演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇一

你們好!歡迎來到我們二(2)班參觀,。我叫傅曾可,，我叫___，現(xiàn)在由我們倆來給各位介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)情況,。

傅曾可：我們班是一個(gè)健康,、活潑、團(tuán)結(jié),、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說話,，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的樂園。

一進(jìn)門,，你就能看到我們的“班級(jí)公約”,，公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn)，讓我們誦讀起來朗朗上口,，它時(shí)刻規(guī)范著我們的言行,。公約下面就是我們每位同學(xué)開學(xué)大寫下的個(gè)人奮斗目標(biāo)了，提醒著我們要好好表現(xiàn),，為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗!

陳奕揚(yáng)：請(qǐng)看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫很漂亮吧，我們班有不少愛畫畫的同學(xué),，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個(gè)小畫家呢!也許我們畫得還不是很完美,，但是，未來的畫家可能就在這里哦!

傅曾可：大家看到這個(gè)比一比欄目上寫著“小組合作”,，自從我們上了二年級(jí)以來,，我們的座位也發(fā)生了變化，小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,，小組之間你追我趕,，每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!

陳奕揚(yáng)：大家請(qǐng)看，櫥柜上是我們的“綠化角”,，上面放著我們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)的吊蘭,、幸福樹、肉肉植物等,，一抹綠色給同學(xué)們觀察自然,、親近自然的機(jī)會(huì)。

“比比誰最棒”競(jìng)賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來發(fā)笑臉的,，同學(xué)們要從“午讀,、文明,、學(xué)習(xí)、兩操”等方面嚴(yán)格要求自己,，如果你一周的表現(xiàn)都很好,，就能當(dāng)上“三星少年”哦，這可是非常光榮的事情呢!另外,，如果你平時(shí)表現(xiàn)出色,，也可以得笑臉哦，比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生,，比如你積極參加班級(jí)活動(dòng)等等,。

傅曾可：請(qǐng)大家看我的左前方，這里是“中隊(duì)角”,。上面有：《少先隊(duì)員十知道》,、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“我們的組織”，上面的班干部都是同學(xué)們自己評(píng)選出來的優(yōu)秀學(xué)生,，在各方面嚴(yán)格要求自己,，起好的帶頭作用。當(dāng)然,，我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的榜樣示范作用就不用說了,。

下面是我們的“全家福”,，33位同學(xué)組成了這個(gè)“小海鷗中隊(duì)”，我們班的班訓(xùn)是：勤奮樂學(xué),、團(tuán)結(jié)向上,。班風(fēng)：快樂健康，共同進(jìn)步,。我們的班級(jí)口號(hào)是：乘風(fēng)破浪,，勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》，請(qǐng)聽我唱：海鷗,，海鷗,，我們的朋友，你是我們的好朋友……

陳奕揚(yáng)：這是我們的圖書角,。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里,，與他人進(jìn)行互換閱讀，從而達(dá)到資源共享,。每天午讀課,，我們都會(huì)挑選自己喜歡的書在座位上“享受閱讀，品味書香”,。圖書角由專人負(fù)責(zé)管理,，她們對(duì)圖書借閱登記工作可負(fù)責(zé)了呢!

傅曾可：班級(jí)是我們共同的家園,，我們是一只只團(tuán)結(jié)向上的小海鷗，將在這個(gè)溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!

(一齊)我們的解說完了,，謝謝大家的參觀!

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們，大家好!歡迎來到聆花苑,。我是__,，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)大一(5)班。

走進(jìn)花朵樂園,，首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑,。聆是聆聽的意思?；?，一是指我們大一(5)班的70位同學(xué)宛如祖國(guó)的花朵，含苞待放,，怒放生命;一是取“才華”之意,，希望我們班里的每一位同學(xué)才華橫溢、滿腹絕倫,。聆聽花朵的心聲,，展示我們的才華，在知識(shí)的殿堂里綻放生命,。

這是我們的班徽：深藍(lán)色的數(shù)字5代表著我們大一(5)班,，它同時(shí)也是一只雄鷹，在一片祥和的藍(lán)色的天空下展翅飛翔,。操場(chǎng)上我們興致勃勃的樣子歷歷在目,，在比賽中我們較真的表情，我們不服輸?shù)男愿穸急憩F(xiàn)出我們堅(jiān)持不懈的決心和毅力,。

接下來是我們的班級(jí)文化墻,，首先映入眼簾的是非常醒目的四個(gè)大字：“三人之師”，它取自于《論語述而》：“三人行必有我?guī)熝?，則其善者而從之,，其不善者而改之?！边@是由我們班的一位同學(xué)家長(zhǎng)的親筆題字,，它充分體現(xiàn)了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校工作的配合與大力支持。也借此希望我們班同學(xué)可以體驗(yàn)中國(guó)風(fēng),，中國(guó)范,。兩邊書寫的是“聆聽花開的聲音,，理想從這里起航,?！彼耐辛死蠋煂?duì)我們班里70位同學(xué)的深切期望,，希望我們班的每一位同學(xué)都可以茁壯成長(zhǎng)，樹立起偉大的理想,，并為此奮斗,，展示出屬于自己的精彩的人生篇章。然后是這4個(gè)字“競(jìng)靜敬凈”,。第一個(gè)競(jìng)是競(jìng)爭(zhēng)的意思,，表示我們班要和其他班做競(jìng)爭(zhēng);第二個(gè)靜是安靜，說明我們班要有秩序,，有紀(jì)律,，樹立好良好的班風(fēng);第三個(gè)凈是干凈，象征我們不但要把學(xué)習(xí),，紀(jì)律等方面做好,，還有保證衛(wèi)生的整潔。再來是我們的背景：湛藍(lán)的天空下生長(zhǎng)著蒲公英,，花絮隨風(fēng)飄蕩,，象征著同學(xué)們的理想隨風(fēng)起航。在這里我們有了一個(gè)蒲公英的約定,，包圍著班歌“愛因?yàn)樵谛闹小?，它象征著我們大一五班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的班集體,。接下來是照片,，由于提倡自主管理，有同學(xué)自主支持晚點(diǎn),，小組長(zhǎng)開會(huì),，小組自由討論，還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎(jiǎng)的小組,。書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類進(jìn)步的階梯,。我們班同學(xué)博覽群書,，徜徉于書海的無盡享受。他們安靜閱讀,，收獲每一份知識(shí),。這些是優(yōu)秀管理者所做的介紹，希望他們能夠取得成功,。最后用口號(hào)結(jié)尾：七五團(tuán)結(jié),，破繭成蝶，氣貫長(zhǎng)虹,，笑傲蒼穹,。希望我們班同學(xué)能夠更努力,，更團(tuán)結(jié)，取得好的成績(jī),。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇二

我們班的班級(jí)文化為仰望星空,，腳踏實(shí)地。追逐夢(mèng)想不只要仰望星空,，還要腳踏實(shí)地,，所以我們要好好學(xué)習(xí)，努力做到最好,，業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S，是我們班的班訓(xùn),，也是趙老師對(duì)我們的標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)也是我們前進(jìn)的目標(biāo)。

我們班的班徽是一個(gè)大人牽著一個(gè)小孩仰望星空,，大人代表家長(zhǎng)和老師,，小孩代表我們，其含義是,，在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下,，仰望星空，腳踏實(shí)地,。

象征一桿秤子,，希臘字母ω代表了衡量，而下面的-則代表了衡量的基礎(chǔ),。在天秤座的神話中可以看出天秤座公平的特質(zhì),。但由那一桿秤子，可以看出天秤座追求平衡的基本念頭,，同時(shí),，搖擺不定的秤子也表現(xiàn)出天秤座的猶豫不決。

正義女神是宙斯的女兒,，海神波塞冬是宙斯的弟弟,。

在極為遙遠(yuǎn)的年代，人類與神一起居住在地上,，過著和平快樂的日子,。而正義女神和波塞冬在長(zhǎng)時(shí)間的相處中也產(chǎn)生了感情，他們彼此尊重,，互相愛慕,。正義女神有著男子一樣的氣質(zhì)，堅(jiān)毅而熱情;波塞冬像海一樣深邃,，冰冷,。宙斯有無數(shù)的妻子,，因此也有數(shù)不清的兒女，而波塞冬是他唯一的兄弟,，是他和天后赫拉用淚水造出來的,。不僅宙斯和天后疼愛他，神殿裏所有的神祗都視如掌上明珠,。正義女神卻十分獨(dú)立,，有自己的思想。

人類很聰明,，他們逐漸學(xué)會(huì)了建房子,、鋪道路，但與此同時(shí)也學(xué)會(huì)了勾心斗角和欺騙,。戰(zhàn)爭(zhēng)和罪惡開始在人間蔓延,，許多神無法忍受紛紛回到天上居住，只有正義女神和波塞冬留了下來,。女神沒有對(duì)人類絕望,，她認(rèn)為人類終有一天會(huì)覺悟，回到過去善良純真的本性,。但是波塞冬卻對(duì)人類喪失了信心,，他悲觀的勸女神回到天上去。女神自然不聽,，於是兩人生平第一次爭(zhēng)吵,。他們爭(zhēng)執(zhí)得很激烈，從人類的問題上不斷升級(jí),，最後竟吵到了彼此的身世上,。正義女神鄙夷波塞冬不過是一灘咸水，而波塞冬則抖落出宙斯的丑聞及女神私生的事實(shí),。正義女神受到極大的侮辱,，找到父親宙斯評(píng)理。天后赫拉建議兩人比賽,，看誰能更讓人類感受和平,，誰輸了誰就向?qū)Ψ降狼浮：绽珢鄄ㄈ?，又嫉妒正義女神的母親,，她知道水是生命的源泉,，一定會(huì)讓人類感到和平,。

比賽的地點(diǎn)設(shè)在天庭的廣場(chǎng)，由海神先開始,。只見波塞冬朝墻上一揮,，裂縫中就流出了非常美的水,，晶瑩剔透，讓人看了以後感到無限的清涼與舒適,。這時(shí)候正義女神變成了一棵樹,，這棵樹有著紅褐色的樹干，蒼翠的綠葉以及金色的橄欖,，任何人看了都感受到愛與和平,。波塞冬朝女神微笑著，他知道女神的心愿終於實(shí)現(xiàn)了,。

人類認(rèn)識(shí)到和平的重要,，女神與波塞冬和好如初，宙斯為了紀(jì)念這樣的結(jié)果,，把隨身帶的秤往天上一拋,，就有今天的天秤座。今年我們班的班級(jí)文化主題為閃亮的八年級(jí),，讓我們一起努力前進(jìn),，共同進(jìn)步，創(chuàng)造閃亮的八年級(jí)!

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇三

大家好,，我是7組的組員,，劉帥。現(xiàn)在讓我介紹一下我們小組的文化,。我們組是十二星座中的處女組,。它代表這細(xì)膩，做事一絲不茍,，重要的是她不會(huì)放過一絲污點(diǎn),。她也以為這我們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活中都會(huì)盡力做到最好,，不給自己留下遺憾

我們組的口號(hào)是：星空悟語,，無與倫比。它意味著我們會(huì)一直努力,，然后成為12星座中最亮的星座,。我們也一定會(huì)因?yàn)槲覀冞@句誓言，不停的奔跑,，即使是迎著冷眼和嘲笑,，我們也不會(huì)停下。

曾經(jīng),，我們有一句口號(hào),，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不用了，但他依然在我心中，它叫做：仰望星空,，腳踏實(shí)地,，因?yàn)槿松鷽]有如果。它是和我們班的口號(hào)連在一起的,。這句口號(hào)一直激勵(lì)著我,。人這一生，不能只想著有如果,，而要把握現(xiàn)在,。因?yàn)槿松遣虏煌傅馁€局，因?yàn)槿松粫?huì)有如果

我們組的組徽是星空物語的縮寫,，我們把悟語放在星空的前面是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為感悟,，頓悟的過程比單純的仰望星空要重要。

我們班的文化是星文化,，現(xiàn)在讓我來講一下我們的星文化,。

我們班的的口號(hào)，之前我也說過,，就是：仰望星空,，腳踏實(shí)地。仰望星空就是我們要確立,，奮斗,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，而這句話寄于后面那句話,，腳踏實(shí)地,，不然只是有夢(mèng)想，卻沒有走好腳下的每步路,，那么,，想要追求夢(mèng)想這種話只是虛無，不過是曇花一現(xiàn),，鏡花水月罷了,。所以在追求夢(mèng)想時(shí)，一定要走好自己的路,。然后,，一點(diǎn)一點(diǎn)接近夢(mèng)想，最后只要踮起腳尖,，夢(mèng)想觸手可及,。

我們班訓(xùn)是：業(yè)精于勤，行成于思,。它意味著我們只有勤奮才能把事情做到精通,，做事前一定要三思而后行。這句班訓(xùn)會(huì)一直提醒我們，不可沖動(dòng)做事,，做事也一定要勤奮。

我們班還組織了各色各樣的活動(dòng),，比如我的偶像,，名校之旅還有許許多多的活動(dòng)。在“我的偶像”活動(dòng)中,，我們把自己和偶像的照片發(fā)在一個(gè)相框中,，掛在墻上，每天都看著他,，然后望著偶像,，激勵(lì)自己，一點(diǎn)一點(diǎn)接近自己的偶像,。在“名校之旅”活動(dòng)中,，我們?nèi)チ酥攸c(diǎn)高中，拍下照片,，留下紀(jì)念,。然后一點(diǎn)一點(diǎn)向那個(gè)自己向往的學(xué)校接近。

我們班中有一首小詩,，叫做仰望星空,。我們每天看著他，并且,，背的滾瓜亂熟,，最重要的，我們要理解它的含義,，我們因?yàn)檫@首詩,，才明白星空的璀璨，然后明白星空后的含義,。

這就是我們組的文化,，我們班的文化。現(xiàn)在讓我們一起攜手共筑閃亮的八年級(jí),。

我的演講就到這里,，謝謝大家

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇四

親愛的老師同學(xué)們:

大家好!

我是來自高二(1)班的肖科。今天很榮幸能代表我們班來參加班級(jí)文化建設(shè)演講比賽,。

準(zhǔn)備這個(gè)比賽的時(shí)候正是我們學(xué)校熱火朝天地準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)的當(dāng)口,。我們班也是緊張地排演著。因?yàn)樗囆g(shù)節(jié),，我們走上街頭,，雖然體會(huì)到了些許百無一用是書生的感受，但是正是這個(gè)契機(jī)，讓我們脫掉了只會(huì)學(xué)習(xí),，不懂生活的帽子,，我們知道了麻繩在哪里可以買到，知道了米與尺的單位轉(zhuǎn)換,，知道了該如何做一個(gè)箱子,，打造一個(gè)形象。文化這個(gè)詞更小是學(xué)者所特有的,，不是只有白紙黑字顯示的,，更不是我們呆在這一方校園就能掌握的。我們的文化需要賣布的老婆婆慢條斯理的告訴我們,，需要在一次次奔波與碰壁中體會(huì),，需要走出去，需要?jiǎng)悠饋?。每個(gè)班級(jí)每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該這樣,，不僅僅是在文化藝術(shù)節(jié)上，應(yīng)該讓我們真正生活起來,。

前幾天,，我們的段長(zhǎng)洪亮老師召我們幾個(gè)班的文藝委員去開了個(gè)短會(huì)。文藝委員回來傳達(dá)開會(huì)內(nèi)容:“我們每個(gè)星期的六個(gè)晚上的講讀唱應(yīng)該算是每天最能夠放松自己的時(shí)候了,。這些時(shí)間的寶貴當(dāng)然可想而知,。如何利用好它們也是關(guān)鍵。要用這段時(shí)間增進(jìn)班級(jí)合作,，集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)同學(xué)之間的感情，提高大家組織能力,，開闊知識(shí)面,，當(dāng)然還有娛樂大家才是重要的。于是我們將講讀唱時(shí)間作了如下安排:星期日晚按慣例做上星期工作總結(jié)交流;星期一晚欣賞英語節(jié)目,，提高聽力;星期二晚練字,，提高每個(gè)人的書寫水平;星期三晚，看百家講論之類的科普教育類節(jié)目;星期四晚學(xué)習(xí)唱歌;星期五晚輪渡由學(xué)習(xí)自己安排節(jié)目組織活動(dòng),。在我們的調(diào)整下,，每天的生活都更加豐富起來了。我們班改變了以往時(shí)時(shí)架著眼鏡看投影的狀態(tài),，更多地走上講臺(tái),，更多地講出感受，更中的提高自己的各方面能力,?！?/p>

班級(jí)的變化來自每個(gè)人的變化,。每個(gè)人的變化來自內(nèi)心的變化。為了讓大家齊心協(xié)力的學(xué)習(xí)生活,，建設(shè)我們班級(jí),，我們需要一些準(zhǔn)則來規(guī)范自己，需要一些精神來鼓舞大家,。借著班級(jí)名片,，我們表達(dá)了自己對(duì)班級(jí)的愛，對(duì)班級(jí)的期望也是對(duì)自己的期望,。鋪滿楓葉的背景孕育著整個(gè)金色的季節(jié)，一顆顆期待收獲的心,。在上面站著的是班主任蔡老師,，拿著我們的錦旗，帶領(lǐng)后面可愛,、奮進(jìn)的高武班的同學(xué)們,。他們?cè)谡f:“successwith joy ”“pursuedream”他們?cè)诔吧倌昱Γ槿f夫雄”這句曾激勵(lì)過一代領(lǐng)袖的湖南一師校歌,?！昂馍轿鳎缆礀|,，城南講學(xué)峙其中;水可鑄,，金可熔，少年努力巍為萬夫雄”,。在歌聲的指引下,，不要停下我們真正生活的腳步，不要減少我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭,，不要脫離我們本真伯文化,，不要失去我們應(yīng)該有的文明素質(zhì)。讓我們生活起來,，文明起來,。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇五

各位快樂的精靈，圣誕節(jié)快樂!

當(dāng)我們沉靜在節(jié)日的快樂中,，我們的臉上會(huì)露出甜蜜的笑臉;當(dāng)我們沉靜在集體的勝利中,，我們會(huì)情不自禁地大感一聲耶“，這個(gè)手勢(shì)是勝利的符號(hào),，也是我們高二(2)班的共同語言,。愛心是我們班的班懲。一個(gè)愛心代表著61顆年輕的心靈,，代表著我們互愛互信的團(tuán)隊(duì),。愛心構(gòu)筑八字綱---團(tuán)結(jié),，嚴(yán)謹(jǐn)，緊張,，活躍,。團(tuán)結(jié)是一種力量，嚴(yán)謹(jǐn)是一種態(tài)度,，緊張是一種境界,，活躍是一種張力。這是我們共同的追求,。今天我愿與大家分享我們的兩種智慧:團(tuán)結(jié)活躍,。

我們的團(tuán)隊(duì)猶如一棵粗壯的大樹，每一條細(xì)小的枝條都快樂而充實(shí)地生長(zhǎng)著,，而承擔(dān)起這棵樹的所有重量來自于他的根--團(tuán)結(jié),。它就象是一瓶神奇的黏合劑，將我們61顆心牢牢地系在一起,，是什么讓我們?cè)诤涞亩故刈o(hù)在生病的伙伴身邊,，是什么讓我們?cè)谛腋５娜兆永餅榕笥阉蜕险鎿吹纳兆８＃鞘裁醋屛覀冊(cè)诩?xì)雨中,，踩著鏗鏘的節(jié)奏,，舞動(dòng)雙臂，展示自我?又是什么讓我們?cè)谘籽椎牧胰障录で榈貫檫\(yùn)動(dòng)之星吶喊助威,，是團(tuán)隊(duì)精神,，是“班榮我榮、校榮我榮”的團(tuán)隊(duì)精神,。這股團(tuán)隊(duì)精神讓我們有著足夠的勇氣一次次地突破自我,，超載自我!

在我們的團(tuán)隊(duì)中，有閃光升起的學(xué)習(xí)之星,，有璀璨光亮的運(yùn)動(dòng)之星,，有光芒四射的管理之星。有的象舞臺(tái)上耀眼的閃光燈,，有的象幕后默默的投影燈,。在我們豐富的校園活動(dòng)中，都能看到每一顆星星各展其才,，各盡其能,。其中有一顆特別閃巒的文體之星，我曾以為他只是一顆暗淡的星辰,，但當(dāng)墨香的文字從他手中舉起,，當(dāng)剛強(qiáng)的“尚武精神”從他的口中喊出，我們舉著拳頭在他的身后,，多么響亮的尚武精神,，多么剛毅的人格魅力,。如果是我，我能做到嗎?但當(dāng)他的吉他聲隨著他的手指彈奏在舞臺(tái)上,，唯美的歌聲展現(xiàn)在涌動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),，我們坐在觀看席上，深深地感受著他散發(fā)的光芒,。如果是我,，我能做到嗎?那種為班級(jí)犧牲的精神，那中舍小我,，顧大家的忘我精神,。

在我們快樂的家園里，我最喜歡在活躍的氛圍中與同學(xué)碰撞思維的火花,。因?yàn)?1顆心有61個(gè)迥然不同的思想,，象無數(shù)條河流匯聚到出海口的呼嘯,，迸發(fā)出無盡的能量,，而思想的碎浪花澎湃的會(huì)合,，一個(gè)統(tǒng)一而又獨(dú)立的氣氛,，我們快樂的共享知識(shí)、共享智慧,、共享成果,，共同成長(zhǎng)。

親愛的精靈們,，你們感受愛心團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和活躍嗎?請(qǐng)伸出你的雙手,，讓我們一起為我們的愛心團(tuán)隊(duì)加油!

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇六

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排,，本著“和諧共進(jìn),，人文見長(zhǎng)”的教育理念，在班級(jí)文化建設(shè)方面做了以下幾個(gè)方面的工作,，具體如下:

1,、多年的班主任工作，使我意識(shí)到堅(jiān)持用名言警句教育學(xué)生猶如春雨對(duì)學(xué)生有“潤(rùn)物細(xì)無聲”之妙,。于是我從立志,、學(xué)習(xí)、求實(shí),、奮斗,、人生等幾個(gè)方面讓學(xué)生自己討論確定有關(guān)的名言警句，制成條幅掛在教室四面墻壁,，同時(shí)還在黑板一角開辟“每周名言園地”,，由學(xué)生負(fù)責(zé)定期一條名言警句,。學(xué)習(xí)一則警句，一句名言,，對(duì)學(xué)生的思想變化或許不能立即奏效,，但是每天堅(jiān)持不懈，必然會(huì)對(duì)學(xué)生思想的變化,，世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的作用,。

2、開學(xué)一個(gè)月之后,，我讓全班共同開動(dòng)腦筋針對(duì)班級(jí)目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫出一兩句言簡(jiǎn)意賅的班訓(xùn),，經(jīng)過班委的精心選擇之后，選擇了“博采眾長(zhǎng),、各領(lǐng)風(fēng)騷”這一條把它做成深藍(lán)色隸書字體貼在教室的正前方作為班訓(xùn),，八個(gè)字的內(nèi)容生動(dòng)活潑給人以跳躍感，藍(lán)色又給人以凝重感,。這幾個(gè)字提示同學(xué)們每一個(gè)人都是有著自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，每個(gè)人都應(yīng)該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自我,，同時(shí)也為班級(jí)榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量,。另外，在班委的精心討論下,，我和全班同學(xué)有制定了言簡(jiǎn)意賅的“初三(2)班班級(jí)公約”,，以此為宗旨統(tǒng)一管理全班同學(xué)，收到了明顯的教育效果,。

3,、教室后面的墻壁上則是獎(jiǎng)狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū)，看到獎(jiǎng)狀可以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)園地,，以及教室衛(wèi)生工具整齊的排放、飲水機(jī)的擺放則是屬于教室功能型的區(qū)域,。另外在教室的前方的角落養(yǎng)殖盆花,，在講臺(tái)上適時(shí)擺放鮮花既給教室增加溫馨感又可以培養(yǎng)學(xué)生的愛心。當(dāng)然教室的布置并不是固定不變的,，隨著時(shí)間的變化事件的變化可以及時(shí)變化環(huán)境布置,。

4、充分利用空間,，在教室左右的墻壁上開辟一塊“金色園地”,，是我最近班級(jí)工作的一項(xiàng)新舉措。利用這個(gè)陣地,，不定期地展示不同專題,、不同形式的園地專欄,，是一種既經(jīng)濟(jì)又實(shí)效的手段。在這里,，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影,，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào),。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過我的電腦版面設(shè)計(jì)，圖文并茂,，文質(zhì)精美;一張張反映學(xué)生假期愉快生活的照片經(jīng)過學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯,，能勾起甜美、難忘的記憶;一期期集學(xué)科知識(shí),、國(guó)事要聞,、社會(huì)百科于一成的剪報(bào)，學(xué)生從這里開闊視野,，了解社會(huì),，走向世界;一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告，融科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外,，還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍。

5,、另外,，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),，也是我們班級(jí)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效手段。中學(xué)生正值青春期,，精力旺盛,，活動(dòng)量大，求知欲強(qiáng),。多數(shù)學(xué)生不滿足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活,，他們向往和追求一種多維的、多層次的和多色彩的立體生活,。正是由于課外活動(dòng)的豐富多彩滿足了他們的求知,、發(fā)展和實(shí)踐的需求，誘釋出他們青春活力,，開發(fā)出他們創(chuàng)造發(fā)展的潛能,，才使得他們對(duì)課外活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和熱情。讓學(xué)生們積極投入到豐富多彩的課外活動(dòng)中,，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)生活的樂趣,，讓學(xué)生走向社會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，這是我加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)的另一項(xiàng)重要工作。我設(shè)計(jì)和組織班級(jí)活動(dòng)主要依據(jù)三個(gè)原則:一是教育性,，活動(dòng)要有助于拓展學(xué)生視野,，有益于學(xué)生身心健康，有助于提高學(xué)生的思想覺悟,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德,。比如，集體活動(dòng)需要友愛,、關(guān)切和尊重,，辯論需要理智和幽默，演講要有激情,，下棋需要沉靜,，閱讀能使人深刻、博大,，體育比賽能使人勇敢,、頑強(qiáng)，文藝活動(dòng)能使人大方,、活躍,，科學(xué)研究需要要周密和耐心。二是多樣性,，課外活動(dòng)的形式要生動(dòng)活潑,，活動(dòng)的內(nèi)容要豐富多彩，使學(xué)生的生活呈現(xiàn)多樣化,。通過形式與內(nèi)容的變化讓學(xué)生產(chǎn)生新鮮感,，進(jìn)而激發(fā)參與和嘗試的欲望。三是自主性,，分揮學(xué)生在課外活動(dòng)中主體作用,，通過動(dòng)腦，動(dòng)手,，動(dòng)口,，通過體驗(yàn)，通過活動(dòng)去豐富自己,，培養(yǎng)某一方面能力,。如果僅僅以為課外活動(dòng)就是玩玩跳跳，將課外活動(dòng)降低到游戲的水平,，那就會(huì)犯認(rèn)識(shí)上和操作上的錯(cuò)誤,，甚至對(duì)學(xué)生的教育造成無法挽回的損失。事實(shí)上，課外活動(dòng)作為班級(jí)文化建設(shè)的第二渠道,，形式活潑,，內(nèi)容多樣，便于因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和才能,，全面發(fā)展個(gè)性。

總之,，實(shí)踐充分健康和諧,，文明優(yōu)雅的班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生具有枯燥呆板的說教所無法奏效的教育影響力和感染力,。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇七

班級(jí)文化建設(shè)是一門潛在的課程,，它具有無形的教育力量，往往起到"隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲"的作用,。為建設(shè)積極向上的班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍,，實(shí)踐文化引領(lǐng)的管理理念,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和支持下開展了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。現(xiàn)就這學(xué)年所做的一些工作作以下總結(jié),。

一,、營(yíng)造和諧的有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)氛圍。

舒適整潔的班級(jí)環(huán)境能夠讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和生活,，教室中的環(huán)境建設(shè)滲透著一個(gè)班級(jí)的文化氛圍,，折射出這個(gè)班級(jí)的文化底蘊(yùn)，于是我和全班同學(xué)把班級(jí)建設(shè)的雅致,、有文化底蘊(yùn),。

二、建立規(guī)范有效地班級(jí)管理制度和學(xué)習(xí)小組,。

實(shí)際操作中,我們首先選擇了班級(jí)管理這個(gè)角度,讓學(xué)生由過去的管理的對(duì)象變成管理的主動(dòng)參與者,在這種角色變換中加強(qiáng)自我控制與自我監(jiān)督,。我們把原來固定的班干部制度變?yōu)橐环N流動(dòng)機(jī)制,。在班干部產(chǎn)生上,采取競(jìng)選制和輪任制。班長(zhǎng)輪流擔(dān)任,班委會(huì)由班長(zhǎng)提名,經(jīng)同學(xué)表決通過,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性,也使班長(zhǎng)在管理工作上駕輕就熟,。形成一種班主任--班長(zhǎng)--班委--同學(xué)的管理體制,既減輕了老師的負(fù)擔(dān),也發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,。這種多層次、全方位的輪流競(jìng)爭(zhēng)上崗,不僅加強(qiáng)班級(jí)工作透明度,而且增強(qiáng)了學(xué)生的民主意識(shí),。

為了激勵(lì)各方面表現(xiàn)較突出的學(xué)生更好的發(fā)展,，也為了促進(jìn)其他學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活，每周的班會(huì)課上，我就評(píng)選優(yōu)秀課代表,、優(yōu)秀值日班長(zhǎng),、文明標(biāo)兵,、衛(wèi)生標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵,、進(jìn)步之星等獎(jiǎng)項(xiàng)?？荚嚽懊课煌瑢W(xué)目標(biāo)的制定給同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向,，我給每位學(xué)生制定了挑戰(zhàn)書,，確定了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，并力爭(zhēng)超越對(duì)手;期中考試過后，我及時(shí)讓學(xué)生寫了小結(jié)與反思,，并讓全體學(xué)生給父母寫了一封"爸爸媽媽我想對(duì)你說"的信,，雙休日也讓家長(zhǎng)朋友們回了信"孩子我想對(duì)你說"。同學(xué)們知道了"沒有人能隨隨便便成功,，風(fēng)雨過后是彩虹",。更體會(huì)了父母對(duì)自己的一片濃濃的愛。期中考試后,，我讓單科狀元寫了自己學(xué)好這門功課的經(jīng)驗(yàn),，并把它們貼在了“我型我秀”一欄中，與全班同學(xué)共勉,。

三,、召開一系列有特色的班會(huì)提升班級(jí)文化。

主題班會(huì)“尊重他人,，傳遞溫暖”,，讓同學(xué)們感悟了在校尊重同學(xué)、尊敬老師,，在家尊敬孝順父母的必要性,，在社會(huì)上尊重禮讓他人的重要性;主題班會(huì)“拼搏精神伴我行”讓同學(xué)們更了解拼搏的精神，并傳承這一優(yōu)秀的精神品質(zhì),，在學(xué)習(xí)和生活方面發(fā)揚(yáng)拼搏的精神,，當(dāng)失敗的時(shí)候，帶著拼搏的信念堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，失敗也會(huì)變得渺小,。

唯有拼搏,，我們才有可能到達(dá)巔峰。堅(jiān)信“山高我為峰,，愛拼才會(huì)贏”;“培育健康心靈,、守護(hù)生命陽光”主題班會(huì)，讓同學(xué)們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要,，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋,。主題班會(huì)“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”讓大家再一次明白細(xì)節(jié)決定成敗，好習(xí)慣可以讓你成功,，壞習(xí)慣可以摧毀你的一切,。

本學(xué)期，在所有任課老師的努力下,，班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，在各方面取得了較好的成績(jī),，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。我知道班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的,，其潛在的教育功能將是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,、全面的。我們班級(jí)的文化建設(shè),，在"摸著石頭過河"的歷程中,，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅(jiān)定了我的信心和勇氣.我相信：健全的富有生命力的班級(jí)文化必然會(huì)結(jié)出人才成熟之果,。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇八

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們

大家晚上好!

涼爽的秋風(fēng)送走了夏的燥熱，在這個(gè)收獲的季節(jié)里,，我很榮幸地站在這里,，和大家分享我們08b08班——一個(gè)充滿激情與熱情、洋溢青春和活力,、力爭(zhēng)第一永不言敗的集體——一年來累累的碩果,。

一年前，來自五湖四海的我們相聚在北郵國(guó)際學(xué)院,，相聚在8班,。不同的地域筑就了鮮明的個(gè)性，不同的生長(zhǎng)環(huán)境讓我們各有所長(zhǎng),，我們中間，有獲獎(jiǎng)無數(shù)的英語高手，也有刻苦鉆研的科技達(dá)人;有口若懸河的演講大師,，更有筆淌華章的風(fēng)流才子……然而我們深知,，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)更需要強(qiáng)大的凝聚力。對(duì)此,，我們開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),。我們?cè)谛@里植樹松土，體驗(yàn)勞動(dòng)與付出的快樂;我們的班級(jí)游戲其樂多多;我們也曾一起外出郊游,，放松身心;我們會(huì)一同唱起青春的樂章,，會(huì)在籃球比賽時(shí)一起吶喊助威，也會(huì)一塊兒在宏福幼兒園表演節(jié)目逗孩子們笑……這一切的一切構(gòu)成了屬于我們八班人珍貴的回憶,，如今我可以驕傲的告訴大家,，我們八班已經(jīng)凝聚成為了一個(gè)牢不可破的集體!在這個(gè)集體中，我們乎幫互助,，共同進(jìn)步,。我們以宿舍為單位，建立了學(xué)習(xí)互助小組,，不讓任何一個(gè)同學(xué)的功課落下;我們創(chuàng)建了啟明學(xué)習(xí)資料共享平臺(tái),，致力于同學(xué)們的提高進(jìn)步。同樣,，在這個(gè)集體中，我們相互關(guān)愛,，真誠(chéng)待人,。我們會(huì)及時(shí)疏導(dǎo)每一位同學(xué)心中的抑郁，也會(huì)及時(shí)為那些奮斗努力過的同學(xué)鼓掌,。我們從不忘記任何一位同學(xué)的生日,，來自全班同學(xué)的祝福，讓那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)也能感受到家的溫暖,。一年的努力,，我們最大限度地升華了這個(gè)優(yōu)秀集體的價(jià)值,。一年的時(shí)間,，更讓我們深深體會(huì)到——我們八班是相親相愛的一家人,。

班級(jí)的成長(zhǎng)離不開黨團(tuán)的建設(shè),。我們班先包括四名正式黨員，黨員人數(shù)在年級(jí)中位居第一,。同時(shí)，我班黨員認(rèn)真踐行作為黨員的職責(zé),，積極融入班委會(huì),，并且?guī)椭_展了班級(jí)的各項(xiàng)工作。這一年,，在院團(tuán)委的指示下,，我班團(tuán)支書積極帶領(lǐng)班干部和各位黨員，先后組織同學(xué)們深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀以及__關(guān)于‘五四’精神的講話,。一系列的活動(dòng),，讓同學(xué)們加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，紛紛希望成為一名光榮的黨員,，并積極遞交入黨申請(qǐng)書,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我班共有17名同學(xué)參加業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)并且已經(jīng)順利通過考核,。同時(shí),，我們結(jié)合理論，積極實(shí)踐,。時(shí)逢國(guó)慶,，在同學(xué)們的建議下，我班馬治宇在全校范圍內(nèi)先后成功組織觀看了愛國(guó)題材電影《南京!南京!》以及《建國(guó)大業(yè)》的活動(dòng),，受到一致好評(píng),。此外，在精心策劃的愛國(guó)主題班會(huì)上,，同學(xué)們用飽蘸的熱情,，唱詠吟詩，歌頌祖國(guó),，接受愛國(guó)主義精神的洗禮,。此外，學(xué)院組織的迎國(guó)慶合唱比賽中,，我班同學(xué)紛紛相應(yīng),，并于和兄弟班一同取得了全院第二名的優(yōu)異成績(jī)!同學(xué)們滿懷愛國(guó)熱情，積極進(jìn)取,，用思想做帆,，以行動(dòng)為槳，不斷向黨組織靠攏,，在北郵的土地上書寫滿腔赤誠(chéng)!

優(yōu)秀的班風(fēng)和黨團(tuán),，造就了學(xué)風(fēng)建設(shè)上的巨大成功,。數(shù)據(jù)不會(huì)說謊，大一期末,，我班有兩名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十,，六名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前10%,，全班更是以79.538的優(yōu)異平均成績(jī),，排名專業(yè)第二，并且和第一名的差距也縮小到了僅0.057分,。英語四級(jí)考試中,，我班以100%的通過率獨(dú)占鰲頭,。其中，600分以上九人，約占全班總?cè)藬?shù)的30%,500分以上26人,，占全班總?cè)藬?shù)的八成。此外,，我們八班在各項(xiàng)競(jìng)賽中也延續(xù)了專業(yè)課成績(jī)的輝煌,。在院級(jí)辯論賽中，我班辯論隊(duì)從40只參賽隊(duì)伍中脫穎而出,，一舉奪得全院第一并包攬最佳辯手稱號(hào),。風(fēng)采杯英語演講比賽以及iet演講比賽中國(guó)區(qū)比賽中，我班景與娜同學(xué)均獲一等獎(jiǎng)并即將代表北郵參加亞太地區(qū)的比賽,。周睿,黎陽同學(xué)分獲全國(guó)大學(xué)生英語英語能力競(jìng)賽一,二等獎(jiǎng),。臧安迪同學(xué)獲得北京市科技創(chuàng)新大賽，機(jī)器人大賽以及攝影大賽三個(gè)一等獎(jiǎng),。一分耕耘一分收獲,，這些成績(jī)的背后，有同學(xué)們刻苦鉆研的汗水,，更有同學(xué)們勇爭(zhēng)第一的信念,。我們八班，用堅(jiān)韌與熱情,，踏實(shí)和努力揮灑北郵人的自信與瀟灑,，用“第一”來證明我們的價(jià)值——八班最棒!

我們的日常生活也是包羅萬象，多姿多彩,。無論是愛國(guó)主義班會(huì),，兄弟班聯(lián)誼活動(dòng)，還是心理健康月主題活動(dòng),，同學(xué)們積極參加,，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策;學(xué)期末的班會(huì)，全班同學(xué)更是深入總結(jié),，積極展望,，為班級(jí)向更好的方向發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。此外，我們的社會(huì)實(shí)踐形式多樣,，不僅有全班同學(xué)共同參與的“英語進(jìn)社區(qū)”“校園植樹護(hù)樹”活動(dòng),，還有以個(gè)人身份參與的支教，以及利用假期到中國(guó)移動(dòng),、中國(guó)聯(lián)通等公司的實(shí)習(xí)活動(dòng),。我們班的文體活動(dòng)也是豐富多彩，全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，黃勝蘭同學(xué)獲得跳高項(xiàng)目的第二名;在模仿秀比賽中,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同表演的“超級(jí)瑪麗真人秀”獲得一等獎(jiǎng)以及最高人氣獎(jiǎng)兩項(xiàng)“最佳”;5v5籃球賽中，我們一路過關(guān)斬將,，殺入四強(qiáng);今年,，有我班四名同學(xué)參與的隊(duì)伍在“國(guó)際杯”足球賽上，齊心協(xié)力,，大放異彩最終進(jìn)入四強(qiáng)!

這就是我們八班,，一年的成長(zhǎng)，我們更加深刻地感受到了集體的真諦,體會(huì)到了班級(jí)的溫暖;同時(shí),，我們感受到了肩上的社會(huì)責(zé)任,，更明白了前進(jìn)的方向。我們洋溢著自信,，因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們是最優(yōu)秀班集體;我們充滿自豪,，不僅為過去的輝煌,，也為了更加美好的明天!八班加油!

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇九

前幾天,，代老師讓全班同學(xué)討論我們班級(jí)文化建設(shè)的設(shè)想和建議，對(duì)此,，同學(xué)們反響十分強(qiáng)烈,。大家紛紛找措施，想辦法,，提出了各種各樣的建議,。我認(rèn)為，我們班缺乏一種讀書氛圍,。我們應(yīng)該首先從培養(yǎng)書香氣入手,，營(yíng)造一種“愛讀書，讀好書”的良好習(xí)慣,。古人云：開卷有益,。讀書，可以使你插上飛翔的翅膀,，在知識(shí)的天空中翱翔,。

我們的班風(fēng)應(yīng)該是：“以書為友,，書香滿園，共同學(xué)習(xí),，茁壯成長(zhǎng),。”莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀,?！弊x書,，好比一次靈魂的洗禮,，讀書，就是與一位高尚的人士談話,，也是一次秘密的旅行,。在讀書中，我明白了生活中的真,、善,、美，也清楚了所謂的丑與惡,。知到誠(chéng)實(shí),、謙遜、自尊等品質(zhì),，也知道不是自尊,、健康的壞習(xí)慣。書就像一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù),，我在寶庫(kù)中尋求著總也學(xué)不完的新知識(shí),，吸收著總也吸收不完的營(yíng)養(yǎng)。書籍,，是人類進(jìn)步的階梯,。

當(dāng)然，讀書也要有選擇性針對(duì)性地讀,，不能讀非健康的書籍,。這樣，不僅使你迷 上他,，還會(huì)使你誤入歧途,，走上犯罪的道路。

對(duì)于我們而言,，應(yīng)該讀一些文學(xué)方面的知識(shí)類書籍,，而一些益智類的,，如童話，卡通等相對(duì)膚淺,、單調(diào)的書,，就要少讀一些。

在讀書中,，我一次次地接受靈魂的洗禮和升華,，一次次的被書中的主人公的悲慘生活而難過。他么的生活好像就是我在體驗(yàn),，體驗(yàn)他們的生活的憂傷和快樂,，體驗(yàn)他們生活的艱辛與奢侈……

讓我們用智慧的鑰匙打開知識(shí)的大門吧!讓我么愛書吧!我相信，如果我們班同學(xué)都成了愛書之人,，我辦的書香分為自然就濃厚了,。班級(jí)文化建設(shè)會(huì)達(dá)到新的水平!

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，各位同學(xué)：

你們好!當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)非常重視文化的時(shí)代,，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)班組,，文化的魅力日益顯現(xiàn),，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗,，但文化又是具體的,，文化必須依附于一定的載體，離開了特定的載體,，文化也就失去了存在的意義,。下面由我?guī)ьI(lǐng)老師們和同學(xué)們一起走進(jìn)這個(gè)__人的大家庭——___班。

首先呈現(xiàn)在大家面前的是文化建設(shè)之初的會(huì)計(jì)七班,。

20__年9月,，經(jīng)過緊張的高中學(xué)習(xí)，我們__人不約而同的邁入了同一所大學(xué)的校門,，組成一個(gè)新的集體——___班,，經(jīng)過短暫的軍訓(xùn)之后。全班由民主選舉確定班委會(huì)成員,，并按個(gè)人所長(zhǎng)分工細(xì)化責(zé)任義務(wù),。

為了豐富同學(xué)們的課余生活，加快同學(xué)們熟悉程度和班級(jí)凝聚力,。班里開展了一系列的班級(jí)活動(dòng),。其中最有意義活動(dòng)的是在感恩節(jié)來臨之際，為增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)校園精神文明建設(shè),、發(fā)揚(yáng)華商學(xué)院學(xué)生關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會(huì)的優(yōu)良美德，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神面貌,，我班同學(xué)步行來到榮軍醫(yī)院,，為參加過抗美援朝的老紅軍表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生,、聽老紅軍講戰(zhàn)爭(zhēng)故事,。

班級(jí)文化建設(shè)最重要的還體現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。一直以來,，我們堅(jiān)持不懈的緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，在班級(jí)同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面,。在輔導(dǎo)員監(jiān)督下和班干部帶領(lǐng)下,，我班上學(xué)期早讀到課率在99%以上。20__年12月在考試來臨之際,，班里還舉辦了以“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”為主題的學(xué)習(xí)月活動(dòng),，活動(dòng)中，同學(xué)們互相幫助,，共同學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)不僅增加了同學(xué)間的凝聚力而且使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了質(zhì)的飛躍,。并以優(yōu)異的成績(jī)完成了10學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù),。接下來是我們班的歷史成就?；仡欉^去歷史之后,，再看看如今的___班。

首先,，呈現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班徽,，請(qǐng)大家看圖標(biāo)中間是一個(gè)堅(jiān)忍不拔、蓬勃向上,、富有頑強(qiáng)生命力的青松,，代表著我們班的班級(jí)文化：勇往直前、不畏艱難,、奮發(fā)向上,。這棵青松是由會(huì)七兩個(gè)字幻化而成，青松由兩個(gè)同心圓圍繞,，象征著我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力一起為未來奮斗。同心圓之間的英文和數(shù)字是accountingclass seven20__。中文意思是_____班,。然后,，請(qǐng)大家看我身后的這面班旗，它是我們班的信念和榮譽(yù)的象征,。接下來,，為大家展示的是我們班的班訓(xùn)“嚴(yán)于律己寬以待人，自強(qiáng)不息厚德載物”(解說)為人處世的要點(diǎn)在于——以責(zé)人之心責(zé)己,，以恕己之心恕人,。正如《菜根譚》所推崇的處世之道——待人要寬，律己要嚴(yán),。人之過誤宜恕,，而在己則不可恕;己之困辱宜忍，而在人則不可忍,。嚴(yán)于律己寬以待人,，自強(qiáng)不息厚德載物激勵(lì)著我們發(fā)奮圖強(qiáng)，不斷努力,，不斷前進(jìn);亦勉勵(lì)著我們要加強(qiáng)修養(yǎng),，與人為善，德才兼?zhèn)洹,，F(xiàn)在,，出現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班級(jí)公約和班級(jí)口號(hào)：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，奮勇拼搏

優(yōu)雅大方,，文明守信

心胸寬廣,，表里如一

尊師愛友，團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng),，知恩圖報(bào)

靜凈敬競(jìng),，永不言棄

口號(hào)：揚(yáng)帆擺舵，奮勇拼搏,，看我會(huì)七,，氣勢(shì)磅礴

解說：它們?nèi)缃褚恢奔?lì)著我們所有人奮發(fā)向上，努力追逐自己的夢(mèng)想,，攜手創(chuàng)造一個(gè)更佳美好的明天!

最后是給大家看的是我們班的班規(guī),，內(nèi)容主要有九點(diǎn)：

1、有集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí),，自覺維護(hù)和爭(zhēng)取班級(jí)利益,。

2、尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力成為“四個(gè)模范式”的優(yōu)秀學(xué)生,。

3、認(rèn)真并積極參與學(xué)校及班級(jí)各類活動(dòng),，按時(shí)參加社團(tuán)活動(dòng),。

4、不遲到,，不早退,，不曠課，有事必須向班主任反映,。

5,、遵守課堂紀(jì)律，將一切通訊設(shè)備調(diào)至靜音狀態(tài),。

6,、勤儉節(jié)約，保護(hù)環(huán)境,，不隨地亂扔垃圾,，不說臟話粗話，注重個(gè)人修養(yǎng),。

7,、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，樂于助人,，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。

8,、保持教室整潔,，不損壞教室公物，創(chuàng)建良好班級(jí)氛圍,。

9、積極鍛煉身體,，熱愛勞動(dòng),，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，及時(shí)調(diào)整自己心理和身體狀態(tài),。

解說：這為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了一個(gè)更加良好的環(huán)境!

這次班級(jí)文化建設(shè)的開展,，我們?cè)絹碓角逍训恼J(rèn)識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)給我們帶來了無盡的激情和歡樂，使我們緊緊的凝聚在一起!最后請(qǐng)大家一起再看看我們對(duì)未來班級(jí)文化建設(shè)的構(gòu)想,。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)/老師,，親愛的同學(xué)們:

大家下午好!很榮幸今天能夠站在這講臺(tái)上，我是中文系_級(jí)漢語言文學(xué)一班的班長(zhǎng)連_,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲得“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)---向指導(dǎo)，關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。

_中文一班能獲得先進(jìn)班級(jí)體這個(gè)榮譽(yù),，這和領(lǐng)導(dǎo),，老師們的悉心栽培，班上同學(xué)的團(tuán)結(jié)付出,，班委的辛勤努力是分不開的,。下面請(qǐng)?jiān)试S我從思想，學(xué)習(xí),，生活三個(gè)方面介紹一下班級(jí)情況:

一,，思想方面。在開學(xué)初召開班級(jí)討論大會(huì),，確定班級(jí)內(nèi)部討論大會(huì),，確立班級(jí)內(nèi)部新學(xué)期新目標(biāo)，統(tǒng)一思想,，加快前進(jìn)腳步,。在團(tuán)組織的指導(dǎo)建議下，班級(jí)僅僅圍繞黨建開展團(tuán)建,，嚴(yán)格要求,，依托各種學(xué)習(xí)討論，為班級(jí)共謀發(fā)展,。尤其在建國(guó)六十周年之際,，圍繞著“我愛我的祖國(guó)·我們?cè)谛袆?dòng)”為主題，開展一系列團(tuán)日活動(dòng),，尤其是自行車環(huán)繞大學(xué)城各高校,，宣傳愛國(guó)主義，增加同學(xué)們的愛國(guó)之情,，表達(dá)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的深深祝福,。該團(tuán)日活動(dòng)獲得中文系“團(tuán)日活動(dòng)金點(diǎn)子創(chuàng)意獎(jiǎng)”，還被評(píng)為“閩江學(xué)院十大團(tuán)日活動(dòng)”榮譽(yù)稱號(hào),，本支部先后被評(píng)為“院先進(jìn)團(tuán)支部”,，“系五星級(jí)團(tuán)支部”，“系團(tuán)日活動(dòng)先鋒單位”等一系列榮譽(yù),。

二,，在學(xué)習(xí)方面，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，態(tài)度端正,，，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,?！蔼?dú)學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞?！卑嗉?jí)同學(xué)之間本著互幫互助的思想,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)資料共分享，一年來,，我們體驗(yàn)著共同成長(zhǎng)的快樂,，每個(gè)人的付出是一，得到的卻都是四十二,，我們暢享著共同進(jìn)步的成果,。在大二，班級(jí)四級(jí)通過率達(dá)76.19%,，六級(jí)通過率達(dá)28.15%,。普通話二級(jí)以上達(dá)100%。在獎(jiǎng)學(xué)金方面,，獲院一等獎(jiǎng)學(xué)金3名,，二等獎(jiǎng)學(xué)金3人，三等獎(jiǎng)學(xué)金5人,，智育獎(jiǎng)學(xué)金1人，班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者占專業(yè)63.15%,。

三,在生活方面,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，彼此尊重,，相親相愛,，關(guān)系融洽。大二伊始,，班級(jí)全體同學(xué)為三名轉(zhuǎn)系同學(xué)舉行別開生面了歡送會(huì),。

此外，班級(jí)經(jīng)常開展有利于同學(xué)身心健康的集體活動(dòng),，如羽毛球比賽,，籃球比賽,，班級(jí)集體春游,，宿舍聯(lián)歡會(huì);班級(jí)還積極參加院系組織的各種體育活動(dòng)與比賽,，如并取得系運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第四名,，系籃球比賽第七名,。

子曰:"德之不修,，學(xué)之不講，聞義不能從,，不善不能改,，是吾憂也。"

但我相信在領(lǐng)導(dǎo)/老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，在班委的努力帶領(lǐng)下,，在同學(xué)的共同努力下，我們08中文一班定會(huì)是一個(gè)“修德,，講學(xué),，從義，改善”的先進(jìn)班集體,，在新的一年一定能夠再造輝煌,，續(xù)寫新的篇章!

謝謝!

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇十二

冬天的吹落了枝頭泛黃的樹葉，卻也吹開了記憶的窗口,。冬天的風(fēng)帶來了寒氣,，卻也帶來了我對(duì)春日溫暖和夏日激情的加快。

當(dāng)那年夏天,，互不相識(shí)的你我來到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,。所有的眼神都是如此陌生，然而每一張笑臉都如此親切,。雖然不能完全讀懂陌生的人,，但從親切的一張張臉上，我分明讀出了我們共同的決心:要一起努力,，一起面對(duì)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，一起實(shí)現(xiàn)明天的理想!青春銳氣我張揚(yáng)!理想成功我飛翔!

從引集體就是我們共同的名字，我們?yōu)榧w付出自己的一份微薄的溫暖,，也感受著集體的溫暖,，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?

我還記得:每天的講讀唱時(shí)間是我們最期盼的時(shí)刻。有“小魔女”稱號(hào)的季冀施展她的獨(dú)家魔法,，帶來各種各樣的活動(dòng),。沒有一次不給我們帶來歡笑。全班齊唱的歌聲打動(dòng)了班主任洪老師,，望著我們一張張?zhí)煺娴男δ?，他在走廊外也開心地笑了。

我還記得:在今年春天的集體春游的時(shí)候,，我們興致勃勃,，精神抖擻,，健步如飛。女生甜美的歌聲和男生渾厚的歌聲相互應(yīng)和,，小仙都記住了我們的歌聲,、笑聲，也記住了我們青春的誓言,。

我還記得,，籃球賽場(chǎng)上，我們齊心協(xié)力,，加油助威,，我還記得，文化藝術(shù)節(jié),，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，通力合作，當(dāng)紙服裝表演晚會(huì)上我們將世界地圖展現(xiàn)在大家面前時(shí),，熱烈的掌聲是給我們最大的鼓勵(lì),。

我記得:大周末時(shí)洪老師一家請(qǐng)留校同學(xué)吃的美味的餃子，夏日炎炎,，饒老師每節(jié)課都準(zhǔn)備著藿香正氣水,。同學(xué)生日時(shí)，全班為小壽星送上的生日快樂歌及真摯的生日祝福,。

這樣的細(xì)節(jié)實(shí)在太多太多,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都滲透著老師和同學(xué)們的關(guān)心，每一次感動(dòng)都源于我們對(duì)彼此的愛,。

如果快樂是山間活躍的泉水,，那我們時(shí)刻都在叮呼作響;

如果快樂是林間自由的鳥兒，那我們每天都在高聲唱歌,。

我們快樂,，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄稹?/p>

我們?yōu)榧w付出自己那一份微薄的努力，卻能收獲集體給我們巨大的驕傲,。

也許我們不是最聰明的,，但我們一定是最勤奮的。從高一開始,，幾乎每一次考試,，我們班的平均分都位于年級(jí)榜首。各門功課,，我們都以優(yōu)異的成績(jī)向課任老師證明我們的實(shí)力,。無論是全年級(jí)前10名，前20名，前100名,，我們都占據(jù)了近半壁江山。高一學(xué)年一等獎(jiǎng)學(xué)金的3個(gè)獲得者里,，我們班占據(jù)了兩個(gè)名額,。在競(jìng)賽方面，梅井翔同學(xué)獲麗水市數(shù)學(xué)競(jìng)賽第5名,，朱暉同學(xué)獲第8名,。李斌和陳含露兩位同學(xué)分別獲得全國(guó)英語競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng),，鄭進(jìn)偉同學(xué)獲學(xué)?；瘜W(xué)競(jìng)賽第一名，梅井翔同學(xué)獲得學(xué)校物理競(jìng)賽第一名,，陳寧和王思龍兩位同學(xué)獲縉云縣化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。我們本著“天下難事必做于易，天下雜事必做于細(xì)”的班訓(xùn),，相互促進(jìn),，共同努力。

也許你會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)上的突出是實(shí)驗(yàn)班應(yīng)該有的,，但在其他方面我們的表現(xiàn)甚至令當(dāng)過十幾年班主任的洪老師也大為驚嘆,。兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們分別獲得團(tuán)體總分第一名和第三名的好成績(jī),，以及開幕式最佳表演獎(jiǎng),。賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員奮斗拼搏,，場(chǎng)下拉拉隊(duì)員高聲吶喊,，全班團(tuán)結(jié)一致，直指第一!我們班級(jí)中還有學(xué)生會(huì)副主席鐘凱麗同學(xué),，天書閣“閣主”季冀同學(xué),，各個(gè)社團(tuán)中都有我們班同學(xué)活躍的身影。

我們驕傲,，因?yàn)槲覀兊拿恳淮闻Χ既〉米阋宰院赖某晒?，我們驕傲，因?yàn)槲覀冇谜嬲\(chéng)的汗水換來成功的微笑,，我們驕傲,，因?yàn)槲覀兪歉叨?3)班，我們驕傲,，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄稹?/p>

我們押彼此在黑暗中吐露真情,，用誠(chéng)摯的心再建友誼的橋梁;我們?cè)陲L(fēng)雨中相互攙扶，用青春的手播下堅(jiān)強(qiáng)的種子,。過去的點(diǎn)滴汗水銘記昨天的努力,，過去的種.種成功化為明天的動(dòng)力,，讓我們用最洪亮的聲音，向世界證明我們的勇氣,，付出雙倍的努力,，成就彩霞似錦的前程!

當(dāng)我們?cè)谝黄穑覀儞碛辛?1份快樂,。

當(dāng)我們?cè)谝黄?，我們擁有?1份希望。

當(dāng)我們?cè)谝黄?，我們擁有?1份力量

當(dāng)我們?cè)谝黄?，世界也?huì)因?yàn)槲覀冮W亮

讓我們永遠(yuǎn)在一起!

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇十三

為學(xué)生心理減壓、營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍,，助力20__屆初三(3)班中考,。學(xué)生一踏入初三，父母的囑咐,、老師的期望,、緊張的學(xué)習(xí)，所有的壓力匯聚于身上,。只有搞好初三備考的班級(jí)文化建設(shè),，才可以讓學(xué)生在潛移默化中得到熏陶，在溫馨愉悅中獲得感悟,，在刻苦鉆研中找到自信,，在和諧競(jìng)爭(zhēng)中共同奮進(jìn)。本人談?wù)剟偖厴I(yè)的20__屆初三(3)班的班級(jí)文化建設(shè),。

一,、班級(jí)文化的建設(shè)、管理及其意義

班級(jí)文化是指班級(jí)成員通過多種活動(dòng)而形成的集體心理氛圍,，班級(jí)組織和交往行為,，以及通過班級(jí)所體現(xiàn)出來的群體價(jià)值取向、意志品質(zhì)和思維方式,、思維能力等,，也就是成員共有的信念、價(jià)值觀態(tài)度,。班級(jí)文化的建設(shè),、管理十分重要。如果把班級(jí)比作容器的話,，那么學(xué)生就像水,，在不同的容器里，會(huì)被塑造成不同的模樣。所以班級(jí)文化的建設(shè),、管理務(wù)必是在學(xué)校文化的引導(dǎo)下,，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來的獨(dú)特的班級(jí)生活方式。把班級(jí)還給學(xué)生,，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)的氣息,，構(gòu)建富有個(gè)性的班級(jí)文化是學(xué)校文化建設(shè)的重要舉措。

二,、樹立班級(jí)目標(biāo)，強(qiáng)化價(jià)值動(dòng)機(jī)

(一)班級(jí)管理的終極目標(biāo)

初三(3)班是初三才重組的班集體,，第一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)全班就取得了級(jí)組第二名的好成績(jī),。于是我給自己的管理目標(biāo)定為———爭(zhēng)創(chuàng)一流班集體;學(xué)生的奮斗目標(biāo)定為———爭(zhēng)做一流學(xué)生。

(二)班級(jí)特色文化建設(shè)

班風(fēng),、學(xué)風(fēng)：入正氣之班,，做爭(zhēng)氣之人班級(jí)公約：愛校、愛班,、愛自己班級(jí)口號(hào)：三班三班,，猛虎下山;超越自我，青春如火標(biāo)語：“拼搏到無能為力,，堅(jiān)持到感動(dòng)自己”由于我班大部分男生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較懶散,，因此，我把“入正氣之班,，做爭(zhēng)氣之人”十個(gè)大字用醒目的大字打印在紅色的彩紙上,，貼在教室的大門上。讓學(xué)生進(jìn)入教室前就對(duì)自己有個(gè)警醒作用,。至于班級(jí)目標(biāo)和其他特色文化則以板報(bào)的形式展現(xiàn)在教室后面的黑板報(bào)上,。

三、抓好細(xì)節(jié),，贏在關(guān)鍵

(一)以主題班會(huì)為抓手,，樹立贏在起點(diǎn)的班級(jí)意識(shí)

9月，怎樣迅速意識(shí)到我是初三學(xué)生?如何營(yíng)造緊張的備戰(zhàn)氛圍?9月,，連續(xù)進(jìn)行緊湊的兩個(gè)班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行徹底的“洗腦”。主題班會(huì)一：《致初三新生：中考最關(guān)鍵一年該怎么做?》其中包括以下七個(gè)方面的內(nèi)容：(1)合理利用和安排時(shí)間;(2)平衡各科,，注意基礎(chǔ);(3)搞好生活,，保證學(xué)習(xí);(4)加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)，多思多問;(5)仔細(xì)分析錯(cuò)誤,，避免重犯;(6)善于歸納和總結(jié);(7)滿懷信心,，提高素質(zhì)。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”剛上初三,，讓學(xué)生訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和近期計(jì)劃相結(jié)合，最好能細(xì)致些,，具體到早,、午、晚做什么,、學(xué)什么,、復(fù)習(xí)什么。

(二)以小組為單位,，積極開展心理減壓活動(dòng)

1.活動(dòng)一：一杯水的容量活動(dòng)道具：一個(gè)塑料盒子,、兩瓶水(要能灌滿塑料盒)、回形針,?；顒?dòng)規(guī)則：在裝滿水的盒子里放回形針，要求水不能溢出,，致水溢出的小組組員“獎(jiǎng)勵(lì)”20個(gè)俯臥撐,。

2.活動(dòng)二：觀看“開講啦”鄧紫棋———愛自己的獨(dú)一無二”。鄧紫棋自稱獨(dú)一無二是每個(gè)人都擁有的自身價(jià)值,，青春期錯(cuò)誤的價(jià)值觀,、叛逆代表有性格，叛逆代表有主見,。鄧紫棋稱唱歌是為了表現(xiàn)自己,，不是為了取悅他人。讓學(xué)生塑造獨(dú)一無二的自我,，創(chuàng)造屬于自己的青春無價(jià),。

3.活動(dòng)三：觀看電影《叫我第一名》這是一部非常勵(lì)志的美國(guó)電影，“二?！苯Y(jié)束后,，讓全班看這部電影的用意之一是稍稍放松緊張的心理，更重要的用意是告訴每一個(gè)學(xué)生,，面對(duì)中考我們要持決不放棄的態(tài)度,，而且要讓自己成為第一名，讓我們的班集體亦贏得第一名,。

四,、班務(wù)日記,，自我教育開展

一顆糖、一句話,、一抹溫馨的自我教育活動(dòng),。1.一顆糖根據(jù)班規(guī)和“四整合”學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)制度的規(guī)定，我們每個(gè)月都會(huì)評(píng)選出一個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組和優(yōu)秀個(gè)人,。我們的獎(jiǎng)勵(lì)就是獲獎(jiǎng)的學(xué)生可以得到一顆棒棒糖,。別小看這顆棒棒糖的“威力”，班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍往往就因?yàn)檫@顆棒棒糖的得與失而出現(xiàn)的,。2.一句話從初三下學(xué)期開學(xué)的第一天起,，我在教室最前面的黑板上開設(shè)了一個(gè)新欄目“今日正能量”。如：“42號(hào)佳麗學(xué)習(xí)熱情如春雨般濃密,。天天課間找老師輔導(dǎo)開小灶,，特別贊一個(gè)!”又如“笑口組早讀很給力，七大霸主組數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)效率高,。”初三第二學(xué)期的日子里,，大部分學(xué)生就是在“今日正能量”中補(bǔ)足“鈣”和“營(yíng)養(yǎng)”,，從而讓自己跑得更快、更穩(wěn),。此外,，還有階段激勵(lì)語(如下分別是中段激勵(lì)語、中考激勵(lì)語,、學(xué)生表揚(yáng)詞),。

五、桃李芬芳,，碩果累累

通過班主任的深入思考,、縝密籌劃，在班級(jí)全體師生的積極投入下,，沙灣象駿中學(xué)20__屆初三(3)班如火如荼地開展了班級(jí)文化的建設(shè),、管理，使班級(jí)充滿積極向上,、朝氣蓬勃的班級(jí)文化氛圍,。沙灣象駿中學(xué)20__屆初三(3)班就是不一樣，越 戰(zhàn)越強(qiáng),，中考就是一個(gè)最好的證明：善于利用好班會(huì)課,，重視考前心理減壓和調(diào)整等工作，中考我們班名列前茅,，特別是英語成績(jī)躍居全年級(jí)第一,。全班有80%的學(xué)上考上了理想的高中,，100%的學(xué)生升上了高一級(jí)學(xué)校。

正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所言：“教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體以后，集體自身也就成為很強(qiáng)的教育力量,?！蓖ㄟ^積極開展班級(jí)文化的建設(shè)、管理,，我們也收獲了累累碩果,。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇十四

一說到文化，我們就會(huì)想到唐詩宋詞,，戲曲漢服,，文房四寶，四大發(fā)明,，太極長(zhǎng)城,，松竹民居……這說明中國(guó)文化博大精深。

牙牙學(xué)語時(shí),，奶奶經(jīng)常叫我唐詩宋詞,，當(dāng)我吃飯時(shí)我會(huì)想到：“誰是盤中餐，粒粒皆辛苦,?！碑?dāng)我用功讀書時(shí)會(huì)想到：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,?！薄吧賶巡慌Γ洗笸絺??！碑?dāng)我每次穿上媽媽為我的新衣服時(shí)會(huì)想到：“慈母手中線，游子身上衣,?！碑?dāng)我看到老師辛勤工作時(shí)會(huì)想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”~~唐詩宋詞陪伴我走過了童年,。

慢慢的我開始接觸中國(guó)的歷史,，政治。秦掃六國(guó),，以血與火創(chuàng)建大秦國(guó),。成吉思汗以上帝之鞭橫掃亞歐大陸~~接著就是列強(qiáng)侵略，資產(chǎn)階級(jí)變革救國(guó),，抗日戰(zhàn)爭(zhēng),，解放戰(zhàn)爭(zhēng)~~戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,，近一念之間，盡量通過溝通與對(duì)話解決問題,。對(duì)不能在當(dāng)下解決的,，可以留給未來解決。中國(guó)只有通過非戰(zhàn)爭(zhēng)的方式,，才能立德立威與國(guó)際社會(huì),，也才能讓亞洲成為和平之地，繁榮之地,。

和平崛起的基礎(chǔ),，其實(shí)是優(yōu)先崛起國(guó)防。只有當(dāng)國(guó)防強(qiáng)大了,，這個(gè)國(guó)家才能安心強(qiáng)大科技與技術(shù),，經(jīng)濟(jì)與思想，教育與人才,。一個(gè)民族的心理自信呢與安全感,，才能激活一個(gè)民族的創(chuàng)造力與文明質(zhì)量。

信仰的力量,，首先體現(xiàn)在一個(gè)民族的精神追求與國(guó)家凝聚力上,。一個(gè)沒有信仰的民族是可怕的。中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)儒道互補(bǔ)的人格結(jié)構(gòu),，讓中國(guó)人在言德立功立言三不朽的追求中，不斷提升一個(gè)民族的道德規(guī)范與精神張力,。,、

當(dāng)軍事失敗，萬國(guó)入侵,，百年積弱,，我們終于沉不住氣了，我們開始“西學(xué)東漸”,，開始打倒“孔家店”,，開始砸毀“四舊”，開始崇洋媚外,，開始不斷西化,，開始產(chǎn)生文憑和漢奸~~我們的五千年文化底色丟了，我們的君子文化人格丟了,，我們除了跟著西方人高唱希臘文明和西式文明,，乃至叫囂漢字拼音化之類的改革化，我們看不見文化意義上的中國(guó)追求了,。

這是中國(guó)人的文化夢(mèng),，也是我們精神崛起必須做的事情,。

50年后，應(yīng)該有崛起的中國(guó)文化,，去“中化“世界,，為世界文明作出貢獻(xiàn)。

文化伴我成長(zhǎng),，文化帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)殿堂,，中國(guó)的文化讓我充滿熱血。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇十五

高職院校教育教學(xué)的基本單元是班級(jí),，而班級(jí)所承載的集體文化又是學(xué)校育人的重要途徑和有效載體,。重視其班級(jí)基礎(chǔ)管理和建設(shè)，能夠以小見大,，從而取得事半功倍的效果,。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是班級(jí)基礎(chǔ)管理和建設(shè)的應(yīng)有之意,，良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的培育和形成主要依靠班級(jí)文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn),。因此，班級(jí)文化建設(shè)越來越引起高校的重視,。

一,、班級(jí)文化的內(nèi)涵

所謂班級(jí)文化是指以班級(jí)學(xué)生為主體，以輔導(dǎo)員或班主任和專任教師為主導(dǎo),，將學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能作為培養(yǎng)重點(diǎn),，將提升學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)和能力作為培養(yǎng)目標(biāo)，師生在教育教學(xué)互動(dòng)中,，共同創(chuàng)造的以班級(jí)物質(zhì)環(huán)境,、規(guī)章制度，以及價(jià)值觀念,、班級(jí)精神,、心理傾向?yàn)橹饕卣鞯陌嗉w文化。[1]班級(jí)文化由“顯性文化”和“隱性文化”兩部分組成,。所謂顯性文化,，是指看得見、摸得著的外顯的物質(zhì)環(huán)境文化,，如教室墻壁上的名言警句,、班訓(xùn)及班風(fēng)等醒目標(biāo)語或圖案。而隱性文化是指內(nèi)隱在班級(jí)制度,、學(xué)生精神或行為中的潛在的文化,。例如，各種規(guī)章制度構(gòu)成班級(jí)制度文化;班級(jí)學(xué)生對(duì)人生,、社會(huì),、世界,、班集體以及價(jià)值等各種觀念構(gòu)成班級(jí)的精神文化，并對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響;班級(jí)學(xué)生的言談舉止和精神風(fēng)貌構(gòu)成班級(jí)行為文化,。

二,、高職院校班級(jí)文化建設(shè)的總體思路

衡量班級(jí)優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)是看這個(gè)班級(jí)是否具有教育氛圍,，而這種教育氛圍應(yīng)該從班級(jí)上述“顯性文化”和“隱性文化”兩個(gè)方面來培育和體現(xiàn),。從“顯性文化”和“隱性文化”兩個(gè)方面來規(guī)劃和部署,，應(yīng)是大學(xué)生班級(jí)文化建設(shè)的總體思路,。在教室上懸掛和張貼的名言警句,、班訓(xùn),、班風(fēng)等醒目標(biāo)語或圖案,，同時(shí)，注意維持干凈整潔的教室衛(wèi)生環(huán)境,，從而創(chuàng)造良好的顯性文化;在集思廣益的基礎(chǔ)上制定學(xué)生普遍擁護(hù)和遵守的班級(jí)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的“三觀”,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)等,，從而培育具有教育功能的隱性文化。

三,、高職院校班級(jí)文化建設(shè)的主要途徑

邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝工程系20__級(jí)服裝設(shè)計(jì)與加工專業(yè)124班是由來自河北省服裝專業(yè)對(duì)口生源的35名學(xué)生組成的班集體,。該班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)文化建設(shè)突出專業(yè)和班級(jí)特色，班級(jí)成員凝聚力和集體榮譽(yù)感強(qiáng),。該班被評(píng)為20__年度河北省省級(jí)先進(jìn)班集體,。該班主要從“顯性文化”和“隱性文化”兩方面來探索班級(jí)文化建設(shè)的。

(一)培育有特色的班級(jí)物質(zhì)文化,，彰顯班級(jí)“顯性文化”的教育功能作為服裝類教育教學(xué)班級(jí),，該班“顯性文化”環(huán)境建設(shè)以干凈整潔為基本原則，注意突出服裝專業(yè)特色和服裝文化氛圍,。

1.打造干凈整潔的教室環(huán)境衛(wèi)生,。每次上完課離開教室或?qū)嵙?xí)結(jié)束離開實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所時(shí)，班長(zhǎng)會(huì)提醒學(xué)生要自覺撿起教室地上的紙屑或線頭,、碎布等雜物,，課桌椅擺放整齊，掃帚,、簸箕等要?dú)w置整齊等,，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到“教室是我家，整潔靠大家”,。

2.精心布置教室的環(huán)境氛圍,?！鞍嘤?xùn)”等凝練的班集體奮斗目標(biāo)是維系班級(jí)學(xué)生為之奮斗的紐帶,。該班自習(xí)教室黑板所在的正墻懸掛著國(guó)旗,，而“和諧競(jìng)爭(zhēng)”和“拼搏超越”的“班訓(xùn)”分別張貼在國(guó)旗的兩側(cè),，莊嚴(yán)而醒目,。而黑板兩側(cè)分別張貼著“班級(jí)守則,、值日安排表”和“班級(jí)考勤登記表(每月更換一次)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)量化表(每?jī)芍芨鼡Q一次)”,。教室兩側(cè)的墻壁分別張貼著知名服裝企業(yè)圖片,、簡(jiǎn)介和國(guó)內(nèi)外知名服裝設(shè)計(jì)師的肖像,、簡(jiǎn)介。教室的陽面窗臺(tái)上擺放著各種花草,，并由值日生負(fù)責(zé)定期修剪和澆灌。這些花草不僅能夠美化環(huán)境,，還有助于消除身心疲勞,，能夠使師生精神愉悅,。教室的后墻則是用彩色膠帶粘貼圍成的一個(gè)黑板大小的班級(jí)布告欄,。布告欄的左側(cè)張貼著全班35名學(xué)生學(xué)期奮斗目標(biāo)的手寫版;布告欄的右側(cè)張貼著部分學(xué)生設(shè)計(jì)的服裝款式或成衣的影印版(每月更換一次),。上述對(duì)教室的精心布置,，讓教室成為了一個(gè)溫馨“暖房”,，學(xué)生們?cè)谄渲懈芨惺艿健凹摇钡臏嘏－h(huán)境文化的的育人功能起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用,。

(二)打造有個(gè)性的班級(jí)精神文化,，突顯班級(jí)“隱性文化”的教育作用打造有個(gè)性的班級(jí)精神文化,，主要從班級(jí)制度建設(shè)和班級(jí)精神建設(shè)兩個(gè)方面著手的,。

1.班級(jí)規(guī)章制度建設(shè),。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，服工124班班長(zhǎng)和其他班委在廣泛爭(zhēng)取學(xué)生意見和建議的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際制訂了一系列的班級(jí)規(guī)章制度,，得到了學(xué)生的普遍擁護(hù)和遵守,，從而形成了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。

2.班級(jí)精神文化建設(shè),。班風(fēng)是班級(jí)精神文化的靈魂,。班風(fēng)是班級(jí)的精神面貌和整體氛圍，是班級(jí)氣質(zhì)的表現(xiàn),。良好的班風(fēng),，對(duì)班集體及其所有成員都有一種鼓舞和制約作用。班風(fēng)建設(shè)是班級(jí)“隱性文化”環(huán)境建設(shè)的重點(diǎn),，服工124班主要從學(xué)生和教師兩個(gè)層面開展班風(fēng)建設(shè),。

(1)學(xué)生層面。學(xué)生是班級(jí)文化建設(shè)的主體,，在班級(jí)“隱性文化”環(huán)境的建設(shè)中,，學(xué)生之間的互動(dòng)和相互作用，對(duì)于班風(fēng)的形成,，是一股巨大的促進(jìn)力量,。這股促進(jìn)力量是通過適時(shí)的合作和適度的競(jìng)爭(zhēng)而實(shí)現(xiàn)的。①適時(shí)合作,。合作增進(jìn)了班級(jí)凝聚力,，促進(jìn)學(xué)生全面而協(xié)調(diào)的發(fā)展。例如,，服工124班學(xué)生在平時(shí)出操,、上課出勤和參加集體活動(dòng)方面，班級(jí)同學(xué)互相提醒和共同參與,，不讓一個(gè)人無緣缺操缺勤和無故掉隊(duì);日常學(xué)習(xí)上,，尤其是大一學(xué)年準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和英語過級(jí)考試期間，亦采用合作方式,。學(xué)習(xí)上互幫互助,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行“結(jié)對(duì)子”幫扶，共同進(jìn)步,。從而班級(jí)在學(xué)習(xí)方面取得了整體的優(yōu)異成績(jī),。該班級(jí)課堂出勤率全,，從無無故曠課現(xiàn)象發(fā)生，得到了各任課老師的肯定和好評(píng);大一期間,，該班學(xué)生早操,、晚自習(xí)的出勤率全部在97%～100%,。在大一學(xué)年和大二上半學(xué)期的期中期末考試中,，從無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生;班級(jí)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)均為全年級(jí)第一名;參加院系各種學(xué)生活動(dòng)及本班自發(fā)組織的學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生積極性和參與熱情高;班里無成績(jī)警示或留級(jí),、退學(xué)學(xué)生,。該班榮獲20__-20__年度邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào);②適度競(jìng)爭(zhēng),。競(jìng)爭(zhēng)不僅活躍課堂和學(xué)習(xí)氣氛，避免專業(yè)學(xué)習(xí)的單調(diào)感,，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣,，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)了其學(xué)習(xí)的效率,。該班在參加各種專業(yè)大賽方面，班級(jí)主要倡導(dǎo)互相競(jìng)爭(zhēng),，以競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)步,，以競(jìng)爭(zhēng)促成績(jī)提升。在這一方面也取得了不錯(cuò)成效;

(2)教師方面,。良好“班風(fēng)”的形成是多種教育合力的結(jié)果,，輔導(dǎo)員或班主任在其中起關(guān)鍵作用。輔導(dǎo)員或班主任對(duì)班級(jí)的教育引導(dǎo)方式,，直接關(guān)系班風(fēng)的好壞優(yōu)劣,。筆者作為該班的主管輔導(dǎo)員，在班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)方式上,，采取總體上出思路想點(diǎn)子,、細(xì)節(jié)上讓學(xué)生發(fā)揮聰明才智和創(chuàng)作力來完成。同時(shí),，積極發(fā)揮好協(xié)調(diào)員作用,，積極與專業(yè)教師、學(xué)生家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào),，努力促成教育合力的形成和積極健康學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成,。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇十六

在班主任工作中我感覺最重要的是建設(shè)良好的班級(jí)文化。一個(gè)集體要有向心力,，就得有一定的班級(jí)文化,，這個(gè)班級(jí)文化是長(zhǎng)期積淀下來的，具有學(xué)生和老師鮮明個(gè)性的東西,。這學(xué)期我把班級(jí)文化主題確定為:團(tuán)結(jié),、自主,、個(gè)性。在上學(xué)期班級(jí)文化營(yíng)造的基礎(chǔ)上,，按學(xué)生個(gè)性,、能力和特長(zhǎng)編組形成班級(jí)管理集體，在老師指導(dǎo)下,，自主分工,，輪流“執(zhí)政”，而且還制定了一套執(zhí)行的細(xì)則,，午會(huì)課匯報(bào)前一天的活動(dòng)情況,，商量當(dāng)天的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)生參與班級(jí)生活的熱情高,，孩子們?nèi)缤谧约杭依镆粯酉矚g表達(dá),，讓他們?cè)凇吧睢敝猩睿瑳]有來自成人社會(huì)的壓力,，一切似乎都是一種模擬,，是生活的學(xué)習(xí)。班級(jí)文化的主人是學(xué)生,，只有當(dāng)學(xué)生獲得真正自由,，才能創(chuàng)造出富有生命的班級(jí)文化。這需要教育者進(jìn)行呵護(hù),，班主任要特別重視與學(xué)生以心換心,，與學(xué)生結(jié)成良師益友關(guān)系。提供足夠的選擇機(jī)會(huì)或可能性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主管理、自主活動(dòng),。努力在班級(jí)文化生活中張揚(yáng)學(xué)生的文化個(gè)性,。在這種個(gè)性化的班級(jí)文化的熏陶下，學(xué)生的創(chuàng)造性得到了最大程度的釋放,，融德育于學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)和活動(dòng)之中。我相信健康良好的班級(jí)文化,，會(huì)給學(xué)生的心靈播撒下美好的種子,，會(huì)讓班集體發(fā)出奪目的光輝，會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一,、自主管理，提供機(jī)會(huì)

讓小學(xué)生自己管理好班級(jí)，提倡班干部能做的事,，老師不做,，學(xué)生能做的事，班干部不做,。在班上形成人人有事做,，事事有人做。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點(diǎn),，我在班級(jí)中實(shí)行了值日班長(zhǎng),、小干部和小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理本組日常事物,，包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等,，每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分,，一星期小結(jié)一次，評(píng)選出小組之星,，上評(píng)比欄公布,，同時(shí)還要結(jié)算小組得分，和其他幾個(gè)小組競(jìng)選超級(jí)小組,，這樣一來,，不僅個(gè)人之間展開競(jìng)爭(zhēng),，小組間也開始了競(jìng)爭(zhēng),。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。

二 ,、開展豐富多彩的活動(dòng),。

通過多樣的活動(dòng)活躍班級(jí)生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中感受快樂,。在一次次的活動(dòng)中，孩子們也體會(huì)到了集體的溫暖,，這樣就愿意極力為集體獻(xiàn)上自己的一份力量,。其實(shí)，集體的凝聚力就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)形成的,。

三,、改變?cè)u(píng)價(jià)，弘揚(yáng)個(gè)性

班上開展了"爭(zhēng)星"活動(dòng)。"爭(zhēng)星",，就是結(jié)合學(xué)校的星級(jí)評(píng)定,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，在班級(jí)設(shè)定"學(xué)習(xí)之星",、"文明之星",、等各種之星。整個(gè)活動(dòng)的過程是學(xué)期初先由學(xué)生制定本學(xué)期"創(chuàng)星",，即本學(xué)期要得到哪幾個(gè)"星",，應(yīng)該如何努力，看看自己哪些做的還不夠,，然后進(jìn)行小組評(píng)價(jià),，最后由任課教師把關(guān)。這個(gè)活動(dòng)的開展,，給學(xué)生的前進(jìn)提供了正確方向,，使學(xué)生有了奮斗的目標(biāo)，讓他們?cè)?創(chuàng)星"中體驗(yàn)到成功的快樂,，從而爭(zhēng)取更多的星,，最終向三好生努力。

通過值日班長(zhǎng)制,，宣布每天在某些方面表現(xiàn)不好的學(xué)生,，提出各種建議，堅(jiān)持表揚(yáng)為主,，學(xué)生在課前準(zhǔn)備,、做操、文明休息等方面都有了很在進(jìn)步,。如課前準(zhǔn)備應(yīng)在上課前做好;小掃除,，5分鐘內(nèi)要做好，衛(wèi)生角要整潔等都有規(guī)定,。還有小干部崗位責(zé)任制,，使得班上人人有事做，事事有人做,，發(fā)揮了學(xué)生主人翁精神,，桌椅整齊了，人走燈滅了,，紅領(lǐng)巾佩戴好了,，書柜干凈整潔了等，班上的工作緊然有序,。這樣,，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，又愛護(hù)了公物，從而自覺地進(jìn)行自我教育,，促進(jìn)了良好班集體的形成,。這學(xué)期，我班在參加學(xué)校的三八節(jié)“獻(xiàn)給媽媽的愛”活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng);春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲低段一等獎(jiǎng);美文朗誦中獲優(yōu)勝獎(jiǎng),。

1,、對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生在養(yǎng)成教育這塊是不容忽視的，特別是我們學(xué)校這些孩子,，養(yǎng)成教育必須常抓不懈,，并且還要講究方法和技巧。在這方面還要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，多讀班主任工作方面的書籍,，從書中取經(jīng)。

2,、班級(jí)工作是很復(fù)雜的工作,。我覺得自己要多點(diǎn)愛心和民主，因?yàn)榫哂幸活w愛心和民主教育是做好班主任工作的前提,。

3,、對(duì)班上的弱勢(shì)群體, 了解他們的情況,要多給這些學(xué)生鼓勵(lì)和賞識(shí),讓教育走進(jìn)學(xué)生的心靈之中,發(fā)揮教育的作用.

4、在今后的班級(jí)工作中,，針對(duì)我班的具體情況,，我在思考要形成一股積極向上的良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，在引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的性格方面還要多下功夫,。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇十七

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間,，我班文化建設(shè)已一年有余了,，在一年中，我能按照計(jì)劃開展活動(dòng),，大力培育班級(jí)文化特色,，取得了一定的成效,，現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、初步打造“書香班級(jí)、詩化班級(jí)”的氣氛,，學(xué)生樂于看書,，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣,。積極利用學(xué)校圖書室的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生借閱大量的優(yōu)秀詩歌、動(dòng)畫等書籍,，培養(yǎng)學(xué)生誦讀意識(shí)和品味名著的能力,。利用多媒體設(shè)備和電教設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族自尊心,。同時(shí),，還讓學(xué)生進(jìn)行詩配畫創(chuàng)作，讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受學(xué)習(xí)的快樂,，表達(dá)內(nèi)心的感受,，感受誦讀經(jīng)典詩文的趣味，這些活動(dòng)給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展,，如:語言表達(dá)能力的提高,、思維的靈活、見識(shí)更寬闊,、思想更開闊(能初步明白用平常心,、責(zé)任心來待人和處世)。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,，但營(yíng)造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快,，更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判斷。通過打造書香班級(jí)活動(dòng),，我班的周豪崇同學(xué)成為年級(jí)書香少年,。

二 、抓好學(xué)生的寫字常規(guī),，打造書法班級(jí)的特色,。

我始終如一地嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫，無論是上課,，還是平時(shí)完成作業(yè),，能始終提醒學(xué)生做到三個(gè)一，注意寫字的正確姿勢(shì),，在平時(shí)的寫字教學(xué)中,，提醒學(xué)生注意生字的間架結(jié)構(gòu)，認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè),。同時(shí)在家長(zhǎng)的配合下,，上好書法課，現(xiàn)在我班有十二三位學(xué)生的書寫已經(jīng)相當(dāng)漂亮,，大部分學(xué)生能做到書寫工整,，受到好評(píng)，尤其與美術(shù)老師王老師的交流活動(dòng)中,，王老師對(duì)我班書寫大加稱贊,，稱我班學(xué)生的書寫令他“大吃一驚”,。寫字也給學(xué)生帶來了自信與樂趣，學(xué)生之間相互競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，有利地促進(jìn)了大部分學(xué)生的進(jìn)步,。

三 、合理利用板報(bào)墻報(bào)陣地,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)工作,。

充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色,，合理利用板報(bào)墻報(bào)陣地,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)工作，讓學(xué)生在板報(bào)墻報(bào)中盡情展現(xiàn)自己的知識(shí)才能!讓學(xué)生“明是非,、知美丑”的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”,、“法”管理班級(jí),，“情”乃善良之心，“理”是學(xué)生心中的價(jià)值判斷,，“法”為班規(guī),。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識(shí)，達(dá)到“自立”,、“自理”,、“自律”的目的。

總之,，班級(jí)是學(xué)生生活的重心,，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地,。重視班級(jí)文化建設(shè),，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間儲(chǔ)藏著的大量的再生性資源——精神。班級(jí)文化是一門潛在的課程,，它有著無形的教育力量,，就象一句詩:隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲,。它的作用,，就象這春雨一樣。今后,，我將繼續(xù)致力于班級(jí)文化建設(shè),，打造學(xué)校的精品班級(jí),。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇十八

書香浸潤(rùn)靈魂,，文化滋養(yǎng)個(gè)性,。本學(xué)期，我們小南坑小學(xué)繼續(xù)實(shí)施“德潤(rùn)人心,，文化天下”的博雅教育,，要把學(xué)校辦成“書香校園，和諧家園,，錦繡花園,，幸福樂園”。學(xué)校政教處圍繞這一中心工作,，注重搞好班級(jí)文化建設(shè),。使全校36個(gè)教學(xué)班出現(xiàn)了具有自己班級(jí)特色的文化理念。結(jié)合我多年的班主任工作和教學(xué)工作,，設(shè)計(jì)出了自己獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)貌?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

今年十月八日,，我們搬進(jìn)了粉刷一新的新校舍。遵照學(xué)?？偰繕?biāo)要求,，我們?nèi)w學(xué)生都積極為班級(jí)良好氛圍的營(yíng)造做出了自己的貢獻(xiàn)。版報(bào)設(shè)計(jì)組的同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，設(shè)計(jì)出圖文并茂,，內(nèi)容豐富多彩的版報(bào):涉及到學(xué)習(xí)、生活,、少先隊(duì)知識(shí);衛(wèi)生角設(shè)計(jì)組的同學(xué)們組織學(xué)生每人捐出自己的零花錢--5毛，1塊……總共38元，為教室新添了毛巾,、水桶,、墩布,，水盆，香皂;讀書角設(shè)計(jì)組的同學(xué)們組織全體學(xué)生每人交兩本書,，每個(gè)小組的交書種類不能重復(fù),，名著,，童話故事,，兒童文學(xué)，科技,，軍體世界,，繪畫素描……并且一一作了記載,，建立了借書卡:姓名,、書目、借閱時(shí)間、歸還日期;墻壁設(shè)計(jì)組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)學(xué)習(xí)的條幅:百尺竿頭,，更進(jìn)一步;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。這些條幅內(nèi)容的設(shè)計(jì)激勵(lì)著同學(xué)們的積極進(jìn)取精神,。同學(xué)們把自己的繪畫,、手工、書法,、獎(jiǎng)狀都精心的貼在榮譽(yù)欄,、作品欄中……雖然每天放學(xué)后八點(diǎn)才回家，但是同學(xué)們沒有叫一聲苦,?？粗约河H手布置的教室，臉上露出了自豪的笑容,。這次活動(dòng)的開展,，不僅培養(yǎng)了孩子們的合作能力，而且增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

二,、設(shè)計(jì)適合自己的班級(jí)特色,。

剛接四年級(jí)4班，我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛不濃厚,，興趣不廣泛,，自信心差。于是在“班主任寄語”中我寫下了這樣的一段話:“勤奮學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，用知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦。成功屬于不畏困難,，勇往直前的人,。我相信,，你們的明天一定是快樂的,。你們的明天也一定是幸福的。相信自己!有了信心,、決心,、恒心，通過自己腳踏實(shí)地的奮斗,，你們心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn),。”設(shè)計(jì)“班名”為:宏志班,。有樹立宏大志向的意思,。“班級(jí)特色”為:團(tuán)結(jié)拼搏,，積極進(jìn)取,。“班訓(xùn)”為:踏實(shí)做人,，勤奮做事,。“班徽”設(shè)計(jì)為:雙手,、太陽,、和平鴿、橄欖樹組成的圖形,。雙手代表老師;火紅的太陽代表班里的36名學(xué)生;雙手托起太陽昭示教師托起了明天的希望,。學(xué)生像太陽一樣蓬勃向上。鴿子銜著橄欖枝昭示在和平年代珍惜幸福生活,，好好學(xué)習(xí),，邁向美好明天!整幅圖對(duì)未來充滿了希望!“班級(jí)口號(hào)”為:學(xué)會(huì)做人，用真誠(chéng)打動(dòng)明天。學(xué)會(huì)求知,，用汗水澆注未來,。這樣的設(shè)計(jì)理念組成了四年級(jí)班的班牌。

書香浸潤(rùn)靈魂,，文化滋養(yǎng)個(gè)性,。在班級(jí)文化建設(shè)上我根據(jù)自己班的學(xué)生現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了一系列自己理想中的認(rèn)為適合學(xué)生的今后發(fā)展的理念。是否行之有效,，將是我今后努力的方向,。

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇十九

茍日新，日日新,，又日新”,，這是古人的一句名言，作為新一代的我們也需要不斷進(jìn)取,。

我們班是一個(gè)“永不停歇”的集體,。正如我們的班徽一樣是一只永不停歇的天鵝在展翅飛翔。這天鵝的羽毛是白色的,，代表著我們這天真無邪的心,。雖然，這個(gè)班徽設(shè)計(jì)不是最完美的,，但是只要不斷地努力,，不斷地進(jìn)取，就可以做得更好,。正像丑小鴨一樣,，以前是一只丑陋無比,令人討厭的小鴨子,沒有同伴和它一起玩,但它沒有放棄自己,而是堅(jiān)持下去,它克服了所有困難,擺脫了所有阻愛礙,終于變成了一只美麗的天鵝。我們班也一樣,，無論在什么環(huán)境下,，也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，“戰(zhàn)勝”所有困難,。

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體,，我們的班徽也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。班徽的右上方,，有一個(gè)大月亮,，周圍有四顆星星，月亮代表著我們的老師,，四顆星星代表我們四個(gè)大組隊(duì)同學(xué),，四顆星星圍繞在月亮旁，貪婪地汲取老師所傳授的知識(shí),，所給予的力量!四顆星星和月亮緊緊地連在一起說明了我們團(tuán)結(jié)友愛,。

就拿我們前幾周的籃球比賽來說,，一開始我們還沒進(jìn)入狀態(tài)，還沒鼓起勁,，以4：16慘敗,。但我們沒有放棄，依然堅(jiān)持著,。下半場(chǎng),，我隊(duì)隊(duì)員配合得完美無缺，傳球的人甘為人梯,，射球的勇往直前,。在我方隊(duì)員的團(tuán)結(jié)、努力拼搏下,，下半場(chǎng)我們以16：8贏了,。這場(chǎng)比賽充分體現(xiàn)了我們班那團(tuán)結(jié)的力量。也驗(yàn)證了我們一向堅(jiān)持的精神：全力以赴,，一切皆有可能!

我們班名叫“吉羽”,，諧音“舍得給予”的”給予”，因?yàn)槲覀兌级萌松目鞓凡恢辉谟讷@取,，還應(yīng)該給予身邊的人,，給予社會(huì)更多的回報(bào),。所以,，我們班的同學(xué)都是那么友愛，大家在一起好像一個(gè)和諧的家庭!

“我們是一個(gè)集體,，自信地向前沖刺,，會(huì)沖刺出更高記錄……”這是我們班歌“永不停歇”中的一句。我相信我會(huì)以無限的勇氣,，在這個(gè)集體的感召下自由快樂地去沖刺,，沖刺出我人生更高的紀(jì)錄!

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿三分鐘 大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

在班主任工作會(huì)議上談班級(jí)文化建設(shè),，令我感覺十分忐忑不安,。在座很多領(lǐng)導(dǎo)與老師都是看著我進(jìn)八一，看著我上課,，看著我成長(zhǎng)的,，我是在大家的幫助底下慢慢成長(zhǎng)起來的，現(xiàn)在,，我在老師們面前談如何管班,，這是班門弄斧，怎么能不忐忑?

所以,，在接下來的發(fā)言里面,，如果有不當(dāng)?shù)难哉?，?qǐng)大家教育教育。

一,、 了解班集體,，制定適合自己班的班級(jí)文化。

我認(rèn)為,，了解班集體,，了解學(xué)生，是一切教育工作的基礎(chǔ),。

我們學(xué)校有一個(gè)很好的規(guī)定,，對(duì)于新接手的班級(jí)要進(jìn)行家訪。家訪是一種很好的了解學(xué)生情況的手段,，通過家訪,，我們可以更深入、全面地了解學(xué)生,，更能與家長(zhǎng)搭起溝通的橋梁,，更好地進(jìn)行學(xué)校教育。

我進(jìn)“八一”七年多了,，前后共接過四個(gè)班,，通過縱向比較，發(fā)現(xiàn)不同的班級(jí),，情況是不一樣的,。

我上一年接手的班級(jí)是六年五班，班上一個(gè)很特殊的情況,，就是單親家庭的孩子特別多,，超過了班人數(shù)的一半，而且家庭條件也相對(duì)差一點(diǎn),，很多家庭因?yàn)橐S持生計(jì)而奔波勞碌,，根本上沒有時(shí)間管孩子。

首先,，我讓他們明白,，一個(gè)人沒有辦法選擇自己的出生，無法選擇自己的父母,，無法選擇自己的家庭條件,，但我們已經(jīng)有十歲，明白是非,，明白對(duì)錯(cuò),，明白黑白，我們可以選擇讓自己成為什么樣的人,。

其次,，我教給他們是非對(duì)錯(cuò)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。但凡不想讓老師或父母知道的事，基本上就不是什么好事,。

單親家庭的孩子,，感情尤其脆弱，當(dāng)他們欠失一部分感情的時(shí)候,，他們就想法設(shè)法地去尋找另外一部分感情來彌補(bǔ),。

上一年的六年五班，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了男女之間似是而非的感情困繞,，我也利用班會(huì)課,，通過講述花朵與花期之間的關(guān)系來比喻感情的花期，明白感情過早開花的危害,，勸告同學(xué)們學(xué)會(huì)約束自己的感情,，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，并將這件事寫成了《早開的花兒》一文,，參加越秀區(qū)班主任能力競(jìng)賽,，獲得三等獎(jiǎng)的成績(jī)。

而現(xiàn)在接手這個(gè)班,，情況其實(shí)與上一年的五班差不多,，可能是社會(huì)發(fā)展太快，人們之間的關(guān)系變得很緊張,，很多家庭都面臨著許多考驗(yàn),，上一年十月份《羊城晚報(bào)》報(bào)道某新聞顯示，20__年秋季統(tǒng)計(jì),，每天有近五千對(duì)家庭關(guān)系破裂,，而直接受影響的就是我們所教的孩子，也間接地影響到了教育教學(xué)工作,。

作為孩子的老師，我們沒有辦法不關(guān)注到他們的家庭,，因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)校教育沒有辦法代替的,。作為老師，我們只有竭盡所能,，給予這些學(xué)生更關(guān)愛,，同時(shí)，教會(huì)他們?cè)跊]有人關(guān)愛自己的時(shí)候,，要更加好好愛惜愛護(hù)自己,。

我相信，每個(gè)班都有自己班的特點(diǎn),，根據(jù)自己班的特點(diǎn),，制定本班的文化,，也是最適合自己班的，同時(shí)也是最好的,。

二,、 學(xué)習(xí)型的班級(jí)需要學(xué)習(xí)型的老師。

相信很多老師都有這樣一種體會(huì)：當(dāng)今社會(huì)對(duì)老師的要求越來越高了,。一方面是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高的要求,，另一方面是教育為了尋求自身的發(fā)展，對(duì)老師的素質(zhì)要求也越來越高,。我個(gè)人還覺得,，時(shí)代對(duì)于學(xué)生的要求也越來越高。

如何才能適應(yīng)這樣要求越來越高的社會(huì)?

我覺得學(xué)習(xí)很重要,。

我們學(xué)校有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很好的榜樣,。廖校長(zhǎng)每次發(fā)言的時(shí)候，都給我們講述她在書上看到的對(duì)我們很有益處的觀點(diǎn),，上學(xué)期,，鄧主任也引用陸蓓老師的話來激勵(lì)我們多看書，多學(xué)習(xí),。

在此,，我也借這個(gè)機(jī)會(huì)，多謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，正是他們的鼓勵(lì)與支持,，我在過去的一年，才會(huì)有機(jī)會(huì)參加許多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),。

上一年,，我一共參加了三大場(chǎng)考試，一個(gè)心理師資培訓(xùn)還有教師能力競(jìng)賽,。

尤其是在參加心理師資培訓(xùn)的時(shí)候,，我是那個(gè)培訓(xùn)班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考勤工作,，每次都不能缺勤,，我們五年級(jí)的老師給予我很大力的支持。級(jí)里的工作,，級(jí)長(zhǎng)伍老師會(huì)很靈活地幫我安排,，級(jí)里的各個(gè)老師都為我分憂，副班鄧偉倫老師,，每周星期五我去上課的時(shí)候,，他總是負(fù)責(zé)地?fù)?dān)起班主任的擔(dān)子，沒有了學(xué)校的支持與級(jí)組老師的幫助,，我根本不可能順利地完成培訓(xùn),，更別談學(xué)習(xí)與提升了,。

三場(chǎng)考試中，有兩場(chǎng)是在職研究生考,，另一場(chǎng)是全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試,，通過這幾場(chǎng)考試，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的苦與樂,。

我給學(xué)生講述每場(chǎng)考試時(shí)間是12個(gè)小時(shí)的痛苦與煎熬,，給學(xué)生講自己考試的技巧與復(fù)習(xí)方法，給學(xué)生講我每天五點(diǎn)半爬起來看書的堅(jiān)持與執(zhí)著,。

其實(shí)我最想告訴他們的是,，哪怕是工作了，也要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),。在工作七八年后的今天，我才深深體會(huì)到“知識(shí)就是力量”這六個(gè)字是多么地深刻!

我從學(xué)生聽我講故事的眼神中看到了光彩,，我也希望他們堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，只要是值得他們?nèi)プ龊玫氖?，就?yīng)該值得做得更好,。

在上一學(xué)期，我們班上從第三周開始開展課外閱讀,，每天作閱讀筆記,。可能這個(gè)課外閱讀在很短的時(shí)間內(nèi)沒有辦法直接體現(xiàn)到成績(jī)上,，但我相信,，如果他們堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣并習(xí)以為常，那將是終身受益的,。

教育的效果本來就是滯后的,，長(zhǎng)期的，沒有辦法量化與標(biāo)準(zhǔn)化的,，但我們老師心里都明白,，教育就是一種良心活，百年樹人的活,。

學(xué)習(xí)，不單可以提升教師自己,，也能給學(xué)生樹立榜樣,，時(shí)間總是擠出來的，每天挑選一個(gè)時(shí)間進(jìn)行閱讀,，就是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí),，我相信,，我們?cè)谧荚S多老師都有這種好習(xí)慣。

以上便是我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的一些思考與做法,，如有思慮不周或做得不對(duì)的地方,，請(qǐng)大家批評(píng)指證。

謝謝!