演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇一

你們好!歡迎來(lái)到我們二(2)班參觀,。我叫傅曾可,，我叫___,，現(xiàn)在由我們倆來(lái)給各位介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)情況。

傅曾可：我們班是一個(gè)健康,、活潑,、團(tuán)結(jié)、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧,，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

一進(jìn)門(mén)，你就能看到我們的“班級(jí)公約”,，公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn),，讓我們誦讀起來(lái)朗朗上口，它時(shí)刻規(guī)范著我們的言行,。公約下面就是我們每位同學(xué)開(kāi)學(xué)大寫(xiě)下的個(gè)人奮斗目標(biāo)了,，提醒著我們要好好表現(xiàn)，為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗!

陳奕揚(yáng)：請(qǐng)看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)很漂亮吧,，我們班有不少愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué),，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個(gè)小畫(huà)家呢!也許我們畫(huà)得還不是很完美，但是，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里哦!

傅曾可：大家看到這個(gè)比一比欄目上寫(xiě)著“小組合作”,，自從我們上了二年級(jí)以來(lái),，我們的座位也發(fā)生了變化,，小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,，小組之間你追我趕，每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!

陳奕揚(yáng)：大家請(qǐng)看,，櫥柜上是我們的“綠化角”,，上面放著我們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)的吊蘭、幸福樹(shù),、肉肉植物等,，一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會(huì),。

“比比誰(shuí)最棒”競(jìng)賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來(lái)發(fā)笑臉的,，同學(xué)們要從“午讀、文明,、學(xué)習(xí),、兩操”等方面嚴(yán)格要求自己，如果你一周的表現(xiàn)都很好,，就能當(dāng)上“三星少年”哦,，這可是非常光榮的事情呢!另外,，如果你平時(shí)表現(xiàn)出色，也可以得笑臉哦,，比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生,，比如你積極參加班級(jí)活動(dòng)等等。

傅曾可：請(qǐng)大家看我的左前方,，這里是“中隊(duì)角”。上面有：《少先隊(duì)員十知道》,、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“我們的組織”,，上面的班干部都是同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，在各方面嚴(yán)格要求自己,，起好的帶頭作用,。當(dāng)然，我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的榜樣示范作用就不用說(shuō)了,。

下面是我們的“全家?！保?3位同學(xué)組成了這個(gè)“小海鷗中隊(duì)”,，我們班的班訓(xùn)是：勤奮樂(lè)學(xué),、團(tuán)結(jié)向上。班風(fēng)：快樂(lè)健康,，共同進(jìn)步,。我們的班級(jí)口號(hào)是：乘風(fēng)破浪，勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》,，請(qǐng)聽(tīng)我唱：海鷗,，海鷗，我們的朋友,，你是我們的好朋友……

陳奕揚(yáng)：這是我們的圖書(shū)角,。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里，與他人進(jìn)行互換閱讀,，從而達(dá)到資源共享,。每天午讀課，我們都會(huì)挑選自己喜歡的書(shū)在座位上“享受閱讀,，品味書(shū)香”,。圖書(shū)角由專人負(fù)責(zé)管理，她們對(duì)圖書(shū)借閱登記工作可負(fù)責(zé)了呢!

傅曾可：班級(jí)是我們共同的家園,，我們是一只只團(tuán)結(jié)向上的小海鷗,，將在這個(gè)溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!

(一齊)我們的解說(shuō)完了，謝謝大家的參觀!

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!歡迎來(lái)到聆花苑,。我是__，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)大一(5)班,。

走進(jìn)花朵樂(lè)園,，首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑。聆是聆聽(tīng)的意思,?；ǎ皇侵肝覀兇笠?5)班的70位同學(xué)宛如祖國(guó)的花朵,，含苞待放,，怒放生命;一是取“才華”之意，希望我們班里的每一位同學(xué)才華橫溢,、滿腹絕倫,。聆聽(tīng)花朵的心聲，展示我們的才華,，在知識(shí)的殿堂里綻放生命,。

這是我們的班徽：深藍(lán)色的數(shù)字5代表著我們大一(5)班，它同時(shí)也是一只雄鷹,，在一片祥和的藍(lán)色的天空下展翅飛翔,。操場(chǎng)上我們興致勃勃的樣子歷歷在目，在比賽中我們較真的表情,，我們不服輸?shù)男愿穸急憩F(xiàn)出我們堅(jiān)持不懈的決心和毅力,。

接下來(lái)是我們的班級(jí)文化墻，首先映入眼簾的是非常醒目的四個(gè)大字：“三人之師”,，它取自于《論語(yǔ)述而》：“三人行必有我?guī)熝?，則其善者而從之，其不善者而改之,?！边@是由我們班的一位同學(xué)家長(zhǎng)的親筆題字，它充分體現(xiàn)了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校工作的配合與大力支持,。也借此希望我們班同學(xué)可以體驗(yàn)中國(guó)風(fēng),，中國(guó)范。兩邊書(shū)寫(xiě)的是“聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,，理想從這里起航,。”它寄托了老師對(duì)我們班里70位同學(xué)的深切期望,，希望我們班的每一位同學(xué)都可以茁壯成長(zhǎng),，樹(shù)立起偉大的理想，并為此奮斗，展示出屬于自己的精彩的人生篇章,。然后是這4個(gè)字“競(jìng)靜敬凈”,。第一個(gè)競(jìng)是競(jìng)爭(zhēng)的意思，表示我們班要和其他班做競(jìng)爭(zhēng);第二個(gè)靜是安靜,，說(shuō)明我們班要有秩序,，有紀(jì)律，樹(shù)立好良好的班風(fēng);第三個(gè)凈是干凈,，象征我們不但要把學(xué)習(xí),，紀(jì)律等方面做好，還有保證衛(wèi)生的整潔,。再來(lái)是我們的背景：湛藍(lán)的天空下生長(zhǎng)著蒲公英,，花絮隨風(fēng)飄蕩，象征著同學(xué)們的理想隨風(fēng)起航,。在這里我們有了一個(gè)蒲公英的約定，包圍著班歌“愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?，它象征著我們大一五班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的班集體。接下來(lái)是照片,，由于提倡自主管理,，有同學(xué)自主支持晚點(diǎn)，小組長(zhǎng)開(kāi)會(huì),，小組自由討論,，還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎(jiǎng)的小組。書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品,，也是人類進(jìn)步的階梯,。我們班同學(xué)博覽群書(shū)，徜徉于書(shū)海的無(wú)盡享受,。他們安靜閱讀,，收獲每一份知識(shí)。這些是優(yōu)秀管理者所做的介紹,，希望他們能夠取得成功,。最后用口號(hào)結(jié)尾：七五團(tuán)結(jié)，破繭成蝶,，氣貫長(zhǎng)虹,，笑傲蒼穹。希望我們班同學(xué)能夠更努力,，更團(tuán)結(jié),，取得好的成績(jī)。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇二

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自高二(1)班的肖科。今天很榮幸能代表我們班來(lái)參加班級(jí)文化建設(shè)演講比賽,。

準(zhǔn)備這個(gè)比賽的時(shí)候正是我們學(xué)校熱火朝天地準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)的當(dāng)口,。我們班也是緊張地排演著。因?yàn)樗囆g(shù)節(jié),，我們走上街頭,，雖然體會(huì)到了些許百無(wú)一用是書(shū)生的感受，但是正是這個(gè)契機(jī),，讓我們脫掉了只會(huì)學(xué)習(xí),，不懂生活的帽子，我們知道了麻繩在哪里可以買到,，知道了米與尺的單位轉(zhuǎn)換,，知道了該如何做一個(gè)箱子，打造一個(gè)形象,。文化這個(gè)詞更小是學(xué)者所特有的,，不是只有白紙黑字顯示的，更不是我們呆在這一方校園就能掌握的,。我們的文化需要賣布的老婆婆慢條斯理的告訴我們,，需要在一次次奔波與碰壁中體會(huì)，需要走出去,，需要?jiǎng)悠饋?lái),。每個(gè)班級(jí)每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該這樣，不僅僅是在文化藝術(shù)節(jié)上,，應(yīng)該讓我們真正生活起來(lái),。

前幾天，我們的段長(zhǎng)洪亮老師召我們幾個(gè)班的文藝委員去開(kāi)了個(gè)短會(huì),。文藝委員回來(lái)傳達(dá)開(kāi)會(huì)內(nèi)容:“我們每個(gè)星期的六個(gè)晚上的講讀唱應(yīng)該算是每天最能夠放松自己的時(shí)候了,。這些時(shí)間的寶貴當(dāng)然可想而知。如何利用好它們也是關(guān)鍵,。要用這段時(shí)間增進(jìn)班級(jí)合作,，集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)同學(xué)之間的感情,，提高大家組織能力,，開(kāi)闊知識(shí)面，當(dāng)然還有娛樂(lè)大家才是重要的,。于是我們將講讀唱時(shí)間作了如下安排:星期日晚按慣例做上星期工作總結(jié)交流;星期一晚欣賞英語(yǔ)節(jié)目,，提高聽(tīng)力;星期二晚練字，提高每個(gè)人的書(shū)寫(xiě)水平;星期三晚,，看百家講論之類的科普教育類節(jié)目;星期四晚學(xué)習(xí)唱歌;星期五晚輪渡由學(xué)習(xí)自己安排節(jié)目組織活動(dòng),。在我們的調(diào)整下，每天的生活都更加豐富起來(lái)了。我們班改變了以往時(shí)時(shí)架著眼鏡看投影的狀態(tài),，更多地走上講臺(tái),，更多地講出感受，更中的提高自己的各方面能力,?！?/p>

班級(jí)的變化來(lái)自每個(gè)人的變化。每個(gè)人的變化來(lái)自內(nèi)心的變化,。為了讓大家齊心協(xié)力的學(xué)習(xí)生活,，建設(shè)我們班級(jí)，我們需要一些準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己,，需要一些精神來(lái)鼓舞大家,。借著班級(jí)名片，我們表達(dá)了自己對(duì)班級(jí)的愛(ài),，對(duì)班級(jí)的期望也是對(duì)自己的期望,。鋪滿楓葉的背景孕育著整個(gè)金色的季節(jié)，一顆顆期待收獲的心,。在上面站著的是班主任蔡老師,，拿著我們的錦旗，帶領(lǐng)后面可愛(ài),、奮進(jìn)的高武班的同學(xué)們。他們?cè)谡f(shuō):“successwith joy ”“pursuedream”他們?cè)诔吧倌昱?，巍為萬(wàn)夫雄”這句曾激勵(lì)過(guò)一代領(lǐng)袖的湖南一師校歌,。“衡山西,，岳麓東,，城南講學(xué)峙其中;水可鑄，金可熔,，少年努力巍為萬(wàn)夫雄”,。在歌聲的指引下，不要停下我們真正生活的腳步,，不要減少我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭,，不要脫離我們本真伯文化，不要失去我們應(yīng)該有的文明素質(zhì),。讓我們生活起來(lái),，文明起來(lái)。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇三

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校的安排,，本著“和諧共進(jìn)，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的教育理念，在班級(jí)文化建設(shè)方面做了以下幾個(gè)方面的工作,，具體如下:

1,、多年的班主任工作，使我意識(shí)到堅(jiān)持用名言警句教育學(xué)生猶如春雨對(duì)學(xué)生有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之妙,。于是我從立志,、學(xué)習(xí)、求實(shí),、奮斗,、人生等幾個(gè)方面讓學(xué)生自己討論確定有關(guān)的名言警句，制成條幅掛在教室四面墻壁,，同時(shí)還在黑板一角開(kāi)辟“每周名言園地”,，由學(xué)生負(fù)責(zé)定期一條名言警句。學(xué)習(xí)一則警句,，一句名言,，對(duì)學(xué)生的思想變化或許不能立即奏效，但是每天堅(jiān)持不懈,，必然會(huì)對(duì)學(xué)生思想的變化,，世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的作用。

2,、開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后,，我讓全班共同開(kāi)動(dòng)腦筋針對(duì)班級(jí)目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫(xiě)出一兩句言簡(jiǎn)意賅的班訓(xùn)，經(jīng)過(guò)班委的精心選擇之后,，選擇了“博采眾長(zhǎng),、各領(lǐng)風(fēng)騷”這一條把它做成深藍(lán)色隸書(shū)字體貼在教室的正前方作為班訓(xùn)，八個(gè)字的內(nèi)容生動(dòng)活潑給人以跳躍感,，藍(lán)色又給人以凝重感,。這幾個(gè)字提示同學(xué)們每一個(gè)人都是有著自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力,，實(shí)現(xiàn)自我,，同時(shí)也為班級(jí)榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。另外,，在班委的精心討論下,，我和全班同學(xué)有制定了言簡(jiǎn)意賅的“初三(2)班班級(jí)公約”，以此為宗旨統(tǒng)一管理全班同學(xué),，收到了明顯的教育效果,。

3、教室后面的墻壁上則是獎(jiǎng)狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū),，看到獎(jiǎng)狀可以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)園地,，以及教室衛(wèi)生工具整齊的排放、飲水機(jī)的擺放則是屬于教室功能型的區(qū)域,。另外在教室的前方的角落養(yǎng)殖盆花,，在講臺(tái)上適時(shí)擺放鮮花既給教室增加溫馨感又可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。當(dāng)然教室的布置并不是固定不變的,，隨著時(shí)間的變化事件的變化可以及時(shí)變化環(huán)境布置,。

4、充分利用空間,，在教室左右的墻壁上開(kāi)辟一塊“金色園地”,，是我最近班級(jí)工作的一項(xiàng)新舉措。利用這個(gè)陣地,，不定期地展示不同專題,、不同形式的園地專欄，是一種既經(jīng)濟(jì)又實(shí)效的手段,。在這里,，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作,，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)我的電腦版面設(shè)計(jì),，圖文并茂,，文質(zhì)精美;一張張反映學(xué)生假期愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯，能勾起甜美,、難忘的記憶;一期期集學(xué)科知識(shí),、國(guó)事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào),，學(xué)生從這里開(kāi)闊視野,，了解社會(huì),，走向世界;一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告,，融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外,，還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍,。

5、另外,，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),，也是我們班級(jí)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效手段,。中學(xué)生正值青春期,，精力旺盛,，活動(dòng)量大，求知欲強(qiáng),。多數(shù)學(xué)生不滿足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活,，他們向往和追求一種多維的、多層次的和多色彩的立體生活,。正是由于課外活動(dòng)的豐富多彩滿足了他們的求知,、發(fā)展和實(shí)踐的需求，誘釋出他們青春活力,，開(kāi)發(fā)出他們創(chuàng)造發(fā)展的潛能,，才使得他們對(duì)課外活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和熱情。讓學(xué)生們積極投入到豐富多彩的課外活動(dòng)中,，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)生活的樂(lè)趣,，讓學(xué)生走向社會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這是我加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)的另一項(xiàng)重要工作,。我設(shè)計(jì)和組織班級(jí)活動(dòng)主要依據(jù)三個(gè)原則:一是教育性,，活動(dòng)要有助于拓展學(xué)生視野，有益于學(xué)生身心健康,，有助于提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德。比如,，集體活動(dòng)需要友愛(ài),、關(guān)切和尊重，辯論需要理智和幽默,，演講要有激情,，下棋需要沉靜，閱讀能使人深刻,、博大,，體育比賽能使人勇敢、頑強(qiáng),，文藝活動(dòng)能使人大方,、活躍，科學(xué)研究需要要周密和耐心,。二是多樣性,，課外活動(dòng)的形式要生動(dòng)活潑，活動(dòng)的內(nèi)容要豐富多彩,，使學(xué)生的生活呈現(xiàn)多樣化,。通過(guò)形式與內(nèi)容的變化讓學(xué)生產(chǎn)生新鮮感，進(jìn)而激發(fā)參與和嘗試的欲望,。三是自主性,，分揮學(xué)生在課外活動(dòng)中主體作用,，通過(guò)動(dòng)腦，動(dòng)手,，動(dòng)口,，通過(guò)體驗(yàn)，通過(guò)活動(dòng)去豐富自己,，培養(yǎng)某一方面能力,。如果僅僅以為課外活動(dòng)就是玩玩跳跳，將課外活動(dòng)降低到游戲的水平,，那就會(huì)犯認(rèn)識(shí)上和操作上的錯(cuò)誤,，甚至對(duì)學(xué)生的教育造成無(wú)法挽回的損失。事實(shí)上,，課外活動(dòng)作為班級(jí)文化建設(shè)的第二渠道,，形式活潑，內(nèi)容多樣,，便于因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和才能，全面發(fā)展個(gè)性,。

總之,，實(shí)踐充分健康和諧，文明優(yōu)雅的班級(jí)文化建設(shè),，對(duì)學(xué)生具有枯燥呆板的說(shuō)教所無(wú)法奏效的教育影響力和感染力,。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇四

前幾天，代老師讓全班同學(xué)討論我們班級(jí)文化建設(shè)的設(shè)想和建議,，對(duì)此,，同學(xué)們反響十分強(qiáng)烈。大家紛紛找措施,，想辦法,，提出了各種各樣的建議。我認(rèn)為,，我們班缺乏一種讀書(shū)氛圍,。我們應(yīng)該首先從培養(yǎng)書(shū)香氣入手，營(yíng)造一種“愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣,。古人云：開(kāi)卷有益,。讀書(shū),，可以使你插上飛翔的翅膀，在知識(shí)的天空中翱翔,。

我們的班風(fēng)應(yīng)該是：“以書(shū)為友,，書(shū)香滿園,，共同學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng),?！鄙勘葋喸?jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊x書(shū),，好比一次靈魂的洗禮，讀書(shū),，就是與一位高尚的人士談話,，也是一次秘密的旅行。在讀書(shū)中,，我明白了生活中的真,、善、美,，也清楚了所謂的丑與惡,。知到誠(chéng)實(shí)、謙遜,、自尊等品質(zhì),，也知道不是自尊、健康的壞習(xí)慣,。書(shū)就像一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù),，我在寶庫(kù)中尋求著總也學(xué)不完的新知識(shí)，吸收著總也吸收不完的營(yíng)養(yǎng),。書(shū)籍,，是人類進(jìn)步的階梯。

當(dāng)然,，讀書(shū)也要有選擇性針對(duì)性地讀,，不能讀非健康的書(shū)籍。這樣,，不僅使你迷 上他,，還會(huì)使你誤入歧途，走上犯罪的道路,。

對(duì)于我們而言,，應(yīng)該讀一些文學(xué)方面的知識(shí)類書(shū)籍，而一些益智類的,，如童話,，卡通等相對(duì)膚淺,、單調(diào)的書(shū)，就要少讀一些,。

在讀書(shū)中,，我一次次地接受靈魂的洗禮和升華，一次次的被書(shū)中的主人公的悲慘生活而難過(guò),。他么的生活好像就是我在體驗(yàn),，體驗(yàn)他們的生活的憂傷和快樂(lè)，體驗(yàn)他們生活的艱辛與奢侈……

讓我們用智慧的鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)吧!讓我么愛(ài)書(shū)吧!我相信,，如果我們班同學(xué)都成了愛(ài)書(shū)之人,，我辦的書(shū)香分為自然就濃厚了。班級(jí)文化建設(shè)會(huì)達(dá)到新的水平!

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇五

我們班的班級(jí)文化為仰望星空,，腳踏實(shí)地,。追逐夢(mèng)想不只要仰望星空，還要腳踏實(shí)地,，所以我們要好好學(xué)習(xí),，努力做到最好，業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S,，是我們班的班訓(xùn)，也是趙老師對(duì)我們的標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)也是我們前進(jìn)的目標(biāo),。

我們班的班徽是一個(gè)大人牽著一個(gè)小孩仰望星空，大人代表家長(zhǎng)和老師,，小孩代表我們,，其含義是，在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下,，仰望星空,，腳踏實(shí)地。

象征一桿秤子,，希臘字母ω代表了衡量,，而下面的-則代表了衡量的基礎(chǔ)。在天秤座的神話中可以看出天秤座公平的特質(zhì),。但由那一桿秤子,，可以看出天秤座追求平衡的基本念頭，同時(shí),，搖擺不定的秤子也表現(xiàn)出天秤座的猶豫不決,。

正義女神是宙斯的女兒，海神波塞冬是宙斯的弟弟。

在極為遙遠(yuǎn)的年代,，人類與神一起居住在地上，過(guò)著和平快樂(lè)的日子,。而正義女神和波塞冬在長(zhǎng)時(shí)間的相處中也產(chǎn)生了感情,，他們彼此尊重，互相愛(ài)慕,。正義女神有著男子一樣的氣質(zhì),，堅(jiān)毅而熱情;波塞冬像海一樣深邃，冰冷,。宙斯有無(wú)數(shù)的妻子,，因此也有數(shù)不清的兒女，而波塞冬是他唯一的兄弟,，是他和天后赫拉用淚水造出來(lái)的,。不僅宙斯和天后疼愛(ài)他，神殿裏所有的神祗都視如掌上明珠,。正義女神卻十分獨(dú)立,，有自己的思想。

人類很聰明,，他們逐漸學(xué)會(huì)了建房子,、鋪道路，但與此同時(shí)也學(xué)會(huì)了勾心斗角和欺騙,。戰(zhàn)爭(zhēng)和罪惡開(kāi)始在人間蔓延,，許多神無(wú)法忍受紛紛回到天上居住，只有正義女神和波塞冬留了下來(lái),。女神沒(méi)有對(duì)人類絕望,，她認(rèn)為人類終有一天會(huì)覺(jué)悟，回到過(guò)去善良純真的本性,。但是波塞冬卻對(duì)人類喪失了信心,，他悲觀的勸女神回到天上去。女神自然不聽(tīng),，於是兩人生平第一次爭(zhēng)吵,。他們爭(zhēng)執(zhí)得很激烈，從人類的問(wèn)題上不斷升級(jí),，最後竟吵到了彼此的身世上,。正義女神鄙夷波塞冬不過(guò)是一灘咸水，而波塞冬則抖落出宙斯的丑聞及女神私生的事實(shí),。正義女神受到極大的侮辱,，找到父親宙斯評(píng)理。天后赫拉建議兩人比賽，看誰(shuí)能更讓人類感受和平,，誰(shuí)輸了誰(shuí)就向?qū)Ψ降狼?。赫拉偏?ài)波塞冬，又嫉妒正義女神的母親,，她知道水是生命的源泉,，一定會(huì)讓人類感到和平。

比賽的地點(diǎn)設(shè)在天庭的廣場(chǎng),，由海神先開(kāi)始,。只見(jiàn)波塞冬朝墻上一揮，裂縫中就流出了非常美的水,，晶瑩剔透,，讓人看了以後感到無(wú)限的清涼與舒適。這時(shí)候正義女神變成了一棵樹(shù),，這棵樹(shù)有著紅褐色的樹(shù)干,，蒼翠的綠葉以及金色的橄欖，任何人看了都感受到愛(ài)與和平,。波塞冬朝女神微笑著,，他知道女神的心愿終於實(shí)現(xiàn)了。

人類認(rèn)識(shí)到和平的重要,，女神與波塞冬和好如初,，宙斯為了紀(jì)念這樣的結(jié)果，把隨身帶的秤往天上一拋,，就有今天的天秤座,。今年我們班的班級(jí)文化主題為閃亮的八年級(jí)，讓我們一起努力前進(jìn),，共同進(jìn)步,，創(chuàng)造閃亮的八年級(jí)!

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇六

班級(jí)文化建設(shè)是一門(mén)潛在的課程，它具有無(wú)形的教育力量,，往往起到"隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用。為建設(shè)積極向上的班級(jí)文化,，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍,，實(shí)踐文化引領(lǐng)的管理理念,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和支持下開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)就這學(xué)年所做的一些工作作以下總結(jié)。

一,、營(yíng)造和諧的有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)氛圍,。

舒適整潔的班級(jí)環(huán)境能夠讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和生活,，教室中的環(huán)境建設(shè)滲透著一個(gè)班級(jí)的文化氛圍，折射出這個(gè)班級(jí)的文化底蘊(yùn),，于是我和全班同學(xué)把班級(jí)建設(shè)的雅致,、有文化底蘊(yùn)。

二,、建立規(guī)范有效地班級(jí)管理制度和學(xué)習(xí)小組,。

實(shí)際操作中,我們首先選擇了班級(jí)管理這個(gè)角度,讓學(xué)生由過(guò)去的管理的對(duì)象變成管理的主動(dòng)參與者,在這種角色變換中加強(qiáng)自我控制與自我監(jiān)督,。我們把原來(lái)固定的班干部制度變?yōu)橐环N流動(dòng)機(jī)制,。在班干部產(chǎn)生上,采取競(jìng)選制和輪任制。班長(zhǎng)輪流擔(dān)任,班委會(huì)由班長(zhǎng)提名,經(jīng)同學(xué)表決通過(guò),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性,也使班長(zhǎng)在管理工作上駕輕就熟,。形成一種班主任--班長(zhǎng)--班委--同學(xué)的管理體制,既減輕了老師的負(fù)擔(dān),也發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,。這種多層次,、全方位的輪流競(jìng)爭(zhēng)上崗,不僅加強(qiáng)班級(jí)工作透明度,而且增強(qiáng)了學(xué)生的民主意識(shí)。

為了激勵(lì)各方面表現(xiàn)較突出的學(xué)生更好的發(fā)展,，也為了促進(jìn)其他學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活,，每周的班會(huì)課上，我就評(píng)選優(yōu)秀課代表,、優(yōu)秀值日班長(zhǎng),、文明標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵,、紀(jì)律標(biāo)兵,、進(jìn)步之星等獎(jiǎng)項(xiàng)?？荚嚽懊课煌瑢W(xué)目標(biāo)的制定給同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向,，我給每位學(xué)生制定了挑戰(zhàn)書(shū),，確定了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，并力爭(zhēng)超越對(duì)手;期中考試過(guò)后,，我及時(shí)讓學(xué)生寫(xiě)了小結(jié)與反思,，并讓全體學(xué)生給父母寫(xiě)了一封"爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)"的信，雙休日也讓家長(zhǎng)朋友們回了信"孩子我想對(duì)你說(shuō)",。同學(xué)們知道了"沒(méi)有人能隨隨便便成功,，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹",。更體會(huì)了父母對(duì)自己的一片濃濃的愛(ài)。期中考試后,，我讓單科狀元寫(xiě)了自己學(xué)好這門(mén)功課的經(jīng)驗(yàn),，并把它們貼在了“我型我秀”一欄中，與全班同學(xué)共勉,。

三,、召開(kāi)一系列有特色的班會(huì)提升班級(jí)文化。

主題班會(huì)“尊重他人,，傳遞溫暖”,，讓同學(xué)們感悟了在校尊重同學(xué)、尊敬老師,，在家尊敬孝順父母的必要性,，在社會(huì)上尊重禮讓他人的重要性;主題班會(huì)“拼搏精神伴我行”讓同學(xué)們更了解拼搏的精神，并傳承這一優(yōu)秀的精神品質(zhì),，在學(xué)習(xí)和生活方面發(fā)揚(yáng)拼搏的精神,，當(dāng)失敗的時(shí)候，帶著拼搏的信念堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),，失敗也會(huì)變得渺小,。

唯有拼搏，我們才有可能到達(dá)巔峰,。堅(jiān)信“山高我為峰,，愛(ài)拼才會(huì)贏”;“培育健康心靈、守護(hù)生命陽(yáng)光”主題班會(huì),，讓同學(xué)們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要,，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。主題班會(huì)“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”讓大家再一次明白細(xì)節(jié)決定成敗,，好習(xí)慣可以讓你成功,，壞習(xí)慣可以摧毀你的一切。

本學(xué)期,，在所有任課老師的努力下,，班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，在各方面取得了較好的成績(jī),，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我知道班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是立竿見(jiàn)影的,，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的,，其潛在的教育功能將是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全面的,。我們班級(jí)的文化建設(shè),，在"摸著石頭過(guò)河"的歷程中,，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來(lái)，這更加堅(jiān)定了我的信心和勇氣.我相信：健全的富有生命力的班級(jí)文化必然會(huì)結(jié)出人才成熟之果,。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇七

在班主任工作中我感覺(jué)最重要的是建設(shè)良好的班級(jí)文化,。一個(gè)集體要有向心力，就得有一定的班級(jí)文化,，這個(gè)班級(jí)文化是長(zhǎng)期積淀下來(lái)的,，具有學(xué)生和老師鮮明個(gè)性的東西。這學(xué)期我把班級(jí)文化主題確定為:團(tuán)結(jié),、自主,、個(gè)性。在上學(xué)期班級(jí)文化營(yíng)造的基礎(chǔ)上,，按學(xué)生個(gè)性,、能力和特長(zhǎng)編組形成班級(jí)管理集體，在老師指導(dǎo)下,，自主分工,，輪流“執(zhí)政”,，而且還制定了一套執(zhí)行的細(xì)則,，午會(huì)課匯報(bào)前一天的活動(dòng)情況，商量當(dāng)天的學(xué)習(xí)與生活,。學(xué)生參與班級(jí)生活的熱情高,，孩子們?nèi)缤谧约杭依镆粯酉矚g表達(dá)，讓他們?cè)凇吧睢敝猩?，沒(méi)有來(lái)自成人社會(huì)的壓力,，一切似乎都是一種模擬，是生活的學(xué)習(xí),。班級(jí)文化的主人是學(xué)生,，只有當(dāng)學(xué)生獲得真正自由，才能創(chuàng)造出富有生命的班級(jí)文化,。這需要教育者進(jìn)行呵護(hù),，班主任要特別重視與學(xué)生以心換心，與學(xué)生結(jié)成良師益友關(guān)系,。提供足夠的選擇機(jī)會(huì)或可能性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理,、自主活動(dòng),。努力在班級(jí)文化生活中張揚(yáng)學(xué)生的文化個(gè)性。在這種個(gè)性化的班級(jí)文化的熏陶下,，學(xué)生的創(chuàng)造性得到了最大程度的釋放,，融德育于學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)和活動(dòng)之中。我相信健康良好的班級(jí)文化,，會(huì)給學(xué)生的心靈播撒下美好的種子,，會(huì)讓班集體發(fā)出奪目的光輝，會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一,、自主管理，提供機(jī)會(huì)

讓小學(xué)生自己管理好班級(jí),，提倡班干部能做的事,，老師不做，學(xué)生能做的事,，班干部不做,。在班上形成人人有事做，事事有人做,。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主,，抓住少年兒童的這些特點(diǎn),，我在班級(jí)中實(shí)行了值日班長(zhǎng)、小干部和小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理本組日常事物,，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等,，每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次,，評(píng)選出小組之星,，上評(píng)比欄公布，同時(shí)還要結(jié)算小組得分,，和其他幾個(gè)小組競(jìng)選超級(jí)小組,，這樣一來(lái)，不僅個(gè)人之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，小組間也開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng),。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。

二 ,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。

通過(guò)多樣的活動(dòng)活躍班級(jí)生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè),。在一次次的活動(dòng)中,，孩子們也體會(huì)到了集體的溫暖，這樣就愿意極力為集體獻(xiàn)上自己的一份力量,。其實(shí),，集體的凝聚力就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)形成的。

三,、改變?cè)u(píng)價(jià),，弘揚(yáng)個(gè)性

班上開(kāi)展了"爭(zhēng)星"活動(dòng)。"爭(zhēng)星",，就是結(jié)合學(xué)校的星級(jí)評(píng)定,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，在班級(jí)設(shè)定"學(xué)習(xí)之星",、"文明之星",、等各種之星。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程是學(xué)期初先由學(xué)生制定本學(xué)期"創(chuàng)星",，即本學(xué)期要得到哪幾個(gè)"星",，應(yīng)該如何努力，看看自己哪些做的還不夠,，然后進(jìn)行小組評(píng)價(jià),，最后由任課教師把關(guān)。這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展,，給學(xué)生的前進(jìn)提供了正確方向,，使學(xué)生有了奮斗的目標(biāo),，讓他們?cè)?創(chuàng)星"中體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，從而爭(zhēng)取更多的星，最終向三好生努力,。

通過(guò)值日班長(zhǎng)制,，宣布每天在某些方面表現(xiàn)不好的學(xué)生，提出各種建議,，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主,，學(xué)生在課前準(zhǔn)備、做操,、文明休息等方面都有了很在進(jìn)步,。如課前準(zhǔn)備應(yīng)在上課前做好;小掃除，5分鐘內(nèi)要做好,，衛(wèi)生角要整潔等都有規(guī)定,。還有小干部崗位責(zé)任制，使得班上人人有事做,，事事有人做,，發(fā)揮了學(xué)生主人翁精神,，桌椅整齊了，人走燈滅了,，紅領(lǐng)巾佩戴好了,，書(shū)柜干凈整潔了等，班上的工作緊然有序,。這樣,，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣，又愛(ài)護(hù)了公物,，從而自覺(jué)地進(jìn)行自我教育,，促進(jìn)了良好班集體的形成。這學(xué)期,，我班在參加學(xué)校的三八節(jié)“獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)”活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng);春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲低段一等獎(jiǎng);美文朗誦中獲優(yōu)勝獎(jiǎng),。

1、對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生在養(yǎng)成教育這塊是不容忽視的,，特別是我們學(xué)校這些孩子,，養(yǎng)成教育必須常抓不懈，并且還要講究方法和技巧,。在這方面還要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，多讀班主任工作方面的書(shū)籍，從書(shū)中取經(jīng),。

2,、班級(jí)工作是很復(fù)雜的工作。我覺(jué)得自己要多點(diǎn)愛(ài)心和民主,，因?yàn)榫哂幸活w愛(ài)心和民主教育是做好班主任工作的前提,。

3、對(duì)班上的弱勢(shì)群體, 了解他們的情況,要多給這些學(xué)生鼓勵(lì)和賞識(shí),讓教育走進(jìn)學(xué)生的心靈之中,發(fā)揮教育的作用.

4,、在今后的班級(jí)工作中,，針對(duì)我班的具體情況，我在思考要形成一股積極向上的良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，在引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的性格方面還要多下功夫。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇八

一說(shuō)到文化,，我們就會(huì)想到唐詩(shī)宋詞,，戲曲漢服，文房四寶,，四大發(fā)明,，太極長(zhǎng)城，松竹民居……這說(shuō)明中國(guó)文化博大精深。

牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，奶奶經(jīng)常叫我唐詩(shī)宋詞,，當(dāng)我吃飯時(shí)我會(huì)想到：“誰(shuí)是盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦,?！碑?dāng)我用功讀書(shū)時(shí)會(huì)想到：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！薄吧賶巡慌Γ洗笸絺??！碑?dāng)我每次穿上媽媽為我的新衣服時(shí)會(huì)想到：“慈母手中線，游子身上衣,?！碑?dāng)我看到老師辛勤工作時(shí)會(huì)想到：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”~~唐詩(shī)宋詞陪伴我走過(guò)了童年,。

慢慢的我開(kāi)始接觸中國(guó)的歷史，政治,。秦掃六國(guó),，以血與火創(chuàng)建大秦國(guó)。成吉思汗以上帝之鞭橫掃亞歐大陸~~接著就是列強(qiáng)侵略,，資產(chǎn)階級(jí)變革救國(guó),，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)~~戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,，近一念之間，盡量通過(guò)溝通與對(duì)話解決問(wèn)題,。對(duì)不能在當(dāng)下解決的,，可以留給未來(lái)解決,。中國(guó)只有通過(guò)非戰(zhàn)爭(zhēng)的方式，才能立德立威與國(guó)際社會(huì),，也才能讓亞洲成為和平之地,，繁榮之地。

和平崛起的基礎(chǔ),，其實(shí)是優(yōu)先崛起國(guó)防,。只有當(dāng)國(guó)防強(qiáng)大了，這個(gè)國(guó)家才能安心強(qiáng)大科技與技術(shù),，經(jīng)濟(jì)與思想,，教育與人才。一個(gè)民族的心理自信呢與安全感,，才能激活一個(gè)民族的創(chuàng)造力與文明質(zhì)量,。

信仰的力量，首先體現(xiàn)在一個(gè)民族的精神追求與國(guó)家凝聚力上,。一個(gè)沒(méi)有信仰的民族是可怕的,。中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)儒道互補(bǔ)的人格結(jié)構(gòu)，讓中國(guó)人在言德立功立言三不朽的追求中,，不斷提升一個(gè)民族的道德規(guī)范與精神張力,。、

當(dāng)軍事失敗,，萬(wàn)國(guó)入侵,，百年積弱，我們終于沉不住氣了,，我們開(kāi)始“西學(xué)東漸”,，開(kāi)始打倒“孔家店”，開(kāi)始砸毀“四舊”,，開(kāi)始崇洋媚外,，開(kāi)始不斷西化，開(kāi)始產(chǎn)生文憑和漢奸~~我們的五千年文化底色丟了,，我們的君子文化人格丟了,，我們除了跟著西方人高唱希臘文明和西式文明，乃至叫囂漢字拼音化之類的改革化,，我們看不見(jiàn)文化意義上的中國(guó)追求了,。

這是中國(guó)人的文化夢(mèng)，也是我們精神崛起必須做的事情,。

50年后,，應(yīng)該有崛起的中國(guó)文化，去“中化“世界,，為世界文明作出貢獻(xiàn),。

文化伴我成長(zhǎng)，文化帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)殿堂,，中國(guó)的文化讓我充滿熱血,。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)：

你們好!當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)非常重視文化的時(shí)代,，大到一個(gè)國(guó)家,，小到一個(gè)班組，文化的魅力日益顯現(xiàn),，文化的作用日益重要,，文化的前途日益明朗，但文化又是具體的,，文化必須依附于一定的載體,，離開(kāi)了特定的載體，文化也就失去了存在的意義,。下面由我?guī)ьI(lǐng)老師們和同學(xué)們一起走進(jìn)這個(gè)__人的大家庭——___班,。

首先呈現(xiàn)在大家面前的是文化建設(shè)之初的會(huì)計(jì)七班。

20__年9月,，經(jīng)過(guò)緊張的高中學(xué)習(xí),，我們__人不約而同的邁入了同一所大學(xué)的校門(mén)，組成一個(gè)新的集體——___班,，經(jīng)過(guò)短暫的軍訓(xùn)之后,。全班由民主選舉確定班委會(huì)成員，并按個(gè)人所長(zhǎng)分工細(xì)化責(zé)任義務(wù),。

為了豐富同學(xué)們的課余生活,，加快同學(xué)們熟悉程度和班級(jí)凝聚力。班里開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng),。其中最有意義活動(dòng)的是在感恩節(jié)來(lái)臨之際,，為增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)校園精神文明建設(shè),、發(fā)揚(yáng)華商學(xué)院學(xué)生關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì)的優(yōu)良美德，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神面貌,，我班同學(xué)步行來(lái)到榮軍醫(yī)院,，為參加過(guò)抗美援朝的老紅軍表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生,、聽(tīng)老紅軍講戰(zhàn)爭(zhēng)故事,。

班級(jí)文化建設(shè)最重要的還體現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。一直以來(lái),，我們堅(jiān)持不懈的緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，在班級(jí)同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面,。在輔導(dǎo)員監(jiān)督下和班干部帶領(lǐng)下，我班上學(xué)期早讀到課率在99%以上。20__年12月在考試來(lái)臨之際,，班里還舉辦了以“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”為主題的學(xué)習(xí)月活動(dòng),，活動(dòng)中，同學(xué)們互相幫助,，共同學(xué)習(xí),。這次活動(dòng)不僅增加了同學(xué)間的凝聚力而且使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。并以優(yōu)異的成績(jī)完成了10學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù),。接下來(lái)是我們班的歷史成就,。回顧過(guò)去歷史之后,，再看看如今的___班。

首先，呈現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班徽,，請(qǐng)大家看圖標(biāo)中間是一個(gè)堅(jiān)忍不拔,、蓬勃向上、富有頑強(qiáng)生命力的青松,，代表著我們班的班級(jí)文化：勇往直前,、不畏艱難、奮發(fā)向上,。這棵青松是由會(huì)七兩個(gè)字幻化而成,，青松由兩個(gè)同心圓圍繞，象征著我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力一起為未來(lái)奮斗,。同心圓之間的英文和數(shù)字是accountingclass seven20__。中文意思是_____班,。然后,，請(qǐng)大家看我身后的這面班旗，它是我們班的信念和榮譽(yù)的象征,。接下來(lái),，為大家展示的是我們班的班訓(xùn)“嚴(yán)于律己寬以待人，自強(qiáng)不息厚德載物”(解說(shuō))為人處世的要點(diǎn)在于——以責(zé)人之心責(zé)己,，以恕己之心恕人,。正如《菜根譚》所推崇的處世之道——待人要寬，律己要嚴(yán),。人之過(guò)誤宜恕,，而在己則不可恕;己之困辱宜忍，而在人則不可忍,。嚴(yán)于律己寬以待人,，自強(qiáng)不息厚德載物激勵(lì)著我們發(fā)奮圖強(qiáng),，不斷努力，不斷前進(jìn);亦勉勵(lì)著我們要加強(qiáng)修養(yǎng),，與人為善,，德才兼?zhèn)洹，F(xiàn)在,，出現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班級(jí)公約和班級(jí)口號(hào)：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，奮勇拼搏

優(yōu)雅大方，文明守信

心胸寬廣,，表里如一

尊師愛(ài)友,，團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng)，知恩圖報(bào)

靜凈敬競(jìng),，永不言棄

口號(hào)：揚(yáng)帆擺舵,，奮勇拼搏，看我會(huì)七,，氣勢(shì)磅礴

解說(shuō)：它們?nèi)缃褚恢奔?lì)著我們所有人奮發(fā)向上,，努力追逐自己的夢(mèng)想，攜手創(chuàng)造一個(gè)更佳美好的明天!

最后是給大家看的是我們班的班規(guī),，內(nèi)容主要有九點(diǎn)：

1,、有集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)和爭(zhēng)取班級(jí)利益,。

2,、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力成為“四個(gè)模范式”的優(yōu)秀學(xué)生,。

3、認(rèn)真并積極參與學(xué)校及班級(jí)各類活動(dòng),，按時(shí)參加社團(tuán)活動(dòng),。

4、不遲到,，不早退,，不曠課，有事必須向班主任反映,。

5,、遵守課堂紀(jì)律，將一切通訊設(shè)備調(diào)至靜音狀態(tài),。

6,、勤儉節(jié)約，保護(hù)環(huán)境,，不隨地亂扔垃圾,，不說(shuō)臟話粗話,，注重個(gè)人修養(yǎng)。

7,、努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，樂(lè)于助人,，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。

8,、保持教室整潔,，不損壞教室公物，創(chuàng)建良好班級(jí)氛圍,。

9,、積極鍛煉身體，熱愛(ài)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,，及時(shí)調(diào)整自己心理和身體狀態(tài)。

解說(shuō)：這為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了一個(gè)更加良好的環(huán)境!

這次班級(jí)文化建設(shè)的開(kāi)展,，我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)給我們帶來(lái)了無(wú)盡的激情和歡樂(lè),，使我們緊緊的凝聚在一起!最后請(qǐng)大家一起再看看我們對(duì)未來(lái)班級(jí)文化建設(shè)的構(gòu)想。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇十

各位快樂(lè)的精靈,，圣誕節(jié)快樂(lè)!

當(dāng)我們沉靜在節(jié)日的快樂(lè)中,，我們的臉上會(huì)露出甜蜜的笑臉;當(dāng)我們沉靜在集體的勝利中，我們會(huì)情不自禁地大感一聲耶“,，這個(gè)手勢(shì)是勝利的符號(hào),，也是我們高二(2)班的共同語(yǔ)言。愛(ài)心是我們班的班懲。一個(gè)愛(ài)心代表著61顆年輕的心靈,，代表著我們互愛(ài)互信的團(tuán)隊(duì),。愛(ài)心構(gòu)筑八字綱---團(tuán)結(jié),，嚴(yán)謹(jǐn)，緊張,，活躍,。團(tuán)結(jié)是一種力量,，嚴(yán)謹(jǐn)是一種態(tài)度,，緊張是一種境界,，活躍是一種張力,。這是我們共同的追求。今天我愿與大家分享我們的兩種智慧:團(tuán)結(jié)活躍,。

我們的團(tuán)隊(duì)猶如一棵粗壯的大樹(shù),，每一條細(xì)小的枝條都快樂(lè)而充實(shí)地生長(zhǎng)著，而承擔(dān)起這棵樹(shù)的所有重量來(lái)自于他的根--團(tuán)結(jié),。它就象是一瓶神奇的黏合劑，將我們61顆心牢牢地系在一起，是什么讓我們?cè)诤涞亩故刈o(hù)在生病的伙伴身邊,，是什么讓我們?cè)谛腋５娜兆永餅榕笥阉蜕险鎿吹纳兆８?，是什么讓我們?cè)诩?xì)雨中,，踩著鏗鏘的節(jié)奏,，舞動(dòng)雙臂,，展示自我?又是什么讓我們?cè)谘籽椎牧胰障录で榈貫檫\(yùn)動(dòng)之星吶喊助威,，是團(tuán)隊(duì)精神，是“班榮我榮、校榮我榮”的團(tuán)隊(duì)精神,。這股團(tuán)隊(duì)精神讓我們有著足夠的勇氣一次次地突破自我，超載自我!

在我們的團(tuán)隊(duì)中,，有閃光升起的學(xué)習(xí)之星,，有璀璨光亮的運(yùn)動(dòng)之星，有光芒四射的管理之星,。有的象舞臺(tái)上耀眼的閃光燈,，有的象幕后默默的投影燈。在我們豐富的校園活動(dòng)中,，都能看到每一顆星星各展其才，各盡其能,。其中有一顆特別閃巒的文體之星,，我曾以為他只是一顆暗淡的星辰，但當(dāng)墨香的文字從他手中舉起,，當(dāng)剛強(qiáng)的“尚武精神”從他的口中喊出,，我們舉著拳頭在他的身后，多么響亮的尚武精神,，多么剛毅的人格魅力,。如果是我，我能做到嗎?但當(dāng)他的吉他聲隨著他的手指彈奏在舞臺(tái)上,，唯美的歌聲展現(xiàn)在涌動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),，我們坐在觀看席上，深深地感受著他散發(fā)的光芒。如果是我,，我能做到嗎?那種為班級(jí)犧牲的精神,，那中舍小我，顧大家的忘我精神,。

在我們快樂(lè)的家園里,，我最喜歡在活躍的氛圍中與同學(xué)碰撞思維的火花。因?yàn)?1顆心有61個(gè)迥然不同的思想,，象無(wú)數(shù)條河流匯聚到出?？诘暮魢[，迸發(fā)出無(wú)盡的能量,，而思想的碎浪花澎湃的會(huì)合,，一個(gè)統(tǒng)一而又獨(dú)立的氣氛，我們快樂(lè)的共享知識(shí),、共享智慧,、共享成果，共同成長(zhǎng),。

親愛(ài)的精靈們,，你們感受愛(ài)心團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和活躍嗎?請(qǐng)伸出你的雙手，讓我們一起為我們的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)加油!

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇十一

書(shū)香浸潤(rùn)靈魂,，文化滋養(yǎng)個(gè)性,。本學(xué)期，我們小南坑小學(xué)繼續(xù)實(shí)施“德潤(rùn)人心,，文化天下”的博雅教育,，要把學(xué)校辦成“書(shū)香校園，和諧家園,，錦繡花園,，幸福樂(lè)園”。學(xué)校政教處圍繞這一中心工作,，注重搞好班級(jí)文化建設(shè),。使全校36個(gè)教學(xué)班出現(xiàn)了具有自己班級(jí)特色的文化理念。結(jié)合我多年的班主任工作和教學(xué)工作,，設(shè)計(jì)出了自己獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)貌?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

今年十月八日,，我們搬進(jìn)了粉刷一新的新校舍。遵照學(xué)?？偰繕?biāo)要求,，我們?nèi)w學(xué)生都積極為班級(jí)良好氛圍的營(yíng)造做出了自己的貢獻(xiàn),。版報(bào)設(shè)計(jì)組的同學(xué)們?nèi)翰呷毫ΓO(shè)計(jì)出圖文并茂,，內(nèi)容豐富多彩的版報(bào):涉及到學(xué)習(xí),、生活、少先隊(duì)知識(shí);衛(wèi)生角設(shè)計(jì)組的同學(xué)們組織學(xué)生每人捐出自己的零花錢--5毛,，1塊……總共38元,，為教室新添了毛巾、水桶,、墩布,，水盆，香皂;讀書(shū)角設(shè)計(jì)組的同學(xué)們組織全體學(xué)生每人交兩本書(shū),，每個(gè)小組的交書(shū)種類不能重復(fù),，名著，童話故事,，兒童文學(xué),，科技，軍體世界,，繪畫(huà)素描……并且一一作了記載,，建立了借書(shū)卡:姓名、書(shū)目,、借閱時(shí)間,、歸還日期;墻壁設(shè)計(jì)組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)學(xué)習(xí)的條幅:百尺竿頭，更進(jìn)一步;書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。這些條幅內(nèi)容的設(shè)計(jì)激勵(lì)著同學(xué)們的積極進(jìn)取精神。同學(xué)們把自己的繪畫(huà),、手工,、書(shū)法、獎(jiǎng)狀都精心的貼在榮譽(yù)欄,、作品欄中……雖然每天放學(xué)后八點(diǎn)才回家,，但是同學(xué)們沒(méi)有叫一聲苦?？粗约河H手布置的教室，臉上露出了自豪的笑容,。這次活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅培養(yǎng)了孩子們的合作能力，而且增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

二,、設(shè)計(jì)適合自己的班級(jí)特色,。

剛接四年級(jí)4班，我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛不濃厚,，興趣不廣泛,，自信心差。于是在“班主任寄語(yǔ)”中我寫(xiě)下了這樣的一段話:“勤奮學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦。成功屬于不畏困難,，勇往直前的人,。我相信，你們的明天一定是快樂(lè)的,。你們的明天也一定是幸福的,。相信自己!有了信心、決心,、恒心,，通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗，你們心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn),?！痹O(shè)計(jì)“班名”為:宏志班。有樹(shù)立宏大志向的意思,?！鞍嗉?jí)特色”為:團(tuán)結(jié)拼搏，積極進(jìn)取,?！鞍嘤?xùn)”為:踏實(shí)做人，勤奮做事,?！鞍嗷铡痹O(shè)計(jì)為:雙手、太陽(yáng),、和平鴿,、橄欖樹(shù)組成的圖形。雙手代表老師;火紅的太陽(yáng)代表班里的36名學(xué)生;雙手托起太陽(yáng)昭示教師托起了明天的希望,。學(xué)生像太陽(yáng)一樣蓬勃向上,。鴿子銜著橄欖枝昭示在和平年代珍惜幸福生活，好好學(xué)習(xí),，邁向美好明天!整幅圖對(duì)未來(lái)充滿了希望!“班級(jí)口號(hào)”為:學(xué)會(huì)做人,，用真誠(chéng)打動(dòng)明天。學(xué)會(huì)求知,，用汗水澆注未來(lái),。這樣的設(shè)計(jì)理念組成了四年級(jí)班的班牌,。

書(shū)香浸潤(rùn)靈魂，文化滋養(yǎng)個(gè)性,。在班級(jí)文化建設(shè)上我根據(jù)自己班的學(xué)生現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了一系列自己理想中的認(rèn)為適合學(xué)生的今后發(fā)展的理念,。是否行之有效，將是我今后努力的方向,。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)/老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!很榮幸今天能夠站在這講臺(tái)上，我是中文系_級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)一班的班長(zhǎng)連_,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲得“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)---向指導(dǎo)，關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,。

_中文一班能獲得先進(jìn)班級(jí)體這個(gè)榮譽(yù),，這和領(lǐng)導(dǎo)，老師們的悉心栽培,，班上同學(xué)的團(tuán)結(jié)付出,，班委的辛勤努力是分不開(kāi)的。下面請(qǐng)?jiān)试S我從思想,，學(xué)習(xí),，生活三個(gè)方面介紹一下班級(jí)情況:

一，思想方面,。在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班級(jí)討論大會(huì),，確定班級(jí)內(nèi)部討論大會(huì)，確立班級(jí)內(nèi)部新學(xué)期新目標(biāo),，統(tǒng)一思想,，加快前進(jìn)腳步。在團(tuán)組織的指導(dǎo)建議下,，班級(jí)僅僅圍繞黨建開(kāi)展團(tuán)建,，嚴(yán)格要求，依托各種學(xué)習(xí)討論,，為班級(jí)共謀發(fā)展,。尤其在建國(guó)六十周年之際，圍繞著“我愛(ài)我的祖國(guó)·我們?cè)谛袆?dòng)”為主題,，開(kāi)展一系列團(tuán)日活動(dòng),，尤其是自行車環(huán)繞大學(xué)城各高校，宣傳愛(ài)國(guó)主義,，增加同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情,，表達(dá)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的深深祝福。該團(tuán)日活動(dòng)獲得中文系“團(tuán)日活動(dòng)金點(diǎn)子創(chuàng)意獎(jiǎng)”,，還被評(píng)為“閩江學(xué)院十大團(tuán)日活動(dòng)”榮譽(yù)稱號(hào),，本支部先后被評(píng)為“院先進(jìn)團(tuán)支部”，“系五星級(jí)團(tuán)支部”,，“系團(tuán)日活動(dòng)先鋒單位”等一系列榮譽(yù),。

二，在學(xué)習(xí)方面,，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，態(tài)度端正，,，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞,。”班級(jí)同學(xué)之間本著互幫互助的思想,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)資料共分享,，一年來(lái)，我們體驗(yàn)著共同成長(zhǎng)的快樂(lè),，每個(gè)人的付出是一,，得到的卻都是四十二，我們暢享著共同進(jìn)步的成果,。在大二,，班級(jí)四級(jí)通過(guò)率達(dá)76.19%，六級(jí)通過(guò)率達(dá)28.15%,。普通話二級(jí)以上達(dá)100%,。在獎(jiǎng)學(xué)金方面，獲院一等獎(jiǎng)學(xué)金3名,，二等獎(jiǎng)學(xué)金3人,，三等獎(jiǎng)學(xué)金5人，智育獎(jiǎng)學(xué)金1人,，班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者占專業(yè)63.15%,。

三,在生活方面，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，彼此尊重,，相親相愛(ài)，關(guān)系融洽,。大二伊始,，班級(jí)全體同學(xué)為三名轉(zhuǎn)系同學(xué)舉行別開(kāi)生面了歡送會(huì)。

此外,，班級(jí)經(jīng)常開(kāi)展有利于同學(xué)身心健康的集體活動(dòng),，如羽毛球比賽,，籃球比賽，班級(jí)集體春游,，宿舍聯(lián)歡會(huì);班級(jí)還積極參加院系組織的各種體育活動(dòng)與比賽,，如并取得系運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第四名，系籃球比賽第七名,。

子曰:"德之不修,，學(xué)之不講，聞義不能從,，不善不能改,，是吾憂也。"

但我相信在領(lǐng)導(dǎo)/老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，在班委的努力帶領(lǐng)下,，在同學(xué)的共同努力下，我們08中文一班定會(huì)是一個(gè)“修德,，講學(xué),，從義，改善”的先進(jìn)班集體,，在新的一年一定能夠再造輝煌,，續(xù)寫(xiě)新的篇章!

謝謝!

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇十三

班級(jí)工作組作為學(xué)校最基礎(chǔ)的一個(gè)單位，所有的工作：教育和教學(xué)都是直接面向?qū)W生,，所以這個(gè)班級(jí)工作組工作的得失直接決定著這兩個(gè)班級(jí)能否取的較好的教育教學(xué)成效,，這就要求工作組成員為了團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)而能互協(xié)作，共同承擔(dān)集體責(zé)任,，齊心協(xié)力,，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量,，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體,。這就是人們所說(shuō)的1+1大于2。因?yàn)檫@其中的每個(gè)1都是充滿團(tuán)隊(duì)精神的1,，這樣的團(tuán)隊(duì)工作起來(lái)就一定能夠取得事半功倍的成果,。

一，相互信任,。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團(tuán)隊(duì)的力量擰成一股繩,，形成合力,，信任是基礎(chǔ)。我們信任班主任的帶班能力，相信自己所任教的班級(jí)是年級(jí)中班風(fēng)學(xué)風(fēng)最好的,。相信嚴(yán)厲的班主任能使班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明,，而慈祥的班主任能以自己的愛(ài)心和細(xì)心感化學(xué)生。而班主任也相信任課老師是最出色的,，無(wú)論是課堂管理和教學(xué),。我還記得《三國(guó)演義》中有一段故事：說(shuō)的是劉備打了大敗仗，正在哭泣,，他的小舅子和張飛先后都對(duì)劉備說(shuō)趙云投敵了，”劉備說(shuō)：“子龍必有原因,。再說(shuō)子龍反者,，斬之!”正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣,，殺敵無(wú)數(shù),，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風(fēng)喪膽,，讓劉備轉(zhuǎn)危為安,。這就是信任的力量!如果我們同事之間能有這樣的信任力度，我們就一定能成為一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝,、攻無(wú)不克的鋼鐵團(tuán)隊(duì),。

第二，相互包容,。包容才有和諧,，尊重才能包容。相互包容,，和諧共事,，才能干事?！彼自捳f(shuō)：牙齒還有咬著舌頭的時(shí)候,。在一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候，這就需要我們有一種相互體諒,、相互包容的胸懷,。課堂中出現(xiàn)了搗亂的學(xué)生，作業(yè)中出現(xiàn)了問(wèn)題,，任課老師不會(huì)想到班風(fēng)不正,，而是多想想自己存在的問(wèn)題;班級(jí)中哪門(mén)學(xué)科落后了，班主任也不會(huì)怪罪任課老師,，他們會(huì)到班級(jí)中了解一情況：是紀(jì)律問(wèn)題,，還是時(shí)間投入不足，對(duì)癥下藥比指責(zé)抱怨要有效的多。

第三,，相互補(bǔ)臺(tái),。人們永遠(yuǎn)才也不能一個(gè)人做完、做好所有的事情,，一花獨(dú)放不是春,，萬(wàn)紫千紅春滿園。073,，074的學(xué)生初一一開(kāi)學(xué)就很自豪,，因?yàn)樗麄儚娜握n老師這兒得知自己的班主任是學(xué)校中最出色的班主任，也是剛剛在中考中取得優(yōu)秀成績(jī)的老師 ;而在班主任那兒他們知道了自己的語(yǔ)文和科學(xué)老師是剛教完初三和高三的老師,，是班主任積極爭(zhēng)取得來(lái)的,。而在日常工作中，大家也是盡自己的一分力,，幫助語(yǔ)文老師組織好早讀,，幫助科學(xué)老師組織好每天的十分鐘過(guò)關(guān)，利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)幫助班主任做好幾個(gè)學(xué)生的思想工作,，這樣的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)。

大家都知道“拔河”運(yùn)動(dòng),，它是一種最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng),，每個(gè)人都必須付出100%的努力，心朝一處想,、勁朝一處使,，而不是逞匹夫之勇，只有緊密配合,、互相支撐,，才能形成一股強(qiáng)大的力量，勢(shì)不可擋,，最后戰(zhàn)勝對(duì)方,。我們073、074所有老師抖愿意扮演拔河比賽中的一分子,，希望能取得最后的勝利,。

和諧，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ),，多么美好的意境,。請(qǐng)讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的,，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。古往今來(lái),，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用,，和為貴”“和而不同”,，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,，有飯同食,，有衣同穿，有錢同使”的理想方案,，到康有為描繪的“人人相親,，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài),，從孫中山“大同世界”的理想，到“環(huán)球同此涼熱”的追求,，悠悠中華幾千年,，歷代思想家、政治家,，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念,，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的社會(huì),。但現(xiàn)實(shí)生活中,，由于許多同學(xué)、思想覺(jué)悟,、價(jià)值觀念,、利益追求、興趣愛(ài)好的差別,，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助,，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說(shuō),，背后亂說(shuō),，班級(jí)不說(shuō)，校外亂議論,，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑,，引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些：惟利是圖，損人利己，愛(ài)占便宜;甚至于爾虞我詐,、坑蒙拐騙的行為,，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥,，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是道德的囚犯,。把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來(lái),，豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容,，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們中學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天,，我們應(yīng)該做的是;同學(xué)之間要和諧,，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助;校園要和諧，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、文明向上的和諧校園,。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康,、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一,。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個(gè)方面,，就是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的美德。是啊!我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,，講“仁愛(ài)”,、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德,。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德,、今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出,，這是歷史付與給我們的重任!這是時(shí)代付與給我們的使命!

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇十四

大家好,，我是7組的組員，劉帥?，F(xiàn)在讓我介紹一下我們小組的文化,。我們組是十二星座中的處女組。它代表這細(xì)膩,，做事一絲不茍,，重要的是她不會(huì)放過(guò)一絲污點(diǎn)。她也以為這我們?cè)趯W(xué)習(xí),，生活中都會(huì)盡力做到最好,，不給自己留下遺憾

我們組的口號(hào)是：星空悟語(yǔ),，無(wú)與倫比。它意味著我們會(huì)一直努力,，然后成為12星座中最亮的星座,。我們也一定會(huì)因?yàn)槲覀冞@句誓言，不停的奔跑,，即使是迎著冷眼和嘲笑,，我們也不會(huì)停下。

曾經(jīng),，我們有一句口號(hào),，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不用了，但他依然在我心中,，它叫做：仰望星空,，腳踏實(shí)地，因?yàn)槿松鷽](méi)有如果,。它是和我們班的口號(hào)連在一起的,。這句口號(hào)一直激勵(lì)著我。人這一生,，不能只想著有如果,，而要把握現(xiàn)在。因?yàn)槿松遣虏煌傅馁€局,，因?yàn)槿松粫?huì)有如果

我們組的組徽是星空物語(yǔ)的縮寫(xiě)，我們把悟語(yǔ)放在星空的前面是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為感悟,，頓悟的過(guò)程比單純的仰望星空要重要,。

我們班的文化是星文化，現(xiàn)在讓我來(lái)講一下我們的星文化,。

我們班的的口號(hào),，之前我也說(shuō)過(guò)，就是：仰望星空,，腳踏實(shí)地,。仰望星空就是我們要確立，奮斗,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程,，而這句話寄于后面那句話，腳踏實(shí)地,，不然只是有夢(mèng)想,，卻沒(méi)有走好腳下的每步路，那么,，想要追求夢(mèng)想這種話只是虛無(wú),，不過(guò)是曇花一現(xiàn),，鏡花水月罷了。所以在追求夢(mèng)想時(shí),，一定要走好自己的路,。然后，一點(diǎn)一點(diǎn)接近夢(mèng)想,，最后只要踮起腳尖,，夢(mèng)想觸手可及。

我們班訓(xùn)是：業(yè)精于勤,，行成于思,。它意味著我們只有勤奮才能把事情做到精通，做事前一定要三思而后行,。這句班訓(xùn)會(huì)一直提醒我們,，不可沖動(dòng)做事，做事也一定要勤奮,。

我們班還組織了各色各樣的活動(dòng),，比如我的偶像，名校之旅還有許許多多的活動(dòng),。在“我的偶像”活動(dòng)中,，我們把自己和偶像的照片發(fā)在一個(gè)相框中，掛在墻上,，每天都看著他,，然后望著偶像，激勵(lì)自己,，一點(diǎn)一點(diǎn)接近自己的偶像,。在“名校之旅”活動(dòng)中，我們?nèi)チ酥攸c(diǎn)高中,，拍下照片,，留下紀(jì)念。然后一點(diǎn)一點(diǎn)向那個(gè)自己向往的學(xué)校接近,。

我們班中有一首小詩(shī),，叫做仰望星空。我們每天看著他,，并且,，背的滾瓜亂熟，最重要的,，我們要理解它的含義,，我們因?yàn)檫@首詩(shī)，才明白星空的璀璨,，然后明白星空后的含義,。

這就是我們組的文化,，我們班的文化。現(xiàn)在讓我們一起攜手共筑閃亮的八年級(jí),。

我的演講就到這里,，謝謝大家

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇十五

茍日新，日日新,，又日新”,，這是古人的一句名言，作為新一代的我們也需要不斷進(jìn)取,。

我們班是一個(gè)“永不停歇”的集體,。正如我們的班徽一樣是一只永不停歇的天鵝在展翅飛翔。這天鵝的羽毛是白色的,，代表著我們這天真無(wú)邪的心,。雖然，這個(gè)班徽設(shè)計(jì)不是最完美的,，但是只要不斷地努力,，不斷地進(jìn)取，就可以做得更好,。正像丑小鴨一樣,，以前是一只丑陋無(wú)比,令人討厭的小鴨子,沒(méi)有同伴和它一起玩,但它沒(méi)有放棄自己,而是堅(jiān)持下去,它克服了所有困難,擺脫了所有阻愛(ài)礙,終于變成了一只美麗的天鵝。我們班也一樣,，無(wú)論在什么環(huán)境下,，也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，“戰(zhàn)勝”所有困難,。

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體,，我們的班徽也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。班徽的右上方,，有一個(gè)大月亮，周圍有四顆星星,，月亮代表著我們的老師,，四顆星星代表我們四個(gè)大組隊(duì)同學(xué)，四顆星星圍繞在月亮旁,，貪婪地汲取老師所傳授的知識(shí),，所給予的力量!四顆星星和月亮緊緊地連在一起說(shuō)明了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

就拿我們前幾周的籃球比賽來(lái)說(shuō),，一開(kāi)始我們還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài),，還沒(méi)鼓起勁，以4：16慘敗,。但我們沒(méi)有放棄,，依然堅(jiān)持著,。下半場(chǎng)，我隊(duì)隊(duì)員配合得完美無(wú)缺,，傳球的人甘為人梯,，射球的勇往直前。在我方隊(duì)員的團(tuán)結(jié),、努力拼搏下,，下半場(chǎng)我們以16：8贏了。這場(chǎng)比賽充分體現(xiàn)了我們班那團(tuán)結(jié)的力量,。也驗(yàn)證了我們一向堅(jiān)持的精神：全力以赴,，一切皆有可能!

我們班名叫“吉羽”，諧音“舍得給予”的”給予”,，因?yàn)槲覀兌级萌松目鞓?lè)不只在于獲取,，還應(yīng)該給予身邊的人，給予社會(huì)更多的回報(bào),。所以,，我們班的同學(xué)都是那么友愛(ài)，大家在一起好像一個(gè)和諧的家庭!

“我們是一個(gè)集體,，自信地向前沖刺,，會(huì)沖刺出更高記錄……”這是我們班歌“永不停歇”中的一句。我相信我會(huì)以無(wú)限的勇氣,，在這個(gè)集體的感召下自由快樂(lè)地去沖刺,，沖刺出我人生更高的紀(jì)錄!

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇十六

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間,，我班文化建設(shè)已一年有余了,，在一年中，我能按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，大力培育班級(jí)文化特色,，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、初步打造“書(shū)香班級(jí),、詩(shī)化班級(jí)”的氣氛，學(xué)生樂(lè)于看書(shū),，善于讀書(shū),，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣,。積極利用學(xué)校圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì),，給學(xué)生借閱大量的優(yōu)秀詩(shī)歌、動(dòng)畫(huà)等書(shū)籍,，培養(yǎng)學(xué)生誦讀意識(shí)和品味名著的能力,。利用多媒體設(shè)備和電教設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族自尊心。同時(shí),，還讓學(xué)生進(jìn)行詩(shī)配畫(huà)創(chuàng)作,，讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，表達(dá)內(nèi)心的感受,，感受誦讀經(jīng)典詩(shī)文的趣味,，這些活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展，如:語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,、思維的靈活,、見(jiàn)識(shí)更寬闊、思想更開(kāi)闊(能初步明白用平常心,、責(zé)任心來(lái)待人和處世),。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，但營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快,，更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判斷,。通過(guò)打造書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，我班的周豪崇同學(xué)成為年級(jí)書(shū)香少年,。

二 ,、抓好學(xué)生的寫(xiě)字常規(guī)，打造書(shū)法班級(jí)的特色,。

我始終如一地嚴(yán)格要求學(xué)生的書(shū)寫(xiě),，無(wú)論是上課，還是平時(shí)完成作業(yè),，能始終提醒學(xué)生做到三個(gè)一,，注意寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，在平時(shí)的寫(xiě)字教學(xué)中,，提醒學(xué)生注意生字的間架結(jié)構(gòu),，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)。同時(shí)在家長(zhǎng)的配合下,，上好書(shū)法課,，現(xiàn)在我班有十二三位學(xué)生的書(shū)寫(xiě)已經(jīng)相當(dāng)漂亮，大部分學(xué)生能做到書(shū)寫(xiě)工整,，受到好評(píng),，尤其與美術(shù)老師王老師的交流活動(dòng)中,，王老師對(duì)我班書(shū)寫(xiě)大加稱贊,，稱我班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)令他“大吃一驚”。寫(xiě)字也給學(xué)生帶來(lái)了自信與樂(lè)趣,，學(xué)生之間相互競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，有利地促進(jìn)了大部分學(xué)生的進(jìn)步,。

三 、合理利用板報(bào)墻報(bào)陣地,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)工作,。

充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色,，合理利用板報(bào)墻報(bào)陣地,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)工作，讓學(xué)生在板報(bào)墻報(bào)中盡情展現(xiàn)自己的知識(shí)才能!讓學(xué)生“明是非,、知美丑”的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”,、“法”管理班級(jí),，“情”乃善良之心，“理”是學(xué)生心中的價(jià)值判斷,，“法”為班規(guī),。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識(shí)，達(dá)到“自立”,、“自理”,、“自律”的目的。

總之,，班級(jí)是學(xué)生生活的重心,，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地,。重視班級(jí)文化建設(shè),，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間儲(chǔ)藏著的大量的再生性資源——精神。班級(jí)文化是一門(mén)潛在的課程,，它有著無(wú)形的教育力量,，就象一句詩(shī):隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。它的作用,，就象這春雨一樣。今后,，我將繼續(xù)致力于班級(jí)文化建設(shè),，打造學(xué)校的精品班級(jí)。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

在班主任工作會(huì)議上談班級(jí)文化建設(shè),，令我感覺(jué)十分忐忑不安。在座很多領(lǐng)導(dǎo)與老師都是看著我進(jìn)八一，看著我上課,，看著我成長(zhǎng)的,，我是在大家的幫助底下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，現(xiàn)在,，我在老師們面前談如何管班,，這是班門(mén)弄斧，怎么能不忐忑?

所以,，在接下來(lái)的發(fā)言里面,，如果有不當(dāng)?shù)难哉劊?qǐng)大家教育教育,。

一,、 了解班集體，制定適合自己班的班級(jí)文化,。

我認(rèn)為,，了解班集體，了解學(xué)生,，是一切教育工作的基礎(chǔ),。

我們學(xué)校有一個(gè)很好的規(guī)定，對(duì)于新接手的班級(jí)要進(jìn)行家訪,。家訪是一種很好的了解學(xué)生情況的手段,，通過(guò)家訪，我們可以更深入,、全面地了解學(xué)生,，更能與家長(zhǎng)搭起溝通的橋梁，更好地進(jìn)行學(xué)校教育,。

我進(jìn)“八一”七年多了,，前后共接過(guò)四個(gè)班，通過(guò)縱向比較,，發(fā)現(xiàn)不同的班級(jí),，情況是不一樣的。

我上一年接手的班級(jí)是六年五班,，班上一個(gè)很特殊的情況,，就是單親家庭的孩子特別多，超過(guò)了班人數(shù)的一半,，而且家庭條件也相對(duì)差一點(diǎn),，很多家庭因?yàn)橐S持生計(jì)而奔波勞碌，根本上沒(méi)有時(shí)間管孩子,。

首先,，我讓他們明白,，一個(gè)人沒(méi)有辦法選擇自己的出生，無(wú)法選擇自己的父母,，無(wú)法選擇自己的家庭條件，但我們已經(jīng)有十歲,，明白是非,，明白對(duì)錯(cuò)，明白黑白,，我們可以選擇讓自己成為什么樣的人,。

其次，我教給他們是非對(duì)錯(cuò)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。但凡不想讓老師或父母知道的事,，基本上就不是什么好事。

單親家庭的孩子,，感情尤其脆弱,，當(dāng)他們欠失一部分感情的時(shí)候，他們就想法設(shè)法地去尋找另外一部分感情來(lái)彌補(bǔ),。

上一年的六年五班,，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了男女之間似是而非的感情困繞，我也利用班會(huì)課,，通過(guò)講述花朵與花期之間的關(guān)系來(lái)比喻感情的花期,，明白感情過(guò)早開(kāi)花的危害，勸告同學(xué)們學(xué)會(huì)約束自己的感情,，學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，并將這件事寫(xiě)成了《早開(kāi)的花兒》一文，參加越秀區(qū)班主任能力競(jìng)賽,，獲得三等獎(jiǎng)的成績(jī),。

而現(xiàn)在接手這個(gè)班，情況其實(shí)與上一年的五班差不多,，可能是社會(huì)發(fā)展太快,，人們之間的關(guān)系變得很緊張，很多家庭都面臨著許多考驗(yàn),，上一年十月份《羊城晚報(bào)》報(bào)道某新聞顯示,，20__年秋季統(tǒng)計(jì)，每天有近五千對(duì)家庭關(guān)系破裂,，而直接受影響的就是我們所教的孩子,，也間接地影響到了教育教學(xué)工作。

作為孩子的老師,，我們沒(méi)有辦法不關(guān)注到他們的家庭,，因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)校教育沒(méi)有辦法代替的,。作為老師，我們只有竭盡所能,，給予這些學(xué)生更關(guān)愛(ài),，同時(shí)，教會(huì)他們?cè)跊](méi)有人關(guān)愛(ài)自己的時(shí)候,，要更加好好愛(ài)惜愛(ài)護(hù)自己,。

我相信，每個(gè)班都有自己班的特點(diǎn),，根據(jù)自己班的特點(diǎn),，制定本班的文化，也是最適合自己班的,，同時(shí)也是最好的,。

二、 學(xué)習(xí)型的班級(jí)需要學(xué)習(xí)型的老師,。

相信很多老師都有這樣一種體會(huì)：當(dāng)今社會(huì)對(duì)老師的要求越來(lái)越高了,。一方面是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高的要求，另一方面是教育為了尋求自身的發(fā)展,，對(duì)老師的素質(zhì)要求也越來(lái)越高,。我個(gè)人還覺(jué)得，時(shí)代對(duì)于學(xué)生的要求也越來(lái)越高,。

如何才能適應(yīng)這樣要求越來(lái)越高的社會(huì)?

我覺(jué)得學(xué)習(xí)很重要,。

我們學(xué)校有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很好的榜樣。廖校長(zhǎng)每次發(fā)言的時(shí)候,，都給我們講述她在書(shū)上看到的對(duì)我們很有益處的觀點(diǎn),，上學(xué)期，鄧主任也引用陸蓓老師的話來(lái)激勵(lì)我們多看書(shū),，多學(xué)習(xí),。

在此，我也借這個(gè)機(jī)會(huì),，多謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，正是他們的鼓勵(lì)與支持，我在過(guò)去的一年,，才會(huì)有機(jī)會(huì)參加許多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),。

上一年，我一共參加了三大場(chǎng)考試,，一個(gè)心理師資培訓(xùn)還有教師能力競(jìng)賽,。

尤其是在參加心理師資培訓(xùn)的時(shí)候，我是那個(gè)培訓(xùn)班的班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)考勤工作,，每次都不能缺勤,，我們五年級(jí)的老師給予我很大力的支持。級(jí)里的工作,，級(jí)長(zhǎng)伍老師會(huì)很靈活地幫我安排,，級(jí)里的各個(gè)老師都為我分憂，副班鄧偉倫老師,，每周星期五我去上課的時(shí)候,，他總是負(fù)責(zé)地?fù)?dān)起班主任的擔(dān)子，沒(méi)有了學(xué)校的支持與級(jí)組老師的幫助,，我根本不可能順利地完成培訓(xùn)，更別談學(xué)習(xí)與提升了,。

三場(chǎng)考試中,，有兩場(chǎng)是在職研究生考，另一場(chǎng)是全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試,，通過(guò)這幾場(chǎng)考試，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的苦與樂(lè),。

我給學(xué)生講述每場(chǎng)考試時(shí)間是12個(gè)小時(shí)的痛苦與煎熬,，給學(xué)生講自己考試的技巧與復(fù)習(xí)方法，給學(xué)生講我每天五點(diǎn)半爬起來(lái)看書(shū)的堅(jiān)持與執(zhí)著,。

其實(shí)我最想告訴他們的是,，哪怕是工作了，也要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),。在工作七八年后的今天，我才深深體會(huì)到“知識(shí)就是力量”這六個(gè)字是多么地深刻!

我從學(xué)生聽(tīng)我講故事的眼神中看到了光彩,，我也希望他們堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，只要是值得他們?nèi)プ龊玫氖?，就?yīng)該值得做得更好,。

在上一學(xué)期，我們班上從第三周開(kāi)始開(kāi)展課外閱讀,，每天作閱讀筆記,。可能這個(gè)課外閱讀在很短的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有辦法直接體現(xiàn)到成績(jī)上,，但我相信,，如果他們堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣并習(xí)以為常，那將是終身受益的,。

教育的效果本來(lái)就是滯后的,，長(zhǎng)期的,，沒(méi)有辦法量化與標(biāo)準(zhǔn)化的，但我們老師心里都明白,，教育就是一種良心活,，百年樹(shù)人的活。

學(xué)習(xí),，不單可以提升教師自己,，也能給學(xué)生樹(shù)立榜樣，時(shí)間總是擠出來(lái)的,，每天挑選一個(gè)時(shí)間進(jìn)行閱讀,，就是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)，我相信,，我們?cè)谧荚S多老師都有這種好習(xí)慣,。

以上便是我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的一些思考與做法，如有思慮不周或做得不對(duì)的地方,，請(qǐng)大家批評(píng)指證,。

謝謝!