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國(guó)旗下講話稿《愛護(hù)環(huán)境,美化校園》篇一

早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé)》,。

每當(dāng)你跨入校園大門,，步入教室時(shí)，你是否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家,。是的,，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí),、生活,、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。

我們的校園是美麗的,，溫馨的,，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷,，四季如春,。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng),。

作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶,，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。

校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí),，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。 大家都知道環(huán)境對(duì)于自己的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,，干凈的走廊,，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是,，我們?cè)谛@里也會(huì)看到一些不愿意看到的情景,，舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符。在學(xué)校大門口,，有的同學(xué)吃了點(diǎn)心以后,，把塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場(chǎng)上,、樓梯上,、走廊上、花壇的角落里,，常躺著紙屑,、塑料袋、牛奶袋;教室里,，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印……

每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生,，打掃包干區(qū)，中午和放學(xué)時(shí)都是……那為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物,。可事實(shí)呢?剛剛掃完的場(chǎng)地,、樓梯,、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn),。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡(jiǎn)單,，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣,。同學(xué)們,，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園,，還是一個(gè)整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。

曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道,，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上,，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過,，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上,。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過,、踩過……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來了,，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰,，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱,。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印,、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么,，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要,，我們肯定要!明辨是非,，改正我們的不良行為，不能只是靠老師,，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí)，從我做起,，從自己身邊做起,，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”,，把我們的校園建設(shè)得更好。

國(guó)旗下講話稿《愛護(hù)環(huán)境,美化校園》篇二

老師們,，小朋友們,，早上好!

今天我講話的主題是《愛護(hù)校園》。

小朋友,，每天,，當(dāng)你跨入幼兒園的大門時(shí)，你是否感覺到好像是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?我想應(yīng)該是的,，因?yàn)?，我們?cè)谶@里快樂的游戲，快樂的長(zhǎng)大,。 小朋友們,那老師問問你們：你們每天喝完牛奶的盒子,、吃完餅干的塑料袋、廢紙屑都要丟到哪里去呀?(垃圾桶),，如果我們隨地亂扔紙屑,、果皮，生活的環(huán)境會(huì)怎樣呢?(很臟,、不干凈,、不美)對(duì)，我們大家都要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，不隨地亂扔垃圾,，共同保護(hù)好我們生活的環(huán)境。

小朋友在班級(jí)里,，在家里可能都是這樣做的,，可是我們幼兒園的公共環(huán)境，如：樓道,、走廊,、操場(chǎng)的衛(wèi)生大家有沒有注意呢?老師經(jīng)常看到,，放學(xué)后,，我們的樓道、操場(chǎng)上有食物包裝袋,，紙屑等,，阿姨每天都要辛苦的打掃衛(wèi)生,，多累呀!希望小朋友們要注意保護(hù)我園的公共環(huán)境，樓道和操場(chǎng)上都放有垃圾桶,，你們?cè)缟先雸@和下午放學(xué)時(shí)要自覺的將紙屑,、果皮扔到垃圾桶里。

再看看小花,，總有些花草耷拉著腦袋,，那是不愛護(hù)花草的小朋友帶給它們的傷害??

我們作為宋劍湖幼兒園的一份子，希望小朋友們可以做到以下幾點(diǎn)要求：

1,、 愛護(hù)校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫,，不踩踏草坪,，不亂折樹枝。

2,、 提倡“彎腰精神”,，一見垃圾就能撿，扔進(jìn)桶里不怕煩,。

3,、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭(zhēng),，成為環(huán)保小衛(wèi)士,。

小朋友們，讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束，相互檢查,。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈。我的講話完畢,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話稿《愛護(hù)環(huán)境,美化校園》篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!今天，我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé)》,。

曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上,，不同的只是他們手中多了香蕉皮,。這時(shí)有個(gè)青年人騎車經(jīng)過，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上,。而那————離垃圾箱不到五米,。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過,、踩過……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人剛好過來，他們卻很“特別”,，其中一個(gè)彎下腰,，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我,，不由得使我聯(lián)想到我們校園的衛(wèi)生狀況：學(xué)校大門口,，有的同學(xué)吃了零食以后，把塑料袋隨手一扔;宿舍的地面上滿地的煙頭;校園的操場(chǎng)上,、樓梯,、走廊上、花壇的角落里,，時(shí)常躺著紙屑,、塑料袋、牛奶袋;校園里,，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印等,。

現(xiàn)在隨手亂扔垃圾已經(jīng)成為許多同學(xué)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，而隨手撿起一片白色卻在大家腦海中沒能形成一種習(xí)慣,。

不知道大家有沒有注意,，長(zhǎng)久以來，有個(gè)人始終能堅(jiān)持撿拾自己身邊的每一片白色,，每一個(gè)垃圾袋,，不管是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們,，還是在學(xué)生心目中,，他不但沒有矮人一等，反而更受人尊敬,，他就是我們的王校長(zhǎng),，我們的校長(zhǎng)都能彎下腰去撿拾垃圾，那么我們應(yīng)該怎么做呢?想想我們,，又誰(shuí)主動(dòng)去撿拾過?

從本周起學(xué)校將對(duì)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行：打掃,、監(jiān)督、撿拾制,。呼吁每位同學(xué)都能彎下腰撿拾自己身邊的每一片紙屑,、每一個(gè)垃圾袋等。對(duì)那些隨手亂扔垃圾的學(xué)生將實(shí)行,，嚴(yán)查嚴(yán)處,。一旦發(fā)現(xiàn)或有人舉報(bào)不但加重扣除班級(jí)量化積分還將計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。對(duì)故意將垃圾丟在樓梯道,、墻拐角處,、花臺(tái)上,、花叢中等行為將直接取消助學(xué)金申請(qǐng)資格。

我相信,，只要大家能夠管住自己的手,，不要隨意亂扔垃圾，我們的校園就會(huì)多一份干凈潔凈,，大家只要經(jīng)常彎下腰拾起每一片白色,，我們的校園就會(huì)多一點(diǎn)文明。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,。

國(guó)旗下講話稿《愛護(hù)環(huán)境,美化校園》篇四

老師們，同學(xué)們大家好!

今天國(guó)旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起》,。每當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境總是不夠完美,。如：學(xué)校的大門口和校園里隨處可見一些食品包裝袋,，教室里,、樓梯上常有一些紙屑,，白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，廁所里到處是垃圾……這些都是我們個(gè)別不自覺同學(xué)的“杰作”,。

大家說說這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”,。為了使我們的校園多一份綠色，多一份生機(jī),，多一份潔凈,，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動(dòng)起來吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境,，我提出倡議“愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫,，不踩踏花壇,，不亂折樹枝。

3,、提倡“彎腰精神”,，一見垃圾就撿拾,，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4,、自覺與不文明行為說再見,，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士,。

各位老師,、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束，相互檢查,。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無垃圾行動(dòng)”需要你,、需要我、需要我們大家共同努力!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話稿《愛護(hù)環(huán)境,美化校園》篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位同學(xué)們上午好,，我今天國(guó)旗下講話的題目是：

《環(huán)境保護(hù) 從凈化校園做起》

在人類生存發(fā)展史上,，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒,、瘟疫,、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價(jià)。然而,，今天人們面臨的最大的敵人,，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病,、天災(zāi)以及瘟疫,，而是無處不在的環(huán)境問題!

大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng),、臭氧層被破壞,、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重,、海洋生態(tài)危機(jī),、綠色屏障銳減、物種消失加劇,、垃圾威脅人類,、人口增長(zhǎng)過快,，這些世界性的環(huán)境問題，究其原因,，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中,，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。

同學(xué)們,，我們是二十一世紀(jì)的主人,，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境時(shí),，應(yīng)該著眼身邊,，從凈化校園做起。為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美,、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了自己能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來,，遵守校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：自覺保持校園整潔,，不在教室、樓道,、操場(chǎng)亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾;自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn),，不亂停亂放;不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫、亂抹,、亂刻,，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木,，節(jié)約用水用電,。

當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路,，把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來;當(dāng)你倒垃圾,，垃圾從垃圾桶里掉出來的時(shí)候,，請(qǐng)你停一停腳步，將垃圾撿起來??俗話說“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,，人人潔身自愛，個(gè)個(gè)遵守公德,，我們的校園一定會(huì)更加干凈,、整潔、美麗,。

讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境,，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下講話稿《愛護(hù)環(huán)境,美化校園》篇六

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好!

我今天講話的題目是《保護(hù)校園環(huán)境 人人有責(zé)》,。

親愛的同學(xué)們：

你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活和學(xué)習(xí)嗎?你想在一個(gè)姹紫嫣紅,、干凈整潔的校園里游戲嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園里成才嗎?

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中散步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí),，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，一定會(huì)感到心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)理，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人,。因此，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,。

我們經(jīng)常看到很多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境,，他們的辛勤勞動(dòng)換來了我們美麗整潔的校園?？膳c此同時(shí)在我們校園的某些角落,、操場(chǎng)、衛(wèi)生間、走廊,、樓梯上我看到少數(shù)同學(xué)在做著與保護(hù)校園環(huán)境相反的事情,。比如用小手去撕教室走廊上的三字經(jīng)標(biāo)語(yǔ);用彩色粉筆在教室門口兩邊雪白的墻面上畫畫;甚至在教室后黑板的墻上還印上了小腳印。上體育課的時(shí)候踐踏草坪,，亂吐口香糖等,。在我班有這樣兩個(gè)孩子，一個(gè)是喜歡在自己的桌子凳子和身體上亂涂亂寫,，一個(gè)是喜歡在別人的桌子和凳子上亂畫,。他們的做法既破壞了自身的形象美，也破壞了教室的美觀,，我們一定要大力批評(píng)并且改正這種做法,。因?yàn)槲蚁嘈牛瑳]有哪一個(gè)老師和同學(xué)希望在這樣的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的,。但是,，在我們班也有這樣一群孩子，他們一下課就擺桌子,，擦黑板,、把垃圾掃進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)幫別的孩子撿垃圾,、削鉛筆等,。養(yǎng)成了良好習(xí)慣。

保護(hù)我們校園環(huán)境衛(wèi)生,，要我們每一個(gè)人從自身做起,，古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，我們每位老師和同學(xué)都要從我做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙,，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草,，我們愛護(hù),。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園美麗的環(huán)境，培養(yǎng)我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)造出一個(gè)干凈、整潔,、溫馨的校園而共同努力吧!

謝謝大家!

國(guó)旗下講話稿《愛護(hù)環(huán)境,美化校園》篇七

愛護(hù)校園環(huán)境,、人人有責(zé)

老師們、同學(xué)們：

早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé)》,。

親愛的同學(xué)們，每當(dāng)你跨入校園大門,，步入教室時(shí),，你是否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的,，校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活,、長(zhǎng)大,。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。 校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí),，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。

大家都知道環(huán)境對(duì)于自己的重要性,。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?干凈的走廊，潔白的墻壁……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是,，我們?cè)谛@里也會(huì)看到一些不愿意看到的情景,，舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符。在學(xué)校大門口,，有的同學(xué)吃了點(diǎn)心以后,，把塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場(chǎng)上,、樓梯上,、走廊上、角落里,，常躺著紙屑,、塑料袋、牛奶袋;教室里,，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印……

為什么會(huì)出現(xiàn)這種情景呢?原因很簡(jiǎn)單,，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們,，如果讓你們選擇,，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?我們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí)，從我做起,，從自己身邊做起,，從日常點(diǎn)滴做起。講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境,，垃圾廢物不亂扔，見到紙屑隨時(shí)撿起;愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物和公用設(shè)施, 節(jié)約公用資源,。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來,，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保“小衛(wèi)士”,，把我們的校園建設(shè)得更加美好!

國(guó)旗下講話稿《愛護(hù)環(huán)境,美化校園》篇八

老師們,，同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)環(huán)境，美化校園》

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣,。

畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉,。”

軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶,?！?/p>

教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>

而我想對(duì)同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件,。”當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定感心情舒暢;因此，優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人;

但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營(yíng)造的。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺地檢拾飲料盒,、紙屑等;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境,。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫埃簶翘萆?、走廊上有紙屑、食品袋;文化走廊的綠化帶上,，有的同學(xué)肆意踐踏,，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道,，再看一看我們的塑膠操場(chǎng),，飲料隨處可見，使才滿一歲多的塑膠操場(chǎng)已過早飽嘗了人間的酸,、甜,、苦、辣;而樓上教室里的個(gè)別同學(xué)已習(xí)慣于亂扔紙團(tuán)或故意玩“天女散花”等,，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級(jí)叫苦不迭,，更嚴(yán)重地

破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。有諸如此類壞習(xí)慣的同學(xué)們,，你們?cè)?jīng)想過沒有?我們優(yōu)美的校園經(jīng)過拆拆建建,、修修補(bǔ)補(bǔ)已走過了57個(gè)春、夏,、秋,、冬。你們?cè)跞绦嫩`踏它呢?

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感,，心系全球,、著眼身邊，立足校園,，多彎彎腰撿撿紙屑,，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”希望同學(xué)們能從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起——愛護(hù)校園,、美化校園,。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下講話稿《愛護(hù)環(huán)境,美化校園》篇九

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是——愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起

同學(xué)們，每天,，當(dāng)你跨入學(xué)校的大門時(shí),，你是否感覺到好象是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?我想應(yīng)該是的，因?yàn)?，一小就是我們的另一個(gè)家,，我們?cè)谶@里快樂的學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大,。

作家說：環(huán)境是心靈的港灣;畫家說：環(huán)境是靈感的源泉;教育家說：環(huán)境是培養(yǎng)人的搖籃;我想說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。因?yàn)椋@環(huán)境的好壞直接影響到我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活;同時(shí),，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

同學(xué)們,，我們都渴望生活在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中,，碧綠的草坪，干凈的走廊,，潔白的墻壁,，艷麗的花朵??哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是,，在我們的校園里常會(huì)看到一些我們不愿意看到的情景：教室里，有的同學(xué)們紙屑隨便亂扔;有的值日生做完值日把清潔工具隨地一扔; 操場(chǎng)上,、樓梯上,、走廊里,，校道門口常會(huì)躺著一些紙屑塑料袋;再看看小花，總有些花草耷拉著腦袋,，那是不愛護(hù)花草的同學(xué)帶給它們的傷害??

同學(xué)們,，校園的環(huán)境衛(wèi)生不能只靠值日生打掃,，更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺提高環(huán)保意識(shí),，用實(shí)際行動(dòng)保持我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。為了使我們的校園多一份綠,，多一份生機(jī),，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園,。大家積極行動(dòng)起來吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境,，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”,，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1,、 從我做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、 愛護(hù)校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫,，不踩踏草坪，不亂折樹枝,。

3,、 提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿,，扔進(jìn)桶里不怕煩,。

4、自覺與不文明行為說再見,，與不文明行為作斗爭(zhēng),，成為環(huán)保小衛(wèi)士,。

老師們，同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束,，相互檢查。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,?！皩W(xué)校無垃圾行動(dòng)”需要你、需要我,、需要我們大家共同努力!

我的講話完畢,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話稿《愛護(hù)環(huán)境,美化校園》篇十

老師們,、同學(xué)們：

大家好!今天國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》,。

我們的校園是美麗的,，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室,，我們校園里花香不斷,，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng)。校園就是我們的家,，我們每位同學(xué)都是這個(gè)家里的一名成員,。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí),，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀展現(xiàn)，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。 誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,，干凈的走廊，潔白的墻壁,，艷麗的花朵??哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是,，我們?cè)谛@里也會(huì)看到一些不愿意看到的情景，舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符,。在學(xué)校大門口,，有的同學(xué)吃了零食以后,，把食品袋隨手一扔;有的值日生做完值日把勞動(dòng)工具一扔，讓它任意躺在地上;操場(chǎng)上,、樓梯上,、走廊上、花壇的角落里,，常躺著紙屑,、塑料袋;教室里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的手印,、腳印,，走廊的展板上也出現(xiàn)了小坑、小洞??

每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生,，打掃分擔(dān)區(qū)，中午和放學(xué)時(shí)都是??那為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?原因很簡(jiǎn)單,，除了客觀天氣原因之外,，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣,。

改正我們的不良行為,，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí),，從我做起，從自己身邊做起,，從日常點(diǎn)滴做起,。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”,，把我們的校園建設(shè)得更加美麗。