報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇一

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享,，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)制,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足,，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀,。

課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度100%,。

全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作,，力求做到及時反饋矯正,，講求實(shí)效,，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則,，進(jìn)行分層教學(xué),，培優(yōu)補(bǔ)差。在全組老師的辛勤努力下,，科學(xué)各年級成績都有較大提高,，特別是a率有所上升，e率有所下降,。

堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時間,、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評教工作,，對公開課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后,，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課,，老師對評課向來非常認(rèn)真,，從不避丑,，不走過場，不管你的資格有多老,，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的,，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表,，還有多位教師的論文獲獎。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

教研組建設(shè)的設(shè)想：

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng),；

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究、效果方面還要考慮,；

3、全組走出去聽課,；

4,、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,；

5,、青年教師多上公開課。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇二

自20xx年我校被評為“江蘇省科技特色學(xué)?！币詠恚倚＞透鞔_地更堅(jiān)定地以“尊重生命,，享受教育”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持走以“科技創(chuàng)特色,，人文增內(nèi)涵”的發(fā)展之路。尤其是近年來,，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，我校不斷加大科技教育力度,，從資金投入,，科技教師隊(duì)伍建設(shè)著手，以點(diǎn)帶面,，科教興校,，成果顯著。近幾年,，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：

1,、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長負(fù)責(zé),，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組。０７年,我們又制定了詳實(shí)的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證，最終送區(qū),、市審核，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員，開展教科研工作,，對科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

我們認(rèn)為,，落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面,、主動”，即面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生主動發(fā)展。為此,，我校花大力氣在原有的種植園,、蕾蕾果樹園,、盆景園,、苗苗氣象站,、勞技室等實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上，又開辟了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán),、國際數(shù)棋社團(tuán)、漢英模塊社團(tuán),、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán),。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園,、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮、新北長江污水處理廠,、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位，更開拓了科技活動的空間,。

在校園文化的建設(shè)中,，校廣播站每周二推出的科技教育片受到了大家的喜愛,。另外,，學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗,、班報(bào)、走廊,、穿廊等,，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動舞臺,。

這學(xué)期我們教研組全體同仁還花大量精力和時間,，積極配合學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”,。為此我們整理出了近年來學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動資料,，還收集了許多主題式的資料，如：地質(zhì)方面,、各類動物方面、創(chuàng)新思維與方法方面,、航天方面等。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計(jì)公司的商榷,，才最終定稿,；在具體施工過程中,，我們又多次現(xiàn)象察看，提出建議,，督促整改；種類動物標(biāo)本訂購……我想,，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響，都離不開科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn),、建議，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽,、評、說課活動,，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。曹勇老師堅(jiān)持每月聽張志偉老師兩堂課,，此外,，教研組每月定期開展1次主題活動。每次教研組公開課,，我們能做到聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育及新課程改期的理念,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。正是由于平時扎實(shí)的校本教研活動的開展,，本學(xué)期在我校舉行的區(qū)優(yōu)秀教師培育室及課題組教研活動才能獲得圓滿成功，倪國老師在本次活動中執(zhí)教的《認(rèn)識固體》一課才能受到與會人員的一致好評,。

3．開展第二課堂教學(xué)，積級爭優(yōu)創(chuàng)先

這學(xué)期,，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個學(xué)生社團(tuán)活動,，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán),、國際數(shù)棋社團(tuán)、七巧科技社團(tuán),。平時抓緊訓(xùn)練，并取得了許多優(yōu)異的成績,。如：金鑰匙社團(tuán)參加了5月份的江蘇省“金鑰匙·快樂校園行電視競技活動”獲江蘇省團(tuán)體二等獎,；在4月份,，我校國際數(shù)棋社團(tuán)參加新北區(qū)第四屆數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎的好成績，其中4名學(xué)生獲個人一等獎,，6名學(xué)生獲二等獎，5名學(xué)生獲三等獎；6月份,，由倪衛(wèi)國和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊(duì)參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競賽獲團(tuán)體二等獎，其中2名學(xué)生獲個人一等獎,，2名學(xué)生獲二等獎，3名學(xué)生獲三等獎,；七巧科技是新興項(xiàng)目，但有了一個良好的開端,，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,，相信只要有競賽,，定能取得好成績。

回顧一學(xué)期的工作,，當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問題，如：

１．校本教研活動散而不系統(tǒng),，后期應(yīng)定一個課題，圍繞課題來研究這樣更有效,；

２．科技教育雖成果顯著，但特色還不夠鮮明,，如何站在更高的位置,，作高瞻遠(yuǎn)矚式的統(tǒng)籌安排與實(shí)施，目標(biāo)更高些,，視野更寬些,，是一個急需研究的問題；

３．如何讓科技活動與校本課程及綜合實(shí)踐活動相整合,，貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末，讓科技教育系統(tǒng)化,，整體化,，全面化,，而不是點(diǎn)狀化,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇三

開學(xué)初,，我們制訂了教研組工作計(jì)劃,，以“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實(shí)踐研究”課題為中心，開展教研活動,，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,。如今，一學(xué)期工作已接近尾聲,，特進(jìn)行工作對照和相關(guān)總結(jié)。

認(rèn)真實(shí)施“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段起始課教學(xué)的實(shí)踐研究”的課題,，組織教師開展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課，并應(yīng)用于課堂教學(xué),，提高了課堂效率，并及時搜集,、整理了實(shí)驗(yàn)過程中的資料及教學(xué)案例，教學(xué)反思,，完成了問卷統(tǒng)計(jì)，5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單,。最終完成了課題的中期內(nèi)容，并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo),。

教師方面：積極參加了“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”、教學(xué)論文評比,、微視頻評比,、溫州市實(shí)驗(yàn)技能評比等比賽。其中,，林x老師的優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐案例征集《科學(xué)角，讓課內(nèi)外探究無痕銜接》市二等,，實(shí)驗(yàn)技能市二等獎,，市級觀摩課《電和磁》,，區(qū)級講座《科學(xué)角,生物與環(huán)境單元拓展的落腳點(diǎn)》，新常規(guī)新設(shè)計(jì)《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》市二等,，多媒體評比《電和磁》區(qū)一等，多媒體評比《動能從哪里來》區(qū)二等,。鄭x老師獲天河街道優(yōu)秀先進(jìn)教師,。

學(xué)生方面：積極落實(shí)“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃,，組織學(xué)生積極參加探究項(xiàng)目評比、科學(xué)記錄本評比,。其中，林x老師指導(dǎo)的王x獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比一等獎,，葉x獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比二等獎。涂x老師指導(dǎo)的姜x獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比三等獎,。

本學(xué)期始終緊抓四項(xiàng)常規(guī)，備好,，上好每一節(jié)課。根據(jù)計(jì)劃安排,，這學(xué)期主要由林x老師開課,上《電和磁》一課，并獲得了市里公開課的機(jī)會,。我們抓住這次難得的鍛煉機(jī)會，給林老師磨了三次課，第一次先自己備課,，開第一次課,，小組研討,，進(jìn)行二度設(shè)計(jì),，并針對教具進(jìn)行改進(jìn),，再上一次課,，以求提高教師的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效率,。林老師的課在市里得到了大家的好評,。

科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級公開課一節(jié),，并做了經(jīng)驗(yàn)交流。校級公開課涂x課題為《維護(hù)生態(tài)平衡》和《陽光下的影子》;鄭x課題為《用橡皮筋做動力》;林x課題為《找拱形》;王x課題為《電和磁》,。校級科學(xué)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流，王x《小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》;鄭x《從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實(shí)踐”》;涂x《20xx年經(jīng)驗(yàn)交流》,。科學(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進(jìn)行了自我閱讀教育書籍,，并寫好讀書摘記和讀后感。

我們組的課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動態(tài)教學(xué)的行動研究》在各位成員的努力下,，圓滿完成了,，并參加了區(qū)里的課題評比,，區(qū)二等。

林x老師的課題《基于“導(dǎo)學(xué)單”的小學(xué)科學(xué)高段單元起始課教學(xué)的實(shí)踐研究》獲得區(qū)級立項(xiàng),，課題已經(jīng)經(jīng)過了中期檢查。

本學(xué)期,，科學(xué)組的所有老師都盡心盡責(zé)，并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,。

以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡要總結(jié),，仍有很多不足之處,，需繼續(xù)努力及改進(jìn)。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位科學(xué)教師的共同努力下,，我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇四

風(fēng)和日麗,，鳥語花香。緊張而又繁忙的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。本學(xué)期,，我科學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，本著用新課程理念指導(dǎo)教研工作，大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實(shí)施的目的,，以更新科學(xué)常識教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)常識課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高科學(xué)常識師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決科學(xué)常識教學(xué)中的新問題,，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)常識教育工作新局面?，F(xiàn)就我校科學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

增強(qiáng)參與性和實(shí)效性以教研組為活動平臺,，改變傳統(tǒng)的教研活動方式，定期開展教研活動,。一方面采用參與式教材分析的方法，針對《科學(xué)》教材中的每個單元,，提出若干問題，讓教師們先在小組中合作思考,、再互相交流探討;使教師在親身介入的活動中熟悉教材,，深入地理解編者意圖,，確立教學(xué)目標(biāo)，把握教材重難點(diǎn),，靈活地創(chuàng)造性地處理教材，全面實(shí)現(xiàn)課程的三維目標(biāo),。同時集思廣益，共同探討和設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動參與,、貼近學(xué)生生活實(shí)際的主題活動和探究任務(wù);并針對教師們在教學(xué)中遇到的疑難問題,，組織中心組教師共同質(zhì)疑,、釋疑、研討教材與教法,，解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，提高教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，構(gòu)建師生互動、民主和諧的教學(xué)氛圍,、設(shè)計(jì)和實(shí)施個性化的主題活動和探究活動的能力。另一方面,，讓教師親歷科學(xué)過程,，促進(jìn)教改實(shí)施,。

對科學(xué)課程而言,，探究是科學(xué)課程的主旋律,，強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親歷探究活動的全過程,。這要求教師能依據(jù)學(xué)生實(shí)際預(yù)設(shè)出適合學(xué)生探究,、發(fā)展學(xué)生思維能力的教學(xué)方案,。在中心組教研活動中,，每小組選擇一個單元，小組中的每位教師在本單元中選擇一個課題寫出教學(xué)設(shè)計(jì),，在小組內(nèi)交流,、評選，修改,。為學(xué)生創(chuàng)造了自主發(fā)展的空間,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生主體得到了較好體現(xiàn),。

評價改革是科學(xué)課程改革的一個重要方面，本學(xué)期科學(xué)課程評價改革的主要工作是繼續(xù)探索和改進(jìn)科學(xué)學(xué)科考試方法,，注重在評價內(nèi)容,、評價主體,、評價方式,、評卷方法上改革創(chuàng)新。同時更關(guān)注過程性評價,，把指導(dǎo)學(xué)生建立成長記錄袋作為評價改革工作的重點(diǎn)。成長記錄袋作為一種物質(zhì)化的資料,，在顯示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，尤其是顯示學(xué)生持續(xù)進(jìn)步的信息方面具有不可替代的作用,。在眾多的評價方式中，指導(dǎo)學(xué)生建立成長記錄袋評價體系是全面,、有效地對學(xué)生進(jìn)行評價的方法之一。

本學(xué)期,，科學(xué)教研組以課題研究加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師提高,，帶動教研教改。定期學(xué)習(xí)交流,，明確分工，互相研討,。要求課題組成員結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，圍繞設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動的策略,、探究活動的目標(biāo)、探究活動的評價等方面進(jìn)行有益探索,，精心設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動，形成有價值的課例與論文,。

為提高學(xué)生動手實(shí)踐和創(chuàng)新能力;普及科學(xué)知識,，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期教研組組織學(xué)生參加了各類科技手工制作比賽,。在實(shí)踐中還存在一些問題,，值得進(jìn)一步探索和研究：

一是新課程理念與教師傳統(tǒng)教育觀念的矛盾，教學(xué)教程中,，教師往往忽視情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

二是科學(xué)師資隊(duì)伍不穩(wěn)定,，且都是兼職教師多、因此靜下心來研究課題的時間較少,。

總之，在過去的一個學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。在今后的教研工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),、深入研究、在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)教研方式,，

力求不斷解決問題，深入推進(jìn)課程改革,。為科學(xué)教研組的建設(shè)掀開一個新的篇章。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇五

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一個學(xué)期來的信息,、科學(xué)教研工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué),、信息老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有所進(jìn)步,，獲得了一些成果，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

每位老師都認(rèn)真做好七認(rèn)真工作，認(rèn)真研讀教材,、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況,。開學(xué)初我們分組認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃,、課時計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對信息,、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，平時研討時研究課堂管理方法,，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間借助一課三磨,、新教師展示課、匯報(bào)課的契機(jī),，互相聽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時間，形式多樣有課堂展示研討,，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導(dǎo),。結(jié)合“一人一課”、“新教師展示課,、匯報(bào)課、賽課”等活動,，組內(nèi)集體備課、研討,，全體科學(xué)、信息教師都非常珍惜每一次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

信息老師兼任學(xué)校電教工作,，包括每個教室的電腦,、每個老師的電腦，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),，還有拍攝各種短片等等，我們組的信息老師,，挑起大梁，兢兢業(yè)業(yè),，每一件事都能認(rèn)真完成。并且配合集團(tuán)的電教工作,，為學(xué)校工作做好后勤服務(wù)。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來,，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期我們開展了“神奇的結(jié)構(gòu)”科技周活動,，為營造校園科技文化出力,。同時，參加了省,、市、區(qū)的多項(xiàng)科技競賽,，并取得了一定的成果。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇六

一學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了,。在這一學(xué)期的教學(xué)中，有收獲,，有遺憾，有成功,，有反思，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以促進(jìn)進(jìn)一步提高。

對于用全新思想觀念鍛造的新課程標(biāo)準(zhǔn),，教師在實(shí)施過程中，如果觀念得不到更新,，那么就很難適應(yīng)課改要求下的課堂教學(xué)活動，新課改的理念就很難得到貫徹,，教學(xué)就很難達(dá)到預(yù)期的目的,。在本學(xué)期中,，我們通過各種方法促使自己不斷充電,、提高，達(dá)到思想上通,，觀念上明,。

關(guān)心新課程改革的動態(tài)是實(shí)施好新課程的一種有效方法,。為了及時獲得與新課程有關(guān)的知識與信息,，一些教育網(wǎng)站是我們們經(jīng)常瀏覽的對象,，如小學(xué)科學(xué)網(wǎng),、科學(xué)教育網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢,，可以學(xué)習(xí),、借鑒同行的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，與一些熱衷于新課程改革與實(shí)踐活動的同行們進(jìn)行教學(xué)上的切磋。教育理念的轉(zhuǎn)變是長期的,、細(xì)水長流的,、在點(diǎn)滴實(shí)踐中形成的,。為了真正從觀念上轉(zhuǎn)變自己教育理念,，我們們組織讀《科學(xué)課》雜志,，并將先進(jìn)的理念摘抄下來,，實(shí)踐發(fā)現(xiàn),，多讀書對于提高自己的寫作能力的確很有幫助,，本學(xué)期我們寫的教學(xué)反思不再是簡單的記錄教學(xué)中的行為與方法,，還多了一些理論支撐,，反思更加生動、思想更加成熟了,。還積極參加各種新課程的學(xué)習(xí)活動,。在這一系列的學(xué)習(xí)中，得以洞察最新的教改動態(tài),，關(guān)注當(dāng)前的教學(xué)改革實(shí)踐,，及時學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn),，從而富有成效的指導(dǎo)科學(xué)教師展開教學(xué)研究,。

在目前的形勢下，對于教師的要求越來越高,，而課堂教學(xué)始終是教師的命脈。明白了這點(diǎn),，我們們在課堂教學(xué)上動了不少腦筋。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念,，結(jié)合外出聽課的所見所聞進(jìn)行了思考，在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營造輕松,、活潑、的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。

科學(xué)課必須以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，注重探究過程,，倡導(dǎo)讓學(xué)生自己去找結(jié)論,。每次上課前,，我們都會對每課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行一個定位與解讀，再將這些目標(biāo)分解到各個教學(xué)活動中去,，力求通過一節(jié)課讓學(xué)生在知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀上都能有所得,。課堂教學(xué)中,，我們關(guān)注學(xué)生的需求,，想方設(shè)法讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動中來,，留意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究方式,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造精神,；面對課本中諸多體驗(yàn)性的教學(xué)內(nèi)容時,，我們和學(xué)生一起共同搜集有關(guān)資料,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),；當(dāng)學(xué)生面對眾多問題時，我們就引導(dǎo)他們自己動手研究解決,。

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,。學(xué)期初,，我們及時制定了教研組和個人教學(xué)計(jì)劃并按時上交,。不過我們知道，所謂常規(guī)就是習(xí)以為常的規(guī)定,，應(yīng)該說是我們們工作的最低要求,。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新根據(jù)這樣的理解,，我們在落實(shí)常規(guī)中尋求突破，我們嚴(yán)格落實(shí)研在課前,、探在課堂、思在課后,、傳在網(wǎng)上的校本研究思路。研在課前課前解讀教材,，制定三維目標(biāo)、思考解決策略,；探在課堂將備課用于實(shí)踐教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際調(diào)整教學(xué)腳步,，做到教為學(xué)服務(wù)；思在課后及時將自己的成功,、不足記錄下來,，累積資源，為再次教學(xué)服務(wù),。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期,，我校科學(xué)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材教法,，積極開展教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法,，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來,，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極、勇于探索,，努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié),。

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，及時制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，學(xué)習(xí)教研室的教學(xué)常規(guī)，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。

在制訂好活動計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本教研組嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué),，狠抓教學(xué)常規(guī),，定期檢查各成員的教案及實(shí)驗(yàn)開展情況，嚴(yán)格要求每一位教研組成員課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實(shí)驗(yàn)及每一次活動,，課后不斷反思,，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì),。

經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。平時組內(nèi)成員還相互隨堂聽課，在相互學(xué)習(xí)的過程中共同探討教學(xué)問題,。另外，我們組老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動,，在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的辦法,。

我們教研組人員少,，教學(xué)任務(wù)重。但大家都擼起袖子加油干,，為學(xué)校建設(shè),，為學(xué)生的健康發(fā)展而不懈努力著。本著“走出去,，請進(jìn)來”的原則,，組織開展了新調(diào)入教師請檢課、匯報(bào)課,、展示課,，全組教師互學(xué)課，每周一小時教研,，每兩周一次的周末有約等教學(xué)研討活動?；顒有问截S富,，落實(shí)到位，扎實(shí)有效,。

徐洲鋒,、陳俊言老師參加教學(xué)新苗評比活動，多次磨課,，大家都積極參加,，為他們的成長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，體現(xiàn)了良好的科學(xué)研討氛圍,。最終徐洲鋒老師獲一等獎第一名,，陳俊言老師獲三等獎。

為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，我們組老師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時，還利用每周的拓展課程時間,，帶領(lǐng)學(xué)生開展有趣的科學(xué)探究活動,。一分耕耘一分收獲,，老師和孩子們的不懈努力下,，我校選手在縣科普嘉年華活動中榮獲優(yōu)秀組織獎,，兩個團(tuán)體一等獎,，一個團(tuán)體三等獎,，個人一等獎4人次，二等獎5人次,，三等獎6人次,。教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師6人次,。參加縣級科學(xué)小論文比賽獲一等獎3人次，二等獎4,，三等獎5人次,。優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人次。參加市青少年創(chuàng)新大賽,，二件小發(fā)明獲二等獎,。

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合,。同時我們教研組也有許多不足之處,，如我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度,，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑,、新方法，以此來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平,！

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇八

時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,?；仡櫼粋€學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在教育局,、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作又上了一臺階,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)與任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一開學(xué),，全組老師就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期教研組多次組織了集體備課,，公開課和講座,。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，教學(xué)過程的管理影響著教師教學(xué)行為的改進(jìn)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，決定著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率,，我校教研組主要采取以下措施：一是采取定時檢查和不定時抽查相結(jié)合的辦法，全面檢查教師備課,、教學(xué)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)情況，發(fā)現(xiàn)問題立即指出,，并督促教師及時整改,；二是開展公開課與集體備課,。三是做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中、期末我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析,，對存在的問題進(jìn)行了研究，商量對策,。

教師們能夠積極開展科研活動,，撰寫科研論文、案例,、精品百課設(shè)計(jì)。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來。我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸,。本學(xué)期我們舉行了為期一周的科技節(jié)活動,。

總之,，在過去的一個學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇九

本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3—6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：

1,、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材,，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案,。

2、在反思的過程中逐步得到提高：“要給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動就成了“無本之木、無源之水”,，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對一些典型課例進(jìn)行案例分析；

養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材,。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會,。通過交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。另外，就各年級的科學(xué)課內(nèi)容而言,，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的,，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升,，另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。

3,、積極開展聽,、評課活動,，提高教學(xué)水平：一學(xué)期來,，本組教師精誠團(tuán)結(jié),，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動,，通過聽,、評活動,，相互切磋,，取長補(bǔ)短,，爭取在一次次真情的評課中,，促教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽課教師的看課,、評課能力,每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺,，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的,。

4,、反思與改進(jìn)：反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時候只流于形式,。

還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí),。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說明了我?？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著,，面對新的世紀(jì)，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十

不知不覺一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘,、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識,。我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念,、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,，鼓勵青年教師進(jìn)修深造,，本學(xué)期教研組活動共計(jì)10余次,，要求自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得體會,，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣,。

2,、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，我們在這一學(xué)期中參加了市,、片聽課學(xué)習(xí)共40余節(jié)；二是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高,；三是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

3,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流,、了解，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá),。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。

我們學(xué)校根據(jù)教科研中心的要求，每位教師一學(xué)期須交一篇教學(xué)論文,、一篇案例，每學(xué)期校內(nèi)外聽課10節(jié),，教研組隔周一次教研活動，使教研活動有規(guī)可循,，有時間保障。每次教研活動定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；對教師的備課本,、學(xué)生作業(yè)本的批改進(jìn)行一學(xué)期2次的檢查,；經(jīng)常進(jìn)行集體備課，研究重難點(diǎn)、研究雙基能力,、研究教學(xué)方法；統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度,。將組內(nèi)教師共同研討通過的最科學(xué)、實(shí)用,、有效的方式方法在學(xué)校推廣普及,。為此，教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，根據(jù)我校的學(xué)生情況，積極開發(fā)科學(xué)學(xué)科校本教研課程,，集集體智慧,，共同編撰了各年級評估題和期中試卷，共同參與學(xué)生競賽輔導(dǎo)活動,。在師生的共同努力下學(xué)生的競賽成績,，期末統(tǒng)考成績及中考都處于不斷進(jìn)步之中。

2,、推出高質(zhì)量的公開課,。

一學(xué)期來我們共推出公開課3節(jié)。這些公開課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備,，從而取得良好的教學(xué)效果,，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平,。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動，生生互動,，組際互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會，學(xué)生主體地位突出,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，以更加適應(yīng)二期課改的需要,。

2、努力克服學(xué)科綜合,、復(fù)雜的困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。

3,、要不斷提升課堂教學(xué)效益,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，全面提升自身素質(zhì),。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們科學(xué)組的教研工作更上一層樓,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)期,我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)

科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法,，積極開展教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù),。一學(xué)期來,，本備課組能團(tuán)結(jié)、積極,、勇于探索,，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié)如下：

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,，在學(xué)期初，我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動,、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科組成員深入鉆研教材,，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動的情況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo),、有層次地開展,。

在制訂好活動計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué),、教研活動的同時,，定期檢查各成員的教案,，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實(shí)驗(yàn)及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。

我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué),、教研活動計(jì)劃進(jìn)行活動,。根據(jù)制定，科學(xué)組陳莉老師,、劉榮老師分別上了研究課，每堂研究課,都能精心準(zhǔn)備,，為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺,，受到本教研組教師的一致好評。而且劉榮老師的說課《土壤里有什么》在市里的科學(xué)說課比賽中獲得了一等獎,。

回顧這個學(xué)期的科學(xué)工作,，沒有什么轟轟烈烈的大事，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事,。身為科學(xué)學(xué)科的教研組長,，官不大，但也真正體會到了工作做實(shí)做細(xì)的重要性,。自己感覺教研工作的真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí),，每項(xiàng)活動的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教,、邊教邊學(xué)，從書上學(xué),，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué)，向?qū)W生和其他老師學(xué),。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階。因此,，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十二

本學(xué)期，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱,，認(rèn)真鉆研教材教法,，用心開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法,，用心完成各項(xiàng)教研任務(wù)。現(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作做簡單總結(jié)如下：

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,，在學(xué)期初，我們科組成員一齊學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動,、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科組成員深入鉆研教材,，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動的狀況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有層次地開展。

在制訂好活動計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,，本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué),、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案,，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實(shí)驗(yàn)及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性,，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì)。

我們科學(xué)組按年段分為三個備課組,，經(jīng)過集體備課后，每位老師都開展一人一課,，課后進(jìn)行評課。我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動都能增進(jìn)同事之間的交流和了解,。大家互相幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以群眾的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽,、評,、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的教研活動,。

身為科學(xué)教研組長,，自己感覺教研工作的真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí)，每項(xiàng)活動的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距,。以前我們常常是邊學(xué)邊教,、邊教邊學(xué),，從書上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué),，向?qū)W生和其他老師學(xué)。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階,。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十三

光陰似箭,，日月如梭，一年又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。回顧這一年來,，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色，完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo),，提高了科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，并為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而默默地耕耘著。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考》等書刊，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。

組織參加課外培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,；有五篇文章在省,、市教學(xué)刊物上發(fā)表,。

我們教研組雖然老師少，但擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，通過每次的教研活動都能不斷交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評,、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持每周一次的集體備課活動，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案,，同時也備學(xué)生的知識動態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計(jì),、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平,。

全組教師積極參加學(xué)校的校本教研,，每人都有研究課題，利用課堂教學(xué)開展課題研究,，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。通過研究，按時反思我們的教學(xué)和教研工作，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之，我們在學(xué)校教導(dǎo)處和教科處的指導(dǎo)下,，加上全體教師的團(tuán)結(jié)合作，全面完成了工作任務(wù),，教學(xué)成績顯著提高，期末考試考核成績又一次獲得名列全市第一名,，新學(xué)期中我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,、的精神再接再厲，力求科學(xué)教研組再開一個新的篇章,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十四

緊張而又忙碌的一學(xué)期，求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期,，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng),，展百家之長，結(jié)豐碩之果,，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀念,。

新學(xué)期一開始，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組和各學(xué)科教師及時制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書：《科學(xué)課》,、《路培琦教學(xué)藝術(shù)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組教師的共識,。我們組的每一位教師利用空堂時間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志，記業(yè)務(wù),、政治筆記幾萬字，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，只要有公開課，我們組的老師都會抽時間去聽,，每人聽課都在20節(jié)以上。

2,、加強(qiáng)教研組的凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但是每次的教研活動都能增進(jìn)同事之間的交流和了解,。大家互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以集體的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽,、評,、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我們組的教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。在教學(xué)中,，本組教師從備,、教,、輔、改,、研、評等各個環(huán)節(jié),，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識,，在備課中不僅考慮教師的教，而且更多思考學(xué)生如何學(xué),，并且摸清情況，對癥下藥,。我們還堅(jiān)持集體備課，人人上研究課制度,。在上研究課時，我們確定不好上的課為研究內(nèi)容,。不同老師上同一內(nèi)容。上課前交流自已的想法,，上完后集體評課，找閃光點(diǎn),，找需要改進(jìn)的地方,，然后把不同老師的課進(jìn)行對比，確定這一課的最佳教學(xué)方法,。并且及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要求人人寫說課稿，人人寫教學(xué)反思,，反思教學(xué)中的得失,，教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀，人人提出不同見解,。每次教研活動有中心發(fā)言人，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑、經(jīng)驗(yàn),、建議，全組教師一起積極研討,，對改進(jìn)提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在工作中我們做到精益求精,，求真務(wù)實(shí)。不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,。本學(xué)期我們教研組有2篇教學(xué)論文在省級刊物發(fā)表；有3篇論文分別獲市級二,、三等獎；有3篇論文在縣《教學(xué)研究》上發(fā)表,；有3篇說課稿分別獲國家級二、三等獎,；有2篇說課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一、三等獎,；有2節(jié)公開課分別獲市一等獎和學(xué)校示范課。2名教師被評為縣級骨干教師,；一名教師被評為市優(yōu)秀科學(xué)教師。有2篇有關(guān)科學(xué)組活動的新聞在省級刊物《教師報(bào)》上報(bào)道,。

3,、注重過程評價，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

4、專題研究,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位，它是科學(xué)探究的重要一環(huán),，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、探究能力,，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。在課堂上無論是教師演示實(shí)驗(yàn),，還是學(xué)生自己動手做實(shí)驗(yàn),，都是培養(yǎng)學(xué)生探究能力至關(guān)重要的方式。為了讓教研活動更具體明確,，這學(xué)期我們教

研組確立了利用實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生探究能力的教研專題。并在每次磨課活動中對這一方面進(jìn)行特別關(guān)注,，從課堂教學(xué)反映出老師們都能做到結(jié)合實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，并比以往有所進(jìn)步。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，比如由于兼職的原因個別老師把教研的精力更多的投入到所謂的主科中,，對科學(xué)教研工作不積極，再如我們的教研計(jì)劃的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時候只流于形式,。

總之,，在這個學(xué)期里，我們以導(dǎo)學(xué)議練磨課活動為主線,，開展了豐富的教研活動，我們辛勤付出,，我們開心收獲，正是這些收獲讓我們更有信心在下個學(xué)期的教研工作中,，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,、勇于開拓,，在導(dǎo)學(xué)議練教學(xué)模式的探索和實(shí)踐中再接再厲,，思想?yún)R報(bào)專題取得更顯著的成績。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十五

本學(xué)期科學(xué)教研組在組內(nèi)教師共同努力下完成了如下工作：

按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真完成摘抄,、組內(nèi)課,、聽課,、隨筆等要求。其中,，要提出表揚(yáng)的是剛加入兩個月的王佳老師，克服困難,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課。

四月二十三日上午,，汪志平老師在三小的市級教研活動上教研課一節(jié)，受到好評,。

陳潔老師獲區(qū)小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽三等獎,。

鼓勵組內(nèi)老師在做好自身教學(xué)工作的同時，勤動腦,，勤動筆，積極參加教科研工作,。組內(nèi)教師申報(bào)的個人課題被區(qū)教科所立項(xiàng)一件,。

我組教師論文在國家級刊物《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》發(fā)表一篇、省級刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇,、縣級獲獎一篇,。其中,，要表揚(yáng)的是老校區(qū)的梅思敏老師，這是去年才到我校的新教師,，也是老校區(qū)唯一一名專職科學(xué)老師,，善于思考，勤于總結(jié),，撰寫的案例獲20xx年區(qū)教育案例評比二等獎,。

此外,，我組兩位教師還參加市中小學(xué)生學(xué)習(xí)力研訓(xùn)中心的助理研究員工作,，相關(guān)工作將在下學(xué)期開展。

在區(qū)教研室組織的四年級科學(xué)期中調(diào)研測試中,，獲得了優(yōu)異的成績,。

“五小”活動面廣量大，我組主要負(fù)責(zé)校級小發(fā)明,、小設(shè)計(jì)和小論文的評選工作。在年級組長配合下,，我組在教導(dǎo)處規(guī)定的時間內(nèi)組織評選，填寫表格,，給一等獎作品提出建議，完成了相應(yīng)任務(wù),。

在學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中,，我組主動承擔(dān)了組建小航模社團(tuán)的任務(wù)。學(xué)校的小航模社團(tuán)有三個,，由新校區(qū)的三位科學(xué)專職老師擔(dān)任，目前,，已有一定進(jìn)步。鄧樹清老師本學(xué)期參加了相關(guān)的市級培訓(xùn),。返校后，對其他組內(nèi)教師進(jìn)行了二級培訓(xùn),。

科技小論文《溧水縣城酸雨的調(diào)查報(bào)告》開學(xué)初被推薦參加了省級評選。本次申報(bào)采用了網(wǎng)上申報(bào)的方式,，需要填寫的內(nèi)容較多，上交的時間也很緊,。組內(nèi)老師分工協(xié)作，很好地完成了申報(bào),。五月份評選結(jié)果揭曉,，作品獲三等獎。

網(wǎng)友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬,，我組接收并組織五年級部分學(xué)生進(jìn)行了一次愛心救助活動，讓孩子們對小刺猬的生活習(xí)性有了一定了解,，并進(jìn)一步增強(qiáng)了他們保護(hù)小動物的能力,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十六

本學(xué)期，我根據(jù)地方資源特點(diǎn),，整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源研究等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動，從中培養(yǎng)他們搜集信息的能力和解決問題的能力,。

研究的過程就是學(xué)生求知欲、好奇心萌發(fā)的過程,，通過研究使他們愛提問題，愿意進(jìn)行新的嘗試,，培養(yǎng)他們虛心客觀、耐心細(xì)致的態(tài)度,，愿意與他人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了體現(xiàn)。

我在參加區(qū)科學(xué)教研組教研時,，教師們圍繞研究課題開展集體備課，重點(diǎn)備教師怎樣教,，學(xué)生如何學(xué)，做到相互聽課,，相互評課，把教科研工作抓在實(shí)處,。教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生主體學(xué)習(xí)，小組合作精神,搜集信息的能力和解決問題的能力,。轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、合作者、參與者、服務(wù)者,，注重培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的品質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

在教學(xué)過程中，我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，從而發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,，想方設(shè)法解決問題，將結(jié)果展現(xiàn)出來,，讓學(xué)生主動地接受科學(xué)知識，科學(xué)事實(shí),。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果,。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題,，想辦法去解決問題,。讓學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)自然,、親近自然、欣賞自然,。

教學(xué)中，任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位,配合學(xué)校做好安全教育工作,。將“愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛科學(xué)、愛生活,、愛社會主義”的五愛教育,、德育教育滲透到科學(xué)、學(xué)科的教育中去,。把科學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，把科學(xué)教學(xué)與語文,、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,。教學(xué)中耐心、仔細(xì),，樂于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，從不體罰和變相體罰學(xué)生,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，相信在今后的工作中，我們科學(xué)教研組的全體教師一定能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更加全面地為學(xué)生服務(wù)，取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十七

本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,，本教研組在本學(xué)期也開展了有意義的活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：

本學(xué)期,，科學(xué)教研組積極組織教研活動,，10月分科學(xué)教研組長上示范課,，科學(xué)組所有教師交流學(xué)習(xí)。由科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師張光榮精彩點(diǎn)評,，全體教師共同努力,，探究更新更好地教學(xué)法。11月份由我參加了大理州第一屆科學(xué)課說課教學(xué)競賽現(xiàn)場觀摩,。能暢談學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗(yàn)，然后與其他成員共同交流討論,、共同反思，共同成長,。回校后又將獲得的信息與方法與沒有及時參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究,，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材,，分析學(xué)生的實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，精心設(shè)計(jì)每個教學(xué)環(huán)節(jié),，聯(lián)系生活實(shí)際,，讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué),。

“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動就成了“無本之木,、無源之水”,，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來,，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材,。。期末,，我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會,。通過交流,，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。另外,，就各年級的科學(xué)課內(nèi)容而言,，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的,，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升,，另一方面多多地互相學(xué)習(xí),。

一學(xué)期來,，本組教師精誠團(tuán)結(jié),，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動,，上學(xué)期組織了4節(jié)觀摩課，下學(xué)期跟華嚴(yán)社區(qū)完小聯(lián)誼活動,，組織了三節(jié)觀摩課,。通過聽,、評活動,，相互切磋，取長補(bǔ)短,，爭取在一次次真情的評課中,，促使教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽課教師的看課,、評課能力,，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺,，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的,。

，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時候只流于形式,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí),。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，說明了我校科學(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著,，面對新的世紀(jì),，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越,。教科學(xué)難,，教好科學(xué)更難,，但我們科學(xué)組的每個教師不喂艱難險(xiǎn)阻,，積極進(jìn)取。