總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒教師學(xué)年師德師風(fēng)總結(jié) 幼兒教師個人學(xué)年度師德師風(fēng)情況總結(jié)篇一

以下是我?guī)О嗟囊恍w會：

一、思想方面,。

1,、加強學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上,，嚴(yán)格要求自己,，面對一個班集體，我深感自己責(zé)任的重大,。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力,，具備健康的生活能力,。

2、嚴(yán)格班級治理,，首先從思想,、行動上嚴(yán)格要求孩子們的班級紀(jì)律和思想教育工作。努力做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、敬業(yè)、積極向上,。保持健康快樂的精神狀態(tài),。同時，也要樹立一顆童心，愛心,，愛心,，堅持正面教育工作原則，耐心細(xì)心做好他們教育工作,。

3,、利用好家園聯(lián)系手冊，聽取家長的意見和要求,，并溝通好校內(nèi)外的情況,，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，爭取家長的理解,、支持與幫助。幫助家長具備正確的教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育中心是個性能力的培養(yǎng)。讓家長認(rèn)同我們的教育宗旨,、目標(biāo)和教育形式,，并支持參與學(xué)校的教育活動。我們的工作得到了家長的配合和支持,，同時家長們也給予我們充分的定,，這將更加激勵了我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展的比較順利,，收到了較好的效果,，并得到了家長的認(rèn)可。

二,、教育教學(xué)工作,。

由于初次接觸教育行業(yè)，有很多都需要自己去摸索,，學(xué)習(xí),。在半年的教學(xué)工作中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課,，備好每一節(jié)課,。自己動手做教具。了解幼兒原有的知識,、他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,。多看對業(yè)務(wù)，心理學(xué)有關(guān)的書籍,，不斷擴展知識面,，為教育內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教。

3,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好各活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

本學(xué)期,，我擔(dān)任實驗班的英語,、語言、寫字等教學(xué)工作,。

于英語上里面包含字母及發(fā)音教學(xué),，日常用語，及情景對話,，還有有趣的,，教材都是取材于我們的日常生活中隨處可見的事物，皆進(jìn)入生活,。所以在生活中會要求學(xué)生們學(xué)以致用,。不僅僅是在課堂上說英文，下課之后包括在家也希望孩子們盡量用謝簡單的英語對話,，因為是實驗班馬上就要上小學(xué),，培養(yǎng)好的習(xí)慣是最重要的,。

在語言教學(xué)上，內(nèi)容主要是講故事為主,，每個故事都蘊含了一定的教育意義,，對孩子的成長也會有幫助，多閱讀一些故事可以鍛煉孩子的閱讀能力,，而且?guī)椭⒆觽冐S富語言詞匯,，平時的故事教學(xué)中我們主義創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)孩子們有感情的朗讀,，用較連貫,，完整的話回答老師提出的問題，語言的學(xué)習(xí)就是要多看多讀,，多講,，學(xué)習(xí)中我們會舉行講故事比賽為每個孩子提供展示自己的平臺。同時也有寫字練習(xí),，首先我們都要求寫得漂亮,。會認(rèn)會讀?；貙?。

三、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步,。

記得曾經(jīng)有人說過：“一個有事業(yè)心和使命感的教師，應(yīng)理作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。雖然在教學(xué)中有時會遇到困難，每天還要接送娃娃車,，但是看到孩子們在輕松快樂的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲。感到所有的付出都是值得的,。

通過本學(xué)期的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在之后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多學(xué)、多試才能把工作做的更好,，才能不愧與每一位求知的孩子,。所謂“養(yǎng)不教,，父之過。教不嚴(yán),，師之惰,。所以我堅信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師,，其次,，自我評價，是每天進(jìn)步一點點的動力,。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，對于我來說，不斷提高自己的教學(xué)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新使我在今后工作中做得更好!

幼兒教師學(xué)年師德師風(fēng)總結(jié) 幼兒教師個人學(xué)年度師德師風(fēng)情況總結(jié)篇二

為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德素質(zhì)，著力提高周幼教師隊伍的整體素質(zhì),。我園采取了集中學(xué)習(xí),，小組學(xué)習(xí)，個人學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的“六個嚴(yán)禁”,、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》的“六個嚴(yán)禁”和《__省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,、《贛州市教師職業(yè)道德“七項嚴(yán)禁”及處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)活動與反思活動相結(jié)合,，老師們寫下了自己的學(xué)習(xí)心得體會,。

3月18日，我園發(fā)放了師德師風(fēng)自查自糾表,，組織全園教師認(rèn)真對照師德師風(fēng)要求,，特別是本次集中整治的十個方面問題，認(rèn)真反思近年來的師德表現(xiàn),，如實報告自查情況,，并報幼兒園備案。

3月19日,，分年級組集中開展民主評議工作,，重點評議了組內(nèi)教師個人的師德師風(fēng)自查情況，查實不實,、準(zhǔn)不準(zhǔn),。并由年級組長簽署意見。

3月20日,，在個人自查和年級組評議的基礎(chǔ)上,，幼兒園園長召集行政組組織會議,，采取逐個過關(guān)的方式，對每位教師的師德師風(fēng)自查和評議情況進(jìn)行審定,，核實到位,。

通過一周的師德師風(fēng)自查自糾活動，發(fā)現(xiàn)

1.我園或教師沒有出現(xiàn)違規(guī)勸退學(xué)生現(xiàn)象;

2.沒有出現(xiàn)教師體罰或變相體罰學(xué)生和歧視,、侮辱學(xué)生現(xiàn)象;

3.沒有出現(xiàn)教師未履行正當(dāng)手續(xù),，私自請人代課現(xiàn)象;

4..沒有出現(xiàn)不按規(guī)定落實教學(xué)常規(guī)，不按要求備課,、批改作業(yè)現(xiàn)象,，特別是變家庭作業(yè)為家長作業(yè)現(xiàn)象;

5.沒有教師違反規(guī)定，在校外舉辦各類培訓(xùn)班或在校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職現(xiàn)象;

6.沒有出現(xiàn)教師向?qū)W生及家長推介教輔資料現(xiàn)象;

7.沒有出現(xiàn)組織有償招生或擅自提供學(xué)生信息現(xiàn)象;

8.沒有出現(xiàn)不支持,、不配合學(xué)?；蛏霞壈才诺奶囟üぷ魅蝿?wù)現(xiàn)象;

9.沒有出現(xiàn)教師擅自在自媒體或各級信訪舉報平臺披露、反映未經(jīng)事先核實了解的信息現(xiàn)象;擅自在一定范圍內(nèi)(含學(xué)校工作群)傳播,、散布未經(jīng)核實的各類片面,、負(fù)面信息，造成一定負(fù)面影響的現(xiàn)象;

10.沒有出現(xiàn)工作日期間,，參與撲克,、麻將等營利性娛樂活動或等現(xiàn)象，正常教學(xué)時間從事與教學(xué)無關(guān)的事情(如發(fā)微商廣告),、并且影響正常的教育教學(xué)秩序現(xiàn)象;及其他影響教師隊伍形象,，造成重大負(fù)面影響現(xiàn)象。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程,，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，勇于實踐,。

幼兒教師學(xué)年師德師風(fēng)總結(jié) 幼兒教師個人學(xué)年度師德師風(fēng)情況總結(jié)篇三

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會了許多許多?，F(xiàn)將從教近十年來的個人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、在政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，專業(yè)思想牢固,，為人師表。

二,、在教育教學(xué)過程中

不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容

自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。

四,、新時代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。

對教師的要求：平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

今后要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。在管理方面,，努力學(xué)習(xí)理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面,。

幼兒教師學(xué)年師德師風(fēng)總結(jié) 幼兒教師個人學(xué)年度師德師風(fēng)情況總結(jié)篇四

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過數(shù)年。從加入幼教行列,，當(dāng)起孩子王的那一天起,，我便喜歡上了他們，為自己選對這個行業(yè)而自豪,。幼兒的一舉一動,，一言一行都充滿幼稚、純真,?！耙杂讚Q幼，以純換純”,，讓我很簡單的溶入了他們中間,，和他們一齊玩，一齊想,，一齊動,，我榮幸地成為了他們隊伍中的一員。第一,，作為一名幼兒教師,，要幼兒接納自己。

一,、首先教師要對幼兒有愛心：

幼兒教師應(yīng)有愛心,，并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè),，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣,。比如：他們十分缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人,，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法,，時常成為人的笑柄,。理想的幼兒老師就應(yīng)胸寬廣,，富地獻(xiàn)身精神，充滿仁愛之心,，理想的老師就應(yīng)能夠看到矛盾和缺陷,，并立志去解決它，做到公平、公正,、公私分明,，正確地對待工作中的問題。

如果一個人有愛心,，他會覺得世界很完美,，生活會很燦爛。幼兒教師具備了一顆愛孩子的心,，才會發(fā)現(xiàn)每個孩子的可愛之處,。幼兒是我們教育的對象，發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,，你才會覺的我們的工作很有好處,，從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè)。只要我們付出全部愛心,，幼兒是能體會的,，他會主動、用心地理解我們的教育,，會以自己獨特的方式來回報我們,。

愛心的付出是前提，關(guān)鍵是在工作中要有耐心,。由于孩子的年齡小,，什么都可能不會或不懂，這就需要教師有足夠的耐心去反復(fù)做,，反復(fù)說,，盡量跟幼兒“蹲下來說話’’，讓幼兒感覺到教師和幼兒之間是互相影響,，互相交流的平等的同伴關(guān)系,。這種和諧、融洽的師幼關(guān)系會讓幼兒心理上感到安全,，教師可信,，幼兒就會大膽地在活動中表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己;教師因人施教,，因人制宜,，教育就會牽人以心，起人以之,。如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵,，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固,、冷酷,、殘忍,，會失去自尊心、自信心,，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,，對孩子將來的發(fā)展也有務(wù)必的影響教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,。這種愛是無私的,，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的。

二,、規(guī)范自身言行,，注意為人師表，給幼兒做學(xué)習(xí)的榜樣

古人云：師者人之模范也,。我國的教育家葉圣陶以前說過：教育工作者的全部就是為人師表,。這不僅僅僅是對教育工作者形象的寫照，也是對教育工作者的嚴(yán)格要求,。人們常說：幼兒就像一張白紙,，怎樣教怎樣有?？梢娊處熓怯變毫己昧?xí)慣的重要榜樣,。幼兒的模仿性極強，形象感染力極大,。教師的言行務(wù)必成為幼兒的楷模,。教師要時刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到,。要求孩子誠實不撒謊,，教師就不應(yīng)撒謊。要求幼兒對人有禮貌,，老師就應(yīng)有禮貌的行談吐文雅,，儀表端莊?？傊畷r刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們,。

三、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，幫忙幼兒樹立信心

教師不僅僅僅是幼兒知識上的啟蒙者,，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子,，首先要了解孩子,，千方百計尋找買個孩子身上的優(yōu)點。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同,，決定了幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度不同,。教師不能用獵人的眼光盯著孩子，應(yīng)用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和長處,。采用多種形式對幼兒進(jìn)行激勵,，鼓勵幼兒主動發(fā)展，使幼兒感到平等,，得到尊重,，樹立信心。

四,、熱愛幼兒尊重每一個孩子：

俗話說：“無愛不成教,。”愛——是教育的靈魂,，熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,，是教師對孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的.感情,，成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”,。

(一)愛每一個孩子

愛是無私的，教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁，不帶任何偏見,。孩子是一個個生動的個體,，他們來自不同的家庭環(huán)境，不管他們家里是否有錢,、有權(quán),，我們對待每一個孩子都是一樣的。不會因為這個孩子漂亮,，這個孩子家庭背景好,，而去偏愛，袒護(hù)他們,。相反,，越是自身條件比別人稍差的孩子，我們投去的關(guān)愛更多一些,，因為這樣的孩子容易產(chǎn)生自卑的心理,。也許人們都說：“這個小女孩長的真丑?！钡抢蠋煕Q不能這么說,。而是要給他更多的愛，讓他感受到：我和別人都一樣,，老師多么愛我呀!讓孩子在一個寬松,、和諧的環(huán)境中，愉快健康的成長,。

(二)尊重幼兒發(fā)展規(guī)律,，注重個體差異

教師要意識到孩子的原有水平和生活經(jīng)驗是不同的，要承認(rèn)注重他們的個體差異，因人施教。不把全班幼兒放在同一水平線上進(jìn)行比較，相信每一個孩子的發(fā)展前能,，鼓勵孩子的點滴進(jìn)步，以增強孩子的自信心,，促進(jìn)每個幼兒在各自不同的水平上都能得以提高,。教師要意識到孩子的原有水平和生活經(jīng)驗是不同的，要承認(rèn)注重他們的個體差異,，因人施教,。不把全班幼兒放在同一水平線上進(jìn)行比較，相信每一個孩子的發(fā)展前能,，鼓勵孩子的點滴進(jìn)步,，以增強孩子的自信心，促進(jìn)每個幼兒在各自不同的水平上都能得以提高,。

五,、溝通和理解

溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等,。如果一個老師對溝通技能方法的掌握十分好,，與孩子示來社會適應(yīng)潛力的高低緊密相聯(lián)。如果一個孩子從小在家學(xué)會與家庭成員溝通,，在校園學(xué)會與教師同位的溝通技巧,，當(dāng)他走入社會時，他也能很快地與他人溝通,，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上,，而不是不講理的亂說一通。

教師是太陽底下最光榮的職業(yè),，因此我們各位教師應(yīng)取長補短,，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。教師的愛不同于一般的愛,，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,。

“好教育一種靈活的應(yīng)變潛力，它是由觀察,、思維,、和隨機應(yīng)變潛力組合于一體的,，在教育活動中，教師是引導(dǎo)幼兒去研究,、探索,、尋求答案的，教育要用敏銳的`觀察力去發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點,，擇機而發(fā)，因勢利導(dǎo),?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?,，發(fā)現(xiàn)了幼兒的興趣,，借助幼兒的好奇心，教師及時進(jìn)行隨機教育,，既把幼兒想明白的問題解決了,，又發(fā)展了幼兒各方面的潛力，還激發(fā)了幼兒對事物的好奇心與探索的欲望,。每節(jié)活動都不可能按照我們的計劃進(jìn)行,，教師要有應(yīng)變各種意外的潛力，隨機解決所出現(xiàn)的問題,，做到有的放矢,，準(zhǔn)確把握教育的時機與分寸。一個人的生命是有限的,，而我的事業(yè)是常青的,，作為21世紀(jì)教師中的一員，我將繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人,，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人,，用高風(fēng)亮節(jié)的師表去鼓舞人，為了那無悔的承諾,，譜寫出無愧的青春之歌!

幼兒教師學(xué)年師德師風(fēng)總結(jié) 幼兒教師個人學(xué)年度師德師風(fēng)情況總結(jié)篇五

一,、堅持正確的辦園方向

我園堅持全面貫徹黨的教育方針，落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,，堅持依法辦園。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了切實可行的規(guī)章制度,，維護(hù)教師、幼兒的合法權(quán)益,，與教師簽定了《崗位責(zé)任狀》,，幼兒園無亂收費,、亂辦班等違規(guī)行為。

為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項管理,，體現(xiàn)“以人為本”的管理模式,，堅持實行園務(wù)公開，調(diào)動全體教師參與民主管理與監(jiān)督,，廣泛開展各級各類的調(diào)研活動,，吸納家長及社會的辦園意見與建議，根據(jù)反饋情況做好相應(yīng)反饋并加以解決,。20__年我們先后接受了州縣督導(dǎo),、幼教行政部門、防疫部門,、法規(guī)部門等多次檢查,，我園以務(wù)實的工作態(tài)度贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會,、家長的認(rèn)可,。

二、加強教師隊伍建設(shè)

一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。堅持從自身做起,，在政治上堅定方向，工作上勤勉積極,，制度上自覺遵守,，經(jīng)濟上嚴(yán)格要求，作風(fēng)上廉潔正派,，做好教職工的表率,。師德建設(shè)工作中做到師德師風(fēng)有評價，師德建設(shè)有計劃,，責(zé)任落實有制度,，檢查工作有記錄，活動結(jié)束有總結(jié),。班子成員把教職工中的大事小情放在心上,，與困難職工結(jié)對子，教職工婚喪嫁娶,、患病期間班子慰問達(dá)12人次,，累計慰問金額：一千余元。

二是強化師德師風(fēng),。以“立高尚師德,、樹教育新風(fēng)”為主題，做人民滿意滿意教師、辦人民滿意教育有實施步驟,，并對師德工作常抓不懈,。從制度建設(shè)入手，開學(xué)初制定了《幼兒園師德師風(fēng)評價體系》,，組織教工大會討論后進(jìn)行實施;幼兒園,、全體教師分別向社會、家長做公開的服務(wù)承諾及師德承諾,，定期進(jìn)行教師師德情況訪談,、師德師風(fēng)建設(shè)大討論、思想動態(tài)分析,、行風(fēng)問卷,，廣泛接受家長和社會的監(jiān)督;從日常活動入手,，定期組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,、定期進(jìn)行師德建設(shè)自我剖析,、認(rèn)真組織師德經(jīng)交流,、選樹師德典型(教師：徐今劍、肖英霞,、張紅,、丁芝榮)開展一名黨員一面旗幟活動，確定黨員示范崗(教師初建華)等;全體教師愛崗敬業(yè),，克服工作中諸多困難,，不斷加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，無違反師德現(xiàn)象,，用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會,、家長的信任與好評，在接受縣督導(dǎo)評估檢查驗收家長評議與校內(nèi)組織的師德師風(fēng)評議活動中,，家長對園及教師工作的滿意率均達(dá)100%,。

三是加強教師培訓(xùn)

我園現(xiàn)有教師29名，其中州級教學(xué)能手(企業(yè)評定)：3人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%,，大專以上學(xué)歷達(dá)：73%，全員參加繼續(xù)教育,。為使教師的教育教學(xué)水平不斷提高,，園內(nèi)先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》、新教材教學(xué)培訓(xùn)班,、教學(xué)課件制作和基本功輔導(dǎo)班,、讀好書及心得書寫競賽活動等;為提高全體教師的綜合素質(zhì)，采取請進(jìn)來,、走出去的方法,，園內(nèi)與汪清二幼兒取得聯(lián)系,，全體教師利用一周的時間赴二幼參觀、聽課,，教師們及時了解和掌握幼教新信息,、新方法，并在自己的日常教學(xué)中自覺地加以運用,、創(chuàng)新和發(fā)展;與此同時,，縣進(jìn)修幼教部為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教育活動水平，積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動;在日常的教學(xué)管理中,，我園堅持每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，要求教師認(rèn)真做好活動反思書寫，學(xué)期末組織評選;園內(nèi)認(rèn)真組織開展優(yōu)質(zhì)課評比,、教學(xué)課件制作培訓(xùn)競賽,、教玩具制作競賽、教師五項全能競賽,、家長公開匯報課等競賽活動;目前,，我園以加強幼兒五大領(lǐng)域?qū)W科為主線，在教學(xué)研究上遵循“一課三研”的教研模式,，在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際,，以幼兒禮儀、安全教育為教研點,，在教育研究上以“做中學(xué)”為專題,，在教育服務(wù)上以幼兒的特長培養(yǎng)為突破口(加大力度：先后成立了樂器類、美術(shù)班,、幼兒珠心算,、舞蹈等15個興趣班，有固定的教室,，定期組織家長匯報,，并不收取任何費用)?；顒拥拈_展促進(jìn)了教師群體之間的相互交流,、相互學(xué)習(xí)與相互提高，初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教育服務(wù)體系,。

三,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，落實行為

我園在資金有限的情況下,，20__年投入了近8萬元對幼兒園的園舍進(jìn)行了較大規(guī)模的改建裝修,，為班級幼兒鋪設(shè)了地板(645m)、扣棚(854m)、制作永久性標(biāo)語版27塊,、噴繪走廊壁畫206m

,、粉刷室內(nèi)外墻壁(1204m)、更換了南門,、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品：90余幅,、購入幼兒圖書：500余冊、建幼兒沙池,、嬉水池,、新建幼兒三室(舞蹈室、電子琴教室,、室內(nèi)活動室),、因資金有限，組織教師利用林區(qū)無污染廢舊物品,，自制完成幼兒玩具三千余件(節(jié)省了大量的資金,、滿足了冬季幼兒室內(nèi)活動課的物品需要)，根據(jù)春秋兩季溫度情況,，為小小班,、小班鋪設(shè)了電熱毯、為美化校園環(huán)境,，室外操場鋪設(shè)彩磚(林業(yè)局投入)100延長米,、室內(nèi)班級種植花卉：300余株;為滿足教學(xué)需要,，縣教育局為我園增送了5臺電腦,，園內(nèi)主任級領(lǐng)導(dǎo)集資近五萬元，購入數(shù)碼相機1個,、電腦6臺;因每名幼兒月收費(保育,、管理、伙食,、間食,、幼兒競賽活動等)僅為140元，(全縣收費最低),，所以在這一年的環(huán)境改造工作中,，全體教職工付出了辛勤的汗水，犧牲了大量的休息時間,，累計義務(wù)獻(xiàn)工達(dá)300多個工作日,，節(jié)約資金上萬元;目前每個班級都配備了電腦、電子琴,、飲水機,、玩具柜、圖書柜、電風(fēng)扇等,。教師們努力鉆研,，結(jié)合年段點利用廢舊物品進(jìn)行了童趣化的裝飾;現(xiàn)在我園的面貌與08年相比有大的改觀，我們深信,，我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在全體教職工的共同努力下，盡管困難重重但都會解決的,，幼兒園的各方面情況一定會越來越好,。

四、堅持依法辦園,，實行規(guī)范管理

我園把管理的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化作為突破口,，認(rèn)真做好組織落實,。

1、建立健全各類制度

我園堅持以法治園,，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律,、法規(guī)和政策，同時借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗不斷完善,、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風(fēng)評價方案》,，并有專人負(fù)責(zé)管理。園內(nèi)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),，全年累計政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)：50余次。與此同時,，充分利用園內(nèi)信息,、家園共育專欄做好信息反饋，共反饋內(nèi)容：32期,。

2,、加強民主管理

在加強全園制度建設(shè)的同時，我們還特別注重加強民主管理,。要求教職工自覺參與幼兒園建設(shè),。建立完善了教職工代表大會制度，每年召開職工大會或職代會,，對全園工作取得的成績和存在的問題進(jìn)行認(rèn)真評價分析,，審議通過本園規(guī)劃、計劃,、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項,，特別是關(guān)系到教職工切身利益,，如獎懲制度、考核,、評先評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)等必須交教職工討論修改出臺,，最后予以實施。堅持做到園務(wù)公開,、財務(wù)公開,、公平、公正,，透明化操作,，幼兒收費標(biāo)準(zhǔn)反饋給每一名家長，加大了民主化管理力度,。一系列民主制度建立后,，全園形成了科學(xué)管理、民主決策的管理體制和模式,。

3,、努力提高保教質(zhì)量

①建立健全師幼健康檢查制度和幼兒檔案，切實維護(hù)師幼的合法權(quán)益,。學(xué)期初我園為每名教師、幼兒參保校方險,，并與家長溝通,，入園幼兒必須參加社會保險,，學(xué)期未為教師進(jìn)行身體檢查,，累計支出：四千余元;認(rèn)真做好晨午檢和全日健康觀察工作,，每學(xué)年校醫(yī)為全園幼兒體檢,，并對幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析,、評價，配合家長對幼兒視力,、牙齒情況進(jìn)行矯治,。工作人員入園體檢率,、年體檢率達(dá)100%，師幼均無任何傳染性疾病,。

②認(rèn)真做好園務(wù)公開工作,。我園定期將園內(nèi)人事安排、幼兒收費,、重大活動向家長做書面公開,，按照《學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理暫行規(guī)定》，根據(jù)幼兒的年齡特點,，幼兒伙食公開,，家長可隨時到園視察幼兒餐飲情況，園內(nèi)采取定點購入,，逐級簽訂責(zé)任書,，無三證食品不得入園，確保了幼兒的飲食安全,。建園以來,，無任何重毒事件的發(fā)生,。

③建立完善的教師工作評價體系，加強師德建設(shè)投入,，管理過程中立求做到公開,、公平、公正,。在目前園內(nèi)資金較為緊張的情況下,，為教師兌現(xiàn)了“生源獎”、為教師訂閱了報刊,、雜志,，每個學(xué)年度，根據(jù)教師的工作表現(xiàn),，做8項表彰,，以弘揚正氣，推動工作進(jìn)一步規(guī)范化,、科學(xué)化的開展,，累計投入資金一萬余元。

④家園工作

我們利用家長委員會會議,、家長會,、家庭教育知識講座、家訪,、各類親子活動,、家教問卷、家園小便條,、家園聯(lián)系欄,、等有效手段，讓家長了解幼兒在園的一日生活,，從而指導(dǎo),、促進(jìn)幼兒園工作的提高。對家長的意見和建議積極采納,，為給家長提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班,，為提高家長參與幼兒園管理的積極性，班子成員利用一切有利時機,，開展家訪與調(diào)研(班子下鄉(xiāng)調(diào)查走訪,，深入村屯);為達(dá)成家園共識，共同做好幼兒的安全保健,，一年來，幼兒園向家長,、社會發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份,，每學(xué)期均組織召開家長會;為展示我園的服務(wù)特色,，還為每名幼兒建立“幼兒成長的足跡”相冊，幼兒離園時將四年的活動照片饋增與家長,，不收取任何費用;同時我園堅持開展“承諾服務(wù)”及“小藥袋”服務(wù)活動,，給幼兒提供無微不至的關(guān)懷，為家長解除后顧之憂,。

我們始終認(rèn)為幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)是是提升幼兒入園率是幼根本保證,，一年來我始終堅持用愛心服務(wù)社會，用服務(wù)引領(lǐng)生源;用特色活動立園,，力求吸引生源;建造高素質(zhì)的教師隊伍,，用行動增加生源;提升幼兒三率，用制度措施保證生源;體現(xiàn)家園共育,，達(dá)成教育共識最終穩(wěn)定生源,。我們的工作得到了廣大家長的認(rèn)可，林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%,。目前,，我園除接收林業(yè)局幼兒外，還接收了來自21個林場,、村屯的幼兒,，我園的家園工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

五,、辦園質(zhì)量

在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下,，在幼兒同行、社會各界的關(guān)心支持與幫助下,，我園愛崗敬業(yè)的保教隊伍贏得了家長的認(rèn)可與信任,。先后參加了縣幼教行政部門組織的競賽活動，教師的專業(yè)水平得到了迅速發(fā)展,，幼兒的綜合素質(zhì)提高取得了突破性的進(jìn)展,，幼兒園組織了多次大型匯報活動(如親子運動會、特長班匯報,、預(yù)防突發(fā)事件安全演練,、社會實踐活動。一年來,，教師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,，收到家長的表揚信十余封。通過實踐,，做到了外塑形象,，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的教師形象,。

回顧一年來德師風(fēng)建設(shè)工作,，雖取得了階段性的成績,，但對照上級要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處：

一是教職工進(jìn)一步加強《規(guī)范》學(xué)習(xí)與運用，提高實踐工作能力;

二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn),，努力提高教職工運用現(xiàn)代化設(shè)備的能力,。

三是辦園條件還需進(jìn)一完善，教職工立足本職,、愛崗敬業(yè)的精神還要進(jìn)一步加強;

四是服務(wù)與管理進(jìn)一步加強,，班子在深入鄉(xiāng)村調(diào)研，辦好家長滿意幼兒園上還要更進(jìn)一步做好工作;

五是教師考核管理還要進(jìn)一步完善,，體現(xiàn)人性化,、可操作性與公平性，進(jìn)一步激勵廣大教師工作的積極性,。我們堅信只有制度完善,、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，為“建設(shè)一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛，具有示范作用的高素質(zhì)教師隊伍”而努力奮斗,。