總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇一

一、制定切實(shí)可行的計(jì)劃

開學(xué)初,，語文教研組根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了《課外閱讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃》,，貫徹到每一位語文老師。各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定符合本班的讀書計(jì)劃,，各班的讀書計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng),，實(shí)用性強(qiáng)，真正起到了引領(lǐng)作用,。

二,、創(chuàng)造校園閱讀環(huán)境，營造良好的讀書氛圍

各班語文老師在班內(nèi)開展課外閱讀動(dòng)員會(huì),，讓學(xué)生對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,，用生動(dòng)的故事讓學(xué)生感動(dòng)，讓學(xué)生交流課外讀書所得,，使班級(jí)形成濃厚的課外閱讀氛圍,。

三、確保讀書時(shí)間的讀書實(shí)效,，加強(qiáng)課外閱讀檢查

為了確保讀書的實(shí)效,，語文老師在學(xué)生課外讀書時(shí)間加強(qiáng)指導(dǎo)，并對(duì)課外閱讀情況進(jìn)行全面檢查,。這學(xué)期課外閱讀開展好的班級(jí)老師指導(dǎo)詳細(xì),，學(xué)生讀書氛圍濃厚。

除了規(guī)定學(xué)生在校的讀書時(shí)間外,，課外閱讀已延伸到家庭,，保證了學(xué)生有充足的課外閱讀時(shí)間。

四,、各班采用形式各樣的激勵(lì)措施,，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。 學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),，老師的激勵(lì)、同學(xué)的贊許是對(duì)學(xué)生最好的鼓勵(lì),，形式各樣的激勵(lì)措施,，讓學(xué)生樂此不疲地讀書。學(xué)生的讀書興趣空前高漲,。

五,、積極組織讀書活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀交流

六,、教會(huì)學(xué)生閱讀方法

老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生的閱讀給予指導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的閱讀方法，如“不動(dòng)筆墨不讀書”，讓學(xué)生邊讀邊畫,，邊摘抄,，還可以在文后寫下自己的感悟，有的老師指導(dǎo)學(xué)生瀏覽,、跳讀,，有的老師教育學(xué)生要把閱讀與思考相結(jié)合，“授之以魚不如授之以漁”,，學(xué)生有了好的方法指導(dǎo),，學(xué)生的讀書效果大大加強(qiáng)。

七,、課外閱讀在我校已生根,、發(fā)芽，雖然取得了一定的成績,，但也有許多不足：

1,、有的班級(jí)對(duì)學(xué)生課外閱讀檢查落實(shí)不具體。老師對(duì)好書的推薦,，讀書方法的指導(dǎo)不夠,，致使一部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2,、家校聯(lián)系不緊密,，老師與學(xué)生共讀書，家長與學(xué)生共讀書,，這種讀書氛圍還不濃厚,。

今后的課外閱讀還需要不斷加強(qiáng)，要求還要再具體些,，檢查落實(shí)再到位些,，使學(xué)校的課外閱讀扎扎實(shí)實(shí)地開展下去，讓孩子們有好書相伴,，為他們的青春儲(chǔ)存無限豐厚的精神財(cái)富,，為他們的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇二

以“健康第一"為指導(dǎo),，把學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn),，緊緊掌握提高同學(xué)體能，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)健康生長這個(gè)核心,，充沛發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)同學(xué)全面和諧發(fā)展,。

1,、激發(fā)體育興趣,。德國教育家第斯多惠說過：“教學(xué)藝術(shù)的實(shí)質(zhì)不在于傳授身手，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞。"興趣是最好的老師,，同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)行為和效果,；同學(xué)能否通過體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在興趣,。我校緊緊抓住同學(xué)活潑好動(dòng),、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動(dòng),。

2,、處置好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的矛盾。

①讓同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間玩規(guī)定的體育項(xiàng)目,；

②不規(guī)定的活動(dòng)項(xiàng)目必需在完成作業(yè)或不影響學(xué)習(xí)的情況下玩,，否則，發(fā)現(xiàn)后前兩次批評(píng),，第三次就把他從體育興趣小組中除名,。

3、抓好常規(guī)工作,。一是要求各位老師上好兩課,，做好兩操；二是堅(jiān)持開展評(píng)比活動(dòng)——每天堅(jiān)持開展課間操評(píng)比,，每學(xué)期開展一次課問操競賽,。

4、做好宣傳工作,。我們通過小雛鷹廣播站,、固定宣傳欄大力宣傳體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)身心健康的益處。對(duì)在體育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事進(jìn)行報(bào)道褒揚(yáng),。

健康是學(xué)習(xí)的保證,，本學(xué)期我校將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動(dòng),，保證同學(xué)真正做到每天鍛煉一小時(shí),。

1、廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí),，健康生活一輩子”這一富有時(shí)代特征的口號(hào)，掀起同學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的熱潮,，努力實(shí)踐綠色奧運(yùn),、科技奧運(yùn)和人文奧運(yùn)的理念，保證讓每一名同學(xué)都做到“每天鍛煉一小時(shí)”。

2,、每天課間操,、課間舞外，各班在老師的指導(dǎo)下,，讓同學(xué)自由參與體育興趣小組活動(dòng),，如打籃球、乒乓球,、羽毛球,，下棋、踢毽子,、仰臥起坐,、扳手腕、跳繩,、跳高,、跳遠(yuǎn)、賽跑等等,。體育興趣活動(dòng)我們做到“三不五盡量”：不輕易否定同學(xué),，不挖苦呵斥同學(xué)，不放棄一個(gè)同學(xué),；盡量提高同學(xué)體育活動(dòng)的參與率,，盡量激發(fā)同學(xué)體育活動(dòng)的興趣，盡量把同學(xué)的眼光引向教材外那無邊無際的運(yùn)動(dòng)空間,，盡量為同學(xué)營造一片自由鍛煉的空間,，盡量寬容對(duì)待同學(xué)在活動(dòng)中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個(gè)小朋友都能體驗(yàn)體育鍛煉和勝利的快樂,。

3,、按時(shí)讓同學(xué)做好兩操，檢查人員進(jìn)行巡視,，確保兩操的順利進(jìn)行,。

4、開足上好體育課,，加強(qiáng)體育課的監(jiān)查力度,，確實(shí)上好體育課。

5,、每天進(jìn)行自由體育課外活動(dòng),，以班級(jí)為單位，以白班的特色項(xiàng)目為主進(jìn)行活動(dòng),。各班設(shè)立一個(gè)平安督導(dǎo)員配合學(xué)校的檢查人員負(fù)責(zé)活動(dòng)平安,。

6,、把堅(jiān)持鍛煉這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成列入學(xué)校的好習(xí)慣評(píng)比之中。

班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇三

生物學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基本研究方法的實(shí)驗(yàn)科學(xué),，在生物學(xué)的教學(xué)中,，既可以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力又可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué),。尤其注意培養(yǎng)對(duì)生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生,，逐步引導(dǎo)使他們成為對(duì)未來生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng)意的人才。

例如,，在觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu),，先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài)，掌握直根系,、須根系,、主根和側(cè)根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡,、顯微鏡觀察根毛的位置,，根尖的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)和掌握根冠,、生長點(diǎn),、伸長區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。又如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物形態(tài),、結(jié)構(gòu)時(shí),，首先向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩種植物顯著區(qū)別，一是葉脈的結(jié)構(gòu)：平行脈與網(wǎng)狀脈,；二是莖的結(jié)構(gòu)：有無形成層,；三是種子胚的結(jié)構(gòu)：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處,，這是因?yàn)樗鼈兌紝儆诰G色植物,，葉序相似之處是因?yàn)楣夂献饔玫木壒省榱吮ＷC觀察的結(jié)果可靠性,，觀察的次數(shù)要多,，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說的“觀察,、觀察,、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性,。因此,，必須通過反復(fù)多次的觀察。

“設(shè)疑——?jiǎng)邮帧^察——結(jié)論——質(zhì)疑——討論——解疑——?dú)w納”,。如“莖的輸導(dǎo)作用”實(shí)驗(yàn),，假若按以往的實(shí)驗(yàn)方法課前準(zhǔn)備課后就有明顯的效果,，但學(xué)生得出的結(jié)論是“莖可以運(yùn)輸水分”,，學(xué)生興趣不大,。

先設(shè)疑：

（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？

（2）將環(huán)割部分樹皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng),？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢,？

（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)？學(xué)生的興趣性大增,，讓他們自己實(shí)際動(dòng)手操作觀察,，得出結(jié)論和提出問題。學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí),，并通過對(duì)親自動(dòng)手制作的實(shí)驗(yàn)材料觀察到的現(xiàn)象,，各抒己見，提出問題,，在討論和爭議中解決問題,，得出結(jié)論。教師只要稍做歸納,，就能達(dá)到突破教學(xué)難點(diǎn),，鞏固學(xué)生知識(shí)的目的。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

所謂實(shí)驗(yàn)中的表達(dá)能力,，是指運(yùn)用生物學(xué)的`概念和原理對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果，進(jìn)行分析并做出解釋,，得出正確結(jié)論的能力,。這首先必須加強(qiáng)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理,。教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己的思維,，以擴(kuò)展學(xué)生的思路，活躍學(xué)生的思維,，使其能在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。

發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng),。學(xué)生通過生物實(shí)驗(yàn)或生物課外活動(dòng)，在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng),。如：學(xué)校每年都要花很多精力和物力來管理校園的綠化,。除草、施肥,、殺蟲等,。學(xué)生通過調(diào)查和查閱有關(guān)內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點(diǎn),。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問題的解決中得以發(fā)展和提高,，而問題的提出又離不開社會(huì)實(shí)踐,。因而根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生組建栽培,、動(dòng)物養(yǎng)殖小組,；充分利用校園和家庭，開辟實(shí)驗(yàn)基地,，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，獲得勞動(dòng)技能；另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生,，拓寬他們的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)其自學(xué)能力，為未來生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

根據(jù)課改要求,，要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)和獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式。分小組探究是最好的辦法,。通過課堂上分組討論,、小組競賽既可以增強(qiáng)學(xué)生組織能力還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì),。

教育要面向未來,。從未來需求來看，科學(xué)教育要把科學(xué)方法,、科學(xué)思維,、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)品質(zhì),、科學(xué)價(jià)值放到和科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能同樣重要的位置。在生物實(shí)驗(yàn)中教師除教書外還要育人,。從學(xué)生長遠(yuǎn)角度著想,，培養(yǎng)德、才兼?zhèn)涞娜瞬?。在生物?shí)驗(yàn)教學(xué)中除可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外,，在人文精神的培養(yǎng)方面也具有獨(dú)特作用。如遵循實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)事求是態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣和培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感和良好的心態(tài),。例如,，通過生物學(xué)的調(diào)查研究，教育學(xué)生愛護(hù)生物,、保護(hù)環(huán)境,，樹立人與自然和諧統(tǒng)一、可持續(xù)發(fā)展的觀念,，正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的作用和影響,，體驗(yàn)生物界的多姿多彩給人們生活帶來的賞心悅目的美,，等等,。

總之生物興趣活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,，而且有助于知識(shí)的理解和掌握,。因此在生物學(xué)教學(xué)中，一定要重視課外活動(dòng)的開展,。

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了多半,，隨著期末考試的臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來越重,，為了讓學(xué)生放松一下,，同時(shí)也為了提高他們對(duì)生物課的興趣，我決定開展一節(jié)精彩的生物活動(dòng)課,。

1.通過調(diào)查報(bào)告式活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)興趣,。

2.認(rèn)識(shí)日常生活中的害蟲，并了解各自危害及防治措施,。

3.通過興趣小組的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí),，互相幫助的學(xué)習(xí)精神。

4.熟悉調(diào)查報(bào)告的寫法,。

1.自由結(jié)組

讓學(xué)生自愿分成興趣小組(4人一組),，選舉一名組長。并且給自己的小組起一個(gè)響亮的名字口號(hào),。

2.課下準(zhǔn)備

在星期五放假前的一節(jié)課布置任務(wù)讓每一小組在周末通過詢問師長,、查閱資料、上網(wǎng)檢索等方式調(diào)查一種以上害蟲的詳細(xì)生物分類及危害和防治措施,，并以小組總結(jié)報(bào)告的形式寫下來（在綜合實(shí)踐課上講過調(diào)查報(bào)告的寫法）,。小組長負(fù)責(zé)督促大家完成活動(dòng)。

3.課上報(bào)告

讓每組在課堂上展示自己組的調(diào)查結(jié)果,，并介紹自己組的調(diào)查經(jīng)歷故事,。（教師在學(xué)生匯報(bào)的過程中加以評(píng)價(jià)，如調(diào)查方式,，調(diào)查過程中

的不足之處等,，以此使學(xué)生學(xué)會(huì)正確地做調(diào)查）,。

4.師生總結(jié)

教師和學(xué)生一起來總結(jié)同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果，認(rèn)識(shí)生活中常見的害蟲,，了解其危害及防治辦法,。同時(shí)分析各組的活動(dòng)過程及調(diào)查小故事，通過此學(xué)會(huì)做調(diào)查的方法,。

5.評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)

讓學(xué)生根據(jù)各小組的調(diào)查過程及各自的調(diào)查結(jié)果評(píng)選出前五名,，并發(fā)一個(gè)筆記本作為鼓勵(lì)。

1.在活動(dòng)前一定要先給學(xué)生講調(diào)查中的安全問題,。

2.小組分組以自愿結(jié)組為原則,，確定小組長要民主。

3.在調(diào)查前提醒學(xué)生復(fù)習(xí)怎樣做調(diào)查的知識(shí),，并提前制定調(diào)查計(jì)劃書,。

4.評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)環(huán)節(jié)要公平，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到付出就有回報(bào),。

班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇四

自從少年宮乒乓球活動(dòng)小組開班以來,，我們始終遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“有條件要上，沒有條件也要上”的原則,，在球臺(tái)是水泥臺(tái),、環(huán)境是風(fēng)雨交加的室外的特定條件下起步的，卻堅(jiān)持上了十五節(jié)課,，最終完成了本期的教授任務(wù),，為今后開展本項(xiàng)目的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在開班授課期間,，我們組根據(jù)生源基礎(chǔ)不同,、年齡不同，制訂了初級(jí)班,、提高班,、高級(jí)班分班訓(xùn)練這樣一套切實(shí)可行的訓(xùn)練方案，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生技術(shù)水平得到不同程度的提高,，達(dá)到了凡是到來學(xué)過的都有進(jìn)步的目的,。

在訓(xùn)練當(dāng)中，學(xué)習(xí)熱情甚高的同學(xué)占大部分,，但也同時(shí)遇到不少問題,，一些學(xué)生帶來了不規(guī)范的球拍，一些學(xué)生對(duì)這樣惡劣的教學(xué)環(huán)境有看法,，一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)乒乓球項(xiàng)目有困難等我們都一對(duì)一地進(jìn)行解釋和幫助,，為他們提供了購買適宜、價(jià)廉物美的球拍信息，做他們的思想工作,，告訴他們：“環(huán)境是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)目的是鍛煉我們的意志，通過學(xué)習(xí),，提高我們的技術(shù)水平的同時(shí)也能提高我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,，這樣在文化課的學(xué)習(xí)中，在其他活動(dòng)中,，在人生的處事中就會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的意志解決問題,，讓我們真正成為一個(gè)勇敢、頑強(qiáng)又聰明,、敏捷的人”,。我們的動(dòng)員工作起到了一定的作用。

然而,，我們不能強(qiáng)留一些意志薄弱的同學(xué),，他們雖然離去，全班由開始時(shí)的80多人到結(jié)束時(shí)僅30多人,，而恰恰是留下來的這部份同學(xué)，他們學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度是前所未有的,，技術(shù)水平有了快速的提高,。盡管才有十五節(jié)課，他們能堅(jiān)持下來,，說明他們意志是非常堅(jiān)強(qiáng)的,。

在教學(xué)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)一些可以解決的問題,，現(xiàn)作為建議向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出來商討：我們的教學(xué)環(huán)境完全可以用一個(gè)空置的教室來實(shí)現(xiàn),，里面放三張臺(tái)，每張臺(tái)可容下10人,，如果學(xué)生增多,，我們還可以分單周20至30人和雙周20至30人兩批訓(xùn)練，這樣教學(xué)上會(huì)輕松,，效果會(huì)顯著許多,，人員也增了不少。這是因?yàn)橛辛斯潭ǖ氖覂?nèi)場地,，我們就可運(yùn)用相應(yīng)的設(shè)備,，比如發(fā)球機(jī)及其他教具，代替教練人為去訓(xùn)練,，起到事半功倍之效,。

總之，經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué)，我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn),，對(duì)今后開展該項(xiàng)工作起了很大作用,，規(guī)劃今后的教學(xué)已胸有成竹。

班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇五

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式,，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分,。 組織靈活多樣的興趣小組 學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是，實(shí)際上,，學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組,。可以參加本年級(jí)興趣小組,，也可以自發(fā)組織興趣小組,。 打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

(一)選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇"擺火柴棍",，"七巧板拼圖",，"照鏡子"等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù),，圖中有幾個(gè)長方形

圖中有大大小小不同的長方形,，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個(gè)長方形所處的位置,，按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長方形的個(gè)數(shù),。這種看一看，想一想,，數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。

(二)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)"切身性策略"，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

(三)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題,。小組的活動(dòng)內(nèi)容來自課本，高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,，實(shí)踐性和綜合性,，在"趣"字上下功夫。

四,，改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法,，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng),，社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中,，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn),。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng),，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,，通過思維過程的同化，順應(yīng),，不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),，發(fā)展智力。 開展活動(dòng),，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來,，如"數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)",，"故事會(huì)"，"數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)"等,，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉。有一次,，趣味小組在年級(jí)里舉行"有問必答"活動(dòng),，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù),。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問題,。在有問必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料，學(xué)會(huì)編題,，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高。 開展活動(dòng),，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此,，組織興趣小組要在"動(dòng)"字上下功夫,。

四，組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長久保持,。