人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇一

1、深入群眾,，了解群眾,，解疑幫難。深入群眾家里面,，通過與群眾的交流,，了解他們的生活情況，了解他們最關心,、最需要迫切解決的問題,。對生活特別困難的農戶，幫助他們辦理低保,，解決生活問題,；對群眾遇到的種養(yǎng)殖難題，通過查詢資料,、咨詢專家等方式想法設法幫他們解決,；群眾對國家政策的盲點、一知半解,，將疑問解釋清楚,，將政策宣傳到位。

2,、積極培養(yǎng)入黨積極分子,，努力改變支部老齡化的現(xiàn)狀。積極主動發(fā)展年輕黨員,，通過了解,，與支部共同努力培養(yǎng)了5名塌實肯干，求真務實,，有經濟頭腦并能帶動農戶發(fā)展致富的年輕入黨積極分子,，本著“成熟一個，發(fā)展一個”的原則,，極力扭轉支部老齡化的現(xiàn)狀?，F(xiàn)在本村已有37名黨員，5名積極分子,，35歲以下黨員5名,。

3、做好遠程教育及信息網(wǎng)絡建設,。充分利用遠教資源,，組織干部群眾學習黨的理論政策,、法律法規(guī)、種養(yǎng)殖技術,，觀看戲曲,、小品、電影等文藝節(jié)目,，既豐富各位的業(yè)余生活,，又學到了新知識新技術。建立自己的網(wǎng)站,，通過網(wǎng)站發(fā)布重大信息,，進行村務公開，加強招商引資等,。

4,、做好文字記錄及信息上報工作。及時準確的做好各種會議記錄和工作臺帳,，及時向政府反映各種村級信息,。

5、做好村級項目的申報工作,。去年完成申報湖南省省級生態(tài)村工作,，并順利通過，今年申報農家書屋亦通過,。今年的環(huán)境綜合整治項目正在審批中,。為解決村級建設難題，向上級請求支持水泥資金,。

1,、對農村工作的看法：農村工作有其復雜性與艱巨性。作為一名基層農村干部,，我們直接面對的是廣大農民群眾,。由于過去的某些原因，農民的文化水平不高,，對新鮮事物的接受能力不強,，有時甚至抵觸，這就導致了我們農村干部在宣傳一些新的產業(yè),，新的政策的時候遇見的難度比想象中更大,。另一方面，放眼看現(xiàn)在的農村,，有能力和年輕的人都到外面的城市務工去了,，留下來的大部分都是一些老人和兒童?？窟@些老人和兒童來發(fā)展農村,、建設農村仿佛如天方夜譚一般,。所以我覺得農村要發(fā)展一要穩(wěn)住干部、二要穩(wěn)住老百姓,。

農村的工作很多都是靠我們農村干部軟磨硬泡的“磨”出來的。新產業(yè),、新政策要宣傳都是靠大會,、小會，登門訪戶的挨家拜訪宣傳出來的,。然而農村干部一方面要思考全村的發(fā)展和上級安排的任務,，另一方面要去照顧自己的家庭，這無形中給他們帶來了很大的壓力,。如果有專職的,、脫產的農村干部，將會給農村發(fā)展帶來更多的便利,。

2,、個人思想上的變化：從剛來時情感上的孤獨無助，到面對工作感到不知所措,，到體會到農村工作的艱難復雜,，再到現(xiàn)在的充實滿足，我一步步走了過來,，從來沒有后悔過,，我喜歡這樣的工作，這樣的生活,。（1）剛到農村時生產上不熟悉,，生活上不習慣；人情風俗,、社會環(huán)境,、人際交往等方面都需要認真學習。但在村民的關心,、照顧和理解中,，我慢慢地融入了村民的生活，與村民關系良好,，并通過村民了解他們的期望,，為自己的工作打好基礎。

（2）轉變個人角色,。從被動的接受,、聽從安排，到積極主動的發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，自己的思想不斷成熟,，積極性主動性不斷提高。

3,、工作上的認識：書到用時方恨少,。（1）自我的知識水平和工作能力還比較有限。立足農村工作,，當理論與實踐激烈碰撞后,，深感方法不夠，經驗缺乏,。在工作中經常覺得信心不強,，勇氣不大，無法勝任,。

（2）面對紛繁復雜的農村工作,，現(xiàn)實逼迫我們必須加強學習，不斷研究農村工作新的方式方法,、學習溝通技巧,、領導藝術和協(xié)調手段等知識；在新農村建設中不斷把自己錘煉成為眼界寬,、思路寬,、胸襟寬“三寬境界”的好“村官”。

這一年的工作很平凡,，卻也讓我意識到了自身的不足和責任的重大,。我必須不斷充實自己，不斷學習先進經驗,，不斷總結創(chuàng)新,，真正為村民做實事，辦好事,，在農村的工作實踐中不斷地完善自我,，實現(xiàn)自己的人生價值。

1,、希望村干部及村民能夠給予我們充分的信任,，給予我們一定的工作權利，讓我們可以有機會為村民做事,。同時也希望得到應有的尊重,。

2、希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府能夠讓我們接觸更多的鄉(xiāng)村工作,，比如新農村建設,、衛(wèi)生、民政、計生,、婦女工作等許多方面,，拓展我們的視野，熟悉更多的工作方法,、工作程序,，以便更好的鍛煉自己，更好的熟悉農村工作,，為村民服務,，而不是只局限于辦公數(shù)工作，書面材料,。

3,、希望組織部能夠組織我們外出學習調研,。每半年或一年外出考察一次，學習其他地方大學生村官的工作經驗或先進新農村建設的工作模式,。

1,、針對大學生村官。

一是端正思想和心態(tài),。首先要端正思想認識，樹立正確的人生價值觀,，調整好自己的心態(tài),，認真解決好當村官既不是作秀,，更不是鍍金,，也不是為了刻意當官而先當村官,，把當村官作為當官的跳板,。應該通過在農村三年的實踐,，更好地了解中國社會和中國農村以及農民的生產和生活現(xiàn)狀,，積累一定的農村實際工作的經驗和領導藝術，為將來有機會走上其他領導工作崗位奠定扎實的工作基礎,，否則一旦遇到困難或挫折,，便容易產生打退堂鼓的思想。

二是踏踏實實做事,，從小事做起。農村的工作是一點一滴的小事情拼湊起來的,，要善于做小事情,，樂于做小事情,，不要指望“一口吃個胖子”；農民永遠是最實際的，你愛他一尺，他會敬你一丈,；按照村民的意愿去辦事,，實事求是,，他們才會擁護你,，愛戴你,。只有你踏踏實實地去干了,，你才會挖掘到更深層次的東西,，你才會感受到別人永遠無法感受的分量,。

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇二

身為班主任,，抓好班級學風，是義不容辭的責任,，因為優(yōu)良的學風,，是班集體的生命線,。一個好班集體,，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn),。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力,，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經過多年的探索,，我認為在學風建設上,，班主任應注以下幾點：

1、培養(yǎng)學生多問,，勤問,，好問,，使學生養(yǎng)成勤思善問的好習慣,。

在學生中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,，讓學生主動發(fā)問,，掌握學習的主動權，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實,，教學相長,，能起到事半功倍的效果。

2,、嚴把作業(yè)關,，使學生獨立思考，培養(yǎng)學生的戰(zhàn)斗力,。

作業(yè)是知識的實踐,，不交,、遲交或抄襲作業(yè)是學生學習進步的幾大障礙，作為學生不交作業(yè),，叫不務正業(yè),。我要讓學習委員,、課代表在同學中樹立威信，進行作業(yè)的監(jiān)督,、檢查,。二是組織學生成立“學生幫扶小組”，對學習差的同學進行輔導,，幫助，啟發(fā)他們獨立思考,，獨立完成作業(yè),。

3、課后復習,，課前預習并重,，使學生養(yǎng)成自覺學習的好習慣。

課后復習和課前預習,，是學習中非常重要的兩個環(huán)節(jié),，因此，我非常重視,。首先是讓學生科學分配課余時間,，有效地深化課內知識，搞好復習,。二是讓學生學會找知識重點,，搞好課前預習。久而久之,，學生們養(yǎng)成了自覺學習的好習慣,，學習成績日漸上升。

4,、學習方法指導

概念課

要重視教學過程,，要積極體驗知識產生、發(fā)展的過程,，要把知識的來龍去脈搞清楚,，認識知識發(fā)生的過程，理解公式,、定理,、法則的推導過程，改變死記硬背的方法,，這樣我們就能從知識形成,、發(fā)展過程當中,，理解到學會它的樂趣；在解決問題的過程中,，體會到成功的喜悅,。

習題課

要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍,，做一遍不如講一遍,，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講,，看老師做以外,，要自己多做習題，而且要把自己的體會主動,、大膽地講給大家聽,，遇到問題要和同學、老師辯一辯,，堅持真理,，改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程,，要多思考,、多探究、多嘗試,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,，學會“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對選擇題,、填空題一類的客觀題要認真對待絕不粗心大意,，就像對待大題目一樣，做到下筆如有神,；對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”,，以“退”為“進”，也就是把一個比較復雜的問題,，拆成或退為最簡單,、最原始的問題，把這些小題,、簡單問題想通,、想透，找出規(guī)律,，然后再來一個飛躍,，進一步升華，就能湊成一個大題,，即退中求進了,。如果有了這種分解、綜合的能力,，加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們,。

復習課

在數(shù)學學習過程中，要有一個清醒的復習意識,，做一題,，會一類；做一遍,，會一串；逐漸養(yǎng)成良好的復習習慣,，從而逐步學會學習,。數(shù)學復習應是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識,、技能有沒有達到課程所要求的程度,；要反思學習中涉及到了哪些數(shù)學思想方法，這些數(shù)學思想方法是如何運用的,，運用過程中有什么特點,；要反思基本問題（包括基本圖形、圖像等）,，典型問題有沒有真正弄懂弄通了,，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結為這些基本問題；要反思自己的錯誤,，找出產生錯誤的原因,，訂出改正的措施。在新學期大家準備一本數(shù)學學習“病例卡”,，把平時犯的錯誤記下來,，找出“病因”開出“處方”，并且經常拿出來看看,、想想錯在哪里,，為什么會錯，怎么改正,，通過你的努力,，到高考時你的數(shù)學就沒有什么“病例”了。并且數(shù)學復習應在數(shù)學知識的運用過程中進行,，通過運用,，達到深化理解、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導下做一定數(shù)量的數(shù)學習題,，做到舉一反三,、熟練應用，避免以“練”代“復”的題海戰(zhàn)術,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|,，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班同學的榜樣。因此我必須時刻自律,，用健康向上的心靈去凈化教育環(huán)境,，用認真、模范的行為影響學生的心靈,。

注重情感投資,，要做好班主任工作，不僅要對學生嚴格要求,、嚴格管理,，還要充分了解、主動關心每一個學生,，把學生當知心朋友,。不僅關心他們的表現(xiàn)、學習和紀律,，還要關心他們的生活和身體,。利用一切可能的時間和學生談心、交朋友,。還經經常深入學生宿舍關心住校學生的生活和家庭情況,。遇事動之以情，曉之以理,，積極鼓勵,、正面引導；要實施彈性管理,。

要正確處理好“嚴”與“愛”的關系,，紀律上要求要嚴，管理上松馳適度,；要講究“管”與“放”的藝術,，明確“管是為了不管”，“管”是手段，“不管”才是目的,。既注意常規(guī)管理,，更注重個體管理。開動腦筋,，采用多種途徑教育管理學生,，在舉手投足間讓學生感受到老師對他們的喜愛關心,。特別是對那些來自農村,、父母在外打工的留守學生，更是體貼入微,，倍加關懷,。本身缺乏父母的愛，過周末回到家里秋葉落滿院子,，心理一片冰涼,！

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面“和“以面帶面“的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！八晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力,、成績上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面“；其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面“,。事事落實到個人,。明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴,。為調動每一個學生的積極性,，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度,。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識,。

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇三

各位領導、各位同仁：

20xx年,，我局在審計信息工作中堅持服務大局,，努力采取積極措施，狠抓信息報送質量,，不斷提升審計信息工作的綜合效應,，信息采用率和批示率大幅度提升，取得了明顯成效,。全年共編發(fā)簡報57期380篇,，被各級報刊、網(wǎng)站等采用411篇次,，比去年同期增長71.2%,。其中審計署網(wǎng)站采用102篇，江蘇審計網(wǎng)站采用239篇,。值得一提的是,，《無錫對名人故居開展績效審計》一文還被《內參》第1282期采用。我局20xx年度的審計信息宣傳被《中國審計》及時代出版社評為先進單位,，通聯(lián)工作被《中國審計報》評為優(yōu)秀單位,，獲無錫市委市政府黨政信息二等獎,，省審計廳審計信息三等獎。

近年來,，我局始終把審計信息宣傳工作擺在重要位置,。審計信息宣傳工作在我局是“一把手”工程，局長要求全局統(tǒng)一思想認識,，充分認識信息與宣傳是整個審計工作的重要組成部分,，是體現(xiàn)審計工作成果的重要載體。局領導經常通過各種會議強調信息宣傳的重要性,，對上級發(fā)放的信息刊物做到每期必看,，對各類審計宣傳媒體做到每天必看，并經常作出批示,，要求辦公室瞄準先進,，確保全局信息宣傳工作的質量和水平。局主要負責同志還經常聽取審計信息宣傳工作匯報,，不定期為信息人員出題目、理思路,，并親自把關,、親自修改。在局主要負責同志的強力推進下,，我局形成了信息宣傳工作齊抓共進的良好局面,。克服了以往信息宣傳工作以少數(shù)人為主多數(shù)人為輔的現(xiàn)象,，只求數(shù)量,、不講效果的做法。全市各級審計機關切實把信息與宣傳工作作為檢驗審計質量的重要標準,，作為審計成果轉化的重要內容,，作為服務領導決策的重要途徑。各市(縣)區(qū)局都先后形成了一套比較科學合理和相對穩(wěn)定的信息考核,、獎懲機制,，做到認識到位、責任到位,，確保每個層面,、每個環(huán)節(jié)都有明確的信息宣傳工作目標和相關措施，真正形成全員參與,、人人動手的良好氛圍,。

近年來，在局領導的大力支持下,，我局在建立和完善審計信息宣傳工作機制方面不斷下功夫,，為審計信息宣傳工作的扎實有效開展發(fā)揮了重要作用,。

一是建立健全聯(lián)系溝通機制。加強與審計署,、審計報,、省廳、無錫日報的聯(lián)系,，了解信息上報重點和近期上報信息存在的問題和需要改進的地方,，及時調整信息工作重點和方向;加強與條線先進信息宣傳單位的溝通，學習相關先進做法和經驗;加強與各處室,、各縣區(qū)信息員的聯(lián)系,，根據(jù)處室工作重點和信息宣傳方向，及時督促處室報送相關信息,。

二是建立健全跟蹤反饋通報機制,。加強與各級黨政機關和部門的溝通聯(lián)系，推動審計信息進入黨政領導機關決策信息收集,、受理和反饋程序;對于一些重要的社情民意信息,，跟蹤了解批示辦理情況和在推動工作中的實效;完善情況通報機制，定期通報信息采用和反饋情況,。

三是建立健全工作激勵機制,。今年，我們認真組織學習了省廳的審計信息宣傳考核辦法,，結合我局審計工作實際,，在工作思路上進行適當?shù)恼{整，重新修訂我局的信息宣傳考核辦法,。對各縣區(qū)局,、各處室實行年終評比制度;大力表彰信息工作先進集體和先進個人，這些考核獎勵舉措扭轉了審計人員重審計業(yè)務,、輕信息宣傳的思想觀念,，使審計人員在工作中捕捉信息的意識不斷增強，形成全員參與的良好局面,。

今年,，我局還明確了信息宣傳倒逼機制，制訂出臺《關于進一步加強審計信息宣傳工作的意見》,，大力推進無錫審計信息宣傳工作再上新臺階,。意見明確了信息宣傳的主題是“服務科學發(fā)展，共建和諧無錫”,。意見規(guī)定要進一步拓寬信息宣傳的載體,，加強網(wǎng)絡媒體的宣傳，提高審計宣傳的直觀性和覆蓋面,。意見還就如何進一步加大審計信息宣傳工作制訂了三項具體措施,。

審計信息宣傳隊伍的思想理論水平,、分析問題的能力以及文字綜合能力，直接關系到審計宣傳的質量,。為此,，我們抓住三個關鍵，切實加強審計信息宣傳隊伍建設,，形成整體合力,。

一是健全隊伍。各縣區(qū)局,，市局各處室明確一名文字基礎較好的同志擔任信息宣傳員,，加強審計宣傳工作中的溝通與協(xié)作。辦公室信息宣傳人員主動與縣區(qū)局和市局處室掛鉤聯(lián)系,。各縣區(qū)局和市局處室有重要審計項目或活動,，及時與信息宣傳員聯(lián)系，溝通情況,，尋求宣傳方面的支持和幫助,。信息宣傳員主動與掛鉤的單位、處室保持緊密聯(lián)系,，一方面注意發(fā)現(xiàn),、挖掘和采寫審計中有價值的信息，另一方面及時修改,、編發(fā)其報送的宣傳稿件，對存在問題提出意見和建議,，對基礎比較薄弱的,，經常提供幫助和服務，促進審計宣傳工作均衡發(fā)展,。

二是抓好培訓,。今年，我局采用專門培訓和以會代訓相結合的方法,，抓好信息宣傳人員的培訓,，不斷提高信息宣傳人員的思想政治素質和業(yè)務工作能力。安排信息宣傳員參加市里組織的理論學習和培訓,，定期召開審計信息宣傳工作會議,，讓審計人員在學習中提高，在交流中進步,。舉辦“兵教兵”式的培訓,，由辦公室信息員根據(jù)工作實際，準備制作“審計信息寫作”的課件,，深入各縣區(qū)局,，宣講信息宣傳工作的重要性,，同時講解信息寫作的重點和思路，對報送的信息宣傳稿件進行點評,，基層審計局普遍反映良好,。下半年，擬邀請省廳辦公室,、市委政策研究室,、市委辦信息處的領導和專家舉辦信息宣傳寫作專題講座，系統(tǒng)講解審計信息寫作的特點和基本要求,、報送技巧等知識,。

三是統(tǒng)籌兼顧。在地方,，我們堅持以服務中心工作,、服務領導決策為目標，通過信息宣傳工作為領導提供準確的情況,、科學的建議,，發(fā)揮好參謀助手作用。在審計系統(tǒng)內部,，我們以交流經驗,、擴大影響為目標，通過信息宣傳工作及時反映審計工作中出現(xiàn)的新情況,，發(fā)現(xiàn)的新問題,，宣傳審計工作的成績、經驗,，不斷促進提升審計工作水平,。適應不同載體或媒體的特點，提供適銷對路的稿件,。信息宣傳員在工作上進一步細化,，研究不同載體的特征，有的放矢地報送稿件,。同時,，適應審計信息宣傳工作的新形勢，研究網(wǎng)站,、視頻宣傳的需求,，加大向載體的信息宣傳稿報送量。

雖然我局20xx年度的信息宣傳工作與上一年度相比有了長足的進步,，但是我們更加清楚地看到與先進的兄弟市局相比差距不是縮小了,，而是在拉大!新的考核計分辦法，對我們的信息和宣傳工作帶來了更大的挑戰(zhàn),，紙質媒體和網(wǎng)絡媒體宣傳之間的不均衡,，迫使我們付出更大的努力去調整,，去適應。面臨的困難雖然很多,，但是我們的決心更大!我們堅信：在上級審計機關的指導下,，有各級領導的大力支持，在新的一年里信息宣傳工作一定能做出新的成績!

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領導,、各位同仁：

大家好,！

今天能夠在此與大家共同交流，探討學校德育工作,，我感到很榮幸,。我也希望通過這次交流，更好地學習兄弟學校經驗和成功的做法,，下面就我校德育工作的一些做法給大家做一個匯報：

學校德育工作面臨困惑主要有三個方面,。一是德育范疇比較寬泛，涉及學校工作的方方面面,，頭緒繁多,，有時感到力不從心，甚至無所適從,；二是社會對學校教學質量的考量過重,，影響了教育活動的開展，缺乏時間,、場地,、經費等；三是學校德育工作整體設計缺失,，即使有工作規(guī)劃,，但實施起來也只是淺嘗則輒，可操作性不強,，效率低下。

學校德育工作存在的主要問題是亂,、難,、專的特點。亂——誰都可以管,，卻誰都不能徹底落實,；難——大大超出了學校可以承受的范圍,；?！獙Φ掠ぷ髡叩乃刭|要求近乎苛刻。

今年,，教育部出臺了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》和《全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》,。為了更好地開展學校社會主義核心價值觀的教育活動,，針對學校德育工作中存在的問題和我們學校的實際，我們將學校德育與心理健康教育,、體藝教育等相結合,，創(chuàng)建了富順二中 “12345” 的德育工作基本模式，有力地推動了學校德育工作的開展,?！?2345”德育模式即一個目標、二種評選,、三支隊伍,、四類活動、五項教育,。

一個目標：為了促進學生健康成長,，為學生終身發(fā)展奠基，把學生培養(yǎng)成具有推動社會進步的愿景和能力的可持續(xù)發(fā)展的人,。學校確定了培養(yǎng)具有健康的體魄,、開朗的性格、積極向上的心態(tài),、良好的社會適應性的愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善的社會主義建設者的德育總目標,。

兩種評選：一是優(yōu)秀德育團隊的評選，包括優(yōu)秀班集體,、文明寢室,、優(yōu)秀社團等的評選；二是德育榜樣的評選,，包括優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀學生干部、德育之星等的評選,。我們以這兩種評選為抓手,，努力把學校德育常規(guī)工作抓細抓實。優(yōu)秀班級體,、文明寢室每月一評選并命名為星級班集體和星級文明寢室,。星級最高者方可評選各級優(yōu)秀班集體，班級管理情況與班主任津貼和評優(yōu)評先相結合,。優(yōu)秀學生和學生干部的評選也要參考學生的德育表現(xiàn)和參與學生自主管理的情況,。

三支隊伍：學校的德育工作注重德育管理隊伍、班主任隊伍、學生干部及社團隊伍的建設,。

四類活動：近年來,，為了讓社會主義核心價值觀精神內涵入心入腦，學校開展了豐富多彩的教育活動,，歸納起來分為四大類,。

一是主題班會活動。根據(jù)不同學段和不同時段,，學生中普遍存在的問題,，我們要求班主任教師組織學生開展不同主題的主題班會，“體驗親情,、感恩父母” ,、“我自信、我奮斗,、我成功”,、“沉著冷靜，輕松迎考”等,。

二是體育藝術節(jié)活動,。創(chuàng)新運動會競賽內容、改革藝術節(jié)項目,，讓運動會成為全體學生都能參與的體育盛會,，讓藝術節(jié)成為全體學生都能進行藝術展現(xiàn)的舞臺，體育藝術節(jié)活動很愛學生歡迎,。

三是學生社團活動,。我校現(xiàn)有學生社團10個,，有學生430多人,，各社團利用課余時間積極開展活動，與兄弟學校社團間也進行了多層面,、多形式的交流活動,。

四是青年志愿者活動。我校青年志愿者協(xié)會現(xiàn)有學生428人,，學校的內外,，學校大型活動中都能見到這些志愿者活躍的身影。

五項教育：為了培育學生對社會主義核心價值觀,，學校結合德育常規(guī)開展五項教育。

一是文明素養(yǎng)教育,。學習習慣,、生活習慣、行為習慣是學生健康成長的基礎。我們通過行為示范,、榜樣引領的方式開展文明禮儀教育,、衛(wèi)生健康教育、勤儉節(jié)約教育來提高學生文明素養(yǎng)和幫助學生良好習慣的養(yǎng)成,。

二是道德品質教育,。通過價值引領、知榮知恥的方式幫助學生進行個人道德修養(yǎng),，家庭倫理道德和社會公共道德,，培養(yǎng)學生熱愛生活、尊重他人和責任意識,。

三是民主與法制教育,。民主與法制教育主要是培養(yǎng)學生的民主意識和法制精神。這與社會主義核心價值中倡導自由,、平等,、公正、法治是一致的,。

四是民族精神教育,。民族精神教育主要是愛國主義教育，在進行愛國主義教育時,，我們提出循序漸進的愛國主義,、力所能及的愛國主義、成熟理志的愛國主義,。

五是理想信念教育,。理想信念教育我們教育

學生要學會規(guī)劃自我，規(guī)劃人生,，要樹立生活理想,、事業(yè)理想、社會理想,，學校開展了百日沖刺誓師活動,，堅持開展心理和航活動，使學生自信的學習,、自信的生活,，促進學生學習進步，人格健全,。

總之,，學校德育工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，要切實有效的滲透社會主義核心價值觀教育,，推進德育課程化工作,，需要我們德育工作者認真學習、積極探索、大膽創(chuàng)新,，不斷提高德育工作的時效性和實效性,。

以上是我校近年來在德育工作以及踐行核心價值觀活動中的一些做法與嘗試，其中還有許多不成熟和值得商榷的地方,，愿與同仁們共同探討,，共同促進全縣德育工作的發(fā)展與進步。謝謝,！

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇五

各位領導,，各位老師：

大家好！

十分榮幸自己能坐在這里和大家一起推薦班級管理的有關問題,。正如教育學生要因材施教一樣,，我認為管理班級也要根據(jù)實際情況，因班而宜?，F(xiàn)在就本班管理的一些問題,，我從三個方面向各位老師匯報一下，缺乏之處請老師們批評指正,。,。

“教育是一種用愛心贏得愛心，用真誠換得真誠的民主平等的雙向推薦活動,?！闭n間的時候我總是和學生玩在一起，尤其是實施素質教育以來,，在大課間,，我和學生一塊跳繩、踢毯子,、跳皮筋,，在玩的時候要坦誠一點，不如學生的地方要大膽供認,，不要覺得不好意思,，只有這樣學生才愿意真心和你交朋友，溝通的障礙就消失了,。

雖然“沒有愛就沒有教育”,，但是我不贊成老師“母親般的愛”，因為這種愛是單向的,，老師只一味的付出,，學生視而不見，毫不領情,。老師應當付出的應該是“好朋友的關愛”只有讓學生把自身當做知心好朋友,，他們的心理話才干對自身說,，這樣既能達到將一些問題隱患解決于萌芽狀態(tài)，又能使學生“親其師,，信其道”，愛上你的課,，愛做你的作業(yè),，所以不聽課的少了，不按時完成作業(yè)的也少了,。

我非常喜歡倪谷音老師的愉快教學法,，老師學生在歡快的氛圍中進行學習。比方說我們班女生多,，愛唱歌,，能唱歌。針對這一結構特點,，有些識記的知識點我讓學生們唱出來,，這樣活躍了氣氛，掌握的效率就很高,。漸漸地,，學生的性格外向了，可塑性就高了,，他們的整體素質也就加強了,。

從某種意義上講，小學階段的教育就是學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，只有制訂出切實可行的班規(guī),，才干規(guī)范學生的各種行為，做到“習慣成自然”,。

在制訂各項班規(guī)的時候,，我依照魏書生老師所說的那樣從空間和時間兩個角度去制訂，做到“人人有事做,，事事有人做”,、“時時有事做，事事有時做”,。比方在衛(wèi)生方面,，每個窗戶由靠窗的兩個同學打掃；前門由王欣同學打掃,，后門由鞏薇同學打掃,；黑板由王維政去擦；地面由王新慧,、鞏玉雯,、王賢蒙,、鞏中晉打掃；周至浩,、顧墩璇,、尹明超負責拖地；一到周二衛(wèi)生掃除,，學生們爭先恐后地去干,，我只要負責他們的平安就可以了，因為分工明確,，干起來就有積極性,；2、作業(yè)由本學習小組長負責檢查,，然后將作業(yè)情況報給班長,，班長多篇后交給我。 3,、王瑩負責監(jiān)督班中桌椅的擺放整齊,。4、張燦晴負責班級衛(wèi)生角的整潔5,、李文浩負責每天鎖教室門,。班中所有的事都有同學按時干，充沛體現(xiàn)了學生的主人翁精神,。

班級是學校組成的基本單位,，班主任是班級的靈魂，班主任的工作可以直接影響學校工作的開展,。大家有空時可以詳細讀讀蘇霍姆林斯基著的《給教師的100條建議》,、魏書生老師的《班主任工作漫談》等有關班級管理的書籍。假如有條件的老師可以經常上網(wǎng)瀏覽一些有關班級管理的貼子,，對指導我們的班級管理工作很有協(xié)助,。

我的發(fā)言完了，謝謝大家,。

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好！

站在這里,，頗多感慨,，也忐忑不安。時光荏苒,，轉眼間,，我來紅星中學已是第18個年頭，在那些逝去如飛的日子里,，我是幸運的,，更是幸福的,，因為在我的教學生涯中，在我的成長道路上,，我遇到了那么多的好老師,，好同事，為此,，我一直心懷感激,，更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,，這是學校領導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅,，是信任,，是囑托，是榮幸,；更是責任,，是壓力，是義務,。借此機會,，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結對子后，我們依然會努力鞭策自己,，不斷反思,，集思廣益，在業(yè)務上進一步提高自己,，使自己無愧于"師傅"這一神圣的稱呼,。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及心得體會,，在徒弟們遇到困難時,，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進,，共同成長,。

我相信，師徒結對活動,，它絕不只是一個簡單的形式,，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個團隊,，一種文化,，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收獲成長的喜悅,，共同感悟心手相聯(lián)的快樂,。

在這我還想和徒弟們說幾句心里話：成為一名優(yōu)秀的教師,，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,，我們要始終堅持做到以下幾點：

1.虛心學習,，夯實基礎。學如逆水行舟,，不進則退,。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問,，做好教學反思,，一步一個腳印，上好每一節(jié)課,，講評好每一份練習,，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎,。

2.學會積累,，苦練內功。教學活動,，教學過程乃至教學生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程,。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作,；有學習借鑒,，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范,，更有個性張揚,；有教學常規(guī)，更有情感領悟,。因此,，要想盡快成熟，就必須學會積累,，下一些滴水穿石的功夫,，苦練內功，顯現(xiàn)個性,，才能縮短成長周期,，站穩(wěn)講臺，并成為受學生歡迎的老師,。

3.教學相長,，切磋提升。師傅們有的是經驗，有的是閱歷,，有的是整合,；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣,，有的是精力,，有的是勇氣。因此,，在教學活動中,，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點,，加強研討,，增進交流，促進師徒共同提高,。

4.加強研究,，勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上,。研究實驗教材，探討新問題,，變成師徒共同的話題,。因此，希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章,，積極參加各類論文評獎活動,，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧,，并學會智慧教學,，為自己的課堂教學譜寫華美的篇章。

5.虛心求教,，博采眾長,。"三人行，必有我?guī)?.你的師傅并不只有一個,，我們學校,、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好,，有的教學經驗豐富,，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色,，他們都是我們學習的榜樣,。我們要虛心求教，博采眾長,。

最后,，我想說,，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺,。我們將會和徒弟一起快樂地學習,，快樂地工作,。我們相信,，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實,！

謝謝大家,！

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇七

各位同仁：

大家好！今天,，只因為去年班主任月月評中略勝一籌,，要我作班主任工作經驗介紹的發(fā)言代表，我感到有點班門弄斧,，因為在去年任教一年段時,，我常回家向老婆炫耀,，我是我們一年段中最年輕的,。無論是教齡還是工作經驗都不敢在此多言，只能粗略談一談班主任工作中的個人做法,。不當之處敬請大家批評指正,。

一、選好一批人

班主任必須善于組織和管理學生,，作為班主任,，要做的工作多而雜。例如每天衛(wèi)生打掃,，遵守學校作息時間,，班級文化布置，春游及聽講座等各種活動及安全責任狀,、評估手冊,、預防針、體檢等文字資料的收集填寫,，甚至放學在途中逗留未能及時到家,，家長也馬上找班主任,?？梢哉f學生的大事小事事事關系班主任。因此,，在中國各個部門的主任中，只有小學的正班主任都夢想著哪一天能變成副主任,。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢,？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量,，讓學生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力,。

我在班級中安排“班長組”,、“語文學習組”、“數(shù)學學習組”,、“體育組”,、“勞動組”、“安全組”,，并把各班委組的職責明確告知,。讓同學們根據(jù)自己的興趣特長和優(yōu)點想好要參加哪個組，可以和同學,、老師,、家長商量，每個同學務必要參加一個班委組,。然后我把各組的同學分別集中在一起,，讓他們選出組長，第一周由組長執(zhí)周,，以后的執(zhí)周輪次由組長安排，我將執(zhí)周輪次表張貼在教室里,，并將職責附后：執(zhí)周班長除了施上下課口令,，還要負責全面監(jiān)督管理，做好各方面的記錄,，在下周周會課上總結上周情況,；執(zhí)周學習委員負責檢查各組作業(yè)的完成情況，按時收發(fā)作業(yè)本,，把同學們在學習上的困惑和意見及時反饋給老師,；執(zhí)周勞動委員負責每天派出清潔衛(wèi)生值日小組，并督促他們按要求完成任務,；執(zhí)周體育委員負責每天兩操的集合排隊及紀律,，文娛委員除了每天起歌，還要負責板報宣傳,；執(zhí)周安全員負責校內外的安全巡查,，發(fā)現(xiàn)不安全的因素立即制止并報告老師。第一周由我親自督陣，目的在于教會他們如何完成執(zhí)周任務,，以后每周由組長教執(zhí)周班委,，我遙控指揮，只適當提醒,，這樣,，我就可以“偷懶”了。

班會課上,，等執(zhí)周班長小結完后,，我再總結，重在鼓勵表揚執(zhí)周班委的執(zhí)周情況和其他表現(xiàn)好的同學,。對違紀的同學,，我不當眾批評，還是表揚其優(yōu)點,，提出希望,，改正缺點。是不是這樣都湊效呢,？不是,。還得因勢利導進行個別談心，讓他換位思考：別人執(zhí)周你調皮,，你執(zhí)周時別人不聽話怎么辦,？這樣還不放心，就把他的位置編在兩個表現(xiàn)好的中間,，讓他受到監(jiān)督幫助和潛移默化的影響,。如果他的表現(xiàn)有所好轉，連同幫助他的同學一起獎勵,。這樣,，我的精力就放在極少數(shù)同學的身上，輕松多了,。

二,、搭好一個平臺

師生之間、同學之間,、家校之間的溝通非常重要,。于是，我想方設法為大家搭建交流溝通的平臺,。一是交流,。課間或在路隊行進中和學生的親切交談，及時了解班級動態(tài),。二是校訊通,。利用校訊通布置作業(yè),，順勢反饋學生在校的變化，結合班級學生實際提出可行的教育引導,。在家長會前,，我為班級建個qq群，在家長會時誠邀家長加入,，這樣既方便老師和家長的交流,，又為家長和家長之間的交流提供一個極好的平臺。三是隨機練筆,，結合重大節(jié)日活動及班級中的突發(fā)事件,，讓學生以此為素材進行寫話練習，讓學生在學會反思,、提高認識,，指導實踐。

這些溝通的方式使我及時,、準確地把握了班上學生的思想動向和學習狀況,，因而工作上就能達到有的放矢、事半功倍的效果,。

三,、訂好一個規(guī)則

葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習慣?！笨稍鯓硬拍芤龑W生養(yǎng)成良好的習慣呢,？記得在《中國教師報》上看過一個訪談，其中談到英國教育家洛克說過,，教育“可以與一些規(guī)則的提出相結合,，以使兒童有章可循。但所訂規(guī)則不宜過多,，且應重在使規(guī)則成為人的行為習慣,。”

于是,，我決定每周只定一條班級規(guī)則，當這條“唯一規(guī)則”融入學生潛意識的深處,、養(yǎng)成習慣后,，再定下一個新規(guī)則。

第一周,，我先從“掃好地”抓起,。經過商議，我和學生從以下幾個方面規(guī)定了本周的“唯一規(guī)則”：一是打掃順序,。先開窗,，再分組掃干凈,，最后排列桌椅；二是定好時間,。值日生要早到,，限10分鐘左右將地面掃干凈；三是值日結束后,，學生進行自主學習,，老師負責督查、鞏固和落實,。

經過一周的訓練,，班級衛(wèi)生狀況大為改觀。有幾次我故意晚到,，教室里也已經一切就緒,，學生練字的練字，看書的看書了,。

習慣需要經過反復地訓練才能形成,。“一周一個規(guī)則”通過對學生進行強化訓練,，促進了習慣的養(yǎng)成,，規(guī)定也因之而最終落到了實處。太多的規(guī)則,，反而虛化了養(yǎng)成,。寫好字，唱好歌,，走好路,，這些習慣都需要我們一周一周去落實。

四,、學會一點幽默

教師除了在專業(yè)上能鎮(zhèn)住學生之外,，教師的幽默感也是學生很看重的。幽默的教師通常都很受學生的歡迎,。其實,，不僅學生歡迎，人民群眾都喜歡幽默的人,。學生每天讀書也挺累的,，碰到一個上課乏味的教師確實沒勁，如果這教師還經常罵人,，不逆反才怪,。（班主任演講稿 ）所以，既然學生喜歡有幽默感的教師,，我們就努力培養(yǎng)一下自己的幽默細胞吧,。

如果你幽默感實在太差,，還有一個辦法，這個辦法很好,，簡單易行,，就是多參加體育活動。要知道,，幾乎所有的學生都是喜歡體育的,，愛屋及烏，他們對于喜歡體育的教師也是特別有好感的,。所以,，如果你跳繩跳得好，不妨露兩手,，絕對能讓學生崇拜你,！

五、擁有一顆平常心

雖然很多人都不愿意當班主任,，但一個坑就需要一個蘿卜,。我認為既然被塞到這個坑了，就不要抱怨,，要有一顆平常心,，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作,，快樂的生活,，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒,，要學會自得其樂,。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果,。

總之,，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起,，從小事做起,，因勢利導，做到潤物細無聲,，給學生更多的人文關懷,，才能把工作做到學生的心里去。

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領導,，各位老師,，各位同學：

大家好!

我是來自**班的歐陽**,，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學習經驗,，由于這是我第一次面對這么多同學談自己的大學學習生活,，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方,，還請大家多多批評,，指教。

現(xiàn)在我就自己這一年多來的大學學習生活感悟和一些學習上的經驗與大家共同分享一下,。在來學校之前,，我和許多同學一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校,，還是期待大學生活多么多么地美好,，當真正踏入大學這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺,，一樣要考試,，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課,，可能你們現(xiàn)在開的課還不多,，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了,，現(xiàn)在我感覺念大學比高中還累,，因為高中只要學習好就萬事ok了，可是大學不一樣,，不僅要學習好,，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能,，重新塑造自我,。而且大學是一個小社會，要學會處理好各種關系,。

現(xiàn)實的一切讓我們有一些手足無措,，“怎樣過好我的大學生活”成為我們每個同學都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢,，還是志向“政法學院的各項榮耀”呢,，或者是默默無聞，“藏于世外”,。我不知道在座的各位在剛走進大學校園的時候是怎么選擇的,，而我的選擇是第二項，當時這樣的選擇的確是有點功利心,，也有點自大,，這可能是源于我好強的性格吧？,！因為我記得當時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學習交流會,，會上很多學長,、學姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學習的熱情。當時我就想我也要向他們一樣,，明年,，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經驗,。當時我真的沒有把握,，首先是因為自己處在相對比較陌生的學習生活環(huán)境里，很多東西都不了解,，不能快速的適應,，再就是沒有一個合理的學習計劃，但是我心里就有那么一個信念,，因為我選擇了“要在學校找到自己合適的位置”,。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學習的激情,。

說到這里,，我就歸納自己的四點學習經驗和大家一起分享。剛才我已經談到了第一個我非常信奉的學習方法——“要有目標,，要有信念”,，因為有了堅定的目標，才會有為之付出努力的不竭動力,。當然這里有個很重要的形容詞——堅定,，這個目標不是隨意的，或者空想出來的,，必須得堅定,，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想,！在這我想解釋一下我的座右銘,，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現(xiàn)在,，我的床頭都貼有這個座右銘,。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文,，經過努力我如愿考進我們**學院,，成為了政法學院**班的一員，才有機會成為你們的學姐?，F(xiàn)在我仍然朝著這個目標努力著,，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的,。在此,，我也希望大家能夠有個堅定的目標，指導你們的大學學習和今后的人生之路,。

有了目標，就有了動力,，但是僅有遠大的目標是不夠的,，因為人不能一口吃成大胖子，要腳踏實地,、一步一個腳印,，那么就要再給自己定一個個的短期目標，可以是每日的,，一周的,，一學期的亦或是一個學年的。這種短期目標是實現(xiàn)了一個再定一個的,，因為計劃趕不上變化,，我們的短期目標要隨著事情的變化而變化。就拿我自己來說,，我這個學期要求自己通過英語四級考試,，下個學期再過六級，但是說不一定我今年連四級都過不了,，那后面那個目標不就是白定了嗎,？！所以現(xiàn)在還覺得大學無聊,、空虛的同學,，是不是該為自己定個目標了呢?

除了目標，另一個非常重要的學習經驗就是認真聽講,，首先申明一下我不是某些老師請來的說客,，這點經驗的確是根據(jù)我自己的切身體驗總結出來的，很多同學可能不信或者質疑“自己自學,，照樣名列前茅”,。其實我很欽佩這樣的同學，自學的確能夠鍛煉他們的獨立性和學習的自主性,，同時這樣的學生往往有很大的毅力,，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘,，它不僅使大家學到更好的自學方法,，更重要的我想是能夠大大提高我們的學習效率。這一點我深有體會，我除了期末學習強度高一點外,，平時除了上課,，自主學習的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳,，因為我覺得考試的內容自己已經知道個大概,，了解每門科目哪些知識要求理解；哪些知識要求識記,；哪些內容基本可以不看,，這樣我要掌握的專業(yè)內容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣,。之前我也提到了,，大學的學習不止是專業(yè)知識的學習，更多的還是其他素質的提高,，學習做人,、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候,，注意力要高度集中,。認真去聽，去記,，不要開小差,，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了,。

當然,，認真聽課的另一個好處可能是自學的同學很難達到的， 那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學習中容易忽視的細節(jié),，而這些細節(jié)可能就決定了你這章內容或者這道題你能不能掌握,。也正是因為這些細節(jié)是同學們自學時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距,。

第二個因素談了這么多,，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學校的校風建設年,，而學風是校風的重頭戲,，而一個學校學風的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上,，希望大家都能為我們**學院的校風建設貢獻自己的一份力量,，上好每一堂課！

接下來,，我要跟大家交流第三方面的學習經驗,。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這,，時間是指大家花在學習上的時間,。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學可能比我更清楚,，曾幾何時,，因為自己那一次通宵達旦，英語考試終于過了,。當然,，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合,。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達旦通過,，那我覺得新東方沒有把你請去幫助英語求學者“從絕望中尋找希望”是他們的損失,。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學習時間。當自我感覺學習效率高的時候多安排點時間學習,，萬一哪天學習興致一點都提不起來的時候,，就去放松以下，要勞逸結合,。很多勤奮好學的同學,，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中,?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽兀恳驗樗麄兤v了,，身體疲憊了,，心靈也疲憊了，即使學也學不出令人滿意的效果,。所以,，我想我們還是要適當?shù)慕o自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊,，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊,，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力,，不要把自己束縛在古老的圈套之中,。但是，這僅僅只能做為一種消遣,，過度地沉迷,，必定會影響到自己的成績，曾經的努力也會白費。學時認真學,，玩時盡情玩,，這也是老師和家長們經常在我們耳邊嘮叨的一句話了。

劉墉曾經說,，成績好的人往往比成績差的人會玩,？為什么呢？那是因為他們會學,，所以他們擁有玩的資本,，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學習效率,，從而擠出時間來玩,，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒,，激情去繼續(xù)學習,。所以我在這兒強調，要會學也要會玩,，當然了,，違法亂紀的除外。

現(xiàn)在談最后一個學習經驗——是不是覺得我好羅嗦啊,，再忍幾分鐘,，我們馬上就結束了，其實我也不自在,，畢竟當著這么多同學講自己的學習經驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉,，最后一個學習經驗——競爭，這個詞我本來不想用,，感覺“火藥味”很濃,，但現(xiàn)實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭,，很多同學可能沒有意識到,，甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己,。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手,，督促自己學習。找到一個好的競爭對手,，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升,。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說是有很多學習的榜樣,。每個我接觸的人,，基本都是我學習的對象,，在這我感謝他們，可以說是他們的存在,，給了我學習的模版,，也讓我有了更多的學習動力，去試著超越他們,。有時候翻看自己的成績單,，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應該有他們的功勞,。當然,，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了,，沒有必要正式的準備好一封挑戰(zhàn)書,，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下,，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了,！”，這個沒有必要,，知道的認為是挑戰(zhàn),，不知道的還以為恐嚇呢,！還有一點就是大家學習的范圍可以更寬,，不要只局限在專業(yè)課的學習上，還可以適當學習別人其他方面的技能,，包括英語,，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西,。

剛剛談的只涉及校內同學之間的競爭,，其實更重要的我覺得還是整個大學生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去,。相比校內同學之間的競爭,，跨校學生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的,。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校,，畢竟他們有更豐富的教學資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍,，如果競爭同一個崗位,，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心,，什么事情都是兩面的,，一般院校的學生我覺得有更多的爆發(fā)力,，也更加務實一些。只要我們能好好的利用自己學校的教學資源刻苦學習,，增強競爭意識,，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些,。

我要說的就這么多,，我們都已經念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學習方法,，不能說誰誰誰的學習方法好啊,，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的,。以上幾點只是我個人的經驗總結,，拿來和你們一起分享，當然也希望我的學習經驗能夠給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>

最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持,，但最主要的還是在于自己,。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力超眾的同時,，快樂地度過每一天 ,。

希望我們政法學子能夠在**學院這片知識凈土上大豐收。

謝謝,！

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇九

各位領導,、同事們，大家下午好,！

今天能夠在此作交流發(fā)言,，感到非常榮幸。借此機會,，將我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)一年來的安全工作的開展情況向各位領導作匯報,、與同事們作交流。

（一）基本情況

全鎮(zhèn)學校12所,，初中975人,，小學1893人，幼兒園472人,。教職工180人,，開餐學校12所，提供早中晚餐的學校4所,，供中餐的學校8所,。就餐學生數(shù)3440人。辦理餐飲服務許可證學校8所,，從業(yè)人員36人,，均持有健康證,。有水窖學校8所，開展防雷年檢學校12所,。建設學校警務室3所,，配備安保器材16套，3所學校聘請保安（門衛(wèi)）4人,，4所學校安裝視頻監(jiān)控5套,，聘請法制副校長（輔導員）11人，學校均建立了義務護校隊,。聘請兼職校醫(yī)11人,。寄宿制學校4所，兼職宿舍管理員9人（男宿管3人,，女宿管6人）,，寄宿學生1352人（其中女生666人）。

（二）工作開展情況

1,、加強組織領導,，落實安全責任

校園安全是教育持續(xù)健康發(fā)展的前提和保障。我們健全并完善校園安全工作領導小組,，落實“黨政同責,、一崗雙責”，初步形成“一把手”負總責,，分管領導具體抓,，綜合安全與業(yè)務安全相配合的全員安全管理工作機制。為切實貫徹落實安全工作責任制,，鎮(zhèn)基礎教育管理辦公室與學校,、學校與班主任,、各辦公室,、科任教師、班主任與學生及家長層層簽訂安全責任書,。

2,、加強隱患排查，強化整改落實

實行學校自查和辦公室檢查結合的制度,，落實學校安全工作主體責任,，對重點部位和重點區(qū)域的排查做到“不留盲區(qū)”“不留死角”，發(fā)現(xiàn)小隱患,，立即整改,；發(fā)現(xiàn)大隱患，立即上好臺賬,，研究部署,，制定方案,，調動人力、物力著手鏟除,。對于學校自己不能整改的,，在作好監(jiān)控的同時，立即報告相關部門,。一年里,，鎮(zhèn)政府牽頭，相關部門參與檢查共4次,。辦公室組織檢查2次,。對排查出的安全隱患均要求立即整改，一時不能徹底整改的,，均已采取相應的防控措施,。

3、抓好安全教育和應急演練

主要措施為：培訓提高素質,、演練提高逃生及自救能力,、宣傳提高安全意識。一年來,，我們要求各校組織開展了相關培訓：食堂從業(yè)人員培訓,、安保人員培訓，對教師進行相關培訓,，學習相關法律法規(guī)知識,。組織師生開展防震、消防,、食物中毒等應急演練,。開展第十九個“中小學生安全教育日”、學生防溺水,、道路交通,、等宣傳活動。

4,、開展新生入學入托查驗接種工作,，預防傳染病在校園內暴發(fā)流行發(fā)生大規(guī)模。

5,、開展管制刀具收繳

切實加強宣傳教育和管理,，使學生了解嚴禁攜帶管制刀具的范圍，明白非法攜帶和使用管制刀具的違法性和危害性,，引導學生主動遠離管制刀具,，珍愛生命。學校認真排查,，嚴格追責,。

6,、加強寄宿制學生管理

嚴格執(zhí)行《關于進一步加強學生宿舍安全管理工作的通知》，進一步規(guī)范學生宿舍的安全管理,。

（一）進一步完善學校安全工作組織領導

（二）進一步加強督查,，健全考核機制

（三）進一步推進“法制進校園”和創(chuàng)建“平安校園”示范校工作

（四）進一步完善安全管理制度和預案

（五）進一步健全“護校行動”長效機制

總的來說，安全穩(wěn)定是教育工作的基礎,，安全工作就是反反復復地開展排查,、切切實實地進行整改。只有意識到位了,，我們才會“橫向到邊,、縱向到底”地開展排查，才會不惜一切代價進行整改,。意識不到位,，安全工作就是“搞形式、走過場”,。

安全工作緊靠一兩個人是完成不了的,，只有形成“齊抓共管、全員參與”“人人都是安全員”的格局,，樹立起“隱患就是事故”的安全意識,，我們才能真正的安全。

我們堅持排查不到底不放過,、整改不到位不放過,、督查不嚴格不放過的原則，一旦發(fā)生安全事故,，該是誰的責任就是誰的責任,，我們將一查到底，絕不姑息,、絕不放過,。

資料的收集整理也不能忽視，沒有人敢保證自己管轄的范圍內不會發(fā)生安全事故,。一定要做好,，那是我們的“救命稻草”“免死金牌”,。 哪怕你什么都做了,，但無資料印證，就等于沒做,。

最后,，向長期以來一直支持和幫助教育系統(tǒng)的各單位表示感謝。我鎮(zhèn)20xx年教育系統(tǒng)未發(fā)生任何重大安全事故,，這得益于鎮(zhèn)政府的正確領導和各單位的大力支持與幫助,。特別是政法,、綜治、派出所,、安監(jiān)站,、衛(wèi)生、林業(yè)等相關部門做了大量的工作,。這些工作的開展,，為我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的安全工作提供了一道安全屏障。學校的老師也在盡心盡力地排查并除掉各種安全隱患,。沒有他們的努力,，我們的工作是完成不好的。我們相信,，20xx年,，我們的安全工作會做得更好、更細,、更扎實,。確保全鎮(zhèn)學生、教職工的生命安全及學校財產安全,。

發(fā)言完畢,，謝謝！

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇十

今天,，有幸坐在這里跟大家交流班主任工作,，并不是因為我的班主任工作有多優(yōu)秀，只是因為我做班主任的時間長了,，經歷得多了,，能說的話題也就多了。

看著你們年輕的臉龐,，似乎看到了21年前走出校門剛踏上工作崗位的我,，朝氣蓬勃，充滿熱情和干勁,。斗轉星移之間,，我已經成為了教育工作的老一輩?；厥走@21年班主任工作的點點滴滴,，朝朝暮暮，經歷的每一天,，每件事,，都已在我心中留下了永久的印記。現(xiàn)在，擷取部分記憶與大家分享,。

開學之初,，我做三件事：

1、開學第一天,，做好師生之間的自我介紹,。在我的介紹中，我會強調我喜歡的學生的類型,，以此來給予學生努力的目標,；我還會特別強調每個學生在我眼里都是一樣的，不會去計較以往的表現(xiàn),，以此來給予學生努力的空間,。在學生的介紹中，我仔細聆聽,，并會做一些點評,，營造出一個其樂融融的氛圍，拉近與學生的距離,，讓學生在心理上愿意親近我,。

2、布置學生給自己的前班主任寫一封信,，目的是了解學生,，分析學生的個性特點，并且給他們上好“感恩”第一課,。

3,、在一個星期之內記住全部學生的名字。剛接手一個新班級的時候,，我們在了解學生,，其實學生也在悄悄地揣摩我們。這個時候,，對于優(yōu)秀的學生來說,，老師能這么快知曉自己的名字會有一種自豪感，讓他們愿意更積極地把自己最好的一面展現(xiàn)給新老師看,；而對于那些調皮搗蛋的學生來說,，在他們有不規(guī)矩的小動作的時候，新老師只要喊一下他的名字,，遞上一個制止的眼神,，他的小心思一定會收斂許多。

在班級管理上,，我一直認為：如果老師在,，學生是聽話的,，這樣的班主任工作是到位的,；如果老師不在,，學生還是聽話的，這樣的班主任工作才是成功的,。老師不在的時候,，依靠的是班干部，讓學生來管理學生,，那么對班干部的培養(yǎng)管理必不可少,。

1、挑選班干部我在初接手一個班級的時候,，都會認真閱讀每個學生的前班主任對他的評價,，從這些評價中可以大致看出每個學生的特點，并且注意把責任心強,，做事認真和有過班干部經驗的學生培養(yǎng)成第一批班干部,，平時多創(chuàng)造機會讓他們表現(xiàn)才華，樹立威信,，如果他們真有能力,，在以后的選舉中自然會連任；但有時評語也不能完全反映一個學生的特點,，有些班干部需要在日常學習,、生活當中觀察挑選，可以把威信高,，在同學中有發(fā)言權并且維護班級榮譽的學生選為班干,，事實證明，這樣的班干部都是我的得力助手,。班干的挑選也不能僅僅局限于成績好或者乖寶寶式的學生,。有些學生膽大，喜歡調皮胡鬧,，有時甚至會給我?guī)硪恍┞闊┦?，但是他們比那些文靜內向的學生常常會多一些沖勁和特長。不少調皮的學生體育好,，交往能力強,，思維活躍，動手能力強,。我利用這些同學的特長找一點容易出成果的事給他們做,，利用成績鼓勵他們，再將一些簡單的班級事務交給他們處理,，允許他們出錯,，但事后一定要求他們反省，通過這樣樹立起他們的責任心，自覺抑制不良習性,，這種班干在處理班級事務時一般會越來越順手,，并且自己也會做得越來越好。

2,、幫助班干部掌握一些具體的工作方法,。

學生畢竟是學生，經驗相對不足,，我結合具體工作過程,，通過解剖實例，總結經驗教訓等方法,，向他們傳授一些基本的工作方法,。如①分析情況，把握全局,，確定工作目標的方法,。②從班級實際出發(fā)，搞好宣傳工作,，形成正確輿論的方法,。③動員、組織學生參加大型活動的方法,。④與同學交談,，耐心做思想工作的方法。⑤如發(fā)生矛盾,，可采取當面交談或書信談心的方式,，溝通思想，消除誤會,，化解矛盾,，避免公開沖突的方法。

3,、開展“一幫一”結對活動,。班干部找一個學習有困難或學習習慣不好的同學結成對子，既能發(fā)揮班干部學有余力的優(yōu)勢,，增強他們的責任心,，同時也幫助學困生解決學習上的障礙。

4,、堅持班干部輪值制度,。每個班干部值日一周，主要是管理老師不在時的班級,，及時做好記錄,，寫好總結,，做好自我評分。期末的時候,，做好優(yōu)秀班干部的評選工作,。讓班干部在工作中進步，在總結中成長,。

1,、注重溝通,，解決“問題學生”,。那些調皮搗蛋,，不愛讀書而好違紀的所謂“問題學生”是最讓我們班主任操心的，對他們的教育往往耗時多但收效甚微。對于這樣的學生,，我們更需要家長的配合。面對“問題學生”的家長,，我一般采用“先揚后抑”的方法：在反映問題之前會先肯定一下學生的優(yōu)點及長處,，使家長覺得自己的孩子還不是一無是處，不至于放棄希望,；也會使學生不至于自甘沉淪,，破罐子破摔。但是溝通的目的還是為了說明問題,，解決問題,。對學生長處的肯定，是為了營造一個良好的交流環(huán)境,，為和家長愉快的交流創(chuàng)造條件,，但當真正面對問題時，就不應該遮遮掩掩,，避重就輕,，以免淡化問題的嚴重性：打架就是打架，不是“打著玩”,，抄襲就是抄襲,，不是“借鑒一下”……如果開始營造了良好的溝通氛圍，那么家長一般是不會反感你的坦言相告的,。但有一點是要在陳述問題時要特別注意的：絕對不能流落出對學生有厭惡或嫌棄的想法,，否則會使家長對老師不信任并產生反感。

2,、表揚先進,，人人爭優(yōu)趕先。龍城網(wǎng)校的網(wǎng)絡平臺是我在家長和學生中設立的爭優(yōu)趕先的陣地,。我利用這一平臺表揚每周的進步學生,，表揚各級各類活動中的積極分子,，表揚成績優(yōu)異的學生，表揚勞動積極的學生,，表揚上課認真的學生,，表揚作業(yè)正確率高的學生……在我這樣的表揚中，學生有了努力的方向和動力,，家長有了督促鼓勵的事例和目標,，從而形成人人都來爭優(yōu)趕先的氛圍。

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇十一

自7月19日進入辦公室,，工作已滿三個月,。能成為縣委辦的一員我感到非常榮幸。借此機會對主任等各位領導的關心和幫助表示衷心地感謝,。下面我對三個月來的工作學習情況作一匯報,。

在領導和各位同志的幫助下，我通過多聽,、多問,、勤學、善思,，初步掌握了縣情和縣委當前的工作情況以及所在科室-研究室的工作內容,，工作能力逐漸提高，實現(xiàn)了從一個學生到一個黨委辦公室工作人員的角色轉換,。

在工作方面,，我以“快速反應，馬上行動”為座右銘,，始終嚴格要求自己,；堅持寫工作日志，對每天的工作和心得體會進行整理總結,，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進,；對領導交辦的任務，盡心竭力認真完成,。因為缺乏經驗,、文字基礎差，三個月來做的工作主要是基礎性的,、輔助性的,。總的來講,，可以分為三方面,，第一是參加各種會議。每有重要會議召開,，科室領導都安排我到現(xiàn)場參加,，聽取領導講話,，便于我仔細揣摩領導講話風格，更快的熟悉縣里的各項工作,，為將來寫作講話稿奠定了基礎,。第二是領導講話錄音整理。與辦公室同志一起整理了段書記在全縣人口計生會議上的講話等會議錄音,，讓我充分意識到錄音整理是一項需要耐心,，要忠于錄音內容，不能隨意刪減的工作,，同時也掌握了

講話錄音整理的基本方法,。第三是文稿校對和刊物的編輯。參與了研究室專屬刊物《領導參閱》的編輯,，進行了多次文稿校對工作,，牢固樹立了嚴謹,、細致的意識,。

由于工作任務不重，大部分精力都用在了學習方面,。在學習方面,，我做到了五個堅持。堅持收聽收看《威縣新聞》,、《中央新聞聯(lián)播》,，閱讀各級黨委機關報，大量掌握信息,，關注國家的大政方針,，開闊視野，拓寬思路,，豐富自己,，努力適應新形勢、新任務對本職工作的新要求,。堅持精讀所用之書,，博覽所需之書。認真研讀了兩本《重要資料匯編》,，學習領導講話文稿的文風,，文章構思和語言表達，了解了我縣的各項重點工作情況,。結合7月24日和31日進行的培訓內容,，閱讀了《領導文稿起草工作》一書，更詳細地學習了領導文稿起草的要求,、技巧和提高文字水平的方法,。另外結合威縣當前發(fā)展大局需要,，還閱讀了《縣域經濟和產業(yè)創(chuàng)新模式研究》一書，了解縣域經濟的特殊性,，思索威縣經濟實現(xiàn)科學發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展、跨越發(fā)展的途徑,。堅持做讀書筆記,，及時把平時收集的材料整理分類加以總結。堅持圍繞專題學習,。作為一名新兵,，一開始就寫綜合性稿件是不現(xiàn)實的，但是我并沒有把自己封閉起來一股腦的學習自己的東西,，而是密切關注同事和領導的工作動向,，以他們的寫作任務為專題展開學習，虛心向他們請教,。一方面學文章的構思和寫作方法,，另一方面搜集與專題相關的大量材料進行集中學習，不

僅掌握了各項工作在本縣的相關情況,，還注意了解其他外地的先進經驗和國家相關政策方針,。這樣學起來就更加系統(tǒng)、更加全面,、更加深入,。堅持練筆。在細心揣摩已經成型的材料基礎上,，寫一些小的文章,，自己不斷修改，并請有經驗的同志和領導提出意見和建議,，寫作水平有所提高,。

經過三個月的學習，我對工作有了一些認識和真切的感受,，認識有四點：

第一,，認識到工作崗位的特殊性和重要性?？h委辦處于承上啟下,、連接基層、協(xié)調各方的關鍵地位,。其中研究室是一個直接為領導提供講稿,、調研報告等文字服務的科室。在群眾看來縣委辦是一個接近領導,、“權力”很大的單位,，能在縣委辦工作也是非常令人羨慕的,。正因如此，作為縣委辦的一名工作人員更應該有政治意識,、大局意識,，恪職盡守，嚴于律己,，時刻注意自己的言行,，在人民群眾中樹立良好的形象，形成良好的口碑,。

第二,，認識到文字水平的重要性。文字工作是縣委辦重要的工作內容,，特別是研究室承擔著為領導起草各種講稿的任務,，沒有過硬的文字功底很難勝任。文字水平的高低直接決定著工作能力的高低,、工作成績的大小,。作為研究室的成員，看到同事們不斷寫出精品文章,，而自己一直沒有能拿出手去的文章,，我深感慚愧和壓力，充分意識到提高寫作水平的緊迫性和重要性,。

第三，要有不計個人得失,，任勞任怨,，樂于奉獻的精神?？h委辦的工作具有服務性和被動性,，很多任務都是臨時安排的，時間緊任務重,，必須加班加點按時完成,。按時上班，推遲下班,，甚至晚上加班已經成了縣委辦很多科室的工作常態(tài),。只有具有不計得失，甘于奉獻的精神,，才能以苦為樂,、耐得住寂寞，干好工作,。

第四,，要養(yǎng)成嚴謹,、細致、精益求精的工作作風,。為領導起草文稿必須嚴格要求自己,，認真構思，成文后要反復修改,，做到精益求精,。涉及統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，要再三確認這些數(shù)據(jù)的真實性,、準確性,，不能有半點馬虎。一旦文稿中出現(xiàn)錯誤,，將給領導和機關帶來嚴重的負面影響,。

感受有兩個方面，一是深切感受到差距和壓力,。領導和同志們都對我抱有很大期望,，從進入辦公室以來我常感到壓力很大。特別是看到周圍的同事不斷寫出精品文章,，不論是署名文章,、講話稿還是匯報稿都能出色的完成，而自己三個月多來沒有寫出任何有價值的文章,，鮮明的對比讓我認識到自己與領導的期望和要求,，與其他同志的表現(xiàn)相比有很大的差距，必須把壓力變成學習和工作的動力,，找準不足,，盡快地提高，才能不辜負領導對我的期望,。二是深切感受到縣委辦這個大家庭的團結,、友愛、互幫互助的融洽氛圍,。作為一個新兵,，辦公室的領導和同志無論在生活上還是工作上都給予了我莫大的幫助和關心，讓我感到無比的溫暖,，也堅定了我加倍努力提高工作能力,，爭取干出成績的決心。

下一步我將繼續(xù)盡職盡責的做好領導交給的任務,，針對自己寫作水平不高,、知識面不寬等方面的不足，加強學習。具體來講我會做好以下幾個方面的工作,。

第一,，完成好小任務，爭取參與大任務,。繼續(xù)做好校對,、材料整理等力所能及的工作和領導交給的其他各項任務，爭取參與重要稿件,、大篇幅文稿的起草寫作工作,。

第二，努力提高文字寫作水平,，爭創(chuàng)精品,。一方面加強平時的寫作練習。從大處著眼,，小處著手,，從小文練起，不斷修改完善,，爭取寫出精品文章,。另一方面徹底轉變“重內容而輕文法”的學習方式。由于學校的學習以理論知識為主,，對資料和文章的學習重視內容而輕視文章語言,、文章結構。黨政機關的文稿不僅要有充實的內容而且要有合理的布局,，恰當?shù)脑~匯,，與在校期間的文章有很大不同。要做好本職工作,，努力寫出精品文章,，就必須重視對文章的行文方式、文章的結構,、文章的語言的學習，掌握寫作要領,、熟練運用其中的技巧,。

第三，注重積累多方面的知識,，做到厚積薄發(fā),。一方面廣泛涉獵，拓寬視野,，開闊思路,。不論是經濟知識還是政治知識，不論是工業(yè)還是農業(yè)，不論是招商引資,、項目建設還是教育醫(yī)療等都要有所了解,，有所見解。另一方面立足前沿,，關注動向,，與時俱進。結合威縣發(fā)展大局和威縣當前的重點

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇十二

xx市xx鎮(zhèn)總面積71平方公里,，下轄1個社區(qū)居委會和7個村民委員會,，戶籍人口5.6萬多人，外來人口4.8萬人,。近年來,，xx鎮(zhèn)步入經濟社會發(fā)展的快車道，外來務工人員大量涌入,，給經濟社會發(fā)展帶來活力同時,，也給我們的社會管理工作帶來了挑戰(zhàn)。面對新形勢,、新任務,、新挑戰(zhàn)，xx鎮(zhèn)黨委,、政府圍繞經濟社會發(fā)展大局,，注重創(chuàng)新管理方式，開展綜合化治理,，實施精細化管理,，推行人性化服務，在深化流動人口服務管理工作實踐中,，不斷邁出新步伐,。

20xx年，xx鎮(zhèn)通過構建大綜治管理模式,，整合流管,、綜治、公安,、司法,、勞動、執(zhí)法等相關職能部門的力量,，成立了流動人口服務管理工作領導小組,，組長由鎮(zhèn)黨委書記擔任，鎮(zhèn)黨委委員,、公安分局局長具體負責流動人口服務管理工作,。同時,，成立了鎮(zhèn)服務管理中心和村（居）服務管理站，整合戶管員,、治安員等資源,，建立了專職協(xié)管員隊伍，全方位,、多角度地開展流動人口服務管理工作,，織造一個橫向到邊，縱向到底的管理網(wǎng)絡,。領導小組每月召開例會,，及時溝通相關情況，適時組織相關部門開展消防,、計生等聯(lián)合整治行動,。

在構建大綜治平臺基礎上，xx鎮(zhèn)黨委,、政府又采取了多項措施打牢流動人口服務管理工作根基：一是推進"流管服務進社區(qū)",。全鎮(zhèn)7村1居都掛牌成立了村級流動人口和出租屋管理服務站，并高標準配置各項軟硬件設施,，全鎮(zhèn)村（居）服務管理站統(tǒng)一信息化管理,，實現(xiàn)"一站式"服務。二是建立領導干部下訪企業(yè)制度,。鎮(zhèn)領導干部每年要走訪一定數(shù)量的企業(yè),，傾聽外來務工人員的心聲。20xx年,，共下訪企業(yè)320多家,，收集意見建議554條，切實了解外來務工人員的需求,，為他們排憂解難,。

開展流動人口服務和管理常規(guī)工作，我們力求實現(xiàn)精細化管理：一是抓好出租屋分類管理,。將全鎮(zhèn)出租屋劃分為放心戶,、一般戶、重點戶三個等級,，按照不同等級,，實施不同頻率的巡查。將轄區(qū)1300多戶出租屋直接分配到協(xié)管員個人,，明確各協(xié)管員的管理范圍和職責，實行責任到人,，量化管理,。上半年，通過巡查共反饋違反計生嫌疑信息15條，確定屬實4條,；違反治安嫌疑信息78條,，確定屬實72條；安全隱患嫌疑信息102條,，確定屬實99條,。二是抓好人員信息采集。在信息采集過程中,，我們始終堅持"高,、精、準"的基本原則,。高,，即按"人來登記，人走注銷"的要求,，全面做好流動人口信息采集,，采集率達到100%；精,，即協(xié)管員巡查時認真核對居住在出租屋中的流動人員信息,，對入住或離開出租屋的流動人員及時做好登記或注銷手續(xù)；對出租屋的新增及變更用途的,，及時進行登記及錄入信息系統(tǒng),。準，即人變信息變,，注重租住人口信息注銷變更，始終保持暫住人口信息動態(tài),、準確,。三是抓好首問責任制落實。對職責范圍內的事情,，若手續(xù)完備的,，首問協(xié)管員要在規(guī)定的時限內予以辦結；若手續(xù)不完備的,，首問協(xié)管員要一次性告之其全部辦理要求所需的材料,，不讓群眾多跑或白跑。對職責范圍外的事情,，首問協(xié)管員盡可能為群眾提供指引和幫助,。

為加強出租屋管理，為流動人口營造良好的居住環(huán)境,，我們進行了三方面的管理創(chuàng)新：一是推行"旅業(yè)式"管理,。將對出租屋管理標準提高到賓館酒店層次,，推廣應用自助申報平臺,，定期檢查用工企業(yè)或出租房屋信息錄入,，切實做到"人來錄入,、人走注銷"，建立流動人口信息動態(tài)采集長效機制,。二是探索"業(yè)主式"管理,。借鑒其它協(xié)會的成功經驗，我們將出租屋主組織起來,，劃分片區(qū),，成立出租屋業(yè)主協(xié)會，實行自我管理,，既可減輕有關部門工作壓力，又能調動出租屋業(yè)主參與社會管理的積極性,，實現(xiàn)雙贏,。三是實現(xiàn)"動態(tài)式"管理。近年來,，xx鎮(zhèn)投入資金430多萬元,，共建成投入使用社會治安視頻監(jiān)控探頭170個，為xx市首個實現(xiàn)村村通視頻的鎮(zhèn)區(qū),。這些探頭基本覆蓋了全鎮(zhèn)各村居的易發(fā)案部位和各主要路口,、工業(yè)區(qū)，金融網(wǎng)點,、重點企業(yè),，重點要害部位，技防覆蓋率達到100%,，編造了一張監(jiān)控社會治安的"天網(wǎng)",，現(xiàn)在不少有條件的出租屋也主動安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。

為讓外來務工人員也能分享到發(fā)展的成果,，我們以公共服務均等化為目標,，努力提高流動人口服務質量，重點落實三項舉措：一是"積分落戶"不排外,。大力推行流動人員積分制和居住證制度,，主動增加居住證使用功能,，持有居住證的.流動人口符合一定條件可以通過積分辦法入戶、入學,，并享有考駕照、購車入戶,、赴港澳商務簽證,、商業(yè)機構會員待遇等便利。截至今年6月份,，全鎮(zhèn)共辦理居住證12330張,，成功受理流動人員積分入戶62人，積分入讀小學65人,，積分入讀中學50人,。二是"兒童隨行"不牽掛。在xx鎮(zhèn)已辦理居住證的流動人員可為其16周歲以下的子女免費辦理"暫住兒童隨行卡",，讓暫住兒童與本地兒童一樣享受教育,、疫苗接種等待遇。農村"留守兒童"管理難題在xx得到破題,。目前,，全鎮(zhèn)有效"兒童隨行卡"數(shù)已達20xx張。三是"同建xx"不落伍,。引導和鼓勵廣大流動務工人員參與"同是xx建設者"百佳評選活動,，不斷激發(fā)流動人員干事創(chuàng)業(yè)的活力，提高廣大流動人員在我鎮(zhèn)務工,、創(chuàng)業(yè)的歸屬感和榮譽感,。自20xx年以來，**鎮(zhèn)共有12人獲得表彰,。

隨著xx鎮(zhèn)產業(yè)轉型升級步伐不斷加大,，外來務工人員的主體以80后、90后為主,，他們有文化,、有思想、有追求,，渴望豐富的業(yè)余文化生活,。針對這一特征，我們開展了四類活動：一是開展"知識傍身"活動,。發(fā)揮宣傳辦,、教科文衛(wèi)辦、工會,、團委,、婦聯(lián),、司法所、科技辦等職能部門作用,，開展送科技文化,、送法律、送健康進企業(yè)等教育和服務,，盡量滿足外來務工人員的精神文化需求,。二是開展"組織隨身"活動。通過企業(yè)黨建,、團建等方式,，掌握員工的思想動態(tài)，想方設法幫助員工解決生活和工作中遇到的問題,。三是開展"文化修身"活動,。發(fā)揮企業(yè)主體作用，鼓勵和引導企業(yè)培育積極向上的企業(yè)文化,，通過組建企業(yè)藝術團等,，豐富流動人員的業(yè)余生活。四是開展"體育健身"活動,。通過加大基礎娛樂體育公共設施建設,，組織舉辦晚會、體育比賽等,，豐富流動人員運動娛樂方式,。從20xx年開始，xx鎮(zhèn)連續(xù)五年舉辦了元旦迎新環(huán)鎮(zhèn)長跑活動,，外來務工人員踴躍參加,，以積極熱情的步伐表達對xx的熱愛。

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領導,，各位同仁：

大家早上好,！

我叫xx，來自xx鄉(xiāng)政府,，xx年xx月參加工作,。首先，我衷心感謝縣委組織部給我們提供的這次寶貴的交流機會,。

今天,，我主要想通過我自身的幾年工作經歷談談如何給自己定位以及找準位置、發(fā)揮所長,、干出佳績的問題,，記得剛參加工作時，我自己經歷了一段較長的迷茫期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作很具體,、有時看起來是簡單而單調,，似乎稍有點文化程度的人就能干了，有時可能比你這個正牌大學生都干的好,，所以那時總是有種有力無處使的感覺,。直到xx年底，在全國第一次經濟普查工作中我才首次在工作中有了充實感,、滿足感和榮譽感,，那時我和農稅所所長負責鄉(xiāng)政府駐地的普查工作，那個村從事二,、三產業(yè)的戶主占了全鄉(xiāng)95%以上，我倆夜以繼日地工作了一個禮拜完成了全部普查任務,。第二年,，我鄉(xiāng)獲得了國務院授予的“全國經濟普查工作先進集體”榮譽稱號。

從xx年年初我被借調到縣委xx辦公室工作一年,，這期間是我很重要的一段工作經歷,，正是在這段時間我開始給自己慢慢定位。我當時主要負責活動簡報編發(fā)工作,，剛開始的時候分管辦公室的領導總是批評我寫的材料空話,、廢話比較多、實際內容很少,，我從那時起就開始留心市上,、省上印發(fā)下來的簡報以及各級黨報、黨刊,，參照它們的寫法,，借鑒它們的經驗，簡報的質量就逐漸上去了,。為了提高工作效率,，我又開始嘗試在電腦上寫材料，因為以前用電腦機會少,，剛開始打字速度很慢,，往往幾個小時才能完成一篇稿件，經過一段時間的適應逐漸掌握了不盯鍵盤就能打字的技巧,，效率也就慢慢提高了,。在活動結束的時候，我共出簡報x期,，得到了辦公室領導的好評,，并被評為“全縣xx工作先進個人”。這時我也開始初步給自己找準了位置,，并積累了足夠豐富的工作經驗,。

回到鄉(xiāng)上,，鄉(xiāng)上主要領導給我第一個工作任務就是編寫“全鄉(xiāng)‘十一五’經濟社會發(fā)展規(guī)劃”，任務完成好領導對我的工作很滿意,。從xx年開始,，我正式給自己找準了位置，針對全鄉(xiāng)新聞宣傳工作非常薄弱又沒人愿意干這份工作的現(xiàn)狀,，我主動承擔起這份工作,，在年初就計劃年終一定要使這項工作取得突破性的進展。通過一年的艱辛努力,，僅《xx日報》就刊載了我鄉(xiāng)新聞稿件將近20多篇,。

10年我被縣委xx辦公室借調半年多，這時我的工作主要是編寫活動各種匯報材料,、工作總結和活動簡報,，雖然任務比以前繁重的多，但因為文字功底比原來過扎實,，干起來也感覺得心應手的多,，活動結束后我的工作也得到了xx主要領導的好評。

9月回到鄉(xiāng)上后我又開始著手鄉(xiāng)上的新聞宣傳工作,，針對全鄉(xiāng)網(wǎng)絡宣傳工作在處于空白,，我首先利用新浪網(wǎng)這個平臺開辦了“xx政務信息”博客，年底又在縣政府的統(tǒng)一要求和幫助下開通了我鄉(xiāng)的門戶網(wǎng)站,，及時發(fā)布各種信息,，建立了我鄉(xiāng)同外界尤其是廣大網(wǎng)民溝通的渠道。由于這兩年我鄉(xiāng)在新聞工作方面取得的突出成績,，今年9月在全縣新聞宣傳工作表彰會上,，我鄉(xiāng)被評為“全縣新聞通訊工作組先進集體”，我個人也作為全縣先進通訊員代表在大會上做了發(fā)言,。這些成績的取得一是與各級組織,、領導及同事們的殷切關心、熱心幫助和大力支持密不可分的,；二也是與找準工作定位,、充分挖掘自身潛能、發(fā)揮所長,、艱苦拼搏密不可分的,。

通過這幾年的工作，我認為,，作為當代的年輕領導干部,，我們自己不能眼中只有位置很少有事情，而是既要有位置更要有事情，當然沒有更高的位置可能會限制發(fā)揮你更大的潛能,，但首先你要在現(xiàn)有的位置上把事情干出色,、干漂亮了，那時我想屬于你的更高的位置自然也就來了,。唯物辯證法告訴我們,，主要矛盾和矛盾的主要方面決定事物發(fā)展的方向；內因是決定事物發(fā)展變化的主要因素,，外因通過內因起作用,；在尊重客觀實際、客觀規(guī)律基礎上,，要充分發(fā)揮人的主觀能動性,，積極進行變革事物、改造世界的活動,，因此我認為在工作中關鍵是要給自己找準位置,，利用自己的專長，瞅準單位上比較薄弱的,、很少有人愿意干的工作，充分挖掘自己的潛能,，努力學習,、勤奮工作、一心為民,，就一定能干出一片屬于自己的事業(yè),。謝謝大家！

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇十四

尊敬的領導,、各位同事：

大家下午好,！

讓我在今天的班主任工作交流會上發(fā)言，心里有點忐忑不安,。在座的每位班主任,、每位老師都有自己獨特的教學方法、管理經驗,，工作都很優(yōu)秀,。而我作為一名普通的新班主任，談不上有什么經驗,，也沒有什么理論,，只希望利用今天這個交流的平臺，將自己近期工作的情況和體會與大家交流一下,，不足之處,，還望多多指教。

我們14計算機一班從預科班的33人到開學初最高達到了53人，軍訓期間高考班成立,，又有8人轉入了高考班,，現(xiàn)在45人。其中住校生有8個男生9個女生,。擔任班主任以來感觸最深的就是：忙碌,、充實，真真正正體會到了班主任的不易,。

下面我就從“勤”,、“細”和“嚴”三方面說說班主任工作情況和體會：

班主任工作需要我們勤快。過去不當班主任的時候,，只要每天打掃好辦公室衛(wèi)生,，備好課上好課，管理好功能室就行了,，接了班主任工作之后才體會到各位班主任老師的辛苦,。我除了班主任之外還管理著學校電教器材室、微機一和公微機二三個功能室,，一周12節(jié)課,。剛開始的時候，總認為原來也干過班主任,，今年帶班應該沒什么問題,，但慢慢發(fā)現(xiàn)自己想的太簡單了。現(xiàn)在的學生和原來的學生在許多方面都不一樣了,，過去的一些方式方法已經不適合現(xiàn)在的學生了?，F(xiàn)在的學生年齡偏小，又都是獨生子女,，在家嬌生慣養(yǎng),，在班里誰也不服誰，在家不干家務在班里更不可能干,，他們個人主義明顯,，個人行為習慣上也有很多的缺點。過去的學生不學習,，但是衛(wèi)生,、各項文體活動都其他事項很積極，不用操心太多,。但是現(xiàn)在的學生就連安排衛(wèi)生值日也很困難,，穿校服、帶?？ㄟ@些小事也要每天提醒,，宿舍剛開始衛(wèi)生,、物品擺放情況也很差。后來,，我通過自己思考,、和班干部交流，找出了原因：工作中我不夠勤快,。想想預科班時,，我每天都嚴格執(zhí)行班主任五到位制度，隨時都會抽時間到班里和宿舍里檢查,，班級管理還算順利,。可是9月份開學后我認為有預科班的基礎了,，不需要這么勤快了,，再加上因為工作事務多，暑期父親因病住院,、孩子上學要接送,，家庭事務也很多，所以班級管理上懶惰了許多,。找出原因,，我調整好自己各項工作安排，保證每天早上和中午都要去男生女生宿舍檢查,，物品不會擺放就找高年級的學生幫著指導,，被褥不會疊，我就利用軍訓的時候跟著教官一起學,，然后一個一個教。7：30之前我準時到班里檢查衛(wèi)生,，周四大掃除的時候和學生一起打掃功能室,、教室，每天晨讀,、下午自習都和學生在一起,。學校有什么活動積極的和學生一起準備。慢慢的學生習慣了我每天的日程安排,，他們也形成了習慣,，現(xiàn)在我們班男生503、女生113,、115宿舍的被褥床鋪,、室內衛(wèi)生、物品擺放,、都有了明顯進步,，而且都能自覺完成,。可見,，天道酬勤,，工作要勤快，偷不得一點懶,。

在對學生進行了較為詳細的了解之后,，我根據(jù)班級目標和學生實際，花費一定的時間,，制定了盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀班規(guī),。對于這些制定出來的班紀班規(guī)，我在班會課上一條一條向學生公布,，并征求班級每個學生的意見,，只要是所有學生都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉,，這樣一來,，其實這些規(guī)定就相當于是全班同學自己制定的一樣，他們自己同意的制度,，他們自己也就愿意去執(zhí)行,。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會有一絲的抵觸情緒,，有的只是后悔和羞愧,。

仔細認真、嚴謹務實是學生應該具有的良好品質,。在這點上我特別注意用我的細心影響,、感化每一個學生，在進行班級工作分配時,，我的分工很細,，根據(jù)學校“一日常規(guī)檢查和要求”,，細到學校檢查的每一個項目我們班都有對應的專人負責檢查,、監(jiān)督，出現(xiàn)問題及時補救,。

都說一個班級就是一個家,，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權威,。一個班必須有主心骨,，班主任就是班級的主心骨。所以要讓學生對老師有一種敬畏,，才能真正落實班級的各項規(guī)定,，做到令行禁止,。如果只是一味強調和諧、民主而使學生在老師面前隨隨便便,、目無尊長,，我想，這本身就是一種失敗,。該民主時就民主,，該專政時就專政。

我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學生,，還要用“勤”督導學生,，用“細”觀察學生，還要用“嚴”震住學生,。以上是我想與大家共同交流的班級管理工作中的一些體會,。最后，我希望領導能理解我們每一個班主任老師工作的辛苦和心靈的勞累,、體諒我們任性的抱怨,、寬容我們工作上的小失誤，讓我們更加優(yōu),，成為一個幸?？鞓返陌嘀魅巍?/p>

謝謝大家,！

公安工作交流會發(fā)言稿 財務工作交流會發(fā)言稿篇十五

各位領導,，各位同仁：

大家好！首先我感謝學校領導給我這次學習交流的機會,，同時也感謝在坐的同仁給我這個學習交流的平臺,。我來這里才兩個月的時間，剛一開學,，擔當四年級班主任兼語文教師,，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當務之急是快速記住每個學生的名字,，在最短的時間內能以親切的語調與學生交流，使每個學生感受到新老師十分關注自己,，尊重自己,，進而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關愛,，體驗到尊重的愉悅,。有人說世界上最怕“認真”二字，我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達到預期的效果,。就一個班主任的管理而言我就是“認真,、用心”地做到以下幾個方面的工作,，現(xiàn)在與大家交流不妥之處，請多多指導,。

所謂了解學生,，一是指對班上每一位學生的了解，不但要了解學生干部,，也要了解一般學生,；不但要了解表現(xiàn)好的學生，也要了解后進的,、曾經犯過這樣那樣錯誤的學生,；不但要了解每個學生的情況，還要了解學生之間的關系,，了解影響學生的各種因素,。二是指對每個學生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學生的過去,，包括德,、智、體諸方面的發(fā)展水平,，成績,、榮譽、挫折和教訓,，更要了解他們的現(xiàn)狀,，把握學生的思想脈搏。三是指了解學生要經?；?，學生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期,，他們的可塑性大,，加上受社會多種信息、思想的影響,，往往會發(fā)生這樣那樣的問題,。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么,，首先就必須從一切方面去了解人,。”只有經常了解學生,，并在正確的教育思想指導下分析研究學生,，從不同學生的實際出發(fā)，因材施教,，有的放矢地組織教育活動,。而了解學生的方法有多種途徑,，有側面了解、個別談話,，注意觀察每個學生在各種活動中的表現(xiàn)等,，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言,，把心里的話說出來,。

“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切”,。為了很好地服務學生，引導學生,，班主任要注重深入學生群體,。要做到這一點，班主任的每一言行都應讓學生感受到老師對他的尊重,。班主任也要嚴格要求自己,，凡要求學生做到的，自己要首先做到,。常言道,，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學生是班主任的影子,，班主任是學生的靈魂,。在帶班期間，每當下課后,，我不會急于回辦公室,，而是走下講臺，融入學生活動群體,，與學生親切交流,，詢問學生情況，幫助學生解決學習困惑和生活苦惱,；每當課余活動,，我會與學生快樂地做游戲；每當大掃除,，我會與學生一起參與勞動,。這時候，我在學生眼中不僅是老師,，更是伙伴、朋友,、“自己人”,，學生會敞開心扉與我交流,，學生會把快樂與我分享，學生會把苦惱向我傾訴,。這樣,，我對學生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥,，教育教學工作能得以順序開展,。通過與學生近距離的接觸，學生對我增添了一份信任和愛戴,，學生自己也增添了一份自信和自律,，上課不敢發(fā)言的學生能積極舉手發(fā)言了，不愛完成作業(yè)的學生能按時交作業(yè)了,，不遵守紀律的學生能上課安靜了,，不愛勞動的學生能積極參與了。我想,，這也許就是老師愛的力量,，榜樣的力量吧,！

一個成功的班主任,，不用家長權威式的高高在上地強制學生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣,，并有意識地告訴學生“你有這方面的能力,，相信你能成功”,，從而增強學生的自信心。一個成功的班主任,，用自己博大的胸襟去接納曾經做過錯事的孩子,，容忍孩子的一切過錯，并告訴學生,，“老師相信你能改變”,；用自己的誠心去喚起學生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學生的長處和閃光點,，及時鼓勵表揚學生的點滴進步,，真心做孩子的朋友、知己,。

我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為,，就收獲習慣；播種習慣,，就收獲性格,；播種性格，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習慣的重要性,。我主要從以下幾方面做起：

1、習慣訓練無小事,。

習慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累,。譬如，下課時關電燈,，可以使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,；放學排隊，可以使學生養(yǎng)成按時離校,，遵守紀律的好習慣,。下課擺放學習用具，可以使學生養(yǎng)成積極主動學習的習慣,。我們班每天早上對學生進行零用錢登記,，原則上不準學生帶錢到學校來，即使帶來了也要向老師說明用處,，這樣就杜絕了學生買零食現(xiàn)象的發(fā)生,，使學生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動成果等好習慣,。

2,、榜樣的力量，教師要以身作則,。

俗話說,，“近朱者赤，近墨者黑,?！眱和瘯r代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始,，由于他們的認識能力,，分辨是非的能力非常有限，因此,，老師要以身作則,，做出榜樣，正面誘導是十分重要,。

首先我從自身開始,，身體力行，自覺拾起一片廢紙,，扶正課桌椅,，堅持使用普通話，學生受到這種行為的影響也自覺堅持學習。榜樣對學生具有很強的說服力和感染力,。我經常向學生介紹一些科學家,、藝術家、偉大和古人是怎樣的行為習慣,，以及他們有什么良好的行為習慣等。

另外凡是學生行為習慣好的,，有進步的,，改正缺點快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。

3,、協(xié)調學生的“知”與“行”,。

學生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做,，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進行,，如有些學生總是忘記戴紅領巾和胸卡，了解情況后得知,，學生多數(shù)情況是因為換衣服時不注意取紅領巾下來,，或者取下來隨地一扔，第二天上學匆忙就把此事忘了,，針對情況,，我建議學生放學回家后就把紅領巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了,。

4,、鼓勵上進，鞏固習慣,。

為了使學生盡快形成良好的行為習慣,，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組,、愛學小組,、衛(wèi)生小組的評比活動，組織班干部互相督促檢查,，每月做好總評一次,。那個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵,，一步一個腳印,，扣緊每一階段，利用每一件事,，用規(guī)范行為教育,，從小事中發(fā)現(xiàn)學生的細微變化和剛冒出來的不良習慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學生重復不良行為習慣的機會,。

衛(wèi)生工作是班級日常事務,，得靠每個學生的積極努力與配合。我在確定個人負責制的同時,，時刻注意自己的榜樣力量,。看到地上的紙屑,，我都會動手去撿,。平時做值日都在旁邊指導提醒。經過一段時間,，學生的衛(wèi)生習慣有了初步的養(yǎng)成,，這時候我放手讓學生自己去做。除去每個人都有自己的職責,多鼓勵多表揚先進,樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個人.只要班級衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責任下放,你可以把教室分成幾個區(qū)域,再責任到小隊長,小隊長再責任到小組長,小組長再責任到每個組員,。雖然有點株連九族的意思了,。但責任明確了,不負責任怎么辦?當然要制定科學嚴明的獎懲制度。誰的責任感強,可以得到星卡獎勵,組員是否可以獲獎,組長說了算,這樣層層上傳.如果不負責任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數(shù),作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認識到自己的錯誤,這樣懲戒才會有效,。當然我也考慮到這個學生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動給家長解釋清楚,避免不必要的誤會和麻煩,。再有,每天進了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動打掃,再追究責任。

當然還有班級的文化陣地,，家校配合聯(lián)系社會實踐活動等許多方面的工作,，在此就不一一再交流。

總之班主任工作是一次長期的復雜的工作,，是一個平凡的繁瑣的工作,，你只有從點滴做起，從小事做起,，并認真,，用心地做，持之以恒,，堅持不懈,，并做到精細化的班級管理，才能把班主任工作做的到位,，才能得到你辛苦付出得到的相應效果,。最后讓我們互勉，嚴于律已,，給學生更多的關注,、關懷、激勵,、鼓舞,，用心澆灌祖國的美麗的花朵,，在班主任這個工作實踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺階,，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動作用,。

謝謝大家！謝謝,！