方案是從目的、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇一

我班孩子的平均年齡為4—5歲,，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩,、知恩,、感恩、報(bào)恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛,。

教學(xué)目標(biāo)：

1.促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系。

2.了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操,。

具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，即有報(bào)恩心,，更有感恩行。在家庭盡孝心,。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人,，講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物頭飾,、音樂cd。

教學(xué)過程：活動(dòng)過程:

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分：

1.有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2.啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2.幫媽媽爸爸捶背,。

六,、家園互動(dòng)

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情,。

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案篇三：

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)讓幼兒指導(dǎo)要對爸爸媽媽，爺爺奶奶,，外公外婆及所有幫助過自己的人表示感謝,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、32開紙人手一份

2,、剪好的愛心人手一個(gè)

3,、小樹，星星等裝飾物若干

4、膠水若干

活動(dòng)流程：

1,、幼兒將愛心和裝飾物貼在32開彩紙上

2,、回家讓爸爸媽媽寫一句感恩的話

3、將卡片帶回幼兒園,，教師將其展示出來

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇二

活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：x年11月22日上午9點(diǎn)在x小區(qū)

活動(dòng)意義：吸收感恩節(jié)積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義,。 讓孩子了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人。 培養(yǎng)孩子具有愛人,、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣。

讓家長：感悟生活,，感謝賜予,，互相體諒，人際關(guān)系更和諧 教育目的：教會(huì)我們的孩子懂得感恩,。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩,，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西,。 活動(dòng)人數(shù)：全體小班組幼兒 活動(dòng)準(zhǔn)備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡 活動(dòng)過程：

(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動(dòng),。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物,，再說一句感恩的話,。

(2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師,、門衛(wèi),、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作! 活動(dòng)延伸： (1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受，相互討論,，感恩節(jié)的快樂!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,，會(huì)給自己和他人帶來感動(dòng)，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活,。

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇三

1.促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系。

2.了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操,。

具體要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，即有報(bào)恩心,，更有感恩行。在家庭盡孝心,。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母,，孝敬前輩，孝敬老人,，講文明禮貌;

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

小動(dòng)物頭飾、音樂cd,。

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分：

1.有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2.啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。

三、和幼兒討論'我的媽媽'

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2.幫媽媽爸爸捶背,。

六,、家園互動(dòng)

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情,。

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇四

目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng),。

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

前期工作：

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么,、以及對家長的感謝。

2,、大廳：a.制作大火雞,，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞,、爆米花吊飾,、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開,、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯,，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

當(dāng)日活動(dòng)流程:

a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。

c,9：10,，主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。大聲喊出happy thanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng),，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號,。

活動(dòng)結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親,、抱等形勢)

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇五

目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng),。

4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

前期工作：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對家長的感謝,。

2,、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞,、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,，包裝拆開,、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓,、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

當(dāng)日活動(dòng)流程：

a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。

c,9：10,，主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng)，請出后勤人員并剪彩,?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g,，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號,。

活動(dòng)結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親,、抱等形勢)

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的內(nèi)容,。

2,、懂得關(guān)心自己的媽媽。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、家庭場景布置(小床,、桌椅、臉盆,、毛巾,、茶杯、皮球等)

2,、兔媽媽,、兔寶寶頭飾

活動(dòng)過程：

1、引出話題：

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己,、關(guān)心自己的,。

2、情境感知：

師生共同觀看表演,，“剛才你看到了什么?”

“你們喜歡這只小兔嗎?”“媽媽下班后,，小兔都做了些什么?”

3、再次表演,，引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演,?！巴脤殞氁贿呑觯贿厧熢趺凑f的?”(幼兒學(xué)說角色語言)

4,、參與演出,，師生合作。

“誰愿意來做我的兔寶寶,，下班回到家,，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?”(教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇七

常懷感恩 快樂成長

中國是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩同學(xué)、感恩自然,、感恩社會(huì),、感恩身邊的一切，初一年級決定舉辦感恩節(jié)主題教育活動(dòng),，對年級師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng),，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,，共同構(gòu)建我們的和諧校園,。

20xx年11月24日——11月30日

1、一封感恩主題書信

時(shí)間：本周六日(11月29,、30日),。各班組織同學(xué)們利用晚自習(xí)時(shí)間給自己的父母寫一封信，感謝父母多年來對自己的撫養(yǎng)教育,， 力求真實(shí)生動(dòng),，事跡感人。班主任在學(xué)生周五前收齊,，為每位同學(xué)裝

進(jìn)信封，讓孩子在周五下午離校后回家給父母,。同時(shí),，班主任發(fā)校訊通告訴父母，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信,。

2,、一個(gè)感恩父母的電話

時(shí)間：本周四全天(11月27日),。利用周四全天尤其是晚自習(xí)期間，讓住校生給自己的父母打個(gè)電話,，表達(dá)對父母的感恩之心,。班主任尤其要統(tǒng)計(jì)自己班級是縣區(qū)的留守孩子家庭，讓孩子給遠(yuǎn)在外地務(wù)工的父母打電話慰問,。

3,、一枚感恩他人的卡片

時(shí)間：本周三至周五(11月26日至28日)。學(xué)生自制一枚感恩的小卡片,，在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己,、幫助過的人，可以送給自己的老師,，同學(xué),，宿管生活老師等。

4,、為父母洗一次腳

時(shí)間：本周六日(11月29,、30日)。要求孩子在本周末回家的時(shí)候,，給父母洗一次腳,，要有家長簽字和對于此事的意見，學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記,。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳,。

5、一次感恩自然的環(huán)保教育

環(huán)境是我們賴于生存的條件,，讓我們以感恩的心與自然共存,。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

6,、一次感恩主題班會(huì)

時(shí)間：下周一(12月1日)下午第三節(jié)課,。年級以班級為單位，圍繞感恩主題,，按照學(xué)生特點(diǎn),，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì),，具體內(nèi)容可自行安排,。或討論或演講或講述,，尤其是對父母,、對親人、對老師、對朋友的感激之情,。

1,、各班參照本方案，結(jié)合本班實(shí)際,，明確活動(dòng)內(nèi)容,，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人,，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展,。

2、活動(dòng)期間,，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動(dòng)開展情況,。

3、活動(dòng)結(jié)束,，各班要及時(shí)做好總結(jié),，報(bào)送大隊(duì)部，將此次活動(dòng)所有材料歸檔,。

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇八

一,、大活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、大活動(dòng)名稱

“感恩你我,，真情成長”

三,、活動(dòng)安排：

開幕式：11月xx日

主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日

閉幕式：11月xx日

四、階段性工作安排：

一,、大展板的制作,，18號前完成;

1、小班級部完成橫幅的打印及制作,。

2,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

各級部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱,、目標(biāo),、準(zhǔn)備、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

二,、開幕式及準(zhǔn)備分工;

1,、時(shí)間安排

開幕式將按照大、中,、小的順序進(jìn)行,，時(shí)間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2,、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長配合。

4,、開場方式

各級部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi),。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場,。)

5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理,、建包后拷到辦公室桌面上;

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級部負(fù)責(zé),。

7,、過程設(shè)計(jì)：

上午活動(dòng)：(8：30)

1、主持人宣布活動(dòng)開幕(陳霞)

2,、園長致開幕詞

3,、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))

下午活動(dòng)：

1,、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

2,、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

3,、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

三,、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜,。

1、家長宣傳工作到位,。

2,、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印,、橫幅的制作,。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服,、園帽,。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備,。

5,、幼兒安全教育、禮貌教育,。

6,、過程資料的拍攝與收集。

7,、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳,。

方案四：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

我班孩子的平均年齡為4-5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活 中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感 恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識恩、知恩,、感恩,、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出,，離不開社會(huì)的關(guān)愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系。

2,、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操。

具體要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，即有報(bào)恩心，更有感恩行,。在家庭盡孝心,。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母，孝敬前輩,，孝敬老人,，講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇九

目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng),。

4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

活動(dòng)策劃：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對家長的感謝,。

2,、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happy thanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

3,、班級：

a.各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處

b.裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等

c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)

d.制作感恩賀卡

4,、感恩周：

a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人

b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演。

b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈,。

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及_音樂,，主持詞。

d.制作_標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開,、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽、紙杯,、紙巾等,。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng),。

活動(dòng)結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站,。

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說,、親、抱等形勢),。

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇十

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1,、出活動(dòng)海報(bào)，分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約,、登記工作,。

2、園內(nèi)環(huán)境的布置,。

3,、《感恩的心》手語操老師的準(zhǔn)備。

4,、各分園準(zhǔn)備糖果,、制作感恩卡片。

活動(dòng)對象：

新,、老會(huì)員家庭(每組家庭不超過2位家長)

活動(dòng)具體流程及內(nèi)容：

一,、手語操：感恩的心

"感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜"……隨著音樂,，老師表演手語操《感恩的心》。

二,、講故事：感恩節(jié)的由來

從感恩節(jié)的由來和習(xí)俗講起,，引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導(dǎo)寶寶說出"爸爸媽媽我愛您",，"爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動(dòng),。

三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖

準(zhǔn)備糖果,，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現(xiàn)分享的美德,。引導(dǎo)寶寶大聲說出：爸爸請吃糖,，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您,。

活動(dòng)形式：形式不限,，選擇糖果時(shí)，可以根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)來選擇排隊(duì)領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,，由寶寶通過比賽來領(lǐng)取糖果等形式,。

四、做游戲：

親子游戲,，游戲的形式,、內(nèi)容、主題等不限,，各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來選擇是集體游戲還是分齡游戲,。

五、動(dòng)動(dòng)手：制作感恩卡片

老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,，請爸爸媽媽參與,，體現(xiàn)親子互動(dòng)，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激,，增加親子的交流和溝通,。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、海報(bào),、卡片的制作

2,、購買糖果

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇十一

一,、活動(dòng)主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

二,、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1、小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫,，感恩父母,。(年級組長負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上。

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇十二

目標(biāo)：

1.促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系,。

2.了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。

具體要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心,，更有感恩行,。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母，孝敬前輩,，孝敬老人,，講文明禮貌;

難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物頭飾、音樂cd,。

活動(dòng)過程:

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1.有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2.啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。

三,、和幼兒討論'我的媽媽'

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽,。

五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2.幫媽媽爸爸捶背,。

六,、家園互動(dòng)

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情,。

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇十三

感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f,，世界會(huì)變得更加和諧,，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽,。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然,，面對別人的幫助連聲謝謝都不說,，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動(dòng),。讓孩子知道感恩父母,，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，從小用感恩的心去面對未來的生活,。

活動(dòng)過程：

一,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人

二,、感恩游行

走入教室,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

四、欣賞《感恩的心》故事

五,、手語《感恩的心》感恩的話

六,、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會(huì)

比賽游戲：搓玉米

以下需要父母配合：

1,、感恩節(jié)當(dāng)天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng)：

1,、為了寶寶身體健康,，請父母為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動(dòng)的順利開展,，請父母準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇十四

我班孩子的平均年齡為4-5歲,，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識恩、知恩,、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛,。

1.促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系,。

2.了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。

具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，即有報(bào)恩心,，更有感恩行。在家庭盡孝心,。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母,，孝敬前輩,，孝敬老人，講文明禮貌;

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

小動(dòng)物頭飾,、音樂cd,。

教學(xué)過程：活動(dòng)過程:

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分：

1.有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2.啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。

三、和幼兒討論'我的媽媽'

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2.幫媽媽爸爸捶背,。

六,、家園互動(dòng)

給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽,。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情,。

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇十五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言,、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2,、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊,，說給孩子的話(錄音)課件,。

2,、愛心卡,、彩筆,。

活動(dòng)過程

一,、欣賞故事,，導(dǎo)入活動(dòng)

(1)我們班這么多好朋友相親相愛在一起,，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家,，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會(huì)怎樣?

師：小獾說出了自己的愛,，那你們有多愛爸爸,、媽媽呢?

幼：給媽媽端水,，給爸爸,、媽媽捶背、掃地等,。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲說出來,，是怎樣愛的?

二、傾聽書信,，爸爸媽媽對小朋友的愛,。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子,，你們聽，他們在說什么?

(1)教師讀信

師：你們聽后有什么感受?

幼：應(yīng)該愛爸爸,、媽媽,。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛,。

(2)看“相冊”

師：從這一張張相片上,，可以看出爸爸,、媽媽愛我們,，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸,、媽媽說的話。

(3)聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你,，親愛的孩子,，猜猜我多愛你,，山有多高,，我就愛你有多少,，海有多深,，我就愛你有多少，天空有多大,，我就愛你有多少。

師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽,，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母,。

三、你對爸爸媽媽的愛

(1)看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方法很多很多,，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽,。

活動(dòng)延伸

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中,，用各種方法表達(dá)對家人的愛,。

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇十六

活動(dòng)目的：通過為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。

活動(dòng)時(shí)間：11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場地)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”,。

4,、《感恩的心》手語版示范,。

活動(dòng)過程：

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”,。(11月23日)班級教師集中懸掛。

二,、開幕式(11月21日)

1,、主持人宣布活動(dòng)開幕2,、在升旗儀式中啟動(dòng),，園長,、教師、幼兒代表講話,，并邀請家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。

3,、《感恩的心》手語版表演(全體教師),。

4,、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴,，愛生活

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容,、理解,、感恩,、溫暖等寓意)，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三,、主題活動(dòng)：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)

4,、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)

5,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng),，邀請家長參與,。

四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇十七

感恩節(jié)即將來到,，為了讓幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)愛,，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)用心的“愛”身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)將“愛”的語言及行為傳遞給他人,，讓敬老，愛老,，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根,、發(fā)芽!結(jié)合本月的教學(xué)計(jì)劃,，我班將開展“愛心之旅?走進(jìn)敬老院”感恩老人活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛老人,、尊敬老人……

一,、活動(dòng)名稱：愛心之旅?走進(jìn)敬老院

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：敬老院

三,、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月22日(感恩節(jié))

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、提前聯(lián)系好敬老院,，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合;

2、與家長溝通好,，讓家長當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心,、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾,。

3,、幼兒自制的愛心卡片,。

4、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái),、舞蹈音樂,、紙巾、祝福老人們的話,。

5,、園方準(zhǔn)備園車一臺(tái)

6、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則,，請好義工家長一起來維護(hù)孩子的活動(dòng)安全。

五,、活動(dòng)流程：

9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則,，幼兒分三組,，義工家長和老師分配到組交待責(zé)任。

1.坐車到達(dá)目的地,。

2.整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程,。

3.參觀敬老院與老人交流、親近老人,。

4.為老人送愛心禮物,、愛心卡。

5.為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈,。

6.給老人送祝福,。

7.與老人共同合影留念。

8.坐車返回幼兒園,。

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇十八

一,、活動(dòng)主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

二,、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取,。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三,、活動(dòng)時(shí)間：11月__日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：__幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1,、小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2,、畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上,。

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃案

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動(dòng)時(shí)間：20__年__月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。

活動(dòng)安排：

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng),。

1.說一篇《感恩的心》故事,。

2.采訪一個(gè)身邊的人

3.畫一幅感恩的畫

4.學(xué)唱一首感恩的歌

5.寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

溫馨提示：

1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng),。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3,、各班根據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動(dòng)時(shí)間：20__年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。

活動(dòng)安排：

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1.說一篇《感恩的心》故事,。

2.采訪一個(gè)身邊的人

3.畫一幅感恩的畫

4.學(xué)唱一首感恩的歌

5.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1,、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng),。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3,、各班根據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇二十

一,、活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園園內(nèi)

三,、參加人員：小班級內(nèi)教師,、班級內(nèi)家長，幼兒

四,、活動(dòng)意義：

1,、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解,。

2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

3,、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集,、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備,、藍(lán)絲帶若干,、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī),、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday),、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻,、園內(nèi)感恩墻,、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

六、活動(dòng)安排：

1,、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂,。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱,。

3,、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

4,、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程,，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

5,、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”,。

6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開“感恩節(jié)”活動(dòng),。

七,、班級內(nèi)活動(dòng)流程：

1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人,。

2,、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。

3,、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí),，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上,。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享,。)

4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法,。

活動(dòng)方法：1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)

2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,，并講解如何系藍(lán)絲帶,。

3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”。

4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶,。

5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福,。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶,，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶,。)

5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,，表示祝福和祝愿,。

6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,，并說出感謝的語言,。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受),。

7,、為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受,。形成文字資料,，次日帶回班級交給班級教師。

8,、當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后,，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。,、

八,、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程：

1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),。

2,、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義,。利用語言烘托氣氛,。

3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片,。

4,、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

5,、將卡片分別展示在感恩墻上,。(背景音樂)

6、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人,。

7,、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。

九,、活動(dòng)延伸：

1,、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。

2,、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展,。

十、活動(dòng)要求：

1,、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與,。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助,。

3,、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。

小班感恩節(jié)活動(dòng)方案手工 小班感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇二十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過視覺教材,，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德,。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

可視教具和支架,、可視教具ppt,、美德名稱展示卡片、《感恩》故事,、歌曲《感恩的心》,。

活動(dòng)過程：

1.問候孩子們，唱美德主題歌,。

小朋友們下午好,，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌,。

2.介紹主題：《感恩》

邀請孩子們一起讀出主題,。

3.展示可視教具(ppt),邀請孩子們分享對感恩的理解。

(1).展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚,。

(2).按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的,。

(3).如果孩子說錯(cuò)了，不給予否定,，繼續(xù)引導(dǎo),，適當(dāng)時(shí)給予提示。

教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切,。感謝父母給予我們生命并照顧我們,、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物(陽光,、空氣,、水)。舒適和困難都是一種祝福,，如果我們克服了困難,，他會(huì)引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平,。

4.提出對話中的問題并鼓勵(lì)孩子們分享他們的理解,。(如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案)

如果：

——沒有空氣呼吸?

——沒有飲用和清潔用的干凈水?

——當(dāng)我們出生的時(shí)候，沒有一個(gè)人照顧我們?

——沒有陽光照射在所有成長的生物上?

我們是否可以感謝我們所擁有的：

——眼睛可以?(看),。耳朵可以?(聽),。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞),。手指和手可以?(觸摸和拿東西),。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考),。

還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?

通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物,。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

5.講感恩故事《一束野花》,。

講完故事后提問：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的?

6.在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程,。

附故事：

一束野花

佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹,，還要打掃房子,，洗衣服做飯，在晚上還抽出時(shí)間和朋友們一起學(xué)習(xí),。她對每個(gè)人都是那么友善和富有愛心,。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做,，能做些什么,，能買些什么，或者能說些什么?

有一天,，佑琪有了一個(gè)好主意,。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花,，有紫色的,、有黃色的、還有白色的,，芳香撲鼻,。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個(gè)蝴蝶結(jié),。她把花束小心地貼在胸前,，高高興興地回家了。

到了家里,，佑琪把花插進(jìn)了一個(gè)小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊,。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條,，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所做的一切，我愛您!”