時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

工作要點(diǎn)：

一、落實(shí)課題研究

1,、做好我?！吨腥A民族傳統(tǒng)美德與小學(xué)生道德情感的培養(yǎng)研究》這一市級(jí)課題開(kāi)題工作。

2,、整理相關(guān)課題研究材料,，制定好計(jì)劃，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù),。把課題研究與課堂教學(xué),、班主任緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決研究教師在研究過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,。

3,、加強(qiáng)課題研究過(guò)程的規(guī)范管理與監(jiān)督

二、和教務(wù)處配合,，抓好課堂教學(xué)

1,、為進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，和教務(wù)處抓好教研常規(guī)活動(dòng),。認(rèn)真做好公開(kāi)課講評(píng)活動(dòng),，落實(shí)集體備課制度，有計(jì)劃地開(kāi)展“同課異構(gòu)“教研專(zhuān)題活動(dòng),。努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究,。教師要確立全面的質(zhì)量觀,，不但重視考試成績(jī)，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期，學(xué)校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級(jí),、各形式的觀摩學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)教師“師徒結(jié)對(duì)“幫扶工作,，廣泛開(kāi)展青年教師教學(xué)練兵和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),。

2、加強(qiáng)教師“教育博客“的建設(shè),。

要求教師,，特別是中青年教師必須在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，把自己的讀書(shū)心得及時(shí)進(jìn)行整理,，以摘抄,、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平,，提高閱讀的效果,。讓理論學(xué)習(xí)成為我們教師的一種需要、一種行為,、一種時(shí)尚,。中青年教師要學(xué)會(huì)以教師博客的形式上傳自己的教科研心得，也就是教育隨筆,。隨筆的撰寫(xiě)要注意和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,。

四、提高論文的發(fā)表率,、推廣科研成果

繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表,、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門(mén)的論文評(píng)選信息,，與教務(wù)處,、教研組加強(qiáng)溝通，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái),，加大對(duì)教師撰寫(xiě)論文的指導(dǎo)力度,，著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市,、區(qū)的影響力,。

五、主要工作安排

九月份

1,、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

2、課題工作會(huì)議,，制定本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。

3、要求45周歲以下教師開(kāi)通網(wǎng)易教學(xué)博客,。

4,、做好迎接教研室組織的《荊門(mén)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》檢查工作。

十月份

1,、檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)常規(guī)教研管理,。

2,、組織教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽。

3,、檢查課題研究實(shí)施情況,。

十一月份

1、小學(xué)“同課異構(gòu)”教研專(zhuān)題教學(xué)展示,。

2,、課題階段檢查與小結(jié)。

十二月份

1,、組織教師參加小學(xué)語(yǔ)文(作文)說(shuō)課競(jìng)賽,。

2、迎接督導(dǎo)室教學(xué)督導(dǎo),。

3,、收集、整理教科研方面的有關(guān)材料,。

4,、撰寫(xiě)學(xué)年度教科研工作總結(jié)。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

新的一年,，小學(xué)教研室工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)服務(wù)”的工作思路：以教學(xué)為中心開(kāi)展教研工作,，教研工作要為教育行政領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),、為基層教師教學(xué)服務(wù)。工作職能要突出“研究”,，強(qiáng)化“服務(wù)”,，體現(xiàn)“參與”，從而使“指導(dǎo)”有的放矢,，全面促進(jìn)師生發(fā)展,，打造小學(xué)教師名師隊(duì)伍，創(chuàng)建區(qū)域特色名校,，推進(jìn)我縣小學(xué)教學(xué)教研工作持續(xù),、健康、均衡發(fā)展。

一,、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，抓好常規(guī)教研工作

1、加強(qiáng)教學(xué)教研督導(dǎo),，確保教學(xué)教研質(zhì)量逐步提升

按計(jì)劃到各小學(xué)做常態(tài)教學(xué)調(diào)研,，采取推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、看資料,、座談交流等形式對(duì)各校課堂教學(xué)新模式的推廣情況進(jìn)行調(diào)研督導(dǎo),，同時(shí)全面了解學(xué)校的教學(xué)管理、校本教研和課堂教學(xué)情況,，引導(dǎo)基層學(xué)校用準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范課堂,、用模式來(lái)引領(lǐng)課堂，努力促進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式整體推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高,。年終對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評(píng)估,。探索全員參與、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選形式,，將各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比成績(jī)納入年終教學(xué)評(píng)估,。

2、深化各層次研訓(xùn),，不斷完善各學(xué)科課堂教學(xué)模式

通過(guò)縣域教研,、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研,、校本教研,，深化課堂教學(xué)改革，提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效,，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,。

縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續(xù)探索和完善各學(xué)科課堂教學(xué)新模式,。利用教學(xué)模式專(zhuān)題郵箱,，隨時(shí)接收教師的反饋情況，通過(guò)教研員和中心組成員的分析,、再反饋,、訪問(wèn)聽(tīng)課、示范指導(dǎo)等形式,，推進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式逐步成熟,。定期組織各學(xué)科中心教研組成員參加的課堂教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)，研究解決課堂教學(xué)實(shí)際中存在的問(wèn)題,，落實(shí)“自主探究,、合作交流,、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主旨,。加大教師全員培訓(xùn)的力度,，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，分年級(jí),、分學(xué)科進(jìn)行高效愉悅課堂教學(xué)模式示范引領(lǐng),。

區(qū)域教研：各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)新模式的推廣和落實(shí)，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，不斷改進(jìn),、優(yōu)化課堂教學(xué)，每學(xué)期組織一次區(qū)域內(nèi)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)開(kāi)放和交流活動(dòng)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學(xué)習(xí),、相互交流的研究平臺(tái)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展,。

鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)新模式的推廣運(yùn)用和青年教師的成長(zhǎng)工作。教研活動(dòng)要充分準(zhǔn)備,、減量提質(zhì),、突出實(shí)效，切實(shí)提高教師教學(xué)能力和教研水平,。

校本教研：要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際做到制度化,、規(guī)范化、常態(tài)化,，繼續(xù)開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng),，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。學(xué)校固定每周教研時(shí)間,，要求每位教師每學(xué)期必上一節(jié)公開(kāi)課,，課后立即(可結(jié)合錄像)進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng),，反思課程的前測(cè),、設(shè)計(jì)、教學(xué)效果,，研討之后,，有條件的學(xué)?？稍俳M織換班上課，落實(shí)改進(jìn)成果,。目的是打造適合學(xué)生學(xué)情的高效課堂,，促進(jìn)教研活動(dòng)落到實(shí)處，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)技能快速提高,。

3,、加強(qiáng)課題研究管理，讓課題研究為深化課改服務(wù)

做好本年度 “”省級(jí),、市級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)局工作,，對(duì)課題主持人進(jìn)行開(kāi)題培訓(xùn)，注重課題研究過(guò)程,，適時(shí)對(duì)重點(diǎn)課題,、薄弱課題進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)揮科研課題對(duì)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)作用,。各單位要繼續(xù)鼓勵(lì),、引導(dǎo)教師在校本教研中進(jìn)行小專(zhuān)題研究，在教學(xué)實(shí)際中積累教研素材,，為下一輪課題申報(bào)做準(zhǔn)備,。

二、搭建有效平臺(tái),，促進(jìn)師生健康發(fā)展

1,、組織、參加各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽

立足教師隊(duì)伍整體的素質(zhì)提升,，以打造高效愉悅課堂為目的,，本著全員參與的原則，組織各層面,、各學(xué)科的教師教學(xué)競(jìng)賽,。上半年組織縣級(jí)科學(xué)、語(yǔ)文,、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，下半年組織縣級(jí)數(shù)學(xué)、品德,、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，擇優(yōu)參加市級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ),、科學(xué),、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;組織縣級(jí)語(yǔ)文、品生,、品社,、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,，參加市級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

2,、探索組建學(xué)科名師和優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì)

教研室要充分發(fā)揮自身的平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，利用網(wǎng)絡(luò)、集體備課,、教學(xué)比賽等契機(jī)為基層教師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，對(duì)優(yōu)秀名師和優(yōu)秀青年教師實(shí)行分層引導(dǎo)，促其開(kāi)展理論學(xué)習(xí),、專(zhuān)題研究,、互相聽(tīng)課評(píng)課，從而錘煉他們的技能,，提高他們的素養(yǎng),。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，結(jié)合高效愉悅課堂模式的推廣,，選擇較為成熟的教師,，為其召開(kāi)個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，推廣其教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大他們的知名度和影響力,，以此保證教育強(qiáng)縣“名師工程”按計(jì)劃逐年實(shí)施,。

3,、重視學(xué)生習(xí)慣，抓好 “主題活動(dòng)”

繼續(xù)落實(shí)“活動(dòng)每一天”,，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)形式,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。繼續(xù)組織各學(xué)科主題活動(dòng)期中抽測(cè)，展示學(xué)生在寫(xiě)字,、誦讀,、口算估算、使用工具書(shū),、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等方面得到的充分鍛煉和發(fā)展,。

三、挖掘基層潛力,，創(chuàng)建區(qū)域特色名校

1,、繼續(xù)深化開(kāi)放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)工作

這是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手，教研室和實(shí)驗(yàn)校將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)力量,，為我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展樹(shù)立良好的典范,。同時(shí)，不斷積累總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果,，適時(shí)組織成果展示,，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)校在全縣及全市的影響，為建成市級(jí)名校做準(zhǔn)備,。

2,、規(guī)范完善校本課程，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)特色

校本課程是三級(jí)課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié),，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,，彰顯學(xué)校特色和競(jìng)爭(zhēng)力的重要措施。本年度重點(diǎn)工作是：認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的意見(jiàn)》,，督促各校發(fā)掘潛力,，追求內(nèi)涵發(fā)展，申報(bào)有特色的校本課程;加強(qiáng)各級(jí)校本課程實(shí)驗(yàn)校建設(shè),，以省級(jí)實(shí)驗(yàn)校三小,、市級(jí)實(shí)驗(yàn)校一小、新寨中心小學(xué)為龍頭,，帶動(dòng)x所縣級(jí)實(shí)驗(yàn)校的建設(shè)和發(fā)展,，各級(jí)實(shí)驗(yàn)校要按市局要求完善本校的《校本課程開(kāi)發(fā)指南》和《校本課程實(shí)施方案》，x月底以前報(bào)小學(xué)教研室;幫助各實(shí)驗(yàn)校解決校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，推出有特色且工作深入扎實(shí)的典型學(xué)校和精品課程;做好典型學(xué)校和精品課程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，組織觀摩交流活動(dòng)，使之起到示范和引領(lǐng)的作用;xx年第x實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加省校本課程成果展示獲得各級(jí)專(zhuān)家一致好評(píng),，xx老師參賽課獲得全省第一名的好成績(jī),，今年促成實(shí)驗(yàn)小學(xué)省級(jí)校本課程示范校成功掛牌，建成省級(jí)特色名校,。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

春光明媚,，萬(wàn)象更新。這美好的光景,，將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī),，新的希望。上學(xué)期我們的教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號(hào),。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至,。新學(xué)期新起點(diǎn),，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開(kāi)展，制定以下教研工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以 三個(gè)代表 的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強(qiáng)過(guò)程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個(gè),，共有五百多人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范,，但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高,。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實(shí)施中，學(xué)生與人合作,，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高,。目前我校21位專(zhuān)任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格,。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識(shí)薄弱,，個(gè)別教師的普通話,、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高,。

三,、主要任務(wù)目標(biāo)：

1、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo),、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作,。

2,、進(jìn)一步加大教研、教科研力度,，走科研興校之路,。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題,。按照學(xué)校制定教科研 十五 規(guī)劃,，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施 互助教學(xué)模式 ,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識(shí)的能力,。在語(yǔ)文學(xué)科中開(kāi)展 開(kāi)放式教學(xué)模式 的研究與實(shí)驗(yàn)，不斷探討和研究,，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。在自然學(xué)科將實(shí)施 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng) 課題的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷總結(jié)和拓展,，形成體系,，逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,。

注意加大學(xué)生的課外閱讀量,，提高圖書(shū)室的利用率，給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會(huì),、條件,。

3、深入課堂教學(xué),，強(qiáng)化過(guò)程管理,。抓好備課、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)弱門(mén)弱科的管理力度，狠抓落實(shí);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

4,、教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。

5,、各教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。

6,、繼續(xù)鞏固提高鼓號(hào)手水平,，強(qiáng)化表演的技能技巧。

7,、開(kāi)展周歌競(jìng)賽活動(dòng),，每班每周選好、唱好一支歌,。

8,、堅(jiān)持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

9,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班小考成績(jī)的提高。

四,、采取的方法措施：

1,、依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理,。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布 的課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按國(guó)家的部頒計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí),，嚴(yán)格按表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，切實(shí)掌握新大綱,。開(kāi)好每一科課程，使所開(kāi)課程真正做到 上課表,，進(jìn)課堂 ,。

2,、規(guī)范備,、上、批,、輔,、考、評(píng)的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》，備教法,，備學(xué)生,，備媒體，備板書(shū),，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬備課手冊(cè)、老教案現(xiàn)象,。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析)、有情感目標(biāo),、認(rèn)知目標(biāo),、能力目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì),、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié),。

3、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,，運(yùn)用無(wú)論從目標(biāo)、要求,，還是從結(jié)構(gòu),，體例上看都是全新的，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念,，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行深入的研究和探討,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動(dòng)發(fā)展。

4,、 繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考,，合作探究,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶,，接受,，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力,，分析解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力,。

5,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順 減負(fù) 與 增效 的關(guān)系,。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機(jī)會(huì),，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6,、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué),。

7、完善機(jī)制,，營(yíng)造教科研氛圍,。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機(jī)制,，營(yíng)造濃厚的科研氛圍,。學(xué)校將針對(duì)教師普遍存在的科研意識(shí)弱、科研能力低的實(shí)際,，建立科學(xué)的教科研評(píng)價(jià)機(jī)制,，讓教科研作為評(píng)估中的硬指標(biāo)，一改過(guò)去重精神,、重結(jié)果的作法,。以理論為先導(dǎo)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì),。讓教師們及時(shí)的吸納外面先進(jìn)的教育思想,，科學(xué)的教學(xué)方法，消除教育科研的 神秘化 等消極心理,，引導(dǎo)教師唱好 更新觀念 人人參與 教育科研進(jìn)課堂 三部曲,，用實(shí)踐證明進(jìn)行教育科研的可行性和實(shí)效性。

8,、在堅(jiān)持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個(gè)課題的基礎(chǔ)上,，搞好《開(kāi)放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》和《自然教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)》的課題研究，積極總結(jié),，不斷完善,，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價(jià)值的問(wèn)題，在課題組展開(kāi)討論,、論證,。

9、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),，以教研帶動(dòng)質(zhì)量,。

本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，在常規(guī)教學(xué)中堅(jiān)持 嚴(yán),、實(shí),、高、細(xì),、新,、活 的管理方針,，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

10,、圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃,，大力開(kāi)展集體備課、課前說(shuō)課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高,。

11,、大力開(kāi)展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)教師積極進(jìn)取,，逐步向 科研型 創(chuàng)新型 教師邁進(jìn),。

12,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度,。做到六有：有布置、有檢查,、有記載、有總結(jié)通報(bào),、有兌現(xiàn)、有整改意見(jiàn)。對(duì)各教研組開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)行申報(bào),、驗(yàn)收、消號(hào)制,。

13、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強(qiáng)化管理,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署,，共同提高,。杜決各自為陣，相互拆臺(tái)的現(xiàn)象,。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況,，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高,。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇四

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為理論指南,，確立教育科研為“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向，圍繞 “教育科研為抓手,，課題研究為平臺(tái),，內(nèi)涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標(biāo)”的總體思路，聚焦課堂,，注重交流,，及時(shí)總結(jié)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新教科研工作模式,，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)：

1.立足校本，基于課堂,，聚焦師生,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展行動(dòng)研究,。開(kāi)創(chuàng)我校以“日常性研究、群眾性研究,、常態(tài)性研究”為主體的教科研工作新局面,。

2.規(guī)范課堂教學(xué)行為，積極探索并構(gòu)建“示范性課堂”和“隨堂性聽(tīng)課”相結(jié)合的適合我校校情的課堂質(zhì)量監(jiān)控模式,。

3.資源共享,，互動(dòng)互助，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，以網(wǎng)絡(luò)資源為依托，開(kāi)設(shè)教學(xué)論壇,，開(kāi)展教科研沙龍等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4.加強(qiáng)校內(nèi)課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程,，抓落實(shí),，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。

5.以“銀杏成長(zhǎng)工作室”為載體,，定期舉行名師微型講座和骨干教師示范教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)提高廣大青年教師的教研教科研水平,。

6.堅(jiān)持集體備課制度,，創(chuàng)新集體備課模式，提高集體備課實(shí)效,。

三,、工作措施：

(一)扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作

本學(xué)期，學(xué)校將從規(guī)范教科研工作管理入手，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作,。尤其是對(duì)學(xué)校的新教育實(shí)驗(yàn)課題《構(gòu)筑理想課堂》和泰州市教研室課題《課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、反思的有效性研究》，要加大研究的力度,。課題主持人要分類(lèi)落實(shí)任務(wù)到成員身上,，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)方案制訂的時(shí)間表開(kāi)展工作：定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì)，注重課題研究的計(jì)劃性,、實(shí)效性;將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，注重研究?jī)?nèi)容在學(xué)科教學(xué)中的滲透;抓好課題研究的過(guò)程管理,，注意搜集,、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料。要加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段總結(jié),，做好科研成果的發(fā)表和推廣宣傳工作,。

1.抓好課題過(guò)程實(shí)施

(1)課題研究與各類(lèi)公開(kāi)課整合

為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開(kāi)展了各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)：示范課,、教研課,、匯報(bào)課等。課題組一如既往要求各課題組成員,，將自己承擔(dān)的公開(kāi)課與各自研究的課題結(jié)合起來(lái),，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，打造精品課,。在公開(kāi)課中落實(shí)課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。

在期初制定教研組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，課題組長(zhǎng)要明確本教研組的研究課題,。課題組要根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況,，圍繞學(xué)校的主課題，落實(shí)研究方向,。在公開(kāi)課研討,、備課組活動(dòng)等教研活動(dòng)中，要把課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行,，分析措施的落實(shí),，實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與存在問(wèn)題等內(nèi)容,。

(2)教科研工作滲透進(jìn)日常工作

要求每位教師以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的主陣地,，使自己的小課題研究做到基于教育教學(xué)，為了教育教學(xué)，在教育教學(xué)中,，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,，分析研究的措施，總結(jié)得失,，寫(xiě)好教育隨筆,，以推進(jìn)課題研究，提高自身的研究能力,。課題只是一個(gè)平臺(tái),，思考和分析才是本質(zhì)。因此,，倡導(dǎo)課題組成員養(yǎng)成在研究中工作,，在工作中研究的習(xí)慣。

(二)加強(qiáng)教科研隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期,，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊(duì)伍的建設(shè),，重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，倡導(dǎo)行動(dòng)研究,，完善激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高教育科研工作者服務(wù)意識(shí)和工作能力,。

1.加強(qiáng)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè),，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的榜樣作用,，加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo),。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn),，扎實(shí)做好各學(xué)科教研組的教研活動(dòng)工作,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，采用自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，研討與講座相結(jié)合,，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動(dòng)性,。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討與交流,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的教學(xué)方式,。重點(diǎn)改變教與學(xué)的方式，善于激活課堂,，變解決問(wèn)題為發(fā)現(xiàn)探究問(wèn)題,。

4.積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比，積極向各類(lèi)教育雜志薦稿，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平,。

(三)加強(qiáng)教科研常規(guī)管理

強(qiáng)化教科研管理，加強(qiáng)學(xué)科校本教研的指導(dǎo)和服務(wù)工作,，深入挖掘校本教研內(nèi)涵,，開(kāi)展校本教研有效性的專(zhuān)題研究，總結(jié)典型,。

構(gòu)建合作,、互助型校本研究制度，推進(jìn)“集體備課,、個(gè)性使用,、資源共享、課后反思”的校本備課研討模式,，摒棄無(wú)用的抄教案集浪費(fèi)時(shí)間的舊備課做法,，鼓勵(lì)教師精心備課，教研組先分工備課,，后集體研討,，形成共識(shí)，使用時(shí)強(qiáng)調(diào)結(jié)合本班實(shí)際作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，修改使用,。

以解決問(wèn)題為目標(biāo)，以課例分析為載體,，以科學(xué)觀察為手段,，以行動(dòng)研究、案例反思為主要途徑,，以校本教研課題為依托,，加強(qiáng)對(duì)教科研管理，不斷改進(jìn)并增強(qiáng)教科研的效能,，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建協(xié)調(diào)合作,、互相學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái),。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇五

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校教科室工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為抓手,，以校本研訓(xùn)、課題研究為載體,，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,，努力增強(qiáng)教師教科研意識(shí),。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)下屬村完小的指導(dǎo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，提升我校整體辦學(xué)水平,，力爭(zhēng)使學(xué)校教科研工作再上新臺(tái)階,。

二.工作目標(biāo)

1.以教研組、備課組建設(shè)為重點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教科研制度,，扎實(shí)開(kāi)展好元馬鎮(zhèn)中心完小集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教研組,、備課組的規(guī)范化,、制度化建設(shè)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)功能,。

2.深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討活動(dòng),，在中心完小開(kāi)展集體備課公開(kāi)課展示活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性,。

3. 繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，采取教師相互“推門(mén)聽(tīng)課”,、領(lǐng)導(dǎo)“推門(mén)聽(tīng)課”的方法監(jiān)督,、檢查教師課堂教學(xué)情況。

4.實(shí)施師徒結(jié)對(duì)幫扶制度,，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，幫助青年教師盡快更好地提高教育教學(xué)工作能力，促使其快速成長(zhǎng),。

5.加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo),，深入課堂了解教師的教，學(xué)生的學(xué),，分析原因,，制定改進(jìn)措施，盡早研究,，及時(shí)改進(jìn),，把好出口關(guān)。

6.依據(jù)上級(jí)有關(guān)培訓(xùn)文件的精神,，扎實(shí)開(kāi)展教師“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)，組織本校教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，提高廣大信息技術(shù)應(yīng)用能力,，以更好適應(yīng)新課改的需要,。

三.具體措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

1.開(kāi)學(xué)初，各完小,、各教研組要認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)。切實(shí)掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、努力把新課程理念落實(shí)于各科教學(xué)之中,。把讀教材、學(xué)教材,、分析教材和觀課議課,、集體備課結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué),、議,、聽(tīng)、評(píng)等系列活動(dòng),，使每一位教師切實(shí)掌握教材的教學(xué)目標(biāo),、編排理念及課型特點(diǎn)，真正用好教材這一主要課程資源,。

2.合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容,，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，深入開(kāi)展諸如“年級(jí)交流”,、“ 利用網(wǎng)絡(luò)資源觀摩名師優(yōu)秀教學(xué)錄像課”、“課件制作評(píng)比”,、“教案及說(shuō)課稿撰寫(xiě)”等主題活動(dòng),，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際狠抓教師基本功訓(xùn)練,，可開(kāi)展教師“三筆字”“普通話演講比賽”等,。

3.繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”工程。要求每一位教師,，每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期觀看一節(jié)精彩課例視頻;每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課;每學(xué)期參與一項(xiàng)校本課題研究;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教研作品(可以是論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,、教學(xué)反思等)

(二)繼續(xù)推進(jìn)我?！爸鲃?dòng)參與課堂教學(xué)模式”的實(shí)踐運(yùn)用，推廣教學(xué)改革的成果,。

1.各校要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),，教研活動(dòng)要有計(jì)劃,、有具體的時(shí)間安排、上課教師,、上課內(nèi)容,、評(píng)課主持人、或?qū)W習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容等,。通過(guò)教研活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提升教師的教學(xué)水平,。

2.各校(教研組)要求教師必須應(yīng)用“主動(dòng)參與課堂教學(xué)模式”上公開(kāi)課,，觀摩課。要著力研究課堂教學(xué)的有效性,，全力打造高效課堂,，提高課堂教學(xué)效率。

(三)開(kāi)展系列活動(dòng),，以研興校,。

1. 各學(xué)校(教研組)要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！爸鲃?dòng)參與課堂教學(xué)模式”思想,，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高,，加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下，提高科研含量,。

2. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo),、督查。學(xué)校主要業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),，要堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課,，深入課堂進(jìn)行觀課,、議課、指導(dǎo);進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,，做好反饋記錄。每月教務(wù)處和教科室要按計(jì)劃至少聽(tīng)4節(jié)教師常態(tài)課,，以了解教師平時(shí)的課堂教學(xué)情況,。教務(wù)處和教科室將定期到各村完小檢查教師備課筆記、作業(yè)批改,、聽(tīng)課筆記,、教研活動(dòng)等情況。

3.積極參加州,、縣,、校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織指導(dǎo)我校師生參加各類(lèi)競(jìng)賽并力爭(zhēng)在競(jìng)賽中賽出優(yōu)異成績(jī),。

4.抓好我校的常規(guī)教研,。本學(xué)期要求各教研組按照《元馬鎮(zhèn)中心完小集體備課實(shí)施方案》及備課日程安排，(每周星期三16:10—17:30)認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),，要求掛年級(jí)組行政領(lǐng)導(dǎo)參與教研組集體備課,，形成集體備課活動(dòng)制度化、規(guī)范化,。使每一位教師都能通過(guò)備課組的討論交流和個(gè)體的認(rèn)真鉆研,，切實(shí)把握各學(xué)科教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系和編排特點(diǎn)，明確各階段,、各單元的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),，能準(zhǔn)確地把握教材，科學(xué)地處理教材,，編制出優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化教案,。本學(xué)期，教研組集體備課公開(kāi)課分兩次集中展示,，并評(píng)出優(yōu)秀教研組,。

(四)加強(qiáng)錄播室、實(shí)驗(yàn)室,、各班級(jí)多媒體教室的管理,。

充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，做到用好多媒體設(shè)備,，管好多媒體設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。實(shí)驗(yàn)室要提高軟硬件水平和器材使用率,。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室藥品,、器材的管理,。做好設(shè)備維護(hù)，水電保養(yǎng)等工作,，防止任何事故發(fā)生,，開(kāi)足演示、分組實(shí)驗(yàn),，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究,，不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。

(五)抓實(shí)常規(guī)工作,，提高學(xué)?？蒲兴健?/p>

1.搞好師資培訓(xùn)工作,。積極配合上級(jí)部門(mén),，搞好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

2.認(rèn)真組織師生積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文評(píng)比,、競(jìng)賽活動(dòng),。鼓勵(lì)教師踴躍向省、州,、縣級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文,、反思、案例等,，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)年,。

3.資料的積累和管理。平時(shí)關(guān)注有關(guān)資料的搜集,、整理,，做好存檔工作。

四,、工作月行事歷

九月：

(1)制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃,。明確指導(dǎo)思想、落實(shí)工作重點(diǎn),，清晰工作思路,。

(2)組織教研組按照《元馬小學(xué)集體備課實(shí)施方案》《集體備課日程》開(kāi)展集體備課。各完小按照本?！督萄谢顒?dòng)計(jì)劃》開(kāi)展活動(dòng)。

(3)收集報(bào)交我校區(qū)教師參加20xx年云南省教育科研論文競(jìng)賽的參賽論文,。

(4)配合縣教研室開(kāi)展20xx年元謀縣小學(xué)音樂(lè),、體育與健康、美術(shù)教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)。

十月：

(1)做好20xx年新骨干教師推薦及上屆骨干教師考評(píng)工作,。

(2)10月13日組織翠峰校區(qū)四、五,、六年級(jí)教研組公開(kāi)課,。

(3)深入各完小檢查教學(xué)常規(guī)工作，指導(dǎo)教研活動(dòng),。

(4)期中質(zhì)量檢測(cè),。

十一月：

(1)11月10日組織一,、二,、三年級(jí)教研組公開(kāi)課。

(2)開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng),。

十二月：

(1)期末各學(xué)科復(fù)習(xí)工作,。 一月：

(1)進(jìn)行期末素質(zhì)檢測(cè)，做好學(xué)校教科研工作總結(jié).

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇六

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持 "三個(gè)代表"重要思想為理論指南,，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為"發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校"服務(wù)的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品味"這一總體思路,，根據(jù)洪湖市教研室,、教科所新學(xué)期工作會(huì)議精神，按照學(xué)校工作計(jì)劃要求,，樹(shù)立"科研引路,，教學(xué)創(chuàng)新"理念，不斷豐富"科研興校"內(nèi)涵,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

二、工作重點(diǎn)：

1,、以課題研究為抓手,，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)推動(dòng)教育科學(xué)研究的發(fā)展,，促進(jìn)教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展,。

2、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手,，努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展以行動(dòng)研究為主的日常性研究，努力開(kāi)創(chuàng)群眾性研究,，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面,。

3、繼續(xù)做好?？都饧饨恰?、《我行我思》的編撰工作。

三,、具體工作與措施：

(一)開(kāi)辟多種渠道,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)

開(kāi)展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位,，作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位,，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己,。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn),。教師在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新,，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代,。本學(xué)期,，教科室將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)展一系列讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持：

1,、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

2、精讀與通讀相結(jié)合,。

3,、讀與寫(xiě)相結(jié)合。

走"以科研促教學(xué),，教學(xué)科研相長(zhǎng)"的道路,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，開(kāi)展以"導(dǎo)學(xué)、自學(xué),、互學(xué)"等形式,，這樣加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革,。

(二)開(kāi)展校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè),，繼續(xù)通過(guò)"請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去"的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)教育專(zhuān)家,、教學(xué)行家來(lái)校作講座、指導(dǎo),。幫助教師進(jìn)一步更新教育理念,。也打算邀請(qǐng)市教研室的相關(guān)人員作輔導(dǎo)，拓寬視野,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷成長(zhǎng),。組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教育研究水平,。培訓(xùn)活動(dòng)時(shí),，要求全體教師人人參與，本學(xué)期計(jì)劃培訓(xùn)一到兩次,。組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的研討活動(dòng),、出席觀摩交流，促使教師逐步由"經(jīng)驗(yàn)型"向"研究型",、"學(xué)者型"轉(zhuǎn)變,。

2、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,，開(kāi)展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng),，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì),。通過(guò)新老教師師徒結(jié)對(duì),、說(shuō)課比賽、撰寫(xiě)教育隨筆比賽,、教育博客評(píng)比等形式,，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)、,，把課題研究與校本培訓(xùn),、培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與評(píng)優(yōu),、培訓(xùn)與小型競(jìng)賽相結(jié)合,，定期組織座談交流會(huì)，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長(zhǎng),，真正發(fā)揮骨干教師的作用,，不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展。

3,、結(jié)合各類(lèi)征文活動(dòng),、荊州市、洪湖市教育教學(xué)研究案例評(píng)比活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)教育教學(xué)論文,、教學(xué)案例分析等征文評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力,，在提高專(zhuān)業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我,。

(三)加強(qiáng)研究講實(shí)效，嚴(yán)格管理求發(fā)展

1,、健全科研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)職責(zé)到位

2,、擴(kuò)大課題組，調(diào)整課題組成員

3,、加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)

(四)深化課題研究,，規(guī)范課題研究過(guò)程

規(guī)范的管理是提高科研實(shí)效的保證，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研工作健康有序,、高效運(yùn)行的關(guān)鍵,。在強(qiáng)化課題過(guò)程管理的同時(shí)，做好五大主課題的研究工作,，由教科室牽頭,，組織課題組長(zhǎng)開(kāi)展多層次、多渠道,、全方位的研究,，邊實(shí)踐、邊研究,、邊總結(jié),，不斷探索，使課題研究早出成果,，多出成果,。

(1)堅(jiān)持教科研過(guò)程的規(guī)范管理

本學(xué)期,，教科室將按照上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理，每月一次組織教科研的專(zhuān)題活動(dòng),。課題研究組分工到人,，計(jì)劃,、總結(jié),、活動(dòng)記錄,、資料收集有實(shí)驗(yàn)組教師分別承擔(dān)，實(shí)驗(yàn)教師要有計(jì)劃,、有總結(jié),、有個(gè)案,，使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范性和科學(xué)性,，提高課題研究的針對(duì)性、實(shí)效性，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵,。從管理中求質(zhì)量,，從管理中求規(guī)范，從管理中求發(fā)展,，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力,，增添教科室的亮點(diǎn),。

(2)提高各類(lèi)教科研用表記錄的及時(shí)性。

教科研用表,，是為了準(zhǔn)確記錄教科研工作中的各種信息,，為研究工作提供客觀有效的證據(jù),。

(3)繼續(xù)深化幾個(gè)重點(diǎn)課題研究工作,，推進(jìn)課程改革，突出課題研究的過(guò)程管理,，進(jìn)一步深化學(xué)校課題研究,。

(4)課題研究與各類(lèi)公開(kāi)課整合

為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開(kāi)展了各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)：示范課,、教研課,、匯報(bào)課、驗(yàn)收課等。課題組一如既往要求各課題組成員,，將自己承擔(dān)的公開(kāi)課與各自研究的課題結(jié)合起來(lái),，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，打造精品課,。在公開(kāi)課中落實(shí)課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。

(5)教科研工作滲透進(jìn)日常工作

現(xiàn)在我們每一位教師都有了自己的研究課題，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)要在備課本上認(rèn)真制定計(jì)劃，要求每位教師,，以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的主陣地,，使自己的小課題研究做到基于教育教學(xué)，為了教育教學(xué),，在教育教學(xué)中,，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作，分析研究的措施,，總結(jié)得失,，寫(xiě)好教育隨筆，以推進(jìn)課題研究,，提高自身的研究能力,。課題只是一個(gè)平臺(tái)，思考和分析才是本質(zhì),。因此,，倡導(dǎo)課題組成員養(yǎng)成在研究中工作，在工作中研究的習(xí)慣,。

(五)提供有效平臺(tái),，促進(jìn)交流推廣

1、充分運(yùn)用信息技術(shù)平臺(tái)：教學(xué)博客,，校園網(wǎng)絡(luò),、qq群、學(xué)校網(wǎng)站,。

2,、積極參加市教科室的活動(dòng)，做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作,。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇七

一,、指導(dǎo)思想

這學(xué)期,，我科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“科研強(qiáng)師,、科研促教,、科研興校”為指導(dǎo)思想,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，強(qiáng)化教育科研,，以師生發(fā)展為方向,，以課題研究為載體，以墨香建設(shè)為亮點(diǎn),，努力創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍,，打造墨香濃郁的書(shū)法名校，促進(jìn)學(xué)校高位內(nèi)涵發(fā)展,。

二,、工作措施

(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，錘煉師資水平

1.提升教師學(xué)習(xí)力,。

喚醒教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，通過(guò)“個(gè)人自主閱讀”“集體專(zhuān)業(yè)閱讀”“外出培訓(xùn)”“網(wǎng)絡(luò)研修”“杏壇沙龍”等方式，讓讀書(shū)成為教師的一種生活方式,。引導(dǎo)和督促教師在學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)職業(yè)操守,、更新知識(shí)儲(chǔ)備、提升教學(xué)素養(yǎng),。

2.提升教師研究力,。

教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)專(zhuān)家的引領(lǐng)。本學(xué)期,，我室將繼續(xù)聘請(qǐng)?zhí)貛熋麕?，為教師在課堂教學(xué)、課題研究,、論文寫(xiě)作等方面提供指導(dǎo),，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。并督促教師們將所學(xué)所得與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，改進(jìn)教學(xué)方式,，加強(qiáng)教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)收獲及時(shí)更新至教師博客,，便于分享交流,，促進(jìn)共同提高。

3.提升教師創(chuàng)新力,。

課堂是教師創(chuàng)新的舞臺(tái),，鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中確定研究主題,，有效落實(shí)新課標(biāo)理念，聚焦核心素養(yǎng),，積極探索有效教學(xué)模式,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并為撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章積累豐富素材,，學(xué)期末撰寫(xiě)高質(zhì)量論文參加學(xué)校論文比賽,。

4.提升教師合作力。

成立學(xué)科寫(xiě)作同盟,，初賽獲獎(jiǎng)?wù)撐南葌€(gè)人修改,，然后同盟組內(nèi)互相切磋，最后請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo),，逐步打造精品論文,。我室積極組織投稿、參賽,，力爭(zhēng)本學(xué)期教師論文獲獎(jiǎng)層次,、人數(shù)均有突破。

(二)注重課題研究,，提升科研質(zhì)態(tài)

1.課題研究全員化,。

所有骨干教師要主持或參與省、市級(jí)課題研究,，沒(méi)有課題的要明確研究方向,，確定研究主題，盡早寫(xiě)好課題申報(bào)書(shū),，我室指導(dǎo)修改后,，將聘請(qǐng)教科研專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，爭(zhēng)取在下一批十三五課題申報(bào)中能成功申報(bào)為省或市級(jí)課題,。課題研究力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”：課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合;課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合;課題研究與自身學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

2.課題研究常態(tài)化。

圍繞課題開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：學(xué)期初制定一份課題研究計(jì)劃;每月召開(kāi)一次課題會(huì)議,，匯報(bào)課題研究情況;每月寫(xiě)一篇課題研究心得,，及時(shí)記錄研究中的得失;圍繞課題上好實(shí)驗(yàn)課，寫(xiě)好案例反思;期末寫(xiě)好一篇課題階段性總結(jié)論文,。豐碩課題研究成果,，提升課題研究質(zhì)態(tài)。

3.課題管理精致化,。

嚴(yán)格執(zhí)行課題管理規(guī)定,，實(shí)行課題月報(bào)制度。加強(qiáng)課題研究過(guò)程性管理,，各課題組定期將研究計(jì)劃,、研究心得,、案例反思、經(jīng)驗(yàn)文章等過(guò)程性資料上傳至校園網(wǎng),。我室及時(shí)反饋完成情況,，督促各課題在教學(xué)實(shí)踐中真做課題。學(xué)期結(jié)束對(duì)照《課題研究檔案資料歸類(lèi)目錄》檢查各課題組資料,，要求裝訂,、歸檔要統(tǒng)一，有封面,，有目錄,，做到課題管理規(guī)范化、精致化,。

(三)注重特色建設(shè)，突顯學(xué)校內(nèi)涵

1.強(qiáng)化教學(xué)管理,，打牢特色基礎(chǔ),。

繼續(xù)開(kāi)設(shè)校本課程，加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)常規(guī)的督查和各班寫(xiě)字作業(yè)的評(píng)定工作,，落實(shí)“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資寫(xiě)字考核細(xì)則”,，打牢特色建設(shè)基礎(chǔ)。

2.采用多種舉措,，提高師生水平,。

繼續(xù)進(jìn)行教師寫(xiě)字專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，從書(shū)法常識(shí)到寫(xiě)字技巧,，從集體指導(dǎo)到自主練習(xí),，進(jìn)一步提高教師寫(xiě)字水平。繼續(xù)抓好寫(xiě)字指導(dǎo)老師每周練字,，注重督查和反饋,。學(xué)期中,，將開(kāi)展學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽,、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展等多種活動(dòng)。希望能通過(guò)多種舉措，不斷提高師生寫(xiě)字水平,。

3.抓好聯(lián)盟建設(shè),，爭(zhēng)取豐碩成果。

按照書(shū)法特色聯(lián)盟實(shí)施方案,，繼續(xù)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，重點(diǎn)開(kāi)展好“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評(píng)比”“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)，爭(zhēng)取取得豐碩的成果。另外，我室將和聯(lián)盟成員學(xué)校合力繼續(xù)建設(shè)好特色共享資源。

4.改進(jìn)省編教材，提升教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)上學(xué)期省編寫(xiě)字新教材試用的情況,，針對(duì)新教材不便于學(xué)生書(shū)寫(xiě)，不能更有效的提高學(xué)生寫(xiě)字水平的問(wèn)題,，對(duì)新教材進(jìn)行一定的改進(jìn)，專(zhuān)門(mén)印制新的學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)本,，在三、四年級(jí)開(kāi)始運(yùn)用,。另外本學(xué)期給三,、四兩個(gè)運(yùn)用新教材的年級(jí)，各班都將配備教學(xué)光盤(pán),，我室將督促檢查教學(xué)光盤(pán)的使用,，努力提升寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,。

5.邀請(qǐng)名師指導(dǎo),，提升特色品位,。

本學(xué)期,，我室將邀請(qǐng)揚(yáng)州市著名書(shū)法家、書(shū)法教育專(zhuān)家孫善華老師蒞臨我校,，希望從書(shū)法特色文化建設(shè)、書(shū)法課程開(kāi)設(shè),、書(shū)法教學(xué)指導(dǎo)等多個(gè)方面對(duì)我校書(shū)法特色建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo),，努力提升我校書(shū)法特色建設(shè)品位,。

6.糾正重點(diǎn)年級(jí),，改掉錯(cuò)誤姿勢(shì)。

針對(duì)學(xué)生中還普遍存在寫(xiě)字姿勢(shì)的問(wèn)題,，我室將組織教師,、學(xué)生對(duì)重點(diǎn)年級(jí)進(jìn)行糾正，幫助學(xué)生改掉錯(cuò)誤姿勢(shì),。

三,、具體安排

二月份：

1. 舉行“白沙杯”校級(jí)論文大賽;

2. 召開(kāi)教科研工作會(huì)議;

3. 骨干教師積極做好課題申報(bào)準(zhǔn)備工作;

4. 制訂寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃，檢查教師寫(xiě)字備課筆記;

5. 布置二層書(shū)法長(zhǎng)廊;

6. 布置“書(shū)法特色校際聯(lián)盟”相關(guān)事宜;;

7. “翰墨飄香”社團(tuán)恢復(fù)活動(dòng);

8. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評(píng)比活動(dòng),。

三月份：

1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);

2. 組織論文參賽及投稿;

3. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);

4. 檢查糾正學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì);

5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記,、學(xué)生作業(yè),、教師寫(xiě)字作業(yè);

6. 更換白沙書(shū)苑內(nèi)書(shū)法作品;

7. 布置四個(gè)書(shū)法專(zhuān)用教室，更新各班書(shū)法專(zhuān)欄作品,。

四月份：

1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);

2. 組織論文參賽及投稿;

3. 組織江蘇省書(shū)法水平等級(jí)考試報(bào)名;

4. 組織書(shū)法考級(jí)訓(xùn)練;

5. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);

6. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記,、學(xué)生作業(yè),、教師寫(xiě)字作業(yè);

7. 出好第四期《書(shū)法作品集》。

五月份：

1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,，積極開(kāi)展研究,，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);

2. 組織參加各級(jí)論文比賽及投稿;

3. 指導(dǎo)教師修改課題申報(bào)評(píng)審書(shū);

4. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);

5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè),、教師寫(xiě)字作業(yè);

6. 舉行江蘇省書(shū)法水平等級(jí)考試;

7. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

六月份：

1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議，積極開(kāi)展研究,，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);

2. 組織參加各級(jí)論文比賽及投稿;

3. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記,、學(xué)生作業(yè);

4. 舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展;

5. 進(jìn)行寫(xiě)字考核;

6. 統(tǒng)計(jì)師生參賽獲獎(jiǎng)情況;

7. 檢查各課題研究資料;

8. 布置教師積極撰寫(xiě)論文。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,，堅(jiān)持黨的教育方針，全面實(shí)施常州市教育科學(xué)“”發(fā)展規(guī)劃,，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)”的思想,，在區(qū)教科室的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，務(wù)實(shí)奮進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高我校教師的教科研水平,，為學(xué)校管理決策服務(wù),，為教育教學(xué)服務(wù)。

二,、主要任務(wù)：

1,、做好新課題的申報(bào)工作。完善新課題申報(bào)書(shū)內(nèi)容的撰寫(xiě),，爭(zhēng)取申報(bào)成功省級(jí)課題;為新課題做好先行研究工作,，促進(jìn)學(xué)校主課題研究上一個(gè)新臺(tái)階。

2,、加強(qiáng)課題組工作,，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮教科員及各子課題組長(zhǎng)在課題研究中的作用,。

3,、抓好校本培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校日常教學(xué)研究活動(dòng);為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，讓教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

三,、具體措施：

1、回顧：

——我校區(qū)級(jí)課題“反思教學(xué)設(shè)計(jì),，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”的研究已經(jīng)完成結(jié)題工作,，學(xué)校的教科研工作必將開(kāi)展新一輪課題的研究，以次促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到新力量的注入,。

展望：

——我校將在原課題研究的基礎(chǔ)上,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，為學(xué)校以德載智,，和諧學(xué)校師生關(guān)系奠定基石,，所以，提出了“以培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣,，和諧師生關(guān)系的實(shí)踐研究”

這一新課題思想,，本學(xué)期主要要完成新課題的申報(bào)計(jì)劃和先行研究實(shí)施意見(jiàn)。為保證課題研究真正落到實(shí)處,，首先將加強(qiáng)教科工作的組織與管理,，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò),。進(jìn)一步健全“學(xué)?！炭剖摇n題組(教研組)——教師”四級(jí)科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。組織并指導(dǎo)課題組的工作,，重點(diǎn)放在“專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查分析,、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、創(chuàng)設(shè)教研氛圍”上,，為課題研究工作的全面開(kāi)展做好先行準(zhǔn)備;密切教研活動(dòng)與課題研究的聯(lián)系,，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，甚至融于教學(xué),，更好地為解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題服務(wù),。

2、回顧：

——學(xué)校青年教師已形成了三級(jí)梯隊(duì),，對(duì)于剛剛踏上工作崗位的教師要?jiǎng)?chuàng)造幫助其成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);對(duì)已經(jīng)工作幾年,，但還未成熟的青年教師，我們也要搭建平臺(tái),，使他們能迅速走向穩(wěn)步發(fā)展的業(yè)務(wù)道路;對(duì)已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的年輕教師則要考慮如何發(fā)揮他們傳幫帶的能力;當(dāng)然,，對(duì)一些工作多年但還缺乏相應(yīng)教育教學(xué)能力的老師也要提供服務(wù)。

展望;

——營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍,。

(1)對(duì)參加工作不滿3年的教師，要繼續(xù)采用師徒結(jié)對(duì)的形式幫助他們?cè)诮逃虒W(xué)以及教科研方面迅速成長(zhǎng),。

(2)組織好全校教師的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期將采用觀看錄像,、邀請(qǐng)市內(nèi)外專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座，為本校課題研究工作提供指導(dǎo),。

(3)鼓勵(lì)廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專(zhuān)著,，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書(shū)館閱覽，不斷學(xué)習(xí)和充電,。對(duì)學(xué)校行政干部要求有主題的學(xué)習(xí),，并能以分配任務(wù)主講的形式,，促進(jìn)全校教師學(xué)習(xí),。

(4)深入開(kāi)展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，擬舉辦一次圍繞新課題主題沙龍活動(dòng),，教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物,，收集先進(jìn)的教育理論文章，提供給教師,，為大家的學(xué)習(xí)提供方便,，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平,。

(5)組織教師開(kāi)展主題性的論文撰寫(xiě)活動(dòng),，邀請(qǐng)專(zhuān)家老師指導(dǎo)修改，為教師發(fā)展搭建平臺(tái),。同時(shí)也為學(xué)校新課題資料做好積累工作,。

3、回顧;

——為調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研積極性,，我們已經(jīng)制訂相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，加大教科研經(jīng)費(fèi)的投入，提高獎(jiǎng)勵(lì)的力度,，鼓勵(lì)教師積極參與課題研究,。

展望：

——進(jìn)一步完善教科研考核制度，加大考核力度,，激勵(lì)廣大教師積極投身教育改革,。學(xué)期末，學(xué)校將組織人員對(duì)教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書(shū)》的完成情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致,、客觀公正的評(píng)估,，對(duì)課題研究積極認(rèn)真主動(dòng)者，評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)加以不同程度的獎(jiǎng)勵(lì),。繼續(xù)評(píng)選“學(xué)校教科研先進(jìn)”,。

四、具體工作安排：

9月份：

1,、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計(jì)劃,。

2,、撰寫(xiě)并申報(bào)學(xué)校“”新課題,制定本學(xué)期課題研究實(shí)施意見(jiàn),。

3,、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學(xué)期教科研活動(dòng)計(jì)劃,。

4,、為“師陶杯”、省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比組稿,。

5,、為全體教師明確課題研究的真正意義，組織一次講座,。

6,、下發(fā)教研計(jì)劃以及資料，正常學(xué)校教研活動(dòng),。

10月份：

1,、新課題申報(bào)書(shū)上報(bào)區(qū)教研室備案。

2,、幫助青年教師備戰(zhàn)區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,。

3、開(kāi)展課題先行調(diào)查研究,。

11月份：

1,、組織青年教師進(jìn)行案例評(píng)析活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)案例評(píng)析,。

2,、開(kāi)展課題先行研究。

12月份：

1,、完成教科工作總結(jié),。

4、完成各級(jí)課題研究階段總結(jié),。

5,、各子課題組按照任務(wù)書(shū)要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔,。

xx年1月份：

1,、對(duì)全校教師進(jìn)行教科工作考核。

2,、評(píng)選“校級(jí)教科先進(jìn)”,。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇九

根據(jù)市區(qū)教育局20xx年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計(jì)劃，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為主題,，何集小學(xué)教科室工作計(jì)劃。努力做好課題研究,、課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作，提升學(xué)校教育科研的水平,，促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新,。

1、做好我?！吨腥A民族傳統(tǒng)美德與小學(xué)生道德情感的培養(yǎng)研究》這一市級(jí)課題開(kāi)題工作,。

2、整理相關(guān)課題研究材料,，制定好計(jì)劃,，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù),。把課題研究與課堂教學(xué),、班主任緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決研究教師在研究過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,。

3,、加強(qiáng)課題研究過(guò)程的規(guī)范管理與監(jiān)督

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性,，和教務(wù)處抓好教研常規(guī)活動(dòng),。認(rèn)真做好公開(kāi)課講評(píng)活動(dòng)，落實(shí)集體備課制度,，有計(jì)劃地開(kāi)展“同課異構(gòu)“教研專(zhuān)題活動(dòng),。努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造互動(dòng),、和諧的課堂氛圍,，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究,。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績(jī),，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期，學(xué)校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級(jí)、各形式的觀摩學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)教師“師徒結(jié)對(duì)“幫扶工作,，廣泛開(kāi)展青年教師教學(xué)練兵和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),。

2、加強(qiáng)教師“教育博客“的建設(shè),。

要求教師,，特別是中青年教師必須在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，把自己的讀書(shū)心得及時(shí)進(jìn)行整理,，以摘抄,、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平,，提高閱讀的效果,。讓理論學(xué)習(xí)成為我們教師的一種需要、一種行為,、一種時(shí)尚,。中青年教師要學(xué)會(huì)以教師博客的形式上傳自己的教科研心得，也就是教育隨筆,。隨筆的撰寫(xiě)要注意和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,。

繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門(mén)的論文評(píng)選信息,，與教務(wù)處、教研組加強(qiáng)溝通,，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái),，加大對(duì)教師撰寫(xiě)論文的指導(dǎo)力度，著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,，從而提高我校教師在市,、區(qū)的影響力。

九月份

1,、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

2、課題工作會(huì)議,，制定本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。

3,、要求45周歲以下教師開(kāi)通網(wǎng)易教學(xué)博客,。

4,、做好迎接教研室組織的《荊門(mén)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》檢查工作。

十月份

1,、檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)常規(guī)教研管理。

2,、組織教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽,。

3、檢查課題研究實(shí)施情況,。

十一月份

1,、小學(xué)“同課異構(gòu)”教研專(zhuān)題教學(xué)展示。

2,、課題階段檢查與小結(jié),。

十二月份

1、組織教師參加小學(xué)語(yǔ)文(作文)說(shuō)課競(jìng)賽,。

2,、迎接督導(dǎo)室教學(xué)督導(dǎo)。

3,、收集,、整理教科研方面的有關(guān)材料。

4,、撰寫(xiě)學(xué)年度教科研工作總結(jié),。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇十

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向,，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研究為載體,，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路,，致力全面提升學(xué)校品味”這一總體思路，根據(jù)常熟市教研室教科室新學(xué)期工作會(huì)議精神,，按照學(xué)校工作計(jì)劃要求,，緊密?chē)@創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校”這一工作重點(diǎn),，樹(shù)立“科研引路,，教學(xué)創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù),。

1、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展以行動(dòng)研究為主的日常性研究，努力開(kāi)創(chuàng)群眾性研究,，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面,。

2、加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)的“十五”課題的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過(guò)程,，抓落實(shí)，求實(shí)效,，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。做好課題申報(bào)及研究工作，完成并完善課題方案,，妥善安排研究工作,。

3、以課題研究為抓手,，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作,，繼續(xù)推動(dòng)教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進(jìn)教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展,。

4,、繼續(xù)做好校刊《耕耘錄》的編撰工作,。

當(dāng)今世界,，知識(shí)更新日新月異，不學(xué)習(xí)肯定要落伍,。開(kāi)展教育科研工作,，首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位，作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位,，不斷更新觀念,，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn),。教師在教育教學(xué)中勇于探索,、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期,，教科室將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)展一系列讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。教師讀書(shū)活動(dòng),，堅(jiān)持“三結(jié)合”：

1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合,。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論。雖然本學(xué)年新課程方案的實(shí)施已經(jīng)進(jìn)入第五個(gè)年頭,，但是轉(zhuǎn)變課程觀念,，構(gòu)建新課程框架，結(jié)合我校的教科研工作的開(kāi)展,，研究實(shí)施策略,，還是顯得任重道遠(yuǎn)。因此,，本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研理論知識(shí),，還將協(xié)同教導(dǎo)處，圍繞學(xué)校的課題研究,，組織老師們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)和各類(lèi)教學(xué)理論雜志,。同時(shí)可以結(jié)合教研組課題組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)課題組長(zhǎng)要提前搜集資料下發(fā)給老師,。教師也可以在網(wǎng)站上學(xué)習(xí),，青年骨干教師要多上“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”學(xué)習(xí)專(zhuān)家講座和授課，

2,、精讀與通讀相結(jié)合,。每位教師，要求教師充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源,，開(kāi)展讀書(shū)工程,，倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚，在全體教師中繼續(xù)開(kāi)展至少精讀兩本教育書(shū)籍的活動(dòng),，提高教師的人文科學(xué)品位,。堅(jiān)持進(jìn)閱覽室閱覽。每位教師將學(xué)到的先進(jìn)的理念,，前沿的信息，優(yōu)秀的教法,，成功的舉措,，同自己的教學(xué)實(shí)踐相融合。

3,、讀與寫(xiě)相結(jié)合,。堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,，每篇不少于xx字,。教師每學(xué)期人人完成2篇學(xué)習(xí)心得,。可以寫(xiě)讀書(shū)后的心得,，也可以運(yùn)用書(shū)中的理論結(jié)合自己的教育故事寫(xiě),。根據(jù)教導(dǎo)處要求，每位教師特別是青年教師要積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,，兩周一篇,，每篇不少于150字。教科室將定期組織教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng),。35周歲以上的非課題組教師每學(xué)期完成8篇摘錄,。

走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，開(kāi)展以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué),、互學(xué)”等形式,，這樣加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革,。

加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè),，繼續(xù)通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法,，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)教育專(zhuān)家、教學(xué)行家來(lái)校作講座,、指導(dǎo),。幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。也打算邀請(qǐng)市教研室的相關(guān)人員作輔導(dǎo),，拓寬視野,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷成長(zhǎng),。組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教育研究水平,。

培訓(xùn)活動(dòng)時(shí),，要求全體教師人人參與，本學(xué)期計(jì)劃培訓(xùn)一到兩次,。組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的研討活動(dòng),、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”,、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變,。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志關(guān)于 教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái) 和 三個(gè)代表 的重要思想為指導(dǎo),，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨,，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),，走出我校教育教學(xué)工作的新路子,。

二、工作目標(biāo)

1,、順利實(shí)施課程改革,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程

2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色,，為目標(biāo),，努力進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。

3,、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提,，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

三,、工作重點(diǎn)

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程,、新觀念,、新方法、新實(shí)踐的理念

1,、抓學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法,，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán),，確立現(xiàn)代課程觀，通過(guò)討論,、交流,、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,，把體驗(yàn)成功,，精講多練、聯(lián)系生活,，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。

2,、重實(shí)踐,。學(xué)習(xí)研究新教材,，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo),，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫,。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力,，探索新課程背景下自主,、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用,，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，提高課程實(shí)施實(shí)效。

3,、貴提升,。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以 我與課改共同成長(zhǎng) 為主題探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，簽定 藍(lán)青 合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件,。

(二),、苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1,、加強(qiáng)集體備課,，從源頭備課抓起,，定時(shí),、定人、定內(nèi)容,，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo),。

2、在全校開(kāi)展 課改論壇 交流活動(dòng),，使廣大教師中的一些 新,、特、優(yōu) 的做法得到及時(shí)推廣,。

3,、提倡寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料,，從而更好地為教育,、教學(xué)服務(wù)。

4,、加強(qiáng)年組之間的相互聽(tīng)課,，要求每位教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié),，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流,。

5,、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí),，采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，外出參觀,，聘請(qǐng)專(zhuān)家講座,，開(kāi)闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì),。

(三),、重視校本課程的開(kāi)發(fā)，突出辦學(xué)特色

1,、開(kāi)設(shè)全校性的書(shū)法課,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志,。

2,、分年段開(kāi)設(shè)校本課程，彌補(bǔ)國(guó)家課程和地方課程的不足,，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì),。突出學(xué)校特色。

以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃,，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，齊心合力，勤奮進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn),，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年,，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省,、市,、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng),，提質(zhì),，改課堂”的思路作為工作指南,，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，堅(jiān)持 “先學(xué)后教，教為主導(dǎo),，學(xué)為主體,，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升,。

二、工作目標(biāo)

突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,；

抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn),，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),。

強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專(zhuān)題研究。

三,、工作重點(diǎn)與措施

(一)抓好“課程方案”的落實(shí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、全面落實(shí)課程計(jì)劃,。開(kāi)齊、上足,、教好新課程方案所規(guī)定的各類(lèi)課程,，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、美術(shù),、體育,、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。

2、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理,，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā),。

3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施,。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體,，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì),。

4、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理,，提高管理效益。

1,、抓好制度建立和完善,，優(yōu)化管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2,、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精、做細(xì),、做實(shí),、做優(yōu)。

3,、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度,。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,。

1、計(jì)劃重落實(shí),。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,，杜絕假、大,、空,。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式,。

2、課標(biāo)重解讀,。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,。

3,、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材,、用好教材,、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。

4,、備課重實(shí)效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo),、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)做到“書(shū)寫(xiě)整潔,、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前,、著眼反思”,。

5、課堂重效益,。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，著力構(gòu)建高效課堂,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性,。

6,、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式,，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范,、書(shū)寫(xiě)工整。作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改,，講評(píng)到位，做到精選,、精練,、精批、精評(píng),。

8,、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制,、月量化制,。各校要主動(dòng)開(kāi)展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究,、教育科研，提高研究實(shí)效,。

1,、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過(guò)教師個(gè)人反思,、同伴互助,、教研人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式，開(kāi)展好教研活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。

2,、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。本年度將開(kāi)展送教活動(dòng)、示范課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

3,、開(kāi)展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動(dòng),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目,，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。

4,、加強(qiáng)教研組織建設(shè),，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn),，深入學(xué)校,，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能,，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高,。

6、繼續(xù)深入開(kāi)展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)(第七周),。加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

7,、鼓勵(lì)教師積極參加各種類(lèi)型的競(jìng)賽，并要求有好的名次,，論文要有5-6篇以上獲獎(jiǎng);六年級(jí)小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平,；其他各年級(jí)的調(diào)研抽測(cè)和競(jìng)賽有新的突破，站回自己應(yīng)站的位置,。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，學(xué)校教科室依據(jù)市教科所,，暨陽(yáng)教辦工作思路,，以全面提升諸暨教育內(nèi)涵發(fā)展為努力方向，實(shí)施以“教科研興教,，教科研興?！睉?zhàn)略，從我校教育改革和發(fā)展的實(shí)際出發(fā),，開(kāi)展教科研工作,。

二、工作目標(biāo)：

以教育局,、教科所工作意見(jiàn)：“積極配合新課程的實(shí)施,，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)和教育教學(xué)理論研究,，進(jìn)一步完善教育科研工作機(jī)制，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè),、質(zhì)量管理和成果推廣工作,，以教育科研成效促進(jìn)課程改革的不斷深化與發(fā)展”為指導(dǎo)，把小學(xué)教科研回歸到小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐,，走“金牌戰(zhàn)略”與“全民健身”相結(jié)合的道路,，以“科研向上，科研向下,，研教結(jié)合,，同步相長(zhǎng)”為原則，以提高“三服務(wù)”(服務(wù)教育,、服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)教師)水平為宗旨，以課程改革為抓手,，以“從問(wèn)題到課題”為途徑,，堅(jiān)持“抓住兩頭，當(dāng)好中介,；深入實(shí)踐,，調(diào)研分析；把握整體,，突出重點(diǎn)”,，引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師向草根教科研(以小切口,、真研究,、扎根實(shí)際為特征)轉(zhuǎn)變。針對(duì)本校實(shí)際,，具體目標(biāo)：

1.做好市及以上立項(xiàng)課題的申報(bào)和研究工作,。

2.做好校本課程的管理實(shí)施工作。

3.組織實(shí)施好“陽(yáng)光總動(dòng)員”活動(dòng)的延伸工作,。

4.做好教師個(gè)人發(fā)展的服務(wù)工作,。

5.做好校級(jí)課題的管理工作。

6.做好常規(guī)工作,。

三,、工作措施：

(一)、加強(qiáng)教科室自身建設(shè),，積極做好宣傳發(fā)動(dòng),、引領(lǐng)工作。

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

教科室承擔(dān)著對(duì)學(xué)校教科研工作研究、指導(dǎo),、服務(wù)的重要任務(wù),。在校行政和上一級(jí)主管部門(mén)指導(dǎo)下，教科室人員樹(shù)立研究要深入,，指導(dǎo)要到位,，服務(wù)要真誠(chéng)的意識(shí)，要從不同層次為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)多出點(diǎn)子,、多想路子,、多搭臺(tái)子，提升廣大教師的教科研能力,，促進(jìn)教師教科研隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展,。同時(shí)要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高，不斷超越,。觀念要更新,，思維要靈活，作風(fēng)要踏實(shí),，工作要細(xì)致,。要領(lǐng)銜重點(diǎn)課題項(xiàng)目，深入專(zhuān)題研究,。

2,、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，讓更多的教師參與到研究中來(lái),，要求全體教師做到“六個(gè)一、一個(gè)多”：創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景,，增加一次體驗(yàn),，引發(fā)一個(gè)思考，尋求多種思路,，解決一個(gè)問(wèn)題,，掌握一種方法，獲取一次成功,。突出課題的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用沒(méi),，突出科研的增值效應(yīng)。學(xué)校形成教科室,、教導(dǎo)處,、教研組三位一體的教育科研合力。鼓勵(lì)教師積極投身教育科研之中,，力爭(zhēng)教師參與課題研究面將達(dá)100%,。

3,、教科室要吸取各學(xué)科的教研組長(zhǎng)作為教科成員進(jìn)行深入各課題研究。

樓立群——負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科各課題的指導(dǎo)以及組織協(xié)調(diào)等工作,；

詹 寧——負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科各課題的指導(dǎo),，以及組織協(xié)調(diào)等工作；

許珊珊——負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科各課題的指導(dǎo),，以及組織協(xié)調(diào)等工作,；

朱春玲——負(fù)責(zé)體藝學(xué)科各課題的指導(dǎo)，以及組織協(xié)調(diào)等工作,；

邱金國(guó)——負(fù)責(zé)綜合學(xué)科各課題的指導(dǎo),，以及組織協(xié)調(diào)等工作；

各學(xué)科負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行職責(zé),，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)研究活動(dòng),，解決實(shí)際問(wèn)題，參加教師的課題研究觀摩與討論,，認(rèn)真總結(jié)評(píng)析與指導(dǎo),，確保各課題研究的順利完成。

(二),、加強(qiáng)課題的管理工作,，做到科學(xué)、規(guī)范,、合理,。

1、在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，抓好06學(xué)年諸暨市級(jí)《和諧合作——學(xué)習(xí)方式》,、《“快樂(lè)總動(dòng)員”對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的探索》、《引導(dǎo)學(xué)生走個(gè)性化作文之路的研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“個(gè)性化學(xué)習(xí)”的研究》課題的結(jié)題工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉成果,，形成完整成果經(jīng)驗(yàn)材料,。做好資料積累和整理，迎接驗(yàn)收組的驗(yàn)收,。

2,、切實(shí)抓好20xx學(xué)年市級(jí)以上新立項(xiàng)課題《構(gòu)建學(xué)校心育環(huán)境，促進(jìn)小學(xué)生心理健康的行動(dòng)研究》,、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中童謠創(chuàng)作的培養(yǎng)與研究》,、《小學(xué)生課外閱讀中的誤區(qū)分析及糾正對(duì)策的研究》、《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生健康人際交往培養(yǎng)與研究》、《新課程背景下培養(yǎng)低段學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的研究》,、《用小學(xué)生互賞互改提高寫(xiě)作能力的研究》,、《“問(wèn)題解決”教學(xué)提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)素養(yǎng)的價(jià)值研究》的研究管理工作。重點(diǎn)抓好紹興市級(jí)課題《構(gòu)建學(xué)校心育環(huán)境,，促進(jìn)小學(xué)生心理健康的行動(dòng)研究》的研究工作,。我們要結(jié)合課題開(kāi)展研究活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)建良好的心育環(huán)境,，引領(lǐng)教師深入反思,、總結(jié)，以推進(jìn)課題的有效研究,。

3,、本學(xué)期教科室將舉辦二次以上的課題培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校將聘請(qǐng)市教育專(zhuān)家為課題做指導(dǎo),。教科室將繼續(xù)抓好學(xué)校規(guī)定的每月一次的青年教師專(zhuān)題論壇或觀點(diǎn)報(bào)告的常規(guī)理論學(xué)習(xí),。要進(jìn)一步改進(jìn)以前純理論性的東西。要求青年教師結(jié)合自己的教育實(shí)際,，講講如《我的教育故事》,、《我的研究故事》諸如此類(lèi)跟實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)的話題。

4,、本學(xué)期為了保證我校各級(jí)課題的正常開(kāi)展,，使教科研工作落到實(shí)處，更好地服務(wù)于教學(xué),，避免“三無(wú)”課題的出現(xiàn),，加強(qiáng)對(duì)科研教師操作實(shí)踐性培訓(xùn)，讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。加強(qiáng)對(duì)課題研究的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)工作。加大指導(dǎo)力度,。使研究有目標(biāo)方向，過(guò)程有步驟方法,，問(wèn)題有解決思路,，結(jié)果有科學(xué)統(tǒng)計(jì)，成果有轉(zhuǎn)化推廣,。避免“開(kāi)頭轟,、中間松、結(jié)尾空”的形式主義傾向,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行“課題研究情況跟蹤記錄檔案制度”,即每個(gè)課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表,，課題組成員針對(duì)表的內(nèi)容充分認(rèn)真分析,、討論。每個(gè)課題組定期進(jìn)行交流,、研討,，并把交流、研討的過(guò)程做詳實(shí)的記錄,。教科室分別在期初,、期中、期末三次對(duì)每一課題進(jìn)行檢查與指導(dǎo),，幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問(wèn)題,，教科室將通過(guò)“專(zhuān)家會(huì)診”和“定期檢查”兩項(xiàng)措施來(lái)進(jìn)行監(jiān)管。使我校的科研課題研究在當(dāng)前的教學(xué)改革中真正起到指導(dǎo)性作用,。

①本學(xué)期由課題負(fù)責(zé)人牽頭組織召開(kāi)一次課題組成員會(huì)議,，將課題方案等有關(guān)材料發(fā)到成員手中，確保每一位課題組成員明確研究思路和分工,，并上交教科室備案,。

②課題負(fù)責(zé)人每月向課題組成員提供1~2篇相關(guān)的文章，便于組內(nèi)學(xué)習(xí),，每一位課題組成員每月需收集相關(guān)材料(參考資料或研究心得體會(huì)文章)一份交課題組長(zhǎng),。

③各有關(guān)學(xué)科改革的課題，務(wù)必使課題研究進(jìn)入課堂,，從實(shí)踐中探索到第一手資料,，同時(shí)用理論服務(wù)于實(shí)踐。繼續(xù)開(kāi)展好中心課題研究,，服務(wù)于教學(xué)改革,。每一位課題組成員撰寫(xiě)一篇課題研究小結(jié)，從中選擇優(yōu)秀的研究論文參加市級(jí)科研論文評(píng)比,。

④一月中旬,，每個(gè)課題組需向教科室上交階段性小結(jié)，將安排一次中期報(bào)告評(píng)點(diǎn),。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇十四

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為理論指南,，確立教育科研為“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向,，圍繞 “教育科研為抓手,，課題研究為平臺(tái)，內(nèi)涵發(fā)展為路徑,，全面提升為目標(biāo)”的總體思路,，聚焦課堂，注重交流，及時(shí)總結(jié),，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新教科研工作模式，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

1.立足校本，基于課堂,，聚焦師生,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展行動(dòng)研究,。開(kāi)創(chuàng)我校以“日常性研究、群眾性研究,、常態(tài)性研究”為主體的教科研工作新局面,。

2.規(guī)范課堂教學(xué)行為，積極探索并構(gòu)建“示范性課堂”和“隨堂性聽(tīng)課”相結(jié)合的適合我校校情的課堂質(zhì)量監(jiān)控模式,。

3.資源共享,，互動(dòng)互助，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，以網(wǎng)絡(luò)資源為依托,，開(kāi)設(shè)教學(xué)論壇，開(kāi)展教科研沙龍等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4.加強(qiáng)校內(nèi)課題的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí),，求實(shí)效,，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。

5.以“銀杏成長(zhǎng)工作室”為載體,，定期舉行名師微型講座和骨干教師示范教學(xué)活動(dòng),。切實(shí)提高廣大青年教師的教研教科研水平。

6.堅(jiān)持集體備課制度,，創(chuàng)新集體備課模式,，提高集體備課實(shí)效。

本學(xué)期,，學(xué)校將從規(guī)范教科研工作管理入手,，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作。尤其是對(duì)學(xué)校的新教育實(shí)驗(yàn)課題《構(gòu)筑理想課堂》和泰州市教研室課題《課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、反思的有效性研究》，要加大研究的力度。課題主持人要分類(lèi)落實(shí)任務(wù)到成員身上,，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)方案制訂的時(shí)間表開(kāi)展工作:定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì),，注重課題研究的計(jì)劃性、實(shí)效性;將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,，注重研究?jī)?nèi)容在學(xué)科教學(xué)中的滲透;抓好課題研究的過(guò)程管理,，注意搜集、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料,。要加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段總結(jié),，做好科研成果的發(fā)表和推廣宣傳工作。

1.抓好課題過(guò)程實(shí)施

(1)課題研究與各類(lèi)公開(kāi)課整合

為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革,，學(xué)校開(kāi)展了各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng):示范課,、教研課、匯報(bào)課等,。課題組一如既往要求各課題組成員,，將自己承擔(dān)的公開(kāi)課與各自研究的課題結(jié)合起來(lái)，突出課題研究要深入課堂,，以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，打造精品課。在公開(kāi)課中落實(shí)課題研究的措施,，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

在期初制定教研組活動(dòng)計(jì)劃時(shí),，課題組長(zhǎng)要明確本教研組的研究課題,。課題組要根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，圍繞學(xué)校的主課題,，落實(shí)研究方向,。在公開(kāi)課研討、備課組活動(dòng)等教研活動(dòng)中,，要把課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行,，分析措施的落實(shí)，實(shí)施的效果,、經(jīng)驗(yàn)與存在問(wèn)題等內(nèi)容,。

(2)教科研工作滲透進(jìn)日常工作

要求每位教師以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的主陣地，使自己的小課題研究做到基于教育教學(xué),，為了教育教學(xué),，在教育教學(xué)中，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,，分析研究的措施,，總結(jié)得失,，寫(xiě)好教育隨筆，以推進(jìn)課題研究,，提高自身的研究能力,。課題只是一個(gè)平臺(tái)，思考和分析才是本質(zhì),。因此,，倡導(dǎo)課題組成員養(yǎng)成在研究中工作，在工作中研究的習(xí)慣,。

本學(xué)期,，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊(duì)伍的建設(shè)，重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，倡導(dǎo)行動(dòng)研究，完善激勵(lì)機(jī)制,，切實(shí)提高教育科研工作者服務(wù)意識(shí)和工作能力,。

1.加強(qiáng)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，充分發(fā)揮名教師,、骨干教師的榜樣作用,，加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn),，扎實(shí)做好各學(xué)科教研組的教研活動(dòng)工作,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，采用自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合,，研討與講座相結(jié)合,，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動(dòng)性,。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討與交流,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的教學(xué)方式,。重點(diǎn)改變教與學(xué)的方式，善于激活課堂,，變解決問(wèn)題為發(fā)現(xiàn)探究問(wèn)題,。

4.積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比，積極向各類(lèi)教育雜志薦稿,，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平。

強(qiáng)化教科研管理,，加強(qiáng)學(xué)科校本教研的指導(dǎo)和服務(wù)工作,，深入挖掘校本教研內(nèi)涵,，開(kāi)展校本教研有效性的專(zhuān)題研究，總結(jié)典型,。

構(gòu)建合作,、互助型校本研究制度，推進(jìn)“集體備課,、個(gè)性使用、資源共享,、課后反思”的校本備課研討模式,，摒棄無(wú)用的抄教案集浪費(fèi)時(shí)間的舊備課做法，鼓勵(lì)教師精心備課,，教研組先分工備課,，后集體研討，形成共識(shí),，使用時(shí)強(qiáng)調(diào)結(jié)合本班實(shí)際作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，修改使用。

以解決問(wèn)題為目標(biāo),，以課例分析為載體,，以科學(xué)觀察為手段，以行動(dòng)研究,、案例反思為主要途徑,，以校本教研課題為依托，加強(qiáng)對(duì)教科研管理,，不斷改進(jìn)并增強(qiáng)教科研的效能,，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建協(xié)調(diào)合作、互相學(xué)習(xí),、分享經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái),。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇十五

秉承“以人為本，特色立校,，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念,，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想,。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù),，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ),，以發(fā)揮市區(qū)校級(jí)骨干教師輻射示范作用為突破口,，深入開(kāi)展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究，加強(qiáng)學(xué)科基本功競(jìng)賽,，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用,。

1,、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),，形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制,。

2、完善校級(jí)小課題申報(bào),、考核,、評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)教研活動(dòng),、備課活動(dòng)的實(shí)效性,。

3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員,、三查,、三評(píng)、三識(shí)”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門(mén)的管理行為,。

4,、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式，以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心,，推進(jìn)課題過(guò)程管理與研究,。

進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。

到校三年以?xún)?nèi)的青年教師,，以備課組為單位,，開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)帶教”。

1,、每月隨堂聽(tīng)同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上,，(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長(zhǎng)組織教師聽(tīng)青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)溝通確定帶教的主題,。聽(tīng)課記錄及心得交教科室每月檢查一次。

2,、認(rèn)真參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，競(jìng)賽課活動(dòng)，同組教師關(guān)心指導(dǎo),。

3,、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問(wèn)題。

4,、每期結(jié)束前一個(gè)月,，通知教科室上1—2節(jié)匯報(bào)課(所在組教師、 教務(wù)主任,，科研室主任,、分管校長(zhǎng)參加)

5,、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考、半期試題命題工作,。備課組長(zhǎng)組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量,。

6、制定“團(tuán)隊(duì)帶教”考核辦法,，對(duì)團(tuán)隊(duì)帶教成績(jī)突出的發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)并給予備課組物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)教科室教學(xué)工作計(jì)劃表篇十六

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研究為載體,，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路,，致力全面提升學(xué)校品味”這一總體思路，根據(jù)常熟市教研室教科室新學(xué)期工作會(huì)議精神,，按照學(xué)校工作計(jì)劃要求,，緊密?chē)@創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校”這一工作重點(diǎn),，樹(shù)立“科研引路,，教學(xué)創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù),。

1,、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展以行動(dòng)研究為主的日常性研究,，努力開(kāi)創(chuàng)群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面,。

2,、加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)的“十五” 課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程,，抓落實(shí),，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。做好“”課題申報(bào)及研究工作,，完成并完善課題方案,，妥善安排研究工作。

3,、以課題研究為抓手,，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)推動(dòng)教育科學(xué)研究的發(fā)展,，促進(jìn)教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展,。

4、繼續(xù)做好?？陡配洝返木幾ぷ?。

當(dāng)今世界，知識(shí)更新日新月異,，不學(xué)習(xí)肯定要落伍,。開(kāi)展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位,，作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位,，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己,。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn),。教師在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新,，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代,。本學(xué)期,，教科室將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)展一系列讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師讀書(shū)活動(dòng),，堅(jiān)持“三結(jié)合”:

1,、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論,。雖然本學(xué)年新課程方案的實(shí)施已經(jīng)進(jìn)入第五個(gè)年頭，但是轉(zhuǎn)變課程觀念,，構(gòu)建新課程框架,，結(jié)合我校的教科研工作的開(kāi)展，研究實(shí)施策略,，還是顯得任重道遠(yuǎn),。因此，本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研理論知識(shí)，還將協(xié)同教導(dǎo)處,，圍繞學(xué)校的課題研究,，組織老師們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)和各類(lèi)教學(xué)理論雜志。同時(shí)可以結(jié)合教研組課題組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),，教研組長(zhǎng)課題組長(zhǎng)要提前搜集資料下發(fā)給老師,。教師也可以在網(wǎng)站上學(xué)習(xí)，青年骨干教師要多上“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)” 學(xué)習(xí)專(zhuān)家講座和授課,，

2,、精讀與通讀相結(jié)合。每位教師,，要求教師充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源,，開(kāi)展讀書(shū)工程，倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚,，在全體教師中繼續(xù)開(kāi)展至少精讀兩本教育書(shū)籍的活動(dòng),，提高教師的人文科學(xué)品位。堅(jiān)持進(jìn)閱覽室閱覽,。每位教師將學(xué)到的先進(jìn)的理念,，前沿的信息，優(yōu)秀的教法,，成功的舉措，同自己的教學(xué)實(shí)踐相融合,。

3,、讀與寫(xiě)相結(jié)合。堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì),，要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,，每篇不少于xx字。教師每學(xué)期人人完成2篇學(xué)習(xí)心得,?？梢詫?xiě)讀書(shū)后的心得，也可以運(yùn)用書(shū)中的理論結(jié)合自己的教育故事寫(xiě),。根據(jù)教導(dǎo)處要求,，每位教師特別是青年教師要積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，兩周一篇,，每篇不少于150字,。教科室將定期組織教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。35周歲以上的非課題組教師每學(xué)期完成8篇摘錄,。

走“以科研促教學(xué),，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，開(kāi)展以“導(dǎo)學(xué),、自學(xué),、互學(xué)”等形式，這樣加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革,。

1、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè),，繼續(xù)通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)教育專(zhuān)家,、教學(xué)行家來(lái)校作講座、指導(dǎo),。幫助教師進(jìn)一步更新教育理念,。也打算邀請(qǐng)市教研室的相關(guān)人員作輔導(dǎo)，拓寬視野,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷成長(zhǎng)。組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教育研究水平。培訓(xùn)活動(dòng)時(shí),，要求全體教師人人參與,，本學(xué)期計(jì)劃培訓(xùn)一到兩次。組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的研討活動(dòng),、出席觀摩交流,，促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變,。