隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1000字篇一

最近,，由教育部主辦的《中國(guó)大學(xué)就業(yè)》雜志所做的一份《首屆大學(xué)生就業(yè)首選企業(yè)調(diào)查報(bào)告》就對(duì)此給出了答案。

不同單位之間存在著各種差別,，而同一個(gè)單位內(nèi)部職位也是千差萬(wàn)別的,。就像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代工廠里“坐辦公室”與“進(jìn)車間”一樣，這中間不僅有工作環(huán)境,、工作待遇的差別,，同時(shí)還有工作地位的差別。這次調(diào)查的職業(yè)問卷欄中專業(yè)技術(shù)(26%),、管理(24%)和策劃(19%)等位于前列,，而這三種職業(yè)也是目前社會(huì)上比較吃香、發(fā)展前景較好的,，現(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)的選擇上更加趨于實(shí)際,，也存在著一定程度上的理想化；另一方面也反映了在職業(yè)價(jià)值觀方面大學(xué)生對(duì)社會(huì)的趨同,。其結(jié)果必然造成學(xué)生擇業(yè)期望值居高不下,，擇業(yè)與畢業(yè)生本身之間存在著一定的距離。

前三位之下順延為銷售人員8%,、行政人員8%,、公關(guān)人員7%、財(cái)務(wù)人員4%和其他4%,。

高校學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀隨著社會(huì)的發(fā)展近幾年有了較大的變化,。據(jù)1995年浙江大學(xué)學(xué)生就業(yè)價(jià)值調(diào)查和1996年《北京大學(xué)生畢業(yè)生的調(diào)查》，收入高是影響畢業(yè)生選擇職業(yè)的第一因素,。而對(duì)這次大學(xué)生首選企業(yè)調(diào)查結(jié)果分析表明,，影響畢業(yè)生就業(yè)的第一因素為發(fā)展前景(19%)，其次為施展才干(18%),、薪酬福利(16%),。雖然收入（薪酬福利）依然是影響畢業(yè)生選擇就業(yè)的主要因素，但已退居第三位,。這種變化所帶來的影響是雙方面的,，對(duì)學(xué)生來說,，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩(wěn)定,；對(duì)用人單位來說，則個(gè)人事業(yè)發(fā)展前景上更多,，變提供高薪福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會(huì),，從而迎合畢業(yè)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求。

除前三位外,，工作環(huán)境占13%,、經(jīng)濟(jì)效益占11%、所在城市占9%,、專業(yè)對(duì)口占4%,、出國(guó)機(jī)會(huì)占4%、解決戶口占4%,、知名度占2%,。

在吸引人才的城市中，傳統(tǒng)的`三強(qiáng)依然沒有改變,，只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市,，32.37%的大學(xué)生將它作為第一就業(yè)目標(biāo)，北京(27.67%)和深圳(12.13%)緊跟其后,，廣州,、大連等城市也是大學(xué)生比較向往的就業(yè)城市。在吸引人才方面,，上海憑其獨(dú)特的城市魅力和人才政策的調(diào)整走在了其他城市的前面,。

地位排行為：上海32.25%、北京27.56%,、深圳12.56%,、廣州6.85%、大連5.01%,、西安1%,、重慶0.94%、武漢0.52%以及其他城市共占13.79%,。

大學(xué)生對(duì)職業(yè)的報(bào)酬最直接的認(rèn)識(shí)就是工資待遇,。在調(diào)查數(shù)據(jù)中大學(xué)生對(duì)工資待遇的要求存在著很大的差異性，工資底線從300元到4000元以上不等,。如果我們考慮一些專業(yè),、學(xué)歷的差異以及地區(qū)間的差異，依然可以認(rèn)為,，文科不及理工科,，本科生不及研究生,，發(fā)達(dá)地區(qū)、大城市的學(xué)生工資要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他城市和西部地區(qū)學(xué)生的要求,。

本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生們對(duì)薪水的要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時(shí),，近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間,，工資底線平均值為2244.6元。19.59%的人可以接受自己的工資在1500-20xx元,，認(rèn)為20xx-3000元比較合理的占20.94%,；另外，希望自己的月薪在3000元到4000元的占17.22%,，希望在每月4000元以上高收入的人數(shù)和1000-1500元其中認(rèn)為每月能掙4000元以上的與希望值在1000-1500 元的大學(xué)生數(shù)量相當(dāng),，各約占15%。只有9.4%的人滿意每月1000元以下的工資,。

據(jù)國(guó)家城調(diào)總隊(duì)的20xx年全國(guó)抽樣調(diào)查資料表明,，在全國(guó)36個(gè)大中城市中，居民人均可支配收入最高的是深圳,，人均為21577.24元,。我們僅與深圳進(jìn)行比較，他們的平均月收入也不過1798元,，可見,，大學(xué)生對(duì)自己薪金的期望是比較理想化的。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1000字篇二

高校擴(kuò)招后本科畢業(yè)生的第一年,，畢業(yè)人數(shù)比上一年增加了44.6%,；20xx年畢業(yè)生280萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng)32.1%,；20xx年畢業(yè)生達(dá)到了338萬(wàn)人,；而20xx年年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到五百多萬(wàn)人；20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)為660萬(wàn)人,，“十二五”時(shí)期應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到近700萬(wàn)人,。

(1)不同類型大學(xué)生的就業(yè)率有所差別。研究型大學(xué)（“211”高校）畢業(yè)生的半年后就業(yè)率為94%,，畢業(yè)時(shí)就業(yè)率為88%,，半年后就業(yè)率比畢業(yè)初始就業(yè)率高6個(gè)百分點(diǎn)。非研究型本科大學(xué)（非211普通高校）的畢業(yè)半年后就業(yè)率為90%,，畢業(yè)時(shí)就業(yè)率為59%,，約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)實(shí)現(xiàn)的。高職/?？圃盒．厴I(yè)生的半年后就業(yè)率為84%,，畢業(yè)時(shí)的就業(yè)率為43%,，近一半的畢業(yè)生是在畢業(yè)半年后才找到工作。

從學(xué)校的專業(yè)類型來看,，外語(yǔ),、外貿(mào)類的高校就業(yè)率較高。比如,，在被調(diào)查的2113所院校中,，就業(yè)能力指數(shù)排名最高10所院校分別為：外交學(xué)院、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院,、北京語(yǔ)言大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)易大學(xué),、深圳大學(xué),、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、上海杉達(dá)學(xué)院,、上海海事大學(xué),、華東政法大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等。

(2)就業(yè)率最高的本科專業(yè)前10名為：機(jī)械電子工程（100%）,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)（99.1%）,、醫(yī)學(xué)影像學(xué)（99%）、注冊(cè)會(huì)計(jì)師（98.4%）,、物流工程（98.3%）,、勘查技術(shù)與工程（98.2%）、建筑學(xué)（97.9%）,、車輛工程（97.7%）,、信息安全（97.2%）、過程裝備控制工程（96.8%）,。從中可見,，這些專業(yè)的就業(yè)率，最高的達(dá)到100%,，最低的也有96.8%,。在就業(yè)率最高的專業(yè)中，一個(gè)顯著的特點(diǎn)是其專業(yè)性很強(qiáng),，其他專業(yè)畢業(yè)生不易進(jìn)入,，這些專業(yè)所就業(yè)的領(lǐng)域是中國(guó)增長(zhǎng)較快的行業(yè)或職業(yè)，如醫(yī)學(xué)儀器,、建筑業(yè),、運(yùn)輸業(yè)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等,。這表明,，對(duì)專業(yè)訓(xùn)練要求較高的專業(yè)其就業(yè)率處于最高行列,。另外，在就業(yè)率最高的10個(gè)本科專業(yè)中,，月薪在2500元以上的有8個(gè),，2500元以下的只有兩個(gè)?？傮w而言,，就業(yè)率最高的本科專業(yè)，薪資也較高,。

就業(yè)率最低的本科專業(yè)前10名為：音樂表演（72.1%）,、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（73.9%）、中醫(yī)學(xué)（77%）美術(shù)學(xué)（79.5%）,、音樂學(xué)（83.9%）,、生物技術(shù)（84.2%）、體育教育（84.3%）,、生物工程（84.3%）,、農(nóng)學(xué)（84.6%）、應(yīng)用心理學(xué)（85%）,。就業(yè)率最低的專業(yè)主要集中在兩大類專業(yè),，一個(gè)大類是藝術(shù)類專業(yè)，包括美術(shù),、音樂和音樂表演專業(yè),；另一個(gè)大類是生命科學(xué)類專業(yè)，包括醫(yī)學(xué),、生物學(xué)和農(nóng)學(xué)專業(yè),。就業(yè)率最低的本科專業(yè)畢業(yè)半年后的就業(yè)率都在85%以下（含85%）；絕大多數(shù)月薪都在20xx元以下,，只有三個(gè)專業(yè)剛剛超過20xx元,，大大低于本科應(yīng)屆的2483元的平均水平。這說明,，就業(yè)率最低的本科專業(yè),，“薪情”也不樂觀。

(3)最熱門本科專業(yè)（就業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)）的供應(yīng)量和就業(yè)量,。這10個(gè)熱門專業(yè)的半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)6.7萬(wàn),，占本科總失業(yè)人數(shù)的32.9%,。其中三個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生在半年以后失業(yè)人數(shù)在萬(wàn)人以上,，另外,，這10個(gè)熱門專業(yè)的半年后就業(yè)率分別為91%（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)）,、91%（英語(yǔ)）、95%（會(huì)計(jì)學(xué)）、91%（國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）,、91%（工商管理）、86%（法學(xué)）,、92%（電子信息工程）,、96%（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化）、89%（漢語(yǔ)言文字）,、90%（信息管理與信息系統(tǒng)）,。另外，由于上述這10個(gè)熱門專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量龐大,，雖然失業(yè)率并非最高,，但實(shí)際的失業(yè)人數(shù)很大，這10個(gè)專業(yè)中有九個(gè)列位于失業(yè)人數(shù)最多的十個(gè)本科專業(yè)中,，僅有“機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化”這個(gè)專業(yè)之外,。熱門專業(yè)失業(yè)嚴(yán)重，十個(gè)最熱門專業(yè)占了本科半年后失業(yè)總?cè)巳旱?2.9%，對(duì)各高校,、地區(qū)和全國(guó)的失業(yè)總體水平影響最大,。對(duì)失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)的招生人數(shù)采取宏觀控制，消除供給結(jié)構(gòu)性失業(yè),，才能有效降低失業(yè)總水平,。

調(diào)查顯示的最冷門的10個(gè)本科專業(yè)（就業(yè)人數(shù)最少的專業(yè)）分別為水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué),、編輯出版學(xué),、審計(jì)學(xué)、勘查技術(shù)與工程,、食品質(zhì)量與安全,、藥物制劑、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和德語(yǔ),，這10個(gè)專業(yè)的就業(yè)需求量都超過畢業(yè)生的供給量。冷門本科專業(yè)的就業(yè)量少,，供應(yīng)量也少,，因而就業(yè)率相對(duì)較高，其中的10個(gè)最冷門的專業(yè)名列就業(yè)率最高的專業(yè),。

（1）薪資水平與預(yù)期,。畢業(yè)生就業(yè)前的薪資期待值底線都低于畢業(yè)半年后的實(shí)際薪資。這可能是由于畢業(yè)生們普遍感受到就業(yè)壓力而不敢對(duì)薪資有過高期待,。本科的月薪期待值底線比畢業(yè)半年后的實(shí)際月薪少了806元,，相差幅度為32.4%；

高職/?？频脑滦狡诖档拙€比畢業(yè)半年后的實(shí)際月薪少了419元,，相差幅度為24.2%。這說明,，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)薪資的期待底線值與實(shí)際薪資有一定差距,。

本科畢業(yè)生的月薪水平明顯高于高職/專科畢業(yè)生,。另外,，在本科高校畢業(yè)生中，不同類型學(xué)校的畢業(yè)生薪資水平也有所不同,。研究型大學(xué)（“211”高校）本科畢業(yè)生半年后的平均月薪為2949元,，而普通本科高校（非“211”高校）畢業(yè)生半年后的平均月薪為2282元，研究型大學(xué)本科畢業(yè)生的平均月薪高出普通本科高校畢業(yè)生34.1%,。

(2)薪資的地域差異和企業(yè)類型差異大學(xué)畢業(yè)生薪資水平的地域差異,。行政等級(jí)越高的城市，畢業(yè)生的月薪越高。在直轄市就業(yè)的畢業(yè)生的平均月薪幾乎高出地級(jí)城市畢業(yè)生的三分之一,，收入分配的地區(qū)差異在畢業(yè)生身上得到了充分體現(xiàn),。中外合資/獨(dú)資企業(yè)的畢業(yè)生月薪遠(yuǎn)高于其它類型企業(yè)，月薪水平排在第二位的是國(guó)有企業(yè),。反映出了在不同類型用人單位的畢業(yè)生的月薪差異,。

(3)薪資水平的專業(yè)差異。數(shù)據(jù)顯示,，畢業(yè)生半年后月薪最高的10專業(yè)是法語(yǔ)（4783元）,、石油工程（3550元）、注冊(cè)會(huì)計(jì)（3494元）,、德語(yǔ)（3473元）,、微電子學(xué)（3447元）、建筑學(xué)（3427元）,、軟件工程（3384元）,、信息安全（3293元）、保險(xiǎn)（3102元）和日語(yǔ)（3096元）,。這10個(gè)專業(yè)的月薪,，都超過了本科應(yīng)屆畢業(yè)生的平均月薪2483元。月薪最高的是法語(yǔ)專業(yè),，達(dá)到了4783元,，約是本科平均月薪的2倍。本科專業(yè)高薪前10名中,，小語(yǔ)種專業(yè)占據(jù)了3名,，分別是月薪最高的法語(yǔ)專業(yè)，排名第4的德語(yǔ)專業(yè)和排名第10的日語(yǔ)專業(yè),。此外,，電子信息類專業(yè)也在高薪前10名中占據(jù)了3名，分別是第5名的微電子學(xué),，第7名的軟件工程和第8名的信息安全。這說明,，小語(yǔ)種和電子信息類本科專業(yè)處于我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生薪資結(jié)構(gòu)的`塔尖,。月薪最低的10個(gè)專業(yè)分別是：臨床醫(yī)學(xué)（1540元）、小學(xué)教育（1588元）,、中醫(yī)學(xué)（1676元）,、教育學(xué)（1744元）、美術(shù)學(xué)（1745元）,、醫(yī)學(xué)影像學(xué)（1774元）,、林學(xué)（1833元）、歷史學(xué)（1837元）、體育教育（1845元）和音樂學(xué)（1853元）,。這10個(gè)專業(yè)的月薪,，都在1500元到1900元之間，遠(yuǎn)低于畢業(yè)生月薪的平均水平,。令人感到意外的是,，10個(gè)月薪最底的專業(yè)中，醫(yī)學(xué)類專業(yè)占了四個(gè),，其工作與專業(yè)相關(guān)度非常高,，這些工作要求的在職培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)，畢業(yè)生短期內(nèi)薪資偏低,。另外幾個(gè)低月薪專業(yè)的畢業(yè)生有可能是大多從事教育工作,，初期就業(yè)的收入較低。

(4)薪資水平的行業(yè)差異調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，畢業(yè)生半年后月薪最高的5個(gè)行業(yè)是：證券業(yè)（3501元）,、控股及其他金融投資機(jī)構(gòu)（3354元）、航空運(yùn)輸業(yè)（3314元）,、銀行業(yè)及信用合作社（3289元）,、石油和天然氣開采（3232元）。本科行業(yè)高薪前5名,，實(shí)際上就是金融證券,、航空以及石油天然氣這三大行業(yè)。這也是社會(huì)上公認(rèn)的高薪行業(yè),。

月薪最低的5個(gè)行業(yè)是教育業(yè)（1832元）,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作物類（1878元）、林業(yè)（1901元）,、各級(jí)黨政機(jī)關(guān)（1914元）,、群眾團(tuán)體、社會(huì)團(tuán)體,、民主黨派和宗教組織（1922元）,。

綜合上述數(shù)據(jù)分析結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn),，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在剛畢業(yè)之時(shí)的就業(yè)率較低,，但畢業(yè)之后的一段時(shí)期內(nèi)就業(yè)率明顯提高。這意味著,，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)促進(jìn)工作不應(yīng)該只針對(duì)在校的將要畢業(yè)的大學(xué)生,，高校、政府相關(guān)部門和就業(yè)促進(jìn)機(jī)構(gòu)幫助大學(xué)生就業(yè)的工作應(yīng)該延續(xù)至大學(xué)生離開校院之后,，這樣的話,，大學(xué)生的就業(yè)還將會(huì)進(jìn)一步提高,。其次的一個(gè)發(fā)現(xiàn)是，不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和失業(yè)人數(shù)有所不同,，以及各類專業(yè)畢業(yè)生從事不符合本專業(yè)的工作的比例和數(shù)量也有所不同,，這說明，目前我國(guó)高校各類專業(yè)的招生人數(shù)與市場(chǎng)人才實(shí)際需求有所差距,，如果專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)的確定更多考慮市場(chǎng)需要,，可以更有效地降低大學(xué)生失業(yè)人數(shù)和非本專業(yè)就業(yè)的可能性，減少教育資源的浪費(fèi),。還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)是,，目前應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)其薪資水平預(yù)期已降到相當(dāng)?shù)偷乃剑陀谒麄儗?shí)際獲得的平均工資水平,。這說明,，大學(xué)生期待過高工資而導(dǎo)致他們不能順利就業(yè)的說法不完全成立，目前這一因素已不是導(dǎo)致大學(xué)生找不到工作的一個(gè)主要原因,。最后還有一個(gè)值得注意得現(xiàn)象,，從事不同職業(yè)的畢業(yè)生薪資水平差距很大，金融服務(wù)業(yè)及相關(guān)行業(yè)和其它一些新興技術(shù)行業(yè)的新就業(yè)者收入較高,，而一些傳統(tǒng)的,、同時(shí)又極為重要的社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)的新就業(yè)者的收入則偏低。比如,，在基礎(chǔ)教育行業(yè)和提供基本醫(yī)療服務(wù)的行業(yè)的新就業(yè)者的薪資明顯低于畢業(yè)生平均工資水平,，而實(shí)際上這些行業(yè)的工資水平并不低，較資深的教師和醫(yī)生可稱得上是中高收入者,，對(duì)新進(jìn)入者采取低工資的策略,，有可能會(huì)降低這類行業(yè)未來的人才素質(zhì)。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1000字篇三

1.【調(diào)查背景】：我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,，且有可能越來越難的趨勢(shì)。一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān),。

2．【調(diào)查目的與意義】：主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià),，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響,；經(jīng)過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好的調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系,；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述,；幫忙大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我,，學(xué)校為學(xué)生供給就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生能謀取夢(mèng)想職業(yè),，為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中供給參考,。

3.【調(diào)查時(shí)間】x年5月28日――x年6月7日

4．【調(diào)查地點(diǎn)】：滄州市

5.【調(diào)查對(duì)象】：滄州市各大高校學(xué)生

6.【調(diào)查方式】：?jiǎn)柧碚{(diào)查

7.【調(diào)查過程】：首先設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，然后到各高校進(jìn)行調(diào)查問卷,，調(diào)查完畢后,，做數(shù)據(jù)分析，歸納與整理,。

1.大學(xué)生就業(yè)問題現(xiàn)狀：

大學(xué)生就業(yè)難,，遍地都是大學(xué)生。每到找工作的時(shí)候,，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后得去招聘會(huì)擠,，到頭來可能有些人花了錢進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，卻連和招聘官交談的機(jī)會(huì)都沒有,，很多人投了簡(jiǎn)歷都如石沉大海,，無(wú)聲無(wú)息去也?！罢业揭环葸m宜的工作實(shí)在太難了,。”很多應(yīng)屆畢業(yè)生從心底發(fā)出這樣的慨嘆,。x年,，據(jù)估算全國(guó)至少有80萬(wàn)名畢業(yè)生要應(yīng)對(duì)“一畢業(yè)，即待業(yè)”的窘境,。很明顯,，我們?nèi)瞬湃笨诖蠛痛髮W(xué)生就業(yè)難構(gòu)成一個(gè)矛盾，當(dāng)高教供給與社會(huì)需求之間出現(xiàn)失調(diào)時(shí),，便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“擴(kuò)招怪圈”：高校擴(kuò)招――本科畢業(yè)生就業(yè)難――碩士生,、博士生甚至博士后層層擴(kuò)招――就業(yè)矛盾“后推上移”――高一層次畢業(yè)生擠壓低一層次的畢業(yè)生，層層擠壓,，整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)更趨嚴(yán)峻――繼續(xù)加速擴(kuò)招,。如此構(gòu)成惡性循環(huán)，容易引發(fā)教育通脹,，由此帶來的畢業(yè)生就業(yè)矛盾被“后推上移”,，隱患將日益凸顯。并且會(huì)加劇人才“高消費(fèi)”現(xiàn)象,，大馬拉小車,，造成教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

2.大學(xué)生就業(yè)問題出現(xiàn)原因分析：

從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出,，大學(xué)生未來就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由社會(huì),、學(xué)生,、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問題體此刻大學(xué)生的心理狀況,、本身的工作本事和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)用人單位對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的,。我們就這四方面原因進(jìn)行了分析：

（1）用人單位

用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生，最主要是看重學(xué)生如何“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”,，而“提高職業(yè)素質(zhì)”,、“提高技能”反倒其次；而大學(xué)生甚至學(xué)?？磥?，“提高技能”及“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的，“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”并不重要,。用人單位認(rèn)為“德才兼?zhèn)洹笔怯萌说暮憔脴?biāo)準(zhǔn),，單位對(duì)畢業(yè)生“品德”的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。

（2）自身原因

①,、畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū),。一是選地域。在大學(xué)生的意識(shí)中,，大都市

總是意味著機(jī)會(huì),、高薪和前途，這導(dǎo)致最需要大學(xué)生的地方少人問津,，而都市的大學(xué)生求職者則人滿為患,。二是挑單位。大學(xué)畢業(yè)生都期望選擇一個(gè)地域條件好,、待遇優(yōu)厚,、社會(huì)地位高的職業(yè)。三是重薪酬,。高薪水,、高福利等盲目求富觀念在大學(xué)生中流行，帶來了就業(yè)難,。

②,、畢業(yè)生綜合素質(zhì)缺憾。一是學(xué)業(yè)不精,。有的學(xué)生在學(xué)校里只是混,，沒有靜下心來學(xué)習(xí)。二是社交本事欠缺,。說話辦事的本事,、溝通合作的本事、交際公關(guān)的本事欠缺,。三是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。有的學(xué)生很不重視社會(huì)實(shí)踐,，甚至連學(xué)校要求的暑期社會(huì)實(shí)踐都不能認(rèn)真完成，更談不上學(xué)到具體的實(shí)踐,。

（3）社會(huì)原因

①、出口減速,。次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī),，造成美國(guó)經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)的衰退，在很大程度上影響到中國(guó)的出口,。有研究證明,，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)外向度較高的情景下，中國(guó)外貿(mào)出口每波動(dòng)1個(gè)百分點(diǎn),，將影響中國(guó)18萬(wàn)～20萬(wàn)人的就業(yè),。受負(fù)面影響較大的主要有紡織服裝、制鞋,、玩具,、摩托車、家具,、照明器具,、自行車等出口依存度較大的行業(yè)，而這些行業(yè)多是勞動(dòng)密集型行業(yè),。

②,、從緊的貨幣政策。從20xx年開始實(shí)施“從緊的貨幣政策”,，意味著企業(yè)資金的獲取難度加大,，投資受到約束。全國(guó)工商聯(lián)最新的調(diào)查顯示,，20xx年一季度全國(guó)稅收增長(zhǎng)33.8%,，而私營(yíng)企業(yè)稅收增長(zhǎng)33%，低于全國(guó)整體0.8個(gè)百分點(diǎn),。這是自20xx年以來私營(yíng)企業(yè)稅收增幅第一次低于全國(guó)水平。作為吸納就業(yè)的主體,，民營(yíng)企業(yè)異常是中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難會(huì)在很大程度上對(duì)就業(yè)產(chǎn)生沖擊。

③、企業(yè)成本上升。原材料價(jià)格及勞動(dòng)力價(jià)格均呈上升趨勢(shì)，人民幣升值,、出口退稅政策調(diào)整,、兩稅合一等政策,，也會(huì)提高出口型企業(yè)的生產(chǎn)成本,。《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施也在必須程度上提高了企業(yè)人工成本,。目前來看,，受成本上升影響較大的是勞動(dòng)密集型企業(yè)和中小企業(yè)，由此對(duì)就業(yè)產(chǎn)生的消極影響是不容忽視的,。

（4）學(xué)校原因

①,、調(diào)查發(fā)現(xiàn)一半以上學(xué)生對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到不滿意。高校大規(guī)模擴(kuò)招,，造成市場(chǎng)“供大于求”,。造成目前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，很多畢業(yè)生找不到工作的情景,，許多人認(rèn)為是因?yàn)槲覈?guó)高等教育培養(yǎng)的人太多了,，過剩了。其實(shí),，我國(guó)受過高等教育的人口僅占總?cè)藬?shù)的5%左右,，而發(fā)達(dá)國(guó)家的這個(gè)數(shù)字已經(jīng)到達(dá)13。所以,，我國(guó)的人才過剩時(shí)相對(duì)過剩,，并且，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求跟不上高等教育擴(kuò)招的步伐，也為高校畢業(yè)生“供大于求”制造了假象,。我國(guó)的大學(xué)生畢業(yè)生在大城市,、大企業(yè)、大公司人才濟(jì)濟(jì),，人滿為患是過剩了,。而一些中小企業(yè)，事業(yè)單位,，偏遠(yuǎn)地區(qū),，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)則是人才稀疏，人才缺乏,。

高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置。層次結(jié)構(gòu),、課程資料,、教學(xué)水平與社會(huì)需求不相適應(yīng)。在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化的情景下,，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得十分滯后,，致使畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)供求出現(xiàn)了錯(cuò)位，從源頭講,，這已經(jīng)成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要原因,。大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置滯后于社會(huì)的發(fā)展是教育的特點(diǎn)，但沒能夠以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向進(jìn)行主觀調(diào)動(dòng),，進(jìn)一步放大了專業(yè)及課程設(shè)置的盲目性,，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成共給結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡,。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì),，難以跟上市場(chǎng)變化的步伐。而用人單位對(duì)應(yīng)聘者的實(shí)際操作本事,、適應(yīng)工作本事提出了越來越高的要求,。

3.大學(xué)生就業(yè)問題對(duì)策和提議

（1）學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)

①、注重專業(yè)學(xué)習(xí),。專業(yè)強(qiáng),、基礎(chǔ)實(shí)、理論深,、技能佳,，是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ),，大學(xué)生在校期間必須注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì),，培養(yǎng)本事,，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎(chǔ),、創(chuàng)條件,、做準(zhǔn)備。

②,、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識(shí)的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，經(jīng)過各種途徑尋求實(shí)踐機(jī)會(huì),，為將來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加砝碼,。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)和校外的社會(huì)活動(dòng),，這些活動(dòng)異常是社會(huì)兼職能夠引導(dǎo)大學(xué)生走向社會(huì),，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程,，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生進(jìn)行本事鍛煉,、施展個(gè)人才華的重要舞臺(tái),。

③、調(diào)整就業(yè)心態(tài),。對(duì)于大學(xué)生自身來說,，首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn)?！拔锔?jìng)天擇,，適者生存”，是亙古不變的真理,，異常是我國(guó)現(xiàn)階段,，社會(huì)的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就，在不能改變社會(huì)的情景下,，要逐步調(diào)整自我的心態(tài),，適應(yīng)社會(huì)的'要求。改變過去那種“一步到位”的就業(yè)心理,，放棄“寧為玉碎,，不為瓦全”的舊知識(shí)分子偏激心理，不把考研,、考公務(wù)員當(dāng)成“救命稻草”（畢竟能如愿的只是極少數(shù)）,，樹立“先就業(yè),，再擇業(yè)”的健康觀念，先爭(zhēng)取工作崗位,，為社會(huì)和家庭“減負(fù)”,，再在工作中磨練自我，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行突破,。

④,、還應(yīng)在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃,，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗,。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情景下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識(shí),，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作,。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕，不要總涌往發(fā)達(dá)城市,，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能，并且薪酬待遇普遍高于東部,，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

（2）單位：切實(shí)糾正用人偏見。

①,、用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動(dòng)交流,，多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色，還能夠借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路,，為在校大學(xué)生供給寒暑假實(shí)習(xí)基地,，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作本事，也有助于企業(yè)考察人才,。另一方面,，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立科學(xué)的人才觀,，切實(shí)糾正用人選材的偏見,。一個(gè)單位要想得到可持續(xù)發(fā)展，既要使用好人才,，也要注重人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備,。從我們的調(diào)查情景來看，多數(shù)學(xué)生充滿活力,、有闖勁,，富有創(chuàng)新精神,，并且理論功底扎實(shí)，理解新鮮事物快,，可塑性強(qiáng),，如果對(duì)他們適當(dāng)加以培訓(xùn)，必須能為企業(yè)帶來更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,。所以,，企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經(jīng)驗(yàn),，而要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光,，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論的做法,，還要糾正性別上和地域上的用人偏見,，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏,。

（3）高校提高大學(xué)生就業(yè)對(duì)策

①,、應(yīng)當(dāng)努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，把握教育國(guó)際化的潮流,，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平,。

②,、不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情景,，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源,，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才,。

③、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系,。高校要盡快建立和完善集教育,、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系,。

④,、學(xué)校應(yīng)當(dāng)實(shí)行進(jìn)取的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅僅在未來的發(fā)展方面,，并且在心理調(diào)節(jié)上頭,，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。

（4）社會(huì)及政府其他對(duì)策

應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會(huì)共同努力,。政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)

整,。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平,，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值的確定。政府要經(jīng)過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì),，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平,，來增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納本事,，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好，這是政府和社會(huì)的職責(zé),。

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)的問題復(fù)雜多樣,，調(diào)查具有局限性，不能準(zhǔn)確反映我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問題,，所提出的提議只適用于部分人群,，還有許多方面需要改善，需要大家共同努力,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1000字篇四

宜興市大學(xué)生就業(yè)問題問卷調(diào)查表

卷一（針對(duì)所有被訪者）

被訪者年齡：

a 20以下

b 20 c30

c 30-40

d 40以上

被訪者性別：

a男

b女

⑴您認(rèn)為目前普通大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)怎樣,？

a.十分嚴(yán)峻，很難找到合適的工作

b.有點(diǎn)嚴(yán)峻,，但比其他較低學(xué)歷人群要容易得多

c.有點(diǎn)嚴(yán)峻,，與其他較低學(xué)歷人群差不多

d.不了解

(2)您是否認(rèn)為當(dāng)前高學(xué)歷者就業(yè)會(huì)更容易？

a是,；

b否,；

c不一定；

（3）您如何看待某些人為了就業(yè)而千方百計(jì)考證,？

a這為求職成功增添砝碼

b這對(duì)求職成功沒有多少幫助

c其他

（4）您如何看待考研熱的現(xiàn)象,？

a繼續(xù)深造可以躲避就業(yè)高峰,，增加就業(yè)優(yōu)勢(shì)

b研究生數(shù)量越來越多,，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻

c其他

（5）您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)哪類專業(yè)更易于找到工作？（可以多選）

a.文史類

b.經(jīng)濟(jì)類

c.工科類

d.農(nóng)林類

e.管理類

f.理科類

g .師范類

h.其它（請(qǐng)具體填寫）

(6)您如何看待專業(yè)與工作的不對(duì)口現(xiàn)象,？

a.這種現(xiàn)象很普遍,，根本無(wú)所謂，很容易適應(yīng)

b.給就業(yè)造成一定困難,，但可以克服

c.會(huì)嚴(yán)重阻礙工作,，很難在其崗位上呆得長(zhǎng)久

d.專業(yè)與工作不對(duì)口，根本無(wú)法就業(yè)

e.從未關(guān)注過這一現(xiàn)象

(7)您認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)行的就業(yè)指導(dǎo)是否有必要,？

a必要；

b無(wú)所謂,；

c沒有必要,；

(8)您認(rèn)為某些學(xué)校搞的“包裝畢業(yè)生”（比如：濫發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金）是否讓學(xué)生就業(yè)更有優(yōu)勢(shì),？

a有很大幫助,；

b有一些幫助,；

c沒有幫助；

（9）您曾采取過哪些媒介手段來幫助自己就業(yè),？（可以多選）

a.人才網(wǎng)站

b.招聘會(huì)

c.人才市場(chǎng)

d.其它

（10）您如何看待當(dāng)前各大學(xué)的擴(kuò)招對(duì)就業(yè)形勢(shì)的影響,？

(11)您認(rèn)為大學(xué)生與其他人群相比較其就業(yè)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)各是什么？

(12)宜興是全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之一,，也是蘇南比較發(fā)達(dá)的城市之一,，您認(rèn)為這是否會(huì)對(duì)大學(xué)生選擇留宜工作起重要影響？同時(shí),，中學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)是否會(huì)考慮這一因素,？

(13)中國(guó)入世后，國(guó)內(nèi)的就業(yè)情況有一定改觀,，但中國(guó)人才結(jié)構(gòu)矛盾卻日益凸現(xiàn),，你如何看待？

卷二

a求職者：

①您的就業(yè)觀是什么,？（從a.對(duì)薪水的要求,；b.對(duì)自身發(fā)展的要求；c.心態(tài),；三方面回答）

②您認(rèn)為求職過程中良好的第一印象會(huì)起怎樣的作用,？您是如何準(zhǔn)備你的面試的？您認(rèn)為在求職過程中應(yīng)注意些什么,？

③您是否有可能會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè),？

④您的求職感想？

b招聘者：

①你們對(duì)應(yīng)聘者除專業(yè),、學(xué)歷外還有哪些特殊要求,？你們認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)其哪方面的能力，如何去做,？

②應(yīng)聘者在面試過程中需注意哪些問題,？你們?cè)谀承┞殬I(yè)的選擇上，是否會(huì)優(yōu)先考慮男士,？

③你們認(rèn)為大學(xué)生在面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)時(shí)應(yīng)持有怎樣的心態(tài),？

④你們企業(yè)在解決眼下人才的結(jié)構(gòu)性矛盾方面采取過哪些有利措施？

c其他：

①你認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏哪些素質(zhì),？他們應(yīng)持怎樣的心態(tài)來面對(duì)社會(huì),？

②是否贊成大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)？

③你所在大學(xué)是否做過相關(guān)方面的指導(dǎo)或者培訓(xùn),？

(1)調(diào)查背景

20xx年普通高校大學(xué)生畢業(yè)生將達(dá)630余萬(wàn)

人民網(wǎng)北京11月21日電（記者趙婀娜）20xx年全國(guó)普通高校大學(xué)生畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬(wàn)人,，高校大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻,。在20日召開的20xx年全國(guó)普通高校大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)袁貴仁強(qiáng)調(diào),，力爭(zhēng)20xx年高校大學(xué)生畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率基本穩(wěn)定,。

袁貴仁強(qiáng)調(diào)，各地要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”的規(guī)模,，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,，調(diào)整人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，開展就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),，推進(jìn)就業(yè)信息化建設(shè),，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展課程，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生,、殘疾人畢業(yè)生,、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的幫扶力度

（2）調(diào)查目的：

讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，了解自己的就業(yè)目標(biāo),，和自己的專業(yè),！為以后更好的就業(yè)打下基礎(chǔ)！讓大學(xué)生自己有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，以便能夠更好的.學(xué)習(xí)武裝自己,！

(3)調(diào)查結(jié)果：

據(jù)統(tǒng)計(jì)只有30%的人喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并表示將來會(huì)從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作；20%的人有明顯的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo),；50%的人不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并對(duì)自己專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)不了解,，表示將來只要有工作就可以。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1000字篇五

“就業(yè)”是大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行自我定位,，從而自主選擇職業(yè)的過程,。

在x國(guó)，隨著“嬰兒潮”和“大學(xué)擴(kuò)招”導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增,，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加,，并被賦予了多層次的社會(huì)意義。通過宏觀層面的分析不難看出,，經(jīng)濟(jì)的快速收展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對(duì)人才需求產(chǎn)生發(fā)化,；新職位的涌現(xiàn)對(duì)人才的渴望和需求在不斷增加,；高校雖然在擴(kuò)招,，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè)，以及擴(kuò)招過程中與市場(chǎng)需求的錯(cuò)位,，都在客觀上增加了就業(yè)難度,。

就業(yè)市場(chǎng)供求雙方的信息具有不對(duì)稱性。高校因自身體制限制而對(duì)行業(yè)發(fā)化和市場(chǎng)要求的反應(yīng)遲緩,，在很大程度上增加了大學(xué)生就業(yè)的難度和壓力,。就此,，我們小組對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)做了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：

掌握湖在校大學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的了解和看法,，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì),。

1、調(diào)查對(duì)象：xx學(xué)院大四學(xué)生

2,、調(diào)查手段：本次調(diào)查采取的是網(wǎng)上調(diào)查,。通過同學(xué)相互通知。了解大家的就業(yè)形式,。參加調(diào)查的同學(xué)有100人

20xx年x月x至x月x日

大學(xué)生多當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的看法,，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生的擇業(yè)方向等。薪酬待遇,，在校期間的表現(xiàn)對(duì)就業(yè)的影響,。

1、普遍大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，擔(dān)心就業(yè),。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx%的大學(xué)生對(duì)當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)都存在一定的了解,。其中認(rèn)為當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的大學(xué)生高達(dá)xx%,。另外，普遍大學(xué)生都關(guān)注就業(yè)信息,，且出現(xiàn)對(duì)就業(yè)過憂現(xiàn)象,。從大一就開始關(guān)注就業(yè)信息的大學(xué)生高達(dá)xx%，還有xx%的學(xué)生在大學(xué)前就已經(jīng)開始關(guān)注就業(yè)信息,，只有3%的學(xué)生在大四時(shí)才對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行關(guān)注,。

2、,、大學(xué)生對(duì)就業(yè)的期望值過高

從調(diào)查發(fā)現(xiàn),，普遍大學(xué)生對(duì)就業(yè)城市期望都較高。在調(diào)查的人群中,，希望到發(fā)達(dá)的大城市工作的人占xx%,，愿意到中部城市工作的人只有x%，愿意到西部工作的人更加少,，只有x%,。而且他們對(duì)就業(yè)的收入期望也較高。對(duì)于到小城鎮(zhèn)工作,，大部分大學(xué)生都不愿意,，只把其作為后不選擇。調(diào)查人群中，xx%的人心目中可接受的工資都在xx元左右,，而對(duì)于xx元以下的收入沒有人能接受,。

3、就業(yè)依賴性大

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生認(rèn)為最有效的找工作方法是依靠他人推薦,，而并非自己的自薦與介紹。其中認(rèn)為通過熟人介紹是最有效方法的大學(xué)生高達(dá)xx%,，通過學(xué)校推薦是最有效方法的.有xx%,。

1、對(duì)就業(yè)信息關(guān)注

在調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注程度都很高,。造成這種狀況的原因可能有兩個(gè)方面,。一方面是當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，大部分大學(xué)生都處于失業(yè)狀態(tài),。而當(dāng)今的信息媒體較為廣泛,，在校大學(xué)生對(duì)社會(huì)的接觸較多，對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的了解較深入,。另一方面,，可能是學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)較完善，是學(xué)生能較清晰的了解當(dāng)今形勢(shì),。

2,、對(duì)職業(yè)的期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會(huì)地位）,，內(nèi)在價(jià)值因素（發(fā)展空間和興趣愛好）,，外在價(jià)值因素（薪水高低）。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況（見下圖）,，薪水高低成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選,，接下來依次才是發(fā)展空間、興趣愛好,、城市位置,、社會(huì)地位。導(dǎo)致這結(jié)果可能是由于當(dāng)今社會(huì)過多的追求拜金主義,，而缺乏了對(duì)工作內(nèi)在價(jià)值的思考,，對(duì)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的思考。就業(yè)觀滯后,。

3,、就業(yè)依賴性

從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分學(xué)生對(duì)求職都存在一定的依賴性，普遍認(rèn)為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法,。導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是：當(dāng)今社會(huì)由于人才市場(chǎng)較為飽和,，就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻,，各用人單位對(duì)應(yīng)聘者有多重選擇,。在這過程中存在暗箱操作行為,，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規(guī)則。

針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果的分析,，我們小組經(jīng)討論,，就關(guān)于緩解大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)，提出以下建議：

1,、樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀

從實(shí)際情況來看,，目前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)是不少就業(yè)崗位并非人滿為患，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象,，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象,。針對(duì)此，我們應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè),，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè),。改變他們只選擇在大城市就業(yè)的思想。讓大學(xué)生重視人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，不能只把職業(yè)活動(dòng)當(dāng)成謀生的方式和手段,。

2、重視個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)

就業(yè)與擇業(yè)需要以自身的能力和素質(zhì)為基礎(chǔ),。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)順利就業(yè),，就應(yīng)當(dāng)樹立獨(dú)立生活意識(shí)，克服消極依賴思想,，充分利用大學(xué)的美好時(shí)光,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打牢專業(yè)基礎(chǔ),，鍛煉能力,，提高素質(zhì)，完善自我,。一個(gè)人有了真才實(shí)學(xué),，能夠適應(yīng)多種崗位，就更有利自己的就業(yè),。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1000字篇六

那么到底中國(guó)的大學(xué)生教育和就業(yè)發(fā)生了什么問題,，我認(rèn)為有必要進(jìn)行客觀和較為深入的探討，在暑假期間我在山東大學(xué)以及山東農(nóng)業(yè)大學(xué)做了調(diào)查,。經(jīng)過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)三方面狀況：第一.大學(xué)生就業(yè)難很大原因是因?yàn)閷?duì)收入要求過高。第二.在本科生出現(xiàn)就業(yè)報(bào)酬低的狀況后很大一部分人選擇了繼續(xù)考研,。第三.隨著考研大軍的不斷擴(kuò)大,，出現(xiàn)了一大批校漂族，即那些大學(xué)己經(jīng)畢業(yè)，卻仍留連在校園內(nèi)或者學(xué)校周圍的人群,。下面分別對(duì)以上情況做一下介紹：

調(diào)查過程：

首先,，從人力資本投資和收益的角度看，不能片面地責(zé)難大學(xué)生對(duì)工作崗位,，特別是對(duì)收入水平的抉擇,，大學(xué)生謀求較高收入的工作崗位是有道理的。在查閱相關(guān)資料計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：城鎮(zhèn)小學(xué),、初中,、高中和中專、大專和本科,、碩士,、博士各學(xué)歷階段畢業(yè)人力資本量分別為20xx年價(jià)格人民幣3.1萬(wàn)、4.9萬(wàn),、7.4萬(wàn),、 19.4萬(wàn)、31.6萬(wàn),、49.8萬(wàn);各階段新增人力資本邊際收益率(高學(xué)歷與低學(xué)歷收入之差比以本學(xué)習(xí)階段投資新增人力資本量),，分別為9.8%、 2 2 .2%,、 11.0%,、 4 .7%、 18.8%,、14.6%,。可以看出,，從中等教育水平培養(yǎng)到高等教育水平,，需要人力資本投資12.1萬(wàn)元，邊際投資很大,。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料,，目前大學(xué)畢業(yè)的平均工資水平為每月1700元左右，高中和中等教育畢業(yè)的為1500元左右,，大學(xué)投資收益率僅為4.7%,。這樣低的邊際收益率，對(duì)大學(xué)階段的人力資本投資是極不合算的,。因此,，大學(xué)生及其家長(zhǎng)找一個(gè)能回報(bào)大學(xué)階段投資的收入水平的工作崗位，就是投資對(duì)合理收益的追求,，是經(jīng)濟(jì)人最理性的反應(yīng),，而簡(jiǎn)單說大學(xué)生擇業(yè)條件太高,，挑三揀四，從成本收益理論講,，是毫無(wú)道理的,。否則，從投資回收角度講,，他無(wú)法收回大學(xué)階段的教育投資,，實(shí)際是虧損的,，那又何必要上大學(xué)呢?

再次,，大學(xué)生需求方面也存在著深層次的體制問題。主要是民間投資受到制約,，中小企業(yè)數(shù)量人少,，民問中介、社區(qū)等組織不發(fā)達(dá),，自由職業(yè)者受到限制,。日本1.25億人口有6 6 0萬(wàn)個(gè)中小企業(yè)，中國(guó)近13億人口只有7 0 0萬(wàn)個(gè),。從世界性的規(guī)律來看,，一個(gè)國(guó)家的企業(yè)，99.5%以上是中小企業(yè);觀察中小企業(yè)數(shù)量與在企業(yè)中就業(yè)人員的關(guān)系,，中小企業(yè)平均從業(yè)者為10人左右：而從就業(yè)的結(jié)構(gòu)看,，一個(gè)國(guó)家65%80%的勞動(dòng)者在中小企業(yè)就業(yè);隨著發(fā)展水平的不同，每千人企業(yè)數(shù)量也不同,，發(fā)達(dá)國(guó)家中小企業(yè)數(shù)量平均每千人50個(gè)左右;而許多大學(xué)生畢業(yè)后,，為中小企業(yè)的技術(shù)工人、管理人員,、創(chuàng)業(yè)者等,，中小企業(yè)就是大學(xué)生就業(yè)的最多去處。中國(guó)為什么就業(yè)難,，就是因?yàn)槊壳酥行∑髽I(yè)數(shù)太少,。除了社會(huì)、家長(zhǎng)和大學(xué)生吃皇糧,、官本位等觀念外,，辦企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻高、時(shí)間長(zhǎng),、手續(xù)多,、成本大，開辦企業(yè)后貸款難,，政府收費(fèi)項(xiàng)目多,，中小企業(yè)很難經(jīng)營(yíng)和成活,，是我國(guó)中小企業(yè)數(shù)量太少的最主要體制原因。

另外,，我覺得應(yīng)該從大學(xué)生本身找原因,。作為企業(yè)，他所支付給員工的工資肯定是建立在員工能為他提供經(jīng)濟(jì)效益,。顯然,，能為企業(yè)帶來越來越多的經(jīng)濟(jì)效益得到的報(bào)酬就會(huì)越多。那么一個(gè)本科生究竟能為企業(yè)帶來什么呢?據(jù)調(diào)查：1.教育培養(yǎng)的技能性和創(chuàng)業(yè)性人才較少,。大學(xué)教育中企業(yè)所需要的培養(yǎng),。高級(jí)技術(shù)技能人才的專業(yè)、課程,、實(shí)驗(yàn),、操作、實(shí)習(xí)等較為缺乏,，許多畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)后,，實(shí)際操作能力較差，無(wú)法適應(yīng)崗位需要,。而在大學(xué)中幾乎不開創(chuàng)業(yè)課程,，大學(xué)生畢業(yè)后，對(duì)于怎樣開辦一個(gè)企業(yè),，怎樣研究和開拓市場(chǎng),，怎樣進(jìn)行核算，怎樣經(jīng)營(yíng)和管理企業(yè)等等,，一無(wú)所知,。另外，現(xiàn)在大學(xué)生的觀念上也存在一些問題,。我們的大學(xué)教育過去是培養(yǎng)吃皇糧,、捧鐵飯碗人才教育。大學(xué)畢業(yè)后一般分配到黨政社團(tuán),、國(guó)家事業(yè),、國(guó)有企業(yè)單位計(jì)劃分配，工資有一定標(biāo)準(zhǔn)并穩(wěn)定提高,，除了國(guó)有企業(yè)外,，工資來源為財(cái)政經(jīng)費(fèi)，在過去大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量較少的情況下,，大量的'分配到這些單財(cái)政還負(fù)擔(dān)得了?，F(xiàn)在，黨政社團(tuán),、事業(yè)單位都在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和人員精簡(jiǎn),，國(guó)有企業(yè)每年也要減出幾百萬(wàn)人來?，F(xiàn)在還有很多人能從這種思想中走出來。

大學(xué)畢業(yè)了,，但仍有人漂在校園

校漂族在擴(kuò)軍,，這已成為社會(huì)和媒體關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。所謂,，是指那些已經(jīng)畢業(yè),，卻仍留連再校園內(nèi)或者學(xué)校周圍，經(jīng)常到學(xué)校用餐,，到學(xué)校圖書館查閱資料或參加學(xué)校一些講座,，閑暇是逛學(xué)校周邊的小店

校漂族到底有多大比例，目前還沒有一個(gè)確切的數(shù)字,。這樣一個(gè)特殊的群體,，他們的生活到底是精彩還是無(wú)味?讓我們走進(jìn)校漂族,，了解一下他們的生存與心理狀態(tài),。

堅(jiān)決拼一個(gè)美好的未來是他們的目標(biāo)。他們已經(jīng)覺得沒有退路了,。所以他們很苦這是我的感覺,。

6點(diǎn)多起床，接著到教室自習(xí),，然后在學(xué)校食堂吃飯,，晚上自學(xué)到10點(diǎn)多，最后回到自己租的小屋,。在山東大學(xué)的自習(xí)教室里,，我跟這位校漂族的一員聊了起來。在大四考研失敗后,，他決定再考,。我們是校園里的大五生，從外表看,，我們跟師弟師妹們沒什么兩樣,，宿舍、食堂,、圖書館三點(diǎn)一線,。我們?cè)谝蕾嚭屠脤W(xué)校的資源，只是我們的心不再為外邊多彩的世界所誘惑了,，我們沒有多少漂的資本呀,。

另外，我還見到一位三次沖擊考研的,。前兩次都是功虧一簣,，盡管他的精神壓力很大,，但他說我已經(jīng)沒有退路了，他家庭狀況不是很好,。

他只能節(jié)衣縮食,，每天天未亮就從自己與別人合租的小屋于出來，在教室一呆就是一天,，晚上很晚才回家,，一天三餐幾乎都在啃面包或方便面。拼一個(gè)美好未來,，這幾乎是所有校漂考研族的共同心愿,。一時(shí)找不到一個(gè)好工作，考研也許就是一個(gè)別無(wú)選擇的選擇了,。對(duì)校漂族而言,，或許是人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。

去年,，國(guó)家就業(yè)制度規(guī)定：未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生,，學(xué)校可根據(jù)本人意愿,，其戶口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校,，待落實(shí)工作單位后，將戶口遷至工作單位所在地,。這一規(guī)定的出臺(tái),，使戶口留在學(xué)校的尚未找到就業(yè)單位的學(xué)子，更是把校園作為一個(gè)人生的緩沖地帶,。

暫緩就業(yè)成為許多大學(xué)生的選擇,。住在學(xué)校附近，他們感到有一份安全,，有一份歸屬與依靠,，這也許是他們心中本能的選擇。有專家說,，部分學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后心理上仍然未斷奶,，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)，因此選擇重回學(xué)校尋求心靈的依靠,。這種解釋雖過于絕對(duì),，但對(duì)校漂族而言，對(duì)校園的歸依情結(jié)確是無(wú)法排解的,。

當(dāng)然,，校漂族工作暫無(wú)著落，經(jīng)濟(jì)拮據(jù),，也是他們選擇繼續(xù)留住校園的重要原因,。住在學(xué)校附近,，傍依學(xué)校的食堂、圖書館等,，生活經(jīng)濟(jì)實(shí)惠而方便,，還可以充充電，查查資料,。就連學(xué)校周圍的各種商店賣什么,，哪家東西最便宜、哪個(gè)餐館有什么地方菜,，我們都一清二楚,。這是一位山東的校漂族告訴我他們?cè)趯W(xué)校附近的原因。

哪兒漂都是漂,，干嗎浪費(fèi)學(xué)校這份難得的資源呢?有許多校漂族,，他們更多是看重了學(xué)校的資源和校園氛圍。

畢業(yè)之后,，在選擇居住環(huán)境時(shí),，總是不自覺地把所選地點(diǎn)和校園做比較，后來雖然也曾在單位附近租過房子,，但學(xué)校里的圖書館,、閱覽室,、自習(xí)教室,，這些曾經(jīng)讓我留下汗水和身影的故地，總也揮之不去,，最后,，我又搬回了校園。剛畢業(yè)半年多,，對(duì)于家在外地的我,，校園是我對(duì)這座城市最熟悉的地方，也是精神上的一個(gè)家,。

但很多學(xué)校認(rèn)為,，輕易辦理暫緩就業(yè)而加入校漂族這一群體，不應(yīng)提倡,。一方面,，他們占用了學(xué)校資源，對(duì)那些即將畢業(yè)的高校學(xué)生產(chǎn)生了不良影響,，也不利于學(xué)校的管理;另一方面,，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，放棄正當(dāng)時(shí)候的就業(yè)機(jī)會(huì),，盲目地被這一群體同化而做校漂族,，將來就業(yè)會(huì)更困難,，先就業(yè)再擇業(yè)應(yīng)該是一個(gè)明智的選擇;再一方面，選擇校漂,，其實(shí)對(duì)學(xué)生本人也不利,，校漂期間檔案記錄是中空白的，容易使用人單位產(chǎn)生疑問,，不利于本人就業(yè),。

兩天的時(shí)間中，我接觸了很這樣的校漂族,，很多時(shí)候我都被他們的這種精神感動(dòng)著,。他們真的很苦!我感覺到他們所承受的不僅僅是生活上的拮據(jù)，而更大是他們所承受的巨大精神壓力,，用他們的話說,，他們己經(jīng)沒有退路了。從心底里我佩服這些人,。但我覺得這不是一種正常的狀況,，作為受過高等教育的大學(xué)生，畢業(yè)后勇敢面向社會(huì),，理性分析,，理性選擇，去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地,，自立自強(qiáng),，回報(bào)社會(huì)，這才是進(jìn)取的人生態(tài)度,，而不應(yīng)該把考研作為自己的全部,。校漂族的形成，原因是多種多樣的,，但多數(shù)應(yīng)該是一種無(wú)奈的選擇,。他們漂泊的生涯也是為了尋找更好的人生起點(diǎn)，這是它的積極意義,。它作為人生角色轉(zhuǎn)換的緩沖帶,，從容地規(guī)劃一下人生生涯，也許半年,，也許一年,，這些都是很正常的。但這種生存狀態(tài)不宜過長(zhǎng),，不應(yīng)該成為一種生存常態(tài),。一味沉迷其間，作為一種生活方式是不可取的。漂的感覺很自由,，但畢竟無(wú)根,，不穩(wěn)定，成本也比較高,。另外,，作為學(xué)校，也要及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容,，除傳授系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)外,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和承受能力，讓學(xué)生順利完成校園與社會(huì)的對(duì)接,。就業(yè)難,，考研難。

對(duì)于以上問題,，解決大學(xué)生就業(yè)難,、收益低問題，一是高等教育要進(jìn)行調(diào)整和改革,，從吃皇糧教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃?，調(diào)整專業(yè)，改革課程,，加大技術(shù)技能專業(yè)的設(shè)置;另外,，大專和本科所有專業(yè)，在畢業(yè)前一年內(nèi),，開設(shè)必修的創(chuàng)業(yè)課程,，使大學(xué)生掌握必要的創(chuàng)業(yè)謀劃，尋找合伙人,。簽訂合伙協(xié)議,、注冊(cè)登記企業(yè)、經(jīng)營(yíng)管理生意等方面的知識(shí),。

二是政府要網(wǎng)開一面，各部門要降低注冊(cè)登記企業(yè)的門檻,，縮短開辦企業(yè)的時(shí)間,，減少開辦企業(yè)的審批手續(xù)，減免開辦企業(yè)的各種收費(fèi),，放開較多的行業(yè)讓中小企業(yè)進(jìn)入;在企業(yè)開辦后,。銀行應(yīng)當(dāng)積極地為中小企業(yè)貸款，發(fā)展較多的擔(dān)保公司為中小企業(yè)融資擔(dān)保,，政府和銀行可推出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)小額貸款,，杜絕政府各部門向中小企業(yè)收費(fèi)和罰款。這樣才能增加對(duì)大學(xué)生的需求，從根本上解決大學(xué)生就業(yè)的難,。另外作為考研一族應(yīng)該積極面對(duì)社會(huì),，理性分析，理性選擇,，去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地,，自立自強(qiáng)，回饋社會(huì),，這才是進(jìn)取的人生態(tài)度,，而不應(yīng)該把考研作為自己的全部。但愿隨著制度的改革,，觀念的提高,，以上狀況能夠得到改善，解決,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1000字篇七

近年來,，我國(guó)高等教育不斷進(jìn)行改革，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn),，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)重。同時(shí)受全球金融危機(jī)影響,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯緩,，企業(yè)用人需求下降， 社會(huì)可提供的就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢,，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻,。并且，畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀和用人單位的需求之間的沖突也十分突出,，這些都給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力,。鑒于此，我們組就大學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行了一次深入調(diào)查,，具體情況如下：

了解在校大學(xué)生就業(yè)期望和對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法,，旨在幫助大學(xué)生建立正確的就業(yè)

觀；通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系,，幫助大學(xué)生提高改善就業(yè)狀況；發(fā)現(xiàn)就業(yè)當(dāng)中存在的問題,，幫助大學(xué)生盡快認(rèn)清就業(yè)現(xiàn)狀,，為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中提供參考。

：濰坊學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各專業(yè)學(xué)生

20xx-1-1

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查,。發(fā)放問卷是在濰坊學(xué)院志遠(yuǎn)樓隨機(jī)選擇經(jīng)管學(xué)生

發(fā)卷填寫,，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式，本次活動(dòng)共發(fā)放問卷40份，共收回28份（其他12份問卷視為無(wú)效問卷）,，問卷共向?qū)W生提問了12個(gè)問題,。 （見附件一）

：

問卷反饋的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)：52.45%的同學(xué)認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻、26.08%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)正常,、10.23%的同學(xué)對(duì)就業(yè)持樂觀態(tài)度,，而還有11.24%的同學(xué)不清楚。我們可以看出,，大部分同學(xué)對(duì)就業(yè)持困難的心理,，而同時(shí)也有小部分同學(xué)對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清或關(guān)注度不夠。

1）大學(xué)生求職準(zhǔn)備情況（最具競(jìng)爭(zhēng)力的方面）：

3）當(dāng)前最欠缺的素質(zhì)：

通過對(duì)以上圖表數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),，很大比例同學(xué)比較重視專業(yè)證書,、協(xié)調(diào)能力對(duì)于求職的重要性，這也是當(dāng)下同學(xué)們忙碌于學(xué)生會(huì),、職業(yè)證書考試的反映,，同時(shí)一些同學(xué)對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)歷水平對(duì)于以后就業(yè)的幫助表示擔(dān)憂，還有我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)方面做的不足,，而在大學(xué)生最欠缺的素質(zhì)方面,，同學(xué)們溝通協(xié)調(diào)能力成為同學(xué)們最擔(dān)憂的能力。鑒于此,，可以發(fā)現(xiàn)存在學(xué)校就業(yè)信息指導(dǎo)方面工作不到位,，同學(xué)之間溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)欠缺,，學(xué)生求職技巧匱乏等方面問題,。

1）行業(yè)選擇：

2)薪酬選擇：

3）地區(qū)選擇：

通過以上圖標(biāo)數(shù)據(jù)信息，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)地區(qū)選擇多集中于東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),，同時(shí)由于受固有的鄉(xiāng)土觀念影響,，回鄉(xiāng)也是一種選擇，而地區(qū)選擇出發(fā)點(diǎn)多集中于生活環(huán)境好,、未來發(fā)展前景,、家人安排等原因，而處于興趣考慮而做出行業(yè)選擇的比例很少;對(duì)于就業(yè)初期的薪金,，同學(xué)們表現(xiàn)多集中在20xx元左右,，4000元以上的比例也很少，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)于就業(yè)初期薪酬要求比較低,，多由于工作經(jīng)驗(yàn)少或能力較低造成；而就業(yè)行業(yè)多集中在收入穩(wěn)定,、待遇有保障的政府部門和國(guó)有企業(yè),，外資企業(yè)也是廣大學(xué)生的選擇，同時(shí)一小部分同學(xué)選擇科研部門，同時(shí)通過行業(yè)選擇的原因分布,，可以發(fā)現(xiàn)收入因素,、工作環(huán)境、自身興趣等成為同學(xué)們選擇政府部門,、國(guó)有企業(yè)的主要因素,。通過以上數(shù)據(jù),，我們可以發(fā)現(xiàn),，收入、好的待遇和發(fā)展前景是大學(xué)生所追求的主要方向,。

從表格中,，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生獲得就業(yè)信息的渠道狹窄,，人才招聘會(huì),、周圍人群介紹等成為大部分學(xué)生就業(yè)信息獲得的渠道,，學(xué)校應(yīng)重視就業(yè)信息的宣傳介紹工作，利用好校友資源,。

從圖表中可以發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生就業(yè)初期的.主要著眼點(diǎn)是關(guān)注自己人際關(guān)系的建立和良好的薪酬待遇，而對(duì)于從業(yè)經(jīng)驗(yàn),、穩(wěn)定的工作崗位、前沿的知識(shí)信息關(guān)注度比較不是很高,。

從上表中可以發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生的選擇是先就業(yè)再擇業(yè)，主要是通過先就業(yè)獲得經(jīng)驗(yàn),，選擇繼續(xù)深造主要是對(duì)我們學(xué)校學(xué)歷對(duì)工作幫助的擔(dān)憂,，同時(shí)也是就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)的反映;自主創(chuàng)業(yè)的比例也比較大，主要得益于學(xué)生意識(shí)觀念的轉(zhuǎn)變和院系一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)講座和座談會(huì)的進(jìn)行,，反映了同學(xué)們的濃厚的創(chuàng)業(yè)興趣,。

。

大學(xué)生就業(yè)不是到了大四才開始準(zhǔn)備,，而應(yīng)在讀大學(xué)的第一天就有思想基礎(chǔ),。一年級(jí)了解自我,，二年級(jí)鎖定感興趣的職業(yè)，三年級(jí)有目的提升職業(yè)修養(yǎng),，四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換,。我們?cè)谡{(diào)查后的分析中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生上了大學(xué)就不再認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，對(duì)市場(chǎng)變化,、社會(huì)變化關(guān)心度較低，注意力和精力都應(yīng)付考試了,。多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)目標(biāo)相對(duì)模糊,，

沒有把興趣、愛好與自己所學(xué)專業(yè)很好結(jié)合,。每天都在為了考試不掛科而學(xué)習(xí),，同時(shí)對(duì)自己定位不清，職業(yè)規(guī)劃不足,。

通過調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，大部分同學(xué)就業(yè)傾向集中于高薪、穩(wěn)定,、好的福利待遇,，同時(shí)地區(qū)選擇上多集中于東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，不關(guān)注自己的專業(yè)技能或者是對(duì)自己估計(jì)過高,，眼高手低,，而不是清醒的從自己的專業(yè)技能方面客觀分析自己的職業(yè)定位和地區(qū)選擇。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：存在一部分同學(xué)總是停留在校園當(dāng)中,，不出去參加志愿活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、兼職（服務(wù)員,、促銷員,、家教、校園代理等）,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,，這也是一些用人單位所關(guān)注的,，我們了解到,，同等學(xué)歷的應(yīng)聘生，由工作經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的同學(xué)會(huì)被用人單位優(yōu)先錄取,。

通過和一些被調(diào)查同學(xué)溝通交流,，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)同學(xué)關(guān)注所學(xué)知識(shí)都是為了應(yīng)試，而考試之后再詢問有關(guān)知識(shí)時(shí)就會(huì)一問三不知,，對(duì)知識(shí)掌握相當(dāng)不牢,，這也是同學(xué)中普遍存在的問題,。同時(shí),，到了學(xué)期后期,，老師由于趕進(jìn)度，講課時(shí)也會(huì)按考點(diǎn)講解,，一定程度上造成同學(xué)知識(shí)面掌握較窄,。

同學(xué)：

大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變職業(yè)觀念，腳踏實(shí)地,，客觀評(píng)價(jià)自己的能力和不足,，從基層做

起，把握就業(yè)機(jī)會(huì),，改變那種以高薪作為求職選擇唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀念,。

首先，重點(diǎn)關(guān)注專業(yè)課的學(xué)習(xí),，借此提高就業(yè)時(shí)的專業(yè)技能,，這是就業(yè)的基礎(chǔ)。

同時(shí),，在有精力的同時(shí)通過參加一些職業(yè)證書的考試證,，提高自己就業(yè)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。再者,，注重參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，借此提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力、理論聯(lián)系實(shí)踐的能力,，增強(qiáng)社會(huì)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，這樣，就業(yè)時(shí)就會(huì)更有自信,。

無(wú)論是以后打算直接就業(yè)還是繼續(xù)深造,，都應(yīng)該極早打算規(guī)劃，樹立最終目標(biāo)和

分目標(biāo),，這樣,，有計(jì)劃有目標(biāo)的生活，大學(xué)生活才有意義和規(guī)律,，同時(shí)也有利于以后自己的發(fā)展,。

大學(xué)生應(yīng)多關(guān)注就業(yè)信息和就業(yè)渠道，了解廠商的人才需求,，有目標(biāo)的準(zhǔn)備著,，不能不學(xué)習(xí)，也不能像以前那樣“耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)需求,，相應(yīng)的提高自己的能力。

高校：1）加強(qiáng)改革教育力度,，提高辦學(xué)水平,。校應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平，把教學(xué)改革與社會(huì)發(fā)展,、國(guó)家建設(shè)緊密結(jié)合,。不斷進(jìn)行教育改革，以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況,，專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場(chǎng)所需,，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1000字篇八

理想,，是人生的指路燈，是生命的奠基石,。生命因?yàn)橛辛死硐攵袏^斗的動(dòng)力,，因?yàn)橛辛死硐攵省]有理想的人如同一具行尸走肉,，這樣的人只剩下軀殼,，碌碌一生，無(wú)所作為,，這是人生的一大悲劇,。大學(xué)里的莘莘學(xué)子更是胸懷大志，誰(shuí)不想轟轟烈烈干一番事業(yè),，誰(shuí)不不想充當(dāng)一個(gè)叱咤風(fēng)云的時(shí)代寵兒,。當(dāng)今的大學(xué)生，他們滿懷激情,，滿懷憧憬,，構(gòu)筑自己未來的藍(lán)圖。我們就大學(xué)生就業(yè)憧憬問題,，對(duì)50名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果如下：

根據(jù)調(diào)查顯示，8%的人選擇在1000元以下,，41%的人選擇在10002000,，30%的人選擇在20003000，21%的人選擇在3000以上,，

由此可以看出,，當(dāng)提出第一年期望的工資是多少這一問題,，大部分人選了1000~20xx元。有人說,，不注重第一年的工資,，關(guān)鍵是第二年，第三年的,?？磥泶蠹移毡槎甲⒅氐氖亲约旱陌l(fā)展空間。求職時(shí),，應(yīng)該明白自己看重的是什么、渴望得到什么,、未來發(fā)展如何,，個(gè)人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時(shí)候，每個(gè)人的選擇都會(huì)不一樣,。顯然薪金不再是大學(xué)生最為看重的因素了,。理性地對(duì)待薪金這是個(gè)正確的心態(tài)，一心想高薪,，反而影響了工作的表現(xiàn),，積累經(jīng)驗(yàn)才是第一位的。

根據(jù)調(diào)查顯示,，63%的人選擇在沿海開放城市工作,，13%的人選擇回家鄉(xiāng)，12%的人是去內(nèi)地省會(huì)城市,，7%的人選擇去國(guó)外發(fā)展,，5%的人選擇在邊遠(yuǎn)/大西北/農(nóng)村工作。

由此可以看出,，不少大學(xué)生還是認(rèn)為留在沿海開放城市,，就業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)比較多，才能夠發(fā)揮自己的才能和特長(zhǎng),。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當(dāng)代大學(xué)生還缺乏吃苦耐勞和奉獻(xiàn)精神,，偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后，很多大學(xué)生追求物質(zhì)待遇和地域條件,，情愿留在大城市發(fā)展,。

據(jù)調(diào)查顯示，46%的人對(duì)與自己專業(yè)有關(guān)的`工作感興趣,，36%的人考慮個(gè)人愛好,，還有18%的人只考慮金錢因素。

任何你再喜歡的工作都會(huì)有厭煩的時(shí)候,，什么工作都一樣,，特別是剛參加工作的時(shí)候,，不要把工作當(dāng)作事業(yè)，它只是謀生的手段而已,，因此更多的人回選擇與專業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事,。當(dāng)你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè)，當(dāng)然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業(yè),。還有大部分人認(rèn)為,，愛好很重要，只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好,，做自己所擅長(zhǎng)的事情才有開創(chuàng)一片天地的可能,。

據(jù)調(diào)查顯示，20%的大學(xué)生認(rèn)為自己就業(yè)前景廣闊,，56%的人認(rèn)為就業(yè)前景尚可,，11%的人認(rèn)為現(xiàn)在考慮此問題毫無(wú)用處，13%的人則表示不知道,。

信心是成功的第一要訣,。在考慮自己就業(yè)前景過程中，信心不僅給大學(xué)生帶來勇氣和力量,，也會(huì)使用人單位,，首先從氣勢(shì)上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅(jiān)定的信心,，首先要相信自己的能力,，相信自己能夠勝任工作。其次,，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短。要抓住自己的特點(diǎn),，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，盡量避開自己的不足，這樣,，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng),。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情。要給人感覺到,，我是熱愛生活,、熱愛事業(yè)的。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1000字篇九

總體來說,，我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境,，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，并與全球一體化接軌,，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由,，尖端技術(shù),、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。

然而就xx年就業(yè)形勢(shì)來講,，人力資源和社會(huì)保障部新聞發(fā)言人尹成基在1月20日召開的新聞發(fā)布會(huì)上說,，xx年城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動(dòng)力達(dá)2500萬(wàn)人，比“十一五”時(shí)期的年均數(shù)多100萬(wàn)人,，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻,。首先，就業(yè)總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾依然非常大,；另外結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出,，招工難和就業(yè)難并存；同時(shí),，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不確定性對(duì)就業(yè)影響加大。

隨著改革開放的深入,，大學(xué)不斷擴(kuò)招,，大學(xué)不再是"精英教育"，大學(xué)生的"身份優(yōu)勢(shì)"一去不返,。尤其這些年,，大學(xué)生的就業(yè)難題逐漸突出，許多大學(xué)畢業(yè)生的待遇向民工看齊,，以致于社會(huì)驚呼"大學(xué)生賣出白菜價(jià)",。 大學(xué)生要想畢業(yè)時(shí)找到合適的'工作，在校期間積極努力提升自身核心競(jìng)爭(zhēng)力十分關(guān)鍵,。

為培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,、符合市場(chǎng)需要的精英人才，引導(dǎo)我校學(xué)生走出校園,，走向社會(huì),，走進(jìn)企業(yè)，樹立正確的人生觀和職業(yè)觀,，科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯,，同時(shí)給學(xué)校相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)部門展現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)意識(shí)現(xiàn)狀，化工0901班特開展此次大學(xué)生就業(yè)意識(shí)調(diào)查活動(dòng),。

就業(yè)意識(shí)相關(guān)熱點(diǎn)問題

化工與環(huán)境生命學(xué)部大三年級(jí),、部分大二年級(jí)學(xué)生

采取問卷調(diào)查的方法（問卷模板參見附錄一），到化環(huán)生學(xué)部09級(jí)本科生各寢室采取面訪調(diào)查與留置調(diào)查相結(jié)合的方法進(jìn)行調(diào)查，包括19舍1,、2,、3樓，26舍6樓,、4舍2樓,、6樓。（19舍1樓,、26舍6樓采取留置調(diào)查法,，其余采取面訪調(diào)查法）

xx年3月15日晚上

此次調(diào)查征集到的各方面問題由各宿舍樓調(diào)研負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)匯總后形成《就業(yè)問題調(diào)研信息匯總》（參見附錄一）。

總的來說,，本次調(diào)研活動(dòng)取得了初步成功,，在就業(yè)問題上收集到了許多學(xué)子最關(guān)注的各方面問題，為接下來的“報(bào)國(guó)企業(yè)行”活動(dòng)以及指導(dǎo)講座活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ),。

下面,，我們將從個(gè)人能力、企業(yè)選擇以及面試技巧的角度簡(jiǎn)單分析一下本次調(diào)查結(jié)果：

在此次調(diào)研中,，我們總計(jì)做了291份有效調(diào)查問卷,。其中大二年級(jí)的同學(xué)141張，占48.5%,；大三年級(jí)為150張,，占51.5%。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1000字篇十

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn),，可以毫不夸張的說大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了,，為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因,，以應(yīng)對(duì)高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作。我們放了發(fā)大概500份調(diào)查問卷,，回收487份,，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占304%，女學(xué)生占696%,，基本上都是本科生,，在問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)中，充分考慮了學(xué)校,、專業(yè)的分布,，反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的總體狀況。

國(guó)務(wù)院主持召開國(guó)務(wù)院會(huì)議,，研究如何做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)升級(jí)、民生改善和社會(huì)穩(wěn)定,。要求采取有效措施,，切實(shí)保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高,。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn),，可以毫不夸張的說大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,，便于分析新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因,，以應(yīng)對(duì)高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作,。

我們放了發(fā)大概500份調(diào)查問卷,，回收487份，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占304%,，女學(xué)生占696%,，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)中,，充分考慮了學(xué)校,、專業(yè)的分布，反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的總體狀況,。

1調(diào)查的對(duì)象和范圍

本次進(jìn)行的大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查,，主要是利用大學(xué)生外出打工機(jī)會(huì)，調(diào)查打工所在地區(qū)的大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì),，具體涉及到大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)、對(duì)就業(yè)前景的看法,、就業(yè)方向期望,、今后參與工作時(shí)所期望的資薪待遇等各個(gè)的方面。

2問卷調(diào)查的方法

主要是在大學(xué)生所在各大工廠發(fā)問卷,。調(diào)查為一對(duì)一的方式,，填一份收一份。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放,。最后統(tǒng)一整理,，分析。

3調(diào)查的目的

大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個(gè)越來越重要的問題,。大學(xué)生的就業(yè)形式勢(shì)的調(diào)查,，更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)趨勢(shì)真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),，盡快找好自己的地位,，讓大學(xué)生提高就業(yè)危機(jī)形勢(shì)，為自己的發(fā)展做一個(gè)新的規(guī)劃，盡量避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性,。

難點(diǎn)一：基層就業(yè)“非主流”

在近日舉辦的一些就業(yè)雙選會(huì),、招聘會(huì)上，城市就業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈,，但是一旦涉及“基層鍛煉”“基層服務(wù)”等字眼的崗位都少人問津,，盡管各方面待遇和優(yōu)惠條件與城市基本無(wú)異，但急需人才的基層醫(yī)療單位,、基層事業(yè)單位等常常出現(xiàn)招不到人的情況,。

盡管我國(guó)近年來逐步加強(qiáng)基層就業(yè)引導(dǎo)，但鼓勵(lì)政策,、待遇保障等對(duì)于求職者來說都缺乏足夠的吸引力,，并且還存在著發(fā)展機(jī)會(huì)受限、工作環(huán)境差等問題,，導(dǎo)致基層就業(yè)“看上去很美”,，實(shí)際并非求職者的主流選擇，基層就業(yè)未能起到緩解一線,、二線城市就業(yè)壓力的作用,。

難點(diǎn)二：“專業(yè)”冰火兩重天

近日，“最賺錢的十大專業(yè)”“就業(yè)前景最好的十大專業(yè)”“薪資最低的十大專業(yè)”等榜單引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于就讀專業(yè)與就業(yè)之間的討論,，一些就業(yè)率低,、競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)、缺乏特色的專業(yè)讓畢業(yè)生直呼“坑爹”,。某研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的“20__年度就業(yè)前景最不看好的本科專業(yè)”中,，動(dòng)畫、生物工程等曾經(jīng)令人趨之若鶩的“好專業(yè)”赫然在列,。

近年來,，教育主管部門根據(jù)就業(yè)率等指標(biāo)統(tǒng)計(jì)對(duì)一些專業(yè)亮出了“黃牌”甚至“紅牌”，然而高校受到利益制約以及長(zhǎng)期以來形成的僵化思想影響,，不能根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)做出富有預(yù)見性的調(diào)整,，導(dǎo)致部分專業(yè)人才供過于求，陷入“滯漲”,。就今年的就業(yè)情況來看,，高校專業(yè)建設(shè)跟不上市場(chǎng)的情況依然沒有得到緩解。忽視市場(chǎng)需求閉門造車,，只能加劇專業(yè)發(fā)展的危險(xiǎn)性,，“熱門”變“冷門”，導(dǎo)致畢業(yè)生的切身利益受到損害,。

過去大學(xué)生國(guó)家統(tǒng)一分配,，跟公務(wù)員似的,，好壞給你安排個(gè)工作，不管對(duì)口不對(duì)口,，喜歡不喜歡,，對(duì)于單位也一樣，不管新分配來的大學(xué)生是不是有能力有素質(zhì)都要接收,。其中有些還是不錯(cuò)的,，像醫(yī)生、老師等,，工作不錯(cuò),，基本能對(duì)上口。

過去大學(xué)不好考,，含金量很高,，當(dāng)時(shí)的中專都比現(xiàn)在的大專難考。能考上的水平都不太低,，尤其是機(jī)械電等理工類的大學(xué)生,，水平還是相當(dāng)高的，很多都成了企業(yè)的.中堅(jiān)力量,。

過去人們知識(shí)水平低,，企業(yè)對(duì)人才需求門檻較低，所以大學(xué)生就業(yè)優(yōu)勢(shì)十分明顯,。例如,，過去企業(yè)基本是人工操作，技術(shù)含量低,，要求也相對(duì)低,，大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)也大大增加。

近年來,，中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加上金融危機(jī)的影響,，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),，已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題,。曾幾何時(shí)，被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作是“皇帝的女兒不愁嫁”,，如今就業(yè)前途卻不容樂觀,。

1經(jīng)濟(jì)原因

全球疫情直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊,。

2社會(huì)原因

在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí),，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題,。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生,，但是,，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。

此外,，大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高等教育所提出的日益苛刻的要求,。從傳遞知識(shí)的角度上看，在整個(gè)大學(xué)教育中,，知識(shí)教育仍然是非常大的一個(gè)比重,，理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱對(duì)于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃,。

3政府方面

政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用,，就要通過各種經(jīng)濟(jì)的，行政的,，法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié),。

首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的就業(yè)含量

其次面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,，進(jìn)一步深化高等教育改革,，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，樹立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

第三,，積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻,。

最后,，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮市場(chǎng)服務(wù)功能改善就業(yè)評(píng)估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),。

4社會(huì)方面

企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位,，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。在這一點(diǎn)上,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想,。作為工作第一線的各高校，更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置,，以更積極的態(tài)度,，更有力的措施，更扎實(shí)的行動(dòng)做好就業(yè)工作,。

5大學(xué)生方面

首先,，強(qiáng)化擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在正確自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，充分相信自己的實(shí)力,，敢于通過競(jìng)爭(zhēng)去達(dá)到理想的目標(biāo),。在心理上必須從社會(huì)進(jìn)步和深化改革的角度來加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，自覺地正視社會(huì)現(xiàn)實(shí),，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備,。

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20xx年,，武漢天區(qū)高校畢業(yè)生（原科）同93449人，他們的就業(yè)狀態(tài)怎樣,？昨夜,，市己事局頒布了20xx暮年度文漢地域大教畢業(yè)生就業(yè)率指數(shù)講演。蒙金融安機(jī)影響,，取去年比擬,，往年的《呈文》只要“一半”：便僅無(wú)就業(yè)率演講，卻出無(wú)對(duì)于本年度大先生就業(yè)的猜測(cè),。綱后,，危機(jī)對(duì)于威嚴(yán)漢的影響借已睹頂，就業(yè)形勢(shì)的佳好仍易預(yù)測(cè),。據(jù)引見,，20xx年，包含碩士生正在外的高校畢業(yè)生,，將會(huì)送來就業(yè)“最費(fèi)勁”的時(shí)代,。

下考期近，如何猜測(cè)將來的便業(yè)壓力,，當(dāng)怎樣挑選本人的博業(yè),？市己事局淌靜分配處處少王星稱，除了小教畢業(yè)生就業(yè)才能需培育外,，挑選佳博業(yè)非最主要的影響之一,。就綱后形勢(shì)望，農(nóng)科專業(yè)畢業(yè)生,，一夕失業(yè),，不只薪火較高，而且很易被為代,，而理科博業(yè)薪火較矮,，且呈沒有穩(wěn)固狀態(tài)。

20xx年,，文漢高地區(qū)高校原科畢業(yè)生比上一年僅增加56人，遠(yuǎn)7年來畢業(yè)生人數(shù)刪少率為最矮,，緣由非一些沉面高校,，如武漢大學(xué),、華外科技大教招支的本科生持仄或者加長(zhǎng)。

統(tǒng)計(jì)成果隱示,，20xx年威嚴(yán)漢地域下校原科畢業(yè)生便業(yè)率為67.53%,，失業(yè)率比下年矮出6.59%，就業(yè)率指數(shù)降落8.07,。重要緣由非蒙邦際金融安機(jī)影響,，20xx暮年用己雙位的需供質(zhì)較來年同早期小幅加長(zhǎng)。

從綱后了系的'情形來望,，影響次要散外正在金融,、證券、房天產(chǎn),、從事入入口產(chǎn)品減農(nóng)制作等止業(yè),；自范圍下瞅，重要為外大企業(yè)戰(zhàn)官營(yíng)企業(yè),。

20xx年武漢高地區(qū)高校大學(xué)畢業(yè)生考研率為21.54%,，取上年15.37%比擬大幅增添，否睹20xx年的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)酷,，委婉而考研,，考研數(shù)質(zhì)在xx年降落先，委婉而上降,，到達(dá)歷史最高程度,。

據(jù)引見，文漢天區(qū)高校畢業(yè)生的就業(yè)人數(shù),，減上考研人數(shù)實(shí)踐到達(dá)88%借少,，其他1萬(wàn)人歸了小野，出邦1%,，守業(yè)0.1%及三四千人自事集體戶,，從就業(yè)、考研及出邦人數(shù)來瞅,，武漢地域高校畢業(yè)生就業(yè)“降真率”約90%,。

自第一季度來望，威嚴(yán)漢市的gdp增加堅(jiān)持正在9%以下,，但金融安機(jī)的影響尚已睹頂,，高校畢業(yè)生失業(yè)仍遭到猛烈沖打。據(jù)猜測(cè),，往年,，下校畢業(yè)生便業(yè)固然里臨很小困易，但亮暮年的高校畢業(yè)生就業(yè)將步進(jìn)最難題的“費(fèi)勁早期”,。

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宜興市大學(xué)生就業(yè)問題問卷調(diào)查表（表一）

卷一（針對(duì)所有被訪者）

被訪者年齡：

a 20以下b 20 –30 c 30-40 d 40以上

被訪者性別：a男b女

⑴您認(rèn)為目前普通大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)怎樣,？

a.十分嚴(yán)峻,，很難找到合適的工作 b.有點(diǎn)嚴(yán)峻，但比其他較低學(xué)歷人群要容易得多

c.有點(diǎn)嚴(yán)峻,，與其他較低學(xué)歷人群差不多 d.不了解

(2)您是否認(rèn)為當(dāng)前高學(xué)歷者就業(yè)會(huì)更容易,？

a是；b否,； c不一定,；

（3）您如何看待某些人為了就業(yè)而千方百計(jì)考證,？

a這為求職成功增添砝碼

b 這對(duì)求職成功沒有多少幫助

c 其他-

（4）您如何看待考研熱的現(xiàn)象,？

a 繼續(xù)深造可以躲避就業(yè)高峰，增加就業(yè)優(yōu)勢(shì)

b 研究生數(shù)量越來越多,，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻

c 其他-

（5）您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)哪類專業(yè)更易于找到工作,？（可以多選）

a.文史類b.經(jīng)濟(jì)類 c.工科類 d.農(nóng)林類 e.管理類f.理科類 g .師范類h.其它（請(qǐng)具體填寫）

(6)您如何看待專業(yè)與工作的不對(duì)口現(xiàn)象？

a. 這種現(xiàn)象很普遍,，根本無(wú)所謂,，很容易適應(yīng)

b. 給就業(yè)造成一定困難，但可以克服

c. 會(huì)嚴(yán)重阻礙工作,，很難在其崗位上呆得長(zhǎng)久

d. 專業(yè)與工作不對(duì)口,，根本無(wú)法就業(yè)

e. 從未關(guān)注過這一現(xiàn)象

(7)您認(rèn)為學(xué)校現(xiàn)行的就業(yè)指導(dǎo)是否有必要,？

a必要,； b無(wú)所謂；c沒有必要,；

(8)您認(rèn)為某些學(xué)校搞的“包裝畢業(yè)生”（比如：濫發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金）是否讓學(xué)生就業(yè)更有優(yōu)勢(shì),？

a有很大幫助； b有一些幫助,；c沒有幫助,；

（9） 您曾采取過哪些媒介手段來幫助自己就業(yè)？（可以多選）

a.人才網(wǎng)站 b.招聘會(huì) c.人才市場(chǎng) d.其它

（10）您如何看待當(dāng)前各大學(xué)的擴(kuò)招對(duì)就業(yè)形勢(shì)的影響,？

(11)您認(rèn)為大學(xué)生與其他人群相比較其就業(yè)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)各是什么,？

(12)宜興是全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之一，也是蘇南比較發(fā)達(dá)的`城市之一,，您認(rèn)為這是否會(huì)對(duì)大學(xué)生選擇留宜工作起重要影響,？同時(shí)，中學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)是否會(huì)考慮這一因素,？

(13)中國(guó)入世后,，國(guó)內(nèi)的就業(yè)情況有一定改觀，但中國(guó)人才結(jié)構(gòu)矛盾卻日益凸現(xiàn)，你如何看待,？

a求職者：

① 您的就業(yè)觀是什么,？（從a.對(duì)薪水的要求；b.對(duì)自身發(fā)展的要求,；c.心態(tài)；三方面回答） ② 您認(rèn)為求職過程中良好的第一印象會(huì)起怎樣的作用,？您是如何準(zhǔn)備你的面試的,？您認(rèn)

為在求職過程中應(yīng)注意些什么？

③ 您是否有可能會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè),？

④您的求職感想,？

b招聘者：

① 你們對(duì)應(yīng)聘者除專業(yè)、學(xué)歷外還有哪些特殊要求,？你們認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)其哪方面的能

力,，如何去做？

② 應(yīng)聘者在面試過程中需注意哪些問題,？你們?cè)谀承┞殬I(yè)的選擇上,，是否會(huì)優(yōu)先考慮男

士？

③ 你們認(rèn)為大學(xué)生在面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)時(shí)應(yīng)持有怎樣的心態(tài),？

④ 你們企業(yè)在解決眼下人才的結(jié)構(gòu)性矛盾方面采取過哪些有利措施,？

c其他：

① 你認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏哪些素質(zhì)？他們應(yīng)持怎樣的心態(tài)來面對(duì)社會(huì),？

② 是否贊成大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),？

③ 你所在大學(xué)是否做過相關(guān)方面的指導(dǎo)或者培訓(xùn)？

20xx年普通高校大學(xué)生畢業(yè)生將達(dá)630余萬(wàn)

人民網(wǎng)北京11月21日電 （記者趙婀娜）20xx年全國(guó)普通高校大學(xué)生畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬(wàn)人,，高校大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻,。在20日召開的20xx年全國(guó)普通高校大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)袁貴仁強(qiáng)調(diào),，力爭(zhēng)20xx年高校大學(xué)生畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率基本穩(wěn)定,。

袁貴仁強(qiáng)調(diào)，各地要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”的規(guī)模,，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,，調(diào)整人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，開展就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),，推進(jìn)就業(yè)信息化建設(shè),，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展課程，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生,、殘疾人畢業(yè)生,、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的幫扶力度

讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，了解自己的就業(yè)目標(biāo)，和自己的專業(yè),！為以后更好的就業(yè)打下基礎(chǔ),！讓大學(xué)生自己有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，以便能夠更好的學(xué)習(xí)武裝自己,！

據(jù)統(tǒng)計(jì)只有30%的人喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并表示將來會(huì)從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作,；20%的人有明顯的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)；50%的人不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并對(duì)自己專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)不了解,，表示將來只要有工作就可以,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1000字篇十三

據(jù)我國(guó)教育部、人事部相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示,，20xx年畢業(yè)生人數(shù)有413萬(wàn)人,，而20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)495萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)19,。9%,。20xx年我國(guó)有630萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)校園，走向社會(huì),。預(yù)計(jì)20xx年7月,，將有畢業(yè)生671萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)，畢業(yè)人數(shù)將創(chuàng)歷史新高,。就業(yè)壓力仍然十分巨大,。

在校生對(duì)未來的就業(yè)形勢(shì)持怎樣的態(tài)度呢？經(jīng)調(diào)查,，四成在校生認(rèn)為通過努力可以找到工作,，但認(rèn)為自己能夠找到合適工作的大學(xué)生比例僅為8。4%,。

大學(xué)生在求職路上遇到了哪些問題,？他們期望的薪酬是多少？對(duì)于就業(yè),，他們又持有怎樣的態(tài)度,？最新20xx大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查顯示，近五成大學(xué)在校生對(duì)未來就業(yè)感到擔(dān)憂,，七成應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè),，同時(shí)，應(yīng)屆畢業(yè)生期望薪酬大幅降低——研究生已逼近本科生,。

日前,，智聯(lián)招聘發(fā)布了《20xx年大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查》（以下簡(jiǎn)稱“調(diào)查”），調(diào)查顯示,，今年近九成畢業(yè)生的畢業(yè)安排是就業(yè),，截至本月,，有7.5%（其中6.5%為求職考研兩手準(zhǔn)備者）的20xx屆畢業(yè)生準(zhǔn)備投入到新的一年考研中去。

在校生對(duì)未來的就業(yè)形勢(shì)持怎樣的態(tài)度呢,？經(jīng)調(diào)查,，四成在校生認(rèn)為通過努力可以找到工作，但認(rèn)為自己能夠找到合適工作的大學(xué)生比例僅為8.4%,；對(duì)找到工作感到憂心忡忡的大學(xué)生比例達(dá)到33.2%,；感到就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、很難找到工作的比例也達(dá)到了15.4%,。

職場(chǎng)專家表示,，雖然大學(xué)生對(duì)自己的未來充滿擔(dān)憂，但對(duì)就業(yè)付出的實(shí)際行動(dòng)卻并不積極,。今年畢業(yè)生至今依然有56。7%的人沒有職業(yè)規(guī)劃,，甚至低于在讀生55.1%的比例,。

七成畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)先就業(yè)后擇業(yè)

到底是先就業(yè)還是先擇業(yè)？這個(gè)問題一直是大學(xué)生比較困惑的,。調(diào)查顯示,，有72.8%參與調(diào)查的學(xué)生選擇先就業(yè)再擇業(yè)。

“其實(shí)這兩個(gè)方面并不互相沖突,?！敝锹?lián)招聘職業(yè)顧問祝紅艷說，大學(xué)生在就業(yè)前就應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有個(gè)清晰的目標(biāo),，在這個(gè)清晰的目標(biāo)下對(duì)自己的第一份工作放低求職期望,。對(duì)于大學(xué)生而言，社會(huì)還是個(gè)比較模糊的概念,，行業(yè)和職業(yè)也只是模糊的概念,。在經(jīng)過社會(huì)工作的磨練后才能更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)發(fā)展之路，因此大學(xué)生在就業(yè)時(shí)一方面切忌盲從認(rèn)定一些熱門行業(yè),，另一方面也不要期望值過高,。憑借大學(xué)生目前對(duì)于行業(yè)和企業(yè)的認(rèn)識(shí)，很難根據(jù)自己的判斷“擇業(yè)”,。因此,，在基本確定方向后，建議大學(xué)生先就業(yè),，在社會(huì)的摸索中學(xué)會(huì)擇業(yè),。

20xx屆畢業(yè)生的期望薪酬是多少呢？調(diào)查顯示,，本科畢業(yè)生的期望薪酬集中在20xx至3000元,，比例為45.4%,。研究生的期望薪酬集中在3000至4000元，比例為34.3%,，期望薪酬在20xx至3000元的比例也達(dá)到了26.4%,，逐步逼近本科生。而博士及以上學(xué)歷的期望薪酬,，基本在5000元以上,，比例為43.6%。

而大學(xué)生畢業(yè)后是留在大城市還是去基層,？調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生就業(yè)首選地與其就讀的高校所處地區(qū)有著密切的關(guān)系。在京畢業(yè)生八成以上想在北京就業(yè),，其次是到沿海城市,，排在第三位的是廣東深圳地區(qū)。在上海畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)首選地九成以上是上海,，其次是沿海城市,，之后是廣東深圳地區(qū)。

從城市性質(zhì)來看,，大學(xué)生希望在發(fā)達(dá)大城市就業(yè)的比例為32.3%,，排首位。其次是較發(fā)達(dá)的沿海城市,，比例為30.1%,。縣級(jí)以下排在最后,，僅為0.6%,。

大家選擇就業(yè)首選地的'考慮因素都是哪些呢？發(fā)展機(jī)會(huì)較多,、較大的原因排在了首位,，比例為75.9%，遙遙領(lǐng)先于其他因素所占的比例,。排在第二位的因素是良好的文化及教育環(huán)境,，大家選擇就業(yè)地的原因多樣，比如說能和家人在一起也是大學(xué)生選擇就業(yè)地的主要原因,?！叭松陌l(fā)展道路是多樣的，選擇就業(yè)地要考慮多方面因素,，而不是盲目地跟著大家做決定,，做出適合自己的選擇才是關(guān)鍵?！甭殘?chǎng)專家表示,。

隨著就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻,，大學(xué)生意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。不少大學(xué)生都表示,，在大四前就要開始進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,。調(diào)查顯示，大學(xué)生最想得到的就業(yè)方面的輔導(dǎo)為職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo),，比例達(dá)到了34,。9%。

祝紅艷指出,，大學(xué)生在低年級(jí)時(shí)比較難以制定出系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃,，但在進(jìn)入大學(xué)以后，應(yīng)該逐漸形成一個(gè)大致的目標(biāo),。就業(yè),、考研或是出國(guó)，無(wú)論是哪一種,，制定最基本的目標(biāo)后,，就應(yīng)該將自己的時(shí)間和精力略有側(cè)重?！叭绻x擇就業(yè)，則應(yīng)該開始有計(jì)劃地考慮自己未來想從事哪個(gè)行業(yè)或者哪個(gè)職業(yè)的工作,，逐漸摸索自己感興趣做的事情和能做好的事情,，及時(shí)調(diào)整，并在一定程度上參與實(shí)習(xí)工作,?！痹搶＜曳Q。

在求職輔導(dǎo)的內(nèi)容中,，大學(xué)生認(rèn)為在就業(yè)階段幫助最大的是職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo),，其次是職場(chǎng)工作技巧課程，另外,，職業(yè)素質(zhì)類課程與簡(jiǎn)歷撰寫與求職面試技巧也是目前大學(xué)生期望得到輔導(dǎo)的內(nèi)容,。

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，創(chuàng)業(yè)成為人們熱議的話題,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)更是人們關(guān)注的焦點(diǎn),。對(duì)于白手起家沒有豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)從何談起,？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要來自于哪些方面的支持,？

參與調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是資金方面的支持,，比例為35.8%,。其次是人脈,，比例為21.7%。核心的技術(shù)和理念排在第三位,，比例僅為18.9%,。國(guó)家今年也出臺(tái)了相關(guān)政策支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對(duì)于想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說是很好的消息,。

祝紅艷分析指出,，很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前并沒有雄厚的經(jīng)濟(jì)背景支持，核心技術(shù)和理念是吸引資金的關(guān)鍵,。創(chuàng)業(yè)在近幾年越炒越熱,，但創(chuàng)業(yè)并不適合于所有大學(xué)生。事實(shí)上,，上述幾種因素,，缺了任何一點(diǎn)，都有可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗,，相對(duì)于有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人而言,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難度更大，盲目進(jìn)入創(chuàng)業(yè)的潮流并不可取,。

總的來說,，大學(xué)生就業(yè)理念正在逐漸趨于理性，體現(xiàn)在對(duì)個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)的看重,，對(duì)待遇的期待值降低,，對(duì)于自身綜合能力尤其是人際交往能力欠缺的認(rèn)識(shí)等方面，但是大學(xué)生對(duì)于很多信息的不了解,，以及就業(yè)信息不夠通暢也制約了大學(xué)生的就業(yè),，比如對(duì)三線以下城市缺乏興趣，以及對(duì)體制外職業(yè)的認(rèn)知偏見,，都成為了大學(xué)生就業(yè)的瓶頸,，很多大學(xué)生也因此而延誤了工作機(jī)會(huì)。解決大學(xué)生全面就業(yè)問題,，不僅需要轉(zhuǎn)變大學(xué)生職業(yè)的定位,，同時(shí)也需要教育部門、學(xué)校的綜合努力,，在如何全面培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì),，放開擇業(yè)視野，明確職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)定位等方面進(jìn)行改進(jìn),，才能更好的解決大學(xué)生就業(yè)問,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1000字篇十四

20xx年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生630萬(wàn)人,，比20xx年增加20萬(wàn)人,。而20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)660萬(wàn)人,，比今年增加約30萬(wàn)人。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻.,。日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),、龐大的待就業(yè)人數(shù)、國(guó)際金融危機(jī)的不利影響又使大學(xué)生們面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，但隨著經(jīng)濟(jì)的逐漸回暖,，就業(yè)形勢(shì)也將得到一定好轉(zhuǎn)。因此,，研究20xx年大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì),，幫助畢業(yè)生們認(rèn)清客觀狀況，形成理性化的求職擇業(yè)心態(tài),，具有十分重要的意義,。

時(shí)下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),，我們組織了此項(xiàng)調(diào)查,，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對(duì)策依據(jù),，也使我校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備,，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。

一,、調(diào)查目的：為了解我校畢業(yè)生的就業(yè)期望,，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的`調(diào)查,，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我,，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè),。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中提供參考,。

二、調(diào)查對(duì)象：xxxx學(xué)院本,、?？茟?yīng)屆畢業(yè)生

三、調(diào)查時(shí)間：20xx年12月1號(hào)至20xx年12月8號(hào)

四,、調(diào)查內(nèi)容：

1.學(xué)生的就業(yè)去向

2.學(xué)生的就業(yè)態(tài)度

3.關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方面

五,、調(diào)查形式：調(diào)查問卷共500份，回收有效問卷498份,，回收率高達(dá)99.6%,，調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇,，不定項(xiàng)選擇和限選題三種方式來設(shè)計(jì)問卷。

一,、大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注的比較少

在調(diào)查中了解到,，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息,，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注,，在看到時(shí)留意下。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度,，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,。同學(xué)們大都表示對(duì)未來的工作有擔(dān)心，但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力,。典型的眼高手低表現(xiàn),。

二.自身工作經(jīng)驗(yàn)缺乏

調(diào)查顯示，有60%的大學(xué)生認(rèn)為造成就業(yè)難的狀況,，除了社會(huì)壓力大,，企業(yè)用人少的因素外，主要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命的因素,。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失，突出表現(xiàn)為相對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),缺乏解決現(xiàn)實(shí)問題的能力,，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神,，在與人合作與溝通方面存在著障礙。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，有57%的同學(xué)認(rèn)為溝通能力是自己在求職過程中遇到的最大的難題,。

三、就業(yè)指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生來說很重要

我校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群中,，有67.01%的人覺得就業(yè)指導(dǎo)很重要。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位,，成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)部分,，作為對(duì)學(xué)生的人生指導(dǎo)，滿足學(xué)生對(duì)于就業(yè)的需求,，貫穿于大學(xué)教育的始終,，既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作,。

四,、就業(yè)方向

先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇,大學(xué)生在職業(yè)取向方面:先就業(yè)后擇業(yè),先擇業(yè)后就業(yè),不就業(yè)繼續(xù)深造,自主創(chuàng)業(yè)它們分別為38%，27%，25%,10%,調(diào)查顯示,在面對(duì)就業(yè)壓力時(shí),多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟,在此問題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是繼續(xù)深造,這選項(xiàng)占,有過四分之一的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且愈演愈烈.進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量就顯得尤為重要,。

五,、就業(yè)取向

就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，調(diào)查結(jié)果表明,，學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí),，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.5%。這說明兩個(gè)問題,，一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,，更能為就業(yè)者提供在學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，這與學(xué)生的自我發(fā)展,，自我實(shí)現(xiàn)的需要時(shí)密切相關(guān)的,。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化的選擇方位較之其他地區(qū)多,，這也成為就業(yè)者選擇的原因,。

六、就業(yè)態(tài)度

而大學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上,，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀,，占57%;在問及求職中最困擾的因素時(shí)，8%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠;16認(rèn)為信息量少22認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解;10%認(rèn)為能力不足;9%認(rèn)為優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮;17%認(rèn)為求職方法技巧欠缺;16%認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解,。

七,、畢業(yè)生對(duì)試用期工資要求

大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪，12%選擇1000元以下;20%選擇1000元—20xx元;選擇20xx元—3000元的占48%;22%選擇3000元—4000元,?？傮w來說，大學(xué)生對(duì)于試用期的工資集中在20xx到3000元的范圍,。

八,、就業(yè)傾向分析

大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國(guó)企及政府部門，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市,，總體趨向穩(wěn)定大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門,。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)或有良好的社會(huì)資源，占57%;15%選擇該地區(qū)是因?yàn)樯顥l件好;而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有8%;回報(bào)家鄉(xiāng)有10%;因?yàn)榧胰税才呕蚱渌蚍謩e占4%,、6%,。

九,、就業(yè)信息的獲取

大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會(huì)50%的大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?；蛟合稻蜆I(yè)信息欄;25%認(rèn)為是人才招聘會(huì);10%認(rèn)為是學(xué)校就業(yè)網(wǎng);從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的，分別占3%,、10%;也有少部分通過電視報(bào)紙等媒體或其他渠道獲得,。

1.因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在仍在安逸，舒適的校園中生活,，對(duì)激烈的社會(huì)生活沒有足夠的了解,。在經(jīng)濟(jì)上仍依賴父母,，忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，每天仍是如中學(xué)生活,，上課,、下課，對(duì)就業(yè)缺乏了準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識(shí),。

2.學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不到位,。同學(xué)們表示，雖然學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,，但只是泛泛的講些大道理,，缺少了實(shí)際的操作能力。

3.學(xué)生要加強(qiáng)自身素質(zhì),，提高各方面能力,，樹立正確的擇業(yè)觀，選擇適合自己的發(fā)展之路,。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn),，可以毫不夸張的說大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,，便于分析新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因,，以應(yīng)對(duì)高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作,。我們放了發(fā)大概500份調(diào)查問卷,，回收487份，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%,，女學(xué)生占69.6%,，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)中,，充分考慮了學(xué)校,、專業(yè)的分布，反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的總體狀況,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1000字篇十五

(一)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,，面臨新增勞動(dòng)力就業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和下崗失業(yè)人員再就業(yè)局面,，大學(xué)生就業(yè)難與社會(huì)整體就業(yè)環(huán)境有關(guān),。目前全國(guó)各類高等學(xué)校共有20xx余所，在校學(xué)生約2100萬(wàn),。據(jù)教育部門的統(tǒng)計(jì),，現(xiàn)今大學(xué)畢業(yè)生在離校前后的就業(yè)率大約為70%左右。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生總量在600萬(wàn)人左右，還沒有計(jì)算歷年累計(jì)下來未就業(yè)學(xué)生人數(shù),。同時(shí),，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中富余人員下崗分流，機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革,，人員精簡(jiǎn),，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等等，都使大學(xué)生面臨一個(gè)不寬松的勞動(dòng)力市場(chǎng),，進(jìn)而造成大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,。

(二)一些畢業(yè)生就業(yè)觀念存在偏差，盲目擇業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,。

(三)畢業(yè)生就業(yè)整體結(jié)構(gòu)性矛質(zhì)突出,。

(四)解決實(shí)際問題能力不強(qiáng)，限制了部分畢業(yè)生的就業(yè),。一些高校在教學(xué)管理及實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)上仍存在諸多不盡人意之處,，加之學(xué)生自身存在的一些問題，造成部分畢業(yè)生掌握的知識(shí)仍然停留在書本上,，解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng),。

(五)高校教育體制改革步伐緩慢，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式不夠合理,。不少高校缺乏科學(xué)的人才需求預(yù)測(cè)和規(guī)劃,，盲目追逐熱門專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)趨同現(xiàn)象嚴(yán)重,，使得專業(yè)人才的產(chǎn)出和崗位需求不成比例,，人才供給嚴(yán)重大于需求。在人才培養(yǎng)中仍存在重知識(shí)灌輸,，輕能力培養(yǎng)現(xiàn)象,，使大學(xué)畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神,。解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的對(duì)策

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),，積極創(chuàng)造條件，有針對(duì)性的開展第二課活動(dòng),，加強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié),。比如開展“模擬求職演練”、舉辦“挑戰(zhàn)杯”科技競(jìng)賽,、營(yíng)銷大賽等活動(dòng),。調(diào)整專業(yè)設(shè)置，根據(jù)師資力量,，從實(shí)際出發(fā),，開設(shè)實(shí)用性較強(qiáng)、社會(huì)市場(chǎng)需求量較大的熱門專業(yè),。使培養(yǎng)的畢業(yè)生具有扎實(shí)的專業(yè)基本知識(shí),，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ軌蛟诟鱾€(gè)領(lǐng)域中展露頭角,，成為滿足社會(huì)需要的應(yīng)用型,、復(fù)合型高素質(zhì)人才。

教育大學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),，樹立新型的就業(yè)觀念,。讓他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情,，認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),。加強(qiáng)就業(yè)觀教育，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，讓大學(xué)生破除到國(guó)企,、事業(yè)單位端“鐵飯碗”的傳統(tǒng)就業(yè)觀念。

教育畢業(yè)生要客觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí),，全面的認(rèn)識(shí)和了解自己,，對(duì)所學(xué)專業(yè)以及未來的.職業(yè)，進(jìn)行科學(xué)定位,。組織召開畢業(yè)生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)動(dòng)員大會(huì)，舉辦往屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校給畢業(yè)生做就業(yè),、創(chuàng)業(yè)報(bào)告,，談經(jīng)驗(yàn)、講體會(huì),，以及組織大學(xué)生積極參加“服務(wù)西部”計(jì)劃等活動(dòng),。以轉(zhuǎn)變畢業(yè)生傳統(tǒng)的就業(yè)思想，幫助其樹立“先就業(yè),、再創(chuàng)業(yè),、再發(fā)展”的新型就業(yè)理念。

各高校積極與企業(yè)聯(lián)系,，傾聽企業(yè)對(duì)學(xué)生的意見,，采納他們對(duì)專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)的合理化建議,。建立社會(huì)實(shí)踐基地,，讓即將畢業(yè)的大學(xué)生到基地參加實(shí)訓(xùn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)自我,、提高就業(yè)能力,。把就業(yè)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來,，在實(shí)習(xí)中實(shí)現(xiàn)就業(yè)。學(xué)校積極和用人單位聯(lián)系,，每年到各地了解往屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí),、生活、工作狀態(tài),，做好畢業(yè)生的就業(yè)回訪,，掌握最新就業(yè)動(dòng)態(tài)。舉辦大型校園招聘會(huì),，邀請(qǐng)多企業(yè)來校園招聘,，為大學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)平臺(tái)等。

大學(xué)生就業(yè),，關(guān)系到高等教育的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的興旺發(fā)達(dá),。高校應(yīng)積極采取有效措施,，從專業(yè)設(shè)置、就業(yè)指導(dǎo),、校企合作等方面,，全方位、多渠道促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),、創(chuàng)業(yè),。