光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃演講篇一

年春季教學(xué)工作開始了，我班有幼兒38人,，其中男孩19人，女孩19人,。我所帶的學(xué)前班已經(jīng)跨入了第二學(xué)期,，孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化,。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作,、安全工作,、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期升入一年級鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

1．班級活動(dòng),。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,，保證安全，明確活動(dòng)要求,，力求取得活動(dòng)的最好效果,。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2,、營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約、形成良好班風(fēng),，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作（安全）,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)幼兒都有班級榮譽(yù)感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部,。班干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部,。鼓勵(lì)小組干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體,。

4,、狠抓安全教育和安全管理,。安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講,，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人）,，監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng)。

5,、建立起健全的幼兒信息網(wǎng),，隨時(shí)調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識,，對幼兒保持一致的要求,，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子,。

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施,；

2、準(zhǔn)備好幼兒基本情況多用表,，認(rèn)真填寫,，力求完備；

3,、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào),；

5,、堅(jiān)持晨午檢，堅(jiān)持每天查,，詳細(xì)記,。

6、保證幼兒人身安全,，幼兒每天由家長接送,，接送幼兒時(shí)老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時(shí),，老師主動(dòng)電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃演講篇二

新的學(xué)期開始了,，對于小班下學(xué)期，我們將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一,、班級情況：

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的,，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園,，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表達(dá)方面有了很大提高,。對于新生,，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心,，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,，健康快樂成長。

二,、學(xué)習(xí)方面：

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,， 利用散步,、游戲的時(shí)間，將知識點(diǎn)貫穿其中,，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西,。

三,、在思想品德方面，和安全方面：

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說“對不起”。尊敬長輩,，不任性不說臟話,，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一樣的表現(xiàn),，努力做一個(gè)好寶寶。 同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。 交給幼兒最基本的安全常識,，首先做好晨檢和晚檢工作,，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話

四,、衛(wèi)生方面 ：

隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,，消毒工作,。對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按順序洗手、洗手時(shí)不玩水,，會(huì)用毛巾擦手： 能正確用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯：保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。在平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,，進(jìn)行評獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五,、家園聯(lián)系：

每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長溝通,，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況 ,，讓家長及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。沒時(shí)間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通 ,。定期開展家園互動(dòng)游戲 。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,，干好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會(huì)做得更好,。

幼兒園小班新學(xué)期班主任工作計(jì)劃(二)

時(shí)間過的真快新的學(xué)期開始了,，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練,，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,，老師對這部分幼兒已比較熟悉,，但對幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃如下：

一,、班級情況分析：

1,、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名,，新入園的11名幼兒，都在2--3歲,，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任,，對孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長,。

2,、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡單的禮貌用語,，但語言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往,，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助,。(3)作為小班來說班額比較大,，相對調(diào)皮孩子多，有的好動(dòng),、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟、衣服臟,、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲,，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃,，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力,，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話,，從一個(gè)字一句話開始，讓每個(gè)孩子對所說的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音,。為讓每個(gè)孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ),。

二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：

1,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力,。

2,、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲,，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會(huì)教育，評價(jià)指南融為一體,，重視教育評價(jià)的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話,。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語,，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

3,、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動(dòng)身體。

4,、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人,、同伴一起活動(dòng)所帶來得樂趣,，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為,。

5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心,。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞,。了解生活中常見的物品的數(shù)量,、形狀、方位等明顯特征,，學(xué)習(xí)簡單的比較,、分類。愿意親近大自喜愛動(dòng)植物,，自覺愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物,，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡單的節(jié)奏樂演奏,，樂意用喜歡的顏色,、材料進(jìn)行簡單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情,、語言等方式,，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣,。

三,、家長工作：

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中,，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步,，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn),。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：

1、幼兒入園,、離園,，教師要熱情接待家長,，歡送家長,。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動(dòng)及親子活動(dòng),。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3,、組織不定次數(shù)的家訪,，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn),。

4,、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想,、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書面聯(lián)系的方式,，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇,、細(xì)膩,。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會(huì),。通過新學(xué)期家長會(huì)或家長園地等途徑,，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。

6,、訂好通訊錄,，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育,。

7,、每月進(jìn)行一次家長開放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng),，邀請家長參加,。

8、家長鼓勵(lì),、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識進(jìn)行鞏固,。

9、好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展。

四,、戶外活動(dòng)：

是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個(gè)一"活動(dòng)中,，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動(dòng)量,，制定好計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好方案，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，才能達(dá)到預(yù)期的效果,，每天下午都利用游戲時(shí)間開展跳繩活動(dòng)。

組織學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡單的玩法開始，逐步深入,。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開展活動(dòng)如：做游戲、玩的好的.進(jìn)行表演,、分組表演等各種形式進(jìn)行,。

通過玩沙包活動(dòng),，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩,，生動(dòng)活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異

五,、教幼兒認(rèn)識漢字寶寶,、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色教育,。并適當(dāng)添加 英語 教學(xué),。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論,，提出了開展小班識字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想,，其目的是通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的智力,，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實(shí)驗(yàn)過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片,，每周2節(jié)識字課,。(2)隨機(jī)識字法：把孩子平時(shí)看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片,，教幼兒認(rèn)讀,。(3)聽讀法：每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀,，讓幼兒增強(qiáng)記憶力,。而且從故事,、詩歌中受到了品德教育,，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識字的環(huán)境,，做到家園配合教育同步進(jìn)行,。

六、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育,，組織好幼兒的一日活動(dòng),，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理,?？傊?，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到,，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天,。

幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃演講篇三

通過一個(gè)短暫而又愉快的寒假,，小朋友們又回到了幼兒園，顯得熟悉而又陌生,。不過,，“陌生”很快被談話課上“做元宵”消除的無影無蹤，小朋友們又很快的融入到了這個(gè)充滿童聲笑語世界中,，一切恢復(fù)了正常,。另外我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達(dá)能力提高了許多，幼兒之間會(huì)用簡單的普通話交流假期中發(fā)生的事,，會(huì)來拉著老師講述他們認(rèn)為有趣的事,。這是一個(gè)可喜的進(jìn)步。本學(xué)期,，我們將注重對幼兒自主性,、探索性、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的培養(yǎng)放在首位,。將為他們學(xué)會(huì)自我成長打下良好基礎(chǔ),。游戲是孩子們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題最好的方式。它為幼兒們提供了自由探索,、大膽想象的空間,；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分，他們對游戲投入了極大的熱忱,，,。一天中除了吃飯、睡覺,，其他大部分時(shí)間可以專注于自己的游戲,。對于他們來說，游戲中碰到的問題就是現(xiàn)實(shí)生活中的問題,，是他們最關(guān)心,、迫切想要解決的富有意義的問題，他們需要面對不同的問題進(jìn)行思考,，探索和體驗(yàn)多種解決問題的方法,，使游戲得以繼續(xù)下去，愿望得以最終實(shí)現(xiàn),。

1,、提供一種安全的心理環(huán)境,，即民主、和諧,、自由氛圍,，對兒童的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持,。

2,、提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣主動(dòng)性,，在游戲中循序漸進(jìn)的引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察,、比較分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

3,、通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),，不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，要求幼兒,。

4,、不以成人的思維定勢來限定兒童活動(dòng)的內(nèi)容和方式，允許幼兒有成人看來不標(biāo)準(zhǔn),，不現(xiàn)實(shí)的解答,，因?yàn)槊總€(gè)成人的經(jīng)驗(yàn)也是有限的，而且今天看來得不標(biāo)準(zhǔn),，不現(xiàn)實(shí)的答案,，明天也許就會(huì)成為最佳答案，所以我們要給予他們嘗試的機(jī)會(huì),。

5,、給予幼兒充足的探索時(shí)間，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法,，避免用統(tǒng)一的進(jìn)度,、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒，不要催促幼兒盡快完成游戲,。

6、教師對幼兒游戲的評價(jià)不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價(jià)幼兒探索的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

正如蒙臺梭利所說：“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設(shè),，自我教育和獨(dú)立奮斗才得以實(shí)現(xiàn),。”

1,、德育方面：

（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和同伴相處時(shí)盡量能做到謙讓,、分享、合作,、友好,、有同情心，并正確簡單評定自己和別人的言行,。（2）懂得愛護(hù)公共財(cái)物和個(gè)人物品,。

（3）知道自己長大了，要學(xué)會(huì)更多本領(lǐng)為大家服務(wù),。

2,、語言方面：

（1）引導(dǎo)幼兒會(huì)用一定的話題說話，不跑題,。并能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

（2）培養(yǎng)幼兒善于交流,，提高語言交往能力。

（3）在老師的指導(dǎo)下,，能按照一定的順序講述實(shí)物,、圖片和情景內(nèi)容。

（4）幼兒能仔細(xì)觀察圖畫書中的畫面,，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容,。并能按發(fā)展線索防編故事。

3,、藝術(shù)方面：

音樂

（1）能熟練應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》,、《楊柳青》等。

（2）學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器,，并根據(jù)歌詞作相應(yīng)的動(dòng)作,。學(xué)唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷,。

（3）遷移知識經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個(gè)以上新的替換詞。

（4）感受和體驗(yàn)在音樂活動(dòng)中帶來的快樂,。并能在各種音樂活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽,，知道要與他人合作的重要性。

美術(shù)

（1）學(xué)會(huì)看圖示折紙,，如小紅花,、電話、小燕子,、青蛙等,。

（2）學(xué)習(xí)用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征,。

（3）在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征。

（4）在欣賞郵票,、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上,，探索設(shè)計(jì)自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶,。

（5）學(xué)習(xí)用團(tuán)圓,、搓長、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象,。

（6）學(xué)會(huì)圍繞夏天的主題,，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動(dòng)、夏天的景色以及夏天的水果,。

（7）在各種操作中體驗(yàn)成功的樂趣,。

4、健康生活方面：

生活方面

（1）繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲,，衣著整潔,。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃，不能挑食,。

（3）學(xué)習(xí)握筷子的正確姿勢,。

（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識。

（5）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣,。

健康方面

（1）學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動(dòng)作,，讓幼兒喜歡做武術(shù)操。

（2）通過游戲中障礙的設(shè)置,，嘗試多種跳的方法,。

（3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)相互拋接球的方法,。

（4）學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線,。

（5）讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時(shí)感受游戲和比賽的快樂,。

5,、科學(xué)領(lǐng)域

數(shù)學(xué)計(jì)算方面

（1）學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。

（2）認(rèn)識數(shù)字8,、9,，理解數(shù)字的實(shí)際含義。

（3）學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體,，并將圖形按特征分類,，記錄圖形的數(shù)量。

（4）并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動(dòng),。

（5）認(rèn)識人民幣,，知道人民幣的面值。

（6）準(zhǔn)確目測出10以內(nèi)的數(shù)群,。

（7）能點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù),。

自然觀察方面

（1）通過統(tǒng)計(jì)，認(rèn)識幾種常見的工具,，知道工具的名稱以及簡單的用途,。

（2）感受春天萬物的變化，認(rèn)識青蛙,，了解青蛙的生長,、變化過程。

（3）了解鴿子的外形特征,，知道鴿子與人們的關(guān)系,。

（4）通過操作，探索車輪轉(zhuǎn)動(dòng)以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系,，了解磁鐵的特征,。

（5）探索各種形狀的紙?jiān)诳焖龠\(yùn)動(dòng)時(shí)呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化。

讓家長了解到家庭教育的重要性,，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。開展每一主題活動(dòng)時(shí)，及時(shí)與家長聯(lián)系所需配合的工作,，取得家長們的支持,，以便學(xué)校工作順利進(jìn)行。在我們的家長開放日活動(dòng)中,，讓幼兒們向家長展示自己所學(xué)本領(lǐng),，讓家長們感到欣慰、放心,。年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動(dòng),，從中取得家長們的支持與稱贊。

幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃演講篇四

漫長的假期終于結(jié)束了,，終于引來了新的學(xué)期開學(xué),，之前上班的時(shí)候想著放假，現(xiàn)在玩久了反而想著來學(xué)校教課了,。這一個(gè)學(xué)期和之前的學(xué)期一樣,，我還是帶小班，見到的都是熟悉的小朋友,，感覺過了一個(gè)年大家都還沒有怎么變,，還是那么的可愛。不過我知道，新的學(xué)期我們作為教師的,、班主任的,，必須要開始新的知識教學(xué)，給小朋友們提供更加好的幼兒園環(huán)境,，幫助家長給孩子更好的更全面的發(fā)展,，讓他們在這個(gè)年齡段里面能夠開心快樂、健康成長,。所以,，為了完成這些工作，我特地制作了這個(gè)學(xué)期新的工作計(jì)劃：

班上現(xiàn)在一共有33名小朋友,，其中男生20人,，女生13人。班上的小朋友都是進(jìn)入我們幼兒園只有一個(gè)學(xué)期多,，所以進(jìn)入新環(huán)境在很多方面都還不適應(yīng),，但是經(jīng)過前面一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，還是有很多的進(jìn)步的,，已經(jīng)有不少的幼兒已經(jīng)能夠在幼兒園里面積極表現(xiàn)自己,，并且也有不少的家長跟我反映，自己家的孩子在幼兒園里面學(xué)會(huì)了很多的東西,，養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣,，變得更加懂事有禮貌了。新學(xué)期我會(huì)再接再厲,，繼續(xù)保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，在幼兒工作上更加用心，讓他們在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

（一）教學(xué)工作

1,、按照幼兒園的安排，將小班下學(xué)期的教育目標(biāo)交給幼兒,，并且在上課前做好每月和每周的教學(xué)工作安排,，每一天做好教學(xué)日志總結(jié)當(dāng)天情況。

2,、通過游戲和情景結(jié)合的方式,，增強(qiáng)幼兒對事物的理解，加強(qiáng)他們對世界各種東西的認(rèn)知,，幫助他們增強(qiáng)對事物的判斷能力,。結(jié)合生活中的常見事物和基本工作，幫助他們獲得一定的常識經(jīng)驗(yàn),。

（二）教育工作

1,、通過自己帶頭以身作則,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，教給他們積極向上的行為習(xí)慣,，讓他們變得更加有禮貌,、守紀(jì)律。

2,、經(jīng)常開展體育鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)他們的體制,，還可以通過游戲增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)性,，讓他們知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

（三）家校工作

1,、跟幼兒家長保持緊密的聯(lián)系,，幼兒園和家庭都要保持對孩子的了解，雙方共同寫作,，才能夠更好地發(fā)揮教育的作用,。

3、我準(zhǔn)備聯(lián)系幼兒園在本學(xué)期開展一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，增進(jìn)家長對幼兒園的理解,，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。

這個(gè)學(xué)期我計(jì)劃通過多方面的努力,，將孩子們培養(yǎng)成多方面發(fā)展的優(yōu)秀孩童,，這個(gè)計(jì)劃我會(huì)爭取到各方面的支持。

幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃演講篇五

新的學(xué)期開始了,，短暫的假期生活已經(jīng)結(jié)束了,，我們又回到熟悉的校園中。新的學(xué)期新的知識,，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn),。新學(xué)期剛開學(xué)，作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此,，為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體,，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),，成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，為此我做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃,。

1.關(guān)愛每一個(gè)孩子，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,，經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術(shù)還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋,，發(fā)揮想象力,，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展,，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差,，不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動(dòng),；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反,；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心,，這是本學(xué)期教育重點(diǎn),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng),。

2,、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式,、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育,。

3、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。

4、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社會(huì)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng),。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長

1．繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2、結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育,。

4．在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話的能力。

5．在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6．為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境,，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、孜孜不倦的探索精神,。

7、通過家長座談會(huì),，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共

1．安排班級活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。

2．營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。制定班級公約、形成良好班風(fēng),。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。

第一,，幫助小干部樹立威信；

第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法；

第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃演講篇六

隨著新學(xué)期的開始,，很高興今年能夠繼續(xù)擔(dān)任大三班的老師，在大三班這個(gè)熟悉的教室里,，有著許多關(guān)于我的成長經(jīng)歷,，今年是我第一次擔(dān)任班主任一職，雖然是第一次當(dāng)班主任,，但幸好自己教過大班,，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學(xué)期里,，我也有了兩位新搭檔

做任何工作都應(yīng)有計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。同樣一個(gè)工作崗位，別人做的緊湊有序,，而你卻丟三落四?為什么有時(shí)候你感覺自己天天在忙碌,，而似乎沒有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什么有時(shí)候感覺有許多事要做,，但卻不知道從哪件事開始做呢?在工作中,，這些問題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會(huì)影響到你的工作業(yè)績,。究其原因就是沒有一個(gè)合理的工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒47名，舊生43名,，新生4名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識,、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，(繼續(xù)開展‘黃金點(diǎn)讀’活動(dòng))將主題探究活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,。

2,、以新的《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)課改精神,，以教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻。

4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長參與班級教學(xué)。

5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);家長半日開放活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

1、參加師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。

2、進(jìn)行“愛心家訪”,，了解幼兒在家發(fā)展情況,。

1、做好開學(xué)收費(fèi)注冊及宣傳工作,。

2,、做好新生接待工作，同時(shí)做好新學(xué)期班級幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、制定各類計(jì)劃,。

4、結(jié)合主題教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。布置家長園地,。

5、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，指導(dǎo)

幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃演講篇七

新學(xué)期即將開啟,，而大班的孩子們也即將面對一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)學(xué)期是需要付出一定耐力的一個(gè)學(xué)期,，不管是對于我來說,，還是對于學(xué)生們而言，這個(gè)學(xué)期都應(yīng)該鄭重對待,。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴(yán)肅的事情,，但是對于我而言，對于一個(gè)班主任而言,，這有著很多的意味,。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。

就我們班而言,，很多孩子都是非常聽話的,，平常我說些什么，他們都有認(rèn)真的聽,，但是也有個(gè)別的學(xué)生比較調(diào)皮,，比如總喜歡在班級里不經(jīng)過別人同意拿東西，喜歡在上課的時(shí)候做小小動(dòng)作,，還有個(gè)別學(xué)生喜歡欺負(fù)別的女同學(xué),。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的,。所以接下來的一個(gè)星期,，我想對這些個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)糾正，希望他們可以把這些陋習(xí)改正過來,，為班級其他的同學(xué)都樹立一個(gè)好的榜樣,。

到了大班之后，孩子們的成長也更快了?，F(xiàn)在上課,，每個(gè)學(xué)生至少能夠保持安靜的課堂紀(jì)律，以及敢于踴躍發(fā)言,。這一系列都是他們的成長,，也代表著他們的成績。在這一點(diǎn)上我非常的欣慰,，也想讓學(xué)生們把這些有點(diǎn)繼承下去,。雖然是幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了,，但是我認(rèn)為教學(xué)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，不到最后一刻,，我們永遠(yuǎn)也不能停止前進(jìn),。

我有一個(gè)習(xí)慣，就是每天都會(huì)在班級群內(nèi)匯報(bào)一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn),，希望能夠盡量給家長們一些回饋,，也讓家長們認(rèn)識到自己孩子的成長。而這種“優(yōu)秀”的評價(jià)是有多個(gè)角度去評價(jià)的,，我一般從生活,、上課、平時(shí)和學(xué)生的相處中做出結(jié)論,，也有通過學(xué)生們的投票,，進(jìn)行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期我會(huì)繼續(xù),，讓家長們看到我們的努力,，也讓家長看到我們幼兒園的實(shí)力。

在平時(shí)的生活中,，孩子們很喜歡和我交流,，只有一有空就會(huì)跑來我的辦公室，找我聊天,。它們雖然看起來小小的,，但有時(shí)候也是一個(gè)小大人，說起話來特別有范,。在以后的工作中,，我會(huì)在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動(dòng)向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點(diǎn),，保持一個(gè)好的生活習(xí)慣走入接下來的小學(xué),。未來的時(shí)間很短暫，我會(huì)盡己所能將學(xué)生們更好的送入小學(xué),，進(jìn)入新的課堂,。

幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任新學(xué)期工作計(jì)劃演講篇八

上學(xué)期，我們中學(xué)二班有23個(gè)孩子,。到目前為止,，我們班已經(jīng)有三個(gè)新生嬰兒了。大部分都是獨(dú)生子女,。然而,，經(jīng)過上學(xué)期2班的訓(xùn)練，孩子們與去年相比取得了不同的進(jìn)步,。但是有些孩子在家里養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣,，比如自理能力差,，依賴性強(qiáng)，和小伙伴溝通不好,。這學(xué)期我和周老師會(huì)繼續(xù)互相配合，好好照顧中學(xué)二班,，為他們進(jìn)入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（1）教育和教學(xué)

1、促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、健康習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2,、開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)正確使用感官和語言的基本能力,，增強(qiáng)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和知識，培養(yǎng)初步的實(shí)踐能力,。

3,、萌發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國,、熱愛集體,、熱愛勞動(dòng)、熱愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護(hù)公物,、克服困難,、禮貌自律、性格活潑開朗等良好的道德行為和習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的，做到不依賴他人,，讓他們在日常生活的各個(gè)方面有規(guī)律,、有意識地開展活動(dòng)。

措施：

首先,，根據(jù)中產(chǎn)階級孩子的年齡特點(diǎn),，采用視覺教具,、游戲、多媒體進(jìn)行教學(xué),。

其次,，注意個(gè)體差異，在教學(xué)中因地制宜,，因材施教,，對不同能力的孩子提出不同的要求。

再次,，要繼續(xù)通過將預(yù)先形成的課程與生成的課程相結(jié)合的方式開展教學(xué)活動(dòng),，嘗試方案教學(xué)，充分利用自然資源,，豐富孩子的知識,，豐富孩子的感性體驗(yàn)，從而提高孩子的積極性,，促進(jìn)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,。

最后，通過日常生活和教育活動(dòng),，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，在日常生活活動(dòng)中注重故事、場景表演,、對話,、兒童示范和集體學(xué)習(xí)。

（2）家庭男女同校

1,、日常生活教育與家庭教育緊密聯(lián)系,，讓家長積極配合，引導(dǎo)孩子,，讓家長成為日常生活教育的參與者,。家庭互動(dòng)，共同培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、邀請家長在課堂上觀看或參與活動(dòng)，讓家長直觀了解幼兒園的教育內(nèi)容和方式,，直接看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，了解老師的工作情況，增進(jìn)與老師的相互了解,，增進(jìn)情感紐帶,，為擴(kuò)大孩子的社會(huì)交往提供條件。

措施：

1,、通過“家庭聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些教育常識,、班級工作安排、教學(xué)活動(dòng)等,。從而鼓勵(lì)家長提出更多好的建議,，充分發(fā)揮家庭的互動(dòng)作用。

2,、召開班級家長會(huì),，與家長交流信息。

3,、挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。相信通過我和周老師的努力,，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。