作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
中班端午節(jié)教案及反思篇一
活動(dòng)一端午節(jié)賽龍舟（語(yǔ)言）。
《端午節(jié)賽龍舟》是一個(gè)情節(jié)生動(dòng)易于幼兒理解的兒童故事,，以端午節(jié)的由來(lái)為線索，描繪了愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原為國(guó)盡忠卻慘遭陷害而傷心投江,，人們借劃龍舟,、投粽子驅(qū)散江中之魚(yú)，保護(hù)自己敬愛(ài)的英雄,。故事形象鮮明,，情節(jié)耐人尋味?；顒?dòng)中通引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事,、理解故事內(nèi)容，體會(huì)屈原的愛(ài)國(guó)主義情懷,，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，萌發(fā)幼兒的崇敬之情。
1,、理解故事內(nèi)容,，初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習(xí)俗的由來(lái)。
2,、能說(shuō)出人們?yōu)槭裁聪矚g屈原,，用什么方法保護(hù)屈原的身體,。
3、對(duì)愛(ài)國(guó)主義屈原產(chǎn)生崇敬之情,，萌發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。
4、參與閱讀與討論,，體驗(yàn)故事的奇特與幽默,，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣,。
5,、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
1,、和家長(zhǎng)一起搜集賽龍舟資料,，了解賽龍舟的`傳說(shuō)。
2,、教學(xué)課件,。
1、播放賽龍舟圖片,，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣,。
提問(wèn)：這是哪個(gè)節(jié)日的習(xí)俗？端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？人們?yōu)槭裁丛诙宋绻?jié)吃粽子,、賽龍舟？
2,、利用教學(xué)課件,，采用關(guān)鍵中斷法幫助幼兒理解故事內(nèi)容，初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習(xí)俗的由來(lái),。
（1）故事第1段后提問(wèn)：每年端午節(jié)這天人們會(huì)做哪些事情,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗,。
（2）講述故事第2段提問(wèn)：人們?yōu)槭裁聪矚g屈原,？讒臣為什么要把屈原趕走？他們是怎么做的,？楚王又是怎么做的,？楚國(guó)最后怎么了？引導(dǎo)幼兒理解屈原的偉大成就和精忠報(bào)國(guó)之心以及楚王聽(tīng)信讒言導(dǎo)致亡國(guó)之痛,。豐富詞匯：讒臣,、吞并。
（3）講述故事第3段提問(wèn)：屈原為什么傷心,？他為什么要投江,？引導(dǎo)幼兒理解屈原因報(bào)國(guó)無(wú)門，不愿受喪國(guó)之辱而投江,。并引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，感受祖國(guó)的強(qiáng)大和生活的幸福。
（4）講述故事第4段提問(wèn)：屈原投江后,，他的仆人是怎樣做的,？附近百姓是怎樣做的？為什么,？引導(dǎo)幼兒理解人們對(duì)屈原的敬愛(ài)之情和急于尋找屈原的焦急,。
（5）講述故事第4段提問(wèn)：人們找不到屈原的身體，他們做了什么,？為什么,？引導(dǎo)幼兒理解人們對(duì)屈原的敬愛(ài)之情。
3,、完整欣賞故事,，引導(dǎo)幼兒理解屈原的悲壯經(jīng)歷，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感,。
4,、播放人民代表大會(huì)視頻，激發(fā)幼兒學(xué)好本領(lǐng)張大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的愿望,。
小結(jié)：我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度,，全國(guó)各地人民代表將人們的好建議通過(guò)大會(huì)反映給國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，然后共同商量出好辦法,，大家共同努力讓我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大,，人民的生活越來(lái)越幸福。所以我們現(xiàn)在就要學(xué)好各種本領(lǐng),，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn),。
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、佩香囊,、懸白艾、掛菖蒲,、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng),，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，緬懷先輩,，傳承民族精神,。
中班端午節(jié)教案及反思篇二
2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷,。
3,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子,。
4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。
1,、教學(xué)課件《端午節(jié)》。
2,、兒歌《快樂(lè)的端午節(jié)》,。
3、故事《屈原的故事》,。
4,、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片。
5,、粽子若干,。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂(lè)的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗,。
（2）你們剛才聽(tīng)了兒歌,，兒歌中描述了什么內(nèi)容？
（3）這是什么節(jié)日,？圖中的人們都在做什么,？
（1）你知道端午節(jié)是哪一天嗎？
（2）你們家里是怎樣過(guò)的端午節(jié)呢,？
3,、教師講述故事，調(diào)動(dòng)幼兒的情感。
（1）教師聲情并茂的講述屈原的故事,，激發(fā)幼兒的情感,。
4、教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒觀看圖片,，認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法。
（1）教師播放包粽子的過(guò)程,，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法,。
（2）教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子。
（3）幼兒品嘗粽子,，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛,。
中班端午節(jié)教案及反思篇三
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。
2、幼兒通過(guò)參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的`知識(shí)競(jìng)賽,、趣味游戲,、品嘗美食等活動(dòng)。
2,、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí),，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。
3,、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情,，中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感,，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn),，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)。
1,、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境,。
2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題,、龍舟拼圖,、端午食品頭飾等。
3,、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目,。
4,、端午美食,。
1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起,，教師先出示粽子,，引出端午節(jié)的話題,。
（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組,，交代活動(dòng)規(guī)則和要求,。
（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么,？
中班端午節(jié)教案及反思篇四
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。
2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。
3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。
1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。
2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。
3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。
4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。
活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷目標(biāo)：1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。幼兒表現(xiàn)：當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真,，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái),。
目標(biāo)：觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。幼兒表現(xiàn)：班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,，他們以前看到過(guò),，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么,，所以都紛紛問(wèn)我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?？哪一樣是菖蒲？我?dāng)時(shí)一下子蒙住了,，的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料,，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù),，下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí),，他們都急著詢問(wèn)，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了,。
目標(biāo)：
1,、感受粽子香袋的美。
2,、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。
3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣,。幼兒表現(xiàn)：
幼：“瞧,！我包的粽子大吧?！?/p>
幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了,。”
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮,，啊嗚,！咬一口?！?/p>
……,。
幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,，好漂亮?。 ?/p>
幼：“這個(gè)是我做的,?！?/p>
幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢,！”
教學(xué)目標(biāo),。
1,、了解端午節(jié)的`名稱，來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。
2、感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,。
3,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備粽子圖片,、端午節(jié)ppt,、兒歌。
教學(xué)重點(diǎn)了解端午節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,。
教學(xué)難點(diǎn)感受中國(guó)節(jié)日特有的韻味,。
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié),。
出示粽子圖片導(dǎo)入活動(dòng),。
"你認(rèn)識(shí)圖片里的食物？""每一個(gè)不同的傳統(tǒng)節(jié)日都會(huì)有不一樣的食物,，例如中秋吃月餅,，元宵節(jié)吃湯圓，那么端午節(jié)吃什么呢,？（粽子）"二：基本環(huán)節(jié),。
1、播放ppt了解端午節(jié)的來(lái)歷,。
"你知道為什么叫端午節(jié)嗎,？你知道端午節(jié)有哪些特色活動(dòng)嗎？",。
2,、逐頁(yè)播放ppt學(xué)習(xí)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。
賽龍舟,。
"賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng),，在我國(guó)南方很流行，已經(jīng)流傳兩千多年,。賽龍舟不僅是一種體育娛樂(lè)活動(dòng),，更體現(xiàn)出人們心中的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。"吃粽子,。
"粽子：是端午節(jié)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日食品是由粽葉包裹糯米蒸制而成最小的粽子：在上海城隍廟,，小得像手指一般最有名的粽子：在嘉興，稱為'五芳齋粽子'寧波粽子：為四角形,，有赤豆粽,、紅棗粽等"喝雄黃酒,。
"端午時(shí)節(jié)后，氣候開(kāi)始炎熱,，蠅蟲(chóng)飛動(dòng),，毒氣上升，各種疫病容易感染,。作為一種中藥藥材,，雄黃剛好可以用做解毒劑、殺蟲(chóng)藥,。小孩不能喝,，大人就用手蘸酒在小孩的臉,，耳朵和鼻子以及手心足心涂沫一番，希望能夠使孩子們不受蛇蟲(chóng)的傷害,。后來(lái)人們就在雄黃里加入艾葉,、熏草等原料制成香包供婦女和兒童佩戴。"佩戴香包五色手環(huán),。
掛艾草和菖蒲,。
"掛艾草和菖蒲有什么作用呢？"編制蛋袋,。
"為什么要編蛋袋呢,？他是一個(gè)神話傳說(shuō)……、",。
3,、學(xué)習(xí)端午兒歌。
"我們學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌,，邊念兒歌你就會(huì)記住端午習(xí)俗,。"。
三,、結(jié)束環(huán)節(jié),。
"端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，有賽龍舟,、吃粽子,、喝雄黃酒、佩戴香包,、掛艾草和菖蒲,、編制蛋袋等習(xí)俗，端午是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原,，是對(duì)我們祖先幾千年的民族精神和品格的傳承,。",。
中班端午節(jié)教案及反思篇五
1、知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2,、通過(guò)圖片了解端午節(jié)的習(xí)俗。
3,、幼兒在游戲中感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛,。
1、重點(diǎn)：知道端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
2,、難點(diǎn)：知道端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗并參與到活動(dòng)中去。
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)端午節(jié)有一定印象,。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件,，熟雞蛋,，彩筆若干。
1,、導(dǎo)入：律動(dòng)之后導(dǎo)入,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)你的小腦袋想一想我們都有什么傳統(tǒng)節(jié)日呢?春節(jié)、中秋節(jié),、端午節(jié),、清明節(jié)。哇,，小朋友們知道的節(jié)日可真多呀!那么今天呢,，我們一起走進(jìn)端午節(jié)。
2,、播放課件,，引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來(lái)。
(1)你知道每年的農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?
小結(jié)：每年農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),，端午節(jié)是為了紀(jì)念我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人：屈原,。
3、出示圖片端午節(jié)習(xí)俗,，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗,。
(1)除了包粽子和劃龍舟，端午節(jié)還有什么習(xí)俗呢?
(2)圖片上的習(xí)俗你知道哪些?說(shuō)說(shuō)看,。
小結(jié)：端午節(jié)有兩千多年的歷史,，每到這一天，大家都會(huì)包粽子,，賽龍舟,，掛艾草,，掛香包，點(diǎn)雄黃酒,，畫(huà)彩蛋,。
4、游戲：畫(huà)彩蛋,。
(1)老師出示已經(jīng)畫(huà)好的彩蛋,，請(qǐng)幼兒觀察。
總結(jié)：我們可以用彩筆在彩蛋上畫(huà)一些小圓圈,，畫(huà)一些線條做裝飾,，也可以畫(huà)小動(dòng)物、水果,、植物等,，然后涂上好看的顏色，這樣一個(gè)漂亮的彩蛋就畫(huà)好啦!做畫(huà)時(shí)一定小心,，以防雞蛋弄壞,。
(2)小朋友坐好開(kāi)始做彩蛋,。幼兒作畫(huà),，老師巡回指導(dǎo)。
5,、結(jié)束環(huán)節(jié)：老師帶幼兒一起玩手指游戲,，結(jié)束活動(dòng)。
五月五,，過(guò)端午,。
劃龍舟，敲大鼓,。
一二三四五,。
你包粽子，我跳舞,。
總結(jié)這次活動(dòng)我們都學(xué)到了什么?端午節(jié)的日期,、來(lái)歷以及習(xí)俗，還畫(huà)了各種各樣的彩蛋,，小朋友真棒!
愉快的時(shí)光總是短暫的,，我們的活動(dòng)也要結(jié)束了!回家以后小朋友們可以和爸爸媽媽再講一下端午節(jié)有哪些習(xí)俗，然后動(dòng)手和爸爸媽媽一起做一個(gè)漂亮的香包,，好啦,，小朋友們?cè)僖?jiàn)，拜拜!
中班端午節(jié)教案及反思篇六
在幼兒園的教育教學(xué)中,，注重民族文化傳承是不可或缺的一個(gè)方面,。其中的端午節(jié)教育是非常重要的一部分,，特別是在中班階段，需要更加生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容和方式來(lái)呈現(xiàn),。
針對(duì)中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),，我們可以從以下方面展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容：
簡(jiǎn)單介紹端午節(jié)的起源和歷史，讓幼兒了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日與中國(guó)歷史和文化的`聯(lián)系,。
2.中國(guó)的競(jìng)技活動(dòng)——龍舟賽,。
以圖畫(huà)、模型為中心,，通過(guò)幼兒所熟悉的模型,，引導(dǎo)他們探究龍舟賽的奧秘。同時(shí),，以詩(shī)歌,、情景劇為引子，教幼兒歌唱中國(guó)傳統(tǒng)文化——《兒童歌曲·龍舟賽》,。
3.端午節(jié)中流傳的故事——屈原投江,。
通過(guò)手偶劇、調(diào)制趣味糕點(diǎn)等形式,，讓幼兒更好地理解屈原投江的故事,，掌握重要的節(jié)日文化內(nèi)涵，感受愛(ài)國(guó)精神和家國(guó)情懷,。
中班幼兒的認(rèn)知能力已經(jīng)漸漸的開(kāi)始變強(qiáng),，因此在教學(xué)方式的選擇上可以更多地從他們的角度出發(fā)。
1.游戲式教學(xué),。
運(yùn)用各種形式的游戲來(lái)增進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，如diy制作口訣卡、動(dòng)手制作風(fēng)箏,、龍舟模型的游戲環(huán)節(jié)等,。
2.視覺(jué)教學(xué)。
通過(guò)各種圖片,、多媒體的形式,，讓幼兒全方位地感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)形象,。
3.親子互動(dòng)體驗(yàn),。
利用寶貴的家長(zhǎng)帶孩子來(lái)園的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)共同參與制作和慶祝的過(guò)程,，讓幼兒角色模擬家長(zhǎng),，有機(jī)會(huì)切身體驗(yàn)。
在開(kāi)展有效的幼兒端午節(jié)教學(xué)中，還需要進(jìn)行反思和總結(jié),。需要對(duì)每種方式和方法的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估,，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，嘗試更加有效的方式,，讓幼兒形成更加深刻的理解和記憶,。
在反思的過(guò)程中，也有必要考慮每個(gè)幼兒的狀況和需求,，并根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)做出有針對(duì)性的教育措施,。總體上,，幼兒端午節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和方式既要貼近幼兒生活,、激發(fā)幼兒的興趣，又要兼顧教學(xué)目的和效果,，讓幼兒在愉悅的氛圍中獲得深刻的教育體驗(yàn),。
中班端午節(jié)教案及反思篇七
1、體驗(yàn)民俗文化,，了解端午節(jié)的由來(lái),。
2、喜歡勞動(dòng),，樂(lè)于參加家務(wù),。
3、初步了解包粽子的方法,。
4,、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5,、通過(guò)討論,，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié),。
視頻（端午節(jié)：如何包粽子）粽葉、細(xì)線,、已經(jīng)弄好的粽子餡,、安全剪刀、盆子,。
1,、導(dǎo)入部分。
小朋友：粽子。
小朋友：愿意,。
小朋友：可以,。
老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎,？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道,。）小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系,，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，大家就都知道了,。
2,、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子,。
老師：看了動(dòng)畫(huà)片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看,。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻,，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔,。（放視頻）老師：小朋友們,，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來(lái),。老師先給大家示范一下。
（提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）老師：哇,，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí),，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快。
3,、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇,，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了,。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五,，是端陽(yáng),。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。粽子香粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng)。
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái),，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié),，覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機(jī),，由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子，不知道包粽子是難是易,。
中班端午節(jié)教案及反思篇八
幼兒園中班(3-4歲)是一個(gè)特別的年齡段,，幼兒們初次接觸社會(huì)，這時(shí)候啟蒙教育特別重要,，對(duì)于如何讓孩子們更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，我們可以通過(guò)舉辦主題活動(dòng)來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)，而端午節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日之一,，可以成為中班幼兒園主題活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,。
通過(guò)端午節(jié)主題活動(dòng)，讓中班幼兒了解,、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,；同時(shí),，通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力,、合作能力和創(chuàng)造能力,。
1.為幼兒講解端午節(jié)的起源和由來(lái)，制作制作相關(guān)的物品等。
2.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，準(zhǔn)備食材,、工具和場(chǎng)地。
1.制作粽子,。
制作粽子是端午節(jié)最重要的傳統(tǒng)習(xí)俗之一,，也是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。在制作粽子的過(guò)程中,，老師可以通過(guò)講解制作粽子的由來(lái)和方法,，讓孩子們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化，并感受傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣,。
2.制作剪紙,。
剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要形式之一，而端午節(jié)也是剪紙的重要節(jié)日之一,。老師可以通過(guò)選擇一些與端午節(jié)有關(guān)的圖案,，如五子棋、龍舟等,，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行剪紙活動(dòng),，讓孩子們通過(guò)動(dòng)手制作，更好地了解和感受傳統(tǒng)文化,。
3.講解故事,。
端午節(jié)有很多傳說(shuō)故事，如屈原,、粽子和龍舟比賽等等,。老師通過(guò)講述這些傳說(shuō)故事，讓孩子們進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的深度和內(nèi)涵,，增加他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和感性理解,。
在主題活動(dòng)結(jié)束之后，老師應(yīng)該總結(jié)活動(dòng)中的'收獲和體會(huì),，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多加學(xué)習(xí)和了解中華傳統(tǒng)文化,，以便擴(kuò)大他們的知識(shí)視野和感性理解，提高他們的文化素養(yǎng)和藝術(shù)水平,。同時(shí),，對(duì)于幼兒園的其他主題活動(dòng)也應(yīng)該注重文化傳承，讓孩子們生動(dòng)形象地了解和感受傳統(tǒng)文化,，在活動(dòng)之外也能夠?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化有更深入的體驗(yàn)和理解,。
中班端午節(jié)教案及反思篇九
師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸,、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的`話來(lái)說(shuō)一說(shuō),?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,。
2
(1)：五月五,，是端陽(yáng)。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。
(2)：五月五，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲。
(3)"粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng)。
(4)五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。
中班端午節(jié)教案及反思篇十
1,、了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。
2,、學(xué)習(xí)兒歌,，感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。
3,、嘗試仿編兒歌,，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解端午節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件,。
1,、談話交流，回憶端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。
提問(wèn)：端午節(jié)就要到了人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的,？為什么要過(guò)端午節(jié)？
2,、結(jié)合教學(xué)課件欣賞詩(shī)歌,，引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。
（2）根據(jù)幼兒的回答,，播放相應(yīng)的課件,，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。
3,、結(jié)合課件,，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美,。
提問(wèn)：為什么這些音聽(tīng)起來(lái)很像,？
（3）引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，感受作品的節(jié)奏感,。
提問(wèn)：第1段兒歌前兩句有幾個(gè)字,？最后一句話有幾個(gè)字？第2段,、
第3段呢,？這樣朗誦起來(lái)有神們感覺(jué),？
4、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦兒歌,，體驗(yàn)兒歌的節(jié)奏感和韻律美,。
5、引導(dǎo)幼兒大膽想象,，嘗試仿編兒歌,。
端午節(jié)。
端午節(jié),，艷陽(yáng)照,，家家門上插艾蒿。
掛絲線,，戴香包，娃娃樂(lè)得蹦又跳,。
吃粽子,，劃龍船，紀(jì)念屈原永記牢,。
中班端午節(jié)教案及反思篇十一
中班教案《端午節(jié)》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒通過(guò)參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲,、品嘗美食等活動(dòng)，讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,，幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí),，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗,，引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹,，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn),，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié),。
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。
2,、幼兒通過(guò)參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲,、品嘗美食等活動(dòng),。
3,、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí),，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。
4,、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情,，中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感,，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn),，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)。
5,、感受到節(jié)日的快樂(lè),。
6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。
1,、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境
2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題,、龍舟拼圖,、端午食品頭飾等
3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目
4,、端午美食
1,、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子,，引出端午節(jié)的話題,。
（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組,，交代活動(dòng)規(guī)則和要求,。
（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么,？
本次幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng),，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過(guò)端午節(jié),。本次活動(dòng)的開(kāi)展,，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng),、一起感受端午節(jié)的氣氛,、一起品嘗端午節(jié)的美食,！對(duì)于這次活動(dòng)的開(kāi)展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感,！
中班端午節(jié)教案及反思篇十二
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng),，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。
1.了解端午節(jié)的來(lái)歷，知道端午節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日.
2.能積極和同伴交流,、分享,，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3.感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,，體驗(yàn)游戲的`樂(lè)趣,。
了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。
能積極和同伴交流,、分享,，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1.賽龍舟的圖片,、鼓,。
2.大粽子。
一,、開(kāi)始部分:故事導(dǎo)入,。
有一位花婆婆，他有四個(gè)孩子,，雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,，但都很孝順，一到過(guò)節(jié)都會(huì)回家來(lái)看望自己的親人。（小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢,？）忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來(lái)了,。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物?；ㄆ牌欧浅８吲d,，驚奇的問(wèn)：“你們?cè)趺椿貋?lái)了，還帶禮物,?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨?yàn)榻裉爝^(guò)節(jié)呀？花婆婆說(shuō)“今天什么節(jié)日啊”孩子們說(shuō),，打開(kāi)禮物你們就知道啦,。
二、基本部分：了解端午節(jié)的習(xí)俗,。
1.出示第一個(gè)禮物盒――艾蒿。請(qǐng)幼兒觀察猜節(jié)日,。
2.依次出現(xiàn)香包,、劃龍舟的圖片、粽子請(qǐng)幼兒猜節(jié)日,。
3.師小結(jié)：現(xiàn)在你們告訴花婆婆,，過(guò)的是什么節(jié)日呀？端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,，在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來(lái)慶祝,。（端午節(jié)的各種來(lái)歷和傳說(shuō)，最常見(jiàn)的傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原,。屈原非常熱愛(ài)自己的國(guó)家,，秦國(guó)攻破楚國(guó)時(shí)，屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)。農(nóng)歷五月初五日,，在寫(xiě)下了詩(shī)歌《懷沙》之后,，抱石投汨羅江身死。屈原死后,，楚國(guó)老百姓非常悲痛,，紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié),。）,。
4.請(qǐng)幼兒交流：你們過(guò)端午節(jié)都干些什么？隨機(jī)介紹端午節(jié)的習(xí)俗。
――艾草通常是長(zhǎng)在田野邊,，它的作用是驅(qū)蚊,，辟邪，把它插在門上,。）,。
――粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異,，有三角粽,，有長(zhǎng)條粽?？谖恫煌?，有紅棗餡，有肉餡,，有無(wú)餡的,。
5.幼兒嘗試包粽子。
6.播放端午節(jié)劃龍舟視頻,，幼兒游戲：賽龍舟,。
三、結(jié)束部分,。
劃龍舟出場(chǎng),。
中班端午節(jié)教案及反思篇十三
1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗,。
2,、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的.技能。
3,、參與節(jié)日游戲,。
4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。
閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍,。手工區(qū)：投放各色彩紙,、小船模型、畫(huà)紙,、手工紙,。
數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫(huà)好的船。
一,、活動(dòng)開(kāi)始,。
(通過(guò)談話引出主題),。
老師：小朋友們好!明天我們就要過(guò)節(jié)啦，小朋友們,，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?
(幼兒回答),。
(幼兒回答)。
老師：沒(méi)有關(guān)系,，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片,，看看是怎么樣劃龍船。
(播放圖片),。
老師：好的,，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧，今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦,，老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料,。
數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過(guò)點(diǎn)卡來(lái)買賣小船，或者給小兔子分一分小船,，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!
(常規(guī)提醒),。
老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺(jué)的使用進(jìn)區(qū)卡,，不要爭(zhēng)搶,，在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng)，不要鬧哄哄的,。
(幼兒自選區(qū)角，老師適時(shí)指導(dǎo),。),。
三、活動(dòng)結(jié)束,。
收拾操作材料,，展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品,，引導(dǎo)幼兒欣賞。
提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。
課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(zhǎng)繼續(xù)欣賞。
本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性,、趣味性,，寓教育于生活,、游戲之中,。同時(shí),，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性,。
幼兒園活動(dòng)目標(biāo)基本上分三個(gè)部分，認(rèn)知方面,，技能方面,，情感方面。幼兒體育活動(dòng)更注重技能和情感,，所以幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要充分考慮幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感,。對(duì)于技能方面,，還要注意具體技能方面的問(wèn)題，如"走,，跑,，跳等"。這方面容易被忽略,，因?yàn)槲覀兺恢匾曊w技能,，如"協(xié)調(diào)性，靈活性等",。此次活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)就忽略了具體技能方面的問(wèn)題,。
教師的語(yǔ)言很響亮，也很簡(jiǎn)潔,，這也是幼兒體育活動(dòng)所需要的,。但語(yǔ)言不夠自然，這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉,。體育活動(dòng)雖然注重活動(dòng)的設(shè)計(jì),，但語(yǔ)言相當(dāng)重要，并且有它自身的特點(diǎn),，尤其是幼兒體育活動(dòng),。
口令和隊(duì)列是體育課的基本要素，幼兒體育活動(dòng)同樣如此,。此次體育活動(dòng)口令和隊(duì)列方面存在一定的問(wèn)題,，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問(wèn)題在以后的體育活動(dòng)中更要重視,，要注意平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
中班端午節(jié)教案及反思篇十四
端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較陌生,。本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,。而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)看圖片、視頻,、游戲等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。
一,、了解劃龍舟的人員的及其工作,。
二、知道只有講規(guī)則,，團(tuán)結(jié)合作才能劃好龍舟,。
三、體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。
重點(diǎn)：了解劃龍舟這一運(yùn)動(dòng),。
難點(diǎn)：知道規(guī)則的重要性。
一,、劃龍舟視頻,。
二、圖片：龍舟,、劃手,、鼓手、掌舵人,。
三,、紙折的船、塑料門洞,。
一,、出示紙折的小船，激發(fā)幼兒興趣,。
1,、“小朋友，看這是什么,？”
2,、“你們知道它在哪里行駛嗎？”（幼兒回答：河上,、海里,、水里等）。
3,、“你們還見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的船呢,？”（幼兒回答：冒煙的木頭、輪船,、很長(zhǎng)很長(zhǎng)的船,、兩層的船等等）。
二,、出示圖片認(rèn)識(shí)龍舟,。
1、教師出示龍舟圖片，激發(fā)幼兒探索興趣,。
（1）師：“老師今天給你們介紹一條船，你們知道它是什么船嗎,？”
（2）告訴幼兒圖片上船的名字叫龍舟,。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍舟,。
（1）“仔細(xì)看看,，它是什么樣子的？”（幼兒回答：長(zhǎng)長(zhǎng)的,、前面有一個(gè)龍頭,、后面還有一個(gè)尾、有船槳）,。
（2）“你知道它是用來(lái)看什么的嗎,？”（幼兒回答：劃船的，比賽的）,。
（3）教師小結(jié)：每年端午節(jié)的時(shí)候,，人們都會(huì)舉行劃龍舟比賽。
三,、觀看視頻,，出示圖片幼兒觀察及了解龍舟上三種人的分工，及其重要性,。
1,、教師播放視頻，幼兒觀看劃龍舟比賽,。
2,、教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒觀察并了解龍舟上三種人的分工,。
（1）師：你們看到船上有哪些人,？（幼兒回答：有戴帽子的人，敲鼓的人,，還有坐在后面的人等,。）。
（2）他們?cè)诟墒裁?？（幼兒回答：在敲鼓,、在劃船）?/p>
3、出示圖片進(jìn)一步認(rèn)識(shí)龍舟上三種人的名稱,、分工及重要性,。
（1）分別出示三張圖片，一一介紹龍舟上的三種人，分別叫：鼓手,、劃手,、掌舵人。
（2）引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出龍舟上三種人是做什么的,。
教師小結(jié)：在龍舟上面,，“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號(hào)口令；“劃手”聽(tīng)著鼓點(diǎn)拿著船槳?jiǎng)澊?；“掌舵人”站在船尾拿著舵掌握方向?/p>
（3）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作模仿三種人不同的工作,。
（4）和幼兒一起談話，了解各自分工的重要性,。
師：“如果有的劃手不按照鼓手的節(jié)奏來(lái)劃船,，會(huì)怎么樣呢？”
“劃船的時(shí)候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會(huì)出現(xiàn)什么情況呢,？”
“如果掌舵的人控制不好方向船會(huì)怎么樣呢,？”
（5）教師小結(jié)：在龍舟上有劃船的、有敲鼓的人,、有掌舵的人,，在劃龍舟的時(shí)候他們需要團(tuán)結(jié)合作各盡其責(zé)才能到達(dá)終點(diǎn)。
四,。游戲體驗(yàn),。
1、教師將幼兒分成三組,，每組規(guī)定做不同的動(dòng)作,。（第一組：拍手第二組：拍膝蓋第三組：跺腳）。
2,、教師講游戲規(guī)則,。
規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)看教師指揮，該哪組做動(dòng)作或哪兩組做動(dòng)作,，其它組則休息,，如有人犯規(guī)則音樂(lè)重新開(kāi)始。
3,、教師和幼兒一起游戲,，體驗(yàn)規(guī)則的重要性。
4,、師幼討論：
（1）在剛才的節(jié)奏游戲中,，我們重新開(kāi)始了幾次，為什么會(huì)這樣呢,？
（2）后來(lái)我們是怎樣成功的,？
五,、談話小結(jié)，將規(guī)則意識(shí)延伸到孩子的一日生活中,。
1,、劃龍舟的時(shí)候怎么做才能又快又穩(wěn)到達(dá)終點(diǎn)？
2,、剛才的節(jié)奏游戲中,，怎樣做才能完成游戲？
3,、小朋友在喝水的時(shí)候應(yīng)該怎樣做？
4,、在玩滑滑梯的時(shí)候我們要講什么規(guī)則呢,？
作為一節(jié)社會(huì)課，重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗的基礎(chǔ)上,，知道劃龍舟的人員的'及其工作,，從而體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。在教案的設(shè)計(jì)上,，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊,，條理清晰。
教學(xué)目標(biāo),。
1,、了解端午節(jié)的名稱，來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。
2、感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,。
3,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備粽子圖片,、端午節(jié)ppt,、兒歌。
教學(xué)重點(diǎn)了解端午節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,。
教學(xué)難點(diǎn)感受中國(guó)節(jié)日特有的韻味,。
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié),。
出示粽子圖片導(dǎo)入活動(dòng),。
"你認(rèn)識(shí)圖片里的食物？""每一個(gè)不同的傳統(tǒng)節(jié)日都會(huì)有不一樣的食物,，例如中秋吃月餅,，元宵節(jié)吃湯圓,，那么端午節(jié)吃什么呢？（粽子）"二：基本環(huán)節(jié),。
1,、播放ppt了解端午節(jié)的來(lái)歷。
"你知道為什么叫端午節(jié)嗎,？你知道端午節(jié)有哪些特色活動(dòng)嗎,？"。
2,、逐頁(yè)播放ppt學(xué)習(xí)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,。
賽龍舟。
"賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng),，在我國(guó)南方很流行,，已經(jīng)流傳兩千多年。賽龍舟不僅是一種體育娛樂(lè)活動(dòng),，更體現(xiàn)出人們心中的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,。"吃粽子。
"粽子：是端午節(jié)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日食品是由粽葉包裹糯米蒸制而成最小的粽子：在上海城隍廟,，小得像手指一般最有名的粽子：在嘉興,，稱為'五芳齋粽子'寧波粽子：為四角形，有赤豆粽,、紅棗粽等"喝雄黃酒,。
"端午時(shí)節(jié)后，氣候開(kāi)始炎熱,，蠅蟲(chóng)飛動(dòng),，毒氣上升，各種疫病容易感染,。作為一種中藥藥材,，雄黃剛好可以用做解毒劑、殺蟲(chóng)藥,。小孩不能喝,，大人就用手蘸酒在小孩的臉，耳朵和鼻子以及手心足心涂沫一番,，希望能夠使孩子們不受蛇蟲(chóng)的傷害,。后來(lái)人們就在雄黃里加入艾葉、熏草等原料制成香包供婦女和兒童佩戴,。"佩戴香包五色手環(huán),。
掛艾草和菖蒲。
"掛艾草和菖蒲有什么作用呢,？"編制蛋袋,。
"為什么要編蛋袋呢,？他是一個(gè)神話傳說(shuō)……、",。
3,、學(xué)習(xí)端午兒歌。
"我們學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌,，邊念兒歌你就會(huì)記住端午習(xí)俗,。"。
三,、結(jié)束環(huán)節(jié),。
"端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，有賽龍舟,、吃粽子,、喝雄黃酒、佩戴香包,、掛艾草和菖蒲、編制蛋袋等習(xí)俗,，端午是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原,，是對(duì)我們祖先幾千年的民族精神和品格的傳承。",。
中班端午節(jié)教案及反思篇十五
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。
2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋,。
2,、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀。
4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。
1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。
2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。
3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。
4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。
活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷目標(biāo)：1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。幼兒表現(xiàn)：當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真,，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí),，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái),。
目標(biāo)：觀察艾草和菖蒲的外形,，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。幼兒表現(xiàn)：班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過(guò),，但是卻叫不出名,，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的'東西,，就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?？哪一樣是菖蒲,？我?dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料,，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù),，下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí),，他們都急著詢問(wèn)，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了,。
目標(biāo)：
1,、感受粽子香袋的美。
2,、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。
3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣,。幼兒表現(xiàn)：
幼：“瞧,！我包的粽子大吧?！?/p>
幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了,。”
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮,，啊嗚,！咬一口,。”
……,。
幼：“哇,！老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮??！”
幼：“這個(gè)是我做的?！?/p>
幼：“我的也有的,，好幾個(gè)呢！”
幼：“我們的教室真漂亮??！別的班級(jí)肯定沒(méi)這么漂亮?！奔议L(zhǎng)反映：當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí),，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮的,。
中班端午節(jié)教案及反思篇十六
一,、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題,。
教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
2,、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。
3、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),。
4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷,。
5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因。
2、他為什么要跳江自殺呢?
3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?
原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,，于是整天憂心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子,、粽子喂飽魚(yú)蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷,。
教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用畫(huà),、撕、剪,、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟,。
2、樂(lè)意和同伴共同協(xié)商,，分工裝飾龍舟,，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。
3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。
幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。賽龍舟的照片,、未裝飾的龍舟、彩紙,、筆,、剪刀、膠水,、抹布等,。
1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,，回憶龍舟的外形特征,，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。
2,、觀察龍舟,，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣,。
3,、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟,。(觀察幼兒合作情況,，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。),。
4,、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè),。
本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),，注重綜合性、趣味性,，寓教育于生活,、游戲之中。同時(shí),，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。
活動(dòng)目標(biāo)。
1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗,。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣,。
3,、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子,。
4,、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。
了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的'習(xí)俗。
1,、包粽子,、做香囊所需的材料。
2,、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料,。
3、請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng),。
（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）,。
到爺爺奶奶家過(guò)節(jié),。
1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事,，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。
2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料,。
進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟,、吃粽子,、掛艾枝,、灑黃酒、掛香囊等。
3,、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng),。
（1）、我給奶奶學(xué)包粽子,。
請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子。
（2）,、做龍舟,、劃龍舟。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,，請(qǐng)幼兒四五人一組,，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),，先取到紅綢一組為勝,。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。
（3）,、做香囊活動(dòng),。
請(qǐng)奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖?，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子,，幼兒學(xué)做香囊,。
（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛,。
（5）和爺爺奶奶再見(jiàn),。
中班端午節(jié)教案及反思篇十七
端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較陌生,。本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,，又因?yàn)橹袊?guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子,、吃粽子,、做龍舟、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),，從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感,。
1、初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗,。
2,、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣,。
3,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4,、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法。
圖片粽子,，鹽蛋,，賽龍舟，屈原等,?！哆^(guò)端午》音樂(lè)。
（1）講屈原的故事,。
（2）介紹端午節(jié)的慶?；顒?dòng)及其意義（劃龍舟，吃粽子,，掛艾草）,。
2、節(jié)奏兒歌朗讀《過(guò)端午》,。
3,、讓幼兒回家后給家長(zhǎng)朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過(guò)端午》，分享鹽蛋和粽子,，感受節(jié)日的快樂(lè),。
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),，還比較陌生,。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。
中班端午節(jié)教案及反思篇十八
1,、學(xué)習(xí)朗誦童謠,，感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風(fēng)情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。
2,、感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏,，嘗試配上打擊樂(lè)表現(xiàn)劃龍舟的歡樂(lè)情景,。
學(xué)習(xí)朗誦童謠。
學(xué)習(xí)八分音符和四分音符的組合節(jié)奏,。
兩種節(jié)奏型的結(jié)合讓孩子們對(duì)節(jié)奏有些混淆。
提問(wèn)：哪一天是端午節(jié),？端午節(jié)有哪些習(xí)俗,？那一項(xiàng)活動(dòng)最熱鬧？
人們是怎么劃龍舟的,？
人們?cè)趧濤堉蹠r(shí),，你聽(tīng)到了哪些聲音？
1,、欣賞童謠并討論,。
2、感受童謠的節(jié)奏,。
3,、學(xué)習(xí)打節(jié)奏。
1,、配上節(jié)奏朗誦童謠,。
2、游戲：劃龍舟,、賽龍舟,。
中班端午節(jié)教案及反思篇十九
端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較陌生,。本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,。而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)看圖片、視頻,、游戲等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。
一、了解劃龍舟的人員的及其工作,。
二,、知道只有講規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作才能劃好龍舟,。
三,、體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。
重點(diǎn)：了解劃龍舟這一運(yùn)動(dòng),。
難點(diǎn)：知道規(guī)則的重要性,。
一,、劃龍舟視頻,。
二,、圖片：龍舟,、劃手,、鼓手、掌舵人,。
三,、紙折的船,、塑料門洞,。
一、出示紙折的小船,，激發(fā)幼兒興趣,。
1、“小朋友,，看這是什么,？”
2、“你們知道它在哪里行駛嗎,？”（幼兒回答：河上,、海里、水里等）,。
3,、“你們還見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的船呢？”（幼兒回答：冒煙的木頭,、輪船,、很長(zhǎng)很長(zhǎng)的船、兩層的船等等）,。
二,、出示圖片認(rèn)識(shí)龍舟。
1,、教師出示龍舟圖片,，激發(fā)幼兒探索興趣,。
（1）師：“老師今天給你們介紹一條船，你們知道它是什么船嗎,？”
（2）告訴幼兒圖片上船的名字叫龍舟,。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍舟,。
（1）“仔細(xì)看看,，它是什么樣子的？”（幼兒回答：長(zhǎng)長(zhǎng)的,、前面有一個(gè)龍頭、后面還有一個(gè)尾,、有船槳）,。
（2）“你知道它是用來(lái)看什么的嗎？”（幼兒回答：劃船的,，比賽的）,。
（3）教師小結(jié)：每年端午節(jié)的時(shí)候，人們都會(huì)舉行劃龍舟比賽,。
三,、觀看視頻,，出示圖片幼兒觀察及了解龍舟上三種人的分工,，及其重要性。
1,、教師播放視頻,，幼兒觀看劃龍舟比賽。
2,、教師提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒觀察并了解龍舟上三種人的分工。
（1）師：你們看到船上有哪些人,？（幼兒回答：有戴帽子的人,，敲鼓的人，還有坐在后面的人等,。）,。
（2）他們?cè)诟墒裁矗浚ㄓ變夯卮穑涸谇霉?、在劃船）?/p>
3,、出示圖片進(jìn)一步認(rèn)識(shí)龍舟上三種人的名稱、分工及重要性,。
（1）分別出示三張圖片,，一一介紹龍舟上的三種人,，分別叫：鼓手、劃手,、掌舵人,。
（2）引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出龍舟上三種人是做什么的。
教師小結(jié)：在龍舟上面,，“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號(hào)口令,；“劃手”聽(tīng)著鼓點(diǎn)拿著船槳?jiǎng)澊弧罢贫嫒恕闭驹诖材弥嬲莆辗较颉?/p>
（3）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作模仿三種人不同的工作,。
（4）和幼兒一起談話,，了解各自分工的重要性。
師：“如果有的劃手不按照鼓手的節(jié)奏來(lái)劃船,，會(huì)怎么樣呢,？”
“劃船的時(shí)候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？”
“如果掌舵的人控制不好方向船會(huì)怎么樣呢,？”
（5）教師小結(jié)：在龍舟上有劃船的,、有敲鼓的人、有掌舵的人,，在劃龍舟的時(shí)候他們需要團(tuán)結(jié)合作各盡其責(zé)才能到達(dá)終點(diǎn),。
四.游戲體驗(yàn)。
1,、教師將幼兒分成三組,，每組規(guī)定做不同的動(dòng)作。（第一組：拍手第二組：拍膝蓋第三組：跺腳）,。
2,、教師講游戲規(guī)則。
規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)看教師指揮,，該哪組做動(dòng)作或哪兩組做動(dòng)作,，其它組則休息，如有人犯規(guī)則音樂(lè)重新開(kāi)始,。
3,、教師和幼兒一起游戲，體驗(yàn)規(guī)則的重要性,。
4,、師幼討論：
（1）在剛才的節(jié)奏游戲中，我們重新開(kāi)始了幾次,，為什么會(huì)這樣呢,？
（2）后來(lái)我們是怎樣成功的？
五、談話小結(jié),，將規(guī)則意識(shí)延伸到孩子的一日生活中,。
1、劃龍舟的時(shí)候怎么做才能又快又穩(wěn)到達(dá)終點(diǎn),？
2,、剛才的節(jié)奏游戲中，怎樣做才能完成游戲,？
3,、小朋友在喝水的時(shí)候應(yīng)該怎樣做？
4,、在玩滑滑梯的時(shí)候我們要講什么規(guī)則呢,？
作為一節(jié)社會(huì)課，重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗的基礎(chǔ)上,，知道劃龍舟的人員的及其工作,，從而體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。在教案的設(shè)計(jì)上,，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊,，條理清晰,。
中班端午節(jié)教案及反思篇二十
一,、主題目標(biāo)：
1、初步知道植物生長(zhǎng)所需要的條件及簡(jiǎn)單的生長(zhǎng)過(guò)程,。
2,、了解植物對(duì)人類、動(dòng)物生存的重要性,，知道植物與環(huán)境的關(guān)系,。
3、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)大自然的情感,，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)植物的良好習(xí)慣,。
二、主題網(wǎng)絡(luò)：
領(lǐng)域,。
教學(xué)內(nèi)容,。
活動(dòng)目標(biāo)。
健康,。
1,、體育活動(dòng)《揀樹(shù)葉》。
觀察各種樹(shù)葉的形狀,，了解其名稱,。
2、體育游戲《愛(ài)護(hù)小樹(shù)》。
培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)植物的好習(xí)慣,。
3,、體育游戲〈沖出原始森林〉。
培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。
語(yǔ)言,。
1、木偶劇《樹(shù)公公的生日》,。
讓幼兒知道樹(shù)可以凈化空氣,。
2、故事《小蜜蜂與梨樹(shù)公公》,。
掌握一棵樹(shù)的各部分的名稱及功能,。
3、兒歌〈愛(ài)護(hù)人類的朋友—森林〉,。
了解植物對(duì)人類,、動(dòng)物生存的重要性。
社會(huì),。
1,、《認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)》。
知道植樹(shù)節(jié)“3.12”,，以及植樹(shù)的重要性,。
2、勞動(dòng)：植樹(shù),。
了解,、實(shí)踐植樹(shù)過(guò)程。
3,、參觀：植物園,。
了解各種樹(shù)木的名稱、形狀,、作用,。
科學(xué)。
1,、可愛(ài)的種子,。
知道種子發(fā)芽的條件以及過(guò)程。
2,、小實(shí)驗(yàn)《植物生長(zhǎng)》,。
了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。
藝術(shù),。
1,、歌曲《種樹(shù)》,。
從歌曲中體會(huì)、鞏固種樹(shù)的過(guò)程及樂(lè)趣,。
2,、音樂(lè)游戲《美麗的樹(shù)林》。
通過(guò)歌曲萌發(fā)幼兒對(duì)植物的情感,。
3,、律動(dòng)《花兒朵朵》。
對(duì)美麗環(huán)境的向往,。
4,、剪貼〈美麗的花圃〉。
讓幼兒表達(dá)對(duì)美化環(huán)境的體驗(yàn),。
5,、手工《樹(shù)葉拼印畫(huà)》。
讓幼兒對(duì)樹(shù)葉的美好想象,。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、壁畫(huà)〈植物真有用〉,。
2,、活動(dòng)室四周擺放各種盆栽植物。
3,、圖書(shū)角：提供有關(guān)環(huán)境保護(hù),、植樹(shù)造林的書(shū)籍。
四,、區(qū)域設(shè)置：
1,、自然角：種子發(fā)芽,。
準(zhǔn)備各種豆子(如紅豆,、綠豆、黃豆,、黑豆,、蠶豆)。
2,、語(yǔ)言角：木偶戲〈樹(shù)公公的生日〉,。
準(zhǔn)備故事圖片、角色指偶,。
3,、手工角：制作小樹(shù)。
準(zhǔn)備彩紙,、瓦楞紙,、剪刀、膠水。
4,、游戲角：有關(guān)〈植物的生長(zhǎng)〉,、〈保護(hù)植物〉等自制的游戲棋。
五,、家園互動(dòng)：
1,、豐富孩子關(guān)于植物的知識(shí)。
2,、和孩子動(dòng)手美化家庭,。
3、帶孩子外出時(shí),，提醒孩子要愛(ài)護(hù)植物,。
