報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇一

1．20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢與現(xiàn)狀

20xx年普通高校畢業(yè)生達(dá)630余萬

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機(jī)的不利影響,，實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長,，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，但是形勢依舊不是很好.

三,、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖,，不過就業(yè)形勢仍不容樂觀

“蟻?zhàn)濉鄙钤趧诼当疾ㄖ袑で蟾淖儭,！跋佔(zhàn)濉?，大學(xué)畢業(yè)生聚居群體。據(jù)統(tǒng)計(jì),，僅北京一地就有至少10萬“蟻?zhàn)濉?。上海、廣州,、西安,、重慶等各大城市都有大量“蟻?zhàn)濉保谌珖猩习偃f的規(guī)模,，他們高智,、弱小,、群居，但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作,。典型現(xiàn)狀2：與往年大學(xué)生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同,，由于大城市持續(xù)增長的各種壓力，一部分大學(xué)生開始理性地反思這種“唯大城市是從”的.就業(yè)觀念,，并且反其道而行之——回流中小城市,。近來大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流”潮，中小城市受到了大學(xué)生的青睞,。

從05年的高校畢業(yè)生338萬,，到09年的611萬，預(yù)計(jì)10年更是高達(dá)700萬,，高校的盲目擴(kuò)招,，直接讓大學(xué)教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，如此龐大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來巨大震蕩,；而且“嚴(yán)進(jìn)寬出”的教育模式更是讓就業(yè)形勢變得不可捉摸起來,；再者大學(xué)的許多專業(yè)并不能很好的與市場需求相接軌，所學(xué)的難以滿足市場需求,，甚至背離市場,。圖1 高校畢業(yè)生折線圖 單位（萬）

由圖可以看出：我國高校大學(xué)生的人數(shù)逐年增加，1998年85萬人,，到20xx年,，應(yīng)屆畢業(yè)生630萬，加上往年的畢業(yè)生,，總?cè)藬?shù)已突破700萬人,，這是一個(gè)龐大的數(shù)字，然而全國大學(xué)生就業(yè)率只有68%左右,。

為更好的了解大學(xué)就業(yè)問題,，我們特此對(duì)就業(yè)問題做了一份調(diào)查報(bào)告（見附表一），并對(duì)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析

調(diào)查目標(biāo)：了解在線大學(xué)生就業(yè)期望,，自身素質(zhì)評(píng)價(jià),，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)形勢的看法,，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對(duì)大學(xué)生的影響

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查對(duì)象：湖南工學(xué)院專南校區(qū)全體學(xué)生

調(diào)查形式：走訪,、問卷調(diào)查以及專家的數(shù)據(jù)分析

在這次調(diào)查中，共發(fā)放問卷100份,，回收86份，其中有效問卷為86份（有14份問卷沒有作答的或者沒有按照要求作答,，視為無效問卷）,。數(shù)據(jù)僅供參考,。

就業(yè)形勢分析調(diào)查如下：

對(duì)問卷反饋的數(shù)據(jù)可以做出結(jié)論：52.33%的大學(xué)生覺得現(xiàn)在的

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇二

進(jìn)入21世紀(jì)，中國大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,，尤其是在進(jìn)來席卷全球的金融危機(jī)的打擊下,，作為“金磚四國”之一的中國也不能幸免。過于龐大的待業(yè)人群,，不斷增加的大學(xué)生數(shù)量和失業(yè)率,，以及連續(xù)不斷的國際形勢的沖擊，浪路漫漫,，我們新一代大學(xué)生將何去何從,，中國的未來又將何去何從？作為八零后九零后的大學(xué)生,，已被深深印上自由的印記,，那就突破所謂的傳統(tǒng)，慣例,，我的方向我做主,，我的未來我抉擇,。

從小學(xué)初中的懵懂,，到高考的拼搏，我們馬不停蹄,，一路急急沖來,。而今,，漫步在庸懶的大學(xué)校園里,，椰風(fēng)海韻,，與愛情,、自由的邂逅，一切放佛苦盡甘來,。事實(shí)是否果真如此？非也非也,！20xx年的日子也過了大半年了,，事實(shí)上中國09年前七個(gè)月的大學(xué)生就業(yè)率僅為68%，千萬不要心懷僥幸,；而去年全球金融危機(jī)還超過一半呢,，不要因此就掉以輕心,，一個(gè)不慎便可能被劃歸到那不行的三分之一。因此,，09年的大學(xué)生就業(yè)情況應(yīng)當(dāng)是對(duì)我們的當(dāng)頭棒喝,，驚醒那花前月下，而不是直接忽略,。千萬不要太多指望家族關(guān)系和國家機(jī)器,，救世主是從來不曾有的，上帝說：“人啊,，你當(dāng)自救,。”

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院即將面臨畢業(yè)學(xué)生

所學(xué)專業(yè)類型：室內(nèi)設(shè)計(jì),、物流管理、信息管理,、行政管理,、市場營銷、旅游管理,、工程造價(jià),。

問卷調(diào)查50份，收回有效的40份,。

大學(xué)生的就業(yè)問題在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì),、改革開放、高校不斷擴(kuò)招,、就業(yè)制度改革,、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個(gè)越來越重要的問題,。了解當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)傾向,，有利于了解大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)，同時(shí),，也可以通過了解大學(xué)生的擇業(yè)觀的形成的最根本的原因,，從而讓社會(huì)了解學(xué)生真正所需，及早糾正學(xué)生不正確的擇業(yè)觀,。最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,，了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢；最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀,，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對(duì)話的機(jī)會(huì)。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校,、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息,，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。

以下是此次調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)：

1,、職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，僅有12%的學(xué)生在其大一的時(shí)候自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，在大三之前有進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生僅有27%,，由此可以看出有73%的學(xué)生在大學(xué)四年的前半段時(shí)間是沒有進(jìn)行任何個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃的，一半以上的同學(xué)并沒有認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,，沒有強(qiáng)烈的就業(yè)危機(jī)感,。同時(shí)，可以知道大部分的學(xué)生是沒有明確的目標(biāo)的,。在競爭日益激烈的今天,，沒有很好的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于各位在校大學(xué)生來說,，是很不利的,。

2.大學(xué)生自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)

大學(xué)生們清楚地定位了自己應(yīng)該具備的個(gè)性品質(zhì)，他們認(rèn)為企業(yè)看重的個(gè)性應(yīng)該是“勇于創(chuàng)新”(18%),、踏實(shí)(17%),、合作(16%)、樂于參與競爭(10%)等,，與信息時(shí)代倡導(dǎo)的個(gè)性特征相吻合,。

3、關(guān)于所學(xué)專業(yè)與職業(yè)需求

大學(xué)生,，一定得“專業(yè)對(duì)口”嗎,？

那句成語“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒有得到太多體現(xiàn)。當(dāng)問到大學(xué)生對(duì)“專業(yè)對(duì)口”的看法時(shí),，44%的人回答“找工作盡量專業(yè)對(duì)口,，但不必強(qiáng)求”。30%的人認(rèn)為“專業(yè)并不重要,，只要工作合適就行”,，也就是說有近3/4的人并不強(qiáng)求專業(yè)要對(duì)口，在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專業(yè)知識(shí),。而認(rèn)為“應(yīng)該專業(yè)對(duì)口,，在工作中發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí)”的人只有兩成。甚至為了某種原因愿意放棄專業(yè)的占5%,。經(jīng)常聽到正在找工作的大學(xué)生說,，最重要的是能找到工作。 有42.1%的學(xué)生選擇專業(yè)的時(shí)候是根據(jù)自己的興趣愛好選的，也有31.6%是聽從父母老師的建議選的,，但是,，卻僅有4.7%的人是非常了解自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向的，而37.4%的學(xué)生也只是有所了解,。對(duì)于本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況,，也僅有31.5%的學(xué)生是有所關(guān)注，有所了解的,。從這些數(shù)據(jù)的顯示,，我們可以看得出來，大部分的學(xué)生對(duì)于自己的專業(yè)的方向以及未來可能的就業(yè)情況是不太清楚的',。與此同時(shí),，有28%的同學(xué)仍然是希望在畢業(yè)后盡量找到與專業(yè)相關(guān)的工作,。不過也有31.6%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)培養(yǎng)的是適應(yīng)社會(huì)的能力,，不拘泥于是否與自己專業(yè)相關(guān),。

4、就業(yè)途徑與地點(diǎn)

據(jù)調(diào)查得出,，現(xiàn)今大部分的大學(xué)生都有自強(qiáng)不息的奮斗精彩,，有55%的同學(xué)畢業(yè)后是選擇依靠自己的能力參加招聘會(huì)。但也有17%的同學(xué)是希望依靠父母親戚的幫助的,。在吸引人才的城市中,，傳統(tǒng)的三強(qiáng)依然沒有改變，只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市,，對(duì)于理想的工作地點(diǎn),，大部分學(xué)生會(huì)選擇東部、家鄉(xiāng)以及大學(xué)所在地,。在大城市與小城市之間,，更多的學(xué)生還是比較趨向于大城市的。

5,、關(guān)于如何提高自己的就業(yè)競爭力

現(xiàn)在大學(xué)生人很多,，競爭很激烈，找工作非常困難,，大部分學(xué)生更看重的自己的優(yōu)勢是：能很快適應(yīng)工作以及具有團(tuán)隊(duì)合作精彩,，處理人際關(guān)系能力強(qiáng)。為了增強(qiáng)自己的就業(yè)機(jī)會(huì),，大部分大學(xué)生會(huì)考取如英語四六級(jí)證書,，計(jì)算機(jī)等級(jí)證等專業(yè)的相關(guān)證書來證明自己的能力：也有部分學(xué)生會(huì)選擇參加社會(huì)實(shí)踐，提高自己的能力,，積累經(jīng)驗(yàn)：同時(shí),，還有部分同學(xué)選擇利用現(xiàn)有資源,，好好學(xué)習(xí)，掌握更多的技能以便為自己以后找工作時(shí)服務(wù),。

6,、面對(duì)第一份工作與薪酬

面對(duì)自己的第一份工作，55%的學(xué)生會(huì)選擇堅(jiān)持做,，做多久不定,，培養(yǎng)自己的能力，把它當(dāng)作追求更高理想的平臺(tái),。但是如果對(duì)第一份工作為不滿意的話,，67%的學(xué)生認(rèn)為，應(yīng)該先干著,，再抓緊時(shí)機(jī)再找別的工作，20%的學(xué)生表示會(huì)試著接受讓自己喜歡它,，但也有13%的同學(xué)認(rèn)為沒商量,，重新再找一份工作。大學(xué)生對(duì)職業(yè)的報(bào)酬最直接的認(rèn)識(shí)就是工資待遇,。在調(diào)查數(shù)據(jù)中大學(xué)生對(duì)工資待遇的要求存在著很大的差異性,，至于剛剛開始工作為的薪酬方面，有23 %的學(xué)生能夠接受的薪酬是1000-2200,，47%的學(xué)生選擇的是2200-3000,，21%的學(xué)生選擇的是3000-4000，僅有9%的學(xué)生選擇5000以上,。

1,、關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的建議

在大學(xué)期間，盡早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，明確自己的目標(biāo)與方向,，有所準(zhǔn)備。

2,、關(guān)于處理所學(xué)專業(yè)與職業(yè)關(guān)系的建議

多了解自已所學(xué)專業(yè)的信息,，了解其就業(yè)方向與專業(yè)范圍

3、關(guān)于就業(yè)途徑與地點(diǎn)的建議

就業(yè)途徑可以多樣化,，盡量擴(kuò)展自己的就業(yè)途徑,，讓自己可以有更多的選擇

4、關(guān)于如何提高自己的就業(yè)競爭力的建議

考一些與自己專業(yè)相關(guān)的證書以及多參加社會(huì)實(shí)踐,，這會(huì)有利于提高我們的就業(yè)競爭力

5,、關(guān)于面對(duì)第一份工作與薪酬的建議

在做第一份工作時(shí)，我們要能沉得住氣,，多學(xué)點(diǎn)東西,，以后不管是否要在原來的單位工作，至少我們提升了自我。

此外,，在我個(gè)人看來,，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題的出現(xiàn)，是社會(huì)追求片面,，盲目發(fā)展的必然結(jié)果,。恢復(fù)高考,，改革開放之后,，人民生活水平改善，社會(huì)的整體素質(zhì)大大提升,，但一系列的問題也隨之而來,。尤其是受傳統(tǒng)觀念的影響，不少家長不由將考大學(xué)與光明的前途,、有面子聯(lián)系在一起,，再加之大學(xué)擴(kuò)招的推波助瀾，教育界到處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象,。雖然恢復(fù)高考給了中國大學(xué)一個(gè)新生,，但中國的大學(xué)還是不太成熟，區(qū)區(qū)32年,，是比不上西方雄厚的歷史底蘊(yùn)的,，向西方大學(xué)學(xué)習(xí)成為了大勢所趨?？善@拿來主義用的不盡如人意,，其實(shí)在高等教育這一方面，德國是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的對(duì)象,。

德國素來以注重辦教育而著稱，但德國教育所努力的方向并不是要把所有的孩子都送進(jìn)大學(xué),。因?yàn)榇髮W(xué)作為學(xué)術(shù)研究和教學(xué)綜合的統(tǒng)一體,，它與具體的職業(yè)訓(xùn)練之間還是存在一定的距離。據(jù)統(tǒng)計(jì),，在教育發(fā)達(dá)的德國,，在15—18歲的青少年國民中有60%以上受過高素質(zhì)的職業(yè)訓(xùn)練，政府為此制定了《職業(yè)教育法》,、《青少年勞動(dòng)保護(hù)法》和《職業(yè)教育促進(jìn)法》來保障這一制度的發(fā)展和運(yùn)轉(zhuǎn),。這也就是為什么在沒有豐富的資源做后盾的情況下，德國卻能以尖端的科學(xué)技術(shù)水平和精益求精的產(chǎn)品在國際競爭中取勝,。因而高等教育僅僅集中于大學(xué)教育是不夠的,，教育界應(yīng)該更加注重職業(yè)教育,，而社會(huì)也該正確認(rèn)識(shí)職業(yè)教育，承認(rèn)其作用與地位,，將其與大學(xué)教育平等對(duì)待,。

另外，在大學(xué)里發(fā)展自己的興趣愛好是必要的,。一個(gè)父親曾告誡自己的女兒：“你一定要把鋼琴練到十級(jí),，將來就是去賣藝也能養(yǎng)活自己?！碑?dāng)然這只是一個(gè)玩笑,，卻又不單是一個(gè)玩笑話。將你的興趣愛好發(fā)展為特長,，說不定將來這就是你的優(yōu)勢,。甚至可以因?yàn)閻酆枚x取職業(yè)方向，這樣就可以快樂的工作,，快樂的生活,。何樂而不為呢？

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇三

(一)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 1.20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢與現(xiàn)狀

20xx年普通高校畢業(yè)生達(dá)630余萬

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機(jī)的不利影響,，實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大,，但是形勢依舊不是很好,，雖然今年第

三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖,，不過就業(yè)形勢仍不容樂觀

典型現(xiàn)狀1：蟻?zhàn)迳钤趧诼当疾ㄖ袑で蟾淖?。蟻?zhàn)澹髮W(xué)畢業(yè)生聚居群體,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，僅北京一地就有至少10萬蟻?zhàn)濉Ｉ虾?、廣州,、西安、重慶等各大城市都有大量蟻?zhàn)?，在全國有上百萬的規(guī)模,，他們高智、弱小,、群居,，但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作。 典型現(xiàn)狀2：與往年大學(xué)生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同,，由于大城市持續(xù)增長的各種壓力,，一部分大學(xué)生開始理性地反思這種唯大城市是從的就業(yè)觀念,，并且反其道而行之回流中小城市。近來大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了一股回流潮,，中小城市受到了大學(xué)生的青睞,。

2.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

從05年的高校畢業(yè)生338萬，到09年的611萬,，預(yù)計(jì)10年更是高達(dá)700萬,，高校的盲目擴(kuò)招，直接讓大學(xué)教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變,，如此龐大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來巨大震蕩;而且嚴(yán)進(jìn)寬出的教育模式更是讓就業(yè)形勢變得不可捉摸起來;再者大學(xué)的許多專業(yè)并不能很好的與市場需求相接軌,，所學(xué)的難以滿足市場需求，甚至背離市場,。 圖1 高校畢業(yè)生折線圖 單位(萬)

由圖可以看出：我國高校大學(xué)生的人數(shù)逐年增加,，19xx年85萬人，到20xx年,，應(yīng)屆畢業(yè)生630萬,，加上往年的畢業(yè)生，總?cè)藬?shù)已突破700萬人,，這是一個(gè)龐大的數(shù)字,，然而全國大學(xué)生就業(yè)率只有68%左右。

實(shí)踐調(diào)查

為更好的了解大學(xué)就業(yè)問題,，我們特此對(duì)就業(yè)問題做了一份調(diào)查報(bào)告(見附表一),，并對(duì)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析

調(diào)查目標(biāo)：了解在線大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)評(píng)價(jià),，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),，對(duì)就業(yè)形勢的看法，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對(duì)大學(xué)生的影響

調(diào)查時(shí)間：20xx年12月20日?u20xx年12月31日

調(diào)查對(duì)象：湖南工學(xué)院專南校區(qū)全體學(xué)生

調(diào)查形式：走訪,、問卷調(diào)查以及專家的數(shù)據(jù)分析

在這次調(diào)查中,，共發(fā)放問卷100份，回收86份,，其中有效問卷為86份(有14份問卷沒有作答的或者沒有按照要求作答,，視為無效問卷)。數(shù)據(jù)僅供參考,。

就業(yè)形勢分析調(diào)查如下：

對(duì)問卷反饋的數(shù)據(jù)可以做出結(jié)論：52.33%的大學(xué)生覺得現(xiàn)在的

就業(yè)形勢嚴(yán)重,，就業(yè)難，而認(rèn)為形勢正常占了29.07%,，有12.79%的人覺得就業(yè)容易,，而不了解占5.81%。我們可以看出,，大部分的同學(xué)對(duì)于找工作都抱有困難的心理,。的確,，現(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生很難一次就找到自己滿意的工作。

求職中需要具備的能力調(diào)查如下：

在求職時(shí),，大學(xué)生覺得自己最需要具有的'能力是什么,，30.23%的大學(xué)生選擇基本解決問題的能力;27.91%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;11.63%選擇承受壓力、克服困難的能力;18.6%選擇了相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);8.14%選擇專業(yè)知識(shí)和技能,，而有3.49%的人還不清楚,。從現(xiàn)在的社會(huì)需求來看，基本解決問題的能力和溝通協(xié)調(diào)能力最能反映一個(gè)大學(xué)生的綜合素質(zhì),。

就業(yè)地區(qū)選擇調(diào)查如下：

從圖像分析可得,，對(duì)于工作地區(qū)的選擇，有41.86%的人希望去沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),，有40.7%的人愿意留在中部的大城市,，而接近20%的人有去一線城市的、回家就業(yè)等選擇,。然而,，隨著大學(xué)生人數(shù)逐年增加，大城市所需要的中低端人才已趨近飽和,，但是,，尖端的技術(shù)人才依舊缺乏。

其他調(diào)查結(jié)果如下

對(duì)于選擇職業(yè)你最先考慮的因素是什么,，分析結(jié)果為：有36.1%的人最先考慮的是職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，?0.3%的人考慮工作的環(huán)境，21.1%的人考慮工資待遇問題,，也有8.3%的人考慮工作穩(wěn)定有保障，

而3.8%的人考慮到家人的情況,。

在得到較好的就業(yè)信息途徑問題：有一半多的同學(xué)只是通過學(xué)?；蛉瞬耪衅笗?huì)得到就業(yè)信息的，就業(yè)信息渠道狹窄,。

(二)大學(xué)生就業(yè)難問題的原因

造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力的原因是多方面的,，包括經(jīng)濟(jì)原因、社會(huì)問題和自身原因,，下面將從只幾個(gè)方面進(jìn)行簡單的分析,。

1. 經(jīng)濟(jì)原因

中國作為國際金融體系的組成部分，也好受到金融危機(jī)引發(fā)的就業(yè)沖擊的影響,，尤其是與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)所受沖擊最為明顯,。如果這個(gè)過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長，對(duì)就業(yè)增長是一個(gè)非常不利的信息,。

2. 社會(huì)原因

大學(xué)畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題,。用人單位存在選材難的問題,。對(duì)于大學(xué)生從學(xué)校從學(xué)校到工作的持續(xù)轉(zhuǎn)換，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃,，導(dǎo)致學(xué)生或許有的專業(yè)能力,，但是缺乏獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力,，適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力,，不能迅速適應(yīng)就業(yè)市場。

3. 自身原因

學(xué)生期望值過高,，大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū),，如寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干創(chuàng)業(yè)不如就業(yè),，就業(yè)難不如再考

研等,。很多單位認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬,、地域,、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求,、行業(yè)要求,、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。如此挑剔,，必然難以找到工作,。等到原因。

(三)增加大學(xué)生就業(yè)的方法

看清問題是必要的,，然而如何解決問題才是最關(guān)鍵的,。既然只是了原因，那要求相應(yīng)方面共同努力,，解決當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生的就業(yè)問題,。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。

1.社會(huì)方面

作為工作第一線當(dāng)?shù)馗鞲咝?，要把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置,，以更積極地態(tài)度，更有力的措施,，更扎實(shí)的行動(dòng)做好就業(yè)工作,。注重對(duì)畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作，廣泛收集信息,，形成信息傳遞網(wǎng)絡(luò),，建立實(shí)訓(xùn)基地和內(nèi)部嘗設(shè)市場。

企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位,，在保證企業(yè)利益的前提下接納跟過的大學(xué)生,。

2.大學(xué)生方面

大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個(gè)社會(huì)營造的就業(yè)市場,，按市場規(guī)律辦事。面對(duì)就業(yè)形勢,，大學(xué)畢業(yè)生要以積極態(tài)度,，樹立市場經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競爭意識(shí)和綜合競爭能力,。

結(jié)語

畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè),。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生，更認(rèn)清就業(yè)的大眾化和市場化,，要加強(qiáng)自身的素質(zhì),，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是：有學(xué)識(shí)有才干有素質(zhì),，敬業(yè)敬崗,，吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)合作精神和開拓進(jìn)取精神,。其次對(duì)文明禮貌,、氣質(zhì)和語言表達(dá)能力等也很講究。這就要求畢業(yè)生既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，又要有實(shí)踐技能,，更要有很高的個(gè)人素質(zhì)，

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇四

舞鋼市恒祥物業(yè)公司

問卷式資料法

20xx年11月

對(duì)該公司的人力資源部門和該公司的人力資源狀況進(jìn)行調(diào)查,。了解該公司存在的人力資源問題,，并提出相應(yīng)的解決措施。

1.公司概況

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的21世紀(jì),，抓住第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的機(jī)遇,，從事服務(wù)業(yè)，為家庭,，小區(qū)等進(jìn)行物業(yè)服務(wù),。在多年經(jīng)營過程中，公司擁有大批員工,，其中有高素質(zhì)人才及大批從事體力勞動(dòng)人員。

2.公司人力資源的現(xiàn)狀

3.公司人力資源存在的問題

①公司人力資源的現(xiàn)狀

1.崗位職責(zé)與人員招聘現(xiàn)狀

現(xiàn)代人力資源管理的核心命題之一是解決人與組織的關(guān)系問題,，這一命題自然的集中在人與組織的結(jié)合點(diǎn)---崗位的管理上,。已崗位分析為核心崗位管理是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，反映一個(gè)企業(yè)管理的規(guī)劃化水平,。

在調(diào)查的企業(yè)中,，90%的管理人員明確自己的崗位職責(zé)，60%的保安對(duì)自己的崗位職責(zé)不太明確,，50%的清潔工對(duì)自身的崗位職責(zé)不太明確,。從這里可以看出,，我們的基層作業(yè)人員對(duì)崗位職責(zé)不太明確；從不同部門崗位管理狀況看,，保安部,、清潔部相對(duì)滯后。

2.教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果上看,，有管理及相關(guān)專業(yè)教育背景的管理人員比例為40%,，工作后受過相關(guān)培訓(xùn)的人數(shù)比例為30%。數(shù)據(jù)顯示,，人力資源管理人員的專業(yè)知識(shí)和技能比較低,。

不同部門的人員，工作后接受過相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)的,，物業(yè)部占60%,、保安部占20%、清潔部占10%,。

調(diào)查顯示：80%員工希望參加“具體工作中所需要特殊技能培訓(xùn)”,，迫切希望參加“管理技能培訓(xùn)”的50%，希望參加“組織協(xié)調(diào)溝通方面培訓(xùn)”的40%,。

3.薪酬現(xiàn)狀

從調(diào)查的總體情況看,，大部分人員對(duì)目前的薪酬表示不滿意。公司一般參照同類企業(yè)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)和該公司的情況確定工資標(biāo)準(zhǔn),?；卮稹盎緷M意”的占30%?！昂軡M意”的占10%,，回答“不滿意”占60%。

4.人員年齡,、學(xué)歷現(xiàn)狀

調(diào)查顯示,，各崗位員工中，部門經(jīng)理平均年齡為46歲,，學(xué)歷本科以上,，項(xiàng)目主管平均年齡37歲、學(xué)歷?？苹蛞陨?，管理人員平均年齡26歲、學(xué)歷中?；蛑杏?jì)以上,，保安員平均年齡46歲，學(xué)歷初中，清潔工平均年齡42,，學(xué)歷初中或以下,。

②存在問題

⑴招聘環(huán)節(jié)

調(diào)查了解，招聘者對(duì)一些技能含量不高的崗位進(jìn)行初步的面試,，主要是簡單了解應(yīng)聘者的學(xué)歷,、個(gè)性、工作經(jīng)歷,、態(tài)度,、及交流溝通等方面的信息，而疏忽了與員工進(jìn)行公司制度的溝通,，比如上崗后的考核制度,團(tuán)隊(duì)管理制度等的溝通,，新招聘餓人員在入職后發(fā)現(xiàn)與期望的差距甚遠(yuǎn)。

⑵培訓(xùn)開發(fā)單一與職業(yè)規(guī)劃匱乏

普遍存在這樣一種現(xiàn)象,，新進(jìn)的員工初期可能還充滿抱負(fù)懷揣夢(mèng)想,，但在入職后幾個(gè)月開始感到迷茫，對(duì)于手上的工作已經(jīng)很熟練了,，可是對(duì)自己在公司的未來發(fā)展前景或者說晉升卻模糊,，以至于看不到自己將來所要努力的方向和目標(biāo)，在工作上也自然而然的開始缺乏工作熱情和積極進(jìn)取的信心,，人員流失率也隨之上升,。原因在于，主要是公司重管理,，輕創(chuàng)新,，公司對(duì)員工開展的培訓(xùn)多為工作技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)開發(fā)較為單一,。另一方面公司沒有對(duì)員工做出一個(gè)清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃,，員工晉升渠道單一。應(yīng)該說公司不缺乏人才,，但是基本上單一的工作和專業(yè)化晉升之路,，走的是單一的發(fā)展道路。這樣或多或少地減少員工的職業(yè)攀升機(jī)遇,，不免挫傷了員工奮進(jìn)的志氣,，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)人才難留的困難的局面。

⑶人力資源管理機(jī)制不健全

該公司的人力資源管理的多個(gè)環(huán)節(jié)仍處于傳統(tǒng)的人事管理階段,，沒有形成規(guī)劃范的制度化,，只能行使時(shí)多帶感情色彩或個(gè)人主義，沒有隨時(shí)將公司的利益看做最大化,，人事配置的手段比較弱,，形不成合理流動(dòng)的優(yōu)化配置機(jī)制，這對(duì)制度化的管理多會(huì)帶來不便,，難以任人唯賢,，公平，公正也很難把握,，影響企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,，公司人事安排往往多是因人設(shè)崗而非因事設(shè)崗，情大于法的人事管理仍然普遍存在,。

⑷現(xiàn)代人力資源管理的工具沒有充分利用

目前,，該公司在人力資源管理這塊用的是金蝶系統(tǒng)。它主要功能有：

1,、基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)管理,。包括組織結(jié)構(gòu)管理，職員管理,、報(bào)表查詢,、薪資核算、社保福利管理,、考勤管理等模塊,；

2、專業(yè)人力資源管理,。包括能力素質(zhì)模型,、招聘選拔、培訓(xùn)發(fā)展,、薪酬設(shè)計(jì),、績效管理等功能模塊；

3,、員工自助,。提供分角色的ceo平臺(tái)、經(jīng)理人平臺(tái)和我的工作臺(tái)等功能管理模塊,。因此,，可以利用k3的這些工具規(guī)范基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，理順組織流程,，圍繞人力資源管理過程中的選,、育、用,、留四個(gè)階段開展有效的管理工作,，提升hr專業(yè)管理水平。但是,，除了員工入職,、轉(zhuǎn)正,、異動(dòng)、離職等的基礎(chǔ)的檔案資料,，員工合同錄入系統(tǒng)中,，報(bào)表查詢，資料查詢,，很多人力資源管理的功能模塊的功能基本都是閑置的,。在做人員分析，培訓(xùn)開發(fā)和招聘選拔時(shí)沒有充分利用各個(gè)模塊的功能進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的管理,，基本上還是靠excel等基本辦公軟件處理的,，造成每月作出的word文檔，excel文件繁多,，培訓(xùn)專員甚至啟用了兩個(gè)移動(dòng)硬盤存放培訓(xùn)資料,。從而極大影響了培訓(xùn)人員的工作效率，甚至導(dǎo)致部分資料遺失,。

⑴.建議及措施

1.堅(jiān)持人才是公司發(fā)展的唯一源泉,。尊重人才，避免任人唯親關(guān)系至上,。加大執(zhí)行力度，獎(jiǎng)罰分明,，堅(jiān)持公平，公正,，堅(jiān)持以制度管人,，避免出現(xiàn)情大于法,，讓所有人都遵守規(guī)則。

2．留住人才才是關(guān)鍵,。制度應(yīng)堅(jiān)持以人為本的'原則，重點(diǎn)考慮人力因素,，重視人才的價(jià)值,，尊重人的需求，提供員工發(fā)展和晉升的平臺(tái),，將員工的個(gè)人思想與公司的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，使員工看到自己在公司中的發(fā)展道路，而不致于對(duì)自己的地位和未來發(fā)展感到迷茫,。3.培訓(xùn)系統(tǒng)化,。不僅要為員工提供與其貢獻(xiàn)對(duì)等報(bào)酬,，還要在充分了解員工的個(gè)人需求和職業(yè)發(fā)展愿望的基礎(chǔ)上，制定出出系統(tǒng),，科學(xué)的培訓(xùn)制度和計(jì)劃,，杜絕流于形式，沒有實(shí)際效果的,，費(fèi)力傷財(cái)?shù)呐嘤?xùn)。

4．加強(qiáng)溝通,。人力資源的任何制度變革變動(dòng)都要及時(shí)面向全公司人員公布,，做出簡明扼要的解釋，同時(shí),，在實(shí)施過程中,，不斷與員工進(jìn)行溝通，避免因較大變革引起過大優(yōu)秀人才的流失,，必要時(shí)可順應(yīng)時(shí)宜向上級(jí)申請(qǐng)做出調(diào)整,。

5.規(guī)范人事管理流程。對(duì)于不科學(xué)的流程和規(guī)定,，要做出改進(jìn)和完善,，例如簡化手續(xù)辦理，提高運(yùn)營效率,。

6.k3系統(tǒng)的開發(fā)利用,。及時(shí)升級(jí)系統(tǒng)，請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)人資源部的相關(guān)人員做一些專業(yè)方面的培訓(xùn),，深入學(xué)習(xí)和挖掘k3系統(tǒng)的各個(gè)模塊的功能,，然后向全公司推行，改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)接,，達(dá)到管理系統(tǒng)化。

⑵．體會(huì)及感受

當(dāng)然,，調(diào)查是很有局限的,，并且書本學(xué)來的東西，終究是要經(jīng)過實(shí)踐的,，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。通過做這個(gè)調(diào)查報(bào)告，也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足,，例如人力資源管理的專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí),，實(shí)際操作能力還比較差，溝通協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)實(shí)中復(fù)雜情況的應(yīng)急處理能力還很欠缺等,。發(fā)現(xiàn)自身的問題所在,，關(guān)鍵是能找到問題的要點(diǎn)和解決方法，不斷在錯(cuò)誤中成長,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇五

一,、前言:近年來隨著金融危機(jī)的沖擊、我國改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,，大學(xué)生就業(yè)制度有了很大改變,，我國大學(xué)生的就業(yè)開始更大地邁向個(gè)人自主擇業(yè)。這種改變有利也有弊,，一方面它給大學(xué)生更多的就業(yè)選擇和途徑,，就業(yè)機(jī)遇也增加了?？闪硪环矫?，現(xiàn)在十分激烈的人才競爭、專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象,、社會(huì)崗位趨于飽和等等都給大學(xué)生就業(yè)增加了挑戰(zhàn),。并且我國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)似乎呈現(xiàn)了越來越來難的趨勢,，這種現(xiàn)象實(shí)際上是與國際經(jīng)濟(jì)形式近3年來連遭打擊以及中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),，而當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀也為滯后就業(yè)提供了難題,，根據(jù)麥可思研究院撰寫,、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版的《20xx年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示:“本科與高職高專畢業(yè)生的就業(yè)率差距持續(xù)縮小;20xx屆大學(xué)畢業(yè)生半年后月收入為2766元,，比20xx屆(2479元)增長了287元;20xx屆大學(xué)畢業(yè)生為608.2萬人,，按比例推算有將近57萬人處于失業(yè)狀態(tài);并且藍(lán)皮書指出,，從總體就業(yè)分布上來看，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生中,，有82.1%的人畢業(yè)半年后受雇全職或半職工作。1.6%的人自主創(chuàng)業(yè);有9.3%的人處于失業(yè)狀態(tài),，其中1.1%的人準(zhǔn)備國內(nèi)外讀研，6.1%的人準(zhǔn)備繼續(xù)尋找工作,。還有2.1%放棄了繼續(xù)求職和求學(xué)”,。由于就業(yè)不易，現(xiàn)在有很多大學(xué)生選擇讀研而不是參加工作據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年全國高校畢業(yè)生約為608.2萬人，這些高校學(xué)子的就業(yè)問題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn),。近年來，我國高等教育不斷進(jìn)行改革,，大學(xué)專業(yè)的不斷擴(kuò)招使高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，求職大軍的隊(duì)伍越來越浩大,，畢業(yè)生要在人才輩出,、高手如云的求職隊(duì)伍中激烈競爭，為了了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)就業(yè)的看法以及畢業(yè)生就業(yè)情況,，我在網(wǎng)上和周圍做了一個(gè)大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查問卷

二,、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析。20xx年,，全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬人，比xx年年增加50萬人,。然而,，20xx年的國際金融危機(jī)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn),，20xx年畢業(yè)的611萬大學(xué)生就業(yè)形勢面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會(huì)就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,，高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,。

(一)、08 09年的就業(yè)率對(duì)比分析:20xx年就業(yè)藍(lán)皮書指出,，20xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降,，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平,。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,，比起xx年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn);20xx屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%)，非211本科院校為87%,、高職高專為84%;而xx年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%),、非211本科院校為90%,、高職高專院校為84%,。其中,，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的,。

按教育部公布的數(shù)據(jù)，中國20xx屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬,，其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(本,、專)，按本研究得出的比例推算,，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬,，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬人,。在畢業(yè)半年后的73.56萬的失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的),，有51.59萬人還在繼續(xù)尋找工作，有5.46萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué)，另有16.51萬無工作無學(xué)業(yè)沒有求職和求學(xué)行為者,。

(二)、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)分析:20xx屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京,、上海,、廣州、深圳,、杭州,、天津、成都,、南京,、濟(jì)南、蘇州;高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京,、上海,、廣州、深圳,、南京,、蘇州、杭州,、成都,、鄭州、青島,。

(三),、 20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:

(四),、20xx年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:20xx年從本科專業(yè)大類來看，就業(yè)率最高的依次是工學(xué),、管理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類,。從專業(yè)中類來看,，地礦類專業(yè)獨(dú)居榜首，工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機(jī)影響較小,，就業(yè)率前十的專業(yè)中類中,，有8個(gè)為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向,，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢,。

20xx年最難就業(yè)的專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)據(jù)首：“20xx年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜”的調(diào)查顯示，中國應(yīng)屆大學(xué)生最難就業(yè)的.十個(gè)專業(yè)為:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、英語,、會(huì)計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、工商管理,、法學(xué)、電子信息工程,、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化,、漢語言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng),。令人尷尬的是,，這十個(gè)專業(yè)也是我國考生報(bào)考最熱門的專業(yè)。

這項(xiàng)研究對(duì)20萬名畢業(yè)半年后的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,。結(jié)果顯示,，在635個(gè)本科專業(yè)中，最熱門的10個(gè)專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬人,，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一,。其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、法學(xué),、英語3個(gè)專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過萬。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中,，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、法學(xué)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、會(huì)計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個(gè),。

通過對(duì)大學(xué)生調(diào)查問卷和相關(guān)資料的分析，我們找到了大學(xué)生就業(yè)的一些問題,，并根據(jù)這些問題的的分析提出一些對(duì)策:

1.解決專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè),。問題一中高校跟風(fēng)，熱門專業(yè)逐漸變“冷”,，其實(shí)是就業(yè)供大于求造成專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)的現(xiàn)象,，解決這一問題就要調(diào)控各專業(yè)的供應(yīng)量，專家建議,，大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)預(yù)警機(jī)制應(yīng)該涵蓋三個(gè)層面:國家層面,、省級(jí)層面、高校層面,。我認(rèn)為各高校應(yīng)該調(diào)控專業(yè)供應(yīng)量不能盲目擴(kuò)招,，大學(xué)生應(yīng)該調(diào)整好自己的就業(yè)觀念，樹立正確的科學(xué)的就業(yè)觀,，認(rèn)清就業(yè)形勢,，把我個(gè)人追求，結(jié)合社會(huì)需求,。

2.先擇業(yè)后就業(yè),。大學(xué)生剛踏入社會(huì)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，從底層做起,，可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神,，磨礪自己，有利于將來工作的提升,。而專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí),，我們應(yīng)該更加提升自己,，在底層鍛煉自己,，在工作中學(xué)習(xí).

3.準(zhǔn)備好吃苦。大學(xué)生應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備,，任何一份工作都不是簡單地,，我們要培養(yǎng)自己的責(zé)任心。不要頻繁跳槽,，就業(yè)時(shí)先滿足生活需求,，累積經(jīng)驗(yàn)，等到穩(wěn)定和有能力時(shí)再考慮自己喜歡的工作

4.國家政策,。政府應(yīng)創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境,。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境,。并且政府需繼續(xù)重視和推進(jìn)社會(huì)就業(yè),，進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制，始終堅(jiān)持市場取向,，提高勞動(dòng)力市場的流動(dòng)性,，推動(dòng)就業(yè)機(jī)制改革，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生走向最多的中小企業(yè)的扶持,。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善,，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌,。

5.增強(qiáng)綜合素質(zhì),。大學(xué)生應(yīng)該自強(qiáng)自立，努力提高自身的綜合素質(zhì),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。培養(yǎng)事業(yè)心和責(zé)任感以及良好的職業(yè)道德,，良好的心理素質(zhì)也必不可少，并且要勇于創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展,。在這么激烈的社會(huì)競爭中，要注重能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)處理信息的能力,、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力,、處理好人與資源的能力,、運(yùn)用技術(shù)的能力等等。

6.企業(yè)科學(xué)用人,。一些企業(yè)用人單位應(yīng)該科學(xué)用人,，要懂得與時(shí)俱進(jìn)，廣泛吸納人才,，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理,，選人程序要科學(xué)，鼓勵(lì)就業(yè)者提出建議,，勇于創(chuàng)新,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇六

雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題一直存在，但只有今年,，這個(gè)問題成為需要中央領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)解決的問題,。的確,，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生就業(yè)的形勢更加不容樂觀,。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問題,，現(xiàn)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的“大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研”,，我們決定從以下幾個(gè)方面對(duì)我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行分析：

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1)對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景，見第2,、19,、14,、25題

2)就業(yè)前的準(zhǔn)備情況,，見第5題

3)與是否專業(yè)對(duì)口，見第7題

4)地域意愿,，見第10,、11題

5)對(duì)用人單位的意愿，見第16,、17,、20題

2、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信息的獲取(包括獲取方式和程度兩方面),，見第8,、9題

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知,，見第3,、6題

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況,，見第4,、15題

5、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)(含要求學(xué)校校,，見第21、22題;要求自己,，見第23,、24、26,、12,、13題)

通過對(duì)以上五大方面共25道問題的調(diào)查,，我們希望分析出我院畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的選擇,、認(rèn)知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來幫助畢業(yè)生應(yīng)對(duì)就業(yè)問題。

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1)對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研,、就業(yè)兩個(gè),，共占72%，其中選擇就業(yè)的占51%,。特別注意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè),，11%的同學(xué)選擇出國留學(xué)。對(duì)于選擇考研的理由,，多數(shù)人是因?yàn)檠芯可厴I(yè)能獲得更高的收入,、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面,，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),、一步到位，很少有人選擇考研,。25題中,，15%的同學(xué)堅(jiān)決不接受最差的機(jī)會(huì)。

2)就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，其余都沒有明確的目標(biāo),，甚至沒有考慮過。

3)與是否專業(yè)對(duì)口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo),，對(duì)于專業(yè)對(duì)口性不很關(guān)心,。

4)地域意愿：北京、天津,、上海是同學(xué)們的首選,，其余依次為東部沿海、生源地,，有11%的同學(xué)沒有固定意向,。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是工作待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)要大,。

5)對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面,，國有企業(yè)、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選,，其他選擇比較平均,，沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)于首份工資75%同學(xué)選擇1500--3000,，沒有人選擇800--1000,。

2、信息獲取方面：就信息獲取的程度,，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占15%,，不關(guān)心的占5%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多,，各占17%,，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多,，平均在10%左右,。

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：有21%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作,。

4,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有52%的同學(xué)沒有簽約任何單位，只有6%,。

5,、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校,，25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo),，30%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報(bào)告，只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),，有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己,，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是交流表達(dá)能力,、改革創(chuàng)新能力、解決實(shí)際問題能力,。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),，四成認(rèn)為需要資金36%認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn)。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多,、金融風(fēng)暴,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1)對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè),，擇業(yè)觀念方面，69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),，沒有人愿意一步到位,，雖然很少有人選擇考研，但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境,。25題中,，八成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。

2)就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃

3)與是否專業(yè)對(duì)口方面：選擇各個(gè)方面的同學(xué)人數(shù)很平均,。

4)地域意愿：北京,、天津,、上海是同學(xué)們的首選,，高達(dá)61%,，其余依次為東部沿海、廣州深圳,，沒有人愿意回到生源地,。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，其次則是崗位多元化和工作待遇,。

5)對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè),、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選,，其次是外企，政府部門,、民營單位不被同學(xué)們看好,。對(duì)于首份工資六成同學(xué)選擇1500--xx，沒有人選擇800--1000,。

2,、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占17%,，不關(guān)心的占11%,，了解比較少的共有74%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多,，占19%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多,，平均在15%左右,。

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：72%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，而且只有14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作,。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有81%的同學(xué)沒有任何簽約單位

5,、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報(bào)告,，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),，因而有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己,，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是信息收集,、匯總、分析,、處理能力,，解決實(shí)際問題能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn),。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機(jī)會(huì)少、沒有適合自己的崗位,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,。

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1)對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研,、就業(yè)兩個(gè),，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些,。特別注意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè),。共有43人選擇考研，對(duì)于選擇考研的理由,，多數(shù)人是因?yàn)榫徑饩蜆I(yè)壓力,、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面,，83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),、一步到位，很少有人選擇考研,。25題中,，九成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。

當(dāng)代大學(xué)生面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，零八年的持續(xù)經(jīng)濟(jì)危機(jī)不僅影響了世界各國的經(jīng)濟(jì),還導(dǎo)致即將走向工作崗位的各 校大學(xué)生帶來了相當(dāng)大的影響,面對(duì)危機(jī)我們應(yīng)該何去何從呢?

對(duì)此我利用寒假的時(shí)間對(duì)這個(gè)令人煩惱而大家又不得不面臨的問題作了一次深入的調(diào)查,。

全國大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,且有可能使大學(xué)生就業(yè)走向越來越難的趨勢。大學(xué)生就業(yè)難主要表現(xiàn)在：

1.供與求平行上升,，供求矛盾并不突出,。從總體情況來看，零九年第一季度的全省人才市場供需兩旺,，其中提供的職位數(shù)達(dá)到了二十四萬余個(gè),，創(chuàng)歷史新高。而在第一季度，全省各地人才市場接待,、登記的求職人數(shù)更是達(dá)到了七十七萬余人次,，這個(gè)數(shù)字里面雖然存在著有重復(fù)登記和已經(jīng)就職而想跳槽的在職人員等情況，但仍明顯反映出了零九年我省的就業(yè)壓力巨大,。

為了促進(jìn)廣大求職者特別是高校畢業(yè)生的就業(yè),，作為政府所屬的`各級(jí)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)將在今年開展一系列的就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，包括每季度在省內(nèi)上召開的全省人才市場共同舉辦的高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)和每年開展的全省高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng),，組織各類企事業(yè)用人單位進(jìn)入高校開展校園招聘會(huì),，組織實(shí)施一村一大 ,、 三支一扶 ,、 大學(xué)生志愿服務(wù)西部 專項(xiàng)計(jì)劃，開展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等系列服務(wù)舉措,。而高校畢業(yè)生則應(yīng)該更進(jìn)一步的提升自身就業(yè)能力,，積極主極的參加各種就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo),、見習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng),，同時(shí)更深層次的轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，特別是轉(zhuǎn)變擇業(yè)地區(qū)觀念,，面向基層,、面向大量急需人才的困難地區(qū)就業(yè)，爭取成功的邁出自己職業(yè)生涯的第一步,。

2.量與質(zhì)逆向而馳,，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。缺少訓(xùn)練良好的畢業(yè)生,，將會(huì)妨礙我國經(jīng)濟(jì)的增長和發(fā)展更高層次的產(chǎn)業(yè),。由于我國許多大學(xué)畢業(yè)生缺乏實(shí)用技能和糟糕的英語口語能力，妨礙了我國發(fā)展服務(wù)型產(chǎn)業(yè),， 盡管我國大學(xué)大量擴(kuò)招,，每年生產(chǎn)出大量畢業(yè)生，但從我國現(xiàn)在的制造型模式轉(zhuǎn)向服務(wù)和研究型產(chǎn)業(yè)所面臨的諸多困難,。隨著跨國公司在我國不斷擴(kuò)展業(yè)務(wù),，它們將面臨著招聘高質(zhì)量工作人員的困難。豐裕的大學(xué)生中存在匱乏的知識(shí),，大批量的畢業(yè)生,，很少有人能夠游刃有余地在出口服務(wù)行業(yè)工作。

我國學(xué)生的教育模式使他們難以學(xué)到跨國公司所需要的實(shí)用技能和團(tuán)隊(duì)精神,。大學(xué)教育采用的是理論化的,、局限于書本的和老師傳授的方法，英語教學(xué)對(duì)話能力也沒有形成足夠的重視。

我認(rèn)為,，我國教育應(yīng)當(dāng)提高大學(xué)與企業(yè)之間的 聯(lián)合機(jī)制 ,，讓畢業(yè)生能夠?qū)W到公司所需要的各種技能，我國需要在這個(gè)問題上想出對(duì)策,。當(dāng)然作為大學(xué)生自己也應(yīng)該寬泛的發(fā)展自己的見識(shí),。

3.冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強(qiáng)烈,。臨近年底,大中專畢業(yè)生開始進(jìn)入應(yīng)聘高峰,。我近日走訪部分中高職院校了解到我市內(nèi)一些中高職院校現(xiàn)已開始積極籌劃零九屆畢業(yè)生供需見面會(huì),但受經(jīng)濟(jì)形勢變化及我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響,今年的高職生就業(yè)出現(xiàn)了冷熱不均的情況,。

首先,，物流畢業(yè)生過半專業(yè)卻不對(duì)口。前幾年,物流專業(yè)火得不能再火,在大多數(shù)人的印象中,物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)該是小菜一碟,。然而物流專業(yè)往日風(fēng)光不再,部分高職院校招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)人坦承,，物流專業(yè)已成就業(yè)最困難的專業(yè)之一。

去年某院首屆物流專業(yè)招生時(shí)共招了四個(gè)班兩百多學(xué)生,，然而去年畢業(yè)之后,，據(jù)某院流專業(yè)畢業(yè)生順利畢業(yè)走向社會(huì),當(dāng)初第一屆物招生就業(yè)辦統(tǒng)計(jì),目前仍在從事與物流相關(guān)的職業(yè)的學(xué)生已不到四十人。為此,，他們今年在招生的時(shí)候,，僅僅只招了一個(gè)班。

物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難,，一方面受金融危機(jī)影響,，不少物流企業(yè)業(yè)務(wù)量萎縮,為了節(jié)約經(jīng)營成本，企業(yè)對(duì)人才的需求量較往年大幅縮水;另一方面則是因?yàn)榍皫啄晡锪鲗I(yè)大熱,不少院校根據(jù)專業(yè)設(shè)置緊貼市場需求的原則,，大量招收物流專業(yè)學(xué)生,，幾年之后導(dǎo)致物流專業(yè)人才太多，而市場需求不多,。對(duì)于已經(jīng)在物流公司就業(yè)的畢業(yè)生來說,，物流公司的待遇普遍偏低也是導(dǎo)致大部分已就業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行的重要原因。不少在物流公司上班的畢業(yè)生,，工資待遇各方面與一般的普工幾乎沒有差別,，且大部分物流公司規(guī)模偏小，一些畢業(yè)生甚至淪落為倉管員,、搬運(yùn)工等,，因此一些畢業(yè)生紛紛轉(zhuǎn)向市場營銷等領(lǐng)域。另外中高級(jí)焊工供不應(yīng)求,。在物流專業(yè)就業(yè)遇冷的情況下,，部分新興專業(yè)的畢業(yè)生卻出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，例如機(jī)械制造、模具設(shè)計(jì)等專業(yè),，基本上學(xué)校培養(yǎng)的人才每年都被企業(yè)提前預(yù)訂,。

據(jù)我調(diào)查市場了解到，一個(gè)模具專業(yè)培養(yǎng)出來的焊工,，經(jīng)過在企業(yè)半年到一年的實(shí)操訓(xùn)練,熟悉工作流程之后,，收入比其它專業(yè)要高很多，如果考取焊工證,，他們的月工資最低不會(huì)低于三千元,。而這類人才一直頗受格蘭仕、長虹等企業(yè)的歡迎,，而隨著廣船等大型央企落戶我市這類人才的需求將會(huì)更加旺盛,。

隨著我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，房地產(chǎn),、生物制藥等新興產(chǎn)業(yè)在我市的興起,，無疑需要大量人才為其服務(wù),，為此,，我市中高職院校紛紛根據(jù)市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)相應(yīng)人才以滿足市場需求,。

其他燈飾專業(yè)人才一將難求 ,。但是在燈飾人才集聚方面，確實(shí)無法與它燈都的身份相稱,。日前，我市有十余所中高職院校,，但是目前基本沒有一所學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)的燈飾專業(yè)人才,，這不能不說是一個(gè)遺憾。

據(jù)我了解,，在部分中職院校中,，與燈飾比較相近的專業(yè)就是五金電子類，但是基本上沒有燈飾外形設(shè)計(jì)等方面的專業(yè),。在各種畢業(yè)生專場招聘會(huì)中,，往往設(shè)置有五金電子類、燈飾照明類招聘專區(qū),，但是燈飾照明類應(yīng)聘畢業(yè)生與企業(yè)招聘專業(yè)的燈飾人才存在著較大的差距,。

畢業(yè)即失業(yè) 已成為當(dāng)今不少大學(xué)生的口頭禪。其實(shí),，造成大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵原因除了就業(yè)形勢嚴(yán)峻以外,，很多大學(xué)生不愿為生存而打工 、寧愿 為理想而待業(yè) 的思想觀念也是造成就業(yè)難的一大因素。目前,，高校畢業(yè)生大多扎堆于城市,，就業(yè)不均衡的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。

當(dāng)下,，教育部等有關(guān)部門已將引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的 重中之重,。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生應(yīng)該適時(shí)調(diào)整心態(tài),，降低就業(yè)期望值,，到農(nóng)村去，到西部去,，到人才緊缺的地方去,，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。現(xiàn)在,，最讓我們擔(dān)心的是,，自己如果選擇到基層工作，以后是否還有選擇其他職業(yè)的機(jī)會(huì),，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的畢業(yè)生,，政府能否出臺(tái)相應(yīng)的政策。

所以我又特地從市人才交流中心了解到,，今年十月,，為全面推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，我市政府結(jié)合我市實(shí)際,，特別制訂了我市高校畢業(yè)生就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案,。方案中制訂的多項(xiàng)優(yōu)待政策為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了良好平臺(tái)。各部門及教育機(jī)構(gòu)也將加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè),，幫助畢業(yè)生了解就業(yè)政策,，提高求職技巧，調(diào)整就業(yè)預(yù)期,。政府支持高校畢業(yè)生到基層崗位就業(yè),，對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生，符合就業(yè)困難人員條件并在公益性崗位上就業(yè)的,，經(jīng)勞動(dòng)保障部門審核,、財(cái)政部門復(fù)核后，將給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼,。社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),，按實(shí)際繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)及失業(yè)保險(xiǎn)單位繳費(fèi)部分之和計(jì)算,。對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的,，給予相應(yīng)薪酬或生活補(bǔ)貼,。另外，對(duì)于到城市社區(qū)基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生,，參加市,、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的，筆試成績加五分;對(duì)到農(nóng)村基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生 ,，參加市,、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的，筆試成績加十分;對(duì)經(jīng)考試或考核到縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并服務(wù)滿四年的高校畢業(yè)生,、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生給予相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款補(bǔ)償,。這個(gè)方面和國際經(jīng)濟(jì)形勢有很大關(guān)系，另一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后于市場就業(yè)有關(guān),，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān),，提供幫扶與補(bǔ)貼。

據(jù)我最近調(diào)查了解,，截至目前,，對(duì)于尚未就業(yè)的我市高校畢業(yè)生可在戶籍所在地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理失業(yè)登記手續(xù)，領(lǐng)取就業(yè)失業(yè)登記證,。公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將按照相關(guān)規(guī)定將其納入本地失業(yè)人員統(tǒng)籌管理,，享受國家關(guān)于失業(yè)人員就業(yè)的優(yōu)惠扶持政策。

我市人事,、勞動(dòng)保障,、教育部門和高校將把家庭困難高校畢業(yè)生及長期失業(yè)、殘疾人等就業(yè)困難的高校畢業(yè)生列為重點(diǎn)幫扶對(duì)象,，積極為其提供就業(yè)援助，并由人才服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)建立困難畢業(yè)生信息庫,，組織力量實(shí)施職業(yè)指導(dǎo),。通過向用人單位重點(diǎn)推薦、利用政府購買的公益性崗位進(jìn)行托底安置等多項(xiàng)幫扶措施,，有效促進(jìn)困難高校畢業(yè)生順利就業(yè),。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇七

1、成就動(dòng)機(jī)水平高,，但害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí),。大學(xué)生有強(qiáng)烈的成就感。在擇業(yè)中,，大學(xué)生的追求和憧憬更為強(qiáng)烈,，有著希看成功和報(bào)效社會(huì)的強(qiáng)烈傾向,。他們?cè)敢鉃樽鎳睒s富強(qiáng)貢獻(xiàn)氣力,，有較高的抱負(fù)水平,。不過現(xiàn)實(shí)卻有諸多不盡人意之處。

2,、擇業(yè)心理咨詢期看高,，但缺乏信心和競爭力。現(xiàn)代大學(xué)生的心理咨詢期看值從進(jìn)校開始就很高,。這種高期看值歷經(jīng)四年更加高漲,，大學(xué)生的擇業(yè)心理咨詢期看值高就是其中一個(gè)突出表現(xiàn)。

3,、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值愿看強(qiáng),，但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理咨詢預(yù)備。隨著改革開放的深進(jìn)和市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,，大學(xué)生擇業(yè)十分重視自身價(jià)值,，追求自我實(shí)現(xiàn)，愿意根據(jù)自己的專業(yè)到祖國需要的地方往,，到他們以為能實(shí)現(xiàn)自己“價(jià)值”的單位往,。可是,，他們?nèi)狈ζD苦創(chuàng)業(yè)的心理咨詢預(yù)備,，現(xiàn)實(shí)中不愿到艱苦的地方、到邊遠(yuǎn)山區(qū),、到基層往,。大學(xué)生想走捷徑，幻想成才的道路一帆風(fēng)順,。他們固然也愿為國家繁榮富強(qiáng)作貢獻(xiàn),，卻過分夸大自我價(jià)值；有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的雄心壯志,，但對(duì)吃苦刻苦恐懼,，沒有充分做好艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理咨詢預(yù)備,，產(chǎn)生恐懼和彷徨,，形成強(qiáng)烈的心理咨詢矛盾。

4,、全面素質(zhì)重要性意識(shí)強(qiáng),，但自身欠缺且培養(yǎng)不夠。大學(xué)生就業(yè)競爭是十分激烈的,，主要是全面素質(zhì)（綜合素質(zhì)）競爭,。大學(xué)生對(duì)全面素質(zhì)重要性的熟悉十分明確，但是有些人大學(xué)四年卻未得到很好的培養(yǎng),。

1,、畢業(yè)生自身處于矛盾期,。首先，大學(xué)生擇業(yè)是在各種矛盾中的艱難選擇,。如自我與客我矛盾,、理想與現(xiàn)實(shí)矛盾、奉獻(xiàn)與索取矛盾,、社會(huì)需求與自身實(shí)力矛盾等,。其次，大學(xué)生正處于人生心理咨詢矛盾的突出時(shí)期,。他們心理咨詢發(fā)展不穩(wěn)定,、不平衡、不健全往往會(huì)產(chǎn)生種種矛盾,。再次,，大學(xué)畢業(yè)生有相當(dāng)部分心理咨詢還不成熟，所以形成的個(gè)性心理咨詢特征有較大的差異,，在擇業(yè)中就表現(xiàn)出內(nèi)在心理咨詢特征的復(fù)雜性與矛盾性,。

2、高等教育處于過渡期,。當(dāng)前,，高校進(jìn)行大幅度擴(kuò)招，就業(yè)崗位跟不上畢業(yè)生數(shù)目的快速增長和無法完全滿足畢業(yè)生的期看,。如何適應(yīng)這種新形勢,、新情況，進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu),、課程設(shè)置,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等改革,，進(jìn)步師資水平,，加強(qiáng)高校的配套發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的人才,，有效教育和引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念和調(diào)整心態(tài)，保證他們擇業(yè)活動(dòng)的順利開展,，是高校甚至全社會(huì)值得研究和探討的題目,，這個(gè)題目的緊迫性和重要性應(yīng)引起我們的關(guān)注。但是高校無法在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這種新形勢,、新情況,，它是一個(gè)長期性和漸進(jìn)性的過程。這種狀況是畢業(yè)生產(chǎn)生不同擇業(yè)心態(tài)的直接原因,。

我們應(yīng)當(dāng)正確熟悉大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)中的種種矛盾沖突,，決不能籠統(tǒng)地以為都是消極心態(tài),。大學(xué)生擇業(yè)的矛盾心態(tài)使其碰到困難、挫折和沖突是不可避免的,，既有積極方面,，又有消極方面，但積極方面是主流,。這種矛盾心態(tài)是其成長過程中的心理咨詢現(xiàn)象和心理咨詢發(fā)展趨向成熟的動(dòng)力,。除了大學(xué)生本身要努力尋求積極的解決辦法外，高校與社會(huì)也要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，使他們保持穩(wěn)定,、積極、正確的擇業(yè)心態(tài)進(jìn)行公道擇業(yè),。

1,、大學(xué)生要全面提升自身綜合素質(zhì)。21世紀(jì)經(jīng)濟(jì),、科技的競爭回根到底是人才的競爭,。市場經(jīng)濟(jì)條件下畢業(yè)生在人才市場的競爭主要是綜合素質(zhì)的競爭，大學(xué)生在大學(xué)四年應(yīng)留意自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，提前做好擇業(yè)預(yù)備,。自覺培養(yǎng)自己的道德素質(zhì)、文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、身體心理咨詢素質(zhì)等，培養(yǎng)自己的交際能力,、創(chuàng)新能力,、運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)自己的競爭力和自信心,，使自己成為適應(yīng)社會(huì)需要的合格人才,。

2、畢業(yè)生要進(jìn)行擇業(yè)心態(tài)的自我調(diào)整,。在擇業(yè)中,，不可避免地會(huì)碰到困難、挫折,、矛盾和沖突,，畢業(yè)生應(yīng)學(xué)會(huì)全面了解社會(huì)，客觀地分析,、評(píng)價(jià)自我,，使理想自我與現(xiàn)實(shí)自我同一起來，正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾關(guān)系,，根據(jù)社會(huì)需求正確解決自己就業(yè)定位題目,，調(diào)整自己的擇業(yè)心態(tài),。

3、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)全方位的就業(yè)指導(dǎo)工作,。學(xué)校要適應(yīng)新形勢,，采取相應(yīng)改革措施。除了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)教育,，培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì),、能力外，還要進(jìn)一步開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和心理咨詢咨詢活動(dòng),，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,，客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的心理咨詢素質(zhì)和在人才市場上的競爭力,，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才,。高校還應(yīng)大力加強(qiáng)就業(yè)技巧指導(dǎo)，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息,。

4,、社會(huì)和畢業(yè)生家長要給予積極的關(guān)注和引導(dǎo)。社會(huì)要努力為大學(xué)生提供良好的擇業(yè)環(huán)境,，為畢業(yè)生提供更多的擇業(yè)機(jī)會(huì),，完善就業(yè)市場和人事制度，建立真正的公正,、公平的競爭機(jī)制,。這是對(duì)大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)調(diào)適的最有力的措施。另外,，家長和親友要主動(dòng)關(guān)心畢業(yè)生擇業(yè)期間的心理咨詢變化,，積極配合學(xué)校，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀,，緩解心理咨詢壓力,，使他們有積極、健康的擇業(yè)心態(tài),。

時(shí)下又是畢業(yè)生就業(yè)的高峰了,，很多人已開始進(jìn)進(jìn)“準(zhǔn)工作”狀態(tài)?？焖俪砷L是每個(gè)畢業(yè)生的理想,，但好高騖遠(yuǎn)的策略會(huì)讓他們賠上老本。因此,，必須從基本做起，累積實(shí)力,，才能在穩(wěn)健中不斷增長才干,，獲得職位的升遷與報(bào)酬的增加,。

應(yīng)屆生別圖高職位，現(xiàn)在很多公司在招聘中都美其名曰招聘“銷售經(jīng)理”,、“客戶主任”來吸引應(yīng)屆生前往應(yīng)聘,。當(dāng)學(xué)生信以為真地往了，才被告知是從事拉廣告,、直銷,、甚至是陪客戶飲酒等工作。有些學(xué)生不愿意屈就,，憤而離開,；可也有些學(xué)生、特別是一些外地來的大學(xué)生,，迫于工作難找就委曲留了下來,。實(shí)在一般而言，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)也應(yīng)該從基本做起,。在一兩年工作期間,，表現(xiàn)出你的天分和潛力，被治理層認(rèn)可,，才會(huì)把你放上治理崗位,。所以，現(xiàn)在開始,，腳踏實(shí)地地努力,。

青島啤酒股份有限公司人力資源部經(jīng)理于東興講：“從基本做起，即使高學(xué)歷的人也要風(fēng)雨無阻跑業(yè)務(wù)扎扎實(shí)實(shí)從基層做起,，這就是青啤的用人風(fēng)格,。企業(yè)用人，專業(yè)不重要,，看中的是人本身：有潛質(zhì),，有良好的適應(yīng)能力。讓吃苦刻苦成就你的職業(yè)生涯,?！?/p>

有些治理專業(yè)的學(xué)生往往會(huì)被這樣的觀念束縛：“我是學(xué)治理的，是治理人的,，怎么甘心從基層做起呢,？”這種想法往往限制了他們自身在企業(yè)里的發(fā)展。事實(shí)上,，專業(yè)技術(shù)人才從事治理,，往往更加到位。凡事要從基本做起，假如脫離了企業(yè)運(yùn)行的過程,，變得浮于表面,，難以忍受平淡，那對(duì)個(gè)人的職業(yè)成長是非常不利的,。

腳踏實(shí)地——不要眼高手低,。即使是學(xué)校最優(yōu)秀的畢業(yè)生，能在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換為優(yōu)秀員工的人也是很少見的,。心態(tài)不正確,，異想天開，甚至有嚴(yán)重的幼稚病,，是畢業(yè)生的另一大通病,。

一個(gè)剛剛畢業(yè)走進(jìn)社會(huì)的年輕人，應(yīng)該帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度往對(duì)待工作,，專業(yè)再好,，經(jīng)驗(yàn)?zāi)憧側(cè)狈Π桑鄹呤值?，看不起試用期是不?duì)的,。實(shí)在試用期不是你吃了虧，而是公司給你發(fā)工資培訓(xùn),。即使是經(jīng)過比較系統(tǒng)的培訓(xùn)再上崗,，也是以犧牲服務(wù)質(zhì)量為代價(jià)的。很多畢業(yè)生往往一味追職位提升,、工資增長,，沒有考慮到表現(xiàn)，以致于必須都會(huì)為此付出一筆他們自己沒有意識(shí)到的代價(jià),。更有些畢業(yè)生隨時(shí)都在改變策略性目標(biāo),，并在上班時(shí)這山看著那山高，導(dǎo)致不能全心投進(jìn)工作,，影響了工作績效與上級(jí)的評(píng)價(jià),。

一個(gè)初出茅廬的應(yīng)屆畢業(yè)生到馳騁職場的成功人士，必然經(jīng)過艱難的成長歷程,。要知道公司聘用有工作經(jīng)驗(yàn)的人時(shí),，可以依據(jù)他以往的工作業(yè)績對(duì)其進(jìn)行評(píng)估，而對(duì)新近畢業(yè)的學(xué)生,，剛幾乎無據(jù)可查,。博思人才網(wǎng)高級(jí)獵頭顧問滕超臣常將聘用大學(xué)生比作將酒存在地窖里賭未來，有些人可以發(fā)展成“濃香可口的美酒”,，而另一些人則會(huì)讓人失看,。企業(yè)用人的目的是什么,？是為自身創(chuàng)造價(jià)值。而你的薪水是不可能超過你為企業(yè)創(chuàng)造的'價(jià)值的,。這是人力資源治理的公理,。在這個(gè)公理的條件下，我們來看看企業(yè)為什么而招人,，企業(yè)發(fā)你薪水，是為了買他所需要的技能,，買你現(xiàn)在的績效,，而不是為了給你的大學(xué)學(xué)費(fèi)買單。

畢業(yè)生都是商品,，我們的目標(biāo)是在人才市場上把自己賣個(gè)好價(jià)錢,，目的是要較高的收進(jìn)和一個(gè)好的職業(yè)發(fā)展。所以我們現(xiàn)在所作的一切都應(yīng)當(dāng)滿足企業(yè)的要求,，符合企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),，而不是首先滿足自己的愿看。現(xiàn)代職場中,，很多企業(yè)的員工凡事都得過且過,，做事不到位，在他們的工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：

——5%的人看不出來是在工作,，而是在制造矛盾,，無事必生非=破壞性地做；

——10%的人正在等待著什么=不想做,；

——20%的人正在為增加庫存而工作=“蠻做”,、“盲做”、“胡做”,；

——10%的人沒有對(duì)公司做出貢獻(xiàn)=在做,，而是負(fù)效勞動(dòng),；

——40%的人正在按照低效的標(biāo)準(zhǔn)或方法工作=想做，而不會(huì)正確有效地做,；

——10%的人屬于正常范圍,，但績效仍然不高=做不好,，做事不到位,。

——5%的人屬于高績效人士,，做事到位,。

老板們欣賞做事到位的人。假如你能夠盡到自己的天職,，盡力完成自己應(yīng)該做的事情,，那么總有一天，你能夠?yàn)樗麨閺氖伦约合胍龅氖虑?。反之，假如你凡事得過且過,，從不努力把自己的工作做好,，那么你永遠(yuǎn)無法達(dá)到成功的頂蜂。對(duì)這種類型的人,，任何老板都會(huì)盡不猶豫地把他排斥在自己的選擇之外,。向左走？向右走,？——精明的跳槽

占有關(guān)人士對(duì)某7所高校的216名畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)表明，有67%的人在進(jìn)職6個(gè)月內(nèi)有跳槽行為，其中22%的畢業(yè)生在第一家企業(yè)60天內(nèi)選擇了離職或被單位炒了魷魚,。對(duì)此，職業(yè)顧問李金保先生以為：畢業(yè)生在就業(yè)后短時(shí)間內(nèi)頻繁跳槽是多方面原因共同造成的,。從學(xué)生本身來講，由于大學(xué)生對(duì)社會(huì)需求了解不夠,、對(duì)自我估計(jì)過高和對(duì)工作想像過于單純等原因，第一次擇業(yè)正確性很小,。從學(xué)校方面來講，盡管高校都有就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),，但由于教育體制等原因,，校方對(duì)學(xué)生接觸社會(huì)的引導(dǎo)不夠,，并沒有很好地為學(xué)生就業(yè)搭建橋梁,。

從用人單位方面看，“國”字號(hào)企業(yè)要人少,，而民營,、私企往往在待遇、規(guī)范度,、穩(wěn)定性等方面不能盡如人意,，提供給畢業(yè)生的“好”機(jī)會(huì)相對(duì)較少。跳槽看做一個(gè)逐漸改善個(gè)人生存環(huán)境的過程,，表明現(xiàn)在的年輕人規(guī)劃自己職業(yè)發(fā)展的意識(shí)很強(qiáng),，主動(dòng)將自己置于活動(dòng)的市場化的競爭狀態(tài)，這在一定意義上是一個(gè)可喜的現(xiàn)象,。李金保先生還告戒廣大畢業(yè)生朋友：“初涉職場,，大學(xué)生一要明白‘頻繁跳槽，出發(fā)點(diǎn)永遠(yuǎn)是零’的道理,，二要公道規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。在未明白自己真正想做什么，能做什么之前,，最好不要盲目跳槽,。”

結(jié)論：追求成長是每一位畢業(yè)生的理想,，如何達(dá)成目標(biāo)卻須經(jīng)過層層考驗(yàn),。好的成長策略可以協(xié)助畢業(yè)生一步一腳印地累積成長實(shí)力，但好高騖遠(yuǎn)的成長策略終極可能會(huì)讓畢業(yè)生賠上老本，兩者之間的取舍不可不慎,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇八

四年的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)過去大半,，對(duì)于很多同學(xué)來說，不會(huì)對(duì)熟悉的校園生活充滿好奇,，不會(huì)對(duì)各式各樣的社團(tuán)生活熱心參加,，不會(huì)對(duì)各種娛樂活動(dòng)津津樂道，我們當(dāng)前最為關(guān)心的問題是大學(xué)得到了什么,，今后的人生道路在哪里?

作為一個(gè)來自農(nóng)村的師范生,，在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而,，畢業(yè)就能就業(yè)嗎?答案是否定的,。縱觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展?fàn)顩r,，就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻,。

我來自xx市xx區(qū)，現(xiàn)就將寒假期間通過走訪調(diào)查得到的有關(guān)xx區(qū)優(yōu)秀教師就業(yè),，從業(yè)狀況總結(jié)如下：

一,、優(yōu)秀教師職業(yè)在xx區(qū)的受歡迎程度

xx區(qū)位于八百里秦川中段，自古風(fēng)調(diào)雨順,，基本沒有遭受過重大的自然災(zāi)害,，人們都過慣了安靜平穩(wěn)的生活，這種思想觀念也深深的影響著當(dāng)代xx人的就業(yè)方向,、醫(yī)生和優(yōu)秀教師是這里最受歡迎的.兩大職業(yè),，這兩大職業(yè)，不怕風(fēng)吹日曬,，有穩(wěn)定的收入，有充足的節(jié)假日休息時(shí)間,，而這兩個(gè)職業(yè)相比,，很多人又會(huì)選擇優(yōu)秀教師，固為這個(gè)行業(yè)更容易入門,，優(yōu)秀教師比醫(yī)生好當(dāng),，更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟(jì)不景氣的影響，各行業(yè)都在裁員減薪,，而優(yōu)秀教師這個(gè)職業(yè)基本是個(gè)終生職業(yè),，不怕下崗，而且這幾年的工資有較大增長,，所以,，順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè)。

二,、xx區(qū)現(xiàn)在的優(yōu)秀教師資源狀況：

三,、xx區(qū)的優(yōu)秀教師來源

現(xiàn)在從教的優(yōu)秀教師,，大部分來自：鳳翔師范和xx文理，這兩所學(xué)校在xx地區(qū)影響較大,，鳳翔師范是上世紀(jì)xx最有名的中專師范院校,，現(xiàn)在小學(xué)、中學(xué)和部分高中的優(yōu)秀骨干優(yōu)秀教師都是從這里畢業(yè),，不過現(xiàn)在它的作用明顯被xx文理學(xué)院取代,，現(xiàn)在xx區(qū)的年青優(yōu)秀教師很大程度上來自xx文理。因?yàn)樗麄冊(cè)趚x學(xué)習(xí),，較在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)更了解xx的教育現(xiàn)狀,，他們?cè)诋?dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，和學(xué)校之間彼此知根知底,，在競聘過程中近水樓臺(tái)先得月,，這給在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)返回就業(yè)帶來了明顯的壓力。

四,、如何順利在xx區(qū)就業(yè)

首先,，在校期間，應(yīng)有較豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,，進(jìn)入中,、小學(xué)教收，不一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專業(yè)就會(huì)當(dāng)什么優(yōu)秀教師,，有可能學(xué)數(shù)學(xué)的要去教物理,，而學(xué)生物的要去教化學(xué)，甚至一個(gè)人負(fù)責(zé)兩門不同的課程,，所以在學(xué)校期間應(yīng)該涉獵相當(dāng)一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的知識(shí),，做到有備無患，關(guān)鍵時(shí)候成為自己的亮點(diǎn),。

其次,，作為優(yōu)秀教師應(yīng)該掌握過硬的優(yōu)秀教師職業(yè)技能，三筆字,、普通話演講,、全能講課等，都能精通,，最好在其中有一項(xiàng)專長,，使自己有別于千篇一律的應(yīng)聘者。

最后,，應(yīng)該多和以前中學(xué)的優(yōu)秀教師,，班主任去交流溝通，及時(shí)了解xx區(qū)的優(yōu)秀教師資源動(dòng)態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗(yàn),，有條件的話和他們保持深入長期的聯(lián)系,，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津，沒條件的話,，也要想辦法去創(chuàng)造條件,，這樣一定會(huì)有事半功倍的效果。

以上是我對(duì)xx區(qū)優(yōu)秀教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析,，不夠全面,，還待平時(shí)深入了解分析。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇九

全國大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,且有可能使大學(xué)生就業(yè)走向越來越難的趨勢,。大學(xué)生就業(yè)難主要表現(xiàn)在：

1.供與求平行上升,，供求矛盾并不突出。從總體情況來看,，零九年第一季度的全省人才市場供需兩旺,，其中提供的職位數(shù)達(dá)到了二十四萬余個(gè)，創(chuàng)歷史新高,。而在第一季度,，全省各地人才市場接待、登記的求職人數(shù)更是達(dá)到了七十七萬余人次,，這個(gè)數(shù)字里面雖然存在著有重復(fù)登記和已經(jīng)就職而想跳槽的在職人員等情況,，但仍明顯反映出了零九年我省的就業(yè)壓力巨大。

為了促進(jìn)廣大求職者特別是高校畢業(yè)生的就業(yè),，作為政府所屬的各級(jí)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)將在今年開展一系列的就業(yè)服務(wù)活動(dòng),，包括每季度在省內(nèi)上召開的全省人才市場共同舉辦的高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)和每年開展的全省高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)，組織各類企事業(yè)用人單位進(jìn)入高校開展校園招聘會(huì),，組織實(shí)施“一村一大”,、“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”專項(xiàng)計(jì)劃,，開展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等系列服務(wù)舉措,。而高校畢業(yè)生則應(yīng)該更進(jìn)一步的提升自身就業(yè)能力，積極主極的參加各種就業(yè)培訓(xùn),、就業(yè)指導(dǎo)、見習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng),，同時(shí)更深層次的轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，特別是轉(zhuǎn)變擇業(yè)地區(qū)觀念，面向基層,、面向大量急需人才的困難地區(qū)就業(yè),，爭取成功的邁出自己職業(yè)生涯的第一步。

2.量與質(zhì)逆向而馳，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯,。缺少訓(xùn)練良好的畢業(yè)生,，將會(huì)妨礙我國經(jīng)濟(jì)的增長和發(fā)展更高層次的產(chǎn)業(yè)。 由于我國許多大學(xué)畢業(yè)生缺乏實(shí)用技能和糟糕的英語口語能力,，妨礙了我國發(fā)展服務(wù)型產(chǎn)業(yè),， 盡管我國大學(xué)大量擴(kuò)招，每年生產(chǎn)出大量畢業(yè)生,，但從我國現(xiàn)在的制造型模式轉(zhuǎn)向服務(wù)和研究型產(chǎn)業(yè)所面臨的諸多困難,。隨著跨國公司在我國不斷擴(kuò)展業(yè)務(wù)，它們將面臨著招聘高質(zhì)量工作人員的困難,。豐裕的大學(xué)生中存在匱乏的知識(shí),，大批量的畢業(yè)生，很少有人能夠游刃有余地在出口服務(wù)行業(yè)工作,。

我國學(xué)生的教育模式使他們難以學(xué)到跨國公司所需要的實(shí)用技能和團(tuán)隊(duì)精神,。大學(xué)教育采用的是理論化的、局限于書本的和老師傳授的方法,，英語教學(xué)對(duì)話能力也沒有形成足夠的重視,。

我認(rèn)為，我國教育應(yīng)當(dāng)提高大學(xué)與企業(yè)之間的“聯(lián)合機(jī)制”,，讓畢業(yè)生能夠?qū)W到公司所需要的各種技能,，我國需要在這個(gè)問題上想出對(duì)策。當(dāng)然作為大學(xué)生自己也應(yīng)該寬泛的發(fā)展自己的見識(shí),。

3.冷與熱分布不均,，冷熱兩極反差強(qiáng)烈。臨近年底,大中專畢業(yè)生開始進(jìn)入應(yīng)聘高峰,。我近日走訪部分中高職院校了解到我市內(nèi)一些中高職院?，F(xiàn)已開始積極籌劃零九屆畢業(yè)生供需見面會(huì),但受經(jīng)濟(jì)形勢變化及我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響,今年的高職生就業(yè)出現(xiàn)了冷熱不均的情況

首先，物流畢業(yè)生過半專業(yè)卻不對(duì)口,。前幾年,物流專業(yè)火得不能再火,在大多數(shù)人的印象中,物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)該是小菜一碟,。然而物流專業(yè)往日風(fēng)光不再,部分高職院校招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)人坦承，物流專業(yè)已成就業(yè)最困難的專業(yè)之一,。

去年某院首屆物流專業(yè)招生時(shí)共招了四個(gè)班兩百多學(xué)生,，然而去年畢業(yè)之后，據(jù)某院流專業(yè)畢業(yè)生順利畢業(yè)走向社會(huì),當(dāng)初第一屆物招生就業(yè)辦統(tǒng)計(jì),目前仍在從事與物流相關(guān)的職業(yè)的學(xué)生已不到四十人,。為此,，他們今年在招生的時(shí)候，僅僅只招了一個(gè)班,。

物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難,，一方面受金融危機(jī)影響,，不少物流企業(yè)業(yè)務(wù)量萎縮,為了節(jié)約經(jīng)營成本，企業(yè)對(duì)人才的需求量較往年大幅縮水;另一方面則是因?yàn)榍皫啄晡锪鲗I(yè)大熱,不少院校根據(jù)專業(yè)設(shè)置緊貼市場需求的原則,，大量招收物流專業(yè)學(xué)生,，幾年之后導(dǎo)致物流專業(yè)人才太多，而市場需求不多,。對(duì)于已經(jīng)在物流公司就業(yè)的畢業(yè)生來說,，物流公司的待遇普遍偏低也是導(dǎo)致大部分已就業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行的重要原因。不少在物流公司上班的畢業(yè)生,，工資待遇各方面與一般的普工幾乎沒有差別,，且大部分物流公司規(guī)模偏小，一些畢業(yè)生甚至淪落為倉管員,、搬運(yùn)工等,，因此一些畢業(yè)生紛紛轉(zhuǎn)向市場營銷等領(lǐng)域。另外中高級(jí)焊)工供不應(yīng)求 ,。在物流專業(yè)就業(yè)遇冷的情況下,，部分新興專業(yè)的畢業(yè)生卻出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，例如機(jī)械制造,、模具設(shè)計(jì)等專業(yè),，基本上學(xué)校培養(yǎng)的人才每年都被企業(yè)提前預(yù)訂,。

據(jù)我調(diào)查市場了解到,，一個(gè)模具專業(yè)培養(yǎng)出來的焊工，經(jīng)過在企業(yè)半年到一年的實(shí)操訓(xùn)練,熟悉工作流程之后,，收入比其它專業(yè)要高很多,，如果考取焊工證,，他們的月工資最低不會(huì)低于三千元。而這類人才一直頗受格蘭仕,、長虹等企業(yè)的歡迎,，而隨著廣船等大型央企落戶我市這類人才的需求將會(huì)更加旺盛。

隨著我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，房地產(chǎn),、生物制藥等新興產(chǎn)業(yè)在我市的興起，無疑需要大量人才為其服務(wù),，為此,，我市中高職院校紛紛根據(jù)市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)相應(yīng)人才以滿足市場需求,。

其他燈飾專業(yè)人才一將難求 ,。但是在燈飾人才集聚方面，確實(shí)無法與它燈都的身份相稱,。日前,，我市有十余所中高職院校，但是目前基本沒有一所學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)的燈飾專業(yè)人才,，這不能不說是一個(gè)遺憾,。

據(jù)我了解，在部分中職院校中,，與燈飾比較相近的專業(yè)就是五金電子類,，但是基本上沒有燈飾外形設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)。在各種畢業(yè)生專場招聘會(huì)中,，往往設(shè)置有五金電子類,、燈飾照明類招聘專區(qū)，但是燈飾照明類應(yīng)聘畢業(yè)生與企業(yè)招聘專業(yè)的燈飾人才存在著較大的差距,。

“畢業(yè)即失業(yè)”已成為當(dāng)今不少大學(xué)生的口頭禪,。其實(shí)，造成大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵原因除了就業(yè)形勢嚴(yán)峻以外,，很多大學(xué)生不愿“為生存而打工”,、寧愿“為理想而待業(yè)”的思想觀念也是造成就業(yè)難的一大因素。目前,，高校畢業(yè)生大多扎堆于城市,，就業(yè)不均衡的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。

當(dāng)下,，教育部等有關(guān)部門已將引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的“重中之重”,。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生應(yīng)該適時(shí)調(diào)整心態(tài),，降低就業(yè)期望值,，到農(nóng)村去，到西部去,，到人才緊缺的地方去,，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。現(xiàn)在,，最讓我們擔(dān)心的是,，自己如果選擇到基層工作，以后是否還有選擇其他職業(yè)的機(jī)會(huì),，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的畢業(yè)生,，政府能否出臺(tái)相應(yīng)的政策。

所以我又特地從市人才交流中心了解到,，今年十月,，為全面推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，我市政府結(jié)合我市實(shí)際,，特別制訂了我市高校畢業(yè)生就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案,。方案中制訂的多項(xiàng)優(yōu)待政策為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了良好平臺(tái),。各部門及教育機(jī)構(gòu)也將加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，幫助畢業(yè)生了解就業(yè)政策,，提高求職技巧,，調(diào)整就業(yè)預(yù)期。政府支持高校畢業(yè)生到基層崗位就業(yè),，對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的`高校畢業(yè)生,，符合就業(yè)困難人員條件并在公益性崗位上就業(yè)的，經(jīng)勞動(dòng)保障部門審核,、財(cái)政部門復(fù)核后,，將給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼。社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),，按實(shí)際繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn),、基本醫(yī)療保險(xiǎn)及失業(yè)保險(xiǎn)單位繳費(fèi)部分之和計(jì)算。對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的,，給予相應(yīng)薪酬或生活補(bǔ)貼,。另外，對(duì)于到城市社區(qū)基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生,，參加市,、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的，筆試成績加五分;對(duì)到農(nóng)村基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生 ,，參加市,、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的，筆試成績加十分;對(duì)經(jīng)考試或考核到縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并服務(wù)滿四年的高校畢業(yè)生,、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生給予相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款補(bǔ)償

這個(gè)方面和國際經(jīng)濟(jì)形勢有很大關(guān)系,，另一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后于市場就業(yè)有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān),，提供幫扶與補(bǔ)貼,。

據(jù)我最近調(diào)查了解，截至目前,，對(duì)于尚未就業(yè)的我市高校畢業(yè)生可在戶籍所在地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理失業(yè)登記手續(xù),，領(lǐng)取就業(yè)失業(yè)登記證。公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將按照相關(guān)規(guī)定將其納入本地失業(yè)人員統(tǒng)籌管理,，享受國家關(guān)于失業(yè)人員就業(yè)的優(yōu)惠扶持政策,。

我市人事、勞動(dòng)保障,、教育部門和高校將把家庭困難高校畢業(yè)生及長期失業(yè),、殘疾人等就業(yè)困難的高校畢業(yè)生列為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，積極為其提供就業(yè)援助,，并由人才服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)建立困難畢業(yè)生信息庫,，組織力量實(shí)施職業(yè)指導(dǎo),。通過向用人單位重點(diǎn)推薦、利用政府購買的公益性崗位進(jìn)行托底安置等多項(xiàng)幫扶措施,，有效促進(jìn)困難高校畢業(yè)生順利就業(yè),。

我國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,，且有可能越來越難的趨勢。這個(gè)方面和國際經(jīng)濟(jì)形式近3年來連遭打擊,，一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象,，我們小組做了一次網(wǎng)上問卷調(diào)查,，共有548位大學(xué)生參與了回答。調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇,、不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來回答問題,。問題涉及大學(xué)生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的自我評(píng)價(jià),、高校就業(yè)指導(dǎo)工作,、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面，旨在對(duì)大學(xué)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問題進(jìn)行實(shí)證研究,，為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對(duì)策研究依據(jù),。

(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇

大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”,、“繼續(xù)深造”,，它們分別為41.76%、28.57%,、27.84%,。調(diào)查顯示，在面得就業(yè)壓力時(shí),，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟,。

在此問題的選擇中，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”,，這選項(xiàng)占27.84%,，有過四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,，且越演越烈,。究其原因：一是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素,，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,，回避即時(shí)就業(yè)等因素,。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力,，促進(jìn)人才素質(zhì)的提高,，改善我國人才結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)我國高級(jí)人才的科技實(shí)力和國際競爭力,。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺,，社會(huì)壓力的承受力不夠，面對(duì)激烈的社會(huì)競爭,，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式,，職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險(xiǎn)化”

這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的評(píng)價(jià)中看出，22.92%的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評(píng)價(jià),，這里除了客觀實(shí)在的因素影響外,，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問題。由此可見,，高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的,。

(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)

調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.54%,。這說明兩個(gè)問題：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”,、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高,，且就業(yè)崗位多元化,，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。

(3)職業(yè)價(jià)值：結(jié)合專業(yè)特色,，務(wù)實(shí)肯干

作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上,，更多的是趨向于“學(xué)校或科研機(jī)構(gòu)”,、“行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位

,。

(1)多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上，把“工資福利待遇”,、“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”作為重點(diǎn)考慮,。兩項(xiàng)占的比例分別為36.62%、26,。

這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時(shí)考慮的因素一致,，即把薪金與個(gè)人價(jià)值和能力的體現(xiàn)作為重點(diǎn)考慮因素。調(diào)查顯示，學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外,，人生價(jià)值觀中個(gè)人因素也很突出,。但是，學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素,，較少考慮社會(huì)需要,，即使在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)也折射出主要強(qiáng)調(diào)的是“自我”而非“社會(huì)”的需要。對(duì)于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考,。

(2)在就業(yè)過程中,，有44%的學(xué)生認(rèn)為“經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐能力”為最重要的因素而“學(xué)歷”、“畢業(yè)院?；?qū)I(yè)”,、“應(yīng)聘技巧”則各占10.48%、10.34%,、12.69%。這可能與用人單位在招聘時(shí)的要求有關(guān),。

(1)多數(shù)學(xué)生的優(yōu)勢為“理論基礎(chǔ)”,、“師范技能”。

(2)有半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為自己的“實(shí)踐能力”,、“競爭與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”處于劣勢狀態(tài),，它們分別達(dá)到了33.07和30.69;在學(xué)生認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)方面中，“創(chuàng)新能力”,、“實(shí)踐x作能力”,、“專業(yè)知識(shí)與技能”被納入了前三項(xiàng)選擇，其總的原因可能是,，一方面知識(shí)更新迅速,，知識(shí)越來越深，越來越廣,，職業(yè)素質(zhì)越來越綜合;另—方面學(xué)校教育滯后,，教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理，使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)普遍有壓力感和不適應(yīng)感,，對(duì)自己所學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能缺乏自信,。再一方面學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)還沒形成;在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，說得多卻做得少,，培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對(duì)狹小,，主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。除了提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平外,，如何提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導(dǎo)的兩大課題,。

由此可以看出，當(dāng)提出第一年期望的工資是多少這一問題，大部分人選了1000~20xx元,。有人說,，不注重第一年的工資，關(guān)鍵是第二年,，第三年的,。看來大家普遍都注重的是自己的發(fā)展空間,。求職時(shí),，應(yīng)該明白自己看重的是什么、渴望得到什么,、未來發(fā)展如何,，個(gè)人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時(shí)候，每個(gè)人的選擇都會(huì)不一樣,。顯然薪金不再是大學(xué)生最為看重的因素了,。理性地對(duì)待薪金這是個(gè)正確的心態(tài)，一心想高薪,，反而影響了工作的表現(xiàn),，積累經(jīng)驗(yàn)才是第一位的。

根據(jù)調(diào)查顯示,，63%的人選擇在沿海開放城市工作,，13%的人選擇回家鄉(xiāng)，12%的人是去內(nèi)地省會(huì)城市,，7%的人選擇去國外發(fā)展,，5%的人選擇在邊遠(yuǎn)/大西北/農(nóng)村工作。

由此可以看出,，不少大學(xué)生還是認(rèn)為留在沿海開放城市,，就業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)比較多，才能夠發(fā)揮自己的才能和特長,。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當(dāng)代大學(xué)生還缺乏吃苦耐勞和奉獻(xiàn)精神,，偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后，很多大學(xué)生追求物質(zhì)待遇和地域條件,，情愿留在大城市發(fā)展,。

據(jù)調(diào)查顯示，46%的人對(duì)與自己專業(yè)有關(guān)的工作感興趣,，36%的人考慮個(gè)人愛好,，還有18%的人只考慮金錢因素。

任何你再喜歡的工作都會(huì)有厭煩的時(shí)候,，什么工作都一樣,，特別是剛參加工作的時(shí)候，不要把工作當(dāng)作事業(yè)，它只是謀生的手段而已,，因此更多的人回選擇與專業(yè)有關(guān)的事業(yè)當(dāng)你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè),，當(dāng)然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業(yè)。還有大部分人認(rèn)為,，愛好很重要,，只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好，做自己所擅長的事情才有開創(chuàng)一片天地的可能,。

據(jù)調(diào)查顯示,，20%的大學(xué)生認(rèn)為自己就業(yè)前景廣闊，56%的人認(rèn)為就業(yè)前景尚可,，11%的人認(rèn)為現(xiàn)在考慮此問題毫無用處,，13%的人則表示不知道。

信心是成功的第一要訣,。在考慮自己就業(yè)前景過程中,，信心不僅給大學(xué)生帶來勇氣和力量，也會(huì)使用人單位,，首先從氣勢上產(chǎn)生認(rèn)同感

要使自己在擇業(yè)過程中保持堅(jiān)定的信心,，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作,。其次，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，揚(yáng)長避短,。要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，盡量避開自己的不足,，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng),。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情,。要給人感覺到，我是熱愛生活,、熱愛事業(yè)的,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十

“就業(yè)”是大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)市場進(jìn)行自我定位，從而自主選擇職業(yè)的過程,。

在x國,，隨著“嬰兒潮”和“大學(xué)擴(kuò)招”導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加,，并被賦予了多層次的社會(huì)意義,。通過宏觀層面的分析不難看出，經(jīng)濟(jì)的快速收展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對(duì)人才需求產(chǎn)生發(fā)化；新職位的涌現(xiàn)對(duì)人才的渴望和需求在不斷增加,；高校雖然在擴(kuò)招,，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè)，以及擴(kuò)招過程中與市場需求的錯(cuò)位,，都在客觀上增加了就業(yè)難度,。

就業(yè)市場供求雙方的信息具有不對(duì)稱性。高校因自身體制限制而對(duì)行業(yè)發(fā)化和市場要求的反應(yīng)遲緩,，在很大程度上增加了大學(xué)生就業(yè)的難度和壓力,。就此，我們小組對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢做了一次深入的調(diào)查,，具體情況如下：

掌握湖在校大學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢的了解和看法,，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢。

1,、調(diào)查對(duì)象：xx學(xué)院大四學(xué)生

2,、調(diào)查手段：本次調(diào)查采取的是網(wǎng)上調(diào)查。通過同學(xué)相互通知,。了解大家的就業(yè)形式,。參加調(diào)查的同學(xué)有100人

20xx年x月x至x月x日

大學(xué)生多當(dāng)今就業(yè)形勢的看法，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢大學(xué)生的擇業(yè)方向等,。薪酬待遇,，在校期間的表現(xiàn)對(duì)就業(yè)的影響。

1,、普遍大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，擔(dān)心就業(yè)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，xx%的大學(xué)生對(duì)當(dāng)今就業(yè)形勢都存在一定的了解,。其中認(rèn)為當(dāng)今就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的大學(xué)生高達(dá)xx%。另外,，普遍大學(xué)生都關(guān)注就業(yè)信息,，且出現(xiàn)對(duì)就業(yè)過憂現(xiàn)象。從大一就開始關(guān)注就業(yè)信息的大學(xué)生高達(dá)xx%,，還有xx%的.學(xué)生在大學(xué)前就已經(jīng)開始關(guān)注就業(yè)信息,，只有3%的學(xué)生在大四時(shí)才對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行關(guān)注。

2,、,、大學(xué)生對(duì)就業(yè)的期望值過高

從調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普遍大學(xué)生對(duì)就業(yè)城市期望都較高,。在調(diào)查的人群中,，希望到發(fā)達(dá)的大城市工作的人占xx%,，愿意到中部城市工作的人只有x%，愿意到西部工作的人更加少,，只有x%,。而且他們對(duì)就業(yè)的收入期望也較高。對(duì)于到小城鎮(zhèn)工作,，大部分大學(xué)生都不愿意,，只把其作為后不選擇。調(diào)查人群中,，xx%的人心目中可接受的工資都在xx元左右,，而對(duì)于xx元以下的收入沒有人能接受。

3,、就業(yè)依賴性大

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生認(rèn)為最有效的找工作方法是依靠他人推薦，而并非自己的自薦與介紹,。其中認(rèn)為通過熟人介紹是最有效方法的大學(xué)生高達(dá)xx%,，通過學(xué)校推薦是最有效方法的有xx%。

1,、對(duì)就業(yè)信息關(guān)注

在調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注程度都很高,。造成這種狀況的原因可能有兩個(gè)方面。一方面是當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻,，大部分大學(xué)生都處于失業(yè)狀態(tài),。而當(dāng)今的信息媒體較為廣泛，在校大學(xué)生對(duì)社會(huì)的接觸較多,，對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢的了解較深入,。另一方面，可能是學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)較完善,，是學(xué)生能較清晰的了解當(dāng)今形勢,。

2,、對(duì)職業(yè)的期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面,，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會(huì)地位），內(nèi)在價(jià)值因素（發(fā)展空間和興趣愛好）,，外在價(jià)值因素（薪水高低）,。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況（見下圖），薪水高低成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選,，接下來依次才是發(fā)展空間,、興趣愛好、城市位置,、社會(huì)地位,。導(dǎo)致這結(jié)果可能是由于當(dāng)今社會(huì)過多的追求拜金主義,，而缺乏了對(duì)工作內(nèi)在價(jià)值的思考，對(duì)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的思考,。就業(yè)觀滯后,。

3、就業(yè)依賴性

從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分學(xué)生對(duì)求職都存在一定的依賴性,，普遍認(rèn)為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法,。導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是：當(dāng)今社會(huì)由于人才市場較為飽和，就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻,，各用人單位對(duì)應(yīng)聘者有多重選擇,。在這過程中存在暗箱操作行為，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規(guī)則,。

針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果的分析,，我們小組經(jīng)討論，就關(guān)于緩解大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢,，提出以下建議：

1,、樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀

從實(shí)際情況來看，目前我國的就業(yè)形勢是不少就業(yè)崗位并非人滿為患,，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象,，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象。針對(duì)此,，我們應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè),，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。改變他們只選擇在大城市就業(yè)的思想,。讓大學(xué)生重視人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，不能只把職業(yè)活動(dòng)當(dāng)成謀生的方式和手段。

2,、重視個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)

就業(yè)與擇業(yè)需要以自身的能力和素質(zhì)為基礎(chǔ),。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，就應(yīng)當(dāng)樹立獨(dú)立生活意識(shí),，克服消極依賴思想,，充分利用大學(xué)的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，打牢專業(yè)基礎(chǔ),，鍛煉能力，提高素質(zhì),，完善自我,。一個(gè)人有了真才實(shí)學(xué)，能夠適應(yīng)多種崗位,，就更有利自己的就業(yè),。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十一

哪些專業(yè)就業(yè)率持續(xù)走低,，哪些專業(yè)畢業(yè)生最搶手？第三方調(diào)查公司麥可思近日發(fā)布了最新一期的調(diào)查報(bào)告,，首次披露了“就業(yè)困難”的10個(gè)“紅牌專業(yè)”,。

據(jù)了解，此次報(bào)告綜合了麥可思從20xx屆到20xx屆的歷年大學(xué)生就業(yè)報(bào)告,，調(diào)查樣本量達(dá)100多萬份,，可謂目前國內(nèi)最權(quán)威的第三方就業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)。

“紅牌”專業(yè)主要指失業(yè)量較大,，就業(yè)率持續(xù)走低,，且薪資較低的高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)?！包S牌”專業(yè)是指失業(yè)量相對(duì)較大,，就業(yè)率走低，且薪資較低的專業(yè),?！熬G牌”專業(yè)是指薪資、就業(yè)率持續(xù)走高,，失業(yè)量較小的'需求增長型專業(yè),。

本科專業(yè)中，被亮“紅牌”的有：動(dòng)畫,、法學(xué),、生物技術(shù)、生物科學(xué)與工程,、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),、體育教育、生物工程,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,。

被亮“黃牌”的有：美術(shù)學(xué),、藝術(shù)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué),、電子信息科學(xué)與技術(shù),、公共事業(yè)管理,、信息管理與信息系統(tǒng),、工商管理、漢語言文學(xué),。

被亮“綠牌”的有：地質(zhì)工程,、港口航道與海岸工程,、船舶與海洋工程、石油工程,、采礦工程,、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、礦物加工工程,、過程裝備與控制工程,、水文與水資源工程。

高職專業(yè)中,，被亮“紅牌”的有：臨床醫(yī)學(xué),、法律文秘、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、國際金融,、工商管理、經(jīng)濟(jì)管理,、法律事務(wù),、漢語言文學(xué)教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),、電子商務(wù),；

被亮“黃牌”的有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理,、物流管理,、商務(wù)英語、會(huì)計(jì)電算化,；

被亮“綠牌”的有：道路橋梁工程技術(shù),、生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù),、焊接技術(shù)及自動(dòng)化,、樓宇智能化工程技術(shù)。

為啥大部分“綠牌”專業(yè)都是理工類,？很多家長都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,。“這幾年國家基礎(chǔ)建設(shè)的力度很大,，經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的拉動(dòng)主要還是靠基礎(chǔ)建設(shè),、科技、加工,、制造等產(chǎn)業(yè),，理工科特別是工科人才的需求量比文科要大一些?！比A北水利水電學(xué)院招生就業(yè)處副處長馬萬明介紹,，現(xiàn)在理工科學(xué)生普遍比文科學(xué)生就業(yè)好,，有的工科專業(yè)一個(gè)畢業(yè)生甚至有三四個(gè)崗位可以挑。

專家分析,，文科生就業(yè)難于理工科畢業(yè)生的原因主要有三方面：

一是文科如管理類,、文史類專業(yè)性較弱，可替代性強(qiáng),，理工科的就業(yè)崗位文科生做不了,，而文科生能做的不少崗位理工科畢業(yè)生同樣可以適應(yīng)。

二是近年來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展加速,，尤其是基礎(chǔ)建設(shè)飛速發(fā)展,，對(duì)理工科畢業(yè)生需求量增大，而第三產(chǎn)業(yè)等容納文科生就業(yè)彈性較大的服務(wù)業(yè)發(fā)展不足,，新增崗位不足,。

三是隨著高校擴(kuò)招，教學(xué)成本相對(duì)較低的文科專業(yè)招生增幅較大,，加劇了文科類就業(yè)崗位的競爭,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十二

人力資源專家劉婷霞表示，有競爭力的薪酬已成為企業(yè)搶奪人才的重要砝碼,，其實(shí)從登上top50榜首的中國移動(dòng)身上可以看出,，學(xué)生更多是從薪酬福利與品牌實(shí)力兩個(gè)方面考慮是否加入企業(yè)。在cpi一路看漲的今天,，薪酬待遇更是為初涉社會(huì),，自食其力的大學(xué)生就業(yè)人群所看重。同時(shí),，企業(yè)知名度及工作環(huán)境兩項(xiàng)指標(biāo)比例的躍升,，意味著大學(xué)生越來越關(guān)注環(huán)境和職業(yè)健康，對(duì)工作的滿意度和愉悅感有了更高要求,。

不管是家長還是學(xué)生本身,，大學(xué)畢業(yè)后，都希望能進(jìn)入有一定知名度,、規(guī)模的企業(yè),，畢竟是人生的第一份工作，是從學(xué)校邁向社會(huì)的第一步,。對(duì)于大學(xué)生們來說,，跨國公司吸引人的地方主要有：規(guī)范的用人機(jī)制、明快的辦事作風(fēng)和先進(jìn)的管理理念和方法,。另外,，它們的“品牌效應(yīng)”也頗為吸引人。但在現(xiàn)實(shí)的就業(yè)形勢面前，讓許多大學(xué)生不得不考慮,，向左還是向右？

從第六屆大學(xué)生雇主調(diào)查結(jié)果也可以看出,，本土企業(yè)日益受到大學(xué)生青睞,。繼xx年top50強(qiáng)榜單本土企業(yè)與外資企業(yè)平分秋色之后，xx年本土企業(yè)的上榜數(shù)量明顯增加,，以28席首次超越了外資企業(yè),，占據(jù)了過半比例。同時(shí),，國有企業(yè)的青睞程度也普遍提升,，在上榜的.50強(qiáng)企業(yè)中，國有企業(yè)的數(shù)量大大提高,，有接近1／4的學(xué)生入職首選國有企業(yè),，國家電網(wǎng)、三一重工,、中國人民銀行,、中國建設(shè)銀行等都是新上榜的國有企業(yè)。而選擇“中外合營”與“外商獨(dú)資”企業(yè)的比例則有所下降,。從行業(yè)分布看,，汽車、房地產(chǎn),、金融,、能源化工關(guān)注度增加，但對(duì)計(jì)算機(jī),、互聯(lián)網(wǎng)的熱情有所回落,，甚至在大學(xué)生偏愛行業(yè)排行榜中跌出了前十位。

張廷文認(rèn)為,，在就業(yè)環(huán)境日趨嚴(yán)峻的情況下,，國有企業(yè)穩(wěn)定的雇傭關(guān)系、較好的福利保障制度等優(yōu)勢突出,，而且隨著國有企業(yè)市場化水平的提升,，改制和重組的深化，特別是國有企業(yè)創(chuàng)造利潤能力的提升,，帶來了員工薪酬水平和發(fā)展空間的整體改善,。品牌競爭力穩(wěn)步上升，大學(xué)生對(duì)國有企業(yè)的一些偏見正在消失,。

改革開放的三十年,，是中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的三十年，也是民營企業(yè)飛速發(fā)展的三十年。截止到xx年,，民營企業(yè)就業(yè)已經(jīng)占到全國就業(yè)的75％,，對(duì)國家的稅收貢獻(xiàn)已經(jīng)達(dá)到55％。民營企業(yè)其發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國企和外資企業(yè),，很多民營企業(yè)用十年走過了跨國公司和國有企業(yè)五十年的道路和歷程,。從最近的地震捐款事件，也能體現(xiàn)民族企業(yè)具備的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感,，然而具有成長潛力的民營企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)就是人力資本的不足,。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速，大量本土企業(yè)國際化,，人才的國際化程度也在快速地提升,。加入這樣的民營企業(yè)實(shí)質(zhì)上是低成本進(jìn)入國際人才市場的一個(gè)捷徑。這也成為吸引大學(xué)生的最主要因素之一,。

外資企業(yè)雖然仍高居榜首,，但其吸引力已大不如從前。這一調(diào)查結(jié)果也向外資企業(yè)發(fā)出一個(gè)信號(hào)：必須提供更有競爭力的人才政策,，否則將面臨中國國有企業(yè)和民營企業(yè)對(duì)人才的分流,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十三

20xx年，武漢天區(qū)高校畢業(yè)生（原科）同93449人,，他們的就業(yè)狀態(tài)怎樣,？昨夜,，市己事局頒布了20xx暮年度文漢地域大教畢業(yè)生就業(yè)率指數(shù)講演,。蒙金融安機(jī)影響，取去年比擬,，往年的《呈文》只要“一半”：便僅無就業(yè)率演講,，卻出無對(duì)于本年度大先生就業(yè)的猜測。綱后,，危機(jī)對(duì)于威嚴(yán)漢的影響借已睹頂，就業(yè)形勢的佳好仍易預(yù)測,。據(jù)引見，20xx年,，包含碩士生正在外的高校畢業(yè)生,，將會(huì)送來就業(yè)“最費(fèi)勁”的時(shí)代,。

下考期近，如何猜測將來的便業(yè)壓力,，當(dāng)怎樣挑選本人的博業(yè),？市己事局淌靜分配處處少王星稱，除了小教畢業(yè)生就業(yè)才能需培育外,，挑選佳博業(yè)非最主要的影響之一,。就綱后形勢望，農(nóng)科專業(yè)畢業(yè)生,，一夕失業(yè),，不只薪火較高,，而且很易被為代，而理科博業(yè)薪火較矮,，且呈沒有穩(wěn)固狀態(tài),。

20xx年，文漢高地區(qū)高校原科畢業(yè)生比上一年僅增加56人,，遠(yuǎn)7年來畢業(yè)生人數(shù)刪少率為最矮,，緣由非一些沉面高校，如武漢大學(xué),、華外科技大教招支的本科生持仄或者加長,。

統(tǒng)計(jì)成果隱示，20xx年威嚴(yán)漢地域下校原科畢業(yè)生便業(yè)率為67.53%,，失業(yè)率比下年矮出6.59%,，就業(yè)率指數(shù)降落8.07。重要緣由非蒙邦際金融安機(jī)影響,，20xx暮年用己雙位的需供質(zhì)較來年同早期小幅加長,。

從綱后了系的情形來望，影響次要散外正在金融,、證券,、房天產(chǎn)、從事入入口產(chǎn)品減農(nóng)制作等止業(yè),；自范圍下瞅,，重要為外大企業(yè)戰(zhàn)官營企業(yè)。

20xx年武漢高地區(qū)高校大學(xué)畢業(yè)生考研率為21.54%,，取上年15.37%比擬大幅增添,，否睹20xx年的就業(yè)形勢嚴(yán)酷，委婉而考研,，考研數(shù)質(zhì)在xx年降落先,，委婉而上降，到達(dá)歷史最高程度。

據(jù)引見,，文漢天區(qū)高校畢業(yè)生的`就業(yè)人數(shù),，減上考研人數(shù)實(shí)踐到達(dá)88%借少，其他1萬人歸了小野,，出邦1%,，守業(yè)0.1%及三四千人自事集體戶，從就業(yè),、考研及出邦人數(shù)來瞅,，武漢地域高校畢業(yè)生就業(yè)“降真率”約90%。

自第一季度來望,，威嚴(yán)漢市的gdp增加堅(jiān)持正在9%以下,，但金融安機(jī)的影響尚已睹頂，高校畢業(yè)生失業(yè)仍遭到猛烈沖打,。據(jù)猜測,，往年，下校畢業(yè)生便業(yè)固然里臨很小困易,，但亮暮年的高校畢業(yè)生就業(yè)將步進(jìn)最難題的“費(fèi)勁早期”,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十四

受國際金融危機(jī)的影響，加上我國自身的結(jié)構(gòu)性分配問題,，中國的就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻,。在隨后的幾年中就業(yè)問題雖然得到了一定程度上的解決，但是隨著畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量的增加,，我國將面臨著新一輪的就業(yè)問題,。企業(yè)用人需求下降的趨勢沒有根本性轉(zhuǎn)變;回流的農(nóng)民工以及新增需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題,，導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重;城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難,。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量的急劇增長，社會(huì)可提供的就業(yè)崗位增長緩慢,，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻,。同時(shí)，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出,，畢業(yè)生到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成,，人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在，這些都影響著我國高校畢業(yè)生的就業(yè),。

時(shí)下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期,，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對(duì)目前就業(yè)形勢的認(rèn)識(shí)，組織了此項(xiàng)調(diào)查,，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀與前景,，以便為在校大學(xué)生提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對(duì)策依據(jù),，也使在校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競爭力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì),。

通過調(diào)查,，進(jìn)一步了解了“就業(yè)難，難就業(yè)”的原因主要來自大學(xué)生自身,、用人單位和社會(huì)三方面,。

1.畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)。一是選地域,。在大學(xué)生的意識(shí)中,，大都市總是意味著機(jī)會(huì)、高薪和前途,，這導(dǎo)致最需要大學(xué)生的地方少人問津,，而都市的大學(xué)生求職者則人滿為患。二是挑單位,。大學(xué)畢業(yè)生都希望選擇一個(gè)地域條件好,、待遇優(yōu)厚,、社會(huì)地位高的職業(yè),。三是重薪酬。高薪水,、高福利等盲目求富觀念在大學(xué)生中流行,，帶來了就業(yè)難。

2.畢業(yè)生綜合素質(zhì)缺憾,。一是學(xué)業(yè)不精,。有的學(xué)生在學(xué)校里只是混日子，沒有靜下心來學(xué)習(xí),。二是社交能力欠缺,。說話辦事的能力、溝通合作的能力,、交際公關(guān)的能力欠缺,。三是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有的學(xué)生很不重視社會(huì)實(shí)踐,，甚至連學(xué)校要求的暑期社會(huì)實(shí)踐都不能認(rèn)真完成,，更談不上學(xué)到具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生,，最主要是看重學(xué)生如何“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”,，而“提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高技能”反倒是其次;而大學(xué)生甚至學(xué)?？磥?，“提高技能”及“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的,，“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”并不重要。用人單位認(rèn)為“德才兼?zhèn)洹笔怯萌说暮憔脴?biāo)準(zhǔn),，單位對(duì)畢業(yè)生“品德”的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比畢業(yè)自身的重視程度要高得多,。

1.次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)，造成美國經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)的衰退,，在很大程度上影響到中國的出口,。有研究證明，在中國經(jīng)濟(jì)外向度較高的情況下,，中國外貿(mào)出口每波動(dòng)1個(gè)百分點(diǎn),，將影響中國18萬～20萬人的就業(yè)。受負(fù)面影響較大的主要有紡織服裝,、制鞋,、玩具、摩托車,、家具,、照明器具、自行車等出口依存度較大的行業(yè),，而這些行業(yè)多是勞動(dòng)密集型行業(yè),。

2.從20xx年開始實(shí)施“從緊的貨幣政策”，意味著企業(yè)資金的獲取難度加大,，投資受到約束,。作為吸納就業(yè)的主體，民營企業(yè)特別是中小企業(yè)經(jīng)營困難會(huì)在很大程度上對(duì)就業(yè)產(chǎn)生沖擊,。

3.原材料價(jià)格及勞動(dòng)力價(jià)格均呈上升趨勢,，人民幣升值、出口退稅政策調(diào)整,、兩稅合一等政策,，也會(huì)提高出口型企業(yè)的生產(chǎn)成本?！秳趧?dòng)合同法》的實(shí)施也在一定程度上提高了企業(yè)的人工成本,。目前來看，受成本上升影響較大的是勞動(dòng)密集型企業(yè)和中小企業(yè),，由此對(duì)就業(yè)產(chǎn)生的消極影響是不容忽視的,。

面對(duì)著就業(yè)難的原因，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻,，因此大學(xué)生就業(yè)傾向也隨之發(fā)生了一定的改變,。

1.一部分大學(xué)生希望今后就業(yè)的崗位在國企及政府部門，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿xx市;

2.大多數(shù)大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè),，但資金和經(jīng)驗(yàn)成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸,。在自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)問題上大多數(shù)人想過自主創(chuàng)業(yè),，大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會(huì)現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機(jī)會(huì),，而更應(yīng)該是新崗位的`開拓者,，為社會(huì)帶來就業(yè)的機(jī)會(huì);

3.半數(shù)以上的大學(xué)生愿意參加西部志愿者服務(wù)計(jì)劃及報(bào)考村官;

4.大多數(shù)大學(xué)生的擇業(yè)觀是先就業(yè)后擇業(yè)，超過半數(shù)的認(rèn)為專業(yè)對(duì)口對(duì)未來選擇工作比較重要;一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是呈階梯型的,，根據(jù)自身發(fā)展的水平,，抓住各種各樣的機(jī)遇，通過一個(gè)又一個(gè)崗位不斷成長,。所以在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí),，可以采取“先就業(yè)，后擇業(yè),，再創(chuàng)業(yè)”的辦法,。也就是說，在擇業(yè)時(shí)不要期望太高,，可以先選擇一個(gè)職業(yè),，不斷提高自己的社會(huì)生存能力、增加工作經(jīng)驗(yàn),，然后再憑借自己的努力,，通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng)，來逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

面對(duì)著現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,，我國提出了一系列關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的政策,?！笆袌鰧?dǎo)向、政府調(diào)控,、學(xué)校推薦,、學(xué)生與用人單位雙向選擇”是目前高校畢業(yè)生就業(yè)的基本政策。在這種背景下,，市場主導(dǎo)的地位實(shí)際上已經(jīng)確立,，大學(xué)生擇業(yè)和單位選人的自主性都增強(qiáng)了。所以,，大學(xué)生調(diào)整就業(yè)觀念,，找準(zhǔn)定位勢在必行。大學(xué)生在擇業(yè)前應(yīng)對(duì)自己充分了解,，知道自己能干什么,，擅長什么，想干什么,。注意學(xué)以致用,，盡量發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢和形象,、氣質(zhì)、性格,、語言表達(dá)能力等非專業(yè)優(yōu)勢,。在選擇職業(yè)和確定目標(biāo)單位之前，應(yīng)從環(huán)境分析,、企業(yè)分析等方面評(píng)估職業(yè)和目標(biāo)單位的各種因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,。“順從”社會(huì)勞動(dòng)力的流動(dòng)分配形勢,，適時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài),，切忌按照自己的主觀意愿挑選就業(yè)地域和企業(yè)類型。在金融危機(jī)席卷全球,，國民經(jīng)濟(jì)比較吃緊的社會(huì)環(huán)境里,，應(yīng)當(dāng)理智的把握“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點(diǎn)，靈活的處理面臨的機(jī)遇,。大學(xué)生必須樹立競爭性的擇業(yè)觀,，主動(dòng)出擊，把能夠證明自己才能的各種軟硬件拿出來,，自我推薦,，這樣才可能被“伯樂”相中。如果一味的“等,、靠,、要”，結(jié)果只會(huì)是一事無成,。各高?？筛鶕?jù)自身狀況建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū),、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街,，也可與企業(yè)或研究所聯(lián)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)科技實(shí)體。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十五

20xx年11月—20xx年12月

鐘桂云老師,、陳煥明老師,、黃元盛老師

人物訪談，組織討論,，網(wǎng)上查資料

（一）為了對(duì)精細(xì)化工專業(yè)大學(xué)生就業(yè)崗位需求有更多的了解，學(xué)習(xí)如何在將來的就業(yè)中找到適合自己的崗位

（二）了解周邊化工企業(yè)現(xiàn)狀,，化工技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,，預(yù)測化工技術(shù)專業(yè)的未來發(fā)展前景

（三）調(diào)查本專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)的就業(yè)崗位，明確崗位任務(wù)和要求

（四）崗位工作任務(wù),，明確不同崗位所需的知識(shí),、能力和素質(zhì)要求

（五）調(diào)研周邊典型企業(yè)對(duì)化工類專業(yè)人才的需求情況和企業(yè)對(duì)高職院校畢業(yè)生的看法和基本要求,，為我校教育建設(shè)指明方向。

鐘桂云老師

學(xué)生：老師,，您對(duì)我們現(xiàn)在所學(xué)的行業(yè)有什么看法,？

老師：你們現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)行業(yè)還好吧！在本校每年的就業(yè)率還是挺高的,。但是比較擔(dān)心招生情況,，近年來高校不斷擴(kuò)招，這必然會(huì)造成整體質(zhì)量下降,，若停止擴(kuò)招,，又會(huì)對(duì)生源造成一定影響,。

學(xué)生：在您教學(xué)時(shí)，最喜歡什么,，最不喜歡什么？

老師：最喜歡的是學(xué)生能夠認(rèn)真聽課,，還有和學(xué)生溝通交流,，最不喜歡的是學(xué)生上課不聽講，以及玩手機(jī),、睡覺等行為。

學(xué)生：您是從事教師這一專業(yè)的,，請(qǐng)問一下您為什么選擇這個(gè)專業(yè),？老師：因?yàn)楦鷮W(xué)生在一起心態(tài)會(huì)得到鼓舞,，還有自由時(shí)間比較多。學(xué)生：你認(rèn)為當(dāng)老師最大成就的是什么,？

老師：能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生和能夠得到學(xué)生的認(rèn)可，重要的是一些畢業(yè)的學(xué)生還保持著聯(lián)系,，他們會(huì)咨詢一些有關(guān)專業(yè)前景的問題,。陳煥明老師

學(xué)生：老師您什么時(shí)候開始在這里工作的.？職位是什么,？

老師：我08年1月份左右因工作上的需要而被調(diào)入江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，同年擔(dān)任復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教研室主任。學(xué)生：那您以前是從事什么工作的,？

老師：我以前在江門甘蔗化工廠（集團(tuán)）股份有限公司工作,，先后擔(dān)任過車間主任和廠長助理,，長期主管工藝技術(shù)管理工作。學(xué)生：老師,，請(qǐng)問我們的所學(xué)的專業(yè)有哪些核心課程,？

老師：主要有，無機(jī)化學(xué),、有機(jī)化學(xué),、化學(xué)、化工原理,、樹脂合成,、膠黏劑技術(shù)、涂料生產(chǎn)技術(shù),、精細(xì)化學(xué)品技術(shù)等

學(xué)生：老師,，您覺得我們專業(yè)的就業(yè)方向怎樣？

老師：你們這個(gè)專業(yè)主要從事涂料膠黏劑及日用化學(xué)品等精細(xì)化學(xué)品的生產(chǎn)和生產(chǎn)工藝控制,、生產(chǎn)原料與檢驗(yàn)等工作,；在機(jī)械、電子儀器儀表,，汽車制造等企業(yè)從事相關(guān)產(chǎn)品表面電鍍與涂料工藝操作,、技術(shù)開發(fā)與生產(chǎn)技術(shù)管理，鍍液及助劑的,、應(yīng)用于開發(fā)等工作,。黃元盛老師

學(xué)生：老師，您覺得我們的專業(yè)怎么樣,？

老師：你們這個(gè)專業(yè)比較重視實(shí)踐,，強(qiáng)化職業(yè)性和開放性；本專業(yè)校內(nèi)擁有省級(jí)的實(shí)訓(xùn)基地,，實(shí)踐教學(xué)設(shè)備齊全,。畢業(yè)生雙證書獲取率99%以上，畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)100%,。

學(xué)生：請(qǐng)問老師,，在校期間我們應(yīng)該著重掌握哪些技能？

老師：比如膠黏劑生產(chǎn)和涂料生產(chǎn)工藝控制,、膠黏劑和涂料生產(chǎn)原料與檢驗(yàn)等,。

學(xué)生：我們這個(gè)學(xué)期要考高級(jí)化工證，請(qǐng)問老師這個(gè)主要考哪些內(nèi)容的,？通過率怎么樣,？

老師：這個(gè)考試分為筆試和實(shí)操兩個(gè)部分，主要上課認(rèn)真聽講，做實(shí)驗(yàn)時(shí)步驟規(guī)范,，考試是沒什么問題的,。

學(xué)生：老師，我們讀這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后的工作待遇一般怎么樣,？

老師：按以往的來看,，一開始的時(shí)候工資方面的待遇一般比較低，等你們有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，會(huì)慢慢的根據(jù)你們所從事的工作崗位有所提高,，你們的上班時(shí)間一般都是八小時(shí)制的。

1,、我國化工行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀：我們國家自80年代確定精細(xì)化工為重點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)以來,，在政策上予以傾斜，發(fā)展較為迅速,?！鞍宋濉逼陂g已建成精細(xì)化工技術(shù)開發(fā)中心10個(gè)，年生產(chǎn)能力超過800萬噸,，產(chǎn)品品種約萬種,，年產(chǎn)值達(dá)900億元，已打下了一定的基礎(chǔ),。20世紀(jì)末精細(xì)化工率達(dá)到35%,。這與國外發(fā)達(dá)國家相比差距較大。他們僅就電子工業(yè)一項(xiàng)就需精細(xì)化學(xué)品1.6萬種,，彩電需7000多種,，國內(nèi)產(chǎn)品配套率都不到20%，其余靠進(jìn)口,。其它在織物整理劑,、皮革涂飾劑等方面更為短缺。另外從我國精細(xì)化工產(chǎn)品的質(zhì)量,、品種,、技術(shù)水平、設(shè)備和經(jīng)驗(yàn)來看,，都不能滿足許多行業(yè)的需求,。（摘要）

2、就業(yè)崗位根據(jù)調(diào)查,，精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)就業(yè)范圍非常廣泛,，面向醫(yī)藥行業(yè)、日用化學(xué)品,、食品行業(yè)及化工行業(yè)相關(guān)的大、中型企、事業(yè)單位,。畢業(yè)后可按自己的具體情況從事制藥業(yè),，化工業(yè)，自來水,，環(huán)保業(yè),，塑料業(yè)，農(nóng)藥業(yè),，或油漆涂料膠粘劑等待業(yè)的工作,，在這些單位可從事技術(shù)操作、生產(chǎn)管理,、設(shè)備管理,、產(chǎn)品檢驗(yàn)和市場營銷等工作。

3,、就業(yè)去向及工資待遇：該行業(yè)對(duì)人才的技術(shù)性要求較強(qiáng),。需求職位中以技術(shù)類、銷售類,、管理類職位為主,。從行業(yè)來看，該專業(yè)用人需求主要集中在化工業(yè),、能源業(yè),、醫(yī)藥、生物制藥業(yè)以及環(huán)保業(yè),，附加值高的化工新型材料,、精細(xì)化工制造業(yè)等也都需要大量專業(yè)人員，由于對(duì)專業(yè)技術(shù)要求高,，畢業(yè)生2－3年內(nèi)轉(zhuǎn)行的較多,，人才相對(duì)缺乏，所有市場對(duì)此專業(yè)人才需求量都大,。畢業(yè)生的就業(yè)主要面向外資企業(yè),、全國各大、中型國有和民營化工企業(yè),，工資待遇好,，月薪多在20xx元左右。

總的來說,，本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的,，德、智,、體,、美全面發(fā)展的應(yīng)用型,、實(shí)踐型人才。通過三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論,，掌握本專業(yè)的基本技能和專業(yè)技能,；具有精細(xì)化工行業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品開發(fā)的技能,；具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和綜合素質(zhì),；具有創(chuàng)新精神和能力；具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì),。本專業(yè)培養(yǎng)從事化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)工藝,、技術(shù)生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。具有與本專業(yè)領(lǐng)域方向相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì),、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,。熟練掌握化工工藝的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的實(shí)踐技能,，能和正確選擇工藝流程及生產(chǎn)設(shè)備,、工藝操作條件、生產(chǎn)控制指標(biāo),、操作要點(diǎn)等,，能運(yùn)用工具書進(jìn)行化工工藝計(jì)算，能在化工生產(chǎn)一線從事生產(chǎn)操作與管理等,。因此我們要好好規(guī)劃自己的路,，不要跟著感覺走！根據(jù)個(gè)人的理想決策安排,，絕大部分都希望有一份輕松而滿意的工作,。那么，就需要慎重安排自己的軌跡,。從哪個(gè)行業(yè)入手,，逐漸對(duì)該行業(yè)深入了解不要頻繁跳槽，特別是不要為了一點(diǎn)工資而轉(zhuǎn)移陣地,，要從長遠(yuǎn)來看,，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。