作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班端午節(jié)教案反思 中班端午節(jié)教案美術(shù)篇一

1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣,。

3,、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子,。

4,、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。

了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

1,、包粽子,、做香囊所需的材料。

2,、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料,。

3、請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng),。

到爺爺奶奶家過(guò)節(jié),。

1,、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。

2,、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟,、吃粽子,、掛艾枝、灑黃酒,、掛香囊等,。

3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng),。

（1）我給奶奶學(xué)包粽子,。

請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子,。

（2）做龍舟,、劃龍舟。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,，請(qǐng)幼兒四五人一組,，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),，先取到紅綢一組為勝,。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

（3）做香囊活動(dòng),。

請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,，把碎布縫成校口袋,，放進(jìn)香料和少許艾草,，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊,。

（4）吃粽子,，感受節(jié)日的氣氛。

（5）和爺爺奶奶再見(jiàn),。

1,、通過(guò)這次活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,，孩子興趣濃,，熱情高漲。

2、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng),，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,，孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,，增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解,。

3、從這次活動(dòng)整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,，我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高,，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,，需要進(jìn)一步提高,。

4、此次活動(dòng),，自我覺(jué)得參與度還不夠,，還沒(méi)有真正進(jìn)入角色,，還需要我做更深層次的思考,，提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。

5,、從這節(jié)課中,，我也有所思，如果讓我在開(kāi)展同樣的活動(dòng),，我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,，積極參與，和孩子們共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

小百科，端午節(jié),，起源于中國(guó),，最初是上古先民以龍舟競(jìng)渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡,，后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日,。

中班端午節(jié)教案反思 中班端午節(jié)教案美術(shù)篇二

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

1,、故事錄音,。

2、各種形狀的粽子,，粽葉若干,、米、皮筋,、點(diǎn)心盤(pán),、毛巾等。

師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候,？在這一天，我們會(huì)吃什么,？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō),?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日"端午節(jié)",，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱(chēng)不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣,！

1,、認(rèn)識(shí)粽葉。

師：粽子的形狀真有趣,，我們來(lái)聞一聞,，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,，它叫粽葉。

2,、幼兒品嘗,。

師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子,？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎,？

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富??！

（1）：五月五，是端陽(yáng),。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

（2）：五月五,，是端午，背個(gè)竹簍入山谷,；溪邊百草香,，最香是菖蒲。

（3）"棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿(mǎn)堂,。桃枝插在大門(mén)上,，出門(mén)一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng),。

（4）五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇,；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。

中班端午節(jié)教案反思 中班端午節(jié)教案美術(shù)篇三

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情,。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng),、日期和意義,。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,，如吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等,，并收集有關(guān)的圖片、資料,。

2,、粽子一串，香袋若干,，長(zhǎng)命縷若干,。

3、《小朋友的書(shū)》每人一本,。

4,、有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像,。

1,、交流經(jīng)驗(yàn),。

提問(wèn)：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么,？戴什么,？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物,，在寬松的氣氛中,，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充,。

2,、了解端午節(jié)的由來(lái)。提問(wèn)：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎,？如果有幼兒知道,，請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述。

3,、講述屈原的故事,。教師借助《小朋友的書(shū)》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來(lái),，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情,。

4、講述其他風(fēng)俗的由來(lái),。

5,、觀看有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像,，了解節(jié)日的民間慶?；顒?dòng)。

6,、品嘗粽子,。幼兒邊品嘗粽子，邊觀察粽子的外形,、用料、包裹方法等,。（注：有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗見(jiàn)《教師資料手冊(cè)·科學(xué)社會(huì)》分冊(cè)）

教師要做幫助學(xué)生架設(shè)生活與教材的橋梁,，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)并參與其中，推動(dòng)學(xué)生深入的了解傳統(tǒng)文化,。

中班端午節(jié)教案反思 中班端午節(jié)教案美術(shù)篇四

1,、了解端午節(jié)的來(lái)歷，知道端午節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日,、

2,、能積極和同伴交流,、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn),。

3,、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

1,、賽龍舟的圖片、鼓

2,、大粽子

3,、端午節(jié)ppt

1、教師引入故事,，導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動(dòng),。

有一位花婆婆，他有四個(gè)孩子,，雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,，但都很孝順，一到過(guò)節(jié)都會(huì)回家來(lái)看望自己的親人,。

小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢,？忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來(lái)了。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物,。

花婆婆非常高興,，驚奇的問(wèn)：“你們?cè)趺椿貋?lái)了，還帶禮物,?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨?yàn)榻裉爝^(guò)節(jié)呀？

花婆婆說(shuō)“今天什么節(jié)日啊”孩子們說(shuō),，打開(kāi)禮物你們就知道啦,。

2、教師講完故事后,，帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

（1）教師出示端午節(jié)課件ppt，觀看第一個(gè)禮物盒——艾蒿,。請(qǐng)幼兒觀察猜節(jié)日,。

（2）教師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片,、粽子請(qǐng)幼兒猜節(jié)日,。

3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,，過(guò)的是什么節(jié)日呀,？

（1）端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,，在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來(lái)慶祝。

（2）端午節(jié)的各種來(lái)歷和傳說(shuō),，最常見(jiàn)的傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原,。

（3）屈原非常熱愛(ài)自己的國(guó)家，秦國(guó)攻破楚國(guó)時(shí),，屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),。

教師小結(jié)：農(nóng)歷五月初五日,，在寫(xiě)下了詩(shī)歌《懷沙》之后，抱石投淚羅江身死,。屈原死后,，楚國(guó)老百姓非常悲痛，紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原,。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié),。

4、教師請(qǐng)幼兒交流：你們過(guò)端午節(jié)都干些什么,？介紹端午節(jié)的習(xí)俗,。

（1）艾草通常是長(zhǎng)在田野邊，它的作用是驅(qū)蚊,，辟邪,，把它插在門(mén)上。

（2）粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心,，各地方包的形狀各異,，有三角粽，有長(zhǎng)條粽,?？谖恫煌屑t棗餡,，有肉餡,，有無(wú)餡的。

5,、教師出示端午節(jié)課件ppt,，引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過(guò)程。

（1）看完課件后,，你們想不想自己嘗試包粽子呢？

（2）此活動(dòng)環(huán)節(jié)可以分為兩個(gè)活動(dòng)：意識(shí)手工活動(dòng),、而是游園活動(dòng),。

6,、教師播放端午節(jié)ppt，引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻,。

教師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟,。

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化,，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

中班端午節(jié)教案反思 中班端午節(jié)教案美術(shù)篇五

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎,？什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。）

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？

2,、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。

3、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),。

4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?？教師講述劃龍舟的來(lái)歷,。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。（兒歌：五月五,，端午到,，吃粽子，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧,。）

1、故事中的屈原是一位什么人呢,？

2,、他為什么要跳江自殺呢？

3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?/p>

原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n(yōu)，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,，于是整天憂(yōu)心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了,！但是他的尸體一直都沒(méi)有找到,！他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體,！由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷,。

教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢,？

這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢,？

每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子！

中班端午節(jié)教案反思 中班端午節(jié)教案美術(shù)篇六

1,、了解端午節(jié)的由來(lái),，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂(lè)。

2,、指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、能用流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

1,、活動(dòng)前家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。

2,、賽龍舟的錄像,；幾個(gè)不同大小的香包；一個(gè)大粽子,，幼兒每人一個(gè)小粽子,。

3、教學(xué)掛圖《屈原的故事》,；教學(xué)音帶《屈原的故事》,。

1、出示粽子導(dǎo)入活動(dòng),。

教師出示大粽子,，提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)嗎,？是什么味道,？過(guò)什么節(jié)日要吃粽子？

介紹節(jié)日名稱(chēng)的"端午節(jié)"：每年的農(nóng)歷五月初五,，中國(guó)人就要過(guò)端午節(jié),。

提示語(yǔ)：端午節(jié)是怎么來(lái)的呢？這個(gè)節(jié)日表示什么意思？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事,。

2,、講述故事，介紹端午節(jié)的`來(lái)歷出示掛圖,，播放錄音《屈原的故事》,。

提問(wèn)并小結(jié)：現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？（原來(lái)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原的,，劃船是為了尋找投江的屈原爺爺,，粽子是扔進(jìn)江里喂魚(yú)的，是為了魚(yú)兒不傷害屈原爺爺）

3,、觀看錄像,，感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛,。

提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?？看賽龍舟給你什么樣的感覺(jué)？

4,、了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

5,、品嘗粽子，體驗(yàn)快樂(lè),。

請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手剝粽子,，吃粽子。

請(qǐng)幼兒交流粽子的味道,。

1,、此活動(dòng)安排在端午節(jié)的前一周在開(kāi)展。

2,、組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來(lái)哦,，了解粽子的來(lái)歷、端午節(jié)里的民間風(fēng)俗,。請(qǐng)幼兒用橡皮泥報(bào)紙,、繩子等材料做粽子，布置一個(gè)粽子展示會(huì),。

3,、如果條件許可，活動(dòng)前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動(dòng)錄像,，如賽龍舟,、包粽子、做香包等,，使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶?；顒?dòng),。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行娛樂(lè)游戲"劃龍船",，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性。

通過(guò)“端午”主題教育活動(dòng),，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，積累幼兒的文化底蘊(yùn),。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性,，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神,。