工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園家委會(huì)工作總結(jié)與反思篇一

家長(zhǎng)是孩子的“第一任教師”，一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始，直到長(zhǎng)大成人,，在家里和父母在一起的時(shí)間,，可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍,。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”,，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合,，共同教育好幼兒。因此,，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),，積極開(kāi)展了以下工作：

家長(zhǎng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景及特別的技能,，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一,。本學(xué)期我們依然進(jìn)行了全園家長(zhǎng)助教，積極組織家長(zhǎng)來(lái)我園進(jìn)行教學(xué)助教,。與幼兒一起動(dòng)手做勞作,。

邀請(qǐng)爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶一起歡度節(jié)日，共同繪制圖畫(huà),。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展親子游戲,，家長(zhǎng)與幼兒一同做游戲，受到了孩子們的歡迎與喜愛(ài),，同時(shí)也增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感,。

每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、勞作,、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋,。發(fā)主

題告家長(zhǎng)書(shū),，向家長(zhǎng)宣傳禽流感預(yù)防知識(shí)、交通安全及防溺水安全告家長(zhǎng)書(shū),。

以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，也了解幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性,。

教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到對(duì)沒(méi)來(lái)上學(xué)的幼兒進(jìn)行及時(shí)的電訪,。另外,，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會(huì)做到有事必訪,，主動(dòng)地進(jìn)行家訪,。

《家長(zhǎng)園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神,，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體、智,、德,、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道也開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野,，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí),。經(jīng)常看到家長(zhǎng)駐足在那兒觀看,，使《家長(zhǎng)園地》活了起來(lái),，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新把家長(zhǎng)工作推上更高一層樓,。

幼兒園家委會(huì)工作總結(jié)與反思篇二

大教育觀告訴我們,，幼兒園的教育不是孤立的，它必須與家庭,、社會(huì)相聯(lián)系,、配合、協(xié)同發(fā)展,。作為幼兒園要樹(shù)立正確的觀念,，積極探索家園聯(lián)系的工作模式，充分發(fā)揮和正確引導(dǎo)家長(zhǎng)的教育積極性是我園加號(hào)子工作一直以來(lái)堅(jiān)持的工作目標(biāo)準(zhǔn)則,。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，以實(shí)踐園三年規(guī)劃中所制定：辦一所社會(huì)、家長(zhǎng),、幼兒滿意的有特色的園所為契機(jī),，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

（一）規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園家長(zhǎng)工作制度

真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園家長(zhǎng)工作制度,，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；?/p>

（二）提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

1,、家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義,，在以往我們的家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多,、參與的少,；間接參與較多、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作我們注重讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,，我們充分利用班級(jí)主題活動(dòng)的開(kāi)展,、“大手牽小手”月餅盒制作活動(dòng)作品展出、親子秋游,、家長(zhǎng)學(xué)校,、舉行迎“新年”親子活動(dòng)、評(píng)選“好家長(zhǎng)”,、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、園網(wǎng)站等途徑,，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

2,、善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作,，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感,、態(tài)度,、言行,，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,。在期初就家長(zhǎng)期望的家長(zhǎng)溝通交流形式進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷,，了解家長(zhǎng)不同的心態(tài)，以適合于不同家長(zhǎng)需求的方式做好本學(xué)期的家訪工作,。本學(xué)期這項(xiàng)工作做了調(diào)查但還未真正落實(shí)到每一位幼兒身上,，下學(xué)期此項(xiàng)工作將進(jìn)一步抓好落實(shí)。對(duì)期望教師進(jìn)行上門(mén)家訪的幼兒家庭在學(xué)期內(nèi)教師必須保證實(shí)現(xiàn)一次,，同時(shí)做好家訪記錄,。對(duì)其它交流方式教師同樣在學(xué)期內(nèi)滿足這部分家長(zhǎng)的需求。

3,、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力,。帶動(dòng)家委會(huì)成員積極參與幼兒園管理,，期內(nèi)保證開(kāi)園級(jí)家委會(huì)會(huì)議三次，班級(jí)家委會(huì)每月一次,。了解幼兒園,、班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,。本學(xué)期每班都較好地完成了此項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)及教師的工作有了進(jìn)一步的了解。在期初要求家園聯(lián)系欄內(nèi)要有相關(guān)班級(jí)家委會(huì)內(nèi)容,，讓其他家長(zhǎng)知道了解加委會(huì)的存在和作用,，更好地溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系。除班級(jí)加委會(huì)規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn),，園級(jí)加委會(huì)更是站在另一高度來(lái)審議幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面,，并提出了中肯的意見(jiàn)和建議，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量,。

（三）、開(kāi)辟家園合作的有效途徑,，提高家長(zhǎng)學(xué)校質(zhì)效,，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo),，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量,、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作,，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，在辦學(xué)過(guò)程中,，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待,、雙向反饋的原則,。本學(xué)期，我園針對(duì)二級(jí)園驗(yàn)收時(shí)存在的不足,，并根據(jù)家庭與孩子的不同類型,，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以班組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng),。大,、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作,、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，班組組織的有針對(duì)系的家長(zhǎng)講座切實(shí)地解決家長(zhǎng)在加教指導(dǎo)中的困惑和問(wèn)題，得到家長(zhǎng)的歡迎,。

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期末我們舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。

3,、家長(zhǎng)志愿者

探索家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍是我們利用家長(zhǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“客座老師”已是我園的一項(xiàng)家長(zhǎng)工作特色,，本學(xué)期，各班根據(jù)本班實(shí)際設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期,，我們繼續(xù)重視各種宣傳工作,，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要,，充分利用家庭的資源，在園操場(chǎng)長(zhǎng)廊櫥窗內(nèi)設(shè)計(jì)了新穎的家長(zhǎng)園地,，形式多樣,，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出特色和品位,。特別是是本學(xué)期的與家長(zhǎng)“互動(dòng)內(nèi)容”：親子活動(dòng)、旅游熱線,、家庭介紹等,，吸引了更多家長(zhǎng)的駐足觀看。下階段如果能更多地瓦解它的展示及家教加以功能如：根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。也可以讓家長(zhǎng)將家庭中有意義的親子活動(dòng)介紹給更多的家庭,，真正做到家園互動(dòng),。將園內(nèi)優(yōu)秀教師作為展示版面呈現(xiàn)，等,。

5,、園網(wǎng)站建設(shè)、電子信箱

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步,，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識(shí)便捷,、效率高、速度快的特點(diǎn),，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí),、提高素質(zhì)的有效手段,。我園加強(qiáng)了園網(wǎng)站。鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱,，通過(guò)網(wǎng)頁(yè),，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流,。并將教師更新網(wǎng)頁(yè)工作作為檢查情況納入了班級(jí)工作考核,。

家長(zhǎng)是個(gè)充滿熱情、積極主動(dòng)的教育群體,。家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，讓我們把贏得家長(zhǎng)的信任分解到每一天，讓良好健康的家園關(guān)系成為幼兒健康成長(zhǎng)的教育背景,，使他們更加健康成長(zhǎng),！

幼兒園家委會(huì)工作總結(jié)與反思篇三

本班家長(zhǎng)委員會(huì)自20xx年9月1日成立以來(lái)，在各位家長(zhǎng)的大力支持下,，在幼兒園,、家長(zhǎng)、老師的積極配合下,，以家長(zhǎng)委員會(huì)章程為導(dǎo)向,，以培養(yǎng)孩子的健康人格和學(xué)習(xí)能力為宗旨，結(jié)合本班實(shí)際,，本學(xué)期我們?nèi)翰呷毫Γ_(kāi)展了較為豐富的高質(zhì)量、高品位的活動(dòng),，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)在我代表家委會(huì)將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下，以期總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，規(guī)劃未來(lái)。望予審查,。

（一）精彩活動(dòng) 浪漫回憶

六一文藝表演,，絕對(duì)珍藏版。每年的六一都有豐富多彩的活動(dòng),。在落實(shí)得過(guò)程中,，作了大量的籌備組織收集工作。并獲得了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的大力支持,。最后的表演那天,，我們獨(dú)特隊(duì)形隊(duì)列、靚麗的服裝,，優(yōu)美的動(dòng)作,。贏得了大家的好評(píng)。

（二）互幫互助 渾然一家

1．每次活動(dòng)都受到家長(zhǎng)的大力支持,，默契互助,，讓人感動(dòng)。

2．家庭之間幼兒之間的互助,，其樂(lè)融融,。

問(wèn)題：在這次六一文藝表演有一個(gè)問(wèn)題我并沒(méi)有處理好，有一個(gè)叫游子佳的小朋友,，開(kāi)始排練前,，我怕家長(zhǎng)不理解，就和萬(wàn)沖老師商量,，讓小朋友自愿報(bào)名,，這個(gè)小朋友開(kāi)始爸爸不同意，可就在演出前幾天,，媽媽帶著小孩子來(lái)說(shuō)想?yún)⒓?，我們答?yīng)讓她來(lái)試試，重新編排過(guò)隊(duì)形來(lái)跳,，可由于時(shí)間原因,，孩子跟不上，最后也還是沒(méi)能參加表演,。我想如果在排練初期就和家長(zhǎng)溝通,，也許就不會(huì)出現(xiàn)后面的情況,。

1．?dāng)U大參與面。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)家委會(huì)組織建設(shè),，制度建設(shè),，分工合作，規(guī)范管理,。

3．進(jìn)一步推進(jìn)主題策劃活動(dòng),，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中健康成長(zhǎng)。

幼兒園家委會(huì)工作總結(jié)與反思篇四

家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一環(huán)境,，因此,，家庭教育顯得尤為重要?！缎戮V要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。為充分發(fā)揮家庭教育的作用,，及時(shí)改進(jìn)與完善我班各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系,，形成合力,，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們班還成立了班級(jí)家委會(huì),。

班級(jí)家委會(huì)主要是由我,、劉老師、萬(wàn)沁宇媽媽,、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成,。委員們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了家委會(huì)的義務(wù)和權(quán)利，根據(jù)班上的工作計(jì)劃提出各種有利可行的意見(jiàn),，把班上的事當(dāng)自己的事認(rèn)真對(duì)待,，為班上的開(kāi)展的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。不管班上搞什么活動(dòng)還是要配合老師交什么,，家委會(huì)的成員都能積極主動(dòng)的配合,，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下,，把每一個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展的有聲有色,，雖說(shuō)我們孩子年齡偏小但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，看到孩子有進(jìn)步大家都很高興,。

總的來(lái)講,，我們的各項(xiàng)工作都已按計(jì)劃完成,，這是我們第一次成立班級(jí)家委會(huì)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)這次我們也找到了下學(xué)期我們要努力的方向,。

1.結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。

2.組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),，通過(guò)交流、研討,、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,，不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。

1.舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的,；有專家主講,，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討,。

2.做好家訪工作。

3.組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思,、所想反饋出來(lái)，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值,。

4. 豐富《家長(zhǎng)園地》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

為了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，讓我們繼續(xù)努力,，攜手共進(jìn)！

分享閱讀是一種在國(guó)外普遍采用的早期閱讀開(kāi)展方式,其價(jià)值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語(yǔ)言發(fā)展的伴隨閱讀階段,利用心理學(xué)家和教育學(xué)家為之精心設(shè)計(jì)的閱讀材料和方法,在家庭或幼兒園實(shí)施的閱讀教育活動(dòng),他是在輕松,、愉快的親密氣氛中成年人和兒童并非以學(xué)習(xí)為目的,，共同閱讀一本書(shū)的類似游戲的活動(dòng)。

4,、5歲的孩子,，總喜歡纏著大人給他們講故事。無(wú)論是奶奶口中的牛郎織女,，還是童話大王里的舒克與貝塔,，都會(huì)引起孩子極大的興趣。所以,，我們將在輕松,、愉快的親密氣氛中和幼兒共同閱讀一本書(shū)，逐步提高兒童對(duì)閱讀活動(dòng)的參與水平,，使其在整個(gè)閱讀中發(fā)揮越來(lái)越大的作用,，并最終過(guò)渡到兒童自己獨(dú)立閱讀。

由于分享閱讀的故事語(yǔ)言優(yōu)美自然,，詞匯豐富,，最重要的是每個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)句子都經(jīng)過(guò)了認(rèn)知心理學(xué)家的反復(fù)推敲,，充分考慮了兒童的可理解性,、熟悉性和生動(dòng)性，完全符合兒童言語(yǔ)能力和理解能力,。兒童聽(tīng)這些故事時(shí),，會(huì)覺(jué)得生動(dòng)有趣；兒童嘗試模仿和自己閱讀時(shí),，會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單而易操作,，因此，我們?cè)诨顒?dòng)中將利用一些游戲活動(dòng),，使幼兒在閱讀中得到快樂(lè),。

心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)顏色的敏感度,，是最早發(fā)育的后天能力之一,。如果一件物體先以鮮艷的色彩和較大的面積闖入兒童的視野之中，他就會(huì)對(duì)這個(gè)事物發(fā)生明顯而持久的興趣,。因此,，圖文并茂的'圖書(shū)才是兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)籍,。

在分享閱讀中，我們將強(qiáng)調(diào)在正式閱讀之前,，要恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子觀察插圖,。這除了可以引發(fā)孩子的好奇心，更專心地投入以后的閱讀活動(dòng)之外,，還能夠鍛煉他們利用已有資源,，獲取有用信息的能力。

在閱讀之前,，教師可以根據(jù)兒童對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容的觀察,，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行想象，猜測(cè)故事可能講述什么,，把它們串聯(lián)成一個(gè)比較完整的故事。而教師在孩子身邊仔細(xì)傾聽(tīng),，既可以是他的聽(tīng)眾,，也可以是他的指導(dǎo)。前一個(gè)角色可以起到鼓勵(lì)他大膽想象的作用,，使兒童愿意盡情展示自己的想象力,，充分自由發(fā)揮

；作為后一個(gè)角色職能,，教師可以適時(shí)地對(duì)孩子的敘述加以指導(dǎo),，在孩子不知道說(shuō)什么的時(shí)候，引導(dǎo)孩子觀察圖畫(huà),，示范如何對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行觀察和描述,，提高孩子的觀察能力和表達(dá)能力；在孩子不能自圓其說(shuō)的時(shí)候,，幫助孩子把故事補(bǔ)充完滿,，讓孩子體驗(yàn)到事件的內(nèi)在邏輯性，分辨前因后果,，提高他們的思維能力,。

分享閱讀是一種不以教育為明顯目的，卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來(lái)長(zhǎng)期巨大影響的理想早期教育手段,。兒童在分享閱讀過(guò)程中,，感受到的是愛(ài)，而不是被逼迫,、被評(píng)價(jià)的厭倦和壓力,；兒童在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，將會(huì)使他們收益終生,。

幼兒園家委會(huì)工作總結(jié)與反思篇五

一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了,，在這學(xué)期中,，不僅孩子們?cè)诔錆M溫暖的多元小班學(xué)到了不少知識(shí)，身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高,，家長(zhǎng)們也收獲頗多,。本學(xué)期家委會(huì)在兩位王老師和陶老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，開(kāi)展了兩次活動(dòng),，且效果較好;同時(shí)我們也看到了我們工作中的不足,，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、成立家委會(huì)。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì),，著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作任務(wù),，對(duì)家委會(huì)進(jìn)行了分工等。

2,、20xx年國(guó)慶節(jié)前夕,，組織了“迎國(guó)慶親子同樂(lè)”活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)將陌生的家庭融合在了一起,，家長(zhǎng),、孩子和老師彼此之間也增進(jìn)了了解和溝通。家委會(huì)良好的組織,，使整個(gè)活動(dòng)有條不紊,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)投入到多元小班集體活動(dòng)的熱情，讓家長(zhǎng)也感受到了多元小班這個(gè)大集體的溫暖,。

3,、“秋天游玩去”的活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)大自然,，親近大自然,，既讓孩子認(rèn)識(shí)自然、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律,，鍛煉了身體,，更讓家長(zhǎng)之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼,。后續(xù)進(jìn)行的“我和媽媽的樹(shù)葉小粘貼”活動(dòng),，既為孩子和家長(zhǎng)的合作和溝通提供了機(jī)會(huì)，更為孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,，提供了很好的培養(yǎng)契機(jī),。

總之，家委會(huì)在促進(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力,，做了一定的工作,，但仍存在著很多不足。

1,、還應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)各家委會(huì)成員的積極性,，提高家長(zhǎng)的主動(dòng)性，為多元小班的建設(shè)出謀劃策,。

2,、多加強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等,，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái),，更好地開(kāi)展多元小班的各項(xiàng)工作與活動(dòng)。

3,、組織更多形式多樣,，有利于孩子各方面成長(zhǎng)發(fā)展的活動(dòng)。由于各種原因,，本學(xué)期組織的活動(dòng)次數(shù)太少,，在此向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)小班孩子的特點(diǎn)多組織活動(dòng),，更好的履行家委會(huì)的職責(zé)，在這里也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、集思廣益,，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。

4,、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級(jí)主頁(yè)搞好交流和溝通,。幼兒園的網(wǎng)站上有每個(gè)班的主頁(yè)，希望大家利用好這個(gè)平臺(tái),，做好家園溝通,。

家委會(huì)工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，要求幼兒園和家庭兩方面的配合,，家長(zhǎng)參與活動(dòng),，不但可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，也是對(duì)教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策,。讓愛(ài)成為家園合作的主旋律,，讓幼兒園和家庭攜起手來(lái)，一起努力,，共育佳苗吧!

幼兒園家委會(huì)工作總結(jié)與反思篇六

幼兒園工作規(guī)程中指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。我園認(rèn)為,，形成家園共育的氛圍,，幼兒園和家長(zhǎng)雙方都應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,。一方面，幼兒園要轉(zhuǎn)變主要依靠自己完成保教任務(wù)的觀念,，要主動(dòng)采取措施,，調(diào)動(dòng)全體家長(zhǎng)的積極性。另一方面,，家長(zhǎng)要對(duì)傳統(tǒng)觀念中的“養(yǎng)不教父之過(guò)”“教不嚴(yán)師之惰”進(jìn)行現(xiàn)代性的反思,，切實(shí)把“親”和“師”、養(yǎng)和育的責(zé)任全方位地承擔(dān)起來(lái),。

本學(xué)期,，我園繼續(xù)探索家園共育的方法與途徑，以真誠(chéng)的工作,，不斷轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,，逐步形成了家園共育的氛圍。現(xiàn)就所做的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

本學(xué)期家委會(huì)主要有三大工作,。

（一）開(kāi)展了小班年級(jí)組“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。家長(zhǎng)開(kāi)放日是家園溝通的重要方式，也是家園共育的有效載體,。開(kāi)放日使家長(zhǎng)真正走近了幼兒園,，對(duì)孩子在幼兒園中的生活、學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步的了解,，縮短了家園之間的距離,，形成了家園的合力，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì),。在開(kāi)放日當(dāng)天，教師們利用教育活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)等給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng),。在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺(jué)茅塞頓開(kāi),，在開(kāi)放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念,。而教師們?cè)陂_(kāi)放日活動(dòng)中,，都感覺(jué)個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上,，還是對(duì)孩子的管理上,，特別是剛?cè)雸@的新教師，家長(zhǎng)在場(chǎng),，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，能讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,，是很不容易的,。

（二）家長(zhǎng)助教活動(dòng)。在全面了解各位家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)的基礎(chǔ)上，我們聘請(qǐng)家長(zhǎng)做“老師媽媽,，老師爸爸”,，來(lái)園組織教育活動(dòng)。托小班的媽媽們踴躍爭(zhēng)當(dāng)“故事媽媽”,，用一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,，對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言、情感上的熏陶和教育,。中大班的家長(zhǎng)們也精心準(zhǔn)備好了一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課程,，這樣能最大限度地喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，使其成為開(kāi)放日活動(dòng)的積極參與者,。

（三）豐富多彩的親子活動(dòng)。本學(xué)期我們舉行了親子文藝活動(dòng),，過(guò)程中充滿了歡聲笑語(yǔ),，效果非常的好。為了能保證活動(dòng)的正常進(jìn)行,，各班家委會(huì)主任和教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式討論活動(dòng)方案,，并制定出節(jié)目的排練計(jì)劃。各班的家長(zhǎng)為了讓班上的節(jié)目更加的出彩,，大家齊心協(xié)力,，出謀劃策，有的購(gòu)買(mǎi)服裝,，有的幫忙制作道具,，有的客串化妝師和發(fā)型師，其中的奉獻(xiàn)精神真的讓每一位老師都非常感動(dòng)。整臺(tái)節(jié)目在大家的齊心合力下圓滿的結(jié)束了,，這期間,，凝聚了多少家長(zhǎng)們深情的傾注啊,！

我們認(rèn)識(shí)到,，教師和家長(zhǎng)要在孩子的教育上保持主動(dòng)的、密切的聯(lián)系,，還需我們做長(zhǎng)期的,、艱苦的、耐心的,、真誠(chéng)的,、及時(shí)的家長(zhǎng)工作，要靠幼兒園一流的服務(wù)和一流的質(zhì)量,，使家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)才會(huì)支持你,、配合你,、發(fā)自內(nèi)心的感激和信任你，這樣家長(zhǎng)們才會(huì)將行動(dòng)遷移到對(duì)幼兒園教育支持上來(lái),。

幼兒園家委會(huì)工作總結(jié)與反思篇七

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng),、社區(qū)工作者的理解支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”,。我園為了得到家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的大力支持,，把家委會(huì)視作是家園之間的一座橋梁，相互溝通,、相互配合,，有效地開(kāi)展家委會(huì)工作。以下是我園本學(xué)期家委會(huì)工作的情況匯報(bào),。

每年家委會(huì)的成員都會(huì)有所變動(dòng),，為了體現(xiàn)公平，也激發(fā)家長(zhǎng)參與的積極性,，我園采取了家長(zhǎng)自薦,、教師推薦,、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商的方式推選出新一屆的家委會(huì)成員。新學(xué)期的第一次家委會(huì)會(huì)例會(huì)通過(guò)宣讀《家委會(huì)章程》,、《家委會(huì)工作制度》,、《幼兒園發(fā)展規(guī)劃》和該階段的家委會(huì)工作計(jì)劃，理順家委會(huì)的管理網(wǎng)絡(luò),，讓每位成員都能清楚的明確了各自的職責(zé)與分工,，能結(jié)合個(gè)人的工作特長(zhǎng)與興趣愛(ài)好為促進(jìn)家園雙向互動(dòng)而發(fā)揮作用。

為了有效推動(dòng)家委會(huì)工作的持續(xù)發(fā)展,，我園不斷完善工作機(jī)制,，嚴(yán)格實(shí)行家委會(huì)工作制度，積極開(kāi)展了家委會(huì)例會(huì),、家長(zhǎng)義工等工作,，把家委會(huì)工作落到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)家園合作,、家園共育,。

我園的家委會(huì)委員積極參與幼兒園管理，特別是參與涉及到學(xué)生利益的民主決策管理,，如改善幼兒伙食,、規(guī)范教育收費(fèi)等，家委會(huì)成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，努力維護(hù)孩子的利益,。

為了使我們的幼兒園從各方面真正做到為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),，完善人本化管理和服務(wù),，我們迎合廣大家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)，我們邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與了營(yíng)養(yǎng)員技能比賽的評(píng)比,。從色,、香、味,、營(yíng)養(yǎng)等多方面入手,，讓這些家委會(huì)成員對(duì)幼兒的膳食在營(yíng)養(yǎng)、食物搭配,、口味等方面有深入的了解，讓家長(zhǎng)能放心,。同時(shí),，通過(guò)集中家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，為我園幼兒每日的餐飲提出了很好的改進(jìn)措施,，真正的實(shí)現(xiàn)以人為本的宗旨,。

為了進(jìn)一步提高我園辦學(xué)質(zhì)量,，讓我們的每一位孩子更健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,，我園定期向家委會(huì)成員介紹了本年度的“幼兒園發(fā)展規(guī)劃”,，并向家長(zhǎng)發(fā)放了“征詢表”，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)橛變簣@的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，提出寶貴的建議,。家長(zhǎng)們積極參與度很高，關(guān)注到了幼兒園很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,，如：采取哪些親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織形式以增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流與溝通,；幼兒園環(huán)境設(shè)施上的安全隱患；家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的時(shí)間,、組織形式,、觀摩的內(nèi)容等。從中可看出我們家長(zhǎng)熱忱關(guān)心幼兒園,、幼兒的發(fā)展,。我園領(lǐng)導(dǎo)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的合理化建議，并落實(shí)在資源優(yōu)化,、教育教學(xué)改革,、家校優(yōu)化互動(dòng)方面。

同時(shí)我園重視家委會(huì)成員的參與權(quán),、知情權(quán),、發(fā)言權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)，讓家長(zhǎng)對(duì)我園未來(lái)發(fā)展規(guī)劃有清楚的了解,。每周一次的家長(zhǎng)駐校能讓家長(zhǎng)清楚的了解幼兒園一日活動(dòng)開(kāi)展的生活作息時(shí)間安排,；能了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)發(fā)展情況,；能了解教師在教育教學(xué)各方面采取的策略方法,。年終的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)問(wèn)卷也有家委會(huì)全面負(fù)責(zé)監(jiān)督、統(tǒng)計(jì),？,？總之，家委會(huì)在我們實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中的合作互動(dòng)是全方位的,、深入細(xì)致的,。通過(guò)這些舉措為家校互動(dòng)對(duì)話起到了搭建平臺(tái)與橋梁的作用,，不僅讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理,、教育的討論，還能讓幼兒園能及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求與想法,，為構(gòu)建民主,、互動(dòng),、和諧的家園互動(dòng)起到了推波助瀾的作用。

教育不僅僅是幼兒園的責(zé)任,，家長(zhǎng)也有責(zé)任協(xié)助幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,，在家委會(huì)的牽頭帶領(lǐng)下挖掘家庭、社區(qū)資源協(xié)助幼兒園開(kāi)展的大活動(dòng),。

為了保證校園的安全我園根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,，有的家長(zhǎng)對(duì)來(lái)園、離園時(shí)不能進(jìn)入園產(chǎn)生不理解的想法,，接孩子時(shí)會(huì)擁擠在一起,，容易存在不安全的隱患。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我們邀請(qǐng)派出所的民警對(duì)全園的家長(zhǎng)進(jìn)行了安全教育宣傳講座,，以他的專業(yè)理念來(lái)告誡家長(zhǎng)如何為自己的孩子提供安全、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過(guò)這次家長(zhǎng)講座對(duì)全園的家長(zhǎng)都敲響了安全的警鐘,，并自覺(jué)地遵守，并能維護(hù)起幼兒園的安全,，使得幼兒園來(lái)園,、離園變得有序起來(lái)。

有些家長(zhǎng)也非常熱衷于來(lái)園進(jìn)行義工,，如幫助除綠化帶中的雜草,，除草過(guò)程中家長(zhǎng)也體會(huì)到老師工作的辛勞，同時(shí)對(duì)我園又有了新的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同,；請(qǐng)警察家長(zhǎng)走進(jìn)課堂為幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng),。

大班年級(jí)組開(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，大班的家委會(huì)成員積極參與前期的準(zhǔn)備工作,，幫助老師一起收集準(zhǔn)備有關(guān)的比賽材料,，并組織其他的家長(zhǎng)也參與運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，促進(jìn)親子,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互動(dòng),。

為提高家長(zhǎng)科學(xué)的家庭教育觀念，有效實(shí)施科學(xué)育兒,，我園邀請(qǐng)了多位科學(xué)育兒方面的專家,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校。

我園充分利用黑板報(bào),、宣傳欄,、家長(zhǎng)園地、等進(jìn)行宣傳科學(xué)育兒知識(shí),。定期發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，及時(shí)反映幼兒在園情況及介紹本園的教育內(nèi)容；定期出版專欄墻報(bào),，向家長(zhǎng)和社區(qū)居民宣傳疾病預(yù)防,、家教須知、教育辦法,；班級(jí)門(mén)口設(shè)置“家園聯(lián)系”欄目,，除在每期的專欄中介紹幼兒教育、幼兒活動(dòng)花絮,，保健方面的知識(shí)外,，還定期推薦一些家庭親子游戲，受到家長(zhǎng)歡迎,；同時(shí)也為家長(zhǎng)設(shè)立了“家長(zhǎng)留言”的版面,，歡迎家長(zhǎng)自己將平時(shí)的育兒知識(shí)或所見(jiàn)所聞與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流與分享。

為了家長(zhǎng)加大對(duì)我園課程理念的了解,，擴(kuò)大幼兒園的知名度,，邀請(qǐng)了家委會(huì)成員參與到教學(xué)中，讓家長(zhǎng)通過(guò)親身的體驗(yàn),，課程又有了新的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同,。

下階段我們針對(duì)如何發(fā)揮家委會(huì)在家長(zhǎng)中的核心作用進(jìn)行探討，讓家委會(huì)真正的成為幼兒園與家長(zhǎng)之間密切溝通的橋梁,。

幼兒園家委會(huì)工作總結(jié)與反思篇八

一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了,，在這學(xué)期中，不僅孩子們?cè)诔錆M溫暖的多元小班學(xué)到了不少知識(shí),，身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高,，家長(zhǎng)們也收獲頗多。本學(xué)期家委會(huì)在兩位王老師和陶老師的關(guān)心和指導(dǎo)下,，開(kāi)展了兩次活動(dòng),，且效果較好；同時(shí)我們也看到了我們工作中的不足,，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、成立家委會(huì),。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì)，著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作任務(wù),，對(duì)家委會(huì)進(jìn)行了分工等,。

2、20xx年國(guó)慶節(jié)前夕,，組織了“迎國(guó)慶親子同樂(lè)”活動(dòng),。豐富多彩的活動(dòng)將陌生的家庭融合在了一起,，家長(zhǎng)、孩子和老師彼此之間也增進(jìn)了了解和溝通,。家委會(huì)良好的組織,，( 工作計(jì)劃 。

2,、開(kāi)通小火車(chē)中隊(duì)qq群,、及開(kāi)通班級(jí)博客，方便家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系,、溝通,，相互交流教育心得，記錄孩子的成長(zhǎng)歷程,，實(shí)現(xiàn)信息共享,。實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與學(xué)校的有效互動(dòng)。形成孩子,、家長(zhǎng),、教師三方的有效互動(dòng)。

3,、組織第一次學(xué)?；顒?dòng)，金泉農(nóng)莊親子一日游,！并獲得圓滿成功,！

通過(guò)互動(dòng)游戲，孩子與家長(zhǎng)玩的很開(kāi)心,！更加促進(jìn)了相互間的感情,！

合影！

4,、我們班更是積極組織,，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并帶領(lǐng)著孩子們參加比賽,，取得了一定的成績(jī),。

5、班服的定制：在定制班服其間,，我們家委會(huì)成員遇到了一定的阻力,，家長(zhǎng)們之間也有很多不同的意見(jiàn)，通過(guò)老師的調(diào)解及家委會(huì)成員的一再努力,，力求做的更好,！最終獲得大家及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定！

6、開(kāi)展家長(zhǎng)課堂,，不斷發(fā)掘班級(jí)內(nèi)各類人才,，讓有一技之長(zhǎng)的家長(zhǎng)們，為孩子們上一堂堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課,，讓孩子們更好的了解社會(huì),，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

在此之后我們還舉辦了很多小的活動(dòng),，每一次的活動(dòng)，都給孩子及家長(zhǎng)們帶來(lái)了新的感受,。童年是一次旅行,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余與實(shí)踐相結(jié)合，體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣,。讓孩子們?cè)凇盎?ài),，互助”中成長(zhǎng)，我們也時(shí)刻教育孩子要有一顆博愛(ài)的心,，讓孩子的 心理健康 成長(zhǎng),。

這一學(xué)年我們的工作雖然有了一定的成效，但是我們的工作也有待進(jìn)一步地完善,。下學(xué)年我們小火車(chē)中隊(duì)將在池老師與徐老師的帶領(lǐng)下,，及家長(zhǎng)們的共同努力下，做得更好,，走得更遠(yuǎn),。