工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
期中考試失敗總結(jié)與反思500字篇一
考試之后，我進(jìn)行了深刻的反思,，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)不足之處。
一向以來,，我的基礎(chǔ)知識(shí)就是一個(gè)大難題,，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位,，本來,，答案是正確的，但是,，卻因?yàn)閹讉€(gè)錯(cuò)別字,，而丟了不該丟的分。其一,，主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)在寫作業(yè)的時(shí)候不夠認(rèn)真仔細(xì),，沒有用心去記寫，導(dǎo)致了此刻這樣的結(jié)果;其二,，因?yàn)槠綍r(shí)總用電腦打字,，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至于具體怎樣寫,，有時(shí)候就忽略了,，這也是我出錯(cuò)的原因之一。
粗心大意是我的一個(gè)壞毛病,，平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心,，不仔細(xì)。一到考試的時(shí)候就出錯(cuò),，平時(shí)讀的課外書是不少,，看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著,，其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧，根本沒有用心去看,。書中的好詞好句堆成山,，可我看過后也是一笑而過，根本就不會(huì)引用,。一望見選詞填空的題就發(fā)蒙,，其實(shí)，這些字詞都曾在我讀過的課外書中多次出現(xiàn)過,，只但是我沒有留意罷了!但是,，此刻后悔又有什么用呢?
以前有一些錯(cuò)題，出此刻我的面前,，而我卻沒有重視,，從來只是把答案改正確就能夠了。等我考試的時(shí)候,，絞盡腦汁想那道錯(cuò)題的解法時(shí),，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過于此。從來沒有想過分析一下自己為什么錯(cuò),，錯(cuò)在哪兒?這也導(dǎo)致了,，碰見以前做過的類似錯(cuò)題還，是無從下手,。以后我對(duì)待錯(cuò)題要認(rèn)真分析,，仔細(xì)改正,，學(xué)會(huì)活學(xué)活用。
我相信在我的努力下,，這次期中考試的成績(jī)，不僅僅僅是空前,，也是絕后,。
期中考試失敗總結(jié)與反思500字篇二
我懷著愧疚的心情,，寫下這份檢查,，以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。
以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知,，上課總是不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好,。
我認(rèn)為,，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因,。
上課時(shí),，特別是數(shù)學(xué)和英語,，一有聽不懂的情況就犯困,，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了,，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后,，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病———發(fā)呆,。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間,。只要一閑下來就發(fā)呆,。
所以,，以后打算把日程排滿,，充實(shí)自己,，以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。
我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示,。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了,。心理暗示也是蠻重要的,。
現(xiàn)在我十分重視,，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,，反省自己,。要從自己身上找錯(cuò)誤,，查不足,，深刻的反醒,。
現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)“為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后”的征兆,。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里,。
只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力，在沒有任何借口,，任何理由能為講話開脫,！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由考試不考好了,。我一定不會(huì)在同一地方摔倒,。做事情,，要有始有終,，學(xué)習(xí)更是一樣,，不能夠半途而廢,。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，找到了自己身上存在的.不足,。所以,，我要感謝老師讓我寫了這份檢查,，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，
希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì),，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望,。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,。
期中考試失敗總結(jié)與反思500字篇三
我落淚了，當(dāng)著學(xué)生的面,。只因?yàn)閷W(xué)生超低水平發(fā)揮,，期中考試考砸了,，并且是到了讓人匪夷所思的地步,，我不只是羞愧難當(dāng),，簡(jiǎn)直認(rèn)為那是恥辱,。
我擔(dān)任一快一慢兩個(gè)班，成績(jī)一直不錯(cuò),?？墒沁@次初三第一學(xué)期期中考那快班居然比我教的那慢班還要糟,，于我而言,，這無疑是五雷轟頂。那一刻我傷心欲決,，無語凝噎,。
當(dāng)晚晚上,，燈下，我仔細(xì)翻閱試卷,，反思失敗原因,。
卷面反饋：
默寫錯(cuò)別字累累,，閱讀理解涂涂抹抹,，作文隨心所欲,，書寫龍飛鳳舞,。尤其是作文有超半數(shù)同學(xué)不及格,。
客觀因素：
一是自然英語老師剛剛走馬上任（初二的自然英語老師讓其家長(zhǎng)們硬性給“下崗”了）,，他們把時(shí)間抓得密不透風(fēng)。二是期中考前班主任生病請(qǐng)假一周,，又不聲不響出去旅游一周,。三是以班級(jí)為單位考試，改卷老師以為是慢班,，下筆毫不留情,。
學(xué)生主觀原因：
一是學(xué)生敷衍了事，根本無視考試的嚴(yán)肅性,。二是學(xué)生在自然英語老師的夾擊下,，沒時(shí)間也沒熱情學(xué)語文。
我的主觀原因：
一是為了趕教學(xué)進(jìn)度沒有相應(yīng)的時(shí)間去復(fù)習(xí),。二是沒有激活學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,。
第二天教室里，我一臉痛苦,，學(xué)生無語,，甚至無人敢直視我，我知道他們也很難過,。教室里出現(xiàn)了一種難以名狀的氣氛,，最終還是我打破了僵局,，說了下面一段話。
同學(xué)們,，我想此刻大家一定與我一樣深深體會(huì)到了什么叫做恥辱,。這次考試你們幾乎是全然沒有認(rèn)真的態(tài)度，更不用說學(xué)習(xí)的熱情了,，你們學(xué)習(xí)的動(dòng)力哪里去了呢,？
你們讀書不只是為了自己，更應(yīng)該是為了一切關(guān)愛你的人而讀呀,。我知道,，此時(shí)你們無顏面對(duì)關(guān)愛自己的所有的人，尤其是父母,。你們寫下的每一個(gè)字都是對(duì)關(guān)愛你的人的一種回報(bào)呀,，怎么可以如此隨心所欲，無所顧忌呢,？
人的知識(shí)可以因后天因素而不夠豐富,，但我們的情感依然可以豐富啊，我們活著,，就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呀,，父母給予我們生命，養(yǎng)育我們成人,，我們何以為報(bào)呀,！同學(xué)們，一張表明自己已經(jīng)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)的試卷我們總還交得起吧,！
…………
語重心長(zhǎng)的話說了一大堆,，我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在此后的教學(xué)工作中,，我認(rèn)識(shí)到了初三學(xué)生的情商提高的很快,，人文關(guān)照比較容易激活他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
于是,，我給他們講韓國(guó)的孝道,，讀史鐵生的《我與地壇》，給他們讀老人院墻壁上的《孩子，我只想你牽牽我的手》,，甚至給他們講“二十四孝”……學(xué)生們的心靈受到了猛烈的撞擊，他們的隨筆中于是隨時(shí)可以看到“感恩是一種幸福”,，“給予父母快樂是一種幸福”等一些感人的東西了,。
我還知道學(xué)生有一顆驛動(dòng)的心，我給他們大量的閱讀有關(guān)感人至深的,，如《生命在那一刻燦爛無比》，說的是丈夫在出車禍時(shí),，把生的希望留給妻子,；《生死伴侶》，感受相濡以沫,，生死相依的動(dòng)物情感故事,；《臭臭的故事》，感受身為人母,，為兒子的離去而痛不欲生,，撕心裂肺的情感……我要學(xué)生感受到我們的身邊真情永駐。
我還引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)名人心里,，走進(jìn)名著,，雖說離中考的日子不多，而我卻嘗到了磨刀不誤砍柴工的甜頭,，期末考試學(xué)生大翻身,，三率都為最優(yōu)秀。
然而在中考前半個(gè)月,，又出現(xiàn)了一件意外的事故,，我因飛車搶劫致傷住院了，我開玩笑地對(duì)來看望我的學(xué)生說,，老師會(huì)不會(huì)遭受身體和精神上的雙重創(chuàng)傷呀,？學(xué)生笑著說，老師,，我們會(huì)是那種人嗎,！中考成績(jī)肯定能讓你精神煥發(fā)，好好養(yǎng)病吧,，別擔(dān)心,！最后學(xué)生真的如我所愿考出了優(yōu)異的成績(jī)。
我欣慰了,。
我的反思：
雅斯貝爾斯在他的《什么是幸?！芬粫姓f：“教育的過程首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)的過程，然后才成為科學(xué)獲知的一部分,?！?/p>
確實(shí)，這一次慘遭滑鐵盧使我明白了今天的語文教學(xué)不能脫離人文教育,。
要使學(xué)生真正的走入語文殿堂,，首先要從情感層次上激勵(lì)、喚醒和鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。后一階段我針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，態(tài)度不好,，目標(biāo)不明等問題做的一系列工作，就是以語文人文性的特點(diǎn)激活了他們對(duì)語文的學(xué)習(xí)熱情,。
崇高的目標(biāo)是樂觀主義精神和堅(jiān)強(qiáng)意志取之不盡,、用之不竭的源泉，是戰(zhàn)勝一切困難和挫折的巨大力量,。而實(shí)現(xiàn)一切崇高目標(biāo)的前提首先要擁有一顆愛心,，有愛才有一切，于是我力求讓學(xué)生感受到關(guān)心和愛每一個(gè)關(guān)心和愛我們的人是一件很幸福的事,，只有這樣他們才會(huì)擁有愉快的心情,，去實(shí)現(xiàn)自己的崇高的目標(biāo)。
在充滿關(guān)心和友愛氣氛的群體中,，遭受挫折的個(gè)人會(huì)從中獲得戰(zhàn)勝困難的力量,。于是我的語文課堂的人文關(guān)懷凸顯出了它的作用，那些閃爍著人性光環(huán)的撼人心扉的故事,，那些善待生命,、熱愛生命的人……喚醒了學(xué)生懵懂的心靈，走進(jìn)了他們的心靈世界,，終于他們眾志成城打了個(gè)漂亮的翻身戰(zhàn),。
《卡爾·威特的教育》中有這么一段話：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想和種子,，就會(huì)有行為的收獲,；播上行為的種子，就會(huì)有習(xí)慣的收獲,；播上習(xí)慣的種子,，就會(huì)有品德的收獲；播上品德的收獲,，就會(huì)有命運(yùn)的收獲,。”
但愿我的園丁生活也有豐厚的收獲,！
期中考試失敗總結(jié)與反思500字篇四
今天,，我們拿到了語文期中考試成績(jī)，盡管成績(jī)不算太差,，但我還是不太滿意,，我將試卷的錯(cuò)誤總結(jié)了一下，原因也找到了,，下面請(qǐng)看我的分析,。
首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點(diǎn)我錯(cuò)在積累較少,，基礎(chǔ)也不扎實(shí),，平時(shí)讀課文也沒有注意到。
第二點(diǎn)是解釋帶點(diǎn)字,，這個(gè)地方最不應(yīng)該錯(cuò)，這都是老師平時(shí)反復(fù)講,、補(bǔ)充習(xí)題上面也有,，可我每次都不能用心記，一共4個(gè)我就錯(cuò)兩個(gè),，這只能充分說明我自己的浮躁,。
基礎(chǔ)部分最后一個(gè)失分點(diǎn)是修改病句，6分6處,，我只找出來4處,，俗話說得好：一分耕耘一分收獲，只有付出才能有回報(bào),。修改病句只練過一次,，并沒有認(rèn)真練習(xí)，如果我平時(shí)能多加練習(xí),，就不會(huì)失去兩分,。
拳不離手，曲不離口,，多多做題,，才能考試考好。比如按課文內(nèi)容填空,，我們平時(shí)經(jīng)常讀知識(shí)點(diǎn),，做填空題。果然,，這類題的正確率比以往提高了許多,。果然老話說得沒錯(cuò)，業(yè)精于勤疏于嬉,，行成于思?xì)в陔S,。
接下來就是大分題閱讀理解了。課內(nèi)閱讀錯(cuò)了一個(gè)空,，題型是根據(jù)自己的理解寫句子意思,，這些就是多看書，勤寫批注的`問題,。我的讀書習(xí)慣并不是太好,，我現(xiàn)在正在慢慢養(yǎng)成。課外閱讀錯(cuò)在最后的一題，一題三分我扣了2分,，聽了老師的講析,，我明白了我的扣分處就是，沒把文章讀透,，沒把問題分析透徹,，就下筆做了，這點(diǎn)我也是需要改進(jìn)的,。
最后是習(xí)作,，扣了兩分。我的作文寫得并不是太好,，這次得分點(diǎn)應(yīng)該是能稍微抓到點(diǎn),，有著自己的思考和自己悟出的道理。
這次考試總體來說并不是太好,，我希望下次可以取得優(yōu)異的成績(jī),。希望大家能和我一起，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西,，并可以做到舉一反三,，成功是沒有捷徑的，只要付出,，就會(huì)得到自己應(yīng)有的回報(bào),。
期中考試失敗總結(jié)與反思500字篇五
期中考試之后，大家認(rèn)為應(yīng)該痛痛快快地玩一場(chǎng),，拋開一切的煩惱與憂慮,。的確，應(yīng)該放松放松了,，辛苦了一學(xué)期了,。但是與此同時(shí)，也都擔(dān)心著自己的考試成績(jī),，我也不例外,。考試成績(jī)當(dāng)然是決定老師對(duì)大家的看法,，所以大家對(duì)此非常的關(guān)注,。
期中考試后放假的四天，我每天帶著忐忑不安的心情,，難過地度過了這個(gè)看起來短暫,，實(shí)際漫長(zhǎng)的假期。
語文試卷發(fā)下來了,，一看,，果然如此,。我看了看周圍，同學(xué)們個(gè)個(gè)都露出了洋溢的笑容,。我低下了頭,，不敢看老師，也不敢看同學(xué),。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響,，我恨不得地上有個(gè)洞，馬上鉆下去,。老師在分析卷子,，這些題目我都是可以做對(duì)的，但是我都做錯(cuò)了,。要是我認(rèn)真讀題，考試成績(jī)不知會(huì)有多好,?？上О。上?，世界上沒有后悔藥,。
回想這次考試，有成功也有不足,，這讓我可以汲取期中考試的反思
今天,，期中考的試卷發(fā)下來了，我心急如焚,，總是覺得時(shí)間太慢了,。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我的心涼了半截,。數(shù)學(xué)只考了80分,，我差一點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒。還好,，語文考了90分,，我的心一下子放松了許多。如果我語文考了90分以下的話,，回到家我一定會(huì)被爸爸打個(gè)半死,。
我對(duì)自己這次的成績(jī)很不滿意，我平時(shí)都考得很好,，這次我怎么考得不好了呢,！經(jīng)過我的進(jìn)一步分析，終于知道了考得不好的原因：數(shù)學(xué)考得不好是因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)老師不太嚴(yán)格,，我上課時(shí)做小動(dòng)作,，例如折飛機(jī)，說話，畫畫等,。有時(shí)還常給書上的人改裝,。在考試時(shí)，以為試卷太簡(jiǎn)單了,，于是就亂寫,，寫好后也不檢查就交上去了。語文考得還好的原因是我平時(shí)比較認(rèn)真,，書也看得多,。可是寫好后沒檢查,，粗心大意,，所以也扣了不少分。
這次考試對(duì)我的教育太大了,，我以后一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，接受教訓(xùn)，把每一次考試考好,。
期中考試失敗總結(jié)與反思500字篇六
關(guān)于此次期中考試,，我寫下這份反思書，是由于平常在課堂上的不認(rèn)真,，教師布置的作業(yè)沒有按時(shí)完成,，導(dǎo)致這次考試成績(jī)一落千丈。
從小學(xué)到初中,，再到如今的高中,，教師們都良苦用心的教育我們，同時(shí)我也希望經(jīng)過此次的反省,，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，擺脫壞習(xí)氣，扎實(shí)的學(xué)習(xí)相關(guān)課程,，學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。
往常的我，真實(shí)是要多愧疚有多愧疚,，要多后會(huì)有多懊悔,。中國(guó)固然文字這么多，但仍舊無法表達(dá)此時(shí)此刻我的心情是如何此起彼伏的,。
敬上,，我決議采取如下整改措施：
1.態(tài)度端正。要明白,，學(xué)習(xí)是靠自己,，是給自己學(xué)習(xí),，不是給老師家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
2.抓緊課堂,，學(xué)習(xí)就成功了一半,。課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所，若不抓住課堂,，不會(huì)的知識(shí)就會(huì)越積越多,。
3.學(xué)會(huì)做筆記，記重點(diǎn),，難點(diǎn),。筆記是很重要的，一個(gè)人的記憶是有限的,，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)淡忘,，若記了筆記，就會(huì)便于將來復(fù)習(xí),。
4.勤學(xué)好問,。要不恥下問，問別人問題并不丟人,，不會(huì)的問題不問才更丟人。
5.制定好學(xué)習(xí)目標(biāo),。一個(gè)人要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，就等于成功了一半，有了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)上才不會(huì)章法大亂,。
再次感激教師們幾年來對(duì)我的深切關(guān)心，感激我親愛的教師,。
