隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

很感謝學(xué)院和負(fù)責(zé)這次活動(dòng)的隊(duì)長(zhǎng)們，因?yàn)樗麄兊呐?，讓我們有了這次參加暑期社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這只是一次平凡的,、普通的實(shí)踐活動(dòng)，我無意賦予其多么偉大崇高的社會(huì)意義,，而只想從我內(nèi)心一點(diǎn)一滴的感受出發(fā)，為這份珍貴的記憶,、這份真實(shí)存在的感動(dòng)存檔。

踏入大學(xué)校門已經(jīng)整整兩年,，都說大學(xué)就是個(gè)小社會(huì),，我也是第一次遠(yuǎn)離家,，相對(duì)獨(dú)立地安排自己的生活,，也看到身邊的人們都有了在社會(huì)中尋求更多生存資源的行動(dòng),。大學(xué)的生活更考驗(yàn)人的主動(dòng)性,，考驗(yàn)人的性格和品質(zhì),，一個(gè)人能獲得多少收獲取決于自己。而平心而論,，我的積極性是不夠的，更趨于過一種安靜的生活,，但也因此喪失了許多充實(shí)自己和挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),。總有一天我們要踏進(jìn)社會(huì),，我們需要尋找能讓我們雙腳堅(jiān)定地立于大地之上的理由和能力,，只有投身社會(huì)尋找價(jià)值，才能培養(yǎng)起獨(dú)立的人格,，有了生存的能力，也才有了堅(jiān)持自己初衷的前提,。

今年暑假，我參加了我們學(xué)院的赴西大周邊社區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，到了兩個(gè)社區(qū)點(diǎn)進(jìn)行“環(huán)保大使進(jìn)社區(qū)”的環(huán)保宣傳和互動(dòng)活動(dòng),。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，前期的準(zhǔn)備不太充分,，游戲的選擇、道具的制作都是在匆忙中完成的,，我們幾個(gè)女生還用很短的時(shí)間排練了一個(gè)手語節(jié)目，樸實(shí)無華但也飽含我們的心意,。

第一天，我們?cè)诩s定好的時(shí)間里集合,，步行到了西鄉(xiāng)塘的片區(qū)紅色之家。布置好了場(chǎng)地后,，我的第一項(xiàng)任務(wù)就是進(jìn)到社區(qū)里發(fā)傳單。由于青壯年們大多都外出工作了,，社區(qū)里的都是些老人和孩子，我們仔細(xì)耐心地一遍遍重述我們這次活動(dòng)的宗旨和內(nèi)容,，爺爺奶奶們都很熱情，并沒有遇到所設(shè)想的碰冷釘子的情況,?；氐交顒?dòng)的場(chǎng)地,，看到許多爺爺奶奶都帶著小朋友們開始玩游戲了,，有不少還是拿了傳單聽了介紹后過來的，心里有了小小的成就感,，也更有干勁了。我們的游戲分為三大塊：垃圾分類投籃,、環(huán)保涂鴉和環(huán)保拼圖,，每一項(xiàng)面前都聚集了不少的參加者，歡聲笑語不絕于耳,。我負(fù)責(zé)的是環(huán)保涂鴉這一項(xiàng)，看著孩子們用稚嫩的手在紙上把腦海中天馬行空的想象展示出來,，干凈的地球母親、清澈的小河,、人和動(dòng)物手拉手做好朋友滿滿地洋溢著孩子們對(duì)這個(gè)世界的善意和期待,，也讓人看到了這個(gè)世界隱約呈現(xiàn)的美好未來,。我們有什么勇氣去對(duì)孩子們說,，地球母親已經(jīng)滿目蒼夷，小魚小蝦在小河里游玩已經(jīng)是難以重現(xiàn)的場(chǎng)景,，而珍稀的野生動(dòng)物正以怎樣驚人的速度在滅絕我們沒有勇氣因?yàn)樽锟準(zhǔn)拙褪俏覀円淮淮瞬粩嗯蛎浀挠蛷拇笞匀徊粩嗨魅〉呢澙贰?/p>

而我們能做的，就是從愚昧和盲目中醒來,，做一個(gè)行動(dòng)的覺悟者。我知道我們的力量很渺小,，但很多人的力量匯集一起便能積少成多；況且不斷的鍛煉能讓我們的力量更強(qiáng)大,，強(qiáng)大到能影響更多的人作出更多的改變。

和自然和諧相處一定是人的本性,，孩子們純真的眼眸讓我相信了人都是自然之子,。在他們畫畫的過程中,，我們輕松自然地與他們交流，也從中傳授了不少的環(huán)保小知識(shí),。我想只要從小做起，就一定能讓環(huán)保成為一種習(xí)慣,，這樣,，人們的一舉一動(dòng)都是在為環(huán)保作貢獻(xiàn)了,。不少的孩子都在畫畫之后在便利貼上寫上“我環(huán)保，我承諾”,，并且簽上了自己的名字，讓我們對(duì)環(huán)保的未來增添了信心,。一個(gè)有趣的小插曲是，一個(gè)小朋友還把我畫進(jìn)了他的畫里,，最簡(jiǎn)單的線條給了人最多的感動(dòng)。我想我們的行動(dòng)一定能夠影響他,，未來環(huán)保志愿者的隊(duì)伍里，一定有他的影子,。

畫畫的作品和各項(xiàng)游戲的參加者的留言和簽名都貼在了留言板上，引來了許多過路人的觀看,。其中一位阿姨對(duì)我們說，就在我們活動(dòng)點(diǎn)附近有一個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站,，衛(wèi)生情況惡劣,，讓附近的居民很苦惱,，如果能夠把這件事情解決，就是最好的環(huán)保了,。阿姨的話讓我一下子從幻想中清醒過來，看清了真正的環(huán)保事業(yè)所面臨的許多困難,，雖然現(xiàn)在我們還能夠用“我們還是學(xué)生，能力有限,，我們能做的只是為你們向相關(guān)部門反映現(xiàn)象”的理由開脫，但說到底,，這就是無作為的表現(xiàn),。這也讓我感到慚愧,，我們所做的，離真正的服務(wù)社會(huì),、回報(bào)社會(huì)其實(shí)還差得很遠(yuǎn)。

一上午的時(shí)間很快就過去了,，我們送出了不少的環(huán)保袋和扇子，留言板上的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧粞砸沧屛覀兊纳僭S疲憊感一掃而光,。回去的路上,，聽著大家對(duì)今天活動(dòng)的交流，我想,，不同的人有不同的收獲,，相同的是都對(duì)第二天的活動(dòng)有了更多的信心和期待。

第二天的社區(qū)離學(xué)校較遠(yuǎn)需要乘坐公交車,，我們更早地出發(fā)了。南寧這個(gè)小火爐難得的陰天,，也讓我們預(yù)感到今天的活動(dòng)會(huì)更愉快。但結(jié)果卻并沒有我們想象的那么順利,。

這次的活動(dòng)社區(qū)和第一天相比,，參與者以中老年人居多,，而且當(dāng)時(shí)正好是大家出門買菜散步回家的時(shí)間，環(huán)保袋和扇子的小禮物對(duì)大家也比較有吸引力,，一時(shí)間，參與者的熱情超出了我們的想像,，秩序也有些混亂,。也許是我們沒有提前做好充足的準(zhǔn)備，對(duì)突發(fā)的情況沒有很好的應(yīng)對(duì)措施,，只好臨時(shí)改變一些游戲的規(guī)則緩解一下情況。然而這陣熱情來得快去得也快,，一陣短暫的喧鬧之后，大家的積極性變隨著小禮物的發(fā)放完畢而消失匿跡了,，只剩下幾個(gè)可愛的小朋友還在堅(jiān)持畫畫。隨著小朋友們作品的完成,，這天的活動(dòng)也接近尾聲了。我想,，我們活動(dòng)沒有做得更好、更秩序井然,、更能達(dá)到宣傳環(huán)保的目的的原因也許就在于我們的準(zhǔn)備還是太草率，考慮不周全,。如果，我們可以深入一些了解活動(dòng)對(duì)象的需求,，就可以更有針對(duì)性地開展活動(dòng)；如果,，我們可以提前合理分工，就不會(huì)導(dǎo)致混亂的產(chǎn)生很可惜的是,，我覺得這天我們沒有達(dá)到宣傳環(huán)保的預(yù)期效果，或者說效果甚微,，而這些都需要我們深刻反思，以后才可能做得更好,。

無論如何，我想,，每一次實(shí)際的行動(dòng)都有它的收獲,，有形或無形,。無論遇到怎樣的挫折,，無論開始是多么缺乏經(jīng)驗(yàn)，也無論遭遇怎樣的質(zhì)疑,，都要堅(jiān)定地走下去,，總有一天，我們的步履會(huì)因我們的堅(jiān)持從踉踉蹌蹌變得沉穩(wěn)有力,。

兩天的時(shí)間很快就過去了,，談不上辛苦，但還是讓人覺得學(xué)到了許多。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的重要方面,，也是我們自我培養(yǎng)的重要方式。紙上得來終覺淺,，無論是自己的知識(shí)也好,，自己的思想也好,，要真正與人交流起來,，要真正運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中，如果沒有經(jīng)歷過，是很難有切身的體會(huì)的,。這次機(jī)會(huì),，讓我認(rèn)識(shí)了許多陌生又親切的人們,，也是收獲之一。人們常說,，在社會(huì)上人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜的，是合作伙伴、是人力資源,，不一定是朋友,，但我想，只要人能付出真誠，就一定也能得到真誠,，每個(gè)人都是渴望美好的,，沒有人獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)到不需要同類的關(guān)心和善意,。即使社會(huì)上有形形色色的人，人與人的思想修養(yǎng)和素質(zhì)不盡相同,，但用心去待人處事,，一定是我們要慢慢學(xué)習(xí)的,。

這個(gè)開始,，一定可以牽扯出一個(gè)不一樣的美好的未來,。

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

從七月份開始,，我們小組對(duì)無錫市各主要區(qū)段得白色污染塑料袋得使用展開調(diào)查,。在xx屆奧利匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨之際，我們應(yīng)當(dāng)將一個(gè)潔凈環(huán)保文明的中國展現(xiàn)給外國友人?，F(xiàn)在全世界都在倡導(dǎo)清除白色污染。而且這的確也是關(guān)系人類生存的一件大事,。自6.1起，無錫市環(huán)保局明確禁止使用塑料袋,。并隨之出臺(tái)了一些政策制度，確保這項(xiàng)行動(dòng)順利有效進(jìn)行,。

我們把實(shí)踐活動(dòng)從身邊延伸到周邊?；顒?dòng)開始,，我們首先深入學(xué)校的各超市食堂，同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別超市在收銀臺(tái)處有請(qǐng)自行準(zhǔn)備購物袋的標(biāo)語,。這的確是一個(gè)很大的進(jìn)步。我們也觀察到新生塑料袋得影子確實(shí)消失了,。可能也是由于學(xué)校里的超市離學(xué)生宿舍比較近,，這樣不提供塑料袋，學(xué)生可以用自己隨身帶得包等盛放也就問題不大,。食堂得情況也是大有改觀:以前隨處可見得那種不能降解得白色塑料袋都換成了保鮮膜，讓人感覺既衛(wèi)生又環(huán)保,，而且有很多窗口也增加了餐具，能盡量不用保鮮袋就節(jié)約,。另外,，我們也隨機(jī)采訪了學(xué)校里的一些清潔工阿姨,。據(jù)了解，以前大家都使用污染塑料袋,，每天不停地收拾，總是打掃不干凈,，而且風(fēng)一吹到處都是，很讓她們心煩?，F(xiàn)在好了,，工作量大大減少,。學(xué)校干凈了,，大家心里也都舒服。通過在學(xué)校的調(diào)查,，我們也覺得禁止使用塑料袋的行動(dòng)效果確實(shí)好。

然后大家又各自分組,，分別對(duì)學(xué)校附近得雪浪鎮(zhèn)石塘街調(diào)查。發(fā)現(xiàn)如海這樣的連鎖超市已經(jīng)完全實(shí)行收費(fèi)使用制度,。還有像大潤發(fā)家樂福等大賣場(chǎng)都嚴(yán)格了制度。但是也有一些不樂觀的情況,，在菜市，大家了解到,，塑料袋的使用還是很普遍,，而且很浪費(fèi),。其實(shí)買菜是日常必需的,，完全可以準(zhǔn)備一個(gè)籃子。在杭州風(fēng)味小吃目前仍在使用，但其明確表示下半年不再使用,。

在我們的實(shí)踐活動(dòng)中，還有一部分是通過網(wǎng)絡(luò)找的,，訪問同學(xué)等方式了解其他省市得塑料袋使用。結(jié)果顯示,，一些省會(huì)城市如西安,、南京等得情況還比較好,。在一些小城市，消費(fèi)者不是很在意,。很多人認(rèn)為自己買東西商家送袋子理所當(dāng)然。小攤販主也說明現(xiàn)在他們夠袋很難很貴,?？梢?，國家在這方面也加大了控制力度，只是這項(xiàng)工作不是一蹴而就得,，，需要全民長(zhǎng)期努力,。

在實(shí)踐活動(dòng)得最后，我們小組人員進(jìn)行了一次討論,。在消除白色污染得活動(dòng)中，有很多得單位商家得做法很值得表揚(yáng),。尤其、是在市中心免費(fèi)為市民發(fā)放購物袋,，這對(duì)大家來說很實(shí)際。對(duì)于超市等,，不提供塑料袋肯定會(huì)影響到一部分銷售。但提供這種便宜得包既便宜又環(huán)保。但是目前總體國民得環(huán)保意識(shí)還不夠高,。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法律。

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

綠色,，是一個(gè)人與自然的和諧高度，是一道唯有愛心才能永久呵護(hù)的良知背景,。在加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)、打造“森林重慶”的今天,，把我們的城市建設(shè)成為綠樹成蔭、空氣清新,、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)型和諧社區(qū),，是我們的共同心愿,。為進(jìn)一步綠化家鄉(xiāng)、美化家園，進(jìn)一步樹立綠化環(huán)保意識(shí),，營造植綠,、愛綠,、護(hù)綠的文明風(fēng)尚,，我們學(xué)校積極投身義務(wù)植樹等造綠活動(dòng)，自覺參加綠化美化的公益事業(yè),，為美化我們的家園作出了貢獻(xiàn)力量。

一,、形成共識(shí),，強(qiáng)化管理

1,、統(tǒng)一思想、形成共識(shí)

我們專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任,，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓,，德育處緊密配合,，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合,。

2、制定計(jì)劃,、層層落實(shí)

本著“讓生命在綠色中綻放讓人生在習(xí)慣中收獲”的辦學(xué)理念，在學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中,，將環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要支點(diǎn)和提升教育整體水平的突破口,，提出了爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)以及在爭(zhēng)創(chuàng)中尋找差距,、積累經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)工作,、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、健全制度,、強(qiáng)化管理

在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標(biāo)。為此,，我校制定了相關(guān)的制度,，例如：《校園綠色行為準(zhǔn)則》,、《食堂防止污染制度與措施》,、《校園垃圾分類回收措施和檢查制度》,、《包干區(qū)晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作,。

二、美化環(huán)境,，營造氛圍

良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此,，我們注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人,，校園無時(shí)不育人”的口號(hào)。校園內(nèi)30余種植物一一給他們掛牌,，園內(nèi)有許多環(huán)保宣傳標(biāo)語，樓道的警示語,、創(chuàng)造墻環(huán)境教育資源隨處可見,。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報(bào),、環(huán)保海報(bào)作品，都是同學(xué)們課間愛看的內(nèi)容，一點(diǎn)創(chuàng)意,、一點(diǎn)啟示,，同學(xué)們都能從中獲得很多,。走進(jìn)校園綠樹成陰，繁花似錦,，學(xué)生們賞花護(hù)綠，人與自然是那么和諧,。

三,、強(qiáng)化滲透,、力求拓展

學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，學(xué)校每年舉行一次環(huán)保教育專題,、環(huán)境教育論文;舉行多樣性的環(huán)境教育活動(dòng),。

四,、開展活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí)

積極開展環(huán)?；顒?dòng),，寓環(huán)境教育與活動(dòng)中,，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用,。

第一、開展美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的日常活動(dòng),。在四到六年級(jí)學(xué)生中，開展護(hù)綠小隊(duì)活動(dòng),，負(fù)責(zé)為本班責(zé)任區(qū)內(nèi)的植物掛牌。(包括名稱,、科目,、特點(diǎn)等);負(fù)責(zé)本班護(hù)綠基地的日常維護(hù),，(包括打掃花臺(tái)、撿枯葉,、煙頭、擦花盆等)應(yīng)作好記錄;制作宣傳標(biāo)牌或警示語,。

第二,、結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開展專題教育活動(dòng),。每年的植樹節(jié)，世界水日,，愛鳥周，地球日等都要組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽、專題討論,、觀看電視,、社會(huì)調(diào)查,、勞動(dòng)實(shí)踐,，通過提環(huán)保小建議、畫環(huán)保宣傳畫,、寫環(huán)保宣傳語等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性,，在活動(dòng)中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識(shí),。

第三,、結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”,、“科技節(jié)”開展特色活動(dòng)。每年一次的“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”,，讓學(xué)生回收廢舊材料,，變廢為寶,，排練節(jié)目,，制作模型,，創(chuàng)新發(fā)明，既快樂又增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),。

了“愛綠護(hù)綠人人有責(zé)”的倡議，同學(xué)們紛紛響應(yīng),，把環(huán)境教育與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。 ①與值周中隊(duì)工作相結(jié)合,，在全校各點(diǎn)設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督;②組建“校園小小美容師”等假日小隊(duì),，深入社區(qū)、街道開展調(diào)查城市環(huán)境污染情況,，慰問先進(jìn)環(huán)衛(wèi)工,?！爸矘涔?jié)”開展綠化、美化校園活動(dòng),，使學(xué)生時(shí)刻都意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性;③與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。各中隊(duì)以環(huán)保課為載體,，以班隊(duì)活動(dòng)為抓手，以環(huán)保教育?？癁殛嚨兀谌w師生中廣泛開展活動(dòng),。通過開展形式多樣的活動(dòng)，使少先隊(duì)員們學(xué)到了環(huán)保知識(shí),，加強(qiáng)了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識(shí),，切實(shí)保護(hù)了環(huán)境,。

第五、結(jié)合家庭,、社區(qū)開展環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生以給媽媽的一封信為渠道的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng),，帶動(dòng)家長(zhǎng)種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子,，不買青蛙等有益動(dòng)物，不浪費(fèi)水電等方面的環(huán)保知識(shí),，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食,，不亂扔雜物的良好習(xí)慣。

環(huán)境教育推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展,。近幾年,，我校先后獲得“泰安市綠色學(xué)?！钡仁　⑹懈黝悩s譽(yù)20余項(xiàng),。綠色環(huán)境，綠色心靈,，綠色文明的新一代正在我校茁壯成長(zhǎng)!同建綠色家園，共享碧水藍(lán)天,，共創(chuàng)美麗的家園是我們義不容辭的責(zé)任!

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī),，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng),、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望,。

在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面,，我們環(huán)保小分隊(duì)腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績(jī),。

(一),、建章立制,，落實(shí)責(zé)任。

制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)方案》、《護(hù)綠愛衛(wèi)責(zé)任區(qū)檢查機(jī)制》等,，由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰,，責(zé)任落實(shí),，各部門開展工作按計(jì)劃有步驟,，互相配合,，井然有序，取得了明顯的階段性成果。如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,，展現(xiàn)在眼前的是四季長(zhǎng)青的花草樹木，雖不見富麗堂皇的建筑,，卻透著沁人心脾的清新和典雅。

(二),、精心設(shè)計(jì)，讓"創(chuàng)綠"工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中

1,、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用,，召開以 環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”,。

3,、各中隊(duì)設(shè)立"綠化角"，在自己分到的中隊(duì)綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù),、盆景裝點(diǎn)，適時(shí)"綠色班級(jí)"的評(píng)比,。

4、在校長(zhǎng)倡導(dǎo)下開展"你丟我撿,，丟一撿三"活動(dòng)，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣,，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序。

5,、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日,，走出校門,，走入社會(huì),，擦洗街道護(hù)欄,，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹木,，做好保護(hù)花草的宣傳牌，給花草當(dāng)保鏢;向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書,，使人人行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

6、發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員,，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,，拿到廢品收購站賣，把所得的錢捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)小朋友,，培養(yǎng)隊(duì)員的愛心，起到一舉兩得的效果,。

(三),、環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合

學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見縫插針,，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、植樹、防污染等環(huán)境教育,。使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。

環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸,，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來,，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,，回收廢紙,，多使用再生紙,，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等,。在校園，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒,，課間不追趕打鬧，減少噪音,。愛護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌,，也是一種綠色行為,。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍,。課堂中的有機(jī)滲透，豐富多彩的各種活動(dòng),，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心,，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

綠色,，是一個(gè)人與自然的和諧高度，是一道唯有愛心才能永久呵護(hù)的良知背景,。在加強(qiáng)生態(tài)建設(shè),、打造“森林重慶”的今天，把我們的城市建設(shè)成為綠樹成蔭,、空氣清新,、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)型和諧社區(qū),，是我們的共同心愿。為進(jìn)一步綠化家鄉(xiāng),、美化家園，進(jìn)一步樹立綠化環(huán)保意識(shí),，營造植綠,、愛綠、護(hù)綠的文明風(fēng)尚，我們學(xué)校積極投身義務(wù)植樹等造綠活動(dòng),，自覺參加綠化美化的公益事業(yè),，為美化我們的家園作出了貢獻(xiàn)力量,。

1、統(tǒng)一思想,、形成共識(shí)

我們專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工,，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施,，校長(zhǎng)親自抓，德育處緊密配合,，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合,。

2,、制定計(jì)劃、層層落實(shí)

本著“讓生命在綠色中綻放讓人生在習(xí)慣中收獲”的辦學(xué)理念,，在學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中,，將環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要支點(diǎn)和提升教育整體水平的突破口,，提出了爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)綠色學(xué)校”的目標(biāo)以及在爭(zhēng)創(chuàng)中尋找差距,、積累經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)工作,、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、健全制度,、強(qiáng)化管理

在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標(biāo)。為此,，我校制定了相關(guān)的制度，例如：《校園綠色行為準(zhǔn)則》,、《食堂防止污染制度與措施》,、《校園垃圾分類回收措施和檢查制度》,、《包干區(qū)晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作,。

良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地,，因此,，我們注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人,，校園無時(shí)不育人”的口號(hào)。校園內(nèi)30余種植物一一給他們掛牌,，園內(nèi)有許多環(huán)保宣傳標(biāo)語,，樓道的警示語,、創(chuàng)造墻環(huán)境教育資源隨處可見,。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報(bào),、環(huán)保海報(bào)作品，都是同學(xué)們課間愛看的內(nèi)容,，一點(diǎn)創(chuàng)意、一點(diǎn)啟示,，同學(xué)們都能從中獲得很多。走進(jìn)校園綠樹成陰,，繁花似錦，學(xué)生們賞花護(hù)綠,，人與自然是那么和諧,。

學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，學(xué)校每年舉行一次環(huán)保教育專題、環(huán)境教育論文,；舉行多樣性的環(huán)境教育活動(dòng),。

積極開展環(huán)保活動(dòng),，寓環(huán)境教育與活動(dòng)中,，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。

第一,、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒?dòng)。在四到六年級(jí)學(xué)生中,，開展護(hù)綠小隊(duì)活動(dòng),，負(fù)責(zé)為本班責(zé)任區(qū)內(nèi)的植物掛牌。（包括名稱,、科目、特點(diǎn)等）,；負(fù)責(zé)本班護(hù)綠基地的日常維護(hù)，（包括打掃花臺(tái),、撿枯葉,、煙頭,、擦花盆等）應(yīng)作好記錄；制作宣傳標(biāo)牌或警示語,。

第二,、結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開展專題教育活動(dòng),。每年的植樹節(jié)，世界水日,，愛鳥周，地球日等都要組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽、專題討論,、觀看電視,、社會(huì)調(diào)查,、勞動(dòng)實(shí)踐，通過提環(huán)保小建議,、畫環(huán)保宣傳畫、寫環(huán)保宣傳語等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動(dòng)中深化環(huán)境教育,，普及環(huán)保知識(shí),。

第三、結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”,、“科技節(jié)”開展特色活動(dòng)。每年一次的“藝術(shù)節(jié)”,、“科技節(jié)”，讓學(xué)生回收廢舊材料,，變廢為寶，排練節(jié)目,，制作模型,，創(chuàng)新發(fā)明,，既快樂又增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

了“愛綠護(hù)綠人人有責(zé)”的倡議,，同學(xué)們紛紛響應(yīng),，把環(huán)境教育與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合,。 ①與值周中隊(duì)工作相結(jié)合，在全校各點(diǎn)設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,，對(duì)學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督；②組建“校園小小美容師”等假日小隊(duì),，深入社區(qū),、街道開展調(diào)查城市環(huán)境污染情況,，慰問先進(jìn)環(huán)衛(wèi)工?！爸矘涔?jié)”開展綠化、美化校園活動(dòng),，使學(xué)生時(shí)刻都意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性；③與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,。各中隊(duì)以環(huán)保課為載體,，以班隊(duì)活動(dòng)為抓手，以環(huán)保教育?？癁殛嚨兀谌w師生中廣泛開展活動(dòng),。通過開展形式多樣的活動(dòng)，使少先隊(duì)員們學(xué)到了環(huán)保知識(shí),，加強(qiáng)了環(huán)保教育,，樹立綠色環(huán)保意識(shí),，切實(shí)保護(hù)了環(huán)境,。

第五、結(jié)合家庭,、社區(qū)開展環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生以給媽媽的一封信為渠道的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng),，帶動(dòng)家長(zhǎng)種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子,，不買青蛙等有益動(dòng)物，不浪費(fèi)水電等方面的環(huán)保知識(shí),，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食,，不亂扔雜物的良好習(xí)慣。

環(huán)境教育推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展,。近幾年，我校先后獲得“泰安市綠色學(xué)?！钡仁　⑹懈黝悩s譽(yù)20余項(xiàng)。綠色環(huán)境,，綠色心靈，綠色文明的新一代正在我校茁壯成長(zhǎng),！同建綠色家園,，共享碧水藍(lán)天，共創(chuàng)美麗的家園是我們義不容辭的責(zé)任,！

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

環(huán)境意識(shí)已成為當(dāng)代人類文化素質(zhì)的重要組成部分,。而小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)一旦形成，對(duì)其一生的社會(huì)行為乃至對(duì)整個(gè)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù),，無疑將產(chǎn)生巨大的影響作用。所以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，是一件事關(guān)未來、影響深遠(yuǎn)的大事情,。

1、開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。學(xué)生以小組為單位,，就校園發(fā)生的某一環(huán)境破壞現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，弄清發(fā)生這種現(xiàn)象的原因及解決的方法,。

2,、并作好記錄,。

3,、對(duì)調(diào)查的資料進(jìn)行整理。

4、交流調(diào)查結(jié)果,。

5、開始填寫自己的建議

對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,，必須堅(jiān)持在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行,，采取有效的途徑和方法，使學(xué)生提高環(huán)保認(rèn)識(shí),、形成環(huán)保觀念，化為環(huán)保習(xí)慣,，逐步成長(zhǎng)為有高尚道德的優(yōu)秀人才，相信學(xué)生在這次填寫環(huán)保建議中感受頗深,，同時(shí)對(duì)以后的成長(zhǎng)也有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。通過這一系列實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生深深感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性，逐步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，自覺地成為環(huán)保的宣傳者和參與者。