在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

保研推薦信找誰寫比較好 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇一

xx同學是xx專業(yè)的本科生,。作為她的老師,，我十分愿意推薦她參加貴院xx年全國優(yōu)秀大學生暑期夏令營，并推薦她免試攻讀碩士學位,。

本人擔任由xx同學帶隊的國家級本科生創(chuàng)業(yè)實踐項目xx的指導老師,，并擔任該同學的戰(zhàn)略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的了解,，對該同學參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦,。

xx具有扎實的專業(yè)知識基礎，她一直擔任班級的學習委員,，在各方面都起到了很好的帶頭作用,，例如在課堂上會積極的與老師進行互動，經(jīng)常會提出一些獨到的見解,。此外,，她還代表xx參加了“‘安吉杯’第四屆物流設計大賽”，并榮獲決賽三等獎的成績,，在參加比賽的時候,，她通過各方面的學習,，提升完善了自己的知識體系。

此外,，她也積極參加各種實踐項目與比賽,，例如參加了xx沙盤模擬經(jīng)營比賽，并取得了二等獎的好成績,；榮獲“xx‘鳴磬杯’公益創(chuàng)意大賽”的一等獎,；擔任xx級的導生等，這些實踐項目與比賽充分鍛煉了她的領導能力和創(chuàng)新意識,，并逐步培養(yǎng)了其科學,、嚴謹?shù)目蒲兴仞B(yǎng)。根據(jù)學生交給我的材料,，結合學生在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的交流,，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)學生中,，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列,。

該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長,，待人謙遜,，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己,，也有著明確的目標和理想,。

鑒于該學生在各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，有進一步深造的強烈要求,，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動,。作為該生的指導老師，相信他會在研究生階段取得更大的進步,。

保研推薦信找誰寫比較好 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇二

尊敬的先生(女士)：

您好!

我是***計算機專業(yè)的畢業(yè)生,，雖然不是來自第一流的名牌大學，但本人時刻以高素質(zhì)的人才要求來鍛煉自己,，充分展示自己的個性,，發(fā)揮自己的潛能。以下是我的自薦材料：

回首走過的大學生活,，看貧瘠變?yōu)榉睒s,，以自信取代迷茫，從幼稚走向成熟,，培養(yǎng)了對專業(yè)和計算機的深厚興趣,，具備了奮發(fā)向上的精神品質(zhì)和較強的自學能力，引以為自豪的是在大學期間我一直刻苦拼搏,，孜孜不倦的學習,，打下扎實的專業(yè)理論基礎,。就讀期間我努力括寬知識面，并注重實踐能力的培養(yǎng),，積極參加各種社團活動,，擁有了健康的身體和良好的心理素質(zhì)，具備較強的與人溝通的能力,，相信能夠適應快節(jié)奏的現(xiàn)代工作和生活,，能夠從事有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的工作。

當今社會,，方興未艾的知識經(jīng)濟,，入世后的體制改革，狒狒揚揚的網(wǎng)絡狂飆共同編織了我們這個時代的生活背景,，這個世界也因此充斥著殘酷的競爭,，物盡天折，適者生存,，成為時代的主旋律,。面對競爭和挑戰(zhàn)，物色一名好助手是您的希望,，而謀求一片理想的發(fā)展空間,，是我三年來的夢想，所以我們都面臨著雙向選擇,。貴公司的業(yè)績與良好的形象將我深深的吸引,，而當年自信的我，有著一份激情,，也有著一種穩(wěn)重,，"嚴于律己,，寬予帶人"是我的信條,。"給我一個起點，我就能撬起地球"是我的格言,，真誠肯干是我的準則,，只要要您給我一個機會，一個舞臺,，您的信任與我的實力將為我們創(chuàng)造共同的成功,。

如果能與您攜手同行，我將深感榮幸,，縱使無緣合作,，您讓我認識到自己的不足，我也不甚感激,，畢竟這是一個我終身學習的年代,，再次感謝您在百忙中給予我的關注,。隨信附上個人簡歷表，最后,，謹祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上,，前程似錦!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

保研推薦信找誰寫比較好 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇三

尊敬的校院領導：

你好!

我是____大學的教授。我十分高興地向你推薦我的學生xxx,，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習,。

自從他進入大學以來，常常表現(xiàn)出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重,。由于班上的大部分同學都來自其他省市,，這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環(huán)境。但我注意到,，相比之下,，xxx同學很快的調(diào)整好了心態(tài)，用心主動地融入到這個新環(huán)境之中,。

大學的課程與中學有很大不同,，偏重在自學潛力，而且專業(yè)課程的學習要求另一種思維方式,。因此,，在大一、大二,，很多同學都表現(xiàn)出了不同程度的不適應,，不明白該如何學習大學的課程。但是,，xxx同學適應潛力很強,，很快摸清了xxx專業(yè)課程的關鍵，在很短的時間里就掌握了學習方法,，而且其他任課老師都表示他對于新知識的理解潛力很強,，新學的知識他立刻就能消化，當堂就能理解掌握,。能夠這么說,，班里的部分學生是拿著極其出色的高考成績走進了我們校園，而xxx同學憑借的則是他極強的自學潛力和良好的學習方法,。這一點,，在每學期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn)，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績,，他對學習的熱情和毅力是最讓我感動的,。

我期望貴校能給他一個機會，讓他在貴校嚴謹?shù)膶W風和良好的學習環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長，進一步提高專業(yè)知識,，拓寬視野,。望貴校思考他的申請。

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

保研推薦信找誰寫比較好 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇四

xxx大學xxx學院：

xxx同學是華中科技大學xxx院20xx級xxx專業(yè)本科生,，我很愿意推薦她

免試攻讀貴院碩士研究生,。

xxx同學大學三年的加權成績獲得年級第xxx名，xxx次獲得國家獎學金,，

作為xxx學重點培養(yǎng)的學習特優(yōu)生,，在我校科研創(chuàng)新與交叉培養(yǎng)基地“啟明學院”學習,，我院專門為其配備了專門的本科指導老師,，指導其專業(yè)學習與大學規(guī)劃

（20xx級本科生只有兩名學生享受此待遇）。

她積極參與法學院舉辦的各類學

術會議,、學術講座,，表現(xiàn)出其較強的學術興趣和研究潛力。

她的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力在同齡學生中也是較為突出的,。

作為主要負責人之一組建了大學生暑期社會實踐 “訪溫州行業(yè)協(xié)會,、談行業(yè)協(xié)會立法”團隊，開展了卓有成效的實踐工作,，撰寫了有價值的長篇研究報告,，該團隊獲得我院20xx年暑期社會實踐一等獎和優(yōu)秀實踐報告獎。

作為德語班的學生,，她的德語不僅在第一學年就通過了大學德語四級,，而且連續(xù)通過了通過了專業(yè)四級考試和dsh考試。

總之,，xxx同學是一名全面發(fā)展,，品學兼優(yōu)，動手能力強,，嚴于律己并有明確理想和強烈社會責任感的年輕人,。

若她能夠進入貴校貴院攻讀碩士研究生，必將更加有利于她拓展學術視野,，提升綜合素質(zhì),，實現(xiàn)個人更好的發(fā)展,。

特予推薦,。

簽名：xxx

xxx大學

保研推薦信找誰寫比較好 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇五

本人應xx同學請求，愿意推薦該同學進入貴校進行研究生階段的學習,。

從教授該班級財政學課程算起,，我認識xx同學已經(jīng)2年了。到目前為止，共教授該班級三門課：財政學,、發(fā)展經(jīng)濟學和生態(tài)經(jīng)濟學,，由此，他給我留下了很深的印象,。

首先,，該生成績確實優(yōu)異，后來在與他的交流中得知,，他還擔任了兩年的班長,，這更加讓我吃驚，因為像他這樣既能做好工作又能保持如此優(yōu)秀成績的同學確實少見,。

其次,，該生勤于思考，思維活躍,，從不局限于課本,，對于不理解的問題從不馬虎放過，總是很謙虛地請教,，而他有時對于某些問題很有自己獨特的見解,，甚至讓我都受啟發(fā)。

最后,，談一談xx同學的科研潛力,，通過幾年的接觸，我發(fā)現(xiàn)該同學確實很踏實,、很認真,，我就打算將來他讀研的時候把他留在本校，由我來帶他,。所以,，前段時間還讓他參與到我的課題研究中來。在這段時間里,，他獨立寫出了《膠南藍莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展新探》一文,，該文很有實際意義，已投往核心期刊,。所以,，我認為趙旭同學具有一定的科研潛力，是個搞科研的苗子,，希望貴校初審予以通過,。

推薦人簽名：

推薦日期：

保研推薦信找誰寫比較好 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇六

山東大學推免生遴選工作領導小組：

本人應xx級法學專業(yè)xxx同學的請求，推薦該同學到山東大學進行研究生階段的學習,。

該同學于20xx年9月進入我院進行學習,，學習成績非常優(yōu)秀。本人是該同學所在學院的教學院長，xx—xx學年曾擔任其<民事訴訟法>及<民法學>課程的授課教師,，在與該同學的課堂內(nèi)外的互動中,，該同學表現(xiàn)比較突出，不僅上課認真聽講,，能提出很有獨創(chuàng)性的問題,，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言,，能清楚地闡述自己的觀點,。該同學還具備了一定的科研工作能力，曾經(jīng)主持參與大學生創(chuàng)新性科研項目數(shù)項,，并取得了優(yōu)異的成績,。通過學術研究可以發(fā)現(xiàn)，該同學做事刻苦勤奮,，認真負責,，有著較強的獨立思考能力；思維活躍,，能運用現(xiàn)有知識,，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結分析能力和文表達能力極強,，工作能力十分出色,。

該同學還曾擔任我院的@@@@等工作，有著較強的統(tǒng)籌能力,，踏實嚴謹,。相比于其他學生干部，該同學善于溝通交流,，能于不同背景的同學進行良好高效的溝通與合作,。在其個人品質(zhì)方面，該同學尊師敬長,，團結同學,，為人謙虛禮貌，自強不息,，在困難面前不曾言放棄,，有著較強的進取心。相對于我院推薦的其他幾名同學,，該同學有專長,，有潛質(zhì)，科研成果豐碩,，但學習積極性有待提高,。

經(jīng)過近兩年的了解,，可以看出,，該同學綜合表現(xiàn)優(yōu)異,，對@@法學有著濃厚的興趣，故予以推薦,，望審核通過,！

保研推薦信找誰寫比較好 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇七

自從20xx年教授***同學《公共關系學》以來，我們已經(jīng)認識兩年了,。在這兩年里,，我們一直保持著密切的聯(lián)系，他一直跟隨我參加比賽,，寫作書籍,，參加各種比賽等等，所以我對他還算熟識?，F(xiàn)在,，我以非常誠摯的心推薦***同學，他在專業(yè)能力上,，不僅學習成績優(yōu)異,，完成了同齡人很少介入的專業(yè)論文，他還參加各種專業(yè)比賽并取得了不錯的成績,，在這個過程中,，他也體現(xiàn)出了在對待科學與研究應有的嚴謹、踏實的專業(yè)素質(zhì),；在個人品質(zhì)方面,，他的認真向?qū)W與謙虛有禮的為人處事態(tài)度令人印象深刻，深獲師生一致的肯定,，是位不可多得且令人欣賞的學生,。

在20xx年，作為幾個核心成員之一,，***同學參與了我的著作《贏在挑戰(zhàn)杯》一書的寫作以及編輯工作,。該書是國內(nèi)第一本系統(tǒng)介紹“挑戰(zhàn)杯”比賽經(jīng)驗的參賽指南，通過總結歷屆參賽隊伍的經(jīng)驗教訓,，為廣大同學以后參加“挑戰(zhàn)杯”提供戰(zhàn)略戰(zhàn)術性的指導,。作為核心成員中唯一一個沒有“挑戰(zhàn)杯”經(jīng)驗而且年級最低的學生，***同學以好學向上,、不計付出的品質(zhì),，付出了數(shù)倍于常人的努力與艱辛，通過拜訪與訪問多位“挑戰(zhàn)杯”冠軍的隊長,，拿到第一手資料,，克服經(jīng)驗上的不足,，交出了優(yōu)秀的作品。最后的書籍編輯工作也由他一人獨立完成,，體現(xiàn)了做事有始有終的良好品質(zhì),。在這個過程中，他也迅速地成長起來,，目標越來越清晰,，從一名懵懂的普通大學生逐漸地向?qū)I(yè)、嚴謹?shù)难芯糠较蚩拷?，從同學當中脫穎而出,。

此外，***同學還參與了我的srp計劃研究工作以及20xx年《管理寫作》一書的編寫工作等,。在與***同學一直以來密切頻繁的接觸過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了他在個人品質(zhì)方面的.優(yōu)秀表現(xiàn)。一方面,，在一個團隊里他能夠與來自不同年級,、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作；另一方面,，***同學也體現(xiàn)出了在個人素質(zhì)上的良好修養(yǎng),、積極的生活態(tài)度以及誠實正直的個人品德，這樣的人格對于學術研究無疑是有很大幫助的,。

***同學在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn),，應歸功于他熱心參與和主動學習的精神，同時他能夠虛心接受各方面的意見,，又不失自己獨立思考的能力,，是一位不可多得的學生。

推薦人簽名：

推薦日期：20xx.*.**

保研推薦信找誰寫比較好 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇八

該生于20xx年8月進入西安交通大學大學人文學院進行學習,，學習成績一直非常優(yōu)秀,，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時,，指導其關于新聞傳播學的學習和研究,，在與該生的課內(nèi)、課外互動中,，對其印象極為深刻,。 初見該生，個性外向開張,，但能沉著思考,，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后,，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強獨立思考的能力,，曾多次與我探討爭論關于傳播模型的問題,，其思維之審慎，假設之大膽,，創(chuàng)意之奇特都給我留下了深刻的印象,。在課外的交流中，我們不僅探討學術問題,，也能真誠溝通人生經(jīng)驗,，逐成忘年之交,。

在個人品質(zhì)方面,，該生堅定執(zhí)著，勇于擔當,，在困難面前從不輕言放棄,，而且善于溝通交流，樂于助人,，能與團隊中不同年級,、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作，且有較強的領導才能,。

通過批閱該生的課程論文和日常指導,，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎,，具備了熟練分析新聞傳播問題的能力,，具備較強的新聞寫作能力，而且比較熟練的掌握了傳播學方面的研究方法與傳播模式,。其知識結構清晰,，能靈活運用新聞傳播的各方面知識分析現(xiàn)實問題，也在擔任學生社團《大學》雜志社負責人期間綜合運用新聞傳播和媒介管理的知識實踐應用,。

此外,，雖然該生是漢語言文學專業(yè)的學生，卻對新聞傳播方向興趣濃厚,，不僅經(jīng)常寫作新聞,，而且在課外時間也廣泛閱讀新聞傳播學著作，對新聞史和傳播理論有較為深刻的了解,，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂眯侣剬W的語言,。

該生在學術上的風格是積極創(chuàng)新，敢于懷疑,，并大膽嘗試,。曾在校內(nèi)外刊物上發(fā)表多篇文章，文體多樣,，在不斷探索中精進學術思想和業(yè)務能力,。加之該生較好的英語應用能力,，能廣泛閱讀國外期刊，接收新的理論以豐富專業(yè)知識,，在大學的三年里不斷進步,，已經(jīng)漸漸明確了方向，樹立了學術目標,。

保研推薦信找誰寫比較好 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇九

尊敬的校院領導：

你好,，我是深圳大學的教授。我十分高興地向你推薦我的學生xx,，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習,。

自從他進入大學以來，常常表現(xiàn)出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重,。由于班上的大部分同學都來自其他省市,，這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環(huán)境。但我注意到,，相比之下,，xx同學很快的調(diào)整好了心態(tài)，用心主動地融入到這個新環(huán)境之中,。

大學的課程與中學有很大不同,，偏重在自學潛力，而且專業(yè)課程的學習要求另一種思維方式,。因此,，在大一、大二,，很多同學都表現(xiàn)出了不同程度的不適應,，不明白該如何學習大學的課程。但是,，xxxxxxxxxxxx同學適應潛力很強,，很快摸清了xxxxx專業(yè)課程的關鍵，在很短的時間里就掌握了學習方法,，而且其他任課老師都表示他對于新知識的理解潛力很強,，新學的知識他立刻就能消化，當堂就能理解掌握,。能夠這么說,，班里的部分學生是拿著極其出色的高考成績走進了我們校園，而xxxxxxxxxxxx同學憑借的則是他極強的自學潛力和良好的學習方法,。這一點,，在每學期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn)，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績,，他對學習的熱情和毅力是最讓我感動的,。

我期望貴校能給他一個機會,，讓他在貴校嚴謹?shù)膶W風和良好的學習環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長，進一步提高專業(yè)知識,，拓寬視野,。望貴校思考他的申請。

推薦人：xxx

20xx年x月x日

保研推薦信找誰寫比較好 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇十

大多數(shù)學校都要求申請人提供二至三封推薦信,。有力的推薦是錄取的重要條件之一,。推薦信要客觀、公正,，切忌流于形式,，內(nèi)容空洞，要與申請人的其它材料,？如成績單,？等相符,。推薦信也應注意格式,、文法等。推薦信的格式與一般書信基本相同,。有信頭,、發(fā)信日期、收信人姓名,、稱呼,、正文、信尾謙稱,、簽名,、推薦人姓名、職稱及工作單位等部分,。但推薦信還應著重以下方面：

1,、為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名,。推薦者的身份不重要,，當然你要是請院士來寫也不錯，但最關鍵是要說服招生委員會相信推薦人是真正了解被推薦人的,。

2,、必須交待與被推薦者的認識期間？何時開始認識或認識多久,？,，認識程度？偶爾見面或密切接觸,？及關系,？師生關系,，上下級關系，同事等,？,。

3、對被推薦者的優(yōu)點介紹及評價,，這是推薦信的核心,。主要包括被推薦者的天賦，學習成績,，研究能力,，工作經(jīng)驗，學習精神,，組織能力,，品行及個性方面。注意說辭應與其他申請材料如成績單,、獲獎證書等相呼應,，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會。人無完人,，所以同時也應提及其缺點,，以做到公正客觀。最好通過實例說明,。教授們要的不是完人,，而只是學生，一個普通但足夠優(yōu)秀的學生,。

4,、必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦,。

5,、最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實性,。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權利”一欄填“no”,。

6、最后別圖省事,，除非對方明文要求與申請一起寄,。否則推薦信應分開寄出。

一些學校出于各種原因,，設計了推薦表格,，由推薦人填寫，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。

保研推薦信找誰寫比較好 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇十一

尊敬的****：

我是****大學人文學院哲學專業(yè)**級學生***,，從大一至今我已經(jīng)系統(tǒng)地學習了哲學專業(yè)的相關課程,，從基礎理論的邏輯學、自然辯證法,、自然科學發(fā)展概論,、基礎心理學、社會學概論,、政治學概論,、科技創(chuàng)新方法論等課程，到專業(yè)性較強的中國哲學史,、西方哲學史,、馬克思主義哲學、科學哲學,、西方馬克思主義,、科學技術史等課程，專業(yè)知識逐漸完備化和系統(tǒng)化,，初步構建起了自己的哲學知識體系,。

通過兩年多專業(yè)基礎知識的學習以及對諸多學術領域的初步了解，我由最初對自己的人生規(guī)劃不明確,，漸漸轉變?yōu)橛辛嗣鞔_的奮斗目標,，尤其是對教育領域產(chǎn)生了濃厚的興趣。在課堂上,，老師以生動有趣的方式向我們傳授著豐富深奧的哲學知識，使我的思想和心靈不斷地得到知識的滋潤,，在受益的同時我也開始進行思考,，思考我將來要成為一個什么樣的人，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己越來越向往教育事業(yè),，因此我積極關注教育領域的發(fā)展動態(tài),，努力向這個領域靠攏。

學習方面,，經(jīng)過老師的精心指導和自己的刻苦努力,，我在大一大二連續(xù)兩年都取得了學分成績專業(yè)排名第一的優(yōu)異成績，先后獲得了“陳奇獎學金”和“思源獎學金”,，并且連續(xù)兩年獲評為?！皟?yōu)秀學生”。為了能夠更好的適應未來的學習和工作,，我十分重視英語學習,，不斷提升自己的英語水平，并順利通過了全國英語四,、六級考試,。本科期間我還輔修了經(jīng)濟學,，雖然輔修專業(yè)占據(jù)了我本專業(yè)的一部分學習時間,，花費了我一定的精力,，但是另一方面它也進一步豐富了我的思考內(nèi)容,、方法和結構,，啟發(fā)我將哲學與現(xiàn)實的經(jīng)濟問題聯(lián)系起來，進行契合實際的哲學思考,，加上我良好的時間分配能力和自主學習能力，使得二者相得益彰,。

在本專業(yè)領域的研究方面,，我在這三年中的努力主要包括兩個方面：知識的積累和能力的提升,。盡管我還沒有真正進入本專業(yè)領域研究的殿堂,，但在不斷的積累與提升中也得到了一些寶貴的經(jīng)驗。在研究能力上,，我除了有比較扎實的基礎課程的功底外,，專業(yè)課程的理論知識掌握也較為全面，并且善于查找和運用各種資料分析研究相關的問題,。雖然到目前為止我還沒有做出科研成果，但最近在***老師的指導下,，我和本專業(yè)的另外兩名同學以及一名理工科的同學組成了一個科研小組,，申請了“***大學本科生科研訓練與實踐創(chuàng)新基金項目”,，我們就“信息倫理學領域中的前沿問題研究”這一項目擬定了一系列的研究方案，目前該項目正在等待學校的審批結果。

回顧我自身的學習歷程，我發(fā)現(xiàn)自己的學術研究興趣主要在教育這個領域,，我有意向攻讀教育行政管理、教育經(jīng)濟與管理,、教育法學、高等教育學等專業(yè)，而且我也具有較強的獨立研究能力，綜合分析與解決問題的能力。因此，我很希望能夠參加貴校組織的優(yōu)秀大學生夏令營,，希望通過此次活動深入了解教育領域的前沿知識,，在思想的碰撞中開闊視野,，增長才干,，歷練身心,，展現(xiàn)自我，并爭取成為貴校教育學院的研究生,。因為貴校不僅擁有良好的師資力量和宏偉的發(fā)展目標,，還有濃厚的科研氛圍，在這樣的學習環(huán)境中不僅可以讓自己不斷地進步,，同時也可以獲得更多的建設性的指導,。

我希望通過研究生期間專業(yè)系統(tǒng)的學習，能夠運用自己所學的知識去解決實際問題,，并希望自己能夠在教育的相關領域中有所成就,。此外，我目前對于研究生畢業(yè)后的規(guī)劃是繼續(xù)讀博,，繼續(xù)在教育相關領域深造,，不斷提升自身的研究能力和水平，爭取做出更多有價值的研究成果,。同時，我還打算在讀博期間參與教學活動,，為教育研究工作積累更多的實際經(jīng)驗,。

總之,，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現(xiàn)在如何,，我都需要在將來的學習和生活中更加嚴格的要求自己,，我會盡自己最大的努力，發(fā)掘自己最大的潛力,，發(fā)揮自己最大的作用,，踏踏實實地做好每一件事。我相信通過自己的努力和堅持,，我一定能夠成為一名令導師滿意,，獲得社會認可的優(yōu)秀的研究生，在自己選擇的研究領域中做出優(yōu)異成績!

此致

敬禮

自薦人：***

****年**月**日