作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇一
班級(jí)：
時(shí)間：
課 時(shí)：
教學(xué)重難點(diǎn)：
1,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。
2,、以鴨蛋為造型對(duì)象進(jìn)行裝飾表現(xiàn)的技巧,。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛,，以及對(duì)生活的熱愛之情。
2,、利用鴨蛋為表現(xiàn)對(duì)象,，學(xué)習(xí)在鴨蛋上作畫的技巧。
課前準(zhǔn)備：
1,、學(xué)生：收集關(guān)于端午節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗的資料,、準(zhǔn)備繪畫工具，雞蛋,。
2、教師：準(zhǔn)備相關(guān)信息資源,。
教學(xué)過程：
一,、 組織教學(xué)：
檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況,，穩(wěn)定學(xué)生情緒導(dǎo)入。
二,、 導(dǎo)入：
師：同學(xué)們,，再過不久,，端午節(jié)就要到了,。你家以前是怎么過端午節(jié)的,？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？
生答：（吃粽子,，在門口掛艾草,，吃鴨蛋等等）我們,、我們的父母,、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。
三,、交流資料,，認(rèn)識(shí)端午：
1、介紹端午節(jié)
播放flash《端午節(jié)的由來(lái)》
師：端午節(jié)是我國(guó)最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，距今已經(jīng)有二千多年的歷史了,。每年的五月初五，人們都要以各種活動(dòng)來(lái)慶祝節(jié)日,，誰(shuí)知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？
生答師補(bǔ)充
師：端午節(jié)正是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原的節(jié)日，楚國(guó)被秦國(guó)打敗后,，屈原悲憤投江了,，這天正是五月初五，愛他的.人們怕魚蝦吃掉他的尸體,，就包了很多粽子投到江里去喂飽魚蝦,，直到今天我們還在以吃粽子的方式來(lái)懷戀他呢！
2,、 端午節(jié)的風(fēng)俗：
師問：據(jù)你所知,，中國(guó)民間還有哪些端午風(fēng)俗？
生答：掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊,，吃咸蛋。 ①誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劃龍舟習(xí)俗的由來(lái),？
欣賞各種龍舟比賽的圖片,，介紹龍舟比賽活動(dòng)總結(jié)民族精神（課件欣賞）
師：原來(lái)人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的尸體，漸漸地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間活動(dòng)啦,，看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮勇拼搏,！正是因?yàn)槲覀冇羞@種優(yōu)秀的民族精神，看還把老外也吸引來(lái)啦,！
②介紹粽子的來(lái)歷和種類,？（課件欣賞）
師：古時(shí)候，粽子叫角黍,，它的原料主要包括尖角和黍料,，味道比較單一，現(xiàn)在的粽子種類可豐富拉,，有棗泥,、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦,！老師的粽子還沒煮好,，讓我們先來(lái)一飽眼福吧！
③欣賞香包圖片,，介紹掛香包習(xí)俗
師：香包的外觀都很小巧別致,，一般還要配上五彩絲線，掛在身上非常漂亮,！香包里裝著藥材,，據(jù)說(shuō)可以去疫祈福，所以大人們都會(huì)在端午節(jié)這天為孩子們系上一個(gè)漂亮的香包,！贈(zèng)送香包,，借節(jié)日表達(dá)祝福。
④掛艾草飲雄黃（課件欣賞掛艾草飲雄黃）
師：端午節(jié)正好是在天氣變暖的五月,，很多害蟲病菌都跑出來(lái)了,，所以人們會(huì)采取很多預(yù)防措施。什么措施呢,？
生答師補(bǔ)充
師：比如人們會(huì)在房上掛艾草或菖蒲,，據(jù)說(shuō)這些藥草能驅(qū)逐蚊蟲，預(yù)防病菌,。聽說(shuō)雄黃有去百毒的功效,，所以人們會(huì)在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪。
⑤畫彩蛋
1,、引導(dǎo)學(xué)生觀察,，發(fā)現(xiàn)江蘇地區(qū)過端午節(jié)的習(xí)俗――掛彩蛋
師：咱們江蘇一帶也有很多端午節(jié)的風(fēng)俗呢，咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以掛彩蛋的形式來(lái)慶祝節(jié)日呢,！
2,、 出示鴨蛋資料，引出彩蛋
師：不要小看我們的鴨蛋,，它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品,，還能變成好看的裝飾品呢?。ㄐ蕾p一組彩蛋裝飾）今天我們也來(lái)畫一個(gè)彩蛋來(lái)慶祝端午節(jié)吧。
3,、欣賞彩蛋的圖片
師：我們先來(lái)想想可以在鴨蛋上畫哪些東西,，老師已經(jīng)總結(jié)了幾塊，可以是點(diǎn)線面的裝飾,，可以是小動(dòng)物,，可以是水果自然，也可以是植物等等,， （1）畫出重要的點(diǎn)
（2）添加細(xì)節(jié)線條
（3）涂上漂亮顏色
4,、讓學(xué)生思考自己想畫的內(nèi)容并互相討論（四人一組設(shè)計(jì)鴨蛋外衣）
四、學(xué)生畫彩蛋,，（播放有節(jié)日氣息的背景音樂）師巡回輔導(dǎo)并提示在鴨蛋上作
畫的注意事項(xiàng)：
（1） 將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內(nèi)以便操作,。
（2） 涂過顏色的地方要小心避讓,，否則容易將顏色蹭掉,。
五.展示評(píng)價(jià)
1、欣賞學(xué)生的作品,，老師做簡(jiǎn)單評(píng)述
2,、傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單包裝的方法，使彩蛋更具生活情趣
六.藝術(shù)彩蛋欣賞
1,、介紹中國(guó)彩蛋制作作品,。（課件欣賞）
2、西方復(fù)活節(jié)彩蛋的介紹
師：除了我們有彩蛋藝術(shù),，西方也有一個(gè)和彩蛋有關(guān)的節(jié)日,，就是復(fù)活節(jié)，這個(gè)是為了慶?；秸Q生的節(jié)日,，（課件欣賞）
?拓展總結(jié)
1、講述一則韓國(guó)將粽子作為自己本國(guó)的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)遺產(chǎn)保護(hù)的消息,。
師：不管是東方還是西方,，大家對(duì)自己的傳統(tǒng)文化都是非常重視的，老師不禁想起一則消息,，就是20xx年韓國(guó)將粽子作為自己本國(guó)的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)遺產(chǎn)保護(hù),，大家說(shuō)我們能不能答應(yīng)他們？當(dāng)然不能,，因?yàn)轸兆右埠枚宋绻?jié)也好,，它們都是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，怎么能被其他國(guó)家給搶走呢,，老師相信他們的申請(qǐng)是不會(huì)成功的,！
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇二
(1)初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗,。
(2)參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣,。
(1)了解民俗民風(fēng),。
(2)自制自玩龍舟。
粽子,，做龍舟的材料,，賽龍舟的錄像或圖片。
端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),，比較陌生,。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中華民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,，又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子,、吃粽子、做龍舟,、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒愛祖華情感,。
a,、講講端午節(jié)的來(lái)歷。
(1)老師講屈原的故事,。
(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)包粽子、劃龍舟的意義,。
b,、包粽子、吃粽子,。
(1)向幼兒介紹包粽子的材料,，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”,。
(2)幼兒吃粽子,，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。
(3)知道粽子是中華的特色點(diǎn)心,。
說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行,。
c、制作龍舟,。
(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,，激起幼兒自制自玩的興趣,。
(2)制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上,。貼上各種彩色紙條,。
畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾,。
d,、劃龍舟。
組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”,。船頭的幼兒頭帶龍的.頭飾,，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作,。也可兩舟之間開展競(jìng)賽,，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。
e,、延伸
可以通過學(xué)唱《過端午》,，畫畫《賽龍舟》來(lái)增強(qiáng)過端午節(jié)的感受。
一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
2,、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。
3,、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),。
4,、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷,。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因,。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五,，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)三,、讓幼兒完整聽屈原的故事1,、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?
教師小結(jié)：原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們?nèi)A家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛華主義詩(shī)人,，一心為華家大事?lián)鷳n，眼看著華家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,，于是整天憂心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇三
1,、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，如：吃粽子,、插艾草,、劃龍舟。
2,、在教師的幫助下嘗試飽粽子,，了解粽子的各種口味。
1,、插艾草,、劃龍舟的圖片。
2,、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的方法,。
3、幼兒用書
一,、教師出示圖片：
小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日
人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的.來(lái)歷與習(xí)俗,。
3,、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),。
1,、故事中的屈原是一位什么人呢?
教師小結(jié)：
原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛國(guó)主義詩(shī)人,，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,，于是整天憂心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊
四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。
教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
1,、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié)：
每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!
活動(dòng)結(jié)束!
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇四
1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）
2幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）
1,、視頻（端午節(jié)兒歌）
2、圖片（粽子,、龍舟,、香囊等）
3、實(shí)物：粽子,、香囊
一導(dǎo)入播放視頻
1問題導(dǎo)入師：小朋友們,，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎,？
幼：端午節(jié)
師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢？
幼：賽龍舟
師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事,？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?
2、教師講述端午節(jié)的來(lái)歷,。
3教師再次提問：好了,，小朋友們，聽完了這個(gè)故事,，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀,？
幼：屈原
二、給掛圖選字活動(dòng),。（鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí)）
1,、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的'圖片，請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的下面,。
2,、幼：選字活動(dòng)
三、看視頻,，學(xué)兒歌,。（再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí)）
師：教讀《端午節(jié)兒歌》
五月五,端午到
賽龍舟,真熱鬧
吃粽子，帶香包
蚊蟲不來(lái)身邊鬧
幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、佩香囊,、懸白艾、掛菖蒲,、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng),，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié),，緬懷先輩,，傳承民族精神。
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇五
粽情端午
小二班教室
1,、體驗(yàn)民俗文化,，了解端午節(jié)的由來(lái),。
2、喜歡勞動(dòng),，樂于參加家務(wù),。
3、初步了解包粽子的方法,。
視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子活動(dòng)過程：
1,、導(dǎo)入部分
老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了,，老師家里要來(lái)客人,，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢？
小朋友：粽子,。
老師：小朋友們真聰明,，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題,，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱,。?/p>
小朋友：愿意。
老師：老師家要來(lái)好多客人,，可是老是一個(gè)人包粽子,，忙不過來(lái)，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎,？
小朋友：可以,。
老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎,？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道,。）小朋友知不知道都沒有關(guān)系,，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了,。
2,、觀看視頻
了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子
老師：看了動(dòng)畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧,？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔,。
（放視頻）
老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的'粽子,。大家一起來(lái),。老師先給大家示范一下。
（提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）
老師：哇,，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí),，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快,。
3,、結(jié)束部分
老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們,。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié),。五月五，是端陽(yáng),。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),。
4、學(xué)念兒歌《五月五》,。
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái)，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié),。
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇六
1,、中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一端午節(jié)是與偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原聯(lián)系在一起的,，千百年來(lái)，屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)歌深入人心,，也成為我們中華民族的精神支柱之一,。
2、通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。隨著西方文化對(duì)中國(guó)本土文化的沖擊,，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日在國(guó)人面前出現(xiàn)了逐步淡化的趨勢(shì),，學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化已表現(xiàn)出嚴(yán)重的“營(yíng)養(yǎng)不良”，為此,，非常有必要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)和教育,。
農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”,，端是“開端”,、“初”的意思。初五可以稱為端五,。端午又名端五,、重五、端陽(yáng),、中天,、重午、午日,，此外一些地方又將端午節(jié)稱之為五月節(jié),、艾節(jié)、夏節(jié),。
關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),，其實(shí)向來(lái)都說(shuō)法不一，主要介紹以下一種,。
據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載,，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣,。他倡導(dǎo)舉賢授能,，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦,，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì),，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅,、湘流域,。他在流放中，寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》,、《天問》,、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨(dú)具風(fēng)貌,，影響深遠(yuǎn)（因而,，端午節(jié)也稱詩(shī)人節(jié)）。公元前278年,，秦軍攻破楚國(guó)京都,。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后,，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章,。
傳說(shuō)屈原死后,，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只,，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán),、雞蛋等食物,，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,，說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的`身體了。人們見后紛紛仿效,。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫,。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲,，發(fā)展成粽子,。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡,、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來(lái)紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原,。
端午偏逢風(fēng)雨狂,，村童仍著舊衣裳；
相邀情重?cái)y蓑笠,，敢為泥深戀草堂,；
有客同心當(dāng)骨肉，無(wú)錢買酒賣文章,；
當(dāng)年此會(huì)魚三尺,，不似今朝豆味香。
屈氏已沉死,，楚人哀不容,。
何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍,。
未泯生前恨,，而追沒后蹤。
沅湘碧潭水,，應(yīng)自照千峰,。
宮衣亦有名，端午被恩榮,。細(xì)葛含風(fēng)軟,，香羅疊雪輕。
自天題處濕,，當(dāng)暑著來(lái)清,。意內(nèi)稱長(zhǎng)短，終身荷圣情,。
輕汗微微透碧紈,。明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川,。彩線輕纏紅玉臂,，小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年,。
五月榴花妖艷烘,。綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角粽,。金盤送,。生綃畫扇盤雙鳳,。正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)。菖蒲酒美清尊共,。葉里黃驪時(shí)一弄,。猶松等閑驚破紗窗夢(mèng)。
吳天五月水悠悠,，極目煙云靜不收,。
拾翠有人盧女艷，弄潮幾部阿童游,。
珠簾枕簟芙蓉浦,，畫槳琴箏笮艋舟。
擬向龍樓窺殿腳,，可憐江北海西頭,。
獨(dú)寫菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回,。
情知不向甌江死,，舟楫何勞吊屈來(lái)。
杜阿姨教的用心,，同學(xué)們學(xué)得積極,，剛剛開始時(shí)，同學(xué)們還有點(diǎn)不敢動(dòng)手,，在杜阿姨的鼓勵(lì)和講解下,，大家紛紛嘗試，包出一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)相有點(diǎn)怪的粽子,，看到自己的勞動(dòng)果實(shí)，大家開心哦,！老師把同學(xué)們包好的赤豆粽帶回家煮熟,，端午節(jié)的第二天中午，同學(xué)們第一次吃上了自己親手包的粽子,。
這次班會(huì)與以往的不同之處是：學(xué)校請(qǐng)社區(qū)的杜阿姨來(lái)教同學(xué)們包粽子,，有外來(lái)的交流活動(dòng)，孩子們從杜阿姨身上學(xué)到了勤儉節(jié)約,，樂于助人等很多優(yōu)秀品質(zhì),。
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇七
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)癿傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)癿風(fēng)俗和來(lái)歷,。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地包粽子(折紙),，并迚行線描裝飾,。
3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力。
《粽子飄香》,、《屈原癿故事》癿欣賞課件,，長(zhǎng)條狀癿紙條不幼兒人數(shù)相等，彩帶,、油性筆等,。
一、引出話題,。
師：小朋友,明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多癿粽子，我們一起來(lái)欣賞一下吧! 小結(jié)：粽子癿形狀真有趣!有三角形癿,、有四角形癿,、有長(zhǎng)條形癿等等，并且有多種口味癿,，有肉粽,、有豆沙粽、有紅棗粽等等,。
二,、故事欣賞,。
師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來(lái)聽一段故事,，聽完你就知道為什么了,。
1,、幼兒欣賞故事內(nèi)容,。
2,、提問,。
①吃粽子是為了紀(jì)念誰(shuí)? ②端午節(jié)這一天除了吃粽子,，還有哪些活動(dòng)啊?(飲雄黃酒,、賽龍舟,、佩香囊、戴五彩線等等)
三,、教師示范講解：
師：為了表示我們對(duì)屈原敬佩不緬懷乊情,，讓我們也一起來(lái)學(xué)包粽子好丌好? ——教師示范講解：
1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;
2,、順著三角形癿一邊正反來(lái)回折,，將整張紙條折成連續(xù)癿多個(gè)三角形;
3、打開三角形;
4,、在紙條癿起端,，順著折縫攏成一個(gè)立體癿形狀，似錐形;
5,、順著紙條上癿縫往上卷繞,，將紙條末端揑入縫中;
6,、用油性筆迚行線描裝飾;
7、用彩帶捆綁裝飾,。
四,、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo),。
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇八
1.通過分享交流,，初步|知道端午節(jié)的傳說(shuō)以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2.與同伴互相交流包粽子,，制作香囊,，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。
3.體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)目韻味,。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣。
5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
端午節(jié)是陰歷五月五日，包粽子,。
故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》,，粽子一個(gè)，長(zhǎng)方形紙,、彩色紙人手一份,。
1.出示實(shí)物(粽子)，引發(fā)幼兒興趣,。
2.初步了解端午節(jié),。
小朋友今天是什么日子呀?
幼兒互相交流，讓個(gè)別幼兒到集體面前講述,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間,。
教師小結(jié)：端午節(jié)是陰歷的五月五日。
3.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的傳說(shuō),。
給幼兒講《端午節(jié)的傳說(shuō)》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原而確立的,，屈原投江的那一天是陰歷的五月五日,，就定那一天為端午節(jié)。
4.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的`習(xí)俗,。
師：端午節(jié)那天,，人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣?
幼兒互相交流，讓個(gè)別幼兒在集體面前發(fā)言,。
教師小結(jié)：端午節(jié)那天人們有很多風(fēng)俗習(xí)慣,，吃粽子,、賽龍舟、制作香囊,。
5.體驗(yàn)包粽子,。
(1)讓幼兒用長(zhǎng)方形紙折成六棱形，然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾,，教師巡回指導(dǎo),。
(2)展示作品并評(píng)價(jià)。
6.活動(dòng)延伸,。
師：小朋友,，你們包的粽子都不錯(cuò)，回家后把你們學(xué)會(huì)的包粽子的方法,，展示給爸爸媽媽,，好嗎?
一、自己設(shè)計(jì)的問題太多,，顯得雜亂無(wú)章,。
既然決定向幼兒提問，我就設(shè)計(jì)好了許多問題：比如“端午節(jié)有那些習(xí)俗,？屈原是個(gè)怎樣的人,？他為什么要投江自殺呢？他投江后人們是怎么做的,？后來(lái)為什么向江中投粽子,？”設(shè)計(jì)這些問題時(shí)，我也考慮到了問題太多,，但又想不出如何更好的設(shè)計(jì),。教學(xué)中我只注重了故事內(nèi)容，想讓幼兒理解故事的含義,，卻忽略了孩子們的年齡特點(diǎn)?，F(xiàn)在想想，不如把問題簡(jiǎn)單化,，讓孩子們看著圖片自己討論她們的看法則更能引起孩子們對(duì)故事的興趣,。
二、課堂氣氛不夠活躍,。
故事的內(nèi)容有點(diǎn)深?yuàn)W,，幼兒在第一次聽的時(shí)候就有點(diǎn)耐不住性子，更何況老師還設(shè)計(jì)了那么多的問題,。請(qǐng)幼兒回答的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)幼兒舉手發(fā)言的比平時(shí)上童話故事時(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的少很多。明顯,，我的問題沒有激起幼兒的興趣,。在集體教學(xué)活動(dòng)中,，如果幼兒對(duì)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容沒有了興趣，那么這就是老師的準(zhǔn)備不足,，也可以說(shuō)是一堂失敗的課程,。在以后的類似教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)多加注意,。
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇九
1,、讓學(xué)生更好地了解、認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),。
2,、引導(dǎo)學(xué)生珍惜并繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，熱愛祖國(guó),。
3,、鍛煉學(xué)生搜集信息的能力，辯論的能力,。
1,、學(xué)生自己調(diào)查走訪，查閱資料,。
2,、小組活動(dòng)中的合作交流。
分小組搜集并整理資料,，課件
（一）導(dǎo)入：
1,、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎,？
2,、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎,？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下,。
（二）活動(dòng)一：端午說(shuō)由來(lái)
1、同學(xué)們你們知道端午節(jié)有哪些別稱嗎,？（分小組匯報(bào)成果并補(bǔ)充）
2,、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)說(shuō)法也很多，你都知道哪些,？（學(xué)生分組交流）
（三）活動(dòng)二：端午講故事
端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說(shuō)很多,，
你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？
(學(xué)生講述端午節(jié)故事)
(四) 活動(dòng)三：端午話習(xí)俗
1,、過端午節(jié),，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳
說(shuō),，于是各地有著不同的習(xí)俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）
2,、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎,？（課件展示：賽龍舟）
3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽,？（學(xué)生交流）
4,、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。（學(xué)生介紹粽子的由來(lái),。）
5、一直到今天,，每年五月初,，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉,、包粽子,，其花色品
種琳瑯滿目。我國(guó)各地方的.粽子還各有特色,，你知道嗎,？（學(xué)生自由交流）
（五）活動(dòng)四：端午頌詩(shī)詞
同學(xué)們都搜集了哪些與端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞呢？（學(xué)生交流分享）
（六）活動(dòng)五：談感受,，激發(fā)情感
今年端午節(jié)你打算怎么過,？（學(xué)生交流自己的計(jì)劃。）
聽了同學(xué)們的介紹,，相信我們都對(duì)端午節(jié)加深了了解,。兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去,，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié),，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩(shī)人——屈原,。最后老師就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的傳統(tǒng)文化課，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己,，在以后的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，取得更優(yōu)異的成績(jī),。
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇十
會(huì)計(jì)122班 班會(huì)主題：我們的節(jié)日---端午節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3日 第十四周 星期一
活動(dòng)地點(diǎn)：東勝現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理學(xué)校會(huì)計(jì)122班
活動(dòng)對(duì)象：會(huì)計(jì)122班全體學(xué)生
主 持 人：賈鵬、彭玉琴
一,、活動(dòng)目標(biāo):
1,、 通過本次班會(huì)主題了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)的相關(guān)歷史背景，傳承中華文化,。
2,、 利用本次班團(tuán)會(huì)讓學(xué)生在端午節(jié)到來(lái)之前做相關(guān)的準(zhǔn)備工作，參加一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)日比賽和習(xí)俗,，跟父母學(xué)習(xí)節(jié)日粽子,、涼糕等的由來(lái)及做法。 3,、 通過一系列活動(dòng),、小品等培養(yǎng)學(xué)生組織能力、上臺(tái)表演的能力以及語(yǔ)言情感表達(dá)的能力,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事,。
2,、準(zhǔn)備一些經(jīng)典、有意義的描寫端午節(jié)經(jīng)典詩(shī)詞,。
3,、及互動(dòng)環(huán)節(jié)的小游戲。
三,、活動(dòng)程序：
班會(huì)主題------ 主持人介紹------閱讀歷史故事------分析故事背景-------朗讀詩(shī)詞-------互動(dòng)游戲-------學(xué)生討論------總結(jié)歸納
四,、 具體活動(dòng)過程：見ppt資料
五、 活動(dòng)總結(jié)：
1,、 由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)主題班會(huì),。
通過本次班團(tuán)會(huì)的開展，重在引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，讓學(xué)生在誦讀中了解傳統(tǒng)文化知識(shí),，認(rèn)同端午、喜愛端午,、過好端午,，在感受傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)愛國(guó)情懷，傳承千年文化代代相傳,?！段覀兊墓?jié)日---端午節(jié)》主題班會(huì) 教案
會(huì)計(jì)122班 班會(huì)主題：我們的節(jié)日---端午節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3日 第十四周 星期一
活動(dòng)地點(diǎn)：東勝現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理學(xué)校會(huì)計(jì)122班
活動(dòng)對(duì)象：會(huì)計(jì)122班全體學(xué)生
主 持 人：賈鵬、彭玉琴
一、活動(dòng)目標(biāo):
1,、 通過本次班會(huì)主題了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)的相關(guān)歷史背景,，傳承中華文化。
2,、 利用本次班團(tuán)會(huì)讓學(xué)生在端午節(jié)到來(lái)之前做相關(guān)的準(zhǔn)備工作，參加一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)日比賽和習(xí)俗,，跟父母學(xué)習(xí)節(jié)日粽子,、涼糕等的由來(lái)及做法。 3,、 通過一系列活動(dòng),、小品等培養(yǎng)學(xué)生組織能力、上臺(tái)表演的能力以及語(yǔ)言情感表達(dá)的能力,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事,。
2,、準(zhǔn)備一些經(jīng)典、有意義的描寫端午節(jié)經(jīng)典詩(shī)詞,。
3,、制作活動(dòng)的ppt及互動(dòng)環(huán)節(jié)的小游戲。
三,、活動(dòng)程序：
班會(huì)主題------ 主持人介紹------閱讀歷史故事------分析故事背景-------朗讀詩(shī)詞-------互動(dòng)游戲-------學(xué)生討論------總結(jié)歸納
四,、 具體活動(dòng)過程：見ppt資料
五、 活動(dòng)總結(jié)：
1,、 由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)主題班會(huì),。
通過本次班團(tuán)會(huì)的開展，重在引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，讓學(xué)生在誦讀中了解傳統(tǒng)文化知識(shí),，認(rèn)同端午、喜愛端午,、過好端午,，在感受傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)愛國(guó)情懷，傳承千年文化代代相傳,。
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇十一
1,、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）
2,、幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）
3,、讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性（技能方面）
1、視頻（屈原的故事,，端午節(jié)的來(lái)歷）
2,、各種形狀的粽子（長(zhǎng)的，棱角的,，扁的）
一導(dǎo)入播放視頻
1問題導(dǎo)入師：小朋友們,，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？
幼：端午節(jié)······師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢,？
幼：賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包·······師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事,？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢？
2教師播放視頻（端午節(jié)的來(lái)歷）3教師再次提問：好了,，小朋友們,，聽完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀,？
幼：屈原二幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述1師：小朋友們,，你們?cè)诩页赃^粽子嗎？粽子長(zhǎng)什么樣呀,？
幼兒答····圓圓的有角的`長(zhǎng)長(zhǎng)的師：老師今天也帶來(lái)了好多粽子清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢（教師以小組形式分發(fā)粽子,，請(qǐng)小朋友觀察）幼兒自由回答，教師適時(shí)引導(dǎo)2師：好了,，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友,，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是甜的,？咸的,？還是辣的？（幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子,，輪流講述）三引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用句型"不僅···還···"
1,、教師通過提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師：小朋友們，端午節(jié),，我們不僅包各種形狀的粽子,，還品嘗了各種口味的粽子，對(duì)嗎,？
2,、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想想,，端午節(jié)你還做了什么,，然后請(qǐng)小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié),，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟,。
幼：·······（幼兒運(yùn)用句型，自由回答）四鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)教師可通過生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述鞏固句型運(yùn)用教師引導(dǎo)：小朋友們,，你們動(dòng)腦筋想象,，平時(shí)生活中，我們還可以用"不僅···還···"說(shuō)哪些句子呢,？
比如說(shuō),，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板,，媽媽夸我是個(gè)好孩子,。
教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運(yùn)用句型講述平時(shí)生活,。
幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述,，幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇十二
1.知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。
2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩,，嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。
粽子，鴨蛋,，香包,，圖片
一、端午節(jié)的由來(lái)
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，源于紀(jì)念偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人屈原,，每年的農(nóng)歷五月五，就有了賽龍舟,、吃粽子的風(fēng)俗,，以此來(lái)紀(jì)念他。
二,、端午的習(xí)俗
1.小朋友,，今天,，我們的,、教室的門上掛的是什么,？為什么要掛呢？
2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗
（1）掛艾葉：凈化環(huán)境,，驅(qū)蟲驅(qū)蚊,。
（2）賽龍舟：劃船救屈原。
（3）吃粽子：屈原死了,，投河喂魚救屈原,。
（4）配香包:驅(qū)邪的意思。
三,、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》
四,、吃粽子
1.觀察粽子的外形
今天，小朋友們帶了了許多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)摸摸看,，想一想，它像什么,？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)
2.認(rèn)識(shí)粽葉
粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來(lái)的,，它叫粽葉。
3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道,。
4.小結(jié)：粽子的品種這么豐富?。?/p>
在活動(dòng)前,，我擔(dān)心這樣的社會(huì)活動(dòng)幼兒大概不會(huì)有多大興趣,，但活動(dòng)的過程和效果卻令我興奮：當(dāng)我介紹端午節(jié)的來(lái)歷時(shí)，幼兒聽得非常認(rèn)真,，他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情,。在聽到屈原投江自盡的時(shí)候，他們的神情暗淡下來(lái),，一副副傷心的表情,。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽來(lái)的別的來(lái)歷和習(xí)俗講給大家聽。有的'幼兒還說(shuō)出了門上插艾草,、小孩戴“長(zhǎng)命縷”等習(xí)俗,，看來(lái)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備得還是不少的。
活動(dòng)中,幼兒又進(jìn)一步的知道了端午節(jié)的各種習(xí)俗和緣由,使幼兒對(duì)端午節(jié)有了更深的了解.
在學(xué)習(xí)兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中,強(qiáng)烈的激發(fā)了小朋友的愛國(guó)主義情感,他們很認(rèn)真地學(xué)習(xí),非常的好.
最后的吃粽子環(huán)節(jié),小朋友又特別的開心,使活動(dòng)達(dá)到高潮.
通過本次活動(dòng),，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),。
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇十三
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。
年齡段
主要目標(biāo)
中班
(1)知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子,、掛艾草等,；
(2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛國(guó)情感,；
(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景,；
(2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,，懸掛艾草、粽子,、鴨蛋,、香包等；
(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗(yàn)：①中、大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,，如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等,；②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；
(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書,、圖片，供幼兒欣賞,、閱讀,；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條,、紙棍,、小旗等，供幼兒游戲,；③動(dòng)手區(qū)：中,、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋,。
(5)家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),；
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做,、玩玩、嘗嘗的快樂,；
(3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí),，組織師幼前往參觀并攝像
(二)中班
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
1．欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人,。
2．能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,，樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。
有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。
1．觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。
指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2．理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。
指導(dǎo)語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,，國(guó)君不接受勸告,，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問題。)
3．拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
1.理解,、學(xué)習(xí)童謠,，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣,。
2．遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編,、說(shuō)說(shuō),、玩玩的樂趣。
1．與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片,、實(shí)物,。
2．幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。
1．欣賞童謠,，理解主要內(nèi)容,。
(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié),，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?
(2)欣賞童謠《拍手歌》,，理解主要內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：①在這首童謠里,，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論,、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾,、香滿堂”等,。)
2．學(xué)習(xí)童謠,，了解拍手游戲的玩法,。
(1)嘗試?yán)收b童謠。
(2)討論拍手游戲的玩法,，激發(fā)朗誦興趣,。
指導(dǎo)語(yǔ)：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)
(3)兩兩結(jié)伴,，邊拍手邊朗誦童謠,。
3．遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠,。(如：五月五,，是端陽(yáng)，香包帶,，香滿堂,；五月五,，是端午，龍船下水人跳舞,。)
4．記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠,。
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)
知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛,。
了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況,。
1．與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間,。
2．請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀,，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛,。
3．引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受,。
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
1．嘗試運(yùn)用畫、撕,、剪,、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
2．樂意和同伴共同協(xié)商,，分工裝飾龍舟,，體驗(yàn)合作成功的快樂。
1．幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。
2．賽龍舟的照片,、未裝飾的龍舟、彩紙,、筆,、剪刀、膠水,、抹布等,。
1．觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征,，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。
指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
2．觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)合作裝飾的興趣,。
指導(dǎo)語(yǔ)：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3．分組協(xié)商、分工裝飾龍舟,。(觀察幼兒合作情況,，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)
4．舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂,。
主要涉及領(lǐng)域：健康
1．嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作,，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。
2．積極參加競(jìng)賽活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂,。
“皮筋龍舟”若干。
1．模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船,、打鼓,、擦汗等)。
2．游戲：《劃龍舟》,。
(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法,。
指導(dǎo)語(yǔ)：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?
(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。
(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽),。
3．聽音樂做全身放松動(dòng)作,。
主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)
1．在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味,、形狀是多種多樣的,，并樂意與同伴交流。
2．初步了解粽子的制作過程,。
幼兒收集的各種各樣的粽子,，包粽子的`材料(米、粽葉,、棉線等),。
1．展示、介紹“我收集的粽子”,，了解粽子種類的多樣,。
指導(dǎo)語(yǔ)：你帶來(lái)的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?
2．觀看包粽子,，了解包粽子所需要的材料,。
(1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料,。
指導(dǎo)語(yǔ)：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí),。)
(2)觀看老師(或家長(zhǎng))包粽子,、煮粽子的過程。
3．品嘗粽子,、交流粽子的口味等,，體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。
主要涉及領(lǐng)域：綜合
通過唱唱,、跳跳,、講講,、嘗嘗等活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同過端午節(jié)的快樂。
1．與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片,、歌曲磁帶,、表演材料等。
2．邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng),。
3．各種端午美食(粽子,、綠豆糕、鴨蛋等),。
1．開展家長(zhǎng),、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗,。
指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?
2．幼兒節(jié)目表演,。
3．家長(zhǎng)、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等),。
4．端午節(jié)美食自助餐活動(dòng),。
農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，古稱“重五”,，與九月九日稱“重九”之意相同,，又稱“端五”、“端陽(yáng)”,。此外,，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié),、五月節(jié),、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),、詩(shī)人節(jié),、艾節(jié)、夏節(jié),、龍日等,。
關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法甚多,，如：紀(jì)念屈原說(shuō),，紀(jì)念伍子胥說(shuō)，紀(jì)念曹娥說(shuō)，起于三代夏至節(jié)說(shuō),，惡月惡日驅(qū)避說(shuō),，吳月民族圖騰祭說(shuō)等。其中,，最為人們所知曉的一段傳說(shuō),，是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國(guó)偉大詩(shī)人屈原。
端午節(jié),，民間有賽龍舟,、吃粽子、吃五黃(雄黃酒,、黃魚,、黃瓜、黃鱔,、黃豆芽),、掛五端(菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭、龍船花),、佩香囊等習(xí)俗,。在民俗文化領(lǐng)域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起,。古時(shí),，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃,、掛五端于門庭,、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古，其目的在于驅(qū)邪避魔,、驅(qū)毒避蟲?，F(xiàn)在，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外,，其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國(guó),，如：賽龍舟等，突破了時(shí)間,、地域界線,，成為了國(guó)際性的體育賽事。
(1)故事,。
屈原的故事
屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人,，他非常愛自己的國(guó)家——楚國(guó)。他愛護(hù)百姓,，幫助楚王治理國(guó)家,，使楚國(guó)變得很強(qiáng)大，楚王很信任他,。
王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原,。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話,，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國(guó)——秦國(guó)的話，放棄跟其他小國(guó)家做朋友,。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話,，一再勸說(shuō)楚王不要與周圍的國(guó)家絕交。楚王非常生氣,，撤掉了屈原的官職,，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與周圍的國(guó)家斷絕了朋友關(guān)系,。
秦國(guó)見楚王中了計(jì),，就派了很多兵去攻打楚國(guó)。楚國(guó)被打敗了,，楚王也被秦國(guó)捉去,，最后死在了秦國(guó)。
屈原雖然被免除了官職,，但他非常關(guān)心自己的國(guó)家,，他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn)，常常整夜睡不著,。在聽到楚國(guó)被打敗,、楚王死在秦國(guó)的消息后，他非常傷心,。他昏昏沉沉地走了幾天,，來(lái)到了汨羅江邊，用力向江心一跳,，很快沉了下去,。
屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五,。老百姓們聽說(shuō)后,，爭(zhēng)著劃船，到處去撈屈原,，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀(jì)念屈原,，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原,。
(2)童謠《拍手歌》參見蓋國(guó)梁：《節(jié)趣》,，上海，學(xué)林出版社,，1998年,，第96頁(yè)。
(3)歌曲《包粽子》參見許卓婭主編：《韻律活動(dòng)》,，南京,，南京師范大學(xué)出版社，20xx,，第181頁(yè),。
(4)自制香包的步驟。
①在紙上畫出想做的香包形狀(心形,、葉形,、三角形等)。
②剪裁出相應(yīng)的紙樣,。
③按照紙樣剪出兩面布形,。
④正面對(duì)正面，對(duì)好縫合,，注意留一開口,。
⑤將縫好的立體翻出正面。
⑥由開口處放入干花,、艾草等,。
⑦將口縫合，綁上繩結(jié),。
⑧根據(jù)自己的意愿裝飾香包,。
(5)折紙粽的步驟(如圖所示)。
中班語(yǔ)言端午節(jié)教案 端午節(jié)教案反思大班篇十四
再過幾天就是一年一度的端午節(jié)了,，班里的陸家豪從家里帶來(lái)了粽子,，其他孩子圍著他轉(zhuǎn)，只聽見他說(shuō)：“這是我媽媽自己包的粽子,，不是買的,，有肉的、紅棗的,，很好吃的,，但是我比較喜歡吃肉的，肉的更好吃,?！薄拔乙蚕矚g吃肉的',。”“我不喜歡吃肉的,，肉的有肥肉的,。”……孩子們七嘴八舌的議論開了,。
鑒于孩子們對(duì)粽子的濃厚興趣,，我們開展了有關(guān)端午節(jié)的系列活動(dòng),，本次活動(dòng)就是系列活動(dòng)之一,。
《粽子里的故事》段落明顯，情節(jié)發(fā)展線索清晰,。講述了一個(gè)會(huì)講故事的老奶奶病了,，不能說(shuō)話講故事，就采來(lái)荷葉包粽子,，把好聽的故事包在了里面,。動(dòng)物們吃了粽子卻不會(huì)講故事，于是,，動(dòng)物們想辦法,，找到一個(gè)小姑娘來(lái)吃粽子、講故事,。這樣,，一個(gè)神奇的故事躍然紙上，給粽子蒙上了一層神秘的童話色彩,，令人羨慕又向往,。
1、理解故事內(nèi)容,，感受游戲的快樂,。
2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽習(xí)慣,，能用語(yǔ)言清楚連貫的表述,。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是通過猜猜可能是關(guān)于什么的故事來(lái)激發(fā)孩子的興趣，引出主題,。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞故事,，為了能讓孩子在活動(dòng)中充分感受、欣賞作品,，我利用ppt進(jìn)行分段欣賞,，通過看看、猜猜,、講講,、聽聽來(lái)理解故事內(nèi)容,。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是游戲“吃粽子”，這也是本活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié),。在此環(huán)節(jié)中,，我為孩子們準(zhǔn)備了3個(gè)粽子，每個(gè)粽子里面都有一個(gè)小游戲,，如：第一個(gè)粽子是“聽話”,，要求孩子在仔細(xì)聽故事的基礎(chǔ)上回答問題；第二個(gè)粽子是“悄悄話”,，要求孩子用心聽,、仔細(xì)聽、聽清楚,、聽完整,，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽的習(xí)慣；第三個(gè)粽子是“祝?！?，考慮到大班孩子馬上要離開成長(zhǎng)了3年的幼兒園了、老師和小朋友了,，通過游戲?yàn)樗麄儎?chuàng)設(shè)一個(gè)互相祝福的機(jī)會(huì),，增進(jìn)同伴間的友情,。
活動(dòng)中肯定存在很多不足之處,，希望在座的各位能給我提出寶貴意見,，謝謝大家！
