總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

一、工作內(nèi)容：

1,、課前準(zhǔn)備：初三第二學(xué)期生物沒(méi)有新教材,，要求復(fù)習(xí)七、初二第二學(xué)期上下冊(cè)。首先是備課,，由于我們現(xiàn)在是以學(xué)生為主體的新課堂,，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容以學(xué)生記、說(shuō),、練為主,，對(duì)于復(fù)習(xí)的內(nèi)容課是更難備的。第一遍復(fù)習(xí)要把知識(shí)拓展,，但也不能過(guò)于延伸,，所以需要多翻資料，抓住重難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如,，這樣才干組織好課堂教學(xué)。

2,、課堂上的情況：關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，多角度激發(fā)學(xué)生興趣,。課堂提問(wèn)注意面向全體學(xué)生，防止他們有心理負(fù)擔(dān),。

3,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。結(jié)合新課堂改革,，嚴(yán)格要求自身，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)缺乏,。

二,、成果與反思

本學(xué)期，教學(xué)過(guò)程中取得了一定的成果,。教給了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能,，也使自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步提高。通過(guò)新課堂進(jìn)一步實(shí)施,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，但學(xué)生成果是良莠不齊,，整體成果有待提高,。

三,、存在的問(wèn)題

1、教師方面

由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,，不能和時(shí)全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,，因此對(duì)學(xué)生的督促不夠到位，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠,。

2、學(xué)生方面

受考試分?jǐn)?shù)的影響,，有些學(xué)生對(duì)生物不夠重視,，上課注意力不集中，課下根本不復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)記的快忘的也快所以成果不理想

總之,，一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我將本著“勤學(xué)，善思,，實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,。本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)組全體語(yǔ)文教師,，在學(xué)校教導(dǎo)教研部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實(shí),，教書(shū)育人，用滿(mǎn)腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度,，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)語(yǔ)文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。我們?nèi)昙?jí)的全體語(yǔ)文教師都深深懂得：如果沒(méi)有扎實(shí)的理論功底,，不及時(shí)更新教育理念，很容易在教育改革的浪潮中迷失方向,，在紛繁復(fù)雜的問(wèn)題面前手足無(wú)措,。組內(nèi)教師已把這種認(rèn)識(shí)化作了自覺(jué)行動(dòng)，自覺(jué)閱讀理論專(zhuān)著、教學(xué)雜志,、研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《給教師的建議》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)《語(yǔ)文》教科書(shū),。

我們珍視每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，即使再忙,，也決不放棄每次學(xué)習(xí)的良機(jī),。每次教研活動(dòng)我們都積極參與，認(rèn)真聽(tīng)課,，聆聽(tīng)講座或評(píng)課,，并做好詳細(xì)記錄，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。除此之外,，我們還將自己在學(xué)習(xí)中得到的感悟、體驗(yàn),，以及教學(xué)實(shí)踐中的反思,，寫(xiě)成論文、隨筆,、案例分析等,。

二、常規(guī)教學(xué)

常規(guī)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,，抓好常規(guī)教學(xué)是學(xué)校,、教師、學(xué)生發(fā)展,、創(chuàng)新的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我們主要從以下兩方面加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)制度，領(lǐng)會(huì)精神,，通過(guò)廣泛的交流,、討論，提高廣大教師對(duì)常規(guī)的認(rèn)識(shí),。我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,、論文,。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課,，寫(xiě)好每一篇教學(xué)后記,。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強(qiáng)了大作文批改指導(dǎo)的個(gè)體化,。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋,，有的放矢,。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文、試卷等,。作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字,、答卷等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取了切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

4,、本期我們組特別重視輔優(yōu)補(bǔ)差工作,。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生現(xiàn)狀，如手指有“長(zhǎng)短”,。一些“學(xué)習(xí)困難生”,，我們?nèi)昙?jí)組的老師不辭辛勞,，時(shí)常和他們促膝談心、循循善誘,，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心,。為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，老師們利用中午或放學(xué)后的寶貴時(shí)間,，給予“一對(duì)一”的輔導(dǎo),，不厭其煩，拉差補(bǔ)缺,。

三,、教研特色

本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組開(kāi)展了形式實(shí)、內(nèi)容實(shí)的教研活動(dòng)：

1,、集體備課

本學(xué)期,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揚(yáng)個(gè)人的長(zhǎng)處,，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新，從而提高語(yǔ)文學(xué)科的總體實(shí)力,，打團(tuán)體戰(zhàn),，反對(duì)“孤軍作戰(zhàn)”。我們按照要求,，對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究,，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)積極討論,，說(shuō)出自己的想法。并在期中考之后,，結(jié)合試卷特點(diǎn)及學(xué)生考試情況,，對(duì)前半學(xué)期的教與學(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，明確了下半學(xué)期的工作重點(diǎn)，那就是：基礎(chǔ)知識(shí)緊抓不懈,，課外閱讀有待積累，創(chuàng)新思維有待開(kāi)發(fā),。

在三年級(jí)辦公室內(nèi),，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛,。有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面的問(wèn)題,，需要亟待解決。于是,，在辦公室內(nèi),，大家都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題,，同一辦公室的老師熱忱的支持和幫助,，促進(jìn)了我們教師在教學(xué)崗位上茁壯成長(zhǎng)。另外教師外出聽(tīng)課之后,，為共享教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn),，聽(tīng)課的老師會(huì)自覺(jué)結(jié)合聽(tīng)課具體環(huán)節(jié)、教法,、學(xué)法在組內(nèi)談體會(huì),，使老師們了解外界課堂變化，同時(shí)也反思自己的教學(xué),，進(jìn)一步引領(lǐng)了自己的課堂教學(xué)行為,。本學(xué)期全組老師聽(tīng)課數(shù)量均已達(dá)到或超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。許多老師都積極參與學(xué)校之外的各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng),，聽(tīng)課都在15節(jié)以上,。相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，已在組內(nèi)蔚然成風(fēng),。

2、針對(duì)年段特點(diǎn),，我們開(kāi)展了“如何減少學(xué)生錯(cuò)別字,，如何指導(dǎo)學(xué)生積累和習(xí)作”等方面的教研活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)題引路,，老師找到了“注重利用課堂,，練習(xí)題搞高寫(xiě)字正確率，采用社會(huì)實(shí)踐法給人糾正錯(cuò)別字,，自己積累一本錯(cuò)別字集”等方法減少學(xué)生錯(cuò)別字方法;“根據(jù)平時(shí)課文內(nèi)容特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生分類(lèi)積累,，并用積累的詞語(yǔ)寫(xiě)話(huà)，用積累的句子寫(xiě)一段話(huà),，采用靈活多樣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生多積累及模仿平時(shí)閱讀的文章,，加上自己的親身體驗(yàn)，構(gòu)思習(xí)作等”指導(dǎo)學(xué)生積累和習(xí)作的有效途徑,。在平時(shí)教學(xué)工作中加以實(shí)踐,，反思、總結(jié),。我們還注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，積極開(kāi)展各類(lèi)課外興趣活動(dòng)，指導(dǎo),、組織好學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū),，勤學(xué)習(xí)”的氛圍,。各班學(xué)生都能在教師的指導(dǎo)下邊讀書(shū)邊作筆記，并組織自編課本劇,、自辦小報(bào),、作文、演講等競(jìng)賽活動(dòng),。顯然,，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，并使學(xué)生在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。

老師們的課堂無(wú)不體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神,，無(wú)不表現(xiàn)出她們的辛勤勞動(dòng),。作為一個(gè)契機(jī)，我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),，不斷反思教學(xué),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，

四、問(wèn)題反思

平時(shí),，我們十分重視教學(xué)過(guò)程的反思,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，給今后的教學(xué)提供成功的經(jīng)驗(yàn),，吸取失敗的教訓(xùn),。

然而,，在教學(xué)實(shí)踐中，仍有許多問(wèn)題在困擾我們,。對(duì)于有潛力的學(xué)生,，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，整體的語(yǔ)文成績(jī)還需再上臺(tái)階,。學(xué)困生的問(wèn)題一直是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題，努力提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，是我們下一年的奮斗目標(biāo),。

五,、努力方向

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨生源，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

2,、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

時(shí)間匆匆，歲月如歌,?；仡櫼黄冢\(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則,，溝通信任是我們處事的方式,，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為著教育理想，我們?cè)敢鈯^斗不息!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期我繼續(xù)任教于八年級(jí)五個(gè)班的歷史課,。由于本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此，對(duì)教學(xué)工作更是不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課,，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，虛心向前輩學(xué)習(xí),，與各位老師互相交流,、互相學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一,、 教學(xué)方面

通過(guò)上學(xué)期對(duì)學(xué)生的總體情況的了解,，針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的個(gè)別差異進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，以此來(lái)縮小學(xué)生之間的差距,。另外,，通過(guò)向老教師學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平有了很大提高,，并且從中也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題,。

例如在講《新中國(guó)的外交》這一課時(shí)，我是把第15課《獨(dú)立自主的和平外交》和第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》兩課進(jìn)行整合,，讓學(xué)生更好的了解新中國(guó)成立后不同時(shí)期的外交成就以及外交政策和外交原則,。通過(guò)分析讓學(xué)生了解外交成就的取得是由于綜合國(guó)力的增強(qiáng)、國(guó)際地位的提高,。在小結(jié)環(huán)節(jié)中,，我采取的是讓小組根據(jù)給出相關(guān)內(nèi)容和歌謠，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),。在這一環(huán)節(jié)中,，如果能夠再讓學(xué)生一起把相關(guān)內(nèi)容齊讀一遍，可能會(huì)更有利于加深學(xué)生的印象,，會(huì)有更好的課堂效果,。另外，在課堂上細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理還不是很縝密,，這還需要不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,。

二、努力的方向

1,、繼續(xù)加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng),，深入學(xué)習(xí)課程改革的理念并與實(shí)際的教學(xué)相結(jié)合。在課堂中也要注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、多關(guān)心學(xué)生的各方面成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生要有耐心，多和學(xué)生交流,，多了解學(xué)生,。

3、在課堂上,，盡量采用多種方式進(jìn)行,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好的展示自己的風(fēng)采,。

4,、要注重備課的過(guò)程。通過(guò)研究課程標(biāo)準(zhǔn),，再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確立學(xué)習(xí)目標(biāo),。平時(shí)多對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)框架的整合，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有進(jìn)一步的飛躍,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

一,、工作成績(jī)

在20__年度各級(jí)各類(lèi)論文競(jìng)賽活動(dòng)中，我校積極參與,。20__縣案例敘述評(píng)比活動(dòng),，我校尤__老師《如何提高小學(xué)科學(xué)課堂中交流研討的有效性》,、錢(qián)__老師《發(fā)揮游戲的作用,，讓英語(yǔ)課“玩”起來(lái)》、曾__老師《制作目錄——演示文稿超鏈接》,、蘇__《用愛(ài)撐起那片天空》,，董__《請(qǐng)到我們這兒來(lái)》等7篇案例敘述，其中鄭__老師撰寫(xiě)的《學(xué)生意識(shí)：教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)》,、蘇__老師撰寫(xiě)的《讓“囧”回歸》榮獲縣20__年敘述案例一等獎(jiǎng),。20__年縣各學(xué)科新常規(guī)新設(shè)計(jì)活動(dòng)，我校共有五位老師參與評(píng)比,。

二,、主要措施

(一)開(kāi)展科研培訓(xùn)

針對(duì)部分教師不能掌握教科研方法的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們降低工作重心,，大力開(kāi)展教科研培訓(xùn),。一是邀請(qǐng)專(zhuān)家到校指導(dǎo)，20__年10月,，縣語(yǔ)數(shù)英科教研員姜__等骨干教師到校指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);20__年11月,，倪_(dá)_老師和陳__老師參加學(xué)區(qū)技能組教研探討活動(dòng)。二是組織校本科研培訓(xùn),，20__年先后舉行了多次語(yǔ)言文字規(guī)范培訓(xùn),、新常規(guī)新設(shè)計(jì)解讀培訓(xùn)、紅十字會(huì)“生命與健康”主題活動(dòng)等。

(二)突出團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)

依托“和風(fēng)”讀書(shū)小組組建學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì),，定期舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)主要有兩種形式：第一，骨干教師指導(dǎo),，尤__,、鄭__、陳__指導(dǎo)教師,，為團(tuán)隊(duì)成員教科研思路出謀劃策;第二,，團(tuán)隊(duì)成員研討,，按學(xué)科分小組,，共分為語(yǔ),、數(shù),、英,、藝體四個(gè)小組,，小組成員圍繞選題,、架構(gòu)等問(wèn)題相互交流,、討論碰撞,。

(三)強(qiáng)化過(guò)程管理

1.課題研究真抓實(shí)干

為了提高教師開(kāi)展教科研活動(dòng)的熱情,，使教師的課題研究做到有目標(biāo)、有方法,、有過(guò)程,、有成效，本年度以來(lái),，根據(jù)縣教科室的課題管理規(guī)定,，我們認(rèn)真做好課題研究的過(guò)程管理，要求教師把問(wèn)題考慮細(xì)致,，把步子邁得扎實(shí),，把資料積累詳盡，把成果轉(zhuǎn)化明了,。具體一是抓方案制定要切實(shí)可行,，二是抓階段研究扎實(shí)開(kāi)展，三是抓資料積累條目清楚,，四是抓課題結(jié)題“果實(shí)飄香”——課題結(jié)題時(shí)過(guò)程資料要詳實(shí),，歸類(lèi)整理要有序。

2.論文寫(xiě)作“步步為營(yíng)”

我們將論文寫(xiě)作分選題,、架構(gòu),、成稿、打磨四大階段推進(jìn),，選題抓得早,，讓老師提前明確寫(xiě)作方向。架構(gòu)抓得牢，幫助老師厘清寫(xiě)作思路,。成稿定時(shí)間,，強(qiáng)行推進(jìn)教師寫(xiě)作，規(guī)定時(shí)間上交論文初稿,。打磨出精品,，從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn)，從內(nèi)容到格式,，通過(guò)多次多形式的打磨,，逐步完善文章，形成精品之作,。通過(guò)這些活動(dòng),，有效地提升了教師論文寫(xiě)作的能動(dòng)力。

(四)優(yōu)化科研評(píng)價(jià)

為了調(diào)動(dòng)全體教師教科研熱情,，我們對(duì)原有的目標(biāo)考核和績(jī)效考核中教科研部分進(jìn)行了修正完善,，突出論文寫(xiě)作與課題研究，增設(shè)“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)”,，提高論文獲獎(jiǎng),、發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)比重，引領(lǐng)教師求真務(wù)實(shí)做教科研,。

三,、存在問(wèn)題

1.教師閱讀量不足，專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)不高,，導(dǎo)致教科研缺乏高度和深度,。

2.教師教科研主動(dòng)性還不夠,，教科研能力有待進(jìn)一步提高,。

3.教科研還沒(méi)有輻射影響到學(xué)校每一位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

四,、下一步工作打算

1.狠抓閱讀,。每周組織教師集中閱讀，硬性要求專(zhuān)業(yè)書(shū)籍必讀,，定期舉行閱讀交流會(huì),，注重實(shí)效，推進(jìn)教師深度學(xué)習(xí),。

2.營(yíng)造氛圍,。通過(guò)典型人物事跡宣傳、科研成果展示等活動(dòng),，在校園營(yíng)造良好的科研氛圍,。

3.提升能力。由扶到放，從精細(xì)化指導(dǎo)到適度放手,，引領(lǐng)教師自主思考,，經(jīng)歷完整的教育科研過(guò)程，提升教師教科研能力,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

又是一屆新生,，教學(xué)內(nèi)容又從頭開(kāi)始，經(jīng)過(guò)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo),，孩子們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)能力上也獲得了一定的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)。

在教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，努力做到以下幾點(diǎn)：

1、積極參加每一次全校例會(huì)和組內(nèi)教研,，認(rèn)真做筆記,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成主任和組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)任務(wù)。

2,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的課堂更生動(dòng)有趣,，更吸引孩子,。(師徒共聽(tīng)課11節(jié)，同組老師17節(jié),，小學(xué)老師2節(jié),，共計(jì)30節(jié))

3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課和有針對(duì)性寫(xiě)二次備課,，細(xì)心準(zhǔn)備每一節(jié)課的教圖教具,，圍繞教學(xué)總目標(biāo)及按制定好的進(jìn)度表上課，及時(shí)寫(xiě)好一課一反思,。

4,、及時(shí)批改作業(yè)、有針對(duì)性講評(píng)作業(yè),。

5,、細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生各種學(xué)習(xí)上的變化，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo),。

6,、每天有計(jì)劃的做事和總結(jié)，及時(shí)記錄班級(jí)的趣事和家長(zhǎng)分享,，及時(shí)有技巧地與家長(zhǎng)交流孩子的優(yōu)缺點(diǎn),。

二、教學(xué)科目總結(jié),。

本學(xué)期我任教的科目是：拼音,、數(shù)學(xué)、手工和畫(huà)畫(huà),。

拼音教學(xué)：總目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母,，23個(gè)聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀。在教學(xué)中,，我教學(xué)的模式是看→說(shuō)→讀→記→拼→寫(xiě),。為了讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，我利用情境教學(xué)法,、游戲鞏固法,、賽制獎(jiǎng)勵(lì)法等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另外,，我鉆研教材,，設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)，教具聯(lián)系文本,，采用色彩鮮明的圖畫(huà)進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué),。每一個(gè)字母的教學(xué)都考慮如何教更有效，學(xué)生掌握更牢固,，利用圖畫(huà)觀察過(guò)渡到培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)拼音的有了濃厚的興趣,，很多學(xué)生很喜歡爭(zhēng)當(dāng)小老師上臺(tái)領(lǐng)讀,，通過(guò)后面的復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能脫離圖畫(huà)快速識(shí)記和認(rèn)讀字母,，拼讀能力也明顯提高了,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：以培養(yǎng)學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)為主，采用動(dòng)手操作的體驗(yàn)式教學(xué),，這學(xué)期除了認(rèn)識(shí)并規(guī)范書(shū)寫(xiě)1—10，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)更深刻了,，書(shū)寫(xiě)也更規(guī)范了。其次還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了10以?xún)?nèi)數(shù)的組成和加減,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo),，學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成了探究學(xué)習(xí)的能力與技巧,，能根據(jù)組成規(guī)律自主探究操作，學(xué)法靈活,、有效,。另外10以?xún)?nèi)加減運(yùn)算我主要讓孩子多練，讓優(yōu)生先教差生,，我在二次檢測(cè),，我發(fā)現(xiàn)這樣的做法不僅提高了優(yōu)生的計(jì)算速度更，而且還能關(guān)注到每一個(gè)差生,，可惜,，我們班的個(gè)別孩子比較粗心，經(jīng)常不讀題就計(jì)算,，常常出現(xiàn)加減混算的情況,。

手工和畫(huà)畫(huà)：這是我們班孩子最喜歡的課程，每周的畫(huà)畫(huà)手工他們都期待萬(wàn)分,。為了滿(mǎn)足孩子繪畫(huà)的欲望,，我特意購(gòu)買(mǎi)了繪畫(huà)書(shū)和手工書(shū)，根據(jù)老師們集體研討出來(lái)的繪畫(huà)手工內(nèi)容,，制定成進(jìn)度表,，有目的，有計(jì)劃,，又準(zhǔn)備的進(jìn)行制作,，在制作過(guò)程中我們盡可能讓孩子發(fā)揮自己的想象，同時(shí),，把家長(zhǎng)利用起來(lái),，采用親子繪畫(huà)的形式，使展出的作品更美更多,，特別是“節(jié)約每一滴水”的作品展,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致贊揚(yáng)。

三,、反思不足,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)更有效了,，在欣喜之余,，我也有做得不足的地方，如：

1,、師徒結(jié)對(duì),，作為師父，自己聽(tīng)徒弟的課還是有點(diǎn)少,，對(duì)她們的指導(dǎo)還是不夠,。

2,、我們(2)班負(fù)責(zé)的超市區(qū)角，沒(méi)有在學(xué)期結(jié)束前完成超市區(qū)角的創(chuàng)設(shè),。

3,、個(gè)別孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差，一學(xué)期下來(lái)我并沒(méi)有想到有效的措施進(jìn)行改善,。

4,、課程有點(diǎn)趕，特別是數(shù)學(xué),，經(jīng)常利用課間時(shí)間抽查差生,，耽誤了差生寶貴的課間玩耍時(shí)間。

希望下學(xué)期的教學(xué)工作,，自己能提前,、認(rèn)真地寫(xiě)好計(jì)劃，同時(shí)合理地安排好教學(xué)進(jìn)度,，有計(jì)劃地上好每一節(jié)課,，這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。其次,，還要多聽(tīng)優(yōu)秀老師和別校老師的課,，提高自己的教學(xué)水平，這是對(duì)自己負(fù)責(zé),。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝,，當(dāng)我們回憶這一年快樂(lè)的學(xué)校生活，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí),，才感覺(jué)又到了期末,。在這一個(gè)短短的學(xué)期里學(xué)生會(huì)的成員在學(xué)生處老師的指導(dǎo)下，各項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)展順利,，大大豐富了同學(xué)們的校園文化生活,。總結(jié)如下：

秘書(shū)處：這個(gè)學(xué)期率先舉辦了一次校園互動(dòng)活動(dòng)“放飛心聲”不僅起到了帶頭作用而且影響優(yōu)良,，活躍了校園氣氛,，讓同學(xué)們有了心與心的溝通。

紀(jì)檢部：每天都要對(duì)各班晚自修人員情況進(jìn)行檢查,，將上課情況進(jìn)行考勤匯總,。因?yàn)槠匠９ぷ鬏^忙所以沒(méi)有活動(dòng)!希望下學(xué)期有更好的表現(xiàn)。

生活部：每周報(bào)紙的發(fā)放,，周六電影播放,，豐富了同學(xué)們的課余生活。食堂在線(xiàn)調(diào)查架起了食堂與同學(xué)們的橋梁,。臨近期末以舉行了“我寢我秀”活動(dòng),，電表抄寫(xiě)等，使同學(xué)們的生活增添了色彩,，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力,。

學(xué)習(xí)部：隨著黨的十的勝利召開(kāi)，學(xué)生會(huì)的成員也主動(dòng)的響應(yīng),，進(jìn)行了“十征文比賽”為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的'黨課,。

宣傳部：各期的黑板報(bào)都和團(tuán)委合作完成，各個(gè)部門(mén)的前后期宣傳也都配合優(yōu)良,，漂亮的版面設(shè)計(jì)和娟秀的字體為校園的宣傳增加了美麗的色彩,。希望下學(xué)期再接再勵(lì)!

文藝部：和實(shí)踐部聯(lián)合舉辦了第二屆“五子棋比賽”取得了優(yōu)良的成果。臨近期末的“慶元旦迎新生”文藝活動(dòng)辦得非常成功,，讓同學(xué)們的多才多藝盡情的展現(xiàn)出來(lái),，同時(shí)給新生提供了一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。

體育部：舉行了一次“定點(diǎn)投藍(lán)”還有期末期間針對(duì)新生的排球比賽,，豐富了大家的體育生活,，提高大家煅煉身體的主動(dòng)性。

實(shí)踐部：今年新成立的一個(gè)部,，和文藝部舉行的第二屆“五子棋比賽”,，還有臨近期末的寒假超市實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)得到很多同學(xué)的參與。

總體來(lái)說(shuō)學(xué)生會(huì)的工作開(kāi)展得不錯(cuò),，不足之處有以下各方面：

(1)學(xué)生會(huì)成員的工作還不夠主動(dòng)主動(dòng);

(2)學(xué)生會(huì)成員的整體力量還不夠集中,，有一些散漫;

(3)學(xué)生會(huì)各部之間的聯(lián)系合作認(rèn)識(shí)還不夠深入。

介于這些,，我們?cè)谖磥?lái)的時(shí)間里一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),，學(xué)生會(huì)工作是做好校園文化不可或缺的一部分，所以我們要不斷拓寬思路,，繁榮校園文化,，以身作則，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)和諧文明健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七

二級(jí)六個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈,、漫畫(huà)、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八

匆匆的一學(xué)期即將結(jié)束，意味著我教學(xué)生涯的第一年就要畫(huà)上句號(hào),。本學(xué)期我收獲了很多,，在班級(jí)管理上更得心應(yīng)手，在教學(xué)上更胸有成竹。為了今后能更好的做好教學(xué)工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1.班級(jí)管理方面

本學(xué)期我和曲老師調(diào)整了班委成員，讓那些平時(shí)就忙于少先隊(duì)活動(dòng),、學(xué)?；顒?dòng)的“大忙人”退居二線(xiàn)，給其他同學(xué)留下更多機(jī)會(huì),，因此挑選了一些平時(shí)比較低調(diào),，但有管理才能的一些學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任值日班長(zhǎng)，不僅鍛煉了他們的管理能力,，更重要的是讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理,，體現(xiàn)他們主人翁的地位。逐漸的每個(gè)值日班長(zhǎng)都能獨(dú)當(dāng)一面,，各方面能力都有很大提升,。

另外良好的習(xí)慣養(yǎng)成，依舊是本學(xué)期的重中之重,，大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà)：教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有用的陽(yáng)光。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我首先做到：隨手撿拾垃圾,、隨手關(guān)燈。凡是要求學(xué)生做到的,，我首先自己做到,，而且做的更好，在潛移默化中,，大家都有所改變,。

2.教學(xué)方面

(1)學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：一節(jié)課開(kāi)始，學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;一節(jié)課結(jié)束,，學(xué)生對(duì)本節(jié)課做出反思,，并提出自己不清楚有疑問(wèn)的'地方。

(2)學(xué)生有了講的權(quán)利：本學(xué)期我開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)小老師”的活動(dòng),，一節(jié)新課,、一節(jié)評(píng)講試卷的課，我有時(shí)會(huì)讓大家提前備課,，讓他們當(dāng)老師,，不僅提高了小老師自身能力，也通過(guò)新穎的上課形式使大家對(duì)數(shù)學(xué)更熱情,。

(3)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生：在教學(xué)中,，我充分關(guān)注他們,，對(duì)待他們和優(yōu)等生一視同仁，利用課外時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。

3.存在問(wèn)題及反思

存在問(wèn)題：

(1)個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄,。

(2)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)積極性低,。

反思：

(1)多組織有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的集體活動(dòng),，全員參與，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

(2)加強(qiáng)思想教育,，利用讀報(bào)堂時(shí)間看一些教育視頻，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，在今后我將會(huì)更虛心的向前輩們學(xué)習(xí),，在各方面取得進(jìn)步。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇九

一,、班級(jí)管理方面

1,、熱愛(ài)學(xué)生，研究學(xué)生

我認(rèn)為,，帶著一顆愛(ài)心去了解學(xué)生,，研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，了解和研究學(xué)生包括兩個(gè)方面：

首先了解和研究學(xué)生的個(gè)性及其差異,。如學(xué)習(xí)態(tài)度,、興趣愛(ài)好、家庭狀況,、性格特點(diǎn)等,，建立學(xué)生檔案。要做到這一點(diǎn),，我主要是多觀察,、多談心、多家訪,。

其次了解全班學(xué)生整體的情況,，既共性。比如班風(fēng)班貌,，全班同學(xué)在德,、智、體等方面總的表現(xiàn)情況,。這樣做起工作能因材施教,，學(xué)生才能對(duì)你敞開(kāi)心扉,，雕刻學(xué)生的心靈。

2,、以心靈溝通激活內(nèi)心需求

讓學(xué)生感到我是可親,、可信、可靠的朋友:當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí),，我讓他們得到的是認(rèn)可;當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí),，我給予的是贊賞;當(dāng)學(xué)生受到委屈時(shí)，我給予的是安慰;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我給予的是寬容;當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí),，我讓他得到的是鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生有某一興趣時(shí)，我給予的是支持……

班主任工作的重點(diǎn),，是培養(yǎng)一個(gè)積極向上,，充滿(mǎn)活力的集體，使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力,，使他們關(guān)心并熱愛(ài)這個(gè)集體,，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體,，并在這個(gè)集體的呵護(hù)下,，能力得到提高。為此,，我從營(yíng)造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手,，精心培養(yǎng)這個(gè)班集體。用教師無(wú)言的勞動(dòng)深深地激勵(lì)學(xué)生的良好意識(shí)品質(zhì),。如：我從不隨便扔掉一個(gè)粉筆頭,，不亂扔紙屑，經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動(dòng),，己的教學(xué)用具擺放有條不紊,。這樣，我們的教室總是干干凈凈,，桌椅擺放整齊,，講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩，守則,、校規(guī),、班訓(xùn)懸掛在墻上，十分醒目,。無(wú)論學(xué)校布置的大事小事我都認(rèn)真對(duì)待,，向?qū)W生說(shuō)明為什么要做和怎樣去做，講清道理教給方法,。這樣他們樂(lè)意參與,，也敢于競(jìng)爭(zhēng),。

3、在活動(dòng)中育人

俗話(huà)說(shuō)：“活動(dòng),、活動(dòng),，班級(jí)要想‘活’，就要讓學(xué)生‘動(dòng)’,。沒(méi)有活動(dòng),，就沒(méi)有教育?！睂W(xué)期學(xué)校組織了“為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”,，全班同學(xué)積極踴躍，體現(xiàn)了一方有難,，多方支援的精神,。

二、教育教學(xué)方面范中國(guó),原創(chuàng)范樂(lè)園

1尊重后進(jìn)生并主動(dòng)接近他們,，縮短師生之間的距離,，用己的愛(ài)心感召他們。有位哲人說(shuō)：“在大森林里,，讓每一只鳥(niǎo)兒都歌唱,，不只是百靈鳥(niǎo)獨(dú)唱;讓每一朵花都開(kāi)放，不只是牡丹獨(dú)放,。”這不正是學(xué)校教育要面向全體的目標(biāo)體現(xiàn)嗎?我們要厚愛(ài)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，視他們?yōu)檫t開(kāi)的花蕾,，給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學(xué)說(shuō),，他們常常不想完成作業(yè),，撒謊，甚至逃學(xué),。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,、分析、談話(huà),，與任課教師,、家長(zhǎng)聯(lián)系，針對(duì)他們的問(wèn)題,，對(duì)“癥”下藥,。我常發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會(huì),，使之體驗(yàn)成功的喜悅,，經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書(shū),、多思考，開(kāi)小灶,，進(jìn)行多方輔導(dǎo),，努力做他們的知心朋友。平時(shí)在班里成立“幫學(xué)”小組,，采用輪流當(dāng)“小老師”的形式,，滿(mǎn)足同學(xué)們的表現(xiàn)欲，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，都及時(shí)肯定,，立即表?yè)P(yáng)。

2學(xué)期我參加了遠(yuǎn)程研修,，給我的啟示很多,。首先，我認(rèn)識(shí)到己還存在很多不足,，比如在理解方面,，己很多的時(shí)候不夠深入。其次,，課堂教學(xué)要講究方法,，但教無(wú)定法，我們要根據(jù)己班級(jí)學(xué)生的實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)策略,。

教育是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn),，不得半點(diǎn)的虛假，教育沒(méi)有失敗只有成功,。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子,，是祖國(guó)的未。生命給予我們的只有一次,，既然選擇了,，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期孩子的變化,，雖然很忙碌,，但很充實(shí)而且快樂(lè)。在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力下,，我們班的孩子不斷進(jìn)步，個(gè)個(gè)像個(gè)小大人,，看到這些我們老師從心里感到欣慰滿(mǎn)足,。本學(xué)期的班務(wù)工作也基本完善了，總結(jié)如下:

一,、優(yōu)弱勢(shì)表現(xiàn)

孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步,，生活能力也不斷提高,，愛(ài)勞動(dòng)也特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)我們中班幼兒大部分性格較開(kāi)朗活潑,，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

(2)好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn)，愛(ài)幫助老師做事,，敢于當(dāng)小老師,。

(3)喜歡游戲活動(dòng)，對(duì)游戲好奇心特別強(qiáng),，每學(xué)一個(gè)游戲都能認(rèn)真學(xué)會(huì),。

(4)大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，愛(ài)幫助人,，知道對(duì)錯(cuò)分明,。

2、弱勢(shì)表現(xiàn)

(1)有部分幼兒不愛(ài)惜自己的課本,，書(shū)還沒(méi)學(xué)完就撕爛了不少,，我們今后會(huì)逐漸培養(yǎng)他們愛(ài)惜課本的意識(shí)。

(2)部分幼兒吃飯?zhí)羰?，不吃青菜,，而且還總是剩一點(diǎn)飯，我們今后會(huì)逐漸培養(yǎng)他們多吃青菜身體棒,，不剩飯菜長(zhǎng)得壯的意識(shí),。

(3)部分幼兒上課注意力不集中，老愛(ài)開(kāi)小差,，自己約束能力不高，有搶話(huà),、吵架的現(xiàn)象,，這是我們應(yīng)該注意的問(wèn)題。

二,、總結(jié)與反思

本學(xué)期通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課，老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會(huì)了很多東西,，在教學(xué)放面也得到了很大的改善，以前跟孩子上課跟死板,，現(xiàn)在上課靈活多了,，孩子的積極性也提高了很多,。今后我會(huì)多向同行學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗(yàn),，多給自己充電,，提高自身素質(zhì)。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，一中緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃20__年度方案，以“讓每個(gè)孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,以課改基地建設(shè)為抓手,，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新，不斷鞏固法庫(kù)縣__中學(xué)集中辦學(xué)成果,。教導(dǎo)處發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深入教學(xué)改革,，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

保障學(xué)生權(quán)益,，促進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)

本學(xué)期學(xué)校根據(jù)法庫(kù)縣招生入學(xué)相關(guān)政策規(guī)定,，按學(xué)區(qū)劃分免試入學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)招生入學(xué)方案,，嚴(yán)格執(zhí)行陽(yáng)光分班程序,，并及時(shí)公開(kāi)招生范圍、程序,、時(shí)間,、結(jié)果，社會(huì)滿(mǎn)意度高,。

組織培訓(xùn)研修 促進(jìn)業(yè)務(wù)提升

繼上學(xué)期成功開(kāi)展各學(xué)科知識(shí)體系培訓(xùn)活動(dòng)后,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校又開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)英理化史地政生九個(gè)學(xué)科的期初培訓(xùn)活動(dòng),，上學(xué)期各學(xué)科培訓(xùn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)體系,，本學(xué)期培訓(xùn)活動(dòng)側(cè)重于考試比例較大的知識(shí)板塊。一線(xiàn)教師近三百人參加了各科培訓(xùn),，收到良好效果,。

開(kāi)學(xué)后，我校積極組織骨干教師到沈陽(yáng)教育學(xué)院,、到和平,、于洪、鐵西等市內(nèi)名校參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)和校本研修觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，40余名骨干教師拓寬了教改視野,，形成了新的輻射光圈，為我校教師隊(duì)伍的整體提升積蓄了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,。

優(yōu)化教學(xué)秩序 狠抓常規(guī)管理

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校教學(xué)工作例會(huì)對(duì)教師的備、講,、批,、導(dǎo)、考,、糾等工作提出了更新更明確的要求,。要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,、實(shí)行框架備課,，拓展集體備課深度，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,。教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),。

開(kāi)學(xué)后,，教導(dǎo)處在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào),，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà)，給予耐心的指導(dǎo)和幫教,。

深化基地建設(shè) 擴(kuò)大區(qū)域影響

上學(xué)期,，我校課改基地建設(shè)取得階段性成果被評(píng)為省課改優(yōu)秀學(xué)校。本學(xué)期,，我校繼續(xù)鞏固課改成果,，把“一一二四”校本課程建設(shè)工作做向深入。10月份,，沈陽(yáng)市全面深化義務(wù)教育課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi),。我校課改成果受到全市各兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

本學(xué)期,，我校迎接了沈陽(yáng)市教育局常規(guī)視導(dǎo)檢查和沈陽(yáng)市教育局語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，視導(dǎo)組和檢查粗通過(guò)實(shí)地考察,、查閱資料,、師生座談、隨機(jī)電訪家長(zhǎng)等一系列細(xì)致入微的考核驗(yàn)收,，對(duì)我校各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí),、創(chuàng)新給予充分的肯定,。

幸福師生 風(fēng)采盡顯

學(xué)校非常注重教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化,、整合領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)班,、校風(fēng)的建設(shè),，增強(qiáng)師生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)凝聚力，通過(guò)各種豐富多彩的校園活動(dòng)踐行和弘揚(yáng)“崇德尚美,，和諧共進(jìn)”的一中精神,。

幸福課程 穩(wěn)步推進(jìn)

學(xué)校把國(guó)家課程,、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機(jī)整合，不斷研究和開(kāi)發(fā)適合我校自身特點(diǎn)的課程體系,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。20__年我校投入40萬(wàn)元,，武裝生物探究實(shí)驗(yàn)室和物理探究實(shí)驗(yàn)室各一個(gè),，走出了校本課程信息化的堅(jiān)實(shí)一步。

家校合作共建 幸福乘風(fēng)破浪

幾年的實(shí)踐中我們結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我校集中辦學(xué)的實(shí)際提出了家校合作共育的“一三六”模式,。家校合作共建讓我們品嘗到了開(kāi)放校園,，讓家長(zhǎng)參與其中的勝利果實(shí)。20__年我校有序按年部開(kāi)展多種教育活動(dòng),，增強(qiáng)教育透明度的同時(shí)取得了較好的教育效果,，提高了教育滿(mǎn)意度。

展望20__

讓愛(ài)和責(zé)任落在__一中這片泥土里,，讓每個(gè)孩子都開(kāi)出自己的花季,。回顧20__年,，展望20__年,，全體__一中人將繼續(xù)奮力追趕，不忘初心,，砥礪前行,，致力于辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味的提升，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品牌,，一校一特色”的辦學(xué)目標(biāo),，辦人民滿(mǎn)意的教育。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十二

本學(xué)期因?qū)W校的特殊情況,，我主要擔(dān)任的工作是高一(12)班班主任及該班體育教學(xué)及級(jí)部管理(德育員工作),。

在班級(jí)管理工作中，今年的這個(gè)班級(jí)單身家庭11個(gè)，離異家庭6個(gè),，大部分還是留守兒童,，我始終以“不拋棄、不放棄”的理念對(duì)待每一位學(xué)生,，家庭情況的特殊性使得這一部分學(xué)生性格極為怪癖,，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，主要表現(xiàn)在遲到,、曠課,、私自外出等。家庭的特殊性是這個(gè)班級(jí)管理起來(lái)非常的不容易,，再加上本次選舉班級(jí)常委工作上出現(xiàn)了失誤,，使得班上經(jīng)常出現(xiàn)大范圍的違紀(jì)事件。

在班級(jí)管理中最讓我頭痛的就是班上生病的人非常多,，比如李某,、陳某、楊某,、穆某,、周某、蔣某,、車(chē)某,、舒某等這些同學(xué)每周至少一次病假，最為不樂(lè)觀的就是夜晚自習(xí)里學(xué)生突然發(fā)生疾病,，學(xué)校的醫(yī)務(wù)室條件也不是很具備學(xué)校離醫(yī)院也有十幾分鐘的路程,，所以每一次在晚自習(xí)生病后便需要三四個(gè)同學(xué)陪伴到醫(yī)院就醫(yī)，記得有一次班上最為嚴(yán)重的就是三個(gè)人先后發(fā)了病,，陸續(xù)送來(lái)了醫(yī)院,，在班上學(xué)習(xí)的人員也就三幾個(gè)人。病魔束縛了我們這一個(gè)學(xué)期,，在我的預(yù)料中本期末考試中也許又是同類(lèi)班級(jí)墊底了,。

在班級(jí)里不光生病這一件事一直讓大家不得到安靜舒適的壞境學(xué)習(xí)之外，還有張某,、王某,、邱某、韋某,、舒某,、湯某、楊某,、彭某等人經(jīng)常違反學(xué)校規(guī)章制度,，本學(xué)期里與各位家長(zhǎng)也溝通了很多次,，然而學(xué)生的叛逆的事實(shí)卻擺在我們面前，每一次處理問(wèn)題我都非常小心,，然而也有沖動(dòng)的時(shí)候，然后這些學(xué)生卻記不得你為他付出多少,，而自己的傷害他有多深,，如此一來(lái)每一步使我都不得不小心翼翼。

在教學(xué)中我始終以學(xué)生發(fā)展為中心,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生身心健康為目的。在教學(xué)中以激發(fā)學(xué)生興趣為主的教學(xué)內(nèi)容,，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì),，激發(fā)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生欠缺的身體素質(zhì),，多多設(shè)計(jì)學(xué)生能夠接受也愿意從事的項(xiàng)目,。

結(jié)合我校學(xué)生學(xué)習(xí)情況，我經(jīng)常給與學(xué)生介紹體育特長(zhǎng)生的道路,，希望成績(jī)一般但是體育比較突出的學(xué)生能夠從事體育特長(zhǎng)的訓(xùn)練來(lái),，這樣可以增加自己上本科大學(xué)的愿望。

在級(jí)部工作上主要是幾個(gè)方面：

1,、輔助級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生宿舍,。

2、輔助級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生會(huì)的工作,。

3,、輔助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理校團(tuán)委工作。

在級(jí)部工作的日子里,，讓我更加清晰的明白了作為一個(gè)教育者應(yīng)該從哪些方面去感化教育學(xué)生,，日常的行為規(guī)范是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的前提，學(xué)生要有良好的行為習(xí)慣后才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中,。學(xué)生要有興趣愛(ài)好并且得到老師正確的引導(dǎo)后,，學(xué)生才能展現(xiàn)自我，增加自我的自信心,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十三

一,、嚴(yán)格過(guò)程管理，打造勤謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶瘛?/p>

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們高度重視過(guò)程管理,，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明,，在教學(xué)工作中自覺(jué)的遵照?qǐng)?zhí)行,，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)發(fā)布,，做到公開(kāi)、公平,、公正,，教師們可以隨時(shí)知道全校教師的各項(xiàng)工作情況，學(xué)校定期對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析,，對(duì)好的表?yè)P(yáng),，對(duì)存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視一學(xué)期下來(lái),，教師們的工作積極性提高了,，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序,。在教學(xué)管理工作上狠抓教學(xué)六認(rèn)真,，按照要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，做到每個(gè)月檢查兩次,，覆蓋所有學(xué)科,、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面，特別重視備,、上,、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記,，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,，及時(shí)和有關(guān)同志交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)建議,。

二,、建立學(xué)習(xí)型組織。

在深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題,，方能適應(yīng)新的形勢(shì),。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們?cè)跔I(yíng)造書(shū)香校園方

面作了以下工作：一是制定業(yè)務(wù),。學(xué)校分別在每月,、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,，每?jī)蓚€(gè)月撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例,，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流,，每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件,。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊,，使我們擁有的學(xué)習(xí)資料;在學(xué)校網(wǎng)站的二小中發(fā)表文章，發(fā)表見(jiàn)解,，提供的校內(nèi)交流,、研究機(jī)會(huì);走出校門(mén)去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專(zhuān)家研討,，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營(yíng)養(yǎng);三是開(kāi)展讀書(shū)筆記和教育隨筆展評(píng)活動(dòng),，促進(jìn)教師們讀書(shū)的熱情,。

三、正確導(dǎo)向,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

中心校的教學(xué)工作計(jì)劃為我們的教學(xué)指明了方向，學(xué)期初就對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討,，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么,，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向,。

由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善,，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn),，單元測(cè)試工作做得精細(xì)扎實(shí),，教師們精誠(chéng)合作,，在中心校的抽測(cè)中,，大部分班級(jí)取得了較滿(mǎn)意的成績(jī),。

四,、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù)。

在新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面的同時(shí),，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,，我校的教師骨干不少,，整體水平不低，但是在交流研討時(shí)不喜歡發(fā)言,，討論是個(gè)很好的取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程,，怎么辦?在思考中我感覺(jué)到一是我們教師的理論水平不到位,，二是教師們沒(méi)有交流的習(xí)慣,，三是學(xué)生們需要展示的舞臺(tái),，教師們更需要展示的舞臺(tái),?；谶@樣的思考,，在平時(shí)的監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)好的做法,，及時(shí)表?yè)P(yáng)的推廣,。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的時(shí)間和空間,，教研活動(dòng)鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試,，有思想，有觀點(diǎn),，更為可貴的是他們對(duì)待教研襟懷坦蕩的態(tài)度,，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出,，對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受,。在這樣一個(gè)良好的氛圍中，老師們解決問(wèn)題的能力提高了實(shí)效性也漸漸提高,。本學(xué)期,，在上級(jí)組織的各項(xiàng)論文賽中,，我校教師積極參加,，踴躍投稿，有幾十名教師的論文在省,、市、縣獲獎(jiǎng),。我校的王淑芳在省教海探航論文比賽中獲一等獎(jiǎng),，劉棟老師連續(xù)在省、市級(jí)教育刊物上發(fā)表論文2篇,。五,、加強(qiáng)班主任工作,，學(xué)校教學(xué)管理更上新臺(tái)階,。本學(xué)期,，我校在班主任[培訓(xùn)和管理方面加大力度,，重視對(duì)班級(jí)的管理與建設(shè),，形成上下一條心,，縱橫一條線(xiàn)的管理模式,。使得老師不再覺(jué)得當(dāng)班主任沒(méi)意思,，使得學(xué)生在學(xué)校如同在家的感覺(jué),。班級(jí)管理水平的提高大大增強(qiáng)了學(xué)生的上進(jìn)心,，促進(jìn)了班主任,、任課教師的工作積極性,，強(qiáng)化了學(xué)校的凝聚力,，教育教學(xué)水平自然水漲船高,。在本學(xué)期舉辦的全縣班主任工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我們的表現(xiàn)讓參觀的專(zhuān)家,、領(lǐng)導(dǎo)和教師贊不絕口,。

回顧我們一學(xué)期來(lái)走過(guò)的歷程,，當(dāng)我們?yōu)樽约核〉玫男┰S成績(jī)而感到欣慰的時(shí)候,，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，我們的工作還有太多的不足之處,，要想有一個(gè)實(shí)質(zhì)的突破,，必須并且首先依托教育科研,。雖然過(guò)去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作,，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動(dòng),，但是,，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn),。在今后的工作中,，我們只能是沉下去,，再沉下去,，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真思考,，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十四

時(shí)光飛逝，歲月如梭,。在緊張而忙碌的學(xué)習(xí),、工作中,，這一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,。驀然回首，一年中,，付出了太多的辛勞,，流下了無(wú)數(shù)的汗水,，同時(shí)也收獲了許多的快樂(lè),，使自己成熟了許多,。下面我將同大家一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧,。

一,、在思想理念上,，愛(ài)崗愛(ài)生,，積極向上,。

本學(xué)期我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，落實(shí)新課程,、新課標(biāo),，努力踐行4+4n教學(xué)模式,。同時(shí)我繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校為家的原則,，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè),，因和學(xué)生們?cè)谝黄鸲械娇鞓?lè),。學(xué)初我認(rèn)真學(xué)習(xí)《局工作要點(diǎn)》,，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行到教育教學(xué)中,，我深深的體會(huì)到只有發(fā)展才能生存,，只有付出才能回報(bào);只有付出,，才能有回報(bào);付出的越多,，收獲的也就越多。因此,，我珍惜每次和學(xué)生在一起的機(jī)會(huì),，無(wú)論課上課下,，只要有機(jī)會(huì),，我就會(huì)認(rèn)真把握,，不斷默默付出,。我深深的認(rèn)識(shí)到只有高素質(zhì)的教師,，才可能教育處高素質(zhì)的學(xué)生，因此教師要不斷發(fā)展,，不斷追求,。因此,，我把自身的發(fā)展作為自己的一項(xiàng)任務(wù),，只要有閑暇時(shí)間,，我就會(huì)上網(wǎng)瀏覽,，當(dāng)周末時(shí)，我會(huì)看一些課外書(shū),，增長(zhǎng)自己的閱歷，開(kāi)拓自己的事業(yè),，同時(shí)我深深的認(rèn)識(shí)到“三人行,，必有我?guī)煛钡牡览?，互助合作才能達(dá)到共贏,，因此,，我時(shí)常向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教,，甚至向個(gè)別學(xué)生“請(qǐng)教”,。我始終堅(jiān)持一個(gè)真理：使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),，使其快樂(lè)成長(zhǎng),，哪怕是誠(chéng)信的打罵——這是真愛(ài),。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論理念，認(rèn)真鉆研教材教法,，努力吃透教材，做到四及時(shí)：及時(shí)備課——假期參加了集體備課活動(dòng),，便將本學(xué)期教材,、教法看了一遍,，并集體備課一個(gè)單元;及時(shí)上課——每節(jié)課都是我的“寶貝”,，是“寶貝”成長(zhǎng)的美好時(shí)刻,，因此,，我從來(lái)都是課前早早的等在教室外或教室里,，督促學(xué)生們準(zhǔn)備教材,、學(xué)具等,，擦黑板,，甚至讓學(xué)生準(zhǔn)備英語(yǔ)思維;及時(shí)批改作業(yè)——每次課后我都要留作業(yè),，無(wú)論是書(shū)面形式的，還是口頭性質(zhì)的,，我都會(huì)及時(shí)的批閱,、檢查,，哪怕放棄自己的休息時(shí)間,，只要有布置,，就會(huì)有檢查;及時(shí)課下指導(dǎo)——無(wú)論是課下時(shí)間,，還是早晨,、中午,、晚上等休息時(shí)間,，我都會(huì)把輔導(dǎo)學(xué)生作為我的業(yè)余愛(ài)好,、樂(lè)趣,，哪怕是把這一艱巨的任務(wù)交給學(xué)生——王紅艷,、姚麗元,、劉麗琪等。除此之外,，我還將優(yōu)秀的教育教學(xué)資源帶給孩子們，利用多媒體使大山里的孩子同城里孩子一樣接受新世紀(jì),、新現(xiàn)代的教育教學(xué)，同時(shí)也減輕了學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

三,、在分管工作上,，服從安排,，積極主動(dòng),。

本學(xué)期,，我除了擔(dān)當(dāng)三,、四年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，還繼續(xù)擔(dān)任信息技術(shù),、遠(yuǎn)教資源的接受和整理工作,、多媒體教室使用管理、計(jì)算機(jī)課外興趣輔導(dǎo)工作和通知,、文件上傳及下載等工作,。我是一個(gè)對(duì)工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的人,，因此，總把這些工作時(shí)刻放在心上,，并且一直想把其做得更好。在學(xué)初時(shí),，學(xué)區(qū)中心校通知舉行計(jì)算機(jī)技能比賽，而我校由于沒(méi)有計(jì)算機(jī)教師,，學(xué)生們甚至沒(méi)摸過(guò)鍵盤(pán)和鼠標(biāo),，因此,，首先我通過(guò)班主任推薦,，同時(shí)為了便于指導(dǎo),，選取了住宿生中聰明伶俐,、心靈手巧的幾名同學(xué),，然后我便上網(wǎng)搜索資料，下載了各種計(jì)算機(jī)操作的軟件,，然后進(jìn)行調(diào)試,、安裝,，接著利用早晨,、中午、下午放學(xué)后和晚上等時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí),，計(jì)算機(jī)教室面向這些學(xué)生全天開(kāi)放，他們可以利用課余時(shí)間,、自習(xí)課等進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)生的努力和教師的努力,，最后王紅艷,、修曉杰、趙東澤三名同學(xué)包攬了中心小學(xué)比賽的前三名,，代表學(xué)校到學(xué)區(qū)參賽,，王紅艷、趙東澤分獲四年級(jí)組,、六年級(jí)組第一名。而成立課外興趣小組后,，我便擔(dān)任電腦速錄指導(dǎo)教師,，我更是沒(méi)有懈怠,，每天第八節(jié)課準(zhǔn)時(shí)給學(xué)生們打開(kāi)教室,、開(kāi)電源,、及時(shí)幫助指導(dǎo),，結(jié)束后關(guān)好電源,、門(mén)窗,。通過(guò)指導(dǎo)練習(xí),，培養(yǎng)了一批比較優(yōu)秀的人才,，像王紅艷,、趙東澤等打字速度已經(jīng)同我不相上下,，使我萌生了練習(xí)打字的沖動(dòng),，還有張杰,、姚麗元,、郭宏偉,、朱亞南等,，對(duì)計(jì)算機(jī)充滿(mǎn)了濃厚的興

趣,，每當(dāng)有特殊情況不能上課時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出萬(wàn)分發(fā)無(wú)奈和失落,。至于信息技術(shù)等方面，我無(wú)論是接收,、報(bào)表，還是下載,、整理,，都及時(shí)認(rèn)真,。電腦維修和護(hù)理方面,，更花費(fèi)了我很多精力。但由于接受的問(wèn)題,，資源沒(méi)有接收全，這是我工作的一大憾事,，今后自當(dāng)再接再厲,。這學(xué)期，由于王校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的體諒,，將很多打印工作都交給了別人，減輕了我的很大負(fù)擔(dān),，讓我更加專(zhuān)心的投入到教學(xué)中來(lái)，我真心的表示感激,。

四,、在技能素質(zhì)上,，不斷學(xué)習(xí),，開(kāi)拓創(chuàng)新,。

在信息高速路上,，知識(shí)更新?lián)Q代越來(lái)越快,，新的教育教學(xué)理論理念，不斷涌現(xiàn),，因此，只有把握最前沿的教育信息,，才能順應(yīng)時(shí)代的潮流、適應(yīng)學(xué)生的需求,，只有不斷學(xué)習(xí)技能,、技巧,，才能“低能高效”,，也許這正是“一份巧勁搬座山,，十分十分傻勁搬塊磚”的道理吧,。我學(xué)習(xí)了《新課程理念下的課堂行為操練指南》這本書(shū),，并做了筆記;我觀看了幻燈片及課件制作等視頻;我通過(guò)百度,，了解了名師魏書(shū)生;我從電視上知道了西藏的過(guò)去和現(xiàn)在,，懂得了要團(tuán)結(jié);我從汶川大地震中,，看到了堅(jiān)強(qiáng)和互助……同時(shí),，我從不放棄每個(gè)培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，三項(xiàng)研討活動(dòng)中我積極討論、反思,，集體備課活動(dòng)勇于作課準(zhǔn)備,，積極參加上級(jí)組織的各種論文評(píng)選,，鍛煉自己的文筆,。雖然如此,，我清醒的認(rèn)識(shí)到需要學(xué)習(xí)的還很多,，今后還需制定計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí),。

五,、在出勤業(yè)績(jī)上,，克服困難,，實(shí)現(xiàn)卓越,。

我家離校很遠(yuǎn)，需要騎摩托上下班,，為了更好的工作和學(xué)習(xí)，我每周一早晨七點(diǎn)半前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校,，周五晚上放學(xué)后才趕回家,，在學(xué)校住宿4晚,，這樣就可以保證了工作時(shí)間,，為檢查,、指導(dǎo)學(xué)生提供了保障,。通過(guò)整體推進(jìn)和個(gè)別提高,，三年級(jí)雖然有38人的大班,，在期末考試中只有朱雅文不及格,，王紅旗不優(yōu)秀,，其他36人全部?jī)?yōu)秀,，這樣成績(jī)我很知足;而四年級(jí)同學(xué),，雖然基礎(chǔ)差了些，但在52人的兩個(gè)班中,，只有8人不及格，17人不優(yōu)秀,，其余27人皆為優(yōu)秀，雖然自己覺(jué)得付出的很多,，但得到的卻是這樣的回報(bào),，但細(xì)想起來(lái)無(wú)愧我心,，能力有限，但我已傾心付出,，至于四年級(jí)的成績(jī),，雖然有客觀原因,，但我還會(huì)進(jìn)行反思,，查找主觀原因,。

總之,，快樂(lè),、悲傷即將成為過(guò)去,，汗水,、淚水已然淌下,、滴落,，今后的路還很長(zhǎng),，我有信心走好,，也有能力創(chuàng)造更多的奇跡,。精品源自語(yǔ)文科

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十五

1,、能認(rèn)真,、及時(shí),、高質(zhì)量地完成組長(zhǎng),、教導(dǎo)處交辦的各種工作,。積極、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開(kāi)展備課組工作,。能主動(dòng)關(guān)心組內(nèi)其他老師,。

2,、積極參加市教研活動(dòng),。備課組工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn),，能落實(shí),。每周五上午都進(jìn)行集體備課,，定內(nèi)容,、定主講人,，并有活動(dòng)記錄,。積極開(kāi)展校本課程,，__開(kāi)展《居家綠化》。

3,、每人開(kāi)了一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，并組織好備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課工作,。每學(xué)期聽(tīng)本組教師5節(jié)以上,，并有反饋意見(jiàn),。掌握本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量情況,，高質(zhì)量地組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí)卷5套,、復(fù)習(xí)提綱1份),。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),。

4,、激發(fā)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,。

5、積極協(xié)助教研組長(zhǎng)進(jìn)行教研組網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用,。

6、獲得市___評(píng)比二等獎(jiǎng),。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十六

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)3,、4班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地進(jìn)行?，F(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié),。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n

在上課前，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，要求學(xué)生會(huì)讀,，會(huì)寫(xiě),，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度,、設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,、擬定采用的教學(xué)方法,、認(rèn)真寫(xiě)好教案,。對(duì)每一課都做到"有備而來(lái)",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

我在上課時(shí),，力求做到精講多練,，課后,，我精心設(shè)計(jì)練習(xí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí),。使講解清晰,，準(zhǔn)確,，條理,，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。

三,、抓住學(xué)生心理，營(yíng)造良好的教與學(xué)環(huán)境

九年級(jí)學(xué)生壓力大,，學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng),。不管優(yōu)生和學(xué)困生,，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的,。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動(dòng)性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們教師的工作怎樣努力也沒(méi)用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法,。

我把學(xué)生分為三個(gè)層次,，并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施：優(yōu)生———拓展;中等生———狠抓;學(xué)困生———輔導(dǎo),。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,，上課前我們先把問(wèn)題布置給他們,，讓他們自已先研究,，提高他們自己解決問(wèn)題的能力,，上課時(shí)則采用討論式教學(xué)方式,，讓他們舒展自己的見(jiàn)解,，然后老師加以歸納總結(jié),，并進(jìn)行深化,、類(lèi)比和提高,，從高,、嚴(yán),、難三個(gè)方面要求他們;中等生是一個(gè)大的群體,，在普通班是學(xué)習(xí)的主流,，上課時(shí)我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn),，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，普遍提高,。對(duì)于差生,，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理，用愛(ài)心從思想上感化他們,，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們,，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的.題目,，力求使他們每節(jié)課有事可做,，每節(jié)課有收獲,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性,。

四,、做到了認(rèn)真批改作業(yè)

在布置作業(yè)時(shí),，我做到了有針對(duì)性,，有層次性,，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

當(dāng)然,，本學(xué)期，在教學(xué)中,，我也有一些不足,，但我會(huì)努力克服，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取最大限度地提高我的自身水平和能力,。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取更上一層樓,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十七

轉(zhuǎn)眼間,，在緊張而又忙碌的教學(xué)生活中,，我又與我可愛(ài)的孩子們充實(shí)地度過(guò)了一學(xué)期，說(shuō)充實(shí),，因?yàn)槲医?jīng)歷了很多,，體驗(yàn)了很多,，學(xué)到了更多，__學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總結(jié),。

一,、多種渠道識(shí)字

本學(xué)期的時(shí)間短任務(wù)重，一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量又很大,，這給我們的教學(xué)帶來(lái)了很大的難度,。怎樣讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快是我很頭疼的問(wèn)題，這就需要我們教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種寬松,、愉快的環(huán)境,，使學(xué)生心情愉快，樂(lè)于思維,，勇于探索。在課堂中,，我以創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，運(yùn)用多種形象、直觀的教學(xué)手段，如課件,、卡片,、表演等方式幫助學(xué)生識(shí)字，并教給學(xué)生各種記憶字的方法,。比如形聲字記憶,，換偏旁記憶，同音字記憶,，自編兒歌記憶,。比如，在學(xué)習(xí)"苗"字時(shí)可以結(jié)合情境圖,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)秧苗的樣子,，并用會(huì)意字的知識(shí)教學(xué)"田地里長(zhǎng)出來(lái)的草"。還可以同類(lèi)記憶"筆""休"兩字,。這樣,，抽象的字與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和好奇心很好地結(jié)合起來(lái)，這樣學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識(shí)字,，就會(huì)取得事半功倍的識(shí)字效果,。同時(shí)，我知道識(shí)字學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)的,、長(zhǎng)期的過(guò)程,，因此在教學(xué)中，我創(chuàng)造多種方法和途徑,，增加漢字和學(xué)生見(jiàn)面的機(jī)會(huì),。

二、培養(yǎng)情感朗讀

我很喜歡朗讀有感情的學(xué)生,，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲,。書(shū)讀出感情了，也就說(shuō)明把握了文章,。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意對(duì)學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo),。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀,、男女讀,、指名讀、教讀,、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生移情體驗(yàn)，用自己真實(shí)的情感去溝通,、交融,、碰撞、回應(yīng)作者的心靈,，文本的內(nèi)涵,，在真實(shí)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中獲取語(yǔ)感、形成豐富而深刻的情感體驗(yàn),，工作總結(jié)《09學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)》,。如在教《棉花姑娘》時(shí)，就引導(dǎo)學(xué)生角色體驗(yàn)：假如你就是棉花姑娘,，在最難受的時(shí)候,，突然看見(jiàn)燕子、啄木鳥(niǎo),、青蛙來(lái)了,，你心里會(huì)怎么想?然后讓學(xué)生帶著自己的體驗(yàn)讀讀第2、3,、4自然段中棉花姑娘說(shuō)的話(huà),。當(dāng)然也注重自己的示范性，由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

三,、注重寫(xiě)字教學(xué)

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字,，作為他們的語(yǔ)文老師,，我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,，我充分利用教材中的寫(xiě)字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,，臨寫(xiě)。既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

總之，有耕耘不一定會(huì)有收獲,，而努力用心的耕耘則一定會(huì)碩果累累,，在教書(shū)育人的道路上，我相信,，我的付出一定會(huì)換來(lái)一份充實(shí)而又沉甸甸的情感,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十八

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想,、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師,，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力求做到讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二,、讀中悟情,，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。如在《富饒的西沙群島》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇

課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō),。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,，這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。

三,、架起課內(nèi)課外的橋梁。

在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《西游記》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次,，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績(jī),，但離要求尚差甚遠(yuǎn),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十九

20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新的教學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期完成了第六章至第八章以及實(shí)驗(yàn)部分,，中考復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無(wú)論是教師的編寫(xiě)提綱，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中,，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此,，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。

二、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào),、化學(xué)式,、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn),。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

三,、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做這些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式,，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

四,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論,。

20__-7-6