當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇一

孩子們在這個幼年階段，很多時候?qū)ψ约憾际遣粔蛄私獾?，有時候?qū)ψ约旱男袨橐矝]有一個很好的判斷,，所以作為一名幼兒教師，更應(yīng)該在孩子們的成長上下功夫,。幼兒這個階段,，我們需要做到的，就是要保證好孩子的身體健康,，開開心心來上學(xué),，平平安安的回家。這是我們作為教師的基礎(chǔ)工作,，也是我對每一位學(xué)生的責(zé)任,，更是在這份事業(yè)上的一種成就。因此上半年我在積極做好各項基礎(chǔ)工作,，保證好幼兒優(yōu)良的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，呵護好孩子們的成長和健康,。

通過上半年的工作,，我認為自己是需要不斷的去提高自己的職業(yè)素養(yǎng)的。雖然上半年自己在表現(xiàn)中也還算不錯,，但是我認為自己要更嚴格的去要求自己,。所以上半年自己的表現(xiàn)就是為下半年做好的一個基礎(chǔ)，而如何去改善自己的教學(xué)方法,，則也是自己需要努力的一個方面,。我會在接下來的半年里，把這兩個方面也繼續(xù)努力去做好，讓自己在這份工作上進步的更快,，給孩子們一個更好的生長環(huán)境,，樹立一些更好的示范。

在教師這份工作中,，和家長溝通是必不可少的一項工作,。有時候很多問題，是需要我們和家長一同溝通解決的,。就像以前我們班的xxx,，他來學(xué)校總是喜歡哭,，對家庭特別的依賴,，這是因為家長平時對他太過寵愛，所以到了一個新環(huán)境里,，實在沒有太大的辦法去接受,。這對孩子來說不是一件很好的事情，更是一件阻礙孩子成長的事情,。所以作為幼師的我,，更應(yīng)該努力去和孩子父母進行溝通，一同協(xié)助孩子們的成長,，為可愛的孩子們共同搭建起一個更好的成長空間,。也讓家長們更放心的將孩子們交到我的手上，我也不會辜負家長的期望,，會讓孩子們走上一條更寬敞的大道,。接下來的半年，我足夠相信自己,，也足夠的相信我的孩子們,，我們會一同成長，一同進步的,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇二

九月份工作心得忙碌,、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多,，下面從班級老師配合,、教育教學(xué)、保健,、家長工作等方面小結(jié)本月工作,。

為期十天的親子活動在緊張、快樂,、激動中畫上了句號,。家長對本次親子活動給予了高度評價,，但在親子活動的開展過程中，雖然花了很多時間去理活動思路,，但是也出現(xiàn)了一些問題,，比如，在活動中,，老師的要求提的不夠,，以至活動有點凌亂。從活動的設(shè)計來看,，早期閱讀活動似乎不能引起孩子的興趣,，孩子比較興奮，而相比而言,，手工活動孩子的參與積極性就非常高了,。這也給我們提了個醒，不能長時間的讓孩子靜著不動,，只有讓孩子動起來,，孩子的興致才會

這段時間是個磨合期,，無論是老師與老師之間,，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段,。雖然是第一次合作,，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師,，但在小學(xué)執(zhí)教了兩年,，在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗，所以接手比較順利,，在班級常規(guī)管理方面,，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規(guī),。各項工作都能有序地開展起來,。

這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后,，孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活,，畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷，在開學(xué)第三周我們教學(xué)活動就能正常開展了,。結(jié)合國慶,，我們開展了主題《hello，howareyou,？》的教學(xué),，這個月我們把重點放在愛家鄉(xiāng),、愛父母、愛老師,、愛小伙伴上,。英語是我們班的特色，在每天教學(xué)中,，我們都貫穿了英語教學(xué),，外教每周來兩次，但是每節(jié)活動內(nèi)容豐富,，量也比較大,，孩子不容易掌握，這就要求我們老師,，在課后去花大量的時間去復(fù)習(xí),。從孩子上課反應(yīng)看，孩子對英語非常感興趣,，學(xué)得比較扎實,。

在本月初，我們召開了新學(xué)期家長會,，在會上,，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況,，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等,，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月底,，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動,，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評,，也為家長了解我們的教育教學(xué)提供了機會。

這個月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,，班級常理家長工作方面規(guī)基本建立,，各項工作都能夠正常進行了,。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個時間,，班級論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達1100條,，因為是新生班級，家長難免會擔(dān)心孩子在園適應(yīng)情況,，為了讓家長更放心地把孩子交給我們,，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長,，讓家長了解幼兒在園情況,，我們的工作得到了家長的認可,，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進一步的了解,，讓家園共育更有針對性,。這個月我們看到了可喜的成績，同時也有不足，班級區(qū)域雖然已經(jīng)布置好,，但受班級環(huán)境所限,，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定,，將各區(qū)域安排地更合理一些,。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情,，但是經(jīng)驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手,，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗的老師,，讓自己在處更成熟一些,。

1。進行童話劇主題《xx的牙》的教學(xué)

2,。布置班級自然角,，參加早操評比。

3,。組織班級親子游,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇三

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是,，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合……于是,，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、資料和形式,。之后，加緊設(shè)計教學(xué)活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境,。每當(dāng)一次活動完了之后，我又對自我的教育行為進行認真的反思,。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因,。在下次教學(xué)過程中徹底改善。不僅僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí),、勤反思,，寫好反思筆記，做好案例分析,，使自我的教學(xué)水平不斷提高,。

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就務(wù)必不斷地學(xué)習(xí),。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一齊學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自我的特點，互相幫忙著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反愧家長會座談資料、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。個性是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、資料精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評?？梢?，要想有成績，教研組的工作務(wù)必抓實抓細,。

園內(nèi)的興趣班工作一向是我在負責(zé)的,。今年，雖然我們的活動形式進行了改善,，但是活動的實質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為務(wù)必抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以,，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”,。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談,、了解他們的想法等。當(dāng)然,，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法,、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效,。最后,，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自我孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自我的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。這樣的形式更能為家長所理解、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動,，使得我們的興趣班活動更紅火!

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動,、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項,。為了使網(wǎng)站資料能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工,。然而,，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記、寫論文,，不斷上傳文章,。雖然,，我只負責(zé)家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的資料更新,。當(dāng)然,，我也深深明白，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,，我還沒有做實在。期望,，在下學(xué)期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧!

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇四

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間大半學(xué)期過去了,。在這半學(xué)期當(dāng)中，我和班里的小朋友之間的關(guān)系變的親密起來了,。因為我來這幼兒園不久,，和小朋友之間也不是很熟悉。但是經(jīng)過這段時間我和我班的小朋友成了好朋友,。有時侯我喜歡他們在我面前羅嗦，喜歡聽他們無意義的告狀,。和去年一樣,，今年我還是教語言,、常識,、體育。下面就是我這個學(xué)期的任教情況,。

首先，我對語言課的感受,。

今年,，語言課和去年不一樣。去年語言課他有圖片,，只有幾張沒有,，而今年語言課他的圖片不多，完全要靠老師自己去畫,。在上課的時候,，我盡量會多讓一些幼兒發(fā)表自己的意見,。對于那些默不作聲的幼兒，我采取的方法是讓他和其他的幼兒一樣,，敢于說不要害怕,。然后，我主動的和他們一起說,，改變他們的那種膽小的行為,。語言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達能力和口語能力。在這方面我做的還不是很好,，但我會在下半個學(xué)期中做的更好,。

第二、常識課

幼兒對常識課還比較感興趣,。因為今年的常識課他幾乎要實地的學(xué)習(xí),。比如說建筑工人和建筑材料這些課需要實地學(xué)習(xí)和實地觀察的，可我們?nèi)鄙倌菢拥臈l件,。因此象這類課上起來要乏味,，幼兒也不是很感興趣。但幼兒對一些實驗性質(zhì)的課比較感興趣,。常識課唯一不足的是沒有讓幼兒真正的實踐過,，這方面我需要改進。

第三,、體育課

體育課是幼兒非常感興趣的課程,。每次上體育課幼兒都是信心十足的，當(dāng)然玩勁也十足的,。在去年上體育課的時候,，我因擔(dān)心幼兒的安全問題，幾乎不給幼兒上體育課,，都是讓幼兒在教室玩,，或者用別的課代替了。今年我沖出了我這道防線,，安全是很重要,，但既然開設(shè)了體育課，我們也要把它當(dāng)成一門學(xué)科來教,。如果是天氣不好的話,，我讓幼兒在教室里做一些簡單的游戲。如果天氣好的話,，我盡量讓幼兒玩的開心,，讓他們盡量的使身體各方面得到很好的發(fā)展。所以我認為體育課上,，我做的要比以前好很多,。同時我也希望自己能夠保持下去,。

今年，因為我們班來了幾個新的小朋友,，他們各方面的能力都不是很好,。這對于我們老師在教學(xué)方面帶來了諸多不便。比如他們連最起碼的數(shù)數(shù)都不會,，而我們的計算已上到了十以上的加減法,。因此我們只要有空，就會經(jīng)常的教他們一些簡單的計算題目,，希望他們能和其他的

幼兒一樣,，相差的距離不要太遠。

隨著“非典”的到來,，我們的衛(wèi)生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒,，盡量保持室內(nèi)外的空氣新鮮,，保證幼兒的身體不受到傷害。因此,。衛(wèi)生這方面的工作相對而言我們做的正好,。當(dāng)幼兒在幼兒園做的好和不好的時候，我會主動的找家長了解一些情況,，告訴家長近日他們的孩子在園的表現(xiàn),。好的時候我會讓家長給一些表揚，不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持,。

工作需要長期的進行下去,，我相信在以后的日子里，我會改正以往的不足,，把工作做的更好,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇五

又是一個學(xué)期落下帷幕，我們大班也迎來了畢業(yè)時光?，F(xiàn)在他們即將離開我們,，離開他們生活了三年的幼兒園，要去小學(xué)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)了,。在這個學(xué)期里,，我繼續(xù)擔(dān)任大一班主班老師的工作，以的熱情和干勁投入到各項工作,，與本班老師團結(jié)協(xié)作,、配合默契，安全,、有效地完成了保教任務(wù),。整頓班級常規(guī),、按照《指南》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié),，豐富幼兒的活動環(huán)境,，使孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期過得充實而愉快!現(xiàn)將這學(xué)年的班級工作作如下總結(jié)：

(一)把握重點，積極做好幼小銜接工作,。

1,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期我們重點在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。由于我們班的孩子比較活潑,，各方面的能力都比較強，伴隨而來的就是上課坐不住,，注意力常常會被好奇心所驅(qū)使,。對于個別個性極強的孩子如李燕清，王平錫等,，則為他們安排離我們較近的位置,，多提問多督促，以集中他們的注意力,。

另外,，我們在每一個活動中都更加注意請幼兒完整地表述自己的意圖，并逐漸養(yǎng)成完整清晰轉(zhuǎn)述他人意思的能力,，養(yǎng)成認真傾聽的習(xí)慣,。我們還開展了一系列適應(yīng)小學(xué)生活的活動：如整理書包，書寫自己的姓名及數(shù)字等,。

2,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我班絕大部分幼兒的行為習(xí)慣還是很好的,，只是個別幼兒的行為需要重點幫助其改正,，因此在本學(xué)期，我們還是以李燕清,、王平錫這幾位幼兒為重點,，幫助他們逐步養(yǎng)成對人友善的態(tài)度，學(xué)會良好的交際方式,。

在日常生活中,，我們除了多與家長聯(lián)系溝通外，還一如既往時刻注意觀察他們的行為并重點提醒他們不能用腳和手來解決問題,，要講道理;并且結(jié)合主題活動,，請他們與大家一起分享食品，分享玩具,，分享故事,，讓孩子們在具體事件中,，感受大家在一起友愛的氛圍是多么地和諧美好。讓他們在這種和諧關(guān)愛的班集體中,，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學(xué)會愛別人和自己,，從而減少他們的攻擊性行為。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

在園我們請幼兒自己疊衣服被子，輪流做值日生,，負責(zé)分水果,、收杯子、分發(fā)碗碟等工作,。我們還要求孩子們自己整理抽屜及學(xué)習(xí)用品,。在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。我們還結(jié)合主題活動《今天我當(dāng)家》,，請幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。我們還經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。

通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真地完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

(二)深化課程主題,，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境,。

1、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

主題環(huán)境對我們的日常教育活動起著重要的作用,，因此，這一學(xué)年,，我們結(jié)合課程,，結(jié)合幼兒的興趣,、需要和現(xiàn)有的發(fā)展水平來進行創(chuàng)設(shè)和不斷調(diào)整，布置了有《開心時刻》,、《海底總動員》,、《有趣的線》、《今天我當(dāng)家》等多個主題墻,，讓環(huán)境真正成為整合課程不可分割的一部分,。

2、豐富區(qū)域環(huán)境,。

為了讓幼兒成為區(qū)域活動的主人,。我們讓幼兒大膽地動手操作，展示自己的作品,，我們鼓勵幼兒自由地張貼自己的作品,，自由的制作自己想做的玩具。并通過觀察,、了解及討論,，根據(jù)幼兒差異再收集、投放幼兒需要的游戲材料,，讓幼兒選擇不同特征,、具有多重性、可變性的材料進行操作,。如,，在語言角，我們不僅投放了各種不同玩法的木偶,，還布置了幼兒自己在美工角制作的玩具,，來讓他們自己進行講述，這樣幼兒用自己制作的教玩具進行活動不僅體驗到了成功的快樂,，還促進幼兒動手,、動口、動腦,。

3,、注重區(qū)域中評價

在指導(dǎo)幼兒的區(qū)域活動時，我們合理運用賞識的原則,，耐心傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn),，投以贊賞的目光，用欣賞的口吻夸獎孩子,，激勵幼兒更積極地投入活動,。同時對幼兒的活動成果給予評價和肯定。在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，孩子們對自己的作品非常地珍惜,，往往教師一句“現(xiàn)在整理玩具了……”會聽到孩子們的嘆息聲,，于是在區(qū)域活動中，我讓幼兒給同伴的作品打分,。當(dāng)講評的時候,，讓每個區(qū)域的孩子把自己的作品展示出來，其它的幼兒投贊成票,，得票的幼兒可以將作品在展示臺展示還可以獲得小獎勵,。運用了這樣的評價方式，使幼兒共同參與了評價,，在活動中孩子們的活動更有主題性,、也更投入了。

(三)構(gòu)建互動橋梁,，尋求家園溝通,。

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化,、無所不在的,。因此，我們通過“家園小天地”,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,、家長會、親子活動,、家長開放日等多種形式與家長交流,，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力,，共同促進幼兒發(fā)展。

1,、通過家長會和各種活動,，滲透幼兒園教育理念，從而引導(dǎo)家長參與到《幼小銜接》的準(zhǔn)備工作中,。

2,、利用家園聯(lián)系手冊、班級博客,、家園小天地,、班級微信群和家長接送時間與家長開展交流，將孩子最近的發(fā)展情況告知家長,，隨時讓家長知道孩子的進步,。并通過讓部分家長來評價班級的工作，做到尊重家長的意見和觀點，進一步完善班級工作,。

3,、開展豐富多彩的家長開放日、親子活動,。我們邀請家長來園觀摩孩子的學(xué)習(xí),、生活情況;發(fā)動家長一起參與教室的環(huán)境布置中;利用家委會的有效平臺，組織愉快的親子游活動等,。通過這些活動讓家長更直觀地了解幼兒在園的情況,，也增進了家長之間、家園之間的交流和了解,。

(四)創(chuàng)新班級工作,，突出班級特色。

1,、培養(yǎng)幼兒自主有效地管理班級,。

針對我班幼兒自主性強,、自信心足,、語言發(fā)展較好的特點，是嘗試讓幼兒自主管理班級,，讓幼兒真正成為班級的小主人,。值日生在大家上完洗手間后會主動檢查水龍頭是否關(guān)好;會主動分發(fā)和整理圖書;會在幼兒午餐后,，主動給大家分水果等等。這樣的方法一段時間堅持下來,，效果顯著,。幼兒的責(zé)任意識、管理能力都大大提高,，自信心也有了很大的增長,。

1、幼兒活動時間不能很好的保證,。

2,、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少,。

3,、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入,。

在往后活動中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料,，制作時注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時候，要加強具體的指導(dǎo),。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明,，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇六

本學(xué)期,，日常管理工作在園長的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞了黨的十九大報告的精神，順利完成了各項工作任務(wù),，促進了課程的優(yōu)化實施和保教質(zhì)量的進一步提高,。下面就本學(xué)期的工作情況做一個總結(jié):

(一)安全管理，常抓不懈

安全管理是幼兒園管理的一項重要內(nèi)容,。本學(xué)期,，我和xx部的行政條線人員繼續(xù)加強了對園內(nèi)的安全管理。一方面,，我和幾位行政值班在每天的值班巡視中注重安全檢查,，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患即刻安排相關(guān)人員維修,，確保硬件設(shè)備使用安全;另一方面,，我和xx部兩位行政條線人員也定期進行安全、衛(wèi)生檢查和巡視,，一旦發(fā)現(xiàn)xx部保教,、后勤及環(huán)境等各條線工作中存在安全隱患的，及時進行商討解決,。另外,，我們也根據(jù)園部安全教育的總體要求，認真組織好期初,、期末及相關(guān)的專題性安全教育,，定期和不定期組織開展防踩踏、消防等應(yīng)急疏散演練活動,，組織大班幼兒參加由校園律師哥哥組織的 “身體紅綠燈”安全教育活動,。通過形式多樣的安全教育活動，促進了天馬部教職工和幼兒安全意識和自我保護能力的不斷提升,。

(二)溝通、關(guān)懷,，凝聚人心

人心齊則萬事順!一學(xué)期來,，我重視和教職工的談心溝通，了解教職工實際想法,，疏導(dǎo)不良情緒,。在日常工作中，我也勤于跟行政值班、保健老師溝通,，針對發(fā)現(xiàn)的問題找原因,、求對策，使xx部的日常管理在制度管理的基礎(chǔ)上更顯人性化,，以凝聚xx部全體教職工的力量,，形成積極向上的工作氛圍。一學(xué)期來,，xx部在規(guī)范制度執(zhí)行的基礎(chǔ)上,，進一步形成了和諧向上的園所氛圍，促進了“創(chuàng)全”背景下各項工作的順利開展,。

本學(xué)期的學(xué)籍管理工作任務(wù)不是很重,，主要是根據(jù)區(qū)教育學(xué)院信息部的要求，做好了20xx年新生及轉(zhuǎn)園生的網(wǎng)上學(xué)籍管理工作,。為了確保今年新生及轉(zhuǎn)園生網(wǎng)上學(xué)籍登記做到100%完成,，我和信管員互相協(xié)作，上通下達,，在上級規(guī)定的時間節(jié)點順利完成了此項工作,。

同時，我們也根據(jù)區(qū)教育考試中心的要求,，對20xx年的大班畢業(yè)生做好了初步的信息統(tǒng)計,，盡管此次統(tǒng)計工作并不需要家長帶資料過來審核，但是對于一些初步接觸大班畢業(yè)生工作的老師來說,，還是有很大的困難,。因此，我加強了與每個班級老師的溝通,，了解教師的實際困難,，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幫助，確保了按時完成,。

另外,，我也在日常工作中耐心地接待社區(qū)家長關(guān)于招生政策的咨詢，做到耐心細致,、全面考慮,、按章守紀、規(guī)范操作,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇七

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來,、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修,。

目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求,，35周歲以下的教師,、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，60%教師達大專學(xué)歷,，多人在進修學(xué)前教育本科,。今年暑假，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn),，并與9月份起全部實行無紙備課,。第三，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),，在集團范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩,、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動,。今年,，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術(shù),、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，并由她們定期將上海幾名特級教師的教育經(jīng)驗傳授給大家。此外,，我們深入開展拜師結(jié)對活動,，通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范,、傳授,、指導(dǎo)，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在集團內(nèi)進行推廣,，從而積極帶動,、加速各園新教師的成長。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺,，有意把青年教師推上公開課講臺,，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實驗,。本年度,，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰,。其中,，沈國珠老師被評為蘇州市學(xué)科帶頭人，郭艷君,、金曉英老師被評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人,，孫燕、顧黎敏老師被評為昆山市學(xué)科帶頭人,，唐英蕓,、周黎麗老師被評為昆山市首批好師徒。

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中,。我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，結(jié)合“四小”活動的開展,，進一步增強幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考,、去實踐，切實提高了多種能力,。

此外,，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會,，走進自然,。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學(xué),、科博中心,、新華書店、超市等,，去福利院獻愛心,，去空軍基地實踐，參加街道,、社區(qū)的演出,，大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動,，在六月份,，我們結(jié)合申奧，在市民活動中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運動會,，由繡衣,、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長共兩三千人共同參加本次活動,，活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育,，同時也是我們集團第一次在全市人民面前的閃亮登場，受到了良好的社會反響,。

一直以來,，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓,，我堅持從自身做起,，帶動全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了嚴密的科研計劃和制度,，從強化教師科研意識入手,，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。

今年是“十五”課題研究的第一年,，為此,，我們認真組織課題的申報及開題準(zhǔn)備工作。我們根據(jù)我園的實際情況,，以幼兒社會性教育為突破口,，確立了我園“十五”課題《城鄉(xiāng)幼兒社會化水平發(fā)展之比較研究》，目前已被確立為省級“十五”教科規(guī)劃課題。此外,，我們還申報了國家級子課題《城市幼兒玩具購買,、類別、數(shù)量,、使用的調(diào)查研究》,，兩個課題均確立專人負責(zé)，并已按實施方案開始實施,。

在課題研究過程中，我們結(jié)合我園實際,，不斷探索,，大膽實踐。根據(jù)未來社會人才發(fā)展的需求,，我們對原有課程模式,、培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法等進行了較全面的思考,。我們認為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系,，才能真正促進幼兒全面的發(fā)展。為此,，在借鑒了國內(nèi)外一些先進的課程體系理念之后,，我們結(jié)合地方特點，開始設(shè)置一些具有本園特色的活動課程,，如愛家鄉(xiāng)系列教育,、環(huán)保教育等，由教師自編教材,、自行設(shè)計,，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí),、游戲之中,，使幼兒在潛移默化中學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,，極大的促進了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。最近,，我們將園中在課程改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊,，編輯了《園本課程——原創(chuàng)教學(xué)活動設(shè)計》一書，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步,。

此外,，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,，使新生愉快地走進幼兒園,；而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭,、走進孩子、指導(dǎo)家長,，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行,。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀的第一年,。走過激動,，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年,，正因為有了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業(yè),，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘,。我深信,，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇八

主要從管理突破,、教師發(fā)展、幼兒成長,、家園同步和集團互助五大方面總結(jié)幼兒園一年來取得的工作成績與進步,。

1、安全為重,，師德為先

樹立“安全為重,，師徳為先”的.意識，將教職工安全和師德考核納入日常管理,、績效考核,、家長評價和年終考核體系中，不斷強化教師的安全責(zé)任意識和師德修養(yǎng),。主要體現(xiàn)在每日十大環(huán)節(jié)安全檢查跟蹤到位,，設(shè)備維修及時排查安全隱患，每月安全培訓(xùn),、師生安全疏散演習(xí)和日常安全教育活動扎實有效,。各部門“幼兒園里好事多”彰顯幼兒園積極向上的團隊協(xié)作，明確細致的清潔消毒制度保障了幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和師幼個人衛(wèi)生,。在全體教職工的共同努力下,，20xx全年度師幼平安、健康,、快樂,、幸福地成長。

2、分層管理,，逐級評價

20xx年1月,，幼兒園晉升為省級示范園。在感到欣慰的同時,，我們并沒有滿足,，依據(jù)幼兒園發(fā)展的實際，制定了《20xx年各崗日常工作量化考核工作方案》和各崗人員的具體考核標(biāo)準(zhǔn),，嘗試開展了系統(tǒng)的分層管理和逐級評價,。因為做到了大膽授權(quán)，明確責(zé)任,，及時指導(dǎo)和反饋,，就大大提升了保教主任、總務(wù)主任,、保健人員和各班級主要負責(zé)人的管理職能和工作自主性。在工作評價方面,，逐步做到定量與定性評價相結(jié)合,。有效提升了各崗人員的工作質(zhì)量、服務(wù)意識和管理能力,，確保各崗位工作高效,、有序開展。

1,、《指南》學(xué)習(xí),，提升理念

為深入、學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,，分別開展了《指南》的學(xué)習(xí)和理論考試活動,、自制玩教具評比和班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與交流活動、集體教學(xué)和區(qū)域活動的組織與交流活動,、徒手操與器械操的創(chuàng)編和展示活動,、圍繞五大領(lǐng)域開展的圖畫書講述等豐富多彩的保教活動，在活動中,，加深了教師對《指南》的深入理解和貫徹執(zhí)行,，進一步提升了教師的教育理念，轉(zhuǎn)變了教育行為,。

2,、課題研究，關(guān)注習(xí)慣

市級“十二五”立項課題經(jīng)過開題論證,，確立了“幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成”的研究方向,，經(jīng)過教科室領(lǐng)導(dǎo)論證、課題負責(zé)人和課題組成員反復(fù)討論，確定了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣,、幼兒良好進餐習(xí)慣和幼兒樂于鍛煉習(xí)慣三方面的研究內(nèi)容,。子課題組長圍繞各自的研究重點，采用調(diào)查研究,、記錄分析,、活動跟蹤和現(xiàn)場展示等多舉措開展生動活潑的研究，積累了較為豐富的研究經(jīng)驗,，在研究中對幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成有了更深的認識,。

3、教育論壇,，激活發(fā)展

先后開展了“如何做好部門管理工作”,、“如何做好教研組工作”、“如何做好課題研究”,、“如何組織集體教學(xué)”,、“如何開展區(qū)域活動”等一系列的教育論壇活動。通過主題發(fā)言人發(fā)言,，大家相互評析,、思維交流碰撞，激發(fā)了教職工主動工作的積極性,、創(chuàng)造性和自我發(fā)展的意識,。

健康領(lǐng)域中我們注重幼兒身心健康，通過動感早操,、花樣跑步,、多彩游戲和運動會培養(yǎng)幼兒健康體魄的同時愉悅著幼兒心靈。語言領(lǐng)域中我們營造良好閱讀和交流氛圍,，分享閱讀,、經(jīng)典誦讀、故事大王,、童話劇表演,、圖書漂流等培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀和傾聽習(xí)慣，鍛煉了幼兒的表達能力和表現(xiàn)能力,。社會領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的社會性發(fā)展,，開展大帶小、混齡區(qū)域交流等促進幼兒社會性發(fā)展的園內(nèi)游戲活動,?？茖W(xué)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在農(nóng)場勞動,、科學(xué)種植,、科學(xué)操作中培養(yǎng)幼兒對科學(xué)觀察和科學(xué)探究的興趣,。藝術(shù)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的表演和表現(xiàn)，注重幼兒的表達與創(chuàng)造,，在音樂表演和美術(shù)創(chuàng)意活動中提升幼兒藝術(shù)素養(yǎng),。我們注重多層面評價、激勵幼兒的發(fā)展,，在值日生,、升旗手、明星寶寶評選活動中激發(fā)幼兒自信,，提高幼兒自我服務(wù)能力,，激勵幼兒個性成長。

（四）家園同步

學(xué)期初專題家長會向家長傳達學(xué)期教育計劃,，學(xué)期中我們開展慶“六一”親子游樂,、春季秋季“親子運動會”、新年聯(lián)歡,、家長助教等形式多樣的家長開放日活動,，日常工作中通過班級博客、班級qq群與家長互動交流,，學(xué)期末向家長匯報學(xué)期成果,、征求家長意見，形成教育合力,，贏得家長對幼兒園教育的大力支持。家長在參與中由觀望者轉(zhuǎn)變合作者,，逐步走向家園同步,。

（五）集團互助

作為集團辦園的成員單位，我們虛心向七里山幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)豐富的管理和保教經(jīng)驗,，結(jié)合幼兒園實際發(fā)展需求完善幼兒園管理和保教工作,。作為龍頭單位，積極引領(lǐng)周邊的民辦園,、村辦園規(guī)范發(fā)展,，指導(dǎo)東紅廟社區(qū)中心和殷家林兩所村辦園分別由二類園、三類園順利晉升為一類園和二類園,。作為幼教聯(lián)盟小組組長單位,，帶領(lǐng)周邊11所幼兒園規(guī)范化管理和業(yè)務(wù)發(fā)展，發(fā)揮幼兒園在本地區(qū)的輻射引領(lǐng)作用,，讓更多的孩子接受更加優(yōu)質(zhì),、規(guī)范的學(xué)前教育。

1,、各項規(guī)章制度,、工作規(guī)范頒布后未系統(tǒng)整理并裝訂成冊,，致使新上崗教師不能很好地掌握，不利于幼兒園各項工作常規(guī)的建立,。

2,、幼兒園課程體系有了基本的框架，但還不夠系統(tǒng),、規(guī)范和豐富,。

3、辦公區(qū)和圍墻因年代久遠,，出現(xiàn)裂縫和墻體下垂現(xiàn)象,，雖已上報上級主管部門并有新的規(guī)劃，但仍然存在一定的安全隱患,。

4,、編外教師穩(wěn)定性和工作積極性逐步提高，但工資待遇還有待提升,。

1,、提升依法辦園、規(guī)范辦園的力度,，細化幼兒園各級各類規(guī)章制度并認真落實,，20xx年將系統(tǒng)整理、裝訂成冊,。

2,、豐富幼兒園課程體系，改革備課模式,，增加集體備課的力度,，豐富幼兒園課程資源體系。

3,、全力確保新辦公區(qū)和圍墻的安全建設(shè),，密切觀察舊辦公區(qū)和圍墻的安全隱患，確保人財物的安全,。

4,、努力提升編外教師的工資待遇，繼續(xù)做好教師的健康工程,，提升全體教職工的幸福指數(shù),。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇九

幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，以科學(xué)管理為保障,，認真落實上級各部門工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，全面提升幼兒素質(zhì),，規(guī)范與發(fā)展并舉,。圓滿的完成了年初計劃的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1．安全教育活動持續(xù)到位

對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),，每周一,、周五各班有計劃開展集中的安全教育活動，利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習(xí),。每月對全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責(zé),，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全,，開展消防演練活動一次,。

2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜,，結(jié)合本園實際,，完善衛(wèi)生保健制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄,，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施,，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位,，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項衛(wèi)生措施受到市衛(wèi)生保健兒?？瓶崎L的好評。

3．一日活動細則有效落實

嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動,，增加下午30分鐘戶外活動時間,，豐富戶外活動內(nèi)容，促進了幼兒的身心健康,。建立幼兒園日常工作檢查制度,，每天對晨檢、早餐午餐,、教學(xué)活動,、戶外活動,、午睡,、游戲、衛(wèi)生,、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查,，并做詳細記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題,，確保幼兒一日活動的質(zhì)量,。

1．在各種培訓(xùn)活動中增長見識

全園積極參加市、縣教育局舉辦的對園長,、教師的全方位培訓(xùn),，更新教育理念,，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機會。為貫徹落實預(yù)防傳染病的有效措施,，為保育員老師購置了《保育員工作指南》,，帶領(lǐng)全體保育員教師每兩周集體學(xué)習(xí)一次，共同交流工作經(jīng)驗,。

2.在交流學(xué)習(xí)活動中提高認識

鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng),。人均聽課36節(jié),，能認真填寫課后評價和整改建議；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，自學(xué)筆記人均完成8篇，內(nèi)容涉及“幼小銜接”,、“家長工作”,、“衛(wèi)生保健”等方面，學(xué)習(xí)內(nèi)容與教師工作密切相關(guān),，實用性強,。完成優(yōu)秀案例設(shè)計144篇。

上學(xué)期開展公開課評比活動1次,，選出優(yōu)秀課3節(jié),。下學(xué)期開展公開課評比活動1次選出優(yōu)秀課3節(jié)。

1.春季親子運動會

大班表演的《加油操》,，動作整齊,、規(guī)范，服裝整齊,。中班創(chuàng)編的器械操,，音樂節(jié)奏明顯，編排動作優(yōu)美,、韻律性強,。小班模仿操，基本上能按教師要求,，聽口令做動作,。游戲活動以歷年篩選出的精品游戲組成，集趣味性,、競爭性于一身,，在強身健體的同時培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前,、敢于拼搏的競爭意識和團結(jié)協(xié)作努力為集體爭光的優(yōu)良品質(zhì),，同時,，家長孩子共同參與游戲，不僅鍛煉了身體,，而且增進了家庭成員之間的感情,。存在問題：功不在平時，競技項目搞突擊訓(xùn)練,，訓(xùn)練強度大,，表現(xiàn)為一個字“累”，教師累,、幼兒累,。

2.童話劇比賽

老師們?yōu)槊總€角色的出場，都設(shè)計了背景音樂,，小朋友經(jīng)過各位老師的精心“美化”后,，身穿角色的專用服裝，在加上老師們親手制作的道具布置場景,，一個個活靈活現(xiàn)的角色登上了舞臺,。如大二班的《虎口拔牙》，讓幼兒學(xué)會養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；小二班的《有朋友真好》幼兒學(xué)會了互相謙讓中華民族的傳統(tǒng)美德,；《三只小豬》學(xué)會了，多動手,、多動腦,、愛勞動的習(xí)慣。小朋友還表演了經(jīng)典童話劇《小兔乖乖》,、《三只蝴蝶》,、《龜兔賽跑》等等

3.慶六一聯(lián)歡會

每班完成1個舞蹈排練任務(wù)，完成最早的是小二班,、大一班,。六一聯(lián)歡會共演出節(jié)目11個。在持續(xù)近兩個小時的演出中,，一個個精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇,大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸于男兒的氣勢,；獨具特色的改編版《拉花》在悠揚的樂曲聲中，體現(xiàn)了民俗風(fēng)情,；《環(huán)保服裝秀》伴隨著明快的節(jié)奏,，孩子們身著由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子,，以自己稚嫩的步伐邁出了時尚與性感,展現(xiàn)了童年的別樣魅力,。最后老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》，把慶?；顒油葡蚋叱?，也給這次演出畫上了一個圓滿的句號,。

充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平,，扎實有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學(xué)老師進行入學(xué)后家長如何配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施,。通過改變作息時間,、模擬小學(xué)課堂、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。

1.在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)

成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議,。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向,，積極探討幼兒園工作改進的策略。如我園調(diào)整作息時間,、伙食費價格上調(diào),、大班幼兒畢業(yè)典禮活動方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達成一致意見,。

2.在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，為減少顧慮，利用“意見建議箱”“公共郵箱”讓家長全面客觀評價教師和幼兒園各項工作,，不斷規(guī)范教育行為,，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

3.在家長合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長資源,，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進幼兒園課堂,。如中大班邀請幼兒家長來園與幼兒共同活動，深受孩子們的喜愛,；小班邀請家長觀摩幼兒在園活動,，讓家長了解孩子在園的生活，是家長能夠放心地把孩子交給老師,，同時也親身體會了教師的工作辛苦,。

4.在溝通交流中達成教育共識

利用“家園直通車”向家長公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章，提升家長教育理念,。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間,，與家長一起分享成功的喜悅。運用校訊通及時傳達幼兒園重要信息,，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài),，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題將做對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強溝通與交流,，提升教育理念。

回顧過去,，有收獲,，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的,，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作,。展望未開，我們充滿了憧憬和希望,，因為我們滿載著領(lǐng)導(dǎo)家長的期望,。我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)前進的目標(biāo),，不斷開拓進取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇十

一個學(xué)期來,，我們還是不斷地努力著,、實踐著、困惑著也成長著,，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天,。我們精誠團結(jié)，以落實幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點,，以保為基礎(chǔ),，保教結(jié)合，重視常規(guī)教育,，把安全工作放在第一位,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和我園教師的共同努力下，順利的完成了任務(wù)并有了一定的進步：

本學(xué)期幼兒園修理桌椅,，修理窗戶達十多扇,，并安裝了窗簾。添置了保溫桶一個,、收錄機一臺,，在幼兒寢室里安裝了四臺電風(fēng)扇,，購置部分玩具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件,。

我們在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴格要求自己，積極參加小學(xué),、園內(nèi)各項活動,，并認真做好記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本園幼兒的實際情況出發(fā),，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，如勤洗手、衣著整潔等,。培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識,，如不亂扔果皮紙屑、不摘花,、踩草,、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護公共財產(chǎn),，如不亂涂亂畫,、損壞桌椅、床及教學(xué)設(shè)施等,。培養(yǎng)幼兒講文明,、講禮貌、關(guān)愛他人和團結(jié)協(xié)作的精神,。還根據(jù)該園的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,；在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。新東幼兒園環(huán)境窄，活動場所小,，根據(jù)這邊實際存在的情況,，我們注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展,。為了讓幼兒下學(xué)期能很快進入小學(xué)生的角色,，幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿勢端正,，認真傾聽老師的講課,，積極思考問題,，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練,。課堂上亂下座位,、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了,。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材采取多樣化,，除購買的六套教材外,，還購買了快樂識字卡片，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

我們深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，再加上我們初到幼兒園,，所以十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，每位教師上一節(jié)公開課,，聽課不少于5節(jié),，認真寫好反思,。中心園組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我們在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且都體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進步是一種需要和必然,。

這個學(xué)期我們與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的認可。本學(xué)期通過家長會和家訪,，老師和家長進行多方面的交談,，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法,，對幼兒進行保教,。還通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位,。

為了管理好幼兒的膳食工作,，對食品的采購、食品的保管,、炊事員的工作等進行檢查和指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象,，及時指正。每日保證一餐兩點,，堅持把好進貨關(guān),、幼兒飯菜質(zhì)量關(guān)和衛(wèi)生關(guān)，并想方設(shè)法,，不斷改善花樣,，保證餐餐不重復(fù)。特別是“手足口病”,、“甲型h1n1流感期間”,，我們堅持嚴把“三關(guān)”，即每天晨檢關(guān),、每天午檢關(guān),、每天消毒關(guān)。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱,、感冒都及時通知家長帶其就醫(yī),，做到有病及時發(fā)現(xiàn),、及時治療,。

在順利完成xx年春季工作之際，我們也有著深深的感悟：為不浪費孩子的時間,，如何將一日生活精細化管理,；為了不浪費孩子的智力，怎樣在綱要的允許范圍內(nèi)開展豐富多彩的園本教育教學(xué)活動,，提高保教質(zhì)量,；為了給孩子更多的機會，需補充人員和班級配備的不足,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇十一

安全工作是我園首要任務(wù),。今年，我園堅持把安全工作作為貫穿全部工作的"主線"來抓,，牢固樹立"以人為本,、安全第一、預(yù)防為主,、常抓不懈"的理念,，切實做好安全工作，并積極采取多項預(yù)防措施,。根據(jù)上級要求,，結(jié)合我園實際情況來落實各項安全工作，制定了各項安全制度,、安全預(yù)案,，排查安全隱患等多種方案,。保證幼兒一日生活在安全中度過，避免了意外事故的發(fā)生,。我園主要從以下四方面抓起：

為了確保萬無一失,，我園定期不定時地對戶外活動玩具、樓梯,、扶手,、欄桿、保溫桶,、各種用具,、桌面玩具、活動室,、多功能會議室,、休息室、衛(wèi)生間進行了全面大清查,，使每個角落無安全隱患,，無死角。

按時按點開鎖大門,。對陌生人,，外來人員堅決拒絕進入活動室,，不是家長來接孩子時必須親自打電話通知老師,，確認后方可接走,。

嚴防幼兒獨自離開和不法分子入園,。每個幼兒要逐日點名登記,，做到時時小心,，事事小心,。

對所購物品嚴格執(zhí)行采購,、驗貨,、加工,、運送、留驗,、保存不購買三無食品及腐爛變質(zhì)食品及原料,。對幼兒水杯、餐具,、以及樓道,、活動室，作到天天消毒,；對幼兒的床鋪用品要定期清洗,、爆曬。

對幼兒服藥進行了詳細的登記,，確保不錯服,、漏服,、誤服。

為了增強安全意識,，我園進行了"安全,、防火、防震"等的教學(xué)和演練活動,，使每個孩子對安全意識有個清楚的認識和了解,。

總之，安全工作重如泰山,，我們將常抓不懈,，以便確保幼兒的一切安全。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇十二

一年來,，在學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，圍繞各項教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進,，我們嚴格按照管理制度,，做到分工明確,，責(zé)任到人,。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進了我園各項工作有序,、有效地開展,。

為了提高教師的素質(zhì)，我們通過多種形式對教師進行培訓(xùn),。首先利用下午放學(xué)后的閑暇,，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式,。如在上學(xué)期,，我們邀請了慶城幼兒園和中街幼兒園來我園送教下鄉(xiāng)。十月份,，我園派了路紅霞老師去浙江參觀學(xué)習(xí),，回來之后給大家作了浙江之行的交流活動,，年輕教師許麗珠兩次參加“u來公益”音樂教師培訓(xùn)，帶回了先進的教育理念和方法,。對于新教師,，進行了師徒結(jié)對，傳幫帶教,，讓新教師在觀摩中進步,，在反思中成長。

一是各班能認真制訂教學(xué)計劃,，在制定周,、日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合,，相互滲透,，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查教師備課,、幼兒成長冊等,。落實一日教學(xué)常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體,，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正,。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境,。在班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎,，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點,，力求做到生活化,，情趣化，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子主動參與到環(huán)境中來,，從中受到教育。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,，挖掘自然教育資源,，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲,、教育活動之中,，并以多種形式進行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際情況,，靈活開展,。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學(xué)活動的同時,，我們還結(jié)合世界水日,、世界無煙日、119消防日等都開展了系列活動,，增強了幼兒的環(huán)保意識,。

5月底我園開展的園本培訓(xùn)開放日活動，得到了家長的一致好評;在我們的教研組工作中,，緊緊圍繞視頻教學(xué)觀看,，年輕教師的匯報課和骨干教師的觀摩課等形式，幫助青年教師成長,，通過教研活動的開展,，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業(yè)化成長,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇十三

我有幸參加了由吳慕蓮老師主講的有關(guān)“學(xué)習(xí)性區(qū)角活動課程實施計劃”的培訓(xùn)班,，吳老師在講座中運用多種形式，使每位教師在討論分享學(xué)習(xí)中獲得了對區(qū)角活動重新認識的機會,。通過五次的理論學(xué)習(xí)和觀摩,，我感覺受益匪淺，我對學(xué)習(xí)性區(qū)角活動也有了更深刻的理解和有了全新的認識,，下面我就談?wù)剬W(xué)習(xí)后的一些感想和體會,。

通過學(xué)習(xí)，我們都清楚的認識到,，區(qū)角活動是幼兒在教師有目的,、有意識創(chuàng)設(shè)的有限環(huán)境中，自由選擇以個別或小組的方式自我操作,、探索學(xué)習(xí),，從而在和環(huán)境的相互作用中，積累經(jīng)驗并學(xué)會表達自己的感受,，獲得身體、情感,、認知及社會性質(zhì)等方面發(fā)展的一種教育組織形式,。區(qū)角活動的類型有：一是把活動區(qū)視為分組教學(xué)場所，一是把活動區(qū)視為集體教學(xué)的“延伸”,，一是把活動區(qū)看作集體活動之外為幼兒提供的一個自由活動環(huán)境,。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動的目標(biāo)是創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性區(qū)角，投放材料的依據(jù)，也是指導(dǎo)活動,，評價結(jié)果的依據(jù),，是繼續(xù)發(fā)展他們對各種事物充滿好奇的良好品質(zhì)，并逐步培養(yǎng)他們滿懷信心地去探究,、去協(xié)作,、去交流的積極愿望與行為。在區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)中,，老師要把握住它的特點使學(xué)習(xí)性區(qū)角活動具有開放性,、獨立性、興趣性,、發(fā)現(xiàn)性,、創(chuàng)造性和參與性。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式,，區(qū)角活動的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中,，主動性得到了發(fā)揮，個人的經(jīng)驗,、特點得以體現(xiàn),，也具體落實了以兒童發(fā)展為本的教育理念。因此活動區(qū)最重要的就是創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇,、大膽操作,、大膽探索的環(huán)境，根據(jù)幼兒的年齡特點,，提供趣味性,、層次性、可操作性,、多功能性的材料,，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。所以,，我們分析了解了區(qū)角活動的性質(zhì)之后,，我們每個教師應(yīng)根據(jù)幼兒園的課程設(shè)置的實際情況，孩子的發(fā)展需要,，使我們教師有方向地去操作,，使孩子和教師都能更好地發(fā)展。

在新的課程理念指導(dǎo)下創(chuàng)設(shè)能關(guān)注支持引發(fā)幼兒主動探索和交往的活動環(huán)境,，以滿足幼兒自主活動,，自我發(fā)展的需要，使環(huán)境追隨幼兒的發(fā)展,，為幼兒的發(fā)展服務(wù),。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式,，區(qū)角活動的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中，主動性得到了發(fā)揮,，個人的經(jīng)驗,、特點得以體現(xiàn)，也具體落實了以兒童發(fā)展為本的教育理念,。

1,、創(chuàng)設(shè)一個安靜、整潔,、舒適的環(huán)境,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

良好的環(huán)境使人心情舒暢，能增強學(xué)習(xí)的興趣,。在語言區(qū),，我們把安靜的標(biāo)記張貼在墻上，讓環(huán)境暗示孩子在區(qū)域內(nèi)要保持安靜,，哪個聲音大了馬上會有人指出,，使幼兒逐步養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。并為幼兒提供了小腳印,，以鞋印來控制人數(shù),，孩子們看到?jīng)]有鞋印放鞋子了就會選擇別的區(qū)域玩，解決了人多擁擠的問題,，也潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識,，還為幼兒提供了柔軟、舒適的墊子,，讓幼兒在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),，加強了幼兒學(xué)習(xí)的持久性。

2,、創(chuàng)設(shè)一個自由,、寬松的環(huán)境，促進幼兒主動性,、創(chuàng)造性的發(fā)揮

學(xué)習(xí)性區(qū)角活動作為一種開放性的教育活動,，受到幼兒的喜歡。因為它為幼兒的感知,、操作,、學(xué)習(xí)提供了更廣闊的天地。在區(qū)角活動中,，為幼兒提供了豐富的材料,，合理的空間和充足的時間，營造出寬松和諧的氛圍都為幼兒的主動學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)造了條件,。在活動中，幼兒自由地選擇老師為其提供的各種材料，按照自己的想法去活動,，老師不必多加干涉,，只在觀察、了解幼兒的基礎(chǔ)上給予適時的幫助,、鼓勵與指導(dǎo),。所以，幼兒學(xué)得輕松,，沒有任何壓力,，無論是能力強的還是能力弱的幼兒都表現(xiàn)出了相當(dāng)高的熱情。如幼兒在玩沙漏的過程中,，經(jīng)過多次嘗試,，發(fā)現(xiàn)水流得最快，沙流得一般,，綠豆流得最慢,，獲得了物體體積的大小與流動速度快慢有關(guān)的經(jīng)驗?？梢娪變和ㄟ^自由地操作,、擺弄，在與具體材料的互相作用中獲取直接經(jīng)驗的,。這樣不僅增強了幼兒對區(qū)角活動的興趣,，而且培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和探索能力。

在區(qū)角活動中必須提供直觀形象的玩具和具體事物,，提供有趣的能激發(fā)幼兒探索欲望的材料,，這樣能讓幼兒做做玩玩，他們就會百玩不厭,，增強學(xué)習(xí)探索的興趣,。如數(shù)學(xué)角的魔術(shù)罐，它具有很強的趣味性,，使一些不愛動腦的幼兒也樂意去玩,，他們在抽抽玩玩中積累了數(shù)組成知識，幼兒的智力得到了開發(fā),。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中,，我們也會根據(jù)主題內(nèi)容提供相應(yīng)的操作材料，使主題內(nèi)容融入各區(qū)角之中,。在進行“馬路上”主題活動中,，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝嗽S多有關(guān)汽車的圖片、圖書,、各種廢舊的紙盒,。孩子們在與它們的互動中了解到了許多汽車的秘密,。就拿建造汽車來說，我們在個別學(xué)習(xí)中為他們提供了各種輔助材料,，但不指導(dǎo)他們怎樣完成,。起初，觀察到：有的孩子做的汽車就是一個盒子上貼了四個小圓片,。慢慢地,，汽車的樣子復(fù)雜了，汽車的功能豐富了,，有的安裝了車燈,，有的剪出了車門──通過孩子們的不斷嘗試、探索,，他們開始自己設(shè)計了汽車,，并自主生成了“建造汽車城”的活動。采用開放性的材料投放方式,，幼兒有更多自由發(fā)現(xiàn)的機會,，也便于教師了解幼兒的真實水平，并提供進一步的引導(dǎo),。

強調(diào)自主游戲中幼兒的主體活動表現(xiàn)并不是對幼兒游戲的放任,，因此，并不排除游戲中教師適時適度幫助與指導(dǎo)幼兒獲得一定的知識或技能,。教師的指導(dǎo)目的不是為了干擾幼兒的游戲,，而是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，豐富自己的行為表現(xiàn),，更好地開展游戲,。充分觀察了解幼兒的游戲。通過觀察,，準(zhǔn)確地了解幼兒在活動中的需要和表現(xiàn),，如給幼兒提供的游戲空間是否合適，游戲行為有否發(fā)展,，該豐富哪些經(jīng)驗,，新投放的游戲材料是否被使用，是如何使用的,，沒使用的原因是什么等等,；經(jīng)過觀察分析決定指導(dǎo)的對象和方式。教師指導(dǎo)的語言應(yīng)是開放式的,，如“你是怎樣想的,？”“你發(fā)現(xiàn)了什么？”“請用它來試試,，看看會怎樣,？”交流時我們多用談話的方式,，集思廣義解決問題或推薦有創(chuàng)意的方法；還經(jīng)常采用設(shè)問方式,，作為活動的延伸,，為下一次活動鋪墊,，激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣,。如在認識水果與干果時，幼兒邊玩邊感知,，當(dāng)他們得到一些有關(guān)果實的知識經(jīng)驗后,，我們就讓幼兒互相交流觀察心得和發(fā)現(xiàn)，“你有什么好方法要向大家介紹,？”“要解決這個問題可以怎么做呢,？”等等，使幼兒了解別人的視角與思維方式,，增強自己的學(xué)習(xí)能力,，然后引導(dǎo)幼兒歸納概括水果與干果的各自特征，這樣當(dāng)幼兒看到陌生的果實時,，就能主動分辨出它們是水果還是干果,，最后以“下次你準(zhǔn)備觀察什么”“你還想怎么玩”等設(shè)問方式激發(fā)幼兒參與下次游戲的積極性與主動性。

總之,，通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動,，使我們能進一步的將理論知識運用到實踐中去，使我們具有了這些全新的理念之后,，能真真切切地感受到幼兒園區(qū)角活動對孩子發(fā)展的影響,。我將在以后的教育實踐中，對區(qū)角活動做進一步的關(guān)注和探究,，使本班的區(qū)角活動更加趨于完善,，充分發(fā)揮區(qū)角活動的教育價值，全面促進幼兒的發(fā)展,，使區(qū)角活動成為孩子們真正的游戲樂園,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)簡短篇十四

轉(zhuǎn)眼間，半年的大半生活已經(jīng)結(jié)束,?；厥走@半年的時光，我現(xiàn)在慢慢的回想自己從中收獲了很多,，首先非常榮幸今年領(lǐng)導(dǎo)讓我和牟老師共同在一起共工作,，讓我從中學(xué)習(xí)到最多的一點就是愛心，牟老師是一個特別有愛心的而且對孩子負責(zé)任的老師無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中對我都有帶動作用,，重新詮釋著我的生活,，讓我的生活與工作更加富有生命的色彩,。下面我就從以下幾個方面進行總結(jié)：

教師的責(zé)任重于泰山，作為一名幼兒園教師我深感自身責(zé)任重大,。首先要把幼兒安全放在第一位,。孩子在幼兒園的時間比較長，我們教師明顯成了教育孩子的第一責(zé)任人,，我們不僅要教孩子知識,，更重要的是保護幼兒的安全。我們必須對本班幼兒的安全負責(zé),。嚴格執(zhí)行安全制度,，防止事故的發(fā)生。我們教師的責(zé)任心,，工作能力直接影響著幼兒的進步和成長,，我們的責(zé)任重大，責(zé)任感不但表現(xiàn)在某些重大問題上,，而且還充分體現(xiàn)在某些重大問題上而且還充分體現(xiàn)在教師的日常教育生活的細小的言談舉止,。

一：嚴格接送卡制度。

二：嚴格個班次老師的接班制度,。

三：嚴格幼兒帶藥問題,，并向家長做好解釋。望家長理解,。

四：嚴格日常消毒工作,。

安全在我們幼兒園尤為重要，一直以來,，每周四都是我們院的安全教育日,，進行有計劃的安全教育活動。例如：我們以繪本圖書開展的《保護自己的咒語》的主圖活動,，其中包括了遇到陌生人怎么辦,？陌生人來敲門？通過故事貫穿特別是和幼兒園的小朋友其次,，我們隨機安排一些教育活動例如：冬季來臨是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),，我們與孩子們進行了消防演練、防踩踏演練,、防地震演練等,。通過一次次的班級演練全園演練，是幼兒熟悉疏散路線掌握基本的自救自護技能在遇到危害是能安全撤離,。我們會把安全放在首位積極做好各項安全工作,，讓每個孩子平安健康的成長。

其次是保育方面：

新綱要中指出，保育是幼兒園中的首要任務(wù)所以在幼兒園中,，所以在幼兒園中我也特別注重保育這一重要環(huán)節(jié),，在保育活動中我今年領(lǐng)會到一個細字，在我用保溫杯為小朋友打水時有一次保溫杯碰到了小朋友的水杯,，xx老師看到便對我說：“xx這樣可不行孩子要是感冒會引起交叉感染的,。從此以后我便銘記在心。其次中午午飯時每次他都會說：別忘了把包袱燙一下,，以前說實在的我是從來都沒有燙過包袱的,，現(xiàn)在跟xx老師在一起我已經(jīng)習(xí)慣去燙包袱了，因為我已經(jīng)形成了一種習(xí)慣?，F(xiàn)在到了冬季,，很多孩子都說肚子疼，所以,，每次在吃加餐時我都為孩子們把水果用熱水去燙一下，這樣熱呼呼的吃到肚子里孩子們就會減少肚子疼的發(fā)病率,。

在教育教學(xué)方面：

為了能夠讓孩子們更加愉快的學(xué)習(xí),，在活動中我們以幼兒為中心，開展了豐富多彩的繪本活動,，脫離了教材的枯燥無味,，這樣我們隨著不同的季節(jié)不同的主題，相對應(yīng)大開展了一系列的活動,，通過這些繪本活動,，孩子們學(xué)習(xí)到了良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)到了怎樣與別人相處,，學(xué)到了怎樣去關(guān)心別人,。

家園共育方面：

幼兒的成長離不開幼兒園和家長的配合，家園的相互配合對于幼兒來說是非常重要的,，但在生活中我們教師和家長常會產(chǎn)生溝通上的問題,。老師會埋怨家長不配合，家長會說教師的事又太多,，所以為此,，我們開展了讓家長走進課堂的活動，家長踴躍報名來參加家長志愿者,，通過與孩子們的溝通游戲,，家長深深地感到了作為一名幼兒教師的辛苦，改變了對我們的看法,，其次,，我們在區(qū)域活動中會邀請家長朋友們走進區(qū)域活動與我們共同感受動手制作的樂趣。最后要多傾聽家長的意見,，有時候他們的想法對我們的幫助是很大的,?？傊瑢τ谖襾碚f,，家園聯(lián)系這方面,，我還要好好去努力。

個人學(xué)習(xí)方面：

多學(xué)習(xí)與教學(xué)類相關(guān)的知識,，充實自己,。認真?zhèn)湔n。