隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

文綜教研組工作總結報告篇一

根據(jù)學校工作計劃的安排,，文綜組認真執(zhí)行教務處對教研組工作的部署要求,，認真總結前一階段的課改成績，在過去經(jīng)驗的基礎上加強課改實踐,，通過教研活動深化課改了探索,，尋求符合本校實際的教學方法，使教學成績進一步得到了提高,。

1,、完善落實了教研工作制度，認真制定了工作計劃,，組織教師積極開展教研活動,，合理安排教研時間，組織好每一次教研活動,。

2,、周密安排教研課題，重點解決前階段課改中存在的問題,，加強了與其他教研組的聯(lián)系,，共同探討解決了許多課改中遇到的問題、困難,，總結學習了取得課改成就的先進學校的成功經(jīng)驗,，取彼經(jīng)驗補己不足，使教研工作取得了開拓性成效。

3,、統(tǒng)一了學案的編寫模式,，要求不論是否同一年級只要是同科，學案編寫必須按照統(tǒng)一的編寫思想去編寫,，學案的編寫程序必須一致,，內(nèi)容安排上遵循求同存異的原則，使教師編寫學案的能力得到大幅度提高,。

4,、通過聽課、看課發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題,，在通過說課,、評課來解決課堂教學中的問題，不斷總結課改經(jīng)驗,，改進教學方法,，提高了教學實效。

5,、開展學生素質教育活動,。本學期素質教育活動我組舉辦了兩次：一是畢業(yè)年級的政治、歷史專項考前輔導報告,、二是“中學生地理小博士知識競賽”,為了順利有實效的完成這項工作,，教研組集體討論了實施方案，并做了周密安排,，活動開展有條不紊,，效果很好。

6,、加強教學常規(guī)督導,。認真配合學校對教師的備課、作業(yè),、等教學環(huán)節(jié)的檢查,，隨時派遣幫教老師聽新任教師的課，并及時同相應老師反饋信息,。本學期我們組的教學常規(guī)檢查還是比較理想的,，特別是在備課的教學設計方面比以前有很大的進步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學生的主體地位和師生互動,，而且能按時備寫教案,超額完成作業(yè)批改量.

7,、認真進行中考復習方略探討。教研組印發(fā)近年中考試題,，在教研常規(guī)活動中一起學習,，并由相關科目負責老師做發(fā)言,，每個教師對試題談自己的看法，同時,，要求老師在教學中,，貫徹中考思想，增強教學的針對性和實效性,。

8,、讓教師人人都能熟練使用“西寧教師發(fā)展論壇”與“西寧教師博客網(wǎng)”以及“西寧一中教研qq平臺”。將“網(wǎng)絡教研”引入教師平時教研活動是一個值得關注的話題,。

每位教師已經(jīng)完成本學期撰寫2篇博客,，個別教師超額完成,。

加強網(wǎng)絡交流,，提高教師學習的.主動性和積極性。已經(jīng)充分利用教研平臺進行網(wǎng)絡信息交流,，認真學習其他教師先進的教育教學管理方法,。盡量做到有問必答，不保留,，不隱匿,，真正發(fā)揮論壇的媒介功能，及時的進行網(wǎng)絡教研互動,，以提升我鎮(zhèn)文科教師的綜合素養(yǎng),。在本學期中熟悉我校的網(wǎng)絡教學研究，尤其對于新加盟教師來說,，這是個了不起的成就,。通過公開課研究，文綜教研組在最短時間內(nèi)能夠整合力量,，形成一支有能力,、有特色、有共同愿景,、有競爭能力的教研隊伍,。這應當是我們最大的收獲。

文綜教研組網(wǎng)絡研究課,、新教師匯報課總結教學中學生可把平時的教學實踐中遇到了問題,、困惑，或是在自已的課堂教學中富有研討價值的問題和案例等,，教師可以隨時發(fā)到問題匯集版塊一起進行交流研討,，一起想方設法來解決問題，通過不斷地互相交流與學習,，達到共同提高和進步,。e-mail,、qq和博客(blog)等時尚流行的網(wǎng)絡溝通工具被引人了教育，通過在線學習和遠程交流,、同伴互助和資源共享,，使教育教學不再受區(qū)域和時空的限制，開闊了教師視野,，拓寬了發(fā)展方向,、溝通了便捷的渠道，這種基于網(wǎng)絡的教研方式,、學習方式,，正在深刻地改變著教師們的學習方式、工作方式乃至生活方式,。相比傳統(tǒng)的教研活動,，網(wǎng)絡教研最大的優(yōu)點是不受時間和空間的限制，它必將成為新課程實驗向縱深發(fā)展的有效助推器,。

1,、由于每科教師人數(shù)比較少,現(xiàn)學校各部管各部,教學之間的相互交流不方便，相互取長補短做得不夠,。為了彌補這一問題,，要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋，并且要積極創(chuàng)造條件去向組內(nèi)及組外其他科目的骨干教師,、學科帶頭人學習,。

2、由于學校各部對教師的考核有很大差異,勞動分配不均,教師普遍缺乏教書激情,。許多人認為現(xiàn)在的學生難教,，政治、歷史,、地理教師又無大出息,，干好本職工作足矣，不愿以承擔組內(nèi)布置的任務,，得過且過,拖拖拉拉,。

3、新課改工作做的不到位,。個別老師不按課改教育實施方案進行教學,，對課改教育缺乏熱情。沒有把貫徹課改方法看成是教育教學的一個重要環(huán)節(jié)來抓,。

4,、新的教育理念難以貫徹，傳統(tǒng)的經(jīng)驗教學根深蒂固,。雖然每次教研活動都強調(diào)要轉變教育教學觀念以及改革教育教學方式,，但從教學效果看,，思維定式難以改變。教學中存在的主要問題是：重知識性教學,，忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動,，老師講的太多，缺乏互動,，課堂氣氛沉悶,，學生積極性主動性調(diào)動不起來。作業(yè)的布置缺乏針對性,，不注重知識的遷移等等,。

5、缺乏研究精神,。備課缺乏思路;對教材結構不進行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵,，不注意文科教學的思想性，教案以完成任務為主,作業(yè)以抓住學校檢查數(shù)量為基準,無質量的超量完成.

6,、本學期網(wǎng)絡教研活動也感覺有很多不足,，首先感覺老師發(fā)言的人不多,，范圍不夠廣,。其次，教師發(fā)言的深度不夠,，對于話題的研討不夠深刻,，并且感覺自己總在說自己的觀點，交流的范圍不夠廣泛,。

個別老師操作電腦不夠熟練,，打字速度比較慢，所以發(fā)言比較少也不夠積極,。

文綜教研組工作總結報告篇二

根據(jù)20xx—20xx學年度下學期學校的工作的指導思想“以學生為本”,、“為了每一位學生發(fā)展”，和我校的“科研興?！睉?zhàn)略,，歷史教研組堅決擁護學校的正確決策，并在學校的有力領導下,，扎扎實實地完成了本學科的各項教學工作,，取得了一些進步，現(xiàn)將具體情況向學校匯報如下：

本學期歷史政治組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風建設,，做人民滿意的教師,。本組老師在教學和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為,。重視對青年教師魏冰心的培養(yǎng),，無論從備課還是課堂都表現(xiàn)十分的優(yōu)秀,。要求寫詳案和教學后記，多聽有經(jīng)驗老師的課,，對新教師注重思想的溝通交流,，對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范要求，提高他們的教育教學能力,。

本學期我們認真落實教務處制定的教學常規(guī)計劃,。文綜教研組都按要求進行集體備課并有記錄，每位老師都能做到認真?zhèn)湔n,、聽課,、上課;作業(yè)批改和聽課數(shù)都達到并超過了學校要求的次數(shù);在備課和授課中注意知識體系的建立及問題的設計和處理，注重習題的選編并保證質量,，注重培養(yǎng)學生歷史政治學科的學習能力和歷史思維能力;課后老師暢所欲言,，評出課的特色風格并提出建設性意見，這使每位老師都受益匪淺,，今后要長期堅持這一做法,，讓文綜組的課堂教學水平不斷提高。

歷史政治組在校里的各項教學活動中,，每次都是全組老師共同參加,，形成了良好的教研活動氣氛，在各個學校老師心目中印象很好,。在本學期召開的新課程交流會,，我們組織了初一歷史教師王家春《明朝的建立》和初二的劉怡紅老師的《新中國的外交工作》歷史公開課，以及魏冰心老師的政治課《個人的財產(chǎn)》,，都講的很成功,，準備很充分，組內(nèi)進行了新課標的評課,，從專業(yè)角度進行了講評,，取得了良好的效果。經(jīng)過大家的一致推薦由魏冰心老師參加了學校組織的公開課,，展示了新的合格教師的風采,。得到全體教師的認可。

重視課件開發(fā),、重視現(xiàn)代教育教學技術的應用,，是歷史政治組學科建設的特色。它能很直觀詳細的再現(xiàn)歷史場景和政治事件的過程,，能打破沉悶的課堂氣氛,，有助于理解記憶。通過學校和組內(nèi)的培訓,，組內(nèi)老師的課件開發(fā)能力加強,。全體老師會用powerpoint制作媒體課件,。并通過網(wǎng)絡實現(xiàn)了資源的共享。

本學期大家都感覺過得忙碌而充實,，回顧總結已走過的路,，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作,，大家一致認為還有許多不足之處,，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：

一,、加強對歷史政治課程標準,、最新教育理論的學習和運用，以教研組為單位進行學習,，行討論,，并推出一堂示范課進行研究。

二,、更多,、更好地運用現(xiàn)代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享,。

三,、在常規(guī)教學方面，要改進的有：多聽課,，多聽其他學科的課,，博采眾長,。此外我們還要創(chuàng)造條件,，走出去，引進來,，激發(fā)教師提高課堂教學藝術的積極性及時調(diào)整教學內(nèi)容與思路,。

四、充分調(diào)動教師工作的熱情,，使之成國各學年歷史政治學科教學的優(yōu)秀教師,。

五、在做好學校各項常規(guī)工作的同時,，強化備課創(chuàng)新,，準備實施結構教案，加強教學設計的整體性,。

作為21世紀的教育工作者,，我們深知自己責任重大，而20xx年對學校來講是至關重要的一年,。文宗教研組一定會在學校的正確領導下,，盡職盡責,，為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦。