作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了,，教案應該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案中班社會篇一

一,、活動目標：

1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗。

2,、會唱端午節(jié)兒歌,，初步掌握包粽子的基本步驟。

3,、積極和同伴交流,、分享，獲得更多的端午節(jié)經驗,。

二,、活動重難點：

重點：了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,。

難點：學會并熟記端午節(jié)兒歌,，初步掌握包粽子的基本步驟。

三,、活動準備：

1,、粽子、賽龍舟的圖片,，端午節(jié)介紹,、屈原的故事，端午節(jié)兒歌一首,。

2,、制作粽子的材料：布、棉花,、繩子

四,、 活動過程：

1、展示圖片,，老師提問,，引出端午節(jié)

（1）展示粽子、賽龍舟的圖片

（2）老師提問“圖片里的是什么,？什么節(jié)日會吃它,？”（粽子）

“圖片里他們在做什么？什么節(jié)日會做這樣的活動,？”（賽龍舟）

2、講述端午節(jié)的來歷以及有關習俗,。

（1）老師提問“有哪些小朋友能告訴老師什么時候是端午節(jié),，它又是怎么來的？”

（2）老師請兩名小朋友講一講自己了解的關于端午節(jié)的傳說。

（3）老師講述端午節(jié)的來歷,。

屈原遭到壞人陷害被楚王流放到了汨羅江,，后來楚國最終被滅亡，但忠于楚國的屈原沒有投降的意思，就抱著大石頭自沉汨羅江了,。當地人民沒有找到屈原的尸體，于是用五色線綁著做成的粽子投入江中,，希望魚兒們不要吃屈原的尸體,，后來逐漸演變成了如今吃粽子，劃龍舟的端午節(jié),。

3,、教兒歌

（1）老師提問：端午節(jié)這一天里,，人們會做那些事呢,？

（2）老師把人們會在這天做的事編了一首兒歌，讓我們來學唱一下,。

端午節(jié),，艷陽照， 家家門上插艾蒿,。.

掛絲線,，戴香包， 娃娃樂得蹦又跳,。

吃粽子，劃龍船,， 紀念屈原永記牢,。

4、出示粽子,，教孩子包粽子

（1）教師提問：“剛剛在我們學的那首兒歌,，我們知道了端午節(jié)要吃粽子，那小朋友們你們吃過粽子嗎,？”

（2）拿出粽子,，提問：“那小朋友你們會包粽子嗎？”“那你們想包粽子嗎,？”“那么你們用小耳朵聽老師講解,，用眼睛看老師做?！?/p>

5,、幼兒操作

（1）幼兒分組操作學習包粽子，教師巡回指導,。

（2）幼兒展示自己包的粽子,，相互交流,。

五,、活動延伸：

幼兒回家把兒歌唱給爸爸媽媽聽,，和爸爸媽媽一起包粽子

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案中班社會篇二

（1）師：今天老師帶來了一些圖片,，我們一起來看看,，圖片里的人在干什么

（2）師：什么節(jié)日要吃團圓飯 放鞭炮呢？那我們再來看一組圖片

（3）師：什么節(jié)日要放風箏 掃墓,？還有最后一張圖片 這是什么節(jié)日要吃的東西,？今天我們就要來聊一聊端午節(jié),。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道,？端午節(jié)是紀念誰的？有誰知道端午節(jié)的故事,？

（4）師：看來我們中二班的孩子是真的長大了,，這么難的問題都沒有難倒大家。

（一）：1,、師：端午節(jié)當天要吃粽子 你們吃過嗎,？誰來說一說

（二）：1、師：除了吃粽子以外 端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟 那在我們新疆是很少見的 我們一起來看一個簡短的視屏 看看真正的劃龍舟是什么樣

2 師：現在我請所有的小朋友站起來跟我一起站起來嘗試一下劃龍舟 做動作 我今天還帶了五個可以劃龍舟的玩具 我需要兩組孩子 和我一起玩 其他的小朋友當觀眾 幫我們加油

3,、師：進行劃龍舟游戲 沒有玩到的孩子 下午我們出去作游戲的時候玩

（三）：1,、師：讓配班老師悄悄點燃艾葉）大家聞到什么味道沒有？是什么味道呢,？哦 原來是艾草 誰知道艾草有什么作用呢,？ 夏天會有很多蚊蟲 點燃的艾草有這樣一股特殊的味道 他可以趕走蟲子 剛才我們只聞到了它的味道 現在我們一起看看他的樣子

2、觀看圖片

1,、師：今天呀 我們小朋友一起感受了這么多關于端午節(jié)的事情 最后我們一起來看看動畫片,，在動畫片里會告訴我們?yōu)槭裁磿卸宋绻?jié)。

2,、師：你記住了嗎,？請男孩子慢慢的劃著龍舟去上衛(wèi)生間吧

1、手工課可以進行包粽子的活動

2,、環(huán)境創(chuàng)設上進行端午節(jié)的布置 以達到環(huán)境育人的目的

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案中班社會篇三

1,、讓幼兒感受傳統節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統文化節(jié)日的興趣和民族自豪感,。

2,、幫助幼兒了解我國傳統文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風俗習慣。

3,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

4,、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛,。

5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

1、視頻（端午節(jié)兒歌）

2,、圖片（粽子,、龍舟、香囊等）

3,、實物：粽子,、香囊

一、導入播放視頻

1,、問題導入師：小朋友們,，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？

幼：端午節(jié)

師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢,？

幼：賽龍舟,、包粽子、吃粽子,、做香包師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事,？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢？

2,、教師講述端午節(jié)的來歷,。

3、教師再次提問：好了,，小朋友們,，聽完了這個故事，你們現在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀,？

幼：屈原

二,、給掛圖選字活動。（鞏固上面學的端午節(jié)知識）

1,、師：在黑板上掛有關端午節(jié)的圖片,，請小朋友選字貼在圖片的下面。

2,、幼：選字活動

三,、看視頻，學兒歌,。（再次鞏固有關端午節(jié)知識）

師：教讀《端午節(jié)兒歌》

五月五,，端午到。

賽龍舟,，真熱鬧,。

吃粽子,，帶香包。

蚊蟲不來身邊鬧,。

幼：跟著老師和視頻一起學習《端午節(jié)兒歌》,。