報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告如何寫 大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)調(diào)查報告篇一

了解在校大學(xué)生就業(yè)期望和對就業(yè)形勢的看法,，旨在幫助大學(xué)生建立正確的就業(yè)觀,；通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系,，幫助大學(xué)生提高改善就業(yè)狀況,；發(fā)現(xiàn)就業(yè)當(dāng)中存在的問題，幫助大學(xué)生盡快認(rèn)清就業(yè)現(xiàn)狀,，為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考,。

濰坊學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各專業(yè)學(xué)生

20xx年1月1日

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在濰坊學(xué)院志遠(yuǎn)樓隨機(jī)選擇經(jīng)管學(xué)生發(fā)卷填寫,，并當(dāng)場收回的形式,，本次活動共發(fā)放問卷40份，共收回28份（其他12份問卷視為無效問卷）,，問卷共向?qū)W生提問了12個問題,。（見附件一）

1.就業(yè)形勢調(diào)查結(jié)果如下:

問卷反饋的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)：52.45%的同學(xué)認(rèn)為形勢嚴(yán)峻、26.08%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)形勢正常,、10.23%的同學(xué)對就業(yè)持樂觀態(tài)度,，而還有11.24%的同學(xué)不清楚。我們可以看出,，大部分同學(xué)對就業(yè)持困難的心理,，而同時也有小部分同學(xué)對就業(yè)形勢認(rèn)識不清或關(guān)注度不夠,。

2.就業(yè)準(zhǔn)備情況的調(diào)查

（1）大學(xué)生求職準(zhǔn)備情況（最具競爭力的方面）：

（2）當(dāng)前最欠缺的素質(zhì)：

通過對以上圖表數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，很大比例同學(xué)比較重視專業(yè)證書,、協(xié)調(diào)能力對于求職的重要性,，這也是當(dāng)下同學(xué)們忙碌于學(xué)生會、職業(yè)證書考試的反映,，同時一些同學(xué)對于我們學(xué)校的學(xué)歷水平對于以后就業(yè)的幫助表示擔(dān)憂,，還有我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)方面做的不足，而在大學(xué)生最欠缺的素質(zhì)方面,，同學(xué)們溝通協(xié)調(diào)能力成為同學(xué)們最擔(dān)憂的能力,。鑒于此，可以發(fā)現(xiàn)存在學(xué)校就業(yè)信息指導(dǎo)方面工作不到位,，同學(xué)之間溝通協(xié)調(diào),、團(tuán)結(jié)合作意識欠缺，學(xué)生求職技巧匱乏等方面問題,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告如何寫 大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)調(diào)查報告篇二

的確,，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生就業(yè)的形勢更加不容樂觀,。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問題,，現(xiàn)對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的 大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研 ，我們決定從以下幾個方面對我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行分析：

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1）對未來的設(shè)計或愿景，見第2,、19,、14、25題

2）就業(yè)前的準(zhǔn)備情況,，見第5題

3）與是否專業(yè)對口,，見第7題

4）地域意愿，見第10,、11題

5）對用人單位的意愿,，見第16、17,、20題

2,、畢業(yè)生對就業(yè)信息的獲取(包括獲取方式和程度兩方面)，見第8,、9題

3,、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知，見第3,、6題

4,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況,，見第4、15題

5,、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(含要求學(xué)校校，見第21,、22題;要求自己,，見第23、24,、26,、12、13題)

通過對以上五大方面共25道問題的調(diào)查,，我們希望分析出我院畢業(yè)生對就業(yè)的選擇,、認(rèn)知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來幫助畢業(yè)生應(yīng)對就業(yè)問題。

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1）對未來的設(shè)計或愿景：畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研,、就業(yè)兩個，共占72%,，其中選擇就業(yè)的占51%,。特別注意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)，11%的同學(xué)選擇出國留學(xué),。對于選擇考研的理由,，多數(shù)人是因為研究生畢業(yè)能獲得更高的收入、學(xué)術(shù)深造,。擇業(yè)觀念方面,，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位,，很少有人選擇考研,。25題中，15%的同學(xué)堅決不接受最差的機(jī)會,。

2）就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，其余都沒有明確的目標(biāo)，甚至沒有考慮過,。

3）與是否專業(yè)對口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo),，對于專業(yè)對口性不很關(guān)心。

4）地域意愿：北京,、天津,、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海,、生源地,，有11%的同學(xué)沒有固定意向,。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是工作待遇和發(fā)展機(jī)會要大,。

5）對用人單位的意愿：性質(zhì)方面,，國有企業(yè)、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選,，其他選擇比較平均,，沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于首份工資75%同學(xué)選擇1500--3000,，沒有人選擇800--1000,。

2、信息獲取方面：就信息獲取的程度,，對于我校就業(yè)政策很了解的人占15%,，不關(guān)心的占5%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多,，各占17%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知,、,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇,，但人數(shù)不多,，平均在10%左右。

3,、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：有21%的同學(xué)認(rèn)為自己有實力找到工作,。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況：有52%的同學(xué)沒有簽約任何單位,，只有6%。

5,、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗：對學(xué)校，25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo),，30%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報告,，只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對自己,，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同,，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是交流表達(dá)能力,、改革創(chuàng)新能力,、解決實際問題能力,。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，四成認(rèn)為需要資金36%認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗,。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多,、金融風(fēng)暴、實踐經(jīng)驗少,。

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1）對未來的設(shè)計或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方面,，69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),，沒有人愿意一步到位，雖然很少有人選擇考研,，但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境,。25題中，八成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會,。

2）就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃

3）與是否專業(yè)對口方面：選擇各個方面的同學(xué)人數(shù)很平均,。

4）地域意愿：北京、天津,、上海是同學(xué)們的首選,，高達(dá)61%，其余依次為東部沿海,、廣州深圳,，沒有人愿意回到生源地大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告工作報告。對于地域的選擇,，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，其次則是崗位多元化和工作待遇。

5）對用人單位的意愿：性質(zhì)方面,，國有企業(yè),、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是外企,，政府部門,、民營單位不被同學(xué)們看好。對于首份工資六成同學(xué)選擇1500--xx,，沒有人選擇800--1000,。

2、信息（低碳生活綠色環(huán)保調(diào)查報告）獲取方面：就信息獲取的程度,，對于我校就業(yè)政策很了解的人占17%,，不關(guān)心的占11%，了解比較少的共有74%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多,，占19%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多,，平均在15%左右,。

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：72%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，而且只有14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實力找到工作,。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況：有81%的同學(xué)沒有任何簽約單位

5,、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗：對學(xué)校，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報告,，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),，因而有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同,，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是信息收集、匯總,、分析,、處理能力，解決實際問題能力和自我學(xué)習(xí)提高能力,。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機(jī)會少,、沒有適合自己的崗位,、實踐經(jīng)驗少。

1）對未來的設(shè)計或愿景：畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研,、就業(yè)兩個,，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些,。特別注意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè),。共有43人選擇考研,，對于選擇考研的理由,，多數(shù)人是因為緩解就業(yè)壓力、學(xué)術(shù)深造,。擇業(yè)觀念方面,，83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),、一步到位，很少有人選擇考研,。25題中,，九成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會。

2）就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：只有4%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，其余都沒有明確的目標(biāo),，甚至沒有考慮過。

3）與是否專業(yè)對口方面：逾六成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo),，對于專業(yè)對口性不很關(guān)心,。

4）地域意愿：北京、天津,、上海是同學(xué)們的首選,，其余依次為東部沿海、生源地,，有16%的同學(xué)沒有固定意向,。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是崗位的多元化和發(fā)展機(jī)會要大,，其次則是工作待遇和國際化水平,。

5）對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè),、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選,，其次是政府部門，外企,、事業(yè)單位不被同學(xué)們看好,，值得一提的是有 11%的同學(xué)愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于首份工資五成同學(xué)選擇1000--xx,，極少數(shù)選擇800--1000或xx--30000

3,、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占27%,，不關(guān)心的占9%,，了解比較少的共有65%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過學(xué)院張貼通知公告獲取信息的人最多,，占24%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知,、,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多,，平均在10%左右,。

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：62%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，而且只有13%的同學(xué)認(rèn)為自己有實力找到工作,。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況：有76%的同學(xué)已經(jīng)簽約了3個以上的單位

對于熱能專業(yè),，目前仍有過半的同學(xué)沒有簽約就業(yè),，有的選擇出國留學(xué)或考研。除了金融風(fēng)暴對于產(chǎn)業(yè)的影響,，大學(xué)階段沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,、就業(yè)招聘信息、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息流通不暢也是主要原因,，同學(xué)們在學(xué)校訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理能力,、獲得的專業(yè)職業(yè)證書并不如交流溝通能力、信息搜集處理能力重要,，特別是同學(xué)們并沒有在大學(xué)期間培養(yǎng)良好的自學(xué)能力;對于環(huán)境專業(yè),，與以往相同八成的同學(xué)沒有就業(yè)，其中多數(shù)選擇考研,，另外多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己欠缺數(shù)據(jù)出能力和解決問題的能力,，綜合素質(zhì)較低。對于建環(huán)專業(yè)就業(yè),，同學(xué)們的就業(yè)率突破七成,，但仍認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)信息支持比較匱乏

1、比較實際就業(yè)情況,，建環(huán)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)率最高,，其次為熱能和環(huán)境，其中環(huán)境專業(yè)的同學(xué)考研人數(shù)最多,。2,、在大學(xué)期間，有自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)不足三成,，其中環(huán)境專業(yè)最高為21%,，其余同學(xué)對于未來沒有明確的認(rèn)知。3,、面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，同學(xué)們的普遍認(rèn)識實現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè)，能夠接受工資待遇較低的工作,，專業(yè)是否對口已不再成為同學(xué)們擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn),，國有企業(yè)依然是同學(xué)們的首選,。4、歸納同學(xué)們的經(jīng)驗教訓(xùn),，學(xué)校的信息支持、在校期間職業(yè)規(guī)劃教育的普及,、自學(xué)能力的培養(yǎng)是首先需要重視的方面,。

綜上所述，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)規(guī)劃教育,、自主學(xué)習(xí)教育,、實習(xí)實踐教育以及信息支持方面加強(qiáng)工作;作為同學(xué)自己，應(yīng)當(dāng)為自己的未來早作準(zhǔn)備,，認(rèn)清當(dāng)前的外部環(huán)境,，明確自己的目標(biāo)，找到理想與現(xiàn)實的交匯點(diǎn),，通過提高自己的各項素質(zhì)來提升自己的綜合能力,，在未來的競爭中占據(jù)有利的位置。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告如何寫 大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)調(diào)查報告篇三

人力資源專家劉婷霞表示,，有競爭力的薪酬已成為企業(yè)搶奪人才的重要砝碼,，其實從登上top50榜首的中國移動身上可以看出,，學(xué)生更多是從薪酬福利與品牌實力兩個方面考慮是否加入企業(yè),。在cpi一路看漲的今天，薪酬待遇更是為初涉社會,，自食其力的大學(xué)生就業(yè)人群所看重,。同時，企業(yè)知名度及工作環(huán)境兩項指標(biāo)比例的躍升，意味著大學(xué)生越來越關(guān)注環(huán)境和職業(yè)健康，對工作的滿意度和愉悅感有了更高要求。

不管是家長還是學(xué)生本身,，大學(xué)畢業(yè)后,，都希望能進(jìn)入有一定知名度,、規(guī)模的企業(yè),，畢竟是人生的第一份工作,，是從學(xué)校邁向社會的第一步。對于大學(xué)生們來說,，跨國公司吸引人的地方主要有：規(guī)范的用人機(jī)制,、明快的辦事作風(fēng)和先進(jìn)的管理理念和方法,。另外,，它們的“品牌效應(yīng)”也頗為吸引人,。但在現(xiàn)實的就業(yè)形勢面前，讓許多大學(xué)生不得不考慮，向左還是向右？

從第六屆大學(xué)生雇主調(diào)查結(jié)果也可以看出,，本土企業(yè)日益受到大學(xué)生青睞。繼xx年top50強(qiáng)榜單本土企業(yè)與外資企業(yè)平分秋色之后,，xx年本土企業(yè)的上榜數(shù)量明顯增加，以28席首次超越了外資企業(yè),，占據(jù)了過半比例。同時,，國有企業(yè)的青睞程度也普遍提升,，在上榜的50強(qiáng)企業(yè)中，國有企業(yè)的數(shù)量大大提高,，有接近1／4的學(xué)生入職首選國有企業(yè),，國家電網(wǎng)、三一重工,、中國人民銀行,、中國建設(shè)銀行等都是新上榜的國有企業(yè)。而選擇“中外合營”與“外商獨(dú)資”企業(yè)的比例則有所下降,。從行業(yè)分布看,，汽車、房地產(chǎn),、金融,、能源化工關(guān)注度增加，但對計算機(jī),、互聯(lián)網(wǎng)的熱情有所回落,，甚至在大學(xué)生偏愛行業(yè)排行榜中跌出了前十位。

張廷文認(rèn)為,，在就業(yè)環(huán)境日趨嚴(yán)峻的情況下,，國有企業(yè)穩(wěn)定的雇傭關(guān)系、較好的福利保障制度等優(yōu)勢突出,，而且隨著國有企業(yè)市場化水平的提升,，改制和重組的深化，特別是國有企業(yè)創(chuàng)造利潤能力的提升,，帶來了員工薪酬水平和發(fā)展空間的整體改善,。品牌競爭力穩(wěn)步上升，大學(xué)生對國有企業(yè)的一些偏見正在消失,。

改革開放的三十年,，是中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的三十年，也是民營企業(yè)飛速發(fā)展的三十年,。截止到xx年,，民營企業(yè)就業(yè)已經(jīng)占到全國就業(yè)的75％，對國家的稅收貢獻(xiàn)已經(jīng)達(dá)到55％,。民營企業(yè)其發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國企和外資企業(yè),，很多民營企業(yè)用十年走過了跨國公司和國有企業(yè)五十年的道路和歷程。從最近的地震捐款事件，也能體現(xiàn)民族企業(yè)具備的強(qiáng)烈社會責(zé)任感,，然而具有成長潛力的民營企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)就是人力資本的不足,。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速，大量本土企業(yè)國際化,，人才的國際化程度也在快速地提升,。加入這樣的民營企業(yè)實質(zhì)上是低成本進(jìn)入國際人才市場的一個捷徑。這也成為吸引大學(xué)生的最主要因素之一,。

外資企業(yè)雖然仍高居榜首,，但其吸引力已大不如從前。這一調(diào)查結(jié)果也向外資企業(yè)發(fā)出一個信號：必須提供更有競爭力的人才政策,，否則將面臨中國國有企業(yè)和民營企業(yè)對人才的分流,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告如何寫 大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)調(diào)查報告篇四

在美國金融危機(jī)的影響下給本來就就業(yè)困難的我們更添了一層霜。如今就業(yè)問題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國各界的關(guān)注,。同時也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗,。為積極應(yīng)對嚴(yán)峻的就業(yè)形式，我們更要清楚的認(rèn)識其嚴(yán)重性,，采取相關(guān)的措施來應(yīng)對它!因此我們開展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”活動,。調(diào)查情況如下：

本次活動主要采取查閱資料、網(wǎng)上調(diào)查等方式,針對各研究生,、大學(xué)本科?？飘厴I(yè)生的調(diào)查。

1：xx年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境：

20xx年開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球,，在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下,，高速發(fā)展的中國并不能獨(dú)善其身,，在一些地區(qū),、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯,。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少,，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大,，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期,，中國社會科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出：預(yù)計到20xx年底,，將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè)，20xx年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,，大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻,。20xx年滬上高校畢業(yè)生比今年增加9000人，突破15萬人大關(guān)，又遇到全球金融危機(jī),，就業(yè)形勢雪上加霜,。

大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況：

湖南省20xx屆、xx年屆,、xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入

1,、現(xiàn)在家長對學(xué)生的期望值太高，總覺得孩子找的工作薪水不能太低,、不能太累,，而且還要穩(wěn)定，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力,。大部份學(xué)生把考公務(wù)員當(dāng)和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇,，寧可有業(yè)不就。加之學(xué)生對自己認(rèn)識過高,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，90%以上的學(xué)生希望每月工資在1000元以上，工作時間不超過5天,，還要提供住宿條件,，這樣就無形縮小了就業(yè)范圍。

2,、不愿到中小企業(yè)就業(yè),。據(jù)統(tǒng)計，20xx年1月5日,，由云南省教育廳主辦,，西南林學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué),、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和我院在西南林學(xué)院聯(lián)合舉辦農(nóng)林類畢業(yè)生雙向選擇洽談會,，共102家用人單位參加，提供就業(yè)崗位3500個左右,，結(jié)果我院畢業(yè)生不足50%,，簽約率更是寥寥無幾參。而實際上,，我國就業(yè)市場反映,，承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè),，不愿到中小企業(yè)就業(yè),，無疑又縮小了自己的就業(yè)范圍。

3.創(chuàng)業(yè)不如就業(yè),。多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難,，多方面準(zhǔn)備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有極少數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展,。

針對上述問題我們不斷探究著應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難的各種方法

1.從大學(xué)生主觀的自身角度出發(fā)：

大學(xué)生應(yīng)努力培養(yǎng)自身專業(yè)技能,，同時，端正就業(yè)心態(tài),。

2.從客觀角度講：

大學(xué)生應(yīng)了解各專業(yè)的就業(yè)情況以及企業(yè)需要的人才類型與社會多接觸,，了解社會需求，關(guān)注各類就業(yè)動向,，從而對癥下藥,，為自身找到正確的就業(yè)方向與奮斗目標(biāo)。

在金融危機(jī)的大背景下,，如果我們選擇逃避,，等待我們的將是無底的深淵，只有選擇面對,，際遇才會眷顧我們,，我們才能看見明日的曙光。面對這一危機(jī),，國家已經(jīng)采取了一些措施,，如：四萬億拉動內(nèi)需政策，擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等,。前一陣,，國家xx下階層時差時說將大學(xué)生就業(yè)工作放在重中之重，作為工作重點(diǎn)來做,?？偫硪踩ケ本┖娇蘸教齑髮W(xué)與大學(xué)生們交談?？梢?，國家已經(jīng)意識到就業(yè)文圖的嚴(yán)重性，它與整個是個會的經(jīng)濟(jì)政治體制有著重要的關(guān)聯(lián),。所以,，解決它并不是一個想法,，一項措施可以奏效的,。我們必須結(jié)合中國的國情，利用科學(xué)發(fā)展觀,，長遠(yuǎn)地,，發(fā)展地看待整個問題。而這也是新時代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì),。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告如何寫 大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)調(diào)查報告篇五

隨著高等教育體制改革,，高校擴(kuò)招和就業(yè)“市場化”隨著這一進(jìn)程的加快，中國勞動力市場出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)問題。作為一個承載著父母,、社會和自己期望的特殊群體,，我們通常有著很高的自我定位，對自己未來的工作有著很高的期望,，社會對我們的要求也很高,，這讓我們面臨著很大的心理壓力。

1999年以來,，我國普通高校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大,，使我國高等教育從精英階段進(jìn)入大眾化階段。大學(xué)生就業(yè)問題逐漸顯現(xiàn),，近年來已成為一個突出的社會問題,，且形勢越來越嚴(yán)峻。xx年,，全國高校畢業(yè)生280萬人,，比xx增加68萬人。xx年,，全國高校畢業(yè)生達(dá)到338萬人,，比xx年增加58萬人；在xx,，全國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的690萬,。據(jù)統(tǒng)計，xx高校畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)727萬,，就業(yè)形勢吃緊難以避免,。尤其是剛畢業(yè)的大學(xué)生，就業(yè)可能更難,。大學(xué)生就業(yè)難,！這已經(jīng)成為一種社會“陳詞濫調(diào)。社會問題,。

“畢業(yè)后失業(yè)”是所有即將走出大學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生面臨的問題,，就業(yè)壓力很大。目前,，中國正處于總?cè)丝诤涂偩蜆I(yè)人口的高峰期,，總就業(yè)人口將在最近兩三年達(dá)到峰值。就業(yè)壓力可能會使就業(yè)結(jié)構(gòu)的矛盾更加突出,。

中國作為世界上最大的發(fā)展中國家,，自古以來就有尊重教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而今天,，中國大學(xué)制度培養(yǎng)出來的高材生卻不能滿足社會的需求,，這是一個值得探索的問題,。

大學(xué)生就業(yè)問題是整個社會就業(yè)問題的縮影。許多國家都存在大學(xué)生就業(yè)問題,，但目前我國這一問題相當(dāng)嚴(yán)重,。由于我國人口基數(shù)大，為了盡可能滿足更多人對高等教育的渴望,，必然會導(dǎo)致大學(xué)生數(shù)量的增加,，導(dǎo)致就業(yè)問題日益嚴(yán)重。中國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展無法創(chuàng)造如此多的就業(yè)機(jī)會,，也無法滿足大學(xué)畢業(yè)生日益增長的需求,。

(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，地區(qū)結(jié)構(gòu)性矛盾影響就業(yè)形勢,。就業(yè)難最根本的原因是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和東西部差距擴(kuò)大造成的地區(qū)結(jié)構(gòu)矛盾,。大學(xué)生就業(yè)難在于“困境”情況:一方面，畢業(yè)生不允許去畢業(yè)生想去的地區(qū)和單位,，或者畢業(yè)生質(zhì)量達(dá)不到用人單位的要求,；另一方面，經(jīng)濟(jì)落后的中西部地區(qū),、邊遠(yuǎn)地區(qū),、貧困山區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長期無法招收應(yīng)屆畢業(yè)生。

(2)國家就業(yè)制度及相關(guān)政策法規(guī)不健全,。就業(yè)指標(biāo),、戶口、檔案等問題,。,，導(dǎo)致部分大學(xué)生放棄現(xiàn)有機(jī)會，用人單位無法招人,。第三,，就業(yè)競爭激烈，市場過飽和,。隨著畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加,，金融危機(jī)帶來的就業(yè)崗位肯定減少了，大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生也不能滿足市場的需求,，使他們在求職競爭中處于劣勢,。

(3)就業(yè)過程中存在不足。首先,，雙向就業(yè)信息不通暢,，畢業(yè)生無法從用人單位獲得完整信息。同樣,，雇主也因為信息不完善,，找不到最合適的人才。此外,，就業(yè)環(huán)境中存在男女就業(yè)不公平,、文理就業(yè)不公平、面試暗箱操作等不公平現(xiàn)象,，使大學(xué)生就業(yè)趨勢更加嚴(yán)峻,。

(4)社會壁壘的形成。就業(yè)市場分割的現(xiàn)實增加了大學(xué)生就業(yè)的難度,。近年來,，畢業(yè)生自主擇業(yè)已經(jīng)成為主流，而戶籍,、檔案等一些因素仍然是大學(xué)生就業(yè)的絆腳石,。許多找工作的大學(xué)生都有“非本地戶口免于討論”經(jīng)歷，因為用人單位所在地沒有戶口,，大學(xué)生錯過了很多好的工作機(jī)會,。國家就業(yè)制度及相關(guān)政策法規(guī)不健全。就業(yè)指標(biāo),、戶口,、檔案等問題。,，導(dǎo)致部分大學(xué)生放棄現(xiàn)有機(jī)會,，用人單位無法招人。

第二,，學(xué)校

(1)高校專業(yè)設(shè)置和調(diào)整滯后于社會發(fā)展,，未能以市場需求為導(dǎo)向主動調(diào)整，且往往依賴自身師資條件,，專業(yè)設(shè)置盲目,，專業(yè)趨同現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致供給結(jié)構(gòu)失衡,。

(2)課程設(shè)置不合理,，課程內(nèi)容過時。關(guān)于技術(shù)崗位的實際招聘,，很多單位通過對學(xué)生的訪談反映,，高校的一些專業(yè)課不能滿足單位的實際需求。

(3)忽視專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)對學(xué)生的重要性,。很多高校根據(jù)不同專業(yè)開設(shè)鑒賞課,，但沒有一所高校在其課程中設(shè)計專業(yè)素質(zhì)課。這使得很多大學(xué)畢業(yè)生連工作中基本的職場禮儀都不知道,，給自己的職場發(fā)展制造了障礙,。

(4)教師工作量增加,，整天忙于處理事務(wù)性工作，沒有時間補(bǔ)充新知識,，缺乏職業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)研究,。

第三，大學(xué)生自身

(1)大學(xué)生的綜合素質(zhì)不能滿足用人單位的需求,。很多企業(yè)人力資源人員認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生主要缺乏以下幾個方面:

①專業(yè)知識不夠扎實,，沒有形成自己的核心競爭力。

②能力水平低,，尤其是實踐能力不強(qiáng),。

③綜合素質(zhì)不高，難以滿足更高層次崗位的需求,。大學(xué)生缺乏責(zé)任感和主人翁意識,，實踐能力和創(chuàng)新精神較差，缺乏職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),。有些學(xué)生在待人接物方面仍然有各種缺陷,。

(2)大學(xué)生自身定位不準(zhǔn)。大學(xué)生缺乏對自我客觀科學(xué)的理解,，往往高估自己的能力,。大部分學(xué)生對社會需求表現(xiàn)出不關(guān)心，職業(yè)目標(biāo)模糊,，不能把專業(yè)和國家發(fā)展結(jié)合起來,。很多大學(xué)生在擇業(yè)過程中無法客觀正確地認(rèn)識自己和環(huán)境。他們過于急于追求職業(yè)和社會提供的超出自身素質(zhì)的條件,，缺乏正確的擇業(yè)取向,。主要表現(xiàn)在:擇業(yè)期望普遍過高，想一畢業(yè)就拿高薪,，想得到好職位,，想把人扔進(jìn)地里，不考慮有沒有“成千上萬的軍隊穿過了這座木橋,。的力量,；過于注重單位的醫(yī)療和養(yǎng)老保障制度，只針對政府部門,、事業(yè)單位,、國企和外企。擇業(yè)期望值普遍偏高,，不肯放下架子,，缺乏腳踏實地從基層做起的精神?！安荒芨?，就不能低”,，已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的尷尬原因。

(3)大學(xué)生自身性格缺點(diǎn),。最近幾年很多大學(xué)畢業(yè)生都是“90后”他們普遍依賴父母,，缺乏獨(dú)立生活的能力,，社會對“90后”這一代人的評價褒貶不一,，用人單位認(rèn)為“90后”大學(xué)生員工普遍存在一些缺點(diǎn)，如松散,、忠誠度低,、責(zé)任心不強(qiáng)等。

(1)國家

(1),、建立健全大學(xué)生就業(yè)機(jī)制,，促進(jìn)就業(yè)。通過各種政策鼓勵人才合理流動,，限制畢業(yè)生自由就業(yè)的障礙,，如戶籍、檔案等,。,，并加強(qiáng)對支邊支農(nóng)的指導(dǎo)和支持，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè),。

政府應(yīng)該注意經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)的同步增長,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅盲目追求國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長，而且提高人民的福利,。國家應(yīng)構(gòu)建以大學(xué)生就業(yè)為核心的公共政策體系,，努力擴(kuò)大就業(yè)。在某些情況下,，應(yīng)該毫不猶豫地犧牲一點(diǎn)被擠壓的增長率,，以確保大學(xué)生的充分就業(yè)。

(2)政府要加強(qiáng)對企業(yè)的引導(dǎo)和規(guī)范,。企業(yè)是大學(xué)生消費(fèi)的最大基地,，政府應(yīng)通過合理的優(yōu)惠經(jīng)濟(jì)政策引導(dǎo)企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè)，并通過法律法規(guī)等政策規(guī)范其行為,，解決就業(yè)難問題,。

(3)利用市場經(jīng)濟(jì)推進(jìn)和加快高等教育體制改革，在專業(yè)設(shè)置上改造傳統(tǒng)專業(yè)和基礎(chǔ)學(xué)科,，加強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)的專業(yè)建設(shè),，適當(dāng)減少專業(yè)數(shù)量，擴(kuò)大專業(yè)知識課程范圍,，使專業(yè)設(shè)置更加優(yōu)化,；在人才培養(yǎng)方面,，高校要打破學(xué)科壁壘，加強(qiáng)各學(xué)科的融合,，建立學(xué)以致用的培養(yǎng)體系,，根據(jù)企業(yè)需求提高學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素質(zhì)，這是解決大學(xué)生就業(yè)問題的決定性環(huán)節(jié),，加大復(fù)合型人才的培養(yǎng)力度,。

(4)全方位提高大學(xué)生素質(zhì)。高校在推進(jìn)教育體制和人才培養(yǎng)方案改革的同時,，應(yīng)關(guān)注教育質(zhì)量,，注重學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實踐的結(jié)合。教學(xué)要先育人,，學(xué)校要加大投入,，加強(qiáng)育人指導(dǎo)。高校也應(yīng)該對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃給予更多的指導(dǎo),，讓學(xué)生有目的地安排自己的大學(xué)生活,，促進(jìn)自己的成長和成功。

(二),、用人單位

(1),、社會用人單位要樹立科學(xué)務(wù)實的人才觀。單位要改變經(jīng)驗論和學(xué)歷論,，摒棄用人歧視,，鼓勵大家做出貢獻(xiàn),。其次,，選擇標(biāo)準(zhǔn)要合理,。用人單位應(yīng)根據(jù)自身規(guī)模,、性質(zhì),、發(fā)展?fàn)顩r和實際崗位制定相關(guān)崗位說明書,，細(xì)化崗位職責(zé),，制定合理的選拔標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)崗位要求確定招聘人員的質(zhì)量和數(shù)量,。最后,，確定科學(xué)的招聘程序。需要確定招聘考試程序,，制定考試內(nèi)容,，按照程序[5]進(jìn)行考試后擇優(yōu)錄取。合理的用人單位用工制度可以更好的增加用人單位與求職大學(xué)生之間的了解,，幫助用人單位招到理想的人才,，幫助求職者找到理想的工作。

(2)用人單位要承擔(dān)社會責(zé)任。用人單位不應(yīng)該盲目追求經(jīng)濟(jì)效益,，而應(yīng)該承擔(dān)更多的社會責(zé)任,。大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才，用人單位要積極吸納各級高校畢業(yè)生,。給他們提供一個施展才華,、承擔(dān)社會責(zé)任的舞臺。

(3)建立合理科學(xué)的組織人事制度,。減少“人際關(guān)系,。就業(yè)干預(yù)的重要措施是建立合理、科學(xué)的組織和人事制度的基礎(chǔ),，應(yīng)堅決貫徹執(zhí)行,。道德是前提,，能量是標(biāo)準(zhǔn)”組織人事制度,，即公開選拔、任人唯賢,，反對任人唯親,、多愁善感、圈子化,；建立優(yōu)勝劣汰的崗位流動機(jī)制,；對人和工作進(jìn)行科學(xué)評價，知人善任,，合理分工,；根據(jù)業(yè)績大小實施獎懲；科學(xué)地分別衡量權(quán)威和人才的優(yōu)劣,，明確二者的界限和衡量標(biāo)準(zhǔn),，充分調(diào)動權(quán)威和人才的主動性和創(chuàng)造性。信息透明和有效的監(jiān)督機(jī)制是公平行政的有力保障,，陽光是最好的防腐劑,，政府權(quán)力運(yùn)行過程的公開透明將大大降低腐敗的概率。建立合理,、科學(xué)的組織和人事制度,，將防止利用關(guān)系濫用權(quán)力。只有這樣,，才能科學(xué)合理地解決大學(xué)畢業(yè)生的地位提升和職業(yè)流動問題,。

(3)學(xué)生

(1)、培養(yǎng)和樹立良好的心理素質(zhì)和健全的人格,。良好的心理素質(zhì)和健全的人格特征是成功就業(yè)的基礎(chǔ)和保證,。在大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)教育中，應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下人格特征:樂觀、自信,、主動,、善于合作、創(chuàng)新,、意志堅強(qiáng),、謙虛禮貌、自力更生,、抗挫折能力強(qiáng),、自控能力強(qiáng)、善于調(diào)節(jié)自己的情緒,，以增強(qiáng)自己的就業(yè)心理能力,。作為各種就業(yè)壓力的實際承擔(dān)者，沒有人能避免一些意想不到的失敗,，但他們可以選擇自己對就業(yè)失敗的態(tài)度,。就業(yè)成功是每個畢業(yè)生內(nèi)心深處的強(qiáng)烈愿望。當(dāng)一個人一無所有卻敢“想象成功”他有嚴(yán)謹(jǐn)理性的思維方式和樂觀自信的心理狀態(tài),；這種理性的思維方式可以使心智不斷完善,，而積極的心理狀態(tài)可以給生活帶來愉快的心理體驗，不斷激勵人奮進(jìn),，這就是自信帶給人的力量,。可以看出,，樂觀和自信是促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)的心理動機(jī)之一,。其次，要培養(yǎng)良好的意志和堅強(qiáng)的性格,。意志是大學(xué)生成才的重要心理條件,。大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己決策的堅強(qiáng)意志和果斷力，避免在關(guān)鍵時刻猶豫不決和失去機(jī)會,。人格是人格中最重要的心理特征之一,，大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識到良好的人格對正確思考和理性做事的重要作用。所以大學(xué)生要善于聽取意見,，積極參加集體活動,，在實踐中預(yù)防和克服懦弱、自卑,、孤獨(dú),、狹隘、憂郁,、狂躁,。

(2)完善自己的職業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃的建立和實施可以幫助大學(xué)生確定自己的人生道路。職業(yè)生涯是指個體職業(yè)發(fā)展的過程,，一般指一生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展過程,。科學(xué)地將其劃分為不同的階段,，明確每個階段的特點(diǎn)和任務(wù),，做好規(guī)劃，對于更好地從事自己的事業(yè),，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)至關(guān)重要,。

(3)、努力提高自身素質(zhì),。一方面,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和高尚的品質(zhì)。成年人是第一個成功的人,，良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)和保證,。另一方面。大學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要提高實踐能力和組織能力,，樹立團(tuán)隊精神，適應(yīng)當(dāng)代社會快速發(fā)展,，投身社會實踐。大學(xué)生在提高道德素質(zhì),、專業(yè)知識和實踐能力的同時,，也要提高身心素質(zhì),，努力實現(xiàn)從高中生到大學(xué)生,、從學(xué)生到社會人,、從青年到有前途,、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄甑霓D(zhuǎn)變,，為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

(4)構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),。根據(jù)專業(yè)和社會發(fā)展的具體要求,，對現(xiàn)有知識進(jìn)行科學(xué)重組,，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),，最大限度地提高知識的整體效率,。合理的知識結(jié)構(gòu)是滿足現(xiàn)代社會職業(yè)崗位的必要條件,，是人才成長的基礎(chǔ)，是求職的基本保證。作為新時代的大學(xué)生,，不僅要掌握盡可能多的知識,，還要掌握創(chuàng)造更多和更新知識的技能，掌握學(xué)習(xí)專業(yè)知識與提高技能有機(jī)結(jié)合的方法,。根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要，他們應(yīng)該塑造自己,，發(fā)展自己,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會的就業(yè)要求，使自己適應(yīng)科學(xué)進(jìn)步,、時代發(fā)展,、擇業(yè)需要,，努力提高就業(yè)能力,。

(5)端正心態(tài)，樹立全新的就業(yè)觀念。大學(xué)生要改掉天之驕子的觀念，低調(diào)走進(jìn)職場,，不要自卑錯過就業(yè)機(jī)會。不能盲目追求“孔雀東南飛”,。大都市就業(yè)競爭壓力大,，城鄉(xiāng)基層為大學(xué)生施展才華提供廣闊天地,。

(6)加強(qiáng)社會實踐。充分利用節(jié)假日和周末積極參加社會實踐活動,，將所學(xué)知識與實際工作相結(jié)合,，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗,。

(7)通過多種渠道把握就業(yè)機(jī)會,。充分利用招聘會、網(wǎng)絡(luò)資源等。，主動出賣自己真正的人才，珍惜并抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會。

總之,，大學(xué)生就業(yè)問題是我國的一項系統(tǒng)工程,，需要大學(xué)生,、高校、政府和全社會的關(guān)注和參與,。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,。就業(yè)難”發(fā)展中的問題將逐步得到解決，高等教育大眾化將繼續(xù)高速發(fā)展,，高校將走上良性發(fā)展循環(huán),，為國家培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，高校畢業(yè)生將成為推動社會主義建設(shè)的骨干力量,。而且,，大學(xué)生要樹立良好的心態(tài)，調(diào)整就業(yè)心態(tài),。當(dāng)獲得理想職業(yè)的時機(jī)不成熟時,，我們應(yīng)該采取“先就業(yè)，后職業(yè)選擇,，再創(chuàng)業(yè)”就業(yè)過程被認(rèn)為是獲得個人職業(yè)經(jīng)驗的重要經(jīng)歷,。通過就業(yè)，可以不斷提高自己的社會生存能力,、實際工作能力,、職業(yè)發(fā)展能力。通過自己的努力,，通過合理的職業(yè)流動,，逐漸實現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)職業(yè)成功,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告如何寫 大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)調(diào)查報告篇六

春節(jié)過后,，今年畢業(yè)的大學(xué)生迎來求職季。麥可思研究院日前發(fā)布的一份調(diào)查報告顯示,，20xx屆本科畢業(yè)生超半數(shù)在“民營企業(yè)/個體”就業(yè),，近幾年，選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中,，多數(shù)人的創(chuàng)業(yè)動機(jī)是因為理想,。

這份調(diào)查報告以20xx至20xx屆大學(xué)畢業(yè)生為跟蹤調(diào)查對象，每屆畢業(yè)生在全國回收的樣本量都在25萬份以上,，其中本科畢業(yè)生樣本量均在10萬份以上,。報告通過對中國大學(xué)生畢業(yè)半年后的畢業(yè)去向、就業(yè)數(shù)量、自主創(chuàng)業(yè)的分析,，展示了大學(xué)生就業(yè)心理和就業(yè)環(huán)境的變化,。

調(diào)查顯示，從雇主類型來看,，20xx至20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生在“民營企業(yè)/個體”的就業(yè)比例,，從40%上升到52%，在“政府機(jī)構(gòu)/科研事業(yè)”的就業(yè)比例,，從10%上升到17%,。

這六屆本科畢業(yè)生在“國有企業(yè)”的就業(yè)比例，從31%下降到20%,，在“中外合資/外資/獨(dú)資”的就業(yè)比例,，從17%下降到10%。

分行業(yè)來看,，20xx至20xx屆本科畢業(yè)生就業(yè)最集中的前5位行業(yè)類,，包括“金融(銀行/保險/證券)業(yè)”“電子電氣儀器設(shè)備及電腦制造業(yè)”“媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)”“建筑業(yè)”,。

除了選擇就業(yè),，調(diào)查顯示，本科畢業(yè)生選擇讀研的比重持續(xù)增加,。這份調(diào)查顯示,，近年來，本科畢業(yè)生“受雇全職工作”比例呈下降趨勢,，“讀研”與“自主創(chuàng)業(yè)”比例呈上升趨勢,。

20xx至20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生中，“受雇全職工作”的比例從82.6%下降到74.2%,，而選擇“正在國內(nèi)讀研”的比例從6.7%上升到13.5%,，“正在港澳臺及國外讀研”的比例從0.9%上升到2.1%。

報告稱,，這表明當(dāng)下中國本科畢業(yè)生的去向正在從“單一出口”(即受雇全職工作)向“多口徑分流”(即“正在國內(nèi)讀研”+“正在港澳臺及國外讀研”+“自主創(chuàng)業(yè)”),。

近年來，在國家政策鼓勵下,，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勢頭發(fā)展迅速,。這份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，20xx至20xx屆本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例從0.9%上升到2.1%,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動機(jī)都有哪些?調(diào)查顯示,，這六屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的最主要原因均是“理想就是成為創(chuàng)業(yè)者”，且該比例從41%上升到48%,。與此同時還可看出,，20xx至20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生因“未來收入好”而自主創(chuàng)業(yè)的比例,，則從18%下降到9%。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都去哪些領(lǐng)域?分行業(yè)來看,，20xx至20xx屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最集中的前5位行業(yè)包括零售商業(yè),、教育業(yè)、媒體,、信息及通信產(chǎn)業(yè),，其中在“教育業(yè)”和“媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)”行業(yè)類創(chuàng)業(yè)的比例均呈上升趨勢,，在“零售商業(yè)”行業(yè)類創(chuàng)業(yè)的比例呈下降趨勢。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告如何寫 大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)調(diào)查報告篇七

高校畢業(yè)生是人才市場上十分重要的人力資源,，近年來,，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升,，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,，隨之而來的是畢業(yè)生的就業(yè)問題。而事實上,，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間內(nèi)傳遞給大學(xué)生,，同時大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向,。這使大學(xué)生就業(yè)時缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性,。

（一）調(diào)查目的：主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望,，自身素質(zhì)的評價，對就業(yè)形勢的看法,，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響,；經(jīng)過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述,；幫忙大學(xué)生盡快認(rèn)識自我,，完善自我，學(xué)校為學(xué)生供給就業(yè)引導(dǎo),，使學(xué)生能謀取夢想職業(yè),。

（二）調(diào)查對象：服裝公司前臺秘書徐麗

（三）調(diào)查地點(diǎn)：嘉興凱特服裝公司

（四）調(diào)查時間：20xx年12月1日

（五）調(diào)查形式：填寫調(diào)查表的形式

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告顯示我國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的事實,，且有越來越嚴(yán)峻的趨勢,。針對這一社會現(xiàn)象，我們?yōu)榇髮W(xué)生就業(yè)供給資料與研究依據(jù),。

（一）調(diào)查情景：

徐麗自從大學(xué)畢業(yè)之后進(jìn)了一家嘉興服裝公司做前臺秘書,，從事這項工作已經(jīng)兩年了,。她每一天早上8點(diǎn)30開始上班，可是她需要提前半小時就要到公司開始打掃辦公區(qū)域的衛(wèi)生,；之后準(zhǔn)備好今日一天需要的文件資料,；

接收郵件，按處理郵件的程序?qū)︵]件進(jìn)行處理,；還有接收傳真,、接打電話等等工作，當(dāng)然她每一天最重要的工作是接待來訪,。她說一開始做這項工作的時候很害羞,，一點(diǎn)也不自信，總是出錯,?？墒锹慕?jīng)歷過來，此刻對她而言接待工作簡直是小事一樁,，沒什么能難倒她,。

徐麗的工作看似簡單，實則很復(fù)雜,。除了簡單的接待工作之外,，徐麗還要負(fù)責(zé)很多瑣碎的工作，幫領(lǐng)導(dǎo)整理文件資料,、打印復(fù)印文件,、撰寫辦公文檔包括排版等等。事情多難免會出點(diǎn)錯,，比如文件丟失,，造成公司經(jīng)濟(jì)上的損失；接待難搞野蠻的來訪者時引起來訪者的不滿,，難調(diào)解的時候直接影響了公司的形象,；還有有時候也會與同事相處不融洽，也同樣直接影響了工作……所以在工作中要求秘書具備高度的精力集中,，靈活的處理問題,，注重細(xì)節(jié)，還要求秘書人員在工作中若與同事發(fā)生沖突,，必須要妥善處理,，以免影響工作。但在徐麗看來,，這些都不算什么,，最讓她頭疼的是遇到惡意上訪胡鬧的來訪者的時候還有突然發(fā)生緊急狀況的事情的時候，總是讓她手足無措,，亂了陣腳,。她的上司主任經(jīng)常教她遇到這種麻煩事的時候必須要先穩(wěn)住自我的情緒,，用良好的服務(wù)態(tài)度應(yīng)對并穩(wěn)住對方的情緒，再認(rèn)真的勸說,。

徐麗平時也會被要求起草或撰寫一些文檔資料,，比如說通知、簡報,、報告,、信函、總結(jié),、公司文件,、便條和合同等等，除此之外還會做一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)之類的事務(wù),。所以這要求了前臺秘書在寫作方面和計算方面有必須的本事,。

（二）調(diào)查體會：

綜合徐麗的工作情景，我得出了一下幾點(diǎn)體會：

1.隨著社會的迅速發(fā)展,，各大企業(yè)對前臺秘書的要求也越來越高，不僅僅形象要好,，因為秘書代表著公司的公關(guān)形象,，公司對秘書人員的個人儀表要求甚高，尤其是前臺秘書,，并且還要具備各種本事,，主要的有辦事本事、公關(guān)本事,、創(chuàng)新本事,、計劃本事、表達(dá)本事,、公文寫作本事,、分析本事等等；還有在知識方面的要求也很高,，精通秘書人員應(yīng)當(dāng)具備的知識,，如秘書知識、外語和計算機(jī)知識,。

2.若想成為一名受社會受企業(yè)及領(lǐng)導(dǎo)的器重和賞識的秘書,，光學(xué)習(xí)專業(yè)知識是不夠的，還要了解更多的課外知識,。除此之外我覺得最重要的是經(jīng)驗,，在課外我們應(yīng)當(dāng)多參加一些活動或者比賽，不僅僅能增長知識,，還能鍛煉自我,。在放假的時候我們還能去一些小公司兼職,，熟悉熟悉秘書的辦公環(huán)境和辦公條件，為今后的秘書工作打下扎實的基礎(chǔ),。

3.秘書這一工作不好做,，要學(xué)的東西學(xué)都學(xué)不完，,，可是只要努力了就必須能成功,，像徐麗一樣。