隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

暑假實踐報告書 暑假社會實踐報告電子版篇一

在以前學的都是一些理論知識，比較注重理論性,，而較少注重自己的動手鍛煉。而這一次的實習正如老師在實驗課上所講：沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單,，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣,。我的這次實習就要求自己跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,，通過這個實習我也發(fā)現(xiàn)有些事看似難實易,。在學校我動手最多的只是將元器件安裝在電路板上，而在這理卻要將順壞的元器件拿下來,，獨立元器件還好拿一點,，但要將集成塊拿下來并不是一件容易的事。

總的來說,，我對電子這個專業(yè)是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在我卻能把一塊壞的電路板給修好。每次完成電路板的維修,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。第二,，這次暑期實習,，是以自己動手，掌握一定操作技能并親手測試,、調試,、維修為特色的。它將基本技能訓練和創(chuàng)新啟蒙有機結合,，培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為職業(yè)學校的學生，作為國家重點培育的技能人才,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件（萬文庫）,。

通過近兩個月的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1,、對電子專業(yè)的理論有了近一步的系統(tǒng)了解,。我了解到了電子元器件的測試方法,、各種常用儀器的使用方法,、電路板的調試方法等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。

我很感謝俞師傅和盧新蓮阿姨對我的細心指導,，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西，特別是盧新蓮阿姨,，她雖然不懂理論知識,，但她對電路板的檢測方法了如指掌，也使得自己在操作過程中慢慢的領會了其中的道理,。他們教我這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助

兩個月的實習雖然短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習慣。

實習這兩個月的確有點累,，不過也正好讓我養(yǎng)成了一種良好的作息習慣,，它讓我們更充實，更豐富,，這就是兩個月實習的收獲吧,！但愿有的收獲伴著我，走向未知的將來,。

總之,，這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現(xiàn)實,，為我將來走上社會打下了扎實的基礎,。從實踐操作中，我總結出一些屬于自己的實踐經(jīng)驗,，社會是不會要一個一無是處的人的,。作為在校電子專業(yè)的大專生,，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質,，提高自己的表達能力,、動手能力和團隊合作能力。

暑假實踐報告書 暑假社會實踐報告電子版篇二

這是邁入大學校門后的第二個暑假,，這就意味著很快要步入社會了,，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了增長見識積累經(jīng)驗,，為了以后能有更好的發(fā)展,，在這個暑期我選擇從事一份與自己專業(yè)相關的工作！

我在焦作優(yōu)美藝術培訓中心擔任一名初級的電子琴老師,。老師與學生一對一上課,，跟我學習電子琴的都是初學者，他們之中年齡最小的有四歲,，最大的五十歲,，看著他們滿腔熱情的來學習，我是多么想把自己所學的,，都慢慢的認真的教給他們,。教師，當然最主要的是講課,，如何傳授知識給自己的學生,，教學方法、教學態(tài)度是十分重要的?，F(xiàn)在回想起來,，依然清晰地記得第一次上課時的場景，當真正面對學生時,，竟然有些語無倫次,，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確。也許,，正所謂萬事開頭難,，沒有經(jīng)驗難免在講課時講的不全面，為了能教好每一位學生,，我盡全力彌補自己的不足,，虛心向其他優(yōu)秀老師學習，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,，并且每次上完課都作總結，方便積累與改進，在后來的教課過程中,，根據(jù)每個人的具體情況不斷改進自己的講課方法,，使學生們學的更扎實。

雖然只有短短兩個月的教課時間,，我卻從中學到了很多知識與經(jīng)驗,，我認為作為一名教師，應該擺正心態(tài),，不要高高在上目中無人,；要根據(jù)學生課上的反映,，及時調整自己的講課的狀態(tài)，注意調動學生的情緒,，牢牢吸引住學生,，要叫學生對老師的講課心悅誠服；要做到情緒飽滿,，講課時抑揚頓挫,，做到吐字清晰，聲音洪亮,；不要一開始就給學生立規(guī)矩，給學生來個下馬威,，過于嚴肅的老師會給學生的心理造成一定的壓力,，使學生產(chǎn)生恐懼心理,，影響師生關系,；面帶微笑，語氣溫和,，多與學生互動，使得課堂氣氛活躍,，不要死板,。

通過教課我還有以下幾點感悟：

為了更好地認識社會、檢驗所學的知識,，今年暑假,，我與報社另外7個同學組對隊去四川進行社會實踐。十天時間,，由北京到四川,，再由四川回北京,，一路走來大家行程近萬里，調查參觀了5家國防企業(yè),，走過了江油,、綿陽、成都三地,，走訪了三十多名北航校友,，感覺收獲頗豐。

老師真的很辛苦,。自己有了這次的經(jīng)歷后,，才意識到我要對所有教過我知識，給予過我?guī)椭睦蠋熣f聲謝謝,。每天講課2個小時的說話量可能是平時兩天的說話量,，嗓子疼的厲害，一直圍繞著他們轉,，兩條腿都受不了了,，他們知識掌握的不好，自己真的是著急??！

認真了解每一位學生，最大限度地發(fā)掘他的個性,。有的學生被普遍認為沒有多少天賦,，而我卻不這樣認為。其實,，人對音樂的感受能力是與生俱來的,。從這個角度來說，每個人都有音樂天賦,，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已,。所以，作為一名優(yōu)秀教師,，應該具有一雙慧眼,，去發(fā)現(xiàn)每個學生身上獨特的性格，這樣學生在表現(xiàn)音樂時才有自己的風格,。因此,，我認為：一個人是否能彈好琴，不僅在于他們是否有天賦,，更重要的是老師是否因材施教,，是否正確地引導他走進音樂了解音樂。

在學琴過程中，讓學生們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy,。在不理解音樂的情況下,，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符。為了讓他們充分理解音樂,，準確表達音樂的內(nèi)涵,，我把音樂所要表達的內(nèi)容，及其創(chuàng)作目的和背景用做游戲和講故事的方式來表現(xiàn),，給他們一個充分的想象空間,。

音樂教育是一種審美教育，情感教育,，旨在培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,，陶冶其高尚情操，健全其審美心理,。在音樂教學中,，不能只注重技能的訓練,，不能只為了考級而學習,。而是應在初學音樂時，就讓他們感受到什么是動聽優(yōu)美的音樂,。在一點一滴當中由淺入深地培養(yǎng)學生對音樂的鑒賞能力,。孩子們初學音樂時，我先用不同的音色,、節(jié)奏,、速度、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲,。通過對比,，引導學生去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象，逐步讓學生掌握準確表達樂曲內(nèi)容的方法,。當他們對上述知識有了一定的感悟后,，我便打破教材對音色、節(jié)奏的規(guī)定,。我覺得與其讓他們不動腦的千篇一律的去彈奏,，不如讓每個人的彈奏都擁有自己的風格，都能表達出自己對音樂的理解,。

掌握了正確,、科學的練琴方法，學生們就會在比較輕松的練習過程中達到事倍功半的效果,。

1,、面對新作品，把練習過程分解成五個步驟：

（1）、唱譜,。準確識別譜號,、調號、拍號,、音符時值,，認真劃分樂句，看懂和理解樂曲中的術語和符號,。

已經(jīng)大三了,，算是學生時期的最后光陰了吧，一直像個孩童舍不得放棄美麗的幻想,。每天在路上,，聽著反反復復的曲子，時常感動,。馬上就要走向工作崗位,，做著自己喜歡的教書行業(yè)，我不斷鼓勵自己,，你終究要長大,，終究要勇敢的面對離別和傷感，聚散無常,。把那些美好的記憶碎片裝進玻璃瓶中,，激勵自己要擁有一顆感恩的心，銘記歷史,，超越自我,，不斷前行。我會永遠珍愛這些屬于我記憶的東西,，讓它們在我手心發(fā)光,，在我心中滋長。

想要成為一個老師很簡單卻又很難,，是不是覺著矛盾呢,？為什么說有簡單又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師,。如果你只是想做一位講好課的老師,，那很簡單。但如果你想成為一個講好課又要有好的教學結果的老師那就難了,。教師這個職業(yè)是一個良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學生。但我知道,，老師不僅僅要交給學生書本上的知識還要讓學生廣泛涉獵課外知識,，更重要的是要教學生如何做人,，如何為人處事。如果教師本身沒有良好的素質和扎實的教學功底,，你就不要去當教師,，否則誤人子弟，害人不淺,。

（2）,、右手練習。嚴格按指法,、奏法練習,。

（3）、左手練習,。先解決好兩個相臨和弦的連接,，再整體彈奏。

招新結束后,，向日葵支教團舉行了開學典禮,。開學典禮在莊嚴的國歌聲中開始。升國旗結束后,，溝李小學李校長發(fā)表了講話,，之后向日葵代表向孩子和家長們簡單介紹了一下向日葵支教團，希望給孩子帶去知識和希望,。隨后義工們?yōu)槊總€孩子帶上了象征感恩和愛的藍絲帶,，并帶孩子們跟隨班主任進入教室正式開始上課。

（4）,、唱右手彈左手。注意把旋律及和弦對準,。

這些留守兒童的父母一旦外出以后,，他們整日忙于打工，大多沒有時間與精力過問孩子的學習,，對孩子內(nèi)心的困惑,、需求、興趣更無法關注,。有的即使想關心,，限于經(jīng)濟等條件，他們也無法更多地給孩子打電話或者經(jīng)常返家看孩子,。此外,，由于夫妻一方長期外出打工，也造成了不少農(nóng)村家庭的破裂,，影響了孩子的健康發(fā)展,。留守孩子由于家庭生活和父母教育的缺失,，勢必會形成下面一些問題：

（5）、雙手練習,。逐步把樂曲演奏的流暢,、完美，循序漸進,。

有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛,，你沒有體會過，就不知道其中的快樂,；有一種快樂,，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹,。支教是一種經(jīng)歷,，是一種磨練，更是一種人生財富,。

化整為零的分步練習對快速掌握一個新作品有很大的幫助,。

2、堅持在第一時間練琴,，即在上完課的當天就回家練琴,，這時學生們對新學的知識及老師的要求都記憶猶心。這時練習會取得最佳的練琴效果,，否則其效果將大打折扣,。

3、一些年齡較小須家長陪同的學生,，一定要發(fā)揮家長陪練的作用,。讓家長記住課上教學內(nèi)容的要點，有利于孩子在家練琴時對其進行指導和督促,。這對提高孩子們的學習質量和加快學習進度都大有陴益,。

時間就這樣匆匆走過，這短短兩個月期間,，我拓寬了視野,，增長了見識，通過不斷努力實踐,，深刻的體會到了理論指導實踐,，而社會實踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學理論知識得到了進一步的鞏固和提高,。此外我還學到了很多書本上學不到的知識,，我堅相信通過這一段時間的鍛煉所獲得的實踐經(jīng)驗對我來說終身受益,，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短兩個月是不行的,，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累,，時刻不忘超越自己，不斷豐富自己的經(jīng)驗,。我明白面前的路還很漫長,，需要繼續(xù)不斷的努力和奮斗，我會踏踏實實堅定的走好每一步,！

精神文明建設,，結合村民樸素民風，村里還制定了強有力的規(guī)章制度,，保證了村里良好風氣的形成,，為其經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的保障。

暑假實踐報告書 暑假社會實踐報告電子版篇三

暑假實習報告20xx年7月17日到8月4日,，大學的最后一個暑假,，按照學校的安排，我來到上海新建電子儀器設備有限公司,，開始了為期三星期的實習,。實習期間努力將自己在學校里所學的理論與實踐想結合，在實習期間能夠遵守工作紀律,，努力并按時完成實習師傅交給的任務,。

實習的第一天，公司的一位負責人向我們簡單介紹了公司的情況以及接下來的三周

我們實習的主要任務,，是一家電子測量儀器制造廠,，主要生產(chǎn)電子示波器，半導體場效應管等電子測量儀器,，也為軍方設計測量儀器,，其中因為神六設計的儀器而取得的“中國航天特殊進步獎”。由于實習時間比較倉促,，只有短短的三周，因此實習任務很難涉及到儀器的設計,，不過可以學習儀器內(nèi)部電路的焊接以及元件的組裝,，聽到這里我不得不對實習任務充滿期盼和責任感。

接下來的一天,，領隊老師帶我們來到車間,，我被分配到組裝車間，教我的是一個戴眼鏡的師傅（雖說是師傅,，不過年齡比我還要?。?，他放下手中活，把一邊的裝配圖紙拿來對我說,，先把這個熟悉下,。別小看裝配只有簡單的擰擰螺絲，裝裝框架,，其實其中也有很多道理要了解,，這里用幾號螺絲，那里裝什么螺帽,，都很有講究,，都要按圖紙設計安裝，如果哪里出現(xiàn)錯誤,，很有可能在調試階段出現(xiàn)問題,，造成不必要的返工。這就是所謂的“三百六十行,，行行出狀元”吧,。我們早上八點上班，十一點吃午飯,，中午休息2小時,，下午一點開始工作，三點下班,，周末2天休息,。由于是在上海，所以消費水平要比在學校里大,，平時在外面吃一頓午飯的要七,、八塊，所以當師傅知道了之后,，就拿著幾張菜票說,，來我們廠里吃吧，接下來的三個禮拜,，午飯我?guī)缀醵荚谑程美锝鉀Q,。

我們實習的那段時間正好是上海一年當中最炎熱的時候,，中午一般37度,，地表溫度也至少50度，同學開玩笑說,，以后煎雞蛋可以不用煤氣了,，實習的環(huán)境雖不說艱苦，但多我來說至少也是一種考驗吧,。

在實習的開始后的幾天,，師傅看我已經(jīng)熟悉了安裝過程就把五十幾臺示波器的安裝任務交給了我,，我暗自高興,，檢驗實習成果的時候到了,，安裝過程早已熟記于心，這些機器安裝不成問題,，但是我裝完幾臺后，師傅看了下,，這里螺帽少裝了個,，那里螺絲型號錯了，這下我傻了,，才知道自信是一種源自內(nèi)心的坦蕩，當坦蕩變成空蕩時,，自信引發(fā)了雪崩,，過度的自信導致了事與愿違。于是我按圖紙重新裝配了剩下的幾臺機器,。懷著一顆平常的心,，我發(fā)現(xiàn)錯誤明顯減少了，最后那五十臺示波器終于通過了師傅的檢查,。

在裝配了一個星期的機器之后,，第二個星期的第一天師傅把我領到了電焊車間，這個禮拜主要熟悉電路的焊接工藝,，師傅對我說,。說起電路的焊接，其實早在大二的時候我就接觸到了,，那是在做電子制作的時候,。焊錫要圓潤，要有光澤,，引腳得齊,，防止虛焊，短焊,，那時的實驗老師如是說。這次師傅重復了這句話,，所不同的是,，他強調,，要向對著自己孩子一樣的對待電烙鐵。我沒孩子,，當然不知道要怎么樣對待電烙鐵,，但我知道師傅的意思，就是要用心去做,！其實這不僅僅對電焊適用,，而是一條放之四海皆準的真理。

焊接電路首先要熟悉整塊電路板，這里要什么電阻,，那里要放什么電容,，要合理安排焊接順序,，比如電阻因腳比較短要先焊，集成電路要后安裝,，第一天我看著師傅做,，在焊了幾塊不同的板后，大概知道了一臺示波器的幾塊主要的電路板上電路構造,。接下來的一天,，我接著師傅的活干了起來，由于有經(jīng)驗，做的也快，不過難免還是有焊錯的,，由于焊接完之后要把電路板拿到下個工序進行裝配,，所以如果沒有及時檢查出錯誤,，將導致整臺機器性能的下降，嚴重的時候將使示波器報廢,。所以你在工作的時候要對你的下一道工序的同事負責,，也給你上一道工序的同事的信任，這大概就是人類合作基本的準則吧,。

實習有實習的快樂,，當然,，放假也不例外,。上海果然是國際大都市,，這點在周末的參觀中得到肯定,。金茂大廈,、東方明珠,、上海大劇院、黃浦大橋,、繁華的南京路…這些都是中國城市建筑的脊梁,，用同學的話說，就是都是教科書的封面建筑,。盡管在上海的時間不長,，但是也被這座城市快速發(fā)展的步伐所深深吸引，如果以后有機會,，我還會來上?？此?/p>

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，在短暫的實習當中，我深深的感受到學與做的關系,，即課堂教育與社會實踐的關系,，以課堂為主題，通過實踐將理論深化,；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段,；社會實踐廣度與深度的關系,，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調進展。

“千里之行,，始于足下”,，這三周短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自師傅的教導,，這是我一生中的一筆寶貴財富,。

這次實習也讓我深刻了解到，做事首先要學做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識,、道理。

暑假實踐報告書 暑假社會實踐報告電子版篇四

很快的,，署假又過來了,，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后署假,，緊張沉默之后的是感慨,，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺,，伴著時間,，就像是在和的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它,，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去,，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足,。

兩個月,，短短的兩個月，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,，但緊張沉默之后的確實是感慨,。

署假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師,，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,，本來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實在,，在學校,，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠,，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來,。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經(jīng)忘了,，擦肩而過,。，想起這,，真的得感謝在校期間學的那些本專業(yè)的那些另外的知識,。

以前也想過,，學我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺,，所以,，這短短的兩個月的經(jīng)歷，對我來說,，無疑是一個很好的煅練,，而且，專門機構統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,，因而,。在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己,，不斷的對自己要求,，把手上的活，當做是自己的本職工作,，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事,，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。

因為公司的員工都是即訓上崗,，所以,，一直沒有又休，而且在工作期間最大的體會就是,，作為一個教師,，或者說是一名授課者，最大的考驗就是耐心,，有的時侯，一個問題還得重復很多遍,，這個時侯,，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看,，去感受,，慢慢的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會,。

在工作之余,，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識,，東莞是一個新起的城市,，但它卻己走在了中國城市建設的最前端，在這種地方,，看得到的機會,，的挑戰(zhàn),，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距,，當然,，這種差距并不是一時一日而起，所以,，出到外面,，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然,，常常因為比較把自己看得很不平衡,，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們,，可以當作是榜樣,，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度,，應該有一個很明了很中性的認識,，不能過于攀比，更不可自以為是因而,。結束工作的時侯,，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求,，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對于像自己一般的人，的時侯是社會,，職業(yè)選擇自己,，面是不是的自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,。

暑假實踐報告書 暑假社會實踐報告電子版篇五

很快的,，暑假又過來了，面對最后一年的校園生活,，想著剛剛過去的最后一個暑假,，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,，真的說不出是什么感覺,，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑,，不可能從真實的兩面去看清它,，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足,，兩個月,，短短的兩個月，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,，但緊張沉默之后更多的確實是感慨,，暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師,，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,，本來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實在,，在學校,，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠,，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來,。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經(jīng)忘了,，擦肩而過,。，想起這,，真的得感謝在校期間學的那些本專業(yè)的那些另外的知識,，以前也想過，學我們英語專業(yè)的,，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺,，所以，這短短的兩個月的經(jīng)歷,，對我來說,，無疑是一個很好的煅練，而且,，專門機構統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,，因而。,、在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己,，不斷的對自己要求,，把手上的活，當做是自己的本職工作,，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事,，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。

因為公司的員工都是即訓上崗，所以,，一直沒有又休,，而且在工作期間最大的體會就是，作為一個教師,，或者說是一名授課者,，最大的考驗就是耐心，有的時侯,，一個問題還得重復很多遍,，這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它,，而應該站在對方的角度去看,，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習慣,，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會,。

在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看,，也算是一種見識,，東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端,，在這種地方,，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn),，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距，當然,，這種差距并不是一時一日而起,，所以，出到外面,，一個正確的心理定位但顯得格外重要,，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡,，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣,，但不可過多的去計較,，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識,，不能過于攀比,，更不可自以為是。

因而，結束工作的時侯,，心里就有一種很渴望的感覺,，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對于像自己一般的人,，更多的時侯是社會，職業(yè)選擇自己,，面是不是更多的自己去選擇職業(yè),，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

以上就是我暑假的實習報告,，可能并不是一份很規(guī)范報告,，但確確實實我這兩個月工作中的感受。

也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口,，但我認為,，無論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實,。

暑假實踐報告書 暑假社會實踐報告電子版篇六

很快的,，署假又過來了，面對最后一年的校園生活,，想著剛剛過去的最后一個署假,，緊張沉默之后更多的是感慨，電腦在腦海里的每一個足跡都是那么的深,，真的說不出是什么感覺,，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑,，不可能從真實的兩面去看清它,，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我,，怎可駐足,。

兩個月，短短的兩個月,，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,，但緊張沉默之后更多的確實是感慨，署假期間,，我在廣東電腦的一家電腦公司做教師,，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦教師,，于是真的覺得老師那句話的實在，在學校，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備,，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠,，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過,，但卻己經(jīng)忘了,，擦肩而過。

想起這,，真的得感謝在校期間學的那些本專業(yè)的那些另外的知識,，以前也想過，學我們英語專業(yè)的,，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺,，所以，這短短的兩個月的經(jīng)歷,，對我來說,，無疑是一個很好的煅練。

而且,，專門機構統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,，因而。在工作的過程中,，我都在不斷的提醒自己,，不斷的對自己要求，把手上的活,，當做是自己的本職工作,，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求,，因為公司的員工都是即訓上崗,，所以，一直沒有又休,，而且在工作期間最大的體會就是,，作為一個教師，或者說是一名授課者,，最大的考驗就是耐心,，有的時侯，一個問題還得重復很多遍,，這個時侯,，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看,，去感受,，慢慢的但有了分冷靜的習慣,，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。

在工作之余,，我還經(jīng)常出到外面去看看,，也算是一種見識，電腦是一個新起的城市,，但它卻己走在了中國城市建設的最前端,，在這種地方，看得到更多的機會,，更多的挑戰(zhàn),，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距,，當然,，這種差距并不是一時一日而起，所以,，出到外面,，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然,，常常因為比較把自己看得很不平衡,，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們,，可以當作是榜樣,，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度,，應該有一個很明了很中性的認識,，不能過于攀比，更不可自以為是,。

因而,。結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺,，明白了自己與社會所需的要求,，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人,，更多的時侯是社會,，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè),，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,，以上就是我署假的實習報告，可能并不是一份很規(guī)范報告,，但確確實實我這兩個月工作中的感受,，也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口,，但我認為，無論任何一種償試,，都是對自己以后很寶貴的充實,。

暑假實踐報告書 暑假社會實踐報告電子版篇七

很快的，署假又過來了,，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個署假,，緊張沉默之后更多的是感慨,，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺,，伴著時間,，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它,，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去,，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足,，wnf 兩個月,，短短的兩個月，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,，但緊張沉默之后更多的確實是感慨,，

署假期間，我在xx東莞的一家電腦公司做教師,，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,，本來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實在,，在學校,，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠,，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來,。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經(jīng)忘了,，擦肩而過,。，想起這,，真的得感謝在校期間學的那些本專業(yè)的那些另外的知識,，

以前也想過，學我們英語專業(yè)的,，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺,，所以,，這短短的兩個月的經(jīng)歷，對我來說,，無疑是一個很好的煅練,，而且，專門機構統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,，因而,。、在工作的過程中,，我都在不斷的提醒自己,，不斷的對自己要求，把手上的活,，當做是自己的本職工作,，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求,，

因為公司的員工都是即訓上崗,，所以，一直沒有又休,，而且在工作期間最大的體會就是,，作為一個教師，或者說是一名授課者,，最大的考驗就是耐心,，有的時侯，一個問題還得重復很多遍,，這個時侯,，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看,，去感受,，慢慢的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會,，

在工作之余,，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識,，東莞是一個新起的城市,，但它卻己走在了中國城市建設的最前端，在這種地方,，看得到更多的機會,，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距,，當然,，這種差距并不是一時一日而起，所以,，出到外面,，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然,，常常因為比較把自己看得很不平衡,，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們,，可以當作是榜樣,，但不可過多的去計較,，自己能做到何種程度,，應該有一個很明了很中性的認識,，不能過于攀比，更不可自以為是,。

·英語專業(yè)社會實踐報告 ·電大社會實踐報告 ·電視臺社會實踐報告 ·建筑社會實踐報告

·假期社會實踐報告 ·社會實踐報告表格 ·社會實踐調研報告 ·20xx字社會實踐報告

因而，結束工作的時侯,，心里就有一種很渴望的感覺,，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對于像自己一般的人,，更多的時侯是社會，職業(yè)選擇自己,，面是不是更多的自己去選擇職業(yè),，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，

以上就是我署假的實習報告,，可能并不是一份很規(guī)范報告,，但確確實實我這兩個月工作中的感受，

也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口,，但我認為,，無論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實,。

暑假實踐報告書 暑假社會實踐報告電子版篇八

“努力不一定成功,，放棄一定失敗”我暑假在社會上漂泊后有深刻的認識。暑假我獨自一個人來到外地的辛朋那找份工作掙取些錢,，可開始的幾天找工作讓我?guī)е涞纳駪B(tài)回到歸宿地,，一連幾天找工作失敗的經(jīng)歷讓我灰心了，我想放棄這個暑假,，但我不能放棄,，既然我已出來了我不甘心放棄,，雖然我是無經(jīng)驗無技術我做一名普通的員工難道社會不給我個機會嗎？我不

能放棄我要奮斗最終無耐通過中介所才算順利找到份工作,。

工作雖然不是自己找到的,，但對于我來講我奮斗了，我未曾放棄只是所達到目的的渠道不同而已,。我告別了辛朋獨自一個人在電子廠工作,，電子廠中做那線路板對于我來說并不陌生，更別說是有壓力了,。也許我是剛剛從學校出來的,，也許我是受外國工人工作態(tài)度多熏陶所致而舍棄了中國那工作時漫不經(jīng)心而一味的想到自己得到了多少而不曾想過今天自己做了多少事，守望時間工作的人又有幾分心思在工作呢,？那對于老員工來說是十分的普遍的,，但線長只能數(shù)落新員工，每天受氣的就屬那新員工了,，不過我還算幸運了未曾受氣相反我們的線長對我還是比較的關照的,。后來我也不知道我們線長看中我那點讓我去修理那功能壞機，對于一名對全電路零件的布局都不熟悉,，對于一個曾經(jīng)未曾學過修理而無人來指導又怎能在短時間內(nèi)做好那件事呢,？但自己依舊勉強的答應下來了。開始的那一兩天看到這么多的功能壞機,，再想想自己的無能,，不知從何下手修理?？吹剿鼈兾倚母庠?，為何要我來修理那些“垃圾”呢？那刻我無助了,，我要放棄了,。我向線長說明了我的無能，我不能修理那壞機了,，希望有更好的安排,。后來線長叫個技術員來指導我修理。一塊一塊線路板在我的手中修好了,，讓我感到成功的喜悅,，成功的氣息帶走了先前的煩燥，帶來了自己喜歡上了修理“垃圾”的事了,。接下來的日子我就是做修理工作的事了,。修理不僅僅讓我學會了修機的技術，更重要的是讓我認識了今后的生活中當自己面對陌生事情時，該沉住氣,，知道從那個角度來分析問題,，來解決問題，來完成對陌生事物的探索,，修機讓我成熟了一點,。讓我體會到做事的過程是歷練自己，認識了別人,，對社會深層的把握,，這些都不斷讓我成熟從容，這過程中在一點一點的削減我的書生氣,，在打磨我那些跟不上時代變化的書本知識,，在剝離我原有的一些難以改變的觀點，在工廠的嘈雜的聲音中細細的體會這些過程是生活中極有意義的事情,，這既是享受,，也是折磨，更是一次歷練,。

暑假社會這一游不僅僅帶給我的是金錢,，更重要的是讓我對人生有了新的認識，有了新的感悟,。對社會我直接接觸了消除了先前的一些偏見，又從社會上認識了自己在那些方面的不足自己還要努力的改進,。先前我想從此挫學到社會上漂泊闖蕩,，至于社會的辛苦我早有耳聞了，但我想的是：“每年從各高校中走出一批又一批的學生但對于他們其中又有多少學習到東西呢,？又有多少可以在社會上立足呢,？帶著夢想來到大學中最終自己的夢想也被彌腐的大學生活所吞噬，那與不來大學有何區(qū)別呢,？社會不好生存,，更別說是發(fā)展了，但我不會象那些自命為什么大學生的人而歧視職業(yè)的高低來過分的挑剔工作,，我會從基層來做,，從基層學習，辛苦對于我來說并不害怕,。面對每年高校生失業(yè)情況,，讓我不得不疑惑“知識改變命運”是否對于每個人來講都是一條公平的起跑線，疑惑的是為什么中國那么多的博士生沒有輝煌過,；疑惑的是為什么每年有那么多的準博士生走上自殺之路,；疑惑為什么大學生失業(yè)率依舊那么高……知識也許只是改變我們?nèi)松鷹l件之一，但對于每日在象牙塔里面渡過的學生來說他們又擁有社會社會對其經(jīng)驗、技術的需求嗎,？有多少人從大學走出來可以從事自己所學的專業(yè)工作呢,？一腦的書本知識；一身的書生氣質,；一串的書本邏輯而未吸收社會實踐的過濾,；而未經(jīng)歷顛簸命運的沖洗，讓別人看起來十分的幼稚而待成長,。再展望與社會上有多少人是通過社會勞動實踐來選擇自己奮斗的目標,，最終有所成就，此刻我更加感覺到我們大學生目對如此競爭激烈的社會生存的危機,。

對于我們大學生來講不應該過分的相信“知識改變命運”知識僅是其中的條件之一,，沿著許多成功者足跡來勘察，我們可以看到成就夢想的路途知識可能是斬斷路途中荊棘的刀但在前行的過程中更需要我們課堂上無法學習到的東西,，也許我們從社會上吸取了這些知識才能真正改變我們的命運,，才能羽翼豐滿，讓我們飛出藩籬飛向成功,。

學校讓人學習了那生硬的書本知識,，讓熱血男兒變的更加弱小,；社會讓人學會了如何來生存與發(fā)展,，讓書生氣的學者變的更加的瘋狂。但無論是在學校還是在社會,，我們依舊在學習,，在學習中奮斗，至于奮斗的結局有誰預先知道呢,？但我們要堅持“努力不一定成功,，放棄一定失敗”的心態(tài)來奮斗。

“努力不一定成功,，放棄一定失敗”是籃球運動員姚明在cctv2中由王俐芬主持的創(chuàng)業(yè)之路節(jié)目中對那創(chuàng)業(yè)者來講的,。對于創(chuàng)業(yè)方面來說在受邀的嘉賓中姚明根本無法同馬云、牛根生……相比,，但對于籃球也許是他堅持了“努力

版權歸屬原作者

不一定成功,，放棄一定失敗”的座右銘來奮斗，不計結局的奮斗,，成就了今天的姚明,。《在路上》那書上講述了此次創(chuàng)業(yè)活動的全過程,，對于里面有許多成功創(chuàng)業(yè)者的感言多半隨自己翻閱書那一瞬間而被遺忘,，此刻想想：人的一生中無論你是處于那個行業(yè),，無論你是干什么的，我們的生活總是有目標的有方向的,。我們每天在為理想而奮斗,。在奮斗者中對于一帆風順的沒有幾個

，其中總是要遇上各種挫折各種自己無法想象的災難,，在我的心中似乎每個奮斗都要經(jīng)歷灼燒他們心理承受力和人格尊嚴的故事,，而對于其所達到的成績就與他們內(nèi)心所經(jīng)受的煎熬的程度所成正比。生活中的奮斗者多,，而至于有所成績的奮斗者卻十分的少,，大部分人無法承受內(nèi)心的煎熬而放棄了，最終無法成功,。人生中既然選擇了自己奮斗的目標而堅持“努力不一定成功,，放棄一定失敗”的心態(tài)來奮斗來努力，至于成功與失敗在天意了,，過分的計算結果只能讓自己猶豫前,，錯失成功的機會。

暑假實踐報告書 暑假社會實踐報告電子版篇九

離暑假還有一個多月,，我就心里盤算著怎樣度過這樣一個漫長的假期,。畢竟這是進入大學的第一個暑假。我想讓它過得既充實又有意義,。首先鉆入我思想的第一個念頭就是進入工廠鍛煉一下自己,。第一是因為作為一個從農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神;其次,，因為我是大一新生剛接觸到專業(yè)課,，學習的還不夠深，不能用回貫通,。所以,，只能先見工廠,，

走進社會,，去學習一下社會經(jīng)驗，從而提高自己這方面的能力,，因為我知道自己在這方面存在不足,。

好不用以等到了放假，我就迫不及待的踏上了北上的列車,，來到了古城西安。到了那里首先感覺到的是一股濃郁的文化氣息,，這里不但是先秦文化的發(fā)源地,，而且是盛唐文化的根源。

在別人的介紹下我來到了一家電子廠，屬于一家來料加工企業(yè),，主要是生產(chǎn)變壓器的呼感器,。由于，剛去對廠里里的業(yè)務不熟悉所以,，我被分配到了給料部,，這是一項非常簡單的工作，也算是從基層做起吧!

我做的主要就是選料,，它們的材料大部分是從美國和日本進口來的,，是一種叫做硒鐵片的材料，聽說這種材料價格很昂貴且材料奇缺,。這種材料的厚度分為0,。27和0。33毫米的,。我的主要工作就是整理這種材料,，用板尺去丈量這種材料，按廠內(nèi)要求用石筆打上標記,，便于車間工人進行切片,。

由于，選料這種工作比較簡單而且便于完成,，所以有很多時間進入車間轉轉,，所以一個星期下來，我已經(jīng)基本掌握了車間的各種設備的操作和應用,。所以,，我要求廠里把我調入車間進行機器操控。又經(jīng)過一段時間的工作,，我發(fā)現(xiàn)他們廠內(nèi)的工人的工作效率比較低下,，比如切片上吧，每天可以切200千克的,，他們的工人一天頂多切90多千克,。經(jīng)過我觀察發(fā)現(xiàn)他們工人操控有誤，沒有得到方法,。他們都是單手操控,，而另一只手則閑著 這則大大降低了工作效率。而我發(fā)現(xiàn)左右手兼用并合理搭配可以大大提高工作效率,。我于是就向車間主任提出了這一建議,，車間主任經(jīng)過實驗最終肯定了我的觀點，并在會議上表揚了我,，要求全廠發(fā)揚這種創(chuàng)新精神,。這是我沒有想到的,。其實，我心里也暖烘烘的,。以后,，廠里的的工人都采用了這種方法，工作效率大大提高了,，廠里的效益也提高了,。我也在月末拿到了創(chuàng)意獎這一項。 !

在那里工作的一段時間里,，我發(fā)現(xiàn)了廠里的許多不合理現(xiàn)象,，特別是管理上的缺失。上級下達的指示下級不能很好傳達,。這就是信息流失,。信息流失也是非常可怕的事!再一個就是廠里的管理制度已經(jīng)不符和當前的制度,。不能適應當前的市場經(jīng)濟體制了,。他們還是老一套的記時工，也就是工人不管一天干多少或只要夠時間就可以,，也就是按上班時間長短發(fā)工資,。而現(xiàn)在，我國大多數(shù)大中型企業(yè)已經(jīng)以工作量來計算工資了,，也就是計件,。只不過我只是個臨時工，我只是來勤工儉學,，也不便于提出我的意見來否定領導的不是,，所以直到最后我也說出我的想法。

由于,，假期是比較短暫的而且也的回家看看,，所以我只工作了一個月就踏上了返回的列車。通過這次暑假的鍛煉,，我學到了不少東西是書本里沒有的,。我不但學會了動手還學會了動腦，我學會了理論與實踐的結合,，以及在社會中為人處世的能力,。雖然,，這次暑假社會實踐沒能達到專業(yè)知識與實踐的接軌,，但也是我受益匪淺。如果有機會的話我還要踏如社會鍛煉自己,。 此次社會實踐使我體會到“紙上得來終覺淺,絕知此事要 躬行”道理,。人的一生中,，學校并不是真正永遠的學校，而 真正的學校只有一個,，那就是社會,。學校讓我們更好地適應 社會，而社會才是真正磨練我們的地方,。大學生社會實踐是 引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,， 投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng) 群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性 ，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動 ,，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。

暑假實踐報告書 暑假社會實踐報告電子版篇十

電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力,。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程,，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學習專業(yè)的相關知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。

（1） 電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w,，烙鐵頭是銅制,。

（2） 螺絲刀、鑷子等必備工具,。

（3）錫絲：由于錫它的熔點低,，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀,。

（4） 兩節(jié)5號電池,。

（5）收音機（調頻、調幅收音機實驗套件及貼片調頻收音機實驗套件）,。

第一部分：調頻,、調幅收音機的組裝制作。

這是本次實習的主要環(huán)節(jié),。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的.連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗,。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的,。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管,，三極管,，電阻，電容（瓷片電容,、電解電容）,，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管,，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項,。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極,，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠走在其他組的前面,，這讓我們很自豪。

總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：

（一）熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

（二）發(fā)收音機裝配零件,，檢查和熟悉各種零件

（三）熟悉收音機的裝配圖

（四）焊接各種零件及進行最后的組裝。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實習我們的認識更進一步了,。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進,，按部就班，才不會忘裝,、漏裝一些器件,。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過,，我們認真學了，因此我們不會后悔,。

第二部分：貼片收音機的制作,。

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088。它采用特殊的低中頻技術,，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,，使電路簡單可靠，調試方便,。sc1088采用s0t16腳封裝,。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調諧電路,、中頻放大,、限幅與鑒頻和耳機放大電路。

安裝步驟及要求：

1,、技術準備：了解smt基本知識,；實習產(chǎn)品簡單原理；實習產(chǎn)品結構及安裝要求,。

2,、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結構件,；tht元件檢測,。

3、貼片及焊接：絲印焊膏,；按工序流程貼片,；檢查貼片數(shù)量及位置；用再流焊機焊接,；檢查焊接質量及修補,。

4,、安裝tht元器件。

實習產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測

smb檢測

外殼與結構件檢驗

絲印焊膏

貼片

再流焊

tht元件裝焊

檢驗,、補焊

部件裝配

檢測,、調試

總裝、交驗

我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作,。實驗項目開始后,，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進自動控制儀器,。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔———刮焊錫膏———貼元器件———高溫烘烤這么一個過程,。本次實習我們采用的是再流焊技術。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹,。在手工貼片工序,，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版,。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機,，進行焊接。與此同時,，我們還了解到了電路的發(fā)展史,。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。

這個收音機的制作相對比較簡單一點,。待我們的電路板做好后,，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好,，接好線,，就可以看到實際的效果了。

通過一個星期的實習,，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調試時,，芯片觸角的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務,。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果,，但還是讓我們比較滿意，畢竟我們努力過,，我們認真學了,，因此我們不會后悔。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西,，比如電路板的制作過程,，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程,。二是動手能力的提高,，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味,，真是受益匪淺?。∽詈缶褪俏疑羁腆w會到了團隊合作精神的重要性,。這中間我們組成員互相學習,、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成,。

暑假實踐報告書 暑假社會實踐報告電子版篇十一

很快的,，署假又過來了，面對最后一年的校園生活,，想著剛剛過去的最后一個署假,，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,，真的說不出是什么感覺,，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑,，不可能從真實的兩面去看清它,，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足,，wnf 兩個月,，短短的兩個月，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,，但緊張沉默之后更多的確實是感慨,，

署假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師,，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,，本來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實在,，在學校,，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠,，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來,。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程當中總覺那些東西在學校見過，但卻己經(jīng)忘了,，擦肩而過,。，想起這,，真的得感謝在學校期間學的那些本專業(yè)的那些另外的知識,，

以前也想過，學我們英語專業(yè)的,，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺,，所以，這短短的兩個月的經(jīng)歷,，對我來說,，無疑是一個很好的煅練，而且,，專門機構統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,，因而。,、在工作的過程當中,，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求,，把手上的活,，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事,，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求,，

因為公司的員工都是即訓上崗,，所以，一直沒有又休,，而且在工作期間最大的體會就是,，作為一個教師，或者說是一名授課者,，最大的考驗就是耐心,，有的時侯，一個問題還得重復很多遍,，這個時侯,，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看,，去感受,，慢慢的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會,。

在工作之余,，我還經(jīng)常出到外面去看看,，也算是一種見識,，東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端,，在這種地方,，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn),，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距，當然,，這種差距并不是一時一日而起,，所以，出到外面,，一個正確的心理定位但顯得格外重要,，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡,，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣,，但不可過多的去計較,，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識,，不能過于攀比,，更不可自以為是,。

因而，結束工作的時侯,，心里就有一種很渴望的感覺,，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對于像自己一般的人,，更多的時侯是社會，職業(yè)選擇自己,，面是不是更多的自己去選擇職業(yè),，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，以上就是我署假的實習報告,，可能并不是一份很規(guī)范報告,，但確確實實我這兩個月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口,，但我認為,，無論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實,。

暑假實踐報告書 暑假社會實踐報告電子版篇十二

很快的,，署假又過來了，面對最后一年的校園生活,，想著剛剛過去的最后一個署假,，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,，真的說不出是什么感覺,，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑,，不可能從真實的兩面去看清它,，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我,，怎可駐足,。

兩個月，短短的兩個月,，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,，但緊張沉默之后更多的確實是感慨。

署假期間,，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師,，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦教師,，于是真的覺得老師那句話的實在,，在學校,，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠,，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來,。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經(jīng)忘了,，擦肩而過,。，想起這,，真的得感謝在校期間學的那些本專業(yè)的那些另外的知識,。

以前也想過，學我們英語專業(yè)的,，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺,，所以，這短短的兩個月的經(jīng)歷,，對我來說,，無疑是一個很好的煅練，而且,，專門機構統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,，因而。,、在工作的過程中,，我都在不斷的提醒自己,，不斷的對自己要求,，把手上的活，當做是自己的本職工作,，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事,，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。

因為公司的員工都是即訓上崗,，所以,，一直沒有又休，而且在工作期間最大的體會就是,，作為一個教師,，或者說是一名授課者，最大的考驗就是耐心,，有的時侯,，一個問題還得重復很多遍，這個時侯,，就不能只站在自己的角度去想它,，而應該站在對方的角度去看,，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習慣,，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會,。

在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看,，也算是一種見識,，東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端,，在這種地方,，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn),，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距，當然,，這種差距并不是一時一日而起,，所以，出到外面,，一個正確的心理咨詢定位但顯得格外重要,，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡,，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣,，但不可過多的去計較,，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識,，不能過于攀比,，更不可自以為是。

因而,，結束工作的時侯,，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求,，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會,，職業(yè)選擇自己,，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,。

以上就是我署假的實習報告,，可能并不是一份很規(guī)范報告,，但確確實實我這兩個月工作中的感受，

也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口,，但我認為,，無論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實,。

暑假實踐報告書 暑假社會實踐報告電子版篇十三

很快的,，署假又過來了，面對最后一年的校園生活,，想著剛剛過去的最后一個署假,，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,，真的說不出是什么感覺,，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑,，不可能從真實的兩面去看清它,，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我,，怎可駐足,，wnf 兩個月，短短的兩個月,，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,，但緊張沉默之后更多的確實是感慨，

署假期間,，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師,，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦教師,，于是真的覺得老師那句話的實在,，在學校，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備,，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來,。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過,，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過,。,，想起這，真的得感謝在校期間學的那些本專業(yè)的那些另外的知識,，

以前也想過,，學我們英語專業(yè)的,，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺，所以,，這短短的兩個月的經(jīng)歷,，對我來說，無疑是一個很好的煅練,，而且,，專門機構統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而,。,、在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己,，不斷的對自己要求,，把手上的活，當做是自己的本職工作,，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事,，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，

因為公司的員工都是即訓上崗,，所以,，一直沒有又休，而且在工作期間最大的體會就是,，作為一個教師,，或者說是一名授課者，最大的考驗就是耐心,，有的時侯,，一個問題還得重復很多遍，這個時侯,，就不能只站在自己的角度去想它,，而應該站在對方的角度去看，去感受,，慢慢的但有了分冷靜的習慣,，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會，

在工作之余,，我還經(jīng)常出到外面去看看,，也算是一種見識，東莞是一個新起的城市,，但它卻己走在了中國城市建設的最前端,，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn),，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距，當然,，這種差距并不是一時一日而起,，所以，出到外面,，一個正確的心理定位但顯得格外重要,，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡,，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣,，但不可過多的去計較,，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識,，不能過于攀比,，更不可自以為是。

·