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做。在今后從事教育教學(xué)工作后,，我們將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，開拓前進(jìn),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

開展第二課堂活動(dòng)總結(jié) 參加第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇三

通過(guò)第二課堂活動(dòng)，不但能加深學(xué)生對(duì)地理課本知識(shí)的理解,、消化,，幫助解決一些課本上疑難問(wèn)題,，鞏固課本知識(shí)，而且能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，開闊學(xué)生眼界,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生的智力和能力,。

一,、做好地理第二課堂的準(zhǔn)備工作

1、要向?qū)W生做好動(dòng)員工作,。如介世界之最等課題,，經(jīng)過(guò)動(dòng)員很有吸引力，能引起學(xué)生的極大興趣,，報(bào)名要求參加的學(xué)生就會(huì)很多,。

2、對(duì)報(bào)名要求參加的學(xué)生,，要進(jìn)行選拔,。經(jīng)選拔錄取后公布名單，使學(xué)生有一種榮譽(yù)感,，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量,。

3、要鼓勵(lì)同學(xué)參加地理知識(shí)競(jìng)賽,。有意識(shí)地組織學(xué)生參加各級(jí)地理知識(shí)競(jìng)賽,，可使課外活動(dòng)有一種特殊的原動(dòng)力，并能培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神,。

4,、要宣傳成績(jī)。宣傳過(guò)去地理第二課堂所取得的成績(jī),，對(duì)參加地理第二課堂的同學(xué)是很大的鼓舞,，也推動(dòng)了地理課堂教學(xué)。

二,、授之以趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

心理學(xué)研究表明，興趣是一種由于機(jī)體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力,，是構(gòu)成動(dòng)機(jī)的最現(xiàn)實(shí)最活躍的成分,，是學(xué)習(xí)入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”，如果我們地理教師善于寓教于樂(lè),，使教學(xué)活潑生動(dòng),，情趣橫生，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“癡”情“迷”勁,，使之欲罷不能,，樂(lè)于探索,，那么，不僅大大有益于提高當(dāng)前地理第二課堂的效果,，而且可能在學(xué)生心中埋下終生為之探索的種子,。這樣一來(lái)，學(xué)生就會(huì)帶著強(qiáng)烈的好奇心來(lái)參加地理第二課堂,，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

三、“教人以漁”,，培養(yǎng)學(xué)生的自我提高能力

學(xué)習(xí)地理,，掌握內(nèi)容是其一，掌握方法觸類旁通是其二,，后者就是一種能力,。有了這種能力，學(xué)生就會(huì)善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問(wèn)題,，就會(huì)變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索,，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此,，地理第二課堂活動(dòng),，教師要有目的、有計(jì)劃地將分析,、綜合,、比較,、概括,、歸納、演繹等方法傳授給學(xué)生,，并在活動(dòng)中作出示范,，讓學(xué)生根據(jù)課題要求自己讀書讀圖，查找資料,，并展開對(duì)事實(shí)材料的分析,、整理，作出新的判斷和推論,，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,。

開展第二課堂活動(dòng)總結(jié) 參加第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇四

課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是素質(zhì)教育的必然要求,，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效益的有效途徑。新課標(biāo)倡導(dǎo)大語(yǔ)文教學(xué)觀,，提出“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,，讀好書,。”我們不應(yīng)把學(xué)生局限在課堂里自我封閉,，要乘改革之機(jī)改變觀念,，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,。營(yíng)造寬松的環(huán)境,，留給學(xué)生自由發(fā)展的空間，讓學(xué)生放下心來(lái),，走進(jìn)課外閱讀的繽紛世界,，大膽地進(jìn)行課外閱讀。

本學(xué)年,，在新課標(biāo)的指引下,，我班按照學(xué)校的工作計(jì)劃，做了以下幾方面的工作：

一,、明確要求,，提高認(rèn)識(shí)。

有了計(jì)劃要求,，教師指導(dǎo)有尺度,，學(xué)生閱讀和筆記有范圍，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性,，提高課外閱讀的效果,。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，社會(huì),、家庭,、學(xué)校缺一不可，教師充分發(fā)揮這三方面的作用,，相互協(xié)調(diào),，融為一體，給學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)行課外閱讀的良好環(huán)境,。利用各種渠道向社會(huì)呼吁,，讓各行各業(yè)的人都來(lái)關(guān)心孩子們的讀書活動(dòng)。在學(xué)校組織進(jìn)行的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)中,，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)重視孩子的課外閱讀,，給學(xué)生開辟讀課外書的小天地,，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，拓寬孩子的知識(shí)面。學(xué)校教師在學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)中,，辦好學(xué)校圖書館,、班級(jí)圖書角，上好課外閱讀指導(dǎo)課,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后認(rèn)真寫小結(jié)，為學(xué)生架起從課內(nèi)向課外閱讀的橋梁,。

二,、推薦閱讀書目，使學(xué)生能讀,。

小學(xué)生的閱讀應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的基本原則,，依據(jù)不同階段學(xué)生不同的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理結(jié)構(gòu)，推薦適合小學(xué)生閱讀,。高年級(jí)的必讀書目是《三國(guó)演義》《水滸傳》,、《西游記》,、《上下五千年》等比較適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典小說(shuō),、科幻類作品、淺顯的歷史讀物,、科普讀物,，側(cè)重培養(yǎng)鑒賞評(píng)價(jià)能力。高年級(jí)學(xué)生由于獨(dú)立閱讀能力已經(jīng)形成,，認(rèn)知水平與社會(huì)性心理水平相對(duì)較高,，所以，增加現(xiàn)代,、當(dāng)代文學(xué)作品以及適合學(xué)生閱讀的歷史,、地理,、天文書籍和較有品位的科幻作品。

三,、教給閱讀方法,，使學(xué)生會(huì)讀,。

課外閱讀是一種個(gè)性化行為,，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生在閱讀中一定要邊讀邊想,，讀出自己獨(dú)特的感受,。給學(xué)生介紹毛領(lǐng)導(dǎo)、周總理等名人讀書時(shí)勤于動(dòng)筆的故事,，教育學(xué)生要養(yǎng)成“不動(dòng)筆,，不讀書”的習(xí)慣，對(duì)文章中精彩的片斷和發(fā)人深思的語(yǔ)段進(jìn)行圈畫批注,，在旁邊寫出自己的領(lǐng)悟感受,。“好記性不如爛筆頭”,，鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)摘錄課外讀物中的好詞,、好句、名人名言,、格言警句等,，指導(dǎo)學(xué)生用剪貼法、制卡法把讀報(bào)時(shí)印象較深的文章剪下來(lái)加以歸類整理,，組成剪貼本,，把在書店、圖書館所看到的有價(jià)值的內(nèi)容記錄在隨身攜帶的小卡片上,。寫好讀書筆記,。教師在布置學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí)，要求他們寫好讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。學(xué)生每讀一篇文章，都應(yīng)完成一篇讀書筆記，包括：書和作者;主要人物或事情;最喜歡的人或事;優(yōu)美的詞句摘錄等,。對(duì)讀后感受特別深的作品,，就某一點(diǎn)寫出自己的心得體會(huì)，并定期交流,。

鼓勵(lì)學(xué)生以日記,、讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見解、想法,，并在課外閱讀活動(dòng)課上進(jìn)行交流,。讀寫聽說(shuō)緊密結(jié)合，學(xué)生的語(yǔ)文能力能很快得到提高,。例如每周要求學(xué)生寫一篇讀后感,、讀書日記，每周開設(shè)一節(jié)閱讀活動(dòng)課,。在閱讀活動(dòng)課中,，可以是學(xué)生向大家推薦自己讀過(guò)的一本好書，可以是學(xué)生宣讀自己的優(yōu)秀日記,，也可以是學(xué)生介紹自己“獨(dú)創(chuàng)”的讀書方法,，學(xué)生自己讀了、寫了,、感受了,、與伙伴分享了，他們小小的心里能得到極大的滿足,。

四,、開展活動(dòng)，提高興趣,。

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主,，課外活動(dòng)是語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分，只有在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，注重課外活動(dòng),，才能取得更大效益。許多語(yǔ)文水平較高的學(xué)生,，很多得益于課外活動(dòng),。因此，教師要重視課外活動(dòng)的指導(dǎo),，加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織,，通過(guò)課內(nèi)教學(xué)，帶動(dòng)課外活動(dòng),，以便更好地提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生之間互相交流。閱讀后,，學(xué)生之間互相交流閱讀情況,，討論解決疑難問(wèn)題，交流心得,。

我們利用早上或中午的時(shí)間,，開展故事會(huì)、圖書介紹會(huì)或詩(shī)歌朗誦會(huì),。講故事的同學(xué)要把故事讀給大家聽或講給大家聽,，再談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì);介紹圖書的同學(xué)要將自己讀過(guò)的最有意思、最受教育的一本書介紹給大家;讀詩(shī)歌的同學(xué)要有感情的把詩(shī)歌誦讀給大家聽,。每次活動(dòng)后我都充分肯定學(xué)生的成績(jī),，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以保持他們的閱讀興趣,。

開展第二課堂活動(dòng)總結(jié) 參加第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇五

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性,。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生,。廣泛性?？梢圆皇艽缶V,、教材、時(shí)間和空間的限制,。多樣性,。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教,。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己動(dòng)手,、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦,、實(shí)踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái),。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義,。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中,，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1,、第二課堂活動(dòng)主要以組級(jí)活動(dòng)為形式。由教師指定有專長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個(gè)小組,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長(zhǎng)親自掛帥,，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng),，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間、資金投入,、場(chǎng)地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展,。

為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

三,、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2,、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力,、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3,、教師能精選活動(dòng)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作,、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái),。

4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng),，沒(méi)有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象,。第二課堂活動(dòng)總結(jié)

5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng),，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí),，增長(zhǎng)自己的才干。

四,、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證

我們首先在思想上動(dòng)員,、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

五,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。

六,、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：

1,、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),，備好每一節(jié)課,，作好活動(dòng)記錄。

2,、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

七,、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)、科技制作,、等活動(dòng)小組,。這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組,、文學(xué)社等,。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。

建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組,，無(wú)線電,、計(jì)算機(jī)硬件維修,、電視錄像、攝影,、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng),、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。

我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育,、藝術(shù)團(tuán)體,、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì),、舞蹈隊(duì),、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì),、書法美術(shù)小組及棋類組等,，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng),。

學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng),，如體育比賽、科技制作比賽,、演講比賽,、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng),。

此外,，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專題組織講座,、參觀、訪問(wèn),、討論等活動(dòng),，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力,。

八,、存在問(wèn)題及今后努力方向：

1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花,。第二課堂活動(dòng)總結(jié)

2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段,，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦,、體育,、演講等興趣班。

3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué),，今后將改為周末進(jìn)行,，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇五

為了豐富校園文化娛樂(lè)生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展,，本學(xué)期九年級(jí)〈7〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動(dòng)落實(shí),，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定資料。加強(qiáng)投入,，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力,、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作狀況小結(jié)如下：

一、定活動(dòng)形式與資料：

1,、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式,。

由班主任和任課的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加,。

2,、本學(xué)期的第二課活動(dòng)資料主要包括：體育、音樂(lè),、美術(shù),、語(yǔ)文幾個(gè)學(xué)科小組。[由整理]

二,、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1,、每周一下午第四節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。2、活動(dòng)地點(diǎn)在各功能室教室或操場(chǎng)進(jìn)行,。

三,、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此,，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)

通過(guò)總結(jié),，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng),、深刻的理性認(rèn)識(shí),，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路，多出成果,。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!

第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇一

在這個(gè)學(xué)期,，我們年級(jí)組除了認(rèn)真完成三年級(jí)和五年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)外,，還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng),。

本學(xué)期初,，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容,，選擇了本學(xué)期的科技活動(dòng)內(nèi)容,，精心編排了科技校本活動(dòng)教材，力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果,。

年級(jí)組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測(cè)站,，學(xué)校還為實(shí)驗(yàn)室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全,，在全管局也是前所未有的,，是一流的?？萍蓟顒?dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對(duì)科學(xué)認(rèn)知的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng),，增長(zhǎng)知識(shí)和才干,。本著這一原則，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,，實(shí)驗(yàn),，研究，采取自主合作探究的多種方法,，開展科技第二課堂活動(dòng),。

本年級(jí)物理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣象觀測(cè)知識(shí)講座，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的氣象觀測(cè),，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測(cè)法,，背誦風(fēng)級(jí)歌，最低寒暑表的觀測(cè)方法,，如何測(cè)量降雨量,，地溫及干濕球溫度計(jì)的讀法。學(xué)生通過(guò)一個(gè)周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，基本上可以獨(dú)自觀測(cè)記錄天氣狀況,，而且每人都寫出了至少一篇觀測(cè)日記。許多學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)產(chǎn)生了深厚的興趣,，節(jié)假日也會(huì)到學(xué)校的氣象觀測(cè)場(chǎng)地來(lái)觀測(cè)記錄天氣情況,，充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。

此外,，我們還采集了植物標(biāo)本,，并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵(lì)學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室，在家里開辟生物角,，飼養(yǎng)小動(dòng)物,，栽培各種植物，用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手飼養(yǎng)與種植能力,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，同時(shí)要求學(xué)生寫觀察日記，學(xué)生的寫作能力也得到提高,，真正做到了學(xué)科間的整合,。

活動(dòng)中，我們力求做到廢物利用,，變廢為寶,。我們利用廢舊電池和用過(guò)的易拉罐制作用橡皮筋作動(dòng)力的回滾器;利用用過(guò)的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽(yáng)灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來(lái)控制升降的升降小人;我們還請(qǐng)學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長(zhǎng)條形，制作成了萬(wàn)花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實(shí)驗(yàn),，到校園里的角落觀察小動(dòng)物,，觀察植物;指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……

本學(xué)期由于各種原因，使活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有保證，這一點(diǎn)對(duì)我們的科技活動(dòng)有很大的影響,，如果時(shí)間充裕,，我們的科技活動(dòng)成果還會(huì)更加明顯的。許多學(xué)生紛紛對(duì)我說(shuō),，他們后悔當(dāng)初在開學(xué)時(shí)沒(méi)有報(bào)名參加科技班,，還有的學(xué)生不到放假時(shí)間就問(wèn)我假期能不能開辦科技班，學(xué)生的這些話語(yǔ)深深地鼓舞著我,，我知道學(xué)生很喜歡科技活動(dòng),，他們需要有一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和一個(gè)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間。

根據(jù)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，年級(jí)組積極申請(qǐng)了一個(gè)分局實(shí)驗(yàn)課題,，關(guān)于小學(xué)科學(xué)科技活動(dòng)材料的研究方面的內(nèi)容。這一課題在全管局一例,，研究的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的,。我們?yōu)榇诉€在網(wǎng)上創(chuàng)建了屬于我們自己的博客，博客正在日益完善當(dāng)中,。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇二

為貫徹好關(guān)于大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的有關(guān)要求,，豐富大學(xué)生課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力,，根據(jù)學(xué)院第二課堂總體工作安排和校團(tuán)委的工作計(jì)劃,，幾年來(lái)，學(xué)院組織了一系列旨在創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生能力的豐富多彩的第二課堂活動(dòng),。

一、以青年課外沙龍為龍頭,，開展各類知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的引導(dǎo)

豐富的課外知識(shí)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)成才具有重要的作用,。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，有利于增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí),，增加同學(xué)對(duì)課外知識(shí)和對(duì)大學(xué)生活的了解，為學(xué)生的成人,、成才,、成功服務(wù)。

1.以介紹大學(xué)生活為起點(diǎn),，解決大一新生對(duì)大學(xué)生活的疑惑,。大一新生對(duì)于大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)還有很多盲點(diǎn)。針對(duì)這些問(wèn)題，“大學(xué)之聲”講壇根據(jù)學(xué)生年級(jí)需要安排各種主題的講座及討論,，重點(diǎn)講解大學(xué)生活中學(xué)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。并將大學(xué)生禮儀、怎樣做好一個(gè)學(xué)生干部,、思想教育活動(dòng),、科技創(chuàng)新活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等納入講壇的內(nèi)容。講座邀請(qǐng)了學(xué)生處及各系部主任,、組織部干部,、學(xué)管科長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)學(xué)生干部,、社團(tuán)干部,，從不同層次不同側(cè)面進(jìn)行講談，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),，挖掘每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

2.以就業(yè)為重點(diǎn)，解答學(xué)生對(duì)專升本,、就業(yè)等問(wèn)題的困惑,。大二大三的學(xué)生，雖然對(duì)大學(xué)生活有一定的了解,，但是對(duì)今后的升學(xué)和就業(yè)問(wèn)題仍舊存在很多的疑慮,。針對(duì)金融危機(jī)下的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)和考研情況，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“專升本科目及復(fù)習(xí)”等主題,，通過(guò)講壇讓學(xué)生對(duì)于今后的升學(xué)就業(yè)前景有一個(gè)初步的了解,，增強(qiáng)理學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生走向社會(huì)作準(zhǔn)備,。請(qǐng)來(lái)經(jīng)管系主任趙傳志副教授,、招生就業(yè)處處長(zhǎng)高巍副教授為畢業(yè)生介紹當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。趙主任曾擔(dān)任《就業(yè)指導(dǎo)》課,，針對(duì)學(xué)生需要進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)介紹及就業(yè)指導(dǎo),，為學(xué)生提供最切實(shí)的幫助。

二,、以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)為依托,，組織學(xué)生開展課外實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐能力和動(dòng)手能力是學(xué)生必不可少的素質(zhì)。為了鍛煉學(xué)生的的社會(huì)實(shí)踐能力,，我院將以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)為主體組織一系列課外實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，使學(xué)生真正具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,。

本活動(dòng)組織學(xué)院學(xué)生自愿到社區(qū)服務(wù),，進(jìn)入幼兒園,、托養(yǎng)院照看孤寡老人，義務(wù)清理垃圾,、義務(wù)植樹和義務(wù)維修等,。幾年來(lái)，先后有8個(gè)服務(wù)隊(duì)27次志愿隊(duì)的同學(xué)們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人帶來(lái)水果,，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生,，陪老人聊天，給老人們表演節(jié)目,，給老人捶腿按摩等;有4個(gè)小組的同學(xué)利用六一到幼兒園與小朋友們過(guò)節(jié);有5支植樹小分隊(duì)參加植樹護(hù)綠活動(dòng);有12個(gè)義務(wù)維修小隊(duì)為校內(nèi)各場(chǎng)館參加維修活動(dòng),，在活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)了更多的理論知識(shí)。通過(guò)組織志愿者活動(dòng),，鍛煉了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)素質(zhì)拓展工作和第二課堂教育工作的進(jìn)行,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，活躍校園文化生活，促進(jìn)我院嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn),。

以校園義務(wù)勞動(dòng)為延續(xù)，使志愿服務(wù)活動(dòng)成為學(xué)院的特色傳統(tǒng)活動(dòng),。安排學(xué)生在校區(qū)展開義務(wù)清理垃圾活動(dòng),、清理草坪白色垃圾、清理亂貼亂畫等活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神,。在一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)中向全院征集志愿者并根據(jù)活動(dòng)具體情況評(píng)選出“志愿者”。把志愿服務(wù)活動(dòng)變成理學(xué)院的傳統(tǒng)活動(dòng)并延續(xù)下去,，通過(guò)定期的志愿服務(wù)活動(dòng)來(lái)獲取幫助他人的快樂(lè),。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期我除了認(rèn)真完成三年級(jí)和五年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)外,還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù).我們把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng).

活動(dòng)目的：

科技活動(dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對(duì)科學(xué)認(rèn)知的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng),增長(zhǎng)知識(shí)和才干。

本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,實(shí)驗(yàn),研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動(dòng).

活動(dòng)內(nèi)容：

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測(cè)站,學(xué)校還為實(shí)驗(yàn)室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的.

開學(xué)初,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣象觀測(cè)知識(shí)講座,讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的氣象觀測(cè),比如風(fēng)力風(fēng)向的目測(cè)法,背誦風(fēng)級(jí)歌,最低寒暑表的觀測(cè)方法,如何測(cè)量降雨量,地溫及干濕球溫度計(jì)的讀法.學(xué)生通過(guò)一個(gè)周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),基本上可以獨(dú)自觀測(cè)記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少一篇觀測(cè)日記.許多學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會(huì)到學(xué)校的氣象觀測(cè)場(chǎng)地來(lái)觀測(cè)記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神.

我們還采集了植物標(biāo)本,并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵(lì)學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動(dòng)物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,同時(shí)要求學(xué)生寫觀察日記,學(xué)生的寫作能力也得到提高,真正做到了學(xué)科間的整合.

在活動(dòng)中,我們力求做到廢物利用,變廢為寶.我們利用廢舊電池和用過(guò)的易拉罐制作用橡皮筋作動(dòng)力的回滾器;利用用過(guò)的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽(yáng)灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來(lái)控制升降的升降小人;我們還請(qǐng)學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長(zhǎng)條形,制作成了萬(wàn)花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實(shí)驗(yàn),到校園里的角落觀察小動(dòng)物,觀察植物;指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……

第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇四

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生,。廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時(shí)間和空間的限制。多樣性,。形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教,。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己動(dòng)手,、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦,、實(shí)踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái),。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義,。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中,，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1,、第二課堂活動(dòng)主要以組級(jí)活動(dòng)為形式。由教師指定有專長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個(gè)小組,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長(zhǎng)親自掛帥,，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng),，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間、資金投入,、場(chǎng)地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展,。

為了便于開展第二課堂活動(dòng),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此,，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。

2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3、教師能精選活動(dòng)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái),。

4,、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象,。第二課堂活動(dòng)總結(jié)

5,、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí),，增長(zhǎng)自己的才干,。

四、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證

我們首先在思想上動(dòng)員,、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

五,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。

六,、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：

1,、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課,，作好活動(dòng)記錄,。

2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。

七、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、科技制作、等活動(dòng)小組,。這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組,、文學(xué)社等,。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。

建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組,，無(wú)線電、計(jì)算機(jī)硬件維修,、電視錄像,、攝影、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等,。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。

我校建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體,、各田徑隊(duì),、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán),、器樂(lè)隊(duì),、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長(zhǎng),。

學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽,、科技制作比賽、演講比賽,、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。

此外,，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專題組織講座,、參觀、訪問(wèn),、討論等活動(dòng),，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力,。

八,、存在問(wèn)題及今后努力方向：

1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花,。第二課堂活動(dòng)總結(jié)

2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段,，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦,、體育,、演講等興趣班。

3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué),，今后將改為周末進(jìn)行,，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇五

為了豐富校園文化娛樂(lè)生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展,，本學(xué)期九年級(jí)〈7〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動(dòng)落實(shí),，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定資料。加強(qiáng)投入,，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力,、物力資源,，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作狀況小結(jié)如下：

一,、定活動(dòng)形式與資料：

1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式,。

由班主任和任課的教師組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。

2,、本學(xué)期的第二課活動(dòng)資料主要包括：體育,、音樂(lè)、美術(shù),、語(yǔ)文幾個(gè)學(xué)科小組,。[由整理]

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1,、每周一下午第四節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。2、活動(dòng)地點(diǎn)在各功能室教室或操場(chǎng)進(jìn)行,。

三,、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此,，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選取權(quán),。

2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo)第二課堂活動(dòng)總結(jié)第二課堂活動(dòng)總結(jié),。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動(dòng)手操作潛力、實(shí)踐潛力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)資料,、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

4,、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng),，沒(méi)有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

5,、學(xué)生能用心按時(shí)參加二課活動(dòng),，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣,。

生有充分的選取權(quán),。

2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo)第二課堂活動(dòng)總結(jié)第二課堂活動(dòng)總結(jié),。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動(dòng)手操作潛力、實(shí)踐潛力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3,、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)資料、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作,、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力,、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái),。

4、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng),，沒(méi)有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象,。

5、學(xué)生能用心按時(shí)參加二課活動(dòng),，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí),，增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

開展第二課堂活動(dòng)總結(jié) 參加第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇六

一學(xué)期來(lái),，以《初中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能,，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),；豐富學(xué)生的課余生活,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃,，也達(dá)到了“通過(guò)一年的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能；使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示,。”的預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)制度管理，增強(qiáng)學(xué)生信心,。

在本學(xué)期的第一次活動(dòng),，我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開展的情況，表?yè)P(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì),、遵守考勤制度,，因故缺席者，須提前請(qǐng)假,；未經(jīng)教師允許,，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具,，以保證活動(dòng)的順利開展,。介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位,，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生信心,。

二,、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。

按照小組活動(dòng)的學(xué)年計(jì)劃,，從校情和學(xué)情出發(fā),，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a、b兩組實(shí)施,，活動(dòng)目標(biāo)為：a組：通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏,、靜物素描寫生的一般方法,。b組,；通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能,。

對(duì)于a組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),，再則教具,、學(xué)具也較易準(zhǔn)備，活動(dòng)開展起來(lái)相對(duì)順利,，目標(biāo)也容易達(dá)成,。但對(duì)于b組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多,。一是對(duì)題材的選擇,，內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào),，經(jīng)過(guò)與學(xué)生共同探索,，也摸索出一些經(jīng)驗(yàn)。

三,、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng),。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)，不是興趣小組活動(dòng)的最終目的,，最根本的目的是要運(yùn)用知識(shí)和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。在對(duì)本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí),，我注重組織、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,。如：,，舉辦了卡通畫作品展，文明禮儀漫畫作品展,，美術(shù)作品展等,，參加繪畫大賽，學(xué)生分獲金銀銅獎(jiǎng),，這些美術(shù)活動(dòng)的開展,，既豐富了校園文化，開闊了學(xué)生視野,，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),。

四、存在的問(wèn)題:

由于各方面的原因,，我校興趣小組活動(dòng)在開展過(guò)程中,，還存在以下問(wèn)題有待我們以后想辦法解決,。

1、雖然上學(xué)期購(gòu)置了一些美術(shù)器材,、教學(xué)用品,，但與教學(xué)需要相差遠(yuǎn)，在一定程度上影響了活動(dòng)開展的進(jìn)度和質(zhì)量,。

2,、還有部分學(xué)生沒(méi)有利用好課余時(shí)間發(fā)展興趣，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫,。

開展第二課堂活動(dòng)總結(jié) 參加第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇七

第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)

為了豐富校園文化娛樂(lè)生活,，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展,，本學(xué)期一年級(jí)加強(qiáng)了第二課堂工作力度,。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí),，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容,。積極開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力、物力資源,，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下：

一,、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1,、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2,、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：語(yǔ)文、體育,、美術(shù)等小組,。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1,、每周三下午“第二課堂”為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。 2活動(dòng)地點(diǎn)按照學(xué)校統(tǒng)一安排在四年級(jí)的教室或操場(chǎng)進(jìn)行。

三,、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此，本班以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2,、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)

能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái),。

4,、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象,。

5,、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí),，增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣,。

四、活動(dòng)的監(jiān)督與總結(jié)：

1,、各興趣小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)。

2,、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

3,、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，并對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查,，學(xué)期末進(jìn)行了總結(jié)

五,、存在問(wèn)題及今后努力方向：

1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花,。

2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段,，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦,、體育,、演講等興趣班。

3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué),，今后將改為周末進(jìn)行,，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

總之，在以后第二課堂活動(dòng)中,，繼續(xù)加大活動(dòng)力度,，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

開展第二課堂活動(dòng)總結(jié) 參加第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇八

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過(guò)相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。體育第二課堂活動(dòng),，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實(shí)踐證明,，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。

第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生,。

廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時(shí)間和空間的限制,。多樣性。形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。

實(shí)踐性,。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手,、自己檢驗(yàn),，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái),。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái),。我校在開展田徑第二課堂活動(dòng)中,，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,。我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動(dòng)工作，主管體育副校長(zhǎng)親自掛帥,，動(dòng)員教師和學(xué)生參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。

第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng),，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間,、資金投入,、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展,。為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間(每周二、周四的下午)為田徑第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。

二,、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證。我們首先在思想上動(dòng)員,、號(hào)召學(xué)生參與田徑第二課堂活動(dòng),。老師注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)伍,。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。實(shí)行點(diǎn)名制度,，對(duì)學(xué)生的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),，有無(wú)第二課堂活動(dòng),，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)學(xué)生德育考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

三,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要,。我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用,。

四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志,。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組,。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐,，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。使活動(dòng)能力強(qiáng)、思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。

開展第二課堂活動(dòng)總結(jié) 參加第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇九

為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展,、特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度,。從管理入手,，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容,。加強(qiáng)投入,，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源,，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力,，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)色彩的對(duì)比,，調(diào)和，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,。本學(xué)期通過(guò)組織美術(shù)小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到了更好的發(fā)展。在此,，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)：一,、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2,、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：素描、色彩,、剪紙,、手工小組。

二,、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1,、每周日下午2：004：00為美術(shù)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)地點(diǎn)在四樓美術(shù)室進(jìn)行。

三,、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。

2,、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動(dòng)手操作能力,、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3,、本學(xué)期活動(dòng)形式多種多樣，以合作,、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái),。

4、能按時(shí)認(rèn)真組織開展活動(dòng),，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象,。

5、學(xué)生能積極按時(shí)參加活動(dòng),，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí),，增長(zhǎng)自己的才干。

6,、通過(guò)第二課堂教學(xué),，使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí)，自我提高,，的開發(fā)學(xué)生的能力,。

7、充分利用第二課堂活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、積極、主動(dòng)的良好品質(zhì),。

8,、開設(shè)素描、色彩、剪紙,、手工等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生在德、智,、體,、美、勞各個(gè)方面的發(fā)展,。學(xué)生為校園文化完成了剪紙,、素描、水粉畫等作品,。

9,、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報(bào)展。通過(guò)防火宣傳展覽,，陶冶他們的情操,，培養(yǎng)從小注意防火意識(shí)，讓學(xué)生有自我展示的機(jī)會(huì),。

10,、通過(guò)海報(bào)展、書畫比賽,，豐富了學(xué)生的課余生活,，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了繪畫能力,。

開展第二課堂活動(dòng)總結(jié) 參加第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇十

一、教師的教育理念創(chuàng)新是新課程實(shí)施的前提

由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變,。傳統(tǒng)教學(xué)重視知識(shí)傳授,，卻忽視人的全面發(fā)展，學(xué)生是一個(gè)活生生的,、有思想,、有自主能力的人，而不是一個(gè)待灌的“知識(shí)器皿”,，學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中,，既要掌握基本知識(shí)，又要獲得情操的陶冶,、智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng),，同時(shí)還要形成良好的個(gè)性和健全的人格。學(xué)生成長(zhǎng)的多方面需求決定了現(xiàn)代教育必定是一個(gè)綜合復(fù)雜的工程,，在教學(xué)中對(duì)于的歷史人物如司馬遷,、班超,、文成公主等，我們不只是簡(jiǎn)單的介紹事跡,，而是指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書籍,，讓其整理相關(guān)的材料，在課堂上或小組中介紹這些英雄人物的事跡,，暢談?dòng)⑿凵砩系膬?yōu)秀品質(zhì),，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)我們今天的為人處世的啟發(fā)等,。學(xué)生在接受歷史知識(shí)的同時(shí)，更從心靈深處受到感染和熏陶,。新教學(xué)理念倡導(dǎo)的是——教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的,，以學(xué)定教、因材施教,。研究的是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、主動(dòng)參與、自主探究,、掌握方法,。為此我們的課堂學(xué)生是主體，學(xué)生尊重教師,，教師相信,、肯定、鼓勵(lì),、賞識(shí)學(xué)生,。人人都參與，有提出問(wèn)題,，有解決問(wèn)題,，有修正補(bǔ)充，課堂氣氛活躍,，師生關(guān)系平等融洽,。由重結(jié)果到重過(guò)程轉(zhuǎn)變。重結(jié)果輕過(guò)程是傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)十分突出的弊端,，歷史教學(xué)如果只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)結(jié)果,，必然走到死記硬背的應(yīng)試教育的死胡同里去。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)機(jī),、興趣和思維能力,，必須讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)這一過(guò)程。為此,，在教學(xué)中,，凡涉及到歷史事件,、歷史人物的分析評(píng)價(jià)這些理論性強(qiáng)的地方，我們關(guān)注的是學(xué)生怎樣從材料中得出結(jié)論,，對(duì)材料怎樣進(jìn)行整理和尋找,。

二、教師課前備課的重點(diǎn)與以前不同,。

以前教師課前備課的重點(diǎn)是放在教學(xué)中所涉及到的主要內(nèi)容上?，F(xiàn)在教師備課的重點(diǎn)則放在教學(xué)目標(biāo)上，即明確通過(guò)這節(jié)課的課堂教學(xué),，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)達(dá)到一個(gè)什么程度：是簡(jiǎn)單地了解,，還是理解，甚至是評(píng)價(jià)的程度,。既然不同的教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)程度不同,，因此教師組織教學(xué)的方法也不一樣，如果是第一個(gè)層次—了解,，那么在教學(xué)中就可以放開讓學(xué)生自己去準(zhǔn)備,，在廣度上做文章。學(xué)生可以結(jié)合課本談自己的看法和體會(huì),，也可以結(jié)合生活實(shí)際去談,。如果是理解、評(píng)價(jià),，就要從深度上去把握,。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

三,、課堂提問(wèn)、討論與以前不同,。

為了讓學(xué)生能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極參與課堂教學(xué)，課堂提問(wèn)是必不可少的,，也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，以往的提問(wèn)是教師的專利，現(xiàn)在可以多種多樣,，教師可以設(shè)計(jì)問(wèn)題,，有時(shí)也可以大膽地放開讓學(xué)生去自問(wèn)自答。我們知道,，答案有時(shí)是的,，但問(wèn)題可以多種多樣，提問(wèn)時(shí)應(yīng)該盡量避免提一些低水平的問(wèn)題,，比如對(duì)歷史事件年代等類似的提問(wèn),，應(yīng)該提些“為什么”而不是“是什么”的問(wèn)題,。具體實(shí)施時(shí)，可以事先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文,，然后討論,。討論時(shí)我認(rèn)為分組討論效果，具體分幾個(gè)組,，可以根據(jù)班級(jí)人數(shù)來(lái)定,，但至少應(yīng)該分成三個(gè)組，還可以讓學(xué)生自己成立一個(gè)裁判組,，學(xué)生提出問(wèn)題,、回答問(wèn)題、評(píng)判問(wèn)題,。比如講到辛亥革命時(shí),，有學(xué)生提出：為什么帝國(guó)主義支持袁世凱而不支持孫中山?有位學(xué)生回答時(shí)就說(shuō)：“如果我是帝國(guó)主義，我也會(huì)選袁世凱”,，學(xué)生把自己放在帝國(guó)主義的角度上來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，這樣換位思考,，問(wèn)題就很簡(jiǎn)單了,。講南昌起義時(shí)，有學(xué)生就提出：南昌起義是成功了還是失敗了?教師一般領(lǐng)著學(xué)生探討過(guò)辛亥革命,、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)等是成功了還是失敗了,，而學(xué)生就可以大膽地提出南昌起義的成敗，我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很有新意,，通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的討論,，學(xué)生只要能得出“不同的前提，有不同的結(jié)果”這樣的結(jié)論,，那對(duì)這個(gè)問(wèn)題的討論就很成功了,。所以我們應(yīng)該大膽地放手讓學(xué)生去做。