在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告書 畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告篇一

從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出,，大學(xué)生未來就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由社會(huì)、學(xué)生,、學(xué)校和用人單位四方面造成的,。主要問題體此刻大學(xué)生的心理狀況、本身的工作潛力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)和用人單位對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的,。我們主要對(duì)這四方面進(jìn)行了分析：

我們的人力資源,，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中,，高層次人才稀缺,，受過高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢除了思想認(rèn)識(shí)上的問題外,，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善,。在我們的調(diào)查中，無一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂觀,，60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢(shì),，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，感到壓力重重。此刻大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，在受訪者中有僅有2人不了解,、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的狀況下,，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的,，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則到達(dá)36位,，占所有調(diào)查者的80%,，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途。能夠看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的,。由于競爭的加劇,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí),，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元,，14人認(rèn)為就應(yīng)為2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%,，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上,，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，能夠看見競爭的大學(xué)生的影響,。

在我們受訪的大學(xué)生中,，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人,，兩者合計(jì)占48%,，而感到不滿意和很不滿意到達(dá)52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng),，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的狀況,。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：

首先,，根本的問題是,，教育與生產(chǎn)相脫離。第二,，重要的問題是,，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要正義,，說法能夠不改,，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才。第三是觀念問題,。

在談到畢業(yè)后的打算后的打算后,，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等,，從中能夠看到很多大學(xué)生是害怕應(yīng)對(duì)社會(huì)競爭的,，采取考研是為了更晚一點(diǎn)應(yīng)對(duì)競爭,，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作。在問及到,，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí),，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素，占總?cè)藬?shù)的25%,，而更多的人選取最要的因素是個(gè)人發(fā)展空間的重要性,，占總?cè)藬?shù)的61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕,。在大學(xué)生思考工作的地方時(shí),，20個(gè)人選取留在大學(xué)所在地，10人則選取回家鄉(xiāng),，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市闖一番,，而對(duì)于崗位過剩的西部地區(qū)則只有2人選取。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重,，占50%左右,，而專業(yè)潛力差而被普遍的看低，究其原因是此刻的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口的結(jié)果,。除

（1）,、過分關(guān)注文憑。（2）,、存在性別歧視,。（3）、生源地域歧視,。（4）,、過分看重工作經(jīng)驗(yàn)。

就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)不太樂觀,。

在我們的調(diào)查中,，能夠很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中構(gòu)成了一種談就業(yè)色變的狀況,。然而從另一方面,，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的,?？傊髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)已清楚的擺放在面前,，學(xué)校,、社會(huì)和大學(xué)生們就應(yīng)找到合作點(diǎn)，到達(dá)共贏,。

（1）,、注重專業(yè)學(xué)習(xí)。專業(yè)強(qiáng),、基礎(chǔ)實(shí),、理論深、技能佳,，是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ),，大學(xué)生在校期間務(wù)必注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì),，培養(yǎng)潛力,，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎(chǔ),、創(chuàng)條件,、做準(zhǔn)備。

（2）,、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識(shí)的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，透過各種途徑尋求實(shí)踐機(jī)會(huì),，為將來的就業(yè)競爭增加砝碼,。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)和校外的社會(huì)活動(dòng),，這些活動(dòng)個(gè)性是社會(huì)兼職能夠引導(dǎo)大學(xué)生走向社會(huì),，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程,，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生進(jìn)行潛力鍛煉,、施展個(gè)人才華的重要舞臺(tái),。

（3）、調(diào)整就業(yè)心態(tài),。對(duì)于大學(xué)生自身來說,，首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn)。物競天擇,，適者生存,，是亙古不變的真理，個(gè)性是我國現(xiàn)階段,，社會(huì)的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可一蹴而就,，在不能改變社會(huì)的狀況下,，要逐步調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)的要求,。改變過去那種一步到位的就業(yè)心理,，放下寧為玉碎，不為瓦全的舊知識(shí)分子偏激心理,，不把考研,、考公務(wù)員當(dāng)成救命稻草（畢竟能如愿的只是極少數(shù)），樹立先就業(yè),，再擇業(yè)的健康觀念,，先爭取工作崗位，為社會(huì)和家庭減負(fù),，再在工作中磨練自己,，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行突破。

（4）,、還應(yīng)在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗,。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的狀況下,，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ鳎黾訉?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,。充分利用大學(xué)的資源,，全面掌握知識(shí)，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作,。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕,，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,，而且薪酬待遇普遍高于東部,，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動(dòng)交流,，多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色,，還能夠借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路，為在校大學(xué)生帶給寒暑假實(shí)習(xí)基地,，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作潛力,，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面,，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,，牢固樹立科學(xué)的人才觀，切實(shí)糾正用人選材的偏見。一個(gè)單位要想得到可持續(xù)發(fā)展,，既要使用好人才,，也要注重人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。從我們的調(diào)查狀況來看,，多數(shù)學(xué)生充滿激情,、有闖勁，富有創(chuàng)新精神,，而且理論功底扎實(shí)，理解新鮮事物快,，可塑性強(qiáng),，假設(shè)對(duì)他們適當(dāng)加以培訓(xùn)，必須能為企業(yè)帶來更好更長遠(yuǎn)的發(fā)展,。所以,，企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經(jīng)驗(yàn),，而要有長遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光,，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論的做法,，還要糾正性別上和地域上的用人偏見,，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏,。

（1）,、就應(yīng)努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，把握教育國際化的潮流,，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平,。

（2）,、不斷進(jìn)行教育改革，高校務(wù)必以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際狀況,，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源,，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才,。

（3）、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系,。高校要盡快建立和完善集教育,、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系,。

（4）,、學(xué)校就應(yīng)實(shí)行用心的大學(xué)生安排就業(yè)政策,，不僅僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面,，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理,。

4、社會(huì)及政府其他對(duì)策應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會(huì)共同努力,。政府社會(huì)務(wù)必進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整,。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值的決定,。政府要透過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì),，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，提高產(chǎn)業(yè)水平,，來增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納潛力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好,，這是政府和社會(huì)的職責(zé),。

畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告書 畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告篇二

相關(guān)報(bào)告顯示，截至今年4月底,，全國本科生簽約率為39,，未簽約率為59，另有2的本科畢業(yè)生雖已簽約但被雇主解約,。究其原因,，就業(yè)難不光有社會(huì)大環(huán)境的問題，大學(xué)生自身在求職方面也同樣存在著眾多問題,。近日,，易才網(wǎng)就此現(xiàn)象進(jìn)行了大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文專項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在求職的三個(gè)環(huán)節(jié)上問題比較嚴(yán)重,。

調(diào)查顯示,，78％的大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)不明確，對(duì)于未來的職業(yè)選取完全是一種迷茫狀態(tài),，他們不明白要找什么工作,，也不明白自己適合做什么，甚至連自己的性格與特長都不了解,。他們到處投放簡歷而沒有針對(duì)性,，以至于求職成功率極低。

推薦（易才網(wǎng)就業(yè)指導(dǎo)專家王進(jìn)彥,，下同）：在校大學(xué)生要增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識(shí),，在求職時(shí)既需要認(rèn)真地分析自己,，又需要多了解社會(huì)需求,，以求定位準(zhǔn)確。

在職業(yè)選取時(shí)要明確以下幾點(diǎn),，你究竟要什么？你擅長什么,？你是什么類型的人,？在何種狀況下有最佳表現(xiàn)？你有什么比別人占優(yōu)勢(shì)的地方,？再結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)以及自己在某一方的特殊才能來判定職業(yè)方向,。

需要注意的是，以特殊才能做后盾,，求職將更有競爭力,。目前就業(yè)競爭比較激烈，身上有“亮點(diǎn)”的學(xué)生更容易被注意,，也更有可能被用人單位選中。因此,，發(fā)掘并增強(qiáng)就業(yè)競爭力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手,，發(fā)揮自身特長，并不斷強(qiáng)化,，有可能會(huì)得到意想不到的收獲,。

作為求職敲門磚來說，簡歷制作是求職過程中的第一步,，也是相當(dāng)關(guān)鍵的一步,。用人單位透過簡歷上的信息，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行初步的資格篩選,。求職者最終能否獲得面試機(jī)會(huì),，簡歷就起著至關(guān)重要的作用。調(diào)查顯示,，此刻仍有一些學(xué)生制作簡歷不惜工本,，彩色打印、銅版紙印刷,、貼藝術(shù)照,，而一份簡歷洋洋灑灑寫四五頁的大學(xué)生在20左右。

推薦：太過花哨的求職材料反而容易讓招聘者感覺求職者華而不實(shí),，不如把自己的學(xué)習(xí),、特長、經(jīng)驗(yàn)等關(guān)鍵信息透過最簡潔,、顯眼的形式展此刻一張簡歷中,，做到詳略得當(dāng)，簡單明了，而且一種職業(yè)方向最好準(zhǔn)備一種簡歷,。

例如,，你想應(yīng)聘市場(chǎng)類職位，最好詳細(xì)描述在大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文校期間的一些學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐狀況,；假設(shè)是應(yīng)聘研發(fā)類職位,，最好詳細(xì)描述專業(yè)學(xué)習(xí)狀況和項(xiàng)目經(jīng)歷，包括所使用的平臺(tái),、工具,、語言等等。對(duì)于那些沒有什么工作經(jīng)歷的應(yīng)屆生,，不需要造假,，也能夠把簡歷寫得吸引人。即使沒有長時(shí)間的工作經(jīng)歷也會(huì)有在學(xué)校時(shí)的各種實(shí)踐或者兼職工作經(jīng)歷,。要好好挖掘自己的長處,、仔細(xì)闡述自己的潛力，也許用人單位會(huì)因?yàn)槟憔哂械哪撤N個(gè)性的優(yōu)勢(shì)而選中你,。做什么事都要用心,，即使是對(duì)于寫簡歷和面試，也要當(dāng)作一個(gè)項(xiàng)目來做,，這才能在簡歷環(huán)節(jié)增加自身的另一個(gè)亮點(diǎn),，增加成功的幾率。

此刻的人才市場(chǎng)大多呈現(xiàn)一種怪現(xiàn)象,，一方面超多的求職者找不到工作,，另一方面不少企業(yè)卻抱怨人才難覓。85理解調(diào)查的hr經(jīng)理表示,，此刻的大學(xué)生還是怕吃苦,，像公司業(yè)務(wù)員,、銷售員這樣絕大多數(shù)涉及“底薪提成”收入和每月業(yè)績掛鉤的崗位,，都很難吸引大學(xué)生的目光,，而一些文職類的工作卻吸引了不少大學(xué)生尤其是女生的青睞,。更令人瞠目結(jié)舌的是，有些求職者聽說公司距離自己住地需要40分鐘的車程而放下面試的機(jī)會(huì),。

推薦：據(jù)易才網(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，截至4月底,，招聘職位數(shù)居首位的工作是營銷人員,，占總職位的18,。53,，缺口較大。相反,，辦公室文員,、文秘,、行政助理等文職類人員明顯供大于求,。求職意愿為文職類崗位的人數(shù)比高達(dá)21,。23,，但文職類崗位招聘數(shù)量僅占總招聘量的5,。33,，競爭最為激烈,。

此刻許多單位對(duì)文員的要求也在逐步提高,，例如外形,、身高,、專業(yè)限制,、英語水平,、寫作水平,，制圖軟件的使用等。而且,，大多企業(yè)要求文職類人員在28歲以下，因此文員往往幾年后將應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)型或再次就業(yè),。而且文職類工作的薪水是固定的,，提升機(jī)會(huì)比較少,，很難有所突破。但做業(yè)務(wù),、銷售就不一樣了,，按業(yè)績說話,，多勞多得,。大部分企業(yè)的優(yōu)秀銷售人員都是從應(yīng)屆生開始一步步成長起來的,，企業(yè)選取他們時(shí)更多的是看重他們能吃苦敢于拼搏的精神,。

年輕人就就應(yīng)有沖勁，不能一味貪圖生活上的安穩(wěn),，而不思進(jìn)取。其實(shí),，很多人浪費(fèi)了大好的時(shí)間,，假設(shè)早點(diǎn)兒就業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn),，此刻沒準(zhǔn)已是擁有主管級(jí)別的高薪一族了。

畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告書 畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告篇三

調(diào)研背景：雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題一向存在,，但只有今年,，這個(gè)問題成為需要中央領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)解決的問題,。的確,，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失,，畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)更加不容樂觀,。為了更好的幫忙我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問題,，現(xiàn)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的“大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)研”,，我們決定從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行分析：

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1）對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景,，見第2、19,、14,、25題

2）就業(yè)前的準(zhǔn)備狀況,，見第5題

3）與是否專業(yè)對(duì)口,，見第7題

4）地域意愿,，見第10,、11題

5）對(duì)用人單位的意愿,，見第16、17,、20題

2,、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信息的獲?。òǐ@取方式和程度兩方面）,，見第8,、9題

3,、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知,，見第3,、6題

4,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際狀況,，見第4,、15題

5,、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)（含要求學(xué)校校,，見第21,、22題,；要求自己,，見第23、24、26,、12,、13題）

透過對(duì)以上五大方面共25道問題的調(diào)查,，我們期望分析出我院畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的選取,、認(rèn)知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來幫忙畢業(yè)生應(yīng)對(duì)就業(yè)問題,，調(diào)查分析：

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1）對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來選取的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè),，共占72%，其中選取就業(yè)的占51%,。個(gè)性注意到有9%的同學(xué)選取了自主創(chuàng)業(yè)，11%的同學(xué)選取出國留學(xué),。對(duì)于選取考研的理由,，多數(shù)人是因?yàn)檠芯可厴I(yè)能獲得更高的收入,、學(xué)術(shù)深造,。擇業(yè)觀念方面,，82%的同學(xué)選取先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位,，很少有人選取考研。25題中,，15%的同學(xué)堅(jiān)決不理解最差的機(jī)會(huì),。

2）就業(yè)前的準(zhǔn)備狀況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，其余都沒有明確的目標(biāo),，甚至沒有思考過,。

3）與是否專業(yè)對(duì)口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo),，對(duì)于專業(yè)對(duì)口性不很關(guān)心,。

4）地域意愿：北京、天津,、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海,、生源地,，有11%的同學(xué)沒有固定意向,。對(duì)于地域的選取,，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是工作待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)要大,。

5）對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面,，國有企業(yè)、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選,，其他選取比較平均,，沒有人選取自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)于首份工資75%同學(xué)選取1500——3000,，沒有人選取800——1000,。

2、信息獲取方面：

就信息獲取的程度,，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占15%,，不關(guān)心的占5%；就信息獲取的方式,，不同的同學(xué)有不同的選取并且方式很多樣,，其中透過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多，各占17%,，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知,、,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場(chǎng)招聘廣告等都有人選取,，但人數(shù)不多,，平均在10%左右。

3,、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：有21%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作,。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際狀況：有52%的同學(xué)沒有簽約任何單位,，只有6%。

5,、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校，25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo),，30%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告,，只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作好處不大,；對(duì)自己,，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是交流表達(dá)潛力,、改革創(chuàng)新潛力、解決實(shí)際問題潛力,。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),，四成認(rèn)為需要資金36%認(rèn)為需要潛力和經(jīng)驗(yàn)。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多,、金融風(fēng)暴,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1）對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景：有七成同學(xué)選取就業(yè),，擇業(yè)觀念方面，69%的同學(xué)選取先就業(yè)再擇業(yè),，沒有人愿意一步到位,，雖然很少有人選取考研，但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境,。25題中,，八成的同學(xué)能夠理解最差的機(jī)會(huì)。

2）就業(yè)前的準(zhǔn)備狀況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃

3）與是否專業(yè)對(duì)口方面：選取各個(gè)方面的同學(xué)人數(shù)很平均,。

4）地域意愿：北京,、天津,、上海是同學(xué)們的首選，高達(dá)61%,，其余依次為東部沿海,、廣州深圳，沒有人愿意回到生源地,。對(duì)于地域的選取,，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其次則是崗位多元化和工作待遇,。

5）對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面,，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選,，其次是外企,，政府部門、民營單位不被同學(xué)們看好,。對(duì)于首份工資六成同學(xué)選取1500——xx,，沒有人選取800——1000。

2,、信息獲取方面：就信息獲取的程度,，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占17%，不關(guān)心的占11%,，了解比較少的共有74%,；就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選取并且方式很多樣,，其中透過網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多,，占19%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選取，但人數(shù)不多,，平均在15%左右,。

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：72%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，而且只有14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作,。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際狀況：有81%的同學(xué)沒有任何簽約單位

5,、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告,，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),，因而有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作好處不大,；對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同,，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是信息收集、匯總,、分析,、處理潛力，解決實(shí)際問題潛力和自我學(xué)習(xí)提高潛力,。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要潛力和經(jīng)驗(yàn)。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機(jī)會(huì)少,、沒有適合自己的崗位,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1）對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來選取的大體方向是考研,、就業(yè)兩個(gè),，共占78%,，其中選取就業(yè)的要略高一些。個(gè)性注意到有10%的同學(xué)選取了自主創(chuàng)業(yè),。共有43人選取考研,，對(duì)于選取考研的理由，多數(shù)人是因?yàn)榫徑饩蜆I(yè)壓力,、學(xué)術(shù)深造,。擇業(yè)觀念方面，83%的同學(xué)選取先就業(yè)再擇業(yè),、一步到位,，很少有人選取考研。25題中,，九成的同學(xué)能夠理解最差的機(jī)會(huì),。

當(dāng)代大學(xué)生面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，零八年的持續(xù)經(jīng)濟(jì)危機(jī)不僅僅影響了世界各國的經(jīng)濟(jì),，還導(dǎo)致即將走向工作崗位的各校大學(xué)生帶來了相當(dāng)大的影響,，應(yīng)對(duì)危機(jī)我們就應(yīng)何去何從呢，對(duì)此我利用寒假的時(shí)間對(duì)這個(gè)令人煩惱而大家又不得不面臨的問題作了一次深入的調(diào)查,。

畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告書 畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告篇四

全國大學(xué)擴(kuò)招后,，大學(xué)生就業(yè)難的問題已是一個(gè)不爭的現(xiàn)象，且有可能使大學(xué)生就業(yè)走向越來越難的趨勢(shì),。大學(xué)生就業(yè)難主要表此刻：

1,、供與求平行上升,，供求矛盾并不突出。從總體狀況來看,，零九年第一季度的全省人才市場(chǎng)供需兩旺,，其中帶給的職位數(shù)到達(dá)了二十四萬余個(gè)，創(chuàng)歷史新高,。而在第一季度,，全省各地人才市場(chǎng)接待、登記的求職人數(shù)更是到達(dá)了七十七萬余人次,，這個(gè)數(shù)字里面雖然存在著有重復(fù)登記和已就職而想跳槽的在職人員等狀況,，但仍明顯反映出了零九年我省的就業(yè)壓力巨大。

為了促進(jìn)廣大求職者個(gè)性是高校畢業(yè)生的就業(yè),，作為政府所屬的各級(jí)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)將在今年開展一系列的就業(yè)服務(wù)活動(dòng),，包括每季度在省內(nèi)上召開的全省人才市場(chǎng)共同舉辦的高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)和每年開展的全省高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)，組織各類企事業(yè)用人單位進(jìn)入高校開展校園招聘會(huì),，組織實(shí)施一村一大,、三支一扶、大學(xué)生志愿服務(wù)西部專項(xiàng)計(jì)劃,，開展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等系列服務(wù)舉措,。而高校畢業(yè)生則就應(yīng)更進(jìn)一步的提升自身就業(yè)潛力，用心主極的參加各種就業(yè)培訓(xùn),、就業(yè)指導(dǎo),、見習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)更深層次的轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，個(gè)性是轉(zhuǎn)變擇業(yè)地區(qū)觀念,，面向基層、面向超多急需人才的困難地區(qū)就業(yè),，爭取成功的邁出自己職業(yè)生涯的第一步,。

2、量與質(zhì)逆向而馳,，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯,。缺少訓(xùn)練良好的畢業(yè)生，將會(huì)妨礙我國經(jīng)濟(jì)的增長和發(fā)展更高層次的產(chǎn)業(yè),。由于我國許多大學(xué)畢業(yè)生缺乏實(shí)用技能和糟糕的英語口語潛力,，妨礙了我國發(fā)展服務(wù)型產(chǎn)業(yè)，盡管我國大學(xué)超多擴(kuò)招,，每年生產(chǎn)出超多畢業(yè)生,，但從我國此刻的制造型模式轉(zhuǎn)向服務(wù)和研究型產(chǎn)業(yè)所面臨的諸多困難。隨著跨國公司在我國不斷擴(kuò)展業(yè)務(wù),，它們將面臨著招聘高質(zhì)量工作人員的困難,。豐裕的大學(xué)生中存在匱乏的知識(shí),，大批量的畢業(yè)生，很少有人能夠游刃有余地在出口服務(wù)行業(yè)工作,。

我國學(xué)生的教育模式使他們難以學(xué)到跨國公司所需要的實(shí)用技能和團(tuán)隊(duì)精神,。大學(xué)教育采用的是理論化的、局限于書本的和老師傳授的方法,，英語教學(xué)對(duì)話潛力也沒有構(gòu)成足夠的重視,。

我認(rèn)為，我國教育應(yīng)當(dāng)提高大學(xué)與企業(yè)之間的聯(lián)合機(jī)制,，讓畢業(yè)生能夠?qū)W到公司所需要的各種技能,，我國需要在這個(gè)問題上想出對(duì)策。當(dāng)然作為大學(xué)生自己也就應(yīng)寬泛的發(fā)展自己的見識(shí),。

3,、冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強(qiáng)烈,。臨近年底,，大中專畢業(yè)生開始進(jìn)入應(yīng)聘高峰。我近日走訪部分中高職院校了解到我市內(nèi)一些中高職院?，F(xiàn)已開始用心籌劃零九屆畢業(yè)生供需見面會(huì),，但受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化及我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響，今年的高職生就業(yè)出現(xiàn)了冷熱不均的狀況,。

首先,，物流畢業(yè)生過半專業(yè)卻不對(duì)口,。前幾年,，物流專業(yè)火得不能再火，在大多數(shù)人的印象中,，物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)就應(yīng)是小菜一碟,。然而物流專業(yè)往日風(fēng)光不再，部分高職院校招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)人坦承,，物流專業(yè)已成就業(yè)最困難的專業(yè)之一,。

去年某院首屆物流專業(yè)招生時(shí)共招了四個(gè)班兩百多學(xué)生，然而去年畢業(yè)以后,，據(jù)某院流專業(yè)畢業(yè)生順利畢業(yè)走向社會(huì),，當(dāng)初第一屆物招生就業(yè)辦統(tǒng)計(jì)，目前仍在從事與物流相關(guān)的職業(yè)的學(xué)生已不到四十人,。為此,，他們今年在招生的時(shí)候，僅僅只招了一個(gè)班,。

物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難,，一方面受金融危機(jī)影響,，不少物流企業(yè)業(yè)務(wù)量萎縮，為了節(jié)約經(jīng)營成本,，企業(yè)對(duì)人才的需求量較往年大幅縮水,；另一方面則是因?yàn)榍皫啄晡锪鲗I(yè)大熱，不少院校根據(jù)專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)需求的原則,，超多招收物流專業(yè)學(xué)生,，幾年以后導(dǎo)致物流專業(yè)人才太多，而市場(chǎng)需求不多,。對(duì)于已在物流公司就業(yè)的畢業(yè)生來說,，物流公司的待遇普遍偏低也是導(dǎo)致大部分已就業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行的重要原因。不少在物流公司上班的畢業(yè)生,，工資待遇各方面與一般的普工幾乎沒有差別,，且大部分物流公司規(guī)模偏小，一些畢業(yè)生甚至淪落為倉管員,、搬運(yùn)工等,，因此一些畢業(yè)生紛紛轉(zhuǎn)向市場(chǎng)營銷等領(lǐng)域。另外中高級(jí)焊工供不應(yīng)求,。在物流專業(yè)就業(yè)遇冷的狀況下,，部分新興專業(yè)的畢業(yè)生卻出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，例如機(jī)械制造,、模具設(shè)計(jì)等專業(yè),，基本上學(xué)校培養(yǎng)的人才每年都被企業(yè)提前預(yù)訂。

據(jù)我調(diào)查市場(chǎng)了解到,，一個(gè)模具專業(yè)培養(yǎng)出來的焊工,，經(jīng)過在企業(yè)半年到一年的實(shí)操訓(xùn)練，熟悉工作流程以后,，收入比其它專業(yè)要高很多,，假設(shè)考取焊工證，他們的月工資最低不會(huì)低于三千元,。而這類人才一向頗受格蘭仕,、長虹等企業(yè)的歡迎，而隨著廣船等大型央企落戶我市這類人才的需求將會(huì)更加旺盛,。

隨著我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，房地產(chǎn),、生物制藥等新興產(chǎn)業(yè)在我市的興起,，無疑需要超多人才為其服務(wù),，為此,，我市中高職院校紛紛根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置,，培養(yǎng)相應(yīng)人才以滿足市場(chǎng)需求,。

其他燈飾專業(yè)人才一將難求。然而在燈飾人才集聚方面,，確實(shí)無法與它燈都的身份相稱。日前，我市有十余所中高職院校,，然而目前基本沒有一所學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)的燈飾專業(yè)人才,，這不能不說是一個(gè)遺憾,。

據(jù)我了解,，在部分中職院校中,，與燈飾比較相近的專業(yè)就是五金電子類,，然而基本上沒有燈飾外形設(shè)計(jì)等方面的專業(yè),。在各種畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)中,，往往設(shè)置有五金電子類,、燈飾照明類招聘專區(qū),，然而燈飾照明類應(yīng)聘畢業(yè)生與企業(yè)招聘專業(yè)的燈飾人才存在著較大的差距,。

畢業(yè)即失業(yè)已成為當(dāng)今不少大學(xué)生的口頭禪。其實(shí),，造成大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵原因除了就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻以外，很多大學(xué)生不愿為生存而打工,、寧愿為理想而待業(yè)的思想觀念也是造成就業(yè)難的一大因素。目前,，高校畢業(yè)生大多扎堆于城市，就業(yè)不均衡的現(xiàn)象依然嚴(yán)重,。

當(dāng)下,，教育部等有關(guān)部門已將引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重中之重,。應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，大學(xué)生就應(yīng)適時(shí)調(diào)整心態(tài),，降低就業(yè)期望值,，到農(nóng)村去，到西部去,，到人才緊缺的地方去,，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。此刻,，最讓我們擔(dān)心的是,，自己假設(shè)選取到基層工作,，以后是否還有選取其他職業(yè)的機(jī)會(huì)，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的畢業(yè)生,，政府能否出臺(tái)相應(yīng)的政策,。

所以我又特地從市人才交流中心了解到,，今年十月,，為全面推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，我市政府結(jié)合我市實(shí)際,，個(gè)性制訂了我市高校畢業(yè)生就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案,。方案中制訂的多項(xiàng)優(yōu)待政策為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)帶給了良好平臺(tái),。各部門及教育機(jī)構(gòu)也將加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè),，幫忙畢業(yè)生了解就業(yè)政策,，提高求職技巧,，調(diào)整就業(yè)預(yù)期。政府支持高校畢業(yè)生到基層崗位就業(yè),，對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生,，貼合就業(yè)困難人員條件并在公益性崗位上就業(yè)的,，經(jīng)勞動(dòng)保障部門審核,、財(cái)政部門復(fù)核后,，將給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼,。社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，按實(shí)際繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn),、基本醫(yī)療保險(xiǎn)及失業(yè)保險(xiǎn)單位繳費(fèi)部分之和計(jì)算,。對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的,，給予相應(yīng)薪酬或生活補(bǔ)貼,。另外，對(duì)于到城市社區(qū)基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生,，參加市,、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的，筆試成績加五分,；對(duì)到農(nóng)村基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生，參加市,、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的,，筆試成績加十分,；對(duì)經(jīng)考試或考核到縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并服務(wù)滿四年的高校畢業(yè)生、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生給予相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款補(bǔ)償,。這個(gè)方面和國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有很大關(guān)系,，另一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后于市場(chǎng)就業(yè)有關(guān),，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān),，帶給幫扶與補(bǔ)貼,。

據(jù)我最近調(diào)查了解，截至目前,，對(duì)于尚未就業(yè)的我市高校畢業(yè)生可在戶籍所在地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理失業(yè)登記手續(xù),，領(lǐng)取就業(yè)失業(yè)登記證,。公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將按照相關(guān)規(guī)定將其納入本地失業(yè)人員統(tǒng)籌管理,，享受國家關(guān)于失業(yè)人員就業(yè)的優(yōu)惠扶持政策,。

我市人事,、勞動(dòng)保障、教育部門和高校將把家庭困難高校畢業(yè)生及長期失業(yè),、殘疾人等就業(yè)困難的高校畢業(yè)生列為重點(diǎn)幫扶對(duì)象,，用心為其帶給就業(yè)援助,，并由人才服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)建立困難畢業(yè)生信息庫,，組織力量實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)。透過向用人單位重點(diǎn)推薦,、利用政府購買的公益性崗位進(jìn)行托底安置等多項(xiàng)幫扶措施，有效促進(jìn)困難高校畢業(yè)生順利就業(yè),。

畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告書 畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告篇五

今年來,，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，國民教育的提高,，高校的不斷擴(kuò)招,，大學(xué)生群體不斷擴(kuò)張膨脹,，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會(huì)性間題越來越受到人們的關(guān)注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件,，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時(shí)候，也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的間題,。解決大學(xué)生這個(gè)弱勢(shì)群體的就業(yè)難間題,、生活難等間題,，已迫在眉睫,，只有真正的解決這個(gè)間題,，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧安定,，才能能真正把知識(shí)變成生產(chǎn)力,，從而推動(dòng)一個(gè)國家的實(shí)力發(fā)展,。

首先，“弱勢(shì)群體”這一概念,，在以前雖然不同程度上也劃分過必須階級(jí),、必須人群，但還沒有把大學(xué)生納入其列,，隨著近年來大學(xué)生就業(yè)難,、生活難等間題的日益加劇,、形式的更加嚴(yán)峻,，無形中把大學(xué)生劃分到了實(shí)實(shí)在在的弱勢(shì)群體之列,，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已不再是危言聳聽,、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的狀況下,，社會(huì)上存在的許許多多,、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為,，使大學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán),，被無情地剝奪了公平競爭的資格,，也引發(fā)了種種社會(huì)沖突和矛盾,。

據(jù)國家人力資源部和社會(huì)保障部,、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)：2003年212萬,、2004年280萬、2005年333萬,、2006年413萬、2007年495萬,、2008年559萬、2008年610萬,、2010年631萬,，從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢(shì),，八年累計(jì)3533萬，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)顯示：到目前為止2009年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學(xué)生，并且不思考虛假就業(yè)信息的存在,，我們能夠看到目前的就業(yè)形勢(shì)是多么嚴(yán)峻，如此龐大的基數(shù)已構(gòu)成是一個(gè)不爭的事實(shí),。在以往的畢業(yè)生還沒有一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境之下,，又一撥的人群又加之到來,，緊缺的,、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼,。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所帶給的崗位都是普工崗位,，整個(gè)社會(huì)都在鼓勵(lì)大學(xué)生下基層,，從基礎(chǔ)干起,，但這又與上學(xué)最終的初衷相違背,，從而甚至構(gòu)成了教育無用論的局面,。以至于他們高不成低不就，從而走向社會(huì)的弱勢(shì)群體,、邊緣人群。

其次,，之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的間題,，大學(xué)生自身也存在著不少間題,。一方面許多的大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高,，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手潛力極差,。在具體的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，且怨天尤人,；另一方面，大學(xué)生中也存在錯(cuò)誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的束縛,，對(duì)工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居,，姿態(tài)過高,，對(duì)自身和現(xiàn)實(shí)缺乏準(zhǔn)確的評(píng)估,，缺乏正確的就業(yè)心態(tài),。這些都要求加強(qiáng)大學(xué)生自身素質(zhì)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念,，要認(rèn)清自身的現(xiàn)狀,，不能太急功近利,，合理地降低就業(yè)期望值,，要注重自身經(jīng)驗(yàn)的積累和技能的培養(yǎng),。要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉,，抓住一切能夠利用的機(jī)會(huì)努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,，透過多形式,、多渠道的方式主動(dòng)尋找就業(yè)之路,。

另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個(gè)原因就是一一企業(yè),。自20xx年下半年金融危機(jī)的余波逐漸隱退,，就業(yè)形式大大回暖,。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài),，但一些用人單位對(duì)大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)歧視和性別等歧視甚是嚴(yán)重，不能帶給合理的平臺(tái),。另外還有一些企業(yè)對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,，缺乏培養(yǎng)人才,、留用人才的經(jīng)營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失,。這主要表此刻企業(yè)的薪酬不合理,、所帶給的崗位不匹配,、對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,。許多企業(yè)對(duì)畢業(yè)生ja是挑三揀四,，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款,，擅自延長試用期,，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動(dòng)成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范,、調(diào)整,，但企業(yè)配合不用心,。假設(shè)說每個(gè)企業(yè)的薪資都和公務(wù)員,、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險(xiǎn),、住房公積金,、醫(yī)療保險(xiǎn),、失業(yè)保險(xiǎn),、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)等社會(huì)保障,，切實(shí)做好保證勞動(dòng)者合法權(quán)益,，這樣的話他們就不會(huì)再與公務(wù)員做比較,、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會(huì)隱退,，從而腳踏實(shí)地的為企業(yè)服務(wù),。

除此之外,，大學(xué)生最低生活得不到保障,，政府機(jī)制不夠完善也在必須程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難和生活難的間題,。此刻無論是對(duì)農(nóng)民還是到國家干部,、公務(wù)員等不同群體都制定落實(shí)了相關(guān)保障措施：像公務(wù)員他們擁有相對(duì)較高的待遇,、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保障,；農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險(xiǎn),，實(shí)施農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn),，并給生活困難戶發(fā)有低保補(bǔ)貼,。而未就業(yè)大學(xué)生呢什么都役有,，成為一個(gè)被忽視的弱勢(shì)群體,、邊緣人群,。對(duì)此國家在以人為本的狀況下也應(yīng)當(dāng)制定未就業(yè)學(xué)生相關(guān)保障體系，以促進(jìn)社會(huì)均衡,、和諧發(fā)展,、推進(jìn)社會(huì)注意建設(shè)。

另據(jù)調(diào)查,，有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制,。國家、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫,。但對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機(jī)制還不夠完善，在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問題,。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面,，國家,、政府應(yīng)當(dāng)加大創(chuàng)業(yè)資金投放,，政策優(yōu)撫等。應(yīng)從政策上支持引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，帶給創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、幫忙其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策,，做到“扶上馬、送一程”,。切實(shí)解決創(chuàng)業(yè)資金,、技術(shù)等問題。

最后,，我認(rèn)為,，要切實(shí)解決好這些畢業(yè)生，這就要求無論是那個(gè)行業(yè),、那個(gè)部門都要構(gòu)成必須的就業(yè)比例,。政府應(yīng)一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項(xiàng)勞動(dòng)保障制度,，吸取一部分人群,；另一方面政府諸多職能部門也要有計(jì)劃、有需要地解決一部分學(xué)生的就業(yè),。企業(yè)要有長遠(yuǎn)的眼光,，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來活力與生產(chǎn)力的團(tuán)體，而不是只把大學(xué)生當(dāng)做勞動(dòng)力,。而作為大學(xué)生的我們,，我們不能在心里把自己看做是需要社會(huì)照顧的弱勢(shì)群體，我們要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),，牢記科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,，要相信是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的，只有我們擁有真正的潛力和實(shí)力,，才能被社會(huì)和企業(yè)所理解,，才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌！實(shí)踐調(diào)查結(jié)果：

目前大學(xué)生選取工作日漸趨于理性,，能夠從實(shí)際狀況出發(fā)選取適合自己的工作,，例如：對(duì)工作方向的選取、對(duì)工作崗位的選取等,。此刻已逐漸漸構(gòu)成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì),，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示,，約有34%的畢業(yè)生此刻從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系,，只有38%的畢業(yè)生此刻從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從此刻的社會(huì)發(fā)展觀察,，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選取先找一份工作,，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來源，再找最適合自己的工作,。據(jù)我們從300份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%,，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生想換2份以上工作。

大約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任此刻的工作,，然而實(shí)踐潛力差和缺乏必須的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因,，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最期望能得到專業(yè)技能的提高，而期望得到晉升和出國深造總共只占了21%,。由以上能夠看出,，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時(shí)的利益,。

從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們務(wù)必重視實(shí)踐潛力的提高,，多參加社會(huì)實(shí)踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂,，而是要做到專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，爭取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。

透過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn),，分別到達(dá)了36%和20%,，這說明大學(xué)畢業(yè)生期望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn),，這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性,。他們表示，透過專門的就業(yè)講座,、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會(huì)的形式能比較容易獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息,。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì)實(shí)際效用不大,，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的透過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有必須的比重,。

透過問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì),，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始思考就業(yè)問題,，大概10%的人大一就開始思考,，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開始思考。在高校職業(yè)規(guī)劃選項(xiàng)中,，只有約11%的人明白職業(yè)規(guī)劃并明白怎樣規(guī)劃,，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們能夠看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中,，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄,。而且，絕大部分人表示學(xué)校帶給的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫忙,。只有9%的畢業(yè)生對(duì)學(xué)校帶給的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意,，但同時(shí)有25%的人表示當(dāng)時(shí)學(xué)校根本無此項(xiàng)服務(wù)。由此我們能夠看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及,，而且課程質(zhì)量普遍不高,，不能到達(dá)學(xué)生的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座,，以及提高帶給就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量就應(yīng)成為各高校的重要任務(wù)。

畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告書 畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告篇六

此次調(diào)查問卷主要對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值取向,、薪酬標(biāo)準(zhǔn),、就業(yè)地點(diǎn)、專業(yè)滿意度,、擇業(yè)情緒,、就業(yè)服務(wù)等問題進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查采取隨機(jī)抽樣形式,，管理類的文科學(xué)生,，也有技術(shù)應(yīng)用類的理工科學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份,，實(shí)際回收的有效問卷78份,，有效率為78%，其中男生占34,。6%,，女生占65。4%,。由于在抽樣調(diào)查中,，充分思考了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性,，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當(dāng)前20xx屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學(xué)生答題,，問卷均采用選取題形式,，分為單選和多選。為了讓我們的調(diào)查問卷更真實(shí)有效,，所以我們?cè)谌藛T學(xué)歷的選取上針對(duì)不同學(xué)歷的人都選了30%左右的人,。在我們的調(diào)查中有70%的人是來自農(nóng)村，剩下30%是來自城市和縣鎮(zhèn),。

關(guān)于目前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì),，91%的調(diào)查者認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)比較難,，分別有3,。8%的調(diào)查者認(rèn)為形勢(shì)正常和不了解，而認(rèn)為形勢(shì)較好,，就業(yè)容易的有1,。3%?？梢?，絕大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性已有了必須的認(rèn)識(shí)。

在對(duì)自身就業(yè)前景評(píng)價(jià)方面,，多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信,。調(diào)查證明，對(duì)就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占56,。4%,，20。5%的畢業(yè)生對(duì)自身就業(yè)前景比較樂觀有信心,，14,。1%的調(diào)查者表示不樂觀，而9%的調(diào)查者則表示不明白,。對(duì)此的解釋可能有兩種,，一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的準(zhǔn)備，加之金融危機(jī)的到來,，加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力,；二是畢業(yè)生尚未進(jìn)入求職面試的高峰期，對(duì)求職的艱辛認(rèn)識(shí)不夠,。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來,，迷茫的同學(xué)的比例還會(huì)上升。這就需要就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在,，有針對(duì)性地加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),，以使他們及時(shí)調(diào)整好心態(tài),。

在升學(xué)和工作的選取上，79,。5%的調(diào)查者選取工作,，11。5%的人選取升學(xué),，而2,。6%的調(diào)查者選取考公務(wù)員，還有7,。7%的調(diào)查者選取了回家創(chuàng)業(yè),。可見,，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前,，很多同學(xué)想在國家的優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè),，減少就業(yè)的壓力,，鍛煉自己的潛力。這些人是需要大力扶持的,。

在就業(yè)決策時(shí),，有39。8%的調(diào)查者受父母的影響比較大,，有3,。8%的調(diào)查者表示會(huì)受老師的影響，還有5,。1%的調(diào)查者比較相信自己的朋友,，自己做決定，不受他人影響的調(diào)查者占51,。3%?？梢?，此刻的畢業(yè)生在做選取時(shí)還是比較慎重的。

調(diào)查證明,，66,。7%的調(diào)查者選取就業(yè)地點(diǎn)時(shí)，格外青睞大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū),。這主要是因?yàn)榇蟪鞘斜容^重視人才,，工作和生活條件好，經(jīng)濟(jì)收入高,，發(fā)展機(jī)會(huì)多,，并且理解新信息快,，因而具有較強(qiáng)的吸引力。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)有必須的合理性,，但擇業(yè)地點(diǎn)過于集中,，勢(shì)必導(dǎo)致人才的閑置與浪費(fèi)，同時(shí)也增加了就業(yè)的難度,。10,。3的調(diào)查者喜歡到國外和內(nèi)地的盛會(huì)城市去工作。而對(duì)于西部邊遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū),，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),，有23%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管國家出臺(tái)了很多鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基層就業(yè)和參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策,，但畢業(yè)生的用心性仍顯不足,。這表現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視，他們不愿承擔(dān)艱苦的工作,，奉獻(xiàn)意識(shí)與鍛煉意識(shí)不強(qiáng),。學(xué)校就應(yīng)透過各種形式加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時(shí)加以引導(dǎo),。

在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上,，畢業(yè)生的期望值一般。12,。8%的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下,，其中21。8%的調(diào)查者的月薪集中在800——1200元這一檔上,，35,。9%的調(diào)查者選取1200——xx元之間，月薪在3000元以上的占20,。5%,；有17。9%的人的月薪期望值在3000元以上,。這證明,，大學(xué)畢業(yè)生期望自己早點(diǎn)從父母的經(jīng)濟(jì)依附中解脫出來，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,，并渴望獲得舒適的生活條件,，因此期望能獲得較高的薪酬。

據(jù)調(diào)查,，12,。8%的調(diào)查者認(rèn)為會(huì)理解，并準(zhǔn)備跳槽，23,。1%的人會(huì)努力適應(yīng)工作,，61。5%的調(diào)查者工作時(shí)或工作后會(huì)思考繼續(xù)深造,。2,。6%的調(diào)查者還沒思考好?？磥?，興趣與期望值對(duì)于工作的人來說是十分重要的。

專業(yè)假設(shè)不對(duì)口絕大多數(shù)的調(diào)查者會(huì)在此刻的崗位上工作,。64,。1的調(diào)查者會(huì)愿意從事此刻的工作，只有9%的調(diào)查者表示不愿意,，19,。2%的調(diào)查者會(huì)先在本專業(yè)干，再思考轉(zhuǎn)行這些人對(duì)自己的工作的選取是留意而慎重的,，個(gè)人興趣和專業(yè)在選取工作時(shí)是占十分大的比重的,。7。7%的調(diào)查者認(rèn)為無所謂,。

在就業(yè)比較緊張的狀況下,，很大一部分調(diào)查者會(huì)認(rèn)證思考自己今后的就業(yè)。其中66,。7%認(rèn)真思考過,，26。9%的調(diào)查者偶爾會(huì)想想這類人可能還沒體會(huì)到就業(yè)的艱辛,，有5,。1%的調(diào)查者很少再思考，還有1,。3%的調(diào)查者想到時(shí)候再思考,。

大學(xué)生在求職過程中50%的調(diào)查者期望得到更多的公司的介紹和招聘信息，15,。6%的調(diào)查者期望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息,，19。2%的調(diào)查者期望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹,，說明學(xué)生在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不是很多，需要加強(qiáng)鍛煉,。有5,。1%的調(diào)查者期望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機(jī)制和管理方法，做到心中有底,。

此次調(diào)查證明,，有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是為了生計(jì)的需要只有17。5%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛好,，為了得到社會(huì)的認(rèn)可和為社會(huì)做貢獻(xiàn),。剩下的2。5%的調(diào)查者認(rèn)為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ),?？梢姡诮?jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候人們還是迫以生計(jì)的,。這也說明啊學(xué)生就業(yè)觀念的不端正,，需要老師的大力指導(dǎo)。

無論在什么時(shí)候大學(xué)生在就業(yè)過程中都會(huì)面臨各種怎樣和企業(yè)的雙向選取,。調(diào)查者在這方面的選取還是很明確的,。有53。8%的調(diào)查者預(yù)計(jì)在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能專業(yè)不對(duì)口或?qū)I(yè)面太窄這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑,。2,。6%的調(diào)查者預(yù)計(jì)戶口難解決，24,。4%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是缺乏社會(huì)關(guān)系7,。7%的調(diào)查者預(yù)計(jì)信息嚴(yán)重不足不能很好的去加以選取，11,。5%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大,。沒調(diào)查者選取性別歧視說明大家還是比較相信潛力的。

而用人單位最關(guān)心的是求職者的潛力包括所學(xué)的專業(yè)潛力,、所畢業(yè)的學(xué)校,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及潛力，占總調(diào)查的87,。1%,，技能、特長,、品德只占到了10%的比重,，剩下的2。9%的調(diào)查者認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的性別,。

當(dāng)前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是人才市場(chǎng)供大于求,，屬于買方市場(chǎng)、畢業(yè)生的思想不夠端正,，期望值過高,，擇業(yè)過于挑剔社會(huì)上一些憑關(guān)系，走后門的現(xiàn)象比較嚴(yán)重占總?cè)藬?shù)的78。6%,，認(rèn)為學(xué)校,、政府、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少了解不夠的占11,。3%,，認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)薄弱、高校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會(huì)的需求,、畢業(yè)生的不貼合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多的調(diào)查者占10,。1%。

結(jié)尾：這是一個(gè)求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時(shí)代,，是一個(gè)追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時(shí)代,。求職擇業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機(jī)遇，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。我校大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化,、復(fù)雜化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征,。他們追求自我發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，重視經(jīng)濟(jì)利益,。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀,、奉獻(xiàn)意識(shí)與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài),，不僅僅會(huì)影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè),，同時(shí)還會(huì)進(jìn)一步影響到以后的成長與職業(yè)發(fā)展。針對(duì)以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài),，本人的推薦是：

一,、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識(shí)，因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)人才的需求會(huì)在必須程度上飽和,，此刻尤為嚴(yán)重,。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。

二,、要踏踏實(shí)實(shí)地做事,，一步一個(gè)腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì),。專業(yè)很重要,，但要不斷地拓寬自己的知識(shí)面。有人說好關(guān)系是泥飯碗,，會(huì)碎的,；文憑是鐵飯碗,，會(huì)銹的；而只有潛力才是金飯碗,，走到哪里都會(huì)閃閃發(fā)亮。在當(dāng)今社會(huì),，只有有潛力的人,，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，只有有潛力的人,，成長的舞臺(tái)才會(huì)無禁區(qū),。

三、要搞好人際關(guān)系,，廣交益友,。朋友多了不是壞事。一個(gè)人在外難免會(huì)遇到挫折,，此時(shí)朋友的幫忙對(duì)你來說很重要,。

四、在選取職業(yè)時(shí),，要從實(shí)際出發(fā),，準(zhǔn)確把握人才市場(chǎng)的供需信息。人才招聘會(huì)每周都在辦,，人才市場(chǎng)天天都（專業(yè)調(diào)查報(bào)告經(jīng)典范文）開放,，準(zhǔn)確掌握人才市場(chǎng)的供求信息，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要,。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代,，誰能及時(shí)有效地獲取信息，誰能從實(shí)際出發(fā),，準(zhǔn)確審視就業(yè)形勢(shì),，誰就能早日步入理想的職業(yè)崗位，為祖國,，為人民奉獻(xiàn)知識(shí)和才華,。

五、要敢于應(yīng)對(duì)挫折,，不放下,，不服輸，要敢闖,！總之大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)只是能說了解,，要真正讀至碩士才能夠說自己學(xué)了這個(gè)專業(yè)。大學(xué)生要鍛煉各方面潛力,，不僅僅要學(xué)習(xí)書本方面的有字之書,，還要去生活中讀那本無字之書,，這樣我們農(nóng)大學(xué)子才會(huì)有完美的未來。