總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇一

一,、政治思想及師德

自20xx年4月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛教育事業(yè),。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學(xué)習,。講政治,、講正氣、講學(xué)習,，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作,。遵紀守法,、教書育人,、為人師表,。始終恪守“學(xué)高為師,，身正為范”的原則。 認真學(xué)習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,、好校長。

二,、教育教學(xué)能力

自履現(xiàn)職以來,，我擔任過普通老師,、村校長、中心校區(qū)校長,、中心學(xué)校校長，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,，不管在哪個崗位我都堅持上課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初一學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。 8,、熱愛學(xué)生 ,，平等的對待每一個學(xué)

自20xx年9月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長,、鄉(xiāng)長助理以來,，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議,，與各位領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局,、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用,，嚴格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責相結(jié)合的制度,。大膽推進教改,，制訂各種制度措施,，充分調(diào)動教師積極性,，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量,，辦出特色，最終使我中心學(xué)校的各項工作得以穩(wěn)步提高,，協(xié)調(diào)發(fā)展。

三,、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。一分耕耘,，一分收獲,，在我的團結(jié)帶領(lǐng)下,，經(jīng)過全體師生的攜手努力,，學(xué)生的鞏固率明顯提高,，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破,，各方面的工作成效明顯,。20xx年度擔任永興中心校區(qū)校長(現(xiàn)中心小學(xué)),，通過年的精心管理,，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分80.2分,從以往的全縣第八,、第九名躍到第四名,，上升了四至五個名次,，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績,，徹底改變了永興永遠是倒數(shù)第一的局面,。200xx名,，其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取,，位居山區(qū)學(xué)校之首,。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均有歷史性突破。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善：白馬河小學(xué),、灰壩小學(xué),、干樹子小學(xué),、立溪冬小學(xué),、永興完小、那軟完小,、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善,，危房都得到了排除,。我所做的工作，得到了各級各部門的肯定：20xx年3月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學(xué)?！?，20xx年7月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進單位”,，同時,，,，中心小學(xué)榮獲縣教育局目標管理二等獎,。我本人于20xx年7月被中共永仁縣委評為“優(yōu)秀黨員”和“精神文明先進工作者”,，20xx年9月被評為“先進教育工作者”,。為了使更多的教師受到激勵,，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。履行小學(xué)高級教師近六年來,，每年考核均為稱職,。

“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等,。加之由于精力有限,，以及自身能力還有待提高的地方,。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇二

作為一名教師,，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作,。開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,，始終牢記：學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責,。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材,，反復(fù)閱讀教參,，設(shè)計教案,，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。

一、遵規(guī)守紀,，以身作則，既教書又育人,。

作為教師,，責任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。在多年的工作實踐中,，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則,。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份,，努力做到以身作則，為人師表,。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班,，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，敢挑重擔，任勞任怨,，從不斤斤計較,。能與同事和睦相處,，做到在教育實踐中取長補短,，共同進步,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,，努力使自己能做到既教書又育人,，促進孩子的全面健康成長,，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

二,、加強學(xué)習,，鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身的能力。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。通過學(xué)習新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓,，對自己的教育教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新,。因為,，本人一直堅信,，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,，才能克服盲目性、隨意性,，才能取得積極的效果,。平時,，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習,、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,，特別是20xx年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗,，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習各種教育教學(xué)理論知識,，了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,，掌握教育教學(xué)新方法,，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。

三,、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師,。

作為一名教師,，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作,。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,，始終牢記：學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責,。因此,，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材,，反復(fù)閱讀教參,，設(shè)計教案,，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。課堂上運用多種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,、主動性,，活躍課堂氛圍,，提高教學(xué)質(zhì)量,，課后不斷反思與研究,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平,。通過不斷地努力，扎實地工作,，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,，5年中兩次被評為校級“先進教師”,。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證,，本人積極報名參加開課活動,，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo),，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中,，校級開課3次，片級開課3次,，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次,，每個學(xué)期都有研究課例,，每次開課都認真對待,，受到了聽課老師的好評,，教學(xué)能力得到了很大的提升,。課后,，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進行反思,、總結(jié),，與同事交流,，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文,。其中，12篇論文,、案例桐鄉(xiāng)市獲獎,，3篇論文嘉興市獲獎,，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表,。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究,，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實的功底。期間,，參與了多個校級,、市級課題,，努力承擔研究任務(wù),，撰寫研究心得,，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自己也主持了1個校級課題，于20xx年完成了結(jié)題工作,，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準備中,。

四、認真負責,，做好教研組長工作,。

因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作,，在本人擔任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中,，教研組活動得以順利開展,，并取得了良好的效果,。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,，愛學(xué)習,，愛交流,，會共享，會思考,，是一個團結(jié)向上的集體。作為教研組長,，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外,，本人還積極做好帶頭作用,，每次活動都認真做好準備工作,，使我們的教研活動達到事半功倍的效果;同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課,、課題研究等活動,，爭取使我們教研組的老師年年有進步,，個個有發(fā)展,。

總之,，教育工作沒有最好,，只有更好,。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,，為無愧于自己為人師的良心,，我將積極探索,，攻堅克難,，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,，以期取得更大的進步!

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇三

本人1985年8月至1987年7月在江蘇省阜寧師范學(xué)校學(xué)習,，1987年8月分配到新曹鎮(zhèn)小學(xué)參加教育工作,，1990年8月調(diào)到曹撇鎮(zhèn)小學(xué)工作,，__年10月被聘任為小學(xué)高級教師,。

二,、繼續(xù)教育情況

任職以來,，我在做好本職工作的同時,，能積極參加各種繼續(xù)教育,，業(yè)務(wù)能力,，業(yè)務(wù)水平不斷提高,。1990年參加江蘇省社會自學(xué)考試，于1993年6月取得大專學(xué)歷;__年 參加江蘇省廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)本科段學(xué)習,，于__年10月畢業(yè)，取得本科學(xué)歷;__年3月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要”地學(xué)習培訓(xùn),，成績合格;__年3月至__年4月參加江蘇省電教館組織的“信息技術(shù)與教育”培訓(xùn),，成績合格;__年8月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“新課程,、新課標,、新理念”學(xué)習培訓(xùn),，成績合格;__年8月參加?xùn)|臺市教育局組織的新課程學(xué)習培訓(xùn),，成績合格;__年4月,、__年10月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的聽課活動,。還能到東臺市實驗小學(xué),、東師附小,、海安、鹽城等各校聽課學(xué)習,，并將學(xué)到的先進教學(xué)思想,、技能應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，切實提高課堂教學(xué)效率。

三,、主要教育工作業(yè)績

作為一名中共黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法,，教書育人,，為人師表,，曾被東臺市曹撇鎮(zhèn)黨委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

我先后擔任班主任老師工作了16年,，一直堅持“德育首位”原則,，成人,、成才并舉,。嚴于律己率先垂范,，厚愛學(xué)生，以情育德,。關(guān)心,、愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，用自己真誠無私的愛去感染學(xué)生。在工作中,，用豐富的班級管理經(jīng)驗，獨到的管理方法和體制建立自己,、學(xué)校較為完善的班級管理體系,，并在全校推廣,。特別注重學(xué)生的個性傾向性,，重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新,、實踐能力,，擅長用“賞識法”做差生轉(zhuǎn)化工作,。由于不懈地努力，取得了較突出的成績，所帶的班級學(xué)風濃,、班風正,，在全校的日常行為評為中正常名列第一,，先后十多次被本校,、曹撇鎮(zhèn)小學(xué)授予“優(yōu)秀班主任老師”稱號，還被東臺市團委,、教育局、人事局授予“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號,。

四,、主要教學(xué)工作業(yè)績

任現(xiàn)職以來,，我擔任曹撇鎮(zhèn)小學(xué)下舍分校副教導(dǎo)主任，一直任教六年級語文,，能堅持做好“五認真”工作,，教育教學(xué)實績一直名列全鎮(zhèn)前茅,。分管的工作有特色，教學(xué)工作抓過程,、教學(xué)研究抓課堂,、檔案管理上規(guī)范,、班隊活動抓落實,。

教學(xué)中，本人能認真學(xué)習新課標,，實踐新理念,，認真鉆研教材,、研究學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，借助電教手段，選擇最佳教學(xué)方法,，切合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,，努力提高課堂效率,。課后能認真及時批改作業(yè),，做好“提優(yōu)補差”工作,，對學(xué)生從不歧視，找尋閃光點,，從生活上，學(xué)習上,，關(guān)心他們,，幫助他們,。

任現(xiàn)職以來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)知識,，平時認真研讀贊科夫的“教學(xué)的發(fā)展”,，布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”,、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,、布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習”,、施瓦布的“探究教學(xué)”以及巴班斯基,、羅杰斯,、布洛姆的教育理論,。堅持以課堂教學(xué)為主陣地，先后多次在鎮(zhèn),、校開設(shè)公開課、觀摩課,、示范課,，是全鎮(zhèn)公認的教學(xué)骨干,。

先后指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲獎：__年6月顧芹、朱侗,、錢麗霞同學(xué)在第三屆“語通杯”全國中小學(xué)生語文創(chuàng)新學(xué)習大賽中榮獲小學(xué)組三等獎;__年12月錢麗雅同學(xué)在江蘇省教育廳,、衛(wèi)生廳舉辦的首屆學(xué)校健康教育宣傳周知識競賽活動中,，榮獲二等獎;__年6月姜蘭同學(xué)在第一屆全國少年兒童書信比賽中榮獲三等獎;于靜同學(xué)在第五屆“蘇中杯·我愛東臺”大賽中榮獲寫作組一等獎;__年10月吳海琴同學(xué)的作品《我愛秋天的小花園》榮獲優(yōu)秀作品一等獎;潘小磊同學(xué),、周濤同學(xué)在征文活動中榮獲二等獎和優(yōu)秀獎,。

五,、教科研主要成果及指導(dǎo)青年教師情況

任現(xiàn)職以來，本人能認真參加教科研活動,，在教研組活動中帶頭上教研課、示范課,，理論聯(lián)系實際地做好每次中心發(fā)言,，先后多篇文章在國家,、省級報紙或論文評選中公開發(fā)表獲獎,。

__年11月論文《小學(xué)語文“自主學(xué)習”課堂教學(xué)改革的基本模式》在全國“德才杯”優(yōu)秀教育論文評選中，榮獲教研成果一等獎(國家級);

__年12月31日論文《小學(xué)語文教材中“自主,、合作,、探究”練習的實施》在教育部電教辦德育中心論文評選中,，榮獲一等獎;

__年1月1日論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(合著);

__年第1-2期(總第59期)《教學(xué)之友》發(fā)表《培養(yǎng)語感，提升語文素養(yǎng)》;

__年3月論文《教會學(xué)生質(zhì)疑》在中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會等組織的“課改,、實踐,、探索”論文評比大賽中榮獲二等獎;

__年7月10日論文《怎樣實施問題教學(xué)法》在《語文報·教師版·小學(xué)》上發(fā)表。

經(jīng)指導(dǎo)的陳艷莉同志被評為東臺市中小學(xué)優(yōu)秀班主任老師,，在東臺市小學(xué)“隨班就讀”優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎，論文《平等的呵護》,、《話——真的締造》榮獲鹽城市教育科學(xué)研究院,、鹽城市教育學(xué)會二等獎;李秀云同志的論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎,，任教的班級被評為東臺市中小學(xué)先進集體,。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇四

本人1985年8月至1987年7月在江蘇省阜寧師范學(xué)校學(xué)習,，1987年8月分配到新曹鎮(zhèn)小學(xué)參加教育工作,，1990年8月調(diào)到曹撇鎮(zhèn)小學(xué)工作，xx年10月被聘任為小學(xué)高級教師,。

二、繼續(xù)教育情況

任職以來,，我在做好本職工作的同時，能積極參加各種繼續(xù)教育,，業(yè)務(wù)能力,，業(yè)務(wù)水平不斷提高,。1990年參加江蘇省社會自學(xué)考試,，于1993年6月取得大專學(xué)歷;xx年 參加江蘇省廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)本科段學(xué)習，于xx年10月畢業(yè),，取得本科學(xué)歷;xx年3月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要”地學(xué)習培訓(xùn),，成績合格;xx年3月至xx年4月參加江蘇省電教館組織的“信息技術(shù)與教育”培訓(xùn),，成績合格;xx年8月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“新課程,、新課標,、新理念”學(xué)習培訓(xùn)，成績合格;xx年8月參加?xùn)|臺市教育局組織的新課程學(xué)習培訓(xùn),，成績合格;xx年4月、xx年10月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的聽課活動,。還能到東臺市實驗小學(xué)、東師附小,、海安,、鹽城等各校聽課學(xué)習,，并將學(xué)到的先進教學(xué)思想、技能應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，切實提高課堂教學(xué)效率。

三,、主要教育工作業(yè)績

作為一名中共黨員,，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，深入學(xué)習馬列主義,、毛澤思想,、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法,，教書育人,，為人師表,，曾被東臺市曹撇鎮(zhèn)黨委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

我先后擔任班主任老師工作了20xx年，一直堅持“德育首位”原則,，成人、成才并舉,。嚴于律己率先垂范,，厚愛學(xué)生,，以情育德,。關(guān)心,、愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，用自己真誠無私的愛去感染學(xué)生,。在工作中,，用豐富的班級管理經(jīng)驗,，獨到的管理方法和體制建立自己、學(xué)校較為完善的班級管理體系,，并在全校推廣。特別注重學(xué)生的個性傾向性,，重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新,、實踐能力,，擅長用“賞識法”做差生轉(zhuǎn)化工作,。由于不懈地努力,，取得了較突出的成績,，所帶的班級學(xué)風濃,、班風正,，在全校的日常行為評為中正常名列第一,，先后十多次被本校,、曹撇鎮(zhèn)小學(xué)授予“優(yōu)秀班主任老師”稱號，還被東臺市團委,、教育局,、人事局授予“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號,。

四,、主要教學(xué)工作業(yè)績

任現(xiàn)職以來,，我擔任曹撇鎮(zhèn)小學(xué)下舍分校副教導(dǎo)主任,，一直任教六年級語文,，能堅持做好“五認真”工作，教育教學(xué)實績一直名列全鎮(zhèn)前茅,。分管的工作有特色，教學(xué)工作抓過程,、教學(xué)研究抓課堂,、檔案管理上規(guī)范、班隊活動抓落實,。

教學(xué)中,，本人能認真學(xué)習新課標,，實踐新理念,，認真鉆研教材,、研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，借助電教手段,，選擇最佳教學(xué)方法,，切合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,，努力提高課堂效率,。課后能認真及時批改作業(yè),，做好“提優(yōu)補差”工作,，對學(xué)生從不歧視,，找尋閃光點,，從生活上,，學(xué)習上,，關(guān)心他們,，幫助他們,。

任現(xiàn)職以來,，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)知識，平時認真研讀贊科夫的“教學(xué)的發(fā)展”,，布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,、布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習”、施瓦布的“探究教學(xué)”以及巴班斯基,、羅杰斯,、布洛姆的教育理論,。堅持以課堂教學(xué)為主陣地,，先后多次在鎮(zhèn),、校開設(shè)公開課、觀摩課,、示范課,，是全鎮(zhèn)公認的教學(xué)骨干,。

先后指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲獎：xx年6月顧芹,、朱侗,、錢麗霞同學(xué)在第三屆“語通杯”全國中小學(xué)生語文創(chuàng)新學(xué)習大賽中榮獲小學(xué)組三等獎;xx年12月錢麗雅同學(xué)在江蘇省教育廳,、衛(wèi)生廳舉辦的首屆學(xué)校健康教育宣傳周知識競賽活動中，榮獲二等獎;xx年6月姜蘭同學(xué)在第一屆全國少年兒童書信比賽中榮獲三等獎;于靜同學(xué)在第五屆“蘇中杯·我愛東臺”大賽中榮獲寫作組一等獎;xx年10月吳海琴同學(xué)的作品《我愛秋天的小花園》榮獲優(yōu)秀作品一等獎;潘小磊同學(xué),、周濤同學(xué)在征文活動中榮獲二等獎和優(yōu)秀獎,。

五,、教科研主要成果及指導(dǎo)青年教師情況

任現(xiàn)職以來，本人能認真參加教科研活動,，在教研組活動中帶頭上教研課,、示范課，理論聯(lián)系實際地做好每次中心發(fā)言,，先后多篇文章在國家,、省級報紙或論文評選中公開發(fā)表獲獎。

xx年11月論文《小學(xué)語文“自主學(xué)習”課堂教學(xué)改革的基本模式》在全國“德才杯”優(yōu)秀教育論文評選中,，榮獲教研成果一等獎(國家級);

xx年12月31日論文《小學(xué)語文教材中“自主,、合作,、探究”練習的實施》在教育部電教辦德育中心論文評選中，榮獲一等獎;

xx年1月1日論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(合著);

xx年第1-2期(總第59期)《教學(xué)之友》發(fā)表《培養(yǎng)語感,，提升語文素養(yǎng)》;

xx年3月論文《教會學(xué)生質(zhì)疑》在中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會等組織的“課改、實踐,、探索”論文評比大賽中榮獲二等獎;

xx年7月10日論文《怎樣實施問題教學(xué)法》在《語文報·教師版·小學(xué)》上發(fā)表,。

經(jīng)指導(dǎo)的陳艷莉同志被評為東臺市中小學(xué)優(yōu)秀班主任老師,，在東臺市小學(xué)“隨班就讀”優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎，論文《平等的呵護》,、《話——真的締造》榮獲鹽城市教育科學(xué)研究院、鹽城市教育學(xué)會二等獎;李秀云同志的論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎,，任教的班級被評為東臺市中小學(xué)先進集體,。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇五

時間過得真快,，匆忙之間一學(xué)年的教學(xué)工作已結(jié)束,回顧一學(xué)年的工作,，感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實,，同時也收獲著快樂,，為使今后的工作能揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)年履職情況總結(jié)如下：

一,、思想方面我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,，緊緊圍繞學(xué)習新課程,，構(gòu)建新課念,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。同時能經(jīng)常抽出時間堅持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué),，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律,，每天是早來晚走,，一心撲在教育教學(xué)工作上,，沒有遲到早退現(xiàn)象,。能起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神,，能與同事和睦相處，教育目的明確,，態(tài)度端正,，能努力鉆研業(yè)務(wù),，教導(dǎo)主任工作認真負責,，關(guān)心愛護學(xué)生,，有奉獻精神,。

二、教學(xué)方面

1,、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展，我能認真細致地備課,，平時認真研究教材，多方查閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學(xué)目標時,，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實際情況,，擬定采用的教學(xué)方法,，教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這一學(xué)年,，我在這一方面狠下工夫,。根據(jù)新課程改革的精神,，學(xué)生的學(xué)習要體現(xiàn)自主,、探究,、合作,。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性,。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習勁頭,，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,，真正做到與時俱進。在教學(xué)中,，我時而以讀代講,，自主感悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見,，盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，并且注重自己的教學(xué)語言生動，風趣,，富有感染力,，吸引學(xué)生，提高他們的注意力,。采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識,。提高學(xué)生的能力,。此外，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中,，學(xué)習興趣比較濃厚,。

3,、知識在于日積月累，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用,，為了拓展學(xué)生的知識視野,，不僅班級設(shè)立了圖書角,，號召學(xué)生把家中的圖書拿到學(xué)校,，同學(xué)們相互交換著閱讀，還鼓勵學(xué)生到校圖書室借閱,，在學(xué)生的閱讀量增加的同時,，學(xué)生必然收獲了許多東西。

4,、加強課后的輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度,。并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，首先幫助他們打開心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,，提高后進生的成績。

三,、做好學(xué)校教導(dǎo)主任工作加強服務(wù)意識,，對學(xué)校負責,。作為教導(dǎo)主任,，能正確定位,，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：

1,、在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,，并組織實施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,。

2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作,。

3、組織,、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃,，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測及質(zhì)量分析,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。

4,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的課外活動,。

5,、組織好備課,、聽課,、評課工作，負責指導(dǎo)各科教研組工作,，審查教學(xué)計劃,，組織好教研活動,。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責學(xué)校各室的管理工作,。

6、協(xié)助校長做好學(xué)校學(xué)海的建設(shè),。積極帶頭捐款,，認真記錄施工的每一個過程,，做好相關(guān)的材料收集,。作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負有一定的責任,，感到有一定的壓力,，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的努力工作,，使我校的教育教學(xué)創(chuàng)造了一個個輝煌,，在中心校舉行的學(xué)年末統(tǒng)測統(tǒng)評中,，我校共有17個科目獲獎，獲獎率為60.71%,，居全鎮(zhèn)第一名。奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年能保持輝煌。在這學(xué)年中,，我與學(xué)生們在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，今后我將更加努力地工作，揚長避短,，不斷完善自己,，提高自己,。爭取更大的進步。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇六

本學(xué)期有幸和*老師合班,，擔任三(1)班的副班主任，圓滿地完成了一學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期的點點滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣,、但更多的是充實、欣慰和高興,。

一,、愛是源泉

作為一個老師，一個副班主任,，關(guān)愛孩子是天職,。在平時的工作中，只有用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會向你敞開心扉,，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi),，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實施互動,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;課余,，我會和孩子們一起游戲,，一起談心交流，做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流,，有快樂和我一起分享,，有困難找我?guī)椭鉀Q。小奇,，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們班，竟然不會跳繩,，大課間時,，我便帶指定孩子教他跳繩，有時也會自己帶著小奇跳,，慢慢的,，他會跳一兩個了，盡管動作還是那么僵硬,，但大家還是特別高興,。

二、樹規(guī)立矩

沒有規(guī)矩,，不成方圓。一個“規(guī)”字,，是良好班風形成的保證,。本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習慣不佳,，如坐不穩(wěn)凳子,，立正時東張西望，行走時打打鬧鬧;上課注意力不夠集中,，做小動作;個人衛(wèi)生不好,，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時糾正,，于是我和*老師商量討論,，從規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手,，來管理班級,。我們利用班會、晨會等時間,，結(jié)合學(xué)校的“五個一”教育,，提出明確要求：排隊快、靜,、齊;上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍，要注意交通規(guī)則;教室桌椅擺放整齊,，自己的手包,、抽屜要定時整理;教育學(xué)生講文明、講衛(wèi)生,、懂禮貌,、愛護公物、團結(jié)同學(xué)等,。因為三年級的孩子相對還小,，容易忘記，故我們反復(fù)提醒,，反復(fù)強調(diào),，逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習慣,。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的行為習慣有了較好的改變。

三,、責任在肩

小楠,，上課基本能認真傾聽，但做作業(yè)時常分心,，速度像螞蟻,，每次考試成績都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋,，每次的談話也只能起到暫時的作用,。作為副班主任的我看著也著急，同時感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習竭盡我的全力,。我和*老師首先調(diào)查了他的家庭,，得知他的家長都在華芳工作,，特別忙，沒有時間管教孩子,，都是爺爺奶奶在照顧,，久而久之，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴重拖拉的習慣,。一次,，我和*老師趁著星期日，來到她家家訪,，跟家長進行了一次推心置腹的長談,，兩位家長一聽說這情況，很是驚奇,，沒想到自己的孩子寫作業(yè)時會是這樣,，同時也很焦急，尋求我們老師的幫助,。我和*老師建議他們每天抽出一定的時間監(jiān)督孩子的學(xué)習,，全心全意培養(yǎng)孩子。在學(xué)校,，我們專門為小楠同學(xué)制定學(xué)習計劃,，多次找她談話，幫她補習功課,，功夫不負有心人,，一學(xué)期下來，她的進步比較明顯,，期中考試數(shù)學(xué)考了84分，到期末考了96分,，行為習慣也有了一定的改觀,。

四、少許分擔

擔任三(1)班的副班主任以來,，每天看到*老師,，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作,，還要承擔所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。異常忙碌、辛苦,。我想：作為副班主任,，應(yīng)該替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力,，讓她有更多的精力開展課堂教學(xué),，實施更出色的班級管理方法。所以一有空閑，我會到班級督促學(xué)生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生;和*老師一起籌備開學(xué)和家長會工作,，和家長實現(xiàn)良性互動;也經(jīng)常和*老師溝通交流,，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥,，解決問題,。更重要的是，在這些過程中,，我向*老師學(xué)到了很多班級管理的方法和技巧,，受益匪淺。

副班主任工作更多的是一種瑣碎,，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個中的滋味,。其實,，我在班級教學(xué)與管理中還有不足，在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最后，也一定會更好!

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇七

骨干教師不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責任,，是對我工作的鞭策。

我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,。

現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn)，認真參加政治和黨章小組的學(xué)習活動,，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。

在不斷的工作和學(xué)習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高,。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹執(zhí)教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水,。

在工作中,，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習,，在不斷學(xué)習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。

在校內(nèi),，虛心,、主動地向其他老師學(xué)習虛心學(xué)習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

上半年，我積極投身“課內(nèi)比教學(xué)”活動,，參與了“上課,、說課,、觀課、議課”的全過程并率先執(zhí)教《解決問題》,，得到了領(lǐng)導(dǎo),、老師們的一致好評，使我信心倍增,，積極投身區(qū)教研活動,，在全區(qū)進行了《統(tǒng)計》說課。

下半年,，精心準備督導(dǎo)評估的“創(chuàng)優(yōu)課”,，精心制作教學(xué)課件，《口算乘法》一課教學(xué)效果甚好,，撰寫的教學(xué)論文《對培養(yǎng)低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)語言的實踐》和《對低年級解決問題教學(xué)的實踐與思考》分獲省,、市一等獎。

另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來,，本學(xué)期撰寫的教學(xué)案例《估算》獲市二等獎,。

工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，以“課外訪萬家”活動為契機，利用家訪,、qq群,、電話、博客等方式很快便與學(xué)生,、家長,、立了和諧的關(guān)系，所執(zhí)教的班級數(shù)學(xué)成績排名前列,，輔導(dǎo)學(xué)生在校數(shù)學(xué)競賽中多人獲獎,。

我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習生活習慣,，積極配合班主任的班級管理,，形成良好的班風、學(xué)風,，多次評為校級育竹好班級,。

三、在學(xué)校工作上,，服從安排,，積極主動,。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的發(fā)展獻出微弱的力量。

平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。

與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識,，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績,。

但是,，我相信在今后我會更加認真、更加努力,，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天,。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇八

以提高教學(xué)質(zhì)量的實踐能力為重點，著力促進教師專業(yè)發(fā)展,，積極組織并認真開展了20xx年教師培訓(xùn)工作,，取得了一定的成績。現(xiàn)就這一階段的工作,，做如下總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織到位,，制定計劃,。

在學(xué)期末，學(xué)校召開全體教職工年度工作總結(jié)會議,，校領(lǐng)導(dǎo)充分重視并出席了此次培訓(xùn),，會上認真研究布署了下學(xué)期學(xué)校工作計劃和安排了學(xué)期班主任、教學(xué)工作經(jīng)驗交流環(huán)節(jié),。分項落實責任,，明確具體工作任務(wù)。

二,、理清思路,，扎實工作，穩(wěn)步開展新學(xué)期各項活動,。

第一,，學(xué)校召開了全體教師工作交流會，與會教師都簡要總結(jié)了自己的教學(xué)和班主任工作心得,。通過相互的交流與學(xué)習的平臺,，吸取工作上的優(yōu)秀之處，反思了以往工作中的不足,，為新教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習機會,，也為老教師更新了教學(xué)觀念，為更進一步了解和掌握新學(xué)期的發(fā)展方向和目標做好了準備,。

第二,，認真學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論。首先,，由擔任教學(xué)工作的葉主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習計劃,，并要求每位教師均制定出個人的教育、教學(xué)理論學(xué)習計劃,，在本學(xué)期良好的教師技能基礎(chǔ)上不斷規(guī)范教學(xué)管理,，扎實開展工作，認真執(zhí)行《班主任工作管理條例》,，促進校風,、學(xué)風建設(shè)，營造良好學(xué)習氛圍,，確保綜合管理工作有效開展,。其次，刻苦學(xué)習專業(yè)知識,。大多數(shù)教師的教學(xué)實踐和教學(xué)業(yè)務(wù)能力有大幅度提高,，通過本學(xué)期的教學(xué)評估工作，廣大教師有了終身學(xué)習意識,，有了新的教育教學(xué)理念,，教師們大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習,，并在教學(xué)實踐中不斷更新教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)過程,。尤其是對于技能性強的專業(yè),，更要不斷研究教學(xué)實訓(xùn)過程，并用之于培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)技能的教學(xué)過程中,。

第三,，扎實開展“健全科組活動，突破技能訓(xùn)練”專題活動,，人人樹立新的教學(xué)觀念,，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，使教研活動得以深入開展,。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇九

一年來,，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己,，認真學(xué)習貫徹黨的教育方針,，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學(xué)校的各項規(guī)章制度，完成上級和學(xué)校的分配的任務(wù),。積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,，認真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每課書的知識要點,，歸納總結(jié),。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，生動化，做到線索清晰，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手,，從而加深理解掌握知識,。加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、博采眾長，提高教學(xué)水平,。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風。

學(xué)生喜歡上我的課,，對該科也比較有興趣,。上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有少數(shù)幾個學(xué)生，因為怕老師責備,，學(xué)習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風,，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。

與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性,，開展了學(xué)習競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風氣。不感興趣的,，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習目標，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多動腦思考問題,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習慣,，形成了良好的學(xué)風,。

八、一份耕耘,，一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,，爭取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇十

20__年,，盤縣教育局聘任我為小學(xué)語文高級教師。任職以來,，我忠誠黨的教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責任感，我以不放棄任何一個學(xué)生,，立志做一名好教師作為自身教育理念,，扎實工作，勤奮學(xué)習,，改革創(chuàng)新,，與時俱進;把自己當作渡工,，為學(xué)生引航開渡;把自己作為春蠶，無私奉獻;把自己當作紅燭,，燃燒自己照亮別人,。以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學(xué)生,，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué),，不斷提高自己的教學(xué)教育水平,，并取得了較好的成績。我常年帶病工作,，上過手術(shù)臺多次,，現(xiàn)雖年近六十，但一直以來,，我讓青春流逝在三尺講臺,、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡,。

現(xiàn)將任職以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)中,，認真貫徹黨的教育方針和政策，工作中忠誠黨的教育事業(yè),，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，在學(xué)生面前樹立正面榜樣，要求學(xué)生做到的自己必須先做到,。及時參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習,，隨時接受新鮮事物,，做到人老心不老,。不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負擔,，不“亂收費,、亂訂資料、亂補課”,，銳意進取,，努力拼搏，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,。課堂教學(xué)滲透德育,，讓學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時也受到德育熏陶，學(xué)會為人處事,。每學(xué)期都要制定學(xué)生德育工作計劃,，分期指導(dǎo)轉(zhuǎn)化后進生,，取得一定的效果。

10年以來,，本人在教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，任勞任怨,，認真履行自己的職責，做好了本職工作,，不管活有多累,，人有多困，都堅持出勤,，從未有過缺課,，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極開展說課,、評課活動,，認真履行教學(xué)“六認真”，積極投身教改,，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力，作為始終不渝的追求目標,。我自覺更新教學(xué)觀念,，在語文學(xué)科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學(xué)法,，不斷改進和完善語文教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用,。與本學(xué)科組的教師們一道，認真研究中學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律,，學(xué)習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位,，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法,，代之以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,，在傳授知識的同時,，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果,。工作中我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習,，努力提高自己的理論水平,，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題,。任現(xiàn)職10年來我主要研究如何提高學(xué)生寫作能力，通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,，收到了良好的教學(xué)效果,。在讀書活動征文中，我輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得國家級一等獎和市級三等獎,，我也獲得相應(yīng)的指導(dǎo)獎,。

任職期間，我所上班的同學(xué)情況,，中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相少的情況,，我在備教法的同時也備學(xué)生,。備課充分，吃透教材,，就能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。掌控課堂節(jié)奏,，留意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富，翔實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中,，照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，每次上課，不管是多么地困乏,，都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài),，天天都要有充足的精神，飽滿的熱情,，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒,，以這種情緒來感染他們,。這樣,，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我盡量采取合適的方式或用手勢,、或用眼光,、或用簡單的語言及時提醒，盡量使自己的情緒不受到影響,，不帶到教學(xué)中,，避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果,。

綜上所述,，任職10年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,，見證了自己成長與發(fā)展,，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅韌與執(zhí)著,、用自己敬業(yè)與奉獻,，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神,，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章,。以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向,。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的各位評委老師，大家好!能利用這個機會向大家介紹自己,，我感到很榮幸!下邊我根據(jù)自身實際,，從五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作職稱晉升述職報告,，希望能得到各位的理解和支持,。

一、基本情況

黃,，女,，現(xiàn)年42歲，某校初中語文教師,。1991年6月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系,，同年7月參加教育教學(xué)工作。1994年7月獲中學(xué)二級教師資格，同時被聘為中學(xué)二級教師職務(wù),，這期間,，除了擔任班主任20xx年外，還兼任過副教導(dǎo)主任(2年),、語文教研組長(3年),、初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作(4屆)。

二,、品德修養(yǎng)方面

愛祖國,，愛人民，衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵紀守法,，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗,，無條件服從組織安排,，尊敬上級，團結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生,，淡泊名利，任勞任怨,。

三,、理論學(xué)習和專業(yè)技能方面

重視理論學(xué)習，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物,，閱讀之余,，還到網(wǎng)上沖浪，注意收集教育教學(xué)信息,，不斷更新觀念,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。治教之方獨樹一幟,，講課充滿激情,，善于豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣,，頗受學(xué)生歡迎,，教學(xué)效果良好。教育工作中,，堅持身教重于言傳,，注重與學(xué)生交心，曉之以理,，動之以情,。即使面對刁蠻任性的學(xué)生,，也能心平氣和地引導(dǎo),、教育他們,。力求讓學(xué)生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛。

四,、工作態(tài)度和責任心方面

顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，默默無聞地擔任普通班的語文教學(xué)和班主任工作,。全心全意教書育人,，精心備課，認真上課,，熱心輔導(dǎo),。按時上班，從未曠課,、遲到,、早退，極少請假,，幾乎每個學(xué)年都是出滿勤,。早上堅持與學(xué)生一道出操，晚自修放學(xué)則與同事們一起送外宿生回家,。常深入學(xué)生中間,，與他們促膝談心，全面了解他們的思想,、學(xué)習,、生活情況，特別關(guān)愛后進生,，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們進得來、留得住,、學(xué)得高興,。

五、微不足道的成績

長期擔任普通班語文教學(xué)兼班主任的我,，教育教學(xué)成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼,。但是，對自己的工作表現(xiàn),，我真的問心無愧,，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲,，在別人看來也許微不足道,，但卻讓我滿心歡喜!

例一：xx班,、，有欺負其他同學(xué)的毛病,，還一犯再犯,，我沒有板著面孔責備他們，更沒有處罰他們,，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們,。真是功夫不負有心人，后來他們不但改掉了毛病,，而且還當選了班干,，前者是體育委員，后者是治安委員,，頗受大家的信賴,。回首往事,，他倆感慨良多：“要不是黃老師,，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍!”

例二：x班,、等入學(xué)時語文成績很差,，分別是17分、24分,、31分和33分,。一提起語文，他們就愁眉苦臉,，唉聲嘆氣,，說自己天生不是學(xué)語文的料。我沒有嫌棄他們,，而是始終如一地在生活上關(guān)心他們,，在精神上鼓勵他們，學(xué)習上因材施教,，細致入微地給他們以教導(dǎo),、點撥。慢慢地,，他們覺得語文越學(xué)越有味,，越學(xué)越喜歡。期末考試時,，他們分別

考得了65分,、71分、78分和81分,。后來他們逢人便說：“有黃老師在,，我們再也不怕語文啦!”鄧超風的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了,，一看書就入迷，以前呢,，一拿起書就喊頭疼,，多虧了黃老師!”

“金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好不如學(xué)生說好”,，看到在自己的教導(dǎo)下學(xué)生們有了進步,，我心歡喜!

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,，教學(xué)之余，多抽點時間,，多花點精力來看書學(xué)習,，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文，我心充實!

20xx年9月至12月,，參加廣州大學(xué)教育學(xué)院舉辦的中學(xué)古代詩詞教學(xué)培訓(xùn)(遠程教育),，獲得“優(yōu)”的成績。

20xx年12月,，撰寫論文《我們應(yīng)該怎樣做好事》,，列舉了校內(nèi)外種種令人啼笑皆非的“好事”，批評了帶著濃重的功利目的去做好事的行為,，指出“善欲人見,，不是真善”。最后號召大家向雷鋒同志學(xué)習,，做好事不留名,，自自然然地幫助最需要幫助的人，實實在在地做有利于人民的事,。該文在全國第二屆教學(xué)隨筆評獎?wù)魑幕顒又?，榮獲三等獎(國家級)。

20xx年2月,，論文《讓語文課堂流光溢彩魅力四射》(代表作),、《<從百草園到三味書屋>教學(xué)思路》，分別在百色教育網(wǎng)“教師天地→治教方略”和“課程改革→方法探尋”欄目上發(fā)表(市級),。前者針對語文課堂枯燥乏味,、暗淡失色、毫無魅力的現(xiàn)狀,，道出了讓它流光溢彩,、魅力四射的八種做法。娓娓而談,，理論聯(lián)系實際,。

20xx年3月,，論文《<社戲>課堂教學(xué)思路》入選由國家級出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》一書，并被評為優(yōu)秀論文一等獎(國家級),。

20xx年7月,，論文《班主任德育工作九字訣》在廣西教師教育研究會舉辦的全區(qū)中小學(xué)、幼兒教師教育教學(xué)論文評比活動中,，榮獲二 等獎(省級),。

20xx年8月，論文《<皇帝的新裝>教學(xué)思路》刊登于《廣西教育》增刊20xx年第45號(省級),。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇十二

本人自20xx年3月破格晉升為小學(xué)高級教師以來,，熱愛本職工作，認真學(xué)習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好,，下面是本人自履職小學(xué)高級教師以來的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié),。

一、政治思想及師德

自20xx年4月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來,，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,，努力學(xué)習馬列主義、!毛澤東思想和鄧小平理論,。熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛教育事業(yè),。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習,。講政治,、講正氣、講學(xué)習,，服從組織的工作安排,，與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀守法,、教書育人,、為人師表,。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則,。認真學(xué)習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,、好校長,。

二,、教育教學(xué)能力

自履現(xiàn)職以來，我擔任過普通老師,、村校長,、中心校區(qū)校長、中心學(xué)校校長,，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,，不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課,，我做了下面的工作：1,、課前準備：備好課。2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔,。6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初一學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習,。

自20xx年9月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長,、鄉(xiāng)長助理以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議,，與各位領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用,，嚴格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責相結(jié)合的制度,。大膽推進教改，制訂各種制度措施,，充分調(diào)動教師積極性,，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量，辦出特色，最終使我中心學(xué)校的各項工作得以穩(wěn)步提高,，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

三、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,，一分收獲,，在我的團結(jié)帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的攜手努力,，學(xué)生的鞏固率明顯提高,，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯,。20xx年度擔任永興中心校區(qū)校長(現(xiàn)中心小學(xué)),，通過年的精心管理，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分××2分,從以往的全縣第八,、第九名躍到第四名,，上升了四至五個名次，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績,，徹底改變了永興永遠是倒數(shù)第一的局面,。20xx!名，其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取,，位居山區(qū)學(xué)校之首,。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均有歷史性突破。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善：白馬河小學(xué),、灰壩小學(xué),、干樹子小學(xué)、立溪冬小學(xué),、永興完小,、那軟完小、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善,，危房都得到了排除,。我所做的工作，得到了各級各部門的肯定：20xx年3月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學(xué)?！?，20xx年7月又被×××委評為“精神文明工作先進單位”，同時,，,，中心小學(xué)榮獲縣教育局目標管理二等獎,。我本人于20xx年7月被中共×××委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“精神文明先進工作者”，20xx年9月被評為“先進教育工作者”,。為了使更多的教師受到激勵,，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。履行小學(xué)高級教師近六年來,，每年考核均為稱職,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等,。加之由于精力有限,，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇十三

我是板芙鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師,，大專畢業(yè),，共青團員，20xx年7月參加工作,，自任職以來，我曾擔任過五年級的語文,、五年級的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，擔任過三年的班主任工作，20xx學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管理員工作,。本人工作勤懇,，盡職盡責，積極探索,，勇于創(chuàng)新,。回顧過去的4年，主要工作情況

一,、思想覺悟高,，教師形象好

身為教師，我深刻地認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的方針政策,，認真貫徹教書育人的思想，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),。工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的品德素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心、愛護學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項工作。甘于奉獻,，從不計較個人得失,，做到個人利益服從集體利益。

二,、 以特色促教學(xué)

教學(xué)上,，我能堅持學(xué)習新課標，制定合理的教學(xué)目標,，深入鉆研教材,，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來。堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的“個性體驗”放在教學(xué)的核心位置上。我相信每個學(xué)生都有各自的興趣,、特長和實際情況,，其理解、分析,、體驗,、感悟的能力也不同,。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主題意識,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。作為一名普通的教學(xué)工,，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié),，特別是在備課和輔導(dǎo)兩個環(huán)節(jié)，花了不少工夫,，進行了深入的研究和探討,，備課中既備學(xué)生、備教材,、備重點,、備難點又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生,、輔導(dǎo)學(xué)困生,、更要輔導(dǎo)“邊緣生”。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的實際情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)措施，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生的分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教，使學(xué)生的個性,，特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

三,、 以愛促教育,，以情促工作

帶著愛去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生間的距離;帶著情去教育,，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛，使學(xué)生容易接受你的教育,，并誠意地加以改進,。在班主任工作中，我總是帶著愛和情去開展班級工作,，堅持一視同仁,、亦師亦友的原則，對待學(xué)生,，不論是優(yōu)生還是學(xué)困生,，我都以真誠待他們，時刻以“既是老師,，更是朋友”的身份教育,、引導(dǎo)、幫助,、關(guān)心學(xué)生,，和他們談人生，談理想,、談學(xué)習,、談作風，做學(xué)生的有心人,，因為我的愛和情,，不僅贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼,。工作中,，我非常重視了解和研究學(xué)生的個體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績,、興趣愛好,、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況,、社會環(huán)境等等,。對學(xué)生個體進行綜合了解、全面分析,，把握整個班集體的發(fā)展情況,。因此，在建設(shè)班風,、學(xué)風,，以及轉(zhuǎn)化差生上,，取得了較好的成績。20xx學(xué)年,，我擔任五(1)班的班主任工作,，我深知高年級學(xué)生的逆反心理，工作上我處處以身作則,、宏觀調(diào)控,，讓學(xué)生高度自治，注重與家長的聯(lián)系,，提高社會和家庭的教育功效,，結(jié)果這一學(xué)年的文明班級評比一路綠燈，期末也被評為學(xué)校的先進班級,。20xx學(xué)年,，我又擔任新的五(2)班的班主任工作，因為有了一年的班主任工作經(jīng)驗,，因此對學(xué)生思想,、學(xué)習和生活情況都有了更深更細的洞悉和了解，所以工作做得更加地細致周到,，這一學(xué)年的期考,，我班學(xué)生取得了語文第二、數(shù)學(xué)第一,、英語第二的好成績,。 20xx學(xué)年，我擔任的六(2)班,，在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當中,，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績。20xx學(xué)年,，我任教的六(3)班,，是全年級出了名的差班，不但養(yǎng)成習慣差,，成績也差,。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間找學(xué)生談心,，走訪學(xué)生家庭,，詳細了解和掌握學(xué)生的具體情況，注重發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，調(diào)動他們的學(xué)習積極性,。通過一學(xué)年的努力，進步很大。

四,、 積極鉆研,，完善自我

教學(xué)能否有新的進展和突破，教育科研是關(guān)鍵,。作為一名新教師，我積極參與學(xué)校開展的各項教研活動,，深入聽課,、評課，共同研究課堂教學(xué)方法,，取長補短,，相互促進，共同前進,。在聽課的過程中,，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧;在備課過程中，我和他們一起確定教學(xué)的重點,、難點,、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，探討學(xué)生學(xué)習的有效方法;每次公開課前,，我和他們一起商量公開課的內(nèi)容,、過程和講課的藝術(shù);當我在教學(xué)上碰到困難時，我向他們請教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題;平時,，我們一起設(shè)計課堂的教學(xué)程序,，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法，互相交流教學(xué)經(jīng)驗和體會,。

教研是教學(xué)進步的動力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進,，改革教學(xué)手段,、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。多年來我堅持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索，在探索中教書,，在思想的升華過程中育人,。

五、 勤奮工作,，成績喜人

辛勤的耕耘帶來了豐碩的成果：

1,、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)語文評優(yōu)課中獲二等獎;

2、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎;

3,、 20xx學(xué)年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競賽中為榮獲二,、三等獎的張杰清,、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師;

4,、 20xx學(xué)年在年度考核中被評為優(yōu)秀;

5,、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎;

6、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎本 文 摘 自教育文摘

7,、 20xx學(xué)年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號;

8,、 20xx學(xué)年在“20xx年中山市第三屆機器人大賽競技賽(機器人軌跡d)”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師;

9,、 20xx年度被評為中山市優(yōu)秀班主任;

10,、20xx學(xué)年被評為深灣小學(xué)“十佳教師”;

11、20xx學(xué)年在學(xué)?！凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，我的追求是無止境的,。展望未來，我會更加努力地學(xué)習教育教改理論,，不斷更新知識觀念,，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作,，積極鉆研,，勇于創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素養(yǎng),，爭取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識和先進教學(xué)手段的21世紀新型教師,，為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇十四

本人自20xx年3月破格晉升為小學(xué)高級教師以來,，熱愛本職工作,，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學(xué)高級教師以來的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié)。

一,、政治思想及師德

自20xx年4月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來,，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學(xué)習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,。熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學(xué)習。講政治,、講正氣,、講學(xué)習，服從組織的工作安排,，與同事團結(jié)協(xié)作,。遵紀守法、教書育人,、為人師表,。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則,。 認真學(xué)習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,、好校長。

二,、教育教學(xué)能力

自履現(xiàn)職以來,，我擔任過普通老師、村校長,、中心校區(qū)校長,、中心學(xué)校校長，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課,。為了上好課,，我做了下面的工作： 1、課前準備：備好課,。 2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。 3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。 5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初一學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。 8,、熱愛學(xué)生 ,，平等的對待每一個學(xué)

自20xx年9月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長、鄉(xiāng)長助理以來,，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議,，與各位領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局,、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用,，嚴格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責相結(jié)合的制度。大膽推進教改,，制訂各種制度措施,，充分調(diào)動教師積極性，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量,，辦出特色,，最終使我中心學(xué)校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

三,、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。一分耕耘，一分收獲,，在我的團結(jié)帶領(lǐng)下,，經(jīng)過全體師生的攜手努力，學(xué)生的鞏固率明顯提高,，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破,，各方面的工作成效明顯。20xx年度擔任永興中心校區(qū)校長(現(xiàn)中心小學(xué)),，通過年的精心管理,，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分80.2分,從以往的全縣第八、第九名躍到第四名,，上升了四至五個名次,，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績，徹底改變了永興永遠是倒數(shù)第一的局面,。20xx 名,，其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取，位居山區(qū)學(xué)校之首,。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均有歷史性突破,。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善：白馬河小學(xué),、灰壩小學(xué)、干樹子小學(xué),、立溪冬小學(xué),、永興完小、那軟完小,、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善,，危房都得到了排除。我所做的工作,，得到了各級各部門的肯定：20xx年3月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學(xué)?！保?0xx年7月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進單位”,，同時,，，中心小學(xué)榮獲縣教育局目標管理二等獎,。我本人于20xx年7月被中共永仁縣委評為“優(yōu)秀黨員”和“精神文明先進工作者”,，20xx年9月被評為“先進教育工作者”。為了使更多的教師受到激勵,，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師,。履行小學(xué)高級教師近六年來，每年考核均為稱職,。

“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等,。加之由于精力有限,，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇十五

本人自××年1月至××年12月續(xù)聘任小學(xué)高級教師以來，熱愛本職工作,，認真學(xué)習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為以后的教育工作做的更好,，下面是本人自履職小學(xué)高級教師以來的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié)。

一,、政治思想及師德

自××年××月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來,，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學(xué)習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,。熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學(xué)習,。講政治、講正氣,、講學(xué)習,，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作,。遵紀守法,、教書育人、為人師表,。始終恪守“學(xué)高為師,，身正為范”的原則。認真學(xué)習新的教育理論,，更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，政治理論學(xué)習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)能力

自履現(xiàn)職以來,，我擔任××年級××教學(xué)工作,，擔任××年級班主任，在教學(xué)中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,，為了上好課,，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課,。2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，且能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。3,、了解學(xué)生原有的知識技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4,、考慮教法，把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,，如何安排每節(jié)課的活動,。5、授課時,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。6,、課堂語言簡潔明了,，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。7、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。一年級學(xué)生愛動、好玩 缺乏自控能力,，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，做好學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)工作,。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化的工作特別重要。對后進生做到關(guān)愛,、友善 ,，從贊美著手。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，多表揚和多交談,，給予更多的信任,。8、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。9、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習。

三,、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。承擔學(xué)校的各項工作任務(wù),，與年輕教師共同排練節(jié)目。期末的統(tǒng)測中,， 我任教的××年級××每學(xué)期成績達到優(yōu)秀,。 學(xué)生的鞏固率明顯提高， 教學(xué)質(zhì)量有了較大突破,，各方面的工作成效明顯,，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認同。

總之,，在教學(xué)生涯中,，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進的教學(xué)思想,，靈活的教學(xué)方法,，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風格,。只有不斷探索,、大膽創(chuàng)新，才能使我們的教育教學(xué)工作躍上一個新的臺階,，回顧走過的路,，唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗,，一直在努力,。我將繼續(xù)用自己的愛心和責任去教育學(xué)生，用自己的汗水和智慧去成就事業(yè),，為美好明天而努力奮斗!

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇十六

自20xx年4月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來,，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學(xué)習馬列主義,、毛澤東思想和鄧理論,。熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學(xué)習。講政治,、講正氣,、講學(xué)習,，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作,。遵紀守法,、教書育人、為人師表,。始終恪守“學(xué)高為師,，身正為范”的原則。認真學(xué)習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,、好校長,。

二、教育教學(xué)能力

自履現(xiàn)職以來,，我擔任過普通老師,、村校長、中心校區(qū)校長,、中心學(xué)校校長,，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課,。為了上好課,，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課,。2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初一學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習,。

自200x年9月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長、鄉(xiāng)長助理以來,，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議,，與各位領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局,、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用,，嚴格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責相結(jié)合的制度,。大膽推進教改，制訂各種制度措施,，充分調(diào)動教師積極性,，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量，辦出特色,，最終使我中心學(xué)校的各項工作得以穩(wěn)步提高,，協(xié)調(diào)發(fā)展。

三,、工作量和工作實績

小學(xué)教師履職總結(jié)5篇小學(xué)教師履職總結(jié)5篇我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。一分耕耘,，一分收獲，在我的團結(jié)帶領(lǐng)下,，經(jīng)過全體師生的攜手努力,，學(xué)生的鞏固率明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破,，各方面的工作成效明顯,。200x年度擔任永興中心校區(qū)校長(現(xiàn)中心小學(xué))，通過年的精心管理,，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分80.2分,從以往的全縣第八,、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次,，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績,，徹底改變了永興永遠是倒數(shù)第一的局面。20xx,，其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取,，位居山區(qū)學(xué)校之首。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均有歷史性突破,。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善：白馬河小學(xué),、灰壩小學(xué)、干樹子小學(xué),、立溪冬小學(xué),、永興完小、那軟完小,、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善,，危房都得到了排除。我所做的工作,，得到了各級各部門的肯定：200x年3月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學(xué)?！?，200x年7月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進單位”，同時,，,，中心小學(xué)榮獲縣教育局目標管理二等獎。我本人于200x年7月被中共永仁縣委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“精神文明先進工作者”,，200x年9月被評為“先進教育工作者”,。為了使更多的教師受到激勵，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師,。履行小學(xué)高級教師近六年來,，每年考核均為稱職?！敖馃o足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等,。加之由于精力有限,，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學(xué)高級教師履職總結(jié)篇十七

本人自20__年3月破格晉升為小學(xué)高級教師以來,，熱愛本職工作,，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為以后的教育工作做的更好,，下面是本人自履職小學(xué)高級教師以來的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié)。

一,、政治思想及師德

自20__年4月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來,，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè),。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學(xué)習。講政治,、講正氣,、講學(xué)習，服從組織的工作安排,，與同事團結(jié)協(xié)作,。遵紀守法、教書育人,、為人師表,。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則,。認真學(xué)習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,、好校長。

二,、教育教學(xué)能力

自履現(xiàn)職以來,，我擔任過普通老師、村校長,、中心校區(qū)校長,、中心學(xué)校校長,，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課,。為了上好課,，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課,。2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?,、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習,。

自20__年9月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長、鄉(xiāng)長助理以來,，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議,，與各位領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局,、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用,，嚴格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責相結(jié)合的制度。大膽推進教改,，制訂各種制度措施,，充分調(diào)動教師積極性，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量,，辦出特色,，最終使我中心學(xué)校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

三,、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。一分耕耘,，一分收獲,，在我的團結(jié)帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的攜手努力,，學(xué)生的鞏固率明顯提高,，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯,。20__年度擔任永興中心校區(qū)校長(現(xiàn)中心小學(xué)),，通過年的精心管理，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分__2分,從以往的全縣第八,、第九名躍到第四名,，上升了四至五個名次，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績，徹底改變了永興永遠是倒數(shù)第一的局面,。20__!名,，其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取，位居山區(qū)學(xué)校之首,。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均有歷史性突破,。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善：白馬河小學(xué)、灰壩小學(xué),、干樹子小學(xué),、立溪冬小學(xué)、永興完小,、那軟完小,、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除,。我所做的工作,，得到了各級各部門的肯定：20__年3月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學(xué)校”,，20__年7月又被___委評為“精神文明工作先進單位”,，同時，,，中心小學(xué)榮獲縣教育局目標管理二等獎,。我本人于20__年7月被中共___委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“精神文明先進工作者”，20__年9月被評為“先進教育工作者”,。為了使更多的教師受到激勵,，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。履行小學(xué)高級教師近六年來,，每年考核均為稱職,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等,。加之由于精力有限,，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。