作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
端午節(jié)小故事繪本教案及反思篇一
1,、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點,。
2,、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛,，體會團隊合作精神,。
3、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。
4,、參與節(jié)日游戲。
龍舟,、競賽中的龍舟競渡,、普通的船的圖片：鼓，紙棍若干,。
一,、出示競賽中的龍舟競渡圖片,，引導(dǎo)幼兒了解這項活動。
1,、圖上的人們正在開展什么活動,？他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢？
2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、討論。
教師小結(jié)：
圖上的人正在開展龍船競渡比賽,，龍船競渡的船是一條龍的形狀,，我們平時見到的船就是普通的船。
二,、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事,。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎,？引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答,。
三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征,。
1,、大家見過龍舟嗎？它有什么特點,？龍舟的中間是什么樣子的,？兩頭呢？龍頭在哪里,，像什么,？
2、請幼兒觀察圖片并回答,。
老師小結(jié)：
龍舟上有龍頭,、龍身、龍尾,、槳,、舵。龍身上會畫有龍鱗,，龍舟一般中間寬,、兩頭窄，都有一個長長的龍頸,，龍頭裝在長長的龍頸上,，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上,，有時龍舟上還會插一面小紅旗,。
3,、你知道江西的龍舟在哪里嗎？引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟,。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動,。
1,、龍舟需要幾個人呢？為什么一個人不行呢,？龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,，相互之間又不會碰撞呢？
2,、幼兒觀察,、思考、討論后說出自己的想法,。
老師小結(jié)：
龍舟上一般最少要有17人,，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽,。人們在劃龍舟時分工合作,，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威,，其他的都是橈手,，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致,，這樣龍舟就可以飛快地前進了,。
五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神,。
1,、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧！現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲,，我做鼓手為大家助威,，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動作要到致哦,！不然龍舟就不能快速向前劃動了。
2,、幼兒以小組為單位,，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,，體驗團隊合作的快樂,。
3,、，剛才我們在劃龍舟的游戲時,，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢,？
老師小結(jié)：
在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲,，從一個方向開始劃槳,，大家的速度、動作都要一致,，這樣才能合作完成劃龍舟,。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好,，非常齊心的,，才這么出色。
引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,，和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲
端午節(jié)小故事繪本教案及反思篇二
1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。
2,、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣,。
3、包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子,。
4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與端午節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>
了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗,。
1,、包粽子、做香囊所需的材料,。
2,、 活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。
3,、 請部分爺爺奶奶參與活動,。
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話,、活動逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）
到爺爺奶奶家過節(jié),。
1,、請爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷,。
2,、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。
進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動：如賽龍舟,、吃粽子、掛艾枝,、灑黃酒,、掛香囊等。
3,、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動,。
（1）、我給奶奶學(xué)包粽子,。
請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子。
（2）,、做龍舟,、劃龍舟。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,，請幼兒四五人一組,，套上龍舟，進行劃龍舟比賽活動,，先取到紅綢一組為勝,。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。
（3）,、做香囊活動,。
請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖?，放進香料和少許艾草，合上袋子,，幼兒學(xué)做香囊,。
（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。
（5）和爺爺奶奶再見,。
1,、通過這次活動，使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,，孩子興趣濃,，熱情高漲。
2,、這節(jié)課通過三個小活動,，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動,。鍛煉了孩子動手能力,，增進了他們對民族文化的了解。
3,、從這次活動整個開展情況來看,，我覺得孩子們積極性還是比較高，同時也得到爺爺奶奶的密切配合,，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,，需要進一步提高。
4,、此次活動,，自我覺得參與度還不夠，還沒有真正進入角色,，還需要我做更深層次的思考,，提高對孩子的服務(wù)質(zhì)量。
5,、從這節(jié)課中,，我也有所思，如果讓我在開展同樣的活動,，我會采取更豐富的.活動形式和內(nèi)容,，積極參與，和孩子們共同學(xué)習(xí),，共同進步,。
端午節(jié)小故事繪本教案及反思篇三
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。
2、能認真傾聽老師和同伴的講述,，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受,。
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
1、觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來歷。
★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,？
2,、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情,。
★指導(dǎo)語：
①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢,？
②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？
③假如你是屈原,，國君不接受勸告,，你會怎么做？(教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問題,。)
3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說,，還比較陌生,。本活動開始時我先出示粽子，引出話題,。接著通過觀看卡通視頻,，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻,，感受賽龍舟時的緊張的氣氛,。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看,，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚,，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受,。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。整堂活動中幼兒還是比較投入的,。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。
端午節(jié)小故事繪本教案及反思篇四
1．讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）
2．幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認知方面）
1,、視頻（端午節(jié)兒歌）
2、圖片（粽子,、龍舟,、香囊等）
3、實物：粽子,、香囊
一,、導(dǎo)入播放視頻
1、問題導(dǎo)入師：小朋友們,，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎,？
幼：端午節(jié)
師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢？
幼：賽龍舟
師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事,？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢,？
2、教師講述端午節(jié)的來歷,。
3,、教師再次提問：好了，小朋友們,，聽完了這個故事,，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀？
幼：屈原
二,、給掛圖選字活動,。（鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識）
1、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,，請小朋友選字貼在圖片的下面,。
2、幼：選字活動
三,、看視頻,，學(xué)兒歌。（再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識）
師：教讀《端午節(jié)兒歌》
五月五,，端午到
賽龍舟,，真熱鬧
吃粽子，帶香包
蚊蟲不來身邊鬧
幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、佩香囊,、懸白艾,、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié),，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，緬懷先輩,，傳承民族精神,。
